Jak cíloví studenti vstupují na univerzity. Rozpočtová místa na univerzitách byla „odříznuta“ cílovými skupinami

Všichni školáci a jejich rodiče mají dříve či později otázku: co dělat po skončení 11. ročníku? Kam jít? Kde získat povolání? Možností dalšího vzdělávání je stále více. A cílí se na jednu z možností spolehlivého příjmu.

Co musím udělat? Nejprve se musíte rozhodnout o své budoucí profesi. Poté najděte vhodný směr společnosti, ve které byste po ukončení studia mohli pracovat. Pokud má jeho vedení zájem o mladého kvalifikovaného pracovníka, bude budoucímu studentovi doporučeno studium v ​​požadované specializaci. Nebo můžete kontaktovat obec, kam zaměstnavatelé zasílají žádosti na specialisty.

Přijímací kanceláři (pouze na jednu univerzitu a pro konkrétní specializaci) musí žadatel v předepsaném časovém rámci předložit kromě všech ostatních dokumentů také žádost o cílené vzdělávání a doporučení podniku. Získání cíleného doporučení neznamená 100% přijetí do rozpočtového vzdělávání. Konkurence je také mezi cílovými skupinami. Pokud je výsledek kladný, je mezi vzdělávací institucí, podnikem a studentem uzavřena trojstranná dohoda.

Jaké jsou výhody cíleného učení?

• Výsledky USE pro přijetí na univerzitu cílových studentů mohou být nižší než výsledky stanovené pro ostatní, běžné uchazeče.
• Vzhledem k tomu, že objednávka k zápisu cílově orientovaných uchazečů je vydána před objednávkou k zápisu uchazečů přes hlavní proud, mohou se cílově orientovaní studenti, kteří neprošli konkurzem, pokusit dostat se na univerzitu obecně.
• Dítě dostává vzdělání zdarma. Ve všech vzdělávacích institucích je však málo rozpočtových míst. Ne všichni studenti si mohou dovolit studium za poplatek. Cílová osoba navíc dostává stipendium.
• Stáž probíhá v podniku, který dal cílový směr. V důsledku toho bude ještě před získáním práce znát jak složitost výroby, tak pracovní kolektiv. Začít pracovat na již známém místě mezi známými lidmi je vždy bezpečnější.
• Při studiu je snazší psát semestrální práce: všechny materiály, zejména pro inovativní vědecký vývoj ve směru zájmu zaměstnavatele, zajistí samotný podnik.
• Není třeba se obávat, že si po vysoké škole nenajdete práci. Uzavřením smlouvy je dítě zaručeno, že bude po ukončení studia minimálně tři roky zaměstnáno.
• Zaměstnavatel nevyžaduje praxi. Naopak je zde možnost jej zakoupit.

Je ale všechno tak krásné, bez mráčku? Opravdu stačí najít podnik, který následně zaplatí za vzdělání dítěte, nabere směr - a získá kýžené vzdělání a na rozpočtovém základě a dokonce zaplatí stipendium. Proč tedy ne všichni využívají této příležitosti?

Při výběru cíleného příjmu je nutné vzít v úvahu některé nuance.

Jaká moucha v masti může být v obrovském sudu medu, kterému se říká cílové vzdělávání?

• Musíte nezávisle najít společnost, která má zájem o konkrétního specialistu.
• Cílový student je povinen (!) Studovat dobře.
• Pokud v procesu učení dítě najednou cítí, že jeho povolání je úplně jiná profese a existuje touha vstoupit nebo přestoupit na vzdělávací instituci zcela jiného profilu, je stále povinen absolvovat univerzitu v uvedené specializaci ve smlouvě a vypracovat přidělený čas.
• Je nutné vypracovat tři roky stanovené ve smlouvě v podniku, který dal cílový směr školení. Nehledě na to, že by snad už dítě chtělo pracovat jinde, nebo má prestižnější nabídku, která potřebuje získat práci krátce po promoci, jinak si vezmou jiného člověka.
• Pokud student žije (nebo hodlá žít), například v Petrohradě, a obdržel doporučení od podniku ve Voroněži (tedy platilo za všechny roky jeho studia), půjde do Voroněže. Jak se říká, splácení dluhu je červené.
• Může mladý odborník odmítnout pracovat? V zásadě může. Nejprve ale podniku vrátí celou částku vynaloženou na školení.
• Možná nebude práce příliš příjemná, vztahy v týmu se nebudou rozvíjet, plat se bude zdát nedostatečně vysoký. Možná, že tato pozice postrádá kariérní vyhlídky, ale během pracovních vztahů vzniká spousta obtíží. Ale budete muset vynaložit veškeré úsilí, abyste se připojili k týmu a vykonávali práci v podniku, který pro vaše dítě udělal tolik, ve skutečnosti zcela bez toho, abyste ho znali.

