Salom, mening Bukvoezhki va Bukvoezhki o'zlari aziz ota-onalar!

Bugun men siz bilan bu nima haqida gaplashmoqchiman matematik diktant.

Bolalar, siz 1-sinfdan beri bunday diktantlar yozasiz, lekin hozir, 2-sinfda, ota-onangizda juda ko'p savollar bor - bu qanday hayvon va nega ba'zi bolalar uni qo'lga ololmaydilar ...

Bir oz nazariya ...

“Ma’lum hajmdagi o‘quv materialini to‘ldirgandan so‘ng, o‘qituvchi oldida o‘quvchilarning materialni o‘zlashtirish sifatini tekshirish masalasi turibdi, bu barcha o‘quvchilarni o‘z ichiga olgan so‘rovnomani o‘tkazish vaqt jihatidan ham, jismoniy jihatdan ham juda qiyin va real bo‘lmagan vazifadir. .
Agar siz bir nechta talabalar orasida namunaviy so'rov o'tkazsangiz, odatda qolgan talabalar ularni diqqat bilan tinglamaydilar. Shuning uchun materialni o'zlashtirish sifatini har tomonlama tekshirish uchun testlar, testlar, mustaqil ish yoki matematik diktantlar qo'llaniladi. Ko'p hollarda matematik diktantlar og'zaki bajariladi. Va bu ularning o'ziga xosligi va qadr-qimmati. Arifmetik amallarni og'zaki bajarishda o'quvchilar ilgari olingan ko'nikmalarni mustahkamlaydilar va matematik amallarni bajaradilar. mexanik emas, balki mazmunliroq. Muntazam ravishda aqliy hisob-kitoblarni amalga oshirish orqali diqqat, konsentratsiya va zukkolik o'rgatiladi."

Xo'sh, bunday diktant darsda qanday ishlaydi?
Birinchidan, har doim darsning boshida. Ikkinchidan, biz bunday diktantni haftada 1-2 marta (va haftada 4 ta matematika darsi) frontal ravishda o'tkazamiz, ya'ni. Men savol beraman, javobini so'rayman va hamma yigitlar yozadilar. Yoki men ovoz berganimdan so'ng, ular avval uni yozib, keyin tekshirish uchun to'g'ri javobni aytadilar. Yoki biz butun diktantni yozamiz (odatda 10 ta misol topshiriqlari) va keyin javoblarni o'qish orqali tekshiramiz.

Men vazifani aytib beraman faqat bir marta! Bolalar allaqachon o'rganib qolgan, ular yana so'rashlari mumkin emasligini bilishadi, ular chiziqcha qo'yishlari kerak. Nega bunday? Chunki yana so‘rash boshqa bolalarni chalg‘itadi va xato qilishiga sabab bo‘ladi.
Qaysi oraliqda dikta qilishimni ayta olmayman ... Men bolalarga qarayman. Bizda maxsus belgi (qo'l tirsagida), ya'ni javob yoziladi. Bir narsani aniq ayta olaman - bunday faoliyat turi bizni 7-10 daqiqadan ko'proq vaqt talab qilmaydi.

Vazifalar qanday ko'rinishga ega?

12 va 17 sonlarining yig'indisi qancha?
19 va 4 raqamlari o'rtasidagi farq nima?
Birinchi had 11, ikkinchi had 4. Bu ikki hadning yig’indisi qancha?
17 raqamini 5 ga kamaytiring.
8 raqamini 7 ga oshiring.
18 raqamini olish uchun qaysi sonni 7 ga oshirish kerak?
9 raqamini 9 ga oshiring.
3 va 4 sonlarining yig‘indisini toping va natijada olingan yig‘indiga 5 ni qo‘shing.
8 ga 5 qo'shsangiz qancha olasiz?
19 raqamidan 3 va 4 raqamlari yig'indisini ayiring.
7 va 3 sonlarining ko‘paytmasini toping.
20 ni olish uchun 4 ni qancha ko'paytirish kerak?
Birinchi koeffitsient 6, ikkinchisi 3. Ko'paytmani toping.

Matematik diktantlarni to'g'ri va xatosiz yozish uchun bola nafaqat yaxshi hisoblashi, balki harakatlar tarkibiy qismlarining nomlarini ham aniq bilishi kerak (bizda doskada plakatlar osilgan, shuning uchun har doim "ko'zdan kechirish" imkoniyati mavjud. unutdingiz)

Men ularga bu erda eslataman.

