Informační Kbgu. Podívejte se, co je "kbgu" v jiných slovnících

Kabardino-balkarský Řád přátelství lidové univerzity pojmenovaný po Khatuta Mutovič Berbekov
(KBGU je. Kh. M. Berbeková)

mezinárodní jméno	Kabardino-Balkarská státní univerzita pojmenovaná po H. M. Berbekovovi
Motto	Hymna (informace)
Rok založení	5. dubna
Rektor	Karamurzov, Barasbi Suleimanovič
studentů	13 tisíc
Magisterský titul	10
PhD	67
Doktorát	14
Doktoři	152
Umístění	Nalčik
Legální adresa	Svatý. Chernyshevsky, 175, Nalchik, KBR, RF, 360004
webová stránka	http://www.kbsu.ru

Dějiny

Za zásluhy o výchovu kvalifikovaných odborníků a rozvoj vědeckého výzkumu byla Kabardino-Balkarská státní univerzita v roce 1982 vyznamenána Řádem přátelství národů. 30. prosince 1996 byl dekretem prezidenta KBR pojmenován po svém prvním rektorovi Khatutovi Mutovičovi Berbekovovi.

Kabardino-Balkarská státní univerzita se účastní boloňského procesu.

Víceúrovňový vzdělávací systém

Právním základem pro zavedení víceúrovňového systému na KBSU bylo nařízení vlády Ruské federace ze dne 10. září 1997 „O reformě systému odborného vzdělávání v Kabardino-Balkarsku“, podle kterého univerzita zahrnovala 6. vyšší odborné školy a institut pro další vzdělávání učitelů (na organizační a právní bázi jedna právnická osoba).

Ve vzdělávacím systému, v jehož čele stojí KBSU, funguje také lyceum pro nadané děti, 6 vysokých škol. V samotné KBSU na tento systém navazuje 12 fakult s 30 odbornostmi, 2 ústavy, magisterské, rezidenční, stážové a doktorské studium, ústav pro zdokonalování učitelů a rekvalifikaci vychovatelů, meziresortní regionální centrum pro zdokonalování a odbornou rekvalifikaci personálu a také fakultu pro další vzdělávání učitelů středních a vysokých škol.

Takový systém integrace vysoké školy se středními odbornými vzdělávacími institucemi zajišťuje vícestupňovost a návaznost vzdělávacího procesu, zkvalitňuje vzdělávání a stupeň přípravy odborníků, upevňuje a prohlubuje vztahy vysokoškolských vědců s vědci z výzkumu institucí, lepší řízení vzdělávacího procesu, vliv univerzity na ostatní vzdělávací instituce.instituce regionu.

Katedra středního odborného vzdělávání (SVE), vědecké a metodické centrum pro SVE pod rektorem, cyklusová komise pro humanitní a socioekonomické obory SVE, na Kabardino-Balkarské univerzitě je vytvořeno 6 kateder. Absolventi některých vysokých škol mohou získat vysokoškolské vzdělání v kratším časovém horizontu. Na vysokých školách a lyceích působí více než 500 učitelů.

Divize

KBSU má jedno z největších univerzitních internetových center v Rusku, Kabardino-balkarské regionální centrum Federace internetového vzdělávání, informační a výpočetní centrum, Republikové centrum pro nové informační technologie, centrum estetické výchovy a umělecké tvořivosti, centrum pro vzdělávání a kulturu SPO, Mezinárodní předseda UNESCO „Vzdělávání a výchova v duchu kultury míru a lidských práv“, Meziuniverzitní regionální centrum pro mezinárodní spolupráci, součást sítě center Ministerstva obrany Ruské federace Federace; observatoř, metrologická a normalizační služba, nakladatelství, muzeum historie KBSU, plnoprofilové a zubní kliniky, moderní zubní laboratoř, školka, ekologická nemocnice, botanická zahrada, sportovní a fitness areál se standardním 25metrovým bazénem, sportovní hala s tribunami, posilovnou, saunou a fitness barem, vzdělávací a vědeckou základnou v regionu Elbrus o celkové ploše 6,5 tisíce metrů čtverečních. metrů s přilehlým borovým lesem o rozloze 6 hektarů, rekreační středisko na pobřeží Černého moře na Kavkaze na Novém Athosu.

