Yuqori yodlash bilan tez o'qish texnikasi. Matnning tezkor usullari

Har birimiz hayotida qisqa vaqt davomida ma'lum bir materialni o'rganish kerak bo'lgan vaziyatlar mavjud edi. Bunday muammoning eng yaxshi echimi uni muvaffaqiyat bilan o'zlashtirishdir, uni nafaqat ilmiy, balki badiiy adabiyot uchun ham ishlatish mumkin. Shu bilan birga, har qanday shaxs uchun, ayniqsa tegishli va muhim texnik, yuqori darajada yodlash bilan tez o'qiydi. Kerakli ta'sirga qanday erishish mumkin? Buning uchun 7 ta asosiy o'qish qoidalarini o'rganish kerak. Ular nima qilmoqchi?

Regresssiz o'qish

Ko'pincha, unga zarur bo'lgan materialni o'rganadigan kishi qaytish harakatlarini qiladi. Bu regressiya, maqsadi allaqachon o'qiladigan liniyalarni takrorlashdir. Bu eng keng tarqalgan kamchilik, masalan, materialni sekin o'rganishga olib keladi.

O'zim uchun e'tiborsiz, ko'plab o'quvchilar matnni ikki marta ko'rib chiqishadi. Bu idrok yoki yo'qmi, bu muhim emas. Regressiya sadoqat uchun amalga oshiriladi va o'qish tezligining keskin pasayishiga olib keladi.

Biroq, oqilona ko'rib chiqiladigan daromadlar mavjud. Ushbu harakatlar odamning ko'zlari bilan yangi fikr paydo bo'lishiga olib keladi. Ular regressiyadan farqli o'laroq, pasayish deb ataladi. Bunday takrorlashlar juda oqilona, \u200b\u200bchunki ular allaqachon o'qilgan o'qishni osongina tushunishga imkon beradi. Matnni tez yodlash usullari bunday qaytarish harakatlarini tavsiya etmaydi. Matn to'liq o'tganidan keyin takroriy o'qish mumkin.

Esingizda bo'lsin, ko'payish va regressiyalarni rad etish juda muhimdir. U ikki va uchtaylik - bu uning tushunchasining sifati.

Artikulyatsiyasiz o'qish

Ba'zida, bir odam o'z-o'zidan o'rganayotganda, odam lorinning lablari, lablari va elementlari bilan majburiy harakatlar qiladi. Bu artikulyatsiya. Uning intensivligi to'g'ridan-to'g'ri matnning murakkabligiga va o'qish mahoratini rivojlantirishga bog'liq. Bundan tashqari, odamlar tezda o'qiyotgan holda ham har kimning basitsiyasi mavjud. Bu o'zlari matnini o'rganish jarayonida ishlab chiqarilgan Foringal modulyatsiyalarining maxsus o'lchovlari va rentgen rentgeni tasdiqlaydi.

Yuqori darajada yodgorlik bilan tez o'qish texnikasi so'zlarning ichki taraqqiyotini istisno qiladi. Buning sababi shundaki, artikulyatsiya materialni tez o'rganish uchun muhim to'siqdir. Agar fotografiya texnikasi o'zlashtirilsa, bunday bo'lishi kerak. Tezlik uchun mashqlar talaffuz qilishning buzilishini bartaraf etish va uning turiga bog'liq bo'lishi kerak. Shunday qilib, agar artikulyatsiya til, lablar, va hokazo bo'lsa, bu jarayonni doimiy boshqarish kerak. Qanday qilib? Og'zingizga biror narsa oling yoki tishingizni mahkam ushlang. Bo'yoqlar eng moddiy inhiberital omil hisoblanadi.

Miyaning nutq markazida yozish so'zlarini yo'q qilish qiyinroq bo'ladi. Asosiy usuli bir vaqtning o'zida xanjarni xazinalar xanjar. Bu nutq va boshqarish markazlari bir-birining yonida. Turli xil chastota va ularning kombinatsiyasi bilan ishlab chiqarilgan har qanday aloqa ritm (metronome) ni qayd etish tavsiya etiladi. Bu taqillatib o'qing.

Integral algoritm

Ko'p miqdordagi ma'lumotlarni o'rganayotgan odamlar uchun zarur materialni yodlashning yuqori darajada yodgorlik bilan tez o'qish usuli juda muhimdir. Bunga qanday erishish mumkin? O'qish paytida integral eslash algoritmini ishlab chiqish kerak. Axir, ko'pchilik shunchaki matnni qanday o'rganish haqida o'ylamaydi. Natijada ular juda sekin o'qidilar. Materialni o'rganishda qo'llaniladigan o'qish tezligi va uslubi o'quvchi tomonidan taqdim etilgan maqsadlar va vazifalarga bog'liq. Shaxs tegishli dasturlarni ishlab chiqishi kerak, shuningdek, ularniki va kerakli daqiqada ulardan mohirona foydalanishlari kerak. Bu uning tezligini oshirishga qodirligini aniqlaydi.

Vertikal ko'z harakati

Bu materialning tez so'rilishi texnikasining to'rtinchi qoidaidir. Bu odatdagi o'qish, matn maydonidan ko'proq idrokni anglatadi. Ko'rish sohasini kengaytirish, asosan, materialni o'zlashtirish samaradorligini oshirishga imkon beradi. Tez o'qish uchun bitta fiksatsiya uchun hech qanday 2-3 so'zni sezishiga qodir emas. U butun chiziq, jumlalar yoki hatto paragrafning ma'nosini ushlaydi.

Matnli iboralarni idrok etish - bu tez o'qish uslubidir. Nega bu sodir bo'layotgan? Gap shundaki, matn parchalarining ko'zlari, odam o'zi uchun belgilangan materialning aniq shaklida tasvirini yaratadi. Ular o'quvchining ma'nosining yorqin izohidir. Ushbu usul bilan ko'zlar yuqoridan yuqoridan matnning markazida vertikal ravishda harakat qiladi.

Dominanti-ning taqsimoti

Materialni samarali idrok etishga hamroh bo'ladi? Avvalo, tushunish kerak. Bu odamlar orasida bilimga ega bo'lgan ob'ektlar orasidagi mantiqiy aloqalarni o'rnatishdan boshqa hech narsa anglatmaydi.

Matnni tez tez o'qish va tushunish psixologlar etarli va muvaffaqiyatli o'rganib chiqilgan muammodir. Ba'zan biz bilan qabul qilingan material juda oddiy. Bunday holda, uning tushunchasi in'ikos yonida davom etadi. Bu darhol ular ilgari olgan bilimlarini eslaydi va ularni o'qish iboralar bilan bog'laydi. Biroq, matn notanish va qiyin bo'lishi mumkin. Bunday holda, uning tushunishi murakkab va uzoq muddatli jarayondir. Buni qanday tezlashtirish kerak? Buning uchun, o'qiyotganda ehtiyot bo'ling, shuningdek, bilimlarning katta hajmini ma'lum bir vaziyatda qo'llash imkoniyatiga ega. Bundan tashqari, ba'zi texnikani ishlatish kerak bo'ladi. Ulardan biri matnning qo'llab-quvvatlash semantik nuqtalarini ta'kidlash. Uning ma'nosi nima? Matnni idrokini oshirish uchun, u ikki qismga bo'linadi, semantik guruhni ishlab chiqaradi. Bu dominantni ajratib turadi, materialni tushunishni chuqurlashtirish va uni yanada samarali yodlashiga hissa qo'shadi. Bundan tashqari, ushbu xotirani tezlashtirish rivojlanadi.