Matematik diktantlar

Tuzilgan

boshlang'ich sinf o'qituvchisi

Kuchevskaya N.V.

Matematik diktant No1

1. 4 soni 12 dan necha marta katta?
2. 7 marta 8.
3. 18 soni 9 dan necha marta katta?
4. 54 ni olish uchun 6 ni qaysi raqamga ko'paytirish kerak?
5. Birinchi omil 3, ikkinchisi noma'lum. Ko‘paytma 27. Ikkinchi ko‘paytmani toping.
6. 14 ni olish uchun qaysi sonni 2 ga ko'paytirish kerak?
7. 32 ni 8 marta kamaytiring.
8. 35 sonida 7 soni necha marta takrorlanadi?
9. Men bir raqamni o'ylab, 8 marta oshirdim va 72 ni oldim. Menga qanday raqam keldi?
10. Dividend 63, bo'luvchi 9. Bo'lakni toping.

(3, 56, 2, 9,9, 7, 4, 5, 9, 7)

Matematik diktant No 2

1. 5 ga 9 marta kattalashtiring.
2. 7 bo'lishi uchun qaysi sonni ikkiga bo'lish kerak?
3. 15 soni 5 dan necha marta katta?
4. Dividend 56, bo'luvchi 8. Bo'lakni toping.
5. 35 ni olish uchun qaysi sonni 7 martaga oshirish kerak?
6. Birinchi koeffitsient 4, ikkinchi koeffitsient 7. Ko'paytmani toping.
7. 48 ni 6 marta kamaytiring.
8. Dividend noma'lum, bo'luvchi 9. Ko'rsatkich 3. Dividendni toping.
9. 2 ni 8 ga ko'paytiring.

(45, 21, 3, 42, 7, 5, 28, 8, 27, 16)

Matematik diktant No3

1. 24 ta 8 soni necha marta takrorlanadi?
2. 20 soni 4 dan necha marta katta?
3. 48 tada nechta marta 6 bor?
4. 4 va 9 sonlarning ko‘paytmasini toping.
5. Ko'paytma 24, ikkinchi koeffitsient 6. Birinchi koeffitsientni toping.
6. 8 ni olish uchun qaysi sonni 8 ga ko'paytirish kerak?
7. Men bir raqamni o'ylab, 6 marta ko'paytirdim va 54 ni oldim. Menga qanday raqam keldi?
8. Dividend 42, bo'luvchi noma'lum. Bo'lim 6. Bo'luvchi nima?
9. 3 ni 7 ga ko'paytiring.
10. 8 ni 4 marta kamaytiring, natijada olingan sonni 3 ga oshiring va bu yangi olingan sonni 2 marta oshiring.

(3, 5, 8, 36, 4, 64, 9, 7, 21, 10)

Matematik diktant No 4

1. 6 va 3 sonlarining ko‘paytmasi nima?
2. 14 va 7 ning qismini toping.
3. 12 bo'lishi uchun qaysi sonni uch marta ko'paytirish kerak?
4. 6 soni 30 tada necha marta takrorlanadi?
5. 18 soni 6 dan nechta birlik katta?
6. 2 ning koeffitsienti. Dividend 20 ga teng. Bo'luvchi nima?
7. Mahsulot 36. Birinchi omil 9. Ikkinchi omil nima?
8. 7 4 marta ko'paydi.
9. 8 va 3 raqamlarining ko'paytmasini 4 marta kamaytiring.
10. Agar 4 9 ga ko'paytirilsa, natijada olingan son men o'ylagan raqamdan 6 marta katta bo'ladi. Xayolimda qanday raqam bor edi?

