Proč student potřebuje pedagogickou praxi? Stáž

Studenti mají obrovské množství různých forem učení a poznávání. Patří mezi ně přednášky, semináře a praktická cvičení, kolokvia, kulaté stoly a konference. Ale také důležitým prvkem z praktického hlediska pro každou specializaci je průmyslová praxe, která dává studentovi příležitost pochopit, co bude dělat poté, co opustí zdi své vzdělávací instituce.

Pro koho?

Pokud si někdo myslí, že průmyslová praxe existuje pouze pro studenty vysokých škol, nepolevuje. Každý, kdo získá specializaci, ať už jde o studenta vysoké školy, odborné školy nebo vysoké školy, se během studia naučí praktické stránce své profese. Také stojí za to připomenout, že nemusíte jen přijít do výroby a podívat se, jak se věci dělají, budete se muset ponořit do procesu a následně poskytnout cvičný deník a také zprávu o získaných znalostech. V některých vzdělávacích institucích probíhá obecná diskuse o tom, co se u každého studenta stalo během praktické výuky.

Důležité je také místo praktického výcviku. Kde může probíhat průmyslová praxe? Nejčastěji vzdělávací instituce sama posílá své studenty do jednoho nebo druhého podniku. Existují však situace, kdy student sám hledá místo, kde by mohl získat znalosti a naučit se praktickou stránku své specializace. Stojí za zmínku, že v některých situacích, pokud student podává dobré výsledky během stáže, může mu být po absolvování školení nabídnuta pozice zaměstnance této organizace.

Každý praktický výcvik, který student absolvuje, musí být doprovázen souborem určitých dokumentů. Důležitým prvkem je tedy cvičný deník, kam si student zaznamená všechny podstatné momenty práce ve výrobě. Za krátkou dobu, kterou student stráví na pracovišti, je povinen porozumět všem hlavním složkám práce v této specializaci, se kterými se bude muset ve svém pracovním životě setkat.

Důležitá je také zpráva o průmyslové praxi (není důležité, zda se jedná o management nebo jinou specializaci). Je sestaven v souladu se zavedenou formou a neměl by být příliš obsáhlý, k tomuto účelu slouží deník, někdy i ročníková nebo abstraktní práce, která je často vyžadována od studenta ve zdech vzdělávací instituce. Za zmínku stojí, že výkaz o výrobní praxi ekonoma, chemika nebo stavitele se prakticky neliší, vyplňují se stejné řádky a položky.

Důležité body

Aby student mohl absolvovat praktické vyučování, je vedení organizace, kam je vyslán, povinno zajistit vhodné pracovní podmínky a zajistit místo jeho práce nebo školení. Kromě toho je manažer (který je přidělen ke každému stážistovi) povinen kvalitativně předložit všechny informace potřebné pro pochopení výrobního procesu a poskytnout všechny potřebné materiály pro školení. Po absolvování praktického výcviku musí student porozumět praktickým aspektům své specializace, znát některé nuance profese a být si vědom toho, co ho na jeho pracovní cestě po ukončení studia čeká.

Praxe je nejdůležitější fází přípravy studentů. Jde o způsob, jak se seznámit s výrobním procesem zevnitř, upevnit a uplatnit znalosti získané během školení. Průmyslová výuka vám umožní lépe se seznámit se zvláštnostmi fungování podniku a rozvinout praktické pracovní dovednosti, které se v mnohém liší od teoretických znalostí. Pro podniky je to šance, jak doplnit své řady mladými, kompetentními odborníky.

Jak funguje průmyslová praxe?

Průmyslová praxe je povinná pro studenty vysokých i odborných škol.

Neměli byste to považovat jen za další nezajímavý úkol. Událost se může stát začátek úspěšné kariéry, možnost získat práci ihned po ukončení studia.

Nejedná se o formalitu, ale o jedinečnou příležitost zorientovat se v profesi a posoudit své schopnosti i ve fázi ukončení studia. Proto se musíte pokusit získat maximální užitek z praktických akcí a ukázat svou nejlepší stránku.

