Matematikada ogeda qanday cheat varaqlar qilish mumkin. OGE haqida nimalarni bilishingiz kerak OGE dan o'tish uchun qancha ball to'plashingiz kerak

Endi ularning uchtasi bor: og'zaki rus tili, yozma rus tili va matematika.

Rus tilidan og'zaki imtihon. GIAga qabul qilish uchun buning uchun "kredit" olish kifoya. Test atigi 15 daqiqa davom etadi va taxminiy ravishda 2019-yil 13-fevralga rejalashtirilgan.

Siz o'z maktabingizda rus tilidan og'zaki imtihon topshirasiz. To'rtta vazifani bajarish kerak:

1. Ovoz chiqarib o'qing taxminan 200 so'zdan iborat matn. So'zlarni to'g'ri talaffuz qilish, to'g'ri sur'atda o'qish va tinish belgilariga muvofiq intonatsiyani o'zgartirish muhimdir. Butun matn 2 daqiqada o'qilishi kerak, tayyorlashga ham 2 daqiqa beriladi.

2. Qayta aytib berish o'qigan matningiz va imtihon oluvchi tomonidan taklif qilingan iqtibosdan to'g'ri foydalaning. Topshiriqni bajarish uchun 3 daqiqa va tayyorlanish uchun 1 daqiqa vaqtingiz bor.

3. Monolog talaba tanlagan mavzulardan biri bo'yicha: reja bo'yicha tasvirni tasvirlash, shaxsiy tajribaga asoslangan hikoya yoki berilgan savolga javob berish. Tayyorlanish uchun 1 daqiqa va yakunlash uchun 3 daqiqa bor.

4. Qo'llab-quvvatlash dialog qo'shimcha tayyorgarliksiz tanlangan mavzu bo'yicha imtihon oluvchi bilan. Sizdan batafsil javob berishingiz va o'z pozitsiyangizni tushuntirishingiz talab qilinadi.

Erta bosqich. OGEni muddatidan oldin olish uchun siz o'zingizning muvofiqligingizni hujjatlashtirilgan tasdiqlashingiz kerak. Erta sertifikatlash uchun vaziyatlar ro'yxati:

siz harbiy xizmatga chaqirilgansiz;
asosiy bosqichda siz Rossiya yoki xalqaro sport musobaqalarida, tanlovlarda, ko'riklarda, olimpiadalarda va o'quv-mashg'ulot yig'inlarida qatnashasiz;
doimiy yashash joyiga yoki Rossiya Federatsiyasidan tashqarida o'qishni davom ettirishga ketsangiz;
GIA davrida davolash-profilaktika va boshqa tibbiyot muassasalariga yuborilgansiz;
o'tgan yili 9-sinfni tugatgansiz va imtihonni qayta topshirasiz;
Siz o'quv dasturini muddatidan oldin o'zlashtirgansiz, akademik qarzlaringiz yo'q va o'qituvchilar kengashidan ruxsat olgansiz.

Qo'shimcha davr. 2019 yilda OGEni qayta topshirishning oxirgi imkoniyati 3-21-sentabr kunlari bo'ladi. Agar ushbu davrda siz kamida "uch" ga ega bo'lmasangiz, maktabda ikkinchi yil qolish yoki bitiruv sertifikati bilan ketish yaxshiroqdir.

Imtihon. Natijalar 10 ish kunigacha tekshiriladi. Buyumni qancha odam olganiga bog'liq. Misol uchun, rus va matematika tillarida natijalarni tekshirish odatda eng ko'p vaqtni oladi, chunki hamma ularni oladi. Natijalarni Mintaqaviy axborotni qayta ishlash markazi (RCIC) veb-saytida ko'rish mumkin.

Shikoyat qilish

Apellyatsiya ikki holatda va turli vaqtlarda beriladi:

1. Agar OGEni o'tkazish tartibi buzilgan bo'lsa. Agar siz PESni tark etishga ulgurmagan bo'lsangiz, arizangiz Davlat imtihon komissiyasi (DİM) vakili tomonidan qabul qilinadi. Shikoyatni ko'rib chiqish muddati - ikki ish kuni.

2. Berilgan fikrlarga rozi bo'lmasangiz. Imtihon natijalari e'lon qilingan kundan boshlab ikki ish kuni ichida arizangizni maktabingizga topshiring. Bu shikoyatni ko‘rib chiqish uchun to‘rt ish kunigacha vaqt ketishi mumkin.

Quyidagi hollarda apellyatsiya qabul qilinmaydi:

OGE vazifalarining mazmuni va tuzilishini muhokama qilish;
qisqa javob bilan topshiriqlarni tekshirish natijasidan norozi;
OGE o'tkazish qoidalarini buzgan;
imtihon varaqasini noto'g'ri to'ldirgan.

Qayta olish

To'rt fandan bitta yoki ikkitadan minimal ball to'plamaganlar OGEni qayta topshirishlari mumkin. Imtihon topshirish uchun birinchi imkoniyat xuddi shu davrning zaxira kunlarida, ikkinchisi - qo'shimcha davrda beriladi. Bitiruvchi ikkinchi urinishda attestatsiyadan o‘ta olmasa yoki 3-4 imtihondan o‘ta olmagan bo‘lsa, u sertifikat ololmaydi.

2018 yildan beri OGE natijasi hatto tanlangan mavzu uchun ham yillik belgiga ta'sir qiladi. Agar OGE uchun "5" va "4" yil uchun ballar qo'shilsa, ikkiga bo'linadi va natija sizning foydangizga yaxlitlanadi - siz "5" olasiz.

Yakuniy imtihonlar vaqti boshlandi. Har yozda, so‘nggi qo‘ng‘iroq chalinib, bitiruv bayrami oldidan 9 va 11-sinf o‘quvchilari imtihon topshirishadi.

OGE - bu nima va talabalar hayotning bunday mas'uliyatli davriga qanday tayyorgarlik ko'rishadi - bu bizning maqolamiz.

OGE nima - transkript

OGE nima? Ushbu qisqartma asosiy davlat imtihonini anglatadi. Bitiruvchi o'qishni davom ettiradimi yoki yo'qmi, mutlaqo barcha to'qqizinchi sinf bitiruvchilari uni topshirishlari shart.

OGE dan qanday o'tish kerak

Bitiruvchilar to'rtta fanni olishlari kerak. Rus tili va matematika majburiy, talaba yana ikkita fanni o'zi tanlaydi.