Knihovní fond KBSU má dnes přes 1,5 milionu položek, včetně 2000 unikátních publikací. Od roku 1998 je zaveden elektronický automatizovaný knihovnický a informační systém "AIBS" "Library 4.0", vzniká elektronická knihovna.

Flotila osobních počítačů KBSU čítá více než 980 jednotek. Výukový proces probíhá v 50 počítačových a třech multimediálních třídách. Celá flotila výpočetní techniky je sjednocena v univerzitní lokální síti, která má přístup ke globálnímu internetu, na který je připojeno i univerzitní telemedicínské centrum.

Univerzita má 8 rad pro obhajoby doktorských disertačních prací v 17 oborech a jednu radu pro obhajoby diplomových prací.

Vědecký výzkum na KBSU probíhá v rámci 33 hlavních vědeckých směrů na 92 katedrách na 132 hlavních témat, ve 2 výzkumných ústavech a pobočce Všeruského výzkumného ústavu tělesné kultury a sportu, 20 výzkumných laboratořích a OKTB „Mars“. Za prioritní jsou považovány následující oblasti výzkumu: fyzika pevných látek, fyzika povrchů, fyzika mezifázových jevů, geofyzika, fyzika vysoké hustoty energie, fyzika polymerů, horské ekosystémy a lidské zdraví, klimatická léčba bronchiálního astmatu s využitím klimatických podmínek vysokých hor, ekologické základy mikroevoluce a ochrany rostlin a volně žijících živočichů, jazyka a kultury, tepelně odolné polymery, fyzikální chemie, elektrochemie atd.

KBSU má kooperativní vztahy s 19 zahraničními univerzitami a výzkumnými centry v USA, Německu, Itálii, Španělsku, Turecku, Jordánsku, Sýrii a dalších zemích.

Fakulty a specializace

Pokyny pro přípravu bakalářů a magistrů

Řízení organizace

Speciality vyššího odborného vzdělávání

Mikroelektronika a elektronika v pevné fázi
Aplikovaná informatika (v ekonomii)
Průmyslové a občanské stavby
Lékařské podnikání
lékařská fyzika
Mikroelektronika a polovodičová zařízení
Pedagogika a metodika primárního vzdělávání
Daně a zdanění
Stroje a zařízení pro výrobu potravin
Ochrana životního prostředí a racionální využívání přírodních zdrojů
Strojírenská technologie
Elektronické zařízení pro domácnost
Automatizované systémy zpracování a řízení informací
Sociálně-kulturní služby a cestovní ruch

Speciality středního odborného školství

Výuka v základních ročnících
Rodný jazyk (kab., balk.)
Organizátor vzdělávacích aktivit
Lékařské podnikání
Lékařské a preventivní podnikání
Ošetřovatelství (b/úroveň)
Ošetřovatelství (p / úroveň)
Design (podle odvětví)
Státní a obecní správa
Údržba a opravy elektronických zařízení
Automatizace technologických procesů a výroby
Počítače, komplexy, systémy a sítě
BT a AC software
Hotelový servis
kadeřnické umění
Kosmetika a make-up umění
Zahradnictví a krajinářské stavby
Výstavba a provoz budov a staveb
Instalace a provoz zařízení a rozvodů plynu

Informace o adrese

Cestování na univerzitu a přilehlé budovy se provádí na mnoha trasách městských autobusů (14, 11, 25, 10, 3 atd.), včetně těch, které přijíždějí z meziměstských autobusových, leteckých a železničních stanic, což studentům usnadňuje dostat se do zdí univerzity. Kolejní budovy se nacházejí přímo u vzdělávacích budov, což také usnadňuje život nerezidentům.

Univerzita je obklopena mnoha prodejnami potravin, zlevněnými jídelnami, parkem, mnoha různými obchody a kluby. Univerzitní čtvrť je nejen vzdělávacím centrem města, ale také jedním z kulturních a zábavních center. V létě se v blízkosti univerzity pořádá mnoho otevřených koncertů, jednou ročně se koná Studentské jaro, na které se sjíždí mnoho mladých a talentovaných interpretů z celé republiky.