Absolvování praxe v podniku poskytuje absolventovi následující možnosti:

Studenti jsou obvykle posíláni na stáže do organizací, se kterými má vzdělávací instituce uzavřenou smlouvu. Hlavní činnosti firmy musí odpovídat zaměření studenta.

Pro studenty Není zakázáno samostatně si vybrat základnu pro provádění praktických činností. Se souhlasem vedoucího podniku je nutné získat souhlas vzdělávací instituce.

Veškeré praktické organizační záležitosti jsou v kompetenci vedení univerzity. Katedra musí vypracovat učební pomůcky a plán jejího dokončení.

Student má v době získávání praktických zkušeností následující povinnosti:

Mějte s sebou deník a veškeré doprovodné materiály.
Přísně dodržujte všechny pokyny přiděleného mentora.
Seznamte se s interními pokyny společnosti o ochraně práce a vnitřními předpisy. Přísně je dodržujte.
Dodržujte pracovní harmonogram stanovený v podniku, plňte úkoly, které mu byly svěřeny, a ručte za jejich kvalitní plnění.
Zpráva o provedené práci.

Praktikant dodržuje individuální plán s přihlédnutím k charakteristikám každé specializace. Během období praktické činnosti musí být program plně realizován. Všechny akce odráží v deníku a zprávě, který musí být správcem chráněn. Získané dovednosti se hodnotí a zapisují do klasifikační knihy.

Kde začít psát zprávu

Bez ohledu na typ praxe, jeho dokončení je potvrzeno zprávou. Tento dokument odráží odbornou přípravu budoucího specialisty, jeho obchodní kvality a získané znalosti.

Kvalitní splnění úkolu je pro studenta velmi důležité, protože místo praxe je vybráno v souladu s budoucí profesí. To znamená, že student je umístěn v atmosféře odpovídající jeho specializaci.

Postoj studenta k zadaným úkolům, jeho zodpovědnost a bystrost naznačují, jak se bude chovat v budoucím zaměstnání.

Než začnete psát zprávu, musíte si prostudovat všechny dokumenty týkající se činnosti organizace, předpisů a struktury společnosti. Student popisuje své činnosti nejen pomocí popisu práce, ale přímo na základě pracovního procesu.

Mladý, dobře vyškolený specialista může dát doporučení do pracovního procesu. O vašich úspěších a názorech na práci podniku musí být zapsáno ve zprávě.

Všechny informace jsou prezentovány v souladu se zavedenými standardy výkaznictví. Psaní dokumentu proto začíná prostudováním metodické příručky obdržené ve vzdělávací instituci.

Manuál je instrukce krok za krokem, která pomáhá studentovi strukturovat dokument.

Příspěvek vydává odd. Obsahuje veškeré informace o cílech praxe a pravidlech pro vypracování zprávy.

Na základě manuálu je sestaven plán akcí a zde začíná psaní dokumentu. Body plánu jsou cíle praxe. Na jejich základě student vybírá klíčové informace o podniku, analyzuje pracovní proces a dává svá doporučení.

Bez skutečného zapojení do pracovních činností nelze napsat kompetentní zprávu. Proto je třeba začít praktickou částí, pak nebude psaní dokumentu vůbec těžké.

Jakýkoli nejasný dotaz lze objasnit přímo od mentora nebo jiných zaměstnanců organizace. Pro jakékoli upřesnění se můžete obrátit na kurátory. Jedná se o přiděleného mentora v místě praxe a přímého supervizora ze vzdělávací instituce.

Neměli byste se pokoušet změnit strukturu zprávy. Je obecně přijímán a nekomplikuje, ale usnadňuje psaní dokumentu.

Struktura dokumentu

Podle metodických pokynů je žák povinen vést si deník každý den. Odráží každodenní aktivity studenta:

o shromažďování informací;
činnosti na pracovišti;
o druhu vykonávané práce;
o dosažených úspěších a zkušenostech.

