Jak zmusić dziecko do odrabiania lekcji - porady psychologa. Jak nauczyć dziecko samodzielnego odrabiania lekcji

Odrabiając pracę domową uczeń utrwala materiał przekazany na lekcji. A głównymi pomocnikami dziecka w tej sprawie są jego rodzice. Jednak każdego dnia w milionach rodzin w całym kraju gra się tę samą zabawę – dzieci niechętnie siadają do lekcji, pod presją dorosłych. Zagrożenia, zakazy - ścieżka prowadząca donikąd. Jak zaszczepić dziecku miłość do odrabiania zadań domowych?

5 sposobów na pomoc dziecku w przygotowaniu pracy domowej

1) Zrób plan pracy domowej

Sporządzanie planu pomaga w łatwym odrabianiu pracy domowej. Jednak ta umiejętność jest dość trudna dla ucznia szkoły podstawowej. Dzieci nie wiedzą jeszcze, jak właściwie zarządzać swoim czasem. Zadaniem rodziców jest pomoc dziecku w zaplanowaniu postępowania. Aby to zrobić, możesz omówić, ile czasu zajmie wykonanie tego lub innego zadania. Zgódź się z dzieckiem, że odrobi pracę domową w tym samym czasie. Poproś go, aby wybrał, czy odrabia pracę domową po powrocie ze szkoły, kiedy jest jeszcze w szkole, czy wieczorem po obiedzie. Od razu zdecyduj, że odrabiając pracę domową, Twoje dziecko będzie musiało zapomnieć o telefonie, komunikatorach internetowych i oglądaniu programów telewizyjnych. Kiedy odrabianie lekcji staje się nawykiem, nie musisz już „łapać” dziecka dostrojonego do innej fali, próbującego posadzić je do odrabiania lekcji.

2) Sprawdź lekcje swojego dziecka

Wiele dzieci bardzo chce przynosić błędy do szkoły. Strach przed niezadowoleniem nauczyciela lub wyśmiewanie się przez kolegów z klasy nie jest najlepszą motywacją dla ucznia. Aby zwiększyć samoocenę dziecka i zaufanie do jego wiedzy, nauczyciele zalecają rodzicom regularne sprawdzanie pracy domowej: pozwoli to uczniowi nie obawiać się, że nie wykonał zadania.

Przygotowując się do lekcji w domu, dzieci uczą się najważniejszej rzeczy - samoorganizacji i samokontroli. Ale jeśli dorośli zaczną wykonywać zadania dla dziecka, przestanie ono wierzyć w siebie, swoje zdolności i siłę.

3) Zostaw swoje dziecko w spokoju, gdy odrabia pracę domową

Odrabiając pracę domową, dziecku lepiej jest być samotnym. Takie formy kontroli, jak nadmierna opieka i nieustanny przymus, nie tylko nie uczą samodzielności, ale także sprawiają, że czują się bezradne i bierne. Jeśli w pobliżu są dorośli, dziecko celowo przestaje odrabiać pracę domową. Rozwija psychologiczną zależność od obecności starszego. Jeśli już znalazłeś się w podobnej sytuacji, staraj się ograniczać swoją obecność z dzieckiem, gdy jest zajęte lekcjami, ostatecznie sprowadzając ją do minimum.

4) Zwróć uwagę na zalety, a nie wady

Chwal częściej swoje dzieci. Zrób to, gdy tylko masz szansę. Pozytywny stan emocjonalny jest ważny, aby uczeń chciał się uczyć. Najlepszym sposobem zgłaszania błędów jest: „Jestem pewien, że jeśli ponownie sprawdzisz ten przykład, możesz uzyskać inną odpowiedź”. Jeśli rodzic zacznie sprawdzać pracę domową poprzez analizę błędów, a nawet się zdenerwuje, to dziecko, zamiast korygować braki, będzie się martwić, że spowodował niezadowolenie dorosłego. Przydatną taktyką jest sprawdzanie pracy domowej kawałek po kawałku po tym, jak uczeń wykona zadanie lub ćwiczenie. W ten sposób dziecko otrzymuje informację zwrotną na temat postępów lekcji i nie musi przerabiać całego zadania jako całości.

5) kontroluj swoje emocje

Nawet jeśli nie rozmawiasz z dzieckiem, najprawdopodobniej odczytuje od ciebie sygnały niewerbalne, zwłaszcza te negatywne. Napięcie, grymasy, westchnienia powiedzą mu, że jesteś niezadowolony z jego pracy. Dla dzieci dezaprobata rodziców dla ich działań i utrata rodzicielskiej miłości to to samo. Dlatego okazuj współczucie swojemu podopiecznemu, a będzie on zmotywowany do wykonania kolejnego zadania.

Tatiana Margulyana

Czy Twoje dziecko poświęca wystarczająco dużo uwagi?

Wszyscy wiedzą, że nauka nie jest tak łatwa, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Uczeń musi codziennie przygotowywać się do szkoły, siedzieć w klasie, zapamiętywać wiele nowych informacji, spisywać je, odpowiadać przed całą klasą i pisać testy. Ale to nie jest najtrudniejsze, ponieważ oprócz tego muszą wrócić do domu, gdzie ponownie kontynuują naukę - czytać akapity, wykonywać ćwiczenia otrzymane w domu, uczyć się wierszy i rozwiązywać złożone problemy. Dlatego nie mów, ale nauczanie to tytaniczna praca, szczególnie dla dziecka. Nic dziwnego, że przy tak trudnym reżimie nie wszystkie dzieci to znoszą, niektóre z nich zaczynają pomijać lekcje, nie odrabiać lekcji itp. Jednak zmuszanie dziecka do nauki nie jest najpewniejszym wyjściem z sytuacji. Musisz ostrożnie podejść do procesu edukacyjnego, a co najważniejsze - poprawnie!