1-mart - topshiriladigan narsalarni tanlashning oxirgi muddati. Nogiron maktab o'quvchilari qo'shimcha fanlardan foydalanmaslik huquqiga ega.

OGE dan o'tish uchun bitiruvchiga qo'shimcha tanlash imkoniyati beriladi. buyumlar. Maktab ma'muriyati o'quvchining tanlovini umumiy reestrga kiritadi, unda natijalar shakllantiriladi. Ularga asoslanib, vazifalari bo'lgan ma'lum miqdordagi paketlar yuboriladi.

Maktab o'quvchilari o'z maktablarida imtihonlarni o'qituvchilari imtihonchi sifatida yozadilar. Imtihonni yozib bo'lgach, talabalar faqat bir hafta ichida e'lon qilinadigan natijalarni kutishlari mumkin.

9-sinfda nima o'tadi

9-sinfda topshiriladigan majburiy fanlar matematika va rus tilidir. Agar talaba 10-sinfga kirishni rejalashtirmagan bo'lsa, unda bu ikki fan unga etarli bo'ladi.

Agar, shunga qaramay, bitiruvchi 10 va 11-sinflarda o'qishni davom ettirmoqchi bo'lsa, u nafaqat matematika va rus tilini, balki o'zi tanlagan ikkita qo'shimcha fanni ham topshirishi kerak.

OGE ni topshirish uchun eng oson mavzular

Gumanitar yo'nalishdan o'tish uchun eng oson fan bu ijtimoiy fanlardir. Bitiruvchilarning yarmidan ko'pi uni topshiradi.

Bu mavzuni tushunish va eslab qolish eng oson. Ijtimoiy fanlar fani hayotni o'rganishga qaratilgan, chunki talaba hayotiy tajribadan olingan ma'lumotlarning bir qismini olishi mumkin.

Texnik yo'nalishda, bitiruvchilarning fikriga ko'ra, eng oson - informatika va AKT. Ijtimoiy fanlar singari, ko'pchilik talabalar tomonidan o'tadi.

Informatika shunchaki o'z vazifalarining monotonligidir. Ammo hech kim maktab bazasini bilishingiz kerakligi haqidagi haqiqatni bekor qilmaydi. Aksincha, uni tushunish va o'rganish va u bilan birga ko'plab variantlarni hal qila olish kerak.

OGEdan o'tish uchun qancha ball to'plash kerak

Har bir fanning o'ziga xos o'tish nuqtalari mavjud. Rus tilida o'tish minimumi 15 ball, matematika uchun esa 8 ball olish kifoya.

Shuncha ko'p olish qiyinmi? Bu haqda bitiruvchilarning o'zidan so'ragan ma'qul.

OGE baholash tizimi - fan bo'yicha ball

Per rus tili 0 dan 14 ballgacha olinganda “2” ball qo‘yiladi. 15 dan 24 gacha - "3" ball. 25 dan 33 gacha - "4" ball. 34 dan 39 gacha “5” belgisi qo'yiladi.

Per matematika 0 dan 7 ballgacha olinganda "2" belgisi qo'yiladi. 8 dan 14 ballgacha - "3" ball. 15 dan 21 gacha - "4" belgisi. 22 dan 32 gacha - bitiruvchi "5" baho oladi.

tomonidan fizika quyidagi shkala qabul qilindi: agar 0 dan 9 ballgacha bo‘lsa, “2” ball qo‘yiladi. 10 dan 19 ballgacha - "3" ball. 20 dan 30 gacha - "4" ball. Agar 30 balldan ortiq ball to‘plagan bo‘lsa, bitiruvchi “5” baho oladi.

Yozish orqali biologiya 13 balldan kam bo'lsa, bitiruvchi "2" oladi. 13 dan 25 gacha - "3" ball olinadi. Agar 26 - 36 ball bo'lsa, bitiruvchi "4" ball oladi. Agar bitiruvchi 36 balldan yuqori ball to‘plagan bo‘lsa, unga “5” baho beriladi.

tomonidan geografiya chegaradan o'tish uchun siz 11 balldan ko'proq to'plashingiz kerak. "4" olish uchun 20 dan 26 gacha bo'lishi kerak. Eng yuqori ball olish uchun 26 balldan ko'p ball to'plash kerak.

Minimal o'tish uchun informatika va AKT- 5 ball. "4" olish uchun 12 dan 17 gacha ball to'plash kerak. "5" uchun esa 17 dan ortiq ball kerak.

10-sinfga o‘qishga kirish uchun rus tilidan 31 ball, matematikadan 19 ball, geografiyadan 24 ball, informatika va AKTdan 15 ball, fizikadan 30 ball, biologiyadan 33 ball to‘plash kerak.

OGE va USE o'rtasidagi farq nima

Bilimlarni tekshirishning bu ikki usuli juda o'xshash. Muhim farq ikki jihatdan yotadi:

Birinchisi, bilim qanday tekshiriladi. OGE talabalari o'z maktablarida o'tadilar. Imtihon komissiyasi esa bu maktab o‘qituvchilari. Imtihon yozish uchun talabalar shahardagi boshqa maktablarga taklif qilinadi, u erda boshqa o'qituvchilar nazoratchi bo'ladi. Bitiruvchilarning ishi tuman ta’lim qo‘mitasi tomonidan tashkil etilgan mustaqil komissiya tomonidan tekshiriladi.
Ikkinchi farq - imtihonga kirish. 9-sinfda topshirgan fanlaridan ikkitasi bo‘lmagan har bir kishi imtihon topshirishga ruxsat etiladi. 11-sinfda imtihonga kirish nafaqat ijobiy baholar, balki yaqinda yakuniy inshodir. Uning shogirdlari dekabr boshida yozadilar. U beshta mezon bo'yicha baholanadi, ularning har biri uchun maksimal besh ball to'plashingiz mumkin. Baholash mezoni - yozma inshoning berilgan mavzuga muvofiqligi. Mezonlarga argumentlarning mavjudligi ham kiradi va dalillardan biri adabiy manbalardan olinishi kerak.

Uchinchi baholash mezoni - inshoning tarkibi va matnda mantiqning mavjudligi.

To'rtinchisi - yozma nutqning sifati. Talaba o'z fikrini turli grammatik konstruktsiyalar yordamida aniq va aniq ifodalashi kerak.

