У засмаглого кухаря Прошки

Підгоріла сьогодні картопля,

Тому що з печі сочився угар

І не вчасно зняли зі свічки нагар.

У цьому дурному на перший погляд вірші є прихований сенс, який має відношення до правопису голосних в коренях з чергуванням. У вірші присутні слова з коренем -гор- і -гар-. Яке ж правило написання цього кореня?

Корінь -гори - / - гар-. правило правопису

Якщо з жартівливого віршика взяти слова з цим коренем, то можна розділити їх на дві групи:

• з буквою "о": засмаглий, підгоріла;
• з буквою "а": угар, нагар.

Тепер залишилося порівняти слова з двох груп, при порівнянні можна виявити таку закономірність: «о» знаходиться в положенні без наголоси, буква «а» - під наголосом. Звідси формулюється правило:

• Голосні в корені з чергуванням -гар - / - міськ- залежать від наголосу: ударний голосний - це буква «а», ненаголошений - буква «о».

Слова з коренем -гори - / - гар-. Приклади, що ілюструють правило

На основі правила, сформульованого в попередньому розділі, можна створити таблицю і заповнити її прикладами.

Не все так просто

Здавалося б, все дуже просто, але це не так. Слова з коренем -гор- можуть поставити в скрутне становище. Саме про це йдеться в казці про двох братів.

Жили в країні Лінгвіне два брата-близнюка. У всьому вони були однакові: і в значенні, і у вимові. Тільки одній буквою розрізнялися їх імена: одного братика звали Гор, а ім'я іншого було Гар.

Були брати дуже дружні між собою. Ніколи не сварилися і свою нелегку роботу виконували чесно. А служили вони корінням в словах. Свої обов'язки брати розділили між собою по справедливості. Гор ставав ненаголошених коренемв словах, служба була у нього не настільки важка, але справ було багато. Гар виходив на роботу під наголосом. Це було важке заняття, зате не так вже й часто потрібно виходити на службу. Кожен з братів був задоволений своєю роботою, і жили вони добре, дружно.

Але ось одного разу Гор зустрів інший корінь, дуже схожий на нього самого. Це було дивовижне подібність. І незабаром два Гора були нерозлучні. Їх можна було зустріти в пропозиціях, в яких є слова з коренем -гор-:

Будинок згорів - сім'я горює.

Підгоріли млинці - ось горі у дружини.

Гірко Єгорка - згоріли капці.

Тільки від цього сусідства двох Горов стали псуватися відносини між братами. Друг все нашіптував на вушко Гору: «Твій брат - нероба. Ми з тобою працюємо в поті чола, а він вдається час від часу. Подумаєш, під наголосом, так це не так вже й важко, я ось один справляюся. Давай ми з тобою його виженемо і будемо братами ».

Гор зовсім змучився від таких промов: і новий друг йому подобався, адже він так схожий на нього самого, прямо не відрізниш, і від брата ніяк не хотів позбутися. Як же в усьому розібратися бідному Гору?

Поспішаймо на допомогу Гору і допоможемо йому зрозуміти: чи може корінь -гор- в словах «горює», «горе», «гірко» замінити йому рідного брата.

Чи можуть бути слова «горе» і «горіти» родичами?

Який корінь у слові «горе», наприклад? звернемося до тлумачним словникомОжегова.

І ми дізнаємося, що синонімами слова «горе» будуть слова «біда», «нещастя», «туга», «печаль», «скорбота». Тобто значення цього слова має відношення до внутрішнього переживання людини негативних емоцій. Те ж саме значення в словах «сумувати» і «гірко».

Сумувати - страждати, переживати печаль, скорбота.

Гірко - неприємно, сумно, боляче.

зовсім інша лексичне значеннямають слова з коренем -гори - / - гар-, приклади яких: «згорів», «підгорів». У словнику Даля вони тлумачаться так:

Горіти - бути обійнятим вогнем, піддаватися впливу полум'я або високої температури.

Існують і переносні значення:

• світити (сніжинки горять на сонці);
• сильно бажати (горів спрагою змін);
• швидко, споро працювати (все горить в його руках).

