Bolani o'qishga qanday o'rgatish kerak: psixolog maslahati. Farzandingiz sevimli kitobiga ega bo'lishi kerak, u ko'p marta qayta o'qishni xohlaydi

Bizning umumiy texnologiya asrimizda, tobora ko'proq ota-onalar bolani o'qishni qanday o'rgatish kerakligi haqidagi savolga hayron bo'lishadi.. Psixolog Anastasiya Ponomarenko sizga ota-onalar nimaga e'tibor berishlari kerakligi, bolalarni kitob olishdan qanday qaytarmasliklari va bolani o'qishga o'rgatishlari kerakligini aytib beradi.

Buvingizni silkitishning hojati yo'q: “O'qing, iltimos! O'qing!"

Opangizdan iltimos qilishning hojati yo'q: "Mayli, boshqa sahifani o'qing".

Qo'ng'iroq qilishning hojati yo'q, kutishning hojati yo'q, lekin siz olishingiz va o'qishingiz mumkin!

Albatta, bu she'rlarni hamma bolaligidan eslaydi. Darhaqiqat, o'qish, yurish va yugurish kabi tabiiy edi.

Biroq, endi nevropsixologlar va o'qituvchilar signal berishmoqda: kamroq maktab o'quvchilari matnning ma'nosini tushunib, o'ylab o'qiy oladilar . Ko'proq bolalar "mexanik o'qish" deb ataladigan narsaga moyil bo'lib, bola tez o'qiydi, lekin o'qilgan matnni qayta aytib berolmaydi.

Va eng tashvishlisi, tobora ko'proq o'smirlar qiyinchilik bilan o'qishmoqda. Albatta, bo'g'inlarda emas, lekin ravon emas. 20 yil oldin buni tasavvur qilib bo'lmas edi! Ammo qog'ozda (bu muhim) tafakkur, aql va umumiy madaniy darajani rivojlantiradi.

Shuning uchun Sovet maktablari standartlarini qo'lga kiritishga muvaffaq bo'lgan va o'qish qobiliyati tez orada raqobatbardosh ustunlikka aylanishi mumkinligini tushungan ko'plab ota-onalar ko'pincha savol berishadi: qanday qilib gadjetlar ustunligi bilan?

Birinchidan , bola doimo atmosferada tarbiyalanadi. Va agar bu kitobga muhabbat muhiti bo'lsa, unda o'qish odati uning hayotiga mustahkam kiradi. Onam va dadam kechqurun kompyuter yoki planshetni quchoqlab o'tkazishadimi? Farzandingiz kitobga mehr qo'yishini kutmang.

Ikkinchidan , kitob do'koniga yoki kutubxonaga sayohatni bayramga aylantiring. Yaqinda bolalik va o‘smirlik muammolariga bag‘ishlangan ilmiy-amaliy konferensiya doirasida sotsiolog olimlarning qiziqarli ma’ruzasi tinglandi. Ma'lum bo'lishicha, aksariyat bolalar McDonald'sni yaxshi ko'rishadi, chunki ota-onalari ularni mukofot sifatida u erga olib ketishadi. "Agar siz yaxshi rahbarlik qilsangiz, keling, gamburger yeymiz", deydi ko'p ota-onalar. Tabiiyki, aloqa bolaning boshida mustahkam o'rnashgan: McDonald's - bu bayram, ijobiy mustahkamlash. Va biz hayotda iloji boricha ko'proq bayramlarni xohlaymiz. Shunday qilib, o'smirlar frantsuz kartoshkasi va kokteyl uchun yugurishadi - chunki ular quvonch bilan bog'liq!

Agar siz yaxshi bolani kitob bilan rag'batlantirsangiz, tantanali tadbir sifatida kutubxona yoki do'konga sayohat uyushtirsangiz, tez orada kitob bola uchun quvonch atributiga aylanadi, u yaxshi kayfiyat, jarayonning sinonimiga aylanadi. kitob sotib olish va o'qish yoqimli bo'ladi. Va biz yoqtirgan narsani iloji boricha tez-tez qilishni xohlaymiz.

Uchinchidan , agar siz allaqachon kitob do'koniga kelgan bo'lsangiz, bolaning o'ziga ruxsat bering. Siz taklif qilishingiz, maslahat berishingiz mumkin, lekin hech qachon turib olmang, aks holda siz bunday qo'shma sayohatlarga bo'lgan har qanday xohishni o'ldirasiz. Xarid qilish uchun ma'lum miqdorni kelishib oling - bu iltimos! Ammo "Garri Potter" o'rniga "Vaska Trubachev va o'rtoqlar"ni sotib olishni taklif qilish, faqat shaxsan sizga Oseevaning kitobi ko'proq yoqqanligi sababli - buni unuting.

To'rtinchidan , sotib olgan va o'qigan kitobingizni farzandingiz bilan albatta muhokama qiling. Shunday qilib, siz bolaga va uning sevimli mashg'ulotlariga qiziqishingizni ko'rsatasiz va sizni yuqorida aytib o'tilgan "mexanik o'qish" dan qutqarasiz.

Beshinchi , esda tuting: ixtiyoriy e'tibor va yodlash shakllanmaguncha, o'qishni o'rganish juda erta. Ya'ni, 3-4 yoshida o'qishni o'rgangan bola bundan mustasno. Umuman olganda, bolalar 6-7 yoshdan boshlab o'qish qobiliyatini o'rganishni boshlaydilar, shuning uchun dvigateldan oldinga yugurmang.

Hech qachon o'qishni jazolamang! Lekin bu emas: agar siz idishlarni yuvmasangiz, besh sahifani o'qiysiz. Shunda kitob o'qish jazo sifatida qabul qilinadi va bolangiz hech qachon kitob olishni xohlamaydi - u sizni rad eta oladigan yoshdan boshlab.

Va eng samarali qoida bolaning har qanday savoliga javob berishdir: keling, javobni kitobda birgalikda topamiz. Va ensiklopediyalar va kognitiv atlaslarga qarang. Ha, ota-onalar ham ishtirok etishlari kerak. Men yotishni, ijtimoiy tarmoqlarda kezishni, keyin esa savollar bilan bolani va men darsliklarga ko'tarilishni va o'qigan kitobim haqidagi hikoyani tinglashni va dam olish kunlari o'zimni kutubxonaga sudrab borishni xohlayman.

Ammo har kim o'zi tanlov qiladi: bir lahzalik dam olish va kompyuterga qaram bo'lgan bola yoki bir necha yil davomida aqliy quvvati zo'riqish - va mamlakatning etakchi universitetlari kutayotgan aqlli, keng dunyoqarashga ega, yaxshi o'qiydigan bola. Sen ayt.

Bolaning o'qishni xohlamasligi sababini qanday topish mumkin? Ota-onalar uchun maslahatlar.

Shunday bo'ladiki, bola bilimlarni tezda egallab oladi va boshqa bolalarga qaraganda tezroq o'rganadi. Bu uning tabiatan noyob o'rganish qobiliyatiga ega ekanligini anglatadimi
Balki u boshqa bolalarga qaraganda ko'proq o'rganish istagi bordir? Deyl Karnegining aytishicha, odamni biror narsa qilishga undashning yagona yo'li - uni xohlashdir.
Bizning sharoitimizda bu o'rganishning muvaffaqiyati motivatsiyaga bog'liqligini anglatadi, bundan tashqari, murakkab, chuqur. Ushbu maqola kichik daholarning o'rganishiga to'sqinlik qiladigan "tuzoqlarni" topishga qaratilgan yana bir urinishdir.

Nima uchun bola harflar va so'zlarni yozishni xohlamaydi?

Nozik vosita qobiliyatlari yaxshi rivojlanmagan. Yozish uchun eng yaqin narsa bu chizishdir. Bundan tashqari, kompozitsiyani yaratish chaqaloq tomonidan ijodkorlik sifatida qabul qilinadi, geometrik shakllar yordamida chizish texnikasini o'rganish o'qishga o'xshaydi, lekin bezash allaqachon ishdir.

