Natijalarni sinovdan o'tkazish, qayta ishlash va sharhlash qoidalari. Test turlari Testni tashkil etish tartibi

Sinov qoidalari

Qozog'iston Respublikasining 01.01.01 yildagi "Davlat xizmati to'g'risida" gi Qonuniga muvofiq Buyurtma beraman:

1. Ilova qilingan davlat ma’muriy davlat lavozimlariga test sinovlarini tashkil etish qoidalari tasdiqlansin.

2. Qozog‘iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo‘yicha agentligi raisining ro‘yxat bo‘yicha ayrim farmoyishlari o‘z kuchini yo‘qotgan deb hisoblansin.

3. Davlat xizmati boshqarmasi () ushbu buyruqning Qozog'iston Respublikasi Adliya vazirligida davlat ro'yxatidan o'tkazilishini va Qozog'iston Respublikasi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda rasmiy e'lon qilinishini ta'minlasin.

4. Mazkur buyruq birinchi rasmiy e’lon qilingan kundan e’tiboran, lekin 2013-yil 26-martdan kechiktirmay kuchga kiradi.

Rais A. Baymenov

Tasdiqlangan

uchun Qozog'iston Respublikasi

davlat xizmati

01.01.01 yildagi 06-7/33-son

Davlat xizmatchilari va lavozimlarga nomzodlarning test sinovlarini tashkil etish qoidalari

1. Umumiy qoidalar

1. Mazkur Davlat xizmatchilari va maʼmuriy davlat lavozimlariga nomzodlarning test sinovlarini tashkil etish qoidalari (keyingi oʻrinlarda Qoidalar) attestatsiyadan oʻtkazilishi lozim boʻlgan “B” korpusining maʼmuriy davlat xizmatchilarining (keyingi oʻrinlarda davlat xizmatchilari deb yuritiladi) test sinovlarini oʻtkazish tartibini belgilaydi. hamda “A” va “B” korpuslarining ma’muriy davlat lavozimlariga nomzodlar (keyingi o‘rinlarda nomzodlar deb yuritiladi) davlat xizmatchilari va nomzodlarning bilim va qobiliyatini xolisona baholash maqsadida.

2. Test sinovi davlat xizmati masalalari bo‘yicha vakolatli organning (keyingi o‘rinlarda vakolatli organ deb yuritiladi) yoki uning hududiy bo‘linmalarining davlat xizmatchisi bo‘lgan test ma’muri (keyingi o‘rinlarda ma’mur deb yuritiladi) tomonidan o‘tkaziladi.

3. Test sinovlarining xolisligi standart shartlar, vaqt, natijalarni hisoblash, test sinovlarining mazmuni, shuningdek ma’murlar tomonidan korruptsiyaga yo‘l qo‘yilmasligi to‘g‘risidagi yozma cheklovlarning qabul qilinishi bilan ta’minlanadi.

4. Test sinovlarini o‘tkazish tartib-taomillarini texnik ta’minlash, test topshiriqlari ma’lumotlar bazasini shakllantirish va ularni yangilash Davlat xizmati xodimlarini boshqarish milliy markazi (keyingi o‘rinlarda Markaz deb yuritiladi) tomonidan amalga oshiriladi.

5. Test sinovlarini o‘tkazishda davlat xizmatchisi yoki nomzod ma’murga shaxsiy identifikatsiya raqami (keyingi o‘rinlarda – IIN) bo‘lgan shaxsini tasdiqlovchi hujjatni taqdim etadi.

2. Attestatsiyadan o‘tkazilishi lozim bo‘lgan “B” korpusining ma’muriy davlat xizmatchilarining test sinovlarini o‘tkazish tartibi

6. Davlat organining xodimlarni boshqarish xizmati (kadrlar xizmati) test sinovlariga yuboriladigan davlat xizmatchilarining ro‘yxatini tuzadi.

Roʻyxat quyidagi maʼlumotlarni oʻz ichiga oladi: familiyasi, ismi va otasining ismi (mavjud boʻlsa), egallab turgan maʼmuriy davlat lavozimi toifasi, IIN. Shaxsiy ma'lumotlar IINni o'z ichiga olgan shaxsni tasdiqlovchi hujjatga muvofiq to'ldiriladi.

Ro‘yxat vakolatli organga yoki uning hududiy bo‘linmasiga taqdim etiladi.

Davlat organining xodimlarni boshqarish xizmati (kadrlar xizmati) test sinovlarini o‘tkazish muddatlari va joyini vakolatli organ yoki uning hududiy bo‘linmalari bilan muvofiqlashtiradi.

7. Vakolatli organ yoki uning hududiy bo‘linmalari ro‘yxat olingan kundan boshlab besh ish kunidan kechiktirmay test sinovlarini o‘tkazish jadvalini tuzadi va jadval to‘g‘risida davlat organining xodimlarni boshqarish xizmatini (kadrlar bo‘limi) xabardor qiladi.

8. Davlat organining xodimlarni boshqarish xizmati (kadrlar xizmati) davlat xizmatchilarini test sinovlari o‘tkaziladigan sana, joy va vaqt to‘g‘risida xabardor qiladi.

9. Davlat xizmatchilarining test sinovi ushbu Qoidalarning 1-ilovasiga muvofiq test sinovlari dasturlariga muvofiq test sinovlari jadvali tuzilganidan keyin o‘n ish kuni ichida o‘tkaziladi.

10. Mazkur Qoidalarning 2-ilovasiga muvofiq test sinovlarida chegaraviy qiymatdan past ball olgan davlat xizmatchilari avvalgi test sinovi o‘tkazilgan kundan e’tiboran o‘n kalendar kundan kechiktirmay takroriy test sinovlaridan o‘tishi mumkin.

3. “A” korpusining ma’muriy davlat lavozimlariga nomzodlar test sinovlarini tashkil etish tartibi.

11. “A” korpusining ma’muriy davlat lavozimlariga nomzodlarning (keyingi o‘rinlarda “A” korpusiga nomzodlar deb yuritiladi) test sinovi quyidagi ketma-ket bosqichlardan iborat:

1) Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish uchun test;

2) mantiqiy test;

3) malakalar darajasini aniqlash uchun test sinovlari;

4) davlat tilini bilish uchun test.

Sinov muddati uch ish kunidan oshmaydi.

12. Qozog‘iston Respublikasi qonunchiligini bilish bo‘yicha test sinovi bosqichida chegaraviy qiymatdan past test natijalarini olgan “A” korpusiga nomzodlar test sinovlarining keyingi bosqichiga kiritilmaydi.

13. “A” korpusiga nomzodlar “A” korpusining kadrlar zaxirasiga bitta tanlov tanlovi doirasida bir marta test sinovidan o‘tkaziladi.

4. “B” korpusining ma’muriy davlat lavozimlariga nomzodlar test sinovlarini tashkil etish tartibi.

14. Vakolatli organ yoki uning hududiy bo‘linmalari “B” korpusining ma’muriy davlat lavozimlarini egallash uchun nomzodlar (keyingi o‘rinlarda “B” korpusiga nomzod deb yuritiladi) fuqarolarning arizasiga ko‘ra test sinovidan o‘tkazadi.

15. Test sinovlarida Qozog‘iston Respublikasining 01.01.01 yildagi “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi Qonuni 13-moddasi 1-bandi ikkinchi qismining birinchi qismi va 2) bandida ko‘rsatilgan talablarga javob beradigan Qozog‘iston Respublikasi fuqarolari ishtirok etadilar. .

16. Test sinovlarida ishtirok etish uchun “B” korpusiga nomzodlar ushbu Qoidalarning 3-ilovasiga muvofiq shaklda “elektron hukumat” veb-portali orqali, shu jumladan Avtomatlashtirishni nazorat qilish qo‘mitasining davlat xizmatlari markazlariga murojaat qilgan holda ariza beradilar. Qozog'iston Respublikasi Transport va kommunikatsiyalar vazirligining (keyingi o'rinlarda - davlat xizmatlari markazlari) aholiga, shuningdek vakolatli organga yoki uning hududiy bo'linmalariga davlat xizmatlari ko'rsatish va ularning faoliyatini muvofiqlashtirish markazlari.

“B” korpusiga nomzodlar test sinovlariga hujjatlarni topshirish bo‘yicha ma’lumot va maslahatlarni “elektron hukumat” veb-portali orqali davlat xizmatlari markazlarida, shuningdek vakolatli organ yoki uning hududiy bo‘linmalarida olishlari mumkin.