Отже, виходить, що настільки разюче схожі коріння -гор- (горе) і -гор- (горіти) насправді нічого спільного не мають в найголовнішому - в своєму лексичному значенні. Це означає, що спорідненими вони існувати не можуть.

А ось корінь -гар- завжди буде невід'ємною частиною кореня -гор-, так як теж має значення «піддаватися високому температурному впливу»:

• загар - темний колір шкіри від довгого впливу сонячних променів;
• нагар - наріст від горіння;
• угар - газ, що залишається після горіння;
• гар - місце, на якому щось горіло.

Слова з коренем -гор-, приклади яких були об'єктами дослідження, можуть послужити ілюстрацією лінгвістичного явища - омонімії, яка характеризується тим, що ідентично виражені одиниці мови розрізняються своєю семантикою. Крім морфеми -гор-, можна привести в приклад корінь -кос-, омонімом його є корінь із чергуванням -кас - / - кіс: косити - торкатися.

Правопис коренів -гор- і -гори - / - гар-

Будучи омонимами, коріння -гор- і -гори - / - гар- підпорядковуються різним правилам правопису. Якщо написання кореня -гар - / - міськ- залежить від наголосу, то в корені -гор- орфограмма «Безударна перевіряється голосна в корені слова». Правило для цієї орфограми формулюється в такий спосіб. Для того щоб не допустити помилки при виборі ненаголошеній гласною, треба підібрати таке перевірочне слово, в якому ця голосна в тій же морфеме стала б ударної.

Відповідно до цього правила слова з коренем -гор-: «г ... Рева», «г ... ремика», запро ... рюнілся »перевіряємо словами« горе »,« сумний »,« гірко ».

Крім кореня зі значенням «печаль», «нещастя», є ще один омонім -гор-, він позначає «піднесена місцевість». Наприклад, в словах «гора», «гористий», «гірський», «горець», «Нагорний», «взгорок», «пагорб» саме така семантика.

Ці слова з коренем -гор- також перевіряються наголосом. Це означає, що «гора», «гористий» слід перевірити словами «гори», «гірський».

Корінь із чергуванням -зор- / зар-

Існує в російській мові ще один корінь із чергуванням, правопис якого залежить від наголосу. Це корінь -зор - / - зар-. Він має лексичне значення «освітлення горизонту в червоний колір, коли сонце сходить або заходить».

У ньому, на відміну від кореня -гор- / гар-, під наголосом слід писати букву «о», а без наголосу - «а». Використовуємо таблицю для наочної ілюстрації цього правила.

Таким чином, необхідно запам'ятати, що слова з коренем -гори - / - гар -, - зор - / - зар- мають схожість, що визначається залежністю правопису від наголоси.

Слова-виключення

З кожного правила є винятки. Є вони і в орфограммой, пов'язаних з корінням -зор - / - зар-, -гори - / - гар-.

Гор - / - гар-	Зор - / - зар-
жужелицею, Пригара, вигаркі	зоревать, малинівка

Всі виключення відносяться до орфограмме «непроверяемую приголосні і голосні». Правило написання таких слів наступне: написання непроверяемих слів слід запам'ятати.

Приклади слів з чергуються голосними в коренях -лаг - // - лож-:

• при лагать,
• прикметник,
• пропонувати,
• припускати,
• покладати,
• складати,
• віз ложить,
• покладання,
• запропонувати,
• обкласти,
• складання,
• припущення.

Правило: в коренях -лаг - // - лож- перед буквою г пишеться а, Перед буквою ж пишеться про.

Приклади слів з чергуються голосними в коренях -гори - // - гар-:

• за гар,
• гар,
• чад,
• за гіреть,
• засмагати,
• засмаглий,
• учадіти,
• чадіти.
• винятки: Пригара, вигаркі, жужелицею.

правило. Правопис коренів -гори - // - гар- залежить від наголосу. Якщо голосна кореня знаходиться під наголосом, то пишеться буква а, якщо ж голосна кореня ударна, то пишеться буква о.

лаг - прикметник,

лаг - доданок,

лаг - вважати.

лож - докласти,

лож - доповісти,

лож - накласти.

гір - засмагнути,

гір - пригоріти,

гір - учадіти.