Turli xil chiziqlar va bolalar rasmlari bilan ko'plab soyalar mavjud. Ammo bolaning tasavvurini rivojlantirish uchun qor-oq chizilgan qog'ozga, naychalardagi g'ayrioddiy chiroyli professional akvarellarni va yaxshi o'tkir qalamlarni chizish yaxshiroqdir.

Musiqa asboblari nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun ham juda foydali. Agar bola musiqa darslarini yaxshi ko'rsa, u asbobning tugmachalarini bosib barmoqlarini qanday mashq qilishini ham sezmasligi mumkin.

Harakatlarni yaxshi muvofiqlashtirishni talab qiladigan ko'plab qiziqarli uy ishlari mavjud. Bu to'qish, poyabzal bog'lash, keklarni krem bilan bezash, idishlarni yuvish. Qizlar ko'pincha onalari bilan tikuvchilik va tikuvchilik qilishni yaxshi ko'radilar. O'g'il bolalar esa otalariga yordam berishadi, biror narsani tuzatishadi. Kichkina magnit murvatni mahkamlash hatto kattalar uchun ham qiyin bo'lishi mumkin. Ba'zan eng kutilmagan narsalar, masalan, dadamning asboblari yoki onaning tugmalari, bolaning sevimli o'yinchoqlariga aylanadi.

Uyda yordam berish ham o'rganishdir

Farzandingiz bilan "talaba" va "o'qituvchi" rollarini almashtirish orqali o'ynashga harakat qiling. Shunday qilib, bolangizning yoniga o'tirib, chap qo'lingiz bilan harflarni yozishga harakat qiling. Endi tanlab oluvchi “domla” mehnatingizni qadrlaydi. Farzandingiz yozgan qoralamalaringiz uchun sizni maqtadimi yoki adolatli tanqidlar ortidan keladimi? Bunday o'yin sizga chaqaloqning o'rnini egallashga yordam beradi va bolalaringiz biroz etuk bo'ladi.

Ehtimol, chaqalog'ingiz to'g'ri psixologik xatti-harakatlar modeliga ega emas. Ota-onalar, bola uchun eng sevimli va muhim odamlar, u o'xshash bo'lishni xohlaydi. Agar ota-onalarning o'zlari mashaqqatli ishni qanday qilishni bilmasalar, nega ular boladan qat'iyat va sabr-toqatni talab qiladilar?

Ehtimol, biror narsa sizga yordam bermasa, ishni tugatmayapsizmi? Keyin bolalar sizning xatti-harakatlaringizni takrorlashsa, ularga g'azablanmang. Agar siz doimo farzandingiz bilan xat yozishni xohlamasangiz, o'tiring va har doim mavjud bo'lgan uy vazifasini bajaring. O'zingizning xotirjamligingiz va vazminligingiz bilan namuna ko'rsating.

Ba'zida bola travmatik vaziyatlar tufayli xat yozishni o'rganishni xohlamaydi. Misol uchun, kimdir uning nusxa daftarlari dahshatli qoralamalar ekanligini aytdi. Boshqalar tomonidan bunday salbiy xurujlarni to'xtatish juda muhim, lekin agar bu allaqachon sodir bo'lgan bo'lsa, yaxshi, bola hamma narsani unutadi va xuddi shunday ilhom bilan o'qiydi.

Nega bolalar o'qishni xohlamaydilar, sabablari?

O'qish uchun noto'g'ri kitob. Chaqaloq uchun adabiyot topish - bu san'at. Bola uchun kitob yorqin, tushunarli rasmlar bilan bezatilgan bo'lishi kerak, matn katta shriftda chop etilishi va bola o'qigan ertak yoki ertak juda qiziqarli bo'lishi kerak.
Ota-onalar kamdan-kam hollarda bolalariga ertaklarni ovoz chiqarib o'qiydilar. Yoki o'qing, lekin ifodasiz. Axir, bolalar uchun kitob o'qish, siz tinglovchining his-tuyg'ularini qamrab olishingiz kerak. Professional audio yozuvlarni tinglashga harakat qiling, o'quvchi ovozining pauzalarini, ko'tarilishi yoki tushishini his qiling
Kichkina tinglovchida his-tuyg'ularning kuchayishi uchun chiroyli va ifodali o'qishga harakat qiling. Farzandingiz charchagan bo'lsa, o'qishni sekinlashtiring. Farzandingizga hissiy jihatdan chiroyli kitoblarni o'qib bersangiz, u shubhasiz o'qishni o'rganishni xohlaydi.

Avvaliga bolalar mustaqil ravishda o'qishlari juda qiyin. Va ular o'qishlari uchun juda qiziq bo'lgan narsaga duch kelishadi, lekin ular faqat bir nechta paragraf yoki sahifalarni o'zlashtira oladilar. Bu muammo vaqtinchalik va tajriba bilan o'tib ketadi.
Yomon ko'rish. Ko'zlaringizni tekshirdingizmi? Odatda, yaxshi ko'rmaydigan bola kitob bilan g'ayritabiiy pozitsiyani egallaydi, unga juda pastroq egiladi yoki aksincha, uni uzoqqa itaradi.

Asosiy maslahat - asabiylashmaslik. Agar 5-6 yoshida maktabgacha yoshdagi bola bo'g'inlarda o'qiy olsa, u birinchi sinfda tezda qanday o'qishni o'rganadi.

VIDEO: Amaliyotchi psixologning fikri

VIDEO: Ustoz fikri

Ushbu videoda o'qituvchi adabiyotni yoqtirmaslik sabablari qatorida - majburlash va o'qishdan keyin muhokamalarni noto'g'ri tashkil etishni ko'rsatadi.

Farzandim yozish, o'qish va o'rganishni xohlash uchun nima qilishim kerak?

Hamma narsa "ehtiyoj" va "istak" o'rtasidagi ziddiyatga tayanadi. Faoliyatning ikki turi mavjud, birinchi turi - siz nima qilishni xohlaysiz, ikkinchisi - nima qilishingiz kerak, lekin xohlamaysiz. Ehtimol, siz va farzandingiz ikkinchi toifaga kirasiz.

Bu, ehtimol, o'rganishning dastlabki bosqichlarida bolaga xat yozishni va qiziqarli tarzda o'yin shaklida o'qishni o'rgata olmaganingiz uchun sodir bo'ldi. Birinchi muvaffaqiyatsizliklardan keyin, ehtimol, oddiy majburlash va shunday qichqiriq paydo bo'ldi: "Hammaning bolalari kabi bolalari bor, siz esa ahmoqsiz!".

Keyin, ehtimol, o'qilmagan astar va yozilmagan so'zlar uchun jazolar keldi. Va endi siz va sizning farzandingiz o'rganishga nisbatan salbiy refleksni allaqachon rivojlantirgan.

Bu shunday ko'rinadi: siz bolani yozishga majburlaysiz, u siz unga baqirishingizni va uni jazolashingizni bilib, buni qilishdan bosh tortadi. Natijada siz yana qichqirasiz va jazolaysiz.

Bu ayovsiz doiradan chiqish yo'li bormi? U. Va bu bolaning salbiy his-tuyg'ular o'rniga o'rganishdan zavqlanishidadir. Jazoni mukofot bilan almashtirish ota-onalarning vazifasidir.

Nega bola maktabga borishni xohlamaydi?

Bu savolga javobni undan bilishga harakat qiling.