Beshinchi mezon - savodxonlik. Agar besh yoki undan ortiq xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa, ushbu element uchun 0 ball beriladi. Agar 1 va 2 ballga 0 ball berilsa, insho qo'shimcha tekshirilmaydi va bitiruvchiga "muvaffaqiyatsizlik" beriladi.

Agar siz OGE dan o'tmasangiz nima bo'ladi

Agar talaba imtihondan o‘ta olmagan va asosiy fanlardan qoniqarsiz baho olgan bo‘lsa, unga bu imtihonlarni zaxira kunlarida qayta topshirish imkoniyati beriladi.

Ammo agar bitiruvchi ikkinchi marta kerakli ball to'plamasa, u holda sertifikat o'rniga u o'qishni tugatganligi to'g'risida sertifikat oladi. Bu narsalarni faqat keyingi yilda qayta olish mumkin.

9-sinfda OGEni qanday yaxshi topshirish kerak

OGEga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish uchun siz repetitorlardan yordam so'rashingiz mumkin. Hech qanday arzon bo'lmagan to'lov evaziga talaba ma'lum bir fanni topshirishga maqsadli tayyorlanadi.

Agar shunga qaramay, talaba kelgusi imtihonlarga mustaqil ravishda tayyorgarlik ko'rishga qaror qilsa, u ba'zi maslahatlarga amal qilishi kerak:

Bitiruvchining yodlashning qanday shakli borligini aniqlash kerak. Ehtimol, vizual, keyin siz materialni ko'proq ajratib ko'rsatishingiz, ma'lumotni barcha turdagi markerlar bilan ajratib ko'rsatishingiz, uni bloklarga bo'lishingiz kerak. Agar talabada yodlashning eshitish shakli rivojlangan bo'lsa, u ko'proq o'qishi va o'qilgan ma'lumotni ovoz chiqarib talaffuz qilishi kerak.
Kun bo'yi darslik ustida o'tirgandan ko'ra, har kuni bir yoki ikki soat tayyorgarlikka bag'ishlagan ma'qul.
Tayyorgarlik uchun siz o'z-o'zini tarbiyalashni tashkil qilishingiz kerak. Eng kamida olti oy oldin tayyorgarlikni boshlash juda muhimdir. Agar talaba o'z ishini mustaqil ravishda tashkil qila olmasa, ota-onalar yordam berishlari va tayyorgarlikni nazorat qilishga harakat qilishlari kerak.

Xulosa

OGE nima haqida yana bir bor. Ushbu qisqartma asosiy davlat imtihoni sifatida tarjima qilingan va 9-sinf o'quvchilarining bilimlarini tekshirish shaklini anglatadi.

O'z navbatida, imtihon yagona davlat deb ataladi. imtihon, 11-sinf bitiruvchilarining bilimini tekshiradi va ularning oliy ma’lumot olishiga yo‘l ochadi.

Kimyo bo'yicha OGE yoki USE dan qiyinroq yakuniy imtihon bo'lishi dargumon. Bu mavzuni bo'lajak biologlar, kimyogarlar, shifokorlar, muhandislar va quruvchilar olishlari kerak. Bugun biz yuqori ball olish uchun nimani bilishingiz kerakligi va qaysi imtiyozlardan foydalanish yaxshiroq ekanligi haqida gaplashamiz.

Tayyorlash uchun kitoblar va qo'llanmalar

Yagona davlat imtihonlari va OGE mutaxassislari tayyorlanishda ixtisoslashtirilgan darajadagi darsliklarga tayanishni tavsiya qiladilar. Standart asosiy darslikning materiali imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun etarli emas. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, kimyo bo'yicha profil kursini olgan maktab o'quvchilari imtihon paytida o'zlarini juda ishonchli his qilishadi. Bir nechta bunday darsliklar mavjud, ammo ular mazmuni va taqdimoti bo'yicha taxminan bir xil.

Sizga odatiy imtihon topshiriqlari to'plamini - FIPIning rasmiy nashrini (gologramma bilan) va boshqa mualliflarning bir nechta kitoblarini olishingizni tavsiya qilamiz. Ular topshiriqlarni batafsil tahlil qiladilar, ularni hal qilish yo'llarini ko'rsatadilar, o'z-o'zini nazorat qilish uchun algoritmlar va javoblar beradilar. Qanchalik ko'p variantni hal qilsangiz, imtihondan muvaffaqiyatli o'tish imkoniyati shunchalik yuqori bo'ladi.

Takrorlash - o'rganishning onasi

Bu sifatli tayyorgarlikning muhim qismidir. Kimyo - murakkab materiya fanidir, boshlang'ich kursning elementar mavzularini bilmasdan, siz murakkabroq narsalarni tushunolmaysiz. Albatta, butun dasturni takrorlash uchun vaqt etarli bo'lmasligi mumkin, shuning uchun eng ko'p qiyinchiliklarni keltirib chiqaradigan masalalarga ko'proq e'tibor berish yaxshiroqdir.

Merlin markazi o'qituvchilarining fikriga ko'ra, talabalar quyidagi mavzular bo'yicha topshiriqlarni bajarishda ko'proq xato qiladilar:

molekulyar bog'lanishlarning hosil bo'lish mexanizmlari;
vodorod aloqasi;
kimyoviy reaksiyalarning qonuniyatlari;
eritmalarning fizik-kimyoviy xossalari, elektrolitik dissotsilanish, elektrolit eritmalaridagi reaksiyalar;
eritmani suyultirishning dissotsilanish darajasiga ta'siri (Ostvaldning suyultirish qonuni);
tuz gidrolizi;
atmosfera birikmalari;
birikmalarning asosiy sinflari;
sanoat ishlab chiqarishi va qamrovi.

Xuddi shu standart imtihon topshiriqlari va testlari kamchiliklarni aniqlashga yordam beradi. Ishlamaydi? Kimyo o'qituvchisidan yordam so'rang yoki tayyorgarlik kurslariga yoziling.

Tajribalar qo'ying

Kimyo - bu moddalar bilan haqiqiy tajribalar asosida qurilgan fan. Tajribalar muayyan mavzuni yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Buning uchun reaktivlar va laboratoriya jihozlari to'plamini sotib olish shart emas. Internetda kimyoviy reaktsiyalar haqida juda ko'p qiziqarli, yaxshi suratga olingan videolar mavjud. Ularni toping va ko'ring.

Imtihonda ehtiyot bo'ling!

