Jaka jest prezentacja w języku rosyjskim 3. Jaka jest prezentacja? I jak nauczyć się tego pisać? Co to znaczy wyrażać i jak powinno być

Dzień dobry, mój rozbieżny czytelnicy. W szkole podstawowej wiele zadań skierowanych jest do rozwoju mowy, rozwój umiejętności do przekazywania usłyszanego, przy zachowaniu stylizacji. Dlatego w drugiej klasie dzieci zaczynają powoli trenować twórczo.

Aby zrobić to dobrze i piękne, musisz zrozumieć, co jest prezentacja i jak to pisać.

Plan lekcji:

Co to znaczy wyrażać i jak to powinno być?

Zacznijmy od faktu, że w swojej istocie prezentacja polega na poleceniu. Ten rodzaj twórczego zadania w języku rosyjskim i literaturze stosuje się przez nauczycieli nie tylko w szkołach podstawowych, ale także w szkole średniej, aby kontrolować wiedzę uczniów. Jeśli krótko, to znaczenie jest czytanie lub usłyszeć, analizować czytanie lub usłyszeć i stan swoje własne słowa, zachowując główną ideę.

Dlaczego musisz być w stanie wyrazić? Po pierwsze, jest to doskonały trening pamięci. Po drugie, zdolność do retells formularze pisowni i stylu, uczy, aby wyrazić nie tylko poprawnie w znaczeniu, ale jest elokwentny i gładki.

Zwykle nauczyciele prezentacji wybierają prace artystyczne, ale teksty można również znaleźć, na przykład z pracy naukowej i dziennikarskiej. Jeśli ktoś jest przekonany, że wstępny test do dalszego odzyskiwania powinien być określony niezależnie lub słyszy od nauczyciela, to jest trochę źle. Prezentacja jest napisana na dramatycznej rekreacji, a na Diamery, nawet na filmach i występach. To jest naprawdę kreatywna praca.

Aby nie mylić prezentacji z esejem, ważne jest, aby wyjaśnić różnicę w koncepcjach "Express" i "Stompose".

Więc określamy, co słyszymy, widzimy, rozumiemy i pamiętamy. Dlatego ważne jest, aby skupić się na sekwencjach i szczegółach. Możliwe jest komponowanie tylko własnych, przekazując swoje myśli i uczucia na określonym temacie. Nie ma opinii o innym autorze, ich własne osądy są udowodnione.

Uważa się, że prezentacja jest mniej pracochłonna i trudna, ponieważ nic nie musi być wymyślone, wszystko jest gotowe. Ale jest pomylona. Wiele dzieci jest trudne do odtworzenia kogoś innego i stylistę, ponieważ w takich przypadkach starają się pamiętać dosłownie, bez zrozumienia znaczenia, które nie ma racji.

Prezentacja ma wymagania, które obecna jest sprawdzenie szkoły wiedzy. Oprócz faktu, że nie powinno być błędów ortograficznych ani interpunkcyjnych, dzieci powinny być w stanie:

zrozumieć tekst, zagłębiaj w główną ideę i zbudować sekwencję wydarzeń,
prawidłowo zastosuj styl i mowę podczas fotujący,
zapamiętaj fakty i wyrazić je w odpowiedniej kolejności,
zrób to za pomocą początku i zakończonego końca,
popraw swój przywracanie, utrzymywanie stylu i głównego pomysłu.

Wiele, prawda? Dobre i wydechowe umiejętności!

Są one ogólne wymagania w szkole, niezależnie od tego, jaki rodzaj prezentacji jest ustawione, a ich gatunki, kilka.

Jak mogę opowiadać?

W klasie 1 uczniowie używają jednego rodzaju prezentacji - ustny. Jednocześnie wiedzą, jak powtórzyć tekst lub przekazać podsumowanie, w imieniu autora lub z własnej osoby.

Pisemne kształty zaczynają praktykować w lekcjach języka rosyjskiego w klasie 2, dla których są wybrane małe testy, 30-45 słów.

W klasie 3 wprowadzono nowe elementy, a dzieci są już zaznajomieni z głównymi typami prezentacji "w pełnym programie".

Szczegółowy powinien zapisać sekwencję i styl autora, szczegóły, fakty, a nawet frazy. Gatunek ten jest najczęściej używany w szkole podstawowej, ponieważ naprawia pamięci wszystkich treści tekstu.
Skompresowany opowiada na krótko treść tekstu, tylko najważniejsza rzecz, przekazując znaczenie bez szczegółów. Ważne jest, aby utrzymać główną ideę autora, kilka ważnych szczegółów i stylu. Nawiasem mówiąc, podsumowanie jest wynikiem długich treningów, a nie wszyscy dostają pierwszy raz.
Selektywne przesyła tylko część tekstu zdefiniowanego przez temat. Na przykład, z opowieści o mieszkańcach leśnych, zadanie jest przypisane tylko o lisie i tylko o tym, narodzinach, a nie o zając i niedźwiedzia, stan w pracy.

