Fyzika je poněkud komplikovaný předmět, takže přípravu na zkoušku ve fyzice 2020 bude trvat dostatečnou dobu. Kromě teoretických znalostí Komise zkontroluje dovednost ke čtení grafů schématu, vyřešit úkoly.

Zvažte strukturu zkušební práce

Skládá se z 32 úkolů distribuovaných přes dva bloky. Chcete-li pochopit, je vhodnější uspořádat všechny informace v tabulce.

Veškerá teorie zkoušky ve fyzice na sekcích

• Mechanika. To je velmi velká, ale relativně jednoduchá sekce, která studuje pohyb těl a vyskytující interakci mezi nimi, což zahrnuje dynamiku a kinematiku, zákony zachování mechaniky, statiky, oscilací a vlnách mechanické povahy.
• Fyzika molekulární. V tomto tématu je zvláštní pozornost věnována termodynamice a molekulární kinetické teorii.
• Kvantová fyzika a komponenty astrofyziky. Jedná se o nejsložitější sekce, které způsobují potíže v obou studiích, tak během testování. Ale možná jeden z nejzajímavějších sekcí. Znalost těchto témat jako fyzika atomu a atomového jádra, korpuskulární vlny dualismu, astrofyzika se zde zkontroluje.
• Elektrodynamika a specialita relativity. Není nutné dělat, aniž by studoval optiky, základy sto, musíte vědět, jak se elektrické a magnetické pole působí, jaký je konstantní proud, jaké jsou principy elektromagnetické indukce, jako elektromagnetické oscilace a vlny.

Ano, existuje mnoho informací, objem je velmi slušný. Aby bylo možné úspěšně absolvovat zkoušku ve fyzice, musíte mluvit velmi dobře do celého školního kurzu na toto téma, a to je studován pět let. Proto v několika týdnech nebo dokonce měsíce nebude možné připravit na tuto zkoušku. Musíte teď začít, takže během testování se cítí klid.

Bohužel, předmět fyziky způsobuje obtíže ve velmi mnoho absolventů, zejména těch, kteří si ho vybrali jako profilové předměty pro přijetí na univerzitu. Efektivní studie této disciplíny nemá nic společného s kombinačními pravidly, vzorce a algoritmy. Kromě toho se naučit fyzické myšlenky a číst co nejvíce teorie, to není dostačující na vlastní matematickou techniku. Nesporný matematický přípravek často nedává školákovi, aby projel dobře k fyzice.

Jak se připravit?

Všechno je velmi jednoduché: Vyberte si teoretickou sekci, pečlivě si ji přečíst, studovat, snaží se pochopit všechny fyzické pojmy, principy, postulí. Poté posílit přípravu řešením praktických úkolů na vybraném tématu. Použijte online testy pro kontrolu vašich znalostí, to vám umožní okamžitě pochopit, kde se chyby a zvyknout si na skutečnost, že určitý čas je dán řešení problému. Přejeme vám hodně štěstí!

Příprava na OGE a EGE

Středoškolské vzdělání

Line UKK A. V. Gracheva. Fyzika (10-11) (základny, stav)

Line UKK A. V. Gracheva. Fyzika (7-9)

Line Umk A. V. Pryskin. Fyzika (7-9)

Příprava na zkoušku ve fyzice: Příklady, rozhodnutí, vysvětlení

Rozebíráme úkoly zkoušky ve fyzice (možnost c) s učitelem.

LEBEDEVA ALEVTINA Sergeevna, učitel fyziky, pracovní zkušenosti 27 let. Čestný poslání Ministerstva školství Moskevského regionu (2013), vděčnost hlavy Voskresensky obecního obvodu (2015), absolvent prezidenta matematiky a fyziky asociace matematiky a fyziky (2015).

Příspěvek prezentuje úkoly různých úrovní složitosti: základní, zvýšené a vysoké. Jedná se o jednoduché úkoly, které kontrolují asimilaci nejdůležitějších fyzických pojmů, modelů, jevů a zákonů. Úkoly zvýšené úrovně jsou zaměřeny na kontrolu schopnosti používat pojmy a zákony fyziky pro analýzu různých procesů a jevů, stejně jako schopnost vyřešit úkoly pro použití jednoho nebo dvou zákonů (vzorců) školních kurzů fyziky. V práci 4 úkolů části 2 jsou úkoly vysoké úrovně složitosti a kontrolují schopnost používat zákony a teorii fyziky v modifikované nebo nové situaci. Provádění těchto úkolů vyžaduje použití znalostí najednou ze dvou tří částí fyziky, tj. Výcvik na vysoké úrovni. Tato možnost je plně v souladu s demo verzí EGE 2017, úkoly jsou převzaty z otevřené banky úkolů použití.

Obrázek ukazuje graf závislosti rychlostního modulu t.. Určete harmonogram dráhu prošla vozem v časovém intervalu od 0 do 30 s.

Rozhodnutí. Cesta prošla autem v časovém intervalu od 0 do 30 s nejjednodušším způsobem, aby se stanovila jako oblast trapezu, jejichž základě jsou intervaly času (30 - 0) \u003d 30 C a (30 - 10) \u003d 20 s a rychlost je výška pROTI. \u003d 10 m / s, tj.

S. =	(30 + 20) z	10 m / s \u003d 250 m.
	2

Odpovědět. 250 m.

Hmotnost 100 kg váží svisle nahoru pomocí kabelu. Obrázek ukazuje závislost rychlé projekce PROTI. Náklad na ose směřující nahoru t.. Určete modul napínací síla kabelu během zvedání.

Rozhodnutí. Podle grafu drogové projekce pROTI. Náklad na ose směřoval vzpřímeně nahoru t.Můžete definovat projekce zrychlení nákladu

a. =	∆pROTI.	=	(8 - 2) m / s	\u003d 2 m / s 2.
	∆t.		3 S.

Zatížení je platné: gravitační síla, zaměřená vertikálně dolů a síla napínání kabelu, směřuje podél kabelu svisle, podívejte se nahoru. 2. Píšeme hlavní rovnici reproduktorů. Používáme druhý zákon Newton. Geometrický součet sil působící na těle se rovná produktu tělesné hmotnosti na akceleraci, které mu bylo hlášeno.

