Оцінка завдань ЄДІ з російської мови. Переклад балів ЄДІ з російської мови

Після перевірки завдань ЄДІ з російської мови виставляється первинний бал за їх виконання: від 0 до 57. Кожне завдання оцінюється певною кількістю балів: чим складніше завдання, тим більше балів за нього можна отримати. За вірне виконання завдань в ЄДІ з російської мови дається від 1 до 5 балів в залежності від складності завдання. При цьому за твір можна отримати від 0 до 24 балів.

Після цього первинний бал переводиться в тестовий бал, який вказується в сертифікаті ЗНО. Саме цей бал використовується при вступі до вищих навчальних закладів. Переклад балів ЄДІ здійснюється за допомогою спеціальної шкали балів.

Також по балу за ЗНО можна визначити приблизну оцінку за п'ятибальною шкалою, яку б отримав школяр за виконання завдань з російської мови на іспиті.

нижче приведена шкала переведення балів ЄДІ з російської мови: Первинні бали, тестові бали і приблизна оцінка.

Шкала переведення балів ЄДІ: російську мову

Мінімальний тестовий бал для вступу до вищих навчальних закладів з російської мови дорівнює 36.

Первинний бал	тестовий бал	оцінка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

ІСПИТУ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В 11 КЛАСІ (ЄДІ)

За вірне виконання всіх завданьіспиту-ної роботи можна отримати максимально 55 первинних балів.

За вірне виконання кожного завдання частини 1 (Крім завдань 7, 15 і 24) випускник отримує по 1 балу. За невірну відповідь або його відсутність виставляється 0 балів.

за виконання завдання 7 може бути виставлено від 0 до 5-и балів. За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру зі списку, вступник отримує по 1 балу (5 балів: немає помилок; 4 бали: допущена 1 помилка; 3 бали: допущено 2 помилки; 2 бали: вірно вказані 2 цифри; 1 бал: вірно вказана тільки одна цифра; 0 балів: повністю невірна відповідь, тобто невірна послідовність цифр або її відсутність). Порядок запису цифр у відповіді має значення.

за виконання завдання 15 може бути виставлено від 0 до 2 балів. За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру відповіді, вступник отримує 1 бал. Якщо вірно наведені 2 цифри, вступник отримує 2 бали.

за виконання завдання 24 може бути виставлено від 0 до 4-х балів. За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру терміна зі списку, вступник отримує по 1 балу (4 бали: немає помилок; 3 бали: допущена 1 помилка; 2 бали: допущено 2 помилки; 1 бал: вірно вказана тільки одна цифра; 0 балів: повністю невірна відповідь, т.е.неверная послідовність цифр або її відсутність. Порядок запису цифр у відповіді має значення.

Максимальна кількість балів, Яке може отримати учень, правильно виконав завдання частини 2, становить 23 бали.

Критерії оцінювання завдання з розгорнутою відповіддю (твір)

Критерії оцінювання відповіді на завдання С1

бали

I

зміст твору

К1

Формулювання проблем вихідного тексту

Екзаменуемий (в тій чи іншій формі в кожній із частин твору) вірно сформулював одну з проблем початкового тексту.


Фактичних помилок, пов'язаних з розумінням і формулюванням проблеми, немає

1

Екзаменуемий не зміг вірно сформулювати жодну з проблем початкового тексту.

0

К2

Коментар до сформульованої проблеми вихідного тексту

Сформульована екзаменованих проблема прокоментована з опорою на вихідний текст. Фактичних помилок, пов'язаних з розумінням проблеми вихідного тексту,
 в коментарях немає

2

Сформульована екзаменованих проблема не прокоментована,або в коментарях допущено більше 1 фактичної помилки, пов'язаної з розумінням вихідного тексту, або прокоментована інша, не сформульована екзаменованих проблема,або в якості коментарів дан простий переказ тексту або його фрагмента,
 або в якості коментарів цитується великий фрагмент вихідного тексту

0

К3

Екзаменуемий вірно сформулював позицію автора (оповідача) вихідного тексту по прокоментував проблеми.
Фактичних помилок, пов'язаних з розумінням позиції автора вихідного тексту, немає

1

0

К4

Аргументація екзаменованих власної думки з проблеми

Екзаменуемий висловив свою думку по сформульованій їм проблемі, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), аргументував його (привів не менше 2-х аргументів, один з яких взято з художньої, публіцистичної або наукової літератури)