Ale to nie wszystko!

Zgodnie z przemówieniem, które należy stosować w pracy, prezentacja jest również podzielona na kilka typów.

Narracje zachowują sekwencję i główne okoliczności. Jest to najłatwiejszy widok na pisemne odzyskiwanie, gdzie styl artystyczny jest napisany o życiu ludzi i zwierząt, o incydentach. Najważniejszą rzeczą jest informacyjny.
Opisowy już bardziej skomplikowany, a nie tylko dla uczniów, nawet dla studentów. Wymagają stosowania elokwencji podczas opisywania osoby, tematu, zjawisk. Uczniowie Takie stwierdzenia wydają się nudne, ponieważ kreatywność opisowa wymaga dużego słownictwa i możliwości używania synonimy, zobacz ukryte szczegóły, a to nie wszystko może.
Argumenty mają na celu złapanie głównych tez i przynieść je do czytelnika z obowiązkowymi własnymi argumentami, z elementami. Takie zadanie jest podawane w szkole średniej, więc masz wszystko naprzód.
Często prezentacja można łączyć, czyli, gdy argument lub opis jest obecny w narracji, opisy argumentów są wykonane w opisie.

Zdecydowaliśmy się z gatunkami i wymaganiami. Co już tutaj jest łatwiejsze niż proste! Ale jak dowiedzieć się, jak nauczyć się słuchać, usiadł przed czystym prześcieradłem i rozmawialiśmy o kaligrafii pisma we właściwym kierunku, ze szczegółami tak faktami?

Nauka pisania oświadczenia

W szkole jest cała technika, jak napisać prezentację. Sprowadza się do faktu, że nauczyciel jest dwa, a nawet w szkole podstawowej nawet trzy razy przeczytać tekst do poruszania się. Uzyskaj pierwszy powoli, z przystankami w odpowiednich miejscach, na które należy zwrócić szczególną uwagę. Po raz drugi tekst jest już czytany więcej.

Podczas czytania nauczyciela dzieci mogą oznaczać ważne informacje na temat projektu, a następnie uzupełnić plan i już napisać swoją twórczą pracę zgodnie z planem. A teraz w każdym punkcie zatrzymamy się bardziej szczegółowo.

Więc wszystko wydaje się być proste, ale w praktyce czasami nie bardzo. Ale nie powinieneś rozpaczać, wiesz, że "cierpliwość i praca ...". Więc pociągiem w domu, a przez czas pisania egzaminu końcowego, twoje dziecko usunie pracę każdej złożoności!

Jest to wybaczone w oczekiwaniu na porady, ponieważ można szybko nauczyć dziecko do napisania prezentacji.

Subskrybuj Blog News, aby zawsze wiedzieć o wydarzeniach szkolnych i dołączyć w naszej grupie "vkontakte")

Powodzenia!

Evgenia Klimkovich.

3 kwartały

Ocena 3.

Clarink.

Idź rano Egorki z mamą. Minął ich ulicę. A oto rowek, brud. W jakiś sposób skoczył. Mama buty czyści, a Echorka wygląda jak uczniowie, dziewczyna i babcia porusza rowek.

Następnego dnia Egorka wziął małą deskę. Mama zaczęła go bić, ale Egorka uparcie naciągnęła z nim deskę.

Dotarli do rowu. Egorka położył poślizg, przełączył ją i zwaną mamą. Mama skrzyżowana. Uśmiecha się, patrząc na czyste buty. Poruszył się dalej. I dla nich i wszyscy poszli. (73 słowa)

Pytania i zadania tekstu.

Co spotkał się na ścieżce EgoRchi i jego mamy?

Co zrobił Egorka następnego dnia?

Jak się czujesz na temat chłopca?

Jakie jest wyjaśnienie?

Przykładowy plan

Brudny row.

Egorka niesie płytę.

Clarink.

Dobry wszyscy.

Sprawdź samogłoski słowami: pTS ... Tummer, Sky ... Mamy ... przewijanie, podłogi ... żył.

Pamiętaj, jak pisać konsole: pr ... Szedłem, ... P ... Skacząc, ... R ... Go, D ... Weszłam, p ... zadzwonił.

Śnieg idzie.

Tanya spojrzał przez okno. Niebo i powietrze były pełne płatków śniegu. Płatki śniegu latały, okrążały się. Leżą na dachach, prześladującym brud na drodze, zamarznięte kałuże, łóżka, drzewa.

Tanya wyszedł na podwórko i zaczął patrzeć na płatki śniegu. Kiedy latają, są jak puch. I bliżej - gwiazdki. Wszystkie różne. W jednym promieniu szerokości drugi ostry, jak strzały.

Po obiedzie Tanya nie rozpoznał wioski, stała się biała. Dachy, droga, białe ogrody.

