Cum intră studenții țintă în universități. Locurile bugetare din universități au fost „tăiate” de grupurile țintă

Toți elevii și părinții lor, mai devreme sau mai târziu, au o întrebare: ce să facem după sfârșitul clasei a XI-a? Unde să mergem? De unde să obțineți o profesie? Există din ce în ce mai multe oportunități de educație continuă. Și una dintre opțiunile pentru venituri fiabile este vizată.

Ce trebuie sa fac? Mai întâi trebuie să vă decideți asupra viitoarei profesii. Apoi găsiți o direcție adecvată a întreprinderii unde puteți lucra după absolvire. Dacă conducerea sa este interesată de un tânăr muncitor calificat, atunci viitorului student i se recomandă să studieze specialitatea necesară. Sau puteți contacta municipalitatea, unde angajatorii trimit cereri pentru specialiști.

Comitetului de admitere (numai la o universitate și pentru o anumită specialitate), solicitantul, în termenul prescris, trebuie să prezinte, pe lângă toate celelalte documente, o cerere pentru o educație vizată și o sesizare de la întreprindere. Obținerea unei recomandări direcționate nu înseamnă 100% admiterea la educația bugetară. Există, de asemenea, o competiție între grupurile țintă. Dacă rezultatul este pozitiv, se încheie un acord tripartit între instituția de învățământ, întreprindere și student.

Care sunt beneficiile învățării direcționate?

• Rezultatele USE pentru admiterea la o universitate a studenților țintă pot fi mai mici decât cele stabilite pentru restul, solicitanții obișnuiți.
• Deoarece ordinul de înscriere a solicitanților orientați spre țintă este emis înainte de ordinul de înscriere a solicitanților prin fluxul principal, studenții orientați spre țintă care nu au promovat competiția pot încerca să intre într-o universitate în general.
• Copilul primește educație gratuit. Dar există puține locuri bugetare în toate instituțiile de învățământ. Nu toți studenții își pot permite să studieze contra cost. În plus, persoana vizată primește o bursă.
• Practica are loc la întreprinderea care a dat direcția țintă. În consecință, chiar înainte de a obține un loc de muncă, el va cunoaște atât complexitățile producției, cât și colectivul de muncă. Este întotdeauna mai sigur să începeți să lucrați într-un loc deja familiar printre oamenii cunoscuți.
• Este mai ușor să scrieți lucrări pe termen în timp ce studiați: toate materialele, în special pentru evoluțiile științifice inovatoare în direcția interesului angajatorului, vor fi furnizate chiar de întreprindere.
• Nu este nevoie să vă faceți griji că nu veți găsi un loc de muncă după facultate. Prin încheierea unui contract, copilul este garantat să fie angajat cel puțin trei ani după absolvire.
• Angajatorul nu necesită experiență profesională. Dimpotrivă, există posibilitatea de a o achiziționa.

Dar este totul atât de frumos, fără nori? Într-adevăr, trebuie doar să găsiți o întreprindere care să plătească ulterior pentru educația copilului, să ia o direcție - și să obțină educația râvnită, și pe o bază bugetară, și chiar să plătească o bursă. De ce, deci, nu toată lumea profită de această oportunitate?

Atunci când alegeți un venit vizat, este necesar să luați în considerare unele dintre nuanțe.

Ce fel de muscă din unguent poate fi într-un butoi imens de miere numit educație țintă?