(18, 2, 4, 5, 12, 10, 4, 28, 6, 6)

Matematik diktant No5

1. 72 va 8 ning qismini toping.
2. 3 soni 15 dan necha marta kam?
3. 24 bo‘lishi uchun qaysi sonni 6 martaga oshirish kerak?
4. 8 va 7 sonlarning ko‘paytmasini toping.
5. 27 sonida 9 soni necha marta takrorlanadi?
6. Men bir raqamni o'ylab, uni 8 marta kamaytirdim va 6 oldim. Menga qanday raqam keldi?
7. Birinchi koeffitsient 4, ikkinchisi 8. Ko'paytmani toping.
8. Agar 56 ni 7 ga bo'lsa, natijada olingan son men o'ylagan raqamdan 8 baravar kam bo'ladi. Xayolimda qanday raqam bor edi?
9. 9 bo'lishi uchun qaysi sonni 7 martaga kamaytirish kerak?
10. Dividend 81, qism 9. Bo'luvchi nima?

(9, 5, 4, 56, 3, 48, 32, 64, 63, 9)

Matematik diktant No6

1. 7 va 4 sonlarining ko‘paytmasini toping.
2. 32 sonida nechta marta 8 bor?
3. 30 bo'lishi uchun qaysi sonni 6 martaga oshirish kerak?
4. 63 soni 9 dan necha marta katta?
5. 36 va 9 ning qismini toping.
6. 7 3 marta ko'paydi.
7. Men bir raqamni o'ylab, uni 7 marta ko'paytirdim va 42 ni oldim. Menga qanday raqam keldi?
8. 1 ni olish uchun qaysi sonni 6 marta kamaytirish kerak?
9. 2-bo'linuvchi, qism 8. Dividendni toping.
10. Ko'paytma 64, birinchi koeffitsient 8. Ikkinchi koeffitsientni toping.

(28, 4, 5, 7, 4, 21, 6, 6,16, 8)

Matematik diktant No7

1. Birinchi koeffitsient 9, ikkinchisi 3. Ko'paytmani toping.
2. Ko‘paytma 54, ko‘paytmalardan biri 6. Noma’lum omilni toping.
3. 6 soni 18 dan necha marta kam?
4. 9 ga 8 marta oshirilsinmi?
5. 187-da 2 necha marta takrorlanadi
6. Dividend 35, qism 7. Bo'luvchini toping.
7. 6 ni olish uchun qaysi raqamni 8 ga ko'paytirish kerak?
8. Men bir raqamni o'ylab, uni 9 marta kamaytirdim va 4 oldim. Men qaysi raqamni 7 deb o'yladim
9. 9 va 5 sonlarining ko‘paytmasini toping.

(8, 27, 9, 3, 72, 9, 5, 48, 36, 45)

Matematik diktant No8

1. 63 ni olish uchun qaysi raqam 7 marta oshirildi?
2. 6 va 9 sonlarning ko‘paytmasini toping.
3. 12 soni 3 dan necha marta katta?
4. 5 soni 40 tada necha marta takrorlanadi?
5. Dividend 12, qism 2. Bo'luvchini toping.
6. 9 ni olish uchun qaysi sonni 9 marta ko'paytirish kerak?
7. Ko‘paytmalardan biri 4, ko‘paytmasi 32. Noma’lum omilni toping.
8. Ko'rsatkich 30, dividend 90. Bo'luvchini toping.
9. Men bir raqamni o'ylab, uni 9 marta qisqartirdim va 9 oldim. Menga qanday raqam keldi?
10. Men bir raqamni o'yladim va uni 7 marta oshirdim. Olingan songa 8 ni qo‘shib, 50 ni oldim. Men qaysi raqamni ko‘zlagan edim?

(9, 54, 4, 8, 6, 1, 8, 3, 81, 6)

Matematik diktant No 9

1. 28 ni 4 ga bo'ling va 5 ga ko'paytiring.
2. Uchlik 24.
3. 35 va 5 ning qismini 8 marta oshiring.
4. 6 ni olish uchun qaysi sonni 6 martaga kamaytirish kerak?
5. 8 va 6 sonlarning ko‘paytmasini toping.
6. 18 soni 9 dan necha marta katta?
7. 10da 2 necha marta?
8. 9 ni olish uchun qaysi son 7 marta kamaytirildi?
9. 54 va 6 ning qismini toping.
10. Men bir raqamni o'ylab, uni 6 marta qisqartirdim va 7 ni oldim. Menga qanday raqam keldi?