Ko'pgina xatolar yigitlar tomonidan e'tiborsizlik tufayli sodir bo'ladi. Vazifani o'qiyotganda bitta so'zni o'tkazib yubormaslikka o'rgating, so'z birikmalariga va qancha javob bo'lishi kerakligiga e'tibor bering.

Savolni oxirigacha o'qing, uning ma'nosi haqida o'ylang. Ko'pincha so'zda kichik bir maslahat yashiringan.
Javoblarning to'g'riligiga shubha qilmaydigan oson savollar bilan boshlang, so'ngra o'ylashingiz kerak bo'lgan qiyinroq vazifalarga o'ting.
Agar savol juda qiyin bo'lsa, uni o'tkazib yuboring, vaqtni boy bermang, keyinroq unga qaytishingiz mumkin.
Vazifalar bir-biriga bog'liq emas, shuning uchun faqat hozir qilayotgan ishingizga e'tibor qarating.
Agar sizga qiyin bo'lsa, birinchi navbatda aniq noto'g'ri javoblarni chiqarib tashlashga harakat qiling. Besh yoki oltita javobda adashib qolishdan ko'ra, qolgan ikki yoki uchtadan variantni tanlash osonroq.
Ishingizni tekshirish uchun vaqt ajratganingizga ishonch hosil qiling, shunda siz topshiriqlarni tezda ko'rib chiqishingiz va xatolarni tuzatishingiz mumkin. Tugallanmagan so'z yoki raqam sizga bir ball qimmatga tushishi mumkin.

Kimyo - bu qiyin fan va tajribali o'qituvchi rahbarligida imtihonga tayyorgarlik ko'rish yaxshidir, bunday mas'uliyatli vazifani engishingizga ishonish tavsiya etilmaydi. Faqat o'qituvchi "sezilmas" xatolarni ko'rsatishi va bo'shliqlarni to'ldirishga, murakkab materialni sodda, tushunarli tilda tushuntirishga yordam berishi mumkin.

TAYYINLASH OGE

OGEning maqsadi bitiruvchilarni davlat yakuniy attestatsiyasidan o‘tkazish maqsadida umumta’lim tashkilotlarining 9-sinf bitiruvchilari uchun matematika bo‘yicha umumiy ta’lim darajasini baholashdan iborat. Imtihon natijalaridan o‘quvchilarni o‘rta maxsus maktab sinflariga qabul qilishda foydalanish mumkin.

NAZORAT VA O‘LCHISH MATERIALLARINING TUZILISHI VA MAZMUNI

Ish ikki moduldan iborat: “Algebra” va “Geometriya”. Har bir modulda asosiy va yuqori darajadagi testlarga mos keladigan ikkita qism mavjud.

Asosiy matematik kompetentsiyani sinovdan o'tkazishda talabalar asosiy algoritmlarni o'zlashtirganliklarini, mazmunning asosiy elementlarini (matematik tushunchalar, ularning xossalari, masalani yechish usullari va boshqalar) bilim va tushunishlarini, matematik belgilarni qo'llash qobiliyatini, yechish uchun bilimlarni qo'llash qobiliyatini namoyish etishlari kerak. to'g'ridan-to'g'ri qo'llash algoritmiga qisqartirilmaydigan matematik masalalar, shuningdek, eng oddiy amaliy vaziyatlarda matematik bilimlarni qo'llash.

“Algebra” va “Geometriya” modullarining 2-qismi o‘quv materiali bo‘yicha bilimlarni yuqori darajada tekshirishga qaratilgan. Ularning maqsadi yaxshi o'qiydigan maktab o'quvchilarini tayyorgarlik darajalari bo'yicha farqlash, ixtisoslashtirilgan sinflarning potentsial kontingentini tashkil etuvchi bitiruvchilarning eng tayyor qismini aniqlashdir. Ushbu qismlarda matematika kursining turli bo'limlaridan murakkablik darajasi yuqori bo'lgan vazifalar mavjud. Barcha vazifalar yechimlar va javoblarni yozib olishni talab qiladi. Vazifalar murakkablik darajasining ortib borishi tartibida - nisbatan oddiydan murakkabgacha, materialni ravon bilishni va yaxshi matematik madaniyatni talab qiladigan tarzda joylashtirilgan.

Algebra moduli 17 ta vazifani o'z ichiga oladi: 1-qismda - 14 ta vazifa; 2-3 qismda vazifalar.

"Geometriya" moduli 9 ta vazifani o'z ichiga oladi: 1-qismda - 6 ta vazifa; 2-3 qismda vazifalar.

Hammasi bo'lib 26 ta vazifa mavjud bo'lib, ulardan 20 tasi asosiy, 4 tasi yuqori darajali va 2 tasi yuqori darajadagi vazifalardir.

BAHOLASH TIZIMI

Bitiruvchilar tomonidan bajarilgan ish natijalarini baholash uchun umumiy ball qo'llaniladi. 1-qismning bitta topshirig'i uchun maksimal ball soni bir ballga, 2-qismning bitta topshirig'i uchun ikki ballga teng. Umumiy ish uchun maksimal ball 32. Shulardan “Algebra” moduli uchun – 20 ball, “Geometriya” moduli uchun – 12 ball.

2 ball bilan baholangan topshiriqlar, agar talaba yechim yo‘lini to‘g‘ri tanlagan bo‘lsa, uning fikrlash jarayoni yechimning yozma yozuvidan aniq bo‘lsa va to‘g‘ri javob olinsa, to‘g‘ri bajarilgan hisoblanadi. Bunday holda, unga ushbu vazifaga mos keladigan to'liq ball beriladi. Agar qarorda fundamental xususiyatga ega bo'lmagan va qarorning umumiy to'g'riligiga ta'sir qilmagan xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa, unda ishtirokchiga 1 ball beriladi.

2017 yilgi tuzilma bilan solishtirganda Haqiqiy matematika moduli ishdan chiqarildi. Ushbu modulning vazifalari "Algebra" va "Geometriya" modullariga bo'lingan.

Matematika fanidan imtihon ishining tavsiya etilgan minimal natijasi “Geometriya” modulida ulardan kamida 2 ball olish sharti bilan ikkala modulning topshiriqlarini bajarish uchun jami to‘plangan 8 ballni tashkil etadi.

"FIPI" Federal Davlat byudjeti ilmiy muassasasi mutaxassislari tomonidan ishlab chiqilgan OGE o'tkazish uchun besh balli shkala bo'yicha birlamchi ballarni belgilarga aylantirish uchun shkalalar TAVSIYA.

