Jak vytvořit prezentaci na interaktivní tabuli. Prezentace "Interaktivní tabule" z pedagogiky - projekt, zpráva

K tabuli. Interaktivní tabule. Interaktivní hra „Co. Interaktivní hra. Interaktivní hry. Interaktivní tabule-. Pamětní desky. Pamětní deska. Interaktivní metody. Interaktivní svět. Interaktivní komunikace)? Interaktivní úkoly. Interaktivní prezentace. Interaktivní stránka komunikace. Interaktivní technologie. Práce s interaktivní tabulí.

Interaktivní test. Interaktivní křížovka. Projekt pomocí technologie „CUTTING BOARD“. Interaktivní tabule ve výuce. Interaktivní matematická hra. Interaktivní formy vedení lekcí. Interaktivní komunikační funkce. Vlastnosti interaktivní tabule. Interaktivní lekce chemie. Interaktivní hra v ruském jazyce.

Technologie pro použití interaktivní tabule. Využití interaktivní tabule ve vzdělávacím procesu. Interaktivní mozaika. Interaktivní rozhovor. Technické vlastnosti INTERAKTIVNÍCH DESEK. Master class "Práce s interaktivní tabulí." Interaktivní testovací sady. Výroba dekorativních desek. Interaktivní formy práce s dětmi a rodiči.

Interaktivní praktická příručka. Téma: Půdní zdroje a efektivnost jejich využívání. Výhody práce s interaktivní tabulí. Prezentační soutěž „Interaktivní mozaika“. Hra „Na desku“ (10. stupeň). Kreativní projekt využívající technologii „výroby prkénka na řezání ryb“. Používání interaktivní tabule v hodinách fyziky.

Využití interaktivních nástrojů ve vzdělávacím procesu. Interaktivní funkce PowerPointu. Autorova interaktivní prezentace. Interaktivní zdroje o ruském jazyce. Kreativní projekt Decoupage prkénko. Soutěž interaktivních prezentací „Interaktivní mozaika“ Pedsovet.

Interaktivní tabule

Interaktivní tabule Účel: Interaktivní tabule je zařízení, které přednášejícímu nebo prezentujícímu umožňuje kombinovat tři různé nástroje: obrazovku pro zobrazování informací, běžnou popisovací tabuli, interaktivní monitor.

Tabule umožňuje demonstrovat diapozitivy, videa, dělat si poznámky, kreslit, kreslit různá schémata jako na běžné tabuli, dělat poznámky k promítanému obrazu v reálném čase, provádět jakékoli změny a ukládat je jako počítačové soubory pro další úpravy, tisk odesláním faxu nebo e-mailu.

Technologie pro určování polohy psacího nástroje na desce, odporová technologie; kombinace infračervené a ultrazvukové technologie; elektromagnetické vlny; laserová technologie; optická technologie.

Odporová technologie je založena na použití odporových matric. Odporová matrice je mřížka ze dvou vrstev velmi tenkých vodičů upevněných do plastového povrchu interaktivní tabule, oddělených vzduchovou mezerou.

Odporová technologie je založena na použití odporových matric.Tato technologie je senzorická, nevyžaduje použití speciálních markerů, nevyužívá k provozu žádné záření a nepodléhá vnějšímu rušení. Nevýhodou je mírné zpoždění odezvy matice při rychlém pohybu značky nebo objektu, který ji nahrazuje.

Optická technologie je založena na použití miniaturních digitálních videokamer umístěných v rozích desky pro čtení souřadnic kurzoru (značky nebo prstu). Výhody: rychlost, přesnost umístění kurzoru, zvýšená funkčnost.

Infračervené a ultrazvukové technologie Zásobování povrchu desky infračervenými a ultrazvukovými senzory, které určují polohu značek a gumy.

Infračervené a ultrazvukové technologie Infračervené a ultrazvukové senzory lze zabudovat do nástavců, které, když se připojí k běžné popisovací desce, přemění ji v interaktivní. Nevýhoda: desky jsou vystaveny vnějším zdrojům záření.

Laserová technologie Laserová technologie využívá dva infračervené lasery umístěné na horním okraji desky, které sledují značku při jejím pohybu po povrchu. Laserové skenery, které přijímají odražený signál od ráfků natištěných na značkách, určují přesnou polohu značky.

Elektromagnetická technologie je založena na přenosu elektronických signálů z psacího zařízení, kterým může být buď speciální elektronická tužka, nebo fixy zapuštěné do elektronických držáků.

Klasifikace podle typu projekce Přední projekční desky Zadní projekční desky Přílohy

Přední projekční desky Projektor se umístí před něj na stojan nebo na strop.