Ushbu holatda tezkor o'qish matn qisqa va shu bilan birga muhim mantiqiy formulalar deb qabul qilinganda mumkin bo'ladi. Bunday tarkibiy bo'linmalarning har biri uning ma'nosi tushunchasiga ega, bu ma'lum bir yo'l bilan bog'liq. Butun matnni o'qish - bu bitta mantiqiy g'oyalar zanjirini yaratish. Bu qo'llab-quvvatlash semantik buyumlarini izolyatsiya qilish usulining mohiyati.

Materialni aks ettirish uchun yana bir qabuldan foydalanish mumkin. U oldindan sezib lazzatlanish deyiladi. Bu intizom doirasida istiqomat qiluvchi kelajak uchun yo'nalishni aniqlashning ruhiy jarayoni bo'lgan ma'nosiz taxmin. Oldindan oldindan sezilar, rivojlanayotgan voqealar mantig'ini, shuningdek, hodisaning mavjud belgilarini tahlil qilish va uning natijalarini assimilyatsiyasini bilishga asoslanadi. Agar o'qish vositasi matn davomida yuzaga keladigan ba'zi harakatlarga moslashtirilgan bo'lsa, bu qabul qilish uchun qabul qilish mumkin. Shu bilan birga, inson fikrlash juda samarali ishlashi, tarkib g'oyasini tushunish va muallifning asosiy g'oyasini aniqlash kerak. Shunday qilib, tezkor ravishda oldindan sezish - bu sekeotipik iboralar va matn markalarining keng lug'ati to'planishidir. Bu shuningdek, o'rganilayotgan materialni semantik qayta ko'rib chiqishni avtomatlashtirishning muhim sharti hisoblanadi.

Diqqat va xotirani rivojlantirish

Tez o'qish va yodlash ba'zi ishlarni bajarish uchun ongning ongga yo'naltirilganligini talab qiladi. Bu xususiyat diqqatni jalb qiladi. Ko'pincha odamlar o'z-o'zini tashkil etish qobiliyatiga ega emaslar. Shuning uchun ular o'qiyotganda o'z e'tiborini boshqarish imkoniyatiga ega emaslar. Shunday qilib, insonda asta-sekin unga kerak bo'lgan materialni sezadi, e'tibor turli xil begona narsalar va fikrlarga e'tibor qaratadi. Bu matnga qiziqish va uning ma'nosini tushunmaslik sabab bo'lgan. Kim tezda o'qiyotganlar e'tiborini boshqarishlari mumkin.

Samarali aqliy mehnat tarkibiy qismlaridan biri va ko'rib chiqilayotgan savolga diqqatni jamlash qobiliyati. Ushbu qobiliyatni o'rgatish eng yaxshisidir, so'zlarni so'z sifatida aqliy o'qing. Siz buni hamma joyda, masalan, jamoat transportiga sayohat paytida qilishingiz mumkin. Har qanday so'z xatlar shaklida tasavvur qilinishi va ularni abadiy o'qing. Masalan, "Suv" - "reklamalar". Birinchidan, siz to'rtta harfdan iborat so'zlarni olishingiz mumkin, so'ngra ularni haqiqiy bilan tanlang. Bunday mashqlar e'tiborga olinadi.

Majburiy normani amalga oshirish

Yettinchi o'qish qoidasi ikkita gazetani, bitta ilmiy va ommabop yoki ilmiy-texnikaviy jurnalni, shuningdek, 50-100 sahifadagi kitoblar hajmini anglatadi. Nega bu muhim? Gap shundaki, tez o'qish usullarini ishlab chiqish uchun shaxsning aqliy faoliyatining turli tomonlariga to'liq ta'sir ko'rsatishi kerak.

Bu miyaning texnik qayta jihozlash dasturini amalga oshirishga olib keladi, bu ongni qayta tiklaydi va bu fikrlashning hozirgi stereotiplarini buzadi.

Aperaturaning rivojlanishida yordam

Materialni tez va samarali idrok etish mumkin. Fotosuratlar texnikasini ustaga olishga yordam berish uchun turli kitoblarning nashrlari taklif etiladi. Ularning mualliflari samarali idrok etish va modernizatsiya qilish usulini tavsiflaydilar. Bu erda siz tez o'qishni rivojlantirish mashqlari bilan tanishishingiz mumkin.

Materialni yuqori tezlikda idrok etishning asosiy qoidalarini o'rganish maxsus tashkil etilgan guruh darslari va treninglarda bo'lishi mumkin. Ushbu o'rganish opsiyasi eng samarali.

Tez o'qish tezligi

Yuqori tezlikdagi matnni idrok qilish texnikasini, turli tezlikda ma'lumotlarni qayta ko'rib chiqadi, adabiyotga qarab tanlanadi. Shunday qilib, yangiliklar va gazetalar sizning ma'nosini tushunishga imkon beradigan tezlikni o'qiydi. Badiiy adabiyot maxsus tezlikni, shu jumladan xayolni ham talab qiladi. Ilmiy nashrlar uchun nafaqat tezlik talab qilinadi, balki materialning rivojlanishining puxta ham.

Tezlikning ahamiyati

Nega odam matnni tez tasavvur qilish texnikasini o'zlashtiradi? Buning uchun quyidagilar kerak:

Uning ichki salohiyatining oshkor qilinishi;

Ularning bilim va ko'nikmalarini nazorat qilish;

Katta miqdordagi ma'lumotlarni qayta ishlash;

Tez o'qish texnikasi - bu o'qish, boshqa bo'sh vaqtni, ufqlarni kengaytirish, aqlni rivojlantirish, xotira va boshqa ko'plab yoqimli ta'sirlarni yaxshilash. Agar siz o'qishni yoqtirmasangiz ham, texnikani o'zlashtirishingiz mumkin bo'lsa ham, abadiy bilim manbaiga befarq munosabatda bo'lishi dargumon. Chunki siz kuniga bir nechta kitobni o'qiysiz.

Nega o'qish tezligini oshirish

Internetda texnologiyalar juda katta ma'lumotni, zaruriy va qiziqarli, yoqimli va zaharli fikrlarni birlashtiradi. Asosan ulkan oqimda muhim ma'lumotlarni topishi, noto'g'ri ma'lumotni filtrlash va aqlli va ayyor odamlarga himoyasiz bo'lmaslik uchun siz o'qishingiz kerak. Axir, o'qish, shuningdek aqliy faoliyatni yaxshilaydi, intellektni kuchaytiradi, ufqlarni kengaytiradi, semiradi, xotirani kengaytiradi va xayolotni rivojlantiradi.

Endi buni tez o'qish paytida bularning hammasi sodir bo'ladi uch va hatto besh marta tezroq. Olti oyga qanday bilim egasiz? Va bolalarga qanday ma'lumot bera olasiz?

Jismoniy samolyotda o'qish tezligini oshirish, odamning mushaklari kamroq shtammlar, bosh og'rig'ini unutadi va ishdan charchamaydi, chunki yuqori konsentratsiya sizga ish vaqtini tezda hal qilishga imkon beradi.