• Trebuie să găsiți independent o companie care este interesată de un anumit specialist.
• Elevul țintă este obligat (!) Să studieze bine.
• Dacă în procesul de învățare un copil simte brusc că vocația lui este o profesie complet diferită și există dorința de a intra sau de a se transfera într-o instituție de învățământ cu un profil complet diferit, el este totuși obligat să absolvească universitatea în specialitatea specificată. în contract și stabiliți timpul alocat.
• Este necesar să se stabilească cei trei ani stipulați în contract la întreprinderea care a dat direcția țintă pentru instruire. Indiferent de faptul că, probabil, copilul ar dori deja să lucreze în altă parte, sau are o ofertă mai prestigioasă, care trebuie să obțină un loc de muncă la scurt timp după absolvire, altfel vor lua o altă persoană.
• Dacă un student locuiește (sau intenționează să trăiască), de exemplu, la Sankt Petersburg și a primit o sesizare de la o întreprindere din Voronezh (prin urmare, a plătit toți anii studiilor sale), el va merge la Voronezh. După cum se spune, plata datoriilor este roșie.
• Poate un tânăr specialist să refuze să lucreze? În principiu, se poate. Dar mai întâi, el va returna întreprinderea întreaga sumă cheltuită pentru instruire.
• Poate că munca nu va fi foarte plăcută, relațiile din echipă nu se vor dezvolta, salariul va părea nu suficient de mare. Poate că această poziție nu are perspective de carieră, dar există o mulțime de dificultăți care apar în timpul relațiilor de muncă. Dar va trebui să depuneți toate eforturile pentru a vă alătura echipei și a efectua lucrări la întreprinderea care a făcut atât de mult pentru copilul dvs., de fapt, complet, fără să-l cunoașteți.

Prin urmare, înainte de a vă gândi la admiterea țintă, trebuie să vă gândiți foarte bine, să cântăriți avantajele și dezavantajele și apoi să mergeți cu îndrăzneală către scopul dorit, dar cu ochii deschiși, înțelegând consecințele, asumându-vă întreaga responsabilitate.

Învățământul universitar plătit a devenit norma astăzi, dar problema este că mulți tineri cu adevărat talentați și capabili nu își pot permite să urmeze studii superioare. Există foarte puține locuri bugetare, deci doar câteva pot studia gratuit. Dar există o altă modalitate de a obține o diplomă de învățământ superior și, în același timp, de a nu plăti un ban din propriul buzunar - aceasta este direcția țintă.

Ce este și cum îl obțin? O direcție vizată este o direcție de la o anumită organizație care se angajează să plătească școlarizarea unui anumit student. În schimb, compania cere studentului să lucreze obligatoriu după absolvirea universității pentru o perioadă de 3 ani. Dacă, dintr-un anumit motiv, persoana vizată nu se poate întoarce la muncă, se angajează să returneze toți banii cheltuiți pentru pregătirea sa.

Direcția țintă are atât avantaje, cât și dezavantaje. Dacă luăm în considerare părțile bune, atunci în primul rând trebuie remarcat faptul că, după absolvirea universității, nu mai este nevoie să căutați un loc de muncă, există deja o organizație care a pregătit un loc de muncă pentru studentul de ieri. Studentul studiază în mod bugetar și primește o bursă. Nu are probleme în a găsi un loc pentru practica universitară. În plus, toate materialele pentru lucrări științifice și la termen, precum și vor fi colectate la întreprinderea care a emis direcția țintă.

Dar o astfel de pregătire are dezavantajele sale. De regulă, studenții nu doresc cu adevărat să ramburseze datoria către întreprinderea care și-a plătit școlarizarea, așa că caută căi giratorii pentru a nu lucra, dar nici pentru a restitui banii. Nu întotdeauna, o organizație care trimite studenți poate oferi un loc de muncă foarte plătit și de prestigiu, cu posibilitatea dezvoltării în continuare a carierei. În plus, un student nu poate schimba o specialitate numai dacă nu este foarte strâns legată de alta. Este de la sine înțeles că este necesar să studiezi bine, deoarece organizațiile fac în mod regulat cereri către universități, verificând progresul studenților țintă.

Se știe că zona țintă este mult mai mică decât locurile bugetare, astfel încât chiar și elevii de clasa C pot ajunge aici. Pe de altă parte, există puține locuri țintă, deci este destul de problematic să treci de competiție. Mai întâi, trebuie să treceți selecția la întreprindere și apoi la universitate, unde înscrierea se va baza pe rezultatele examenului. Cei care nu au ajuns la locurile țintă pot depune o cerere generală, deoarece ordinea de înscriere a „studenților țintă” apare înaintea ordinii de înscriere a altor studenți.

