Демонстраційний варіант ЄДІ суспільствознавство 11. Що потрібно врахувати при підготовці есе

Щороку ФІПІ реформує демоверсію ЄДІ з суспільствознавства. На цей раз дещо змінилися вимоги і система оцінки есе (завдання 29). Пропоную усвідомити нововведення!

Зміни в суспільствознавчому есе 2018

Ось як завдання виглядало в 2017 році.

Що змінилося в тексті завдання?

Давайте розберемося.

Форма - міні-твір, без змін.
Слово проблема (яку піднімає автор цитати) замінено на ідея. Це принципово? Здається немає,в будь-якому випадку це ті думки, які виникають при розумінні авторської цитати!
Більш однозначно сформульована вимога писати кілька ідей (в 2017 - при необхідності ...).
Також просять спиратися на факти і приклади з суспільного життя і особистого соціального досвіду, приклади з інших навчальних предметів.
також оцінюється дваприклади з різних джерел.
Жорсткіше сформульована вимога розгорнутого прикладуі його явного зв'язку з ідеєю.

Тобто, по суті, змінюється вимога до обсягу (Приклади потрібно розгортати, ідей потрібно бачити кілька!)і скажемо так, твір дійсно йде від жанру легкого і прозорого есе, коли не обов'язково прискіпливо виписувати приклад, досить озвучити ідею. До громіздкому твору, де все думки великовагових, гранично зрозумілі і озвучені. Напевно, в наступному році до регламенту кількості слів прийдемо, як в інших предметах, на жаль

Як тепер перевіряється есе?

Перш за все, змінилася кількість критеріїв. їх стало 4 замість колишніх трьох.

Критерії перевірки завдання 29 есе на ЄДІ 2017

Нагадаємо, що в загальному за міні-твір можна було отримати 5 балів (1-2-2). Тепер це 6 цінність есе продовжує збільшуватися, вчитися писати його, щоб отримати найважливіші бали ЄДІ потрібно обов'язково!

Подивимося на нові умови, що змінилися критерії!

За своєю суттю він не змінився, це все теж розкриття змісту цитати автора. І також, за нерозкриття ви отримаєте 0 не тільки за цим критерієм, але і по всьому твору.

Отже, потрібно знайти в цитаті ідею (? Проблему?), Пов'язану з курсом і виділити тезу (вашу закінчену думку з даного вислову), який ви в подальшому і будете доводити відомостями з курсу і прикладів з соціальної практики.

Нічого нового, якщо чесно, не бачу. Замість сенсу цитати автора пишеш ...

Той же по суті, критерій 2.Теоретичне обґрунтування ідеї (проблеми) з позицій наукового суспільствознавства. терміни, поняття, теорії, висновки науки по даній ідеї

Отже, розберемо його по новим критеріям ...

«Захист права є захист найбільшої суспільної цінності».

(П.А. Сорокін)

Критерій 1. На його розкриття тут грає:

Автор зачіпає проблему захисту права, особливо актуальну в сучасному суспільстві.
На його думку захист права дуже важлива для суспільства.
Я не можу не погодитися з думкою автора, адже право грає важливу роль в житті будь-якої держави, суспільства і кожної людини.

А також отримуйте від нас експертну перевірку в нашій групі

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів
для проведення в 2018 році єдиного державного іспиту
з суспільствознавства

1. Призначення КІМ ЄДІ

Єдиний державний іспит (ЄДІ) являє собою форму об'єктивної оцінки якості підготовки осіб, що освоїли освітні програми середньої загальної освіти, з використанням завдань стандартизованої форми (контрольних вимірювальних матеріалів).

ЄДІ проводиться відповідно до Федерального закону від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації».

Контрольні вимірювальні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння випускниками Федерального компонента державного стандарту середньої (повної) загальної освіти з суспільствознавства, базовий і профільний рівні.

Результати ЄДІ з суспільствознавства визнаються освітніми організаціями вищої освіти як результати вступних випробувань з суспільствознавства.

2. Документи, що визначають зміст КІМ ЄДІ

3. Підходи до відбору змісту, розробці структури КІМ ЄДІ

Основна мета іспиту - оцінка якості підготовки випускників освітніх організацій середньої загальної освіти з суспільствознавства.

Об'єктами перевірки виступають вміння, способи пізнавальної діяльності, визначені вимогами Федерального компонента державного стандарту середньої (повної) загальної освіти. Перелік перевірених елементів змісту складений на базі розділу «Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм» Федерального компонента державних стандартів основної загальної та середньої (повної) загальної освіти з суспільствознавства (базовий і частково профільний рівні).

Для досягнення поставленої мети розроблено і використовується комплекс завдань, що розрізняються за характером, спрямованості, рівнем складності. Він націлений на диференційоване виявлення рівнів підготовки учнів на уроках в рамках стандартизованої перевірки.

В основі моделі екзаменаційної роботи - діяльнісний підхід, що дозволяє здійснити багатоаспектну перевірку широкого спектру предметних умінь, видів пізнавальної діяльності та знання про суспільство в єдності його сфер і базових інститутів, про соціальні якості особистості і про умови їх формування, про найважливіші економічні явища і процеси, політиці і праві, соціальних відносинах, духовному житті суспільства. Зміст екзаменаційної роботи відображає інтегральний характер суспільствознавчої курсу: в сукупності завдання охоплюють основні розділи курсу, базові положення різних областей суспільствознавства.

Завдання КІМ розрізняються за характером і рівнем складності, який визначається способом пізнавальної діяльності, необхідним для виконання завдання. Виконання завдань КІМ передбачає здійснення таких інтелектуальних дій, як розпізнавання, відтворення, витяг, класифікація, систематизація, порівняння, конкретизація, застосування знань (за зразком або в новому контексті), пояснення, аргументація, оцінювання та ін. Завдання підвищеного і високого рівнів складності, на відміну від базових, передбачають, як правило, комплексну за своїм характером пізнавальну діяльність.