Zadní projekční desky Projektor je umístěn vzadu a tvoří s deskou jedinou konstrukci

Zadní projekční desky

Učitelé pracující s interaktivní tabulí zaznamenávají pozitivní změny v kvalitě výuky a v množství látky, které studenti rozumí. Tvrdí, že interaktivní tabule pomáhá prezentovat více informací za kratší dobu, zatímco studenti se aktivně zapojují do hodiny a lépe porozumí i té nejsložitější látce. Interaktivní tabule se stává nepostradatelnou pro učitele jakéhokoli předmětu, ať už se jedná o interaktivní tabuli na základní škole, střední a odborné škole nebo i v mateřské škole.

Elena Pavlenko
Interaktivní prezentace k interaktivní tabuli „Funny Counting“

Místo výkonu práce: Mateřská škola kombinovaného typu MDOU č. 67 ve městě Soči, Krasnodarské území

Pracovní pozice: učitel

Minimální požadavky na software zdroje: Program ACTIVE INSPIRE

Tento zdroj je určen pro žáky mateřských škol o matematickém rozvoji na dané téma « Zábavný účet» (opakování).

Účel lekce: zopakovat a upevnit znalosti studentů na toto téma.

č Etapa hodiny Forma práce Akce učitele a žáka Zobrazení snímku

1 Téma lekce « Zábavný účet» Nahrávání tématu. Vymezení tématu, cílů, záměrů.

Upevnit znalosti o přímém účet.

2 Matka Země – opakování. Úkol technikou skrývání - závěs, který zakryje správnou odpověď.

Žáci hádanku uhádnou a rozhrnou závěs.

3 Opakování dosavadních znalostí.

Mezi navrhovanými obrázky pojmenujte zeleninu a ovoce, jejich barvy a rozdejte je do barevných košíčků.

Použití techniky Move

Objekty se přesouvají do přihrádek jejich přesunutím do horní vrstvy.

Úkol technikou práce s fixem (spojení košíkové řady s číslem).

Žáci rozdělují zeleninu a ovoce do košíků, načež fixou spojí košík s určitým počtem zeleniny a ovoce a číslem.

4 Opakování dosavadních znalostí o geometrických tvarech. Aplikace techniky Stěhování: korespondence, práce s vrstvami.

Objekty se přesunou na geometrické tvary jejich přesunutím do horní vrstvy.

Žáci rozdělují zeleninu a ovoce podle tvaru geometrických tvarů.

Publikace k tématu:

Integrovaná lekce pro střední skupinu „Návštěva pohádky“ (pomocí interaktivní tabule)„Návštěva pohádky“ Cíl: Rozvíjet koherentní řečové dovednosti u předškoláků. Cíle: 1) Vzdělávací: procvičit schopnost pozorně naslouchat řeči.

Integrovaná lekce ve střední skupině „Pohádková dobrodružství“ s využitím interaktivní tabule„Pohádková dobrodružství“ (s využitím interaktivní tabule) Integrace vzdělávacích oblastí: „Sociálně-komunikační rozvoj“.

Využití interaktivní tabule při organizaci vzdělávacího procesu s dětmi s vadami řeči Dnes bych vám rád představil téma své zprávy: Využití interaktivních výukových nástrojů (interaktivní tabule) v organizaci.

Shrnutí vzdělávacích aktivit pro rozvoj řeči s využitím interaktivní tabule „Mazíci“ Souhrn GCD. Téma: „Zvířata“ Účel: Rozvíjet souvislou řeč, pozornost, paměť dětí; schopnost jasně vyslovovat slova. Přispět.

Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav mateřská škola č. 84 "Rainbow" města Yelets Abstrakt OD o použití FEMP.

Souhrn OD pro seznámení s vnějším světem pomocí interaktivní tabule „Dýchám s tebou, moje Rusko!“ Téma: "Dýchám tě, moje Rusko!" Cíle: 1. Uvést a zobecnit znalosti o symbolech našeho státu; 2. Posílit prezentaci dětí.

Interaktivní tabule je univerzální nástroj, který vám umožní udělat hodiny s předškolními dětmi zajímavější a názornější.

NOD „Můj region Kola je moje rodná země“ (pomocí interaktivní tabule) GCD na téma Moje malá vlast „Má oblast Kola je moje rodná země“ Cíl: Rozšířit představy dětí o jejich malé vlasti – poloostrově Kola.

Oční simulátor pro interaktivní tabuli

V letošním roce naše škola v rámci projektu KPMO získala interaktivní tabuli doplněnou o počítač, tiskárnu, skener a projektor.