+ = (1)

Píšeme rovnici pro projekci vektorů v referenčním systému souvisejícím s pozemkem, osa Oy bude posílat. Projekce napínací síly je pozitivní, protože směr síly se shoduje s osou směru Oy, projekce gravitace je negativní, protože vektor síly je opačně řízený osou Oy, projekce akceleračního vektoru je také Pozitivní, takže tělo se pohybuje s zrychlením. Mít

T. – mg. = ma. (2);

z modulu vzorce (2) napínací síla

T. = m.(g. + a.) \u003d 100 kg (10 + 2) m / s 2 \u003d 1200 N.

Odpovědět. 1200 N.

Tělo odtoky na hrubém horizontálním povrchu s konstantní rychlostí modulu, jehož je 1, 5 m / s, použití síly na něj, jak je znázorněno na obrázku (1). V tomto případě je modul fikční síly působící na těle 16 N. Co se rovná výkonu vyvinutému silou F.?

Rozhodnutí. Představte si fyzikální proces specifikovaný ve stavu problému a provést schematický výkres s uvedením všech sil působících na těle (obr. 2). Píšeme hlavní rovnici reproduktorů.

Tr + + \u003d (1)

Volbou referenčního systému spojeného s pevným povrchem napište rovnice pro projekce vektorů na vybrané souřadnicové osy. Pod podmínkou problému se tělo pohybuje rovnoměrně, protože jeho rychlost je konstantní a je rovna 1,5 m / s. To znamená, že zrychlení těla je nula. Horizontální na těle jsou dvě síly: síla třecího skluzu tr. A síla, se kterou je tělo přetaženo. Projekce negativní síly tření, protože vektoru pevnosti se neshoduje se směrem osy H.. Projekce Power. F. Pozitivní. Připomínáme vám, abyste našli projekce vynechat kolmo od začátku a konce vektoru do vybrané osy. S tím máme: F. Cosα - F. Tr \u003d 0; (1) Vyjádřete projekce moci F., tohle je F.cosα \u003d F. Tr \u003d 16 n; (2) Poté bude výkon vyvinuté silou rovna N. = F.cosα. PROTI. (3) Budeme vyměnit, zvažovat rovnici (2) a substituci příslušných údajů na rovnici (3):

N. \u003d 16 n · 1,5 m / s \u003d 24 W.

Odpovědět. 24 W.

Cargo upevněná na lehké pružině s tuhostí 200 n / m Provádí vertikální oscilace. Obrázek ukazuje graf posunutí x. náklad od času t.. Určete, co se rovná hmotnosti nákladu. Odpovězte na celé číslo.

Rozhodnutí. Zatížení na pružině provádí vertikální oscilace. Na harmonogramu závislosti zásilky nákladu h. od času t., Definuji období oscilací nákladu. Období oscilací je stejné T. \u003d 4 s; od vzorce T. \u003d 2π Express hodně m. náklad.

=	T.	;	m.	=	T. 2	; m. = k.	T. 2	; m. \u003d 200 h / m	(4 s) 2	\u003d 81,14 kg ≈ 81 kg.
	2π.		k.		4π 2.		4π 2.		39,438

Odpovědět: 81 kg.

Obrázek ukazuje systém dvou světelných bloků a beztížný kabel, se kterým se můžete držet v rovnováze nebo zvednout zatížení o hmotnosti 10 kg. Tření je zanedbatelné. Na základě analýzy daného vzoru vyberte dvadobrá tvrzení a uveďte jejich čísla v reakci.

1. Aby bylo možné udržet náklad v rovnováze, musíte působit na konci lana se silou 100 N.
2. Bloky znázorněné na obrázku nedávají vítěze.
3. h., musíte vytáhnout délku lana 3 h..
4. Aby se pomalu zvedl zátěž na výšku h.h..

Rozhodnutí. V tomto úkolu je nutné připomenout jednoduché mechanismy, jmenovitě bloky: pohyblivý a stacionární blok. Pohyblivý blok dává výhry dvakrát, zatímco plocha lana by měla být vytažena dvakrát tak dlouho, a pevný blok se používá k přesměrování pevnosti. V práci nedávají jednoduché vítězné mechanismy. Po analýze úkolu okamžitě zvolíme nezbytná obvinění:

1. Aby se pomalu zvedl zátěž na výšku h., musíte vytáhnout délku lana 2 h..
2. Aby bylo možné udržet náklad v rovnováze, musíte jednat na konci lana se silou 50 N.

Odpovědět. 45.

V nádobě s vodou zcela ponořený hliník náklad, upevněný na beztížný a nenáročný závit. Náklad se netýká stěn a dna plavidla. Pak ve stejné nádobě s vodou ponoří železnici, jehož hmotnost se rovná hmotnosti hliníku nákladu. Jak v důsledku toho je modul napínací síla závitu a modul gravitace působící na zátěž?

1. Zvýšení;
2. Klesá;
3. Nemění.

Rozhodnutí. Analyzujeme stav problému a přidělujeme tyto parametry, které během studie nemění: to je hmotnost těla a kapalina, do které je tělo ponořeno na nitě. Poté je lepší provést schematické kreslení a indikovat sílu působící do nákladu: závit závitu F. UPR, režie podél závitu nahoru; gravitace, zaměřená svisle dolů; Archimedean Power. a. , působící na boku kapaliny na ponořeném těle a směřuje nahoru. Podmínkou problému je hmotnost zboží stejná, proto se modul současné gravitace nemění. Vzhledem k tomu, že hustota zboží je odlišná, objem bude také jiný

PROTI. =	m.	.
	p.

Hustota železa 7800 kg / m 3 a hliník nákladu 2700 kg / m 3. Proto, PROTI. J.< V A.. Tělo v rovnováze, která se rovná všem silám působím na těle, je nula. Pojďme poslat souřadnicovou osu OY nahoru. Hlavní rovnice dynamiky s přihlédnutím k projekci sil zapsaneme do formuláře F. UPR +. F A. – mg. \u003d 0; (1) Vyjádřete sílu napětí F. UPR \u003d mg. – F A. (2); Archimedean síla závisí na hustotě kapaliny a objemu ponořené části těla F A. = ρ gv.p.ch.t. (3); Hustota tekutiny se nemění, a objem těla železa je menší PROTI. J.< V A.ArchimeSejská síla působící na železnici bude menší. Získáváme modul napětí vláken, pracovat s rovnicí (2), zvýší se.

Odpovědět. 13.