До основних принципів відбору конкретних об'єктів перевірки слід віднести:

включення в КІМ ЄДІ дидактичних одиниць і основних умінь, що формуються при вивченні курсу на базовому рівні, за винятком тих, які визначені в стандарті як досліджувані, але не підлягають перевірці в рамках підсумкової атестації, а також вимог, відповідність яким не може бути виявлено за допомогою використовуваного інструментарію (проектна діяльність, усні презентації тощо);
рівномірний подання до КІМ всіх змістовних розділів курсу з урахуванням ступеня їх розкриття в підручниках, рекомендованих Міносвіти Росії до використання при реалізації мають державну акредитацію освітніх програм середньої загальної освіти в 2014-2015, 2015-2016 і 2016-2018 навчальних роках;
дотримання балансу між формалізуються елементами знань і тими компонентами перевірки, які вимагають вільно конструируемого відповіді.

До основних принципів відбору моделей завдань і формування структури КІМ, крім загальних вимог і підходів, можна віднести:

використання для перевірки основних об'єктів завдань різних типів і рівнів складності, що дозволяє іспитів більш повно продемонструвати свій рівень оволодіння даними компонентом змісту, умінням, видом пізнавальної діяльності;
дотримання в кожній частині роботи принципу поступового переходу від завдань базового рівня до завдань підвищеного і високого рівнів.

Специфіка предмета і соціально-гуманітарного знання в цілому враховується також при підборі джерел інформації, використовуваних в екзаменаційній роботі. Це, як правило, результати соціологічних досліджень, неадаптовані тексти з публікацій науково-популярного, соціально-філософського характеру. Для завдань на розрізнення суджень, що відображають факти, і оціночних висловлювань конструюються невеликі тексти, по стилю наближені до інформаційних повідомлень ЗМІ.

4. Структура КІМ ЄДІ

Кожен варіант екзаменаційної роботи складається з двох частин і містить у собі 29 завдань, що розрізняються формою і рівнем складності.

Частина 1 містить 20 завдань з короткою відповіддю.

В екзаменаційній роботі запропоновані такі різновиди завдань з короткою відповіддю:

Завдання на вибір і запис декількох правильних відповідей із запропонованого переліку відповідей;

Завдання на виявлення структурних елементів понять за допомогою таблиць;

Завдання на встановлення відповідності позицій, представлених в двох множинах;

Завдання на диференціацію в соціальній інформації фактів, думок і теоретичних положень;

Завдання на визначення термінів і понять, відповідних пропонованого контексту.

Відповідь на завдання частини 1 дається відповідним записом у вигляді слова (словосполучення), цифри або послідовності цифр, записаних без пробілів і розділових знаків.

Частина 2 містить 9 завдань з розгорнутою відповіддю. У цих завданнях відповідь формулюється і записується екзаменованих самостійно в розгорнутій формі. Завдання цієї частини роботи націлені на виявлення випускників, що мають найбільш високий рівень суспільствознавчої підготовки.

Результати виконання завдань частини 1 обробляються автоматично. Відповіді на завдання частини 2 аналізуються і оцінюються експертами на основі спеціально розроблених критеріїв.

ЄДІ з суспільствознавства 2018. Варіант 102. Частина 1

Відповідями до завдань 1-20 є слово (словосполучення) або послідовність цифр. Запишіть відповіді в поля відповідей в тексті роботи, а потім перенесіть їх в БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 1 праворуч від номерів відповідних завдань, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів. Кожен символ пишіть в окремій клітинці відповідно до наведеними в бланку зразками.

№1 Запишіть слово, пропущене в таблиці. Різноманіття політичних партій

Відповідь: Ліберальна

пояснення:Ліберальні партії відстоюють ідею індивідуальної свободи.

№2 У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це словосполучення.
Унітарне підприємство, виробничий кооператив, юридична особа, командитне товариство, акціонерне товариство.

Відповідь: юридична особа

пояснення:Юридична особа - узагальнююче для всіх інших понять.

№3 Нижче наведено перелік функцій, які виконуються банками. Всі вони, за винятком двох, відносяться до сфери діяльності комерційних банків.
1) відкриття та обслуговування пластикових карт; 2) купівля і продаж валюти; 3) продаж дорожніх чеків; 4) обслуговування рахунків фірм; 5) призначення облікової ставки; 6) емісія грошей.
Знайдіть дві функції, «випадають» із загального ряду, і запишіть в таблицю
цифри, під якими вони вказані.

Відповідь: 56

пояснення:Призначення облікової ставки, емісія грошей - функції Центрального банку.

№4 Виберіть вірні судження про соціальні інститути і запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) Соціальний інститут являє собою історично сформовану організацію соціальної практики.
2) Структура сучасного соціального інституту, як правило, характеризується простотою відносин.
3) Деякі соціальні інститути можуть виступати як агенти соціалізації.
4) До політичних інститутів суспільства традиційно відносять ринкову економіку і власність.
5) Соціальні інститути впорядковують, координують індивідуальні дії людей, надають їм організований і передбачуваний характер.

Відповідь: 135

пояснення:Соціалізується функція - функція соціальних інститутів, впорядковує дій людей робить стабільність.

№5 Установіть відповідність між потребами та їх видами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця

ПОТРЕБИ
А) в суспільному визнанні
Б) в спілкуванні
В) в вгамування голоду і спраги
Г) в самозбереженні
Д) у праці

ВИДИ ПОТРЕБ
1) соціальні
2) біологічні (природні)

Відповідь: 11221

пояснення:Виконати завдання можна міркуючи логічно.

№6 Державний симфонічний оркестр вперше виконав симфонію сучасного композитора. Критики одностайно оцінили музичний твір як зразок елітарної (високої) культури. Що дозволило зробити їм такий висновок? Запишіть цифри, Під якими вказані ознаки творів елітарної культури.
1) використання технічних засобів для прослуховування
2) розважальний характер твору
3) відсутність яскраво вираженої комерційної спрямованості діяльності композитора і виконавців
4) установка на проходження зразком, який переймається від попередніх поколінь
5) надмірна складність форми музичного твору
6) трудність сприйняття твору непідготовленими слухачами

Відповідь: 356

пояснення:Елітарна культура претендує на те, що вона стоїть високо над «буденністю» повсякденному житті і займає позицію «вищого суду» стосовно соціально-політичних проблем суспільства.

