Versiunea demonstrativă a examenului de studii sociale 11. Ce trebuie să luați în considerare atunci când pregătiți un eseu

În fiecare an, FIPI a reformat versiunea demo a examenului de stat unificat în studii sociale. De data aceasta, cerințele și sistemul de notare a eseului s-au schimbat oarecum (sarcinile 29). Propun să înțeleg inovațiile!

Modificări ale eseului de științe sociale 2018

Așa arăta misiunea în 2017.

Ce s-a schimbat în textul misiunii?

Să ne dăm seama.

Formă - mini-compoziție, fără modificări.
Cuvântul problemă (ridicat de autorul citatului) a fost înlocuit cu o idee. Este fundamental? Nu cred, oricum este acele gânduri care apar atunci când înțeleg citatul autorului!
Cerința de a scrie mai multe idei este formulată mai clar (în 2017 - dacă este necesar ...).
De asemenea, li se cere să se bazeze pe fapte și exemple din viața socială și experiența socială personală, exemple din alte subiecte academice.
De asemenea, estimat Două exemple din diverse surse.
Cerința este formulată mai strict exemplu detaliatși conexiunea sa clară cu ideea.

Aceasta este, de fapt, modificări ale cerințelor de volum (exemplele trebuie extinse, mai multe idei trebuie văzute!)și să spunem doar că eseul se îndepărtează cu adevărat de genul unui eseu ușor și transparent, atunci când nu este necesar să scriem un exemplu meticulos, este suficient să exprimăm ideea. Pentru un eseu greoi, în care toate gândurile sunt meditative, extrem de clare și exprimate. Probabil, anul viitor vom ajunge la regulile numărului de cuvinte, ca la alte subiecte, din păcate

Cum este verificat eseul acum?

În primul rând, numărul criteriilor s-a schimbat. Ei au devenit 4 în locul celor trei anterioare.

Criterii pentru verificarea sarcinilor 29 eseuri la examenul 2017

Să ne reamintim că, în general, s-ar putea obține 5 puncte pentru un mini-eseu (1-2-2). acum asta 6 valoarea eseului continuă să crească, învățarea scrisului este o necesitate pentru a obține cele mai importante scoruri USE!

Să aruncăm o privire asupra criteriilor noi și modificate!

În esență, el nu s-a schimbat, aceasta este tot o dezvăluire a semnificației citatului autorului. Si deasemenea, pentru nedivulgare, veți primi 0 nu numai după acest criteriu, ci pe parcursul întregului eseu.

Deci, trebuie să găsiți în citat o idee (? Problemă?) Legată de curs și să evidențiați teza (gândirea dvs. completă asupra acestei afirmații), pe care o veți fundamenta în continuare cu informații din curs și exemple din practica socială.

Sincer să fiu, nu văd nimic nou. În loc de semnificația citatului autorului, scrieți ...

În esență, același criteriu 2. Fundamentarea teoretică a ideii (problemei) din punctul de vedere al științei sociale științifice. termeni, concepte, teorii, concluzii ale științei asupra unei idei date

Deci, să o descompunem criterii noi ...

„Apărarea legii este apărarea celei mai mari valori sociale”.

(P.A. Sorokin)

Criteriul 1. Cu privire la dezvăluirea sa joacă aici:

Autorul atinge problema protecția legii, deosebit de relevantă în societatea modernă.
În opinia lui protejarea dreptului este foarte importantă pentru societate.
Nu pot să nu fiu de acord cu opinia autorului, deoarece legea joacă un rol important în viața oricărui stat, societate și a oricărei persoane.

Și, de asemenea, primiți recenzii de la noi din grupul nostru

Specificație
controlul materialelor de măsurare
să desfășoare un examen de stat unificat în 2018
pe SOCIETATE

1. Numirea KIM USE

Examenul de stat unificat (USE) este o formă de evaluare obiectivă a calității instruirii persoanelor care au stăpânit programe educaționale de învățământ general secundar, utilizând sarcini standardizate (controlul materialelor de măsurare).

Examenul de stat unificat se desfășoară în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educație în Federația Rusă”.

Materialele de măsurare de control permit stabilirea nivelului de masterizare de către absolvenții componentei federale a standardului de stat al învățământului general secundar (complet) în studii sociale, niveluri de bază și de profil.

Rezultatele USE în studii sociale sunt recunoscute de instituțiile de învățământ din învățământul superior ca rezultate ale examenelor de admitere în studii sociale.

2. Documente care definesc conținutul UTILIZĂRII KIM

3. Abordări ale selecției conținutului, dezvoltării structurii UTILIZĂRII CIM

Scopul principal al examenului este de a evalua calitatea pregătirii absolvenților instituțiilor de învățământ din învățământul general secundar în studii sociale.

Obiectele verificării sunt abilitățile, metodele de activitate cognitivă, determinate de cerințele componentei federale a standardului de stat al învățământului general secundar (complet). Lista elementelor de conținut verificate este compilată pe baza secțiunii „Conținutul minim obligatoriu al programelor educaționale de bază” din componenta federală a standardelor de stat pentru educația generală de bază generală și secundară (completă) în studii sociale (niveluri de bază și parțial profilate) .

Pentru a atinge acest obiectiv, a fost dezvoltat și utilizat un set de sarcini, care diferă prin natură, concentrare, nivel de complexitate. Acesta vizează identificarea diferențiată a nivelurilor de pregătire a studenților în materie în cadrul unui test standardizat.

Modelul lucrării de examinare se bazează pe o abordare a activității care permite un test multidimensional al unei game largi de abilități ale subiectului, tipuri de activitate cognitivă și cunoștințe despre societate în unitatea sferelor sale și a instituțiilor de bază, despre calitățile sociale ale unui persoană și despre condițiile de formare a acestora, despre cele mai importante fenomene și procese economice, politică și drept, relații sociale, viața spirituală a societății. Conținutul lucrării de examinare reflectă natura integrală a cursului de științe sociale: în ansamblu, sarcinile acoperă principalele secțiuni ale cursului, prevederile de bază ale diferitelor domenii ale științelor sociale.

Sarcinile CMM diferă prin natură și nivel de complexitate, care este determinat de modul de activitate cognitivă necesar pentru a finaliza sarcina. Efectuarea sarcinilor CMM implică implementarea unor acțiuni intelectuale precum recunoașterea, reproducerea, extragerea, clasificarea, sistematizarea, compararea, specificarea, aplicarea cunoștințelor (conform unui model sau într-un context nou), explicație, argumentare, evaluare etc. Sarcinile de niveluri crescute și ridicate de complexitate, spre deosebire de cele de bază, oferă, de regulă, activitate cognitivă de natură complexă.

