Poselství na téma zrodu nové evropské vědy. Prezentace na téma "Zrození nové evropské vědy"
Na přelomu XVI-XVII století. pod vlivem bouřlivých událostí té doby došlo v evropské vědě k důležitým změnám. Vyvíjel se ve znamení rozporů. Na jedné straně se rozšířily znalosti Evropanů o světě, vzdělání dosáhlo významných úspěchů a věda zaznamenala skutečný vzestup. Na druhé straně v plamenech náboženských válek a atmosféře náboženské nesnášenlivosti vzkvétaly nejrůznější pověry, jejichž nejdivočejším projevem byl „hon na čarodějnice“.
Středem zájmu tvůrců renesance byl člověk a humanitní vědy. Na přelomu XVI-XVII století. zájmy se přesunuly do jiné roviny: četné vynálezy a vylepšení poskytly obrovský přísun nových poznatků a zajistily průlom ve vývoji přírodních věd. V této oblasti začala skutečná vědecká revoluce. Vznik nového vývoje v oblasti přírodních věd byl diktován potřebami rostoucí výroby a praktické lidské činnosti. Dlouhé námořní cesty přispěly k úspěchu astronomie. Použití kompasu dalo podnět ke studiu jevů magnetismu. Úspěchy barvířství, metalurgie a výroby léků vedly k nahromadění nových znalostí v chemii. Potřeba určit vzdálenost hodu výstřelu při střelbě z děla podnítila studium zákonitostí pádu a pohybu těles.
Rozmach materiální výroby zároveň vyzbrojil vědce novými prostředky a možnostmi vědecké práce a na přelomu 16.-17. století připravil vynález. nesmírně nezbytné pro rozvoj výzkumu přesných přístrojů. V této době byly vyrobeny pokročilejší hodinky, objevil se mikroskop, dalekohled, teploměr a další přístroje nezbytné pro astronomii a fyziku. První velké objevy učinili astronomové.
Západní Evropě již od starověku dominovaly představy o Zemi jako středu vesmíru. Měsíc, Slunce a planety se kolem něj otáčely v určitém sledu. Toto hledisko bylo plně v souladu s katolickou doktrínou, takže jej bylo možné popřít pouze vzpourou proti autoritě církve. Polský vědec byl první, kdo učinil tento odvážný krok. Mikuláš Koperník(1473-1543). Vyjádřil myšlenku, že Země spolu s planetami obíhá kolem nehybného Slunce. Koperník svou teorii doložil ve svém díle „O rotaci nebeských sfér“. Astronom se ze strachu před inkvizicí neodvážil po mnoho let své pojednání vydat a první tištěný výtisk viděl až v den své smrti.
Objev Koperníka našel další opodstatnění ve výzkumu Němců Johannes Kepler(1571-1630). Během studia teologa se nadaný mladý muž brzy začal zajímat o exaktní vědy. Provedl matematické zpracování astronomických dat a nejen potvrdil, ale i dále rozvinul Koperníkovu teorii. V roce 1627 sestavil Kepler tabulky pohybu planet kolem Slunce. Navrhl, že oběžná dráha planety není kruh, ale elipsa. O významu vědcovy činnosti svědčí skutečnost, že zákony pohybu planet, které objevil, se dodnes nazývají „Keplerovy zákony“.
| Jan Vermeer. Astronom. 1668 |
Historie nám přinesla příběh, že na počátku 17. stol. V malém holandském městě Middelburg žil mistr Hans Lippershey, který vyráběl a prodával sklenice. Jednoho dne si jeho děti hrály v obchodě a rozhodly se podívat přes dva kusy skla na krásného kohouta na věži zvonice katedrály. K největšímu překvapení se kohout zvětšil. Chlapci o tom řekli svému otci a ten zjistil, že jedna sklenice je vypouklá a druhá konkávní. Připevnil je na konce dvou trubek a umístil je do sebe. Tak vznikl první dalekohled. Jak se často u brilantních objevů stává, několik dalších lidí vyrobilo podobné dýmky téměř současně s holandským mistrem. Sklo v nich bylo broušeno do tvaru čočkového zrna. V němčině zní čočka „linze“, odtud název „lens“.