№7 Виберіть вірні судження про світову економіку і запишіть цифри, Під якими вони вказані.
1) Відкриття внутрішніх ринків для іноземних виробників сприяє посиленню конкуренції між учасниками ринку.
2) Продаж за кордон товарів і послуг називають імпортом.
3) Суб'єктами світової економіки є національні господарства, транснаціональні корпорації, міжнародні інтеграційні об'єднання.
4) Відкриття внутрішніх ринків для іноземних виробників сприяє зниженню доходів всіх торгуючих фірм.
5) Під сальдо торгового балансу розуміють різницю між вартістю експорту та імпорту за певний період.

Відповідь: 135

пояснення:Судження про світову економіку: Відкриття внутрішніх ринків для іноземних виробників сприяє посиленню конкуренції між учасниками ринку. Суб'єктами світової економіки є національні господарства, транснаціональні корпорації, міжнародні інтеграційні об'єднання. Під сальдо торгового балансу розуміють різницю між вартістю експорту та імпорту за певний період.

№8 Установіть відповідність між прикладами і видами податків та зборів відповідно до Податковим кодексом РФ: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
Приклади
А) податок на майно організацій
Б) водний податок
В) транспортний податок
Г) торговий збір
Д) акциз

ВИДИ ПОДАТКІВ
І ЗБОРІВ В РФ
1) регіональні
2) місцеві
3) федеральні
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: 13123

пояснення:Федеральні (ПДВ, акциз, ПДФО, податок на видобуток корисних копалин, водний податок), регіональні (податок на майно організацій, податок на гральний бізнес, транспортний податок), місцеві (земельний податок, податок на майно фізичних осіб, торговий збір).

№9 Фірма надає послуги по зовнішній і внутрішній прибирання приміщень. Знайдіть в наведеному списку приклади постійних витрат фірми в короткостроковому періоді. Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) плата за охорону офісу
2) придбання миючих засобів
3) оплата транспортних послуг
4) виплата відрядної заробітної плати працівників
5) обслуговування банківського кредиту
6) орендна плата за офіс фірми

Відповідь: 156

пояснення:Витрати фірми в короткостроковому періоді: плата за охорону офісу, обслуговування банківського кредиту, орендна плата за офіс фірми.

№10 На малюнку відображено зміна попиту на вітрильні яхти на відповідному ринку: лінія попиту D перемістилася в нове положення - D1.
(P - ціна, Q - кількість.)

Знайдіть в наведеному списку висновки, які можна зробити на основі діаграми, і запишіть цифри, Під якими вони вказані.
1) У 2007 р частка тих, хто вважає, що держава повинна забезпечувати нормальний рівень добробуту всіх громадян, більше тих, хто вважає, що держава повинна надавати допомогу тільки опинилися у важкій життєвій ситуації.
2) Рівні частки опитаних обох груп не змогли дати відповідь.
3) У 2007 р рівні частки опитаних відповіли, що громадянин повинен сам себе забезпечувати всім необхідним, і не змогли відповісти.
4) У 2017 році частка тих, хто вважає, що громадянин повинен сам себе забезпечувати всім необхідним, більше частки тих, хто вважає, що держава повинна забезпечувати нормальний рівень добробуту всіх громадян.
5) Частка тих, хто вважає, що держава повинна допомагати тільки тим, хто не в змозі забезпечити себе самостійно, скоротилася за 10 років.

Відповідь: 125

№13 Виберіть вірні судження про державу та її функціях і запишіть цифри, Під якими вони вказані.
1) До зовнішніх функцій держави належить визначення загального напрямку економічної політики держави відповідно до досягнутого рівня економічного розвитку.
2) Природоохоронні вимоги, що встановлюються державою, складають основу екологічної безпеки країни.
3) Держава створює нормативну та організаційну основу для ефективної та якісної діяльності державних органів.
4) Держава будь-якого типу має монопольне право на правотворчу діяльність і оподаткування фізичних і юридичних осіб.
5) Основоположним ознакою держави будь-якого типу є реалізація в ньому принципу поділу влади.

Відповідь: 234

пояснення:Судження: Природоохоронні вимоги, що встановлюються державою, складають основу екологічної безпеки країни - дуже часто зустрічається в завданнях ЄДІ, як вірну відповідь.

№14 Установіть відповідність між повноваженнями і суб'єктами державної влади РФ, що реалізують ці повноваження: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПОВНОВАЖЕННЯ
А) здійснення управління федеральної власністю
Б) оголошення амністії
В) здійснення заходів по боротьбі зі злочинністю
Г) вирішення спорів про компетенцію між вищими державними органами суб'єктів Російської Федерації
Д) забезпечення виконання федерального бюджету

СУБ'ЄКТИ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ РФ
1) Державна Дума
2) Конституційний Суд РФ
3) Уряд РФ
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: 31323

пояснення:Для виконання використовується знання Конституції.

№15 В державі Z була проведена реформа виборчої системи. Які зміни в законодавстві про вибори свідчать про затвердження пропорційної виборчої системи? Запишіть цифри, Під якими вони вказані.

1) запровадження загального, рівного і прямого виборчого права
2) відображення ходу виборчої кампанії в ЗМІ
3) введення освітнього цензу для кандидатів в депутати
4) розподіл місць в парламенті відповідно до кількості голосів, отриманих партіями на виборах
5) проведення голосування за списками політичних партій
6) введення 7% -ного виборчого бар'єру для політичних партій

Відповідь: 456

пояснення:Введення 7% -ного виборчого бар'єру - відноситься до пропорційної виборчої системи.