Proto než se pozastavíte nad cílovým přijetím, musíte velmi dobře přemýšlet, zvážit pro a proti a pak směle jít k zamýšlenému cíli, ale s otevřenýma očima, porozumět důsledkům, převzít plnou odpovědnost.

Poplatek za studium na univerzitách se dnes stal normou, ale problémem je, že mnoho skutečně talentovaných a schopných mladých lidí si nemůže dovolit pokračovat ve vysokoškolském vzdělávání. Rozpočtových míst je velmi málo, takže jen málo z nich může studovat zdarma. Existuje ale ještě jeden způsob, jak získat vysokoškolský diplom a zároveň nezaplatit ani korunu z vlastní kapsy - to je cílový směr.

Co to je a jak to získám? Cílený směr je směr od konkrétní organizace, která se zavazuje platit školné konkrétního studenta. Na oplátku společnost požaduje, aby student pracoval povinně po absolvování univerzity po dobu 3 let. Pokud se z nějakého důvodu nemůže cílová osoba vrátit do práce, zavazuje se vrátit všechny peníze vynaložené na jeho školení.

Cílový směr má výhody i nevýhody. Pokud vezmeme v úvahu dobré stránky, pak v první řadě je třeba poznamenat, že po absolvování vysoké školy není třeba hledat práci, již existuje organizace, která připravila pracoviště pro včerejšího studenta. Student studuje na rozpočtovém základě a dostává stipendium. Nemá problémy najít místo pro pregraduální praxi. Kromě toho budou všechny materiály pro vědecké a semestrální práce a také shromážděny v podniku, který vydal cílový směr.

Ale takové školení má své nevýhody. Studenti zpravidla nechtějí splatit dluh podniku, který jim zaplatil školné, a tak hledají kruhové objezdy, aby nepracovali, ale ani nevraceli peníze. Ne vždy organizace, která vysílá studenty, může poskytnout vysoce placené a prestižní zaměstnání s možností dalšího kariérního růstu. Student navíc nemůže změnit specializaci pouze tehdy, pokud s jinou příliš úzce nesouvisí. Je samozřejmé, že je nutné dobře studovat, protože organizace pravidelně žádají univerzity a kontrolují pokrok cílových studentů.

Je známo, že cílová oblast je mnohem nižší než rozpočtová místa, takže se sem mohou dostat i studenti třídy C. Na druhou stranu cílových míst je málo, takže projít konkurencí je poměrně problematické. Nejprve musíte projít výběrem v podniku a poté na univerzitě, kde bude zápis založen na výsledcích zkoušky. Ti, kteří se nedostali na cílová místa, se mohou přihlásit obecně, protože objednávka na zápis „cílových studentů“ se objeví před objednávkou na zápis ostatních studentů.

V zásadě „jejich“ lidé vstupují do cíleného školení. Mohou to být děti, jejichž rodiče pracují v podniku, uchazeči, kteří ještě ve škole dokázali vyniknout účastí na tematických olympiádách pořádaných podnikem. Cílovými skupinami se také mohou stát agilnější mladí lidé, kteří dopředu přispěchali a posbírali potřebné dokumenty.

V zásadě není tak těžké stát se cílem - byla by tu touha. Je nutné se předem informovat o podnicích, které pořádají odpovídající soutěže, a určit, se kterými univerzitami spolupracují. Pokud vše sedí, musíte rychle sbírat dokumenty a účastnit se konkurenčních výběrů.

Cílově orientovaní uchazeči obvykle získají za sjednocenou státní zkoušku méně bodů a není jich dostatek pro vstup na univerzitu s „rozpočtem“. Proto se obracejí o pomoc na vládní agentury a podniky, které jsou připraveny zaplatit celé studium studenta, pokud pro ně poté pracuje ve společnosti několik let. Systém je pohodlný a funguje již dlouhou dobu, jen málokdo o něm ví. Pokud o tom také slyšíte poprvé, přečtěte si o tom a. Cyklus publikací o cílových místech uzavíráme příběhy samotného cílového publika.

