Види розборів. Займенник в російській мові Російська мова правила в таблицях і схемах

Мета цього виду лінгвістичного аналізу слова полягає у виявленні звукового складу останнього. При цьому необхідно:

- визначити кількість складів;

- встановити якісно-кількісне співвідношення між буквами і звуками в слові;

- охарактеризувати кожен звук.

склад - мінімальна произносительная одиниця мови, що характеризується максимальною злитістю своїх компонентів. Кількість складів у слові визначається числом голосних звуків, тому що саме голосний - вершина складу: про -го -р прод-ні -Че -ство.

Наголос - це виділення за допомогою фонетичних засобів одного з складів слова. Ударний склад вимовляється довше, сильніше і виразніше інших. Словесний наголос - обов'язкова ознака слова. Однак існує ряд слів, які примикають до інших слів і не несуть на собі самостійного наголоси (частки, прийменники і деякі ін.).

Оскільки наголос визначає фонетичне слово, в окремих випадках його межі можуть не збігатися з морфологічним словом, наприклад, перед прим аменом, мені б прольно, р анен був (два морфологічних слова становлять одне фонетичне).

Наголос в слові одне, Однак, якщо слово довге, може з'явитися побічна наголос: ел ектрост анція.

Російське лист не є звуковим, в силу цього в російській мові існують певні буквено-звукові співвідношення. До найбільш частотним і зазвичай викликає утруднення при написанні транскрипції слова, або його звукового складу, відносяться наступні:

буква позначає кілька звуків (е, є, ю, я початку слова, після голосного, після розділових Ь і видання): дзига - [йула]. В окремих випадках після Ь два звуки може позначати і голосна і: струмки - [ручйі];
кілька букв позначають один звук (рах, ЖЧ, зч \u003d [ш]; дс, тьс, тс \u003d [ц]): в прозчік - [вощік], д етскій - [д'ецк'ій].

У російській мові, так само як і в багатьох інших, два типи звуків: голосні і приголосні. Залежно від характеру складу, в якому вони знаходяться, голосні звуки - а їх шість: [а, о, е, у, и, і] - діляться на ударні і ненаголошені. Всі голосні можуть перебувати в ударному і ненаголошеній положенні, але безударнийголосний про зустрічається лише в окремих запозичених словах: радіо - [р ад'іо] Згідно звуки (їх 36) характеризуються по твердості / м'якості і дзвінкості / глухості.

30 приголосних утворюють пари за твердістю / м'якості: [б - б ', в - в', г - г ', д - д', з - з ', до - до', л - л ', м - м', н - н ', п - п', р - р ', з - з', т - т ', ф - ф', х - х '].

Завжди твердими, або твердими непарними, є [ж, ш, ц], а завжди м'якими, або м'якими непарними, - [й, ч, ш].

Завжди дзвінкими, або дзвінкими непарними, є [й, л, м, н, р], а завжди глухими, або глухими непарними, - [х, ц, ч, ш].

Слід враховувати і той факт, що в потоці мовлення звуки впливають один на одного. Порівняйте, наприклад, вимова прийменника до в положенні перед глухим і дзвінким (до тебе - [кт'еб ' е], До дому - [гд прому]), початкову і в ізольованому вживанні і при наявності прийменника (ідеал - [ід'е ал], в ідеалі - [вид'е ал'е]).

У деяких випадках допускається кілька варіантів вимови того чи іншого слова: м'ясний - [м'існ прой] і [м'есн прой], (о) терпінні - [т'ерп ' ен'іі], [т'ерп ' ен'ійе], [т'ірп ' ен'іі] і [т'ірп ' енійе], ланцюжок - [ЦЕП прочка] і [ціп прочка].

Схема фонетичного розбору слова(За шкільною традицією).

1. Розбийте слово на склади, вкажіть кількість складів.

2. Поставте наголос у слові,

вкажіть ударний склад.

3. Запишіть фонетичну

транскрипцію слова.

4. Охарактеризуйте звуки слова. Голосні: ударні - ненаголошені, якою буквою позначено; приголосні: тверді, м'які (парні, непарні),

дзвінкі, глухі (парні, чи не

парні), якою буквою позначено.

5 Вкажіть кількість звуків і букв.

зразок розбору

відбілити

о-ТБЕ-лити 3 складу

3-ий склад є ударним [адб'іл'йт ']

[А] - голосний, ненаголошений; позначений літерою «о»;

[Д] - приголосний, твердий, парний (пара [д ']); дзвінкий, парний (пара [т]); позначений буквою «т»;

[Б '] - приголосний, м'який, парний (пара [б]); дзвінкий, парний (пара [п ']); позначений буквою «б»;

[І] - голосний, ненаголошений; позначений буквою «е»;

[Л '] - приголосний, м'який, парний (пара [л]); дзвінкий, непарний (пара [-]); позначений буквою «л»;

[І] - голосний, ударний; позначений буквою «і»;

[Т '] - приголосний, м'який, парний (пара [т]); глухий, парний (пара [д ']); позначений літерами «т», «ь».

7 звуків, 8 букв

Розбір слова за складом (Морфемний аналіз, від слова морфема - значуща частина слова) - один з видів лінгвістичного аналізу, метою якого є визначення складу, або структури, слова. Він відіграє значну роль у формуванні орфографічних навичок.

Наприклад, при написанні прикметників, утворених від іменників за допомогою суфікса -aт, типу дощатий - брущатий, важливо визначити, до якої морфеме відноситься буква кв виробляє іменник: якщо до кореня (дошки-а), то у відповідному прилагательном пишеться щ, якщо до суфікс (брус-ок), то - ч (після приголосного кореня).