Principiile de bază pentru selectarea obiectelor specifice de verificare includ:

includerea în UTILIZAREA KIM a unităților didactice și a abilităților de bază formate la studierea cursului la nivelul de bază, cu excepția celor care sunt definite în standard ca fiind studiate, dar care nu sunt supuse verificării ca parte a certificării finale, precum și ca cerințe, a căror conformitate nu poate fi detectată folosind instrumentele utilizate (activități de proiect, prezentări orale etc.);
prezentarea uniformă în KIM a tuturor secțiunilor de conținut ale cursului, luând în considerare gradul de divulgare a acestora în manuale recomandate de Ministerul Educației și Științei din Rusia pentru a fi utilizate în implementarea programelor educaționale acreditate de stat ale învățământului general secundar în 2014- Anii universitari 2015, 2015-2016 și 2016-2018;
menținerea unui echilibru între elementele formalizate ale cunoștințelor și acele componente de verificare care necesită un răspuns construit liber.

În plus față de cerințele și abordările generale, principiile principale pentru selectarea modelelor de sarcini și formarea structurii CMM includ:

utilizarea sarcinilor de diferite tipuri și niveluri de complexitate pentru a testa principalele obiecte, ceea ce permite examinatorului să demonstreze mai pe deplin nivelul său de stăpânire a acestei componente a conținutului, abilităților, tipului de activitate cognitivă;
respectarea în fiecare parte a activității a principiului unei tranziții treptate de la sarcini de nivel de bază la sarcini de niveluri crescute și superioare.

Specificitatea subiectului și cunoștințele sociale și umanitare în ansamblu sunt, de asemenea, luate în considerare la selectarea surselor de informații utilizate în lucrarea de examinare. Acestea sunt, de regulă, rezultatele cercetărilor sociologice, texte neadaptate din publicații de știință populară, de natură socio-filozofică. Pentru ca sarcinile să facă distincția între judecățile care reflectă fapte și declarațiile evaluative, sunt construite mici texte, în stil apropiat de mesajele de informare ale mass-media.

4. Structura UTILIZĂRII KIM

Fiecare versiune a lucrării de examinare constă din două părți și include 29 de sarcini care diferă prin formă și nivel de dificultate.

Partea 1 conține 20 de sarcini cu un răspuns scurt.

În lucrarea de examinare sunt propuse următoarele tipuri de sarcini cu un răspuns scurt:

Sarcini pentru alegerea și înregistrarea mai multor răspunsuri corecte din lista de răspunsuri propusă;

Sarcina de a identifica elementele structurale ale conceptelor folosind tabele;

Sarcina de a stabili corespondența pozițiilor prezentate în două seturi;

Sarcina de a diferenția fapte, opinii și poziții teoretice în informațiile sociale;

O misiune pentru a defini termeni și concepte adecvate contextului propus.

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui cuvânt (frază), număr sau o succesiune de numere scrise fără spații și simboluri de separare.

Partea 2 conține 9 sarcini cu un răspuns detaliat. În aceste sarcini, răspunsul este formulat și notat de către examinat independent într-o formă extinsă. Sarcinile acestei părți a lucrării vizează identificarea absolvenților cu cel mai înalt nivel de formare în științe sociale.

Rezultatele sarcinilor din partea 1 sunt procesate automat. Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt analizate și evaluate de experți pe baza unor criterii special dezvoltate.

Examen de stat unificat în științe sociale 2018. Opțiunea 102. Partea 1

Răspunsurile la sarcinile 1-20 sunt un cuvânt (expresie) sau o succesiune de numere. Notați răspunsurile în câmpurile de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-le în FORMULARUL DE RĂSPUNS № 1 în dreapta numerelor sarcinilor corespunzătoare, începând de la prima celulă, fără spații, virgule și alte simboluri suplimentare. Scrieți fiecare caracter într-o casetă separată în conformitate cu mostrele date în formular.

№1 Notați cuvântul care lipsește în tabel. Varietate de partide politice

Răspuns: liberal

Explicații: Partidele liberale apără ideea libertății individuale.

№2 În rândul de mai jos, găsiți un concept care se generalizează la toate celelalte concepte prezentate. Scrie pe hartie colocare.
Întreprindere unitară, cooperativă de producție, persoană juridică, societate în comandită, societate pe acțiuni.

Răspuns: persoană juridică

Explicații: Persoană juridică - generalizare pentru toate celelalte concepte.

№3 Mai jos este o listă a funcțiilor îndeplinite de bănci. Toate, cu excepția a două, aparțin sferei de activitate a băncilor comerciale.
1) deschiderea și întreținerea cardurilor din plastic; 2) cumpărarea și vânzarea de monedă; 3) vânzarea cecurilor de călătorie; 4) deservirea conturilor firmelor; 5) numirea ratei de actualizare; 6) emisie de bani.
Găsiți două funcții care „se încadrează” din gama generală și scrieți în tabel
numerele sub care sunt indicate.

Răspuns: 56

Explicații: Atribuirea ratei de actualizare, emiterea banilor sunt funcțiile Băncii Centrale.

№4 Alegeți judecățile corecte despre instituțiile sociale și notați numerele sub care sunt indicate.
1) O instituție socială este o organizație practică socială stabilită istoric.
2) Structura unei instituții sociale moderne, de regulă, se caracterizează prin simplitatea relațiilor.
3) Unele instituții sociale pot acționa ca agenți de socializare.
4) Economia de piață și proprietatea sunt denumite în mod tradițional instituții politice ale societății.
5) Instituțiile sociale eficientizează, coordonează acțiunile individuale ale oamenilor, le conferă un caracter organizat și previzibil.

Răspuns: 135

Explicații: Funcția de socializare - funcția instituțiilor sociale, acțiunile ordonate ale oamenilor fac stabilitate.

№5 Stabiliți o corespondență între nevoi și tipurile lor: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană

ARE NEVOIE
A) în recunoaștere publică
B) în comunicare
C) în satisfacerea foametei și a setei
D) în autoconservare
D) în travaliu

TIP DE NEVOI
1) social
2) biologic (natural)

Răspuns: 11221

Explicații: Puteți finaliza sarcina raționând logic.

