Maktab ustaxonalarida texnik mehnat darslari (IV-VI sinflar): usuli. Rivojlanayotgan

Munitsipal umumiy ta'lim

Kozmodemianon o'rta maktabi

Ishlash dasturi

texnologiyaga ko'ra (Texnik ish)

asosiy umumiy ta'lim darajasida

5-8 sinf o'quvchilari uchun.

Tender Sergey Gennadevich,

o'qituvchilar 1 ta saralash toifasi

dan. Kozmodemyanovka

2016 - 2018 o'quv yilida

Tushuntirish xati

"Texnologiya" o'quv yurtining ishchi tarmog'i federal komponentni hisobga olgan holda ishlab chiqilgantasdiqlangan texnologiya bo'yicha umumiy umumiy ta'limning davlat standartirossiya Ta'lim vazirligi buyurtmalari 05.03.04 yildagi 1089-sonli. Asosli xizmat ko'rsatildiUmumiy ta'lim muassasalari dasturlari "Texnologiyalari. Mehnat o'qitish ",rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan tavsiya etilgan 5-nashr"Ma'ruzadma" nashriyot uyi Moskva 2006

O'quv kursi texnologiyasining ishchi dasturi o'rta maktab o'quvchilariga 10-8 sinf o'quvchilariga dars berish uchun ishlab chiqilgan.

"Texnologiya" maktabida - integratsiya ta'lim sohasida - ilmiy bilimlar, ilmiy bilimlar, ilmiy bilimlar, ilmiy bilimlar, sanoat, energetika, aloqa, qishloq xo'jaligi, transport va inson faoliyatining boshqa sohalarida foydalanishni ko'rsatadigan. Shu sababli, Loyiha tizimidagi talabalarni ijodiy rivojlantirishni ta'minlaydigan "Texnologiya" o'quv sohasini o'rganish talabalarga umumiy bilim va ko'nikmalarni olish imkoniyatini beradi va ularga intellektual, jismoniy, axloqiy va estetik va ijtimoiy jihatdan moslashish bilan ta'minlaydi -Iqtisodiy sharoitlar.

"Texnologiya" mavzusining asosiy maqsadi - talabalarni tayyorlashzamonaviy ma'lumotlarda mustaqil mehnat hayotijamiyat.

Asosiy darajasida o'qish texnologiyasini o'rganish quyidagilarga erishishga qaratilgan c oson:

o'rganish Texnologik bilim, texnologik madaniyat talabalarni shaxsiyatni yaratish bo'yicha turli xil texnologik yoki ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan mehnat mahsulotlarini yaratish bo'yicha qo'shimcha texnologik faoliyatga kiritish;

mahorat umumiy ta'lim va maxsus ko'nikmalar mehnat mahsulotlarini ishlab chiqish va yaratish va ularning hayotiy va kasbiy rejalarini mustaqil va ongli ravishda aniqlash uchun zarur bo'lgan maxsus ko'nikmalar; Mehnatning xavfsiz texnikasi;

rivojlanish kognitiv manfaatlar, fazoviy tasavvur, intellektual, ijodiy, kommunikativ va tashkiliy qobiliyatlar;

ta'lim mehnatsevarlik, suyanish, aniqlik, maqsadga muvofiqlik, korxona, ularning faoliyati natijalari uchun turli kasb egalariga nisbatan hurmat va mehnat natijalari uchun hurmat bilan munosabatda bo'lish;

qo'lga kiritmoq o'z-o'zini amaliyotda texnologik bilim va ko'nikmalarni qo'llash tajribasi.

Ushbu maqsadlarga erishish quyidagilarning qarorini qabul qiladiz a d a h:

bola bilimlari, maishiy faoliyatining ko'nikmalari va ko'nikmalarini olishuning imkoniyatlari va qiziqishlari, shuningdek kompaniyaning ehtiyojlariga muvofiq;

talabalar yuqori texnologiyali dunyoda hayotga tayyorgarlik ko'rish uchun talabalar o'zlarining imkoniyatlarini ochib berishlari mumkin bo'lgan o'quv shartlarini yaratish;

ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, professional jihatdan muhim fazilatlarni shakllantirish;

tanlangan bandlik doirasida yuqori darajadagi vakolatlarga erishish;

talabaning intellektual, axloqiy, texnologik madaniyat, qo'ng'iroq va o'zini o'zi anglash qobiliyatiga ega bo'lgan talaba madaniyatini shakllantirish;

mehnat ehtiyojlarini rivojlantirish.

Ta'lim mavzusining umumiy tavsiflari

Ishlamoq Dastur boshlang'ich maktabda talabalar tomonidan qabul qilingan mehnat va texnologik tadbirlar tajribasini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan.

"Texnologiya" ta'lim sohasidagi "Texnologiya" ta'lim sohasidagi asosiy maqsadi - maktab o'quvchilarining ish va texnologik madaniyatini, texnologik bilim va mahorat tizimi, uning shaxsiyatining mehnat, fuqarolik va vatanparvarligi tizimini shakllantirishdir. ularning mehnat bozori sharoitida o'z taqdirini o'zi belgilash, gumanimizik yo'naltirilgan dunyoqarashni shakllantirish. "Texnologiya" o'quv sohasi - bu amaliyot asoslari to'g'risida bilimlarni bilish imkoniyatini beradigan maktab o'quvchilarining umumiy tarkibiy qismidir. Asosiy maktabda ushbu o'quv darajasining 5-8 sinfidan 8-sinfgacha o'rganilmoqda.

Texnologiyalardan qat'i nazar, "Texnologiya" yo'nalishi bo'yicha dastur mazmuni. Texnik ish "Quyidagi o'quv liniyalari bo'yicha materialni o'rganish rejalashtirilgan:

mehnat madaniyati va estetikasi;

ma'lumotlarni olish, qayta ishlash, saqlash va ulardan foydalanish;

uy va amaliyot iqtisodiyoti, tadbirkorlik;

kasblar dunyosi, hayotni tanlash, talabalarning kasbiy rejalari bilan tanishish;

texnologik jarayonlarning atrof-muhit va inson salomatligiga ta'siri;

loyihaning faoliyati;

texnologiyalarni rivojlantirish va texnologiyalarning tarixi, istiqbollari va ijtimoiy oqibatlari.

"Texnologiya" yo'nalishi bo'yicha dastur uchun asosiy. Texnik ish "O'YINLAR" O'YINLAR "," Metallni qayta ishlash ". Dasturda "Xalq san'atlari", "Zamonaviy mahsulotlar va kasb-hunar ta'limi" bo'limlarini o'z ichiga oladi.

Dasturning har bir bo'limida asosiy nazariy ma'lumotlar, amaliy ishlar va tavsiya etilgan mehnat ob'ektlari kiradi (umumlashtirilgan). Amaliy ishlar bilan bog'liq dastur materialini o'rganish zaruriy nazariy ma'lumotlar bilan bog'liq bo'lishi kerak deb taxmin qilinadi.

Ob'ektning joyi

Texnologiyalarning umumiy ta'limning uslubiy asoslari sifatida, bu har qanday faoliyat professional, o'quv, ijodkorlik, o'zgarishi kerak, bu rejalashtirilgan natijani va eng qisqa va eng qisqa va eng iqtisodiy usul.

"Texnologiya" fanidan maktab o'quvchilarining umumiy ta'limining zarur tarkibiy qismi. Uning mazmuni yoshlarga uskunalar va texnologiyalar tomonidan yaratilgan sun'iy dunyoga ulanish imkoniyatiga ega bo'lib, ular texnika deb ataladi va haqiqat muhitining asosiy tarkibiy qismi hisoblanadi. Sun'iy muhit - texnologiyase - tabiat va jamiyat sohasi bilan odamlarning bir-birlarining o'zaro ta'sirini vositachilik qiling.

Qiymat ma'lumotlari "Texnologiya" fanining mazmuni

O'quv talabalari natijasidaeritma:

. mehnat mahsulotlarini ishlab chiqarish va estetik xususiyatlariga muvofiq mehnat mahsulotlarini shakllantirish uchun zarur materiallar, energiya, ma'lumotlarni o'zgartirish va ulardan foydalanish bo'yicha mehnat va texnologik bilim va ko'nikmalar;

. kasb dunyosida harakat qilish, ularning kasbiy qiziqishlarini va nomuvofiqliklarini ish faoliyatini o'rganish, hayot va kasbiy rejalarni baholash qobiliyati;

. umumiy qo'l asbob-uskunalari va jihozlari, mehnat madaniyati, mehnat va mehnat natijalariga rioya qilish ko'nikmalari.

O'qish texnologiyasi natijasidatalaba Tayyorlangan blok yoki bo'limdan qat'iy nazarimkoniyat oladi :
ma'lumotga aylaning:

. asosiy texnologik tushunchalar va xususiyatlar bilan;

. materiallarning tayinlanishi va texnologik xususiyatlari bilan;

.amaliy qo'l asboblari, asboblar, mashina va uskunalar tayinlanishi va qurilmasi bilan;

. texnologik operatsiyalar turlari, texnikasi va ketma-ketligi, atrof-muhitga va atrof-muhit va inson salomatligi bo'yicha mahsulotlar ishlab chiqarishning ta'siri va mahsulotlarini ishlab chiqarish;

. materiallarni qayta ishlash bilan bog'liq kasblar va mutaxassisliklar bilan bog'liq mahsulotlar ishlab chiqarish, ishlab chiqarish;

o'rta mehnat operatsiyalarini amalga oshirish va belgilangan standartlar bo'yicha ishlarni bajarish:
. ish joyini tashkil etish;

. turli manbalarda kerakli ma'lumotlarni toping;

. dizayn va texnologik hujjatlarni qo'llang;

. mahsulot yoki ish ishlab chiqarish uchun texnologik operatsiyalar ketma-ketligini amalga oshirish;

. tafsilotlarni yangi, tirnoqlarga, vintlar bilan bog'lang;

. dizayn, simulyatsiya, narsalarni tuzish;

. qo'l asboblari, asboblar, asbob-uskunalar, uskunalar, elektr jihozlaridan foydalangan holda ko'rsatilgan mezonlarga muvofiq bajaring;

. qo'l asboblari, mashina va elektr jihozlaridan foydalanish uchun xavfsiz texnika va qoidalarga rioya qilish;

. mavjud o'lchov, o'lchash asboblari va vizual sifatni ishlab chiqaradigan mahsulot (qismlari);

. kerakli texnik ma'lumotlarni toping;

. mahsulot ishlab chiqarish yoki ishlab chiqilgan texnologiyalar va arzon materiallardan foydalangan holda mahsulotni olish uchun ijodiy loyihani ishlab chiqish;

. mavjud resurslar va shartlar bilan ishlashni rejalashtirish;

. ishlarni jamoaviy faoliyat bo'yicha taqsimlash;

Asosiy maktabda "Texnologiya" kursini o'rganishning shaxsiy natijalari:

. mavzu texnologik faoliyatining ushbu sohasidagi kognitiv manfaatlar va faoliyatning namoyon bo'lishi;

. sanoat ishlab chiqarishida joriy va istiqbolli ehtiyojlarni qondirish uchun o'rganish va ishlash istagining ifodasi;

. uning faoliyati sifati uchun mehnat va javobgarlikni rivojlantirish;

. aqliy va jismoniy mehnatni instantsiyalar, norma va ilmiy tashkil etish qoidalarini o'zlashtirish;

. turli sohalarda kelajakdagi ijtimoiylashtirish va tabaqalashtirish nuqtai nazaridan turli sohalarda mehnat uchun aqliy va jismoniy imkoniyatlarni o'z-o'zini baholash;

. kelgusi kasbiy faoliyatning tanlangan sohasida o'z taqdirini o'zi belgilash;

. o'quv va professional martaba rejalashtirish;

. xavfsiz va samarali ijtimoiylashtirish shartlari sifatida ijtimoiy foydali bo'lish zarurligi to'g'risida xabardorlik;

. tabiiy-iqtisodiy resurslarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish;

. ratsional uy-joylashtirishga tayyorlik;

. o'z faoliyatini tashkil etishda texnik va texnologik va iqtisodiy fikrlarning namoyon bo'lishi;

. texnik ish sohasida tadbirkorlik faoliyatiga tayyorligini o'z-o'zini baholash.

"Texnologiya" kursining asosiy maktabi bitiruvchilarini metoderm qilinishning metrermual natijalari:

. mahsulot yoki texnologik jarayonni modellashtirish jarayonida o'quv va amaliy muammolarni hal qilishga innovatsion yondashuvning namoyon bo'lishi;

. mustaqil tashkiliy tashkilotlar va texnik mahsulotlarni yaratish bo'yicha turli ijodiy asarlarni bajarish;

. iste'molchilarning qiymati bilan ob'ektlarni loyihalash, loyihalashtirish va yaratish;

. turli xil ma'lumot manbalari, shu jumladan entsiklopediyalar, lug'atlar, Internet resurslari va boshqa ma'lumotlar bazalarini hal qilish uchun tanlash;

. shaxsiy yoki ijtimoiy ahamiyatga ega iste'molchi bo'lgan ob'ektlarni loyihalash va yaratishda qo'shimcha ma'lumotlardan foydalanish;

. boshqa ishtirokchilar bilan birgalikda o'quv ishlarini muvofiqlashtirish va muvofiqlashtirish;

. kognitiv mehnat faoliyatini ijtimoiy, huquqiy me'yorlar, jamiyatda va jamoada qabul qilingan talablar va printsiplar bo'yicha estetik qadriyatlar nuqtai nazaridan baholash;

. ishlab chiqarishning texnologik madaniyatiga muvofiq mehnat madaniyatining qoidalari va qoidalariga rioya qilish;

. ma'lumot va ijodiy ishlarning normalari va qoidalariga rioya qilish.

Texnologiya dasturining asosiy maktabini rivojlantirishning predmeti quyidagilardan iborat:
Kognitar sohada:

. mehnat ob'ektlarini loyihalash va yaratish uchun o'quv va qo'shimcha texnik va qo'shimcha texnik va qo'shimcha texnik ma'lumotlardan oqilona foydalanish;

. mehnat ob'ektlarini yaratish uchun mavjud va mumkin bo'lgan vosita va texnologiyalarga yo'naltirish;

. turlarni tasniflash va materiallar, energetika, axborot, yovvoyi tabiat va ijtimoiy muhit ob'ektlarini, shuningdek tegishli sanoat ishlab chiqarish texnologiyalarini olish va o'zgartirish usullarini tayinlash;

. turlarni tan olish, texnologik jarayonlarda ishlatiladigan materiallar, asboblar va jihozlar;

. kodlar va o'qish usullari va texnik, texnologik va yo'l-yo'riqli ma'lumotlarni grafik tasvirlanish usullari;

. mantiqiylik faoliyatini baholash va dalillar bo'yicha texnologik jarayonlarni tayyorlash va amalga oshirish jarayonida tabiiy-matematik tsikl mavzulari bo'yicha umumiy ilmiy bilimlardan foydalanish;

. ishchi kuchi, mehnatning texnologik madaniyati madaniyatiga mos keladigan ish ilmiy tashkiloti va faoliyat shakllarini egallash;

. o'zaro texnologiyalar va loyihalarni oqlashning elementlarini qo'llash.

ish joyida:

. texnologik jarayon va mehnat jarayonini rejalashtirish;

. ob'ekt va texnologiyalarning xususiyatini hisobga olgan holda materiallarni tanlash;

. texnologiya va logistika resurslarining talablarini hisobga olgan holda asboblar va uskunalarni tanlash;

. operatsiyalar ketma-ketligini va ish operatsiyasini tayyorlash;

. belgilangan me'yorlar, standartlar va cheklovlarga muvofiq texnologik operatsiyalarni bajarish;

. mehnat xavfsizligi, yong'in xavfsizligi, sanitariya va gigiena qoidalarining normalari va qoidalariga rioya qilish;

. mehnat va texnologik intizomga rioya qilish;

. oraliq va yakuniy mehnat natijalari mezonlari va ko'rsatkichlarini asoslash;

. texnologik jarayonlardagi vositalar, asboblar va uskunalardan foydalanish, ularni qo'llash joylarini hisobga olgan holda tanlash;

. boshqaruv va o'lchash asboblaridan foydalangan holda belgilangan mezonlar va ko'rsatkichlar bo'yicha o'rta va yakuniy ish natijalarini boshqarish;

. mehnat jarayonida xatolar va ularni tuzatish asosini aniqlash;

. mehnat mahsulotining narxini hisoblash;