Čárová hmotnost m. Slipats s pevnou hrubou gumovou rovinou s úhlem α na základně. Modul zrychlení brosa je stejný a., Brawn rychlostní modul se zvyšuje. Odolnost proti vzduchu lze zanedbávat.

Nainstalujte korespondenci mezi fyzikálními veličinami a vzorce, s nimiž lze vypočítat. Do každé polohy prvního sloupce vyberte příslušnou polohu z druhého sloupce a zapište vybraná čísla do tabulky pod příslušnými písmeny.

B) Koeficient tření Bruck o nakloněné rovině

3) mg. Cosα.

4) sinα -	a.
	g.cosα.

Rozhodnutí. Tento úkol vyžaduje aplikaci Newtonových zákonů. Doporučujeme provést schematický výkres; Určete všechny kinematické vlastnosti pohybu. Pokud je to možné, zobrazte rychlost zrychlení a vektory všech sil aplikovaných na pohybující se tělo; Nezapomeňte, že síly působící na těle jsou výsledkem interakce s jinými těly. Pak napište základní rovnici reproduktorů. Vyberte referenční systém a napište výslednou rovnici pro projekci síly a zrychlení vektorů;

Po navrhovaném algoritmu budeme provést schematický výkres (obr. 1). Obrázek ukazuje síly připojené ke středu gravitace tyče a souřadnicové osy referenčního systému spojené s povrchem šikmé roviny. Vzhledem k tomu, že všechny síly jsou konstantní, pak by se může být rovnoměrně označován s rostoucí rychlostí, tj. Rychlost zrychlení směřuje k pohybu. Zvolte směry os, jak je uvedeno na obrázku. Projekční síly píšeme na vybraných osách.

Píšeme hlavní dynamiku rovnici:

Tr + \u003d (1)

Píšeme tuto rovnici (1) pro projekci sil a zrychlení.

Na ose Oy: Projekce reakční síle je pozitivní, protože vektor se shoduje s osou směru Oy N y. = N.; Projekce třecí síly je nulová, protože vektor je kolmý k ose; Projekce gravitace bude negativní a stejná mg Y.= – mg.cosα; Projekce vektoru zrychlení a Y. \u003d 0, protože vektoru pravopisu je kolmý k ose. Mít N. – mg.cosa \u003d 0 (2) Z rovnice vyjadřujeme reakční sílu reakce na tyč, ze strany šikmé roviny. N. = mg.cosα (3). Píšeme projekce na Ox ose.

Na Ox ose: Projekce výkonu N. rovna nule, protože vektor je kolmý k ose oh; Projekce třecí síly je negativní (vektor je směrován v opačném směru vzhledem k vybrané ose); Projekce gravitace je pozitivní a stejná mG X. = mg.sINα (4) z obdélníkového trojúhelníku. Zrychlení projekce pozitivní a X. = a.; Pak rovnice (1) zapište projekce mg.sinα - F. Tr \u003d. ma. (5); F. Tr \u003d. m.(g.sinα - a.) (6); Nezapomeňte, že třecí silou je úměrná pevnosti normálního tlaku N..

A-Priory. F. Tr \u003d μ. N. (7) Vyjadřujeme koeficient tření Bruck o nakloněné rovině.

μ =	F. Tr.	=	m.(g.sinα - a.)	\u003d Tgα -	a.	(8).
	N.		mg.cosα.		g.cosα.

Vyberte odpovídající pozice pro každé písmeno.

Odpovědět. A - 3; B - 2.

Úkol 8. Plynný kyslík je v objemové nádobě s objemem 33,2 litrů. Tlak plynu 150 kPa, její teplota je 127 ° C. Určete hmotnost plynu v této nádobě. Odpověď Express v gramech a zaokrouhlete až do celého čísla.

Rozhodnutí. Je důležité věnovat pozornost překladu jednotek do systému SI. Teplota přeložit na kelvin T. = t.° C + 273, objem PROTI. \u003d 33,2 l \u003d 33,2 · 10 -3 m 3; Tlak přeložit P. \u003d 150 kPa \u003d 150 000 pa. Pomocí ideální rovnice plynu

expresní plynová hmotnost.

Upozorňujeme pozornost, na které jednotce je požádána, aby odpisovala odpověď. Je to velmi důležité.

Odpovědět. 48.

Úkol 9. Ideální jednorázový plyn v množství 0,025 mol adiabaticky expandovaného. V tomto případě klesla jeho teplota z + 103 ° C do + 23 ° C. Jaký druh práce dělal plyn? Odpověď vyjádřit v Joules a zaokrouhlete až do celého čísla.

Rozhodnutí. Za prvé, plyn je jediný andomický počet stupňů svobody i. I. \u003d 3, za druhé, plyn se expanduje adiabaticky - to znamená bez výměny tepla Q. \u003d 0. Plyn dělá práci snížením vnitřní energie. S ohledem na to bude první zákon termodynamiky zaznamenán ve formě 0 \u003d Δ U. + A. r; (1) Vyjádřete provoz plynu A. r \u003dδ. U. (2); Změna vnitřní energie pro jednorázový píše

Odpovědět. 25 J.

Relativní vlhkost vzduchové části při určité teplotě je 10%. Kolikrát by se tlak této vzduchové části změní za účelem zvýšení jeho relativní vlhkosti při konstantní teplotě o 25%?

Rozhodnutí. Otázky týkající se nasycené trajekty a vlhkosti vzduchu, nejčastěji způsobují potíže od žáky. Používáme vzorec pro výpočet relativní vlhkosti

Pod podmínkou problému se teplota nemění, znamená to, že tlak nasycené páře zůstává stejný. Píšeme vzorec (1) pro dva klimatizace.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 \u003d 35%

Expresní tlak vzduchu z vzorců (2), (3) a vyhledejte referenční poměr.

P. 2	=	φ 2.	=	35	= 3,5
P. 1		φ 1.		10

Odpovědět. Tlak by měl být zvýšen o 3,5 krát.

Horká látka v kapalném stavu se pomalu ochladí v tavící peci s konstantním výkonem. Tabulka zobrazuje výsledky měření teploty látky v průběhu času.

Vyberte si z navrhovaného seznamu dva Schválení, které splňují výsledky měření a specifikují jejich čísla.

