Oster povești înfricoșătoare de citit. Grigory oster - școala groazei

Grigory Oster School of Horrors

TASKER

Artistul E. Vashchinskaya

CUVÂNT ÎNAINTE

Să vă spun o anecdotă sadică? Un scriitor pentru copii vine la cititori și spune: „Și am scris o nouă carte pentru tine - o carte cu probleme în matematică”.

Este probabil ca și cum ai pune o oală de terci pe masă în loc de un tort pentru o zi de naștere. Dar, ca să fiu sincer, cartea deschisă în fața ta nu este chiar o carte de probleme.

PENTRU PROFESORI

Nu, nu, sarcinile sunt reale. Pentru clasele a doua, a treia și a patra. Toți au o soluție și ajută la consolidarea materialului trecut în clasa corespunzătoare. Cu toate acestea, sarcina principală a cărții de probleme nu este de a repara materialul; iar aceste sarcini nu au nicio legătură cu ceea ce se numește matematică distractivă... Cred că aceste probleme nu vor trezi niciun interes profesional în rândul câștigătorilor olimpiadelor matematice. Aceste sarcini sunt doar pentru cei cărora nu le place matematica, consideră în mod obișnuit soluția problemelor de muncă tristă și plictisitoare. Lasă-i să se îndoiască!

PENTRU STUDENTI

Dragi băieți, această carte se numește în mod deliberat „Cartea problemelor”, astfel încât să o puteți citi într-o lecție de matematică și să nu o ascundeți sub birou. Și dacă profesorii încep să fie indignați, spuneți: „Nu știm nimic, Ministerul Educației a permis acest lucru”.

Problema 1

Pompierii sunt învățați să-și pună pantalonii în trei secunde. Câți pantaloni poate pune un pompier bine antrenat în cinci minute?

Sarcina 2

Două numere 5 și 3 au ajuns odată într-un loc în care existau diferențe diferite și au început să-și caute propriile lor. Găsiți diferența dintre aceste numere.

Problema 3

Prietenii au pus o problemă în legătură cu Petya: „Prietenul nostru Petya mănâncă paste fără gust lung de 60 km. În prima zi, a mâncat o cincime din toate pastele, în a doua - o pătrime din toate pastele. Câți kilometri de paste fără gust a mâncat Petya în două zile? "

Problema 4

Dacă te strecori în liniște în spatele bunicului și tatălui și strigi brusc: „Hura!

Problema 5

Tolya a susținut cu Kolya că va mânca 5 borcane de lac de încălțăminte, dar a mâncat doar 3. Câte borcane de lac de încălțăminte Tolya nu s-ar putea descurca?

Problema 6

Douăzeci și două de fete, mergând în pădure, au găsit 88 de ciuperci, iar apoi jumătate dintre fete s-au pierdut. De câte ori este mai mare numărul de ciuperci găsite în pădure decât numărul de fete pierdute acolo?

Problema 7

Micul Johnny a decis ferm să-l lovească pe frunte cu elevul de liceu Yegor cu o scândură dreptunghiulară, care are o lățime de 15 cm și o lungime de 60 cm. Este o scândură dreptunghiulară, de 15 cm lățime și o suprafață de 900 cm2, potrivită pentru această afacere?

Problema 8

Se recunoaște dividendul după divizare dacă dividendul este înmulțit cu divizorul înainte de divizare?

Problema 9

Dacă puneți pe Dasha, care cântărește 45 kg, și pe Natasha, care cântărește cu 8 kg mai puțin, pe o parte a cântarului și puneți 89 kg de dulciuri diferite pe cealaltă, câte kilograme de dulciuri vor trebui să mănânce fetele nefericite echilibra balanta?

Problema 10

Crescându-și bietul fiu, tata poartă 2 centuri de pantaloni pe an. Câte curele a purtat tata în toți cei unsprezece ani de studiu, dacă se știe că în clasa a cincea fiul său a rămas de două ori în al doilea an?