Zpočátku si nikdo nepředstavoval použití teleskopů pro vědecký výzkum. Pouze skvělé Galileo Galilei(1564-1642), který zkonstruoval dalekohled s 32násobným zvětšením, nasměroval jej na hvězdnou oblohu. Vědec objevil nové hvězdy a viděl hory na Měsíci a zanechal první náčrtky měsíčního povrchu. Objevil skvrny na Slunci a také potvrdil, že Země se stejně jako ostatní planety a Slunce otáčí kolem své osy. Za toto prohlášení se inkvizice chopila zbraně proti Galileovi. Na útěku před upálením byl nucen veřejně se vzdát své víry, i když nepřestával pochybovat o jejich správnosti. Podle legendy, když velký vědec opustil soudní síň, tiše, ale pevně řekl: "A přesto se točí!"
Italský františkánský mnich se stal silným zastáncem Koperníkova učení Giordano Bruno(1548-1600). Šel dále než jeho předchůdce a na rozdíl od Koperníka věřil, že vesmír není omezen pouze na Sluneční soustavu. Bruno vyjádřil myšlenku nekonečnosti vesmíru a existenci mnoha světů v něm, včetně obydlených. Tyto názory se příliš lišily od církevního učení a staly se základem pro obvinění z kacířství. Osm let ve vězení, výslechy a mučení inkvizitory Bruna nezlomily a nedonutily ho vzdát se svých názorů. Muž úžasného vzdělání, jeden z nejoriginálnějších myslitelů 16.
Giordano Bruno byl upálen v Římě. Zůstal věrný svým slovům: „Kdo je uchvácen velikostí jeho práce, necítí strach ze smrti.
Brutální represálie nemohly zastavit rozvoj nové vědy a hledání nových způsobů chápání světa vědci z různých evropských zemí. anglický filozof Francis Bacon(1561-1626) byl přesvědčen, že ve své práci by se měl vědec spoléhat na výsledky dlouhodobých pozorování. Pouze opakované experimenty mohou poskytnout základ pro zobecňující závěry, pouze zkušenost tvoří základ vědeckého poznání, je jediným zdrojem pravdy a jejím jediným potvrzením. Baconovo přesvědčení, že věda by měla dát člověku moc nad přírodou a zlepšit život, bylo vyjádřeno v jeho frázi „Vědění je síla“.
Všestrannost Baconových zájmů je prostě úžasná: byl to politik a státník, právník a diplomat, historik a spisovatel. Filosof popsal svět proměněný všemocnou vědou ve svém utopickém románu „Nová Atlantida“, kde vykreslil fascinující obraz života v ideálním stavu. Veškerá moc v něm je soustředěna v rukou dokonalé vlády zvané „Šalamounův dům“. Zahrnuje pouze vědce, díky jejich úspěchům se zemi otevírá nádherná budoucnost a její obyvatelé se budou těšit všeobecné prosperitě.
XVII století Z „Nové Atlantidy“ od Francise Bacona.Čtěte, abyste nezapírali a nevyvraceli, nepřijímali na víru a nenacházeli téma k rozhovoru, ale k zamyšlení a zamyšlení... Jsem jen trubač a neúčastním se bitvy. Naše trubka volá lidi ne k vzájemným rozbrojům či bitvám, ale naopak zajistit, aby po uzavření míru mezi sebou spojili své síly v boji s přírodou, zaútočili na její nedobytná opevnění a posunuli hranice lidských sil. Materiál z webu
Na rozdíl od Bacona, vynikajícího francouzského filozofa a matematika René Descartes(1596-1650) přisoudil zkušenosti vedlejší roli. Za zdroj pravého poznání považoval rozum. Filosof zachytil svou bezmeznou víru ve velkou mysl slovy: „Myslím, tedy existuji“. Descartovo učení - karteziánství (z jeho latinizovaného jména - Cartesius) - našlo četné přívržence a následovníky. Položil základy racionalismu 17. století. — přesvědčení, že mírou pravdy je rozum.
Rozvoj vědeckého myšlení a potřeby přírodních věd přispěly k rychlému rozvoji matematiky. Objevy v něm byly činěny jeden za druhým: byly vynalezeny logaritmy, začala se používat písmena a znaky sčítání a odčítání, rovnosti, závorky a další. Od této chvíle se začaly používat jasné algebraické vzorce, které značně usnadnily složité výpočty.