Agar bola o'zini sinfdagi eng ahmoq deb aytsa, siz undan "yutqazgan" yorlig'ini zudlik bilan olib tashlashingiz kerak. Shoshilinch, chunki erta yoshda buni qilish osonroq va kamroq bilim unga o'tadi
Bir vaqtning o'zida ikkita reklama kampaniyasini o'tkazing: biri o'qituvchining e'tiborini bolangizga qaratishga qaratilgan, ikkinchisi - farzandingiz nazarida o'rganish ustuvorligini oshirish uchun.
Masalan, universitetga, ulkan va chiroyli kutubxonaga boring yoki yoqimli va bilimli odamlar bilan suhbatlashing, lekin hech qanday holatda axloqni o'qimang.

Agar bola o'qituvchi nima haqida gapirayotganini tushunmayotganini aytsa, unga o'qituvchining vaqtini olishga va qo'shimcha tushuntirishlarni talab qilishga haqli ekanligini tushuntiring.

Agar bola yomon baholar tufayli voz kechsa va jurnalga allaqachon ikkilik qo'yilgan bo'lsa, bola bu chorak uchun bahoga ta'sir qiladi deb o'ylaydi va hisobot kartasi buziladi. Farzandingizni taslim bo'lmaslikka o'rgatishga harakat qiling, bu eng yaxshi fazilatlardan biri bo'lib, u albatta hamma uchun foydali bo'ladi.

Nega bola yangi narsalarni o'rganishni xohlamaydi?

Ehtimol, u ma'lumotlarning ko'pligidan charchagandir. Bu holat bir necha soat ketma-ket tinimsiz savol berib, keyin birdan jim bo'lib qolgan kichik "nima uchun-nima uchun"da aniq ko'rinadi.

Ularga faqat eshitgan javoblarini "hazm qilish" uchun vaqt kerak. Dunyoni o'rganishni istamaslikning sababi jiddiyroq bo'lishi mumkin: hissiy zarba yoki ijtimoiy doiradagi noqulay psixologik muhit.

Bolani mustaqil o'qishga qanday o'rgatish kerak?

Buning uchun bolaning o'qish uchun etarli motivatsiyasi va ko'plab ambitsiyalari bo'lishi kifoya. Siz maqtov va ma'qullash bilan bolangizga o'ziga ishonchni berishingiz mumkin. Lekin konstruktiv adolatli tanqid ham kerak. Bilimga bo'lgan muhabbat ota-onadan bolalarga genetik darajada o'tishi mumkin.

Ba'zi bolalar bilimni tezda idrok etadilar, ba'zilari esa ozgina qiyinchilik bilan, lekin yozish yoki o'qishdan o'jarlik bilan bosh tortadiganlar bor. Ular umuman ahmoq emaslar, rivojlanishda umuman orqada emaslar, shunchaki buni qilishni xohlamaydilar.
Xo'sh, ota-onalar nima qilishlari kerak? Ularni o'qishga, so'kishga, bolalarni burchakka qo'yishga yoki Internetda mo''jizaviy maslahatlarni topishga majburlang, o'qiganingizdan so'ng hamma narsa bir zumda amalga oshadi.
Sizning ota-onangiz juda omadli, chunki hozir sehrli tayoqcha silkitdi va barcha eng murakkab va hal qilinmagan muammolar hal qilindi. Siz bunga ishonasizmi? Ehtimol, yo'q, lekin behuda, chunki har qanday tashabbus muvaffaqiyatga ishonishdan boshlanadi

Agar bola o'qimasa-chi? Bu savol ko'plab ota-onalarni qiziqtiradi. Hozirgi kunda bolalarni juda ko'p narsa chalg'itadi: smartfonlar, kompyuterlar, televizorda tinimsiz ko'rinadigan multfilmlar - kitobga qiziqish u yoqda tursin, bolani ko'chada do'stlari bilan o'ynash uchun tortib ololmaysiz. Lekin taslim bo'lmaslik kerak. Biz bolangizni o'qishga o'rgatishning 10 ta usulini tanladik. Ularni birdaniga yoki bir nechtasini sinab ko'ring - ba'zilari albatta ishlaydi.

1. O'yin elementini kiriting

O‘qishni o‘yinga aylantiring va bolangizni kitob olishga ko‘ndirish uchun bir soniya ham sarflashingiz shart emas. Spektakl qiling - uy teatri - va bobo-buvilar minnatdor tomoshabinlarga aylanishlariga imkon bering, farzandingizning do'stlarini tashrif buyurishga taklif qiling va har doim sovg'alar bilan tanlov o'tkazing - kim ko'proq o'qiydi yoki rasmdagi narsalarni topadi (buning uchun wimmelbuchs yaxshi), bolalar kitoblari - labirintlar, hikoyalar yaratish, hunarmandchilik qilish, qahramonlarni chizish, kesish, rang berish, tajriba qilish, soya teatrini ko'rsatish va 3D qog'oz shakllarini yaratish. Fikrlar dengiz. Faqat uni amalga oshirishingizga ishonch hosil qiling.

2. Bolaga o'zi yoqtirgan narsani o'qishiga ruxsat bering.

Agar bola maktab o'qish ro'yxatidagi kitoblarni o'qishdan bosh tortsa, uni turtmang. U tushunishi uchun boshqa kitoblarni ko'rsating: nafaqat kuzgi o'rmon haqida zerikarli hikoyalar yoki rus qahramonlari haqidagi dostonlar (bu erda kimgadir yoqmaydi), balki fantaziya, pyesalar va aytaylik, satira ham bor. Ha, hatto Janubiy Afrika afsonalari va Vetnam afsonalari ham - agar o'qish jozibali bo'lsa. Bolaga bilimlarni "itarish" kerak emas va bundan ham ko'proq o'z afzalliklaringizni qo'ying.

Surat muallifi: Aliya Gimranova, -

Farzandingizga yoqadigan janrni topishga harakat qiling. Va agar ishlar umuman ketmasa, komikslarni "siljib" qilishga harakat qiling, hatto ko'pchilik uchun bu yurakka pichoq kabi bo'lsa ham. Bola o'ziga xos narsani topsa, u uning ta'mini his qiladi va vaqt o'tishi bilan u qo'liga kelgan hamma narsani o'qiy boshlaydi: u bulochka emas, kitoblarni yutadi 🙂

3. Uyda katta kutubxona oling

Agar uyda kitob bo'lmasa yoki ular juda oz bo'lsa, bolani o'qishga o'rgatish mumkin emas. Har doim kitob javoniga borib, biror narsa olish mumkin bo'lishi kerak.

Surat muallifi: Polina Myalichkina, -.

Bolaligimda "gladiolus tufayli" tamoyili bo'yicha kitoblarni qanday tanlaganimni eslayman - men ko'zimni tortgan hamma narsani o'qidim: buyuk Sovet entsiklopediyasi, Bulgakov, Po, dunyo xalqlarining ertaklari, Gorkiy, Belyaev, "I" entsiklopediyalari. dunyoni bilib oladi" - tarix, fizika, koinot, o'simliklar, san'at, tibbiyot va boshqa yigirmaga yaqin turli mavzularda - Xmelevskaya, Darrell, Strugatskiy, dinozavrlar, o'sib borayotgan bolalar, psixologiya va hatto lotin tilidagi iboralar haqida kitoblar (men ularni yodlab oldim - Nima maqsadda ekanligini ham ayta olmayman). Hammasi harakatda edi. Va bu mening o'qishga bo'lgan muhabbatimga jiddiy ta'sir qilganiga chin dildan ishonaman.

4. Sizni oxirigacha o‘qishga majburlamang

Agar siz kitobning "ketmasligini" ko'rsangiz, bola vaqti-vaqti bilan xo'rsinib qo'yadi, chalg'iydi, go'yo skovorodkada aylanib yuradi va umuman keyingi sahifani aylantirmaslik uchun hamma narsani qiladi - uni yopishiga ruxsat bering. kitob. Bosim ostida o'qish yaxshilikka olib kelmaydi. Hech qachon bolani unga qiziq bo'lmagan kitobga o'tirishga majburlamang, aks holda siz mutlaqo teskari ta'sirga erishasiz. Hatto kattalarga ham buni qilish tavsiya etiladi: Igor Mann "50 sahifali test" dan foydalanadi - agar kitob 50 sahifa o'qilganidan keyin "ushlamasa", uni chetga surib qo'yish kerak. Bolalar haqida gapirmasa ham bo'ladi.