Tema 11

În lift, butonul pentru primul etaj este situat la o înălțime de 1 m 20 cm de podea. Butonul pentru fiecare etaj următor este cu 10 cm mai mare decât cel anterior. La ce etaj poate ajunge un băiețel, a cărui înălțime este de 90 cm, în lift, dacă, sărind în sus, poate atinge o înălțime care depășește înălțimea sa cu 45 cm ?

Tema 12

Puiul Ryaba a așezat testiculul, iar șoarecele l-a luat și l-a rupt. Apoi Ryaba a pus încă trei testicule. Șoarecele le-a rupt și acestea. Ryaba a încercat din greu și a doborât încă cinci, dar șoarecele nerușinat i-a zdrobit și pe aceia. Câte ouă și-ar putea face un bunic și o femeie dacă nu și-ar fi stricat șoarecele?

Tema 13

68 de ouă de pui pot fi puse într-o cutie specială. Dacă îi atingi cu picioarele, se va potrivi de 100 de ori mai mult. Câte ouă pot fi zdrobite cu picioarele în 3 cutii identice?

Tema 14

Stând în vârful picioarelor și întinzând brațele în sus, Mitya poate ajunge pe raftul de jos al dulapului de bucătărie, pe care sunt sare, piper și muștar. Distanța de la raftul inferior al acestui dulap până la cel de sus, pe care există gem de căpșuni, este de 48 cm. Mitya crește 2 cm pe lună. Câți ani va dura până când Mitya va ajunge la gemul de căpșuni fără să se ridice pe un scaun?

Tema 15

La 1 septembrie, făcând cunoștință cu elevii ei, Elena Fedorovna a găsit cinci Natasha și trei Sing între ei. Vit a fost de două ori mai mare decât Natasha și Sing combinate, iar Len a fost de patru ori mai puțin decât Vit. Câți Len erau în clasă la 1 septembrie când elevii l-au întâlnit pe profesor?

*** Oster G. ***

*** Școala de groază ***

artistul E. Silina

De la producătorul fb2

Acest fișier conține text aproape fără imagini.

Pentru a fi speriat, ar trebui să cumperi o carte de hârtie.

DEMON AL STUDIULUI

Un elev de clasa a șasea a mers de la școală pe lângă o groapă de gunoi și a găsit acolo o carte veche și groasă despre cum să cheme demonii acasă. Părinții elevului de clasa a șasea nu se întorseseră încă de la serviciu, iar băiatul s-a gândit că, deși nu era nimeni acasă, trebuia să cheme un demon pentru un minut, altfel mama și tata ar veni și nu-l vor lăsa. La început, elevul de clasa a șasea a vrut să convoace demonul focului, dar s-a dovedit că pentru aceasta a fost necesar să dea foc unei stele cu șaisprezece puncte formată din șase sute șaizeci și șase de chibrituri pe podea. Băiatul nu avea destul meciuri și a început să întoarcă paginile cărții pentru a afla cum să convoace alți demoni. Din păcate, toate metodele au fost foarte dificile: trebuia să ai la îndemână tot felul de șerpi uscați și broaște broaște fierte. În plus, erau necesare schelete de pisici negre, cranii de crocodili albi și diverse infuzii de plante otrăvitoare. Băiatul nu avea nimic din toate astea. Doar manuale și caiete. Din fericire, pe ultima pagină, băiatul a găsit o cale nu foarte dificilă. Era necesar să punem pe podea într-o grămadă de șase manuale necitite pentru clasa a VI-a, pe ele șase caiete goale și pe partea de sus șase creioane neascuțite. Și când numărul magic 666 este format din șase manuale, șase caiete și șase creioane, exclamați:

Deschide-te, prăpastia este plină de cărți!

Învățături demon, ridică-te de jos!

În același moment, a fost o măcinare de fier, iar ușile apartamentului au început să se deschidă încet. Cheia a zăngănit în broască, pentru că au venit părinții. Din serviciu. Elevul de clasa a șasea a devenit palid. Îi era teamă că mama și tata nu vor vedea ce face aici, a fluturat mâinile spre demon și a șoptit:

Ia-l! Ia orice vrei, pur și simplu dispare repede.