Kabardino-balkarský Řád přátelství lidové univerzity pojmenovaný po Khatuta Mutovič Berbekov
(KBGU je. Kh. M. Berbeková)

mezinárodní jméno	Kabardino-Balkarská státní univerzita pojmenovaná po H. M. Berbekovovi
Motto	Hymna (informace)
Rok založení	5. dubna
Rektor	Karamurzov, Barasbi Suleimanovič
studentů	13 tisíc
Magisterský titul	10
PhD	67
Doktorát	14
Doktoři	152
Umístění	Nalčik
Legální adresa	Svatý. Chernyshevsky, 175, Nalchik, KBR, RF, 360004
webová stránka	http://www.kbsu.ru

Dějiny

Kabardino-Balkarská státní univerzita se účastní boloňského procesu.

Víceúrovňový vzdělávací systém

Divize

Univerzita má 8 rad pro obhajoby doktorských disertačních prací v 17 oborech a jednu radu pro obhajoby diplomových prací.

KBSU má kooperativní vztahy s 19 zahraničními univerzitami a výzkumnými centry v USA, Německu, Itálii, Španělsku, Turecku, Jordánsku, Sýrii a dalších zemích.

Fakulty a specializace

Pokyny pro přípravu bakalářů a magistrů

Řízení organizace

Speciality vyššího odborného vzdělávání

Mikroelektronika a elektronika v pevné fázi
Aplikovaná informatika (v ekonomii)
Průmyslové a občanské stavby
Lékařské podnikání
lékařská fyzika
Mikroelektronika a polovodičová zařízení
Pedagogika a metodika primárního vzdělávání
Daně a zdanění
Stroje a zařízení pro výrobu potravin
Ochrana životního prostředí a racionální využívání přírodních zdrojů
Strojírenská technologie
Elektronické zařízení pro domácnost
Automatizované systémy zpracování a řízení informací
Sociálně-kulturní služby a cestovní ruch

Speciality středního odborného školství

Výuka v základních ročnících
Rodný jazyk (kab., balk.)
Organizátor vzdělávacích aktivit
Lékařské podnikání
Lékařské a preventivní podnikání
Ošetřovatelství (b/úroveň)
Ošetřovatelství (p / úroveň)
Design (podle odvětví)
Státní a obecní správa
Údržba a opravy elektronických zařízení
Automatizace technologických procesů a výroby
Počítače, komplexy, systémy a sítě
BT a AC software
Hotelový servis
kadeřnické umění
Kosmetika a make-up umění
Zahradnictví a krajinářské stavby
Výstavba a provoz budov a staveb
Instalace a provoz zařízení a rozvodů plynu

Informace o adrese

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE

Státní vzdělávací instituce

„Kabardino-Balkarská státní univerzita

Při realizaci vzdělávacích programů ve všech odbornostech a oblastech středního odborného vzdělávání je z výše uvedených 100 bodů přiděleno 70 bodů za průběžnou a středně pokročilou kontrolu ve třech hodnotících bodech. z nich:

3.4. Po ukončení studia oboru v semestru se konají průběžné kontrolní činnosti (sezení), za které se podle bodového systému přiděluje 15 až 30 bodů. Pokud jsou odpovědi studenta ohodnoceny součtem bodů menším než 15, je studentovi přiděleno "0" bodů.

Podle výsledků průběžné, střední a průběžné kontroly se zobrazí celkový počet bodů odpovídající hodnocení stanovenému na stupnici.

3.5. Pokud je disciplína nebo MDT zvládnuta po dobu dvou nebo více semestrů, zobrazí se aritmetický průměr skóre pro určení konečné známky.

Pokud vysokoškolský vzdělávací program (kromě katedry všeobecného vzdělávání) v některých oborech nebo MDT v daném semestru nestanoví průběžnou atestaci ve formě zkoušky, zápočtu nebo diferencovaného zápočtu, pak semestrální výsledky bonitační kontroly v této disciplíně nebo MDT neovlivňují přijetí na sezení. Podkladem pro podání žádosti o akademické stipendium budou výsledky diferencovaných zápočtů a zápočtů.

Pro katedru všeobecného vzdělávání, kde zcela chybí všechny typy atestací v 1. semestru, je pro podání žádosti o akademické stipendium nutné získat v každém oboru minimálně 51 bodů.

Pokud učební plán stanoví soubornou zkoušku z několika oborů nebo MDT, pak se pro každý obor nebo MDT souhrnné zkoušky přidělují samostatné známky na základě součtu skóre tří bodů hraniční kontroly pro každý z těchto oborů a MDT a body získané ve zkoušce.