17. “B” korpusiga nomzod test sinovlari o‘tkaziladigan kun va vaqtni test sinovlari uchun joylar mavjudligidan kelib chiqib tanlaydi.

18. “B” korpusiga nomzoddan test sinovlarida ishtirok etish uchun hujjatlar qabul qilinganligi “Elektron hukumat” veb-portalida shakllantirilgan, test sinovini o‘tkazish sanasi, vaqti va joyi ko‘rsatilgan tilxat bilan tasdiqlanadi. ushbu Qoidalar.

19. “B” korpusiga nomzod o‘z arizasida ko‘rsatilgan “B” korpusining ma’muriy davlat lavozimi toifasi uchun ushbu Qoidalarning 5-ilovasiga muvofiq test sinovlari dasturiga muvofiq test sinovidan o‘tkaziladi.

20. “B” korpusi ma’muriy davlat xizmati lavozimlari toifalari uchun nazarda tutilgan dastur bo‘yicha test sinovlari natijalari test sinovidan o‘tgan kundan boshlab bir yil davomida amal qiladi.

21. Test sinovlari chegaraviy qiymatlaridan past ball olgan “B” korpusiga nomzodlar avvalgi test sinovlaridan o‘tgan kundan boshlab uch oydan kechiktirmay qayta test sinovidan o‘tkaziladi.

5. Test sinovlarini tashkil etish tartibi

22. Imtihonga Qozog‘iston Respublikasi fuqarosining shaxsini tasdiqlovchi IIN ko‘rsatilgan hujjati bo‘lgan shaxslar ruxsat etiladi.

23. Test sinovlari boshlanishidan oldin ma’mur test sinovlaridan o‘tgan shaxslarni test sinovlari o‘tkazish yo‘riqnomasi bilan tanishtiradi va ularning savollariga javob beradi.

24. Test sinovi vaqtida o‘zini qoniqarsiz his qilgan shaxslar bu haqda test sinovi boshlanishidan oldin ma’murga xabar berishlari kerak. Bunday holda, bunday shaxslarni sinovdan o'tkazish shu kunning boshqa vaqtida yoki sinov jadvaliga muvofiq belgilangan boshqa kunda amalga oshiriladi.

25. Sinov uchun xona tekshirilayotgan shaxslarning qulay joylashuvi shartlariga javob berishi kerak.

26. Sinovdan o‘tgan shaxslarning boshqa shaxslar bilan gaplashishi, materiallar almashishi, qog‘oz va elektron tashuvchilardagi ma’lumotlardan foydalanishi, binolarni tark etishi taqiqlanadi. Sinovdan o‘tgan shaxslarning qabul qiluvchi va uzatuvchi elektron qurilmalari (shu jumladan cho‘ntak shaxsiy kompyuterlari va boshqa elektron jihozlari) test sinovi davomida o‘chiriladi.

Test topshiruvchi ushbu bandning birinchi qismi talablarini buzgan taqdirda, ma’mur bunday shaxsning test sinovlarini o‘tkazish jarayonini to‘xtatadi va uni test sinovi xonasidan chiqarib yuboradi. Shu bilan birga, ma’mur test sinovlarini o‘tkazish qoidalarini buzganlik to‘g‘risida mazkur Qoidalarning 6-ilovasiga muvofiq shaklda dalolatnoma (keyingi o‘rinlarda dalolatnoma deb yuritiladi) tuzadi.

Ushbu bandning birinchi qismi talablarini buzgan shaxslarni test sinovlari natijalari bekor qilinadi.

O'ziga nisbatan dalolatnoma tuzilgan shaxslar dalolatnoma tuzilgan kundan boshlab olti oydan kechiktirmay qayta sinovdan o'tkaziladi.

27. Testlarni bajarish vaqti:

1) test dasturiga qarab qonunchilik bilimi:

“A” binosi test dasturi bo‘yicha – 80 daqiqa (100 savol), 70 daqiqa (80 savol);

“B” binosi test dasturlari bo‘yicha – 125 daqiqa (150 savol), 110 daqiqa (135 savol), 100 daqiqa (120 savol), 100 daqiqa (90 savol);

2) chiqarib tashlandi;

3) chiqarib tashlandi.

28. “A” korpusiga nomzodlarning davlat tilini bilish darajasini aniqlash maqsadida test sinovi qozoq tilini bilish darajasini baholash tizimi – KAZTEST standartlariga muvofiq amalga oshiriladi.

29. Ushbu Qoidalarning 27 va 28-bandlarida nazarda tutilgan test sinovlari orasidagi tanaffus kamida 30 daqiqani tashkil qiladi.

30. Testlar uchun ajratilgan vaqtdan keyin dastur avtomatik ravishda yopiladi.

31. To‘g‘ri test javoblarini hisoblash kompyuter dasturi yordamida avtomatik tarzda amalga oshiriladi.

32. Test sinovlari yakunlanganidan keyin o‘ttiz daqiqadan kechiktirmay test natijalari ma’mur va test operatori tomonidan imzolangan hamda muhr bilan tasdiqlangan shaxslarga beriladi.

Chegara ko‘rsatkichlaridan past bo‘lmagan test natijasini olgan nomzodga ushbu Qoidalarning 7-ilovasiga muvofiq shaklda test sinovidan o‘tganligi to‘g‘risidagi guvohnoma beriladi.

Mazkur Qoidalarning 5-ilovasida ko‘rsatilgan birinchi test sinovi dasturi bo‘yicha berilgan sertifikat “B” korpusining ma’muriy davlat xizmatining ikkinchi va uchinchi test sinovlari dasturlariga taalluqli toifalari uchun amal qiladi.

Mazkur Qoidalarning 5-ilovasida ko‘rsatilgan ikkinchi test sinovi dasturi bo‘yicha berilgan sertifikat uchinchi test sinovi dasturiga taalluqli “B” korpusining ma’muriy davlat xizmatining lavozim toifalari uchun amal qiladi.

Test sinovlarini chegaraviy qiymatlardan pastroq olgan “B” korpusiga nomzodlarga ushbu Qoidalarning 8-ilovasiga muvofiq shakl bo‘yicha test sinovlaridan o‘tganligi to‘g‘risidagi guvohnoma beriladi.

1-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy davlat

postlar

Davlat xizmatchilari uchun test dasturlari

1. Attestatsiyadan o‘tkazilishi lozim bo‘lgan “B” korpusining ma’muriy davlat xizmatchilari uchun test sinovlari dasturlariga quyidagilar kiradi:

mantiqiy test (10 ta vazifa);

Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish testi Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini (15 ta savol), Qozog'iston Respublikasining "Qozog'iston Respublikasi Prezidenti to'g'risida" gi konstitutsiyaviy qonunlarini (15 ta savol) bilish bo'yicha savollarni o'z ichiga oladi. , “Qozog‘iston Respublikasi parlamenti va uning deputatlarining maqomi to‘g‘risida” (15 savol), “Qozog‘iston Respublikasi hukumati to‘g‘risida” (15 savol), “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi Qozog‘iston Respublikasi qonunlari (15 savol) ), “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Maʼmuriy tartib-qoidalar toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Normativ-huquqiy hujjatlar toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqish tartibi toʻgʻrisida” (15 ta savol) , shuningdek, davlat organi faoliyatining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda normativ-huquqiy hujjat (15 ta savol), bilish uchun ushbu davlat organi tomonidan ishlab chiqiladigan (va taqdim etiladigan) test savollari;

davlat tilini bilish uchun test (20 ta topshiriq);

mantiqiy test (10 ta vazifa);

Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish testi Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini (15 ta savol), Qozog'iston Respublikasining "Qozog'iston Respublikasi Prezidenti to'g'risida" gi konstitutsiyaviy qonunlarini (15 ta savol) bilish bo'yicha savollarni o'z ichiga oladi. , “Qozog‘iston Respublikasi parlamenti va uning deputatlarining maqomi to‘g‘risida” (15 savol), “Qozog‘iston Respublikasi hukumati to‘g‘risida” (15 savol), “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi Qozog‘iston Respublikasi qonunlari (15 savol) ), “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Maʼmuriy tartib-taomillar toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqish tartibi toʻgʻrisida” (15 ta savol), shuningdek, normativ-huquqiy hujjat, davlat organi faoliyatining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda (15 ta savol), bilish uchun test savollari ushbu davlat organi tomonidan ishlab chiqiladi (va taqdim etiladi).