Și demonul învățător a dispărut. Nu a reușit la podea. Abisul cunoașterii s-a închis imediat, iar părinții nu au observat nimic. Și, literalmente, a doua zi, fiul lor a devenit un elev excelent. Și până la sfârșitul școlii a studiat cu un A. Nu ca un C, nu a avut nici măcar un singur C până la ultima clasă. Pentru aceasta, la bal, a fost premiat medalie de aur... Fiul și-a adus aurul acasă mamei și tatălui, l-a pus pe masă în fața lor și a căzut fără viață. Se întinse pe podea ca în viață, dar nu respira.

Au chemat o ambulanță, dar medicul le-a spus părinților că fiul lor nu va mai putea trăi, deoarece trupul său nu mai avea suflet și era imposibil să trăiești fără suflet.

MANIAC DE GARDĂ

Odată ce directorul școlii a dormit din greșeală și a întârziat la chemarea la lecții. Pentru a nu cădea în mâinile paznicului, directorul a decis să urce în biroul său prin fereastră. Iar biroul se afla la etajul patru. Când regizorul a urcat pe perete la etajul al treilea, a alunecat, a căzut și și-a întors piciorul. Dar totuși a fugit. Crawling. Pentru că a înțeles ce se va întâmpla acum.

Paznicul l-a observat pe directorul care a căzut de sus și s-a târât departe de școală, a fost încântat și a urmărit după el.

Directorul și-a dat seama că nu poate să se târască departe cu un picior entors, s-a ridicat pe brațe și a strigat către gardian că a fost concediat.

Paznicul maniac s-a oprit imediat, a plâns și a plecat la muncă în altă școală. Este al tău?

MASA DE SUFOCARE

Odată, un profesor necunoscut în rochie roșie a venit în clasa a III-a pentru o lecție de matematică.

Anna Pavlovna voastră, - a spus ea, zâmbind cu afecțiune, - este bolnavă și, în timp ce ea nu mai este, voi preda matematică în clasa dvs.

Noul profesor a închis o masă pe tablă și a întrebat: „Cine știe ce este asta?”

Tabel de multiplicare! - au strigat elevii de clasa a III-a. - Eu și Anna Pavlovna am trecut-o în clasa a doua.

Aveți grijă, a spus profesorul cu severitate.

Copiii s-au uitat și au văzut că nu era o masă de înmulțire atârnată pe tablă, ci o masă de sufocare. În tabel erau nouă coloane și în fiecare cele sugrumate erau înmulțite cu celelalte.

Șapte sugrumate înmulțite cu nouă sugrumate - ai șaizeci și trei de sugrumate. Opt strangulate înmulțite cu nouă strangulate - ai șaptezeci și doi de strangulate. De nouă ori strangulat de nouă strangulat - ai optzeci și unu de strangulat.

De-a lungul lecției, copiii, ca și când ar fi hipnotizați, fără să clipească, s-au uitat la această masă și au memorat-o și chiar înainte de clopot, noul profesor a spus:

Luați jurnalele și scrieți, vă rog teme pentru acasă... În această seară, trebuie, fără să te trezești, să deschizi ochii, să te ridici din pat, să mergi și să-ți sugrumi părinții. Și apoi înmulțiți-le unul cu celălalt.

Și imediat ce copiii și-au dat seama de acest lucru, s-au trezit. Hipnoza pe care i-a pus-o noua profesoară a dispărut și toți copiii s-au întors cu calm la paturile lor.

A doua zi dimineață, s-a dovedit că la școală nu exista un profesor nou cu o rochie roșie și nimeni nu știa nimic despre ea. Și când Anna Pavlovna și-a revenit, toți părinții elevilor de clasa a treia au venit la școală pentru a mulțumi Anna Pavlovna pentru faptul că copiii lor cunosc atât de bine tabelul de înmulțire. La urma urmei, dacă elevii din clasa a treia nu și-ar fi amintit la timp că unul înmulțit cu unul ar fi unul și nu doi, atunci această poveste s-ar încheia, desigur, într-un mod complet diferit. Mult mai rau. Este chiar imposibil să ne imaginăm cum s-ar fi încheiat atunci.