№6 Orchestra Simfonică de Stat a interpretat pentru prima dată simfonia unui compozitor contemporan. Criticii au lăudat în unanimitate piesa muzicală ca exemplu de cultură de elită (înaltă). Ce le-a permis să facă o astfel de concluzie? Scrie numere, sub care sunt indicate semnele operelor culturii de elită.
1) utilizarea mijloacelor tehnice pentru ascultare
2) natura distractivă a lucrării
3) lipsa unei pronunțate orientări comerciale a compozitorului și a interpreților
4) setarea pentru a urma modelul, care este adoptat de la generațiile anterioare
5) complexitatea excesivă a formei unei piese muzicale
6) dificultatea de a percepe lucrarea de către ascultătorii nepregătiți

Răspuns: 356

Explicații: Cultura elitei susține că se află deasupra „rutinei” vieții de zi cu zi și ia poziția „celei mai înalte instanțe” în raport cu problemele socio-politice ale societății.

№7 Alegeți judecățile corecte despre economia globală și scrieți-vă numere sub care sunt indicate.
1) Deschiderea piețelor interne către producătorii străini contribuie la creșterea concurenței între participanții la piață.
2) Vânzarea de bunuri și servicii în străinătate se numește import.
3) Subiecții economiei mondiale sunt economiile naționale, corporațiile transnaționale, asociațiile de integrare internațională.
4) Deschiderea piețelor interne către producătorii străini contribuie la reducerea veniturilor tuturor firmelor comerciale.
5) Balanța comercială este înțeleasă ca diferența dintre valoarea exporturilor și a importurilor pentru o anumită perioadă.

Răspuns: 135

Explicații: Judecând economia globală: deschiderea piețelor interne către producătorii străini crește concurența între participanții la piață. Subiectele economiei mondiale sunt economiile naționale, corporațiile transnaționale, asociațiile de integrare internațională. Balanța comercială este înțeleasă ca diferența dintre valoarea exporturilor și a importurilor pentru o anumită perioadă.

№8 Stabiliți o corespondență între exemple și tipuri de impozite și taxe în conformitate cu Codul fiscal al Federației Ruse: pentru fiecare articol dat în prima coloană, selectați articolul corespunzător din a doua coloană.
EXEMPLE
A) impozitul pe proprietatea organizațiilor
B) taxa pe apă
B) taxa de transport
D) comision comercial
E) accize

TIPURI DE IMPOZITE
ȘI ACUTAJE ÎN FEDERAȚIA RUSĂ
1) regional
2) local
3) federal
Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

Răspuns: 13123

Explicații: Federal (TVA, accize, impozitul pe venitul personal, impozitul pe extracția mineralelor, impozitul pe apă), regional (impozitul pe proprietate corporativă, impozitul pe jocuri, impozitul pe transport), local (impozitul pe teren, impozitul pe proprietatea personală, impozitul pe comerț).

№9 Compania oferă servicii pentru curățarea spațiilor interioare și exterioare. Găsiți exemple de costuri fixe ale firmei pe termen scurt din lista de mai jos. Notați numerele sub care sunt indicate.
1) taxa de securitate a biroului
2) achiziționarea de detergenți
3) plata serviciilor de transport
4) plata salariilor angajaților
5) deservirea unui împrumut bancar
6) chirie pentru biroul companiei

Răspuns: 156

Explicații: Costuri pe termen scurt ale companiei: comisioane de securitate a birourilor, servicii de împrumut bancar, închiriere de birouri.

№10 Figura arată schimbarea cererii pentru iahturi cu vele pe piața respectivă: linia de cerere D s-a mutat într-o nouă poziție - D1.
(P - preț; Q - cantitate.)

Găsiți în lista de mai jos concluziile care pot fi trase din diagramă și notați numere sub care sunt indicate.
1) În 2007, ponderea celor care cred că statul ar trebui să asigure un nivel normal de bunăstare pentru toți cetățenii este mai mare decât cei care cred că statul ar trebui să ofere asistență doar celor care se află în situații dificile de viață.
2) Ponderi egale de respondenți din ambele grupuri au găsit dificultăți de răspuns.
3) În 2007, o pondere egală a respondenților a răspuns că un cetățean ar trebui să-și asigure tot ce are nevoie și a găsit dificil să răspundă.
4) În 2017, ponderea celor care cred că un cetățean ar trebui să-și asigure tot ce are nevoie este mai mare decât ponderea celor care cred că statul ar trebui să asigure un nivel normal de bunăstare pentru toți cetățenii.
5) Ponderea celor care cred că statul ar trebui să-i ajute numai pe cei care nu pot să-și asigure singuri a scăzut în 10 ani.

Răspuns: 125

№13 Alegeți judecățile corecte despre stat și funcțiile sale și notați numere sub care sunt indicate.
1) Funcțiile externe ale statului includ determinarea direcției generale a politicii economice a statului în conformitate cu nivelul de dezvoltare economică atins.
2) Cerințele de mediu stabilite de stat formează baza siguranței de mediu a țării.
3) Statul creează o bază de reglementare și organizațională pentru activități eficiente și de înaltă calitate ale organismelor de stat.
4) Statul de orice tip are monopolul legiferării și impozitării persoanelor fizice și juridice.
5) Caracteristica fundamentală a unei stări de orice tip este punerea în aplicare a principiului separării puterilor în acesta.

Răspuns: 234

Explicații: Judecată: Cerințele de mediu stabilite de stat formează baza siguranței de mediu a țării - este foarte des întâlnită în sarcinile USE, ca răspuns corect.

№14 Stabiliți o corespondență între puterile și subiecții puterii de stat a Federației Ruse care exercită aceste puteri: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

AUTORITATE
A) implementarea gestionării proprietății federale
B) declarația de amnistie
C) implementarea măsurilor de combatere a criminalității
D) soluționarea litigiilor privind competența dintre cele mai înalte organe de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse
E) asigurarea executării bugetului federal

SUBIECTELE AUTORITĂȚII DE STAT A FEDERAȚIEI RUSII
1) Duma de Stat
2) Curtea Constituțională a Federației Ruse
3) Guvernul Federației Ruse
Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

Răspuns: 31323

Explicații: Cunoașterea Constituției este utilizată pentru implementare.

№15 În statul Z, sistemul electoral a fost reformat. Ce schimbări în legislația electorală indică aprobarea sistemului electoral proporțional? Scrie numere sub care sunt indicate.

1) introducerea votului universal, egal și direct
2) reflectarea cursului campaniei electorale în mass-media
3) introducerea unei calificări educaționale pentru candidații la deputați
4) repartizarea locurilor în parlament, în funcție de numărul de voturi primite de către partide la alegeri
5) votarea pe listele partidelor politice
6) introducerea unei bariere electorale de 7% pentru partidele politice

Răspuns: 456

Explicații: Introducerea unui prag electoral de 7% se referă la un sistem electoral proporțional.