Začátek nové éry ve vývoji matematiky a fyziky je spojen se jménem vynikajícího anglického vědce Isaac Newton(1643-1727). Studoval podstatu světla, pohyb planet na oběžné dráze a principy interakce fyzických těl. V každé z těchto oblastí učinil Newton brilantní objevy, které mu umožnily formulovat zákon univerzální gravitace a výrazně přispět k vytvoření vědeckého obrazu světa.
Německý vědec měl kolosální vliv na evropské vědecké myšlení Gottfried Leibniz(1646-1716). Muž výjimečného talentu hájil myšlenku jednoty vědění a dosáhl značných výsledků v různých oblastech vědy - právo, historie, lingvistika, geologie, fyzika a další. Vědec tvrdil, že svět je postaven na základě přesných matematických výpočtů a skládá se z malých živých částic – monád. Jejich různé kombinace vytvářejí nekonečnou rozmanitost světa, ve kterém jsou všechny prvky úzce propojeny. Jedním z Leibnizových vynálezů je sčítací stroj. Prováděla všechny aritmetické operace a vzbudila v tehdejší Evropě velký zájem a velkou chválu.
Otázky k tomuto materiálu:
-
Otázky na začátku odstavce
Otázka. Jaké představy o světě měli Evropané ve středověku? Jaké procesy a události ve vývoji evropské společnosti v XV-XVI století. ovlivnil změnu starých představ o světě? Jakou roli sehrál vynález tisku ve vývoji vědeckého poznání?
Ve středověku si Evropané představovali svět jako plochý, s městem Jeruzalémem ve středu světa. Evropané málo rozuměli zemím mimo Evropu. Indie a Čína vypadaly jako polomýtické země. Svět byl představen také v podobě pozemského města a božského města. V pozemském městě probíhal boj mezi Bohem a ďáblem o lidské duše.
Tyto představy o světě se změnily pod vlivem Velkých geografických objevů a šíření myšlenek humanismu, které zpochybňovaly předchozí církevní představu o světě.
Typografie sehrála klíčovou roli v rozvoji vědeckého poznání, protože urychlil proces a zvýšil rozsah šíření znalostí. Ve středověku byly knihy dostupné pouze v knihovnách velkých klášterů, kam ne každý směl a ne všechny knihy mniši opisovali. S objevem tisku tato omezení zmizela.
Otázky na konci odstavce
Otázka 1. Proč si myslíte, že na počátku novověku prudce vzrostl zájem člověka o svět kolem něj?
Protože objevy na konci středověku a na počátku novověku zpochybnily tradiční obraz světa, který se utvářel na základě Bible.
Otázka 2. Vyplňte do sešitu tabulku „Hlavní vědecké myšlenky, které přispěly k rozvoji nových pohledů na svět a společnost“. Sloupce tabulek: „Vědci a myslitelé“, „Země“, „Základní myšlenky“, „Objevy“, „Jaké nové názory ovlivnily ve formaci“.
Otázka 3. Řekněte nám o struktuře vesmíru na základě učení N. Koperníka, G. Bruna a G. Galilea.
N. Koperník. J. Bruno a G. Galileo položili moderní představu vesmíru jako nekonečného prostoru, ve kterém se pohyb hvězd, planet a dalších těles odehrává podle určitých zákonů. Jestliže dříve byla Země ve středu vesmíru, kolem kterého se pohybovalo Slunce, pak vědci dokázali heleocentrický model vesmíru. Navíc, pokud Koperník věřil, že Slunce je nehybné a je ve středu vesmíru, pak Bruno a poté Galileo dokázali, že ve vesmíru je mnoho hvězd, kolem kterých obíhají planety.
Otázka 4. Vysvětlete název části odstavce, která hovoří o vědeckých objevech I. Newtona.
Toto jméno bylo dáno proto Byl to I. Newton, kdo dokončil vytvoření nového obrazu světa, objevil zákon univerzální gravitace, zákony klasické mechaniky a zákony pohybu, čímž přešel od popisu vesmíru ke studiu zákonů jeho pohyb. Newtonova práce ukázala, že příroda funguje podle určitých zákonů, které lze studovat.
Úkoly k odstavci
Otázka 1. Jmenujte hlavní potíže v činnosti raně novověkých vědců.
Hlavní potíže v činnosti raně novověkých vědců byly: nedostatek znalostí, nedostatek vybavení, autorita církve, kterou nebylo možné zpochybnit, a perzekuce inkvizicí.