Pagina 1 din 5

DEMON AL STUDIULUI

Elevul de clasa a șasea, fără ezitare, a făcut exact asta. Și instantaneu s-a deschis o gaură întunecată pe podeaua apartamentului său. Dar nu pentru vecinii inferiori, ci pentru cealaltă lume a cunoașterii. Și din această lume de coșmar o creatură monstruoasă a ieșit în talie. Demon al studiului. Ochii i-au ars de sete de cunoaștere, iar degetele gheare au ajuns la elevul de clasa a șasea.
- DAR! - a venit vocea răgușită a monstrului. - Deci m-ai convocat?! Foarte bine! Te voi face cel mai bun elev din școala ta și îmi vei da sufletul pentru asta. Sunt de acord?
În același moment, a fost o măcinare de fier, iar ușile apartamentului au început să se deschidă încet. Cheia a zăngănit în broască, pentru că au venit părinții. Din serviciu. Elevul de clasa a șasea a devenit palid. Îi era teamă că mama și tata nu vor vedea ce face aici, a fluturat mâinile spre demon și a șoptit:
- Ia-l! Ia orice vrei, pur și simplu dispare repede.
Și demonul învățător a dispărut. Nu a reușit la podea. Abisul cunoașterii s-a închis imediat, iar părinții nu au observat nimic. Și, literalmente, a doua zi, fiul lor a devenit un elev excelent. Și până la sfârșitul școlii a studiat cu un A. Nu ca un C, nu a avut nici măcar un singur C până la ultima clasă. Pentru aceasta, el a primit o medalie de aur la petrecerea de absolvire. Fiul și-a adus aurul acasă tatălui și mamei, l-a pus pe masă în fața lor și a căzut fără viață. Se întinse pe podea ca în viață, dar nu respira.
Au chemat o ambulanță, dar medicul le-a spus părinților că fiul lor nu va mai putea trăi, deoarece trupul său nu mai avea suflet și era imposibil să trăiești fără suflet.

MANIAC DE GARDĂ

Într-o școală, un maniac lucra ca paznic. A avut o manie: după ce a sunat la curs, apucă-i pe toți cei care întârzie și deșurubează-i capul. Moarte. Directorul știa că paznicul era un maniac, dar în mod deliberat nu l-a concediat pe paznic de la slujba sa, astfel încât nimeni să nu întârzie la școală. Într-adevăr, elevii din această școală au încercat să nu întârzie, așa că paznicul maniac nu a putut deșuruba capul cuiva și a suferit adesea de acest lucru. Se mâhnea, scrâșnea din dinți și uneori chiar plângea pe ascuns.
Odată ce directorul școlii a dormit din greșeală și a întârziat la chemarea la lecții. Pentru a nu cădea în mâinile paznicului, directorul a decis să urce în biroul său prin fereastră. Iar biroul se afla la etajul patru. Când regizorul a urcat pe perete la etajul al treilea, a alunecat, a căzut și și-a întors piciorul. Dar totuși a fugit. Crawling. Pentru că a înțeles ce se va întâmpla acum.
Paznicul l-a observat pe directorul care a căzut de sus și s-a târât departe de școală, a fost încântat și a urmărit după el.
Directorul și-a dat seama că nu poate să se târască departe cu un picior entors, s-a ridicat pe brațe și a strigat către gardian că a fost concediat.
Paznicul maniac s-a oprit imediat, a plâns și a plecat la muncă în altă școală. Este al tău?