. tovarlar va xizmatlar bozorida mavjud vaziyatni hisobga olgan holda, mumkin bo'lgan daromadlarni taxminiy iqtisodiy baholash.

motivatsion sohada:
. o'ziga xos fan faoliyatida mehnatga tayyorligini baholash;

. ularning ishbilarmonlik faoliyatiga tayyorligi va qobiliyatlarini baholash;

. o'rta maktabdagi o'rta maktabda yoki birlamchi oliy o'quv yoki o'rta maxsus ta'lim muassasalarida o'rta maktab yoki kasbda texnologik o'quv profilini tanlash;

. moddiy ishlab chiqarish yoki xizmat ko'rsatish sohasida mehnatga tayyorlik;

. boshqa ishtirokchilarning boshqa ishtirokchilarining ehtiyojlari va talablari bilan uning ehtiyojlari va talablarini muvofiqlashtirish;

. mehnat natijalari sifati uchun javobgarlik to'g'risidagi xabardorligi;

. mehnat va ish ob'ektini oqlashda ekologik madaniyatning mavjudligi;

. omonat va vaqt, materiallar, naqd pullarni omonat qilish va omonat qilish istagi.

estetik sohada:

. mahsulot yoki oqim estetik tashkilotini loyihalashtirish;

. mehnat ob'ektlari va maqbul mehnatni rejalashtirish ishlarini modellashtirish;

. ergonomika va ishchi-mehnat ilmiy-tashkilotining talablarini hisobga olgan holda ish joyining estetik va oqilona uskunalari;

. ishchi kostyumni va ishchi kiyimlarning toza tarkibini oqilona tanlash.

kommunikativ sohada:

. loyihani amalga oshirish uchun ishchi guruhining manfaatlarini va mehnat jamoasining kelajak a'zolarining imkoniyatlarini hisobga olgan holda shakllantirish;

. mavjud standartlar va standartlar talablarini hisobga olgan holda aloqa va texnologik hujjatlarni ro'yxatdan o'tkazish;

. ommaviy taqdimot va mahsulot loyihasini, mehnat yoki xizmat mahsulotlarini himoya qilish;
. Rasmlar, jurnallar va yorliqlarni reklama qilish variantlarini ishlab chiqish;

. joriy reklama to'g'risidagi auditoriyani iste'molchilarni baholash.

fiziologik psixologik sohada:

. mashina va mexanizmlar yordamida qo'lda asboblar va ishlarni bajarish paytida qo'llarning harakatlarini rivojlantirish va qo'llarning harakatlarini muvofiqlashtirish;

. turli xil texnologik operatsiyalarni amalga oshirishda harakatlarning zarurligini aniqlashga erishish;

. dizayn faoliyati jarayonida majoziy va mantiqiy fikrlash kombinatsiyasi.

Asosiy o'qish shakli Talabalarning o'quv va amaliy faoliyati. Ustuvor o'qitish usullari sifatida mashqlar, laboratoriya va amaliy, o'quv ishlaridan foydalanish taklif etiladi. Dasturda o'qishning oxirida maktab o'quvchilari ijodiy yoki dizayn ishi bilan shug'ullanadi

Loyihaning uslubi tizimda dizayn va texnologik zanjir davomida ishlab chiqarishni tashkiliy va amaliy faoliyatni ishlab chiqishga va uni modelda, mahsulot, xizmat ko'rsatishda amalga oshirishga imkon beradi; Ma'lumotni turli sohalardan integratsiyalash; Ularni amalda qo'llang, yangi bilimlar, g'oyalar, moddiy boyliklarni yarating.

Texnologiya dasturi talabalar turli xil materiallarni qayta ishlash bo'yicha texnik va texnologik bilim va amaliy ko'nikmalarni olish, ularning xususiyatlarining ta'sirini tanlashda tanishish bilan tanishish; Dizayn shartlari, maxsus shartlar va belgilarni o'rganing.

Loyihalash va modellashtirish ko'nikma va ko'nikmalari Talabalarga maishiy buyumlarni mustaqil ravishda ishlab chiqarishga, qiziquvchi talabalarning qiziqishi, estetik ta'mi va ijodiy qobiliyatlarini ishlab chiqishga imkon beradi.

Tarix bilan tanishish sizga turli xil milliy hunarmandchilik tarixini kuzatishingizga imkon beradi, sizning tarixiy ildizlaringiz uchun sevgingizni olib keladi. Kollektiv sinflar ijodkorlik, o'zaro yordam va o'zaro ko'nikmalarni o'rganishga imkon beradi.

Rassom asarlari, gips bo'yicha ishlarning asoslari, qishloq xo'jaligiga xos bo'lgan turli xil ishlarni olib boradigan, qishloq uyining qurilishi, yakka tartibdagi qishloq uyini qurish uchun zarur bilim, ko'nikmalar va ko'nikmalarini taqdim etadi. uy xo'jaligini tashkil qilish.

Dastur kasblar dunyosi bilan muntazam tanishishni ta'minlaydi. Talabalarga hayot yo'lini tanlashda nima yordam beradi. Shu maqsadda taqdimot shaklida adabiyot va Internet resurslari materiallari va Internetga to'g'ridan-to'g'ri kirish uchun ishlatiladi.

Dasturning har bir mavzusi uchun nazariya va amaliy ishlar mazmuni aniqlanadi, uslubiy va didaktik adabiyot manbalari beriladi.

Talabalarning texnologiyalari va ko'nikmalarini baholash mezonlari

Og'zaki so'rovda talabalarning bilim va ko'nikmalarini taxminiy normalari

Agar talaba "5" reytingida:

O'quv materialini butunlay o'zlashtirdi;

Buni qanday qilib o'z so'zlari bilan tanishtirishni biladi;

Muayyan misollarga javobni mustaqil ravishda tasdiqlaydi;

Qo'shimcha o'qituvchilarning qo'shimcha savollariga to'g'ri va yaxshilab javob berish.

"4" reytingi talaba bo'lsa, quyidagilar o'rnatiladi:

Asosan, u mashg'ulot materiallarini o'rgangan va uni o'z so'zlariga topshirishda ahamiyatsiz xatolarga yo'l qo'ygan;

Aniq misollarga javobni tasdiqlaydi;

Qo'shimcha o'qituvchilarning qo'shimcha savollariga to'g'ri javob beradi.

"3" reytingida agar talaba bo'lsa:

Ta'lim materialining katta qismi parvarish qilmadi;

Uni o'z so'zlarida taqdim etishda jiddiy xatolarga yo'l qo'yadi;

Muayyan misollarga javobni tasdiqlash qiyin;

Motellar qo'shimcha savollarga javob beradi.

"2" reytingida agar talaba bo'lsa, "

Deyarli mashg'ulot materiallariga ahamiyat bermadi;

Buni o'z so'zlaringiz bilan aytolmayman;

Aniq misollarga javobni tasdiqlay olmaydi;

Qo'shimcha savollarning ko'pchiligiga javob bermaydi

Talabalarni grafik vazifalar va laboratoriya va amaliy ishlarni amalga oshirishning taxminiy qoidalari

Agar talaba bo'lsa, "5" belgisi belgilanadi:

Ishni ijodiy bajarish;

Mustaqil ravishda va to'liq dasturiy ta'minotni bilishdan foydalanadi;

To'g'ri va muloyimlik bilan vazifani bajaradi;

"4" belgisi agar talaba bo'lsa:

Ishni to'g'ri bajarish;

Dasturiy ta'minotni mustaqil ravishda ishlatishdan foydalanadi;

Asosan vazifani to'g'ri bajaradi;

Adabiy adabiyotlar, vizual imtiyozlar, qurilmalar va boshqa vositalardan foydalanishni bilish.

"3" belgisi Agar talaba bo'lsa:

Ish faoliyatini rejalashtirishda xatolarga yo'l qo'yadi;

Dasturiy ta'minot bilimlarining katta qismidan mustaqil ravishda foydalanib bo'lmaydi;

Xatolarga va vazifalarni bajarishga ruxsat beradi;

Mustaqil ravishda ma'lumotnomalar, ko'rgazmali qurollar, qurilmalar va boshqa vositalardan mustaqil foydalanish qiyin.

Agar talaba bo'lsa, "2" belgi qo'yiladi:

Ish faoliyatini to'g'ri rejalashtira olmaydi;

Dasturiy ta'minotni bilmaydi;

Qo'pol xatolarga yo'l qo'yadi va vazifani diqqat bilan bajarmaydi;

U mustaqil ravishda havolalar, ko'rgazmali qurollar, qurilmalar va boshqa vositalardan mustaqil ravishda foydalanish mumkin emas.

Talabalarning amaliy ishini tekshiring va baholang

"5" - ma'lum bir vaqtda, mustaqil ravishda texnologik ketma-ket, sifatli va ijodiy va ijodiy va ijodiy muvofiq ravishda amalga oshirildi;

"4" - ma'lum bir vaqt mustaqil ravishda, texnologik ketma-ketlikni o'tkazish, individual operatsiyalarni amalga oshirishda, kichik og'ishlar amalga oshirildi; Mahsulotning toza ko'rinishi;

"3" - ma'lum bir vaqtda, mustaqil ravishda, texnologik ketma-ketlik buzilgan holda, individual operatsiyalar namunadan og'ish bilan amalga oshiriladi (agar o'rnatilmagan bo'lsa); Mahsulot nizsiz yoki o'z vaqtida to'ldirilmagan;

"2" - talaba ish bilan shug'ullanmaydi, texnologik ketma-ketlik buzilgan, operatsiyalarni amalga oshirishda katta og'ishlar, mahsulot nizesssiz va to'liq bo'lmagan ko'rinishga ega.

Talaba testini baholash quyidagi tizimda amalga oshiriladi

"5" - ular 100 - 90% ish bilan enggan talabalarni olishadi;

"4" - agar sadoqatli javoblar umumiy hajmning 80 foizini tashkil qiladi;

"3" - o'z ichiga olgan ish to'g'ri javoblarning 70%.

Loyihani baholash mezonlari

1. Mavzuning va loyihaning o'ziga xosligi.

2. Konstruktiv parametrlar (mahsulot dizayni bo'yicha muvofiqligi; kuch, ishonchlilik; foydalanish qulayligi).

3. Texnologik mezonlar (hujjatlarning muvofiqligi; foydalanishning o'ziga xosligi va materiallarning kombinatsiyasi; xavfsizlik qoidalariga rioya etilishi).

4. Estetik mezonlar (kompozit tugatish; mahsulot dizayni; xalq madaniyati an'analaridan foydalanish).

5. Iqtisodiy mezonlar (mahsulot talablari; iqtisodiy asoslash; foydalanish bo'yicha tavsiyalar; Ommaviy ishlab chiqarish imkoniyati).

6. Atrof-muhit mezonlari (mahsulotni ishlab chiqarishda atrof-muhitga zarar etkazilishining; ikkilamchi xom ashyo, ishlab chiqarish chiqindilaridan foydalanish imkoniyati; ekologik xavfsizligi).

7. Axborot mezonlari (standart hujjatlar standartlari; qo'shimcha ma'lumotlardan foydalanish).

Amaliy mashg'ulotlar Dasturda etakchi o'rinni egallaydi - bu darsning 75-80%. Turli ishlarning turli usullari sizga dars samaradorligini oshirish, ishchi ko'nikmalarini rivojlantirish, ishlarga barqaror qiziqishingizni saqlashga imkon beradi.

Rejalashtirish dasturlarga asoslanadi: "Moskvaning uyi va Moskvada ta'lim 2001 yil; "Mehnat o'qitish. Qishloq maktablari texnologiyasi. " M. Ma'ruza. 1998 yil; "Texnologiya. Mehnat o'qitish ". M. Ma'ruza. 2006 yil.

5-sinf.

O'quv va tematik rejasi

Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Soat soni
Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Nazariy	Amaliy
Yog'ochni qayta ishlash
Metallni qayta ishlash.
Xalq baliq ovlash
Yakuniy dars
Jami

6-sinf

O'quv va tematik rejasi

Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Soat soni
Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Nazariy	Amaliy
Yog'ochni qayta ishlash
Metallni qayta ishlash
Xalq baliq ovlash
Yakuniy dars
Jami

7-sinf

O'quv va tematik rejasi

Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Soat soni
Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Nazariy	Amaliy
Yog'ochni qayta ishlash
Metallni qayta ishlash
Kundalik hayotda ta'mirlash ishi
Xalq badiiy baliqchilik
Yakuniy dars
Jami	36

8-sinf

O'quv va tematik rejasi

Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Soat soni
Bo'limlar va ular	Umumiy soatlar	Nazariy	Amaliy
Asosiy yog'ochni qayta ishlash operatsiyalari
Qishloq qurilishida ishlatiladigan duradgorlik aloqalari
Uy xo'jaligini tashkil etish
Elektr ishlari
Qishloq xo'jaligi mashinalari va mexanizmlari
Jami	36

5-sinf.

Yog'ochni qayta ishlash. (14h)

Mehnat tashkiloti. (2h)

Mehnat xavfsizligi qoidalari, atrof-muhitni muhofaza qilish.

Amaliy ishlar.

Ish joylarida vositalarning oqilona joylashishi.

Ob'ekt variantlari.Yosh usta ish joyi.

Samolyot qismlariga asoslangan ishlab chiqarish texnologiyasi. (12h)

Asosiy nazariy ma'lumotlar

Texnik rasmlar, eskiz va chizish kontseptsiyasi. Rasm chizish. Yog'och zoti. Daraxtning qismlari. Yog'och tushunchasi. Qo'l asbobi bilan ish uslublari. Mixlar, elim, ularning tayinlanishi va arizasi. Mix va elim uchun mahsulotlar quring. Topish, xilma-xil.

Amaliy ishlar.

Asosiy sirtni tayyorlash yoki nusxa ko'chirish. Tolalar, burg'ulash, o'tinni rejalashtirish bo'ylab artish. Elim va mixlarda ehtiyot qismlar.

Ob'ekt variantlari.

Asboblar, ko'rsatkichlar, relslar, esdalik sovg'alari, shamdonlari uchun tutqichlar.

Metallni qayta ishlash. (12h)

Mehnat tashkiloti (2h)

Ish joyi, uning tashkiloti va unga g'amxo'rlik qilish. Mehnat xavfsizligi qoidalari.

Tikuv va kesish vositasi bilan xavfsiz ishlash qoidalari.

Simli va ingichka metall buyumlar ishlab chiqarish texnologiyasi (10H)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Chizma o'qish. Qora va rangli metallar tushunchasi. Metallni qayta ishlash vositalarining eng oddiy sanitariya vositalarining maqsadi. Moslashuvchan metall uchun ariza (Mandrel, naqshlar, egilmalar, bükme qurilmalar). Mayroq va undan foydalanish. Ilg'or tahrirlar, egiluvchan va simli kesish. Faylning asosiy qismlari va xakerlar. Shakl, burmalar va ularning maqsadidagi oziq-ovqat turlari. Pichoq bilan, fayl bilan yotish, chiselni kesish. Burg'ulash mashinasida va burg'ulashni haydash tuyg'usini boshqarish. Qurilma kaliper va o'lchov qabul qilish.

Amaliy ishlar.

Qo'l ishchilari uchun ish joyini tashkil etish. Asboblar va materiallarni tanlash. Ishni tanlash va rejalashtirish ishlari. Blankalar va markalash. Qaychi bilan kesish, vitse-va pechkada metallni kesish. Burg'ulash teshiklari, shirkayganlikda ulanish. Vitse-ga va mandelda egilish.

Ob'ekt variantlari.

Pardalar, qavs, kachep, qavs, deraza oshxonalari uchun uzuklar, halqalar.

Xalq badiiy baliqchilik (8h).

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Tarixdan qisqacha ma'lumot. Mahalliy san'at asarlari, urf-odatlari va madaniyati madaniyati. Lobzik ichish badiiy yog'ochni qayta ishlash turlaridan biri sifatida iching. Qurilma va belgilangan joy Jigsaw. Kontur bo'ylab ichish. San'at yonishi. Belgilar, rasmni nusxalash, shablon tarjimasi.

Amaliy ishlar.

Ichimlik va yonish uchun bo'sh joylarni tayyorlash. Lobzikda pilini to'ldirish. Suvundlar ishlab chiqarish, o'yinchoqlar. Kontur bo'ylab yonish. Mix va elim uchun mahsulotlar quring. Mahsulotlarning pardozi.

Ob'ekt variantlari.Kesish taxtalar, o'yinchoqlar, esdalik sovg'alari.