Mashhur odamlar va ularning yozuvlari

Anchadan beri tezda o'qish uslubi paydo bo'ldi, ko'plab taniqli odamlar undan foydalanganlar va faol foydalandilar:

• Vladimir Ilyich Lenin o'qidi Daqiqada 2500 so'z. Ko'p odamlar bu tezlikni urib, kimdir bu mumkinligiga ishonmadi. Ammo tezlikka qaramay, u har doim o'qishni tushundi va eslab qoldi.
• Jozef Visserionovich Stalin o'zining katta kutubxonasiga ega edi. Uning kundalik stavkasi kamida 500 betdan iborat edi.
• Maksim Gorky o'zining tezkor o'qish texnikasiga ega edi. U zavzagning ko'zlari bilan "rasm chizish" jurnallarida matnlarni o'qidi: 1 ta matn-1 zigzag. Uning tezligi daqiqada 4000 ta so'zga etdi.
• Aleksandr Sergeevich Pushkin favqulodda xotiraga ega edi. Va rohib rimon lulta yozuvlarida o'qigan fotografika texnikasidan zavqlanardi.
• Napoleon Bonaparte daqiqada 2000 so'z tezlikda o'qing.
• Yozuvchi onor dealzak juda katta tezlikda o'qiydi. Va u o'z qobiliyatlari haqida asar yozgan, ammo xayoliy qahramon bilan: «O'qish jarayonida fikrlarning so'rilishi uning ajoyib qobiliyatiga erishdi. Uning ko'rinishi darhol 7-8 qator bilan qoplangan va ong uning ko'zlarining tezligiga mos keladigan tezlikni tushundi. Ko'pincha, faqat bitta so'z butun iboraning ma'nosini o'rganishga ijozat berdi.
• Evgeniya Alekseyenko, u o'qidi Daqiqada 416250 so'zAgar bu ishonish qiyin, ammo bu haqiqat.

Tez o'qish texnikasi

Tez o'qish texnikasini o'rganishning juda ko'p sonli usullari mavjud, ammo bu ma'lumotni idrok etish usulini sevuvchilar orasida eng samarali va tez-tez qo'llanilishi kerak.

Regressiya - tezlikning asosiy dushmani

Avvalo, siz qutulishingiz kerak odatlar ko'zlarga qaytadi Allaqachon o'qilgan matn - regressiya. Sekin o'qish bilan ko'proq daromad keltiradi. Bu nima bilan bog'liq? Odat, murakkab matn, e'tiborning etishmasligi.

Biz har doim ota-onalar va o'qituvchilar bilan gaplashdik, agar tushunmasa, yana o'qing. Ammo bu sekin o'qishning birinchi va zerikarli sababi shundaki, regressiya, tezlik ikki baravar kamayadi va ma'no tushunishi uch baravar. Bunday odatdan xalos bo'lish kerak. Bu yordam beradi integral o'qish algoritm.

Ko'p odamlar qurol-aslaha kitoblarini o'qib, oxirida o'rtada o'qiydilar, ularning algoritmi yo'q, shuning uchun ma'no yo'qolgan. Shunday qilib, boshning uzoq vaqt davomida olingan ma'lumotlar kechiktirilmaydi, ertasi kuni shaxs va kitobning nomi eslay olmaydi.

Yaxshiroqlashtirish uchun buni aniqlash kerak. Siz sxemaingiz bilan tanishishingiz yoki mavjud bo'lgan narsani oling. Sxema bloklardan iborat va shunga o'xshash ko'rinadi:

1. Ism (kitoblar, maqolalar).
2. Muallif.
3. Manba va uning ma'lumotlari (yil, yo'q.).
4. Asosiy tarkib, mavzu mavzusi, faktlar.
5. Ko'rinib qo'yilgan materialning xususiyatlari, munozarali, tanqid.
6. Yangilangan material.

Ushbu sxemani yodda tutish kerak. Va siz o'qigan ma'lumotlardan aqliy jihatdan asosiy narsani ajrating va tegishli bloklarga qarab bo'linadi. Integral algoritm zararli odatni bostirishga yordam beradi - targ'ibot.

Ushbu sxemani qo'llaganda aqliy jarayonlarning dinamikasi ko'z harakatlarini qaytarish uchun vaqtni tark etmaydi. Yodingizda bo'lsin, matn orqaga qaytish harakatsiz o'qish muhimdir. Faqat to'liq o'qib chiqqandan keyingina, agar kerak bo'lsa, siz ushbu sxemani ishlatish qiyin bo'lmagan boshqa o'qishingiz mumkin.

O'qishni tushunishga qanday erishish mumkin

Yana bir muhim omil bu mohiyatni tushunishdir. Uchta qabul bor:

• semantik ma'lumot punktlarini ajratish;
• antikorlar;
• tiklanish.

Semantik ma'lumot punktlarini ajratish Bu matnni qismlarga ajratishni va asosiy fikrni ajratishni anglatadi, bu ma'lumotlarning eng yaxshi so'rilishiga hissa qo'shadi. Qo'llab-quvvatlash har qanday birlashma bo'lishi mumkin. Ishning asosiy g'oyasini yoritadigan qisqa, siqilgan takliflarni qisqartirish kerak.

Antiqiy - taxmin qilish. Ya'ni o'quvchi bir nechta so'zlarni taxmin qiladi va bir nechta iboralar butun paragraflarning ma'nosini tushunadi. Bunday tez o'qish texnikasi bilan, o'quvchi alohida so'zlarni emas, balki butun matnning ma'nosiga tayanadi. Ushbu tushunish usuli matn muhrlari va semantik stereotiplar lug'ati to'planishida hosil bo'ladi. Keyin avtomatlikdan oldin qayta ishlash chiqadi.

Tiklanish o'qish uchun aqliy qaytish. Bu aqliy tafakkur o'qish, regressiya bilan aralashtirmang. Ushbu usul materialning yoki ishning chuqur ma'nosini tushunishga yordam beradi.

Artikulyatsiya bilan shug'ullanish usullari

O'qish tezligini sekinlashtiradi, shuning uchun uni bostirish kerak. O'qish tezligi nutq jarayonlari qanday tashkil etilganligiga, ya'ni matnni qanchalik tez ishlashingiz va o'zlashtirishga bog'liq.

O'qishning uchta turi mavjud:

• baland ovozda yoki pichirlash (sekinlashuv) bilan talaffuz qilish;
• o'zingizga talaffuz bilan (tezroq, lekin hali ham samarali emas);
• jimgina, ammo asosiy ichki dialog bostiriladi va boshida faqat kalit va semantik iboralar joylashtirilgan.

Shunday qilib, masalan, psixolog E. Meimman indeksni hisob bilan bostirdi. U o'qishda "bir, ikki, uch" deb hisoblanardi va bu unga tezlikni oshirishda yordam berdi.

Tadqiqotchilar uchta usulni ishlab chiqdilar arktikatsiya bostirish:

1. Mexanik kechikish Ma'lumot (yoki majburiy) o'qish paytida tishlar orasidagi tilning kesishidir. Ammo bu usul minusga ega, u faqat markaziy (miya) tizimini qoldirib, periferik nutq tizimini sekinlashtiradi. Shuning uchun, bu usul unchalik samarali emas.
2. Taniqli matnning talaffuzi baland ovozda O'zingiz haqingizda o'qiyotganda. Ushbu usul avvalgisidan yaxshiroq, ammo baribir ideal emas. Boshqa so'zlarning talaffuzi uchun katta e'tibor va kuch juda ko'p va axborot idrokining sifatini oshirishi mumkin.
3. Markaziy nutq aralashuvi usuliYoki arritmik urish usuli N. I.Ikhinkin tomonidan ishlab chiqilgan. O'zimni o'qing, barmoqlaringiz bilan maxsus ritmni taqillatib, qo'lingizni ishlatishingiz kerak. Ulardan biri birinchi xushmuomalalikdagi to'rtta zarba yoki ikki zarbali elementlar bilan ikki zarba - ikkinchisida har bir xushmuomalalikning birinchi bosqichida zarba berish.

Ushbu usulning o'ziga xos xususiyati shundaki, nutq idoralariga ta'sir ko'rsatmaydi, ammo miyada qo'lning urishi natijasida u induktiv tormoz zonasi bor, bu uni o'qilishi mumkin bo'lgan so'zlarni talaffuz qilishga imkon bermaydi.