Rossiya Federatsiyasining ma'lum bir sub'ektida birlamchi OGE ballarini besh ballik shkalaga o'tkazish tizimi mintaqaviy vazirlik tomonidan qabul qilingan.

Imtihon topshiriqlarini bajarish uchun umumiy ballni matematikadan ballga qayta hisoblash shkalasi:

Ish uchun umumiy ball besh balli tizimda belgilang
0-7 "2"
8-14 "3"
15-21 "4"
22-32 "5"

Maqolada "FEDERAL PEDAGOGIK O'lchovlar INSTITUTI" Federal Davlat byudjeti ilmiy muassasasi materiallaridan foydalanilgan www.fipi.ru

2017 yilda matematika bo'yicha OGE

OGE GA QABUL

Akademik qarzlari bo'lmagan va o'quv rejasini to'liq bajargan, 9-sinf o'quv rejasining barcha o'quv fanlari bo'yicha yillik baholari qoniqarlidan past bo'lmagan talabalar OGEga ruxsat etiladi.

Talabalar oraliq attestatsiyadan qoniqarlidan past bo'lmagan baholarni olish sharti bilan GIAga qabul qilinadi.

Joriy o'quv yilida maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasining yakuniy bosqichi g'oliblari yoki sovrindorlari bo'lgan talabalar, xalqaro olimpiadalarda qatnashgan va Rossiya Federatsiyasi Vazirligi tomonidan belgilangan tartibda tuzilgan Rossiya Federatsiyasi terma jamoalari a'zolari. Rossiya Federatsiyasining ta'lim va fanlari maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasi, xalqaro olimpiada profiliga mos keladigan akademik fan bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasidan o'tishdan ozod qilinadi.

MAJBURIY VA TALANLOV IMTIHONLARI

Asosiy umumiy ta'limning ta'lim dasturlari (GIA-9) bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasi majburiy davlat imtihoni (OGE) shaklida amalga oshiriladi va rus tili va matematikadan ikkita majburiy imtihonni, shuningdek, oliy o'quv yurtlarida yana ikkita imtihonni o'z ichiga oladi. talabaning tanlovi.

Talaba tanlagan fanlari joriy yilning 1 martiga qadar ta’lim tashkilotiga topshirgan arizada ko‘rsatiladi.

2017 yilda OGEda ikkita tanlov fanidan olingan natijalar asosiy umumiy ta'lim sertifikatida (sertifikatda), shuningdek sertifikat olishda berilgan yakuniy bahoga ta'sir qiladi.

2017 yilda OGE ni topshirayotganda ikkitadan ortiq o'quv fanlari bo'yicha qoniqarsiz natija mavjudligi bitiruvchiga ushbu o'quv fanlari bo'yicha qo'shimcha muddatlarda imtihonlarda qayta qatnashish imkonini bermaydi. Bunday bitiruvchilar uchun OGEda ishtirok etish 2017 yil 1 sentyabrdan oldin mumkin emas.

OGEda ikkitadan ko‘p bo‘lmagan o‘quv fanlari bo‘yicha qoniqarsiz natijalarga erishgan talabalarga DAK qarori bilan joriy yilda tegishli o‘quv fanlari bo‘yicha OGEni qayta topshirishga ruxsat etiladi.

IMTIHON MATERIALLARI

OGEni o'tkazish uchun nazorat o'lchov materiallari (CMM) FIPI veb-saytida joylashtirilgan ochiq topshiriqlar banki va maxsus dasturiy ta'minot yordamida shakllantiriladi.

Imtihon boshlanishidan oldin tashkilotchilar brifing o'tkazadilar, shundan so'ng ishtirokchilarga javoblarni yozib olish uchun varaqlar (shakllar) beriladi.

Tashkilotchilarning ko'rsatmasi bilan ishtirokchilar imtihon varaqasining ro'yxatdan o'tish maydonlarini to'ldiradilar.

Tashkilotchilar talabalar tomonidan imtihon varaqasining ro‘yxatdan o‘tish maydonlarining to‘g‘ri to‘ldirilganligini tekshiradilar.

Batafsil javob berilgan topshiriqlarga javoblar uchun varaqlarda (blankalarda) joy bo‘lmagan taqdirda, talabaning iltimosiga binoan tashkilotchilar unga qo‘shimcha varaq (shakl) beradilar. Shu bilan birga, tashkilotchilar asosiy va qo'shimcha varaq (shakl) raqamlari orasidagi bog'lanishni varaqlarning (shakllarning) maxsus maydonlarida qayd etadilar.

Talabalarga kerak bo'lganda qoralamalar beriladi. Talabalar KIMda OGE va matnlar, mavzular, topshiriqlar, GVE uchun chiptalar uchun eslatma qilishlari mumkin.

KIM bo'yicha yozuvlar, matnlar, mavzular, topshiriqlar, GVE uchun chiptalar va qoralamalar qayta ishlanmaydi yoki tekshirilmaydi.

Imtihon tugashiga 30 daqiqa va 5 daqiqa qolganda tashkilotchilar imtihonning yaqinda tugashi haqida ishtirokchilarni xabardor qilishlari va javoblarni qoralamalardan varaqlarga (blankalarga) o‘tkazish zarurligini eslatib turishlari shart.

OGE uchun imtihon topshiriqlari - nazorat o'lchov materiallari (KIM) - tegishli malakaga ega (metodistlar, olimlar, ta'lim muassasalari o'qituvchilari va boshlang'ich, o'rta va oliy kasb-hunar ta'limi muassasalari o'qituvchilari) FIPI Federal Davlat byudjeti ilmiy muassasasining fan bo'yicha mutaxassislari. Ularning vazifasi har bir yil uchun CMM variantlari uchun vazifalarni ishlab chiqishdir.

Maqolada davlat yakuniy attestatsiyasining rasmiy axborot portali materiallaridan foydalanilgan http://gia.edu.ru/ru/

2016 yilda matematika bo'yicha OGE

Ish uchta moduldan iborat: "Algebra", "Geometriya", "Haqiqiy matematika". "Algebra" va "Geometriya" modullari asosiy va yuqori darajadagi testga mos keladigan ikkita qismni, "Haqiqiy matematika" moduli - asosiy darajadagi testga mos keladigan bir qismni o'z ichiga oladi.