MASA DE SUFOCARE

Odată, un profesor necunoscut în rochie roșie a venit în clasa a III-a pentru o lecție de matematică.
„Anna Pavlovna voastră”, a spus ea, zâmbind cu afecțiune, „este bolnavă și, în timp ce ea a plecat, voi preda matematică în clasa dvs.
Noul profesor a închis o masă pe tablă și a întrebat: „Cine știe ce este asta?”
- Tabel de multiplicare! - au strigat elevii de clasa a III-a. - Eu și Anna Pavlovna am trecut-o în clasa a doua.
- Fii atent, a spus profesorul cu severitate.
Copiii s-au uitat și au văzut că nu era o masă de înmulțire atârnată pe tablă, ci o masă de sufocare. În tabel erau nouă coloane și în fiecare cele sugrumate erau înmulțite cu celelalte.
Șapte sugrumate înmulțite cu nouă sugrumate - ai șaizeci și trei de sugrumate. Opt strangulate înmulțite cu nouă strangulate - ai șaptezeci și doi de strangulate. De nouă ori strangulat de nouă strangulat - ai optzeci și unu de strangulat.

De-a lungul lecției, copiii, ca și când ar fi hipnotizați, fără să clipească, s-au uitat la această masă și au memorat-o și chiar înainte de clopot, noul profesor a spus:
- Ia jurnalele și notează-ți temele, te rog. În această seară trebuie, fără să te trezești, să deschizi ochii, să te ridici din pat, să mergi și să-ți sugrumi părinții. Și apoi înmulțiți-le unul cu celălalt.

După școală, elevii de clasa a III-a s-au dus acasă, iar noaptea s-au ridicat cu toții și s-au dus desculți la tată și mamă. Copiii își întinseseră deja mâinile până la gâtul părinților lor, dar apoi fiecare copil a văzut că atunci când va înmulți un părinte sugrumat cu celălalt, vor exista doi părinți sugrumați, ceea ce este greșit, deoarece unul înmulțit cu unul este egal cu nu doi, dar unul.
Și imediat ce copiii și-au dat seama de acest lucru, s-au trezit. Hipnoza pe care i-a pus-o noua profesoară a dispărut și toți copiii s-au întors cu calm la paturile lor.
A doua zi dimineață, s-a dovedit că la școală nu exista un profesor nou cu o rochie roșie și nimeni nu știa nimic despre ea. Și când Anna Pavlovna și-a revenit, toți părinții elevilor de clasa a treia au venit la școală pentru a mulțumi Anna Pavlovna pentru faptul că copiii lor cunosc atât de bine tabelul de înmulțire. La urma urmei, dacă elevii din clasa a treia nu și-ar fi amintit la timp că unul înmulțit cu unul ar fi unul și nu doi, atunci această poveste s-ar încheia, desigur, într-un mod complet diferit. Mult mai rau. Este chiar imposibil să ne imaginăm cum s-ar fi încheiat atunci.

MOARTEA PENTRU UN MOTIV BUN

Odată ce directorul unei școli s-a uitat în clasa a treia în timpul unei lecții și a văzut că unii dintre copii lipseau.
L-a chemat pe manager partea educaționalăși am întrebat de ce acești copii absenți nu veniseră la școală.
„Nu vă faceți griji”, a spus calm directorul directorului, „toți acești elevi din clasa a treia sunt absenți din motive întemeiate.
A doua zi, directorul s-a uitat din nou în clasa a treia și a constatat că aproape jumătate dintre copii lipseau. A început să intre în alte clase și a fost din ce în ce mai surprins, pentru că erau foarte puțini elevi în toate clasele.
- Există vreo epidemie în școala mea? - directorul era îngrijorat. A convocat din nou șeful unității de învățământ la biroul său. Dar profesoara a spus din nou calm că copiii au lipsit dintr-un motiv întemeiat. Nu trebuie să vă faceți griji.
A doua zi dimineață, directorul s-a trezit cu presimțiri întunecate. S-a grăbit la școală și a văzut că erau profesori confuzi rătăcind pe coridoarele părăsite ale școlii și nu era nimeni în sălile de clasă. Întreaga școală este complet goală.
- Și unde este șeful departamentului nostru educațional? întrebă directorul.
S-a dovedit că nici profesoara nu a venit la școală.
Directorul a început să-l sune acasă pe profesorul principal. La început, nimeni nu a răspuns la telefon mult timp, iar apoi profesorul-șef, în unele nu al lui, cu o voce de dincolo a întrebat:
- Ei bine, ce este? Cine a îndrăznit să-mi tulbure pacea eternă?
- Ce pace? - directorul era supărat. - În școala noastră, șapte sute douăzeci și doi de elevi învață și astăzi nu a venit nimeni. Îmi poți explica ce s-a întâmplat cu ei?
- Și te duci la cimitir și afli totul, - a spus grosolan profesoara și a închis.
Directorul s-a dus la cimitir și a văzut că apar șapte sute douăzeci și două de morminte proaspete cu monumente, iar pe fiecare monument erau scrise numele și prenumele elevilor școlii sale.
Directorul a chemat imediat macaraua și salvatorii din Ministerul urgențe... Monumentele au fost ridicate din morminte cu o macara, mormintele au fost dezgropate și s-a dovedit că toți școlarii îngropați în morminte, din fericire, sunt încă în viață, doarme ca morții.
Când școlarii au fost treziți, s-au ridicat, s-au dus acasă pentru ghiozdanele lor și, împreună cu directorul lor, s-au întors la școala lor de acasă. Și directorul a ordonat să nu-l lase deloc să intre în școală. Dar el însuși nu a mai venit. Nu.