2-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy davlat

postlar

Sinov natijalari chegaralari

1. chiqarib tashlandi.

2. Qozog‘iston Respublikasi qonunchiligini bilish testining chegaraviy qiymatlari:

1) “A” korpusining ma’muriy davlat lavozimlarini egallashga nomzodlar uchun har bir normativ-huquqiy hujjat bo‘yicha berilgan 10 ta javobdan kamida 7 ta to‘g‘ri javobni tashkil etadi;

2) attestatsiyadan o‘tkazilishi lozim bo‘lgan “B” korpusining ma’muriy davlat xizmatchilari uchun:

A-1, A-2, A-3, A-4, B-1, B-2, B-3, C-1, C-2, C-3, C-O-1, C-O -2, CO toifalari -3, CR-1, D-1, D-2, D-3, DO-1, DO-2, DO-3, E-1, E-2, ER-1 “B” korpusi kamida Har bir normativ-huquqiy hujjat bo‘yicha mumkin bo‘lgan 15 ta javobdan 10 ta to‘g‘ri javob;

3) “B” korpusining ma’muriy davlat lavozimlarini egallashga nomzodlar uchun:

A-1, A-2, A-3, A-4, B-1, B-2, B-3, B-4, C-1, C-2, C-3, C-O-1, CO toifalari -2, CO-3, CRl, Dl, D-2, D-3, DOl, DO-2, DO-3, E-1, E-2 “B” binosining kamida 10 ta toʻgʻri javobi. Har bir normativ-huquqiy hujjat uchun 15 ta mumkin;

3-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy

davlat lavozimlari

Qozog'iston Respublikasi agentligi

davlat xizmati

dan ______________________________________

tel. _________________________________

elektron pochta manzil __________________________________________

Bayonot

___ dastur* boʻyicha ___ toifadagi “B” korpusining maʼmuriy davlat lavozimlariga test sinovidan oʻtishimga ruxsat berishingizni soʻrayman.

Testni tashkil etish qoidalarining asosiy talablari bilan

davlat xizmatchilari va ma'muriy davlat lavozimlariga nomzodlar bilan tanishdim (tanishdim), roziman (roziman) va ularni bajarishga majburman.

Sinov joyi: ____________________.

Kerakli sinov sanasi: ____________________.

Kerakli sinov vaqti: ____________________.

*Izoh: Test dasturi nomzod tanlagan toifani hisobga olgan holda avtomatik tarzda aniqlanadi.

"____" ______________20___

4-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy

davlat lavozimlari

KABITTA

“B” korpusining ma’muriy davlat lavozimiga nomzoddan ________________________________________________________ ariza qabul qilindi.

(familiyasi, ismi va otasining ismi (mavjud bo'lsa))

Rejalashtirilgan test sanasi: ____________________________

Rejalashtirilgan test vaqti: ____________________________

Sinov joyi: ____________________________

Eslatma: Test sinovi davomida chegaraviy qiymatdan past baho olgan “B” korpusiga nomzodlar avvalgi test sinovidan o‘tgan kundan boshlab uch oydan kechiktirmay qayta sinovdan o‘tkaziladi.

Qozog‘iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo‘yicha agentligining avtomatlashtirilgan ro‘yxatga olish tizimi tomonidan elektron hukumat portali orqali test sinovlari o‘tkazish uchun berilgan.

"____" ____________ 20___ yil

5-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy davlat

postlar

Maʼmuriy davlat lavozimlarini egallashga va maʼmuriy davlat xizmatining kadrlar zaxirasiga kirishga nomzodlar uchun test dasturlari

1. “A” korpusining ma’muriy davlat lavozimlariga nomzodlar uchun test sinovlari dasturiga quyidagilar kiradi:

1) lavozimlar uchun, ushbu bandning 2) va 3) kichik bandlarida ko'rsatilganlar bundan mustasno, Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish uchun test Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini bilish bo'yicha savollarni o'z ichiga oladi (10 ta savol). , Qozog‘iston Respublikasining “Qozog‘iston Respublikasi Prezidenti to‘g‘risida”gi konstitutsiyaviy qonunlari (10 savol ), “Qozog‘iston Respublikasi parlamenti va uning deputatlarining maqomi to‘g‘risida” (10 savol), “Qozog‘iston Respublikasi hukumati to‘g‘risida”gi Qozog‘iston Respublikasi” (10 savol), Qozog‘iston Respublikasining “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi (10 savol), “Korrupsiyaga qarshi kurash to‘g‘risida” (10 savol), “Ma’muriy tartib-taomillar to‘g‘risida” (10 savol), “Normativ-huquqiy hujjatlar to‘g‘risida”gi qonunlari. normativ-huquqiy hujjatlar” (10 ta savol), “Qozog‘iston Respublikasida mahalliy davlat hokimiyati va o‘zini o‘zi boshqarish organlari to‘g‘risida” (10 ta savol), “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini ko‘rib chiqish tartibi to‘g‘risida” (10 ta savol);

2) viloyatlar, poytaxtlar, respublika ahamiyatiga molik shaharlar taftish komissiyalari raislari va a'zolari lavozimlari uchun - Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish uchun test Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini bilish masalalarini o'z ichiga oladi ( 10 ta savol), Qozogʻiston Respublikasining “Qozogʻiston Respublikasi Prezidenti toʻgʻrisida”gi konstitutsiyaviy qonunlari (10 ta savol), “Qozogʻiston Respublikasi hukumati toʻgʻrisida”gi (10 ta savol), Qozogʻiston Respublikasining Byudjet kodeksi (10 ta savol). 10 ta savol), Qozogʻiston Respublikasining “Davlat xizmati toʻgʻrisida”gi (10 ta savol), “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi (10 ta savol), “Maʼmuriy tartib-qoidalar toʻgʻrisida”gi (10 ta savol), “Normativ-huquqiy hujjatlar toʻgʻrisida”gi qonunlari (10 ta savol). ), “Qozog‘iston Respublikasida mahalliy davlat hokimiyati va o‘zini o‘zi boshqarish organlari to‘g‘risida” (10 ta savol), “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini ko‘rib chiqish tartibi to‘g‘risida” (10 ta savol);

3) viloyat ahamiyatga ega shaharlar, viloyatlar tumanlari va shaharlardagi tumanlar hokimlari lavozimlari uchun - Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish uchun test Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini bilish bo'yicha savollarni o'z ichiga oladi (10 ta savol); Qozog‘iston Respublikasining “Qozog‘iston Respublikasi Prezidenti to‘g‘risida”gi konstitutsiyaviy qonunlari (10 savol), “Qozog‘iston Respublikasi hukumati to‘g‘risida” (10 savol), Qozog‘iston Respublikasining “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi qonunlari (10 ta). savollar), “Korrupsiyaga qarshi kurash toʻgʻrisida” (10 ta savol), “Maʼmuriy tartib-qoidalar toʻgʻrisida” (10 ta savol), “Qozogʻiston Respublikasida mahalliy davlat boshqaruvi va oʻzini oʻzi boshqarish toʻgʻrisida” (10 ta savol), “Korrupsiyaga qarshi kurashish tartibi toʻgʻrisida” jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini ko‘rib chiqish” (10 ta savol);

4) mantiqiy test;

5) malaka testi;

6) KAZTEST.