Ijodiy, dizayn ishi (2h).

6-sinf

Yog'ochni qayta ishlash (14).

Mehnatni tashkil qilish (2h).

Damping va shtamplash uchun mehnat va xavfsizlik qoidalarini tashkil etish.

Ish joyini tashkil etish. Late-ni yoqishda xavfsizlik, elektrlashtirilgan vositalar bilan ishlash.

Samolyot qismlariga asoslangan mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi (12h).

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Asosiy tugunlar va yog'och tuzilmalarning aralashmalari. Siqilish va lomy shekillash va basseyn. Yog'ochni qayta ishlash vositalarini keskinlashtirish. Elektrlashtirilgan asboblar bilan mexanik yog'ochni qayta ishlash. Elektr mashqlari, elektrolovka, elektrofiyat. Late bosh tugunlari (statin, old va orqa va orqa va orqadagi qiz do'sti), uning ishlashi tamoyillari, bajarilgan operatsiyalar, bajarilgan operatsiyalar. Qo'pol va o'tinni kesish uchun kesiklar. O'lchash vositalari (kronzirkl, husmomer, cherkovcourt, qoida). Mashinani ishlashga tayyorlash.

Amaliy ishlar.

Old va orqa toshning rivojlanish, qizishi, moylash va yig'ish. Burilish uchun yog'ochni tanlash. Mashinalarda o'tkirlash uchun bo'sh joylarni tayyorlash. Shpindelda mahkamlash. Orqa toshni o'rnatish. Mahsulot yuzasini maydalash, chayqash, tonlash. Ligada konus konus va shaklli yuzalar bilan qismlarni ishlab chiqarish.

Ob'ekt variantlari.

Shamdonlar, muammolar, rulonlar, roliklar, shaharchalar, dekorativ mahsulotlar va boshqalar.

Metallni qayta ishlash (8 soat)

Mehnatni tashkil qilish (2 H)

Qo'l ishlov berish materiallari bo'yicha ishlov berish materiallari bo'yicha mehnat va xavfsizlik qoidalarini tashkil etish. Qismlarning tarkibiy elementlari chizilganligi bo'yicha ta'rif.

Turli xil suvli mahsulotlardan mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi (6 H)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Qora metallar - po'lat va quyma temir, ularda uglerod tarkibi. Strukturaviy po'lat. Uzoq mahsulotlar. Rangli metallar (mis, alyuminiy, rux) va ularning qotishmalari (guruch, bronza, duralumin). Metalllarning asosiy xususiyatlari (keskinlik kuchi, qattiqlik, mo'rtlik, plastikchilik, egiluvchanlik, lehimchilik, vinyut qilishning iloji borligi). Faylning asosiy qismlari va xakerlar. Vakillar va burchaklar turlari. Belgilash va to'ldirish va to'ldirish bilan tugatish va to'ldirish uchun belgilar olib boradi. Ishchilarni qabul qilish. Qurilma kaliper. Vererier. Nonni hisoblash. Kaliperni o'lchashni qabul qilish.

Amaliy ishlar.

Metall turlarini va ularning qotishmalarini aniqlash. Qayta ishlash uchun ishlov berish va taqsimlash. Iqtisodiy kesish materiallari. Texnik kartalarni o'qish va tuzish. Belgilash vositalaridan foydalanib, qismlarni chizish bo'yicha qismlarni belgilash. Metall kesish. Xaks bilan metall kesish. Chiziqdagi samolyotlar, oshxona va shablon. Fayl bilan yotqizish, burlarni olib tashlash. Qismlarni artinlar bilan bog'lab qo'ying. Kaliperdan foydalangan holda mahsulotlarni sifatini boshqarish. Metall qayiqning tashqi konturlarini kesish va kesish. Tahrirlash va yakuniy qattiq. Katlama tikuvlari va lehim orqali mahsulotni yig'ish.

Ob'ekt variantlari.

Stendlar, stol va ishbilarmonlar, to'siqlar, uglerodli, uglerodli simashish, kalitlar, sxemalar va mavjud modellarni bog'lash uchun stendlar, to'plam uchun diskvalifikatsiya qilish.

Xalq hunarmandlari (10 soat)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Karver ish joyini tashkil etish. Materiallar, asboblar va armatura. Bezak haqidagi tushunchalar. Uning dekorativ va amaliy san'atning roli. Bezaklar turlari. Manzarali belgilarni talqin qilish bilan tanishish. Bezaklarni qurish usuli. Uy jihozlarining bezak bezaklari. Lobzik Optwill Technology.

Amaliy ishlar.

Ko'chirilgan yog'och iplari uchun sirtni tayyorlash. Tonlash. Chizish uchun tarjima. O'yma kompozitsiyalar ishlab chiqarish. Qurilish bezaklari. Uy-ro'zg'or buyumlari va oshxona idishlarini bezash. Mahsulotlarning pardozi. Tonish, xilma-xillik, yog 'qoplamasi.

Ob'ekt variantlari.

Panel, dekorativ o'ymalangan plitalar, tayyor mahsulotni bezatish, kesish kengashlari; Ochiq ishlari, stendlari va boshqalar.

Namunali mavzular.

7-sinf

Yog'ochni qayta ishlash (12 soat)

Mehnat tashkiloti (2h)

Elektr anjomlari, elektr avtomobil, elektrolovka va boshqalar bilan ishlashda ish joyining mehnat va jihozlarini tashkil etish.

Samolyot qismlariga asoslangan ishlab chiqarish texnologiyasi. (10 H)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

O'tin xususiyatlari. Uning namligi tushunchasi. Yog'och quritish usullari. Kuch, to'qima, tuzilish uchun materiallarni tanlash. Metall va boshqa materiallar bilan ulanish usullari.

Qayta ishlov berish shaklida yuzaga ishlov berish paytida elektr velosipekt bilan davolash. Barcha turdagi nozuldan foydalanib elektr mashg'ulotlaridan keng foydalanish. Elektrolık ish. Konus va shaklli sirtlar va teshiklarni keskin kesish, qopqoqlarni va Lats-ni qo'llab-quvvatlaydigan qismlarini kesish va tugatish.

Amaliy ishlar.

Konstruktsiya va shaklli yuzalar bilan qismlarning eskizlari, eskizlari va qismlarni o'qish va qismlarni rasmlar bilan chizish. Ishni unvon va texnologik rejalashtirish (texnologik kartani ishlab chiqish).

Amaliyotlarning bajarilishi: kontur bo'ylab elektrolovkada, elektr tomiri, konus va shakllangan yuzalardan foydalanish, uchini kesish, ichki silindrsimon sirtni qayta ishlash.

Ob'ekt variantlari.

Yoritgichlar, eshoes, kesish taxtalar, asboblar, eshiklar va mebel uchun tutqichlar

Metallni qayta ishlash (10 soat)

Mehnat tashkiloti (2h)

Ish joyini tashkil etish. Burilish va maydalash mashinalari bo'yicha mehnat xavfsizligi qoidalari. Metallni kesish mashinalarining umumiy qurilmasi.

Tiriklash va taqluvchi mashinalar bo'yicha mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi (8 soat)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Lateda kesish jarayoni tushunchasi. Asosiy va yordamchi harakat. Burilish va arqon mashinalarida bajarilgan ishlarning asosiy turlari. Kesiklar va ularni o'rnatish usullari turlari va dizayni. To'piq turlari Qurilish va geometriya tish silindrsimon tashxisi.

Amaliy ishlar.

Burilish. Ish joyini tashkil etish va mehnat xavfsizligi. Mashinani boshqarish. Bo'sh joylarni o'rnatish va birlashtirish. Kesish rejimlarini tanlash. Uchlarini va yotqiziqlarni kesish. Silindrsimon yuzalarni qayta ishlash. Chempionlikni olib tashlash. Burg'ulash va burg'ulash kari va tor teshiklar orqali. Yuzni yuborish. Sifat nazorati.

Tegirmon. Ish joyini tashkil etish va mehnat xavfsizligi. Froding mashinasini boshqarish. Bo'sh joylarni o'rnatish va mahkamlash. Qo'l va mexanik ozuqa bilan flodlash. Sifat nazorati.

Ob'ekt variantlari.

Diametri 10 ... 20 mm, murvat, yong'oq, burchaklar, yuvish, tayoqlar, tortish, novdalar va armatura.

Kundalik hayotda ta'mirlash ishlari (4s)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Ip tushunchasi. Ipning asosiy elementlari. Ip profillar. Tashqi va ichki ipni kesish uchun vositalar. Tishli aloqalar uchun ma'lumotlar.

Elektr ishlarini olib borishda mehnat xavfsizligi qoidalari. Elektr zanjiri: Manba, iste'mol, boshqarish (kalit, tugmasi, kalitlar, ularning elektr sektori-simlari bo'yicha belgilanishi). Elektr zonasi: Printsipial, Assambleya.

Elektr ishlarining ketma-ketligi. Ichki elektr simini o'rnatish. Elektr energiyasini tejash.

Amaliy ishlar.

Ichki teshiklarni va kar teshiklarni kesish. Tashqi silindrsimon o'ramlarni novda bilan siljiting. Iplarni quvurlar ostidagi yoki loy yordamida kesish. Suv ta'minoti tizimining belgilar, kaptar yong'oqlari, o'tish joylari, choyshablari va suv olish klapanlaridan foydalangan suv ta'minoti tizimining elementlarini yig'ish.

Bitta sifatli turar-joy qurilishi va maishiy binolarning fundamental va montaj sxemasini tuzish.

Terminal zarbalaridan foydalanib, simlar va kabellarni bosish va ulanishni bosing. Ulanish joyining izolyatsiyasi.

Elektr o'rnatish moslamalarini yig'ish va demontaj qilish.

Elektr o'rnatish moslamalari va sigortalar (panelda) yordamida yoritish simlarini o'rnatish.

Ob'ekt variantlari.

Vintlar, murvatlar, sochlar, yong'oq, uy-joy mahsulotlari. Qishloq uyi (sxemalar bo'yicha); Uy binolarini (sxemalarda) simlar.

Xalq sohalari (6 H)

Mehnatni tashkil qilish (2 H)

Ish joyini tashkil etish. Yog'och ipda ish olib borishda mehnat xavfsizligi qoidalari.

Yog'och oqim uchun mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi (4s)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Mahsulotning o'yilgan yuzasini tugatish (maydalash va parlatish, yog ', mum, lak, elim, tonish).

Yog'och arxitektura. Flem o'yma. Leouvaers. Uyning mavzulari: kar, qopqoqli, hajmli. Materiallar va vositalar. Uy oqimlari bilan bezatilgan kulgili elementlar: Schultlar, ballastlar, platandalar, ovozlar, o'lchamlari, sochiq, sochiq, mitgich, mitti, burablar.

Amaliy ishlar.

Nazarlarni bezatish va bezash uchun joylashtirish va markalash. O'quv mashg'ulotlarini o'tkazish. Pardozlash uchun kompozitsiyaning chizig'ini qurish. Ijodiy o'yma kompozitsiyalarni bajarish. Ko'zlarni tugatish: yog ', lak, tonlash bilan qoplama.

Yog'och binolar ishlab chiqarish tartibi. Uyning ichki bezatish uchun uy mavzusi. Loyihadagi eskizlar va bosqichma-bosqich ishlarni yaratish.

Ob'ekt variantlari.

Kesish kengashlari, syatulas, qutilar, shamdonlar, boshqa uy-ro'zg'or buyumlari; Kallyatsiyalar, manzarali chiziqlar, butxonalar, dizayn buyumlari va boshqalar.

Ijodiy, dizayn ishi (4 soat)

8-sinf

Asosiy yog'ochni qayta ishlash operatsiyalari (8H)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Belgilash. Duradgorlik va roli. Belgilash va o'lchash asboblari, chizmada chizish, shablon va namunada belgilash. Arra. Phil, o'smir suv. Rejalashtirish. Rubank, nunank va boshqa rejalashtirish vositalari. Pishirishni rejalashtirish va tahrirlash. Chizel va burg'ulashni kesish, kesish, kesish. Chisellar va chisantlarni keskinlashtirish va tahrirlash. Kesish va o'tkirlash burchaklari. Burg'ulash o'tin. Burg'ulash va qazish elementlari uchun vositalar. Burg'ulash karionini va teshiklarni oladi. Burg'ulash sifatini nazorat qilish.

Amaliy ishlar.

Ishga qo'llanmalarni tayyorlash. Tishlarni simlarning to'g'riligini tekshirish va tishlarini keskin ko'rish. Tishlar bilan harakatlanish va ularni qo'lda keskinlashtirish. Uylangan sirtlarning pürüzlülülüğü-ning to'g'riligini tekshirish bilan shorbalem, rubankom va yonkentlik taxtalarni rejalashtirish. Rubankov, Fugankov va profilni rejalashtirish vositasi pichog'ini keskinlashtirish. O'tkir pichoqlarning sifatini tekshirish. Burg'ulash teshiklarini qisman qismning yuzasiga perpendikulyar ravishda belgilash. Burg'ulash teshiklari (va ma'lum chuqurroq). Turli burchaklar, chisellar va chisantlarni keskinlashtirish. Chizelni kesib, ortida va oxirida kesish. Champlarni chiirs bilan olib tashlash, yivlarni kesish.

Ob'ekt variantlari.

Kiyanka, Staj, poyabzal, kiyim-kechak, iqtisodiy inventarizatsiya.

Qishloq qurilishida qo'llanma (5 soat)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Bilak tushunchasi. Kristallarni ajratish va kengaytirish usullari, Brusev. Yozish va yozish paytida qo'llaniladigan vositalar va shablonlar. Jurnallar va barlarning fraktri Kasr plitalar va taxtalar. Tug'ralgan uylarda burchakli ulanishlarni bajarish turlari, belgilash va qabul qilish. Tirnoq va vintlardagi qismlarni ulash. Box ulanishlari. Burchakli o'rta va tortmalarning asosiy o'lchamlarini qo'llash va hisoblash misollari. Oyna va eshik bloklari, duradgorli qismlar va o'rnatilgan mebellarni ishlab chiqarishda ishlatiladigan birikmalar turlari. Elim ustiga ulanish. Yo'llashning texnologik jarayoni: yog'och materiallari va elimni tayyorlash, yopishtirilgan qismlarni, ta'sir qilish, ya'ni yog'ochga yopishtirish.

Amaliy ishlar.

Braq ulanish Quruqligi: burchak, marka, salib yurishlar. Kengligi kengligida taxtalar va qalqonlar qirralarini tezlashtirish; Silliq olovda va plaginga, chorak, shpalga, temir yo'lda; Uchinchi relikalardagi shpilli qalqonlar uchida, uch tomonda. Spikes quritgichni quriting (elimsiz; "AQShda" AQShda "shpiklar bilan;" davomiyochka dumi "ni tashkil qiladi. Turli xil qurilmalardan foydalangan holda tekis novdalar va yuzlarni belgilash. Qo'lda eksklyuziv vositalar yordamida barlar elementlari va yuzlarini kesish. Turli xil shakllar uchun uyalarni bo'shating, olingan retetkalarni muhrlash moslamasiga kiradi.

Ob'ekt variantlari.

Portret ramkasi. Kitob va oshxona itarilgan javonlar. Ramka. Turli xil dizaynlarning nosiplari.

Uy xo'jaligini tashkil qilish (5 soat)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Issiqxonalarning turli xil dizaynlari. Saytda issiqxonalarning tegishli joylashuvi. Issiqxona dizaynining yog'och va metall elementlari. Asoratlar uchun asos va o'rnatish qoidalari. Shaffof qoplamalarni o'rnatish usullari. Issiqxonalarni avtomatlashtirish elementlari.

Amaliy ishlar.

Issiqxona dizaynlarini rivojlantirish. Ish joyini tashkil etish. Kerakli vositalar va hisoblarni tayyorlash. Issiqxonaning individual tafsilotlarini ishlab chiqarish. Shaffof qoplamani o'rnatish. Ish sifatini nazorat qilish.

Elektr bilan ishlash (6 soat)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Uy xo'jaliklari elektr iste'molchilarining umumiy tavsifi. Elektr isitish moslamalari: elektr plitalar, dazmollar, ilon isitgichlari. Isitish elementlarining xususiyatlari. Elektr temir va elektr targ'oni va ularning texnik xizmat ko'rsatish tartibi. Aniqlash va muammolarni bartaraf etish usullari.

Elektrifali asbob: elektr rulonli, elektr qo'lda diskni qo'llab-quvvatlaydi. Qurilma va xizmat jamoasi elektr motorlari.