№16 Care dintre următoarele se referă la obligațiile constituționale ale unui cetățean al Federației Ruse Notați numere sub care sunt indicate.
1) angajarea în activitate antreprenorială
2) apărarea Patriei
3) îngrijirea copiilor adulți cu forță pentru părinții cu dizabilități
4) conservarea patrimoniului istoric și cultural
5) face apel la autoritățile publice

Răspuns: 234

Explicații: K privind obligațiile constituționale ale unui cetățean al Federației Ruse: protecția Patriei, îngrijirea copiilor adulți cu capacitate de muncă pentru părinții cu dizabilități, păstrarea patrimoniului istoric și cultural.

№17 Alegeți hotărârile corecte despre dreptul civil. Scrie numere sub care sunt indicate dispozițiile relevante.
1) Dreptul civil include un sistem de norme juridice care determină criminalitatea și pedepsirea faptelor.
2) Relația dintre parteneri se bazează pe interesul privat și voința autonomă a fiecărui participant la relația juridică care a apărut.
3) Normele de drept civil reglementează proprietatea și relațiile personale de proprietate.
4) Relațiile de drept civil apărute în legătură cu crearea și utilizarea operelor de știință, literatură, artă etc. sunt reglementate de drepturile de autor.
5) Metodele de protecție a drepturilor civile stabilite de Codul civil al Federației Ruse includ o avertizare, descalificare.

Răspuns: 234

Explicații: Dreptul civil reglementează proprietatea și relațiile conexe de proprietate.

№18 Stabiliți o corespondență între exemple și motive pentru rezilierea unui contract de muncă în conformitate cu Codul muncii al Federației Ruse: pentru fiecare post dat în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
EXEMPLE
A) Matvey Z. a fost declarat complet incapabil de muncă în conformitate cu raportul medical.
B) Victoria K. și-a găsit un loc de muncă mai prestigios.
C) Comisia pentru protecția muncii a constatat că Ivan Zh. A încălcat cerințele de protecție a muncii, ceea ce a dus la un accident de muncă.
D) Irakli Z. nu a îndeplinit sarcini de muncă fără motive întemeiate și a avut mai multe sancțiuni disciplinare.
E) Pyotr Ch., În vârstă de 26 de ani, a fost trimis la serviciul civil alternativ.

MOTIVE PENTRU ÎNCETAREA CONTRACTULUI DE MUNCĂ
1) inițiativa angajaților
2) inițiativa angajatorului
3) circumstanțe dincolo de controlul părților
Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

Răspuns: 31223

Explicații: Sarcina poate fi realizată în mod logic.Victoria K. a găsit un loc de muncă mai prestigios. Este benefic pentru angajat.

№19 Leonid Vasilievich lucrează ca notar. Găsiți în lista de mai jos activitățile care se încadrează în termenii de referință ai notarului și notați numere sub care sunt indicate.
1) investigați infracțiunile
2) faceți copii ale documentelor și faceți extrase din acestea
3) să dea explicații cu privire la realizarea acțiunilor care sunt în competența sa
4) să reprezinte și să apere interesele mandantului în instanță
5) supraveghează punerea în aplicare a legilor de către organele care efectuează ancheta și ancheta preliminară
6) certifică contractul de căsătorie

Răspuns: 236

Explicații: Acțiuni de competența notarului: faceți copii ale documentelor și faceți extrase din acestea, dați explicații cu privire la efectuarea acțiunilor de competența sa, atestați un contract de căsătorie.

№20 Citiți textul de mai jos, unde lipsesc un număr de cuvinte. Selectați din lista furnizată cuvintele pe care doriți să le inserați în locul spațiilor goale.
„Conform definiției clasice, ________ (A) este o comunitate de oameni bazată pe căsătorie și (sau) consanguinitate, comportament comun al ________ (B), responsabilitate morală reciprocă și atașament spiritual. Îndeplinește o gamă întreagă de funcții, cele mai importante pentru existența societății: ________ (B) oameni; transmiterea din generație în generație a celor mai importante ________ (D) sociale, atitudini, cunoștințe. Funcțiile sale principale includ, de asemenea, organizarea gospodăriei. Familia desfășoară activități sociale ________ (D). Membrii familiei se oferă reciproc sprijin emoțional. Baza familiei nucleare este ________ (E) - o formă de relație între un bărbat și o femeie, sancționată și reglementată de stat, care determină drepturile și obligațiile acestora. "
Cuvintele din listă sunt date în cazul nominativ. Fiecare cuvânt poate fi folosit o singură dată.
Alegeți un cuvânt după altul în ordine, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât trebuie să completați spațiile goale.

Lista termenilor:
1) căsătorie
2) reproducere
3) căsătorie
4) control
5) institut
6) fermă
7) normă
8) familie
9) mobilitate
Următorul tabel listează literele care reprezintă cuvintele lipsă. Notați în tabel sub fiecare literă numărul cuvântului pe care l-ați ales.

Răspuns: 862743

Partea 2

Utilizați FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 2 pentru a înregistra răspunsurile la sarcinile din această parte (21-29). În primul rând scrieți numărul sarcinii (21, 22 etc.), apoi răspunsul detaliat la acesta. Notați răspunsurile în mod clar și lizibil.

Citiți textul și finalizați temele 21-24.

În procesul de dezvoltare a unei societăți, structura sa socială nu rămâne neschimbată. La nivel micro, relațiile, legăturile sociale, compoziția grupurilor, statusurile și rolurile, relațiile dintre grupuri se schimbă. La nivel macro, compoziția cantitativă a stratelor inferioare și medii este modificată de situația economică și deciziile politice ale autorităților, juridice și morale.
norme.

În plus, fiecare persoană se străduiește să-și îmbunătățească statutul. Toate acestea nu creează o imagine înghețată, nu statică, ci o imagine dinamică a societății. Mobilitatea socială este unul dintre procesele dinamicii sociale. Intensitatea mobilității sociale depinde de nivelul de dezvoltare al societății, de condițiile economice, de relațiile democratice și de nivelul de trai al populației.

Societatea postindustrială este caracterizată de o mobilitate verticală intensă. Într-o societate democratică, în care poziția unei persoane nu depinde de statutul său prescris, naționalitatea, religia, canalele de mobilitate verticală sunt deschise și oricine îndeplinește anumite cerințe are posibilitatea de a-și îmbunătăți statutul social.

Potrivit lui P. Sorokin, într-o societate democratică "există multe găuri și ascensoare pentru urcare și coborâre ...", care au distrus simultan mulți reprezentanți ai straturilor superioare).

Într-o societate democratică, în care nu există restricții sociale, naționale și de altă natură, există totuși un anumit mecanism social care inhibă mobilitatea ... Acesta este un mecanism al concurenței, care se manifestă nu numai în lupta economică, ci și în orice luptă pentru ridicarea statutului social.