Mentor z organizace musí po absolvování stáže deník potvrdit. Pokud to program umožňuje, může školitel zadávat studentovi praktické úkoly a na základě výsledků jejich plnění zapisovat známky a komentáře do deníku.

Deník je nedílnou součástí zprávy z praxe. Bez něj nebude úkol přijat k ověření.

Struktura dokumentu je tvořena na základě metodické příručky.

Není zakázáno, aby vysoké školy vytvářely individuální program zpráv o praxi. Pokud univerzita používá obecně uznávaný systém, pak struktura zprávy o výrobní praxi je následující:

Titulní strana.
Obsah.
Úvod.
Hlavní část.
Závěr.
Aplikace.

V závislosti na typu praxe mohou existovat drobné rozdíly ve struktuře.

Každá vzdělávací instituce má standardní vzhled titulní strany . V něm musí být v určitém pořadí zadány následující povinné údaje:

název univerzity;
oddělení, odbornost, kurz, skupina atd.;
téma zprávy a její typ;
odkaz na vedoucího praxe;
příjmení, jméno a patronymie studenta;
umístění vzdělávací instituce;
rok předložení dokumentu.

Je zakázáno měnit názvy položek plánu nebo je přenášet na jiné stránky, které neodpovídají obsahu.

Úvod je tvořen z metodické příručky. Stanovuje praktické cíle a úkoly, kterých se od studenta očekávalo dosáhnout. Je popsáno místo praktické činnosti.

Hlavní část obsahuje dvě podsekce:

teoretický;
praktický.

Praktická část začíná popisem technických a ekonomických ukazatelů podniku, kde se student nacházel. Je popsána jeho struktura a regulační dokumentace. Následuje část s výpočty a popisem funkčních úkolů, které student vysoké školy plní.

Závěr je nejdůležitější částí zprávy. V něm student umí vyvodit závěry o vykonané práci, shrnout závěrečnou analýzu činnosti organizace, popište své úspěchy na místě a navrhněte doporučení pro zlepšení práce organizace jako celku nebo v určité oblasti.

Aplikace. Toto je poslední část dokumentu. Při psaní hlavního textu se student mohl odvolávat na různé přílohy. Jsou uvedeny v seznamu. Počáteční odkaz v pořadí je ten, na který směřuje první odkaz.

Kompletní zpráva o praxi musí obsahovat následující dokumenty:

Doporučení na praxi (Tento dokument vydávají vysoké školy a je ověřen podpisem a razítkem organizace, která studenta na praxi přijala).
Deník ze stáže. (Bez podpisu a pečeti podniku se považuje za neplatný).
Smlouva o praktickém vyučování.
Plán praktické výuky (přehledně rozdělený podle dnů a témat).
Posudek nebo recenze napsaná mentorem ze společnosti. Musí být ověřen podpisem a razítkem organizace.
Zpráva o praktickém vyučování zpracovaná v souladu s požadavky vzdělávací instituce.

Tento seznam platí pro všechny typy praxí a je standardně aplikován ve všech vzdělávacích institucích.

Typy cvičení a vlastnosti zpráv po nich

Na vysokých školách jsou stáže poskytovány třikrát denně. První úkoly se objevují již v prvním ročníku. Pro studenta vysoké školy jsou vyžadovány následující typy praktických činností:

Vzdělávací.
Výroba.
Předpromoce.

Před akcí je vedoucí povinen zprostředkovat žákům hlavní body procesu učení, vysvětlit význam a formulovat klíčové úkoly. Každý typ praxe má své specifické vlastnosti a harmonogram.

Vzdělávací

Praktické zkušenosti mohou studenti získat po prvním nebo druhém semestru studia. Program praktických úloh si vypracovává každá univerzita samostatně. V tomto případě nejsou studenti nutně posíláni do žádného podniku. Výuka se může konat na území vzdělávací instituce, v jejích dílnách nebo laboratořích.