Ushbu qiziqarli kitobni o'tkazib yubormang! Surat muallifi: Mariya Eremina, -.

5. Kitoblarning nimasi hayratlanarli ekanini ko‘rsating

Hatto maktabda ham bizga asarlarni qismlarga ajratish, chuqur ma'noni ko'rish, muallif nimani o'ylayotganini va nima demoqchi ekanligini taxmin qilishni o'rgatishgan. Bola bilan bu hiylani qilishga harakat qiling, faqat uzoq mulohazalarga berilmang, balki o'qiganingizni kutilmagan tomondan ko'rsating. Kitobdan g'ayrioddiy narsani toping va uni bolangizga ko'rsating. Unga biror narsani tushuntirganingizda, noaniq parallelliklarni torting - shunda yosh istamagan odam haqiqatan ham qiziqadi.

Surat muallifi: Irina @kmigirazuma, -

6. Etakchi faoliyatga e'tibor qarating

Mahalliy psixolog Leontiev, keyin Elkonin va Davydov etakchi faoliyat g'oyasini ishlab chiqdilar - bu bolaning shaxsiyati rivojlanadigan "asosiy mashg'ulot". Har bir yosh o'zining etakchi faoliyatiga ega: 3 yoshdan 7 yoshgacha - rolli o'yin, 11 yoshgacha - o'qish, keyinroq - shaxsiy muloqot (shuning uchun tengdoshlar o'smirlar uchun oiladan ko'ra ko'proq ahamiyatga ega bo'ladi). O'qishga bo'lgan muhabbatni etakchi mashg'ulotlar orqali singdirish mumkin: bolalar uchun kitoblar bilan o'yinlar o'ylab topish, kattaroq bolalar uchun ularni qiziqtirgan mavzular bo'yicha entsiklopediyalar berish, o'smir munosabatlar haqidagi kitobni "siljishi" mumkin.

7. Shart qo'ymang

Siz ota-onalardan tez-tez eshitishingiz mumkin: "O'n sahifa o'qimaguningizcha, siz tashqariga chiqolmaysiz." Bu, ehtimol, siz o'ylashingiz mumkin bo'lgan eng yomon narsadir. Hech qachon shart qo'ymang yoki bolangizni lazzatlanishdan mahrum qilmang, xoh u shirinliklar, xoh do'stlar bilan sayr qilish, xoh dars bilan sayohat qilish. Aks holda kitob uning uchun dushmanga aylanadi. Lekin boshqa yo'l emas.

Yaxshisi, juda nozik yoshdan kitob bering. Bola ularni yaxshi ko'radi. Surat muallifi: Irin Knuremko, - .

8. Chiroyli kitoblarni tanlang

Psixologlarning ta'kidlashicha, taxminan 12 yoshgacha bolada vizual-samarali va vizual-majoziy fikrlash ustunlik qiladi. Shuning uchun bolalar kitoblarining vizual komponentiga e'tibor qaratish lozim: yorqin muqova, chiroyli rasmlar, yuqori sifatli qog'oz. Kitob magnit kabi o'ziga jalb qilishi kerak. Hayajonlantirish uchun. Xursandchilikni keltirib chiqaring. Shunda bolaga o'qishni eslatish kerak bo'lmaydi.

Sehrli rasmlar bilan hayotni tasdiqlovchi yaxshi kitob. Hatto kattalar ham buni yaxshi ko'radilar. Biz MYTH guruhida Mamazaurusni yaxshi ko'ramiz! -

9. Kitoblarni ko'rinadigan joyga qo'ying

Bu allaqachon 80-darajali hiyla-nayrang, lekin nima uchun uni sinab ko'rmaysiz. Kitoblar uyning hamma joyida yotishiga yo'l qo'ying: oshxonada javonni mixlang, kitoblarni ovqat stoliga qo'ying, agar sizda yashash xonangiz yoki katta yo'lak bo'lsa - ularni ham u erda "joylashtiring", bola karavoti yonidagi stol ustiga qo'ying. . Hammom va hojatxonani ham unutmang 😉 Jiddiy! Bu xuddi samolyotda bo'lgani kabi: diqqat tarqalmaydi, chalg'itadigan narsalar minimal bo'ladi, shunda qo'l kitobga o'zi etib boradi.

10. Farzandingiz bilan o'qing

Bu usul yosh bolalar uchun ishlaydi: ular ota-onalariga mehr bilan bog'langan va har doim birga bo'lishni xohlashadi, shuning uchun siz bo'sh vaqtingizni o'qish bilan diversifikatsiya qilish haqida o'ylashingiz kerak. Rol bo'yicha o'qing, faqat navbatma-navbat - sahifada, bolani turli xil ovozlarda belgilarni ovoz chiqarishga taklif qiling: tulki baland, nozik ovozda gapiradi, bo'ri basslar, bulochka esa kulgili kuylaydi.

Va yotishdan oldin bolalarga o'qishni unutmang, -

Va nihoyat, oxirgisi. Farzandingiz uchun eng yaxshi namuna bo'ling. Qahramon. Ilhomlantiring. O'zingiz ham kitoblarga befarq emasligingizni ko'rsating. Kitoblarning sehrli dunyosiga kiring. Agar siz butun qalbingiz bilan o'qishni yaxshi ko'rsangiz, oilangiz televizordan ko'ra kitobni afzal ko'rsa va gadjetlarga "yopishish" birgalikda dam olish bo'lsa, "Mening bolam o'qimaydi" degan so'zlar hech qachon eshitilmaydi. Va agar muammo hali ham mavjud bo'lsa, uni hal qilish sizning qo'lingizda.

P.S. Eng qiziqarli bolalar kitoblari haqida bilishni va eng yaxshi yangiliklarga chegirmalarni olishni xohlaysizmi? Bizning xabarnomamizga obuna bo'ling . Birinchi harf sovg'adir.

Shunaqa muhim savolni ko'tarib, darhol aytmoqchimanki, KUCH so'zi va SEVGI so'zi hali ham boshqa ma'noga ega. Va, albatta, "sevib qolish" iborasi umuman olganda haqiqiy asosdan mahrum. Sevgini majburlash mumkin emas. Sevgini hurmat va jonli qiziqish deb atash mumkin. Sevishning boshqa yo'li yo'q. Afsuski. "Kuch" so'ziga kelsak, ko'p usullar mavjud: qo'rquv hissi, mas'uliyat hissi, umid hissi bilan o'ynash. Siz uni shantaj, rag'batlantirish usuli, jazolash yoki sevgan narsangizdan mahrum qilish va'dasi bilan majburlashingiz mumkin. Va siz ham aldashingiz mumkin. Misol uchun, javoblar kitoblar sahifalarida yashiringan jumboq o'yinini tashkil qiling. Faqat kitobda qimmatli narsalarni yashiring, aytaylik, muzqaymoq uchun 100 rubl. Va yuz rubllik qog'ozni topish uchun bola aynan shu kitobni topishi kerak. 19-asrning ingliz yozuvchisi kitob yozganligini aytib, bolaga topishmoq bering. Agar bunday majburiy o'yin doimiy ravishda joriy etilsa, u holda bola moddiy rag'batga ega bo'ladi. Albatta, bolani o'yinga jalb qilish uchun siz oson savollar yoki maslahatlar bilan savollar bilan boshlashingiz kerak. Oxir oqibat, bola o'qishni yoqtirmasligi mumkin, lekin hech bo'lmaganda u kitoblarning mavjudligiga e'tibor beradi, ularning mualliflarini biladi va bilimdonligini oshiradi. Yana bir savol, adabiyotga bunday bolaning munosabati kerakmi? Boshqa murakkab usullar ham mavjud. Zero, insonning zukkoligi cheksizdir.