PROIECT INCANTAT

Într-o școală, profesorul de educație fizică era o vrăjitoare. Fără să știe ceilalți elevi, ea le-a învățat pe niște fete să zboare în jurul sălii de sport cu o mătură și să vrăjească pe alți profesori, astfel încât să dea doar cinci, chiar dacă nu știi nimic.
Profesorul de canto a aflat adevărul despre profesorul de educație fizică, a venit la regizor și i-a spus totul. Vrăjitoarea a fost dată afară, dar a jurat să se răzbune pe cel care a trădat-o.
Într-o zi, casa unui profesor de canto a fost renovată, iar directorul i-a permis să petreacă noaptea la școală. Trei nopți.
În prima noapte, profesoara de canto s-a culcat în biroul directorului. Pe canapea. Când ceasul agățat de perete a lovit miezul nopții, a fost un scârțâit îngrozitor, ușa s-a deschis cu zgomot și un schelet de antrenament a intrat în birou. Scheletul și-a întins mâinile și a început să se plimbe prin birou, în căutarea unui profesor de canto. Profesorul și-a dat seama că scheletul este fără ochi și nu-l poate vedea. Apoi, profesorul s-a mutat cu grijă de pe canapea la masa directorului și a rămas acolo până când s-a auzit cântatul cocoșului, care locuia în această școală într-un colț plin de viață. În același moment, scheletul a căzut pe podea și a înghețat de parcă nu ar fi fost viu.
În a doua noapte, profesoara de canto s-a culcat în camera personalului. Pe scaune. Exact la miezul nopții, s-a auzit un foșnet teribil și, din toate revistele de clasă depozitate în camera profesorului, au început să se strecoare diferite semne: tripluri, doze, cinci, patru și unii. Semnele alergau rapid pe podea, de-a lungul pereților, de-a lungul tavanului și erau aruncate în direcții diferite. Profesorul de cântat și-a dat seama că urmele îl căutau să gâdile la moarte și, sărind în sus, apucă candelabrul. A trebuit să se agațe de candelabru până când un cocoș a cântat într-un colț de locuit. Apoi totul a dispărut, de parcă nu s-ar fi întâmplat nimic.
În a treia noapte, profesorul de canto a decis să meargă la culcare la sala de sport. Pe rogojini moi. Când a sosit miezul nopții, s-a ridicat repede și a ascultat. Dar nu am auzit nimic. De-a lungul școlii goale a fost o tăcere mortală, mortală. Profesorul de canto s-a liniștit și a adormit. Și dimineața nu a fost găsit. Nicăieri. Indiferent cât ai căutat.
Dar în locul unui profesor de canto în sala de gimnastică a școlii, a apărut un nou echipament sportiv - o capră. Și noul profesor de gimnastică i-a învățat pe copii să sară peste el. Și pe partea acestei noi capre era scris cu litere mici: „La fel va fi și pentru toți cei care se furișează. Ku-ku! "