3

Екзаменуемий висловив свою думку по сформульованій їм проблемі, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), аргументував його (привів не менше 2-х аргументів, спираючись на знання, життєвий досвід), абопривів тільки 1 аргумент з художньої, публіцистичної або наукової літератури

2

Екзаменуемий висловив свою думку по сформульованій їм проблемі, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), аргументував його (привів 1 аргумент), спираючись на знання, життєвий досвід

1

Екзаменуемий сформулював свою думку щодо проблеми, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), але не привів аргументів, абодумка екзаменованих заявлено лише формально (наприклад: «Я згоден / не згоден з автором»), абодумка екзаменованих взагалі не відображено в роботі

0

II

Мовне оформлення твору

К5

Смислова цілісність, мовна зв'язність і послідовність викладу

Робота екзаменованих характеризується смисловою цілісністю, мовної связностью і послідовністю викладу:
- логічні помилки відсутні, послідовність викладу не порушена;
- в роботі немає порушень абзацного членування текст

2

Робота екзаменованих характеризується смисловою цілісністю, зв'язністю і послідовністю викладу, аледопущена 1 логічна помилка, і / абов роботі є 1 порушення абзацного членування тексту

1

В роботі екзаменованих проглядається комунікативний задум,
 але допущено понад 1 логічної помилки,
 і / або є 2 випадки порушення абзацного членування тексту

0

K6

Точність і виразність мови

Робота екзаменованих характеризується точністю вираження думки, різноманітністю граматичної будови мови.
* Вищий бал за цим критерієм екзаменований отримує тільки в разі, якщо вищий бал отриманий за критерієм К10

2

Робота екзаменованих характеризується точністю вираження думки, алепростежується одноманітність граматичного ладу мови, аборобота екзаменованих характеризується різноманітністю граматичної будови мови, алеє порушення точності вираження думки

1

Робота екзаменованих відрізняється бідністю словника і одноманітністю граматичної будови мови

0

III

грамотність

K7

Дотримання орфографічних норм

орфографічних помилок немає (або 1 негрубі помилка)

3

допущено не більше 2-х помилок

2

допущено 3-4 помилки

1

допущено більше 4-х помилок

0

K8

Дотримання пунктуаційних норм

пунктуаційних помилок немає (або 1 негрубі помилка)

3

допущено 1-3 помилки

2

допущено 4-5 помилок

1

допущено більше 5-й помилок

0

K9

Дотримання мовних норм

граматичних помилок немає

2

допущено 1-2 помилки

1

допущено більше 2-х помилок

0

K10

Дотримання мовних норм

допущено не більше 1 мовної помилки

2

допущено 2-3 помилки

1

допущено більше 3-х помилок

0

K11

Дотримання етичних норм

етичні помилки в роботі відсутні

1

допущені етичні помилки (1 і більше)

0

К12.

Дотримання фактологічної точності в фоновому матеріалі

фактичні помилки в фоновому матеріалі відсутні

1

допущені фактичні помилки (1 і більше) у фоновому матеріалі

0

Максимальна кількість балів за всю письмову роботу (К1-К12)

При оцінці грамотності (К7-К10) слід враховувати обсяг твори. Зазначені в таблиці норми оцінювання розроблені для твори обсягом в 150-300 слів.

Якщо в творі менше 70 слів, то така робота не зараховується і оцінюється нулем балів, завдання вважається невиконаним.

При оцінці твори обсягом від 70 до 150 слів число допустимих помилок чотирьох видів (К7-К10) зменшується.

2 бали за цими критеріями ставиться в наступних випадках:

К7 - орфографічних помилок немає (або допущена 1 негрубі помилка);

К8 - пунктуаційних помилок немає (або 1 негрубі помилка).

1 бал за цими критеріями ставиться в наступних випадках:

К7 - допущено не більше 2-х помилок;

К8 - допущено 1-3 помилки;

К9 - граматичних помилок немає;

К10 - допущено не більше 1 мовної помилки.

Вищий бал за критеріями К7-К12 за роботу обсягом від 70 до 150 слів нЕ ставиться.