Bolani o'qishga jalb qilishning qaysi usulini tanlash sizga bog'liq. Men, o'z navbatida, faqat taklif va maslahat bera olaman.

Eng oddiy yechim - kamarni qo'lda olish. Ammo keyin bolaning kitobdan abadiy nafratlanishiga tayyor bo'ling. Umid qilamanki, bizning o'quvchilarimiz yo'q. Va men bunday usulning absurdligini muhokama qilishim shart emas.

Sergey Lukyanenko o'zining kitoblaridan birida shunday yozgan edi kitob o'qish hamisha ziyolilarning o‘yin-kulgi bo‘lgan va shunday bo‘lib qoladi. Uning fikricha, bunday odamlar faqat 10% ni tashkil qiladi. Ochig'ini aytganda, hamma odamlarni bir xil narsalarga birdek qiziqtira olmaydi. Menimcha, bu yomon emas. Bu shunchaki fakt. Va agar bolangiz o'qishni mutlaqo xohlamasa, uni tinch qo'ying. Agar siz, albatta, uni o'qishga majburlamoqchi bo'lsangiz, hiyla-nayrangga kirishga harakat qiling.

Bu erda qanday va nima qilish mumkinligi haqida bir necha qadamlarni yozaman.

1-qadam. Nima uchun o'qishni yoqtirmasligingizni bilib oling.

Sabab 1. Avvalo, o'qishni yoqtirmaslik sabablarini bilib olishingiz kerak. Farzandingizdan nima uchun u o'qishni yoqtirmasligini ochiqchasiga so'rang. Eng keng tarqalgan javob Nima uchun? Qachon film tomosha qilish mumkin?» Men bu javobni tarjima qilaman - hech qanday kuch sarflamasdan zavqlanishingiz mumkin ekan, nima uchun qattiq ishlashingiz kerak? Ha, o'qish qiyin ish! Va qanday ish! Siz syujetni o'qib chiqishingiz, obrazlarni tasavvur qila olishingiz, qahramonlarning xarakterini tahlil qilishingiz, sodir bo'layotgan voqealar haqida o'ylashingiz, davr muhitini, ichki makonni, qahramonlarning liboslarini, ularning yuzlarini ko'rishingiz, ularning his-tuyg'ularini ushlashingiz kerak. Boshqacha qilib aytganda, o'zingizning filmingizni boshingizga torting. Va buning uchun siz boy tasavvur va fantaziyaga ega bo'lishingiz kerak, ya'ni. siz aqlli bo'lishingiz kerak. O'qishning foydasi aynan miyaning cheksiz ishidadir. Axir, kitobni yopgandan keyin ham, odam uzoq vaqt davomida uning taassurotida qoladi.

Agar bola o'ylashga dangasa bo'lsa-chi? Birinchidan, bolangizdan klassikalarni o'qishni so'ramang. Uning qiziqishlariga qarang. Agar bu kompyuter o'yinlari bo'lsa, kompyuter o'yinlari qahramonlari haqida kitob toping. Ha, bu adolatsiz vaqtlar. Kitob qahramonlari kompyuter o‘yinlariga kirib, farzandlarimizni virtual olamiga olib ketishdi. Endi biz yo'l topib, bolalarni birinchi navbatda o'yin qahramonlari tug'ilgan joyga qaytarishimiz kerak. Va bu deyarli har doim kitoblar. Agar biz filmlar yoki multfilmlar haqida gapiradigan bo'lsak, unda hamma narsa xuddi shunday. Masalan, mashhur Shrek kinostudiyada emas, balki amerikalik yozuvchi Uilyam Steigning Shrek nomli kitobida dunyoga kelgan. Aytgancha, kitob atigi 32 sahifadan iborat. Nega bolani "Shrekni kim ixtiro qilganini va hammasi qanday boshlanganini bilasizmi" degan savolga qiziqtirishga harakat qilmaysizmi? Agar bu sevimli qahramon bo'lsa, bolani qiziqtirishi mumkin. Aynan shu erda haqiqat lahzasi keladi - siz qimmatbaho kitobni atigi 32 sahifada olasiz! Yaxshi xabar shundaki, siz miyangizni charchatishingiz shart emas. Axir Shrek obrazi, u yashagan muhit, uning xarakteri - bularning barchasini kino allaqachon o'ylab topgan. Siz faqat bolani intellektual bo'sh vaqtning murakkab dunyosiga asta-sekin kiritishingiz kerak bo'ladi. Berk ajdarlari, qaroqchilar va boshqalar haqidagi kitoblar ham bahona bo'lishi mumkin.

Sabab 2. O'qishni yoqtirmaslikning yana bir sababi bor. Bu " Ha, barcha kitoblarda axlat! Hammasi zerikarli!» Bu erda muammolar boshqa xarakterga ega. Bola shunchaki o'qishga qiziqmaydi. Demak, bolaning kitoblar bilan tanishishi o‘sha kitoblardan boshlanmagan. Ko'pgina kattalarning katta xatosi klassiklar foydasiga tanlashning stereotipidir. Aytishlaricha, bizning avlodimiz va buvilarimiz avlodi bu kitoblarda o'sgan. Shunday qilib, bu kitob asrlar davomida sinovdan o'tgan! Keling, haqiqatga yuz tutaylik. Asrlar davomida sinovdan o'tgan narsa har doim ham to'g'ri emas. Asrlar davomida Yer tekis, deb hisoblangan. Va u sharsimon bo'lib chiqadi. Va ha, hayot o'zgaradi. Inson ongi o'zgarmoqda. Bolalar ham o'z qiziqishlari bilan o'zgarib, umumiy jannatda yashaydilar. Shunday qilib, bolalar uchun Tiny-Havroshechka uchun hayot qanday ekanligini tushunish juda oson emas. Ammo bolalar muammolarni mukammal tushunishadi. Yana bir nuqta - ishning dinamikasiga e'tibor bering. Zamonaviy dunyo juda tez sur'atda. Biz ham, farzandlarimiz ham juda tez ritmda yashaymiz. Shuning uchun bolalar uchun his-tuyg'ularni yoki tabiatning go'zalligini uzoq tasvirlash qiyin. Bunday kitoblarni bolaga asta-sekin va kichik dozalarda olib kelish kerak. Haqiqat shunday. Katta hajmli kitoblarni tanlamang. Hamma narsaning o'z vaqti bor. Kitobda sarguzasht va hazil uchun joy bo'lishi kerak. Kitob bolaga yaqin bo'lishi kerak. Shuning uchun, kitobning asosiy qahramonlari bolaning yoshi bilan teng bo'lgan asarni tanlash yaxshidir.

Sabab 3. O'qish bilan bog'liq muammo "tashlangan bolalar" da uchraydi, deb ishoniladi, ammo onalar hech qachon "?" Bu afsona. Ba'zida ota-onalar bolani shunchalik yuklaydiki, u faqat bitta narsani xohlaydi - oddiy bolalar kabi dam olishni! Bular. yugurish, sakrash, hazil qilish. Qanday kitoblar bor! Men jismoniy faollikni xohlayman. Va bu erda onalar bu haqda o'ylashlari kerak - farzandingiz haqiqatan ham o'qishi kerakmi? Haddan tashqari yuk ba'zan bolalarni to'liq charchoqqa olib keladi. Va, albatta, kitoblar mavjud emas.

2-qadam. Quyidagi misol.

Kashshofning namunasi bo'lish ajralmas shartdir. Boshqacha qilib aytganda, siz qanchalik tez-tez o'qiysiz? Agar siz kitobdan ko'ra televizor yoki kompyuterni afzal ko'rsangiz, boladan boshqacha talab qilishga ma'naviy haqqingiz yo'q. Axir, u o'sha odam.