První příběh. "Díky mami"

"Jsem studentem třetího ročníku právnické fakulty." Moje matka pracuje na státním zastupitelství a zabývala se všemi potřebnými papíry pro cílový směr - pamatuji si, všude chodila, všechno zjišťovala, sbírala dokumenty ... Zkrátka téměř místo mě je předložila Úřad státního zastupitelství pro dopravu v Rostově na Donu. Konkurence byla velká - asi osm lidí na jedno místo. Úspěšně jsem složil několik zkoušek způsobilosti, napsal jsem Unified State Exam, myslím, za 230 bodů, a přinesl mi svou zlatou medaili. To vše mi pomohlo získat mé cílové místo. Vždy jsem chtěl pracovat na úřadech a jsem velmi rád, že nyní jsem podepsal smlouvu na pět let práce na státním zastupitelství. “

Arina, St. Petersburg Law Institute
(pobočka) Akademie generálního prokurátora Ruské federace, specializace „Jurisprudence“.

Druhý příběh. "No, budu pracovat jako učitel." Nevypadá to špatně "

"Cílový směr mi byl nabídnut v mé škole." Říkal jsem si, že to bude dobrá pojistka pro případ, že bych neprošel obvyklou soutěží - škola byla dobrá, kolektiv příjemný, takže nevidím nic špatného na tom, že jsem tam pár let pracoval jako učitel . A bylo to správné rozhodnutí: Unifikovanou státní zkoušku jsem složil se 198 body a s takovými body bych do „rozpočtu“ nevstoupil. Když se v žebříčku objevilo moje jméno, dlouho jsem byl na šesti přidělených cílových místech sám. Výsledkem bylo, že vůbec nebyla žádná konkurence. Pokud tedy pochybujete o svých skóre a chcete pracovat ve své specializaci, určitě se přihlaste za cílovou. “

Marina, Murmanská arktická státní univerzita, obor pedagogické vzdělávání, ruský jazyk a literatura.

Třetí příběh. "Můžete být zachráněni před úžasnou soutěží."jediná možnost"

"Nepamatuji si přesný název organizace, se kterou mám dohodu, ale je to nějaká obecní správa městského plánování a architektury Novokubansku." Všechny dokumenty jsem shromáždil v dubnu, před zkouškou. Konkurence vůbec nebyla - od tohoto zákazníka jsem byl jediný. Teoreticky bych pro ně měl pracovat po promoci několik let, ale to se pravděpodobně nestane, protože tam nejsou žádná zaměstnání. A to se neočekává. A zvolil jsem cílené školení, protože došlo k poklesu smrtelně vysoké konkurence pro rozpočtová místa - asi 50 lidí na místo “.

Vladimir, Kubanská státní agrární univerzita pojmenovaná po IT Trubilinovi, specialita „Výstavba unikátních budov a struktur“.

Čtvrtý příběh. "Mám 167 bodů." Kam s nimi mám jít, když ne pro cíl? "

"Na začátku 11. třídy jsem si uvědomil, že musím zvládnout fyziku a že na to nejsem vůbec připraven." Pravděpodobnost, že se budu moci zapsat, byla malá. Třídní učitel mi řekl o cílových místech, vše jsme probrali s rodiči a rozhodli se to zkusit. V březnu jsem už všude rozeslal své dotazníky a zavolal. Většina řekla, že mě vezmou, ale moje dokumenty potřebují pouze poté, co budou známy výsledky USE. Když zkoušky skončily, znovu jsem všechny zavolal a se svými 167 body jsem byl odvezen pouze do jednoho podniku. A jsem za to velmi rád. “

Ksenia, Ruská technologická univerzita, specializace „Radiotechnika“.

Pátý příběh. "Není třeba to řešit." Potřeba pracovat "

"Chtěl jsem vstoupit do Kazaně na cílové místo, ale když mi přišly výsledky USE, měl jsem více bodů, než jsem očekával." Pak jsem si řekl: proč nezkusit vstoupit do Moskvy? Letěl jsem do hlavního města, šel do společnosti, dozvěděl se o specialitách, na které byla soutěž vyhlášena. Nejprve jsem pochyboval, protože bych například vstoupil do Moskevského leteckého institutu bez cíle. Ale poté, co jsem šel na Baumanku, jsem si uvědomil, že zde chci studovat. Tak jsem podepsal smlouvu. Ve společnosti mi mimochodem řekli toto: „nemusíme cvičit“ - musíme „pracovat“. Mnozí využijí příležitosti a poté se nevrátí do společností, které jim studium zaplatily. Myslím, že je to špatně. A musíte pochopit veškerou odpovědnost, kterou na sebe podepisováním smlouvy přebíráte. “

Sophia, Moskevská státní technická univerzita NE Bauman, specialita „Raketové a vesmírné kompozitní struktury“.