№16 Що з перерахованого відноситься до конституційних обов'язків громадянина РФ Запишіть цифри, Під якими вони вказані.
1) зайняття підприємницькою діяльністю
2) захист Вітчизни
3) турбота повнолітніх працездатних дітей про непрацездатних батьків
4) збереження історичної та культурної спадщини
5) звернення до органів державної влади

Відповідь: 234

Пояснення: Доонстітуціонним обов'язків громадянина РФ: захист Вітчизни, турбота повнолітніх працездатних дітей про непрацездатних батьків, збереження історичної та культурної спадщини.

№17 Виберіть вірні судження про цивільне право. Запишіть цифри, Під якими вказані відповідні положення.
1) Цивільне право включає в себе систему правових норм, що визначають злочинність і караність діянь.
2) В основі взаємовідносин партнерів - приватний інтерес і автономна воля кожного учасника в виниклих правовідносинах.
3) Норми цивільного права регулюють майнові та особисті немайнові відносини.
4) Цивільно-правові відносини, що виникають у зв'язку зі створенням і використанням творів науки, літератури, мистецтва і т.п., регулює авторське право.
5) До способів захисту цивільних прав, встановлених Цивільним кодексом РФ, відносять попередження, дискваліфікацію.

Відповідь: 234

пояснення:Цивільне право регулює майнові та пов'язані з ними немайнові відносини.

№18 Установіть відповідність між прикладами і підставами припинення трудового договору відповідно до Трудового кодексу РФ: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
Приклади
А) Матвій З. був визнаний повністю нездатним до трудової діяльності відповідно до медичного висновку.
Б) Вікторія К. знайшла більш престижну роботу.
В) Комісія з охорони праці встановила, що Іван Ж. порушив вимоги охорони праці, що спричинило нещасний випадок на виробництві.
Г) Іраклій З. без поважних причин не виконував трудових обов'язків і мав кілька дисциплінарних стягнень.
Д) 26-річний Петро Ч. був спрямований на альтернативну цивільну службу.

ПІДСТАВИ ПРИПИНЕННЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРУ
1) ініціатива працівника
2) ініціатива роботодавця
3) обставини, які не залежать від волі сторін
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: 31223

пояснення:Завдання можна виконати розмірковуючи логіческі.Вікторія К. знайшла більш престижну роботу. Це вигідно працівнику.

№19 Леонід Васильович працює нотаріусом. Знайдіть в наведеному списку дії, що входять до кола повноважень нотаріуса, і запишіть цифри, Під якими вони вказані.
1) розслідувати злочини
2) виготовляти копії документів і робити виписки з них
3) давати роз'яснення з питань вчинення дій, які перебувають в його компетенції
4) представляти і захищати інтереси довірителя в суді
5) здійснювати нагляд за виконанням законів органами, що здійснюють дізнання і попереднє слідство
6) засвідчувати шлюбний договір

Відповідь: 236

пояснення:Дії, що входять до кола повноважень нотаріуса: виготовляти копії документів і робити виписки з них, давати роз'яснення з питань вчинення дій, які перебувають в його компетенції, засвідчувати шлюбний договір.

№20 Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце пропусків.
«За класичним визначенням, ________ (А) - це спільнота людей, засноване на шлюбі і (або) кровній спорідненості, спільному веденні ________ (Б), моральної взаємної відповідальності і духовної прихильності. Вона виконує цілий комплекс найважливіших для існування суспільства функцій: ________ (В) людей; передачу з покоління в покоління найважливіших соціальних ________ (Г), установок, знань. До її основних функцій відноситься також організація домашнього господарства. Сім'я здійснює соціальний ________ (Д). Члени сім'ї надають одна одній емоційну підтримку. Основою нуклеарні сім'ї є ________ (Е) - санкціонована і регульована державою форма взаємовідносин між чоловіком і жінкою, яка визначає їх права і обов'язки ».
Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово може бути використано тільки один раз.
Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожен пропуск. Зверніть увагу на те, що слів у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення пропусків.

Список термінів:
1) подружжя
2) репродукція
3) шлюб
4) контроль
5) інститут
6) господарство
7) норма
8) сім'я
9) мобільність
У даній нижче таблиці наведені літери, які позначають пропущені слова. Запишіть в таблицю під кожною буквою номер обраного Вами слова.

Відповідь: 862743

Частина 2

Для запису відповідей на завдання цієї частини (21-29) використовуйте БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 2. Запишіть спочатку номер завдання (21, 22 і т.д.), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко і розбірливо.

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

У процесі розвитку суспільства його соціальна структура не залишається незмінною. На мікрорівні змінюються взаємини, соціальні зв'язки, склад груп, статуси і ролі, відносини між групами. На макрорівні кількісний склад нижніх і середніх шарів змінюють економічна кон'юнктура і політичні рішення влади, юридичні та моральні
норми.

Крім того, кожна людина спрямований до підвищення свого статусу. Все це створює вже не застиглу, що не статичну, а динамічну картину суспільства. Одним з процесів соціальної динаміки є соціальна мобільність. Інтенсивність соціальної мобільності залежить від рівня розвитку суспільства, економічної кон'юнктури, демократичності відносин, рівня життя населення.

Постіндустріальне суспільство характеризується інтенсивної вертикальної мобільністю. У демократичному суспільстві, де становище людини не залежить від його встановленого статусу, національності, віросповідання, канали вертикальної мобільності відкриті, і кожен, хто задовольняє певним вимогам, має можливість підвищити свій соціальний статус.

За словами П. Сорокіна, в демократичному суспільстві «багато отворів і ліфтів для підйому і спуску ...» Зайва соціальна мобільність, наприклад велике число людей з нижчих шарів в управлінських структурах, говорить про якийсь ненормальності, соціальному катаклізм (революції, війни, епідемії , що знищила відразу багатьох представників вищих шарів).

У демократичному суспільстві, де немає соціальних, національних та інших обмежень, проте діє певний соціальний механізм, який стримує мобільність ... Це механізм конкуренції, яка проявляється не тільки в економічній боротьбі, а й в будь-якій боротьбі за підвищення соціального статусу.