Bolaning o'qishni yoqtirmasligi sabablarini ko'rib chiqqandan so'ng, siz nazariy jihatdan bolangizni o'qish jarayoniga jalb qiladigan kitoblarni topishingiz kerak. Siz kutubxonaga, maxsus forumlarga yoki biznikiga o'xshash saytlarga borishingiz mumkin. O'zini behayo deb da'vo qiladigan 10 ga yaqin kitoblarni yozing. Tanlov mezonlari oddiy: kitob dinamik, o'rtacha hajmli (va yaxshisi qisqa), rang-barang va hech bo'lmaganda qandaydir tarzda zamonaviy dunyo bilan rezonansli bo'lishi kerak (Shrek bilan misol). Ushbu kitoblarni o'zingiz uchun o'qing. Hech bo'lmaganda chiziqlarni ko'zdan kechiring. Bo'g'in oddiy bo'lishi kerak. Syujet maftunkor. Agar ish hazil bilan ham bo'lsa, mutlaqo ajoyib. Shunday qilib, sizning qo'lingizda o'qish rejasi bo'ladi. Har bir kitobda qiziqarli lahzalarni topib, rejangizga kerakli sahifani ko'rsatib, eslatma qo'yish yaxshidir.

Qadam 4. Diqqatni kitobga qaratish.

Bu erda ko'p usullar mavjud. Kimdir kitob javonini tozalashni boshlaydi va go'yo tasodifan eng yorqin rasmni ochadi va uni bolaga ko'rsatadi va keyin juda ko'p belgilangan sahifani qiziqish bilan o'qiy boshlaydi. Kimdir bolasi bilan xotini / eri bilan baham ko'radi: " Tasavvur qiling, mening ishimda faqat "N" kitobi haqida gap bor. Hamma aqldan ozdi. Aytishlaricha, bu kitob o'ziga xosdir. Mashaning o'g'li ishtiyoq bilan o'qidi va ancha yaxshi o'qishni boshladi! Marina o'zini sotib oldi, shuning uchun qizi beshtasini olib keldi.» Va kimdir shunchaki go'zal rasmli kitobni eng ko'zga ko'ringan joyida ochadi, go'yo uni tasodifan, qayerdadir shoshqaloqlikda qoldiradi. Siz yotishdan oldin kitob o'qishingiz mumkin va kulgili daqiqaga yetib, ataylab baland ovozda kulishingiz mumkin. Keyin yana va yana. Tabiiyki, qiziquvchan bolalar o'lja olishlari va nima bo'lganini so'rashlari kerak. Siz hatto biroz sindirishingiz va darhol javob bermasligingiz mumkin. Keyinroq aytaman va ishtiyoq bilan o‘qishni davom ettiraman, deyishadi. Va yana qo'pol kulib. Bu erda bolaning e'tibori, albatta, kuchayadi. Bundan tashqari, vazifa o'yini ham mavjud. Misol uchun, ona bir vaqtning o'zida ikkita ishni bajarishi kerak. Va ish joyidagi onam (o'ylab ko'ring, onangizdan bunday iltimos bilan yana qayerda so'rashingiz mumkin edi) "N" kitobiga sharh yoki sharh yozishni so'rashdi. Aytaylik, ular unga tekshiruv uchun pul to'lashga va'da berishdi. Ammo uning kitob o‘qishga vaqti yo‘q. Shunday qilib, u kartoshkani o'zi tozalaganda, boladan unga kitobni ovoz chiqarib o'qishni so'raydi.

Qanday bo'lmasin, siz bolangizni eng yaxshi bilasiz. O'zingizning hiyla-nayrangingizni topishga harakat qiling. Mag'rurlik, qiziqish, mas'uliyat va boshqa har qanday tuyg'u bilan o'ynang.

5-qadam. Qiziqishni saqlang.

Kitoblardan biriga e'tibor qaratish g'alaba emas. Qiziqish barqaror bo'lishi kerak. Shuning uchun qo'lingizda o'qish rejasi bo'lishi kerak. Uni to'ldirish maqsadga muvofiqdir.

O'qigandan keyin qandaydir tarzda kitob va uning asosiy qahramonlarini muhokama qilish yaxshi bo'lardi. Masalan, kitobdagi qahramonlarni hayotdagi haqiqiy odamlar bilan solishtirishga harakat qiling. Agar o'qish fondi allaqachon paydo bo'lgan bo'lsa, unda siz turli kitoblarning qahramonlarini bir-biri bilan solishtirishingiz mumkin. Aytaylik, rus xalq ertaklaridan Baba Yaga bilan solishtiring. Bolani e'tirozning o'z versiyasini o'ylab topishga taklif qiling. Mana sizning ajoyib yigitingiz yoki qizingiz kino rejissyori rolida bo'lganida nima qilar edi? Qanday qilib ular bu kitob asosida film suratga olishadi? Odatda bu ijodiy jarayon bolalarni hayratda qoldiradi. Bola o'z do'stlari va do'stlaridan qaysi birini va qaysi rollarni suratga olishga taklif qiladi? Oxiri o'zgaradimi? Davomi bo'ladimi? Oh, davomi yo'q! Xo'sh, buni o'zingiz toping! Bo'lmaydimi? Qiyinmi? Balki boshqa kitobni o'qib, undan sarguzasht va g'oyalarni o'zlashtirarsiz? Axir, Gollivud shunday qiladi!

Agar bola chizishni yaxshi ko'rsa, uni boshqa o'yin bilan - illyustratorda o'ziga jalb qilishga harakat qiling.

Iloji bo'lsa, kitobdan krossvordlar yoki testlarni toping. Agar mavzu bo'yicha rassomlarning rasmlari bilan albomlar mavjud bo'lsa, ularga qarash tavsiya etiladi.

Shunday qilib, bola kitobga bo'lgan qarashlari va boshqa odamlar o'rtasidagi farqni tushunadi. Va bu hayotda har bir kishi hamma narsani o'ziga xos tarzda va o'z nuqtai nazaridan qabul qilishini tushunishdir.

Qadam 6. O'qish kundaligini yuritish.

Agar ota-onalar farzandining intellektual bo'sh vaqtlari masalasini jiddiy hal qilishga qaror qilsalar, unda siz o'qish jarayonini kuzatishingiz kerak. O'qish paytida bolaning barcha savollarini yozib qo'yish tavsiya etiladi. Qaysi vaqtda qiziqish pasaydi va qaysi vaqtda ko'tarildi? Bola kitobni o'qishdan oldin nimani bilganini va birinchi marta eshitgan narsalarini yozib qo'yish tavsiya etiladi. U o'qiganlaridan nimani tushundi? U qahramonlardan biri bo'lishni xohlaydimi va nega? Bu nima uchun kerak? Shunday qilib, keyinchalik bolaning shaxs sifatida va o'quvchi sifatida o'sishini tahlil qilishingiz mumkin. U janrlarni yaxshi bilganmi? O'quvchi didi qanday rivojlanadi? Nutqning chiroyli burilishlarini yoqtirasizmi? Axir adabiyot olami juda boy. Intellektual bo'lish uchun esa mehnatga, intellektual ovqatga tayyor bo'lish kerak.

Adabiyot olamiga qadam qo‘ymoqchi bo‘lgan o‘smirlar uchun Oleg Royning “Qo‘riqchilar. Kitoblar ustasi. Ushbu xayoliy kitob sizga adabiyotda qanday xazinalar yashiringanini maftunkor tarzda aytib beradi. Va u nima uchun uni o'zingiz o'qish motivlarga asoslangan tomosha qilishdan ko'ra yaxshiroq ekanligini tushuntiradi.

Men savolga shunday javob bergan bo'lardim.