Ogólnie rzecz biorąc, uczniowie często zadają pytanie „Jak zmusić się do nauki”, ponieważ w szkolnej ławce jest większa kontrola: nauczyciele monitorują twoje postępy, rodzice „naciskają” na złe oceny, a inni uczniowie nie traktują cię szacunek, jeśli ciągle jesteś w „przegranych” pod względem wyników w nauce. W liceach, instytutach i uniwersytetach steruje student. Ponieważ jesteś już osobą dorosłą, kto sam ma prawo decydować o tym, jak się uczyć: dobry czy zły. Jednak taka swoboda trochę odurza młodego mężczyznę czy dziewczynę i nie każdy wie, jak w porę opamiętać się i pomyśleć, że przy tak szalonym życiu mogą ześlizgiwać się po drabinie życia. A potem student zadaje sobie trudne, ale dość interesujące pytanie: „Jak mogę zmusić się do nauki ??”. Dziś poznasz odpowiedź!

12 sposobów na zmuszenie się do nauki

Ustaw zadanie poprawnie! Przede wszystkim ty (uczeń) musisz poprawnie postawić sobie zadanie lub cel. Nie myśl o tym, jak zmusić się do nauki, ale o tym, jak jak dobrze zacząć się uczyć, ponieważ w rzeczywistości nadal się uczysz i będziesz się uczyć. Sformułowanie zadania jest bardzo ważne, człowiek jest dość dziwnym stworzeniem i jeśli zmusisz się do czegoś, to twoja podświadomość będzie się temu opierać i będzie ingerować w zaplanowane zadania (uczyć lekcji, słuchać nauczyciela itp. .). Co więcej, takie nieposłuszeństwo będzie sprawiało ci znacznie większą przyjemność niż podążanie za swoim celem.

Jeśli sformułujesz swoje pytanie w inny sposób, na przykład: „Jak zakończyć ten rok perfekcyjnie?” lub „Jak zacząć dobrze się uczyć w tym semestrze?”, wtedy nie zauważysz, jak zaczniesz szukać sposobów na dobrą ocenę w szkole, czyli twoja świadomość zacznie pracować we współpracy z podświadomością, skupiając się na pozytywnym wynik.

Aspekt psychologiczny jest bardzo ważny w procesie uczenia się, dlatego staraj się nie zmuszać się do nauki, ale poszukaj dobrego powodu, który może zmienić twoje nastawienie do nauki w korzystnym kierunku. Ale więcej na ten temat w następnym akapicie.

Znajdź motywację (powód), aby dobrze się uczyć. Jak powiedzieliśmy, motywacja do nauki jest najlepszą metodą nauczania. Twoim zadaniem jest znalezienie zachęty, która zadziała dokładnie w Twoim przypadku. Motywacje mają inny charakter, na przykład na niektóre wpływa następująca fraza: Jeśli nie zaczniesz studiować, to w następnym semestrze zostaniesz wydalony z placówki edukacyjnej! Chociaż to połączenie nie zadziała na innej osobie.

Dla większości perspektywa jest dobrą motywacją, ale dla niektórych długoterminowa perspektywa działa: Jeśli skończę tę uczelnię z doskonałymi ocenami, będę mogła znaleźć pracę z wysoką pensją i możliwością wspinania się po szczeblach kariery. Dla innych perspektywa powinna być bliższa i bardziej realna: Jeśli dobrze skończę ostatni semestr, to ojciec kupi bilet na obóz, gdzie pojadę ze znajomymi na całe lato!

Nie wiemy, co może sprawić, że będziesz się dokładnie uczyć, ale wiemy na pewno, że jest taka motywacja. Znajdź ją! Ogólnie powiedzielibyśmy, że motywacja do nauki odgrywa jedną z wiodących ról w nauce, jeśli zostanie przez ucznia odnaleziona i wykorzystana, to jest w stanie osiągnąć niesamowity sukces.

Jeśli jesteś rodzicem i czytasz ten artykuł w nadziei, że dowiesz się, jak zachęcić dziecko do nauki, radzimy poznać jego relacje w klasie. Czasami motywacja do nauki zanika właśnie z powodu konfliktów z innymi dziećmi. Dzieje się tak szczególnie często w przypadku nastolatków, którzy rzadko chcą chodzić do szkoły lub innej instytucji edukacyjnej.

Skonfiguruj swoje miejsce pracy. Wydawałoby się, że tak drobna kwestia, jak urządzanie miejsca pracy ucznia, może wpłynąć na naukę, ale uwierz mi, może radykalnie zmienić szybkość odrabiania prac domowych i ich jakość. Zgadzamy się, że leżenie na łóżku z tabletem lub laptopem jest całkiem przyjemne odrabianie „pracy domowej”, ale jest to zupełnie nieefektywne. Ponieważ w stanie leżącym człowiek pamięta i rozumie go znacznie gorzej, a co najważniejsze - wolniej. Wynika to z fizjologicznych cech budowy narządów ludzkich. Postaraj się zrobić sobie małe miejsce w domu, w którym będziesz zajmował się wyłącznie biznesem związanym ze szkoleniem. Szczególną cechą tego miejsca powinno być to, że nie będzie w nim komputera, laptopa, tabletu ani telefonu komórkowego. Tylko niezbędne zeszyty, książki i artykuły papiernicze (długopis, ołówek, gumka itp.).

Komputer lub inna technologia może znacznie odwrócić uwagę od procesu edukacyjnego. W końcu masz wiele pokus: icq, skype, VKontakte, ciekawe strony, filmy, muzyka, gry itp. Dlatego konieczne jest uciekanie się do niego tylko w tych przypadkach, gdy jest to szczególnie wymagane do wykonania określonego zadania.

Ci, którzy są przyzwyczajeni do tego, że na pulpicie zawsze powinien znajdować się komputer bez niego, stół wydaje się nudny i nudny, radzimy zorganizować wszystko na stole w taki sposób, aby wyglądało pięknie i interesująco: kup nowe jasne papiernicze, wymień nudną lampę biurkową na nową i oryginalną. Ponadto lepiej ustawić stół przy oknie, aby nie tylko światło dzienne oświetlało miejsce pracy, ale także widok z okna pozwalał się rozproszyć lub, przeciwnie, skoncentrować.

Jeśli komputer zabiera ci dużo wolnego czasu, ale nie możesz się temu oprzeć, radzimy pomyśleć o tym, że promieniowanie komputera jest szkodliwe dla zdrowia ludzkiego: upośledza wzrok, występują dolegliwości związane z przewodem pokarmowym i pojawiają się problemy z układem nerwowym.