Anna Kurskaya, RIA Novosti.

Pravidla pro cílové vzdělávání specialistů na státních univerzitách v Rusku se brzy změní: cíloví studenti uzavřou smlouvy s univerzitou a zaměstnavatelem, který je poslal studovat. V souladu se smlouvou, pokud mladý specialista nechce pracovat v místě, pro které byl vyškolen, bude muset zaplatit školné z vlastní kapsy, ministr školství a vědy Ruské federace Andrei Fursenko řekl ve středu na tiskové konferenci v RIA Novosti.

Cílové skupiny dosud nebyly zodpovědné za svou neochotu pracovat v organizaci, která je vyslala.

Změní se také počet cílových studentů, řekl ministr. že v roce 2012 bude podíl na jejich přijetí snížen z 20 na 15%.

Strany musí nést odpovědnost

"Dnes máme specializované ministerstvo, které nařizuje cílené školení, ne ministerstvo školství, a od cílové osoby nemůžeme požadovat, aby chodila do zaměstnání podle povolání," řekl Andrei Fursenko.

Podle něj může po cílové osobě požadovat práci ve výrobě pouze zaměstnavatel, k tomu je nutné s ním uzavřít smlouvu.

"Naší myšlenkou je přejít na cílené smluvní školení, kdy se zaměstnavatel účastní cílového náboru. A když má student absolutně pevnou povinnost buď pracovat v místě, pro které byl vyškolen, nebo školení zaplatit," zdůraznil ministr.

Podle odborníků byl až dosud hlavním problémem cíleného přijímání nedostatek jasných vzájemných závazků mezi podnikem, studentem a univerzitou. Cílené přijetí v současné podobě neukládá prakticky žádné povinnosti ani na jedné straně.

Část případů cíleného přijetí nyní není regulována smlouvami, ale je vypracována na žádost podniku a odpovědnost studenta za nepřítomnost v podniku není stanovena. "Poslali 17letého chlapce studovat, uplynulo 4–5 let, dospěl a změnil názor na práci v podniku." NE Bauman o akademické práci Boris Padalkin.

Cílené přijetí ve všech specialitách není potřeba

Podle Andreje Fursenka dnes není potřeba cíleně školit specialisty v těch oblastech, kde je dnes již nadbytek pracovní síly, takže kvóty pro cílené lidi v těchto odvětvích budou sníženy.

"Rozumím přijímání cílových specialistů, například v letectví, protože není mnoho kvalifikovaných leteckých inženýrů, kteří by pracovali v leteckých podnicích a obsluhovali letadla," řekl ministr. "Proč ale cílit na právníky, to nechápu." "Spousta prázdných míst na prokuratuře? Nemáme dost lidí?"

Podle jeho názoru by mělo být upřednostněno cílené školení specialistů v prioritních oblastech ekonomiky a pouze v případech, kdy „sociálně důležitá a významná místa nejsou zaplněna jiným způsobem“.

Odborníci se shodují, že situace, kdy cílově orientovaní uchazeči zasílají žádost o specializaci nikoli podle profilu podniku, ale pro populárnější, se dnes stala zcela typickou.

"Očekáváme, že vyškolíme procesní inženýry, protože podnik má velkou flotilu obráběcích strojů, a jsme požádáni, abychom přijali například tři lidi, kteří se učí informační bezpečnosti," říká Boris Padalkin. "Podle současných pravidel vedení společnosti má právo to udělat. “

Cíloví studenti přicházejí s nízkým skóre USE

Další důvod snížení cílového přijetí souvisí s bojem proti přijímání studentů s nízkým skóre USE, uvedl Andrei Fursenko. "Průměrné skóre chlapců zapsaných do soutěže je nižší u cílových studentů než u chlapců vstupujících do soutěže," řekl ministr na dotaz korespondenta RIA Novosti.