Необхідно пам'ятати, що розбір слова за складом слід проводити відповідно до норм сучасної російської мови. Так, в сучасній російській мові слово багатий не має суфікса, який виділявся колись і мав те ж значення, що і в прилагательном смугастий, а саме: наявність відповідної ознаки, предмета. В даний час прикметник смугастий має відношення до слова смуга, Т. Е. Мотивовано їм, і, отже, містить суфікс -aт, Прикметник ж багатий втратило відносини производности з іменником бог, тому його основа складається лише з кореня. При розборі слова за складом слід дотримуватися певного порядку виділення його частин, або морфем.

Ніколи не слід починати аналіз слова з пошуку кореня, яким би «прозорим» він не здавався!

Основним прийомом при розборі слова є підбір його форм (для виділення закінчення), одноструктурних слів (для визначення суфіксів і приставок) і однокореневих слів (для знаходження кореня). Доцільно при виділенні тієї чи іншої морфеми визначати її граматичне значення. На перших порах при освоєнні даного виду лінгвістичного аналізу корисно навіть записувати характеристику кожної частини слова.

закінчення- це змінна, значна частина слова, яка утворює форму слова і служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні. Значення закінчення чисто граматичне: воно вказує на число і відмінок у іменників, числівників і особових займенників; відмінок, число і - тільки в однині - рід у прикметників, дієприкметників і деяких займенників; особа і число у дієслів в теперішньому і майбутньому часі; число і рід у дієслів в минулому часі і умовному способі.

У російській мові існує значна кількість слів, які не мають закінчення в силу того, що не змінюються. це:

прислівники,
деепричастия,
порівняльна ступінь прикметника,
деякі іменники ( пальто, шосе),
деякі прикметники ( беж, міні),
деякі присвійні займенники ( його, її, їх).

Слова, які не мають закінчень, не слід плутати зі словами, що мають нульове закінчення. Нульове закінчення протиставляється закінченню матеріально вираженого: будинок - в будинок. Отже, нульове закінчення - це така значуща, матеріально не висловлений частина слова, яка виділяється в слові при зіставленні його з іншими формами, що мають матеріально виражені морфеми.

Основні форми і класи слів, в яких виділяються нульові закінчення:

ім.п. однини іменників м.р. - сад, сніг;
ім.п. однини іменників ж.р. - радість, миша; ім.п. однини м.р. коротких прикметників і дієприкметників: сумний, ображений, знятий;
ім.п. деяких числівників: дванадцять, шість, один;
род.п. мн.ч. деяких іменників: панчіх (панчохи-і), сімей, (се [м 'ї]);
ім.п. однини м.р. присвійних прикметників: Зевсов (пор. Зевсов), сестрин (сестрин), риб'ячий (ри [б 'й]).
однини м.р. дієслів бавовняні. вр. і умовного способу: йшов, розмовляв, перебував, приходив би, заблукав би.

Слід звернути увагу на те, що м'який знак, що стоїть в кінці слів, не входить в закінчення, оскільки це буква, яка, не маючи граматичного значення, властивого закінчення, виступає лише показником м'якості попереднього приголосного (Тінь) або формальним ідентифікатором категорії роду іменників (Пор. Нож і жито).

основа- частина слова без закінчення. Отже, змінювані слова складаються з основи і закінчення (біль, бол [і]), А незмінні - тільки з основи ( вчора, шосе). В особистих і причетних дієслівних формах, що мають поворотний суфікс -ся (-сь), Основа переривається закінченням: захотілося.

суфікс - значна частина слова, яка знаходиться після кореня і зазвичай служить для утворення слів (винятком є \u200b\u200bсуфікс -ся (-сь), Який знаходиться після закінчення). Суфікси, так само як і закінчення, можуть бути матеріально вираженими і нульовими.

Поняття нульового суфікса не використовується в шкільній програмі, однак практично, при розборі слів, учні стикаються з явищами, які важко пояснити без даного поняття. Це важливо і при інтерпретації такого явища, як бессуфіксний спосіб творення слів .

Нульовий суфікс виділяється в наступних випадках:

форма прош. вр. і умовного способу дієслів: берег ^ (пор. берег-л-а), заніс ^ б (пор. заніс-л-а б);
ж.р. ім.п. однини іменників, утворених від відповідних прикметників: синь ^ (пор. синій \u003d\u003e синь, синій \u003d\u003e син- їв-а);
ім.п. однини м.р. віддієслівних іменників: біг ^ (пор. бігати \u003d\u003e біг ^, бігати \u003d\u003e біг-отн-я).

Суфікси різних частин мови мають свої особливості. У іменників вони численні, досить конкретні і різноманітні за значенням, яке вносять в слово: наприклад, -тель- суфікс особи ( читач), -до- суфікс предмета ( терка), -ость- суфікс абстрактного ознаки ( життєвість), -ній- суфікс дії ( горіння), -ушк- суфікс суб'єктивної оцінки (категорія суб'єктивної оцінки - категорія, що виражає відношення мовця до предмета мовлення) ( голівонька).

Для суфіксів іменників характерне явище омонімії, наприклад, суфікс -до-може мати значення суб'єктивної оцінки ( річка) І дії ( пилка дров).

Суфікси прикметників за своєю семантикою більш абстрактний, ніж суфікси іменників. Можна вказати на властивість суфіксів визначати той чи інший розряд прикметників, наприклад, -лів- суфікс якісних прикметників ( терплячий, докучливий), ськсуфікс відносних прикметників ( пушкінський (Стиль), морський), -ое-, -ін, -і- суфікси присвійних прикметників: ( отців, Петін, бичачий).