Vzdělávací praxe má několik podob:

výlet. Budoucí specialisté navštěvují podnik a sledují výrobní proces;
sebepoznání. Studentům je umožněno individuálně navštěvovat organizaci a komunikovat se zaměstnanci;
praktické lekce. Mohou být prováděny jak ve vzdělávací instituci, tak v podniku.

Jeho hlavním cílem je rozvoj praktických zkušeností a upevnění probraného teoretického materiálu.

Výroba

Ona pořádané ve třetím, čtvrtém ročníku. Hlavní smyslem zadání je umožnit studentovi studovat rysy jím zvolené profese na reálném pracovišti. Tam je studentovi přidělen mentor, který sleduje jeho činnost a pomáhá mu naučit se pracovní proces zevnitř.

Vysokoškolský student se musí stát asistentem předního specialisty, například asistentem obchodníka nebo personálního manažera.

Předdiplom

Tento typ praxe je poskytován před obhajobou diplomové práce. Ukončuje fázi učení žáka.

Cílem je získat informace pro psaní diplomové práce, etablovat se jako mladý odborník a získat profesionální komunikační dovednosti.

Mezi školskou a průmyslovou praxí jsou značné metodologické rozdíly. V prvním případě student se seznámí s obecným procesem, ve druhém - se ho přímo účastní. Proto zpráva o studijní praxi nebude obsahovat praktickou část.

Rozdíl mezi diplomovou a průmyslovou praxí není tak výrazný. Předgraduální praxe je souhrnem, postrčením do úspěšné profesní činnosti.

Ochrana

Když je praxe dokončena a plně popsána ve zprávě, je nutné se připravit na její obhajobu. Pro studenta, který samostatně připravil dokument a byl skutečně v praxi, toto nebude to vůbec těžké udělat.

Nebude se muset ani učit a nic si pamatovat. Získané praktické zkušenosti, sběr a zpracování obdržených informací bude dlouho vzpomínat. Vysokoškolák se potřebuje dobře orientovat ve vlastní zprávě, aby si v případě potřeby mohl zobrazit potřebné informace.

Před obhajobou byste si měli připravit svůj projev. Ústně formulujte kompetentní zprávu, která nebude trvat déle než 15 minut. Měl by obsahovat klíčové body zprávy prezentované v obchodním stylu.

Úplná a konkrétní prezentace informací minimalizuje dotazy komise.

Často k ochraně dokumentu Potřebuji připravit krátkou prezentaci. Skládá se z několika diapozitivů, které není vůbec těžké složit. Můžete si připravit další vizuální informace. Tabulky, grafy, seznamy a vzorce ve vizuální reprezentaci pomáhají lépe vnímat informace.

Dobře napsáno zpráva nezaručuje vynikající známku. Vystupování, přednesený projev, zajímavá prezentace a kompetentní posudek jsou klíčem k úspěšné obhajobě posudku.

Vzdělávací instituce kladou na studenty vážné požadavky. Pokud ale k práci přistupujete pečlivě a zodpovědně, prostudujete si a dodržíte všechna metodická doporučení, nebude se vám vypracování zprávy z praxe jevit jako příliš obtížný úkol.

Toto video jasně vysvětluje pravidla pro přípravu zprávy o průmyslové praxi.

Aplikovat znalosti. Podle statistik však ne všichni studenti dokážou ocenit hodnotu pedagogické praxe pro svou budoucí kariéru, zpravidla je to dáno neznalostí a nepochopením toho, jak by měla probíhat. Proto se v tomto článku pokusíme odpovědět na hlavní otázky o pedagogické praxi, které se týkají studentů práv.

Jaké druhy praxe existují? Existují tři typy cvičení: vzdělávací- zahrnuje seznámení s profesí, Výroba, při které se učí základy profese, a předpromoce, během níž se rozvíjejí hlavní ustanovení práce.

Je možné neabsolvovat stáž? Kapitola hlavní pregraduální vzdělávací program"Vzdělávací a průmyslová praxe" je povinná. Pokud student neabsolvuje praktickou výuku, pak je nastolena otázka o jeho dedukce .