První otázka, na kterou je třeba odpovědět: Kam to dát? Je jasné, že moderní škola pro 1000 žáků by měla mít více než jednu takovou tabuli, a tak je tomu již dlouho. Nicméně vycházíme z toho, co máme:

Ó Bylo rozhodnuto, že tabule by měla být instalována v kanceláři, kde lze rozvrhnout výuku v různých oborech, což umožní všem učitelům školy vytvářet zajímavé multimediální hodiny s využitím moderních interaktivních technologií;

Ó na základě kanceláře bude možné pořádat různá setkání, učitelské rady, semináře, konference a mistrovské kurzy. Učitelé si budou vzájemně vyměňovat své zkušenosti a metodické poznatky, naučí se snadněji a efektivněji pracovat s interaktivní tabulí a budou moci rychle rozvíjet a zdokonalovat své počítačové znalosti a dovednosti v práci s informačními a komunikačními technologiemi.

Jakmile byla deska nainstalována a nakonfigurována, vyvstala otázka jejího efektivního využití.

Software dodávaný s tabulí vám umožňuje rozvíjet lekce. Ale tohle se musíš naučit. Proto jsme se v první fázi vývoje rozhodli zkusit použít běžnou prezentaci na interaktivní tabuli.

Myslím, že tato problematika je aktuální i pro jiné školy, a tak jsem se rozhodl představit, co všechno se nám na festivalu podařilo naučit a vyzkoušet.

Zaměřím se na následující otázky:

1. Některé techniky využití prezentace na interaktivní tabuli;

3. Ukázky prezentačních snímků pro výuku vyučujících na naší škole pomocí interaktivní tabule.

1. Některé techniky pro použití prezentace na interaktivní tabuli;

Ó používat tabuli jako velkou obrazovku pro práci na testovacích úlohách, interaktivních úlohách (např. přetažení objektu);

Ó přidat správné odpovědi na začátek prezentace a poté je zkontrolovat (použití animace);

Ó přidat na začátek prezentace jak jednotlivé znaky, tak celé věty;

Ó vyplnit připravená schémata, tabulky, schémata atd.;

Ó Zvýrazňovat a přidávat prvky na připravených mapách a výkresech pomocí elektronických značek;

Ó Zobrazit naskenovanou práci studenta (nebo skupiny studentů) na tabuli a v případě potřeby opravit chyby;

Ó Použijte pro reflexi;

Ó….

2. Technická doporučení pro nastavení prezentace pro práci na interaktivní tabuli a vkládání objektů do prezentace.

Ó Všechny desky mají jedno společné: samotná deska je velký monitor, rukojeť je levé tlačítko myši, rukojeť s přidrženým tlačítkem je pravé tlačítko myši.

Ó Když jste v režimu prezentace PowerPoint, aktivuje se ovládací panel snímků. Tento panel se nachází v levém dolním rohu:

Ó Stejné funkce lze aktivovat pomocí stylusu (pera) se stisknutým tlačítkem (vpravo-cm):

Ó Změna snímku musí být nakonfigurována tak, aby se přechod na další snímek prováděl přes ovládací panel snímku

Chcete-li to provést, postupujte takto:

Prezentace – změna snímků. Zrušte zaškrtnutí obou políček

(po kliknutí a automaticky poté)

Můžete se tak zbavit neoprávněného přechodu z jednoho snímku na druhý, pokud učitel (nebo student) omylem klikl fixou na nepotřebný předmět nebo prázdnou část obrazovky.

Ó Při práci na interaktivní tabuli mohou nastat vážné problémy se šipkou, pokud není správně nakonfigurována. Obvykle se objeví automaticky a po dlouhých pauzách zmizí. Aby byla šipka na interaktivní tabuli neustále přítomná, nastavte „parametry šipky“ na režim „viditelný“.

Ó Nyní můžete ve svém vývoji bezpečně používat hypertextové odkazy a spouštěče, které vám umožní vytvářet víceúrovňový interaktivní vývoj.

Pomocí triggerů můžeme s úspěchem využít technologii „hot zones“, kdy bez výměny sklíčka měníme některé jeho jednotlivé fragmenty. „Trigger“ z anglického „trigger“.

Chcete-li nakonfigurovat „spouštěč“, který potřebujete

Přidejte k objektu efekt animace a poté klikněte pravým tlačítkem na efekt animace - Čas - Přepínače - Začněte provádět efekt - vyberte objekt ze seznamu.