Дієслівні суфікси, як правило, позбавлені багатозначності, вони не створюють різнорідних семантичних класів всередині категорії дієслова. У слові дієслівні суфікси легко впізнаються і виділяються завдяки своєму граматичному значенню, наприклад:

суфікси тимчасових форм: л- (минулий час) - йшов, пила; -і- (теперішній час) - чита [йу] т, літай;
суфікси основи інфінітива, або невизначеної форми дієслова: а-, -е-, -і-: гнати, темніти, служити;
видові суфікси -і-, а-, -ну-, -верба-, -верба-, -ва-: прикрасити, прикрашати, крикнути, зливати, прочитувати;
суфікси дієприкметників -ущ-, -ащ-, -в-, -вш-, -н, -ен-, -т, -ом-, -ем-, -ім-: потопаючий, що купив, забутий;
суфікси дієприслівників а-, -учі-, -в-, -вші-: поспішаючи, летячи, прочитавши, пригнувшись.

префікс - значна частина слова, яка перебуває перед коренем і служить для утворення слів. Приставка вносить в слово додаткове значення в порівнянні з вихідним ( з'їхати, в'їхати, виїхати, об'їхати - вказівка \u200b\u200bна напрямок руху). У слові може бути кілька приставок ( пере-раз-ложение).

корінь- головна значуща частина слова, в якій укладено лексичне значення слова, загальне значення всіх споріднених (однокореневих) слів. Слова з одним і тим же коренем називаються однокореневі, і їх спорідненість встановлюється на підставі значення, що виражається коренем (пор. Омонимичности корінь в двох групах слів: вода - підводник - водяний і водій - підведення - водити). У корені можна спостерігати явище, що носить назву чергування. Чергуватися можуть і голосні ( збирати - зберу, горіти-гар), І приголосні ( бігати - бігти, зростати - вирощувати), І ті й інші одночасно ( ращу -росток, прокласти - прокласти).

Як вже говорилося, корінь є останньою морфемою, яка виділяється в слові. Цьому правилу треба слідувати неухильно, особливо якщо взяти до уваги те, що один і той же корінь може виступати в словах в різних видах, наприклад: веду, водити, вести; йшла, йшла, що прийшов. Слово може мати в своєму складі один ( вода, ліс) І більш коренів ( водовоз, лісоруб).

За матеріалами книги: Коньков В.І., Старовойтова О.А. Усний іспит з російської мови: Навчальний посібник з російської мови для вступників у вузи.- СПб .: СПбГУ.-2001.

порядок розбору

Визначити, якою частиною мови є аналізоване слово, в якій формі воно вжито.
Якщо слово змінюється, виділити формообразовательние морфеми
Виділити основу.
В основі виділити корінь, словотвірні морфеми (якщо є).

зразок розбору

Міський.

Міський - прикметник у формі чоловічого роду називного відмінка однини.

закінчення - ой.

основа городск-.

корінь місто-.

Словотворчий суфікс - ск-.

В кінці даного розповідного речення ставиться крапка.
2) В кінці січня, овіяні першої відлигою, добре пахнуть вишневі сади (Шолохов).

Пропозиція розповідний, невоскліцательное, просте, двоскладного, поширене, повне, ускладнене відокремленим узгодженим визначенням, вираженим причетним оборотом. Граматична основа - сади пахнуть. Підмет виражено іменником в називному відмінку, присудок - просте дієслівне, виражений дієсловом у формі дійсного способу. До підлягає відноситься узгоджене визначення вишневі, Виражене прикметником. До сказуемому відноситься обставина часу в кінці січня, Виражене словосполученням (сущ. + Сущ.) В місцевому відмінку з прийменником в, І та обставина способу дії добре, Виражене власною мовою.

В кінці даного розповідного речення ставиться крапка; комами в реченні виділено причетний оборот, який, хоча і коштує перед визначеним словом, відокремлюється, так як відокремлений від нього в реченні іншими словами.

Між простими реченнями перед союзом а ставиться кома, в кінці розповідного речення - крапка.

2) Але ось одного разу, в відлига березневий день, коли аеродром за один ранок раптом потемнів, а пористий сніг осів так, що літаки залишали на ньому глибокі борозни, Олексій піднявся на своєму винищувачі (Польовий).

Пропозиція розповідний, невоскліцательное, складне, складнопідрядне, складається з чотирьох простих речень, пов'язаних між собою інтонацією, союзним словом коли і підрядним союзом що. У реченні виділяється одне головне і три додаткових пропозиції: перше і друге додаткові визначальні (відносяться до слова день в головному реченні і відповідають на питання який?), пов'язані між собою протівітельним союзом а; третій підрядне способу дії, міри і ступеня (відноситься до поєднання дієслова-присудка з вказівним словом так

Лексичний розбір слова передбачає аналіз слова як лексичної одиниці російської мови, із зазначенням: 1) однозначності-багатозначності слова; 2) типу його лексичного значення в даному контексті; 3) синонімів; 4) антонімів; 5) походження слова; 6) належності слова до загальновживаної лексики або лексиці, обмеженою у вжитку; 7) фразеологічних зв'язків слова. Лексичний розбір є факультативним видом розбору для шкільної практики. Зазвичай він не дається в якості контрольного завдання.

Лексичний розбір слова повинен проводитися за допомогою лінгвістичних словників: тлумачного словника, словника синонімів, антонімів, омонімів; фразеологічного словника російської мови.

Схема лексичного розбору слова.

1. Визначте лексичне значення слова в контексті.

2. Якщо слово багатозначне, вкажіть інші його значення (при необхідності можна користуватися тлумачним словником російської мови).