3.6 Přepočet získaného počtu bodů v disciplíně do hodnocení se provádí podle stupnice:

61-80 bodů - "uspokojivé"

81-90 bodů - "dobré"

91-100 bodů - "výborně"

3.7. Je-li studium oboru ukončeno testem, musí student získat minimálně 61 bodů. V tomto případě bude offset nastaven automaticky.

Pokud student na základě výsledků průběžné a průběžné kontroly dosáhl počtu bodů v rozmezí od 36 do 61, pak je mu umožněno absolvovat test a na základě výsledků absolvování testu si může zvýšit celkový počet bodů na 61 (ale ne více) potřebných k získání testu.

3.8. Maximální částka za každou semestrální práci (projekt) je stanovena na 100 bodů a dle uvážení PCC vysokých škol je rozdělena podle typu práce. Například:

Relevance tématu, výzkumné metody, kvalita provedení - 10 bodů;

Kvalita a rozbor použité literatury - 20 bodů;

Dostupnost aplikací (tabulky, výkresy, grafy, ilustrace atd.) -10 bodů;

Využití moderních informačních technologií - 20 bodů;

Hloubka studia problematiky, přítomnost kreativního přístupu - 20 bodů;

Schopnost orientace v teoretické látce práce a obhajoba práce - 20 bodů.

Známku určuje vyučující-vedoucí seminární práce (projektu) na stupnici bodů za obory. Body získané studentem za vypracování semestrální práce (projektu) jsou zohledněny při sestavování akademického hodnocení studenta.

3.9 Maximální počet bodů za praxi (průmyslovou, vzdělávací) je stanoven na 100 bodů, z toho 60 bodů za dosavadní práci vykonanou během praxe a 40 bodů za kvalitu posudku a jeho obhajobu.

Průběžná kontrola, která je redukována na hodnocení kvality reportovací dokumentace. Za všechny typy praxí je povinné získat zápočet.

Zároveň student, který při cvičení nezískal 41 bodů, není připuštěn k závěrečné kontrole. Student, který získá méně než 20 bodů za vykazování dokumentace, rovněž nezíská zápočet za praxi. Rozdělení bodů podle druhu práce je stanoveno na uvážení kolegií PCC. Například:

Současná práce zahrnuje:

Stupeň implementace programu praxe;

Objem a úplnost materiálů shromážděných v praxi;

Úroveň seznámení studenta s problematikou organizace výroby (pro pedagogickou praxi-hodinu);

Body za dosavadní práci stanoví vedoucí praxe z koleje s přihlédnutím ke stanovisku vedoucího praxe z podniku.

Při ochraně zprávy se berou v úvahu následující:

Kvalita provedení a prezentace zprávy;

Úroveň odbornosti ve vykazovaném materiálu;

Kreativní přístup k analýze cvičných materiálů;

Ostatní ukazatele s přihlédnutím ke specifikům výroby a typu praxe.

Známku určuje učitel-vedoucí praxe z vysoké školy na stupnici bodů pro obory. Body, které student za absolvování praxe a obhájení posudku z praxe získá, se zohledňují při sestavování akademického hodnocení studenta.

Pro lékařskou fakultu je s přihlédnutím ke specifikům praxe přiděleno 80 bodů za současnou práci, 20 bodů - za přípravu vykazovací dokumentace. Student, který během praxe nezískal 51 bodů, není připuštěn k závěrečné kontrole. Student, který získá méně než 10 bodů za vykazování dokumentace, rovněž nezíská zápočet za praxi. Rozdělení bodů podle druhu práce je stanoveno na uvážení kolegia PCC.

3.10. Bodovou stupnici zohledňující jejich převod do známek a požadavky na jejich získání přinesou studentům učitelé a kurátoři na první hodině. Každý student musí znát Pravidla pro bodové hodnocení prospěchu studentů středního odborného vzdělávání KBSU.

3.11. Výsledky práce studentů v průběhu semestru, stejně jako absence ve výuce, zapisuje vyučující do třídního deníku

Individuální hodnocení každého studenta je stanoveno jako průměrná hodnota součtu bodů nasbíraných v jednotlivých disciplínách studovaných v daném semestru (ročníku) a absolvovaných při zkoušce, zápočtu, diferencovaném zápočtu a dále bodů získaných za semestrální práci a praxi. a počet oborů tohoto semestru ..