2. “B” korpusining ma’muriy davlat lavozimlarini egallash uchun test sinovlari uchta dasturdan iborat:

1) birinchi dastur A-1, A-2, A-3, A-4, B-1, B-2, B-3, B-4, C-1, C-2, C- toifalari uchun. 3 , C-O-1, C-O-2, C-O-3, CRl, Dl, D-2, D-3, DOl, D-0-2, DO-3, E-1, E-2 va quyidagilarni o‘z ichiga oladi:

davlat tilini bilish uchun test (20 ta topshiriq);

mantiqiy test (10 ta vazifa);

Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish testi Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini (15 ta savol), Qozog'iston Respublikasining "Qozog'iston Respublikasi Prezidenti to'g'risida" gi konstitutsiyaviy qonunlarini (15 ta savol) bilish savollarini o'z ichiga oladi. ), “Qozog‘iston Respublikasi Hukumati to‘g‘risida” (15 savol), “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi Qozog‘iston Respublikasi qonunlari (15 savol), “Korrupsiyaga qarshi kurash to‘g‘risida” (15 savol), “Ma’muriy javobgarlik to‘g‘risida”gi qonunlari. tartiblari” (15 ta savol), “Normativ-huquqiy hujjatlar to‘g‘risida” (15 ta savol), “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini ko‘rib chiqish tartibi to‘g‘risida” (15 ta savol), “Davlat xizmatlari to‘g‘risida” (15 ta savol);

2) ikkinchi dastur B-5, C-4, C-5, C-O-4, C-O-5, C-O-6, CR-2, CR-3, CR-4, D -4, D- toifalari uchun. 5, DO-4, DO-5, DO-6, E-3, ER-1, ER-2, ER-3, EGl, EG-2 va quyidagilarni oʻz ichiga oladi:

davlat tilini bilish uchun test (20 ta topshiriq);

mantiqiy test (10 ta vazifa);

Qozog‘iston Respublikasi qonunchiligini bilish bo‘yicha test o‘z ichiga Qozog‘iston Respublikasi Konstitutsiyasini (15 ta savol), Qozog‘iston Respublikasining “Qozog‘iston Respublikasi Prezidenti to‘g‘risida”gi konstitutsiyaviy qonunini (15 ta savol) bilish masalalarini o‘z ichiga oladi. ), Qozog‘iston Respublikasining “Davlat xizmati to‘g‘risida”gi (15 savol), “Korrupsiyaga qarshi kurash to‘g‘risida”gi (15 savol), “Ma’muriy tartib-taomillar to‘g‘risida” (15 savol), “Jismoniy shaxslarning murojaatlarini ko‘rib chiqish tartibi to‘g‘risida”gi qonunlari. va yuridik shaxslar” (15 ta savol), “Davlat xizmatlari toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Qozogʻiston Respublikasida mahalliy davlat boshqaruvi va oʻzini oʻzi boshqarish toʻgʻrisida” (15 ta savol);

3) uchinchi dastur C-R-5, E-4, E-5, E-R-4, E-R-5, E-G-3, E-G-4 toifalari uchun mo'ljallangan va quyidagilarni o'z ichiga oladi:

davlat tilini bilish uchun test (20 ta topshiriq);

mantiqiy test (10 ta vazifa);

Qozog'iston Respublikasi qonunchiligini bilish testi Qozog'iston Respublikasi Konstitutsiyasini (15 ta savol), Qozog'iston Respublikasining "Davlat xizmati to'g'risida" gi qonunlarini (15 ta savol), "Kurush to'g'risida" gi qonunlarini bilish bo'yicha savollarni o'z ichiga oladi. Korrupsiyaga qarshi” (15 ta savol), “Qozogʻiston Respublikasida mahalliy davlat hokimiyati va oʻzini oʻzi boshqarish organlari toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqish tartibi toʻgʻrisida” (15 ta savol), “Davlat xizmatlari toʻgʻrisida” (15 ta savol). 15 savol).

6-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy

davlat lavozimlari

Sinov qoidalarini buzganlik to'g'risida

"____" ____________201_ ____ h. ____min.

Test boshqaruvchisi ______________________________________________________

Sinov operatori ___________________________________________________________

(familiyasi, ismi, otasining ismi (mavjud bo'lsa))

Xodim/nomzod tomonidan qoidabuzarlik fakti aniqlangan ____________________________

IIN ________________________________

familiyasi, ismi, otasining ismi (mavjud bo'lsa)

Davlat xizmatchilari va maʼmuriy davlat lavozimlariga nomzodlarning test sinovlarini tashkil etish qoidalarining 26-bandi birinchi qismi: ________________________________________________________________________________

(buzilishning qisqacha tavsifi)

Test administratorining imzosi: ________________________________

Sinov operatorining imzosi: ______________________________________

Akt bilan tanishgan: ______________________________________________________

(ruxsat bergan xodimning/nomzodning imzosi, familiyasi, ismi, otasining ismi (agar mavjud bo'lsa)

yuqoridagi qoidabuzarlik. Ruxsat bergan xodim/nomzod rad etilgan taqdirda

yuqoridagi qoidabuzarlik, ushbu akt imzolangandan boshlab - tegishli yozuv)

___________________________________________________________________________

(yuqoridagi qoidabuzarlikka yo‘l qo‘ygan xodim/nomzod ushbu dalolatnomani imzolashdan bosh tortganligini tasdiqlovchi boshqa shaxsning imzosi, familiyasi, ismi, otasining ismi (mavjud bo‘lsa), IIN)

7-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va nomzodlar

ma'muriy ishg'ol

davlat lavozimlari

SERTIFIKAT

tasdiqlaydi ________________________________________________________________

dars uchun (a) "____" ________________ 20__ test sinovidan o'tdi

____ test dasturi bo'yicha ________________________ shahrida "B" korpusining ma'muriy davlat lavozimi.

Sertifikat sinovdan o'tgan kundan boshlab bir yil davomida amal qiladi.

Ushbu sertifikat ma’muriy davlat xizmatining “B” korpus toifalari uchun amal qiladi:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Test administratorining imzosi: ________________________________________________

Sinov operatorining imzosi: ________________________________________________

"____" ______________ 20___

8-ilova

tashkilot qoidalariga

ommaviy sinovdan o'tkazish

xodimlar va ishga nomzodlar

ma'muriy davlat

postlar

MA'LUMOT

testdan o'tish haqida

natijalar chegaradan past

sharti bilan; inobatga olgan holda _____________________________________________________________

(nomzodning familiyasi, ismi va otasining ismi (agar mavjud bo'lsa))

(a) _____ test dasturi boʻyicha __________ shahridagi “B” korpusining maʼmuriy davlat lavozimini egallash uchun 20__ yil “____” ____________ test sinovlari chegaraviy qiymatlardan past natijalar bilan oʻtgan.

Ushbu nomzod ushbu testdan o'tgan kundan boshlab uch oydan kechiktirmay qayta testdan o'tishi mumkin.

Test administratorining imzosi: ______________________________________

Sinov operatorining imzosi: ________________________________________________

"____" ___________ 20____

Tasdiqlangan

Agentlik raisining buyrug‘i bilan

uchun Qozog'iston Respublikasi

davlat xizmati

Qozog‘iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo‘yicha agentligi raisining o‘z kuchini yo‘qotgan ayrim farmoyishlari ro‘yxati.

1) Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha agentligi raisining 01.01.01 yildagi /11-sonli "Test sinovlarini o'tkazish qoidalari, test dasturlari va test natijalarining chegaraviy qiymatlarini tasdiqlash to'g'risida" gi buyrug'i Qozog'iston Respublikasi markaziy ijro etuvchi va boshqa davlat organlarining 01.01.01 yildagi 6-sonli Assambleya hujjatlarida e'lon qilingan 000-sonli normativ-huquqiy hujjatlarni davlat ro'yxatidan o'tkazish reestri;

2) Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha agentligi raisining 01.01.01 yildagi /33-sonli "Agentlik raisining birinchi o'rinbosarining buyruqlariga o'zgartirishlar kiritish to'g'risida"gi buyrug'i 1-bandining 2) kichik bandi. Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha 2008 yil 9 yanvardagi /5-son va Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha agentligining 01.01.01 yildagi № /11" (Normativ-huquqiy hujjatlarni davlat ro'yxatidan o'tkazish reestrida ro'yxatga olingan) 000-son, Qozog'iston Respublikasi Markaziy ijro etuvchi va boshqa davlat organlarining 01.01.01 yildagi 6-sonli aktlar to'plami tomonidan nashr etilgan);

3) Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha agentligi raisining 01.01.01 yildagi /95-sonli "Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha agentligi raisining buyrug'iga qo'shimchalar va o'zgartirishlar kiritish to'g'risida"gi buyrug'i. 01.01.01 yildagi /11-son “Sinov, test dasturlari va test natijalarining chegaraviy qiymatlarini o'tkazish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida” (Normativ-huquqiy hujjatlarni davlat ro'yxatidan o'tkazish reestrida 000-son bilan ro'yxatga olingan);

4) Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati ishlari bo'yicha agentligi raisining 01.01.01 yildagi 06-7/4-sonli "Qozog'iston Respublikasi Davlat xizmati bo'yicha agentligi raisining buyrug'iga qo'shimchalar kiritish to'g'risida"gi buyrug'i. 01.01.01 yildagi № / 11-son “Test sinovlari, test dasturlari va test natijalarining chegaraviy qiymatlarini o'tkazish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida”gi qaror (Normativ-huquqiy hujjatlarni davlat ro'yxatidan o'tkazish reestrida 000-son bilan ro'yxatga olingan, gazetada e'lon qilingan) "Kazakhstanskaya pravda" 01.01.01 № 30)).