3. Встановіть тип лексичного значення в даному контексті: а) пряме; б) переносне.

4. Якщо значення переносне, охарактеризуйте вид переносного значення.

5. Побудуйте синонімічний ряд для слова в даному значенні.

6. Підберіть антонимическую пару до даного слова.

7. Визначте, є дане слово споконвічно російським або запозичене з іншої мови.

8. Встановіть приналежність аналізованого слова до загальновживаної лексики або лексиці, обмеженою у вживанні.

9. Визначте, чи є слово застарілим.

10. Вкажіть, чи входить дане слово до складу фразеологізмів.

Зразок лексичного розбору слова.

Завершивши свої операції, фронти один за одним зупинялися на досягнутих до весни рубежах. (К. Симонов)

1. Операція - ряд стратегічних дій, що проводяться в період наступальних або оборонних боїв (воєн., Проф.).

2. Слово багатозначно: а) хірургічна операція; б) торгова операція; в) фінансова операція; г) поштові операції.

3. Значення пряме.

4. Синонімічний ряд: операція, бій, бій, військові дії.

5. Слово запозичене з латинської мови.

6. Слово професійної лексики (військова термінологія).

7. Слово не є застарілим, воно входить в активний словник російської мови.

Орфографічний розбір передбачає усну чи письмову аналіз орфограмм в слові. При виконанні орфографічного розбору потрібно правильно записати слово, дане з пропуском літери, або розкрити дужки, підкреслити в слові місце орфограми, назвати орфограмму і визначити умови її вибору. При необхідності вказати перевірочне слово і привести приклади на дану орфограмму.

Схема орфографічного розбору слова

1. Виписати контрольне слово.

2. Вставити пропущені букви або розкрити дужки.

3. Підкреслити в слові місце орфограми.

4. Назвати орфограмму і пояснити (усно або письмово) умови правильного написання.

5. Вказати перевірочне слово (якщо можливо) і навести приклади слів з даної орфограммой.

Зразок орфографічного розбору слова

Скош .. (н, нн) а тр..ва лежить рівними р..дамі.

Скошена - правопис суфіксів дієприкметників.

дві літери «н» пишуться в суфіксах пасивних дієприкметників минулого часу, якщо слово утворено від дієслова доконаного виду (що зробити? - скосити): пофарбований, прочитаний;
суфікс -енн-пишеться в причастиях, утворених від дієслів на-ить, -еть або дієслів з основою на приголосний: пофарбувати - пофарбований; побачити - побачений, зберегти - заощаджені.

Трава, рядами - безударний перевіряється голосна в корені слова; перевіряється наголосом: трава - трави, рядами - ряд; вода - води, ліси - ліс.

Муніципальне освітній заклад середня загальноосвітня школа №2

Склала Золотарьова Людмила Миколаївна

вчитель початкових класів

фонетика - розділ науки про мову, що вивчаєзвуки і букви .

Про

ред

До

А Про У И Е - вказують на твердий приголосний звук

Я Е Ю І Е – вказують на м'який приголосний звук

[Л] [М] [Н] [Р] [Й '] – непарні дзвінкі приголосні звуки

[Х] [Ц] [ Ч '] [Щ'] – непарні глухі приголосні звуки

Ред Ь - звуку не дають

[Б] [В] [Г] [Д] [Ж] [З] - парні дзвінкі приголосні звуки

[П] [Ф] [К] [Т] [Ш] [З] - парні глухі приголосні звуки

[Ж] [Ш] [Ц] – завжди тверді звуки

[Ч '] [Щ'] [Й '] - завжди м'які звуки

Я Е Ю Е

/ \ / \ / \ / \

[Й '] [А] [Й '] [О] [Й '] [У] [Й '] [Е]

Я, Е, Ю, Е – дають два звуки, якщо стоять:

на початку слова (яма,еж,юла,ель)

після голосної (лісовая, розумію)

після ь, ь (вьюга, подезд)

План розбору:

1. Випиши слово.

2. Виділи склади. Вкажи кількість складів.

3. Покажи місце наголоси.

4. Запиши слово за допомогою транскрипції.

5. Вкажи кількість складів.

6. Дати характеристику звуків, позначених буквами, відповідно до їх

розташуванням у слові, за схемою:

- голосний або приголосний;

- голосний: ударний або ненаголошений;

- приголосний: дзвінкий або глухий, парний або непарний (назви пару);

твердий або м'який, парний або непарний (назви пару)

7. Підрахуй кількість букв і звуків.

Зразок письмового розбору:

/ /

Пись / мо – [ п'і с'мо]– 2слога

п -[П '] – согл., глухий., парн. [Б / п], мягк. пар. [П / п '] ,

і - [і] - гласн., ненаголошених.

с- [з '] - согл., глухий. парн. [З / с], мягк. пар. [с / с ']

ь - [-]

м - [м] - согл., дзвінки. непарні. , Твердий. пар. [М / м’ ]

про - [о] - гласн., ударні.

____________________________________

6 б. 5 зв.

Морфемика і словотвір - розділ науки про мову, що вивчає

частини слова і способи їх утворення.

План розбору:

Щоб розібрати будь-яке слово за складом роби так:

Знайди закінчення. Для цього зміни слово так:
- якщо це существітельное- зміни з питань (хто? Що? Кого? Чого? Ким? Чим? Про кого? Про що?) І по числах (ед.ч- мн.ч.).

Якщо це прикметник -Змінити за родами і числами. (Яка? Який? Які? Яке?)
- якщо глагол- зміни по числам і особам (підстав словая, ти, він, вона, вони, ми, ви ) , а в минулому часі за родами.