гар - угар,

гар - нагар,

гар - загар,

гар - перегар

Правопис а чи про докорінно ГОР-ГАРзалежить від наголосу. Під наголосом пишемо А, а в ненаголошеній позиції відповідно букву О, наприклад:

загар і засмагати, горить і чад.

Що стосується кореня ЛАД-ЛОЖ, То тут інший принцип: перед буквою Г пишемо А, а перед буквою Ж пишемо букву О, наприклад:

додавання - прикметник, покласти - накладати.

Правила досить прості, але є і слова-винятки.

Для кореня гір-гар це слова: жужелицею, Пригара, вигаркі (букву А пишемо не по правилу, слова потрібно запам'ятати).

Для кореня ЛАД-ЛОЖ слова винятку такі: полог і фальсифікація (потрібно запам'ятати, так як і тут правопис не по правилу для цього кореня).

У коренях лаг-лож-, гар - / - міськ- чергуються голосні аі про. Вибір написання букви ав корені лаг- / лож- залежить від того, чи є суфікс-а- після кореня. Суфікс-а- диктує написання такої ж букви в корені. В інших випадках пишеться корінь лож-.

Наведемо приклади слів з коренем лаг-:

викладати, прокладати, накладати, невідкладний, невідкладно, вважати, складати вірші, покладати зобов'язання, доданок, відкладати, відкладальне, без зволікання;

Приклади слів з коренем лож-:

високе положення, покласти на стіл, покластися на нього, додати до заяви, потрібну програму, прикластися до чаші, закласти в ломбард, вкласти спати, перекласти речі, відкласти справу, написати виклад, отримати пропозицію, буря дощ, розташування, покладання вінків, розкласти карти, оподаткування.

Виняток: п пролог.

У чергуванні букв про // а в корені гар- / міськ- спираємося на наголос. У ненаголошеній положенні в цьому корені пишеться буква оquot ;.

Приклади слів з коренем міськ-:

бігти як очманілий, учадіти, погоріти, погорілець, засмагнути, засмаглий, пригоріти, пригорілий, нагореть, отгореть, згоріти, згорілий сарай, перегоріти, розгорітися, загоряння, зайнятися, вогнетривкий сейф, вигоряння, вигоріти, вигоряти.

Приклади з коренем гар-:

чад, чадний, загар, прігаркі.

Слова-виключення: в иГарко, іЗгар, пр ігар.

Приклади слів з коренем ЛАД - ЛОЖможна назвати такі:

Виклад, викласти, розташуватися, запропонувати, пропозиція, припущення, покласти, припустити, покластися, положення, розташування.

Прикметник, вважати, пропонувати, припускати, розташовуватися, накладати, накладений.

Перед згодної Г писати потрібно голосну Аquot ;.

Перед згодної Ж писати потрібно голосну Оquot ;.

Приклади слів з коренем ГІР - ГАР.

Гора, згоріти, засмагати, горить, підгорів, вигоряти.

Чад, гармонь, загар.

Голосну в цих коренях пишемо дотримуючись такого правила:

Під наголосом потрібно писати голосну А - ГАР.

Без наголоси потрібно писати голосну О - ГОР.

У правописі існує правило, яке свідчить, що слова з чергуються голосними в коренях перевірити неможливо за допомогою знаходження однокорінного слова. Для цього є правило про чергування голосних в коренях слів лаг- ложПеред ж в корені писати потрібно оquot ;, а перед г - аquot ;.

У словах, де коріння гір - гар, Без наголосу повинна писатися буква о.

Наприклад, слова з чергуванням в корені лаг - лож - ложка, виклад - викладати, пропозиція - пропонувати, складання - складати.

Чергування гар - гір - загар - засмаглий, пропонувати - привід.

при лагательное, з лагаемое, по лагать - за коренем є суфікс-а-, тому і в корені а.

З ложення, по ложить, при ложить, до ложить, готівка ожить - -про- пишемо в корені, тому що за ним немає суфікса-а-.

Гореть, за гіреть, при гіреть, у гіреть - в корені пишемо -про-, тому що корінь ненаголошений.

У гар, на гар, за гар, пере гар- під наголосом в цьому корені пишемо а-.

Правило визначає, що перед приголосної Г пишемо голосну А, а перед приголосної Ж пишеться О.