Якщо твір представляє собою переказаний або повністю переписаний вихідний текст без яких би то не було коментарів, то така робота з усіх аспектів перевірки (К1-К12) оцінюється нулем балів.

Якщо в роботі, що представляє собою переписаний чи переказаний вихідний текст, містяться фрагменти тексту екзаменованих, то при перевірці враховується тільки ту кількість слів, яке належить екзаменованих. Робота, написана без опори на прочитаний текст (не по даному тексту), що не оцінюється.

УДАЧІ ВАМ,

ВИПУСКНИКИ!

У майбутньому році уряд Росії вирішив внести зміни в державний обов'язковий іспит ЄДІ. Планується введення усної частини ЄДІ з російської мови 2017. Алгоритми за усною частини вже є. Як і при здачі іноземних мов в усній формі, учень протягом двадцяти хвилин прослуховує завдання і відповідає на п'ять запитань, описуючи картинку і задаючи питання. Далі перевіряють слухають запис учня і виставляють оцінку. Така модель проведення усної частини ЄДІ з російської мови влаштовує експертів. Єдине, що потрібно від уряду країни, - це швидко і якісно обладнати приміщення для здачі такого виду іспиту. Тому що, на відміну від іноземних мов, російська здають близько 700 тисяч абітурієнтів щорічно. Єдиним естетичним незручністю є здача усного іспиту для дітей з вадами мовлення, але зараз це знаходиться на розгляді педагогів для поліпшення системи здачі в загальному.

В ЄДІ з російської мови 2017 оцінюється 25 завдань, з них 24 - тести, а 25 - твір по тексту. На сьогоднішній день в тестових завданнях необхідно або правильно записати слова (а не просто знайти їх), або знайти два вірних відповіді із запропонованих (завдання 1 і 15), або назвати цифри, що позначають правильну постановку ком. Непростим залишається завдання 7, де потрібно співвіднести помилкові пропозиції з правилами, за якими допущені помилки.

1 бал за правильну відповідь, 0 балів за невірний	Від 0 до 2 балів	Від 0 до 4 балів	Від 0 до 5 балів
За вірне виконання завдань 2-6, 8-14, 16-23 екзаменований отримує по 1 балу. За невірну відповідь або його відсутність виставляється 0 балів.	За виконання завдань 1 і 15 може бути виставлено від 0 до 2 балів. Вірним вважається відповідь, в якому є все цифри з еталона і відсутні інші цифри. 1 бал ставиться, якщо: одна з цифр, вказаних у відповіді, не відповідає еталону; відсутня одна з цифр, вказаних в стандарті відповіді. У всіх інших випадках виставляється 0 балів.	За виконання завдання 24 може бути виставлено від 0 до 4 балів. вірним	За виконання завдання 7 може бути виставлено від 0 до 5 балів. вірним вважається відповідь, в якому є все цифри з еталона і відсутні інші цифри. За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру з списку, вступник отримує по 1 балу.
Максимальна кількість балів
Мінімальна кількість балів