Agar avvalgi maqolalarimizda biz "Test nima uchun kerak?" Degan savolga javob berishga harakat qilgan bo'lsak, unda ushbu maqolada "Qanday qilib uni to'g'ri o'tkazish kerak?" Degan savolga javob berishga harakat qilamiz. Agar siz xodimlarni sinab ko'rmasangiz, hech qanday qimmatli ma'lumotga ega bo'lmasdan vaqt va resurslarni behuda sarflashingiz ehtimoli yuqori. Yoki undan ham yomoni, noto'g'ri ma'lumot oling, buning asosida siz noto'g'ri qaror qabul qilasiz. Buning oldini olish uchun bir qator qoidalarga rioya qilish kerak, biz sizni ushbu maqolada tanishtiramiz.

Mutaxassisga ehtiyoj

Tegishli malaka va tajribaga ega bo'lgan mutaxassis tomonidan tashkil etilgan va olib borilgan - professional psixolog-psixolog. Albatta, usiz qilish vasvasasi bor, chunki uning ishi ma'lum miqdorda pul talab qiladi. Va ko'plab testlar bepul va onlayn rejimda mavjud bo'lib, ular darhol natija beradi va hatto ba'zi tavsiyalar beradi. Lekin vasvasaga tushmang va pulni tejashga urinmang - mutaxassisning tajribasi va ekspert fikriga ishonish yaxshiroqdir.

Birinchidan, jamoat mulki bo'lgan testlarning sifati, qoida tariqasida, ko'p narsani orzu qiladi. Nikohning diapazoni juda keng: savollardagi elementar imlo va sintaktik xatolardan tortib, algoritmlarni qayta ishlashdagi jiddiy xatolar va natijalarni chiqarishdagi "xatolar"gacha. Va bu nikohning barchasi mutaxassis bo'lmagan odamga ko'rinmaydi!
Ikkinchidan, mutaxassis sizga ma'lum boshqaruv vazifalarini hal qilish uchun haqiqatan ham zarur bo'lgan sifatning psixologik vakolatlarini tanlash va tanlashga yordam beradi. Va shunga ko'ra, bu vakolatlarni o'lchash uchun yuqori sifatli diagnostika vositalarini tanlashga yordam beradi.
Uchinchidan, mutaxassis sizga natijalarni diqqat bilan va batafsil tushuntiradi. Ular nimani anglatadi va nimani anglatmaydi? Ular bilan nima qilish mumkin va nima qilish mumkin emas - ular asosida qanday boshqaruv qarorlarini qabul qilish mumkin va nima emas.

Mulohaza yuritish zarurati

Xodimlar fikr-mulohazaga muhtoj - ular test natijalarini bilishlari kerak! Test jarayoni ular uchun qiziqarli bo'lishi kerak! Albatta, agar siz o'zingizning xodimlaringiz jarayonda ishtirok etishlarini xohlamasangiz, ular test uchun motivatsiyaga ega bo'lishlari kerak, bu esa kerak bo'lganda uni takrorlash imkonini beradi. Qoida tariqasida, sinov natijalari bo'yicha 2 turdagi hisobot tuziladi: mijoz menejeri uchun batafsil hisobot va testdan o'tgan xodimlar uchun qisqacha kirish hisoboti. Lekin hech qanday holatda bu natijalar hamma ko'rishi uchun "e'lon qilinmasligi" kerak! Har bir xodim o'z natijasini shaxsiy olishi kerak va u hamkasblarini u bilan tanishtirishni xohlaydimi yoki yo'qmi, o'zi hal qiladi.

Tashkilotga bo'lgan ehtiyoj

Sinov natijalarining to'g'riligi va ishonchliligi ko'p jihatdan xodimlarning xayrixohligi va motivatsiyasiga bog'liq. Bu, ayniqsa, shaxsiyat so'rovlari qo'llaniladigan holatlarda to'g'ri keladi. Shuning uchun xodimlarni sinovdan o'tkazishdan oldin ma'lum bir tushuntirish ishlari olib borilishi kerak.

Birinchidan, shaklda test o'tkazish uchun rasmiy buyruq hamkorlik so'rovi bo'lishi kerak. " Biz talab qilmaymiz, lekin so'raymiz
Ikkinchidan, ushbu so'rovni umumiy yig'ilishda, uni sinov jarayonining ishlab chiqarish zaruriyatini tushunarli va ishonchli tushuntirish bilan birga bildirish tavsiya etiladi. "Bu nima uchun qilinmoqda?" "Bu nima uchun kerak?" "Bu kompaniyani yaxshilashga qanday yordam beradi?"
Uchinchidan, ko'pchilik xodimlar sinovdan juda ehtiyot bo'lishlari sababli, ularga ishonch hosil qilish kerak. "Hech kim zarar ko'rmaydi!" "Hech kim ishdan bo'shatilmaydi va lavozimi pasaytirilmaydi!" "Faqat menejer natijalarga kirish huquqiga ega bo'ladi"
To'rtinchidan, xodimlarning xayrixohligiga murojaat qilish va ularning samimiy javoblar va testdan vijdonan o'tish ko'rinishidagi kichik shaxsiy hissasi haqiqatan ham Kompaniya ishini yaxshilashga yordam berishini ta'kidlash kerak.

Bu masalada ma'lum qat'iy qoidalar mavjud.

Eng muhimlari quyidagilardir:

Sinovni qo'llashdan oldin, psixolog uni o'zi yoki boshqa shaxsda sinab ko'rishi kerak, bu uning nuanslarini etarli darajada bilmaslik tufayli yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xatolardan qochadi.

Ishga kirishishdan oldin test topshiruvchilari test topshiriqlari va ko'rsatmalarini yaxshi tushunganligiga ishonch hosil qilish kerak.

Sinov jarayonida barcha fanlar bir-biriga ta'sir qilmasdan mustaqil ishlashi kerak.

Har bir test uchun natijalarni qayta ishlash va sharhlash uchun oqilona va tasdiqlangan tartib bo'lishi kerak. Bu sinovning ushbu bosqichida yuzaga keladigan xatolardan qochadi.

Menejerning intellektual qobiliyatlari diagnostikasi Aql-idrok tuzilmasi testi p. Amthauera (tus)

Insonning alohida qobiliyatlari alohida elementlar sifatida mavjud emas, ularning rivojlanishi o'zaro bog'liq va ma'lum va ayni paytda harakatchan tuzilmalarda birlashtirilgan. Ushbu qobiliyat tuzilmalari bir-birini to'ldiradi, bu nafaqat o'ziga xoslikni, balki inson imkoniyatlarining universalligini ham ta'minlaydi. Shaxsning individual-o'ziga xos xususiyatlarida muhim o'rinni intellektuallar egallaydi, ularning tuzilishi bo'yicha bilvosita mumkin bo'lgan kasbiy qobiliyatlarni baholash mumkin. Qobiliyat tuzilmalarining birligi haqidagi ushbu g'oya ko'plab intellektual va professional testlar, xususan, R. Amthanuer Intelligence Structure Test (TUT) uchun asos bo'lib xizmat qildi.

Metodikadan foydalanish maqsadi: boshqaruvchi aqliy faoliyatining turli tomonlarini diagnostikasi.

Uskunalar: maxsus shakl, qalam, sekundomer.

Mavzu: ayol kadrlar bo'limi menejeri, 26 yosh, gumanitar fanlar bo'yicha oliy ma'lumotli.