(35, 8, 56, 36, 48, 2, 5, 63, 9, 42)

Matematik diktant No10

1. 16 tada necha marta 4 bor?
2. 56 va 7 ning qismini toping.
3. 3 va 9 sonlarining ko‘paytmasi nima?
4. 8 ni olish uchun qaysi sonni 9 marta kamaytirish kerak?
5. 35 ni olish uchun qaysi sonni 5 barobar oshirish kerak?
6. 48 ni 6 marta kamaytiring.
7. 4 ga 5 marta oshiring.
8. Birinchi koeffitsient 3, ikkinchisi 7. Ko'paytma nimaga teng?
9. Dividend 18, bo'luvchi 3. Bo'lakni toping.
10. 7 3 marta oshadi, 69 ga ko'payadi va keyin 10 marta kamayadi.

(4, 8, 27, 72, 7, 8, 20, 21, 6, 9)

Algebra. Matematik diktantlar. 7-9 sinflar. Konte A.S.

V.: 2013. - 78 b.

To‘plamda 7-9-sinf o‘quvchilarida bilim va ko‘nikmalarni o‘rgatish va nazorat qilish, umuminsoniy tarbiyaviy harakatlar va shaxsiy fazilatlarni shakllantirish shakllaridan biri sifatida algebra fanidan matematik diktantlar (qo‘shma, lug‘at, nazariy savollar va amaliy topshiriqlardan iborat) taklif etilgan. Qo'llanma matematika o'qituvchisiga Federal davlat ta'lim standartini hisobga olgan holda o'quv jarayonini tashkil etishga yordam beradi; maktab o'quvchilarining fanga mustaqil tayyorlanishi uchun foydalidir.

Format: pdf

Hajmi: 2,5 MB

Ko'ring, yuklab oling:

Format: djvu

Hajmi: 870 KB

Ko'ring, yuklab oling: 01/14/2016, havolalar "O'qituvchi" nashriyotining iltimosiga binoan o'chirildi (eslatmaga qarang)

MAZMUNI
Muqaddima 3
7 9-SINF
Diktant 7-1. “Ifodalar” mavzusi 9
Diktant 7-2. Mavzu “Identifikatsiya” 11
Diktant 7-3. “Tenglamalar” mavzusi 12
Lug‘atga oid diktant 7-4. “Ifodalar, o‘ziga xosliklar, tenglamalar” mavzusi 14
Diktant 7-5. “Funksiya ta’rifi” mavzusi 15
Lug'at bo'yicha diktant. 7-6 “Funksiyalar” mavzusi 16
Diktant 7-7. “Tabiiy ko‘rsatkichli daraja” mavzusi 16
Lug‘at diktanti 7-8. Mavzu: “Natura bilan daraja xossalari
ko'rsatkich" 18
Diktant 7-9. “Monomiyallar” mavzusi 18
Diktant 7-10. “Y = x2 va y = r5 funksiyalar” 19-mavzu
Diktant 7-11. “Mutlaq va nisbiy xatolar” mavzusi 21
Diktant 7-12. Mavzu “Ko‘p nomlilar” 22
Diktant 7-13. “Qisqartirilgan ko‘paytirish formulalari” mavzusi 23
Lug‘at diktanti 7-14. Mavzu: Polinomlar. Qisqartirilgan ko‘paytirish formulalari” 24
Diktant 7-15. “Chiziqli tenglamalar tizimi” mavzusi 25
Lug‘at diktanti 7-16. “Chiziqli tenglamalar tizimi” mavzusi 27
8 27-SINF
Diktant 8-1. “Ratsional ifodalar” mavzusi 28
Diktant 8-2. “Ratsional kasrlarni qo‘shish va ayirish” mavzusi 31
Diktant 8-3. Mavzu: “Ratsional kasrlarning hosilasi va qismi”. 33
Lug‘at bo‘yicha diktant 8-4. “Ratsional kasrlar” mavzusi 35
Diktant 8-5. “Haqiqiy sonlar” mavzusi 36
Diktant 8-6. “Arifmetik kvadrat ildizning ta’rifi” mavzusi 37
Diktant 8-7. “Arifmetik kvadrat ildizning xossalari” mavzusi 38
Diktant 8-8. “Kvadrat ildizlarni hisoblash” mavzusi 40
Lug‘at diktanti 8-9. “Kvadrat ildizlar” mavzusi 41
Diktant 8-10. “Kvadrat tenglamalar” mavzusi 42
Lug‘at diktanti 8-11. “Kvadrat tenglamalar” mavzusi 44
Diktant 8-12. “Son tengsizliklar va ularning xossalari” mavzusi 45
Diktant 8-13. “Raqamli bo‘shliqlar” mavzusi 46
Lug‘at diktanti 8-14. “Raqamli tengsizliklar” mavzusi 48
Diktant 8-15. Mavzu “Butun ko‘rsatkichli daraja” 48
Diktant 8-16. “Raqamlarning standart shakli” mavzusi 50
Lug‘at diktanti 8-17. “Bitsa ko‘rsatkichli daraja” mavzusi 51
9-SINF 52
Diktant 9-1. “Funksiyalar va ularning xossalari” mavzusi 52
Diktant 9-2. “Kvadrat uch a’zo” mavzusi 54
Diktant 9-3. “Kvadrat funksiya va uning grafigi” mavzusi 56
Lug‘at diktanti 9-4. “Kvadrat funksiya” mavzusi 58
Diktant 9-5. “Tenglamalar va tenglamalar tizimi” mavzusi 59
Diktant 9-6. Mavzu “Ketsilliklar” 60
Diktant 9-7. “Arifmetik progressiya” mavzusi 62
Diktant 9-8. “Geometrik progressiya” mavzusi 64
Lug‘at diktanti 9-9. Mavzu “Ketsilliklar” 66
Diktant 9-10. “Juft va toq funksiyalar” mavzusi 66
Diktant 9-11. “Quvvat funksiyasi” mavzusi 68
Diktant 9-12. “N- ildizni aniqlash” mavzusi 70
Diktant 9-13. “n-chi ildizning xossalari” mavzusi 72
Diktant 9-14. “Kasr ko‘rsatkichli ko‘rsatkich” mavzusi 74
Adabiyot 76