Критерії оцінювання твору

		бали
	Формулювання проблем вихідного тексту
	Екзаменуемий (в тій чи іншій формі) вірно сформулював одну з проблем початкового тексту. Фактичних помилок, пов'язаних з розумінням і формулюванням проблеми, немає.
	Екзаменуемий не зміг вірно сформулювати жодну з проблем початкового тексту.
	Коментар до сформульованої проблеми вихідного тексту
	Сформульована екзаменованих проблема прокоментована. Фактичних помилок, пов'язаних з розумінням вихідного тексту, в коментарях немає.
	Сформульована екзаменованих проблема прокоментована, допущено не більше 1 фактичної помилки в коментарях, пов'язаної з розумінням вихідного тексту.
	Сформульована екзаменованих проблема не прокоментована, допущено більше 1 фактичної помилки в коментарях, пов'язаної з розумінням вихідного тексту, прокоментована інша, не сформульована екзаменованих проблема, в якості коментаря дан простий переказ тексту або його фрагмента, в якості коментарів цитується великий фрагмент вихідного тексту.
	Екзаменуемий вірно сформулював позицію автора (оповідача) вихідного тексту по прокоментував проблеми. Фактичних помилок, пов'язаних з розумінням позиції автора вихідного тексту, немає.
	Аргументація екзаменованих власної думки з проблеми
	Екзаменуемий висловив свою думку з сформульованої їм проблеми, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), аргументував його (привів не менше 2 аргументів, один з яких взято з художньої, публіцистичної або наукової літератури).
	Екзаменуемий висловив свою думку з сформульованої їм проблеми, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), аргументував його (привів не менше 2 аргументів, спираючись на знання або життєвий досвід), провів лише 1 аргумент з художньої, публіцистичної або наукової літератури.
	Екзаменуемий висловив свою думку з сформульованої їм проблеми, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), аргументував його (привів 1 аргумент), спираючись на знання, життєвий або читацький досвід.
	Екзаменуемий висловив свою думку щодо проблеми, поставленої автором тексту (погодившись або не погодившись з позицією автора), але не привів аргументи, АБО думка екзаменованих лише формально заявлено (наприклад: «Я згоден / не згоден з автором»), взагалі не відображено в роботі.
	Мовленнєвий ОФОРМЛЕННЯ ТВОРИ
	Смислова цілісність, мовна зв'язність і послідовність викладу
	Робота екзаменованих характеризується смисловою цілісністю, мовної связностью і послідовністю викладу: Логічні помилки відсутні, послідовність викладу не порушена; У роботі немає порушень абзацного членування тексту.
	Робота екзаменованих характеризується смисловою цілісністю, зв'язністю і послідовністю викладу, допущена 1 логічна помилка, в роботі є 1 порушення абзацного членування тексту.
	В роботі екзаменованих проглядається комунікативний задум, допущено більше 1 логічної помилки, є 2 випадки порушення абзацного членування тексту.
	Точність і виразність мови
	Робота екзаменованих характеризується точністю вираження думки, різноманітністю граматичної будови мови.
	Робота екзаменованих характеризується точністю вираження думки, простежується одноманітність граматичного ладу мови, робота екзаменованих характеризується різноманітністю граматичної будови мови, є порушення точності вираження думки.
	Робота екзаменованих відрізняється бідністю словника і одноманітністю граматичної будови мови.
	ГРАМОТНІСТЬ
	Дотримання орфографічних норм
	орфографічних помилок немає (або 1 негрубі помилка)
	допущено 1-2 помилки
	допущено більше 2-3 помилки
	допущено більше 3 помилок	0
	Дотримання пунктуаційних норм
	пунктуаційних помилок немає (або 1 негрубі помилка)
	допущені 1-2 помилки
	допущено 2-3 помилки
	більше 3 помилок	0
	Дотримання мовних норм
	граматичних помилок немає
	допущені 1-2 помилки
	допущено більше 2 помилок
	Дотримання мовних норм
	допущено не більше 1 мовної помилки
	допущені 2-3 помилки
	допущено більше 3 помилок
	Дотримання етичних норм
	етичні помилки в роботі відсутні
	допущені етичні помилки (1 і більше)
	Дотримання фактологічної точності в фоновому матеріалі
	фактичні помилки в фоновому матеріалі відсутні
	допущені фактичні помилки (1 і більше) у фоновому матеріалі
	Максимальна кількість балів за твір

При оцінці грамотності (К7-К10) слід враховувати обсяг твори. Зазначені в таблиці норми оцінювання розроблені для твори обсягом в 150-300 слів. Якщо в творі менше 70 слів, то така робота не зараховується і оцінюється 0 балів, завдання вважається невиконаним.

При підрахунку слів враховуються як самостійні, так і службові частини мови. Підраховується будь-яка послідовність слів, написаних без пробілу (наприклад, «все-таки» - одне слово, «все ж» - два слова). Ініціали з прізвищем вважаються одним словом (наприклад, «М.Ю. Лермонтов» - одне слово). Будь-які інші символи, зокрема цифри, при підрахунку не враховуються (наприклад, «5 років» - одне слово, «п'ять років» - два слова).
Якщо твір містить частково або повністю переписаний екзаменованих текст рецензії завдання 24 і / або інформації про автора тексту, то обсяг такої роботи визначається без урахування тексту рецензії та / або інформації про автора тексту.

При оцінці твори обсягом від 70 до 150 слів число допустимих помилок чотирьох видів (К7-К10) зменшується.

2 бали за цими критеріями ставиться в наступних випадках:
К7 - орфографічних помилок немає (або допущена одна негрубі помилка);
К8 - пунктуаційних помилок немає (або допущена одна негрубі помилка).