Barchangizga o'zaro tushunish va ta'limda muvaffaqiyatlar tilayman.

Zamonaviy hayotning sur'ati tezlashmoqda va bu g'azablangan ritmda eng oddiy, ammo bunday muhim faoliyat - o'qish uchun vaqt qolmaydi. O‘z ixtiyori bilan kitob o‘qiydigan, bir paytlar ota-onasi kabi qiziqish va ishtiyoq bilan o‘qiydigan o‘quvchini topish bugun tobora qiyinlashib bormoqda. Bir necha o'n yillar oldin kitoblar yagona ma'lumot manbai edi - odamlar ularni o'yin-kulgi, ta'lim, kerakli ma'lumotlarni va hatto hayotning ma'nosini qidirishda o'qiydilar. Bugun nima bo'ldi? Nima uchun bolalar endi kitobga qiziqmaydilar? Ushbu maqolada biz ushbu global muammo - uning rivojlanish sabablari va uni hal qilish yo'llari haqida gapiramiz.

Nima uchun bolalar o'qishni to'xtatadilar

Ko'pgina kattalar o'zlarining bolaliklarini eslashadi - ota-onalari ularga kitob o'qishni taqiqlagani, ko'zlari sog'lom bo'lishi uchun kitob o'qish vaqtini cheklagan. Lekin baribir, hamma joyda va har doim, onam ko'rmasligi uchun, yopinchiq ostida, eshik burchagida chiroq bilan o'qiymiz. Bugun-chi? Bolalar o'qishni yoqtirmaydilar, ular uchun kitob qandaydir noto'g'ri xatti-harakatlar uchun jazodir. Nima uchun vaziyat tubdan o'zgardi?

Raqamli haqiqat. Bolalarning kitob o'qishni to'xtatishining birinchi va eng muhim sababi - bu turli xil idrok etish usuli. Nega bola o'qishi, fantaziyasi va fantaziyasini zo'rlashi kerak, agar televizor va kompyuter uning uchun bu haqiqatni takrorlay olsa? Bugungi kunda bolalar biz ularning yoshidagiga qaraganda ko'proq ma'lumot olishadi. Shunchaki, axborot ularga boshqa shaklda – kompyuter, planshet, televizor orqali keladi.
Olma daraxtidan olingan olma. Ba'zan bolalar o'qimaydilar, chunki ularning atrofida kitobi bor odam yo'q. Agar bola kechqurun sevimli detektiv hikoyasi yoki romani bilan o'tirish odatiga ega bo'lmagan ota-onalari bilan yashasa, bola shunchaki kitoblar borligini bilmaydi va ular zavq keltirishi mumkin.
G'alati so'zlar. Ba'zida bola matnda juda ko'p tushunarsiz va ko'pincha eskirgan so'zlar bo'lsa, o'qishdan bosh tortadi. Va bu, tom ma'noda, bolalikdan sodir bo'ladi. Xo'sh, bola qanday qilib "bast" kulbasi bilan quyonga qiziqishi mumkin, agar bola hatto bunday so'zni bilmasa. Yana jiddiy iboralar haqida gapirmasa ham bo'ladi.
Kitoblar yoshi bo'yicha emas. Ba'zida ota-onalar o'z farzandlariga tobora murakkabroq kitoblarni taqdim etish orqali bolalarni tarbiyalashga harakat qilishadi. Biroq, maktabgacha yoshdagi bola graf Monte-Kristoning tajribalarini tushunmaydi, u shunchaki kitob nima haqida ekanligini tushunmaydi, lekin hozircha. Har bir yoshning o‘quvchini o‘ziga tortadigan kitoblari bo‘lishi kerak.
Tengdoshlarning qoralashi. Bolalar qanday qilib shafqatsiz va xoin bo'lishlarini hamma biladi. Va bir marta kitob o'qiyotgan tengdoshini ko'rganlarida, ular uni haddan tashqari misol qilishda ayblashlari, uni "nerd" deb atashlari mumkin. Bu "kamchilikni" yashirishga urinayotgan bola asta-sekin kitobdan bosh tortadi, boshqa manbalardan ma'lumot olishni afzal ko'radi.
Majburlash. Ko'pincha, ota-onalarning o'zlari kitob o'qishni jazo bilan tenglashtirganda, ularni yoqtirmasliklarini keltirib chiqaradi. Ya'ni, ular aytadilar - "Siz guldonni sindirdingizmi? Endi xonangizga o‘tiring va 20 sahifa matnni o‘qing”. Qayta-qayta, bola o'qishni yomon, qiziq bo'lmagan, majburlangan narsa sifatida qabul qilishni o'rganadi. Buning uchun esa ota-onalarning o‘zlari aybdor.

Bolani qaysi yoshdan boshlab o'qishni yaxshi ko'rishga o'rgatish kerak? Qoidaga ko'ra, bolalarda kitobga qiziqish 8-10 yoshda, chaqaloq qog'oz sahifalarida sodir bo'layotgan harakatni anglab, mustaqil ravishda ravon o'qiy boshlaganda uyg'onadi. Biroq bolalikdan kitob o‘qishga mehr va hurmat tuyg‘usini uyg‘otish, bolaga varaqlarni yirtishga, rasm chizishga yo‘l qo‘ymaslik kerak. Lekin nima uchun zamonaviy bolalar o'qishlari kerak?

Kitob o'qishning foydalari

Ko'pgina zamonaviy o'smirlar kitoblarni o'tgan asr deb ta'kidlashadi. Har qanday ma'lumotni Internetda tez va oson topish mumkin bo'lsa, nima uchun azob chekasiz va o'qiysiz. Biroq, kitob nafaqat ma'lumot manbai, va o'qish nafaqat harflarni so'z bilan ifodalash qobiliyatidir. Kitob bundan ham ko'proq. Agar bola kuniga kamida bir necha sahifa o'qishni o'rgansa, u oxir-oqibat o'z fikrlarini ifoda etishni yaxshilaydi, ma'lumotni og'zaki va yozma ravishda to'g'ri taqdim etishni o'rganadi. O'qish bolalar maktabdagi ijodiy vazifalarni ancha yaxshi bajaradilar va insholarni osongina yozadilar. Ko'pchilik ma'lumotni vizual tarzda yaxshiroq qabul qiladi, shuning uchun o'qish savodxonlikni o'rganishning ajoyib usuli hisoblanadi.

Lekin eng muhimi, kitob shaxsning shakllanishiga hissa qo‘shadi, odob-axloqni o‘rgatadi, ko‘plab savollarga javob topadi. Klassiklardan bola hayotga to'g'ri munosabatda bo'ladi, yaxshini yomondan ajratishni, kattalarni hurmat qilishni, kichiklarni himoya qilishni o'rganadi. Bola yomonlik albatta jazolanishini, adolatda yashash kerakligini tushunadi. Kitob o'qish - bu ajoyib o'yin-kulgi, yaxshi va foydali vaqt o'tkazishning xavfsiz usuli. Ammo bularning barchasini bolaga qanday etkazish kerak? Unda kitobga muhabbatni qanday uyg'otish mumkin?

Hech qachon bolangizni o'qishga majburlamang. Uni kitob bilan jazolamang. Bolaligidanoq bola o'qish jazo emas, balki zavq ekanligini tushunishi kerak. Hech qachon bolani biron bir noto'g'ri xatti-harakatlarga javoban o'qishga majburlamang. Aksincha, bolaga aytingki, bugungi kunda u buvisiga yordam bergani uchun ajoyib odam ekanligini va mukofot sifatida siz birgalikda rang-barang va qiziqarli kitobni o'qiysiz (yoki unga sovg'a qilasiz). Ko'p hayotiy pozitsiyalarga munosabat bolalikdanoq bolada shakllanadi. Va siz kitobga qanday munosabatda bo'lsangiz, bola unga butun umri davomida shunday munosabatda bo'ladi.