Asosiy matematik kompetentsiyani sinovdan o'tkazishda talabalar ko'rsatishi kerak: asosiy algoritmlarga ega bo'lish, tarkibning asosiy elementlarini bilish va tushunish (matematik tushunchalar, ularning xususiyatlari, muammolarni hal qilish usullari va boshqalar), matematik belgilardan foydalanish, bilimlarni qo'llash qobiliyati. algoritmni to'g'ridan-to'g'ri qo'llash uchun kamaytirilmaydigan matematik muammolarni hal qilish, shuningdek, eng oddiy amaliy vaziyatlarda matematik bilimlarni qo'llash.

Algebra modulida 11 ta vazifa mavjud: 1-qismda - 8 ta vazifa, 2-qismda - 3 ta vazifa.

“Geometriya” moduli 8 ta vazifani o‘z ichiga oladi: 1-qismda – 5 ta vazifa, 2-qismda – 3 ta vazifa.

“Haqiqiy matematika” modulida 7 ta vazifa mavjud.

Hammasi bo'lib 26 ta vazifa mavjud bo'lib, ulardan 20 tasi asosiy darajadagi vazifalar (bu yigirmata vazifa ishning birinchi qismini tashkil qiladi), 4 ta yuqori darajadagi vazifa va 2 ta yuqori darajadagi topshiriq (bu oltita vazifa ikkinchi qismni tashkil qiladi). ish).

Birinchi qismning har bir ishi maksimal bir ball bilan, ikkinchi qismning har bir ishi esa maksimal ikki ball bilan baholanadi. Shunday qilib, butun ishni bajarish uchun maksimal asosiy ball 20 x 1 + 6 x 2 = 32 ball.

"Algebra", "Geometriya" va "Haqiqiy matematika" modullarining 1-qismining vazifalari Federal davlat ta'lim standartlarini bazaviy darajada ishlab chiqish darajasini tekshiradi.

Alohida “Haqiqiy matematika” modulining ajratilishi va amaliyotga yo‘naltirilgan topshiriqlar sonining biroz ko‘paytirilishi topshiriqlarni amaliy hayotda va tegishli sohalarda qo‘llay olish kabi matematik kompetensiyalarni o‘zlashtirish muhimligini ta’kidlaydi.

2-qismning vazifalari - bu o'rta maktabda ixtisoslashtirilgan ta'lim uchun asosiy maktab bitiruvchilarini farqlash uchun mo'ljallangan yuqori darajadagi murakkablikdagi vazifalar.

“Algebra” modulining ikkinchi qismining topshiriqlari formal-operatsion algebraik apparat bilimlarini tekshirishga qaratilgan; algebra kursining turli mavzularidan bilimlarni o'z ichiga olgan murakkab muammoni hal qilish qobiliyati; zarur tushuntirishlar va asoslarni taqdim etgan holda, matematik jihatdan malakali va aniq yechimni yozish qobiliyati; fikrlashning keng ko'lamli texnikasi va usullariga ega bo'lish.

“Geometriya” modulining 2-qismi topshiriqlari geometriya kursining turli nazariy bilimlaridan foydalangan holda planimetrik masalani yechish qobiliyatini tekshirishga qaratilgan; zarur tushuntirishlar va asoslarni taqdim etgan holda, matematik jihatdan malakali va aniq yechimni yozish qobiliyati; fikrlashning keng ko'lamli texnikasi va usullariga ega bo'lish. Taklif etilgan uchta vazifadan to'liq yechim bilan geometrik faktni isbotlash muammosi mavjud.

ISH VAQTI

Imtihon topshirig‘ini to‘ldirish uchun 235 daqiqa vaqt ajratiladi.

ISHNI BAJARISH BO‘YICHA MASLAHATLAR VA KO‘RIMALAR

Avval 1-qismning topshiriqlarini bajaring. Vazifalari sizga kamroq qiyinchilik tug'diradigan moduldan boshlash yaxshidir, keyin boshqa modullarga o'ting. Vaqtni tejash uchun darhol bajara olmaydigan vazifani o'tkazib yuboring va keyingisiga o'ting. Agar vaqtingiz qolsa, o'tkazib yuborilgan vazifalarga qaytishingiz mumkin.

Loyihada barcha kerakli hisob-kitoblarni va o'zgartirishlarni bajaring. Loyiha yozuvlari ishni baholashda hisobga olinmaydi. Agar topshiriqda chizma mavjud bo'lsa, unda siz to'g'ridan-to'g'ri ish matnida kerakli konstruktsiyalarni bajarishingiz mumkin. Shartni diqqat bilan o'qib chiqishingizni va olingan javobni tekshirishingizni tavsiya qilamiz.

2, 3, 8, 14-topshiriqlarning javoblari to'g'ri javobning soniga mos keladigan bitta raqam sifatida yoziladi. Ushbu raqamni ish matnidagi javob maydoniga yozing.

1-qismning qolgan vazifalari uchun javob - bu ish matnidagi javob maydoniga yozishingiz kerak bo'lgan raqamlarning soni yoki ketma-ketligi. Agar javob oddiy kasr bo'lsa, uni o'nli kasrga aylantiring. Agar siz 1-qismning topshiriqlariga noto'g'ri javob yozsangiz, uni kesib tashlang va uning yoniga yangisini yozing.

2-qismdagi topshiriqlarning yechimlarini va ularga javoblarni alohida varaq yoki shaklga yozing. Vazifalar har qanday moduldan boshlab har qanday tartibda bajarilishi mumkin. Vazifa matnini qayta yozish shart emas, faqat uning raqamini ko'rsatish kerak.

QO'SHIMCHA MATERIALLAR VA UCHUN UCHUNLAR

Talabalarga matematika kursining asosiy formulalarini o'z ichiga olgan va ish bilan birga berilgan ma'lumotnomalardan foydalanishga ruxsat beriladi. Sizga o'lchagichdan foydalanishga ruxsat berilgan. Imtihonda kalkulyatorlardan foydalanilmaydi.

INDIVIDUAL TOPSHIRIQLAR VA UMUMIY ISHLARNING BAHOLANISHINI BAHOLASH TIZIMI.

Bitiruvchilar tomonidan bajarilgan ish natijalarini baholash uchun umumiy ball qo'llaniladi. Yuqorida aytib o'tilganidek, umuman ish uchun maksimal ball - 32.