1 бал за цими критеріями ставиться в наступних випадках:
К7 - допущено не більше двох помилок;
К8 - допущено одна-три помилки;
К9 - граматичних помилок немає;
К10 - допущено не більше однієї мовної помилки.

Вищий бал за критеріями К7-К12 за роботу обсягом від 70 до 150 слів не ставиться.

Якщо твір представляє собою переказаний або повністю переписаний вихідний текст без яких би то не було коментарів, то така робота з усіх аспектів перевірки (К1К12) оцінюється 0 балів. Якщо в роботі, що представляє собою переписаний чи переказаний вихідний текст, містяться фрагменти тексту екзаменованих, то при перевірці враховується тільки ту кількість слів, яке належить екзаменованих. Робота, написана без опори на прочитаний текст (не по даному тексту), що не оцінюється.

Відповідно до Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами середньої загальної освіти (наказ Міністерства освіти та науки Росії від 26.12.2013 № 1400 зареєстрований Мін'юстом Росії 03.02.2014 № 31205) «61. За результатами першої та другої перевірок експерти незалежно один від одного виставляють бали за кожну відповідь на завдання екзаменаційної роботи ЄДІ з розгорнутою відповіддю ... 62. У разі істотного розбіжності в балах, виставлених двома експертами, призначається третя перевірка. Істотне розходження в балах визначено в критерії оцінювання з відповідного навчального предмета. Експертові, який здійснює третю перевірку, надається інформація про бали, виставлених експертами, раніше перевіряли екзаменаційну роботу ».
Істотною розбіжністю вважається розбіжність в 8 і більше первинних балів між сумами балів, виставлених першим і другим експертами за виконання завдання 25 (за всіма 12 позиціями оцінювання). В цьому випадку третій експерт повинен виставити бали тільки за тими позиціями оцінювання, за якими бали, виставлені першим і другим експертами, розрізняються.

З 2014-2015 навчального року в школах РФ введено підсумкове твір, яке пишеться в грудні.

На що впливає підсумкове твір?

Це випускний твір. Іспит обов'язковий для всіх випускників: закінчити школу без нього не можна. Для тих, хто збирається вступати на гуманітарні факультети, це і вступна робота: вона повинна бути представлена \u200b\u200bв вуз, який сам організовує перевірку і виставить бали від 0 до 10. 10 балів - це дуже багато. Значить, підсумкове зимовий твір може в ситуації конкурсу стати вирішальним. Так до нього і потрібно поставитися.

Система оцінювання підсумкового твори

У школі за іспит бали виставлятися не будуть. Для закінчення школи потрібно отримати за роботу залік. Тільки залік за твір буде пропуском до решти іспитів. Хто не впорається з твором, до інших випробувань не допускается.Тем, хто не зможе отримати залік, нададуть можливість перездачі. Пізніше. Навесні.

Хто буде перевіряти твори?

Перевіряти твори будуть ваші вчителі, тому вони і будуть головними вашими порадниками при подготовке.Еслі ви вступаєте на гуманітарні факультети, роботу перевірять ще раз викладачі вузу, в який ви подасте документи.

Час, відведений на іспит

Це повноцінний іспит. Він триватиме три годині п'ятдесят п'ять хвилин (235 хвилин).

Призначення твори: що воно перевіряє?

Твір має виявити рівень мовної культури випускника, його начитаність, особистісну зрілість і вміння міркувати з опорою на літературний матеріал з обраної теми. Таким чином, призначення підсумкового твори - перш за все, перевірка мовних компетенцій та вміння звертатися до літературного матеріалу, вибрати найбільш відповідне проблематики твори твір (твори) для розкриття теми (Проект ФІПІ).

У вашому творі обов'язкове опора на твори російської і (або) світової літератури.

Опора на художній твір при написанні твору має на увазі не просто посилання на той чи інший художній текст, а й звернення до нього на рівні аргументації, використання прикладів, пов'язаних з проблематикою і тематикою творів, системою дійових осіб і т.д.

Щоб забезпечити ясність пропонованих вимог до твору (параметри оцінки), в тому числі обов'язковість опори на твори вітчизняної та світової літератури, кожен комплект супроводжується наступною інструкцією для випускників, що розміщується на екзаменаційного листа.

Критерії оцінювання підсумкового твори

критерії оцінювання	бали
К1. відповідність темі
Випускник в тій чи іншій формі міркує на запропоновану тему, вибравши переконливий шлях її розкриття (наприклад, відповідає на питання, поставлене в темі, або розмірковує над запропонованою проблемою, або будує висловлювання на основі пов'язаних з темою тез і т.п.), комунікативний задум твору виражений ясно.	2
Випускник поверхнево міркує на запропоновану тему, комунікативний задум твору простежується.	1
Твір не відповідає темі, і / або комунікативний задум твору не простежується.	0
К2. Залучення літературного матеріалу
Випускник при розкритті теми твору будує міркування на основі не менше одного твору вітчизняної або світової літератури за власним вибором, визначаючи свій шлях використання літературного матеріалу; показує різний рівень його осмислення: від елементів смислового аналізу (наприклад, тематика, проблематика, сюжет, характери і т.п.) до комплексного аналізу художнього тексту в єдності форми і змісту; допущено не більше 1 фактичної помилки, пов'язаної зі знанням літературного матеріалу (помилка в написанні автора і назви твору, імен персонажів і топонімів твори, у викладі сюжетної лінії, літературних та історичних фактів і т.п.)	2
Випускник будує міркування з опорою на літературний матеріал, але обмежується загальними висловами з приводу мистецького твору; і / або обмежується простим переказом художнього твору; і / або допущені 2-4 фактичні помилки, пов'язані зі знанням літературного матеріалу.	1
Твір написано без залучення літературного матеріалу, або літературні твори лише згадуються в роботі, не стаючи опорою для міркування, і / або твір містить 5 і більше фактичних помилок.	0
К3. композиція
Твір відрізняється композиційної цілісністю, логічністю викладу думок і відповідністю частин, всередині смислових частин немає порушень послідовності і необгрунтованих повторів.	2
Твір відрізняється композиційної цілісністю, його частини логічно пов'язані між собою, але всередині смислових частин є порушення послідовності і необгрунтовані повтори, і / або в творі простежується композиційний задум, але є порушення композиційної зв'язку між смисловими частинами, і / або думка повторюється і не розвивається.	1
Грубі логічні порушення заважають розумінню сенсу написаного, або відсутній тезисно-доказова частина, або аргументація переконлива.	0
К4. якість мови
Випускник точно виражає думки, використовуючи різноманітну лексику і різні граматичні конструкції, при необхідності доречно вживає терміни, уникає штампів.	2
Випускник точно виражає думки, але його мова характеризується бідністю словника і одноманітністю граматичної будови мови.	1
Низька якість мовлення істотно ускладнює розуміння сенсу, або твір написано бідним, примітивною мовою, або рясніє просторічними виразами і вульгаризмами.	0
К5. оригінальність твору
Випускник демонструє творчий, нестандартний підхід до розкриття теми (в творі відзначаються цікаві думки, або несподівані і в той же час переконливі аргументи, або свіжі спостереження та ін.) Або яскравість стилю.	1
Випускник не демонструє самостійності мислення, і / або творчого, нестандартного підходу, і / або оригінальності стилю.	0
К6. мовні норми
Допущено не більше 2 мовних помилок.	2
Допущені 3-4 мовні помилки.	1
Допущені 5 і більше мовних помилок.	0
К7. орфографічні норми
Орфографічних помилок немає, або допущена 1 негрубі помилка.	3
Допущені 2-3 орфографічні помилки.	2
Допущені 4-5 орфографічних помилок.	1
Допущено більше 5 орфографічних помилок.	0
К8. пунктуаційні норми
Пунктуаційних помилок немає, або допущена 1 негрубі помилка.	3
Допущені 2-3 пунктуаційні помилки.	2
Допущені 4-5 пунктуаційних помилок.	1
Допущено більше 5 пунктуаційних помилок.	0
К9. граматичні норми
Допущено не більше 2 граматичних помилок.	2
Допущені 3-4 граматичні помилки.	1
Допущено 5 і більше граматичних помилок.	0
К10. Фактична точність у фоновому матеріалі
Фактичні помилки відсутні.	1
Допущені фактичні помилки в фоновому матеріалі (одна і більше).	0
МАКСИМАЛЬНИЙ БАЛ	20