Ложе, положення і сучасне слово, Відоме всім геймерам лага.

Приклади слів з коренем гір - гар, дивіться на таблиці. Правила прості, подивилися, виявили закономірність і запам'ятали.



Слова з -лаг- -лож- в корені слова:

докладати, докласти, додаток, перекласти, виклад, укласти, скласти, доданок, викладати, припускати.

Слова з -гор- і -гар- в корені

згоріти, згоряти, перегоріти, догоріти, вигоріти, засмагати, нагар, угар, гора, гористий, сумувати, обгорів.

Л. І. Новікова,
м Троїцьк, Московська обл.

Правопис коренів -гар-і -гор-

Тема урока: «Правопис голосних проі ав коренях -гар-і -гор-» .

Тип уроку:пояснення нового матеріалу.

Мета уроку :

- навчити школярів розрізняти написання коренів з чергуються голосними;
- виробити вміння розмежовувати омонімічние коріння, правопис яких підпорядковується різним правилам;
- сприяти формуванню інтересу до орфографії та уважному ставленню до слова.

ХІД УРОКУ

1. Комплексна робота з текстом.

Чи знаєш ти, юний читач, що давним-давно казки розповідали усно, передаючи їх від одного покоління до іншого. Створював казки народ, який мріяв про справедливість. Ось чому в народних казкахдобро перемагає зло.

У народу навчалися письменники-оповідачі, які подарували нам літературні казки про сплячу красуню, снігову королеву, стійкого олов'яного солдатика.

Казки вчать нас вірності, доброти, відданості, щедрості, працьовитості. Адже недарма кажуть: «Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок».

Прочитайте текст виразно вголос.

Про що йдеться в тексті?

Чого навчають нас казки, які ми читаємо?

Спишіть текст, вставте пропущені орфограми і поясніть свій вибір написання.

Складіть схему останнього речення тексту.

2. Перевірка тексту, робота з орфограммами.

Учні читають текст за пропозиціями, пояснюють орфограми.

У яких частинах слів зустрілися орфограми? (В приставках (Розповідали), В закінченнях (Знаєш)і в коренях слів.)

Подивіться на схему орфограмм в коренях слів, яка дана на дошці, і наведіть приклади на кожен випадок.

Приклади на які правила не зустрілися в тексті? (Правопис чергуються голосних в коренях слів.)

Які корені з чергується гласною ви вже знаєте? (Коріння -лаг - // - лож-, -раст-, -ращ - // - рос.)

Згадайте правило і запишіть по п'ять прикладів на кожен корінь самостійно.

3. Підготовка до сприйняття нового матеріалу.

Прочитайте записані вами слова з коренем -лаг - // - лож-(Викладати, розкласти, складання, прикметник, викласти).

Які приклади ви підібрали на правопис кореня -раст-, -ращ - // - рос ? (Рости, рослина, виросли, вирощений, галузевої.)

Отже, ми з вами вже знаємо про те, що в слові можуть бути не тільки непроверяемие голосні, а й голосні чергуються, які ні в якому разі не можна перевіряти наголосом.

Ми познайомилися з вами з правописом двох коренів, в яких вибір голосного залежить від подальшого приголосного в корені слова.

Сьогодні ми познайомилися з вами ще з одним коренем з чергуванням.

4. Робота з новим матеріалом. Виведення правила правопису коренів.

Подивіться на дошку, порівняйте записи в двох стовпчиках і постарайтеся знайти закономірність в написанні коренів. Запис на дошці:

(У корені -гар - // - міськ-під наголосом пишеться а, Без наголосу про.)

Відкрийте підручник, подивіться правило, яке там дано, порівняйте, чи правильно ви знайшли закономірність в написанні коренів. (Закономірність визначена правильно.)Що нового на той, що ми вже дізналися, додає підручник? Чи є винятки з розглянутого правила?

5. Первинне закріплення вивченого матеріалу (словниковий пояснювальний диктант).

Возгораемость, загоряється, зайнятися, вигоріти, пальник, горючий, догоряти, засмагнути, засмаглий, спалахнути, нагоряє, погорілець, пригоріти, розпал, угар, учадіти.