(B.A. Isaev)

№21 Ce schimbări în structura socială la nivel micro sunt notate în text? Ce exemplu de mobilitate socială excesivă dă autorul? Ce indicatori, în opinia sa, nu afectează poziția unei persoane într-o societate democratică? (Denumiți orice două valori.)

Răspuns:1) La nivel micro, relațiile, legăturile sociale, compoziția grupurilor, statusurile și rolurile, relațiile dintre grupuri se schimbă. 2) Autorul oferă un exemplu de mobilitate socială excesivă: mobilitate socială excesivă, de exemplu, un număr mare de persoane din straturile inferioare din structurile de management. 3) Indicatorii, conform autorului, nu afectează poziția unei persoane într-o societate democratică: statutul prescris, naționalitatea.

Explicații: Puteți scrie denumirea în locul statutului sau naționalității prescrise.

№22 Pe baza cunoașterii științelor sociale, explicați sensul conceptului de „mobilitate socială verticală”. Ce condiții, potrivit autorului, afectează intensitatea mobilității sociale? (Numiți trei condiții.) Ce mecanism social, în opinia sa, constrânge mobilitatea socială într-o societate democratică?

Răspuns: Mobilitatea socială verticală este mișcarea unui individ de la un nivel social la altul, cu o schimbare a statutului social. Intensitatea mobilității sociale depinde de nivelul de dezvoltare al societății, de condițiile economice și de relațiile democratice. Într-o societate democratică, mobilitatea socială este constrânsă de mecanismul concurenței, care se manifestă nu numai în lupta economică, ci și în orice luptă pentru ridicarea statutului social.

Explicații: Puteți scrie nivelul de trai al populației în locul nivelului de dezvoltare al societății sau al condițiilor economice sau al relațiilor democratice.

№23 Pe baza cunoștințelor științelor sociale și a faptelor vieții sociale, denumiți și ilustrați cu exemple orice trei „ascensoare pentru urcare și coborâre”. (Denumiți ascensorul social, apoi dați un exemplu.) (Fiecare exemplu ar trebui formulat în detaliu.)

Răspuns: 1. Educație (Yevgenia Sokolova, absolventă a Facultății de Universitate de Fizică și Matematică, a intrat în școala postuniversitară și după ce și-a susținut și și-a susținut doctoratul, a devenit candidată la științe tehnice). 2. Activitate profesională (managerul principal al companiei „Ecuator” Alexander Titov, muncitor și executiv, a fost promovat și a fost numit director al departamentului). 3. Căsătorie (Fata Natalia Gorelova s-a căsătorit cu Oleg Borodin, proprietarul unui mare centru comercial „Karat”, statutul social al Nataliei a crescut).

Explicații:În această misiune, trebuie să afișați exemple ilustrative specifice, cu nume și titluri.

№24 Experții consideră că limitarea artificială a mobilității sociale de către stat duce la consecințe negative. Pe baza cunoștințelor științelor sociale și a faptelor vieții sociale, numiți oricare dintre aceste consecințe.

Răspuns: 1) Când mobilitatea socială este limitată artificial, structurile sociale nu sunt reînnoite. Trecându-se la un strat mai înalt, indivizii aduc inovație, se străduiesc pentru forme de viață mai perfecte, cresc concurența.2) Un individ, cu limitare artificială a mobilității sociale, nu există nicio modalitate de a-și dezvălui talentele, calitățile personale, ele pot fi dezvoltate doar de straturi mai înalte ale populației. 3) Consecința negativă a limitării artificiale a mobilității sociale va fi exprimată prin faptul că, din cauza inaccesibilității anumitor beneficii specifice pentru straturile sociale mai mici, tensiunea socială, agresivitatea vor crește, iar conflictele sociale vor crește.

Explicații:În răspuns trebuie să existe o relație cauzală specifică.

№25 Care este semnificația oamenilor de știință sociali în conceptul de „activitate”? Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, formulați două propoziții: o propoziție care conține informații despre structura activității și o propoziție, dezvăluind oricare dintre elementele structurii activității.

Răspuns: Activitatea este o formă a unei relații active a unei persoane cu lumea din jur, care constă în schimbarea și transformarea sa intenționată. 1. Structura activității include un subiect, un obiect, un motiv, un scop, un rezultat, modalități de atingere a obiectivului. 2. Scopul este imaginea rezultatului anticipat, spre realizarea căruia este direcționată activitatea.

Explicații: Definițiile sunt încurajate să învețe.

№26 Ilustrați cu trei exemple efectul modificărilor prețului factorilor de producție asupra ofertei de bunuri și servicii. (Dați mai întâi un exemplu, apoi denumiți factorul de producție.) (Fiecare exemplu ar trebui formulat în detaliu.)

Răspuns: 1. Capital (O scădere a prețurilor la energie în țara nordică a făcut profitabile multe industrii cu consum intensiv de energie, aprovizionarea cu bunuri pentru care a crescut).

2. Munca (Sindicatele din țara N. au realizat o creștere a salariului minim, prin urmare, costurile producătorilor au crescut semnificativ. Prin urmare, unii producători au crescut prețurile și au redus oferta de bunuri).

3. Terenuri (În țara N., datorită situației economice instabile, proprietarii de parcele agricole au crescut prețul închirierii lor. Ca urmare, producătorii de produse naturale au crescut prețurile și au redus oferta de bunuri).

Explicații:În răspuns a fost posibil să se indice alte exemple, raționamentul propriu este foarte important. A fost posibil să se arate nu o scădere, ci o creștere a prețurilor.

№27 În statul Z, legislativul revine parlamentului, iar un șef de stat ales popular formează guvernul și conduce puterea executivă. Cetățenii au întreaga gamă de drepturi și libertăți, instituțiile societății civile sunt dezvoltate. Statul Z include opt teritorii care au o anumită independență politică și juridică și dreptul de a adopta propriile constituții care nu contravin legii fundamentale a țării. Care este forma structurii de stat (teritoriale) a statului Z? Indicați faptul cu condiția problemei, pe baza căruia ați stabilit-o. Denumiți orice două semne ale acestei forme de structuri de stat (teritoriale) care nu sunt denumite în declarația problemei.

Răspuns: 1. Forma structurii de stat (teritoriale) a statului Z este o federație.

2. Faptul pe baza căruia a fost stabilit. Statul Z include opt teritorii care au o anumită independență politică și juridică și dreptul de a adopta propriile constituții care nu contravin legii fundamentale a țării.

3. Două trăsături ale federației care nu sunt menționate în enunțul problemei: Structura bicamerală a parlamentului. Existența a două sisteme de organe guvernamentale: organele federale și organismele subiecților federației.