Natijalarni tahlil qilish va qayta ishlash: testni qayta ishlashdan so'ng quyidagi natijalarga erishildi:

Tekshiruvchi 1-sonli (OS) subtest bo'yicha xabardorlik, subtest № 2 (IL) bo'yicha mavzu mumkin bo'lgan 20 balldan 12 ball to'pladi. - ortiqcha narsalarni istisno qilish, fan 20 balldan 14 ball oldi. 3-sonli subtest natijalari (PA) - analogiyalarni qidirish- quyidagilar: 20 balldan 15 ball. 4-sonli subtest natijalariga ko'ra (OO) - umumiy ta'rifi- mavzu 17 ballga ega. 5-sonli subtestlar natijalariga ko'ra (AP) - arifmetik- va № 6 (O3) - naqshlarni aniqlash- fan mos ravishda 9 va 10 ball to'pladi. 7-sonli subtestlar ma'lumotlari (GS) - geometrik qo'shish- , № 8 (PV) - fazoviy tasavvur- va № 9 (Z) - yodlash- quyidagilar: mos ravishda 5, 8 va 19 ball.

Har bir subtest uchun ballarni hisoblab chiqqandan so'ng, olingan qiymatlarni maxsus jadvalga muvofiq normallashtirilgan ballarga aylantiramiz. Barcha subtestlar uchun umumiy ball ham normallashtirilgan ballarga aylantiriladi. Bizning holatda, biz 16 va undan katta yoshdagi ayollar uchun individual subtestlar uchun normallashtirilgan ballar uchun konvertatsiya jadvalidan foydalanamiz. Biz quyidagi rasmni olamiz:

Ushbu ma'lumotlarga asoslanib, biz quyidagi grafikni tuzamiz, bu mavzu topshiriqlarning qaysi turlarini yaxshiroq va qaysi biri yomonroq bajarganligini aniqroq tasavvur qilishga yordam beradi.

Olingan ma'lumotlarga asoslanib, natijalar sharhlanadi. Ma'lumki, R.Amthauerning razvedka tuzilmasi testi natijalarni uch darajada izohlash imkonini beradi.

Umumiy aql darajasi.

Har bir subtest uchun ballarni qo'shish va standart ko'rsatkichga aylantirish orqali olingan yakuniy ballga asoslanib, bu bizning holatlarimizda 98 ball bo'lib, biz sub'ektning juda yuqori darajadagi aql darajasiga ega degan xulosaga kelishimiz mumkin.

Faktor printsipi bo'yicha yaqin bo'lgan subtestlar guruhini talqin qilish.

Shuni ta'kidlash mumkinki, og'zaki subtestlarda (OS, IL, PA, OO, Z) mavzu yuqori ball to'pladi. Ushbu turdagi subtestlar belgilarni manipulyatsiya qilish qobiliyatini talab qiladi. Mavzuda og'zaki intellekt ustunlik qiladi, deb taxmin qilish mumkin, shuning uchun u ijtimoiy fanlarga yoki chet tillarini o'rganishga yo'naltirilgan bo'lishi kerak. Mavzuni amaliy faoliyat turlariga ko'proq qiziqtirishi kerak, ularda ular og'zaki belgilar va tegishli fikrlash turlaridan foydalanishlari mumkin.

AR va OZ matematik subtestlari bo'yicha ma'lumotlar fanda "matematik iste'dod" yo'qligidan dalolat beradi. Ushbu subtestlar uchun natijalar past.

Fazoviy tasavvur uchun subtestlar (GS va SP) sinovdan o'tgan shaxsda texnik va ilmiy-tabiiy qobiliyatning etishmasligini aniqladi.

Mavzu OS va PA testlarida IL va OO testlariga qaraganda yaxshiroq ishlashni ko'rsatganligi sababli, biz nazariy qobiliyatdan ko'ra ko'proq amaliy iste'dod mavjudligi haqida gapirishimiz mumkin.

Alohida subtestlar bo'yicha ishlashni talqin qilish.

OS subtesti (xabardorlik) mavzu uchun hech qanday qiyinchilik tug'dirmadi, shuning uchun u juda yuqori ball to'pladi. Ma'lumki, ushbu subtestni muvaffaqiyatli topshirish uchun odam tegishli bilim zahirasiga ega bo'lishi kerak. Shuning uchun biz shuni aytishimiz mumkinki, mavzu turli sohalar: geografiya, tarix, biologiya va boshqalarga tegishli nisbatan oddiy ma'lumotlar to'plamiga ega.

IL subtesti (ortiqchalarni istisno qilish) sub'ektning ob'ektlarni bir-biri bilan solishtirish qobiliyati to'g'risidagi bilimlarni o'z ichiga oladi. Ushbu subtest natijalari shuni ko'rsatadiki, mavzu ushbu vazifani yaxshi bajara oladi, taqqoslashning vizual-samarali shakllaridan abstrakt taqqoslashga o'ta oladi. Mavzu ob'ektning umumiy belgilarini va ularning xususiyatlarini yaxshi ajrata oladi.

PA subtestining natijalari (analogiyalarni qidirish) mavzu bo'yicha umumlashtirish operatsiyalarining yuqori darajada rivojlanganligini ko'rsatadi. Mavzu bo'yicha og'zaki-mantiqiy fikrlashning rivojlanish darajasi yuqori. Mavzuni tez va tez aqlli odam deb aytishimiz mumkin.

OO subtesti (umumiy ta'rif) abstraktsiya operatsiyasining rivojlanish darajasini diagnostika qiladi. Mavzu bo'yicha ushbu subtest uchun etarlicha ko'p ball bizga mavhumlik uchun yaxshi qobiliyatlarning mavjudligi haqida gapirishga imkon beradi. Ushbu subtest natijalariga ko'ra, mavzu yaxshi lug'atga, keng dunyoqarashga ega degan xulosaga kelishimiz mumkin.

3-subtest natijalari (eslab qolish) eng yuqori hisoblanadi. Bu mavzu bo'yicha qisqa muddatli xotiraning yuqori darajada rivojlanishi haqida gapirishga imkon beradi.

AP subtesti (arifmetik) uchun ma'lumotlar o'rtacha. Bu sub'ektning matematik tahlil va sintez, matematik umumlashtirish bo'yicha o'rtacha qobiliyatini ko'rsatadi. Fanning amaliy matematik qobiliyatlari ham o'rtacha darajada.

OZ subtestining natijalari (naqshlarni aniqlash) mavzuning o'rtacha nazariy matematik qobiliyatlarini hukm qilish imkonini beradi.

GS subtestining natijalari (geometrik qo'shilish) juda past. Ushbu muammolarni hal qilish maxsus mantiqni talab qiladi, bunda vizual vaziyatni tushunish bir vaqtning o'zida amalga oshiriladi, uni anglash batafsil og'zaki fikrlash bilan birga kelmaydi. Bizning mavzuimizda bu turdagi mantiq yo'q. Binobarin, fanimizning texnik faoliyatidagi muvaffaqiyat past bo'ladi. Fanda fazoviy tafakkurning rivojlanish darajasi past.

SP subtesti (fazoviy tasavvur) sub'ektning fazoviy tasavvurini rivojlantirishga yuqori talablar qo'yadi. Ushbu subtest natijalari past, shuning uchun fanda fazoviy tasavvurning rivojlanish darajasi ham past. Vizual samarali fikrlash kam rivojlangan.

Shunday qilib, biz quyidagilarni aytishimiz mumkin: mavzu bo'yicha nisbatan oddiy ma'lumotlar va bilimlar zaxirasi ancha yuqori, sub'ekt yaxshi analitik va sintetik qobiliyatlarga ega, ob'ektlar va hodisalarni bir-biri bilan solishtirishga qodir. Mavzuni umumlashtirish, mavhumlashtirish qobiliyati yuqori. Ilmiy tushunchalarning shakllanish darajasi va umuman olganda rivojlanish darajasi ancha yuqori. Og'zaki qisqa muddatli xotiraning rivojlanish darajasi juda yuqori, matematik subtestlar bo'yicha ma'lumotlar past. Sinovchining fazoviy tasvirlar bilan muomalasi sust rivojlangan, fazoviy tafakkur va tasavvur ham sust rivojlangan.

Texnikani qo'llashdan maqsad: sub'ektning shaxsiyatini to'liqroq tasavvur qilish uchun 16 shaxsiy omilni o'lchash.

Uskunalar: javoblar varag'i, qalam.

Mavzu: HR menejeri yosh ayol, 26 yoshda.