Ministrova slova potvrzují i ​​výsledky zápisů uchazečů zveřejněné na webových stránkách vysokých škol. Žadatelé v cíleném směru procházejí samostatnou soutěží - zpravidla malou - a ve většině případů je cílený uchazeč o přijetí dostatečný k tomu, aby měl v předmětu minimální povolený počet bodů. Univerzity nemohou tuto okolnost ovlivnit, protože jsou povinny přijmout v rámci kvóty každého, kdo byl vyslán s doporučením.

„Kritika, kterou jsou univerzity vystavovány kvůli přijímání uchazečů s velmi nízkým hodnocením USE, je často způsobena právě těmi, kteří byli přijati k cílenému přijetí,“ zdůrazňuje Boris Padalkin.

Odborníci se však nedomnívají, že nižší výsledky USE mezi cílovými studenty se vždy promítnou do úrovně jejich přípravy na univerzitě.

"To je obtížná otázka," řekl agentuře RIA Novosti Oleg Smolin, místopředseda Výboru pro vzdělávání Státní dumy Ruské federace. Často nesouhlasí s požadavky jednotné zkoušky. Znám spoustu lidí s vysokým využitím skóre, které se na univerzitách neučí příliš dobře, a naopak. “

Boris Padalkin nevnímá jednoznačný vztah mezi akademickým výkonem studenta a způsobem, jakým vstupuje na univerzitu. Pokud má student dobrou motivaci ke studiu, i bez toho, aby se stal vynikajícím studentem, obejde se bez „ocásků“, říká prorektor Moskevské státní technické univerzity. NE Bauman o vzdělávací práci.

"Neřekl bych, že cíloví studenti studují špatně. Podle mého názoru způsob přijetí ovlivňuje postup studenta v prvním sezení a v mnohem menší míře v druhém. Cílové přijetí nevidím,"- poznamenává .

Dědictví éry rozvinutého socialismu

Podle nařízení ministerstva školství a vědy o postupu přijímání na vysoké školy stanoví kvóty pro cílené přijímání na státní univerzity každoročně ministerstva pro každou skupinu odborů po dohodě s ministerstvem školství a vědy.

V roce 2011 přijaly univerzity v cílové oblasti až 20% uchazečů a v roce 2010 - 25%. Celkem bylo na univerzity ministerstva školství a vědy v přijímací kampani pro rozpočtová místa v roce 2011 zapsáno 230 tisíc lidí, z téměř 15 tisíc na cílový nábor, 14. srpna Andrei Fursenko.

Cílené přijetí bylo rozšířené v sovětských dobách, v éře státní distribuce absolventů vysokých škol.

Vláda obnovila tuto praxi v roce 2004 kvůli akutnímu nedostatku personálu v některých průmyslových odvětvích. Byl přijat státní plán pro školení personálu spolu s řadou dalších dokumentů a příkazů určených k oživení cíleného přijímání.

Stávající pravidla stanoví cílené vzdělávání specialistů na žádost obcí na úkor federálního rozpočtu. Zvláštní komise zjišťuje, jaké specialisty potřebují podniky regionu, obec hledá uchazeče o cílová místa.

Na univerzitách funguje také takzvané „smluvní“ schéma cíleného přijímání, kdy uchazeče posílají konkrétní podniky, které jim platí vzdělání. Žadatel se zavazuje po obdržení diplomu pracovat v podniku nejméně tři roky nebo vrátit všechny peníze za pět let studia.

Cílené přijímání existuje již několik let, a přestože se specialisté nezavazují jednoznačně posoudit, jak účinná je tato forma školení. Přesto existuje jiný způsob, jak vyřešit problém školení specialistů, který ekonomika potřebuje. „Je efektivnější pracovat jinak: vytvářet atraktivní pracovní místa,“ uzavřel ministr.

Pro účastníka je malá radost

Přijímací kampaň na univerzity vstoupila do rozhodující fáze a vášně kolem přijímání vře víc než kdy jindy. Je pravda, že omezení masového ražení falešných stobodových značek USE poněkud snížilo stupeň varu. Objevil se však další problém: mimosoutěžní „zachycení“ významné části rozpočtových míst cílovými skupinami-dětmi vyslanými studovat na vysokou školu velkými podniky a kteří jsou povinni v těchto podnicích po uvedenou dobu po obdržení diplomu. Taková stížnost přišla na MK.