Zmień swój styl ubioru. Oczywiście ubranie nie może sprawić, że zaczniesz się uczyć, ale jego styl może posłużyć jako fala flagi startowej dla sportowca. Wyjaśnijmy trochę bardziej szczegółowo: każdy z nas wie, jak odróżnić dobrego ucznia od złego. Dobry uczeń jest zawsze ubrany schludnie i surowo (zwłaszcza dla facetów), czego nie można powiedzieć o złym uczniu, jego styl zawsze radykalnie różni się od tego, który powinien być ubrany w instytucji edukacyjnej. Kiedy więc ten bardzo „niezbyt dobry” uczeń przychodzi na zajęcia w surowym garniturze, stosunek do niego gwałtownie się zmienia, zarówno wśród uczniów, jak i grona pedagogicznego. A pierwszą myślą, która pojawia się wśród otaczających go osób, jest „Czy to możliwe, że Iwanow (na przykład) w końcu opanował jego umysł i zaczął się uczyć?!”. Tak, tak, za pomocą prostej zmiany wizerunku możesz osiągnąć takie zmiany w swoim nastawieniu do siebie. Oczywiście, po tym, jak wszyscy tak dobrze o tobie pomyśleli, trudno będzie zmienić się w włóczęgę, która idzie na zajęcia, aby ponownie „usiąść w spodniach”.

Stwórz zabawną aktywność z nauki (metoda mapy myśli)... Zapewne zauważyłeś, że wiele dziewczyn z twojej grupy na wykładach nie pisze stałym tekstem, ale używa różnych pisaków i cudzysłowów. Ich nagrane wykłady to często nie tylko kilka stron odręcznych zwrotów nauczyciela, ale całe arcydzieło sztuki: ważne zwroty zapisane są innym kolorem, zasady są wyróżnione w różnych prostokątnych tabelach. Tekst zawiera dużo podkreśleń i podkreśleń za pomocą markera lub innego atramentu. Nawet małe szkice wykonuje się ołówkiem i linijką. Czy uważasz, że po prostu robią bzdury?! Mylisz się, zamieniają nudny wykład w interesującą czynność, kolorując i podkreślając główne punkty. Ponadto w domu będzie im łatwiej zapamiętać te informacje, ponieważ zapamiętują terminy nie tylko znaczeniowo, ale także wizualnie, co pozwala im szybciej i lepiej zapamiętać informacje.

Kiedy trudno jest zapamiętać jakieś informacje, spróbuj je zrozumieć nie dosłownie, ale poprzez analogie. Na przykład: zapamiętaj nazwę „Bitwa pod Borodino”, możesz użyć jej analogii z „chlebem Borodino”; pamiętaj inicjały Aleksandra Siergiejewicza Puszkina, możesz jako „Puszkin - as (najlepszy specjalista)”. Przykłady, być może nie najbardziej udane, najważniejsze jest zrozumienie znaczenia i wykorzystanie go w treningu.

Aby nauka była jeszcze ciekawsza i wygodniejsza, kupuj zeszyty z pięknymi okładkami, trzymaj wygodne i jasne zeszyty oraz używaj kolorowych karteczek jako przypomnień. Często zmieniaj długopisy i wybieraj je nie tylko dla wygody pisania, ale także dla pięknego lub nietypowego designu. Od czasu do czasu używaj długopisów pachnących atramentem, pyszny zapach również Cię rozweseli, a otwierając notes, przypomnisz sobie nie tylko swoje obowiązki, ale także pyszny owoc czy gumę do żucia.

Nagradzaj się za sukces. Trudno zmusić nastolatka lub dorosłego chłopca (dziewczynę) do nauki, ale jest to całkiem możliwe. Użyj do tego nagradzających metod, na przykład: oduczyłeś się dzisiaj i nie otrzymałeś ani jednej złej oceny - pochwal się i pozwól sobie dzisiaj na spacer przez godzinę lub dwie. A jeśli otrzymali również dobrą ocenę z ważnego przedmiotu, to tutaj nadal możesz nagrodzić się czymś smacznym (frytkami, czekoladą lub pizzą). Zdany egzamin lub test - tu ma być większa nagroda: idź ze znajomymi do klubu, kawiarni lub na dyskotekę. Pamiętaj, że promocja powinna być tylko wtedy, gdy naprawdę na to zasługujesz. Jeśli jesteś winny, nie może być mowy o żadnej nagrodzie ani odpoczynku. Musisz zdać sobie sprawę z całej słodyczy zwycięstwa i goryczy porażki.

Oceń siebie pod kątem sukcesu trzeźwo i uczciwie, czasami napięta czwórka zasługuje na więcej pochwał niż solidna piątka. Oprócz ocen możesz nagrodzić się za zdobyte bilety, odrabianą pracę domową, pójście do biblioteki, aktywną pracę na lekcji itp. Oznacza to, że wyniki można wyrazić na zupełnie inne sposoby. Nie rozłączaj się z ocenami. Lepiej byłoby skupić się na zdobytej wiedzy. W końcu, jak wiemy, oceny, które wystawiają nam nauczyciele, nie zawsze są obiektywne.

Pierwszy krok jest trudny! Najtrudniejsza część nauki to pierwszy krok, początek procesu. Przyznaj się sobie, jak często zdarzało się, że odkładałeś pracę domową do ostatnich godzin swojego czuwania?! Prawdopodobnie często – w końcu zawsze są rzeczy, które wydają się ważniejsze niż praca domowa. Zgadzam się, że rozpoczęcie pracy domowej jest zawsze trudniejsze niż jej ukończenie. Tak jest?!

Głównym powodem trudnego startu jest banalne lenistwo. Praca domowa może być kwestią 15 minut, ale musisz do niej usiąść, zacząć myśleć i jak nie chcesz tego robić. Im szybciej pokonasz w sobie lenistwo, tym szybciej zaczniesz dobrze się uczyć.