Tuproqni davolash, o'rim-yig'im, yig'im-terim, elektr, mayoqchilar, ozuqqa tortgichlar va boshqalar) ning texnik xususiyatlari texnik xususiyatlari.

Amaliy ishlar.

Elektr isitish moslamalari qurilmasi bilan tanishish. Elektr temir va elektr tarmog'ini demontaj qilish va yig'ish.

Elektrlashtirilgan asbob qurilmasi bilan tanishish. Elektr mashg'ulotlari demontaj qilish va yig'ish. Xizmat kollektori elektrotexnika. Pechkada yoki pontonda elektr naslini o'rnatish. Chopper tasmasini yig'ish jarayonida bir faza asenkron dvigatelining qurilmasi bilan tanishish.

Qishloq xo'jaligi mashinalari va mexanizmlari (12 soat)

Asosiy nazariy ma'lumotlar.

Qishloq xo'jaligi texnikalarining tasnifi. Tuman mashinalari: shudgorli tuproqni, diskka leuffers, disk va tishlardagi tokchalar, diskka va tishlar. Maqsad, qurilma, ishlash printsipi. Ishlov berish mashinalarini tayyorlash. Ishlov berish agregatlari ustida ishlashda mehnat xavfsizligi qoidalari.

Uchrashuv, foydalanish apparati organik va mineral o'g'itlar tayyorlash uchun foydalanish mashinalari va printsipi. Ishga tayyorgarlik. O'g'itlardan foydalanganda ifloslanishdan atrof-muhitni muhofaza qilish. O'g'itlar tayyorlashda mehnat xavfsizligi.

Ekish va ekish mashinalarining tasnifi. Maqsad, don urug'i, kartoshka va otishma xususiyatlari. Ekish va qo'nish apparatlarini ishlatish printsipi. Ishlashga ekish va qo'nish apparatlarini tayyorlash. Ekish va ekish mashinalarida ishlashda mehnat xavfsizligi.

O'rnatilgan mashinalar va agregatlarni tasniflash. Uchrashuv, foydalanish vositasi va printsipi. Ishga tayyorgarlik. Oylik parvarishlash.

Amaliy ishlar.

Shudgorli va madaniy tuproqni qayta ishlash chuqurligiga o'rnatish. Diskni saqlash.

Mineral o'g'itlarning ish oqimlari bilan tanishish. Mineral va organik o'g'itlarga oylik xizmat ko'rsatish.

Don urug'i, kartoshka, otishmaning ish oqimlari bilan tanishish. Ishlov berish jarayoni va agregatlar ish jarayoni bilan tanishish. Ishlash xizmati. Ishchi organlarning asosiy sozlashlari va tuproqni qayta ishlashning belgilangan chuqurligini o'rnatish.

O'simliklarni parvarish qilish uchun mashinalarning ish oqimiga kirish (kultivator, plyonka, purkagich), mozorlar, teruvchi - Digoter, donni tozalash mashinasi, Silosni tozalash mashinasi. Qishloq xo'jaligi texnikasidan oqilona foydalanish bo'yicha kompleks choralarni o'zlashtirish.

5-sinf o'quvchilarini tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar.

biling / tushuning:

qila olish:

Talabalar o'qitish darajasi 6-sinfga talablar.

O'qish texnologiyasi natijasida o'rganilgan bo'limga qarab talaba kerak

biling / tushuning:

. Texnik rasm, eskiz va chizish;

. Qismning asosiy parametrlari: shakli, har bir boshlang'ich sirtning shakli, tartibi, ularning o'zaro joylashuvi; ularning nazoratini amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'lish;

. Atrof-muhitda inson mehnatining salbiy oqibatlarini oldini olish usullari;

. arra yog'ochlari turlari; qayta ishlash paytida ularning xususiyatlarini hisobga olish;

. Santexnika operatsiyalarini amalga oshirishda qulfning umumiy moslamasi, foydalanish qoidalari va texnikasi;

. Uchrashuv, eng oddiy sanitariya vositalarining (markalash, shok va kesish) va stakanlash moslamalarini ishlatishning printsipi; Tegishli operatsiyalarni amalga oshirishda foydalanishning asosiy qoidalari;

. Ular tomonidan amalga oshiriladigan funktsiyalarning asosiy turlari, shuningdek ularda ishlatiladigan ishchi organlarda;

. arra yog'ochlari turlari;

qila olish:

. Ushbu ishlarni bajarayotganda ish joyini tashkil qiling va ish joyini bajarishda kasbiy xavfsizlik va shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qiling;

. eng oddiy qo'l asboblarini (blibell, planer, metal uchun) va belgilangan shaklda va o'lchamdagi o'tloqlar uchun sirtlarning o'zaro bog'liqligi kerakligini ta'minlash;

. Texnologik ishlarni amalga oshirishda darslar va texnologik xaritalar tarkibini ishlab chiqing va ulardan foydalaning;

. Kerakli ma'lumotlarni toping, jarayonni toping va undan foydalaning;

. tikanli duradgor ulanishlarini amalga oshiring;

. tekis metall yuzalarni maydalash va poliz

amaliyotni aniqlash va ulardan foydalanish uchun eng oddiy yog'ochni tugatish texnologiyasining eng oddiy usullari (silliqlash, yonish, bo'yoqlar, bo'yoqlar, hujayralar, hujayralardagi yuzalarni silliqlash, uning yuzasini tugatish)

7-sinf o'quvchilarni tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar .

O'qish texnologiyasi natijasida o'rganilgan bo'limga qarab talaba kerak

biling / tushuning:

. Texnik rasm, eskiz va chizish;

. Qismning asosiy parametrlari: shakli, har bir boshlang'ich sirtning shakli, tartibi, ularning o'zaro joylashuvi; ularning nazoratini amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'lish;

. Atrof-muhitda inson mehnatining salbiy oqibatlarini oldini olish usullari;

. arra yog'ochlari turlari; qayta ishlash paytida ularning xususiyatlarini hisobga olish;

. Santexnika operatsiyalarini amalga oshirishda qulfning umumiy moslamasi, foydalanish qoidalari va texnikasi;

. Ular tomonidan amalga oshiriladigan funktsiyalarning asosiy turlari, shuningdek ularda ishlatiladigan ishchi organlarda;

. arra yog'ochlari turlari;

. O'rnatish guruhining yog'och ish texnikalaridan foydalanishning umumiy qurilmasi va printsipi;

qila olish :

. Ushbu ishlarni bajarayotganda ish joyini tashkil qiling va ish joyini bajarishda kasbiy xavfsizlik va shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qiling;

. eng oddiy qo'l asboblarini (blibell, planer, metal uchun) va belgilangan shaklda va o'lchamdagi o'tloqlar uchun sirtlarning o'zaro bog'liqligi kerakligini ta'minlash;

. Texnologik ishlarni amalga oshirishda darslar va texnologik xaritalar tarkibini ishlab chiqing va ulardan foydalaning;

. Gret mexanizmlarining asosiy turlarini grafik ravishda tasvirlash;

. Kerakli ma'lumotlarni toping, jarayonni toping va undan foydalaning;

. Daraxtdagi burg'ulash va burilish mashinalari bo'yicha asosiy o'quv va ishlab chiqarish operatsiyalarini va ishlab chiqarish qismlarini ishlab chiqarishni amalga oshiring;

. tikanli duradgor ulanishlarini amalga oshiring;

. tekis metall yuzalarni maydalash va poliz

8-sinf o'quvchilarini tayyorlash uchun talablar.

O'qish texnologiyasi natijasida o'rganilgan bo'limga qarab talaba kerak

biling / tushuning:

. Texnik rasm, eskiz va chizish;

. Qismning asosiy parametrlari: shakli, har bir boshlang'ich sirtning shakli, tartibi, ularning o'zaro joylashuvi; ularning nazoratini amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'lish;

. Atrof-muhitda inson mehnatining salbiy oqibatlarini oldini olish usullari;

. arra yog'ochlari turlari; qayta ishlash paytida ularning xususiyatlarini hisobga olish;

. Santexnika operatsiyalarini amalga oshirishda qulfning umumiy moslamasi, foydalanish qoidalari va texnikasi;

. Ular tomonidan amalga oshiriladigan funktsiyalarning asosiy turlari, shuningdek ularda ishlatiladigan ishchi organlarda;

. arra yog'ochlari turlari;

. PVMning zarur hisob-kitoblarini amalga oshirish, ehtiyot qismlarni qayta ishlash va yig'ish texnologiyasi bo'yicha zarur ma'lumotlarni olish imkoniyatlari va ulardan foydalanish;

. O'rnatish guruhining yog'och ish texnikalaridan foydalanishning umumiy qurilmasi va printsipi;

qila olish:

. Ushbu ishlarni bajarayotganda ish joyini tashkil qiling va ish joyini bajarishda kasbiy xavfsizlik va shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qiling;

. eng oddiy qo'l asboblarini (blibell, planer, metal uchun) va belgilangan shaklda va o'lchamdagi o'tloqlar uchun sirtlarning o'zaro bog'liqligi kerakligini ta'minlash;

. Texnologik ishlarni amalga oshirishda darslar va texnologik xaritalar tarkibini ishlab chiqing va ulardan foydalaning;

. Gret mexanizmlarining asosiy turlarini grafik ravishda tasvirlash;

. Kerakli ma'lumotlarni toping, jarayonni toping va undan foydalaning;

. Daraxtdagi burg'ulash va burilish mashinalari bo'yicha asosiy o'quv va ishlab chiqarish operatsiyalarini va ishlab chiqarish qismlarini ishlab chiqarishni amalga oshiring;

. tikanli duradgor ulanishlarini amalga oshiring;

. tekis metall yuzalarni maydalash va poliz

O'quv va uslubiy yordam ro'yxati

Darsliklar

Texnologiya. Texnik ish: 5-sinf: umumiy ta'lim muassasalari talabalari uchun darslik. / E. V.D.Simonenko. - m .: Virana Grafi, 2008 yil. - 192C.

Texnologiya. Texnik ish: 6-sinf: umumiy ta'lim muassasalari talabalari uchun darslik. / E. V.D.Simonenko. - m .: Virana Grafi, 2008 yil. - 208C.

Texnologiya. Texnik ish: 7-sinf: umumiy ta'lim muassasalari talabalari uchun darslik. / E. V.D.Simonenko. - m .: Virana Grafi, 2009 yil. 176C.

Texnologiya. Texnik ishlar:8-sinf: Umumiy ta'lim muassasalari talabalari uchun darslik. / E. V.D.Simonenko. - M: Ventana grafigi,2009 yil. - 208C.

Xromov A.A., Xromov A.I. Maktab o'quvchilarini o'rganishning uslubiy tizimi. // Maktab va ishlab chiqarish, 2008 yil. № 8. - 10-15 bet.

Uskuna

Locksmit vositalar: (Hammer, fayllar, planshalar, santexnika burchagi va boshqalar.).

Burg'ulash mashinasi, tormilling mashinasi, elektrolybiz, elektr burg'ulash, plakatlar.

Go'zal vositalari: (planerlar, so'rovlar, xakchiaws, chisans, ishbilarmon jihozlar).

Didaktik material

Ko'rsatmalar kartalari:

Katapultning samolyoti, Tubik qayiq, kesish kengashi, kroplon, qorli qorki, moma, mop, tortgich ulanishlari.

ADABIYOTLAR RO'YXATI

Asosiy

Pichugina g.v. Texnologik ta'limda vakolatlar. // Maktab va ishlab chiqarish, 2006 yil. № 1. 10-1

Texnologiya bo'yicha asosiy umumiy ta'lim standarti. // Maktab va ishlab chiqarish, 2004 yil. - № 10-15.

Hotununs Yu.L., Simonenko V.D. Umumiy ta'lim muassasalari dasturlari. Texnologiya. Mehnat o'qitish. 1-4, 5-11 sinflar. - M. O'qitish, 2006. - 240c.

Qo'shimcha (o'qituvchi uchun)

1. Borovkov Yu.A. Mehnat o'qituvchiligi texnikasi: 5-8 sinf o'qituvchilar uchun qo'llanma. Yu. A. Borovkov, S. F. Xovanev, B.A. Cherepuchians. 2-chi., Pererab. va qo'shimcha. - m.: 1989 yil.

2. Kovalenko V.I. Mehnat ob'ektlari. 5-8 sinf. Yog'och va metallni davolash: o'qituvchi uchun palani. Va Kyanlenko. V.V. Kulevenok.- Ma'rifat, 1990 yil.

3. veb-saytida ijtimoiy ishchilar.

Qo'shimcha (talabalar uchun)

1. Rowlik, E. Mastery: 5-8 hujayra talabalari uchun kitob. E. V. Roomvik.- m.: Ma'rifat, 1988 yil.

2. Leontyev, D. P. o'zini o'zi qiladi. Bolalar adabiyoti, 1978 yil.

Talabalar kerak biling:texnik ishlarda:

Qo'lda qo'llanmalar, qo'lda qo'llaniladigan asboblar, dastur tomonidan ko'zda tutilgan qurilmalar;

Mehnat xavfsizligi qoidalari ish olib borishda qo'llanma
Tom;

Shablonlar, o'lchagich, uglerod uchun belgilash qoidalari;

Mavzuga yo'naltirilgan karta bilan ishlash usullari;

Eskizda belgilangan o'lchamdagi o'lchamdagi qoidalar;

Turli xil materiallarni qayta ishlash usullari
Dastur;

Arizalarni bajarish qoidalari;

Transport vositalari nomi va maqsadi;

Kasaba uyushma paytida mehnat xavfsizligi qoidalari, shaxsiy gigiena
Chet el ishi; O'simlikning o'sish sharoitlari (engil, issiqlik,
namlik);

Yopiq o'simliklar uchun yo'l qoidalari (sug'orish, suzish)
tuproq);

Qishloq xo'jaligi o'simliklarining qo'nish (ekish) qoidalari.
Talabalar kerak qila olish:

texnik ishlarda:

Ish joyini tashkil qiling (umr yo'ldoshni tanlang va joylashtiring
ish joyidagi riallar va vositalar, materiallarni tejash
gigiena va mehnat xavfsizligini almashtirish);

Maqsad oling va ish oxirigacha saqlang;

Ob'ektiv ish (ishlash
operatsion rejasi bilan; O'qish namunasini tahlil qiling
televizium va mustaqil ravishda; qisqa reja tuzing, haqida hikoya qiling
ishlash; namunaviy va chizma bo'yicha ish; to'g'ri bajaring
barcha mehnat turlari bo'yicha texnologik operatsiyalar);

Bosqichma-bosqich va o'zini o'zi boshqarish;

Ishni baholash;

qishloq xo'jaligi ishlariga ko'ra:

Ishni tashkil qilish (xavfsizlik qoidalariga rioya qiling)
Qishloq xo'jaligi faoliyati davomida);

Yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish (sug'orish, quriting
barglar va novdalar, tuproq sovg'alari);

Erga urug'larni tayyorlash va ekish.

Kasal sinf(64 h) 3

Qishloq xo'jaligi ishi(10 H)

Kuzgi ish (5 soat)

Urug'lar va ularning saqlash usullarini to'plash qoidalari. Hosil yig'im-terimi. Kuzgi tuproqni qayta ishlash. Mehnat xavfsizligi qoidalari Go'dartlar bilan ishlaganda, belkurak.

Amaliy ishlar.Maktab hududidagi ish turlari. O'quv va tajribali bo'limda etishtirilgan o'simlik urug'lari to'plami. Mudofaadagi tuproqni tayyorlash, o'qitish va tajribali hududni o'simliklarning qoldiqlaridan tozalash, tuproqqa chidamliligi. Tabiiy material bilan ishlash (shoshilish). Dunyo xalqlarining ertaklari uchun tabiiy materialdan quruq moddadan hunarmandchilik (qushlar va hayvonlardan) ishlab chiqarish. "Kuz kvilt".

Bahor ishi va ish ichidasinf (5 soat)

Qishloq xo'jaligi faoliyati to'g'risida ma'lumot.Mehnat xavfsizligi va shaxsiy gigiena qoidalari. Yopiq o'simliklarning so'qmoqlari va ularga g'amxo'rlik qilish qoidalari. Ildiz urug'lari (turpish, lavlagi, sabzi) va yillik gul bezakkalari (lupin) bilan tanishish. Ekish uchun urug'larni tayyorlash (saralash, rivojlanishni tekshirish, namlash). Qishloq xo'jaligi mahsulotlarida odamlar va kasblar qiyinchiliklari bilan tanishish.