Sunshine spojrzał na zewnątrz. Śnieg Zeprzyści, błyszczał. Przyszła zima. (75 słów)

Pytania i zadania tekstu.

Pomyśl, ile części może być podzielony tekst.

Co będzie oddać każdą część?

Jakie słowa w pierwszej części mówią, że śnieg był gruby?

Jak wygląda latający płatek śniegu?

Jak ona wygląda jak dłoń?

Przykładowy plan

Shot Snowflakes.

Płatki śniegu na dłoni.

Biała wioska.

Przyszła zima.

Preparat Voca-Spell.

Znajdź nazwy słów akcji płatki śniegu. Wybierz swój własny, który byłby blisko znaczenia słów z tekstu.

Wybierz przymiotniki na słowa brud (co?) ...; kałuże ...; Promienie ... .

Wyjaśnij wartość wyrażenia gumowy brud. Podnieś słowa blisko znaczenia.

Włóż nieodebrane litery w słowach: posm ... powiedz, ch ... Cóż ... Nki, ... Teli, Kleje ... Ki, Hurt ... Zero, Sen ..., Chaln ... Steel, Circle ... Dachy ..., Sh ... Rokyya.

Wróbel.

All Winter Sparrow mieszkał w kominie. Długa rozciągnięta zima. Walczył o łapę. Anay pokryte piórami.

Wreszcie słońce spojrzała w wróbel do rury. Na gzymsach na ludziach. Dzień z soplami ocenił wodę. Wróbel złapał belfer chewlkins kropelki.

Z słońca i wodę Soselkiny z wróblem zaczął występować dziwne rzeczy. Nagle chwycił uzdrowienie starego przyjaciela, zaczął drżeć go jak kot psa i pociągnął błąd piór.

Wieczorem wszystkie wróble przeleciały do \u200b\u200bpiosenki. Przyjazny tweet został osiągnięty przez dzień. Wiosna! (77 słów)

Pytania i zadania tekstu.

Gdzie mieszkał wróbel?

Co on był zimą?

Jaką sztywność miała miejsce z wróblem? Co myślisz, dlaczego?

Jak spadły wróble świętować przybycie wiosny?

Przykładowy plan

Zimą w kominie.

Woda sosulkin.

Dziwne rzeczy.

Drzewo piosenek

Preparat Voca-Spell.

Pusty rzeczownik wróbel.

Do słów złapany za obóz, drżenie jak kot dla psawskazał blisko w znaczeniu.

Sprawdź samogłoski słowami: ... shna, tr ... spojrzał, Zullo ... Zero, ... Vil, Sht ... Tyl, TR ... Aby pompować, zachmurzyć ... Taped, Prov ... Jallery.

Rozwiń wsporniki, wyjaśnij pismo słów: (c) Wróbel, (c) wystarczająco dużo, (pro), (k) wróbel, (c) rura, (dla) kapala.

Zwróć uwagę na ostatnie zdanie. Jakie uczucia to powoduje?

Jedna topola.

Mroźne zimy gałęzie drzew pękł i spadły na śnieg. Olia podniosła gałązkę. Przywitano próbki lodołamacze, jakby gałązka była szkłem.

W domu dziewczyna położyła gałązkę do wody. Oddział był wykopany. Żółte nerki były widoczne na gołej prętach.

Długo stał gałąź w słoiku z wodą. Olia zapomniała o niej.

I nagle gałąź się obudziłem! Wybuchę na twardą skórkę nerki. Zielone liście wyskoczyły z pęknięć. Byli lepki, zmięty, ale żywy. Od nich była świeży zapach wiosny. Zapach topoli. (73 słowa)

Pytania i zadania tekstu.

Dlaczego gałęzie drzew spadły na śniegu?

Co zrobiła olya z oddziałem?

Jak zmienił się oddział w pokoju?

Co ostatecznie stało się z oddziałem?

Przykładowy plan

Szklana gałąź.

Oddział był wykopany.

Olia zapomniała o oddziale.

Oddział obudził się.

Preparat Voca-Spell.

Wybierz nazwy przymiotników z tekstu do słów:zima (co?) ...; gałęzie ...; słupy ... ; obierać .....; odchodzi …., …., …, ….; zapach …, ….

Dlaczego gałąź mówi, że była jak szkło? Co stworzyło to wrażenie?

Jakie słowo jest używane w tekście, aby podkreślić, że gałąź żyje?

Sprawdź samogłoski słowami:do ... Re, w ... Dno, do ... Zhura, Zap ... x.

To samo.

Żył dwie dziewczyny. Oba małe, z różowymi policzkami, blond włosami. Obie mamie ubrane w te same sukienki.

Dziewczyny badane w pierwszej klasie. Obie otrzymały tylko pięć. Sonya i wiara powiedziała, że \u200b\u200bw ogóle są takie same.