Ucz się dobrze od pierwszego semestru! Jeśli zdecydujesz się zakończyć ten rok z dobrymi ocenami i pokazać się w jak najlepszym świetle przed nauczycielami, rodzicami i przyjaciółmi, zacznij dobrze się uczyć od pierwszego semestru. Nie odkładaj tego na później. Na początku roku (po wakacjach) wszystkie zadania będą się stopniowo kumulować, a to jest szansa na ich szybkie i poprawne rozwiązanie. Jeśli się zwlekasz, to pod koniec tego roku lub semestru dostaniesz nieprzyjemną sytuację, do końca zostanie mało czasu, a zadań i zadań będzie dużo. I już nie będziesz myślał o dobrych ocenach, ale o tym, żeby mieć czas na zaliczenie przedmiotu przed sesją. Naucz się rozkładać obciążenie nauki równomiernie, a wtedy na pewno odniesiesz sukces!

Pracuj więcej w klasie, aby mieć mniej zadań domowych. Sprytny sposób dla tych, którzy wiedzą, jak cenić swój czas. Często zdarza się, że nauczyciel ma czas na dokończenie lekcji przed telefonem i, aby nie obciążać Cię niepotrzebnymi informacjami, proponuje zajęcie się Twoim biznesem. Nie radzimy marnować tego czasu, jesteś jeszcze w szkole, przy biurku i nie możesz komunikować się głośno ze znajomymi, więc wykorzystaj ten czas mądrze: zacznij odrabiać lekcje. Niech nie na ten temat, ale na inny, nawet jeśli nie na jutro. Nie ma znaczenia! Najważniejsze, że zaoszczędzisz czas w domu, co oznacza, że możesz spacerować z przyjaciółmi na świeżym powietrzu przez dodatkowe 10-20 minut.

Organizuj konkursy i maratony. Spróbuj negocjować z rodzicami rodzaj konkursu, w którym będą sponsorować nagrody. Na przykład: jeśli w ciągu najbliższych dwóch tygodni otrzymasz tylko dobre oceny z algebry, to po tych dwóch tygodniach kupią ci nowy telefon komórkowy (na przykład). Czas i prezent mogą się różnić w zależności od twoich poprzednich sukcesów w nauce i dobrego samopoczucia twojej rodziny. Jeśli stawiasz warunki na rok lub semestr, to weź pod uwagę dwa czynniki, po pierwsze, za pół roku lub rok budżet rodzinny może się zmienić (i nie zawsze na lepsze), więc postaraj się o gwarancje od rodziców na jeden lub drugi zakup. Po drugie, pamiętaj, że bardzo, bardzo trudno jest zmotywować się do kupowania tego samego roweru przez cały rok. Prędzej czy później możesz nie utrzymać poprzeczki podniesionej.

Mądrze zarządzaj swoim czasem. Spróbuj uczyć się ze skompilowanego systemu. Na przykład zaraz po zajęciach nie przychodź i nie siadaj przy komputerze, ale przyjdź i usiądź przy kuchennym stole, zjedz, potem idź odrobić lekcje, a wieczorem wyjdź na spacer lub idź do klubu. Dzięki temu zawsze będziesz wiedział, że w tym czasie musisz odrobić pracę domową, a nie odpoczywać. Nie bój się eksperymentować ze swoim schematem, ponieważ nie zmusisz niektórych do nauki zaraz po szkole, najpierw potrzebują odpoczynku i zaczynają lekcje następnego dnia wcześnie rano, ale ten tryb jest dość ryzykowny, ponieważ jest zawsze szansa na przespanie.

Rozwijaj swoją siłę woli. Czasami zdarza się, że brak konkurencji i brak motywacji sprawią, że uczeń zacznie się uczyć. W takich przypadkach jest tylko jedna rada: „Zaciśnij zęby, zbierz całą siłę woli w pięść i zacznij się uczyć! Nie dlatego, że chcesz, ale dlatego, że jest to KONIECZNE!”. W ten sposób rozwiniesz swoją siłę woli, która przyda się niejednokrotnie w przyszłości. Powodzenia!

Wielu rodziców oczekuje na dorastanie swojego dziecka z mieszanymi uczuciami strachu i nadziei. Strach - bo w tym okresie wiele dzieci zmienia się tak bardzo wewnętrznie, że czasami nawet bliscy ludzie i nadzieje ich nie rozpoznają - bo rodzice skrycie liczą, że te problemy ich ominą.

Jak odzyskać chęć do nauki, jeśli nastolatek, który wcześniej odnosił sukcesy we wszystkich przedmiotach, nie jest teraz zmuszany do siadania na lekcjach? Co możesz zrobić, zanim sprawy zajdą daleko?

W końcu teraz dobre oceny i solidna wiedza to przepustka na studia, sposób na zdobycie zawodu, który przyniesie satysfakcję. Jednak w każdej klasie w szkole średniej nie jest łatwo znaleźć celowego nastolatka, który potrafi myśleć o takich rzeczach, jak konsekwentnie dobre oceny.

Jaki jest powód gwałtownego spadku zainteresowania nauką?

Głównym problemem uniemożliwiającym nastolatkowi naukę jest zmiana priorytetów życiowych. Jeśli w szkole podstawowej tak bardzo chciałam zadowolić rodziców dobrymi ocenami, bo to oni byli centralnymi postaciami, od których dziecko zależało, to w okresie dojrzewania do głosu doszły takie kategorie, jak umiejętność rozumienia siebie i innych.

Przed tym celem, który oczywiście nie jest realizowany przez dzieci i większość rodziców, nie ma porównania w opanowaniu mądrości szkolnej. To jest powód, dla którego wcześniej skromne i posłuszne dziecko nie może już być zmuszane do odrabiania lekcji - znika w sieciach społecznościowych lub w towarzystwie rówieśników.

Zrozumienie siebie jako pełnoprawnej osobowości z własnymi zainteresowaniami i indywidualnymi cechami, opanowanie formowania się w zespole zgodnie z prawami ludzkiego społeczeństwa i jego naturą następuje właśnie w okresie dojrzewania.

Jak zdobyć wiarygodność;
jak to zrobić, aby wzbudzić sympatię między innymi;
jak wyglądać lepiej;
jak wyjść z sytuacji konfliktowej;
jak oceniać działania własne i innych rówieśników;

To właśnie te i wiele innych problemów powoduje, że chęć do nauki schodzi na dalszy plan. Ponadto istnieją inne powody, dla których dzieci przychodzą do szkoły nie na studia, ale tylko na komunikację.