Kitobni his eting! Farzandingizga qog'oz kitobning raqamli mediadan afzalliklarini ko'rsating. Siz kitobga tegishingiz, uning varaqlarini varaqlashingiz, qog'ozning qo'polligini his qilishingiz, yangi bosma siyoh hididan bahramand bo'lishingiz mumkin. Bu odamlarni qog'oz kitoblarni o'qishga majbur qiladigan narsa. Yosh bolalar sahifa ochilganda paydo bo'ladigan uch o'lchamli rasmlari bo'lgan qiziqarli qog'oz kitoblarni sotib olishlari mumkin. Turli nosimmetrikliklar va tafsilotlarga ega bo'lgan ko'plab teginish kitoblari. Farzandingizni sahifalarga teginishga o'rgating - bu juda muhim.
Kitoblarni tanlang. Faqat bitta yomon kitob bolani zerikib o'qishni to'xtatib qo'yishi mumkin. Kitobni bolaning yoshi, qiziqishlari va afzalliklariga qarab tanlash juda muhimdir. Masalan, boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarga Dunnoning sarguzashtlarini, katta yoshdagilarga esa Tom Soyerning sarguzashtlarini taklif qilish mumkin. Agar bola kompyuter o'yinlariga qiziqsa, buni yodda tuting - zamonaviy nashriyotlar kompyuter qahramonlari haqidagi kitoblarga to'la. Bolani qiziqtiradigan narsani tanlash muhimdir.
O'zingiz uchun o'qing. Afsuski, agar o'zingiz qilmasangiz, bolani biror narsaga majburlash qiyin. Agar ona va dadam bo'sh vaqtlarini kitob o'qish, bir-biriga o'qiganlarini aytib berish, qahramonlarga qoyil qolish va shu tarzda zavqlanish uchun o'tkazsa, chaqaloq infektsiyalanadi. U kitob - bu divandan tushmasdan o'rganish mumkin bo'lgan dunyoga oyna ekanligini tushunadi. Agar siz butun oqshomni televizor ekrani oldida o'tkazsangiz, bola o'qishiga umid qilish ahmoqlikdir.
Kitoblarni uyda saqlang. Zamonaviy uylar shunday jihozlanganki, chang, katta va katta hajmli kitoblar uchun joy qolmaydi, ayniqsa elektron shaklda bo'lsa. Agar siz o'qiydigan bolani o'stirmoqchi bo'lsangiz, uyda kitob javoningiz yoki hech bo'lmaganda bola qazishingiz mumkin bo'lgan tokcha bo'lishi kerak. Kitoblarga hurmat bilan munosabatda bo'ling - kichik bolalarning ular bilan o'ynashiga yo'l qo'ymang, bolaga kitobni yirtib bo'lmasligini, unga chizish mumkin emasligini tushuntiring.
Tasavvuringizni rivojlantiring. Farzandingizni turli xayoliy hikoyalar, ertaklar bilan tasavvurini rivojlantirishga undashingiz mumkin. Birgalikda ertak va ertak tuzing, bolaga ijodiy fikrlashni o'z-o'zidan ochishga imkon bering. Yaxshi tasavvur bilan o'qish osonroq bo'ladi - tasvirlarni qo'shish oson bo'ladi, o'qish qiziqarli bo'ladi.
She'r o'rganing. Oyat - bu bola o'z-o'zidan o'zlashtirishi, tushunishi va taqdim etishi mumkin bo'lgan kichik ma'lumot miqdori. She'rlar xotirani rivojlantiradi, bo'g'inga muhabbat uyg'otadi.
Film lentalari. Eski film tasmalari biroz notinch o'qishga yordam beradi. Filmni aylantirib, chaqaloq rasmda nima sodir bo'layotganiga qiziqadi va syujetda nima sodir bo'layotganini tushunishni xohlaydi. Buning uchun u rasm ostidagi izohni o'qishi kerak bo'ladi.
O'yinlarni qo'ying. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun syujetning o'zi, dialoglar, tajribalar va harakatlar juda qiziqarli. Shuning uchun, qiziqish uchun siz bolangiz bilan kichik tomoshalar qilishingiz va rollar bo'yicha o'qishingiz mumkin. Aytgancha, bu chaqaloq o'qishni o'rganishdan oldin ham amalga oshirilishi mumkin.
Vaqtingizni tanlang. Hozirgi bolalarning yuki xuddi shu yoshdagi ota-onalariga qaraganda ancha katta. Bugungi kunda deyarli barcha maktab o‘quvchilarida qo‘shimcha mashg‘ulotlar – sport seksiyalari, til kurslari, ijodiy to‘garaklar tashkil etilgan. Charchagan bolani uyga kelganida o'qishga majburlamang. Kichkintoy dam olishi, qiziqishi va yaxshi kayfiyatda bo'lishi uchun kitob bilan muloqot qilish uchun bo'sh vaqtni tanlang. Faqat shu sharoitda siz bolangizda o'qishga mehr uyg'ota olasiz.
Birgalikda o'qish. Qiziqarli kitobni tanlang va uni yotishdan oldin bolangiz bilan o'qing. Yana bir bor eng qiziqarli daqiqada to'xtab, ertaga davomini o'qiysiz, deb ayting. Kichkintoyning sabrsizligi uning o'zi hikoyaning oxirini bilib olishni boshlashiga olib kelishi mumkin.

O'qish bola hayotidagi juda muhim bosqichdir. Siz chaqaloqqa qoshiqni ushlab turishni, qozonga borishni, kiyimni almashtirishni o'rgatganingizdek - xuddi shunday ahamiyat va sabr-toqat bilan siz bolangizda kitobga va o'qish jarayoniga muhabbat uyg'otishingiz kerak. Biroq, unchalik qat'iy bo'lmang - vaqt o'zgaradi, bolalar ham o'zgaradi.

Bugungi dunyoda kitobxonlik qanchalik muhim?

Yoshlardan norozilik har doim bo'lgan. Otalar va bolalar muammosi doimo dolzarb bo'lib kelgan. Bolalar juda tez-tez norozi edilar, chunki ular o'zgarib, ota-onalariga o'xshamasdi. Hozirgi avlod ham bundan mustasno emas. Bizning bolalarimiz kompyuterda o'tirib, hech qanday foydali ish qilmaydiganga o'xshaydi. Ammo zamonaviy hayotning borishi bizni o'zgartirishga va hayotga yangicha qarashga majbur qiladi. Farzandingiz rivojlanishini istasangiz, uni qog'oz kitoblarni o'qishga majburlamang. Zamonaviy gadjetlar elektron formatda kerakli ma’lumotlarni bir necha daqiqada topish imkonini beradi. Farzandingizga o'zi xohlagan tarzda o'qishiga ruxsat bering. Farzandingizni Urush va tinchlikni o'zlashtirishga majburlashning hojati yo'q - u boshqa qahramonlar va boshqa kitoblarga ega bo'lishi mumkin, aytmoqchi, bundan kam bo'lmagan qiziqarli. Bolaning sevimli mashg'ulotlariga ergashish va uning tarmoqdagi ruxsatini oldini olish uchun siz zamon bilan hamqadam bo'lishingiz, Internet va kompyuterlarni o'zlashtirishingiz kerak.

Kitob o'tmishdagi odam bilan suhbatlashish, uning hayotini boshdan kechirish, fikrlarini his qilish imkoniyatidir. Kitob har doim kutadigan, hech qachon hukm qilmaydigan va uzoq vaqt davomida xafa bo'lmaydigan haqiqiy do'stdir. Bu haqiqatga o'xshab ko'rinadigan boshqa dunyoga sho'ng'ish. Kitoblarni seving va o'qing, ularda juda ko'p foydali va qiziqarli narsalar bor. Va bola, albatta, sizning aksingizga aylanadi.