Xotira va e'tiborni o'rgatish

Diqqat - Bu bir daqiqada u shug'ullanadigan odamning kontsentratsiyasi. E'tiborsiz, ishni tushunish 90% ga kamayadi. Faqatgina ma'lum bir kasbning kontsentratsiyasi maksimal, keyin ish, materialni o'rganish, har qanday kasbni behuda sarflamaydi. Va shuning uchun tez o'qish texnikasiga qiziqib, kontsentratsiya ko'nikmalarini rivojlantirish juda muhimdir.

Olimlar yaxshi maslahat berishadi: konsentratsiyani rivojlantirish uchun eshak va jumlalarni oldindan o'qing. Aksincha alifbossiz.

Xotira. Ishni o'qiganidan keyin, bir hafta ichida muallifni ham, nomni aytmaslik uchun ham, ismni ham eslab bo'lmaydi. Yaxshi eslab qolish uchun, tarkibni o'z so'zlaringiz bilan qayta ko'rib chiqish va materialni o'z fikrlaringiz tiliga tarjima qilish uchun to'liq o'qish uchun kerak. Vazifa matnning mazmunli va semantik qismini topishdir.

O'z-o'zini o'rganishni boshlash kerak

Tez o'qish texnikasi hech qanday moddiy xarajatlarni talab qilmaydi. Xarid qilish, noma'lum materiallarni tanlang, narxlarni hayratda qoldiring va ularning qimmatli vaqtlarini sarflang. Sizga shunchaki xohish va sabr-toqatingiz kerak, bu maqsadga erishishning garovidir.

Ko'p kitoblar, ko'plab kitoblar ham kerak bo'ladi. Sizda yugurish va sotib olishning hojati yo'q, hech bo'lmaganda bir nechta yaxshi kitoblar mavjud, ulardan boshlang, keyin esa siz uchun qiziqarli narsa topadi. Oxir-oqibat, XXI asr hovlisida interfaol texnologiyalar va elektron kitoblar murakkab nashrlarni etarli darajada almashtiradi.

1. Ommaviy va juda samarali kitoblardan biri O. A. Kuznetsov va L. Chromov "Tez o'qish texnikasi". Texniklar juda arzon va qiziqarli. Kitob oxirida barcha bosqichlar arzon tilda oshkor qiladigan darslar mavjud.
2. S. N. Ustinova "Og'zaki va yozma nutq bilimlarini rivojlantirish." Yaxshi kitob, ko'plab qiziqarli usullar va maslahatlar.
3. Harom adler "Qanday kitoblarni o'qish kerak." U nafaqat tez o'qish usullari, balki umuman o'qishni ham yozadi. Qiziqarli tavsiyalar beradi, bu kitobni o'qishga arziydi.
4. O'qish tezligini oshirishga imkon beradigan ko'proq yangi dasturlar, masalan, spritz.
5. Sergey Mixailovdan tez o'qish uchun onlayn simulyatorlar: Flaasch - trener mashg'ulotlari.

Agar o'zingizni o'rganishni xohlasangiz, onlayn kurslarda yozing. Hozir ESHko maktabida bepul sinov darsini o'ting.

Aqlli bo'lishdan qo'rqing. Bu sizning o'zingizni qadrlashingiz va hayot sifatingizni oshiradi. O'qishni yaxshi ko'raman, bu sizga katta afzalliklarni beradi va uni yanada baxtliroq qiladi. O'qish eng yaxshisiga va hayotga bo'lgan qiziqishni davom ettirishga yordam beradigan eng yaxshisi bilan bog'liq bo'lishi mumkin.

Bizning vaqtimizni tezlashtirish usullari ko'p ko'rinardi. Siz faqat o'zingiz aytadigan qaysi birini ayting. Sizga mos keladigan birini tanlang. Siz kurslardagi ma'lumotlarni kurslardagi usullarni topishingiz, Internetda yuklab olishingiz mumkin. Muallif tomonidan taklif qilingan ko'plab muallif, tez o'qish uslubi Internetda foydalanish mumkin. Ko'rgazma burchagi uchun maxsus mashqlar va treninglar matnga, xotirada konsentratsiyaning ko'payishi uchun ishlab chiqilgan.

Ko'proq o'qishim kerakmi?

Buzuq va aqlli odamlar emaslar. Siz maktabning hayotiyligi haqida hech narsa eshitganmisiz?

Bu menga tezroq o'qishni o'rganish istagini qoldirmaydi! Haqiqat shundaki, tezda o'qish kerak. Faoliyatingiz mohiyati bilan men juda ko'p adabiyotlar, hujjatlar va boshqalarni o'qishim kerak. Ammo men shunchaki ish qilishim kerak bo'lgan narsani qilishga vaqtingiz yo'q. Va mening burilishimda mening yutuqlarim juda ko'p narsani talab qiladi.

Tezlik usullari bo'yicha Dinamik o'qish - Bu o'qish tezligi tezligini o'qish o'qilishi haqida katta tushunmasdan, o'qish tezligi tezligini oshirishga imkon beradigan usullar to'plami. Bu, xususan, ko'plab o'quvchilarning ko'p o'quvchilari ularga mos o'quvchilardan foydalanganligi sababli, "SLOL" va "Yuqori tezlikda" va "yuqori tezlikda" o'rtasida rasmiy bo'linish mavjud emasligini yodda tutadi. Asosiy qabulxonalar Yo'q qilish, regressiya, to'xtash, ko'zlarning harakatini qaytarish. Klassik o'qish usuli bilan qayta o'qish keng tarqalgan va bu o'qishni sezilarli darajada sekinlashtiradi va ma'lumotlarning maxfiylik koeffitsientini kamaytiradi. Matnning asosiy fikrini bir zumda taqsimlash odatini ishlab chiqish, keraksiz ma'lumotlarni kesib, foydali va samarali ma'lumotlarni o'qing. Ichki artikulyatsiyani bostirish- Yangi o'qish strategiyasini ishlab chiqish :. O'rtacha o'quvchi kerakli vizual o'qish ko'nikmalariga ega. Masalan, logotiplar zudlik bilan dekodlanadi ("Nike", "Pepsi", "Ford", "GM"). Ko'plab tanish iboralar rasm tomonidan qabul qilinadi. Shu bilan birga, tushunarsiz so'zlar so'zlarni tovushli tasvirlarga, ya'ni matnni talaffuz qilish kerakligini bilish kerak. O'qishni ko'rish. "Ko'rish" ni kam ahamiyat bilan diqqat bilan yo'naltirmasdan "ko'rib chiqing. Kengaytirish sohasini qamrab olish maydoni. Maxsus mashg'ulotlarni qo'llang (masalan, "Schulte" jadvali) ikki yoki uchta so'zga, "Schulte" jadvali). Ushbu mahorat tufayli bu fikrni bir marta o'qish uchun o'qish, bunday mahoratga ega bo'lmagan o'quvchiga qaraganda ko'proq ma'lumotni qoplashi mumkin. Tezlik mahoratini o'rgatadigan ko'plab, maktab piktellar, texnikalar, kurslar mavjud. Ularning aksariyati yuqorida aytib o'tilgan usullarga asoslanadi.

Miyangizni rivojlantiradigan har qanday mashqlar, sizning fikringiz juda foydali! Juda yaxshi mashqlar paytida ayniqsa yaxshi. Shunda siz sizning fikringizning turli funktsiyalari rivojlanib boraveradi. Va bularning barchasi sifat jihatidan o'zgartirishingizga olib keladi.