Cechy dziedziczne nastolatka, typ układu nerwowego;
Znaczne przeciążenie dziecka dodatkowymi zajęciami;
Niezdolność nauczyciela do zainteresowania go swoim przedmiotem;
Stronnicze podejście nauczycieli do dzieci (po co dobrze się uczyć, skoro nastolatek wciąż jest postrzegany jako matura i „zwykła przeciętność”);
Słabe relacje rodzinne, brak zaufania i zrozumienia zarówno między rodzicami, jak i między dzieckiem a jego bliskimi;
Psychiczne lenistwo, czyli bierność intelektualna;
Słaba motywacja do nauki – nastolatkowi trudno jest przekonać go, że rzetelna nauka w szkole i zdobyta w jej wyniku wiedza przyda mu się w życiu.

Zdając sobie sprawę z przyczyny niechęci do nauki, rodzice nastolatka dokonują znacznych postępów w rozwiązywaniu problemu. Jeśli potrzebujesz pomocy z zewnątrz, lepiej skontaktuj się z wykwalifikowanym psychologiem. Profesjonalista będzie w stanie pomóc nawet bez obecności dziecka na pierwszych konsultacjach.

Jak to się skończy?

W większości przypadków, oddając hołd naturze, dziecko przechodzi przez okres formacji i wraca do szkoły. Teraz najważniejsze jest doprowadzenie go do właściwej motywacji.

Bodźca, by dobrze sobie radzić w szkole, nie może być kierowana do głowy nastolatka, musi pochodzić z jego wnętrza. Dorastając licealista widzi swój cel, buduje plan jego osiągnięcia i szuka sposobów na jego osiągnięcie.

I tu już nie trzeba zmuszać nastolatka do odrabiania lekcji, dzieci, jak to mówią, „zachowują się” i wybierają kierunek, w którym będą dalej się kształcić.

Jak właściwie zmotywować nastolatka

Prawdopodobnie nie będziesz w stanie sprawić, by Twoje dziecko lepiej się uczyło. Rady, aby pozbawić go kieszonkowego i innych świadczeń, kontrolować każdy krok, zmusić go do odrabiania lekcji do północy, też nie działają, mogą poważnie podważyć relację zaufania z synem lub córką. Dzieci zaczną ukrywać swoje problemy przed rodzicami, mogą nawet przestać się uczyć i regularnie pojawiać się w szkole.

Jeśli w rodzinie nie rozwija się chęć uzyskania informacji, nie ma szacunku dla wiedzy, zainteresowania czytaniem, to trzeba zacząć od ponownej oceny wartości. Nie nauczy się dobrze dziecko, w którego rodzinie jedynymi drukowanymi materiałami są katalogi supermarketów, w których nieustannie słychać słowa potępienia szkoły i nauczycieli. W innych przypadkach konieczne jest kształtowanie pozytywnej motywacji do nauki w ogóle, a do szkoły w szczególności.

Jeśli problemy zaczęły się w szkole podstawowej, nie powinieneś teraz robić dobrego ucznia z nieudanego dziecka. Umiejętności uczenia się, zainteresowanie wiedzą, chęć uczenia się kształtują się właśnie w pierwszych klasach, a teraz ten moment został już przeoczony i niezwykle trudno jest osiągnąć postęp.

Najlepszą taktyką jest przeanalizowanie tendencji dziecka i na tej podstawie ustalenie priorytetów wyborów szkolnych. Kolekcjonowanie żołnierzyków, owadów, hobby komputerowe, koszykówka, zapasy - wszystkie te hobby mogą stać się podstawą do odrodzenia zainteresowania szkołą.

W przypadku pogorszenia wyników w nauce już w szkole średniej należy oprzeć się na psychologicznych cechach charakteru:

Jeśli dziecko ma silne, ambitne strony charakteru, można je zachęcić do studiowania przedmiotów przydatnych w jego przyszłej karierze, aby pokazać, że jeśli nie odrobisz teraz pracy domowej, znacznie utrudni to dalszą naukę na prestiżowym uniwersytecie;
Możesz przekonać dziecko o charakterze demonstracyjnym do nauki, pokazując mu, jak dobra nauka pomoże wyróżnić się wśród rówieśników w szkole;
Współczucie dla rówieśników płci przeciwnej również pomoże ci odrobić pracę domową, zwłaszcza jeśli tematem romantycznych uczuć jest dobry uczeń i ma silne aspiracje.

Konieczne jest zaspokojenie pragnienia komunikacji z rówieśnikami i poznania siebie jako osoby, bez tego nadal nie będą mieli czasu na naukę. Nie zniechęcaj nastolatków do komunikowania się w Internecie. Zamiast tego poszukaj pomocnych zasobów dla dzieci w tym wieku.

Niech rówieśnicy wrócą do domu, dadzą im pomysł zrobienia czegoś pożytecznego i produktywnego: modelowania, gotowania, robienia mydła i innych ciekawych zajęć, które uczą czegoś ciekawego, a nawet w firmie, po czym pomogą zrobić obowiązkowe lekcje lepszy.

Powiedz nam, jaki byłeś w tym wieku, ale bez zbędnej idealizacji. Pomoc w poszukiwaniu literatury dla nastolatków, specjalnej i beletrystycznej, o ich problemach i interesujących rzeczach.

Nie umieszczaj na dzieciach etykiet typu „przeciętny”, „głupi”, „zły”. Takie negatywne oceny nie pomogą w odrabianiu lekcji, ale bardzo łatwo obniżyć samoocenę i zwiększyć poziom agresji.

Nie manipuluj faktem, że słaba nauka dzieci sprawia, że jesteś nieszczęśliwy, chory, szczęśliwy… kontynuuj sam. Nie mają obowiązku uszczęśliwiać cię, dzieci nie uczą się za ciebie i siadają do odrabiania lekcji, aby nie zadowolić taty i mamy.

Aby takie problemy pojawiały się jak najrzadziej, należy od najmłodszych lat kształtować u dzieci chęć poznawania otaczającego ich świata i brania w tym aktywnego udziału.

Problem słabych wyników w szkole średniej przy uważnej postawie rodziców i nauczycieli można rozwiązać na wiele sposobów. Zaufanie i zrozumienie to klucz, który otwiera wszystkie drzwi.