Agar to'g'ri javob soni ko'rsatilgan bo'lsa (javoblar tanlovi bilan topshiriqlarda) yoki to'g'ri javob kiritilgan (qisqa javobli topshiriqlarda) yoki ikkita to'plamning ob'ektlari to'g'ri bo'lsa, 1 ball bilan baholangan topshiriqlar to'g'ri bajarilgan hisoblanadi. o'zaro bog'liq va mos keladigan raqamlar ketma-ketligi yoziladi (moslash bo'yicha topshiriqlarda).

Agar qarorda fundamental xususiyatga ega bo'lmagan va qarorning umumiy to'g'riligiga ta'sir qilmagan xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa, unda ishtirokchiga 1 ball beriladi.

Bitiruvchining "Matematika" fanidan ta'lim standartining Federal komponentini o'zlashtirganligi uning imtihon ishining minimal chegaraviy natijasini engib o'tganligidan dalolat beradi.

Quyidagi tavsiya etilgan minimal mezon belgilanadi: butun ish bo'yicha to'plangan 8 ball, shundan - "Algebra" moduli bo'yicha kamida 3 ball, "Geometriya" moduli bo'yicha kamida 2 ball va "Haqiqiy matematika" bo'yicha kamida 2 ball. "modul. Faqatgina minimal mezonning barcha shartlarini bajarish bitiruvchiga matematika yoki algebra va geometriyadan (ta'lim tashkilotining o'quv rejasiga muvofiq) besh ballik shkala bo'yicha ijobiy imtihon bahosini olish huquqini beradi.

2016-YILDAGI IMTIHON ISHINING 2015-YILGA QISQALANGAN O‘ZGARISHLARI

Imtihon varaqasining tuzilishi va mazmuni o‘zgarmagan. 22, 23, 25, 26-topshiriqlar uchun baholash tizimi o'zgartirildi (ularning har birini bajarish uchun maksimal ball - 2). Butun ishni bajarish uchun maksimal asosiy ball 38 dan 32 gacha pasaytirildi.

Foydalanilgan axborot manbalari:

2016 yilda MATEMATIKA bo'yicha asosiy davlat imtihonlari uchun nazorat o'lchov materiallarining spetsifikatsiyasi ("Pedagogik o'lchovlar federal instituti" Federal davlat byudjeti ilmiy muassasasi tomonidan tayyorlangan)

2015 yilda matematika bo'yicha OGE (GIA-9) haqida nimalarni bilishingiz kerak

IMTIHON ISHINING TUZILISHI VA MAZMUNINING XUSUSIYATLARI.

Ushbu qismlarda matematika kursining turli bo'limlaridan murakkablik darajasi yuqori bo'lgan vazifalar mavjud. Barcha vazifalar yechimlar va javoblarni yozib olishni talab qiladi. Topshiriqlar murakkablikning ortib borish tartibida - nisbatan soddadan murakkabgacha, kurs materialini ravon o'zlashtirishni va matematik madaniyatning yaxshi darajasini talab qiladigan tarzda joylashtirilgan.

Algebra modulida 11 ta vazifa mavjud: 1-qismda - 8 ta vazifa, 2-qismda - 3 ta vazifa.

“Geometriya” moduli 8 ta vazifani o‘z ichiga oladi: 1-qismda – 5 ta vazifa, 2-qismda – 3 ta vazifa.

“Haqiqiy matematika” modulida 7 ta vazifa mavjud.

Jami: 26 ta vazifa, shundan 20 tasi asosiy, 4 tasi murakkab va 2 tasi yuqori darajadagi vazifalardir.

ISH VAQTI

Imtihon topshirig‘ini to‘ldirish uchun 235 daqiqa vaqt ajratiladi.

ISHLARNI IMTIHON VA TEKSHIRISh SHARTLARI

Imtihon vaqtida matematiklar sinfga kiritilmaydi. Imtihonni o'tkazish uchun yagona yo'riqnomadan foydalanish ushbu fan bo'yicha maxsus ma'lumotga ega bo'lgan shaxslarni jalb qilmasdan, yagona shartlarga rioya qilishni ta'minlashga imkon beradi.

Imtihon boshida talabalarga ishning to‘liq matni beriladi. 1-qismning topshiriqlariga javoblar to'g'ridan-to'g'ri ish matnida yozilishi mumkin, so'ngra bo'sh texnologiyadan foydalanganda javoblar 1-sonli javob shakliga o'tkazilishi kerak. 2-qismning vazifalari bilan bajariladi. alohida varaqlarda yoki 2-sonli javob shakllari bo'yicha olingan yechim va javobning yozuvi. Vazifa formulalari qayta yozilmaydi, vazifa raqamini ko'rsatish kifoya.

Talabalar qoralamada barcha kerakli hisob-kitoblarni, o'zgartirishlarni va chizmalarni bajarishlari mumkin. Qoralamalar tekshirilmaydi.

Imtihon varaqalari matematikadan mustaqil viloyat yoki shahar imtihon komissiyalari a'zolari bo'lgan matematiklar tomonidan tekshiriladi.

Lukyanenko E.A.,

o'qituvchi-psixolog MOU 256-sonli o'rta maktab GO ZATO Fokino Primorsk o'lkasi

Ota onalar majlisi

« Talabalar va ota-onalar nimani bilishlari kerak

imtihondan muvaffaqiyatli o'tish »

Imtihonlar hayotimizning qiyin, ammo muqarrar qismidir. Ba'zilar imtihonlarni juda oson qabul qilishadi va imtihonlarga muvaffaqiyatga ishonch bilan borishadi. Boshqalar uchun imtihon va uning bahosi bezovtalik va tashvish bilan chambarchas bog'liq. Nafaqat imtihon arafasida, balki ba'zan faqat o'ylab, qo'rquv, o'ziga ishonchsizlik va tashvish holatini boshdan kechiradi. Qanday qilib tashvishdan qochish kerak? Talabalar va ularning ota-onalari imtihondan muvaffaqiyatli o'tishlari uchun nimani bilishlari kerak?

Ota-onalar uchun maslahatlar:

Farzandlaringizni hech qachon boshqalar bilan solishtirmang. Ma'lumki, odamlar bir-biridan shaxsiy fazilatlari, shuningdek, bo'yi, ko'z rangi va boshqalar bilan farqlanadi. bir xil bo'lishi mumkin emas va ularning muvaffaqiyatlari.