Jismoniy mashqlar birdan ikki taindini o'ldiradi - bu tez o'qish mahoratini o'zlashtirish uchun shartlardan biri bo'lgan nuqtai nazarni kengaytiradi. Ikkinchi quyon - bu sahnaning holatiga kirish darslari paytida. Ko'zlar himoya qilinadi, so'radi. Transning barcha belgilari.

Har bir inson kurssiz va pulni behuda sarf qilmasdan qanday tezlikni o'rganish kerakligini bilib oladi

Va endi biz vizualizatsiya texnologiyalaridan foydalanamiz va "Olimning kichik, ammo Paytan" iborasini o'rnatamiz. Barcha havolalar to'g'ri matnlarga o'tadi.

Agar bizning vazifamiz kitobning globalligi oshgan bo'lsa, tezlik berilmaydi. Har qanday psixoanalyst qanchalik muhim "ahamiyatsiz" tafsilotlarni, qancha ma'lumot olib borayotganini tushuntiradi.

Axborot texnologiyalarining yoshi uzoq va har kuni, ma'lumotlar va bilimlar tobora ortib bormoqda, kompyuterlarning texnik quvvati, kompyuterlarning texnik quvvati va ma'lumotlarni uzatish vositalari doimiy ravishda o'sib bormoqda va inson miyasining resurslari faqat kichik darajada ishlatiladi. Nega ko'proq odamlar o'z qobiliyatlarini rivojlantirishni xohlashadi.

Maqolani yozing. Endi uni ikki marta siqib qo'ying, keyin yana ikkita. Bir yoki ikkita so'z qolmaguncha takrorlang. Juft texnologiyasida talabalar juftligi ishining algoritmi mavjud, - deyiladi "Angliya o'qish" deb nomlanadi. U bitta matnga ega.

Adabiyotni o'qishdan oldin, uning kichik sharhini bering - qaysi janr yozilganini bilib oling. Anotatsiyani va tarkibni ko'ring. Keraksiz ma'lumotlar xotirasini yuklab olish uchun, siz kitobning qaysi qismini o'qiyotganingizni hal qiling. Xavfsiz narsalar bo'lmaganda, bo'shashgan muhitda yaxshiroq o'qing. Xona yorug' bo'lishi kerak. Esda tutingki, agar televizor, radio yoki bolalar yaqinlashishi bo'lsa, ma'lumot yomonroq ekanligini unutmang. Orqa tomon tom ma'noda bo'lishi kerak.

Diagonali o'qish

Odamlarning qaysi biri tez o'qish qobiliyatiga ega edi?

U birinchilardan biri ba'zi fotosuratlarni taklif qildi. Ular Napoleon Bonaparte, Aleksandr Sergeevich Pushkin, Jon Kennedi tomonidan sotilgan. Ular eng yaxshi kinotexniklarga ega edilar

Lider bunga javoban u, aks holda u hozir bo'lgan barcha bilimlarni ololmadi. Tasdiqlangan tezkor usullardan biri bu ko'zni chapdan o'ngga o'ngga o'ngga siljitish. O'qish tezligining eng katta darajasiga aqliy buzadigan matnni kamaytiradi. Tezlik, ko'payish konsentratsiyasini talab qiladi.

Gitler kitoblarini qanday o'qish kerak

Adolf Gitler o'zining tezkor o'qish texnikasiga ega. U kitob, jurnal, ilmiy maqolani qo'lida ochdi va oxirgi sahifada ochdi. Agar men arziydigan narsani ko'rsam, men uni o'qidim. Davlat kotibi Gitler xotirasidan, etakchi badiiy kitobdan birini o'qi olmasligidan afsusda, chunki uning vazifalari faqat ilmiy adabiyotlarni o'qishdir. Taniqli xoleter Aleksandr Sergeevich Pushkin fenomenal xotiraga ega edi. U aniq sanalar bilan tanish bo'lgan tarjimai hollarni, geografik ob'ektlarning ismlarini esladi. Men juda tez ishlarni o'qidim.

Karl mark va tez o'qish

U kitoblar sahifalar sahifasini egishni va belgilar va Karl Marklarni o'z dalalariga egishni yaxshi ko'rardi. Prezident Ruzvelt tezlikni oshirdi. U butun kitobni bittadan o'qiydi. Onor de Balza zamondoshlariga, u birdaniga sakkizta hukmni o'qishga qanchalik osonlikcha boshqargan va shu bilan bir vaqtning o'zida bitta kalitni ajratib turar edi.

Hatto o'z-o'zini sinab ko'rish bilan hayratlanarli narsa. Nima sodir bo'layotganini tushunish uchun sinov kerak. Amaliyotda mutlaq uy-tez-tez sinovdan o'tishni taqiqlash buzilganligi sababli amalda etarli holatlar mavjud edi.

Teodor Ruzvelt Tez o'qish haqida

Barcha matnlar boshqacha. Teodor Ruzvelt bir vaqtning o'zida ikkita jumlalarni o'qidi, so'ngra u osongina takrorlashi mumkin, ba'zan ham tom ma'noda. Maksim Gorky noyob qobiliyatga ega edi. U fotografik texnikani juda yaxshi o'zlashtirgan va jurnalning yangi masalasini, sahifalarni kesib, matnni, go'yo "chizish" ni zigzagni chizdi. Bir jurnalni o'qib chiqqandan so'ng, uni yangi adabiyotga qabul qildi. Ushbu usul nomlangan - diagonali. Matnni idrok etish tezligini oshirish uchun, tezlikdagi texnik vositalar qo'llaniladi. Ularning har biri bir xil algoritm bilan qisqa vaqt davomida sherik bilan ishlamoqda. O'quvchilar o'zlarini matnlarini to'liq bajarmaguncha, sheriklar bir necha bor o'zgartiradilar. Natijada, hamma matnning "juda siqilgan va konveks postikoni" moddasini oladi.

Biliberdni tezda o'qishni o'rganish mumkinmi?

Saytni arabcha yoki xitoy diplomi bilan ochishga harakat qiling, shunda siz bir xil his-tuyg'ularni boshdan kechirasiz - "Men kitobga qarayman - men Atuni ko'ryapman."

Xo'ngishni yaxshi ko'radiganlar unchalik o'xshab emas. CPSS tarixini (Sovet Ittifoqi Kommunistik partiyasi) eslab qolish mumkinmi? Arzimaydi! Qabul qilishdan, men ko'pchilikdan uzoqda qutulishim va ko'pchilikdan farq qildim, ko'p harakat va regressiyalar deyarli hech qachon matn vertikal ko'rinishga harakat qilmaydi. Ammo muammo shundaki, men doimo matnga tezroq va tezroq siljishni xohlayman.

Ko'chib o'tganlar, oldindan taslim bo'lishdi. Avvaliga ular taslim bo'lishdi va o'zlariga qobiliyatli emasliklarini aytishdi. Masalan, imtihonni eslab qolish yoki topshirib bo'lmadi, keyin o'qituvchi ularga bu iborani aytdi.

Tezlik tez o'qish usulidir, bu o'rtacha ko'rsatkichdan 3-20 marta oshiradi (va bu daqiqada 180-200 so'zni). U bilan siz matn ma'lumotlarini idrok etishni tezlashtirishingiz va yodlash jarayoni o'qish jarayonini tezlashtirishingiz mumkin.

O'qishni oshirish darajasini oshirish, yodlash jarayonini tezlashtirish va xotira hujayralarini kengaytirishga erishish mumkin bo'lgan ko'plab dasturlar. Barcha o'quv mashg'ulotlari bunday dasturlarni ma'naviy va, albatta, intellektual rejani rivojlantirishga qaratilgan.
Oleg Andreev taniqli muallifdir, o'z dasturlarida o'qishni taklif qiladi.