1. Teplota tání látky v těchto podmínkách se rovná 232 ° C.
2. Za 20 minut. Po zahájení měření byla látka pouze v pevném stavu.
3. Tepelná kapacita látky v kapalném a pevném stavu je stejná.
4. Po 30 minutách. Po zahájení měření byla látka pouze v pevném stavu.
5. Proces krystalizace látky trvalo více než 25 minut.

Rozhodnutí. Protože látka byla ochlazena, jeho vnitřní energie se snížila. Výsledky měření teploty umožňují určit teplotu, při které se látka začne krystalizovat. Dosud se látka pohybuje z kapalného stavu do pevné látky, teplota se nemění. S vědomím, že teplota teploty tání a krystalizace jsou stejné, zvolte tvrzení:

1. Teplota tavení látky za těchto podmínek se rovná 232 ° C.

Druhé správné prohlášení je:

4. Po 30 minutách. Po zahájení měření byla látka pouze v pevném stavu. Od teploty v tomto okamžiku, již pod krystalizační teplotou.

Odpovědět.14.

V izolovaném systému má tělo A teplotu + 40 ° C a těleso B je teplota + 65 ° C. Tyto tělo vedly k tepelnému kontaktu. Po chvíli došlo k termální rovnováhy. V důsledku toho se použila tělesná teplota změněna a celková vnitřní energie těla A a B?

Pro každou hodnotu určete odpovídající povahu změny:

1. Zvýšení;
2. Snížil;
3. Nezměněn.

Zaznamenejte vybraná čísla do tabulky pro každou fyzickou hodnotu. Obrázky v odezvě lze opakovat.

Rozhodnutí. Pokud dojde k neexistujícím transformacím v izolovaném systému těles, s výjimkou výměny tepla, množství tepla, které jsou uvedeny těly, jehož vnitřní energie se snižuje, se rovná množství tepla získaného tělesem, jehož vnitřní energie se zvyšuje . (Podle zákona zachování energie.) V tomto případě se celková vnitřní energie systému nemění. Úkoly tohoto typu jsou řešeny na základě rovnice tepelné rovnováhy.

∆U \u003d σ.	N.	∆U i \u003d.0 (1);
	i. I. = 1

kde δ. U. - Změna vnitřní energie.

V našem případě, v důsledku výměny tepla, vnitřní energie těla B snižuje, což znamená, že teplota tohoto těla se snižuje. Vnitřní energie těla se zvyšuje, protože tělo získalo množství tepla z tělesa B, pak se teplota zvýší. Celková vnitřní energie tělesa A a B se nemění.

Odpovědět. 23.

Proton p.Proudem do mezery mezi póly elektromagnetu má rychlost kolmou na indukční vektoru magnetického pole, jak je znázorněno na obrázku. Kde je Lorentz výkon působící na protonu směřuje vzhledem k výkresu (nahoru, k pozorovateli, od pozorovatele, dolů, doleva, vpravo)

Rozhodnutí. Na nabité částici, magnetické pole působí silou Lorentz. Aby bylo možné určit směr této síly, je důležité si zapamatovat si MnoMonic pravidlo levé ruky, nezapomeňte zvážit náboj částic. Čtyři prsty levé ruky vedeme vektoru rychlosti, pro pozitivně nabitou částici, vektoru musí kolmo k dlaně, palec odpovědělo 90 ° ukazuje směr Lorentz působícího na částici. V důsledku toho máme, že vektoru pevnosti Lorentzu je zaměřen z pozorovatele týkajícího se obrázku.

Odpovědět. od pozorovatele.

Modul elektrické pole pevnosti v plochém vzduchu kondenzátoru s kapacitou 50 μF je 200 v / m. Vzdálenost mezi deskami kondenzátoru je 2 mm. Jaký je poplatek kondenzátoru? Záznam napsat do ICR.

Rozhodnutí. Překládáme všechny jednotky měření systému SI. Kapacita c \u003d 50 μf \u003d 50 · 10 -6 f, vzdálenost mezi deskami d. \u003d 2 · 10 -3 m. Problém se týká plochého vzduchového kondenzátoru - zařízení pro akumulaci elektrického náboje a elektrické pole energie. Vzorec elektrické kapacity

kde d. - Vzdálenost mezi deskami.

Expresní napětí U. \u003d E · d.(čtyři); Náhrada (4) v (2) a vypočítat náboj kondenzátoru.

q. = C. · Ed\u003d 50 · 10 -6 · 200 · 0,002 \u003d 20 μKL

Věnujeme pozornost tomu, které jednotky musíte zaznamenat odpověď. Přijaté v Coulons, ale představujeme ICR.

Odpovědět. 20 μKL.

Student strávený zkušeností v refrakci světla, předložený na fotografii. Jak se změní při zvyšování úhlu incidence rozmetací plochy lomu ve skle a indexu lomu skla?

1. Zvýšení
2. Snižuje se
3. Nemění
4. Zapište si vybraná čísla pro každou odpověď do tabulky. Obrázky v odezvě lze opakovat.

Rozhodnutí. V úkolech takového plánu si pamatujete, jaké lomu. To je změna směru šíření vln při průchodu z jednoho prostředí do druhého. To je způsobeno tím, že rychlosti šíření vln v těchto prostředích jsou odlišné. Pochopili, ze kterého prostředí, jakým je to světlo, zapište zákon o lomu ve formě

sinα.	=	n. 2	,
sinp.		n. 1

kde n. 2 - Absolutní index lomu skla, středa, kde je světlo; n. 1 - Absolutní index lomu prvního prostředí, odkud pochází světlo. Pro vzduch n. 1 \u003d 1. α je úhel pádu paprsku na povrchu skleněného half-válce, β je úhel lomu paprsku ve skle. Kromě toho bude úhel lomu menší než úhel pádu, protože sklo je opticky hustější médium s velkým indexem lomu. Rychlost propagace světla ve skle je menší. Upozorňujeme na to, že úhly měří od kolmého kolmo, obnovené v bodě pádu paprsku. Pokud zvýšíte úhel pádu, pak poroste lomu. Reg index skla se z toho nezmění.

Odpovědět.

Mědi jumper v čase t. 0 \u003d 0 se začíná pohybovat rychlostí 2 m / s podél paralelních horizontálních vodivých kolejnic, na konce, které je odpor odpor připojen k 10 ohmům. Celý systém je ve vertikálním homogenním magnetickém poli. Odpor propojovacích a kolejnic je zanedbatelná, propojka po celou dobu je kolmá k kolejnicím. Průtok magnetického indukčního vektoru přes obvod tvořený propojkou, kolejnicemi a odporem, se mění v průběhu času t. Tak, jak je uvedeno v grafu.