6. Поглиблене вивчення матеріалу.

Складне чи правило правопису коренів -гар- // - міськ- , Яке ми дізналися на уроці? (Нескладна.)

Дійсно, для спостережливої ​​людини це зовсім не важко. Але іноді коріння -гар- і -гор- потрапляють в скрутне становище.

Ми з вами на початку уроку говорили про казки. У тексті, з яким ми працювали, розповідалося про казках народних і літературних. Але бувають і інші казки, які називаються лінгвістичними. За допомогою однієї такої казки ми опинимося в країні Російської мови і подивимося, що там відбувається ...

В деякому царстві, у деякій державі жили-були в хатинці брати-близнюки. Вони були дуже схожі один на одного, але все-таки трохи розрізнялися. Однією-єдиною буквою. Це були коріння -гор-, -гар- . Всі справи вони ділили навпіл. -Гор- працював в ненаголошеній положенні, а -гар- брав весь удар на себе: він трудився під наголосом.
Якщо в реченні зустрічалися слова горіти, пальники, пригоріти, То корінь -гор- біг на службу, а якщо в реченні виявлялися слова загар, угар, недогарок, То поспішав корінь -гар- .
Дружно жили брати, в мирі та злагоді. Але ось одного разу їх спокійне життя була порушена. Позаздрили коріння в словах сумуватиі гораблагополуччю братів. Вирішили зруйнувати їх спокій.
- Ми твої справжні брати, - нашіптували вони корені -гор- . - Подивися на наші обличчя. Ми схожі як дві краплі води і працювати вміємо не гірше. Ось дивись: горе, горювати, горець, гористий. Бери нас в свою сім'ю, а корінь -гар- гони подалі.
засумнівався корінь -гор- : І брата йому шкода стало гнати (адже стільки років разом!), І чужинців ображати не хочеться (адже і правда, схожі-то як!). Як бути?
Допоможіть корені -гор- !

Як можна допомогти корені -гор- вийти зі скрутного становища?

Яке орфографическое правило необхідно використовувати, коли в реченні зустрічаються коріння-чужаки, як в словах сумувати, гора ?

Запам'ятайте пропоновану римування і постарайтеся розрізняти омонімічние коріння в словах.

Однакові ми зовні,
Схожі дуже, гарні,
Але, визначаючи корінь, перш
Ти подумай, не поспішай.
Думай над нашим змістом,
У зміст вникай,
Лише тоді нас розгледиш ти,
Лише тоді не буде таємниць.

7. Виконання тренувальних вправ.

Завдання 1 (розподільний диктант): запишіть слова в три стовпчики, розподіливши їх за типами орфограмм і в залежності від значення. До перевіряється орфограммам усно підберіть перевірочні слова.

Сумувати, гора, горілий, гористий, бідолашний, сумний, горить, розгорівся, горянка, обгорів.

Завдання 2 (диктант-плутанина): дані слова, кожне з яких починається з міськ- . Ваше завдання: записати ці слова, виділити в них коріння, пояснити їх написання, знайти серед них слова на вивчене нами правило.

Горбатий, гірськолижник, учадіти, гарячність, гордовитий, міський, горизонтальний, розгорівся, горбочок, рятувальник, городити, окраєць, пишатися, вигоріти, гірчичник, гарячий, бідкаєшся, підгоріло, горизонт, горила, гороскоп, гороховий, гірчинка, гарячкувати, горихвостка, горицвіт, міськком, горлатий, горловина, сурмач, гірничозаводської, гороховий.

8. Підведення підсумків уроку. Організація домашнього завдання.

Складіть словниковий диктант зі словами, в яких є коріння -гар- і -гор- .

Продовжіть казку, почуту на уроці, розкажіть, як коріння вийшли зі скрутного становища.

Визначте за таблицею, яка з двох чергуються голосних в корені> -гор- - -гар- знаходиться під наголосом і яка - в ненаголошеній положенні.

зразок міркування. Сг..ревшій: в цьому слові є варіант кореня -гор- - -гар-; голосна в корені ударна, тому в ньому потрібно писати букву про.