Materiallarni tahlil qilish va qayta ishlash: fan barcha savollarga javob bergandan so'ng, test kalitiga muvofiq qayta ishlanadi. Har bir omil bo‘yicha ochkolarni hisoblashda “a” va “c” variantlari bilan mos kelganlik uchun 2 ball, “b” varianti uchun 1 ball berilishi hisobga olinadi. Shuni esda tutish kerakki, natijalarni omil bo'yicha qayta ishlashda. Har bir to'g'ri javob uchun 1 ball beriladi. Sinov natijalarini qayta ishlaganimizdan so'ng, biz quyidagi ma'lumotlarni oldik:

OMILLAR

1-savol

2-savol

Q 4

BAXTA

Bundan tashqari, xom natijalarni baholash uchun ular ob'ekt natijasi va ma'lum bir populyatsiyadagi boshqa odamlardan olingan natijalar o'rtasidagi munosabatni o'rnatadigan tizimga aylantirilishi kerak. Standartlashtirish jadvali xom natijalarni devorlarga aylantiradi.

OMILLAR

1-savol

2-savol

Q 3

Q 4

BAXTA

DEVORLAR

Devorlardagi ball bir-biridan turli oraliqlarda joylashgan 10 ballga taqsimlanadi. 5 va 6 devorlari o'rtacha, 4 va 7 bir oz og'ish deb hisoblanadi; 2,3,8,9 - kuchli og'ish va 1 va 10 - ekstremal holatlar. Bizning holatimizda texnikaning natijalari quyidagicha ko'rinadi:

Olingan ma'lumotlarga asoslanib, biz omillarning har biri uchun talqin qilamiz.

A omilga ko'ra, yuqoriga yo'nalish mavjud (7 devor). Bu sub'ektning ochiq, xushmuomala, muloqot qilish oson inson ekanligini ko'rsatadi. Bu odam osongina faol guruhlarga kiritiladi. B omili bo'yicha 10 ta devor mavjudligi sub'ektning yuqori darajadagi intellektini ko'rsatadi. Bu odam yangi materialni tezda idrok etadi va o'zlashtiradi, har qanday sohadan yangi bilimlarni olish va o'zlashtirishga qodir. C omilining natijasi (7 devor) sub'ektning hissiy jihatdan barqarorligini, vaziyatni, haqiqatni ehtiyotkorlik bilan baholashga qodir ekanligini ko'rsatadi. Qiyin vaziyatda u to'g'ri qaror qabul qilishga qodir. Umuman olganda, bu odam juda faol va etuk. Faktor E (9 devor) natijasi shuni ko'rsatadiki, mavzu o'zini tasdiqlashga moyil bo'lgan odamlar turiga tegishli, ularning "men", mustaqil fikr yurita oladi. F omiliga ko'ra, sub'ekt 5 ta devorga ega bo'ldi, bu normal diapazonda. Bu mavzu o'rta darajada quvnoq va ochiq odam ekanligini ko'rsatadi. G omiliga ko'ra, ballar soni ham to'plandi, bu normal diapazonda (6 ta devor). Bu bizga majburiy, qat'iyatli, siz unga tayanishingiz mumkin bo'lgan shaxs sifatida mavzu haqida gapirishga imkon beradi. H omili (7 devor) natijalari shuni ko'rsatadiki, bu odam o'z-o'zidan paydo bo'ladigan harakatlarga moyil, u ijtimoiy faol, u hatto sarguzashtli vaziyatlarga aralasha oladi. Faktor I (8 devor) bizga bu mavzuning orzularga moyilligini, ba'zan e'tiborni talab qilishini aytadi. Qo'pol odamlarni va qo'pol kasblarni yoqtirmaydi. Faktor L (6 ta devor) odamlarga ishonadigan, har qanday vaziyatga osongina moslashadigan sinovchi jamoaning deyarli barcha a'zolari bilan til topishishini ko'rsatadi. M omiliga ko'ra (3-devor), shuni aytish mumkinki, mavzu ko'pincha to'g'ri ish qilish haqida qayg'uradi, amaliy, mumkin bo'lgan narsalarni boshqaradi, ekstremal vaziyatlarda o'zining mavjudligini saqlaydi. N koeffitsienti (5 devor) uchun natija bizning test odamimiz to'g'ridan-to'g'ri, tabiiy va murakkab emasligini ko'rsatadi. Q omili (6 devor) bizni barcha harakatlarda xotirjamlik, ishonchlilik va xotirjamlik bilan ajralib turadigan odamga duch kelayotganimizni aytadi. Bu odamni xafa qilish qiyin, u o'ziga ishongan va o'zini tuta olmaydi. Q1 omil (6 devor) insonning uzoq vaqt oldin paydo bo'lgan tamoyillarni hurmat qilishini, o'tgan davr an'analari va asoslarini hurmat qilishini va an'anaviy qiyinchiliklarga toqat qilishini ko'rsatadi. Q2 omiliga (4-devor) ko'ra, bu odam ishlashni va boshqa odamlar bilan birgalikda qaror qabul qilishni yaxshi ko'radi, guruhda muloqot qilishni yaxshi ko'radi, deb aytishimiz mumkin. Q3 omili (5 devor) natijalariga ko'ra, biz sub'ektning ichki intizomli shaxs ekanligini ko'ramiz, nizolarga moyil emas, lekin, ammo uning ijtimoiy obro'sini nazorat qiladi. Q4 omil (4-devor) odamning asosan xotirjam, vaziyatni real baholay oladigan va o'z faoliyatida yuqori natijalarga erisha oladiganligini ko'rsatadi.

Sinov standartlariga qo'yiladigan talablardan tashqari, ma'lum, qat'iy talablar mavjud sinovlarni o'tkazish, uning natijalarini qayta ishlash va sharhlash qoidalari . Ushbu qoidalarning eng muhimlari:

1. U yoki bu testni qo'llashdan oldin psixolog u bilan tanishib, o'zi yoki boshqa odamda sinab ko'rishi kerak. Bu kelajakda test bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan xatolar va uning nuanslarini etarlicha yaxshi bilmaslik tufayli oldini olishga imkon beradi.

2. Test topshiriqlarini boshlashdan oldin fanlar ularni va testga qo'shiladigan ko'rsatmalarni yaxshi tushunishlariga oldindan e'tibor berish kerak.

3. Test sinovlari davomida barcha fanlarning mustaqil, bir-biridan mustaqil ishlashi va test natijalarini o‘zgartirishi mumkin bo‘lgan bir-biriga ta’sir etmasligini ta’minlash kerak.

4. Har bir test uchun natijalarni qayta ishlash va sharhlashning oqilona va tasdiqlangan tartibi bo'lishi kerak, bu testning ushbu bosqichida yuzaga keladigan xatolardan qochish imkonini beradi. Bu, xususan, birlamchi ma'lumotlarni matematik va statistik qayta ishlash usullariga tegishli bo'lib, ular ham qat'iy va oldindan belgilanishi kerak.

Test tasnifi

Sinovlarning maqsadi bo'yicha tasnifi:

umumiy diagnostika (kattell yoki Eysenk tomonidan so'rovnomalar kabi shaxsiyat testlari, Wechsler, Binet-Simon tomonidan Termin va Merrill tomonidan tahrirlangan umumiy aql testlari va boshqalar);

kasbiy muvofiqlik (ko'plab umumiy tasniflash testlari - umumiy armiya tasnifi testi, Flanaganning tasniflash qobiliyati testlari va boshqalar);

maxsus qobiliyatlar (texnik, musiqiy, uchuvchilar uchun testlar, radio operatorlari va boshqalar);

· Yutuqlar (masalan, talaffuz, yozma insho yozish sifati va boshqalar. ya'ni o'quvchilarning o'quv jarayonida erishgan natijalarini baholash uchun mo'ljallangan testlar.).