Pomocí plánu vyberte dvě opravdová prohlášení a označte v odezvě jejich čísla.

1. Mezitím t. \u003d 0,1 C Změna magnetického toku přes obrysu je 1 mVb.
2. Indukční proud v jumperu v intervalu od t. \u003d 0,1 C. t. \u003d 0,3 s maximum.
3. Indukční modul EMF vznikající v obvodu je 10 mV.
4. Síla indukčního proudu tekoucí v jumperu je 64 mA.
5. Pro udržení pohybu propojku k nanášení síly, jejichž předmět je ve směru kolejnic 0,2 N.

Rozhodnutí. Podle grafu magnetické indukční vektoru závislosti přes obrysu definujeme sekce, kde se tok f mění, a kde je změna průtoku nulová. To nám umožní určit časové intervaly, ve kterých dojde k indukčnímu proudu v obvodu. Opravdové prohlášení:

1) v době času t. \u003d 0,1 c Změna magnetického toku přes obvod je 1 MVB Δf \u003d (1 - 0) · 10 -3 WB; Modul Indukce EMF vznikající v obvodu určuje použití zákona AM

Odpovědět. 13.

Podle průtoku proudu Čas od času v elektrickém obvodu, jehož indukčnost je 1 mPN, definujte samo-indukční modul EMF v časovém rozmezí od 5 do 10 s. Záznam napsat do MKV.

Rozhodnutí. Všechny hodnoty přeložíme do systému SI, tj. Indukčnost 1 MGN se překládá do GNS, získáme 10 -3 gn. Současná síla uvedená na obrázku v ŘO bude také přeložena do A vynásobením hodnoty 10 -3.

Formule EMF Self-Indukce má formu

zároveň je časový interval dán podmínkou problému

∆t.\u003d 10 c - 5 c \u003d 5 c

sekundy a na plánu určit aktuální interval změn během této doby:

∆I. I.\u003d 30 · 10 -3 - 20 · 10 -3 \u003d 10 · 10 -3 \u003d 10 -2 A.

Nahradíme číselné hodnoty ve vzorci (2), dostaneme

| Ɛ | \u003d 2 · 10 -6 V nebo 2 μv.

Odpovědět. 2.

Dva transparentní rovinně paralelní desky jsou k sobě pevně přitlačeny. Ze vzduchu k povrchu první desky je paprsek světla (viz obrázek). Je známo, že index lomu horní desky je stejný n. 2 \u003d 1,77. Nastavte korespondenci mezi fyzickými hodnotami a jejich hodnotami. Do každé polohy prvního sloupce vyberte příslušnou polohu z druhého sloupce a zapište vybraná čísla do tabulky pod příslušnými písmeny.

Rozhodnutí. Řešení problémů o žáruvování světla na okraji sekce dvou médií, zejména úkolů pro průchod světla přes rovinné paralelní desky, můžete doporučit následující postup pro řešení: provést výkres s pokrokem paprsky, které vyčerpají jedno prostředí do druhé; Na bodě pádu paprsku na okraji sekce dvou prostředí je normální na povrchu, označte úhly poklesu a lomu. Zvláště věnujte pozornost optické hustotě pozornosti médií a nezapomeňte, že při pohybu paprsku světla z opticky méně hustého média v opticky hustším médiu bude lomu, úhel lomu bude menší než úhel pádu. Obrázek je podáván úhel mezi dopadajícím paprsku a povrchem a potřebujeme úhel pádu. Nezapomeňte, že úhly jsou určeny z kolmého kolmého obnoveného na pádu. Definujeme, že úhel pádu paprsku na povrch 90 ° - 40 ° \u003d 50 °, index lomu n. 2 = 1,77; n. 1 \u003d 1 (vzduch).

Píšeme zákon o refrakci

sinp \u003d	sIN50.	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Prostředíme přibližný průběh paprsku přes talíře. Použijte vzorec (1) pro hranici 2-3 a 3-1. V reakci dostat

A) sinusový úhel výskytu paprsku na hranici 2-3 mezi deskami je 2) ≈ 0,433;

B) úhel lomu nosníku v přechodu hranice 3-1 (v radiánech) je 4) ≈ 0,873.

Odpovědět. 24.

Určete, kolik α - částic a kolik protonů se získá v důsledku reakce termonukleární syntézy

+ → x.+ y.;

Rozhodnutí. Se všemi jadernými reakcemi jsou pozorovány zákony zachování elektrického náboje a počtu nukleonů. Označte x - množství alfa částic, y- počet protonů. Dělat rovnici

+ → x + y;

Řešení systému, které máme x. = 1; y. = 2

Odpovědět. 1 - α-partition; 2 - Proton.

První fotonový impulsní modul je 1,32 · 10 -28 kg · m / s, což je 9,48 · 10 -28 kg · m / s menší než pulzní modul druhého fotonu. Najít poměr energie E 2 / E 1 sekundy a první fotony. Odpovězte na desetinu.

Rozhodnutí. Puls druhého fotonu je větší než impuls prvního fotonu podle stavu znamená, že si dokážete představit p. 2 = p. 1 + δ. p. (jeden). Fotonová energie může být vyjádřena přes fotonový puls pomocí následujících rovnic. to E. = mc. 2 (1) a p. = mc. (2), pak

E. = pC. (3),

kde E. - fotonová energie, p. - Photon Pulse, M - fotonová hmotnost, c. \u003d 3 · 10 8 m / s - rychlost světla. S vzorcem (3) máme:

E. 2	=	p. 2	= 8,18;
E. 1		p. 1

Odpověď je zaokrouhlena na desetinu a dostat 8.2.

Odpovědět. 8,2.

Jádro atomu prošla radioaktivním positronem β - rozpadem. Jak se elektrický náboj jádrové změny a počet neutronů v něm změnil?

Pro každou hodnotu určete odpovídající povahu změny:

1. Zvýšení;
2. Snížil;
3. Nezměněn.

Zaznamenejte vybraná čísla do tabulky pro každou fyzickou hodnotu. Obrázky v odezvě lze opakovat.