(Б.А. Ісаєв)

№21 Які зміни соціальної структури на мікрорівні відзначені в тексті? Який приклад зайвої соціальної мобільності призводить автор? Які показники, на його думку, не впливають на стан людини в демократичному суспільстві? (Назвіть будь-які два показника.)

відповідь:1) На мікрорівні змінюються взаємини, соціальні зв'язки, склад груп, статуси і ролі, відносини між групами. 2) Автор наводить приклад зайвої соціальної мобільності: Зайва соціальна мобільність, наприклад велике число людей з нижчих шарів в управлінських структурах. 3) Показники, на думку автора, не впливають на стан людини в демократичному суспільстві: запропонований статус, національність.

пояснення:Можна написати віросповідання замість запропонованого статусу або національності.

№22 Спираючись на обществоведческие знання, поясніть сенс поняття «вертикальна соціальна мобільність». Які умови, на думку автора, впливають на інтенсивність соціальної мобільності? (Назвіть будь-які три умови.) Який соціальний механізм, на його думку, стримує соціальну мобільність в демократичному суспільстві?

відповідь:Вертикальна соціальна мобільність - це переміщення індивіда з одного соціального рівня в інший, зі зміною соціального статусу. Інтенсивність соціальної мобільності залежить від рівня розвитку суспільства, економічної кон'юнктури, демократичності відносин. У демократичному суспільстві соціальну мобільність стримує механізм конкуренції, яка проявляється не тільки в економічній боротьбі, а й в будь-якій боротьбі за підвищення соціального статусу.

пояснення:Можна написати рівня життя населення замість рівня розвитку суспільства або економічної кон'юнктури, або демократичності відносин.

№23 Спираючись на обществоведческие знання і факти суспільного життя, назвіть і проиллюстрируйте прикладами будь-які три «ліфта для підйому і спуску». (Спочатку називайте соціальний ліфт, потім приводите відповідний приклад.) (Кожен приклад повинен бути сформульований розгорнуто.)

відповідь: 1. Освіта (Випускниця університету фізико-математичного факультету Євгенія Соколова вступила до аспірантури і після закінчення і захисту кандидатської стала кандидатом технічних наук). 2. Професійна діяльність (провідний менеджер компанії «Екватор» Олександр Титов працьовитий і виконавчий отримав підвищення і його призначили директором відділу). 3. Шлюб (Дівчина Наталія Горєлова вийшла заміж за господаря великого торгового центру «Карат» Олега Бородіна, соціальний статус Наталії підвищився).

пояснення:В даному завданні треба показати конкретні ілюструють приклади, з іменами і назвами.

№24 Експерти вважають, що штучне обмеження соціальної мобільності державою призводить до негативних наслідків. Спираючись на обществоведческие знання і факти суспільного життя, назвіть будь-які три таких наслідки.

відповідь: 1) При штучному обмеженні соціальної мобільності не оновлюється соціальні структури. Переходячи до вищої страту, індивіди приносять новаторство, прагнуть до більш досконалих форм життя, збільшують конкуренцію.2) Індивіду, при штучному обмеженні соціальної мобільності, немає можливості розкрити свої таланти, особисті якості, їх можливо розвивати тільки більш високих шарах населення. 3) Негативний наслідок штучного обмеження соціальної мобільності, виразиться в тому, що через недоступність деяких конкретних благ для нижчих соціальних верств, виросте соціальна напруженість, агресивність, стануть рости соціальні конфлікти.

пояснення:У відповіді має бути присутня конкретна причино-наслідковий зв'язок.

№25 Який сенс суспільствознавці вкладають в поняття «діяльність»? Залучаючи знання суспільствознавчої курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про структуру діяльності, і одне речення, що розкриває будь-який з елементів структури діяльності.

відповідь:Діяльність - це форма активного ставлення людини до навколишнього світу, яка складається в його доцільному зміні і перетворенні. 1. Структура діяльності включає суб'єкт, об'єкт, мотив, мета, результат, способи досягнення мети. 2. Мета - це образ предвосхищаемого результату, на досягнення якого спрямована діяльність.

пояснення:Визначення рекомендується вчити.

№26 Проілюструйте трьома прикладами вплив зміни ціни факторів виробництва на пропозицію товарів і послуг. (Спочатку наведіть приклад, потім назвіть фактор виробництва.) (Кожен приклад повинен бути сформульований розгорнуто.)

відповідь: 1. Капітал (Зменшення цін на енергоносії в країні Н. зробило рентабельними багато енергоємні виробництва, пропозиція товарів яких збільшилася).

2. Праця (Профспілки в країні Н. домоглися підвищення розміру мінімальної зарплати, тому істотно збільшилися витрати виробників. Отже, деякі виробники підвищили ціни і знизили пропозицію товарів).

3. Земля (В країні Н. внаслідок нестабільної економічної ситуації власники сільськогосподарських ділянок підвищили ціну їх оренди. В результаті виробники натуральних продуктів підвищили ціни і зменшили пропозицію товарів).

пояснення:У відповіді можна було вказати інші приклади, дуже важливі власні міркування. Можна було показати не зниження, а підвищення цін.

№27 В державі Z законодавчу владу здійснює парламент, а всенародно обраний глава держави формує уряд і очолює виконавчу владу. Громадяни мають усю повноту прав і свобод, розвинені інститути громадянського суспільства. Держава Z включає в себе вісім територій, що володіють певною політичною і юридичною самостійністю і правом приймати власні конституції, які не суперечать основному закону країни. Яка форма державного (територіального) устрою держави Z? Вкажіть факт за умовою задачі, на основі якого Ви це встановили. Назвіть будь-які дві ознаки цієї форми державного (територіального) пристрої, що не названих в умові завдання.

відповідь: 1. Форма державного (територіального) устрою держави Z - це федерація.

2. Факт, на основі якого встановили. Держава Z включає в себе вісім територій, що володіють певною політичною і юридичною самостійністю і правом приймати власні конституції, які не суперечать основному закону країни.

3. Два ознаки федерації названі в умові завдання: Двопалатна структура парламенту. Існування двох систем органів державної влади: федеральні органи та органи суб'єктів федерації.