Amaliy ishlar.Ekish xurmolari, ularning ildiz hosiliga ta'siri. Ildiz va gul bezakli o'simliklarini ekish er yuzidagi teshiklarni ekish. Madaniy o'simliklar, ularning begona o'tlardan farq. Sug'orish, yumshatish, o'tlash, ingichka, ko'chat ekish. Berry ekinlarini (smorodina) so'qmoqlarini, Zavenkovning qo'nishi va Delca-ning pozitsiyasini ekish uchun tayyorlash. Ekilgan so'qmoqlar parvarish qilish.

Texnik ish(30 soat)

Qog'oz va karton (16 soat)

Qog'oz mahsulotlarini ishlab chiqarishning asosiy texnologik bosqichlari. Qog'ozning xususiyatlari. Karton turlari, u

1 haftada 2 soat stavkada.

xususiyatlar va manzil (kuch, qalinlik, namlikka bo'lgan munosabat). O'chirish qoidalari, eskiz hajmi stantsiyalari. Soxta yordamida pichoq bilan kesish, pichoq bilan kesilgan qog'oz va kartonni egish. Kvartira va ommaviy mahsulotlar ishlab chiqarish. Qismlarning turli xil usullardagi birikma (elim, iplar, yumshoq sim). Karton rangli qog'oz bilan

Mahsulotlarning taxminiy ro'yxati. Hikoyaning arizasi I.S.Sokolova-Mikritaova "Barglar tushadi".Appenka "Oltin kuz". "Swans"(For.N. Tolstoy hikoyasi bilan orasiga). Karton dan foydalanib yuklang "Ajoyib saroy", "Mening to'rt oyoqli do'stim".Matematik darslar uchun imtiyozlar. Rossiya darslari uchun imtiyozlar. K. Poyustovskiy hikoyasiga ko'ra ovoz balandligi tarkibi "Barsie burun".Origami (hayvonlarning hikoyalariga ko'ra). Folga quvish. "Akvarium"(Guruh ishi). Qo'g'irchoq teatrini (jamoaviy ish) qilish. "Mening sevimli kitobim". "Lotto".O'yinlar (jumboq).

Texnik modellashtirish (14 soat)

Texnik va texnologik ma'lumotlar.Transport vositalari va mashinalarni tashish uchun texnik ma'lumotlar, ularni tayinlash va arizalar. Texnik qurilmalarning dizayneri, mashinalar, mashinalar va boshqalarning ishlab chiqaruvchi qismlaridan yig'ish.

Namuna, rasmlar, eskizlar va talabalarni o'z talabalarida texnik o'yinchoqlar, modellar va sxemalar ishlab chiqarish. Texnik o'yinchoqlarni amalda namoyish etish, ularning nizomi. Yarim tayyor modellar ishlab chiqarish. Materiallarni qayta ishlash texnikasini takomillashtirish.

Mahsulotlarning taxminiy ro'yxati.Lift bilan mashina yasash. Qishloq xo'jaligi texnikasi ishlab chiqarish. Tartib "Aeroport".Kemalar. Mening uyim. Qeronlar ertak "Kulrang servikal"(yarim tayyor mahsulotlardan). Yangi yil o'yinchoqlari. Sirkda ("Klun", "maymun").Uchish va suzuvchi texnik o'yinchoqlar (dizaynerdan).

Uy sharoitida ishlash(8 h)

Mato bilan davolash (6 soat)

Texnik va texnologik ma'lumotlar.Hayvonlarning to'qimalarining xususiyatlari (ipak, jun). Naqshlarni tayyorlash (namunali, eskiz, ko'rsatma). Tikuvlar va tikuvlar turlari:

"Sartaj", "Sterling", "tamorniya", ijroika va maqsadi. Mahsulot tafsilotlarini ulash usullari. Kashtado'zlik.

Mahsulotlarning taxminiy ro'yxati.Mato markalash ikki marta burilib, uni kesib tashlang ("Sochiq"). "Igna".Ertak uchun yumshoq o'yinchoqlar A.S.S.Tushkin ("SWAN", "Protein").Ilova (Basniy I.A. KRILOVA). Tolstoy hikoyasida appuiring "Arslon va it".

Kiyim parvarishlari (2 soat)

Kiyimlarni ta'mirlash (tikuvchilik, ilgaklar va halqalar). Yamalar turlari.

Turli xil materiallarni badiiy qayta ishlash asoslari(16 h)

Texnik va texnologik ma'lumotlar.Yumshoq simlarni qayta ishlash uchun vositalar bilan tanishish (vilkalar, perinlar, dumaloq, tutqich, bolg'a). Asboblar, ish uslublari, mehnat xavfsizligi, mehnat xavfsizligi. Turli materiallarni qayta ishlash texnologiyasi (loyni modellashtirish usullari, stilizizatsiya usullarini, to'qimalarni tayyorlash, tuxum qobig'ini qayta ishlash, yog'ochni qayta ishlash va boshqalar). Stencilni va stencilni olib tashlash qoidalari, stencillarga rasm chizish. Qismlarni ulash usullari.

Mahsulotlarning taxminiy ro'yxati.M.Qorky hikoyasi bilan appuiring "Chumchuq"(Materiallar: pat, karton, rangli qog'oz). "O'rmon hayvonlar"("Kalinder ajablanib" dan markerlar, patlar, simlar, plastinkali rangdagi qopqoqlardan olingan kapsulalar. Ertake A.S.S.Tirkin-dagi ilova "Oltin kokerel" ning ertak. "Salfetkin Stend (materiallar: karton, iplar, mato). "Oyim uchun guldasta"(Burlap, rangli qog'oz, twein, sim). M. Pryshvin hikoyasida appuir "Yigitlar va o'rdaklar"(Tuk, karton, rangli qog'oz, qum). K. Poyustovskiy hikoyasi bilan appenike "Quyon panjalari". "Kulgili niqoblar"(Mato, rang karton). V.Bianki hikoyasida appuir "Boyo'g'li". "Kosmik kema".Birinchi gullar (boncuklar, mato, sim). Bahor elchilari (materiallar: plastinkali, pat). POEM tomonidan Appicue N.Nekrasov "Buvisi Mazay va HARES *(Materiallar: rangli qog'oz, karton, pat).

Rivojlangan o'qituvchi texnologiyalari

(Texnik mehnat)

Mbou Sosh № 20

bryuxovetskiy Krasnodar hududining qishlog'i

Ekaterina Evgelevna

Qo'lda yog'ochni qayta ishlash bo'yicha ishchining ishining nomi nima?

a) Go'zallik;

b) kesgich;

c) tokar

d) qulflash

2. Yog'ochni qayta ishlash uchun ish joyiga nima bilan jihozlangan?

a) duradgorlikning ishchi yig'i;

b) bo'yoqlar va laklar;

c) kreskair;

d) ish qism.

3. Ish lachchasida bo'sh joylarni ta'minlash uchun nimadan foydalanilmaydi?

a) yon qisish;

b) xanjar;

c) patnis;

d) tirnoq.

4. Qayta qayerga aylanadigan barmoqlar nima?

a) ishchi lachchining balandligini sozlash;

b) rejalashtirish paytida uzoq muddatli moliyalashtirish uchun;

c) rejalashtirishda blankalarni to'xtatish uchun.

5. Old va orqa qisqich nima uchun?

a) bo'sh joylarni ta'minlash;

b) chizmalar va eskizlarni qulay mahkamlash uchun;

c) vositani ta'minlash uchun.

6. "Texnologiya" fanidan o'rganilmoqda:

a) avtomobil ishlab chiqarish texnologiyasi;

b) tibbiy asboblarni yaratish texnologiyasi;

c) materiallar, energetika, ma'lumotlarning texnologik aylanishi;

d) samolyot va kosmik kemalarni yaratish texnologiyasi.

7. Yog'och zoti qaysi ignabargli emas?

a) qarag'ay;

b) sadr;

c) laganda;

d) alder.

8. Yigitning qaysi biri qizg'ish rangli rangga ega va yomon talaffuzlangan tuzilish bor? U qattiq va yopishqoq, ammo tezda ko'tariladi.

a) qayin;

b) eman;

c) aspen;

d) lnch.

9. Shirin nima?

a) bug'langan kindigi bug'li va eng kichik tolalarga maydalangan;

b) talaş, chip va yog'och chang bosish orqali olingan varaqlar;

c) rejalashtirish yoki kutilayotgan yog'ochning yupqa qatlami.

10. Plyone nima?

a) 100 mm dan 100 mm dan kam va undan kam ikki tomonlama kengligi;

b) imperator fenerning uch yoki undan ortiq qatlamidan iborat taxtalar;

c) Yarimlamasınındinal taqsimlanish bilan olingan ko'zlar.

11. Chizma nima?

a) Ko'zga nisbatlar hajmi va rioya qilinishi ko'rsatilgan grafik tasvir;

b) chizish vositalaridan foydalangan holda chizish qoidalari bo'yicha ijro etilgan grafik tasvir;

c) qo'lda qilingan uch o'lchovli tasvir.

12. o'sish ko'lamini belgilang?

a) 1: 2;

b) 1: 1;

21 yoshda.

13. Simmetriya va teshik markazlarining o'qi qaysi chiziq ko'rsatadi?

a) qattiq qalin chiziq;

b) shtrix

c) ikkita nuqta bilan barchkuntiv pium;

d) barchkunktiv liniya.

a) qaysi chiziqlarni bajarish uchun ishlatiladiganligini aniqlash;

b) ism, shkala, turlar, o'lcham, shakl va materiallarni aniqlash;

c) Ishlab chiqarish tartibini aniqlash.

15. Texnologik xaritada nima ko'rsatilgan?

a) operatsiyalar ketma-ketligi, grafik tasvir, amaliy asboblar va armatura;

b) mahsulot ishlab chiqarish tartibi va muddatini belgilaydigan tizim;

v) ish qismini qismiga aylantirish uchun ishlab chiqarish jarayonining bir qismi.

16. Chizmalardagi tafsilotlarning konturi amalga oshiriladi:

a) qattiq ingichka chiziq;

b) barchkunksion liniya;

c) qattiq qalin liniya;

d) shtrix.

17. Belgi deb ataladigan narsa nima?

a) joylashish joylarini ko'rsatadigan chiziqlar va nuqtalarning ish qismiga ariza;

b) mahsulot ishlab chiqarishda qo'shimcha, yordamchi liniyalarni qo'llash;

c) ish joylariga ish joylariga qo'llash.

18. Qaynisi nima?

a) ish joyining parallel qirralarini ushlab turish va o'rash uchun;

b) namunaga qarab burchaklarni o'lchash va ularni ish qismiga o'tkazish;

v) aylana va o'lchamdagi yoylarni jalb qilish uchun;

d) ish qismini o'lchash uchun.

19. Qaysi qirrani asosiy deb ataladi?

a) eng katta kenglikka ega bo'lish;

b) keyingi belgilash uchun asosga ega bo'lish;

v) hisob-kitob o'rnatilgan.

20. Isitish nima?

a) arra faoliyati davomida talaşning shakllanishi;

b) o'tinni arra bilan bo'laklarga kesish;

v) starkda ish qismini qayta ishlash.

21. 45º va 90 ºK burchakda kesish moslamasining nomi nima?

a) Reysma;

b) urg'u berish;

c) stromo.

22. Hackshaw nima?

a) Biror narsa pichoq shaklini ko'rdi;

b) cho'zilgan Internet bilan ko'rilgan;

c) qattiq novda bilan ko'r.

23. Qaysar nima?

a) 45 ° va 90 ° burchak ostida markalash liniyalarini o'tkazish moslamalari;

b) 45 ° va 90 ° burchak ostida bo'shliqlarni artib olish uchun archa;

v) ishxonada ish qismini mahkamlash uchun armatura.

24. Rejalashtirish nima?

a) Yupqa yog'ochning ingichka qatlamlarining ish qismidan duradgorli kesish operatsiyasi;

b) ish qismining sirtini tekislash;

v) chiplarni shakllantirish bilan qismdagi ish qismini ajratish.

25. Qattiq yog'ochni rejalashtirishni rejalashtirishning nomi nima?

a) Zenzubel;

b) shirbel;

c) arp;

d) amalanok.

26. Qurilmada samolyotda nima kiritilmagan?

a) chiperate;

b) dastasi;

c) pichoq;

d) stromo.

27. RUBBni ishchi laqqiga qanday qo'yish kerak?

a) Takrorlad pichoqida o'ziga pichoqni qo'ydi;

b) pichoqning patnisida;

v) pichoqning ishi bilan qopqoqni yon tomonga.

28. Rejalashtirish sifati bilan qanday kuzatilishi mumkin?

a) Hukmdor;

b) ko'zda;

c) resmus;

d) stub.

29. Tutqichlardan qaysi biri burg'ulash uchun ishlatilmaydi?

a) sirlet;

b) burg'ulash;

c) burg'ulash;

d) axlat.

30. Kartalangan teshik nima?

b) ma'lum chuqurlikda amalga oshiriladi;

c) oval qismiga ega bo'lish.

31. Kuborning qurilmasiga nima kiritilmagan?

a) ta'kidlash;

b) aylantirish dastagi;

c) engil tutqich;

d) Kartrij.

32. Mashg'ulot shank nima?

a) o'rmon tolalarini kesish uchun;

b) kartridjda matkapni mahkamlash;

c) teshikdan kesilgan chiplarni olib tashlash uchun.

33. burg'ulash uchun vositalardan qaysi biri ishlatiladi?

a) burg'ulash;

b) reysma;

c) tornavida.

34. Teshik nimani anglatadi?

a) butun tafsilot orqali o'tish;

b) ma'lum chuqurlikda amalga oshiriladi;

c) Oval qismiga ega bo'lish

35. Qo'ldalangan matkap qurilmasiga nima kiritilmagan?

a) ta'kidlash;

b) kesgich;

c) aylanish dastagi;

d) homiy

36. Qanday qilib mixlar bor

a) bosh, tayoq, chekka;

b) shlyapa, tayanch, chet el;

c) bosh, tayoq, pichoq.

37. Tirnoqlarni haydashda qanday vositani ishlatadi?

a) Shomillar;

b) bolg'a;

c) qaychi.

38. Tirnoqlarni tortib olish uchun qanday asboblar ishlatiladi?

a) AWL;

b) manrel;

c) Shomillar;

d) maydon.

39. Mahsulotlarni yog'ochdan bog'lash uchun qanday mahkamlagichlardan foydalanish mumkin? (2 ta to'g'ri javoblar)

a) vint;

b) o'z-o'zini urish vida;

c) sochlarini qoplash;

d) vint.

40. Uyat nima?

a) tornavida uchun uyasi;

b) vintning uchi;

c) novda vint chizig'i.

41. bosh vintlaridagi qaysi shakl qo'llanilmaydi?

a) yarim doira;

b) sir;

c) yarim odam;

d) maydon.

42. Maxfiy bosh bilan vint uchun teshik tayyorlash uchun qanday asboblar ishlatiladi? (2 ta to'g'ri javoblar)

a) Shomillar;

b) sirlet;

c) burg'ulash.

43. Qanday vositani yog'ochdan tortib olish uchun ishlatiladi?

a) mafil;

b) qisqich;

c) shirbel.

44. Yo'lga tushganda ish qismini mahkamlash uchun qurilmaning ismi nima?

a) vitse;

b) stull;

c) Shomillar.

45. Qaysi fayllar tortib olish uchun ishlatiladi?

a) tekis;

b) beshburchak;

c) oval;

d) Rodgol.

46. \u200b\u200bIchki qurilmaning qurilmasiga qaysi qism kirmaydi?

a) korpus;

b) pat;

c) elektr simi;

d) dastak.

47. Lobzik nima?

a) egri chiziqlar bo'yicha materiallarni artib olish uchun qurilma;

b) bo'sh joylarni ajratish uchun ko'rlar turi;

c) kontrplakdan bo'sh joylarni xavfsiz qilish uchun armatura.

48. Lobzik qaysi asosiy qismlar?

a) ramka, oyoq, qisqichbaqasimon vint;

b) freym, dastak, keskin vint;

c) ramka, dastak, yuqori va pastki qisqichli vint.

49. Qaysi vositani arzimas narsa bilan to'ldirish uchun ishlatiladi?

a) oyoq;

b) arp;

c) fayl.

50. Qayta ishlangan ish bilan shug'ullanish uchun mo'ljallangan qaysi qurilma o'rnatilgan yoki ishlov berilganmi?

a) qisqich;

b) qisqich;

c) mahkamlash vitse.