Rozhodnutí. Positron β - rozpad v atomovém jádru se vyskytuje, když proton transformuje do neutronu s emisí positronu. Výsledkem je, že počet neutronů v jádrech se zvyšuje o jeden, elektrický náboj se snižuje o jeden, a hmotnostní číslo jádra zůstává nezměněno. Transformační reakce prvku je tedy následující:

Odpovědět. 21.

V laboratoři bylo na pozorování difrakce s různými difrakčními mřížkami provedeno pět experimentů. Každá z mřížích byla osvětlena paralelním svazkem monochromatického světla s určitou vlnovou délkou. Světlo ve všech případech klesla kolmá k mřížce. Ve dvou z těchto experimentů byl pozorován stejný počet významných difrakčních maximů. Určete první číslo experimentu, ve kterém byla použita difrakční mřížka s menším období, a pak experimentální číslo, ve kterém byla difrakční mříž použita s velkým obdobím.

Rozhodnutí. Difrakce světla se nazývá fenomén světelného paprsku do oblasti geometrického stínu. Difrakce lze pozorovat v případě, kdy jsou na cestě světelné vlny nalezeny neprůhledné plochy nebo otvory ve velké velikosti a neprůhledných překážkách a velikost těchto řezů nebo otvorů je odpovídající vlnovou délkou. Jednou z nejdůležitějších difrakčních zařízení je difrakční mřížka. Úhlové směry na maximu difrakčního vzoru jsou určeny rovnicí

d.sinφ \u003d. k. λ (1),

kde d. - doba difrakční mřížky, φ je úhel mezi normálními k mřížce a směru na jednom z maximy difrakčního vzoru, λ je délka světelné vlny, k. - Integer nazvaný difrakční maximum. Express z rovnice (1)

Výběr párů podle experimentálního stavu, zvolte první 4, kde byla difrakční mřížka použita s menším období, a pak počty experimentu, ve kterém byla difrakční mříž použita s velkým obdobím, je 2.

Odpovědět. 42.

Pro drátěný odpor proudí proud. Rezistor byl nahrazen jiným, s drátem ze stejného kovu a stejné délky, ale mající menší průřezovou plochu a přes něj vynechali menší proud. Jak se napětí na odporu a jeho odolnost změní?

Pro každou hodnotu určete odpovídající povahu změny:

1. Se zvýší;
2. Sníží;
3. Se nezmění.

Zaznamenejte vybraná čísla do tabulky pro každou fyzickou hodnotu. Obrázky v odezvě lze opakovat.

Rozhodnutí. Je důležité si uvědomit, které hodnoty závisí na odolnosti vodiče. Vzorec pro výpočet odporu je

ohmův zákon pro sekci řetězce, od vzorce (2), budeme vyjadřovat napětí

U. = I R. (3).

Podmínkou problému je druhý odpor vyroben z drátu stejného materiálu, stejné délky, ale různých oblastí průřezu. Oblast je dvakrát menší. Substituce v (1) Získáme, že odpor se zvyšuje o 2 krát, a současný výkon se snižuje o 2 krát, proto se napětí nemění.

Odpovědět. 13.

Období oscilací matematického kyvadla na povrchu Země v 1, 2násobek období jeho oscilací na některé planety. Jaký je modul plynulosti zrychlení na této planetě? Účinek atmosféry v obou případech je zanedbatelný.

Rozhodnutí. Matematický kyvadlo je systém skládající se z nití, jejichž velikost je mnohem více než velikost míče a samotný míč. Obtížnost může nastat, pokud Thomson Formule zapomene na oscilační období matematického kyvadla.

T. \u003d 2π (1);

l. - délka matematického kyvadla; g. - Zrychlení gravitace.

Podmínka

Express z (3) g. n \u003d 14,4 m / s 2. Je třeba poznamenat, že zrychlení volného pádu závisí na hmotnosti planety a poloměru

Odpovědět. 14.4 m / s 2.

Rovný vodič s délkou 1 m, podle kterého proud proudu 3 A je umístěn v homogenním magnetickém poli s indukcí V \u003d 0,4 tl pod úhlem 30 ° k vektoru. Jaký je modul síly působící na dirigenta z magnetického pole?

Rozhodnutí. Pokud v magnetickém poli umístěte vodič proudem, pak pole na vodiči se proudem bude působit s silou ampérů. Píšeme vzorec modulu ampér

F. A \u003d. I lb.sinα;

F. A \u003d 0,6 n

Odpovědět. F. A \u003d 0,6 N.

Energie magnetického pole, uložená v cívce, když DC prochází, je 120 J. Který čas potřebujete ke zvýšení pevnosti proudu tekoucí přes vinutí cívky, aby se zachovaly energii magnetického pole v něm 5760 J.

Rozhodnutí. Magnetické pole cívky je vypočteno vzorcem

W. M \u003d	Li. 2	(1);
	2

Podmínka W. 1 \u003d 120 J, pak W. 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

I. I. 1 2 =	2W. 1	; I. I. 2 2 =	2W. 2	;
	L.		L.

Pak postoj proudů

I. I. 2 2	= 49;	I. I. 2	= 7
I. I. 1 2		I. I. 1

Odpovědět. Současná síla by měla být zvýšena 7krát. V odpovědi prázdné, uděláte pouze číslici 7.

Elektrický obvod se skládá ze dvou žárovek, dvou diod a drátu připojeného drátu, jak je znázorněno na obrázku. (Dioda předává proud pouze v jednom směru, jak je znázorněno na horní části obrázku). Která světla se rozsvítí, pokud je severní pól magnetu přivedena na otočení? Odpověď vysvětluje, což naznačuje, které jevy a vzory, které jste použili s vysvětlením.

Rozhodnutí. Magnetické indukční linky opouštějí severní pól magnetu a liší se. Když se magnet přiblíží magnetickým proudem přes cívku se zvyšuje drát. V souladu s pravidlem Lenza musí být magnetické pole vytvořené indukčním proudem chladiče směřovat doprava. Podle pravidla navijáku by měl proud jít ve směru hodinových ručiček (pokud se podíváte vlevo). V tomto směru se dioda projde v řetězci druhé lampy. Takže druhé lampy se rozsvítí.

Odpovědět. Druhá lampa se rozsvítí.