Explicații: Din starea problemei, trebuie să alegeți faptele legate de structura teritorială a statului.

№28 Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Serviciul civil alternativ în Federația Rusă”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în paragrafe.

Răspuns:

1. Concept alternativ de serviciu public
2. Durata serviciului civil alternativ
  - 21 de luni (inclusiv două vacanțe).
  - 18 luni (pentru cetățenii care prestează acest serviciu în organizațiile Forțelor Armate ale Federației Ruse, altor trupe, formațiuni și corpuri militare).
3. Principalele înlocuiri ale serviciului militar pe recrutarea AGS
  - Efectuarea serviciului militar este contrară convingerilor sau religiei cetățeanului
  - Cetățeanul aparține unui mic popor indigen și conduce un mod de viață tradițional, desfășoară agricultură tradițională și este angajat în meșteșuguri tradiționale
4. Cetățenii nu sunt trimiși la serviciul civil alternativ
  - Au motive pentru scutirea de la recrutarea militară
  - Nu este supus recrutării
  - Am motive să acord o amânare de la serviciul militar
5. Locul serviciului militar alternativ de către cetățeni
  - În organizațiile subordonate autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse
  - În organizațiile Forțelor Armate ale Federației Ruse, alte trupe, formațiuni militare și corpuri ca personal civil
  - În organizațiile industriilor tradiționale și a meșteșugurilor tradiționale
6. Semne care sunt luate în considerare la stabilirea tipului de muncă în care poate fi angajat un cetățean, care vizează un serviciu civil alternativ

Explicații: Când vă pregătiți, vă recomandăm să aflați motivele pentru înlocuirea serviciului militar recrutat cu un serviciu civil alternativ.

Finalizând sarcina 29, vă puteți arăta cunoștințele și abilitățile în acest sensconținut care vă atrage mai mult. În acest scopselectați doar UNA dintre următoarele afirmații(29.1–29.5).

№29 Alegeți una dintre afirmațiile de mai jos și scrieți un mini-eseu pe baza acestuia.
Indicați la discreția dvs. una sau mai multe idei principale ale subiectului atins de autor și dezvăluie-le (ele).
Când dezvăluiți ideea / ideile principale indicate de dvs., utilizați cunoștințele științelor sociale (concepte relevante, poziții teoretice) în raționamentul și concluziile dvs., ilustrându-le cu fapte și exemple din viața publică și experiența socială personală, exemple de la alți subiecți educaționali.
Pentru a ilustra prevederile teoretice, raționamentul și concluziile formulate de dvs., dați cel puțin două fapte / exemple din diverse surse. Fiecare fapt / exemplu citat ar trebui formulat în detaliu și legat în mod clar de declarația ilustrată,
raționament, concluzie.

29.1 Filosofie„Progresul indică doar direcția mișcării și nu-i pasă de ceea ce așteaptă la sfârșitul acestei căi - bine sau rău”. (J. Heizinga)

29.2 Economia„Activitatea antreprenorială servește intereselor nu numai ale individului, ci și ale societății în ansamblu”. (S.N. Kanareikin)

29.3 Sociologie, psihologie socială„Adevăratul patriotism ca manifestare privată a iubirii pentru umanitate nu coexistă cu ostilitatea față de națiunile individuale”. (N.A. Dobrolyubov)

29.4 Științe politice„Conducătorul nu trebuie doar să dorească și să decidă, ci să-i conducă în mod sistematic pe alții la o dorință sau o decizie consensuală”. (I.A.Ilyin)

29.5 Jurisprudență„Legile sunt cea mai bună invenție a rațiunii, dar prin asigurarea păcii popoarelor, ele le diminuează libertatea”. (L. Vovenargue)

Scopul versiunii demo a USE 2018 în studii sociale este de a permite oricărui participant la examen și publicului larg să își facă o idee despre structura viitoarelor CMM, numărul de sarcini, forma și nivelul de complexitate al acestora.

Există documente care reglementează structura și conținutul CMM - codificatoare și specificații.

Versiune demonstrativă a examenului de stat unificat 2018 în studii sociale de la FIPI cu răspunsuri

Articol	Descărcați demo-ul
Stiinte Sociale	Demo + răspunsuri
Codificator	Descarca
Specificație	Descarca

Modificări în KIM 2018 în studii sociale comparativ cu KIM 2017

A fost revizuit sistemul de notare pentru misiunea 28. Scorul maxim a fost mărit de la 3 la 4.

Formularea sarcinii 29 a fost detaliată și sistemul de evaluare a acesteia a fost modificat. Scorul maxim a fost mărit de la 5 la 6.

Scorul primar maxim pentru finalizarea tuturor lucrărilor a fost mărit de la 62 la 64.

Durata examenului de stat unificat 2018 la studii sociale

Lucrarea de examinare durează 3 ore 55 minute (235 minute). Timpul aproximativ alocat pentru îndeplinirea sarcinilor individuale este:

1) pentru fiecare dintre sarcinile 1–3, 10 - 1–4 minute;

2) pentru fiecare dintre sarcinile 4-9, 11-28 - 2-8 minute;

3) pentru sarcina 29 - 45 de minute.

Total sarcini - 29; dintre ele după tipul de sarcini: cu un răspuns scurt - 20; cu un răspuns detaliat - 9; după nivelul de dificultate: B - 12; P - 10; LA 7.

Structura KIM USE 2018 în studii sociale

Fiecare versiune a lucrării de examinare constă din două părți și include 29 de sarcini care diferă prin formă și nivel de dificultate.

Partea 1 conține 20 de sarcini cu un răspuns scurt.

În lucrarea de examinare sunt propuse următoarele tipuri de sarcini cu un răspuns scurt:

- sarcini de alegere și înregistrare a mai multor răspunsuri corecte din lista de răspunsuri propusă;

- sarcina de a identifica elementele structurale ale conceptelor folosind tabele;

- o sarcină de stabilire a corespondenței pozițiilor prezentate în două seturi;

- o misiune pentru a defini termeni și concepte adecvate contextului propus.

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui cuvânt (frază) sau a unei succesiuni de numere scrise fără spații și simboluri de separare.

Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt analizate și evaluate de experți pe baza unor criterii special dezvoltate.

Examenul de stat unificat în studii sociale poate fi numit în siguranță cel mai popular dintre examenele elective. În primul rând, majoritatea școlarilor consideră acest test simplu, mai ales în comparație cu științele exacte. Și în al doilea rând, este necesar un certificat cu puncte pentru studii sociale pentru profilul umanitar și social. Printre cele mai solicitate specialități se numără științe politice, sociologie, studii culturale, drept, psihologie, economie, pedagogie, managementul și managementul personalului.