MAVZU BO'YICHA MATEMATIK DIKTLAR

“QO'SHISH VA AYIRISH20 »

1 SINF

Diktant № 1

1. 13 va 5 sonlarining farqini toping.

2. 7 va 4 ning yig‘indisini toping.

3. 8 dan 6 ga katta sonni yozing.

4. Qaysi son 11 dan 4 ga kichik?

5. 9 raqamini bir xil miqdorda oshiring.

Ish raqamlari

Diktant № 2

1. Tarkibida 1 o‘n va 7 birlik bo‘lgan sonni yozing.

2. Eng katta bir xonali sonni yozing.

3. Eng kichik ikki xonali sonni yozing.

4. 10 va 4 larning yig‘indisidan kichik bo‘lgan har qanday ikki xonali sonni yozing.

5. 19 raqamining qo‘shnilarini yozing.

Ish raqamlari
	10 yoki 11;12;13.

Diktant № 3

1. Minuend 11, ayirma 6, farqni yozing.

2. 15 ni olish uchun qanday bir xonali sonlarni qo'shish kerak?

3. 8 va 5 sonlarining yig‘indisi nimaga teng ekanligini yozing.

4. Birinchi had 9, ikkinchi had 7, yig’indining qiymatini toping.

5. 11 va 4 raqamlari orasidagi farqni yozing.

Ish raqamlari
	8 va 7 yoki 9 va 6

Diktant № 4

1. 7 va 8 sonlar yig‘indisidan 4 ni ayirish.

2. 9 va 5 raqamlari orasidagi farqni 8 ga oshiring.

3. 7 va 5 sonlari yig‘indisiga 4 ni qo‘shing.

4. 15 ni 8 va 3 raqamlari orasidagi farqga kamaytiring.

5. 14 va 2 ning ayirmasidan kichik bo‘lgan ikki xonali sonlarni yozing.

Ish raqamlari

Natijalarni baholash:

5 ta vazifani xatosiz bajardi - yuqori daraja;

Amalga oshirilgan: 1-2 xato - o'rtacha daraja;

3 ta xato - o'rtachadan past;

3 dan ortiq xato - past daraja.

Arginskaya, I.I. Boshlang'ich maktabda mustaqil, test va nazorat ishlari uchun matematika bo'yicha vazifalar to'plami [Matn]: o'qituvchilar uchun qo'llanma / I.I. Arginskaya. – M.: Fedorov, 2014. - 288 b. - ISBN: 978-5-393-01608-1