Ó Chcete-li vložit matematické, fyzikální a chemické vzorce, musíte použít editor vzorců:

Vložit – Objekt – Microsoft rovnice 3.0

Ó Mnoho učitelů využívá při své práci centra digitálních zdrojů z jedné sbírky zveřejněné na internetu. Pokud vaše prezentace potřebuje používat zdroje ve formátu html , pak použijeme běžný hypertextový odkaz. Ale mnoho zdrojů má formát swf (ty flash videa) Proto je potřeba do prezentace vkládat flash videa.

Ó Přehrajte animaci Macromedia Flash v aplikaci Microsoft PowerPoint

Chcete-li přehrát soubor Flash v prezentaci, postupujte takto:

Ó Nainstalujte Macromedia Flash player do počítače (pokud není nainstalován);

Ó V aplikaci Microsoft PowerPoint normálně zobrazte snímek, na kterém chcete přehrát animaci.

Ó V nabídce Zobrazit vyberte Panely nástrojů a potom vyberte Ovládací prvky.

Ó Na panelu nástrojů Ovládací prvky klikněte na tlačítko Další položky (tlačítko kladiva a klíče).

Ó Přejděte dolů a vyberte Objekt Shockwave Flash a poté nakreslete ovládací prvek na snímek. Pokud chcete, aby se ovládací prvek přizpůsobil velikosti animace, můžete kdykoli změnit velikost ovládacího prvku přetažením úchytu pro změnu velikosti.

Ó Klepněte pravým tlačítkem myši na Objekt Shockwave Flash a poté vyberte Vlastnosti.

Ó Na kartě Abecední klikněte na vlastnost Film.

Ó Do sloupce hodnota (prázdná buňka vedle vlastnosti Film) zadejte úplnou cestu včetně názvu souboru (například C\:My Documents\MyFile. swf) nebo URL k souboru Flash, který chcete přehrát.

Ujistěte se, že vlastnost Přehrávání je nastavena na hodnotu True. V tomto případě se soubor přehraje automaticky při zobrazení snímku.

3. Ukázky prezentačních snímků k výuce učitelů na naší škole pomocí interaktivní tabule.

3.1 Hodina informatiky, 6. ročník. Učitel

Posuvná základna

Výsledek snímku

font-size:14.0pt">3.2 Hodina informatiky 5. třída. Učitel.

Posuvná základna.Snímek obsahuje flashové video simulátoru.

font-size:14.0pt">Výsledek snímku.

font-size:14.0pt">3.3.Lekce angličtiny. Třída 11. Učitel

Posuvná základna. Studenti mají hádat slova. Pište vedle něj pomocí elektronického pera. Poté klikněte na tlačítka označená „ Šek Vy sami"Můžeš zkontrolovat.

Výsledek snímku. Ne všechna slova byla vyřešena.

3.4 Hodina matematiky 3. tř. Učitel

Posuvná základna. Používá se pro mentální počítání.

Interaktivní tabule na základní škole je cenným učebním prostředkem. Podrobnější informace o tom, co to je, historii vzniku, principech zařízení a obrovských možnostech se dočtete v článcích a. Tento vizuální zdroj pomáhá učiteli prezentovat látku velmi poutavě a živě, dává mu možnost prezentovat informace z aktuální hodiny pomocí různých multimediálních prostředků dostupných na počítači. Pomocí interaktivní tabule můžete látku v hodině komentovat a co nejpodrobněji prostudovat, pomůže vám pochopit složité téma a zjednoduší výklad podrobných schémat. Učitelé základních škol mohou využít interaktivní tabuli, aby jejich hodiny byly zábavné a dynamické. Tabule umožňují studentům interakci s novým materiálem během lekce, mohou snadno měnit informace nebo přesouvat předměty pro studenty samotné, stejně jako vytvářet nová spojení. Učitelé mohou postupně zapojovat studenty a povzbuzovat je k psaní nápadů na tabuli. Děti rády chodí během výuky k interaktivní tabuli a řeší různé úkoly, které nabízí. Přes všechny pozitivní vlastnosti interaktivních tabulí se při jejich používání vyskytují určité nepříjemnosti. Zaprvé ještě nejsou dostupné na všech školách, zadruhé jejich používání vyžaduje další znalosti a zatřetí existuje několik různých typů interaktivních tabulí a každá z nich má svůj vlastní typ souboru. Nepříjemností je, že na rozdíl např. od všestrannosti prezentací vytvořených v Powerpointu nelze lekci vytvořenou pro jeden typ tabule použít na jiném. Na našich webových stránkách nabízíme ke stažení prezentace ve formátu notebook(můžete si o tom přečíst více