Jaké jsou cíle praxe? Pedagogická a průmyslová/pregraduální praxe, dle Bakalářský standard vzdělání stanovuje úkoly ke konsolidaci obecná kulturní A odborné kompetence .

Kdo vybírá typ, program a délku praxe? Typy a programy stáží schvaluje univerzita. Například na Moskevské státní univerzitě se vzdělávací praxe uskutečňuje po ukončení druhého ročníku a trvá 4 týdny a ve čtvrtém ročníku student absolvuje průmyslovou/pregraduální praxi, rovněž 4 týdny.

Jak získat stáž, pokud studujete v cílové oblasti? Studenti zapsaní do cíleného zápisu absolvují stáže u školícího zákazníka. Zbytek si obvykle volí vlastní místo stáže. Doporučujeme zjistit si seznam organizací, se kterými univerzita spolupracuje, a vybrat si tu, která nejlépe odpovídá vašemu profilu nebo budoucímu zaměstnání.

Co když si student najde praxi? Aktivní student si může najít firmu sám a jednat s jejím ředitelem/vedoucím právního servisu o absolvování stáže v ní. K odeslání studenta do této organizace zpravidla stačí potvrzení od takové organizace. Vzhledem k tomu, že není třeba platit za stážistu a každý tým potřebuje hodnotné zaměstnance, existuje šance na úspěch. A pokud během práce student předvede svůj nejlepší výkon, je velká šance, že po stáži najde práci. Tato možnost je dostupná např. notářský koncipient A právník .

Jaké požadavky mají skuteční zaměstnavatelé na své stážisty?

Zde je názor na požadavky jedné z advokátních kanceláří na stážisty:

« Ne každý student se může zařadit mezi zaměstnance firmy. Každou sezónu (většinou léto a podzim) zveme k práci 3 - 4 studenty nebo absolventy. Snažíme se najímat ty nejlepší, abychom následně vychovali vysoce kvalifikovaného odborníka. Předpokladem kromě získaného právnického vzdělání a reálných znalostí je znalost angličtiny na pracovní úrovni. Při náboru samozřejmě hraje důležitou roli autorita univerzity. Upřednostňujeme absolventy „Velké trojky“ - Moskevská státní právnická akademie, MGIMO, Moskevská státní univerzita. Nugety jsou vzácné, ale vyskytují se. V závislosti na výchozích podmínkách - kvalita znalostí, úspěchy během studia, praktické zkušenosti - nabízíme pozici stážista nebo koncipient (právní asistent). A na rozdíl od jiných zaměstnavatelů poskytujeme asistentům možnost věnovat se výhradně legální práci. Pokud se za rok nebo dva člověk dokáže prokázat důstojně (a to se děje v 90%), získá pozici právníka. Další vývoj kariéry- v jeho rukou. Loajalita, zvědavost, touha zlepšovat se a upřednostňovat nikoli osobní, ale profesní zájmy výrazně urychlí kariérní růst. Proto okamžitě varujeme potenciální zaměstnance: pokud hledáte klidnou, odměřenou práci od 9 do 18, nebudete moci udělat úspěšnou kariéru» .

Co potřebujete k absolvování stáže? Osvědčení na základě výsledků praxe zajišťuje: přítomnost plánu praxe, popis z místa praxe, zpětnou vazbu od vedoucího praxe a ústní (nebo písemnou) zprávu o praxi studenta.

Jakou prací bude stážista pověřen? Zaměstnavatelé nejčastěji studentovi důvěřují pouze v tom, že nosí papíry, kompletuje soubory a pracuje s archivem. To však není důvod k rozrušení, protože musíte pochopit, že ne vždy je možné svěřit skutečnou práci stážistovi. Kromě toho bychom neměli zapomínat, že hlavním úkolem studenta v praxi je naučit se nuance profesionální právní činnosti, takže je třeba co nejvíce sledovat, poslouchat, ptát se a analyzovat.