Виділи основу слова. Основа- частина слова без закінчення (в основу не належать деякі суфікси, про яких ти дізнаєшся пізніше).

Знайди корінь слова. Для цього підбери кілька однокореневих слів (пробуй змінювати приставки, суфікси і не плутай з формами слова).

Виділи суфікс і префікс

Зразок письмового розбору:

Розберемо слово: подорожник

1) Шукаю закінчення: подорожники, подорожника, подорожнику, подорожніком- закінчення нульове. Основа подорожник.
подорожник 2) Шукаю корінь: доріжка, дорога, дорожній, прідорожний- коріньдорож -
подорожник 3) Перед коренем пріставка-по- подорожник

4) Після кореня і перед окончаніем- суффікс-нік подорожник

¬ префікс ∩ корінь^ суфікс закінчення

приставки

суфікси

незмінні

змінювані

сущ.

докладаючи.

глаг.

в- над-

про- від-

з-під-перед- ви- до- за-

на о-

пере-по- про-

без- / без- віз / вз- / вос- / ВС

з- / ис

низ- / ніс- раз- / рас-, роз- / троянд, ріс

чрез- / чрес-через / черес- пре- при-

Ость -ені - ні - ак

Ок, - як

Ач-ец

Тель-чик

Щик-іст

Нік -ница

Иц-арь

К-ськ

Ів- -вв-

Єв- -альн-

іст-н-

Ан - ян

Ін - енн-

Він н-

І-

А-

Ну

Ива-

Іва-

Ова-

Ева-

ва-

слова дорівнює всьому слову: кіно зліва

Ні в якому разі не ставиться знак нульового закінчення.

Морфологія – частини мови .

Морфологічний розбір іменника включает виділення чотирьох постійнихознак (власне-загальне, істота-неживе, рід, відмінювання) і двох непостійних (відмінок і число).

Порядок морфологічного розбору іменника

2) Початкова форма (називний відмінок однини).

3) Постійні ознаки:

власне - загальне; істота - неживе; рід; схиляння.

4) Непостійні ознаки:

відмінок; число.

Зразок морфологічного розбору іменника

Над лугом літають веселі бабки.

усний розбір

(Над) лугом - іменник. Позначає предмет, відповідає на питання «що?»

2) Початкова форма - луг.

3) Постійні ознаки: загальне; неживе; чоловічий рід;

2 схиляння.

4) Непостійні ознаки: орудний відмінок, однина.

5) У реченні є другорядним членом (обставиною місця), пояснює присудок: літає (де?) Над лугом.

письмовий розбір

1) (над) лугом - ім'я сущ. (Над чим?), Предмет

2) н.ф. - луг.

3) наріц., Неодуш., М. Р., 2-е скл.

4) в Т. П., в од. ч.

5) обставина: літає (де?)над лугом.

Знайти слово, до якого належить іменник, і поставити від нього питання.

З питання і приводу визначити відмінок.

Над озером кружляли чайки.

кружляли (над чим? ) над озером (тощо .)

Визначити рід.

Виділити закінчення іменника в І.П. однини.

За родом і по закінченню визначити схилення.

зразок міркування

зошит - вона, моя - ім.,ж.р. зь на кінці;

в І.П. однини нульове закінчення;

значить, іменникзошит 3-го відмінювання.

1) назви осіб чоловічої статі (Денді, маестро, портьє);

2) назви тварин і птахів (Шимпанзе, какаду, колібрі, кенгуру, поні, фламінго);

3) слова кава, пенальті та ін.

назви осіб жіночої статі (Міс, фрау, леді).

назви неживих предметів (Пальто, кашне, декольте, депо, метро, \u200b\u200bескімо, кафе, кіно, безе, ситро, желе, суфле, какао, доміно, відео,

лото).

Морфологія – розділ науки про мову, який вивчаєчастини мови .

Морфологічний розбір прикметника в початковій школі включає виділення трьох непостійних ознак (рід, число, відмінок).

Порядок морфологічного розбору імені прикметника

1) Частина мови. Що означає, на яке питання відповідає.

2) Початкова форма (називний відмінок однини чоловічого роду).

3) Рід (в од. Числі); відмінок; число.

4) Синтаксична роль у реченні.

Зразок морфологічного розбору імені прикметника

Над квіткою літає строката метелик.

усний розбір

1) строката - прикметник, так як позначає ознаку предмета, відповідає на питання «яка?»

2) Початкова форма - строкатий.

3) жіночий рід, називний відмінок, однина.

4) в реченні є другорядним членом (ухвалою), пояснює підмет: метелик (яка?) строката.

письмовий розбір

1) строката - ім'я докладаючи. (Яка?), Ознака предмета,

2) н.ф. - строкатий.

3) в ж. р., в І.П., в од. ч.

4) визначення: метелик (яка?)строката.

Знайти іменник, до якого належить прикметник.

Визначити відмінок іменника.

За падежу іменника визначити відмінок прикметника.

У синьому небі зірки блищать. (А. С. Пушкін)

блищать (Де? В чому?)в небі - Прогнози погоди

в небі (Якому?)синьому - Прогнози погоди

Запам'ятай!

Прикметники у множині змінюються тільки за відмінками.

Прикметники у множиніза родамине змінюються.

Падіж імені прикметника як в однині, так і в множині можна дізнатися по падежу іменника, до якого воно відноситься:

до будинків (Д.П.) (яким?)новим (Д.П.);

за будинками (Т. П.) (якими?)новими (Т. П.)

Морфологія частини мови .

Морфологічний розбір дієслова в початковій школі включає виділення двох постійних ознак (вид, відмінювання) і чотирьох непостійних (час, особа, число, рід).