Practic, oamenii „lor” intră în formare specială. Aceștia pot fi copii ai căror părinți lucrează la întreprindere, solicitanți care, încă în școală, au reușit să iasă în evidență participând la olimpiade tematice organizate de întreprindere. De asemenea, tinerii mai eficienți, care s-au grăbit în avans și au adunat documentele necesare, pot deveni grupuri țintă.

În principiu, nu este atât de dificil să devii o țintă - ar exista o dorință. Este necesar să vă informați în prealabil despre întreprinderile care dețin competițiile corespunzătoare, pentru a stabili cu ce universități cooperează. Dacă totul se potrivește, atunci trebuie să colectați rapid documente și să participați la selecții competitive.

Solicitanții orientați spre țintă obțin de obicei mai puține puncte pentru examenul de stat unificat și nu sunt suficienți pentru a intra la o universitate cu un „buget”. Prin urmare, apelează la agenții guvernamentale și întreprinderi pentru ajutor, care sunt gata să plătească studiile întregului student, dacă acesta lucrează pentru ei în companie timp de câțiva ani. Sistemul este convenabil și funcționează de mult timp, doar puțini știu despre el. Dacă auziți și despre asta pentru prima dată, citiți despre asta și. Ei bine, încheiem ciclul de publicații despre locuri țintă cu poveștile publicului țintă în sine.

Prima poveste. "Mulțumesc mamă"

„Sunt student în anul III la o facultate de drept. Mama mea lucrează la procuratură și era angajată în toate actele necesare pentru direcția țintă - îmi amintesc, a mers peste tot, a aflat totul, a strâns documente ... Pe scurt, aproape în locul meu le-a depus la Procuratura Transportului Sudic din Rostov-pe-Don. Concurența a fost grozavă - aproximativ opt persoane pe loc. Am trecut cu succes mai multe teste de aptitudine, am scris examenul de stat unificat, cred, pentru 230 de puncte și mi-am adus medalia de aur. Toate acestea m-au ajutat să-mi găsesc locul vizat. Mi-am dorit întotdeauna să lucrez în autorități și mă bucur foarte mult că acum am semnat un contract pentru cinci ani de muncă în parchet. "

Arina, Institutul de Drept din Sankt Petersburg
(filială) a Academiei Procuraturii Generale a Federației Ruse, specialitatea „Jurisprudență”.

A doua poveste. „Ei bine, voi lucra ca profesor. Nu pare rău "

„Direcția țintă mi-a fost oferită la școala mea. M-am gândit că aceasta ar fi o asigurare bună în caz că nu voi trece prin competiția obișnuită - școala era bună, echipa era plăcută, așa că nu văd nimic în neregulă cu lucrul acolo ca profesor timp de câțiva ani . Și a fost decizia corectă: am trecut examenul de stat unificat cu 198 de puncte și nu aș fi intrat în „buget” cu astfel de puncte. Când numele meu a apărut în clasament, am fost mult timp singur în cele șase locuri țintă alocate. Ca urmare, nu a existat deloc concurență. Deci, dacă vă îndoiți de scorurile dvs. și doriți să lucrați în specialitatea dvs., asigurați-vă că aplicați pentru cel vizat. "

Marina, Murmansk Arctic State University, specializare în educație pedagogică, limbă și literatură rusă.

A treia poveste. „Poți fi salvat de competiția minunatăsingura cale"

„Nu-mi amintesc numele exact al organizației cu care am un acord, dar este un fel de administrație municipală de planificare urbană și arhitectură din Novokubansk. Am adunat toate documentele în aprilie, înainte de examen. Nu a existat deloc concurență - am fost singurul de la acest client. În teorie, ar trebui să lucrez pentru ei după absolvire timp de câțiva ani, dar acest lucru este puțin probabil să se întâmple, deoarece nu există locuri de muncă acolo. Și nu este de așteptat. Și am ales o pregătire specială, pentru că a existat o concurență mortală ridicată pentru locuri la buget - aproximativ 50 de persoane pe loc ”.