Wszelka motywacja do nauki, a także stałe wsparcie we wszystkich trudnościach napotykanych na ścieżce edukacyjnej, jest integralną częścią kształtowania komfortu psychicznego dziecka. Psychologowie doradzają rodzicom, aby przemyśleli kompetentną strategię zachowania z dzieckiem, której muszą przestrzegać wszyscy członkowie rodziny.

Można to zrobić, znając rodzaje motywacji, a także sposoby zachęcania dziecka do uprawiania sportu, muzyki, lekcji lub nauki języka angielskiego.

O tym, jak zmotywować dziecko do nauki (porada psychologa często daje całą gamę możliwości oddziaływania) należy decydować na podstawie początkowych przyczyn jego niechęci do zdobywania nowej wiedzy.

Jak zmotywować dziecko do nauki: rada psychologa dla rodziców podpowie, jak zachować się w tej trudnej sytuacji

Najczęstsze okoliczności, które mają znaczący wpływ na utratę zainteresowania nauką to:

Powody, dla których nie chcesz się uczyć	Na co rodzice powinni zwrócić uwagę przede wszystkim, aby poprawić sytuację
Nadmierny stres, przepracowanie emocjonalne lub fizyczne	Zrewiduj codzienną rutynę dziecka i po omówieniu z nim odmów np. odwiedzenia jednej z dodatkowych sekcji.
Zaostrzenie choroby lub samoistne wystąpienie dyskomfortu fizycznego (bóle głowy, wzdęcia itp.) związane z przytłaczającym dzieckiem z podnieceniem w przeddzień uczęszczania do szkoły	Porozmawiaj z uczniem, wysłuchaj go uważnie i określ, co konkretnie sprawia, że myślisz o niechęci do uczęszczania do konkretnej instytucji edukacyjnej.
Negatywne postrzeganie nauczyciela (konflikty, nadmierna surowość, chamstwo, wymaganie ze strony nauczyciela)	Po wyjaśnieniu okoliczności, które zmuszają dziecko do lęku przed nauczycielem, przedyskutuj z nauczycielem sposoby motywowania młodszego pokolenia
Kłótnie lub nieporozumienia z kolegami z klasy lub dziećmi w innym wieku, które również uczęszczają do tej szkoły	Wspólnie z dzieckiem wypracuj kilka możliwych opcji wyjścia z sytuacji konfliktowych, które może pokazać w praktyce w swoim życiu szkolnym
Brak nagrody za sukces od rodziców	Zwróć uwagę na zasługi i wysiłki ucznia, nawet jeśli nie wystarczy, aby uzyskać od nauczyciela doskonałą ocenę mark
Obawy związane z niezdolnością dziecka do bycia w zespole i szukania wspólnej płaszczyzny z rówieśnikami	Pomóż dziecku znaleźć wspólne zainteresowania z kolegami z klasy, zapraszając go na przykład do kina na film, o którym teraz rozmawiają młodzi ludzie
Trudności w nauce, w szczególności niewystarczająca ilość wiedzy u konkretnego dziecka, niezbędna do radzenia sobie z najprostszymi zadaniami	Spróbuj samodzielnie podciągnąć dziecko, wypełniając luki w wiedzy odpowiednimi informacjami. Jeśli rodzice nie mogą sami pomóc uczniowi, należy skontaktować się z usługami korepetytora
Brak zainteresowania konkretnym przedmiotem lub niechęć do spędzania czasu na nauce, który można przeznaczyć na rozrywkę	Podaj argumenty, które mogą udowodnić dziecku w określonym wieku znaczenie samorozwoju dla jego przyszłego życia. Na przykład powiąż potrzebę studiowania określonego przedmiotu z uzyskaniem odpowiedniego wyższego wykształcenia pod koniec szkoły
Niechęć do uczęszczania do placówki edukacyjnej, w szczególności jej komponent psychologiczny	Jak najczęściej w rozmowach z dzieckiem wypowiadaj się pozytywnie o jego placówce edukacyjnej, skupiając się na punktach, które są uważane za zalety szkoły dla ucznia w określonym wieku
Niezrozumienie powodów przebywania w murach instytucji edukacyjnej	Pomóż rozwijającej się osobie prawidłowo ustalić priorytety, kierując go do ostatecznego wniosku o konieczności uczęszczania do szkoły w celu osiągnięcia wyznaczonych celów życiowych

Po wyjaśnieniu okoliczności rodzice, po konsultacji z psychologiem, muszą jak najszybciej zacząć naprawiać sytuację. W przeciwnym razie dziecko może zamknąć się w sobie., na zawsze zrywając nić łączącą z mamą i tatą, którzy stracili autorytet w jego oczach.

Czy muszę zmuszać dziecko do nauki?

Motywowanie dziecka do nauki nie oznacza zmuszania go do spełniania wymagań dorosłych. Psychologowie, w swoich poradach, jak stymulować pragnienie dziecka do zdobywania nowej wiedzy, zalecają rodzicom, aby nie wywierali na nim presji, ale starali się zrozumieć i dać pewność, że jego uczucia są szanowane.

Brak potrzeby przemocy wobec własnego dziecka, przejawiający się tym, że jest ono zmuszone do pilnego ucznia, powinien wynikać ze zrozumienia przez rodziców okoliczności współczesnego świata. Część wiedzy szkolnej jest nie tylko nieprzydatna, ale często z czasem zostaje przez uczniów zapomniana.

Ale wiedza, która determinuje pojęcie umiejętności czytania i pisania, musi zostać przyswojona przez każdego ucznia, niezależnie od jego pragnień. Aby podstawowe informacje były łatwiejsze do przyswojenia, nauczyciele powinni urozmaicić program edukacyjny, a rodzice powinni wykazać się dużą cierpliwością i empatią dla swojego dziecka.

Jaka jest motywacja

Jak zmotywować dziecko do nauki (porady psychologa na ten temat można znaleźć ogólnodostępne w Internecie) rodzice powinni decydować wykorzystując swoją wiedzę na temat istniejących rodzajów motywacji. Różnią się one w zależności od cech temperamentu dziecka.