• O'qish tezligini oshirishni o'rganish. Ba'zilar uni 20 marta oshirishga muvaffaq bo'lishdi, ammo o'rtacha yutuqlar 5 baravarga ko'payadi.
• Trening matnli ma'lumotlarni yanada yaxshiroq va tezroq anglaydi.
• Xotira va, albatta, e'tibor.
• O'zingizning sezgiingizni rivojlantirish qobiliyati, bu kundalik hayotda ortiqcha bo'lmaydi.
• Ijodkorlikni rivojlantirish yoki yaxshilash qobiliyati.
• Tananing jismoniy jismoniy davolanishi.
• Mashg'ulotlar insonning ma'naviy o'sishiga ta'sir qiladi.

Ushbu barcha narsalarni o'rganish, his qilish, his qilish, siz tezlikni o'qish texnikasi o'tkaziladigan 7 ta asosiy qonunlarni o'rganishingiz kerak. Bu barcha texnikaga asoslangan qonunlar. "O'qish tezligini qanday oshirish mumkin?" Bu vaqt, e'tibor va, albatta, odamning xohishini talab qiladi, ularning bajarilishi va ijobiy natijaga erishish mumkin emas.

Oleg Andreev o'z navbatida, 7 ta dasturni ta'kidlaydi, ularning har biri o'zlariga va ularning intellektual qobiliyat va ma'naviyatlarini rivojlantirishga qaratilgan.

Tez o'qish qoidalari

• Hech qanday regressiya yo'q.

Regressiya - bu o'quvchilarni ixtiyoriy ravishda bajaradigan ko'zning harakatlari. Mavjud tahrirlash - bu qayta o'qish matni. Bu bir nechta sabablarga ko'ra sodir bo'ladi:

• birinchisi, diqqatni kuchaytirish va mos ravishda qayta o'qishni talab qiladigan murakkab matn;
• ikkinchi sabab - bu tezkor o'qishni anglatadi.

Regressiya - bu tez o'qish usuli, buning sababi tez o'qish usuli pasayadi. Regressiyalardan xalos bo'lish uchun, siz shunchaki mashq qilishingiz kerak. Trening mohiyati - matn eng yuqori bo'lishi va diqqat markazida o'qish kerak.

Yaxshi natija uchun siz barcha tashqi fikrlardan va chalg'ituvchi omillardan xalos bo'lishingiz kerak. Bundan tashqari, bitta o'qish xotiraga samarali. Xotiralash jarayoni darhol ishga tushiriladi va bir marta o'qishni yoki boshqa so'zlarni kuchaytirish asosiy ma'noga ega bo'lishi mumkin.

• Hech qanday tortishuv yo'q.

Artikyatsiya - bu qurol turi - bu matnli darajadagi matnli ma'lumotlar bilan tanishish bilan birga keladigan. Artikulyatsiyada baland ovozda va o'z-o'zidan o'qiydi. Ko'pchilik o'zlari haqida o'qish, jarayon tezlashmoqda, ammo bu noto'g'ri fikr.

Ushbu hodisaning o'ziga xos tasnifi bor:

• mexanik harakatlar bilan matnni qo'llab-quvvatlash;
• mulk to'g'ridan-to'g'ri nutq qiymati juda chuqur va kamroq boshqariladigan darajada.

Ishlash printsipi ma'lum bir tovushni saqlash (biz musiqani istisno qilmaymiz). Siz ritmga urish va parallel ravishda o'qilishi kerak bo'lgan tezkor va biroz sekinroq ritmlardan foydalanishingiz kerak. Andreev ushbu jarayonni o'zlashtirish uchun butun dastur bag'ishlaydi, bu ta'limotda, uning fikri xorijiy o'qituvchilar saboqlaridan tubdan farq qiladi.

• Integral o'qish algoritm.

Ushbu qoidaning mohiyati optimallashtirishga asoslangan va o'zi matnni o'zida o'tkazadigan asosiy ma'noga ega. Faqat maxsus dastur Matnni sisteman, ushbu qoidani bilish va ustaga o'rgatishi mumkin, bu qoidani bilish mumkin emas.

• Vertikal ko'z harakati.

Aytish oson, lekin ancha qiyin. Ushbu qoida sizga bir qatordan ikkinchisiga o'tish uchun sarflanadigan ko'zlarning keraksiz harakatlaridan foydalanishga imkon beradi. Bu kichik ko'rinishda bo'lganligi sababli oddiy odamni o'qiydi. Vertikal ko'z harakati yuqoridan pastgacha, ammo sahifaning markazi orqali qat'iyan. Ushbu usul sizga biron bir so'z bilan emas, balki iborani to'liq o'qishga imkon beradi.

• Dominantni taqsimlash.

Ushbu usul sizga matnning eng asosiy sektion qiymatini tanlash va kichik ma'lumotlarni o'chirishga imkon beradi. Ushbu usulda 2 ta printsip mavjud:

• markaziy semantik ballarni aniqlash va taqsimlash;
• matnning intuitiv aks etmasi.

O'z kitobida Andreev bu jarayonni aniqlaydi.

• Xotira va e'tiborni rivojlantirish.

Diqqat, konsentratsiya va xotira - bu qo'llanmalar, amalda yuqori natijalarga erishish mumkin bo'lgan qo'llanmalar.

Tez tezlikni tezlashtirish usuli sizga diqqatni jalb qilishga imkon beradi, bu juda zo'r doiradir: tezda tez o'qish mumkin emas, lekin tezda o'qing, siz eng yuqori e'tibor va xotirani rivojlantirishga erishasiz.

Xotira va e'tiborni takomillashtirishda ajralmas yordamchi, aksincha o'qishlar bilan mashq qilishdir. Doimiy mashg'ulotlar natija beradi. Bu oddiy va qisqa so'zlardan va har kuni vazifangizni murakkablashtirish uchun har kuni boshlanadi.

• Majburiy kunlik minimal.

Tez o'qishning rivojlanishi insondan maxsus psixologik xarajatlarni va harakatlarni talab qiladi. Ushbu dasturni bilish yo'liga chiqish, bir nechta jurnallar, maqolalar, gazetalar va kitobning kamida 50-100 sahifalarini o'qish kerak.

Oleg Andreev o'z ta'limotidagi narsalarni afzallik qiladi: 1,2,3,4,6 va ularni qoidalar bilan emas, balki o'qish uslubi eslab qolish darajasini pasaytiradi. Ammo, barchasida janob Andreev rekonstruktiv matnni o'rganishni taklif qiladi, natijada katta vaqt byudjetini taqdim etadi.

Andreevning muallifi belgilangan dasturni taklif etadigan dasturni taklif qiladi, bu jadvalda keltirilgan. Amaliyotning amaliyotini aniq namoyish etadigan "O'qish hajmini tahlil qilish" deb nomlangan jadval sizga o'z taraqqiyot tendentsiyasini oshirish, xotira hujayralarini yodlashni yaxshilashga imkon beradi.

"O'qish balandligini tahlil qilish" stol

Jadval kun davomida o'qilgan matn hajmini aniq ko'rsatishi kerak. Shu bilan birga, u kunduzi o'qiladigan material va uslublar jadvallari (darsliklar, imtiyozlar, lug'atlar, gazetalar, jurnallar va boshqalar). Ushbu matnga sarflangan matn hajmi va vaqti.

O'lchashli bo'limlar: Matnda materiallar uslubida hisobga olinishi kerak va har bir uslubda to'g'ridan-to'g'ri belgilar daqiqada o'qish uchun vaqt ajratgan va bir necha hafta davomida bir necha soat ichida vaqt ajratiladi. Jadval - bu shaxsiy rag'batlantirishning o'ziga xos emas, u erda oldingi kunning natijasini ko'rgan kishi uni bartaraf etishga harakat qiladi. Andreev natijani ko'rishga va uning rivojlanish sur'atini so'raydi.