4.2 Rozhodnutím ředitele vysoké školy mohou být studentovi uděleny motivační body za účast ve studentských soutěžích, soutěžích za vědecké práce studentů, vystupování na konferencích, amatérská vystoupení, přehlídky tvůrčích výkonů apod.

4.3 Podle počtu získaných bodů se určuje místo studenta ve skupině, na předmětu, na katedře, na koleji. Seznamy hodnocení studentů podle ratingových bodů by měly katedry vyvěšovat třikrát během semestru, aby o jejích výsledcích byli co nejvíce informováni všichni účastníci ratingové kontroly.

Za včasné zpracování výsledků a přípravu žebříčků (tabulek) studentů podle katedry odpovídají vedoucí kateder.

5. Pořadí odpracování, srážky z koleje.

5.1 Studenti, kteří studují na vysoké škole ve všech oborech a neprospívají do začátku zkouškového období ve třech a více oborech, jsou vyloučeni z vysoké školy KBSU. Za neúspěšné se přitom považují osoby, které mají z oborů, ale i semestrálních prací a praxí do uvedeného období méně než 36 bodů. Návrhy příkazů k vyloučení těchto studentů podávají ředitelé vysokých škol předepsaným způsobem.

5.2. Studenti, kteří na začátku zkoušky ve dvou oborech neuspějí a v jednom oboru dostanou během zkoušky nedostatečnou známku, jsou rovněž vyloučeni z koleje KBSU, protože si nakonec vytvořili tři dluhy.

5.3. Studenti s nedoplatkem v jednom nebo dvou oborech (semestrální práce, praxe) mohou do 30 kalendářních dnů následujícího semestru odpracovat požadované množství studijních prací a dosáhnou počtu bodů 61 (hodnocení „uspokojivý“).

Pokud je kvalita pedagogické práce shledána uspokojivou, je studentovi umožněno další vzdělávání. V opačném případě mu hrozí vyloučení z koleje předepsaným způsobem jako nesplacený akademický dluh.

5.4 Studenti, kteří z vážných důvodů nestihli bonitační akce pro první a druhý stupeň, je mohou vypracovat do 10 kalendářních dnů po ukončení každé etapy bonitačních akcí. O takovém odpracování rozhoduje a dává pokyn podepsaný vedoucí výchovného útvaru nebo zástupce. ředitel pro akademické záležitosti, pokud existuje potvrzující dokument (lékařské osvědčení).

Po uplynutí stanovených 10 kalendářních dnů, ve výjimečných případech, jsou-li k tomu závažné důvody, rozhoduje o prodloužení termínu pracovního volna vedení koleje vnitřním řádem.

Cvičení na základě výsledků třetí (poslední) etapy provádění kvalifikačních akcí se provádějí ve stejném pořadí mezi teoretickým výcvikem a akcemi střední kontroly.

5.5 Opakované přijímání kontrolních opatření za účelem zvýšení známky po včasném vyplnění listů aktuálního postupu není povoleno.

Body za odpracování (max. 10 bodů) se nastavují v pracovním listu a deníku studijní skupiny ve sloupci „průběžná kontrola“ s indexem „O“ (vypracovávání) a započítávají se do celkového součtu studenta. bodové hodnocení za tento semestr. Pracovní list je předán vzdělávacímu oddělení k provedení změn výkazu pro tuto disciplínu.

5.6. Osoby převedené z jedné vysoké školy na druhou, z jedné specializace do druhé, stejně jako ty, kterým se obnovuje počet studentů, mohou být v případě potřeby převedeny do individuálního rozvrhu pro provádění činností bodového hodnocení.

6.1. Do začátku nového semestru sestaví vedoucí vzdělávací části vysoké školy harmonogram bodovacích akcí ve všech akademických oborech pro každou akademickou skupinu vysoké školy v souladu s harmonogramem vzdělávacího procesu a harmonogramem studie.