Pewnego dnia Sonya chwała swoją matkę, że nie byli tak samo z wiarą: Wiara otrzymała najlepsze trzy.

Zostałeś gorszy! - Mama powiedziała ze smutkiem. Sonya była zaskoczona: W końcu Troika otrzymała wiarę. Mama wyjaśniła, że \u200b\u200bwiara była chora i dlatego otrzymała najlepsze trzy. A Sonya była zachwycona. Jest znacznie gorszy. (75 słów)

Pytania i zadania tekstu.

Co mówią o sobie twoje dziewczyny?

Co byli tak samo?

Dlaczego mama powiedziała Sonę, że jest gorsza niż wiara?

Co myślisz o akcie Sony?

Jak dziewczyny są nazwane na początku historii? Czy to znaczy rzeczywistość?

Czy Sonya będzie dobrym przyjacielem?

Przykładowy plan

Dwie dziewczyny.

To samo.

Sonya chwała.

– Zostałeś gorszy!

Preparat Voca-Spell.

Wybierz nazwy przymiotników do słów:dziewczyny ..., policzki ..., włosy ..., sukienki ...

p ... Drue ... Ki, w ... L ... Sami, Deski ... Ja, P ... Terek, Hood ... ale, UD ... przyszedłem, o ... Jasne , B ... Lelle.

tak poza tym dużo Wskazał blisko w znaczeniu. Pamiętaj, jak jest napisany.

Trzy towarzysze.

Vitya stracił śniadanie. Na wielkiej zmianie wszyscy mają śniadanie, a Vitya odłożyła na bok.

Kohl zapytał swojego towarzysza, dlaczego nie jadł. Vitya wyjaśniła, co się stało. KOLYA SORRY VITU: Przed lunchem daleko.

Misha zapytała, gdzie Vitya zginęło śniadanie i poradził mu kolejny czas, by umieścić go w kieszeni, ale w torbie.

A Volodya o coś zapytała. Złamał pół kawałka chleba z masłem i wyciągnął swojego przyjaciela. (65 słów).

Pytania i zadania tekstu.

Dlaczego Vitya nie śniadanie?

Powiedz mi, jak każdy z trzech jego towarzyszy wziął go. Który z nich okazał się prawdziwymi towarzyszami? Dlaczego tak myślisz?

Jakie cechy powinny po raz pierwszy odróżnić ten towarzysz?

Pomyśl, jak możesz nazwać tę historię w inny sposób.

Przykładowy plan

Vitya nie ma śniadania.

Współczucie

Rada Mishy.

Volodya jest prawdziwym towarzyszem.

Preparat Voca-Spell.

Podświetl korzeń słowami:zgubiony, zmień, żałował, wyjaśniony, doradzany, złamany, zapytany, wyciągnięty. Wyjaśnij ich pismo.

Pamiętaj, jak napisane są słowa:Śniadanie, lunch, towarzysza.

Trzy wiosnę.

Przychodzi pierwsze wiosenne pole. Pierwsze protazy są czarne. Gracchi, Starlands, Larks przybywają. Wrośczechy przeciągają się od ziem Worms. Skvorts łapią owady. Larks zbierają zeszłoroczne ziarno.

W polach prowadzi strumienie śniegu, uratowane z słońca pod silnym lodem rzeki. Sprężyna rzeka przychodzi. Pęknięty lód. Ryba, okłady. Jesteśmy zadowoleni z ptaków wodnych - kaczki, gęsi, łabędzie, mewy.

Zima nie chce odejść. Długie ukrywa ostatni śnieg w lesie. Ale nadchodzi wiosna. Owinięte drzewa z zieloną mgłą, zwraca wzorzyste ptaki.

To jest zwycięstwo wiosny i słońca. (76 słów)

Pytania i zadania tekstu.

Co przynosi wiosenne pole?

Jakie wydarzenia są rzeką wiosną?

Jak nazywa się w tekście wiosennym lesie?

Czy ta różna wiosna?

Przykładowy plan

W polu.

Na rzece.

W lesie.

Preparat Voca-Spell.

Wybierz nazwy przymiotników do słów z tekstu:wiosna (co?) ....; Protalińscy (co?) ...; lód (co?) ....; Ptaki (co?) ...; Śnieg (co?) ...; mgła (co?) ...; Ziarno (co?) ... .

Pomyśl, jakie znaki mogą być nadal wybierane do tych rzeczowników w tym tekście.

Wymień swoje ścisłe wyrażeniepisanie z zieloną mgłą.

W lesie.

Idź chłopaki w lesie. Zobacz: Las Protalalanka przecina rodzinę Jeżową. Veries publikuje mom-Efir. Dla niej w szarym futrze ziarno małe jeże.

Widziałem jeż ludu, zwinięty w dużą kolową piłkę. Chłopaki ustaliły drogi. Jeż bez strachu kontynuował. Ona jest w domu.