Ushbu usul sizga beshta o'qish turidan beshtasini ishlab chiqishga imkon beradi. Ro'za tutmagan kishi faqat ikkitasi borligiga arziydi.

O'qish turlari:

• Konsentratsiyalangan o'qish, tor profil matnini o'rganishda qo'llaniladi (yuridik, tibbiy, texnik, texnik va boshqalar). Bu xotiralarni rivojlantirish uchun ajoyib mashg'ulotlar.
• Ishonch bilan o'qish, u fantastika uchun xosdir.
• Ilg'or o'qish yoki dastlabki - u o'qilishi mumkin bo'lgan nuqtasi bilan belgilanadi.
• Tarkib haqida g'oya olish uchun tezkor tomoshadan foydalaning.
• Tezroq o'qishning o'zi - tez tezlikni o'qish.

Tezlikni mashq qilish mashqlari

• Matnni standart usul bilan o'qing, yuqorida va teskari tartibda. Bu xotira va e'tibor uchun birinchi mashg'ulot.
• Ikkinchi dars diqqat bilan ishlaydi. Ta'lim boshqa so'zni topishdir, bu boshqa shaxsni ko'rsatadi. Ushbu mashq uchun matn mutlaqo yoki roman bo'lsa, mutlaqo mos keladi.
• Tez o'qish usuli va qochish o'quvchisi mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga imkon beradi. Ushbu mashq uchun badiiy matnlar mos keladi. O'qitish chiziq yoki jumla orqali o'qishda yotadi. Bunday darslar biznes hujjatlarini o'qishga, har bir so'zning diqqatli va diqqat markazini o'qishga majburdir. Ushbu usul natijalarni Andreev o'qitishni taklif qiladi. O'qitish paytida o'qishni tezlashtirishga va ma'lumotlarni ishlab chiqish va o'qishni yodlashni yaxshilashga qaratilgan.
• Tezlashtirilgan sahifani ko'rish (har 1 sahifaga 20 soniya). Bu vaqt ichida, asosiy ma'noni yo'qotmaydigan sahifani asosiy ma'noga ega va sahifani tikuvchi asosiy so'zlarni aniqlash kerak. Bunday darslar allaqachon mashg'ulotlarni o'tkazgan xodimlarda va asosiy esdalik ko'nikmalariga ega.
• Bitta ritmda kitoblarni sekinlashmasdan va to'xtashsiz o'qing, bir necha bor bir xil taklifni takrorlamang.
• Oldingi mahsulotni o'zlashtirgan, vazifani murakkablashtirganingizni murakkablashtiradi, quyidagi darslar matnni tezligini kuzatib, matnni o'qish kerak.
• Javobni tezlashtirish Agar siz (Sahifa barmog'ingizni sahifada o'qib bo'lmaydigan matndan 2-3 sm masofada o'tkazsangiz.

Ushbu mashqlar tezlikni tezlashtirish va ma'lumotlarning xotirasini oshirish imkoniyatiga ega bo'ladi.

Maktab Yuriy okuneva

Salom do'stlar! Men siz bilanman, Yuriy okunev.

Olimlar o'qish tezligi va o'rta maktab o'quvchilarini o'qitish tezligi o'rtasida namuna yaratdilar: Qoida tariqasida, daqiqada 130-170 so'z tezligini o'qing, yaxshi bo'lar 100-135 so'z tezligi bilan qoniqishadi, uchlik - daqiqada 90 ta so'z va pastki.

Bu tezlik usullarini qanday o'rgatishni o'rganish uchun juda zarur bo'lgan yorqin misoldir. Bizning bugungi suhbatimiz mavzusi samolyotlar, maktab bolalari uchun mashqlar bo'ladi.

Farzandingiz uzoq vaqtdan beri alfavitga ma'lum bo'ldi, so'zlar bilan o'qiladi, ammo o'qish tezligi hali ham juda ko'p narsani qoldiradi. Buning sababi uning xohish-istamasligida emas, balki boshqa omillarda mutlaqo:

• Rivojlanmagan e'tibor;
• Zaif arting (dikil);
• Ko'z registrlari;
• Juda tor nuqtai nazar.

Oldingi maqolada, biz allaqachon ularning har birining tahlili haqida batafsil to'xtalib o'tdik. Bolalar uchun tez o'qish texnikasi ushbu nojo'ya ta'sirlardan xalos bo'lish maqsadlariga olib keladi.

Biz nima ishlaymiz

1. Artikulyatsiyalash;
2. E'tiborni rivojlantirish;
3. Ko'zlarning regressiv harakatlarini bostirish;
4. Artikulyatsiyani bostirish (vizual o'qish);
5. Ko'rish sohasini kengaytirish;
6. Astansiyani rivojlantirish.

Xolding metodologiyasi

Uyda eng maqbul mashg'ulotlar rejimida kunlik mashg'ulotlar 20 daqiqadan 5 daqiqa oldin kunlik sinflar.

Dars quyidagicha ko'rinadi:

• Artiklyatsiya mashg'ulotlari. Tozalashlar, to'quvchilarni pichirlashda va to'liq ovoz bilan o'qiladi. Kichik matnni baland ovozda o'qish;
• Asosiy qism. Stol usti bilan ishlash.
• Artikulyatsiyani bostirish. 1-2 mashqlari;
• Diqqatni o'zgartirish uchun mashqlar;
• Regressiyaga qarshi kurash uchun mashqlar (boshlang'ich bosqichda) yoki harajatni rivojlantirishda (keyingi sinflarda);
• Kattalar bilan juftlikni o'qish Majburiy tezlik olish uchun;
• Yakuniy qism. O'qish matniga asoslangan rasm chizish.

Yotishdan oldin, orqaga qarab o'qish uchun besh daqiqa pul to'lang (bola kichik bir matnni va o'z so'zlari bilan xayr-ehsonni o'qiydi) yoki yuvadigan o'qishni o'qiydi.

Artikatsiya mashg'ulotlari (mashqlar)

1. Undosh undosh. Biz u 15 bir qator chiqarmaguncha, holdan toygan, to'liq nafas qilish uchun maktab o'quvchisi so'rang har qanday undosh tovushlar: F, Sh, L, B, V, K, T, S, P, N, G, G, B, N, R.
2. Shamni eking. Bola o'pkaga ko'proq havoga tushib, bitta katta xayoliy shamni ursin. Va endi biz 3 ta kichik shamni uramiz: men uchta qism bilan havoni chiqaraman;
3. Lift sudlangan. Voyaga etgan va bola birinchi qavatdan o'ninchigacha harakatlanadigan xayoliy liftda. Biz qavatlarni baland ovoz bilan deb aytamiz, har safar tobora ko'payib borayotgan ovoz bor. Men sonlarni yutib yubormasdan raqamlarni aniq deb atayman. Ular oxirgi qavatga yetib kelishdi - biz pastga qarab pastga tushamiz.

Ko'rish sohasini ishlab chiqish

Matnni o'qish jarayoni quyidagilardan iboratligini isbotladi.

• Ko'z harakati;
• Ularning bekatlari.

Bundan tashqari, matnni idrok qilish ikkinchi bosqichda sodir bo'ladi. Bu shuni anglatadiki, o'qish tezligini oshirish uchun siz ko'zning to'xtash joyining ko'payishini kamaytirishingiz kerak, ko'rinishi, qo'shni so'z va takliflarni olish uchun iloji boricha ko'proq o'sishi kerak.