6.2. Načasování kontrolních týdnů je rovnoměrně rozloženo mezi všechny obory a MDT studované v aktuálním semestru a termíny a časy milníkových kontrolních akcí odpovídají harmonogramu školení, protože jsou prováděny na úkor přidělených hodin pro studium oboru. Hraniční kontrola třetího stupně se provádí na předposlední hodině disciplíny nebo MDT, pokud jsou zakončeny testem nebo diferencovaným testem. Pokud je ke zkoušce (zkoušce) odevzdán součet disciplíny, pak se hraniční kontrola třetího stupně provádí na poslední hodině této disciplíny nebo MDT.

6.4. Rozvrh musí být vyvěšen na vysoké škole na začátku semestru, aby byli všichni účastníci informováni o procesu bodování.

7. Hlavní funkce účastníků vzdělávacího procesu při využívání bodového systému hodnocení výkonu žáků.

studenti:

Dodržovat stanovený harmonogram certifikace a včas předkládat doklady potvrzující dobré důvody jeho nesplnění;

Provádět v průběhu semestru všechny druhy vzdělávacích prací a podávat zprávy o jejich plnění při plánovaných kontrolních a bonitačních akcích;

Informovat kurátora o obtížích, se kterými se během vzdělávacího procesu setká, a přijímat jeho doporučení k realizaci;

Mají právo na informace o svém hodnocení, o podmínkách studia oboru, o typech tréninků a formách kontroly, o výsledcích každé kontrolní akce.

učitelé:

Vypracujte pracovní program pro disciplínu s přihlédnutím k rozdělení témat do tří modulů;

Vyvinout balíček výukových materiálů (kontrolní úkoly) pro aktuální a střednědobou kontrolu;

Seznámit studenty na začátku studia oboru s obsahem učiva, druhy, formami a termíny hodnocení výsledků učení, postupem při získávání bodů hodnocení;

Organizovat třídní a samostatnou práci studentů;

Vyplňovat normativní dokumenty pro evidenci pokroku žáků;

Kontakt s kurátory skupin v otázkách zvyšování kvality vzdělávání, kázně;

Organizovat, je-li to nutné, práci na odpracování a získávání bodů studenty.

Kurátoři:

Vysvětlit studentům pravidla a podstatu bodového hodnocení v modulární organizaci vzdělávacího procesu;

Kontrolovat včasnost prezentace výsledků certifikace ve všech oborech studovaných v tomto semestru;

Sčítání výsledků ratingových událostí a poskytování informací do dvou až tří dnů po ukončení etapy milníku vedoucímu oddělení k dalšímu zpracování informací;

Na žádost studentů se obracejí na učitele, aby objasnili a řešili obtíže, které se objevily v procesu učení v příslušných oborech;

Informovat rodiče o možnostech získávání aktuálních informací o výsledcích učení žáků;

Spolu s vedoucími kateder se podílejí na analýze dosažených výsledků učení a přijímají vhodná opatření k ovlivnění studentů skupiny.

Vedoucí oddělení:

Kontrolovat a přijímat nezbytná opatření k důslednému dodržování harmonogramu kontrolní činnosti pro skupiny;

Společně s kurátorem zodpovídají za spolehlivost poskytovaných informací a zajištění publicity výsledků střednědobé kontroly;

Provádět individuální práci se studenty na základě analýzy údajů o jejich pokroku a kontrolovat odpracování dluhů studenty;

Tréninková divize:

Zodpovídá za přípravu a implementaci konsolidovaného harmonogramu ratingových událostí;

Sleduje pokrok studentů v oborech, specializacích, odděleních a CCC;

Vydává zkušební a testové listy učitelům pro stanovení výsledků průběžné a průběžné kontroly;

Stanovuje konkrétní podmínky pro likvidaci dluhů a vydává pracovní listy;

Provádí kontrolu nad prováděním výchovně vzdělávacího procesu ze strany účastníků vzdělávací a pracovní kázně;

Řídí vedení vzdělávacích časopisů a včasné zapisování aktuálních známek a absencí do nich.