Порядок морфологічного розбору дієслова

1) Частина мови. Що означає, на яке питання відповідає.

2) Початкова форма (невизначена форма).

3) Постійні ознаки:

вид; відмінювання.

4) Непостійні ознаки:

час;

особа і число (якщо дієслово в теперішньому або майбутньому часі);

рід і число (якщо дієслово в минулому часі)

5) Синтаксична роль у реченні.

Зразок морфологічного розбору дієслова

над квіткою літає строката метелик.

усний розбір

1) Літає - дієслово. Позначає дію предмета, відповідає на питання «що робить?»

2) Початкова форма - літати.

3) Постійні ознаки: недосконалий вид;I відмінювання.

4) Непостійні ознаки: нині, 3-е особа, однина.

5) У реченні є присудком: метелик (що робить?) Літає

письмовий розбір

1) Літає - гл. (Що робить?), Дія предмета

2) н.ф. - літати.

3) несов. в .; I спр.

4) в т.ч., в 3-е л., В од. ч.

5) присудок: метелик (що робить?)літає

Визначити час, особа і число дієслова.

Назвати невизначену форму цього дієслова і по букві голосного звуку перед суфіксом -ть визначити відмінювання (та ять , світло ить ).

Згадати закінчення дієслова цього дієвідміни в потрібному особі і числі.

I відмінювання II відмінювання

їж -ішь

ет-ит

ем -им

-ете -іте

Ут (-ють) -ат (-ят)

Дієслова-виключення II дієвідміни

дієслова на-еть : дивитися, бачити, образити, ненавидіти,

залежати, терпіти, вертіти;

дієслова наать : чути, дихати, тримати, гнати.

Дієслова-виключення I відмінювання

Голити, стелити

синтаксис – розділ науки про мову, який вивчаєсловосполучення і

речення .

Розбір пропозиції.

Визнач пропозицію:

1) За метою висловлювання: розповідний (містить повідомлення);

спонукальна (спонукає до дії);

питальне (містить питання);

2) За інтонації: оклику; невоскліцательное;

3) За наявності головних членів: просте чи складне;

Граматична основа:

підмет (хто що?);присудок (Що робить ?, що зробив? І т.д.)

4) За наявністю другорядних членів:

поширене або непоширених;

Другорядні члени речення:

- доповнення (Відмінкові питання)

- обставина (Де? Як? Коли? Звідки? Куди?)

- визначення (Який? Яка? Яке? Які? Чий? Чия? Чиє? Чиї?)

5) Наявність однорідних членів.

Підкресли головні члени речення: підмет і присудок.

Розбери групу підмета. ( Став питання від підмета до другорядних членам пропозиції )

Розбери групу присудка. ( Став питання від присудка до другорядних членам пропозиції )

Постав питання від другорядного члена до іншого

другорядному члену пропозиції.

Вкажи частини мови: іменник, прикметник, дієслово, займенник, прийменник, союз.

Випиши словосполучення.

Зразок письмового розбору:

пр . сущ. гл. сущ. с. сущ.

від півня летіли пил і пух. і.

(Оповідає., Невоскл., Простий., Розпод., З однород. Чл.)

летіли (від кого? звідки?) від півня

пр. ім. гл. дод. сущ.

В тіні росли запашні конвалії. (Оповідає., Невоскл., простий., розпод.)

Іменник.

(хто що?)

підлягає

(Ім.п. хто? Що?)

Прикметник .

(Який? Чий?)

присудок

(Що робить? Що зробить? Який?)

Числівник.

(Скільки? Який за рахунком?)

доповнення

(Питання непрямих відмінків - всіх, крім Ім.п.)

займенник

(Питання попередніх частин мови)

визначення

(Який? Чий? Який за рахунком?)

дієслово

(Що робить? Що зробить?)

обставина

(Де? Коли? Куди? Звідки? Чому? Навіщо? Як?)

Прислівник

(Як? Де? Коли?)

Примітка:

Підмет і присудок-

головні члени речення.

Доповнення, визначення та обставина – другорядні члени речення.

Граматична основа речення - це підмет і присудок.

привід

(В на, у, близько, по, за і ін.)

Союз

(І, а, але, або, або і ін.)

Частинка

(Ні, ні, б, ж, чи та ін.)

вигук

(Ах, ой, ой, ну і ін.)

СКЛОНЕНИЕ

іменників

( зміна за відмінками)

відмінюванні

дієслів

(Зміна облич та числах)

1 схиляння: сущ.м. і ж.р . із закінченням в І.П.-А Я (яблуняЯ , юнакА )

I відмінювання: всі дієслова, на

–Ать, -ОТЬ, -еть -УТЬ, -ИТЬ і 2 дієслова наить

(Голити, стелити)

голосна Е!

2 схиляння: сущ.м.р. з нульовим закінченням іср.р. із закінченням-О, -Е (стіл ⁪, підлогаЕ )

II відмінювання: всі дієслова

наить (Крім голити, стелити), 4 дієслова на ать

і 7 дієслів на-еть

(Гнати, тримати,

дихати і чути,

дивитися, бачити,

ненавидіти,

і образити, і терпіти,

і залежати, і вертіти!)

В особистих ненаголошених закінченнях ці дієслова маютьголосна І!

3 схиляння: сущ.ж.р., закінчуються на -Ь

(речЬ , пикЬ )

– розділ науки про мову, який вивчаєзначення слова .

термін

Вимова і значення

приклад

синоніми

різні за звучанням, алеблизькі за значенням

Бегемот-гіпопотам

омоніми

однакові за звучанням, алерізні за значенням

Лук (для салату) -

лук для стрільби)

антоніми

різні за звучанням іпротилежні за значенням

Холодний-гарячий

щоби скласти план тексту, потрібно:

Розділити текст на закінчені за змістом частини.