Spousta míst na předních univerzitách v zemi je přidělena předem a bez ohledu na výsledky zkoušek uchazečů, což znemožňuje vstup tam školákům, kteří dobře prošli USE, “stěžuje si Artyom. - Tady na Moskevské státní technické univerzitě. Bauman pro směr školení „Informační systémy a technologie“ (bakalářský stupeň) přijímá pouze 60 lidí. Z toho tři lidé „mají zvláštní práva“, 23 lidí pro ministerstvo průmyslu a obchodu, 8 lidí pro Roskosmos, 6 lidí z úřadů. A z těchto 37 lidí by měl jen jeden malou šanci na přijetí s poctivým přijetím a skóre POUŽITÍ zbytku studentů stačí pouze pro univerzity na mnohem slabší úrovni!

Výsledkem bylo, že Artem počítal, že pro absolventy škol, kteří vstoupí do USE, ze 60 rozpočtových míst zůstala jen asi třetina, zatímco dvě třetiny se do soutěže nedostaly. "Do obecné soutěže zbývá už jen 19 míst !!! To znamená, že školák, který ve třech zkouškách získal 287 bodů, již nechodí na vysokou školu, zatímco většina školáků, kteří byli přijati „tahem“, má méně než 250 bodů! “ - je rozhořčen.

Hned upřesníme: o tahání v doslovném slova smyslu se nemluví. Tři „se zvláštními právy“ jsou oficiálními příjemci, pokud jde o lékařské a sociální ukazatele, a jejich zápis mimo soutěž je legální. Pokud jde o zbývajících 37 lidí, jde o uchazeče, kteří jdou na univerzitu podle cílového zápisu. Konkurence pro ně je opravdu nižší než u „běžných“ uchazečů, protože nepocházejí „od sebe“, ale jsou posláni ke studiu podnikem, o kterém je sepsána zvláštní dohoda. Ale za to, stejně jako za všechno v životě, musíte zaplatit. Po obdržení diplomu není cílený absolvent poslán k zahraničnímu magistrátu nebo slibné službě pod dohledem během studia, ale přímo k podniku, který ho poslal studovat. Na odpracování „dluhu“ budou minimálně tři roky. Ale ne, takže musíte vrátit všechny prostředky vynaložené na studie - stovky tisíc rublů.

To však necílovým lidem neulehčuje, protože jejich konkurenční místa se nám kvůli cílenému náboru rozplývají před očima. Přijímací komise potvrzená MK pro specialitu specifikovanou Artemem v Baumanku vyvinula následující situaci: „Objem cílového zápisu nestanovuje univerzita, ale ministerstvo školství a vědy v souladu s vládou úkol. Záleží na potřebách státu, proto se každý rok stanoví počet cílových skupin a jejich podíl na celkovém souboru znovu. Dokonce se stává, že u některých specializací soubor cílových studentů někdy překračuje počet rozpočtových míst! “

Ministerstvo školství a vědy „MK“ potvrdilo, že cílovou přijímací kvótu pro místa financovaná z rozpočtu na univerzitách stanovují zakladatelé - příslušná ministerstva. Ministerstvo však zároveň „každoročně v rámci monitorování přijímací kampaně shromažďuje informace o studentech zapsaných do školení v rámci cíleného přijímání“. „Pokud se skóre USE cílových studentů výrazně liší od skóre USE uchazečů, kteří se uplatňují obecně, bude to důvod ke snížení cílové kvóty pro přijetí vzdělávací organizace na příští rok,“ varuje ministerstvo.

Účastník roku 2017 samozřejmě není šťastný, pokud univerzita, na kterou se letos nedostal kvůli přílivu cílových studentů, bude v budoucnu odříznuta od cílového náboru. Ne všechno je ale tak špatné: „Mechanismus cíleného přijímání je k dispozici všem uchazečům a cílené přijímání na vysoké školy probíhá na konkurenčním základě,“ zdůrazňuje ministerstvo. - V rámci cíleného přijetí a cíleného školení se student na univerzitě připravuje na práci v konkrétní organizaci. Takový mechanismus zapojuje zaměstnavatele do procesu školení, což jim umožňuje splnit požadavky trhu práce, požadavky průmyslových oblastí na personální potřeby. “

Zamyslete se tedy, žadatel-2018, možná byste se také měli ucházet o cílového studenta, než bude příliš pozdě? Jak však MK zdůraznil v přijetí Moskevské státní technické univerzity, „žádosti o cílový nábor se podávají se značným přebytkem. Ve skutečnosti ne všichni přijdou na univerzitu a uvolněná místa převedeme do obecné soutěže. “