ředitel vysoké školy:

Kontroluje a odpovídá za plnění konsolidovaného harmonogramu kontrolních opatření v odbornostech a oblastech;

Ve výjimečných případech rozhoduje o prodloužení lhůt pro zpracování milníků;

Poskytuje sestavení seznamů hodnocených studentů podle bodů hodnocení;

Připravuje návrhy příkazů k vyloučení pro akademické dluhy, udělení akademické dovolené, převedení studentů do dalšího kurzu;

oddělení SPO KBSU:

Vypracovává instruktážní a metodické materiály k bodovému systému hodnocení (předpisy, pokyny, doporučení apod.);

Radí zaměstnancům a učitelům vyšších odborných škol KBSU v otázkách práce na systému bodového hodnocení úspěšnosti studentů;

Kontroluje tvorbu a realizaci tréninkových programů v disciplínách a v případě potřeby podává návrhy na nápravu zjištěných odchylek;

Připravuje vzory formulářů dokumentů používaných v bodovacím systému a přináší je přímým vykonavatelům;

Sleduje pokrok vysokoškoláků;

Podílí se na zobecňování a organizaci výměny zkušeností práce vysokých škol podle bodového systému středního odborného vzdělávání KBSU.

Prorektor KBSU pro UVR:

Koordinuje práci kolegií na zavádění systému bodového hodnocení;

Koordinuje práce na zobecnění a výměně zkušeností vysokých škol o bodovém systému hodnocení.

8.1 Regulační dokumenty pro evidenci pokroku studentů ve studiu podle bodového systému jsou:

třídní deníky studijních skupin;

Záznam aktuálního pokroku;

výsledková listina:

List ke zkoušce (rozlišený test);

Prohlášení o práci kurzu;

Cvičební list;

Pracovní list.

Všechny mají zavedenou formu a neoprávněné zavádění jakýchkoli změn do těchto formulářů není povoleno.

Třídní deníky studijních skupin vyplňují učitelé v průběhu celého studia a obsahují údaje o aktuálním studijním výkonu, o výsledcích průběžné a střední kontroly, o docházce studentů a také údaje o plnění kalendářně-tematického plánu učiteli. Po splnění všech tří bodů bonitační kontroly se sečte aktuální výkon, ke kterému se následně sečtou body za test, diferencovaný test nebo zkoušku a zobrazí se celková hodnota získaných bodů za semestr. Pokud se jedná o konec studia oboru, pak se vedle něj nastaví odpovídající skóre na stupnici.

Aktuální záznamový list postupu vyplňují vyučující třikrát v průběhu semestru, kde se zapisují bodové údaje. Závěrečné vyúčtování se vyplňuje po absolvování třetího bodu bonitační kontroly v této disciplíně.

výsledková listina učitelé obdrží na pedagogickém oddělení, kde jsou předběžně připojeny konečné skóre z výkazu aktuálního pokroku. Sečtením součtu bodů, které student v testu získal, učitel zobrazí výslednou hodnotu bodů (maximálně 61) a rozhodne o úspěšnosti či neúspěchu této disciplíny.

List ke zkoušce (rozlišený test) také vydává ve vzdělávacím oddělení s předem stanovenými konečnými skóre za aktuální výkon. Sečtením bodů získaných u zkoušky nebo diferencovaného testu

(od 15 do 30), učitelé zobrazí celkové skóre, převedou ho na známku na stupnici hodnocení a nakonec list uzavřou.

Na poslední vyučovací hodině z disciplíny se koná diferencovaný test. Tento okamžik odpovídá uzavření tohoto prohlášení. Zkušební arch je během zkouškového sezení uzavřen.

8.2. U akademických oborů studovaných ve více semestrech je výsledná známka určena počtem bodů získaných za celou dobu studia oboru v poměru k počtu semestrů (aritmetický průměr).

8.3 Známky pětibodovým systémem se zapisují do klasifikační knihy a do třídních deníků studijních skupin.

8.4 Veškeré výpisy jsou uloženy ve vzdělávacím oddělení vysoké školy. Výsledky studentského výkonu kontrolních opatření bodového hodnocení ve všech oborech a specializacích po každém stupni jsou předkládány vzdělávacímu oddělení vysoké školy k jejich centralizovanému účetnictví.

8.5 Na každé katedře je sestavena obrazovka postupu katedry, která obsahuje seznamy studentů sestavené v sestupném pořadí podle hodnocení. Konečné individuální hodnocení studenta zahrnuje body získané za studium oborů, vypracování semestrálních prací (projektů), praxi a také vysokoškolské motivační body. Obsah obrazovky se aktualizuje po zkoušce.

9. O uplatňování tohoto nařízení

Pořadí bodování