Eslab qoling, Farzandingiz boshqalar oldida o'zini isbotlash usuli sifatida harakat qilmasligi kerak. Farzandingiz bilan maqtanish uchun hech qachon sabab izlamang. “Boshqalarga nima deyman...”, “Meni yomon ahvolga solib qo‘yasiz...”, “hamma mening bolam deb aytadi...” kabi iboralarni aytmang.

Ko'pincha, bolani imtihonga tayyorgarlik ko'rishda faollashtirishga harakat qilsangiz, faqat tashvishlanishni kuchaytirishingiz mumkin. Imtihonni hayot-mamot masalasiga aylantirmang.

Bolaga bosim o'tkazmang. Ba'zi ota-onalar bolani faollashtirishga harakat qilib, agar u imtihondan o'tmasa, u bilan nima sodir bo'lishi haqida dahshatli rasmlarni tasvirlashni boshlaydilar.

Imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun tinch muhit yarating. Farzandingiz siz uchun juda aziz ekanligini bildiring.

Farzandingizning qiziqishlari va qobiliyatlari muhim . Siz unga maslahat bilan yordam bera olasiz, uni to'g'ri yo'naltira olasiz. Lekin hech qanday holatda oxirgi so'zni o'zingiz uchun qoldirmang, bu tanlov farzandingiz bilan qolsin

Talabalar uchun maslahatlar:

Imtihonlar haqida salbiy fikr yuritmang. Imtihondan oldin, oldingi muvaffaqiyatsizliklar haqida o'ylamang, uni muvaffaqiyatli topshirasiz deb o'ylang. O'zingga ishon. Shuni unutmangki, “Men qila olmayman” kabi fikrlar sizga yordam bermaydi. masalani hal qilishda.

Esda tutingki, imtihon shaxsiy fazilatlaringiz emas, balki sizning bilimingiz sinovidir.

Imtihonda qanday savollar bo'lishi haqida o'ylamang, siz taxmin qilishda adashib qolishingiz mumkin.

Imtihon natijalari haqida taxminlar qilmang. Yomon natijalar haqida tashvishlanmang.

“Oh, xavotirdaman, hammasini unutaman, hayajondan o‘laman” degan fikrdan saqlaning.

Imtihon paytida ichki ovoz haqidagi fikrlardan qoching:

Siz bu savolga javob bera olmadingiz, boshqa, qiyinroq savollarga qanday javob berasiz.
Hamma birinchi bo'limni tugatdi, lekin men hali tugatmadim.
Shoshiling vaqt tugayapti.
Bunday savollarni kutmagandim, ishim yomon.
Imtihon tugashi bilanoq.
Shuning uchun men imtihondan o'ta olmayman.

Muvaffaqiyatli sinov taktikasi uchun universal retseptlar.

Diqqat! Testning dastlabki qismini (shakllarni to'ldirgandan) tugatgandan so'ng, siz tushunmagan barcha fikrlarni aniqlab bo'lgach, diqqatingizni jamlashga harakat qiling va atrofingizdagilarni unuting. Siz uchun faqat topshiriqlar matni va test vaqtini tartibga soluvchi soat mavjud bo'lishi kerak.

Shoshiling, shoshilmang! Qattiq vaqt chegaralari sizning javoblaringiz sifatiga ta'sir qilmasligi kerak. Men sizga javobni qanday kiritish kerakligini aytaman, savolni ikki marta qayta o'qing va sizdan nima talab qilinishini to'g'ri tushunganingizga ishonch hosil qiling.

Oson boshlang! Ko'p o'ylanishga sabab bo'lishi mumkin bo'lgan savollarga to'xtalmasdan, bilishingizga shubhangiz bo'lmagan savollarga javob berishni boshlang. Shunda siz xotirjam bo'lasiz, boshingiz yanada aniq va aniq ishlay boshlaydi va siz ish ritmiga kirasiz. Siz asabiylashishdan xalos bo'lasiz, shunda butun kuchingiz yanada qiyinroq masalalarga yo'naltiriladi.

O'tkazib yuboring! Biz qiyin yoki tushunarsiz vazifalarni o'tkazib yuborishni o'rganishimiz kerak. Esingizda bo'lsin: matnda har doim siz hal qiladigan savollar bo'ladi. "O'zingizning" vazifalaringizni bajara olmaganingiz uchun ochko to'plamaslik - bu ahmoqlik, lekin sizga qiyinchilik tug'diradigan narsalarga yopishib olish.

Vazifani oxirigacha o'qing! Shoshqaloqlik topshiriq shartlarini "birinchi so'zlar bilan" tushunishga va o'z tasavvuringizda tugatishga harakat qilishingizga olib kelmasligi kerak. Bu eng oson savollarda sharmandali xatolarga yo'l qo'yishning ishonchli usuli.

Faqat joriy vazifa haqida o'ylang! Yangi vazifani ko'rganingizda, oldingi vazifadagi hamma narsani unuting. Qoida tariqasida, testlardagi vazifalar bir-biri bilan bog'liq emas, shuning uchun siz birida qo'llagan bilimingiz (allaqachon, aytaylik, siz hal qilgan) odatda yordam bermaydi, faqat diqqatni jamlashga va yangi vazifani to'g'ri hal qilishga xalaqit beradi. Ushbu maslahat sizga yana bir bebaho psixologik ta'sir ko'rsatadi - oxirgi vazifadagi muvaffaqiyatsizlikni unuting (agar bu siz uchun juda qiyin bo'lsa). Har bir yangi vazifa ball to'plash imkoniyati deb o'ylang.

Tekshirib ko'r! Ishingizni tekshirish uchun vaqt qoldiring, hech bo'lmaganda aniq xatolarni ko'rish uchun ko'z bilan ko'rishga vaqt ajrating.

Tasavvur qiling! Agar siz javobni tanlashga ishonchingiz komil bo'lmasa, lekin intuitiv ravishda ba'zi javoblarni boshqalarga afzal ko'rsangiz, sezgiingizga ishonishingiz kerak! Bunday holda, sizning fikringizcha, ehtimoli yuqori bo'lgan variantni tanlang.

Xavotir olmang, xavotirlanmang ! Barcha vazifalarni bajarishga intiling, lekin amalda bu haqiqatga to'g'ri kelmasligini unutmang. Yodda tutingki, test topshiriqlari maksimal darajadagi qiyinchilik uchun mo'ljallangan va siz hal qilgan vazifalar soni yaxshi baho olish uchun etarli bo'lishi mumkin.