Vladimir, Universitatea Agrară de Stat Kuban numită după IT Trubilin, specialitatea „Construcția de clădiri și structuri unice”.

A patra poveste. „Am 167 de puncte. Unde pot merge cu ei, dacă nu pentru țintă? "

„La începutul clasei a XI-a, mi-am dat seama că trebuie să promovez fizica și că nu sunt deloc pregătit pentru asta. Probabilitatea de a mă putea înscrie era mică. Profesorul de la clasă mi-a spus despre locurile vizate, am discutat totul cu părinții și am decis să încercăm. În martie, mi-am trimis deja chestionarele peste tot și am sunat. Cei mai mulți au spus că mă vor lua, dar au nevoie de documentele mele numai după ce scorurile USE devin cunoscute. Când s-au terminat examenele, am sunat din nou pe toată lumea și, cu cele 167 de puncte, am fost dus la o singură întreprindere. Și sunt foarte fericit de asta ".

Ksenia, Universitatea Tehnologică Rusă, specialitatea „Inginerie Radio”.

A cincea poveste. „Nu este nevoie să o rezolvăm. Trebuie să lucrez "

„Am vrut să intru în Kazan pentru locul țintă, dar când mi-au venit rezultatele USE, am avut mai multe puncte decât mă așteptam. Apoi m-am gândit: de ce să nu încerc să intru în Moscova? Am zburat în capitală, am mers la o companie, am aflat despre specialitățile pentru care a fost anunțată competiția. La început m-am îndoit, pentru că, de exemplu, aș fi intrat în Institutul de Aviație din Moscova fără țintă. Dar după ce m-am dus la Baumanka, mi-am dat seama că vreau să studiez aici. Așa că am semnat contractul. Apropo, în companie mi-au spus acest lucru: „nu avem nevoie să lucrăm” - trebuie să „lucrăm”. Mulți profită de ocazie și apoi nu se mai întorc la companiile care și-au plătit studiile. Cred că acest lucru este greșit. Și trebuie să înțelegeți toată responsabilitatea pe care o asumați prin semnarea contractului. "

Sophia, Universitatea Tehnică de Stat din Moscova NE Bauman, specialitatea „Structuri compozite rachete și spațiu”.

Anna Kurskaya, RIA Novosti.

Regulile pentru pregătirea țintă a specialiștilor din universitățile de stat din Rusia se vor schimba în curând: studenții țintă vor încheia contracte cu universitatea și cu angajatorul care i-a trimis la studii. În conformitate cu contractul, dacă un tânăr specialist nu dorește să lucreze la locul pentru care a fost instruit, va trebui să plătească costul instruirii din propriul buzunar, ministrul Educației și Științei al Federației Ruse Andrei Fursenko a declarat miercuri la o conferință de presă la RIA Novosti.

Până acum, grupurile țintă nu au fost responsabile pentru lipsa lor de dorință de a lucra în organizația care le-a trimis.

Numărul studenților țintă se va schimba, de asemenea, a spus ministrul. că în 2012 ponderea admiterii lor va fi redusă de la 20 la 15%.

Părțile trebuie răspunzătoare

„Astăzi avem un minister specializat care comandă formare specială, nu Ministerul Educației și nu putem cere persoanei vizate să meargă la muncă de profesie”, a spus Andrei Fursenko.

Potrivit acestuia, doar angajatorul poate cere de la persoana vizată să lucreze în producție, pentru aceasta este necesar să încheie un contract cu acesta.

"Ideea noastră este să trecem la formarea contractuală direcționată, atunci când angajatorul participă la recrutarea țintă. Și atunci când studentul are o obligație absolut ironică, fie să lucreze în locul pentru care a fost instruit, fie să plătească pentru instruire", a subliniat ministrul.