Są to ludzie w leśnym odwiedzaniu. Bez zgody właścicieli piję wodę z sprężyn, zbieram grzyby i jagody, pukaj orzechów.

Las kochaj ich dom. Rośnie wszystko tutaj, kwitnie, oddychaj, śpiewa.

Bądź dobrym gościem! (74 słowa)

Pytania i zadania tekstu.

Kto spotkał facetów w lesie?

Co oni zrobili?

Czyj dom jest lasem?

Kim są ludzie w lesie?

Przykładowy plan

Rodzina leśna.

faceci są gorsze od drogi.

Ludzie - goście lasu.

Las - Dom całkowitego życia

Preparat Voca-Spell.

Znajdź czasowniki, z którymi opisano działania:mama-Hedgehog (co to robi?) ..., Herpathy (co?) ..., ludzie (co?) ...., wszystko w lesie (co to robi?) ....

Dlaczego Hedgehog powiedziałnajfatalniejszy i o jeżu - nasionko? Podnieś słowa blisko znaczenia.

Włóż litery i wyjaśnij, aby je napisać:tR ... Różowy, ... Życie, z ... Meica, Shu ... Ka, St. ... Rygged, do ... Długo, w G ... Stakes, P ... Aut, P ... DENIX.

Przycisk.

Nadia pochodziła ze szkoły i poprosił jej babcia w szyć przycisk.

Babcia zgodził się i poprosił Nadię, aby przynieść igłę z nicią. Dziewczyna spełniła jej prośbę.

Wtedy babka skarżyła się, że miała złe oko i poprosił wnuczkę, aby obrócić wątek w igły. Nadia zrobiła. Kolejna babcia zasugerowała Nesti, aby przymocować przycisk do płaszcza, wlać do jednego otworu z igłą, a następnie do drugiego.

Nadia zrobiła tak, jak powiedziała babcia i nie zauważyła, jak nacięto przycisk. Podziękowała babci. (71 słowo)

Pytania i zadania tekstu.

Co zapytała jej babcię?

Kto jako wynik zszył przycisk?

Dlaczego się to stało?

Co Nagia podziękowała babci?

Przykładowy plan

Żądanie

Nadia niesie igłę.

Nadia robi wątek w igle.

Nadya pracuje z igłą

Dzięki babci.

Preparat Voca-Spell.

Wymień czasowniki oznaczające nazwy działań, które wykonały Nadia. Podświetl korzenie i wyjaśnij pismo samogłosek w koniach i konsolach:zapytałem, zrobiłem to, zrobiłem to, umieściłem go, kłuci, szyte, podziękowałem.

Rozwiń wsporniki, wyjaśnij pismo słów:(W przypadku szycia, (C) Wątek, (oprogramowanie) Żądane (oprogramowanie) skarżył się, (c) igła, (k) powłoka, (nie) zauważone

Najlepszy rysunek.

Mama zmieciła podłogę, a Petya narysowała matkę miotłą w rękach. Wtedy mama zapukała dywany, potrawy mydło, oczyszczone ziemniaki. Cała ta petyta malowała i pomalowana z kolorowymi kredkami. Piękna mama.

Ojciec pochodzi z pracy. Petya chwała jej rysunki i poprosił, który jest najlepszy.

W odpowiedzi tata powiedział, że najlepszą postacią jest ten, który Petya nie malował. Tam Petya pomaga swojej matce do czyszczenia mieszkania, umyć naczynia, oczyścić ziemniaki. (69 słów)

Pytania i zadania tekstu.

Co zrobiła mama?

Co zrobił Petya?

Jaki jest rysunek, zgodnie z papieżem był najlepszy? Dlaczego tak powiedział?

Przykładowy plan

Mama pracuje, petę rysuje.

Petya pokazuje rysunki papieża.

Najlepszy rysunek.

Preparat Voca-Spell.

Rozwiń wsporniki i wyjaśnij pismo słów:(W) Metal, (C) Miotła, (Ty) BINAL, (ON) DREW, (RAC) Malowane, (c) Prace, (c) Wymalowane (nie) malowane.

Podm ... Tala, wybierz ... Wał, Karto ... Ku, CV ... TNY, Pom ... Gaoot.

Znajdź słowa słowa w tekście, pamiętaj o pisaniu.

Żywa piłka.

Natasha Durova szedł w cyrku. Był to biały futro i puszysty kapelusz.

Narożnik był komórką. Były tam białe niedźwiedzie. Dziewczyna rzuciła je świeżej snowball.

Nagle niedźwiedź wyciągnął dziecko w klatce. Beasts zaczęły rzucać Natasha na podłodze, jak piłka.

Ludzie krzyknęli. Przeżył Durov. Zamówił dużo ryb do klatki.

Tata wszedł do klatki i opalał córkę od zwierząt. Więc stał, aż Natasha opuścił klatkę.