51. Qanday metal qotishma "qora metallar" guruhini anglatadi?

a) bronza;

b) guruch;

c) quyma temir;

d) duralumin.

52. Qanday qilib sim qalinligi 5 mm dan kam bo'ladi?

a) chayqalish;

b) aylantirish;

c) sudrab yurish.

53. Rangli metalning qaysi qatlami oq qalay bilan qoplanganmi?

a) rux;

b) qalay;

c) alyuminiy.

54. Belgilanganda ish qismida qanday vositalar vekselda qanday vositalar mavjud?

a) yerer;

b) drenaj;

c) marker;

d) qalam.

55. Tom yopish po'latini kesish paytida qanday vositani ishlatilganmi?

a) yerer;

b) Santexnika qaychi;

c) Shomillar.

Javoblar:

№ savol

javob

"Texnologiya" yo'nalishi bo'yicha asosiy umumiy ta'limning taxminiy dasturi. Texnik ish "Texnologiya yo'nalishi bo'yicha hujjatlar holati namunasi dasturi. Texnik ish "" "asosiy umumiy ta'lim davlat stantsiyasining federal tarkibiga asoslanadi. Taxminiy dastur barcha ishtirokchilarga ushbu o'quv qo'llanmaning mablag'lari bilan maqsadlar, mazmuni va talabalarni ta'lim berish, o'quvchilarni ta'lim, ta'lim va talabalarni ushbu o'quv standarti subyektiv mavzulari bo'yicha taqdim etishga imkon beradi. Jasoratli va integrosentativ munosabatlarni hisobga olgan holda, o'quv jarayoni, o'quvchilarning yosh tavsifi, o'quv jarayonining mantimini hisobga olgan holda o'quv mashg'ulotlari va o'quv mavzularini o'rganish tartibi. Taxminiy dastur mualliflik o'quv dasturlari va darsliklarni tuzish uchun qo'llanma (kurs o'qituvchisini tematik rejalashtirish bilan ishlatilishi mumkin). Shu bilan birga, o'quv materiallari va darsliklarning tanklari, ushbu materialni o'rganish, bo'limlar va mavzular bo'yicha soatlarni taqsimlashni aniqlash, shuningdek, tizimni shakllantirishning yo'llarini belgilash, shuningdek, tizimni shakllantirish yo'llarini belgilashi mumkin. Faoliyatni bilish, ko'nikma va talabalarni rivojlantirish va sotish usullari. Shunday qilib, namunali dastur o'qituvchilar ijodiy tashabbusi bilan shug'ullanmasdan, o'quvchilarning individual qobiliyatlari va ehtiyojlarini qondirish uchun turli xil yondashuvlarni amalga oshirish uchun keng imkoniyatlarni yaratish uchun keng tarqalgan imkoniyatlarni taqdim etishga yordam beradi, ular talabalarning shaxsiy qobiliyatlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda, o'quv kursini yaratishga imkon beradi Ta'lim muassasalari, mahalliy ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar va milliy an'analar. Hujjat tuzilishi taxminiy dastur uchta bo'limni o'z ichiga oladi: tushuntirish xati; Taxminiy (kamchilik) asosiy tarkibi kurs uchastkalari va bo'limlar va bo'limlarni o'rganishda tavsiya etilgan ketma-ketligi bilan. Magistratura bo'yicha talablar. O'quv fanining umumiy xususiyatlari taxminiy dastur, boshlang'ich maktabda talabalar tomonidan olingan mehnat va texnologik tadbirlar tajribasini hisobga olgan holda amalga oshirildi. "Texnologiya" ta'lim sohasidagi "Texnologiya" ta'lim sohasidagi asosiy maqsadi - maktab o'quvchilarining ish va texnologik madaniyatini, texnologik bilimlar va mahorat tizimini, mehnatining va vatanparvarligi tizimi, ularning mehnat bozori sharoitida o'z taqdirini o'zi belgilash, insoniy yo'naltirilgan dunyoqarashni shakllantirish. "Texnologiya" o'quv yurtkasi - bu maktab o'quvchilarining umumiy shakllanishining zaruriy tarkibiy qismi bo'lib, ular amaliyotda fanlar asoslarini bilish imkoniyatini beradi. Asosiy maktabda ushbu o'quv darajasining 5-8 sinfidan 8-sinfgacha o'rganilmoqda. 9-sinfda federal tarkibiy qismdagi federal komponentda texnologiyalarning etishmasligi talabalarning asosiy, kasbiy o'rganish, mehnat faoliyatini va doimiy o'zini o'zi ta'lim berishni ta'minlashga imkon bermaydi. Umumiy va kasb-hunar ta'limi tizimida texnologik tayyorgarlikni ta'minlash uchun viloyat tarkibiy qismida va o'quv yurtining tarkibiy qismidan har haftada 8-sinfda va 9-sinfda haftasiga bir soat vaqt ajratish maqsadga muvofiqdir. Shu bilan birga, tarkibning milliy-mintaqaviy xususiyatlari dasturda tegishli texnologiyalar, mehnat va mehnat ob'ektlari tomonidan taqdim etilishi mumkin. Maktab o'quvchilari texnologiyasini o'qitish materiallar, energetika, axborot, tabiiy ob'ektlar va ijtimoiy muhitni o'zgartirish va ulardan foydalanishning o'ziga xos jarayonlarini ishlab chiqishga asoslangan. Talabalarning manfaati va tenderlari, o'quv yurtlari imkoniyatlari, mahalliy ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar, asosiy o'quv dasturlarining m majburilishi minimal tarkibiy qismlari uchta sohada o'rganilmoqda: "Texnologiyalar. Texnik ishlar "," texnologiyasi. "," Texnologiyasi. Qishloq xo'jaligida (Agrotexnologiya). " 1 ta o'rganilgan texnologiyalardan qat'i nazar, dasturning "Texnologiya" yo'nalishi bo'yicha dastur mazmuni. Texnik ish "MATERIALLAR MA'LUMOTLARIDA MA'LUMOTLARNI TALAB QILINADI: MAQSAD MAHSULOTLARI VA EXTETIKALARI; ma'lumotlarni olish, qayta ishlash, saqlash va ulardan foydalanish; Chizma, grafika, dizayn asoslari; Uy va amaliyot iqtisodiyoti, tadbirkorlik; kasblar dunyosi, hayotni tanlash, talabalarning kasbiy rejalari bilan tanishish; Texnologik jarayonlarning atrof-muhit va inson salomatligiga ta'siri; ijodiy, loyiha faoliyati; Texnologiyalarni rivojlantirish va texnologiyalarning tarixi, istiqbollari va ijtimoiy oqibatlari. "Texnologiya" yo'nalishi bo'yicha dastur uchun asosiy. Texnik ishlar "Bu" tarkibiy va turli materiallardan mahsulot yaratish "bo'limidir. Dastur, shuningdek, "elektrotexnika ishlarini", "Uy-joy vagon", "Ommaviy ishlab chiqarish va kasb-hunar ta'limi" bo'limlarini o'z ichiga oladi. Maktab, uning oilasi va jamiyatining talabasi, pedagogika fanining ehtiyojlarini hisobga olish zarurligiga qarab, dasturga kiritish uchun ma'lum o'quv materiallari quyidagi qoidalar bilan buzilishi kerak: o'rganilganlarning tarqalishi Ishlab chiqarish, xizmat ko'rsatish va uy xo'jaligidagi texnologiyalar va ulardagi zamonaviy ilmiy-texnik yutuqlar; talabalarni turli xil texnologik faoliyatga kiritish asosida tarkibni o'zlashtirish qobiliyati; jamoat, guruh yoki individual ehtiyojlarni o'rganish asosida ijodiy va konvertor ob'ektlarini tanlash; O'qitishning umumiy, politexnika va amaliy yo'nalishni, texnologik jarayonlarni amalga oshirish usullari va vositalarini vizual ravishda namoyish etish imkoniyati; Talabalarning bilim, intellektual, ijodiy, ma'naviy va axloqiy, estetik va jismoniy rivojlanish ehtimoli. Dasturning har bir bo'limida asosiy nazariy ma'lumotlar, amaliy ishlar va tavsiya etilgan mehnat ob'ektlari kiradi (umumlashtirilgan). Amaliy ishlar bilan bog'liq dasturning amaliyot materialini o'rganish zarur bo'lmagan minimal ma'lumotlardan oldingi moddalarni ilgari surish kerak deb taxmin qilinadi. Dastur talabalarga ijodiy yoki loyiha ishi bilan ta'minlaydi. Talabalar Dastur o'quv dasturining mavzusi har yili o'tkazilgan o'quv yilining oxirida keltirilgan. Shu bilan birga, bu har yili o'tkaziladigan dars o'quv dasturini dastlabki yoki o'quv yilining o'rtalaridan boshlab o'quv jarayonida ijodiy, iqtisodiy faoliyatni joriy etish bilan birgalikda amalga oshirish mumkin. Ijodiy yoki loyiha faoliyatini tashkil etishda talabalar o'zlarining e'tiborlarini iste'mol qilish g'oyasi sifatida tayinlanadigan mahsulotni tayinlash bo'yicha ularning e'tiborini ta'kidlashlari kerak. Treningning asosiy shakli talabalarning ma'rifiy va amaliy faoliyatidir. Hitdor usullar - bu mashqlar, laboratoriya va amaliy, o'quv va amaliy ishlar, loyiha usuli. Dasturda barcha amaliy ishlar qayta ishlash materiallari, elektrotexnika, qurilish va ta'mirlash va ta'mirlash va ta'mirlash va ta'mirlash va texnik ishlarni, turar-joy va dizayn operatsiyalarini amalga oshirishga qaratilgan. Laboratoriya va amaliy ishlar asosan "Mashinalar va mexanizmlar" mavzusida amalga oshiriladi. Mavjud imkoniyatlarga muvofiq o'qituvchilar bunday ob'ektni yoki talabalar uchun ishning mavzusini tanlash uchun dasturda tavsiya etilgan texnologik operatsiyalarning butun kombinatsiyasini ta'minlaydi. Shu bilan birga, tegishli yoshdagi talabalar uchun mehnat ob'ektining rejasini, shuningdek, uning jamoat yoki shaxsiy qiymati hisobga olishi kerak. "Uy sharoitida ishlash texnologiyalari" bo'limining mavzusi oilaviy iqtisodiyotning o'quv elementlarini, muayyan turdagi ta'mirlash va pardozlash va sanitariya ishlarini rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Talablar o'quv mashg'ulotlari shaklida amalga oshiriladi. Ushbu asarlarni bajarish uchun yog'och qalqonlar, kontrplak yoki chipboard yoki fibr panelidan yasalgan o'quv skameykalarini tayyorlash kerak. Ushbu bo'limni chuqurroq rivojlantirish uchun o'quv yurtining tarkibiy qismidan maktablarning texnologik amaliyotini tashkil etish vaqti tufayli. Uskunalarni, maktab binolarini ta'mirlash bilan bog'liq bo'lishi mumkin, ularda stratsioner va texnik aloqa, sanitariya-texnik vositalarni ta'mirlash, tiklanishi yoki ta'mirlash, sanitariya-texnik vositalarni ta'mirlash, oldini olish va ta'mirlash va boshqalar. 2 Dasturda majburiy minimal tomonidan belgilangan o'quv va grafikni o'tkazish ikkita variantda keltirilgan. Tasvir va grafika bo'yicha, tarkibiy qismlar, deyarli barcha texnologik bo'limlar va dastur mavzulariga kiritilgan tarkibiy qismlar sifatida ma'lumot va amaliy ishlar. Bundan tashqari, agar texnologiyani o'quv muassasasining tarkibiy qismidan ajratilgan bo'lsa, chizilgan va grafikalar qo'shimcha ravishda o'rganiladi. "Texnologiya" yo'nalishi bo'yicha darslar. Texnik ish "" Yog'och, metall yoki birlashtirilgan ustaxonalarni qayta ishlash uchun mahorat darslari asosida olib boriladi. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan tavsiya etilgan asboblar, qurilma, dastgohlar, dastgohlar va uskunalar to'plamiga ega bo'lishi kerak. Texnologik operatsiyalarni amalga oshirishda talabalar xavfsizligini ta'minlashga katta e'tibor berilishi kerak. Elektro-xavfsizlik qoidalariga muvofiq ravishda alohida e'tibor qaratish lozim. Umumiy ta'lim muassasalarida foydalanish uchun ruxsat berilgan uskunalar ro'yxatiga kiritilmagan holda ishlab chiqarish uskunalari ro'yxatiga kiritilmagan maktab o'quvchilarining nogironligi. O'z-o'zini o'zi ishlab chiqaradigan elektrotomekanal asboblar va texnologik vositalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi. Shuningdek, o'z-o'zini o'zi ishlab chiqaradigan elektr asboblari va qurilmalarini 42 dan ortiq kuchlanish uchun mo'ljallangan. O'qituvchi texnologiya tarkibining ajralib turadigan tabiati fanlararo munosabatlardan foydalanish asosida o'quv jarayonini qurishni o'z ichiga oladi. Bular an'anaviy ishlab chiqarishda ishlab chiqarish va mexanizmlar va mexanizmlar, zamonaviy texnologiyalar, tarix va san'at, tarix va san'atning xususiyatlarini aniqlashda algebra va geometriya bilan aloqa. Texnologiyalar. Nazariy qo'llanma dasturining "Texnologiyalar" dasturi. Texnik ish "Qishloq maktabidagi qishloq maktabida sanoat va qishloq xo'jaligi ishlab chiqarish texnologiyalari an'anaviy ravishda o'rganilmoqda. Ushbu maktab o'quvchilari qishloq xo'jaligidagi ishlarning mavsumiyligini hisobga olgan holda, shu jumladan agrotexnologiyalar, shuningdek, texnik mehnat texnologiyalari bo'yicha bo'limlar, shuningdek asosiy va invariantlar tashkil etiladi. Muayyan maktabda keng qamrovli o'quv dasturi mintaqada qishloq xo'jaligi ishlarining mavsumiyligini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan. Murakkab dasturlardagi ushbu bo'limlar orasidagi ushbu bo'limlar, texnik mashg'ulotlarning barcha tarkibiy qismlarini saqlash, texnologiyani tayyorlash tarkibiy tarkibining minimal tarkibiy qismlarini saqlash hajmi qisqartirildi. Birlashtirilgan dasturlar uchun tobora ko'proq "Zamonaviy mahsulotlar va kasb-hunar ta'limi" bo'limini va talabalarni loyiha faoliyati rejalashtirish rejalashtirilgan. Qishloq maktablari o'quvchilarining ijodiy ishlari va loyihalarining sinovlari birlashtirilgan, texnik va qishloq xo'jaligidagi texnologiyani birlashtirgan. Sanoat va qishloq xo'jaligi mahsulotlari, xizmat ko'rsatish sohasi, xizmat ko'rsatish sohasi, kadrlar tayyorlash yo'llari, umuman mehnat o'quvchilariga karerarayariy yo'l-yo'riqlar bo'limi uchun berilishi kerak. Elektron texnologiyalar bilan bog'liq texnologiyalar yoki dizaynerlarni taqdim etishning ob'ektiv qiyinchiliklarini hisobga olgan holda tegishli ish elektr operatsiyalari bilan almashtirilishi mumkin, elektr operatsiyalari bilan almashish va qishloq xo'jaligi mahsulotlarini elektrlashtirish uskunalarini elektrlashtirish bilan almashtirish mumkin. Maqsadlar Asosiy maktabda texnologiyalarni o'rganish quyidagi maqsadlarga erishishga qaratilgan: texnologik bilimlarning rivojlanishi, ijodiy mehnat madaniyatining asoslari, talabalarni ijodkorlik bo'yicha turli ishlarga kiritish asosida texnologik madaniyat g'oyalaridir shaxsiyat yoki ijtimoiy ahamiyatga ega mahsulotlar; Texnik va maxsus ko'nikmalar bilan texnologik va mehnat mahsulotlarini ishlab chiqish, maishiy uy xo'jaligini saqlash, ularning hayotiy va kasbiy rejalarini mustaqil va ongli ravishda belgilash uchun zarur bo'lgan umumiy va maxsus ko'nikmalar bilan o'zlashtirish; Mehnatning xavfsiz texnikasi; Kognitniya manfaatlarini, texnik tafakkur, fazoviy tasavvur, intellektual, ijodiy va tashkiliy qobiliyatlarni rivojlantirish; Mehnatsevarlik, suyanish, aniqlik, maqsadi, maqsadga o'tish, korxona, ularning faoliyati natijalari uchun javobgarlik; Turli kasblarga va ularning mehnatining natijalariga hurmat bilan munosabatda bo'lish; 3 O'z-o'zini amaliyotda politexnika va texnologik bilim va ko'nikmalardan foydalanish tajribasini olish. Ob'ektning asosiy o'quv dasturidagi federal bazaviy o'quv o'quv yurtidagi federal bazaviy o'quv rejasi, umumiy ta'lim bosqichida umumiy ta'lim bosqichida 245 soat o'quv sohasi "Texnologiya" o'quv yurtining majburiy o'rganish uchun 245 soat davom etadi. Shu jumladan: haftasiga haftasiga 2 ta o'quv stavkasi - 35 soat davomida - 35 soat davomida. Milliy mintaqaviy tarkibiy qism (sakkizinchi sinfda 35 soat) va o'quv muassasasining tarkibiy qismi (to'qqizinchi sinfda 70 soat) va 350 soat davomida ishlab chiqilgan. Milliy-mintaqaviy tarkibiy qism va o'quv yurtining tarkibiy qismi qavslardagi raqamning taxminiy tematik rejasida keltirilgan. Namunali dastur bepul akademik vaqtni yoki Federal komponentda 10 foizi va o'quv muassasasining tarkibiy qismi va o'quv muassasasining tarkibiy qismida mahalliy sharoitlarni hisobga olish uchun 10 foizi va 10 foizni tashkil qildi. Dasturni amalga oshirish. Taxminiy dastur talabalarda umumiy ta'lim ko'nikmalarini va umumiy faoliyat va asosiy kompetentsiyalarni shakllantirishning umumiy ko'nikmalarini shakllantirishni ko'zda tutadi. Shu bilan birga, "Texnologiya" ta'lim sohasining barcha yo'nalishlari bo'yicha umumiy hamkorlik faoliyatining ustuvor axboroti Asosiy umumiy ta'lim bosqichida: ko'rsatilgan algoritmlar asosida o'quv vazifalarini hal qilishning etarli usullarini aniqlash. Taniqli faoliyat algoritmlarini birortasi, ulardan birortasini standartdan foydalanishni o'z zimmalariga olgan hollarda. Ta'lim va amaliy vazifalarni ijodiy yechim: namunani rag'batlantirish, original echimlarni qidirish; turli ijodiy asarlarning o'zini o'zi amalga oshirish; Loyiha faoliyatida ishtirok etish. Misollar, dalillarni tanlash, xulosalar shakllantirish. Ularning natijalarining og'zaki yoki yozma shaklida aks ettirish. Kommunal vazifa, soha va aloqa vaziyatiga muvofiq ma'lumot va tavsiflar, rasm, sxema, chizma, eskiz, texnologik xaritalar va boshqalar) ni tanlash va ulardan foydalanish. Turli xil ma'lumot manbalari, lug'atlar, Internet resurslari va boshqa ma'lumotlar bazalarini kognitiv va kommunikativ vazifalarni hal qilishda foydalaning. Qo'shma faoliyatga egalik: boshqa ishtirokchilar bilan faoliyatni muvofiqlashtirish va muvofiqlashtirish; Jamoaning umumiy vazifalarni hal qilishda garov ta'minotini ob'ektiv baholash. O'z faoliyatini ma'naviy, huquqiy me'yorlar, estetik qiymatlar nuqtai nazaridan baholash. Ta'lim natijalari o'quv yillari tiladi va uchta tarkibiy qismni o'z ichiga oladi: bilish / tushunish - assimilyatsiya uchun zarur bo'lgan bilimlar, shuningdek, o'ziga xos amaliy ko'nikmalardan, shuningdek komponentlardan foydalanishga qodir bo'lgan bilimlar ro'yxati, shuningdek, tarkibiy qismlardan foydalanishga qodir bo'lgan bilimlar, shuningdek o'ziga xos amaliy ko'nikmalardan foydalanishga qodir bo'lgan bilimlar ro'yxati, shuningdek o'ziga xos amaliy ko'nikmalar qo'llanilishi mumkin bo'lgan bilimlar ro'yxati, shuningdek o'ziga xos amaliy ko'nikmalardan foydalanishga qodir bo'lgan bilimlar ro'yxati, shuningdek o'ziga xos amaliy ko'nikmalar qo'llanilishi mumkin bo'lgan bilimlar ro'yxati, shuningdek o'ziga xos amaliy ko'nikmalardan foydalanishga qodir bo'lgan bilimlar mavjud. Hayotiy vazifalarni hal qilishga yo'naltirilgan bilim va ko'nikmalarni o'z ichiga oladi. O'quv natijalari umumlashtirilgan shakllar talablarida shakllanadi va talabalarni texnologik tarbiya yo'nalishi bo'yicha invariant hisoblanadi. Ushbu taxminiy dastur bo'yicha kutilayotgan o'quv qo'llanmalari eng keng tarqalgan shaklda mehnat va texnologik bilimlar va foydalanish mahoratini, o'z faoliyatini rejalashtirilgan va estetik xususiyatlariga muvofiq ishlash uchun zarur bo'lgan materiallar, energetika, ma'lumotlarning o'zgarishi va ulardan foydalanish mahorati sifatida shakllantirilishi mumkin ; Mintaqaviy (milliy litsenziya) o'quv yurtida o'qitishning haftasiga (milliy lorn yo'nalishi bo'yicha o'qitishning haftasiga 1 soatlik "Texnologiyalar" o'quv yurtida "Texnologiya" fanidan 1 soatlik "Texnologiya" fanidan baholash imkoniyati qoldirildi. -reional) komponent. IX sinfda "Texnologiya" o'quv yurtining 2 soatligi talabalarning "Takrorlash" o'quv yurtining tarkibiy qismiga o'tkaziladi. 4-kunlik ish faoliyatini o'rganish, hayot va kasbiy rejalarni yaratish; mustaqil rejalashtirish va uy xo'jaligini yuritish to'g'risida; Mehnat madaniyatini shakllantirish, mehnat va mehnat natijalarini hurmat qilish. 