Potrivit experților, până acum principala problemă a admiterii țintite a fost lipsa unor obligații reciproce clare între întreprindere, student și universitate. Admiterea vizată în forma sa actuală nu impune practic nicio obligație de ambele părți.

Acum, o parte din cazurile de admitere vizată nu este reglementată prin contracte, ci este întocmită la cererea întreprinderii, iar responsabilitatea studentului pentru absenteism la întreprindere nu este prevăzută. „Au trimis un băiat de 17 ani să studieze, au trecut 4-5 ani, s-a maturizat și s-a răzgândit în privința mersului la muncă la întreprindere. N.E. Bauman despre munca academică Boris Padalkin.

Nu este necesară admiterea vizată la toate specialitățile

Potrivit lui Andrei Fursenko, astăzi nu este nevoie să se pregătească specialiști în mod special în acele zone în care astăzi există deja un surplus de forță de muncă, astfel încât vor fi reduse cotele pentru persoanele vizate din aceste sectoare.

„Pot să înțeleg primirea specialiștilor țintă, de exemplu, în domeniul aviației, deoarece nu sunt foarte mulți ingineri aviatici calificați care să lucreze la întreprinderi de aviație, să opereze avioane. , o grămadă de locuri goale în parchet? Nu avem destui oameni? "

În opinia sa, ar trebui acordată prioritate formării specifice a specialiștilor în domeniile prioritare ale economiei și numai în acele cazuri în care „locurile semnificative din punct de vedere social nu sunt ocupate în alt mod”.

Experții sunt de acord că situația în care solicitanții orientați spre țintă trimit o cerere pentru o specialitate nu conform profilului unei întreprinderi, ci pentru una mai populară, a devenit destul de tipică astăzi.

"Ne așteptăm să formăm ingineri de proces, deoarece întreprinderea are o flotă mare de mașini-unelte și ni se cere să luăm, de exemplu, trei persoane pentru a învăța securitatea informațiilor", spune Boris Padalkin.

Țintele vin cu scoruri scăzute la USE

Un alt motiv pentru reducerea admiterii țintă este legat de lupta împotriva admiterii studenților cu scoruri scăzute din SUA, a spus Andrei Fursenko. "Scorurile medii ale băieților înscriși în competiție sunt mai mici pentru studenții țintă decât pentru băieții care intră în mod competitiv", a spus ministrul, răspunzând la o întrebare a unui corespondent RIA Novosti.

Cuvintele ministrului sunt confirmate și de rezultatele înscrierii solicitanților postate pe site-urile universităților. Solicitanții în direcția vizată trec printr-o competiție separată - de regulă, una mică - și, în majoritatea cazurilor, un solicitant vizat pentru admitere este suficient pentru a avea numărul minim admisibil de puncte la subiect. Universitățile nu pot influența această circumstanță, deoarece sunt obligate să ia pe toți cei care au fost trimiși cu o sesizare în cadrul cotei.

„Adesea, criticile la care sunt supuse universitățile pentru admiterea solicitanților cu scoruri foarte scăzute în SUA sunt cauzate tocmai de cei care au fost admiși pentru admiterea țintită”, subliniază Boris Padalkin.

Cu toate acestea, experții nu cred că rezultatele mai scăzute ale USE în rândul studenților țintă se reflectă întotdeauna în nivelul pregătirii lor la universitate.

"Aceasta este o întrebare dificilă", a declarat Oleg Smolin, vicepreședinte al Comitetului pentru educație al Dumei de Stat a Federației Ruse, pentru RIA Novosti. De multe ori nu sunt de acord cu cerințele unui examen unificat. Știu o mulțime de tipi cu UTILIZARE scoruri care nu învață foarte bine în universități și invers. "

Boris Padalkin nu observă o relație neechivocă între performanța academică a unui student și modul în care acesta intră într-o universitate. Dacă un student are o motivație bună pentru a studia, chiar și fără a deveni un student excelent, se poate descurca fără „cozi”, spune prorectorul Universității Tehnice de Stat din Moscova. N.E.Bauman în activitatea educațională.