Mulți elevi din clasa a unsprezecea consideră că această UTILIZARE poate fi trecută fără pregătire, după ce au determinat răspunsurile corecte pe baza unei abordări logice și, într-o parte a eseului, exprimându-și pur și simplu gândurile. Să spunem imediat că o astfel de greșeală a costat mulți școlari un număr mare de puncte. Studiile sociale sunt un subiect în care o simplă cunoaștere a terminologiei nu este suficientă. Doar abilitatea de a opera în mod competent cu concepte și o înțelegere a esenței profunde a conceptelor sociale, juridice și filosofice vă va ajuta să treceți cu succes această UTILIZARE.

În plus, examinarea de stat în studii sociale presupune un set de scor primar destul de ridicat, iar în ultimii ani, testele cu alegerea unui răspuns din mai multe opțiuni propuse au fost complet eliminate din bilete. Cu toate acestea, toate acestea nu sunt un motiv de panică! Trebuie doar să vă dați seama ce cerințe sunt prezentate de membrii comisiei la evaluarea lucrării și, de asemenea, să aflați la timp totul despre schimbările din CMM din 2018.

Versiunea demonstrativă a examenului-2018

Datele examenului la studii sociale

Rosobrnadzor va publica datele finale pentru USE în studii sociale numai în ianuarie, cu toate acestea, în pregătirea pentru USE, elevii se pot concentra pe perioadele aproximative de timp alocate pentru testare:

etapa inițială a examenului va avea loc de la mijlocul lunii martie până la mijlocul lunii aprilie și începe pe 22.03.2018;
principalul examen USE va începe la sfârșitul lunii mai (28.05.2018) și va dura până la începutul lunii iunie 2018;
perioada de livrare suplimentară a examenului este programată pentru septembrie 2018. Cel mai probabil, va fi posibilă reluarea subiectelor din 4 septembrie 2018.

Vă reamintim că puteți aplica pentru USE înainte de termen:

școlari care au absolvit o instituție de învățământ general (școală obișnuită sau de seară, liceu, gimnaziu) înainte de anul universitar 2017/2018;
recruți care au decis să servească în rânduri înainte de a intra în universitate;
studenții care intră într-o universitate străină, își schimbă locul de reședință sau vin să studieze din străinătate;
copii care pleacă la competiții, concursuri și competiții naționale sau internaționale cu caracter sportiv, cultural sau științific. În acest caz, veți avea nevoie nu numai de o cerere, ci de un apel la cantonament (sau o invitație la un eveniment) care să indice datele exacte de desfășurare și numele studentului;
școlari care au nevoie de tratament, recuperare sau reabilitare la datele examenului principal. În acest caz, la cerere trebuie anexat un document emis de un consiliu sau comisie medicală.

Statistici USE în studii sociale

În 2017, studiile sociale au fost alese pentru ei înșiși de 318 de mii de studenți, adică aproximativ jumătate din toți elevii care au susținut examenul. Cu toate acestea, după ce examenul a devenit mai dificil, numărul celor care doresc să urmeze studii sociale a scăzut semnificativ - în 2016, erau 40.400 de astfel de studenți în plus. Remarcăm, de asemenea, că ponderea copiilor care nu au reușit să obțină nici măcar scorul minim de promovare la această utilizare a scăzut semnificativ: în 2017, au existat aproximativ 13,8% dintre acești studenți care nu au reușit, ceea ce este cu 3,3% mai mic decât în 2016.

Cu toate acestea, în 2013, doar 5,3% dintre studenți nu au reușit să promoveze această UTILIZARE, iar în 2011 - 3,9%. Profesorii explică acest lucru prin faptul că, în urmă cu câțiva ani, școlile au început să abandoneze practica studiului de profil al studiilor sociale, deși este obligatoriu pentru admiterea la 1/3 din universitățile rusești. Sarcinile devin mai dificile, iar în programa școlară studiile sociale durează doar 1-2 lecții pe săptămână. Cu toate acestea, cu un scor mediu de 59,5-60,0, numărul copiilor care au obținut punctajul maxim crește - anul trecut au existat aproximativ 500 de astfel de absolvenți supradotați.

La promovarea examenului la studii sociale, rata eșecului este destul de mare - 13,8%

Regulile examenului de studii sociale

În 2018, studenții vor primi 235 de minute pentru a finaliza documentele de examen. Reglementările interzic strict aducerea cu tine a obiectelor străine în sala de examinare. Acestea includ nu numai foi de trișare, ci și smartphone-uri, camere, căști, tablete, ceasuri inteligente și orice alt echipament. Și nu credeți că puteți folosi oricare dintre listele de mai sus dacă mergeți la toaletă sau la infirmerie! Se va putea lăsa publicul doar cu un observator.

Amintiți-vă: puteți fi scos din clasă și rezultatul testului anulat dacă nu numai că înșelați, ci și schimbați locurile, vă consultați cu vecinii sau întoarceți capul pentru a spiona răspunsul din munca altcuiva. Aproximativ 20.000 de profesori supraveghetori vor păstra ordinea în sălile de examen și aproape nimeni nu va putea să se ascundă de ochii lor vigilenți.

Structura și conținutul biletului

Această disciplină studiază tot felul de aspecte ale vieții societății moderne. Școlarii vor trebui să-și demonstreze cunoștințele în următoarele secțiuni:

„Omul și societatea”... Această secțiune studiază evoluția biosocială a oamenilor, societatea modernă, factorii și etapele socializării, principiile funcționării societății și locul individului în relațiile sociale;
"Relatii sociale"- aici va fi necesar să se demonstreze o înțelegere a problemelor de interacțiune între diferite grupuri sociale, cunoștințe în domeniul gestionării conflictelor și structura sistemică a societății moderne;
"Economie"- unul dintre cele mai dificile blocuri ale examenului. Elevii vor trebui să-și arate abilitățile în citirea graficelor, cunoștințele despre antreprenoriat și economia de piață, capacitatea de a calcula indicatorii economici și de a analiza informațiile;
"Dreapta". Această secțiune vă va cere să puteți opera cu legile Federației Ruse, o înțelegere a diferitelor ramuri ale dreptului și specificul reglementării raporturilor juridice, inclusiv normele și mecanismele de bază;
"Politică".În această secțiune, trebuie să demonstrați o înțelegere a guvernului modern, a regimurilor politice și a instituțiilor.