Délka hliníku L. \u003d 25 cm a průřezová plocha S. \u003d 0,1 cm2 je suspendován na závitu na horním konci. Spodní konec se spoléhá na horizontální dno nádoby, ve které se nalije voda. Délka ponořené části pletacích jehel l. \u003d 10 cm. Najít sílu F.S jakým jehlem stiskne dno nádoby, pokud je známo, že závit je umístěn svisle. Hliníková hustota ρ A \u003d 2,7 g / cm3, hustota vody ρ b \u003d 1,0 g / cm3. Zrychlení gravitace g. \u003d 10 m / s 2

Rozhodnutí. Proveďte vysvětlující výkres.

- napínací síla závitu;

- reakční síla dna nádoby;

a - archimedeantní síla působící pouze na ponořené části těla a připojená ke středu ponořené části pletacích jehel;

- Pevnost gravitace působící na jehlu ze země a je připojena k hodnotě celé jehly.

Podle definice, hmotnost jehel m. A archimedský modul je vyjádřen následovně: m. = Sl.ρ a (1);

F. A \u003d. Sl.ρ b. g. (2)

Zvažte momenty síly týkající se zavěšení paprsků.

M.(T.) \u003d 0 - Moment napínací síly; (3) \\ t

M.(N) \u003d Nl.cosα - okamžik reakční síle podpěry; (čtyři)

S ohledem na známky momentů píšeme rovnici

Nl.cosα +. Sl.ρ b. g. (L. –	l.	) Cosα \u003d. Sl.ρ A. g.	L.	cosα (7)
	2		2

vzhledem k tomu, že podle třetího zákona Newtonu se reakční síla dna plavidla rovná síly F. d s tím, který jehla tlačí na dno plavidla, kterou píšeme N. = F. D a z rovnice (7) vyjádřit tuto moc:

F d \u003d [	1	L.ρ A.– (1 –	l.	)l.ρ in] Sg. (8).
	2		2L.

Nahraďte numerická data a dostat to

F. D \u003d 0,025 N.

Odpovědět. F.d \u003d 0,025 N.

Balon obsahující m. 1 \u003d 1 kg dusíku, když se testuje na pevnost explodoval při teplotách t. 1 \u003d 327 ° C. Co hmotnost vodíku m. 2 může být uložen v takovém válci při teplotách t. 2 \u003d 27 ° С, mající pětinásobný prostor bezpečnosti? Molární hmotnost dusíku M. 1 \u003d 28 g / mol, vodík M. 2 \u003d 2 g / mol.

Rozhodnutí. Píšeme rovnici stavu ideálního plynu Mendeleev - Klapairone pro dusík

kde PROTI. - objem válce, T. 1 = t. 1 + 273 ° C. Podmínkou, vodík může být skladován při tlaku p. 2 \u003d p 1/5; (3) vzhledem k tomu, že

můžeme vyjádřit hmotnost vodíku pracovat okamžitě s rovnicemi (2), (3), (4). Konečný vzorec má formulář:

m. 2 =	m. 1		M. 2		T. 1	(5).
	5		M. 1		T. 2

Po nahrazení číselných dat m. 2 \u003d 28 g

Odpovědět. m. 2 \u003d 28 g

V dokonalém oscilačním bochník amplitudy výkyvů v současné pevnosti v cívce indukčnosti I M. \u003d 5 mA a napěťová amplituda na kondenzátoru U M. \u003d 2,0 V. V době času t. Napětí na kondenzátoru je 1,2 V. V tomto okamžiku najdete sílu proudu v cívce.

Rozhodnutí. V ideálním oscilačním okruhu je zachována energie oscilací. Zákon o ochraně energie má na okamžik t

C.	U. 2	+ L.	I. I. 2	= L.	I M. 2	(1)
	2		2		2

Pro amplitudu (maximálně) hodnoty napište

a z rovnice (2) Express

C.	=	I M. 2	(4).
L.		U M. 2

Náhrada (4) v (3). V důsledku toho se dostaneme:

I. I. = I M. (5)

Tedy síla proudu v cívce v době času t. rovnat se

I. I. \u003d 4,0 mA.

Odpovědět. I. I. \u003d 4,0 mA.

V dolní části zásobníku je hloubka 2 m zrcadlo. Paprsek světla, procházející vodou, odráží se od zrcadla a vychází z vody. Index lomu vody je 1,33. Najděte vzdálenost mezi vstupním bodem paprsku do vody a výstupním bodem paprsku z vody, pokud je úhel kapky paprsku 30 °

Rozhodnutí. Udělejme vysvětlující číslo

α - úhel pádu nosníku;

β je úhel lomu paprsku ve vodě;

AC je vzdálenost mezi vstupním bodem paprsku do vody a výstupního bodu paprsku z vody.

Zákonem refrakce světla

sinp \u003d	sinα.	(3)
	n. 2

Zvážit obdélníkový Δadv. V něm asd \u003d h., pak db \u003d reklama

tgp \u003d h.tgp \u003d h.	sinα.	= h.	sinp.	= h.	sinα.	(4)
	cosβ.

Dostaneme následující výraz:

AC \u003d 2 dB \u003d 2 h.	sinα.	(5)

Náhradit numerické hodnoty ve výsledném vzorci (5)

Odpovědět. 1,63 m.

Jako součást přípravy na zkoušku doporučujeme seznámit se pracovní program ve fyzice pro 7-9 třída na linku UMK Pryricina A. V. a pracovní program hloubkové úrovně pro 10-11 třídy do UMC Mikishheva G.ya. Programy jsou k dispozici pro prohlížení a ke stažení zdarma ke všem registrovaným uživatelům.

Je možné se připravit na zkoušku ve fyzice sami, která má pouze přístup k internetu? Tam je vždy šance. O tom, co dělat a v jakém pořadí, autor učebnice "říká fyzika. Plný průběh příprava na EGE "I. V. Yakovlev.

Nezávislá příprava na zkoušku ve fyzice začíná studiem teorie. Bez toho je nemožné se naučit řešit problémy. Musíme nejprve vzít jakékoli téma, důkladně řešit teorii, přečtěte si odpovídající materiál.

Vezměte si téma "Newton Law." Je nutné číst o inerciálních referenčních systémech, zjistit, že síly jsou vytvořeny vektor, o tom, jak vektory jsou navrženy pro osu, protože může pracovat v jednoduché situaci - například na šikmém rovině. Je nutné se dozvědět, jaký druh třecí síly je rozdíl v síly skluzu tření ze síle odpočinku tření. Pokud je nerozeznáte, s největší pravděpodobností se mýlí v příslušném úkolu. Koneckonců, úkoly jsou často dány za účelem pochopení těch nebo jiných teoretických okamžiků, tedy s teorií, je nutné zjistit nejlépe nejlépe.