"Nu aș spune că studenții țintă studiază prost. În opinia mea, metoda de admitere afectează progresul elevului în prima sesiune și într-o măsură mult mai mică în a doua. Admiterea țintă, nu văd," - notează el .

Moștenirea epocii socialismului dezvoltat

Conform ordinului Ministerului Educației și Științei privind procedura de admitere la universități, cotele pentru admiterea țintită la universitățile de stat sunt stabilite anual de către ministere pentru fiecare grup de specialități în acord cu Ministerul Educației și Științei.

În 2011, universitățile au admis până la 20% din solicitanți în zona țintă, iar în 2010 - 25%. În total, 230 de mii de persoane au fost înscrise la universitățile Ministerului Educației și Științei în campania de admitere 2011 pentru locuri bugetare, din aproape 15 mii pentru recrutarea țintă, pe 14 august, Andrei Fursenko.

Admiterea țintită a fost larg răspândită în epoca sovietică, în era distribuției de stat a absolvenților universitari.

Guvernul a reluat această practică în 2004 din cauza unui deficit acut de personal în unele industrii. A fost adoptat un plan de stat pentru instruirea personalului, împreună cu o serie de alte documente și ordine concepute pentru a revigora admiterea țintită.

Regulile actuale prevăd pregătirea specializată a specialiștilor la cererea municipalităților, în detrimentul bugetului federal. O comisie specială află de ce specialiști au nevoie întreprinderile din regiune, municipalitatea găsește solicitanți pentru locurile țintă.

Așa-numita schemă de „contract” de admitere vizată funcționează și în universități, atunci când solicitanții sunt trimiși de anumite întreprinderi, care își plătesc educația. Solicitantul își asumă obligația după ce a primit diploma de a lucra la întreprindere timp de cel puțin trei ani sau de a returna toți banii pentru cinci ani de studiu.

Admiterea țintită există de câțiva ani și, deși specialiștii nu se angajează să evalueze fără echivoc cât de eficientă este această formă de formare. Cu toate acestea, există o altă modalitate de a rezolva problema instruirii specialiștilor necesară economiei. „Este mai eficient să lucrezi diferit: să creezi locuri de muncă atractive”, a conchis ministrul.

Există puțină bucurie pentru participant

Campania de admitere la universități a intrat într-o fază decisivă, iar pasiunile în jurul admiterii fierb mai mult ca niciodată. Este adevărat, reducerea ștanțării în masă a markerilor falși de sută de puncte din SUA a redus oarecum gradul de fierbere. Cu toate acestea, a apărut o altă problemă: „confiscarea” în afara concurenței unei părți semnificative a locurilor bugetare de către grupurile țintă - copii trimiși la studii la o universitate de către întreprinderi mari și care sunt obligați să lucreze la aceste întreprinderi pentru o perioadă specificată după primind o diplomă. O astfel de plângere a venit la MK.

O mulțime de locuri în universitățile de frunte ale țării sunt alocate în avans și indiferent de rezultatele examenelor solicitanților, ceea ce face imposibilă intrarea acolo a școlarilor care au trecut bine din SUA ", se plânge Artyom. - Aici, la Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. Bauman pentru direcția de formare „Sisteme și tehnologii informaționale” (licență) acceptă doar 60 de persoane. Dintre acestea, trei persoane „au drepturi speciale”, 23 de persoane pentru Ministerul Industriei și Comerțului, 8 persoane pentru Roskosmos, 6 persoane din autorități. Iar din aceste 37 de persoane, doar unul ar avea o mică șansă de admitere cu admitere cinstită, iar scorurile USE ale restului studenților sunt suficiente doar pentru universități cu un nivel mult mai slab!