Jak může být tato praxe užitečná v budoucnu? Přínosy vzdělávací praxe při získávání neocenitelné pracovní zkušenost právníka, který vám ihned po promoci pomůže získat dobrou práci. A v ideálním případě může student okamžitě získat praxi v místě svého budoucího působení (některé advokátní kanceláře obsazují pouze vstupní volná místa), k tomu je však nutné svědomitě plnit pokyny „zaměstnavatele“ a ošetřit praxi jako skutečnou práci. Obecně platí, že při výběru místa pro stáž můžete využít doporučení uvedená v části žádosti o první zaměstnání.

Tento materiál byl připraven na základě materiálů v knize Sablin Maxim Timurovič "Kariéra právníka". O autorovi se můžete dozvědět více .

To by mohlo být zajímavé:

Není žádným tajemstvím, že ani dobře strukturovaná teoretická příprava není schopna nahradit dovednosti a znalosti získané reálnou činností, získané metodou pokus-omyl. Pro zvýšení kvalifikace absolventů a jejich uplatnění na trhu práce jsou v podniku organizovány stáže pro studenty. Povinnost jej uskutečňovat je upravena zákonem, pravidla a způsoby provádění stanoví vzdělávací instituce na základě charakteristiky realizovaných vzdělávacích programů.

Náležitosti organizace praktického vyučování pro studenty vysokých škol předepisuje Praxe, přijatá vyhláškou MŠMT č. 1154 z roku 2003. Dokument chrání oprávněné zájmy studentů a právo na kvalitní teoretický i praktický základ. Zdůrazňuje následující body, které musí návrh výrobní praxe splňovat:

Při jeho absolvování jsou studenti povinni dostávat stipendium. Nezáleží na tom, zda pobírají mzdu v místě dočasného zaměstnání.
Praxe je organizována na základě smluv uzavřených vysokými, středními a odbornými školami s firmami určitého druhu činnosti a oborového zaměření.
Je-li součástí stáže opuštění regionu, kde se vzdělávací zařízení nachází, je univerzita povinna uhradit svému studentovi plnou cenu zpátečních jízdenek a vyplatit cestovní náhrady za dny nepřítomnosti ve výši 50 % normy stanovené zákonem. pro zaměstnance podniků.

„Pravidla hry“ pro vysoké školy a odborné školy pořádající stáže stanoví vyhláška Ministerstva školství č. 1991 z roku 1999. Jsou podobné zásadám platným pro univerzity.

Jak se liší vzdělávací praxe od průmyslové?

Praxe organizovaná za účelem posílení a prohloubení teoretických znalostí je možná ve třech formátech:

Vzdělávací – má za cíl posílit teoretický základ studentů, vštípit jim dovednosti pro samostatnou a výzkumnou práci a seznámit je s moderním vybavením. Takové programy jsou vyvinuty pro mladší studenty. Hlavní činností pro jejich realizaci jsou exkurze do výroby, pozorování práce firmy, konzultace s jejími specialisty a praktické činnosti na pracovišti.
Školení a výroba – provádí se nejčastěji ve 3.-4. Jeho cílem je seznámit studenta s náplní budoucího povolání. Za tímto účelem jde do podniku, kde hraje roli asistenta hlavního specialisty (například pomocného účetního, asistenta marketingového specialisty atd.).
Výroba – určeno pro studenty vyšších ročníků. Plně se zapojí do práce na konkrétním pracovišti v rámci zvolené specializace, naučí se řízení a ovládání v souladu s předem sestaveným plánem a harmonogramem. Znalosti a dovednosti získané praxí lze později využít při psaní diplomové práce.

Každému typu praxe zpravidla předchází porada-konference se školitelem, na které jsou studenti seznámeni s účelem připravované akce, jejím smyslem a harmonogramem. Na konci cyklu studenti zpracují a předají učitelům zprávy popisující získané znalosti a zkušenosti.

Jaký je rozdíl mezi průmyslovou praxí a pregraduací?

Závěry vyvozené při praktické výuce lze využít při psaní závěrečné práce pro magisterské nebo bakalářské studium. Není však vždy konečný pro vzdělávací cyklus, a proto se ne vždy nazývá předdiplom.