пояснення:З умови задачі потрібно вибирати факти, що відносяться до державного територіального устрою.

№28 Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь по темі «Альтернативна цивільна служба в РФ». Складіть план, відповідно до якого Ви будете висвітлювати цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більш деталізовані в підпунктах.

відповідь:

1. Поняття альтернативної цивільної служби
2. Термін альтернативної цивільної служби
  - 21 місяць (включаючи два відпустки).
  - 18 місяців (для громадян, які проходять дану службу в організаціях Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань і органів).
3. Основні заміни військової служби за призовом АГС
  - Несення військової служби суперечить переконанням чи віросповіданням громадянина
  - Громадянин відноситься до корінного малому народу і веде традиційний спосіб життя, здійснює традиційне господарювання і займається традиційними промислами
4. На альтернативну цивільну службу не направляються громадяни
  - Мають підстави для звільнення від призову на військову службу
  - Не підлягають заклику на військову службу
  - Маю підстави для надання відстрочки від призову на військову службу
5. Місце проходження громадянами альтернативної військової служби
  - В організаціях, підвідомчим органам виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації
  - В організаціях Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань і органів в якості цивільного персоналу
  - В організаціях традиційних галузей господарювання і традиційних промислів
6. Ознаки, які враховуються при визначенні виду роботи, на якій може бути зайнятий громадянин, спрямований на альтернативну цивільну службу

пояснення:При підготовки рекомендується обов'язково вивчити підстави заміни військової служби за призовом альтернативної громадянської службою.

Виконуючи завдання 29, Ви можете проявити свої знання і вміння на томузмісті, яке для Вас більш привабливо. З цією метоювиберіть тільки ОДНЕ із запропонованих нижче висловлювань(29.1–29.5).

№29 Виберіть одне з запропонованих нижче висловлювань і на його основі напишіть міні-твір.
Позначте на свій розсуд одну або кілька основних ідей порушеної автором теми і розкрийте її (їх).
При розкритті позначеної (-их) Вами основний (-их) ідеї (-й), в міркуваннях і висновках використовуйте обществоведческие знання (відповідні поняття, теоретичні положення), ілюструючи їх фактами і прикладами з суспільного життя і особистого соціального досвіду, прикладами з інших навчальних предметів.
Для ілюстрації сформульованих Вами теоретичних положень, міркувань і висновків приведіть не менше двох фактів / прикладів з різних джерел. Кожен приводиться факт / приклад повинен бути сформульований розгорнуто і явно пов'язаний з иллюстрируемое становищем,
міркуванням, висновком.

29.1 Філософія«Прогрес вказує тільки напрямок руху, і йому байдуже, що очікує в кінці цього шляху - благо чи зло». (Й. Хейзінга)

29.2 Економіка«Підприємницька діяльність служить інтересам не тільки індивідуума, але і суспільства в цілому». (С.Н. Канарейкин)

29.3 Соціологія, соціальна психологія«Справжній патріотизм як частковий вияв любові до людству не уживається з неприязню до окремих народів». (Н.А. Добролюбов)

29.4 Політологія«Пануючий повинен не тільки хотіти і вирішувати, але і інших систематично приводити до згідно бажанню або рішенням». (І. Ільїн)

29.5 Правознавство«Закони - найпрекрасніше винахід розуму, але, забезпечуючи народам спокій, вони применшують їх свободу». (Л. Вовенарг)

Призначення демонстраційного варіанта ЄДІ 2018 з суспільствознавства полягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику іспиту і широкої громадськості скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, кількості завдань, про їх формі і рівні складності.

Існують документи, які регламентують структуру і зміст КІМ, - кодифікатори і специфікації.

Демоверсія ЄДІ 2018 з суспільствознавства від ФІПІ з відповідями

предмет	завантажити демоверсію
суспільствознавство	Демоверсія + відповіді
кодифікатор	завантажити
Специфікація	завантажити

Зміни в КІМ 2018 року по суспільствознавства в порівнянні з КІМ 2017 року

Перероблена система оцінювання завдання 28. Максимальний бал збільшений з 3 до 4.

Деталізована формулювання завдання 29 і змінена система його оцінювання. Максимальний бал збільшений з 5 до 6.

Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи збільшений з 62 до 64.

Тривалість ЄДІ 2018 з суспільствознавства

На виконання екзаменаційної роботи відводиться 3 години 55 хвилин (235 хвилин). Приблизний час, що відводиться на виконання окремих завдань, становить:

1) для кожного із завдань 1-3, 10 - 1-4 хвилини;

2) для кожного із завдань 4-9, 11-28 - 2-8 хвилин;

3) для завдання 29 - 45 хвилин.

Всього завдань - 29; з них за типом завдань: з короткою відповіддю - 20; з розгорнутою відповіддю - 9; за рівнем складності: Б - 12; П - 10; О 7.

Структура КІМ ЄДІ 2018 з суспільствознавства

Частина 1 містить 20 завдань з короткою відповіддю.

В екзаменаційній роботі запропоновані такі різновиди завдань з короткою відповіддю:

- завдання на вибір і запис декількох правильних відповідей із запропонованого переліку відповідей;

- завдання на виявлення структурних елементів понять за допомогою таблиць;

- завдання на встановлення відповідності позицій, представлених в двох множинах;

- завдання на визначення термінів і понять, відповідних пропонованого контексту.

Відповідь на завдання частини 1 дається відповідним записом у вигляді слова (словосполучення) або послідовності цифр, записаних без пробілів і розділових знаків.

Відповіді на завдання частини 2 аналізуються і оцінюються експертами на основі спеціально розроблених критеріїв.

ЄДІ з суспільствознавства можна сміливо назвати найпопулярнішим серед іспитів за вибором. По-перше, більша частина школярів вважає даний тест простим, особливо в порівнянні з точними науками. А по-друге, сертифікат з балами за суспільствознавство обов'язковий при гуманітарного та соціального профілю. У числі найбільш затребуваних спеціальностей можна назвати політологію, соціологію, культурологію, право, психологію, економіку, педагогіку, управління персоналом і менеджмент.