Ludzie mówili, że Natasha uratowała cud. (72 słowa)

Pytania i zadania tekstu.

I co myślisz? Jak myślisz, dlaczego tak jest?

Jak oszczędzała córkę Durov?

Jaki człowiek był Durov?

Jak inaczej nazywała się Natasha i Durov w tekście? Po co używać tych nazw?

Przykładowy plan

Gdzie gra Natasha?

Co na nim noszę?

Co zrobił niedźwiedź polarny?

Jak oszczędzała córkę Durov?

Preparat Voca-Spell.

Wyjaśnij pismo nazwisk znaków.

Rozwiń wsporniki i wyjaśnij pisownię słów:(C) (C) rogu, (c) komórka, (przez) podłoga, (z) zwierząt, (z) komórek, (dla), (przez) szedł.

Włóż nieodebrane litery i wyjaśnij pismo:c ... RKA, Shu ... Ka, ... Dvlada, Wiele ..., G ... w ... Rili, Daught ... Ku.

Znajdź słowa słowa, wyjaśnij ich pisać.

Jeden na oceanie.

Była ciemna noc. Ogromny statek był poza wybrzeżem Afryki.

Nagle żeglarze usłyszeli płacząc. Oświetlony reflektor. Belka oświetlała łódź. Okazało się, że jest chłopcem Negro. Łódź została podniesiona na pokładzie. Chłopiec był bardzo osłabiony. Lekarz mu wspomagał.

Co nauczyli się żeglarze z historii chłopca? Osiem dni temu poszedł do oceanu połowów ryb. Wiatr zabrał go z brzegów.

Statek zmienił drogę i wziął kurs do brzegu. Chłopiec wrócił do rodziny. (65 słów)

Pytania i zadania tekstu.

Dlaczego żeglarze zmienili swój kurs i wziął kurs do afrykańskich brzegów?

Czy myślą, o których usłyszeli historię The Negritan Boy? / O rodzinie, matka matka /

Dlaczego chłopiec przyszedł do oceanu?

Przykładowy plan

1. Ogromny statek. Na wybrzeżu Afryki

2. Łódź. Reflektor

3. Nechro Boy. Na pokładzie

4. Historia chłopca. Ocean

5. Statek zmienia kurs. Wziął kurs

Preparat Voca-Spell.

Wyjaśnij wyrażenia:poszedł na ocean, wziął kurs.

Znajdź rzeczowniki z rodzaju mężczyzny i żeński z sykną samogłoską na końcu. Wyjaśnij ich pismo.

Włóż brakujące litery:do ... Rabel, PR ... Zhector, Ra ... Ka ..., opłaty ... R, ... Kean.

Ocena 3. Prezentacja.

Borsuk.

Ocena 3. Prezentacja.

Borsuk.

Badger jest drapieżnym bestią. Zrób żabę lub mysz nie będzie przegapić. Ale zjada owady. Badger znajduje je w ziemi i wyciąga silne nogi z długimi pazurami. Czasami się wydaje.

Badger jest przykładem dokładności. W pobliżu jego dziury jest zawsze czysty, nie ma kości, pozostałości żywności. Nawet borsuk myśliwski nie idzie, dopóki toaleta nie przyniesie. Pamiętaj, aby usunąć skórę z ziemi, maluje przewidywane włosy.

Zapowiedź:

Ocena 3. Prezentacja.

Drzewo.

Ocena 3. Prezentacja.

Drzewo.

Przyszedł nowy rok. Oko Tanya nie mógł zabrać z choinki. Ile zabawek na nim! Oraz ryby oraz grzyby, gwiazdki i płatki śniegu. Glow żółto, czerwone, zielone kulki. Koraliki skręcone zielone gałęzie. Każdy koralik świeci i błyszczy. A co gwiazda pali się na szczycie! Jak czerwone światło z pięcioma promieniami.

A nad choinką pod najbardziej sufitem - prawdziwy cud. Much w srebrnym satelicie koła. Wyszchodzi, podaje sygnały.

Chłopaki śpiewali, tańczył, czytają wiersze. Święty Mikołaj zrobił zagadkę i dając prezenty. Wakacje było bardzo zabawne.

Ocena 3. Prezentacja.

Klezti.

Ocena 3. Prezentacja.

Klezti.

Na wyłożone śniegiem gałęzie jadłego, upadku, powiesić do góry nogami małymi czerwonawymi i zielonkawymi ptakami. Z silnymi skrzyżowanymi dziobami, dostają nasiona z żółtej jodły nierówności.

To jest Klezti. Nie boją żadnych zamierzyków, bez mrozu. Dzieci są usuwane nie tylko latem, ale także zimą. W najbardziej zbudowanym mrozie skrzynie karmić ich małe pisklęta. Te siedzą pod grubymi uderzeniami, w samej łodydze. Wystarczy rufę dzieci, a zimno w ciepłym gnieździe nie jest straszne.