Drept urmare, Artem a numărat, pentru absolvenții școlari care intră conform rezultatelor examenului de stat unificat, din 60 de locuri bugetare, a rămas doar aproximativ o treime, în timp ce două treimi nu au ajuns la concurs. „Au mai rămas doar 19 locuri pentru competiția generală !!! Aceasta înseamnă că un student care a obținut 287 de puncte la trei examene nu mai merge la facultate, în timp ce majoritatea școlarilor recrutați „prin tragere” au mai puțin de 250 de puncte! ” - este indignat.

Să clarificăm imediat: nu se vorbește despre tragere în sensul literal al cuvântului. Trei „cu drepturi speciale” sunt beneficiari oficiali în ceea ce privește indicatorii medicali și sociali, iar înscrierea lor în afara competiției este legală. În ceea ce privește restul de 37 de persoane, aceștia sunt solicitanți care merg la universitate în funcție de înscrierea țintă. Concurența pentru ei este într-adevăr mai mică decât cea a solicitanților „obișnuiți”, deoarece nu provin din „ei înșiși”, ci sunt trimiși la studiu de către întreprindere, despre care se întocmește un acord special. Dar pentru asta, ca pentru tot ceea ce este în viață, trebuie să plătești. După ce a primit o diplomă, un absolvent vizat este trimis nu la o magistratură străină sau la un serviciu promițător supravegheat în timpul studiilor, ci direct la întreprinderea care l-a trimis să studieze. Vor fi cel puțin trei ani pentru a elimina „datoria”. Dar nu, deci trebuie să returnați toate fondurile cheltuite pentru studii - sute de mii de ruble.

Cu toate acestea, acest lucru nu îl face mai ușor pentru persoanele nevizate, deoarece locurile lor competitive se topesc în fața ochilor noștri datorită recrutării vizate. Deci, în specialitatea specificată de Artem în Baumank, comitetul de admitere a confirmat MK, a apărut următoarea situație: „Volumul înscrierii țintă este stabilit nu de universitate, ci de Ministerul Educației și Științei în conformitate cu atribuire guvernamentală. Depinde de nevoile statului, astfel încât în ​​fiecare an se determină din nou numărul grupurilor țintă și cota lor din totalul stabilit. Se întâmplă chiar că, pentru unele specialități, setul de studenți țintă depășește uneori numărul de locuri la buget! "

Ministerul Educației și Științei „MK” a confirmat că cota de admitere țintă pentru locurile finanțate din buget în universități este stabilită de fondatori - ministerele relevante. Dar, în același timp, ministerul „anual, în cadrul monitorizării campaniei de admitere, colectează informații despre studenții înscriși la formare în cadrul admiterii țintite”. „Dacă scorurile USE ale studenților țintă diferă semnificativ de scorurile USE ale solicitanților care aplică pe o bază generală, acesta va fi un motiv pentru a reduce cota de admitere țintă a unei organizații educaționale pentru anul următor”, avertizează departamentul.

Desigur, participantul din 2017 nu este mulțumit dacă universitatea, în care nu a intrat din cauza afluxului de studenți țintă în acest an, va întrerupe recrutarea țintă în viitor. Cu toate acestea, nu totul este atât de rău: „Mecanismul admiterii țintite este disponibil pentru toți solicitanții, iar admiterea țintită la universități are loc pe o bază competitivă”, subliniază ministerul. - În cadrul admiterii și formării specifice, un student la o universitate se pregătește să lucreze într-o anumită organizație. Un astfel de mecanism implică angajatorii în procesul de instruire, permițându-le să răspundă cerințelor pieței muncii, cerințelor zonelor industriale în ceea ce privește nevoile de personal. "

Deci, gândiți-vă, solicitant-2018, poate puteți aplica pentru un student țintă înainte de a fi prea târziu? Cu toate acestea, după cum a subliniat MK în acceptarea Universității Tehnice de Stat din Moscova, „cererile pentru recrutarea țintă sunt depuse cu un exces semnificativ. În realitate, nu toți vin la universitate și transferăm locurile vacante la concursul general. "