5-9 sinflar - 245 (350) soat 5-95 minolar soni 56 7 86 14 (4) - bu yog'och va Dodesdan mahsulotlar yaratish texnologiyasining materiallarini yaratish - 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16-chi prisment texnologiyalaridan foydalangan holda ishlab chiqarish texnologiyasining dizayn va texnologik hujjatlariga asoslangan nomlar Metal mahsulotlari va texnologik hujjatlaridan foydalangan holda ishlab chiqarish texnologiyasining 16 16-moddasi materiallari Tuproqli metall metal - 16 la metallardan 16 LA mahsulotlarini ishlab chiqarish texnologiyasining mashinasozlik va mexanizmlarning aniq qismlaridan foydalangan holda mahsulot ishlab chiqarish texnologiyalari. Texnika mashinasozlik mexanizmlari va 4 4 4 2 (2) Texnologik mashinalar modellarini modellashtirish 4 ta Qizam va chizmalarning mexanik qurilmalari mexanik qurilmalari va kompleks mexanizmlardagi mexanik asboblar modellarining 4-modellarini yig'ish (2) 12 (2) 12 (2) dekorativ va amaliy mahsulotlar ishlab chiqarish. 12 (2) elektrik ish. 7 7 7 9 3 (2) Elektr ishlari 3 3 Avtomatov elementlari bo'lgan 4 ta qurilmaning 4 kōroadir, 3 (2) oddiy elektron qurilmalar (8) uy. 4 4 4 4 12 (6) Kiyim va poyafzal ta'mirlash va parvarish qilish 4 Hayvonlarning ekinlari va ekologiyasi 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4) kichik ta'mirlash va parvarish qilish. O'lchog'ini rejalashtirish. 4 (2) 4 (2) uyda ta'mirlash va tugatish ishlari 4 (2) suv ta'minoti va kanalizatsiya tizimlarini ta'mirlash. 4 (2) Tadbirkorlik faoliyati (9) Tasvir va grafika (9) 5 bo'lim va o'rta bo'limlar soni 5 6 7 8 9 9 texnikasi (4) geometrik inshoot (2) O'qish va ijro etish chizmalar , eskizlar va sxemalar (10) Bo'limlar va sxemalar (4) O'rtajexnik (8) zamonaviy ishlab chiqarish (4) zamonaviy ishlab chiqarish (4) zamonaviy ishlab chiqarish va 2 (2) (2) (2) Kasb ta'limi va professional karyera 2 (2) (4) Ijodiy, loyiha faoliyati 16 16 14 14 (16) (8) Vaqt 7 7 7 4 (3) (7) umumiy 70 7055 (35) (35) Eslatma: qavs ichida, kursivlar tegishli texnologiyalarni o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan akademik vaqtni ko'rsatdi; Texnologiyani o'rganish uchun maktab vaqti etishmasligi o'quv muassasasining nazorati yoki asosiy o'quv dasturlarining milliy tarkibiy qismidan aniqlanishi mumkin. Qishloq maktablari, ijodiy, loyiha faoliyati agrotexnologiyalar va texnik texnika texnologiyalari kombinatsiyasi tomonidan amalga oshiriladi. Asosiy tarkib 245 (350) 5-sinfda mahsulotlar va texnikaviy materiallar va qurilish texnologiyasidan (16 soat) ishlab chiqarish texnologiyasini tuzish (16 soat) ishlab chiqarish texnologiyasi (16 soat) ishlab chiqarish texnologiyasi (16 soat) asosiy nazariy yog'och ma'lumotlari asosida ishlab chiqarish texnologiyasi va uni qo'llash. Nohaq va ignabargli yog'och. Xarakterli xususiyatlar va xususiyatlar. Tabiiy yog'och nuqsonlari: kaltaklar, yoriqlar, chirish. Yog'och materiallari turlari: shodiy, shpon, kontrplak. Yog'och materiallarini qo'llash joylari. O'tin chiqindilari va ulardan oqilona foydalanish. Yog'och materiallari ishlab chiqarish va o'rmonli massivlarni tiklash bilan bog'liq kasblar. An'anaviy dekorativ va amaliy ijodkorlik va Rossiya xalq hunarmandchilik turlari. Mahsulot va tafsilotlar tushunchasi. Grafik tasvirlar turlari: Texnik rasm, eskiz, rasm. Samolyot tafsilotlarini chizish. Tafsilotlarning tarkibiy elementlarining grafik imidasi: teshiklar, groovlar, kovallar. Chizma liniyalari haqida asosiy ma'lumotlar. Samolyot tafsilotlarining o'qish qoidalari. Texnologik xaritasi va uning maqsadi. Ishboyi, uning qurilmasi. Qo'l asboblari va yog'ochni qayta ishlash moslamasi. Ularning amalga oshirilishi asosiy texnologik operatsiyalar va ularni amalga oshirishning xususiyatlari: Markup, Sarmillagich, Fimal, pardozlash, qismlarni, qismlarni qismlarni, vizual va instrumental sifatni boshqarish. Qo'lda duradgorlik vositasi bilan ishlashda mehnat xavfsizligi qoidalari. Amaliy ishlarni amalga oshirish va egilgan o'tli o'tin turlarini o'rganish tashqi xususiyatlarga: rang, tuzilish. Yog'och materiallar va bo'sh joylarning tabiiy holatlarini aniqlash. Tashqi xususiyatlar uchun daraxtning turlarini aniqlash. Samolyot tafsilotlari chizig'ini o'qish: ishlab chiqarish, shakl, o'lchamlar, tarkibiy elementlarning aniqlanishi. Ishlab chiqarish qismining texnologiyasining ketma-ketligini aniqlash. Ish joylari bo'yicha tashkiloti: asboblarni oqilona joylashtirish va bo'sh joylar; Ishbilarmonlar qisqichbaqasimonlaridagi ish qismlarini o'rnatish va birlashtirish; Qo'l asboblari bilan ishlashning oqilona texnik vositalaridan tanishish (o'lchagich, gazlangan uglerod, xaksaw, pubres, bolg'a, shiplar). Signallar va texnologik xaritalar bo'yicha samolyotlarning tafsilotlarini ishlab chiqarish: tarqatish vositalarining va qismlarining o'zaro bog'liqligi; tolalarning yo'nalishini hisobga olgan holda ish qismining tartibi va materialning yomonlashishi; ish qismining asosiy burchagini aniqlash; Uglerodning chiziq va aktsiyalari yordamida to'g'ri geometrik shaklni belgilash; Hacksaw bilan blankalarni qisish; Blanklarni taqqoslash moslamasi bilan belgilash; Jigsawni tashqi va ichki zanjirga to'ldirish; texnologik teshiklarni qazib olish, ish materiallarini qayta ishlashning cheklovlari va abraziv yubka bilan; Mahsulot sifatini nazorat qilish uchun o'lchagich, kvadrat, shablonlar; mahsulot qismlarini elim va mixlar uchun ulash; mahsulotning norozi va bezakli tugatish; kamchiliklarni aniqlash va ularni bartaraf etish; Qo'l asboblari va ishchilar uchun uskunalar yordamida mehnat xavfsizligi qoidalariga rioya qilish. Tozalash ish joyi. Materiallarni ingichka qayta ishlash texnologiyali va qo'llanilgan buyumlar buyumlari ishlab chiqarish. Ob'ekt variantlari Vaqtinchalik o'yinchoqlar, o'yinlar, oshxona va uy jihozlari, dekorativ va amaliy mahsulotlar. Tuproqli metall va simlardan (16 soat) ishlab chiqaradigan mahsulotlar ishlab chiqarish (16 soat) asosiy nazariy axborot metallaridan olingan mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi; Ularning asosiy xususiyatlari va ko'lami. Qora va rangli metallar. Vakrni olishning turlari va usullari: metall, qalay, folga. Uni olishning simlari va usullari. Metallarni qazib olish va ishlab chiqarish bilan bog'liq kasblar. Mahsulot va tafsilotlar tushunchasi. Grafik tasvirlarning turlari: Texnikasozlik, eskiz, rasm, texnologik xaritasi. Tafsilotlarni ingichka metall va simlardan chizish (eskiz). Qismlarning tarkibiy elementlarining grafik tasviri: teshiklar, groovlar va boshqalar. Chizma liniyalari haqida asosiy ma'lumotlar. Qismlarning o'qish qoidalari. Santexnika yig'i va uning maqsadi. Santexnika bo'yicha asbob. Yupqa metallni davolash uchun qo'lda asboblar va sozlash, ularning maqsadi. Yupqa metallni qayta ishlashning asosiy texnologik operatsiyalari: yupqa metall, sigaret belgilarini, qaychi, to'ldirish, teshiklar, egilib, egiluvchanlik, kesish, kesish, egish, kesish, kesish, teshiklarni kesish, kesish, teshiklarni kesish. Qo'l asboblari va simlarni qayta ishlash moslamalari, ularning maqsadi. Simlarni qayta ishlashning asosiy texnologik faoliyati va ularning bajarilishining xususiyatlari: tayyorgarlik, tahrirlash, chiziqli markalash, kesish, egilish uzunligini aniqlash. Mehnat xavfsizligi qoidalari. Amaliy ish metal turlarini aniqlash. Mahsulot ishlab chiqarish uchun ish materiallarini tanlash. Yupqa varaqli metall va simlardan qismlarning rasmlarini o'qish: korroziya, shakl shakli va o'lchami, uning tarkibiy elementlari. Texnologik xaritada ishlab chiqarish tafsilotlari ketma-ketligini aniqlash. Ish joyini tashkillashtirish: Santexnikadagi ishlarni qabul qilish vositasi va bo'sh joylarni oqilona joylashtirish; vitse-da bo'sh joylarni mahkamlash; qo'lda asboblari (Santexnika uglerod, Santexnika qaychi, xas, abraziv skurt, bir pikselga, vilka, pense, pense, davra-rulon, pense, pense, roundheads) bilan ish oqilona texnikasi bilan tanishish. Transfer va texnologik xaritasiga ko'ra ingichka metalldan mayda metalldan ishlab chiqarish; ish qismining asosiy burchagini aniqlash; Hukmdor va fiter ko'miridan foydalanadigan blankalar belgilari; qulflangan qaychi bilan bo'sh joylarni kesish; Tuzlarni tartibsizlik bilan urish, ish qismining fallagichlari bilan tavsiflanadi; Bilmetlarni vitse va manrellarda berish; Aşındırık oturtani qayta ishlash. Qismlarning vizual va instrumental sifatini boshqarish. Nuqsonlarni aniqlash va ularni bartaraf etish. Himoya va dekorativ mahsulotni tugatish. Mehnat xavfsizligi qoidalariga rioya qilish. Ish joyini tozalash. Tasvir va texnologik xaritasiga muvofiq: preparatning davomiyligini aniqlash; Simni tahrirlash; blankalarni belgilash; simni nipel bilan kesish; Childerlar, dumaloq rulonlar, manrellar yordamida moslashuvchan sim. Xususiyatlarni vizual va instrumental nazorat. Nuqsonlarni aniqlash va ularni bartaraf etish. Mehnat xavfsizligi qoidalariga rioya qilish. Materiallarni uglevodorodlarni qayta ishlash texnologiyalari asosida bezak va qo'llaniladigan moddalar ishlab chiqarish. An'anaviy dekorativ va amaliy yodgorlik va Rossiyaning mahalliy baliq ovlanishi. Mehnat ob'ektlarining jumboqlari, zanjirlar, mahkamlovchilar, dekorativ va mahalliy mahsulotlar, bog'dorchilik uskunalari. Mashinalar va mexanizmlar grafik vakolatxona va modellashtirish (4 soat) Texnologik mashinalar (4 soat) mexanizmlar va ularning maqsadi bo'yicha asosiy nazariy ma'lumotlar. Kamar va ishqalanish uchun jihozlar. Mexanizmlarning tafsilotlari. Kinemik sxemalarda mexanizmlar va mashinalar qismlari va tarkibiy qismlarining shartli belgilari. Oddiy kinematik sxemalarni o'qish va qurish. Oddiy mexanizmlarning kinematik sxemalarini o'qing. Dizayner-mexanik tipidagi dizayner tafsilotlaridan mexanizmlarning modellarini yig'ish. Harakatda modellarni tekshiring. Mexanizmlardagi uzatish munosabatlarini miqdoriy o'lchash. Mehnat dizayni ob'ektlari, maktab seminarlari mexanizmlari. Elektr ishi (7 soat) Elektr ishlari (3 soat) Elektr o'rnatish ishlarini amalga oshirish uchun ish joyining tashkil etilishi. Simlar turlari. Elektr ishlari uchun institutlar. Mahsulotlar. O'rnatish qurilmalari. Elektr inshootlari bilan xavfsiz ishlash qoidalari va elektr ishlarini bajarish bo'yicha qoidalar. Elektr o'rnatish ishlarini amalga oshirish bilan bog'liq kasblar. Amaliy ish elektr ishlari: elektr asboblaridan foydalanish uchun qarashlar va texnikalar bilan tanishish; Mexanik tugatish, simlarning ulanishlari va filiallarini bajarish. Simlarni elektroga olish, almashtirish, rozetkaga ulash. Oddiy elektr timsuqlarida ulanish tekshiruvini tekshiring. Mehnat ob'ektlari simlari variantlari, moslamalar. Gallanik manbali (4 soat) bo'lgan eng oddiy elektr zanjiri (4 soat) asosiy nazariy ma'lumotlar elektr tokining umumiy tushunchasi, kuchlanish va qarshilikning umumiy tushunchasi. Hozirgi manbalar va elektr energiyasini qabul qiluvchilar turlari. Elektr zanjirlari bo'yicha shartli grafik belgilar. Elektr zanjiri va uning kontseptsiyasining qisqacha mazmuni. Oddiy elektr zanjirini o'qing. Elektr toki dizaynerning tafsilotlarini Galvanikning hozirgi manbai bilan yig'ish. Uning anjumanining turli xil tartibida zanjirni tekshirish. Ob'ekt ob'ektlari past voltli yoritish va signalizatsiya qurilmalarining modellari. Bosh sahifa Texnologiyalar (4 soat) Kichik ta'mirlash va parvarish va kiyim-kechak va poyabzal (4 soat) turli xil pol qoplamalari va laklangan mebellar, ularning kichik ta'mirlashlari uchun asosiy nazariy ma'lumotlar. Qutilar va idishlar uchun vositalar. Mebelni parvarishlash mahsulotlari. Zamonaviy yordam mahsulotlari va poyafzallarini tanlash va ulardan foydalanish. Kiyim-kechak va qoplamu mebellardan dog'larni olib tashlash usullari. Uzoq muddatli saqlash texnologiyalari va poyafzallarini tanlash. Windows uchun g'amxo'rlik. Qishda izolyatsiya qilish usullari. Uy vazifasini engillashtiradigan zamonaviy maishiy texnika. Xizmat ko'rsatish va xizmat ko'rsatish sohasidagi kasblar. Poyafzal, mebelni kichik ta'mirlash amaliyoti. Kiyim va qoplamu mebellardan dog'larni olib tashlash. Ob'ekt variantlari Mebel, tashqi kiyim, poyabzal. Ijodiy, loyihaviy faoliyat (16 soat) Loyihaning mavzusini tanlash. Ishlab chiqarishning dizayni va bosqichlarini oqlash. Texnik va texnologik vazifalar, ularni hal qilishning mumkin bo'lgan usullari (materiallarni tanlash, oqilona dizayn, zaxiralash va texnologiyalar, pardozlash variantlarini yig'ish tartibi). Amaliy ish mahsulotni tanlashning asoslanishi. Kerakli ma'lumotlarni qidirish. Mahsulot eskizining bajarilishi. Tafsilotlar ishlab chiqarish. Mahsulotni qurish va tugatish. Mahsulotning taqdimoti. Dasturga ariza ilovaga ilovada variantlar Dizayn ishlarining mavzulari keltirilgan. PRismmatik va silindrsimon buyumlar (16 soat) dizayn va texnologik hujjatlar (16 soat) ishlab chiqarish texnologiyasi (16 soat) ishlab chiqarish texnologiyasi (16 soat) mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi (16 soat) mahsulot ishlab chiqarish texnologiyasi (16 soat) asosiy nazariy ma'lumotlar asosida mahsulotlar ishlab chiqarish texnologiyasi (36 soat) Yog'och turlari, ularni ishlab chiqarish texnologiyasi va ko'lami. Atrof-muhit va inson salomatligi bo'yicha materiallarni qayta ishlash texnologiyalarining ta'siri. Yog'ochning texnologik kamchiliklari: mexanik shikastlanish, mog'or, deformatsiya. Daraxt va yog'och materiallarini qayta ishlash bilan bog'liq kasblar. An'anaviy dekorativ va amaliy ijodkorlik va Rossiya xalq hunarmandchilik turlari. Turli geometrik shakllarning qismlarini ishlab chiqarish usullarining vakolatlari. Prizmatik va silindr shaklidagi tafsilotlarning grafik tasviri. Tafsilotlarning konstruktiv elementlari va ularning 9 grafik tasviri: shilliqlar, qovoqlar, teshiklar, liniyalar, yostiqlar. Chizmadagi qismlarning prognozlari turlari haqida asosiy ma'lumotlar. Prizmatik va silindrsimon shakllarning qismlarini o'qish qoidalari. Prizmatik shaklning qismlarini ishlab chiqarish uchun qo'lda asboblar va asboblar. Reysning yo'q qilinishi va maqsadi, vositalarni (Rubankka, Shirbel), STUSL, chiirellarni rejalashtirish. Montaj ishlari uchun intensivlik. Asosiy texnologik ishlar va ularning ijroining xususiyatlari: oylik, arra, axlat, burg'ulash teshiklari; Mahsulot tafsilotlarini yig'ish, sifat nazorati; Kuchli va dekorativ mahsulotni tugatish. Qo'lda duradgorlik vositalari va burg'ulash mashinasida mehnat xavfsizligi qoidalari. To'liq ish stantsiyasini tashkil qilish. Silindrsimon shakldagi qismlarni ishlab chiqarish uchun qo'llar va qurilmalar torinalarda. Kvartira va yarim doiradan iborat. O'lchashni amalga oshirish uchun kaliper va usullarni yo'q qilish. Ularning bajarilishi asosiy texnologik operatsiyalari va ularni amalga oshirishning xususiyatlari: silindrsimon yuzalarning aniqligi va aniqligi; Lordlarni kesish, yivlar; sifat nazorati. Mehnat xavfsizligi qoidalari Late ustida ishlayotganda. Zamonaviy texnologik mashinalar va elektrlashtirilgan asboblar. Amaliy ishlarni amaliy ishlarni aniqlash. Tabiiy va texnologik shakllarga nisbatan arra yog'ochini va blankalarni tanlash. Prizmatik va silindrsimon shakllarning qismlarini o'qish (eskizlar): material, geometrik shakl, qismning qismlari va uning tarkibiy elementlarini aniqlash; Qismlarni ishlab chiqarishda o'lchamlarning ruxsat etilgan og'ishlarini aniqlash. Texnologik xaritada mahsulot qismlari va montajlari ishlab chiqarish ketma-ketligini aniqlash. Go'zal ish joyini tashkil etish: ish joyini va asboblarini tayyorlash; Bo'sh joylarni ish lachchasining sayohatlarida mahkamlash. Qo'l asboblari, armatura va burg'ulash mashinasi uchun oqilona texnik texnikalar uchun tanishish, burg'ulash mashinasidan foydalanib. Texnologik xaritalar bo'yicha prismik shakldan mahsulotlar ishlab chiqarish: bo'sh joylarni tanlash, parvozni aniqlash, parvozdan foydalanib, belgi qo'yish; Qayta ishlash ishlov berishini aniqlash; Stoutce-dan foydalanayotgan blankalarni rejalashtirish. Markalash va yotqiziqlar, yog'ochni tortib olish; "Polterev" da, qo'shimcha tafsilotlardan foydalangan holda aylana boshida tafsilotlarni ulash; Oldindan undirish va mahsulot tafsilotlari. Tirnoq va vintlarni ishlatib, mahsulotning qismlarini elim quring. Himoya va dekorativ mahsulotni tugatish. Qismlarning vizual va instrumental sifatini boshqarish. Nuqsonlarni aniqlash va ularni bartaraf etish. Qo'lda duradgorlik vositasi va burg'ulash mashinasida ishlash paytida mehnat xavfsizligi qoidalariga rioya qilish. Tokariyning ish joylash joyi tashkiloti: O'sishlarni qo'llab-quvvatlash, vositalarni tayyorlash va oqilona joylashtirish; Ish qismini tayyorlash va tuzatish, puflagichni o'rnatish, mashinani bo'sh holatda tekshirish. Yog'ochni qayta ishlash uchun mahsulot ishlab chiqarishda ishlash uchun oqilona texnik texnikalarga rioya qilish. Silindrsimon qismlarini Late-da ishlab chiqarish: qayta ishlash, qo'pol ishlov berish, strukturaviy elementlarni (grooves, yotqiziqlar, burliqlar, chempionlar) ishlab chiqarishni aniqlash; Sudstonning uchlarini kesib, abraziv oturtni qayta ishlash, qismlarini kesib tashlash. Qismlarning vizual va instrumental sifatini boshqarish. Nuqsonlarni aniqlash va ularni bartaraf etish. Mahsulotni himoya qilish va dekorativ tuzatish. Burilish mashinasida ishlayotganda mehnat xavfsizligi qoidalariga rioya qilish. Materiallarni uglevodorodlarni qayta ishlash texnologiyalari asosida bezak va qo'llaniladigan moddalar ishlab chiqarish. Mehnat ob'ektlari o'yinchoqlari va o'yinlar, tutqichlar, ichki bezak mahsulotlari, oziqlantiruvchi, tayyorlangan, oshxona va maishiy uylar. Turli xil preparat mahsulotlaridan (16 soat) ishlab chiqaradigan dizayn va texnologik hujjatlar (16 soat) ishlab chiqarish texnologiyalari (16 soat) asosiy nazariy ma'lumotlar asosida metall buyumlar yaratish texnologiyasi 10 nazariy ma'lumotlar 10