140 . Запишіть з коренем -гор- - -гар-і з приставками с-, ви-, до-, на-, за-, раз-дієслова недосконалого виду, позначаючи умови вибору літери пров коренях слів. Складіть 2-3 словосполучення із записаними дієсловами.

141 . Запишіть з коренем -гор- - -гар-і з приставками про-, при-, пере-, про-, у-дієслова доконаного виду, позначаючи умови вибору літери про в коренях слів. Складіть з будь-якими записаними дієсловами словосполучення «дієслово + іменник».

142 . Прочитайте. Хто із спірних прав? Випишіть спочатку слова з корінням -кос- - -кас-, -гор- - -гар-, -лож- - -лаг-, Потім інші слова, в яких пропущені букви. Позначте умови вибору вставлених орфограмм. Чи можна замінити виділене слово синонімами з рамки?

Розгорівся між Любою та Вірою суперечка. Миттю їх оточили майже всі хлопці з класу. Адже сперечаються-то про ввічливості, А це к..сает (?) Ся всіх!

Пр..шла Люба до однієї подруг., Дивитися кінофільм по т..левізору. Подруг., Картина (не) сподобалася, і вона пішла спати. Залишилися у т..левізора батько подруг., І Люба. Як тут бути? Піти додому або залишитися? Люба додивилася фільм (до) кінця. «Ні, ти повинна була піти, як тільки подруга вирішила л..жіт (?) Ся спати», - стверджувала потім Віра.

143 . Визначте види орфограмм на місці пропусків. Чи немає помилок у розподілі слів за видами орфограмм? При списуванні внесіть необхідні виправлення. Додайте по 2-3 своїх прикладу.

1. Доданок, покладатися, припустити, р..сток1, ------;
2. подр..слі, зростатися, возр..ст, прір.хлі, к..снуться, ------;
3. збирання, сд..рать, подп..рать, пропонувати, ст..реть, ------;
4. к..снуться, додаток, перег..реть, стикатися, дотик, к..саться, ------;
5. прог..реть, дог..рает, соб..ру, виг..рать, пріг..рать, к..саніе, ------.

144 . Запишіть до даних словами однокореневі з зазначеними приставками. Врахуйте, що не всіх словами можуть приєднуватися ці приставки. Складіть складні реченняз будь-якими 2-3 записаними словами.

у-, ви-, з-, про-:г..реть (ся), к..саться, р..ті (сь), т..реть.

145 . Підберіть до даних словами однокореневі слова з зазначеними приставками. Складіть словосполучення «сущ. + Сущ.».

під-, раз- (рас), при-, на-:сл..гать, зап.реться, к..снуться, зап..реть, вир..слі.

146 . Підберіть по чотири слова з чергуються голосними про - ав коренях -рос- - -раст-, -лож- - -лаг-, -кос- - -кас-, -гор- - -гар-і з чергуються голосними е - і.

147 . Прочитайте. Яка основна думка вірша? Випишіть слова з коренем -зар- - -зор-. Сформулюйте правило про правопис чергуються проі ав цьому корені. Спишіть, вставляючи орфограми на місці пропусків.

Отечество моє Росія

Росинка

У дзвонику таїться
Перелив дзвонів,
Спить опівнічний зірниця
У зорях дрімаючих квітів.
У досвітню росинку
Поринула тиша.
І в росинці вся Росія,
Вся Росія мені видно.

(Б. Дубровін.)

148 . Складіть таблицю «Що чергуються про - аі е - ів коренях слів »і заповніть її двома прикладами на кожну орфограмму.

149 . Прочитайте виразно. Знайдіть слова з чергується гласною в корені і впишіть в складену в упр. 148 таблицю. Яку роль в тексті виконують однокореневі слова?

Ось і літо. Жарко, сухо;
Від спеки немає сечі.
Зорька сходиться з зорею,
Немає зовсім і ночі.
По лугах йдуть роботи
У ранкові роси;
Тільки Зорюшка займеться,
Дзвякають вже коси.

(І. Суриков.)

150 . Розгляньте малюнки. Складіть по них розповідь про догадливим рибака. Яка основна думка вашої розповіді? Озаглавьте його.

Закінчите розповідь так: Микита сяяв від задоволення. Прекрасна пам'ять про улов! Ось що значить бути догадливим людиною!