Багато одинадцятикласники вважають, що даний ЄДІ можна здати без підготовки, визначивши вірні відповіді на підставі логічного підходу, а в частині есе просто виклавши свої думки. Відразу скажемо, що така помилка коштувала величезної кількості балів багатьом школярам. Суспільствознавство - предмет, в якому недостатньо простого знання термінології. Лише вміння грамотно оперувати поняттями і розуміння глибинної суті соціальних, правових і філософських концепцій допоможе вам успішно скласти цей ЄДІ.

Крім того, загальнодержавна екзаменація з суспільствознавства передбачає набір досить високого первинного бала, а в останні роки з квитків остаточно були прибрані тести з вибором однієї відповіді з декількох запропонованих варіантів. Втім, все це не є приводом для паніки! Потрібно просто розібратися, які вимоги висувають члени комісії при оцінюванні робіт, а також вчасно дізнатися все про зміни в КІМах 2018 року.

Демонстраційний варіант ЄДІ-2018

Дати ЄДІ з суспільствознавства

Остаточні дати проведення ЄДІ з суспільствознавства Рособрнадзор опублікує тільки в січні, однак при підготовці до ЄДІ школярі можуть орієнтуватися на зразкові періоди часу, відведені для тестування:

достроковий етап ЄДІ пройде з середини березня до середини квітня і стартує 22.03.2018;
основна здача ЄДІ почнеться в кінці травня (28.05.2018) і триватиме до початку червня 2018 роки;
період додаткової здачі ЄДІ призначений на вересень 2018 року. Швидше за все, перездавати предмети буде можна з 4.09.2018.

Нагадаємо, що подати заяву на здачу ЄДІ в дострокове час можуть:

школярі, які закінчили загальноосвітній заклад (школу звичайного або вечірнього типу, ліцей, гімназію) до 2017/2018 навчального року;
призовники, які вирішили перед вступом до ВНЗ відслужити в лавах;
учні, що надходять в іноземний ВНЗ, що змінюють місце проживання або приїхали вчитися з-за кордону;
діти, що їдуть на загальнодержавні або міжнародні змагання, конкурси і змагання спортивного, культурного або наукового характеру. В цьому випадку вам буде потрібно не тільки заяву, але виклик на збори (або запрошення на захід) із зазначенням точних дат його проведення і прізвища учня;
школярі, які потребують лікування, оздоровлення або реабілітації в дати основного іспиту. В цьому випадку до заяви потрібно додати документ, виданий медичною консиліумом або комісією.

Статистика ЄДІ з суспільствознавства

У 2017 році суспільствознавство вибрали для себе 318 тисяч учнів, тобто приблизно половина всіх школярів, які здавали ЄДІ. Втім, після того як іспит був ускладнений, кількість бажаючих здавати суспільствознавство помітно знизилося - ще в 2016 році таких школярів було на 40,4 тисячі більше. Також відзначимо, що частка дітей, які не змогли набрати по даному ЄДІ навіть мінімальний прохідний бал, помітно скоротилася: у 2017 році таких невстигаючих учнів було близько 13,8%, що на 3,3% нижче рівня 2016 року.

Проте, в 2013 році цей ЄДІ не здали лише 5,3% учнів, а в 2011 - 3,9%. Вчителі пояснюють це тим, що кілька років тому в школах почали відмовлятися від практики профільного вивчення суспільствознавства, хоча воно обов'язково для вступу до 1/3 російських ВНЗ. Завдання ускладнюються, а в шкільній програмі суспільствознавство займає лише 1-2 уроки на тиждень. Проте, при середньому балі в 59,5-60,0 зростає число хлопців, які набрали максимум балів - в минулому році таких обдарованих випускників було близько 500.

При здачі ЄДІ з суспільствознавства досить високий відсоток невдач - 13,8%

Регламент іспиту з суспільствознавства

У 2018 року учні отримають 235 хвилин для того, щоб впоратися з завданнями екзаменаційного білета. Регламент строго забороняє проносити з собою в екзаменаційну аудиторію будь-які сторонні предмети. В їх число входять не тільки шпаргалки, а й смартфони, камери, навушники, планшети, «розумні» годинник і будь-яка інша апаратура. І не думайте, що вам вдасться скористатися чимось з наведеного вище списку, якщо ви вийдете в туалет або медпункт! Покинути аудиторію можна буде тільки з спостерігачем.

Пам'ятайте: вас можуть вивести з аудиторії і анулювати результат тесту, якщо ви будете не тільки списувати, але і пересідати, радитися з сусідами або повертати голову, щоб підглянути відповідь в чужій роботі. За порядком в екзаменаційних аудиторіях стежитимуть близько 20000 вчителів-спостерігачів, і навряд чи хтось зможе сховатися від їх пильного погляду.

Структура і зміст квитка

Дана дисципліна вивчає всілякі аспекти життєдіяльності сучасного суспільства. Школярам доведеться продемонструвати свої знання в таких розділах:

"Людина і суспільство". Даний розділ вивчає біосоціальну еволюцію людей, сучасний соціум, фактори і етапи соціалізації, принципи функціонування суспільства і місце особистості в соціальних відносинах;
«Соціальні відносини»- тут потрібно буде продемонструвати розуміння проблем взаємодії різних соціальних груп, знання в області конфліктології і системного будови сучасного суспільства;
«Економіка»- один з найскладніших блоків іспиту. Школярам доведеться показати свої навички в читанні графіків, знання в галузі підприємництва та ринкової економіки, вміння розраховувати економічні показники і аналізувати інформацію;
«Право».Даний розділ зажадає від вас вміння оперувати законами Російської Федерації, розуміння різних галузей права і особливостей регулювання правових відносин, включаючи основні норми і механізми;
«Політика».У цьому розділі потрібно продемонструвати розуміння сучасного державного устрою, політичних режимів і інститутів.