Zapowiedź:

Ocena 3. Prezentacja.

Spadek liści.

Ocena 3. Prezentacja.

Spadek liści.

Jesień spadają żółte liście z drzew. Są suszy sygnały. Korzenie wziąć wodę z ziemi i serwują drzewo. Liście odparowują. Jeśli jest kilka wody, liście spadają.

Ale w końcu deszcze często idą. Co można suszy? Czy drzewo brakuje wody?

Woda, a potem wiele do zrobienia jej drzewa nie może. Jesienna ziemia jest zimna, a zimna woda nie zasysa włosów korzeni. Który rozpoczyna się spadek liści.

Zapowiedź:

Prezentacja.

Nowy mrowisko.

Ocena 3. (4 kwartał) Temat: "Czasownik".

Prezentacja.

Nowy mrowisko.

Mrówka mieszkała w starej kikurze. Kikut upadł. Koniec lata nadszedł. Mrówka pomyślała zbudować nowy dom.

Cały rano biegał przez ścieżki. Tutaj zstąpił w dziurę i czołgać się z dużym ziarnem. Tych ziaren mrówek zbudował mrowisko.

Mrówka wybrała miejsce na mieszkanie w pobliżu brzozy. Tutaj położył ziarno na ziemi. Mrówka czołgała się na brzozie. Z każdym kontrourse zatrzymał się. Teraz wszystkie mrówki pobiegł do dołu dla ziarna. Zimą będzie nowy mrowisko.

Zapowiedź:

Pożegnalna piosenka.

Ocena 3. Prezentacja. (Wrzesień)

Pożegnalna piosenka.

Jesień przyszła. Trzymał na liściach brzozowych. Lonetycznie kołysanie drzewa birdhouse.

Nagle odleciał dwóch squorterów. Skwuttututchikha zsunął się do birdhouse. Skrzerets siedzieli na gałązce i cicho lutowane. Wkrótce piosenka się skończyła. Skvuttchida przeleciał z birdhouse.

Ptaki pożegnały się z domem. Skvorts nadal tu przyjeżdżają. Będą latać na daleko.

Zapowiedź:

Prezentacja.

Niedźwiedź kąpielowy.

Ocena 3. (4 kwartał) motyw "Deknacja nazw przymiotników".

Prezentacja.

Niedźwiedź kąpielowy.

Znajomy myśliwy szedł wzdłuż leśnej krawędzi. Dzień był duszny. Niedźwiedź brunatny został opublikowany z łożyskami. Małe łożyska były gorące w lochmatycznych futrach.

Matka zanurzyła jednego syna w chłodnej wodzie. Kolejny niedźwiedź był przestraszony zimną wodą i pobiegł do lasu. Niedźwiedź szybko uruchomił ucieczkę. Przywiozła go w zęby do wody i kilka razy pogrążyła się w wodzie.

Chłodno pływać odświeżone młode.

Zapowiedź:

Ocena 3.

Co musisz dać.

Ocena 3.

Co musisz dać.

Poprosiłem myszkę w oka w porządku. Łopata OKE to litość, sama gra kostki, potrzebny jest samochód. Serwowane kamień myszy. Został obrażony przez mysz, skarżył się przez zwierzęta.

Okin przyszedł urodziny. Goście przybyli. Belchonok przywiózł shell walnut, zając - amanita, niedźwiedź - zgniłe uderzenie, a dziewczyna Mashenki jest grzechem. Przyniósł to, czego nie potrzebujesz.

To był wstyd. Ona płakała. To było dla niej przykro. Przywiózł bobkony orzechów, króliczek - marchew, niedźwiedź - miód, Masza - lalka.

Dam to, co jest potrzebne! - powiedział OKE.

Tutorial nr 1.

Gniazdo.

Ptak czuł się z buszu i powodział nad naszymi głowami. Starannie rozłożyliśmy zielone gałęzie. Było gniazdo. Nie dotykliśmy gniazd, nawet go nie dotknął.

Pojawiły się typy. Często przyszliśmy do gniazda. Ptaki są do nas przyzwyczajone. Nie bali się nas.

Pisklęta dorastały i odleciały. Wyjechaliśmy do miasta. Domy często pamiętają ciepłe lato i nasze wybredne ptaki.

Słowa dla referencji: zaklęcie, nie dotykały nam, pamiętał, porywających ptaków.

Gniazdo w krzakach.

Ptaki poleciały nam.

W miasteczku.

Prezentacja szkoleniowa nr 2.

Cel: Aby utworzyć możliwość analizy tekstu (w celu określenia rodzaju mowy, tematu, pomysłu, podziału na części); Tworząc zdolność do zrozumienia języka tekstu, zdolność do przydzielenia najdokładniejszych słów do wyrażania myśli; Tworzyć możliwość analizy rozumowania tekstowego; poprawić jadę doustną i pisemną uczniów; wzbogacić ich aktywne słownictwo; Rozwiń horyzont dzieci.