Sinov jarayonida qo'llaniladigan vositalar bilan:

bo'sh (test daftarlari yoki sub'ektlar to'g'ri javoblarni belgilaydigan yoki kiritadigan shakllardan foydalanadigan "qog'oz va qalam" testlari - shaxsiyat anketalari, Bennettning mexanik tushunish testi, eng ko'p muvaffaqiyat testlari va boshqalar);

mavzu (bunda moddiy ob'ektlarni manipulyatsiya qilish kerak bo'lsa, ushbu testlarning samaradorligi topshiriqlarning tezligi va to'g'riligiga bog'liq - Koss kublari, tuzilmalar va qismlarni yig'ish uchun Stenquist testi, Veksler to'plamidan "Raqamlarni qo'shish" testi , va boshqalar.);

apparat (diqqat, idrok, xotira va fikrlash xususiyatlarini o'rganish uchun asboblar yordamida testlar - "yolg'on detektori", miya ensefalogrammalarini aniqlash apparati va boshqalar);

amaliy (nisbatan yaqinda paydo bo'lgan, bu testlar bizga ma'lum bo'lgan - kimyo, fizika, biologiya va boshqalar bo'yicha laboratoriya ishlariga o'xshash - ammo ular tegishli ko'rsatmalar bilan ta'minlangan va sinov uskunalariga ega);

dasturiy ta'minot (kompyuter dasturlari yordamida testlar).

Bir vaqtning o'zida tekshirilgan odamlar soni bo'yicha:

individual (Wexler testlari, Luscher testi va boshqalar);

guruh (asosiy shaxsiyat xususiyatlarini baholovchi eng standartlashtirilgan so'rovnomalar, Flanagan test to'plami, ko'pchilik muvaffaqiyat testlari va boshqalar).

Javoblar shakliga ko'ra testlar quyidagilarga bo'linadi:

og'zaki;

· yozma;

kompyuterdan foydalanish bilan.

Etakchi yo'nalish bo'yicha:

oddiy vazifalarni o'z ichiga olgan tezlik testlari, ularni hal qilish vaqti shunchalik cheklanganki, biron bir sub'ekt ma'lum bir vaqt ichida barcha vazifalarni hal qila olmaydi (Landolt, Bourdon halqalari, Veksler to'plamidan "shifrlash");

· kuch yoki samaradorlik sinovlari, shu jumladan hal qilish muddati umuman cheklanmagan yoki biroz cheklangan qiyin vazifalar. Baholash muvaffaqiyat va muammoni hal qilish usuliga bog'liq. Bunday test topshiriqlariga misol qilib maktab kursining yozma yakuniy imtihonlari uchun topshiriqlarni keltirish mumkin;

yuqoridagi ikkitasining xususiyatlarini birlashtirgan aralash testlar. Bunday testlarda turli darajadagi murakkablikdagi vazifalar taqdim etiladi: eng oddiydan eng qiyinigacha. Bu holda test vaqti cheklangan, ammo ko'pchilik sub'ektlar tomonidan taklif qilingan vazifalarni hal qilish uchun etarli. Bunda baholash ham vazifalarni bajarish tezligi (bajarilgan topshiriqlar soni), ham yechimning to‘g‘riligi hisoblanadi. Ushbu testlar amaliyotda eng ko'p qo'llaniladi.

Vazifalarning bir xillik darajasiga ko'ra:

Bir hil, qoida tariqasida, shaxsning bir xususiyati yoki sifatini baholashga imkon beradigan va tabiatan o'xshash, ammo o'ziga xos mazmuni bilan farq qiladigan vazifalarni o'z ichiga olgan bitta shkalaga ega;

heterojen, turli xil shaxsiy xususiyatlarni baholashga imkon beradigan va tabiatan ham, mazmunan ham farq qiluvchi vazifalarni o'z ichiga olgan bir nechta shkalalarga ega.

Harakatning tabiati bo'yicha:

Og'zaki (aqliy harakatlarni amalga oshirish zarurati bilan bog'liq - og'zaki-mantiqiy testlar, bilimlarni tekshirish uchun anketalar, naqshlarni o'rnatish va boshqalar);

og'zaki bo'lmagan (ob'ektlarni amaliy manipulyatsiyasi bilan bog'liq - kartalar, bloklar, tafsilotlar).

Yo'nalish bo'yicha, ya'ni. Ushbu test yordamida aniq nimani o'rganish kerakligiga ko'ra:

ikkinchisining xususiyatlarini ochib beruvchi razvedka testlari;

sub'ekt shaxsining xususiyatlarini o'rganadigan shaxsiy testlar (ba'zan temperament testlari deb ataladi); his-tuyg'ular kabi vaqtinchalik holatlarni tekshirishga qaratilgan kayfiyat va holat testlari;

· boshqa.

Tartibga solish turi bo'yicha:

· statistik me'yorlarga yo'naltirilgan - taqqoslash uchun asos bo'lib, sub'ektlarning vakillik namunasi bo'yicha ushbu testni bajarishning statistik jihatdan olingan qiymatlari tegishli tarzda tasdiqlangan;

Mezonlarga yo'naltirilgan - haqiqiy amaliyotda mavjud bo'lgan ma'lum bir mezonga va muayyan turdagi faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarning ilgari ma'lum bo'lgan darajasiga nisbatan sub'ektning individual yutuqlari darajasini aniqlash uchun mo'ljallangan testlar. Mezon ekspert bahosi (masalan, maktab muvaffaqiyati mezoni ma'lum sinfda yoki ma'lum bir bola bilan ishlaydigan o'qituvchilar bilan suhbatlashish orqali aniqlanishi mumkin) yoki sub'ektlarning amaliy faoliyati (maktab mezoni) asosida aniqlanishi mumkin. muvaffaqiyat chorak yoki yil baholari bilan belgilanishi mumkin);

Prognostik, keyingi faoliyatning muvaffaqiyatiga yo'naltirilgan;

standartlashtirilmagan.

Savollarga javoblarning tabiati bo'yicha:

ochiq turdagi (erkin javoblar bilan - mavzu mustaqil ravishda so'z, ibora, jumla, belgi, formula va boshqalarni qo'shishi kerak bo'lganda)

Yopiq tur (belgilangan javoblar bilan - mavzu taklif qilingan javoblardan u yoki bu variantni tanlashi kerak bo'lganda).

Bundan tashqari, ochiq turdagi testlarda qo'llaniladigan quyidagi mumkin bo'lgan javoblar ajralib turadi:

Qo'shimcha topshiriqlar - mavzu topshiriqda nazarda tutilgan cheklovlarni hisobga olgan holda javoblarni shakllantirishi kerak;

bepul taqdimot - mavzu mustaqil ravishda javoblarni shakllantirishi kerak, chunki topshiriqda ularga hech qanday cheklovlar qo'yilmaydi.

Sinov qoidalari

Testlarni qo'shimcha sifatida foydalaning, ularni boshqa usullar bilan birgalikda qo'llang. Sinovlar nomzodning ishni yaxshi bajara olishidan ko'ra muvaffaqiyatsiz bo'lishining yaxshi ko'rsatkichi bo'lishi mumkin.

Tashkilotingizdagi barcha mavjud ishga qabul qilish va ko'tarilish standartlarini baholang. O'zingizga savollar bering: "Nima uchun men ushbu standartdan foydalanmoqdaman - bu ishdagi haqiqiy xatti-harakatlar nuqtai nazaridan nimani anglatadi?"

Sinov shartlari juda muhimdir. Sinovni o'rtacha shaxsiy, jim, yaxshi yoritilgan va shamollatiladigan joylarda o'tkazing. Barcha nomzodlar bir xil sharoitlarda sinovdan o'tishi kerak.

Sinov turlari

Intellekt testlari

Bu guruhga umumiy fikrlash qobiliyati (aqliy rivojlanish) va xotira va induktiv fikrlash kabi maxsus aqliy qobiliyatlar uchun testlar kiradi.

Intellekt testlari

Aqliy rivojlanish testlari umumiydir, ya'ni ular bir sifat emas, balki bir vaqtning o'zida bir nechta - xotira, nutq tezligi, lug'atni baholaydi.

Maxsus aqliy qobiliyatlar

Deduktiv va induktiv fikrlash, so'z boyligini rivojlantirish, xotira, raqamlar bilan ishlash qobiliyati.

Ushbu turdagi testlar ko'pincha qobiliyat testlari deb ataladi, chunki ular nomzodning raqobatbardosh ishlarni bajarish qobiliyatini baholash uchun mo'ljallangan.

Motor va jismoniy qobiliyatlar uchun testlar

Harakat qobiliyatlari barmoq epchilligi, qo'l tezligi va reaktsiya vaqti kabi muvofiqlashtirish va chaqqonlik testlari bilan, jismoniy qobiliyatlar esa statik kuch (og'irliklarni ko'tarish) kabi kuch va chidamlilik sinovlari bilan tekshiriladi. dinamik kuch (tortishish), harakatlarni muvofiqlashtirish (sakrash).