У КІМах з суспільствознавства відсутні завдання на вибір однієї відповіді з наданих варіантів. Завдання базового рівня перевірять вміння школярів розпізнавати, відтворювати, витягувати, класифікувати, систематизувати і порівнювати інформацію, проводити її оцінку і пояснювати тренди. У завданнях підвищеного рівня складності потрібно буде показати свої навички в комплексній пізнавальної діяльності. Квиток, що складається з 29 завдань, структурно представлений двома частинами:

частина 1 - складається з 20 завдань, на які потрібно дати коротку відповідь у вигляді слова, кількох слів або цифр. 10 завдань відповідає базовому рівню складності, ще 10 завдань - до підвищеного. За цю частину роботи можна набрати 35 первинних балів, що становить 54,7% від усіх балів за тест;
частина 2 - складається з 9 завдань, на які потрібно дати розгорнуту відповідь. Завдання під номерами 21 і 22 є базовими, а номери з 23 по 29 - завданнями з підвищеною складністю. За цю частину можна отримати 29 балів (45,3% від усіх балів). У цю ж частина входить написання невеликого есе за однією з 5 тем, даних на вибір школяра.

Інновації в КІМах нового зразка

Іспит з суспільствознавства не зазнав значних змін в змістовної частини, проте деякі структурні моменти були оптимізовані.

Змінено систему оцінювання завдання під номером 28;
Переглянута формулювання завдання під номером 29, внесені зміни в систему його оцінювання;
Максимальна кількість первинних балів за квиток збільшено на 2 бали і тепер дорівнює 64.

Підготовка до ЄДІ з суспільствознавства включає в себе освоєння цілого ряду дисциплін. У їх числі - політологія, економіка, соціологія та право

Як бали переводяться в оцінки для атестату?

У 2018 році бали, отримані за ЄДІ, матимуть вплив на підсумкову оцінку в атестаті. Учні, які бажають вступити до ВНЗ або просто підняти середній атестаційний бал, повинні гарненько підготуватися до іспиту. Розподіл і переклад балів виробляються в такий спосіб:

0-41 балів, набраних на ЄДІ, означають, що школяр «протирав штани» на протязі всього навчання. Ці бали рівні оцінці «незадовільно»;
42-54 бали говорять про задовільні знання. Випускник заслуговує позначку на рівні шкільної «трійки»;
55-66 балів - непоганий результат, який рівнозначний оцінці «добре»;
67 балів і вище означають, що школяр здав предмет на «відмінно».

Мінімальний бал, який потрібно набрати для проходження тесту - 42, що дорівнює 19 первинним балам. Досвід минулих років показав, що для цього потрібно вирішити хоча б 13 базових завдань. Максимальне число балів за ЄДІ одно 100. Як показує статистика минулого року, для вступу до ВНЗ потрібно набрати хоча б 55 балів з цього предмету. На жаль, це не гарантує вам надходження на бюджет. Претендувати на бюджетні місця в престижних університетах можуть лише абітурієнти, які мають сертифікат з 84 і більше балами.

Як підготуватися до екзаменації?

Фахівці з ФІПІ кажуть, що перше, на що варто звернути увагу при підготовці - знання і розуміння термінів таких дисциплінарних блоків, як економіка, філософія, право, соціологія і політологія. Дуже часто учень не може правильно вирішити завдання, бо не співвідносить його з певною науковою галуззю, використовуючи при цьому невірний метод аналізу.

Ще один важливий момент - вибір джерел методичного та навчального характеру. Сьогодні багато авторів намагаються заробити, видаючи матеріали для підготовки до ЄДІ з певних предметів. Але не поспішайте купувати все підряд! Вибирайте книги, видані в 2015-2017 році і отримали рекомендацію Міністерства освіти і науки РФ. Фахівці ФІПІ рекомендують користуватися розробками Л.Н. Боголюбова і А.І. Кравченко.

Обов'язково приділіть час опрацювання демо-варіанти ЄДІ - це допоможе вам зрозуміти структуру квитка, розібратися у вимогах екзаменаторів і скоротити час на роботу з реальним квитком. Завантажити демонстраційну версію ЄДІ з суспільствознавства ви можете за посиланнями на початку статті. Крім того, фахівці з освітнього відомства визначили кількість часу, який буде потрібно для вирішення кожного із запропонованих завдань:

завдання під номерами 1-3 і 10 вирішуються в середньому за 1-4 хвилини;
завдання під номерами 4-9 і 11-28 вимагають від 2 до 8 хвилин;
для завдання 29 потрібно залишити близько 45-55 хвилин.

Що потрібно врахувати при підготовці есе?

Частіше тренуйтеся в написанні творів, щоб створити гідне есе

Написання невеликого есе - екзаменаційне завдання, яке викликає у школярів найбільші складності. Все тому, що воно вимагає як фундаментальних знань по предмету, так і вміння грамотно і красиво викладати свої думки. Міні можна буде написати по одній з п'яти тем, запропонованих в квитку. Тема формулюється у вигляді висловлювання, зробленого відомим представником в галузі суспільної діяльності, політики, науки або культури. При написанні есе варто враховувати кілька моментів:

залиште на цю частину роботи хоча б 50 хвилин;
не пишіть на чернетці повноцінне есе - цей бланк все одно ніхто не перевіряє. Якщо занадто захопитеся чорновою роботою, потім вам може не вистачити часу на переписування тексту. Просто накидайте тези, які потім оформите в єдине ціле;
не поспішайте з вибором теми - беріть тільки ту, яку вам буде простіше аргументувати;
важливо відразу визначити, яку галузь знань являє обрана вами тема. Учням не заборонено висловлювати думки, спираючись на кілька громадських наук, але екзаменатори дуже не люблять, коли есе пишуть розпливчастими фразами і узагальненими формулюваннями;
не забудьте зробити введення. У ньому слід зробити акцент на актуальності проблеми;
продемонструйте свої пізнання, коротко розповівши про автора висловлювання. Опишіть інші підходи до даної проблеми, вкажіть альтернативні точки зору або приведіть підтримують висловлювання;