În KIM-urile din studii sociale, nu există sarcini pentru alegerea unui răspuns din opțiunile oferite. Sarcinile la nivel de bază vor testa capacitatea elevilor de a recunoaște, reproduce, extrage, clasifica, organiza și compara informații, o vor evalua și vor explica tendințele. În sarcinile cu un nivel crescut de complexitate, va trebui să vă arătați abilitățile în activități cognitive complexe. Biletul, format din 29 de sarcini, este prezentat structural în două părți:

partea 1 - constă din 20 de sarcini pentru care trebuie să dați un răspuns scurt sub forma unui cuvânt, câteva cuvinte sau numere. 10 sarcini se referă la nivelul de bază al dificultății, încă 10 sarcini - la cel crescut. Pentru această parte a muncii, puteți aduna 35 de puncte primare, ceea ce reprezintă 54,7% din toate punctele pentru test;
partea 2 - constă din 9 sarcini, pentru care trebuie să dați un răspuns detaliat. Sarcinile numerotate 21 și 22 sunt de bază, iar numerele 23-29 sunt sarcini cu dificultăți crescute. Pentru această parte, puteți obține 29 de puncte (45,3% din toate punctele). Această parte include, de asemenea, scrierea unui mic eseu pe unul dintre cele 5 subiecte date de alegerea elevului.

Inovație în noile CMM

Examenul de studii sociale nu a suferit modificări semnificative în conținut, cu toate acestea, unele puncte structurale au fost optimizate.

Schimbarea sistemului de notare pentru sarcina numărul 28;
Formularea sarcinii de la numărul 29 a fost revizuită, au fost aduse modificări sistemului de evaluare a acesteia;
Numărul maxim de puncte primare per bilet a fost mărit cu 2 puncte și acum este de 64.

Pregătirea pentru examenul de studii sociale include dezvoltarea unui număr de discipline. Printre acestea se numără știința politică, economia, sociologia și dreptul.

Cum se traduc punctele în note pentru un certificat?

În 2018, punctele primite la examen vor avea un impact asupra notei finale din certificat. Studenții care doresc să meargă la facultate sau, pur și simplu, să își mărească GPA ar trebui să fie bine pregătiți pentru examen. Distribuirea și transferul punctelor se realizează după cum urmează:

0-41 puncte obținute la examenul de stat unificat înseamnă că studentul „și-a frecat pantalonii” pe parcursul întregului studiu. Aceste puncte sunt egale cu nota „nesatisfăcătoare”;
42-54 puncte indică cunoștințe satisfăcătoare. Absolventul merită o notă la nivelul „troicii” școlare;
55-66 puncte este un rezultat bun, care este echivalent cu o notă „bună”;
67 de puncte și mai mult înseamnă că elevul a trecut materia cu note excelente.

Scorul minim pe care trebuie să-l înscrieți pentru a trece testul este 42, care este egal cu 19 puncte primare. Experiența din ultimii ani a arătat că pentru aceasta este necesar să se rezolve cel puțin 13 sarcini de bază. Numărul maxim de puncte pentru examenul de stat unificat este de 100. După cum arată statisticile de anul trecut, pentru a intra la universitate, trebuie să obțineți cel puțin 55 de puncte la acest subiect. Din păcate, acest lucru nu vă garantează încasări bugetare. Doar solicitanții care au un certificat cu 84 sau mai multe puncte pot aplica pentru locuri bugetare în universități de prestigiu.

Cum să vă pregătiți pentru examen?

Experții de la FIPI spun că primul lucru la care ar trebui să se acorde atenție atunci când se pregătește este cunoașterea și înțelegerea termenilor unor astfel de blocuri disciplinare precum economia, filosofia, dreptul, sociologia și știința politică. De foarte multe ori elevul nu poate rezolva corect sarcina, deoarece nu o corelează cu un anumit domeniu științific, în timp ce folosește metoda greșită de analiză.

Un alt punct important este alegerea surselor metodologice și educaționale. Astăzi, mulți autori încearcă să câștige bani publicând materiale pentru a se pregăti pentru examenul de stat unificat la anumite subiecte. Dar nu te grăbi să cumperi totul! Alegeți cărți publicate în 2015-2017 și recomandate de Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă. Experții FIPI recomandă utilizarea dezvoltărilor L.N. Bogolyubov și A.I. Kravchenko.

Asigurați-vă că vă alocați timp pentru a elabora versiunea demonstrativă a examenului - acest lucru vă va ajuta să înțelegeți structura biletului, să înțelegeți cerințele examinatorilor și să reduceți timpul petrecut lucrând cu un bilet real. Puteți descărca versiunea demo a examenului de stat unificat în studii sociale urmând linkurile de la începutul articolului. În plus, specialiștii din departamentul educațional au stabilit cantitatea de timp necesară pentru a rezolva fiecare dintre sarcinile propuse:

sarcinile numerotate 1-3 și 10 sunt rezolvate în medie în 1-4 minute;
sarcinile numerotate 4-9 și 11-28 necesită între 2 și 8 minute;
pentru sarcina 29, trebuie să lăsați aproximativ 45-55 de minute.

Ce ar trebui luat în considerare la pregătirea unui eseu?

Exersați mai des redactarea eseului pentru a crea un eseu decent

Scrierea unui eseu scurt este o sarcină de examinare care provoacă cele mai mari dificultăți pentru școlari. Acest lucru se datorează faptului că necesită atât cunoașterea fundamentală a subiectului, cât și abilitatea de a vă exprima în mod competent și frumos gândurile. Mini-ul poate fi scris pe unul dintre cele cinci subiecte sugerate în bilet. Subiectul este formulat sub forma unei declarații făcute de un reprezentant cunoscut în domeniul activității publice, politicii, științei sau culturii. Există câteva lucruri de care trebuie să ții cont atunci când scrii un eseu:

lăsați cel puțin 50 de minute pentru această parte a lucrării;
nu scrieți un eseu complet pe o schiță - oricum nimeni nu verifică acest formular. Dacă sunteți prea lăsați cu munca aspră, atunci este posibil să nu aveți suficient timp pentru a rescrie textul. Notează doar teza, pe care o pui apoi într-un singur întreg;
nu te grăbi să alegi un subiect - ia-l doar pe cel care îți va fi mai ușor de argumentat;
este important să determinați imediat ce ramură a cunoștințelor reprezintă subiectul ales de dvs. Studenților nu le este interzis să-și exprime gândurile, bazându-se pe mai multe științe sociale, dar examinatorilor nu le place foarte mult atunci când eseurile sunt scrise în fraze vagi și formulări generalizate;
nu uitați să faceți o introducere. Ar trebui să se concentreze asupra relevanței problemei;
Demonstrați-vă cunoștințele descriind pe scurt autorul declarației. Descrieți alte abordări ale acestei probleme, indicați puncte de vedere alternative sau oferiți afirmații de susținere;