Jedním z hlavních úkolů předdiplomového cyklu je provádět analýzy a výzkum, vyvozovat závěry, na jejichž základě bude následně sepsán diplom. Cyklus má být logickým zakončením vzdělávacího výcviku, impulsem pro studenta do úspěšného profesního života.

Úkoly cyklu jsou:

upevnit znalosti a zkušenosti získané během průmyslové praxe;
shromáždit empirické informace, které budou tvořit základ pro psaní diplomové práce.

Registrace stáže pro studenty: příklad

Legislativa poskytuje dvě možnosti registrace stáže: formou smlouvy mezi studentem a dočasným zaměstnavatelem nebo (suz) a společností připravenou najmout mladé zaměstnance. Můžete použít kterýkoli z těchto formátů.

Organizace praxe stanovená vzdělávacím programem se podle platné právní úpravy uskutečňuje na základě dohod mezi vysokou školou nebo střední školou a firmami odpovídajícího profilu.

Organizace, které si berou studenty pod svá křídla, s nimi musí uzavírat pracovní smlouvy pouze v případě, že jsou volná místa. Zákon umožňuje zaregistrovat studenta jako zaměstnance organizace pouze v případě, že jemu nabízená pozice odpovídá programu stáže.

Společnost nemá právo uzavřít se studentem dohodu o pracovní činnosti na dobu neurčitou. Musí to být naléhavé a musí odůvodňovat potřebu zaměstnání. Dokument například uvádí: „Dohoda byla uzavřena na tři měsíce za účelem předgraduální stáže.“

Velké množství nuancí při registraci studentů tradičně vyvolává otázky a nejasnosti mezi „naléhavými“ zaměstnavateli. Podívejme se na jemnosti formalizace vznikajících právních vztahů na příkladech.

Situace 1

Student Ivanov A.B. žádá o vstup do společnosti Romashka na bezplatnou stáž. K psaní diplomové práce potřebuje získat znalosti a zkušenosti. Je nutné s ním uzavřít pracovní smlouvu na dobu určitou?

Podle Čl. Podle čl. 37 ruské ústavy musí být jakákoli práce placena minimálně na minimální úroveň stanovenou zákonem. To znamená, že nemůžete uzavřít dohodu o pracovní činnosti, která zahrnuje práci zdarma.

Zákon neukládá Romashce povinnost podepsat dohodu se stážistou. Bez tohoto dokladu může absolvovat školení ve firmě.

Situace 2

Ve společnosti Gamma nejsou žádná volná místa. Společnost přijímá stáže pro studenty vysokých škol a technických škol. Měla by předdiplomovou stáž formalizovat pracovními smlouvami? Co by mělo obsahovat přijímací řízení?

Vzhledem k tomu, že organizace nemá otevřené pozice, není povinna uzavírat se studenty pracovní smlouvy. Mohou pracovat na základě objednávky. V druhém případě je nepřijatelné používat formulaci „Pronájem bez přístupu k personálu“. Nejlepší možností je uvést, že daná osoba je přijímána na průmyslovou (předgraduální) stáž.

Pokud najdete chybu, zvýrazněte část textu a klikněte Ctrl+Enter.

Na kterékoli vysoké škole musí studenti během studia absolvovat praxi, aby si upevnili teoretické znalosti a získali praktické pracovní dovednosti. Po celou dobu studia absolvují úvodní (vzdělávací) a předgraduální stáže. Absolvování stáže vyžaduje sepsání zprávy, ke které je přiložen deník a popis stáže. Abyste mohli sami napsat zprávu o cvičení, musíte znát vlastnosti každého typu cvičení.

Vzdělávací nebo úvodní praxe se stává prvním testem pro studenty. Bere se v 1. nebo 2. ročníku. Cílem je upevnění obecných teoretických znalostí získaných během studia a získání obecného povědomí o zvolené specializaci. Během stáže mají studenti možnost seznámit se s prací podniku formou přednášek a exkurzí a také sledovat práci zaměstnanců vámi zvoleného zaměření.