Charakter dzieci można podzielić na grupy:

Odkrywca... Takie dzieci starają się odkrywać coś nowego i ważne jest dla nich, aby te informacje przyczyniły się do ukształtowania ich ogólnego wyobrażenia o tym, jak działa świat. Argumentem, który popycha takie osoby do działania, może być myśl, że dane twierdzenie nie zostało jeszcze udowodnione, albo temat omawiany na zajęciach jest obecnie kwestionowany przez naukowców z różnych punktów widzenia.
Praktykujący... Ważne jest, aby zrozumieć cel zdobywania określonej wiedzy. Trzeba im stale wyjaśniać, jak w praktyce ich studia mogą być dla nich przydatne w przyszłości.
Niekwestionowany zwycięzca... Ważne jest, aby we wszystkim być na pierwszym miejscu. Nieumiejętność bycia najlepszym w jakiejkolwiek dziedzinie wywołuje apatię i niechęć do spróbowania swoich sił w przyszłości. Aby ich zmotywować, należy skupić ich uwagę na tym, że tylko pokonując trudności w nauce, będą mogli zdobyć uznanie kolegów z klasy i stać się najlepszymi wśród rówieśników.
Gracz zespołowy... Zachęca do współpracy z innymi ludźmi. Widząc, że przynosi korzyści innym, dziecko o takim temperamencie jest natchnione i wzmaga chęć zdobywania nowej wiedzy. Mogą być zmotywowani do zrozumienia, że są przykładem dla swoich rówieśników., którzy powtarzają za nim, zaczynają zmieniać się na lepsze.
Zadzwoń do kochanka... Świadomość, że zostali zakwestionowani, skłania do działania. Ciągła chęć sprawdzenia swoich możliwości może być wykorzystana przez rodziców takiego dziecka jako zachęta do nauki lub innego rodzaju aktywności.

Jak zmotywować dziecko do nauki (porady psychologa mogą się przydać, gdy rodzice studiują tę kwestię) to pytanie, które pojawia się przed młodymi matkami i ojcami w wychowaniu dziecka.

Aby mały członek rodziny dorastał w komfortowym środowisku psychologicznym, eksperci radzą:

nie zmuszaj dziecka do bezkrytycznego wykonywania instrukcji;
w przypadku odrzucenia jakiejkolwiek prośby, wyjaśnij swoje stanowisko osobie dorastającej;
rozmawiaj jak najwięcej ze swoim synem lub córką;
poważnie traktuje problemy dziecka;
nie wyśmiewaj się z porażki dziecka;
nie dyskutować w negatywny sposób o umiejętnościach ucznia z innymi ludźmi;
szukaj wspólnych zainteresowań z dzieckiem;
zawsze wypełniaj obietnice złożone wcześniej, nie wzbudzając wątpliwości w siebie;
szczerze interesować się rutynowymi wydarzeniami z życia syna lub córki;
zapewnić dziecku przestrzeń osobistą i codziennie dawać czas na zajęcia, które lubi;
ograniczyć czas spędzany przez dorastającą osobę przed ekranem komputera lub telewizora, zastępując go wspólnymi spacerami lub opcjonalnie grami rodzinnymi.

Rodzice muszą słuchać i, jeśli to możliwe, spełniać prośby dziecka, które na pierwszy rzut oka wydają się nieistotne.

Porady psychologa, jak zainteresować dziecko nauką

Jak zmotywować dziecko do nauki (porady psychologa dla rodziców różnią się w zależności od cech temperamentu dziecka i wtórnych okoliczności), rodzice powinni zdecydować, studiując zalecenia specjalistów w tej sprawie.

Wykwalifikowani psychologowie dziecięcy zdecydowanie zalecają mamom i ojcom:

zapewnić dziecku maksymalne możliwości samodzielnego poznawania świata wspierać go w jego staraniach, a także nie ingerować w studiowanie niepotrzebnego, zdaniem rodziców, przedmiotu;
sprowokować zainteresowanie różnymi rodzajami działalności, uczestnicząc w wydarzeniach nie tylko w ramach instytucji edukacyjnej, ale także poza jej murami;
nauczyć młodsze pokolenie kompetentnej organizacji własnego czasu, dając czas na odpoczynek, aby uniknąć fizycznego i moralnego przeciążenia ucznia;
wyznacz mini-cele dla ucznia, których osiągnięcie nie będzie wymagało od małej osoby dużego wysiłku, a ich osiągnięcie zainspiruje go do zdobycia nowych wyżyn;
zachęcać i chwalić dziecko, widząc jego wysiłki, nawet jeśli nie wystarczają do osiągnięcia celu;
pomóc dziecku przyzwyczaić się do idei osobistej odpowiedzialności za uzyskiwanie wyników;
na przykład wykaż pragnienie nowej wiedzy, a także pozytywne nastawienie do odwiedzanej przez ucznia placówki edukacyjnej;
odrabiać pracę domową w formie gry, sztucznie generując w ten sposób zainteresowanie dziecka nauką;
wyjaśnij, jak silny jest związek między zainteresowaniami ucznia a potrzebą przestudiowania konkretnego przykładu.

na przykład: jeśli dziecko chce w przyszłości pracować jako architekt, ważne jest, aby doskonale znać podstawy geometrii, rysunku, algebry.

Sposoby motywowania dziecka do tworzenia muzyki

Psychologowie kategorycznie nie zalecają rodzicom urzeczywistniania w swoich dzieciach osobistych, niespełnionych planów życiowych. Na przykład nie należy zmuszać dziecka do grania muzyki, jeśli nie jest zainteresowany, ale jako dziecko moja mama marzyła o zostaniu zawodową skrzypaczką.

Fabuła, która wyjaśnia przyczyny niechęci dziecka do dalszego grania muzyki i daje radę, co robić w takich przypadkach:

Zdarza się również, że odmowa uprawiania hobby jest chwilowa i może być traktowana jako rodzaj protestu. W takim przypadku rodzice muszą dołożyć wszelkich starań, aby zmotywować swoje dziecko do kontynuowania rozpoczętego biznesu.