Визначити основну думку кожної частини.

Озаглавити кожну частину тексту.

Тема - це те, про що йдеться в тексті.

Тема об'єднує пропозиції в тексті.

Основна думка тексту - це теголовне , Про що хотів сказати

автор.

Тема і основна думка пов'язані між собою.

озаглавити текст - це значить коротко назвати його тему або

основну думку.

Прочитай текст. З'ясуй сенс незрозумілих слів. Визнач, про що йдеться в тексті.

Знайди в тексті слова, які потрібно перевіряти. Подумай, як пояснити їх написання.

Вивчи текст напам'ять. Зверни увагу на точне вживання слів у словосполученнях.

Ще раз уважно прочитай текст, чітко промовляючи кожне слово.

У російській мові займенник є самостійною частиною мови, яка вказує на ознаки, предмети, кількість, але при цьому не називає їх. У таблиці описані різні види займенників за значенням, а також варіанти їх співвідношень з іншими частинами мови.

Займенник в російській мові - це самостійна частина мови, яка включає різні за значенням і граматичним особливостям групи слів, що вказують на предмети, ознаки, кількість, але не називають їх. Відповідає на питання Хто? Що? Який? Скільки? Чий?та інші. Початкова форма займенників - форма однини, називного відмінка.

Приклади займенників в словосполученнях: Він відповів, ви знаєте, кілька яблук, кожен школяр, цей будинок.

У школі тема «Займенники» вивчається з 4 класу і входить в програму ЄДІ.

Які бувають займенники за значенням?

Виділяють дев'ять розрядів займенників в залежності від того, яке значення в мові вони висловлюють. Що включає категорії займенників у російській мові таблиця з прикладами допоможе швидко визначати, до якого виду належить та чи інша займенник.

Розряди за значенням	опис	приклади
особисті	вказують на предмет, особа, явище	я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони
присвійні	вказують на приналежність	мій, твій, його, її, наш, ваш, їх
зворотні	вказують на спрямованість дії на себе	себе, собі
питальні	висловлюють питання	хто? що? чий? який? скільки? Котрий?
відносні	використовуються для зв'язку частин складнопідрядного речення	хто, що, чий, який, скільки, який
невизначені	вказують на невідомі предмети, явища, особи, ознаки, число чогось	хтось, кілька, дещо, хто-небудь, чий-небудь та ін.
негативні	вказують на відсутність, заперечення предмета, особи, ознаки	ніщо, нічий, ніякої та ін.
вказівні	вказують на певний предмет, ознака або кількість з декількох варіантів	цей, та, той, стільки та ін.
визначальні	вказують на узагальнену ознаку	будь-який, кожен, всякий, інший та ін.

У багатьох джерелах відносні й питальні займенники виділяють в один запитально-відносний розряд за значенням.

ТОП-5 статейякі читають разом з цією

Співвідношення займенників з іншими частинами мови

За співвідношенням займенників з іншими частинами мови виділяють чотири групи займенників.

Граматичні ознаки займенників

У російській мові у займенників виділяють постійні і непостійні морфологічні ознаки.

Постійні граматичні ознаки:

Розряд за значенням;
Особа (тільки у особистих).

Непостійні морфологічні ознаки:

падіж;
Число.

Синтаксичні ознаки займенників

У пропозиціях займенники можуть виступати в ролі будь-якого члена пропозиції. Але, як правило, вони вживаються в якості підмета, доповнення або визначення.

Тест по темі

оцінка статті

Середня оцінка: 4.2. Всього отримано оцінок: 1378.

Перерахуємо правила, які потрібно враховувати при фонетичному розборі слова: складанні транскрипції і фонетичної характеристики. Розглянемо правила для м'якого і твердого знаків, для голосних і приголосних звуків. Існують окремі нюанси зі списку правил, яким приділяють увагу в середніх класах і не вивчають у початковій школі, для них наведемо приклади. Розглянуті на цій сторінці правила коректні і сповнені тільки для шкільної програми.

позначення

Використовувані при фонетичному розборі позначення:

Транскрипція слова у квадратних дужках: сім'я → [з "їм" й "а]. Іноді в транскрипції ставлять знак наголосу: [з" їм "й" а];
Кожен звук в фонетичному розборі полягає в квадратні дужки: з - [з], і - [і], м - [м "] і т.д. Навпаки м'якого і твердого знаків ставлять прочерк або прочерк в квадратних дужках: ь - [- ];
М'якість звуку позначається знаком апострофа: м - [м "];
Довгий звук (довге звучання) позначають через двокрапку: теніс → [т "ен": ис], вантажник → [сумую ': ик];
замість двокрапки довгий звук також позначають горизонтальній рисою над звуком;
У більшості шкільних програм в кінці фонетичного розбору проводиться риса, під якою вказується число букв і звуків у слові.

Детальний план, усний і письмовий приклади фонетичних розборів представлені на сторінці.

Правила для ь, ь

Букви ь, ь не позначав звуків. У транскрипції слова вони не можуть бути присутніми.
Буква ь робить м'яким попередній приголосний.
Буква ь використовується тільки як розділового знаку.