Stáž probíhá ve 3.-4. ročníku a je dalším krokem ke zvládnutí profese. Stážisté mají možnost studovat práci podniku zevnitř pod dohledem kurátora, studovat a analyzovat dokumentaci a shromažďovat materiály.

Pregraduální praxe je poslední fází výcviku. Na základě informací obdržených v podniku to bude nutné. Zpráva o předdiplomové praxi je často druhou kapitolou diplomové práce a představuje analýzu práce podniku.

Zpráva o práci podniku musí splňovat požadavky programu stáží vaší univerzity (Viz také:), zpravidla obsahuje:

- kalendářní plán;

- deník;

- charakteristika z místa praxe

- úvod;

- hlavní část;

- závěr;

- bibliografie;

- aplikace

Titulní strana sestaven podle vzoru z pokynů. Titulní strana obsahuje informace o názvu univerzity, typu praxe (vzdělávací, seznamovací, průmyslová, pregraduální), tématu praxe, odbornosti, studentovi, školiteli, místě a roku psaní.

Ukázka titulní strany

Kalendářní plán je sestaven ve formě tabulky a obsahuje údaje o druhu, načasování a místě práce, kterou v podniku vykonáváte. Někdy vstoupí do deníku.

Příklad plánu cvičné zprávy

Cvičný deník- podobně jako kalendářní plán. Deník je spolu se zprávou hlavním dokumentem, podle kterého student podává zprávu o realizaci programu praxe.

Stážista si každý den zaznamenává, co dnes dělal nebo studoval. Organizuje vše ve formě tabulky.

Příklad vyplňování cvičného deníku

Charakteristický z místa průmyslové, vzdělávací nebo diplomové praxe musí odrážet údaje o znalostech, dovednostech a schopnostech praktikanta. O úrovni jeho odborné přípravy, osobních kvalitách, jakož i o práci a úkolech, které student během návštěvy podniku vykonával. A samozřejmě doporučené hodnocení.

Student musí od svého vedoucího obdržet referenční dopis a připojit jej ke zprávě. Ale v praxi vedoucí přesouvá tuto odpovědnost na studenta.

Ukázková charakteristika z místa praxe

Ukázka obsahu zprávy o stáži

Úvod obsahuje:

informace o místě stáže;
jeho cíle a záměry, které jsou uvedeny v pokynech;
objekt a předmět zkoumání;
posouzení aktuálního stavu zkoumaného tématu;
může obsahovat očekávané výsledky stáže.

Příklad úvodu

Hlavní část rozdělena do kapitol. Obsahuje teoretickou a praktickou část. Praktická část popisuje strukturu a činnost podniku. Probíhá analýza. Jsou identifikovány pozitivní a negativní aspekty v práci podniku nebo instituce. K dispozici jsou všechny výpočty, grafy a tabulky.

Závěr napsané na základě prostudovaného materiálu. Obsahuje odpovědi na problémy nastolené v úvodu. Zahrnuje všechny poznatky získané v hlavní části. Můžete zahrnout hodnocení své vlastní práce a navrhnout doporučení pro zlepšení činnosti podniku.

Ukázka závěru cvičné zprávy

Bibliografie obsahuje všechny zdroje použité při psaní práce, včetně těch uvedených v. podle pokynů nebo GOST. Může obsahovat názvy dokumentů obdržených od podniku, jakož i regulační literaturu a internetové zdroje.

Aplikace zahrnout do textu práce veškeré údaje, na které lze odkazovat při psaní práce. Může se jednat o výkaznictví, organizační strukturu podniku, výpisy z legislativy, dotazníky, výkresy, schémata, tabulky. Všechny dokumenty, které jste nalezli v podniku a které byly užitečné pro psaní reportů.

Psaní vlastní zprávy o cvičení je velmi zajímavé a poučné. Pokud ale máte potíže s psaním nebo jste nemohli absolvovat stáž ve firmě, vždy se můžete obrátit na naše specialisty o pomoc a kvalifikovanou radu.