Aby odwrócić chęć dziecka do nauki muzyki, psychologowie zalecają:

dowiedz się, jaki był prawdziwy powód odrzucenia tego, co kochasz (jeśli w trakcie rozmowy okaże się, że mały członek rodziny nigdy nie lubił muzyki, a poszedł tam z obawy przed nieposłuszeństwem dorosłym, powinieneś zaprosić go do omówienia możliwości innych zajęć to sprawi mu przyjemność) ;
szczerze poproś przyszłego muzyka, aby zorganizował domowe koncerty dla rodziny i przyjaciół, aby podziwiał jego umiejętności i zachęcał go do jego wysiłków;
w każdy możliwy sposób, aby dziecko czuło się komfortowo na scenie (na przykład, aby w tym celu uczęszczać na dodatkowe zajęcia ze sztuk scenicznych itp.);
ocenić profesjonalizm i uważność nauczyciela w stosunku do konkretnego ucznia (często utrata motywacji występuje u dzieci z powodu niewłaściwego zachowania nauczyciela).

możesz znaleźć dla swojego dziecka przyjaciela, najlepiej rówieśnika, z podobnymi zainteresowaniami.

Jak odrabiać pracę domową

Zasady wykonywania ćwiczeń domowych powinny różnić się w zależności od wieku ucznia. Na przykład uczeń uczęszczający do szkoły podstawowej musi robić przerwy na odpoczynek i zmieniać zajęcia co 15 minut.

Uczniowie szkół średnich nie potrzebują tego i mogą ukończyć lekcje na raz, nie rozpraszając się obcymi sprawami.

strukturyzacja całkowitej ilości pracy do wykonania (może to być plan z adnotacjami lub obszerna lista);
uzyskanie pewności, że dziecko rozumie określone zadanie i jest gotowe do jego wykonania;
nie odkładaj prac domowych do wieczora, ale też nie siadaj przy zeszytach zaraz po powrocie ucznia ze szkoły;
zapewnić uczniowi komfortowe warunki (na przykład brak obcych dźwięków, przyczyny przerywania zajęć itp.);
zacznij od najtrudniejszej lub nieprzyjemnej części pracy (w takim przypadku dziecko będzie dążyło do jak najszybszego rozpoczęcia prostych zadań, dokładając wszelkich starań, aby pokonać pierwszy etap);

jeśli praca domowa zabiera uczniowi dużo czasu, a rodzice widzą, że dziecko jest zmęczone, warto zrobić sobie przerwę, proponując np. wspólne zjedzenie przekąski.

Jak zmotywować dziecko do uprawiania sportu

Eksperci oceniają sytuację, dowiadując się, czy chęć uprawiania sportu rzeczywiście nie jest sposobem na realizację niespełnionych planów rodziców.

pomóc dziecku wybrać preferowany sport, w oparciu o jego zdolności, rozwój fizyczny i możliwości finansowe rodziny (ostatnia kwestia jest ważna ze względu na wymagane koszty odpowiedniego sprzętu sportowego, sprzętu itp.);
razem z małym członkiem rodziny udaj się do sklepu po strój sportowy, powierzając mu ostatni głos;
uczestniczyć w imprezach sportowych z całą rodziną, zawodach w wybranym sporcie, skupiając uwagę dziecka na sile i wytrzymałości zawodowych uczestników;
przekonać przyszłego sportowca, że po niepowodzeniach w biznesie nie będzie mniej szanowany ani kochany przez krewnych lub przyjaciół;
udowodnić na własnym przykładzie znaczenie sportu w życiu każdego człowieka (dla zdrowia, wyglądu, rozwoju cech wewnętrznych itp.).

Jak zmotywować dziecko do nauki języka angielskiego

Nauka języków obcych to obowiązkowy element współczesnego systemu szkolnego. Wykwalifikowani pedagodzy przekonują, że konieczne jest jak najwcześniejsze motywowanie dziecka do nauki języka angielskiego.

Według psychologów można zaszczepić uczniowi chęć zrozumienia obcokrajowców poprzez:

regularne opisywanie możliwości, które otwierają się przed tymi, którzy mogą swobodnie wytłumaczyć się w języku angielskim (na przykład staż lub praca w Anglii);
oglądanie amerykańskich filmów z napisami, zwracając uwagę, że ludzie, którzy rozumieją język, zawsze jako pierwsi doceniają zagraniczne filmy i książki;
słuchanie ulubionych piosenek dziecka w języku angielskim (to nie tylko rozwinie percepcję słuchową mowy obcej, ale także skłoni ucznia do przetłumaczenia tekstu w celu zrozumienia znaczenia pracy);
prowadzenie zajęć w zabawny sposób (z małymi dziećmi) lub używając angielskich słów w mowie potocznej, komunikując się na istotne tematy (z młodzieżą i dziećmi w wieku gimnazjalnym);
prowadzenie wspólnych lekcji domowych (dla rodziców nie znających języka angielskiego).

Możesz wykorzystać wiedzę dziecka w ważnych sprawach, na przykład czytając i tłumacząc instrukcje dotyczące nowego sprzętu gospodarstwa domowego i tak dalej.

Kiedy potrzebujesz pomocy psychologa

Mimo szerokiego wachlarza możliwości motywowania dziecka do nauki, niektórzy rodzice odnotowują niepowodzenie wszystkich prób. W niektórych przypadkach obojętność dziecka na samokształcenie lub inną wcześniej ulubioną aktywność może być powodem, dla którego mamy i tatusiowie zwracają się o pomoc do psychologa.

Interwencja wykwalifikowanego specjalisty jest konieczna w przypadku:

częste choroby dziecka;
pojawienie się agresji wobec rodziców lub sióstr, braci;
okresowe gwałtowne zmiany nastroju;
powstawanie nagłej izolacji;
obecność bezpodstawnych kaprysów i częstych napadów złości.

Ale nie zapominaj, że każdy rodzic samodzielnie decyduje o tym, jak zmotywować dziecko do nauki!

Tylko bliscy krewni będą mogli wybrać najbardziej odpowiednią opcję stymulacji dziecka spośród licznych zaleceń psychologów. Ważne jest, aby pamiętać o głównej zasadzie: rodzice powinni dać swojemu potomstwu pewność, że będzie kochany i akceptowany przez każdego w rodzinie, nawet pomimo możliwych niepowodzeń w nauce czy sporcie.

Projekt artykułu: E. Czajkina

Przydatny klip wideo o tym, jak zmotywować dziecko do nauki

Jakie są rodzaje motywacji i jak z nich korzystać podczas wychowywania dziecka, możesz dowiedzieć się oglądając wideo: