По стежинах по гірським по болотах. Звід пунктуаційних правил
Натисніть, щоб прослухати
По стежинах по гірським, по болотах і кущам. None. 27 вересня - Міжнародний день турізмаПробіраются туристи до незвіданих місць ... «Пісня туристів» Василя Лебедєва-Кумача, написана в 1937 році, гриміла від Москви до самих до околиць. Через кілька десятиліть життя додала до популярного маршу особливо полюбився росіянам «берег турецький», Єгипет з Таїландом, країни Європи - Америки. І пішов-поїхав-полетів по містах і селах далекого зарубіжжя російський турист, а рідну країну та ближнє зарубіжжя він і раніше непогано знав завдяки п'ятиденним поїздкам і всіляких круїзів. У людини в крові пристрасть до зміни місць, прагнення дізнатися, що там, за горизонтом. Ще в IX столітті княгиня Ольга побувала у Візантії. А які захоплюючі подорожі робили купці! Досить згадати шляхові записки Афанасія Нікітіна «Хожение за три моря» ( «Ходіння за три моря»). У тривалі і складні подорожі в Єрусалим, Палестину, на Афон відправлялися прочани. Завзятим мандрівником і прикладом для наслідування став цар Петро I. У XVIII столітті народилася ідея налагодити організований виїзд за кордон: в додатку до газети «Московские ведомости» був опублікований «План проведеного подорожі в чужі краї» для молодих дворян. Стали з'являтися перші турфірми, наприклад, в 1885 році підприємство Леопольда Липсона в Санкт-Петербурзі, різні гуртки і суспільства. До революції найбільш масовою організацією був Російський туринг-клуб, згодом Російське суспільство туристів. Видавався журнал «Російський турист», який зіграв величезну роль в історії туризму. Цитата зі статті січневого випуску за 1901 рік: «Широка наша Русь, великі її різноманітні скарби, багата подіями історія, численні мальовничі місця, цікавий і симпатичний народ. Чи знаємо ми її, нашу Батьківщину, вивчаємо її? Але ми не тільки не вивчаємо її, ми навіть не намагаємося дізнатися докладніше ті місця, на яких живемо. Не можна вибачити. Це непатріотично. А між тим як неважко стати учасником в загальній роботі, яка була б пристойна вірним синам своєї Батьківщини! » За сотню років стаття, мабуть, починає втрачати свою актуальність. Додамо, що за кількістю об'єктів, що становлять туристичні культурні ресурси, Тюменська область входить в перші сім регіонів Росії і порівнянна з такими країнами, як Німеччина, Канада, Норвегія. З квітня поточного року на Кольоровому бульварі в Тюмені заробив туристично-інформаційний центр, де можна отримати інформацію про турмаршрути регіону і найбільш цікавих місцях. В добру путь!
27 вересня - Міжнародний день туризму
Пробираються туристи до незвіданих місць ... «Пісня туристів» Василя Лебедєва-Кумача, написана в 1937 році, гриміла від Москви до самих до околиць. Через кілька десятиліть життя додала до популярного маршу особливо полюбився росіянам «берег турецький», Єгипет з Таїландом, країни Європи - Америки. І пішов-поїхав-полетів по містах і селах далекого зарубіжжя російський турист, а рідну країну та ближнє зарубіжжя він і раніше непогано знав завдяки п'ятиденним поїздкам і всіляких круїзів.У людини в крові пристрасть до зміни місць, прагнення дізнатися, що там, за горизонтом. Ще в IX столітті княгиня Ольга побувала у Візантії. А які захоплюючі подорожі робили купці!
Досить згадати шляхові записки Афанасія Нікітіна «Хожение за три моря» ( «Ходіння за три моря»). У тривалі і складні подорожі в Єрусалим, Палестину, на Афон відправлялися прочани. Завзятим мандрівником і прикладом для наслідування став цар Петро I.
У XVIII столітті народилася ідея налагодити організований виїзд за кордон: в додатку до газети «Московские ведомости» був опублікований «План проведеного подорожі в чужі краї» для молодих дворян. Стали з'являтися перші турфірми, наприклад, в 1885 році підприємство Леопольда Липсона в Санкт-Петербурзі, різні гуртки і суспільства. До революції найбільш масовою організацією був Російський туринг-клуб, згодом Російське суспільство туристів. Видавався журнал «Російський турист», який зіграв величезну роль в історії туризму. Цитата зі статті січневого випуску за 1901 рік: «Широка наша Русь, великі її різноманітні скарби, багата подіями історія, численні мальовничі місця, цікавий і симпатичний народ. Чи знаємо ми її, нашу Батьківщину, вивчаємо її? Але ми не тільки не вивчаємо її, ми навіть не намагаємося дізнатися докладніше ті місця, на яких живемо. Не можна вибачити. Це непатріотично. А між тим як неважко стати учасником в загальній роботі, яка була б пристойна вірним синам своєї Батьківщини! »
За сотню років стаття, мабуть, починає втрачати свою актуальність. Додамо, що за кількістю об'єктів, що становлять туристичні культурні ресурси, Тюменська область входить в перші сім регіонів Росії і порівнянна з такими країнами, як Німеччина, Канада, Норвегія. З квітня поточного року на Кольоровому бульварі в Тюмені заробив туристично-інформаційний центр, де можна отримати інформацію про турмаршрути регіону і найбільш цікавих місцях. В добру путь!
1. Точка
Точка ставиться:
1. В кінці розповідного речення: В мертвому мовчанні лежала степ. Скупо гріло сонце. Легкий вітер ворушив руду вигорілий траву. (Шол.)
У тому числі і перед спілками і, а, але, Якщо ними починається самостійне пропозицію: Найризикованіші операції вдаються часом краще самих ретельно підготовлених в силу несподіванки. Але частіше найбільші справи провалюються через одного невірного кроку. (Ф.)
2. В кінці спонукального пропозиції (при спокійному тоні мови): Напиши лист. Підемо.
2. Знак оклику
Знак оклику ставиться:
1. В кінці розповідних і спонукальних пропозицій, супроводжуваних виразом сильного почуття, наприклад: 1) Як широкі простори ріллі! (Бабака.); 2) Дурне серце, не бийся! (Ес.)
2. Після: а) звернень: Кожна праця благослови, удача! (Ес.); б) вигуків: 1) Бух! Ухнуло десь в лісі. (А. Н. Т.); 2) Ага! Побачив ти. (П.); 3) Я до сих пір не можу забути двох старичків минулого століття, яких, на жаль! тепер вже немає. (Г.); в) слів та й немає, що стоять перед пропозицією: Ні! Ніколи я заздрості не знав. (П.)
Примітка. Оклику бувають і питальні пропозиції, що на листі може передаватися вживанням двох знаків - запитання й оклику, наприклад: Якщо юність не можна повернути, то навіщо ж вона згадується ?! (Ісак.)
3. Знак питання
Знак питання ставиться в кінці питального речення: 1) Чий кінь невтомний біжить в степу неозорої? (П.); 2) Про що жаліти? (П.)
Примітка. Після непрямого питання знак питання не ставиться: 1) Потрібно звернутися до нього, що нам робити; 2) Я не знаю, чи буде завтра спектакль; 3) Мене часто запитують, як я став письменником. Виняток становить той випадок, коли питальним є все складне речення в цілому: Невже ви не знаєте, коли це було?
4. Три крапки
Три крапки ставиться:
1. Для вираження незавершеності висловлювання, а також перерви всередині пропозиції: Мені доведеться з вами попрощатися. Допоможіть мені зібратися ... А потім посидимо наостанок разом, як сиділи колись ... Давно ... (Ф.)
2. Для позначення пауз при описі швидко змінюваних явищ: хлинули потоки дощу ... застрибав незграбний град ... крутяться, в'ються, метушаться дерева, стовпилися хмари ... Блискавка! Чекаєш удару ... Загуркотів і прокотився грім. Сильніше дощ ... (Т.)
3. У цитатах - для вказівки на пропуски слів і пропозицій: Бєлінський писав: «З цих віршів ми ясно бачимо принаймні те, що Онєгін не був ні холодний, ні сухий, ні чёрств, що ... взагалі він був не з числа звичайних, дюжина людей ».
5. Кома
Кома ставиться:
1. Для поділу однорідних членів речення:
а) якщо вони не з'єднані спілками: 1) На порозі хати зустрів мене старий, лисий, низького зросту, плечистий і щільний. (Т.); 2) Кімната Пульхерії Іванівни була заставлена \u200b\u200bскринями, ящиками, скриньками та скриньками. (Г.)
Примітки: 1. Не є однорідними два визначення, якщо перше відноситься до всього наступного словосполучення з визначення і іменника, наприклад: Йшов довгий товарний поїзд. (Ч.)
2. Не є однорідними і не розділяються комою два дієслова, однакові за формою і такі одна одною, якщо вони утворюють одне смислове ціле, наприклад: Піду дізнаюся, в чому справа. Піти подивитися на хлопців.
б) якщо вони пов'язані протівітельнимі спілками а, але, та (\u003d але): 1) І росте дитина там не по днях, а по годинах. (П.); 2) Вона говорила мало, але толково. (Т.); 3) Мал золотник, да (\u003d але) доріг. (Ост.);
в) якщо вони з'єднані повторюваними сполучними або розділовими спілками і ... і, ні ... ні, так ... так, або ... або, або ... або, то ... то, не те ... не те: 1) Простим гарячці юних років і юний жар, і юний маячня. (П.); 2) Він полюбив гаї густі, уединенье, тишу, і ніч, і зірки, і місяць. (П.)
Примітки: 1. Перед одиночними сполучними і розділовими спілками і, та (\u003d і), або, або, Що стоять між однорідними членами, кома не ставиться: 1) Дні стояли теплі і ласкаві. (Ф.); 2) Ми сиділи на сходинках ганку або на купі колод. (М. Г.); 3) З весни до пізньої осені дід брав гриби та (\u003d і) ягоди. (Н.)
2. Якщо однорідні члени з'єднані попарно, кома ставиться між парами однорідних членів: На нескінченному, на вільному просторі блиск і рух, гуркіт і грім. (Тютч.)
3. Не розділяються комою застиглі слушні вираження, що утворилися з слів з протилежним значенням, з'єднаних повторюваними сполучниками і ... і, ні ... ні, Наприклад: ні те ні се, і день і ніч, і старий, і молодий, і сміх і горе, ні живий ні мертвий, ні риба ні м'ясо;
г) якщо однорідні члени з'єднані подвійними спілками, то кома ставиться перед другою частиною союзу (т. е. між однорідними членами): Він добре знає як російська, так і німецьку мову.
2. Для виділення звернень: Куди так, кумушка, біжиш ти без оглядки? (Кр.)
Примітка. Частинка про, Що стоїть перед зверненням, не відділяється комою від звернення: Про Волга, колиска моя! Чи любив хто тебе, як я? (Н.)
3. Для виділення вставних слів і вставних речень: 1) Це здалося йому, мабуть, дивним. (П.); 2) Ти, я бачу, славний малий. (Т.)
4. Для виділення вигуків: 1) Ах, як скоро ніч минула! (Гр.); 2) Як я люблю море, ах, як я люблю море! (Ч.)
Примітка. Від вигуків треба відрізняти підсилювальні частки ну, ну і, ах, ох і т. п. Вони при проголошенні не відокремлюються від подальшого слова, як вигуки, а, навпаки, зливаються з ним; після цих підсилювальних часток знаки не ставляться, наприклад: 1) Ну \u200b\u200bщо ж, Онєгін? Ти позіхаєш? (П.); 2) Ох ти гой ecu, цар Іван Васильович! (Д.); 3) Ну і спека!
5. Для виділення слів так, звичайно, добре і т. п., що позначають твердження, слова немає, Що позначає заперечення, і слова що, Що вживається для питання, наприклад: 1) Так, були люди в наш час. (Л.); 2) Ні, рано почуття в ньому охолонули. (П.); 3) Ви пам'ятаєте Катюшу у тітоньки Марії Іванівни? - Як же, я її шити вчила. (Л. Т.); 4) «Що, злякався недавно?» - запитав батько, штовхнувши мене. (М. Г,)
6. Для виділення відокремлених другорядних членів:
а) визначень, особливо причетних оборотів: 1) Мазепа, в думу занурений, дивився на битву, оточений натовпом бунтівних козаків. (П.); 2) Небо, золоте і багряне, відбивалося у воді. (Ч.); 3) Я занурився в роздуми, здебільшого сумні. (П.); 4) Втомлена, вона замовкла. (М. Г.); 5) Підбадьорений знаками загального задоволення, підрядником зовсім завихрюючись. (Т.); 6) Варвара Павлівна, в капелюсі і шалі, квапливо вернулась з прогулянки. (Т.); 7) Вся село, тиха і задумлива, з що дивилися з воріт вербами, бузиною та горобиною, мала приємний вигляд. (Ч.)
б) додатків: Могутній лев, гроза лісів, позбувся сили. (Кр.)
Примітка. Додатки можуть вводитися словами в назві, ім'ям, по прізвиську, на прізвисько, на прізвисько і т. П .: Студент цей, на ім'я Михалевич, ентузіаст і поет, щиро полюбив Лаврецький. (Т.);
в) обставин, виражених деепричастием і дієприслівниковими зворотами: 1) закаркав, відлетіла ватага чорних ворон. (П.); 2) Я виїхав з Симбірська, що не попрощавшись з моїм учителем. (П.); 3) Його конячка, сніг почуя, плететься риссю як-небудь. (П.);
г) поширених обставин, виражених іменниками з прийменниками: 1) Не дивлячись на всі мої старання, я ніяк не міг заснути. (Т.); 2) Старий і сивобородий Януш, через брак квартири, притулився в одному з підвалів замку. (Кор.);
д) уточнюючих обставин: 1) Недалеко від нас, пострілу за два, був аул Хунза. (Л. Т.); 2) Одного разу в суботу, рано вранці, я пішов в город Петрівни ловити снігурів. (М. Г.);
е) доповнень, що вводяться приводами крім, крім, замість, понад, за винятком та ін .: 1) Крім Веленчука, біля вогнища грілися ще п'ять чоловік солдатів мого взводу. (Л. Т.); 2) Лекарь поспіхом, замість дванадцяти крапель, налив цілих сорок. (Т.)
7. Для виділення порівняльних зворотів: 1) Ставок місцями, як сталь, виблискував на сонці. (Т.); 2) Звідкись тягнуло затхлій вогкістю, точно з погреба. (М.-С.)
8. Для поділу Складносурядні пропозицій з союзами: Дощ капав, вітер вив сумно, і з ним далеко у темряві ночі перегукувався вартовий. (П.)
Примітка. Якщо в Складносурядні пропозиції з спілками а, да (- і), або, або є спільний другорядний член, що відноситься до обох пропозицій, або загальне підрядне речення, то кома не ставиться: 1) У замислених, котрі сумують полях віє пустельний вітер та темніє тінь від кочових хмар. (Бун.); 2) Не дивлячись на розбурхану грозу, мандрівники продовжили йти вперед і ніхто не побажав зупинитися. (Арс.)
9. Для відділення підрядних речень від головного: 1) Потрібно таке життя будувати, щоб в ній всім було просторо. (М. Г.); 2) Хто живе без печалі і гніву, той не любить вітчизни своєї. (Н.); 3) Тому, що було, вже не бути. (П.)
Примітка. Супідрядні (однорідні) підрядні речення, з'єднані спілками і, або, комами не розділяються: З прихованим диханням діти слухали, як відчинилися ворота, як колеса шарудять по двору і як хтось під'їжджає до ганку. (Кор.)
10. Для поділу пропозицій, що входять до складу безсполучникового складного речення, якщо вони позначають одночасно або послідовно відбуваються події і якщо вони не містять в собі ком; такі пропозиції вимовляються тоном перерахування, як однорідні члени: Коні рушили, дзвіночок загримів, кибитка полетіла. (П.)
6. Крапка з комою
Крапка з комою ставиться:
1. Для поділу поширених однорідних членів без спілок, особливо якщо всередині них вже є коми: 1) Кожен день треба було рази два побувати в гаю і довідатися, як сидять на яйцях граки; треба було послухати їх докучних кліків; треба було подивитися, як розгортаються листя на сирену і як випускають вони сизі кисті майбутніх квітів ... (Акс.); 2) Але ляльки навіть у ці роки Тетяна в руки не брала; про вести міста, про моди бесіди з нею не вела. (П.)
2. Для поділу пропозицій, що входять до складу складного речення та пов'язаних сочінітельнимі спілками ( але, а, і і ін.) або без союзів, якщо вони сильно поширені, якщо всередині них є вже коми або якщо вони досить самостійні за значенням: 1) У мене була тільки синя фарба; але, незважаючи на це, я затіяв намалювати полювання. (Л. Т.); 2) В тихі липневі дні фарби все пом'якшені, світлі, але не яскраві; на всьому лежить печать якоїсь зворушливості і ніжності. (Т.);
3. Для поділу дуже поширених супідрядних (однорідних) підрядних речень: Був той предночний годину, коли стираються контури, лінії, фарби, відстані; коли ще денне світло плутається, нерозривно зчепившись з нічним. (Шол.)
7. Двокрапка
Двокрапка ставиться:
1. Перед однорідними членами речення після узагальнюючих слів: 1) Нас було двоє: брат і я. (П.); 2) Острога б'ється велика риба, як-то: щуки, соми, жерехи, судаки. (Акс.); 3) Справжній чоловік повинен бути справжнім у всьому: і в віршах, і в житті, і в кожної дрібниці. (Пауст.)
Примітка. Двокрапка перед перерахуванням ставиться і при відсутності узагальнюючого слова, якщо необхідно попередити читача, що далі слід який-небудь перелік: З-під сіна виднілися: самовар, діжка з мороженої формою і ще дещо ка-кі привабливі вузлики і коробочки. (Л. Т.) Двокрапка при відсутності узагальнюючого слова частіше зустрічається в діловій прозі, наприклад: На зборах виступили: фрезерувальник Федоров, інженер Кубарєв і директор заводу Кузьмін.
2. Перед пропозицією, що позначає причину, доказ або розкриває зміст попереднього і приєднується до нього без союзів: 1) Серджуся-mo я на самого себе: сам кругом винен. (П.); 2) Тут відкрилася картина досить цікава: широка сакля, якій дах спиралася на два закопчені стовпа, була повна народу. (Л.); 3) Я знаю: у вашому серці є і гордість і пряма честь. (П.)
3. Перед чужими словами чи думками, висловами, цитатами і т. П., Коли вони йдуть за словами автора без підрядних союзів і союзних слів: 1) Швейцар вразив його словами: «Не наказано приймати». (Г.); 2) В березні 1820 поет Жуковський подарував А. С. Пушкіну портрет з написом: «Переможцеві-учневі від переможеного вчителя».
8. Тире
Тире ставиться:
1. Між підметом і присудком, якщо присудок виражено іменником, числівником, невизначеною формою дієслова і зв'язка відсутня (нульова):
1) Книга - джерело знань; 2) Тричі три - дев'ять; 3) Вчити - розум точити. (Ост.); 4) Наше завдання - вчитися.
Примітки: 1. Якщо між підметом і присудком (іменником без зв'язки, числівником або невизначеною формою) вставлено слово це або ось, Тире ставиться перед ним:
1) Поезія - це вогненний погляд юнака, киплячого надлишком сил. (Бел.); 2) Романтизм - це перше слово, оголосив пуш Кінський період. (Бел.)
2. Якщо перед присудком, вираженим іменником в називному відмінку, варто заперечення нЕ або порівняльний союз ( як, начебто, немов і т. д.), то тире звичайно не ставиться, наприклад: 1) Бідність не порок; 2) Наш сад як прохідний двір. (Ч.); 3) Небо точно саван. (Т.)
2. Після однорідних членів речення перед узагальнюючим словом: 1) Надію і плавця - все море поглинуло. (Кр.); 2) В поле, в гаю, в повітрі - скрізь панувало мовчання.
3. Для виділення вставних слів і пропозицій, а також вставних конструкцій, що вставляються в середину пропозиції з метою пояснення або доповнення його: 1) Як раптом - о диво, про ганьбу! - заговорив оракул дурниця. (Кр.); 2) Тут - робити нічого - друзі поцілувалися. (Кр.); 3) Я чув - правда ль? - ніби у давнину суддів таких бачили. (Кр.)
4. Перед присудком, між присудком або між пропозиціями (в безсполучникового складному реченні) для вираження швидкості дії або перед несподіваною думкою: 1) Лівіше, лівіше і з возом - бух в канаву. (Кр.);
2) Ступив - і царство підкорив. (Держ.); 3) Прокинувся - п'ять станцій утекло назад. (Г.)
5. Для вираження різкого протиставлення: 1) Я цар - я раб, я черв'як - я Бог. (Держ.); 2) Вгору злітає Сокіл - тулиться Вже до землі. (М. Г.)
6. У безсполучникового складному реченні:
а) якщо перше речення позначає умова або час: Багато снігу - багато хліба. (Ост.);
б) якщо те, про що йдеться в одному реченні, порівнюється з вмістом другого: 1) Мовить слово - соловей співає; 2) Подивиться - рублем подарує;
в) якщо друге речення містить в собі результат того чи висновок з того, про що йдеться в першому: Хвали пріманчіви - як їх не побажати? (Кр.)
7. Для виділення слів автора, коли вони включені в пряму мову або коли вони йдуть за прямою мовою: 1) «Вислухайте мене, - сказала Надя, - коли-небудь до кінця». (Ч.); 2) «Що ви тут робите?» - промовив Базаров, сідаючи близько Фенечки. (Т.)
8. Між репліками діалогу: «Але відати я бажаю: ви скільки користі принесли?» - «Та наші предки Рим врятували». - «Все так, та ви що зробили таке?» - «Ми? Нічого! » - «Так що ж і доброго в вас є?» (Кр.)
9. Між двома словами, що позначають місце, час, кількість. Тут тире позначає «від ... до": На лінії Нижній Новгород - Москва ходять комфортабельні теплоходи.
9. Дужки
У дужки полягають вступне слово і пропозиції, а також вставні конструкції, що наводяться в якості додаткового зауваження, і взагалі різні пояснення або доповнення висловлюваної думки: 1) У жаркий літній ранок (це було в результаті липня) розбудили нас з сестричкою раніше звичайного. (Акс.); 2) Сумно (як то кажуть, машинально) Тетяна мовчки сперлася, голівкою млосно схилившись. (П.); 3) Калинич (як я дізнався після) щодня ходив з паном на полювання. (Т.)
10. Лапки
Лапки ставляться:
1. Для виділення прямої мови: Могутній Олег головою поник і думає: «Що ж ворожіння?» (П.)
2. Для виділення слів, що вживаються в незвичайному або іронічному значенні; що вперше пропонуються або, навпаки, застарілих: Як людина досвідчена, слушну, м Зверков почав наставляти мене на «шлях істини». (Т.) Рано навесні, як тільки зійде сніг і стане обсихати «дрантя», тобто торішня трава, починаються «пали», або лісові пожежі. (Акс.)
497. Спишіть, ставлячи замість || точку, три крапки, знак питання або знак оклику. Усно поясніть постановку цих знаків (див. Звід правил, розділи 1-4).
1) «Ну, пан, - закричав ямщик, - біда: буран ||» (П.) 2) Ні, ти тільки подивися, Валя, що це за диво || принадність || Точно статуя, - але з якого чудесного матеріалу || » (Ф.) 3) «Здорово, парніще ||» - «Іди собі повз ||» - «Аж надто ти грізний, як я подивлюся || Звідки дровишки || » - «З лісу, звісно || Батько, чуєш, рубає, а я відводжу »|| (Н.) 4) Гроза пройшла || Як небо ясно || Як повітря звучний і запашний || Як відпочиває хтиво на кожній гілці кожен лист || (Т.) 5) Тоді вона запитає: «Так ти не забув мене || Це правда || » (Кав.) 6) Як гілки солодко шепотіли || (Од.) 7) «Ей, ямщик || - закричав я. - Дивись: що там таке чорніє || » (П.)
498. Спишіть, розставляючи відсутні коми. Поясніть постановку розділових знаків.
I. 1) По стежинах по гірським по болотах і кущам пробираються туристи до незвіданих місць. (Л.-K.) 2) Темна грізна хмара пішла вже далеко і забрала з собою грозу. (Ч.) 3) На узліссі молодого дубового лісу виріс красивий сірий будинок. (Мак.) 4) Я хочу піти подзвонити по телефону товариша. 5) Чи не за словами судять а по справах. (Поїв.) 6) Є в осені первісної коротка але чудова пора. (Тютч.) 7) Мал мову та всім тілом володіє. (Ост.) 8) Ні нехай послужить він в армії та потягне лямку та понюхає пороху нехай буде солдат а не шаматон. (П.) 9) Не всі ж гуляти пішки по невському граніту иль на балу лощіть паркет або скакати верхи в степу киргизької. (П.) 10) Або ткати або прясти або пісеньки співати. (Пог.) 11) У знайомої саклі вогник то тріпотів то знову згасав. (Л.) 12) Крізь шум хвиль до них долітали не те зітхання не те тихі ласкаво кличуть крики. (М. Г.) 13) Собака лев та вовк з лисицею в сусідстві якось жили. (Кр.) 14) Цей вітер принесе нам дощ або сніг.
II. 1) На земній кулі є не тільки ліси але і степи і пустелі і гори і тундри і моря і озера. (Ільїн) 2) Розступися про старець-море дай притулок моїй хвилі! (Л.) 3) Старий стояв ні живий ні мертвий. 4) З іншими я так і сяк з тобою говорю несміливо. (Гр.) 5) Професор мені тут же показав всі потрібні інструменти як для лову метеликів так і для розкладання їх. (Акс.) 6) Відколи розумна бредеш ти голова? (Кр.) 7) на превеликий жаль моєму я не міг брати участь в уженье. (Акс.) 8) Хлопчик вдивляється в гремящее небо і мабуть не помічає своєї біди. (Ч.) 9) Дениска перегнав Егорушку і має бути цим був задоволений. (Ч.) 10) На щастя Печорін був занурений у роздуми і здається зовсім не поспішав в дорогу. (Л.) 11) З Швабріним зрозуміло бачився я кожен день. (П.) 12) Ви вірно недавно на Кавказі? (Л.) 13) Але може бути ви хочете знати закінчення історії Бели? (JI.) 14) Тьху Господи прости. П'ять тисяч раз твердить одне і те ж! (Гр.) 15) Так повноті-с. (Гр.) 16) Так дурний сон як подивлюся. (Гр.) 17) Ах немає надіями я мало розпещений. (Гр.) 18) Немає нині світло вже не такий. (Гр.) 19) Ах ти утешеньішко моє миле! (М. Г.)
499. Спишіть, розставляючи, де потрібно, коми. Поясніть постановку розділових знаків.
I. 1) Сонце чудове і яскраве піднімалося над морем. (М. Г.) 2) Оточене легкої каламуттю здалося величезне червоне сонце. (Ч.) 3) Яскраво зеленіли озимина і ярові охоплені ранковим сонцем. (Ч.) 4) Осторонь дзвінко кувала зозуля. Обережна і полохлива вона не сиділа на місці раз у раз шастають з гілки на гілку і в такт кивала головою підіймаючи хвіст догори. (Арс.) 5) роздер і закривавлені ми дісталися до лісистого бугра і впали на теплу землю в зарості конвалій. (Пауст.) 6) Прилетів білий лунь великий любитель пташиних яєць. (Пришва.) 7) Ця картина намальована аквареллю тобто водяними фарбами. 8) Кучер молодий червонощокий хлопець обстрижений в скобу в синюватому сіряку і низькою баранячій шапці підперезаний ременем шанобливо сидів з ним поруч. (Т.)
II. 1) Порівнявшись з нами юнак посміхнувся кивнув головою капітану. (Л. Т.) 2) Тумани клубочучи і звиваючись сповзали по зморшках сусідніх скель. (Л.) 3) Давидов стояв не рухаючись то хмурячись то здивовано підводячи вигорілі брови. (Шол.) 4) Голос глухо віддавався в підземеллі і дроблячись стихав десь в далеких, невидимих \u200b\u200bкутках. (Риб.) 5) В школі не дивлячись на вечірню прохолоду було нестерпно душно. (Шол.) 6) У чайної крім мене пили за столиком чай дві жінки. (Пауст.) 7) На другий день о восьмій годині ранку П'єр з Несвіцького приїхали в Сокольницький ліс. (Л. Т.) 8) Словом незважаючи ні на які труднощі потрібно було зуміти успадкувати квартиру племінника. (Булга.) 9) Таємниці вмирають як нічні метелики обпалені вогнем дугових ліхтарів. (Пауст.) 10) Ніби навесні з ранку до самої темряви кричали в старих в'язах метушливі галки. (Пауст.)
500. Спишіть, розставляючи розділові знаки (див. Звід правил, розділ 5, п. 9, 10). Складіть схеми 1, 4, 6, 10, 11-го пропозицій.
1) Наближалася осінь і в старому саду було тихо сумно і на алеях лежали темні тіні. (Ч.) 2) Останні тіні зливалися та імла дивилася сліпа неосяжна та за курганом тьмяніло мертве заграва. (Серафим.) 3) До кінця дня дощ перестав і вітер став помітно вщухати. (Ч.) 4) Зовсім звечоріло і блідий місяць висвітлила блакитну чудову ніч. (Лійок.) 5) Побут цього темного царства вже так склався що вічна ворожнеча панує між його мешканцями. (Добрий.) 6) Там де око не могло вже відрізнити в пітьмі поле від неба яскраво мерехтів вогник. (Ч.) 7) Де річка глибше там вона менше шумить. (Ост.) 8) Вже в небі осінь дихало вже рідше сонечко блищало коротше ставав день ... (П.) 9) Вона [Наташа] розреготалася так голосно і дзвінко що все навіть манірна графиня проти волі засміялися. (Л. Т.) 10) Човен спливла на ту сторону але не може повернутися так як дме сильний вітер і по річці ходять високі вали. (Ч.) 11) Парило нестерпно і через годину ми були так мокрі від поту що хоч викрути. (КУПР.) 12) Але усмішка не прикрасила особи Віри як це зазвичай буває навпаки обличчя її стало неприродно і від того неприємно. Старша, Віра, була хороша була недурна вчилася прекрасно була добре вихована голос у неї був приємний то що вона сказала було справедливо і доречно але дивна річ все, і гостя і графиня, озирнулися на неї як ніби здивувалися навіщо вона це сказала і відчули незручність. (Л. Т.)
501. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки (тире, двокрапка, кому, лапки). Поясніть (усно) вживання кожного поставленого знака (див. Звід правил, розділи 5, 7, 8, 10).
I. 1) Приємні думи строкато одягнені спогади ведуть в пам'яті тихий хоровод; цей хоровод в душі як білі гребені хвиль на морі. (М. Г.) 2) В степу за рікою по дорогах скрізь було порожньо. (Л. Т.) 3) Під'їхали тачанки невеликі візки на залізному ходу. (А. Н. Т.) 4) Хотів малювати кисті випадали з рук. Пробував читати погляди його ковзали над рядками. (Л.) 5) Любиш кататися люби і саночки возити. (Ост.) 6) Лише один раз та й то в самому початку стався неприємний і різкий розмова. (Фурма.) 7) Звідусіль піднялися козаки від Чигирина від Переяслава від Батурина від Глухова від низовий боку дніпровської і від усіх його верховий і островів. (Г.) 8) Озирнувся Андрій перед ним Тарас! (Г.) 9) Чи не нагнати тобі скаженою трійки коні ситі і міцні і бойки. (Н.) 10) Поповз я по густій \u200b\u200bтраві уздовж по яру дивлюся ліс скінчився кілька козаків виїжджають з нього на галявину і ось вискакує прямо до них мій Карагез. (Л.) 11) Хвилини дві вони мовчали але до неї Онєгін підійшов і мовив Ви до мене писали відмовляйтесь. (П.)
II. 1) Мій співрозмовник офіцер. (М. Г.) 2) На всьому ще лежать тіні півсвіту і ніде ні всередині будинків ні на площах і вулицях не помітно ніяких ознак пробудження. (Ліски.) 3) У блідому світлі зорі стояла в діжці маленька береза \u200b\u200bі я раптом помітив майже вся вона за ніч пожовкла. (Пауст.) 4) Довго я не міг заснути і все прислухався до нічних звуків корови і коні десь сильно і важко зітхали перепела кричали в росяних овсах скрипів своїм дерев'яним скрипом невтомний деркач. (КУПР.) 5) Вийдеш на лижах така засяє навколо нестерпний білизна! (З.-М.) 6) Берег все ближче і ближче веслярі працюють веселіше мало-помалу з душі спадає тяжкість і коли до берега залишається не більш як три сажнів стає раптом легко весело. (Ч.)
502. Прочитайте. Поясніть зміст заголовка тексту. У яких значеннях виступає в ньому слово вогники? Знайдіть в тексті стежки, визначте їх роль у творі. Спишіть, розставляючи відсутні знаки пунктуації.
вогники
Якось давно темним осіннім вечором сталося мені плисти по похмурої сибірської річки. Раптом на повороті річки попереду під темними горами промайнув вогник.
Промайнув яскраво сильно зовсім близько ...
Ну слава Богу сказав я з радістю близько нічліг.
Весляр повернувся подивився через плече на вогонь і знову апатично наліг на весла.
Я не повірив вогник так і стояв виступаючи вперед з невизначеною темряви. Але весляр мав рацію виявилося дійсно далеко.
Властивість цих нічних вогнів наближатися перемагаючи пітьму і виблискувати і обіцяти і манить своєю близькістю. Здається ось-ось ще два-три удари веслом і шлях закінчено ... А між тим далеко.
І довго ще ми пливли по темній як чорнило річці. Ущелини і скелі випливали насуваючись і спливали залишаючись позаду і гублячись здавалося в нескінченній дали а вогник все стояв попереду переливаючись і ваблячи все так само близько і все так же далеко ...
Мені часто згадується тепер і ця темна річка затінена скелястими горами і цей живий вогник. Багато вогнів і раніше і після манили не одного мене своєю близькістю. Але життя тече все в тих же похмурих берегах а вогні ще далеко. І знову доводиться налягати на весла ...
Але все-таки ... все-таки попереду вогні! .. (В. Короленко)
ня, - але з якого чудесного матеріалу ... 3) «Здорово, парніще!»
- «Іди собі мимо.» - «Аж надто ти грізний, як я подивлюся ...
Звідки дровишки? » - «З лісу, звісно. Батько, чуєш, рубає, а я відводжу ... »4) Гроза пройшла ... Як небо ясно! Як повітря звучний і запашний! Як відпочиває хтиво на кожній гілці кожен лист! 5) Тоді вона запитає: «Так ти не забув мене? Це правда?" 6) Як гілки солодко шепотіли ... 7) «Ей, ямщик! - закричав я. - Дивись: що там таке чорніє? »
№ 439. I. 1) По стежинах, по гірським, по болотах і кущам пробираються туристи до незвіданих місць. 2) Смутно поблискує річка в досвітній імлі, дзюрчить по прибережних камешкамголишам. 3) Темна грізна хмара пішла вже далеко і забрала з собою грозу. 4) На узліссі молодого дубового лісу виріс красивий сірий будинок. 5) Я хочу піти подзвонити по телефону товариша. 6) Чи не за словами судять, а по справах. 7) Є в осені первісної коротка, але чудова пора. 8) Мал мову, та всім тілом володіє. 9) Ні, нехай послужить він в армії, так потягне лямку, та понюхає пороху, та буде солдатів, а не шаматон. 10) Не всі ж гуляти пішки по невському граніту, иль на балу лощіть паркет, або скакати верхи в степу киргизької. 11) Або ткати, або прясти, або пісеньки співати. 12) У знайомої саклі вогник то тріпотів, то знову згасав. 13) Крізь шум хвиль до них долітали не те зітхання, не те тихі, ласкаво кличуть крики. 14) Собака, лев та вовк з лисицею в сусідстві якось жили.
15) Цей вітер принесе нам дощ або сніг.
II. 1) На земній кулі є не тільки ліси, а й степи, і пустелі,
і гори, і тундри, і моря, і озера. 2) Розступися, про старець-море, дай StudyPort притулок моїй хвилі! 3) Старий стояв ні живий ні мертвий. 4). З другіміru я з тобою говорю несміливо. 5) Професор мені тут же поки-
зал все потрібні інструменти як для лову метеликів, так і для розкладання їх. 6) Відколи, розумна, бредеш ти, голова? 7) на превеликий жаль моєму, я не міг брати участь в уженье. 8) Хлопчик всматріваетсяі так і сяк в, гремящее небо і, мабуть, не помічає своєї біди.
9) Дениска перегнав Егорушку і, мабуть, цим був задоволений.
10) На щастя, Печорін був занурений у роздуми і, здається, зовсім не квапився в дорогу. 11) З Швабріним, зрозуміло, бачився я кожен день. 12) Ви, мабуть, недавно на Кавказі? 13) Але, може бути, ви хочете знати закінчення історії Бели? 14) Тьху, Господи, прости. П'ять тисяч раз твердить одне і те ж! 15) Такповноті-с.
16) Так, дурний сон, як подивлюся. 17) Ах немає, надіями я мало розпещений. 18) Ні, нині світло вже не такий. 19) Ах ти, утешеньішко моє миле!
№ 440. I. 1) Сонце, чудова і яскраве, піднімалося над морем. 2) Оточене легкої каламуттю здалося величезне червоне сонце. 3) Яскраво зеленіли озимина і ярові, охоплені ранковим сонцем. 4) Осторонь дзвінко кувала зозуля. Обережна і полохлива, вона не сиділа на місці, раз у раз шастають з гілки на гілку і в такт кивала головою, піднімаючи хвіст догори. 5) роздер і закривавлені, ми дісталися до лісистого бугра і впали на теплу землю
в зарості конвалій. 6) З хатинки вийшла людина, старий, але міцний, з сивої бородою, міцними зморшками, з сердито скуйовдженими бровами. 7) Прилетів білий лунь, великий любитель пташиних яєць. 8) Ця картина намальована аквареллю, тобто водяними фарбами. 9) Кучер, молодий червонощокий хлопець, стрижений
в скобу, в синюватому сіряку і низькою баранячій шапці, підперезаний ременем, шанобливо сидів з ним поруч.
II. 1) Порівнявшись з нами, юнак посміхнувся, кивнув головою капітану. 2) Тумани, клубочучи і звиваючись, сповзали по зморшках сусідніх скель. 3) Давидов стояв не рухаючись, то хмурячись, то здивовано підводячи вигорілі брови. 4) Голос глухо віддавався в підземеллі і, розбиваючись, затихав десь в далеких, невидимих \u200b\u200bкутках. 5) В школі, незважаючи на вечірню прохолоду, було нестерпно душно. 6) У чайній, крім мене, пили за столиком чай дві жінки. 7) На другий день о восьмій годині ранку П'єр з Несвіцького приїхали в Сокольницький ліс. 8) Поїзд мчав його на південь, до моря, везучи від сирої, дощової осені до теплих берегів Криму. 9) Таємниці вмирають, як нічні метелики, обоження вогнем дугових ліхтарів. 10) Ніби навесні, з ранку до самої темряви кричали в старих в'язах метушливі галки.
StudyPort № 441. 1) наближалася осінь, І в старому саду було тихо. , Сумно r u, і на алеях лежали темні тіні. , І, і. 2) Останні тіні
зливалися, та імла дивилася, сліпа, неосяжна, та за курганом тьмяніло мертве заграва. 3) До кінця дня дощ перестав і вітер став повільно стихати. 4) Зовсім звечоріло, і блідий місяць висвітлила блакитну чудову ніч. , І. 5) Побут цього темного царства вже так склався, що вічна ворожнеча панує між його мешканцями. 6) Там, де око вже не міг відрізнити в потемках поле від не-
ба, яскраво мерехтів вогник. [, (Де ...),]. 7) Де річка глибше, там вона
менше шумить. 8) Вже в небі осінь дихало, вже рідше сонечко блищало, коротше ставав день ... 9) Вона [Наташа] розреготалася так голосно і дзвінко, що все, навіть манірна графиня, проти волі засміялися. 10) Човен спливла на ту сторону, але не може повернутися, Так як дме сильний вітер і по річці ходять високі вали.
, (Так як. ...) і (...). 11) Парило нестерпно, і через годину ми б-
чи так мокрі від поту, що хоч викрути. , і що…). 12) Але усмішка не прикрасила особи Віри, як це зазвичай буває, навпаки, її обличчя стало неприродно і від того неприємно. Старша, Віра, була хороша, була недурна, навчалася чудово, була добре вихована, голос у неї був приємний; то, що вона сказала, було справедливо і доречно, але, дивна річ, все, і гостя і графиня, озирнулися на неї як ніби здивувалися, навіщо вона це сказала, і відчули незручність.
№ 442. I. 1) Приємні думи, строкато одягнені спогади ведуть в пам'яті тихий хоровод; цей хоровод в душі, як білі гребені хвиль на морі. 2) В степу, за річкою, по дорогах - всюди було порожньо.
3) Під'їхали тачанки - невеликі візки на залізному ходу.
4) Хотів малювати - кисті випадали з рук. Пробував читати - погляди його ковзали над рядками. 5) Чи любиш кататися, люби і саночки возити. 6) Лише один раз, та й то в самому початку, стався неприємний і різкий розмова. 7) Звідусіль піднялися козаки: від Чигирина, від Переяслава, від Батурина, від Глухова, від низовий боку дніпровської і від усіх верховий і островів. 8) Озирнувся Андрій - перед ним Тарас! 9) Чи не нагнати тобі скаженою трійки: коні ситі, і міцні, і бойки. 10) Поповз я по густій \u200b\u200bтраві уздовж по яру, дивлюся: ліс скінчився, кілька козаків виїжджають з нього на галявину, і ось вискакує прямо до них мій Карагез. 11) Павло відчуває:чиїсь пальці доторкаються до його руки вище ліктя. 12) Я чую: біля воріт, тихо дзюрчить, зупиняється автомобіль. 13) Ми-
StudyPort нути дві вони мовчали, але до неї Онєгін підійшов і мовив. : Ru «Ви до мене писали, що не відмовляйтесь».
II. 1) Мій співрозмовник - офіцер. 2) На всім ще лежать тіні півсвіту, і ніде: ні всередині будинків, ні на площах і вулицях не помітно ніяких ознак пробудження. 3) У блідому світлі зорі стояла в діжці маленька береза, і я раптом помітив: майже вся вона пожовтіла. 4) Довго я не міг заснути і все прислухався до нічних звуків: корови і коні десь сильно і важко зітхали, перепела кричали в росяних овсах, скрипів своїм дерев'яним скрипом невтомний деркач. 5) Вийдеш на лижах - така засяє навколо нестерпний білизна! 6) Берег все ближче і ближче, веслярі працюють веселіше, мало-помалу з душі спадає тягар, і, коли до берега залишається не більш трьох сажнів, стає раптом легко, весело.
№ 443. Як-то давно, темним осіннім вечором сталося мені плисти по похмурої сибірської річки. Раптом на повороті річки попереду, під темними горами, промайнув вогник.
Промайнув яскраво, сильно, зовсім близько ...
Ну слава Богу! - сказав я з радістю. - Близько нічліг. Весляр повернувся, подивився через плече на вогонь і знову апа-
тично наліг на весла.
Я не повірив: вогник так і стояв, виступаючи вперед з невизначеною темряви. Але весляр мав рацію: виявилося, дійсно, далеко.
Властивість цих нічних вогнів - наближатися, перемагаючи пітьму, і виблискувати, і обіцяти, і манить своєю близькістю. Здається, ось-ось, ще два-три удари веслом, і шлях закінчено ... А між тим, далеко.
І довго ще ми пливли по темній, як чорнило, річці. Ущелини і скелі випливали, насуваючись, і спливали, залишаючись позаду і гублячись, здавалося, в нескінченній дали, а вогник все стояв попереду, переливаючись і ваблячи, все так само близько і все так же далеко ...
Мені часто згадується тепер і ця темна річка, затінена скелястими горами, цей живий вогник. Багато вогнів і раніше, і після манили не одного мене своєю близькістю. Але життя тече все в тих же похмурих берегах, а вогні ще далеко. І знову доводиться налягати на весла ...
Але все-таки ... все-таки попереду вогні! ..
План: StudyPort 1) Секрет принадності вистав чеховських п'єс. .ru
2) Спроби поставити Чехова на сцені.
3) Новий підхід, знайдений Художнім театром, і його успіх.
Я не беруся описувати спектаклі чеховських п'єс, так як це не-
можливо. Їх краса в тому, що не передається словами, а приховано під ними або в паузах, або в поглядах акторів, в випромінюванні їх внутрішнього почуття. При цьому оживають і мертві предмети на сцені: і звуки, і декорації, і образи, створювані артистами, і саме настрій п'єси і всієї вистави. Вся справа тут в творчій інтуїції і артистичному почутті.
Лінія інтуїції і почуття підказана мені Чеховим. Для розкриття внутрішньої сутності його творів повинні провести свого роду розкопки його душевних глибин. Звичайно, того ж вимагає всяке художній твір з глибоким духовним
змістом. Але до Чехову це відноситься в найбільшій мірі, так як інших шляхів до нього не існує. Всі театри Росії і багато Європи намагалися передати Чехова старими прийомами гри. І що ж? Їх спроби виявилися невдалими. Назвіть хоч один театр або одиничний спектакль, який показав би Чехова на сцені за допомогою звичайної театральності. А адже за його п'єси бралися не хто-небудь, а кращі артисти світу, яким не можна відмовити ні в таланті, ні в техніці, ні в досвіді. І тільки Художньому театру вдалося перенести на сцену дещо з того, що дав нам Чехов, і, до того ж в той час, коли артисти театру і трупа перебували в стадії формації. Це сталося завдяки тому, що нам пощастило знайти новий підхід до Чехова. Він особливий. І ця особливість є нашим головним внеском в драматичне мистецтво.
№ 445. Не довго думаючи, я виглядів місце в тіні, притягнув туди нову рогожу, вид якої, здається, подав мені першу думку спати тут, і з величезним задоволенням розтягнувся на ній. Закрити очі, стомлені сонячним світлом, було дуже приємно. Довелося, однак, напіввідкритий їх, щоб розстебнути штиблети, розпустити пояс і покласти що-небудь під голову. Я побачив, що тубільці стали півколом в деякому віддаленні від мене, ймовірно, дивуючись і роблячи припущення про те, що буде далі.
Одна з фігур, яку я бачив перед тим, як знову закрив очі, виявилася тим самим тубільцем, який мало не поранив мене. Він стояв недалеко і розглядав мої черевики.
Я пригадав все, що сталося і подумав, що все це могло б
скінчитися дуже серйозно; у мене промайнула думка, що, може StudyPort бути, це тільки початок, а кінець ще попереду. Прокинувся. , Чувствуяru себе дуже оновленим. Судячи по положенню сонця, повинен був
бути, принаймні, третя година. Значить, я проспав дві години з лишком. Розплющивши очі, я побачив кілька тубільців, що сидять навколо циновки кроків за два від мене, вони розмовляли упівголоса. Вони були без зброї і дивилися на мене вже не так похмуро.
Притягнув, розтягнувся, стомлені, розстебнути, віддалі.