Ushbu ta'sirga Shult jadvallarini bajarish orqali erishish mumkin.
Jadvallar - bu 1 dan 25 gacha bo'lgan 5x5 kvadratlarning panjarasi.
Talaba doimiy ravishda tezlikni izchil topadi.

Ideal natijasi 5 soniyada uchrashish. Bu vazifaning siri shundaki, ko'zlar har doim stolning markaziy qismida bo'lishi kerak, bu holda ko'rish maydoni maksimal bo'ladi.

Ko'rish sohasiga qo'shimcha ravishda, Schulte stol qo'chqorning rivojlanishiga hissa qo'shadi.

Regressiyani bostirish

Regressiya - bu o'quvchining ko'zlarga ko'z yumguncha, allaqachon o'qigan. Har qanday so'z aytadiki, o'qish usuli juda sekin va inansent.

Mashq.

Biz matnni o'qiymiz va har bir o'qish so'zi maxsus tayyorlangan yorliqni qopladik. Ushbu yo'lda mashq qilish, haftada siz regressiyadan xalos bo'lishingiz mumkin.

Artikulyatsiyani bostirish

Artikulyatsiya o'qiladigan matnni qiynoqqa solmoqda. Maktabboy baland ovozda o'qiganida, u juda muhimdir (kamroq saqlanadi, o'qish texnikasi), agar biz 150 ta so'z va undan yuqori tezlikka erishishni istasak (odam shu tezlikda gaplasha olmaydi).

Harakatlar texnikasi vizualyatsiya har tomonlama bostirilganida, vizual o'qishning rivojlanishini anglatadi va matn tez ko'zlar bilan o'qiladi. Bu holda, bu holda matnni idrok etish sifati keskin yaxshilanadi va eslab qolish jarayoni takomillashtirildi.

1. Musiqaga. Musiqa yoqilganda matnni o'qiymiz, qo'shiq aytmasdan shunchaki musiqani olish yaxshiroqdir. Vaqt o'tishi bilan qo'shiqni qo'llab-quvvatlash uchun o'qish uchun boring. Majburiy holat: oxirida bola matndagi savollarga javob berishi kerak.
2. Bumblebee. Talaba o'qiyotganda, bir vaqtning o'zida shovqinni talaffuz qilib, Bumblbee pashshadi. Bu samolyotdagi eng muhim mashqlardan biridir.
3. Ritmlarni ritm. Biz matnni o'qib chiqdik va qalamni ma'lum bir ritmga uramiz. Ritm alohida o'rganish va avtomatizmga olib kelish kerak. Vazifa avval o'rtacha sur'atda amalga oshiriladi, oxirini tezlashtiradi.
4. Qulflash. Bola og'zini mahkam yopadi, barmog'ini lablariga bosaib, iloji boricha tezroq o'qishni boshlaydi. O'qish savollariga ko'ra javoblar savollar.

Diqqatni o'zgartirish uchun mashqlar

Bu qism juda muhimdir, chunki hech qanday e'tibor bermasligi sababli, o'qish matnini idrok etish sifati yomonlashadi.

1. U erda yurish so'zlari. Barglarda bir nechta so'z beriladi, unda bitta harf farq qiladi, qolganlari o'xshash, masalan, uxlash - kon, dangasalik - dum. Talabadan so'rang, bu so'zlarning o'ziga xos xususiyati nima, shunga o'xshash va nima emas. Maktab o'quvchilari sonini davom etsin;
2. Berilgan uzoq so'z, masalan, avtonomiya. Bu so'zning harflari bilan qisqa so'zlar bilan shug'ullanishiga ijozat bering. U bilan uzr. Kim birinchi bo'ladi?
3. Shriftlar. Bola har bir so'z turli xil shriftlarda yozilgan matnni o'qishga taklif qilinadi. Vazifa maqsadi - bu har qanday matnni buzib ko'rsatishda maksimal tezlikda o'qishni o'rganishdir.
4. Tartibsizlik. Ilgari biz jumlalar varaqasini yozib, so'zlarni joylar bilan o'zgartirib, "kechqurun qizlar kechqurun qizlar kech edi", deb yozamiz. 6-10 dona bunday chalkashlik. Bolaning vazifasi - bu yozuv.

Astansiyani rivojlantirish

Azoda bu so'zni mazmunli deb topish qobiliyati. Trening dasturida, shifrlashning ko'payishi uchun mashq qilish, talabaga sahifada ekstremal so'zlarni ko'rmasdan, ularning ma'nosini tushunish uchun ma'nosi yo'q.

1. Chiziq. Biz matnning o'ng tomonida yoki chap chizig'idagi yoki kengligi 5 dan 12 tagacha belgidan iborat. Bola oddiy sur'atda matnni o'qiydi.
2. Biz Kuykomni o'qiymiz. Talaba avval matnni normal shaklda o'qishi kerak, so'ng uni sarlavhani pastga tushirishi kerak. Jismoniy mashqlar yaxshi rivojlanayotgan semantik taxminlar va xotiralar. Siz 90 daraja burab, matnni o'qishga harakat qilishingiz mumkin.
3. Yarmi. Biz bu vaqtda bolani o'qiyotgan matnning qog'oz varaqasi varaqasini olib boramiz. Faqat harflarning yuqori yarmi yopiq, pastki ko'rinishi kerak. Tikuvni o'qing. Endi biz keyingi qatorni yopamiz va shunchalik bor. Ushbu usulda "Harbiy hiyla" shifrlangan: agar bola biroz kutilgan bo'lsa, u varaq bilan yopilishidan oldin ham chiziqlarni o'qishga harakat qiladi. Shunday qilib, tezlik ortib bormoqda!

Kattalar bilan juftlikni o'qish

Ushbu trening - bu o'qilgan o'qish tezligidan foydalanadigan maktab o'quvchilarini tez o'qish. Bola kattalar tezligiga moslashishi kerak, bu biroz keyin o'qishni anglatadi.

1. Parallel o'qish. Voyaga etganlar tezlikni o'zgartirib, matnni o'qiydilar - keyin tezroq, keyin sekinroq. Talaba barmoqni matnga qo'yishi va soatini qo'yishi kerak, hech qachon qarama-qarshi emas.
2. O'rni poygasi. Shu bilanoq, matn katta yoshdagi, keyin bola o'qiydi. Bundan tashqari, rollarning o'zgarishi to'satdan (paragraf oxirida ixtiyoriy). Iloji bo'lsa, kattalar sur'atni tezlashtirishga harakat qilmoqda.
3. Dum. Voyaga etganlar matnni o'qiy boshlaydilar va talaba biroz keyinroq, 4 so'zni kechiktiradi. Matn baland ovoz bilan ovoz chiqarib o'qiladi. Talabaning vazifasi tushmasligi kerak.

Xulosa

Men buni tugataman. Ehtiyot, qolish, yangi vertikallarni mastering!

Agar ko'proq bilishni istasangiz, men Shamil Ahmadullina kitobini tavsiya qilaman "Bolalar uchun rasm. Qanday qilib o'qishni o'qish va tushunish kerakligini o'rgatish kerak " . Bolalarning uch yoshi, shu jumladan maktabgacha tarbiyachilar uchun samolyotlarning o'qish usullarini ishlab chiqishda mashqlar beradi.

Mashg'ulot uyni o'qish usullarida egallash qulay, chunki unda qisqa shaklda va vazifalar bilan nazariy shaklda nazariy materiallar va vazifalar mavjud.

Izohlardagi taassurotlar, qiyinchiliklar yoki g'alabalar haqida yozing. Tanishlarni tanish deb yozing.