Qidiruv natijalari natijalarini kamaytirish uchun siz qidiruv maydonlarini belgilab, so'rovni belgilashingiz mumkin. Yuqorida maydonlar ro'yxati keltirilgan. Masalan:

Siz bir vaqtning o'zida bir nechta maydonlarni qidirishingiz mumkin:

Mantiqan operatorlari

Operatsion operator foydalanadi Va..
Operator Va. Hujjat guruhdagi barcha elementlarga mos kelishi kerakligini anglatadi:

o'quvni rivojlantirish

Operator Yoki. Bu shuni anglatadiki, hujjat guruhdagi qiymatlardan biriga to'g'ri kelishi kerak:

o'rganish Yoki. Rivojlanish

Operator Emas. Ushbu elementni o'z ichiga olgan hujjatlar bundan mustasno:

o'rganish Emas. Rivojlanish

Qidiruv turi

So'rovni yozayotganda, siz jumlalar qidiriladigan usulni belgilashingiz mumkin. To'rt usul qo'llab-quvvatlanadi: morfologiya, morfologiyasiz, prefiksni qidiring, qidiruv iborasi.
Odatiy bo'lib, qidiruv morfologiyani hisobga olgan holda amalga oshiriladi.
Morfologiyasiz qidirish uchun, jumladagi so'zlar oldida, dollar belgisini qo'yish kifoya:

$ o'rganish $ rivojlanish

Siz talabnomadan keyin yulduzchani qidirishingiz kerak:

o'rganish *

Ikkita tirnoq ichiga kiritishingiz kerak bo'lgan iborani qidirish:

" tadqiqot va ishlab chiqish "

Sinonimlarni qidirish

Qidiruv natijalarini kiritish uchun panjarani qo'yish kerak " # "Kalomdan oldin yoki qavs ichida ifodalanishdan oldin.
Bitta so'zga qo'llaniladi, u uchta sinonka bo'ladi.
Qavs ichidagi ifoda ichida qo'llaniladi, agar u topilgan bo'lsa, har bir so'z uchun sinonim qo'shiladi.
Morfologiyasiz qidiruv bilan birlashtirilmagan, prefiksni qidiring yoki ibora bilan qidiring.

# o'rganish

Guruhlash

Guruh qidirish iboralarini guruhlash uchun siz qavslardan foydalanishingiz kerak. Bu sizga so'rovning sut mantig'ini boshqarishga imkon beradi.
Masalan, siz so'rovni amalga oshirishingiz kerak: Ivanov yoki Petrov muallifi va sarlavhasi hujjatlarda tadqiqotlar yoki rivojlanish so'zlari mavjud:

Taxminiy so'zni qidirish

Taxminiy qidiruv uchun siz Tilda qo'yishingiz kerak ~ "Bu so'z oxirida iboraning oxirida. Misol uchun:

bromin ~

"Brom", "Rum", "Prom" va boshqa so'zlarni qidirayotganda "Rum" va boshqa so'zlarni topasiz.
Siz qo'shimcha ravishda rezervlar sonini aniqlab olishingiz mumkin: 0, 1 yoki 2. Masalan:

bromin ~1

Odatiy bo'lib, 2 ta tahrirlangan.

Mezon yaqinlik

Yaqinlik mezonidan qidirish uchun siz Tilda qo'yishingiz kerak " ~ "Iboraning oxirida. Masalan, 2 ta so'z ichida tadqiqotlar va rivojlanish so'zlari bilan hujjatlarni topish uchun quyidagi so'rovlardan foydalaning:

" o'quvni rivojlantirish "~2

Shafqatsizlikning dolzarbligi

Qidiruvdagi inqirozlarning dolzarbligini o'zgartirish, imzodan foydalaning " ^ "Emas oxirida, shundan so'ng, qolganlarga nisbatan ushbu iboraning dolzarbligini ko'rsatadi.
Bu ibora qanchalik yuqori bo'lsa, shuncha yuqori bo'ladi.
Masalan, ushbu ifodada "o'qish" so'zi "rivojlanish" so'ziga to'g'ri keladi:

o'rganish ^4 Rivojlanish

Odatiy bo'lib, darajasi 1. Haqiqiy qiymatlar ijobiy haqiqiy raqamdir.

Intervalda qidirish

Ba'zi bir maydonning qiymati bo'lishi kerakligini aniqlash uchun operator tomonidan ajratilgan chegara qiymatlari qavs ichida ko'rsatilgan Ga.
Leksikografik saralash amalga oshiriladi.

Bunday so'rov natijalarni Ivanovdan olib, Petrov bilan tugaydi, ammo Ivanov va Petrov natijaga qo'shilmaydilar.
Vaqt oralig'iga ega bo'lish uchun kvadrat qavslardan foydalaning. Qiymatni istisno qilish uchun jingalak qavslardan foydalaning.