Pro úplný vývoj průběhu fyziky doporučujeme učebnici I. V. Yakovlev "fyzika. Úplný přípravný kurz pro EGE. " Můžete si jej zakoupit nebo si přečíst materiály online na našich webových stránkách. Kniha je napsána v jednoduchém a srozumitelném jazyce. Je také dobré, protože teorie v něm je seskupena přesně na předměty kodifikaci EGE.

A pak musíte vzít úkoly.
První etapa. Začněte s - vezměte nejjednodušší úkol, a to je problém RYMKIEWICZ. Musíte rozbít 10-15 úkolů na vybrané téma. V této sbírce je úkol poměrně jednoduchý, v jedné nebo dvou akcích. Rozumíte tomu, jak vyřešit problémy na toto téma, a zároveň si pamatují všechny potřebné vzorce.

Když se připravujete na zkoušku ve fyzice sami - neuvádějte vzorec a psát postýlku. Účinně je to vše vnímáno pouze tehdy, když prošlo řešení úkolů. Problém RYMKIEWICZ, stejně jako žádný jiný, splňuje tento primární cíl: Naučte se vyřešit jednoduché úkoly a zároveň se naučit všechny vzorce.

Druhá fáze.Je čas se přesunout do školení právě na úkoly zkoušky. Nejlepší je připravit se na nádherné výhody upravené Demidovou (na obálce ruského trikoloru). Tyto sbírky jsou dva druhy, konkrétně - sbírky typických možností a sbírek tematických možností. Doporučuje se začít s tematickými možnostmi. Tyto sbírky jsou postaveny následovně: první možnosti pouze na mechaniky. Jsou zřejmé v souladu se strukturou použití, ale úkoly v nich pouze na mechaniky. Poté - mechanika je pevná, termodynamika připojit. Pak - Mechanika + termodynamika + elektrodynamika. Témata jsou pak přidána, kvantová fyzika, po které jsou v této příručce 10 plnohodnotných možností EGE - na všech tématech.
Taková příručka, která zahrnuje asi 20 tematických možností, je doporučeno jako druhá etapa po úkolu RYKIEWICZ pro ty, kteří jsou nezávisle připraveni na zkoušku ve fyzice.

Například může být kolekce
"EGE Fyzika. Možnosti tematického vyšetření. " M.yu. Demidova, I.I. Nurminsky, V.A. Houby.

Podobně používáme sbírky, ve kterých jsou vybrány vzorkové vyšetření.

Třetí etapa.Pokud čas dovolí čas, je velmi žádoucí dosáhnout třetí etapy. Jedná se o přípravu na úkoly fiztech, vyšší úrovně. Sběratel Baucaniny, Belonochkin, koza (vydavatelství "osvícení"). Úkoly těchto sbírek vážně překračují úroveň EGE. Abyste však mohli úspěšně absolvovat zkoušku, musíte být připraveni na několik kroků výše - z různých důvodů až po banální sebedůvěru.

Není nutné být omezen pouze na výhody použití. Koneckonců to není skutečnost, že úkoly budou opakovat. Tam mohou být úkoly, které nebyly splněny dříve ve sbírkách zkoušky.

Jak distribuovat čas, když je nezávislá příprava na zkoušku ve fyzice?
Co dělat, když máte jeden rok a 5 velkých témat: mechanika, termodynamika, elektřina, optika, kvantová a jaderná fyzika?

Maximální počet je polovina celou dobu přípravy - musíte užívat dvě témata: mechanika a elektřina. To jsou dominantní témata, nejsložitější. Mechanika jsou studovány v 9. ročníku, a to je věřil, že školáci ji znají nejlepší. Ale vlastně to není. Úkoly mechaniky jsou tak složité. A elektřina - téma je obtížné samo o sobě.
Termodynamika a molekulární fyzika jsou docela jednoduché téma. Samozřejmě, tam jsou vaše podvodní kameny. Například školáci nechápou, co jsou nasycené páry. Ale obecně, zkušenosti ukazují, že neexistují žádné takové problémy jako v mechanice a elektřině. Termodynamika a molekulární fyzika na úrovni školy jsou jednodušší sekce. A co je nejdůležitější - toto je oddíl offline. To může být studováno bez mechaniky, bez elektřiny, je sám o sobě.

Totéž lze říci o optiky. Geometrická optika je jednoduchá - jde o geometrii. Musíme se naučit základní věci spojené s tenkými čočkami, zákonem refrakce - a to je to. Vlnová optika (interference, difrakce světla) je přítomna v EGE v minimálních množstvích. Kompilátory možností nedávají ve zkoušce žádné komplexní úkoly na tomto tématu.

A tam zůstává kvantová a jaderná fyzika. Školáci se tradičně bojí této sekce a marně, protože je to nejjednodušší ze všech. Poslední úkol konečné části EGE - na Fotofci, tlak světla, jaderná fyzika je snazší než ostatní. Je nutné znát Einsteinovu rovnici pro fotografický efekt a zákon radioaktivního rozpadu.

Ve verzi zkoušky ve fyzice Existuje 5 úkolů, kde potřebujete napsat podrobné řešení. Zvláštností fyziky je, že složitost úkolu neroste s růstem místnosti. Nikdy nevíte, jaký úkol bude ve zkoušce ve fyzikálním komplexu. Někdy komplikovaná mechanika, někdy termodynamika. Tradičně je to nejjednodušší úkol kvantové a jaderné fyziky.

Připravit se na zkoušku ve fyzice samostatně - je to možné.Ale pokud existuje alespoň nejmenší příležitost obrátit se na kvalifikovaného specialisty, pak je lepší to udělat. Školáci, příprava na zkoušku ve fyzice sami, jsou velmi riskantní, aby ztratily mnoho bodů na zkoušku, jednoduše proto, že nerozumí strategii a taktice přípravy. Specialista ví, jakým způsobem jít, a školák to nemusí vědět.

Zveme Vás do našich školných kurzů pro zkoušku ve fyzice. Rok třídy je zvládnout průběh fyziky na úrovni 80-100 bodů. Úspěch vám v přípravě na zkoušku!

Dejte vědět svým přátelům!