фонетика голосних

Не буває звуків [е], [е], [ю], [я]. У транскрипції слова вони не можуть бути присутніми.
Букви а, о, у, и, е попередній приголосний роблять твердим.
Букви я, є, ю, і, е попередній приголосний роблять м'яким. Але в деяких іншомовних словах приголосний перед буквою е залишається твердим.
Кафе → [кафе], купе → [купе], готель → [ательє "].
Букви я, ю, е, є після приголосних позначають наступні звуки: я → [а], ю → [у], е → [е], е → [о].
М'яч → [м "ач"], крейда → [м "ел].
Букви я, е, е, про після приголосних без наголосу позначають наступні звуки: я → [е] або [і], е → [і], е → [е] або [і], про → [а].
Горобина → [р "ЕБ" ина], пляма → [п "Ітно], весело → [в" ес "мулу], корова → [карова].
Буква е, я, ю, е після голосних, після ь, ь і на початку слова позначають наступні звуки: я → [й "а], ю → [й" у], е → [й "е], е → [ й "о] (під наголосом) і я → [й" і], е → [й "і] (без наголосу). Їх називають йотірованнимі. У деяких виданнях замість й пишуть j.
Буква і після ь позначає звук [й "і].
Струмки → [руч "й" і].
Буква і після приголосних ж, ш, ц позначає звук [и].

Узагальнимо правила для «перетворення» голосних букв в звуки таблицею:

	а	про	і	е	у	ю	е	я	е	и
під наголосом	а	про	і	е	у	у	про	а	е	и
без наголосу	а	а	і	і	у	у	про	е, і	е, і	и
на початку слова	а	про	і	й "е	у	й "у	й "про	й "а	е	и
після голосних	а	про	і	й "е	у	й "у	й "про	й "а	е	и
після ь, ь	а	про	й "і	й "е	у	й "у	й "про	й "а	е	и
після ж, ш, ц	и	про	и	и	у	у	про	а	е	и

фонетика приголосних

У фонетичному розборі м'які приголосні обізнаються знаком апострофа ": [л"], [з "], [ч"] і т.д.
У фонетичному розборі довгий звук (тягнеться) позначається через двокрапку [ж:], [ц:] або рискою над звуком [ж], [ц].
Букви й, ч, щ завжди позначають м'які звуки: [й "], [ч"], [ш "]. Вони залишаються м'якими, навіть якщо після них йдуть голосні а, о, у, и, е.
Букви ж, ц, ш завжди позначають тверді звуки: [ж], [ц], [ш]. Вони залишаються твердими, навіть якщо після них йдуть голосні я, є, ю, і, е.
Буква ї завжди позначає дзвінкий і м'який звук [й "].
Букви л, м, н, р, й завжди позначають дзвінкі звуки і називаються сонорними.
Букви х, ц, ч, щ завжди позначають глухі звуки.
Парні по дзвінкості / глухості приголосні в кінці слова і перед глухою згодної позначають глухий звук: б → [п], д → [т], г → [к], з → [с], в → [ф]:
стовп → [стовп], поїзд → [співай "ест].
Невимовні приголосні в, д, л, т в корені не позначають звука:
почуття → [ч "уства], сонце → [сонц" е].
Подвійні приголосні після ударного гласного дають довгий звук:
група → [груп: а], теніс → [тен: ис].
Подвійні приголосні перед ударним голосним дають приголосний одинарний звук:
мільйон → [м "мул" іон], алея → [ал "агов" а].

В деяких випадках:

Буква з на початку слова означає дзвінкий звук [з]:
зробив → [з "д" Елалем].
Буква г перед глухою згодної вимовляється як [к] або [х]:
кігті → [кокт "і], м'який → [м" ах "до" ий "]
Згодні між коренем і суфіксом перед м'якою згодної вимовляються м'яко:
парасольку → [зон "т" ик].
Буква н позначає м'який звук перед приголосними ч, щ:
стаканчик → [стакан "ч" ик], змінник → [см "ен" щ "ик].
Поєднання -чн-, -чт- вимовляється як [ш]:
звичайно → [кан "ешна], нудно → [скушна], що → [што].

Поєднання певних приголосних букв в словах дає довгий або невимовний звук:

Поєднання букв -зж- позначають один звук [ж:]:
зжити → [іж: ит "], їхати → [УІЖ: ат"].
Поєднання букв -тьс-, -тс- позначає один звук [ц:]:
купатися → [купац: а].
Поєднання букв -стн- вимовляється як [сн], -стл- - [сл], -здн- - [зн]:
зоряний → [зв "озний"], сходи → [л "ес" н "ица].
У закінченнях прикметників -ого, -його згодна Г позначає звук [в]:
золотого → [залатова], синього → [син "овва].
Сполучення букв -сч-, -зч-, -жч- позначають звук [ш "]:
щасливий → [ш "аслівий"], візник → [ізвощ "ик], перебіжчик → [п" ір "ІБ" ещ "ик].

Це все основні правила фонетичного розбору. Для закріплення теми в рамках шкільної програми підійде видання Литневская Є.І. "Російська мова. Короткий теоретичний курс для школярів. »

Існує цілий ряд правил програми інституту і поглибленого вивчення фонетики російської мови. Правила враховують тонкощі сучасного фонетичного вимови і фонетичні особливості за останні століття. Такі правила не розглядаються в шкільній програмі, щоб не ускладнити і без того складну для розуміння школярів тему. Так, поза рамками шкільної програми розглядаються варіанти з м'яким звуком [ж '], в тому числі характерного для старомосковского вимови. В корені слова в поєднаннях -жж-, -зж- і -жд- в слові дощ замість твердого звуку [ж:] має місце бути м'який [ж ':]. Наприклад, дріжджі - [дрож ': і]. Інакше правилом: буква щ перед дзвінкою згодної отримує озвонченіе і відзначається дзвінким звуком [ж ':]. Наприклад, в слові речовий доказ - [в'іж 'док].

Наш сайт вміє робити фонетичний розбір слів в автоматичному режимі. Скористайтеся формою пошуку слова.