№ 446. I. Море сміялося. Під легким подувом спекотного вітру воно здригалося і, покриваючись дрібними брижами, сліпуче яскраво відображала сонце, посміхалося блакитному небу тисячами срібних посмішок. У глибокому просторі між морем і небом носився веселий плескіт хвиль, вибігає одна за другою на пологий берег піщаної коси. Цей звук і блиск сонця, тисячократно відбитого брижами моря, гармонійно зливалися в безперервний рух,
повне живої радості. Сонце було щасливо тим, що світило, море - тим, що відображало його радісний світло.
II. В пісок коси, засіяної риб'ячою лускою, були встромлені дерев'яні списи; на них висіли невода, кидаючи від себе павутину тіней. Кілька великих човнів і одна маленька стояли в ряд на піску, хвилі, взбегая на берег, точно манили до себе. Багри, весла, кошики і бочки безладно валялися на косі; серед них височів курінь, зібраний із прутів верби, лубка і рогож. Перед входом в нього на сучкуватим палиці стирчали підошвами в небо валяні чоботи. І над усім цим хаосом височів довгу жердину з червоною ганчіркою на кінці, тремтіла від вітру. У тіні одного з човнів лежав Василь Легостаев, караульщик на косі.
Подувом - ім.
1. Н.ф. - подих.
2. Пост. ознаки: наріц., неодуш., ср. р., 2 скл.
3. Постить. ознаки: тв. пад., од. ч.
4. Під (чим?) Подувом.
Вибігати - прич.
1. Від дієслова вибігати.
2. Н.ф. - вибігає.
3. Пост. ознаки: действит., бавовняні. вр., несов. вид.
4. Постить. ознаки: рід. пад, мн. ч.
5. Хвиль (каки х?) Вибігає.
Гармонійно - прислівник.
1. Наріччя образу дії.
2. Зливалися (як?) Гармонійно.
StudyPort Щасливо - дод. .ru 1. Н.Ф. - щасливий.
2. Пост. ознаки: якісне.
3. постить. ознаки: короткий, ім. пад., од. ч. 4. Сонце було щасливо.
Павутину - ім.
1. Н.Ф. - павутина.
2. Пост. ознаки: наріц., неодуш., дружин. р., 1 скл.
3. Постить. ознаки: вин. пад, од. ч.
4. висіли, викиду я павутину тіней.
Безладно - прислівник.
1. Наріччя образу дії.
2. Валялися (як?) Безладнийо. Сучкуватим - дод.
1. Н.ф. - сучкуватою.
2. Пост. ознаки: якісне.
3. Постить. ознаки: повне, попер. пад., од. ч.
4. На палиці (який?) Сучкуватоюй.
Цим - місць.
1. Н.Ф. - цей.
2. Пост. ознаки: вказівний.
3. Постить. ознаки: тв. пад., чоловік. р., од. ч.
4. Над хаосом (яким?)цим.
№ 447. I. Чичиков в задоволеному сидів у своїй бричці, катівшейся давно по магістральний дорозі. З попередньої глави вже видно, в чому полягав головний предмет його смаку і схильностей, а тому не диво, що він скоро поринув весь в нього і тілом, і душею. Припущення, кошторису і міркування, що блукали по обличчю його, видно, були дуже приємні, бо щохвилини залишали після себе сліди задоволеною усмішки. Зайнятий ними, він не звертав ніякої уваги на те, як його кучер, задоволений прийомом дворових людей Манілова, робив вельми слушні зауваження чубарому підпряжні коню, запряженому з правого боку.
II. Так розмірковуючи, Селіфан забрався, нарешті, в найвіддаленіші абстрактності. Якби Чичиков прислухався, то дізнався б багато подробиць, які належали особисто до нього, але думки його так були зайняті своїм предметом, що один тільки сильний удар грому змусив його отямитись і подивитися навколо себе: все небо було абсолютно обкладене хмарами, і курна поштова дорога обприскати краплями дощу. Громовий удар пролунав іншим разом голосніше і ближче, і дощ ринув як з відра. Спочатку, прийнявши косе на-
правління, бив він в одну сторону кузова кибитки, потім у дру- StudyPort гую, потім, змінивши образ нападу і зробившись. совершенноru
прямим, тарабанив в верх кузова.
№ 448. У палаті було вже темно. Доктор піднявся і, стоячи, почав розповідати, що пишуть за кордоном і в Росії і яке помічається тепер напрямок думки. Читаючи і потім, лягаючи спати, він все
час думав про Івана Дмитровичу, а прокинувшись наступного дня вранці, згадав, що вчора познайомився з розумним і цікавою людиною, і вирішив сходити до нього ще раз при першій можливості.
Іван Дмитрович лежав в такій самій позі, як вчора, обхопивши голову руками і потиснувши ноги. Особи його не було видно.
- Вітаю мій друже! - сказав Андрій Ефімич. - Ви не спите?
По-перше, я вам не друг, - промовив Іван Дмитрович в подушку, - а, по-друге, ви даремно клопочеться: ви не досягнете від мене жодного слова.
- Дивно, - пробурмотів Андрій Ефімич ось сумні. - Вчора ми розмовляли так мирно, але раптом вичомусь образилися ...
Ймовірно, я висловився якось ніяково або, може бути, висловив думку, незгодних з вашими переконаннями ...
- Так, так я вам і повірю! - сказав Іван Дмитрович, підводячись і дивлячись на доктора глузливо і з тривогою. - Я ще вчора зрозумів, навіщо ви приходили.
№ 449. Ти абсолютно прав, люблячи старі будівлі, старі речі, - все те, що супроводжувало людині в минулому і покриває його в його теперішньому житті. Все це не тільки увійшло в свідомість людини, але саме як би щось сприйняло від людей. Здавалося б, речі матеріальні, а вони стали частиною нашої духовної культури, злилися з нашим внутрішнім світом, який умовно можна було б назвати нашою «душею». Адже ми говоримо «від щирого серця», або «мені це потрібно для душі», або «зроблено з душею». Ось так! Все, що зроблено з душею, йде від душі, потрібно нам для душі, - це і є «духовна культура». Чим більше людина оточений цієї духовною культурою, занурений в неї, тим вона щасливіша, тим йому цікавіше жити: життя набуває для нього змістовність. А в чисто формальне ставлення до роботи, до навчання, до товаришів і знайомих, до музики, до мистецтва немає цієї «духовної культури». Це і є «бездуховність» - життя механізму, нічого не відчуває, нездатного любити, жертвувати собою, мати моральні і естетичні ідеали.
Давайте будемо людьми щасливими, тобто мають прівя-
занности, люблячими глибоко і серйозно щось значне, StudyPort вміють жертвувати собою заради улюбленої справи і любімих.ru Люне мають всього цього, - нещасні, живуть скуч-
ної життям, що розчиняють себе в порожньому приобретательства або дрібних низинних «швидкопсувних» насолодах. (дей публіцистичний. Люди, стиль. )