Dziecko płakało za drzwiami.

Kostya Morozov wstała prana i chciała ładować. Nagle poczuł zapach Gary'ego. Chłopiec zbadał pokój, kuchnię i wyszedł na schodach.

Z następnego mieszkania pełzał strumienia dymu. Pyłowe dzieci płacze. Kostya chwyciła topór i rzuciła się do drzwi. Posypane grzechy. Uderzył drzwi z run-upem, zaczął pracować jako topór. Drzwi zawaliły się. W podróży pospiesznie dym.

Dziecko leżało na progu i płakał. Kostya chwyciła go i pośpieszyła na schodach na ulicę.

Słowa dla referencji: od uruchomienia.

Zapach Gary w mieszkaniu.

Pomóc dziecku.

Minęło niebezpieczeństwo.

Prezentacja szkoleniowa nr 3.

Świerk.

Jesienią, ciężkie uderzenia zawieszone na starej. Nasiona dojrzałe w nich. Świerk przygotowywał się do karmienia ptaków i bestii.

Głodny stał się zimą w lesie. Wiewiórka wskoczyła do polany. Wspięła się na drzewo, wziął uderzenie i zaczął iść. Motley Woodpecker Hurrie jadł. Rzucił uderzenie i przeleciał do lasu. Kleztov stada spadły na jodły. Klezti utknął pod skalami szyszek zakrzywionych nosów i zdobyć nasiona.

Wiele stożków pozostało na świerk. Zebrane słońce. Łatwe nasiona wyleciały ze stożków. Zabiera nasiona na mokrą ziemię, kiełkują. Daje życie nowym treomie.

Słowa dla referencji: podskoczył, Prigid, nasion, nasiona, skale, kiełkują w nich.

Jodła jesień.

Zima goście.

Świerk daje życie drzewo.

Prezentacja szkoleniowa nr 4.

Kiedy wyjechaliśmy do domku i zapomnialiśmy chleba w formie bufetu. Wrócił do domu tylko za tydzień. Chleb był pokryty pleśnią. Chciałem go rzucić, ale przypomniałem sobie jeden przypadek.

Była wojna. Nasza część uwolniła wioskę. Przy bramie domu była dziewczyna i poprosiła chleb. Wyjąłem torbę krakersową. Chwyciła je i łapczywie stał się.

Wstydziłem się, że chciałem rzucić chleb. Wziąłem to, poszedłem na zewnątrz. W pobliżu drzewa przekroczyłem chleb. Wróbel stada przeleciał i zaczął dziurkować kruszki. Miałem spokojnie i łatwo na moje serce.

Słowa w celach informacyjnych: Forma, on, pomarszł, umieść ze mną.

Kawałek chleba pozostał w formie bufetu.

Dziewczyna pyta chleb.

Chleb nie znikał.

Prezentacja szkoleniowa nr 5.

Lasowy olbrzym.

W lesie słychać był kryzys śnieżny. Z zarośli Bereznyak pojawił się łoś. Wyjechał i spojrzał i rozejrzał się.

Jak dobry był ten leśny olbrzym. Miał długi lufowy kufę, ogromne rogi. On sam jest ciężki, ładunek, a nogi są wysokie, szczupły. A jaki piękny kolor wełniany! Na nogach białych pończoch.

Elk wysłuchał wdzięku i podszedł do krawędzi rozliczeń. Był dziwny do głowy. Gęste brzozy rosły przed sobą. Elk wspiął się między pniami. Wybuchła jeden róg i utknął w gałęziach brzozy. Więc gigant leśny upuścił głowę.

Słowa dla referencji: Słyszałem, dziwne, zostało uznane.

Gwałciciel milczenia.

Jak dobry jest ten leśny olbrzym!

Elk resetuje głowę.

Prezentacja szkoleniowa nr 6.

Przypadek ze portfelem.

Brat i siostra uciekli ulicą. Naprzód była chromowana stara kobieta. Z jej torby upadł portfel z pieniędzmi. Kostya to widziała. Pochylił się, chwycił go, pobiegł i dał starą kobietę. Stara kobieta nazywała się czołganiem, wziął portfel.

Kostya wróciła do siostry i zaczął narzekać na starej kobiety. Obrażał fakt, że nie powiedziała dziękuję.

Siostra zatrzymała się i ściśle spojrzała na jego brata. Powiedziała mu, co szczerze mówiąc - dług każdej osoby, a nie zasługuje. Nie natychmiastowa Kostya zrozumiała słowa siostry. A kiedy zrozumiałem, pamiętałem o życiu.

Słowa w celach informacyjnych: portfel, narzekający, obrażony, nie natychmiast, dzięki.

Stara kobieta upuściła portfel.

Słysząc chłopca.

Bądź szczery - długu wszystkich.