Otázka 2. Porovnejte metody chápání světa, které navrhli F. Bacon a R. Descartes. Proč jsou Bacon a Descartes považováni za tvůrce moderní filozofie?
F. Bacon navrhl jako hlavní metodu porozumění světu metodu uvažování od konkrétního k obecnému, založenou na experimentálních datech. Ostatně jedině s pomocí zkušeností podložených experimentem lze ověřit spolehlivost poznatků. Bacon věřil, že skutečné znalosti lze získat pouze spojením teorie s praxí. R. Descartes věřil, že základem poznání je lidská mysl. Za hlavní metodu považoval metodu pochybování o správnosti vědeckých předpokladů, v důsledku tohoto procesu se rodí pravé poznání. Dva vědci tak položili základ moderní filozofie: experiment a pochybnosti.
Otázka 3. Vysvětlete, jak se nový obraz světa, vytvořený evropskou vědou v 16.–17. století, lišil od středověkého obrazu světa.
Nový obraz světa vytvořený evropskou vědou se lišil od středověkého v tom, že nestanovil božskou podstatu všech věcí, ale přesné zákony, podle kterých se vývoj odehrává, a také navrhl nové vědecké metody pro studium přírody prostřednictvím pozorování a experimentů. , na rozdíl od středověké scholastiky, která byla spekulativní a opírala se pouze o Bibli jako o zdroj pravého poznání.
Otázka 4. Diskutujte ve třídě: co je samostatné myšlení? Měl by být vědec nezávislým myslitelem? Podpořte svůj názor fakty ze života raně novověkých vědců.
Nezávislost myšlení spočívá ve skutečnosti, že nikdo nemůže vnutit úhel pohledu, o kterém nebude možné pochybovat. Každý vědec musí mít nezávislé myšlení, pochybovat o svých závěrech i o závěrech ostatních, jedině tak se věda posune vpřed. Například F. Bacon věřil, že jakákoli teorie musí být prokázána experimentem, aby mohla být považována za pravdivou. R. Descartes také věřil, že vyzývá k pochybnostem a hledá argumenty a důkazy, které by jeho názory potvrdily.
Otázky k dokumentu
Otázka. Přečtěte si dokumenty a najděte v nich argumenty, kterými Koperník a Bruno dokázali, že Slunce neobíhá kolem Země, Vesmír je nekonečný.
Koperník: Země se neotáčí kolem Slunce, protože... nezměrné se nebude točit kolem bezvýznamnosti
Bruno: Vesmír je nekonečný, protože... Je nehodné věřit, že Bůh, majíc schopnost stvořit kromě tohoto světa ještě další a další nekonečné světy, stvořil svět konečný.
ZROZENÍ NOVÉ EVROPSKÉ VĚDY
Zpracoval učitel dějepisu a společenských věd na Federálním státním vzdělávacím ústavu Střední škola č. 4 Ministerstva obrany Ruské federace
Latypová O.Sh.charakterizovat vědecké úspěchy XVI.
XVII století; určují hlavní směry vědeckého myšlení v Evropě v 16.–17.
pochopení neomezených možností lidské inteligence při odhalování tajemství přírody a člověka; pochopení potřeby síly vůle a vytrvalosti k dosažení úspěchu ve vašem cíli CÍLE LEKCEPROBLÉM
1. Nové kroky v pochopení tajemství přírody.
2. Vesmír očima N. Koperníka, D. Bruna, G. Galilea.
3. I. Newtonův příspěvek k vytvoření nového obrazu světa.
4. F. Bacon a R. Descartes - zakladatelé vědy a filozofie New Age.
5. J. Locke o právu člověka na život, svobodu a majetek PLÁN LEKCE:Vlastnosti Nového Času
1) posílení zájmu člověka o svět kolem něj;
2) Rozšíření znalostí o hranicích světa v důsledku geografických objevů
3) potvrzení kulovitosti Země;
4) růst měst
5) rozvoj výrobní výroby a světového trhu ZROZENÍ NOVÉ VĚDY ZALOŽENÉ NA EXPERIMENTÁLNÍCH POZNÁNÍCHKoperník N. Polský astronom, tvůrce heliocentrické soustavy světa. Udělal revoluci v přírodní vědě, opustil doktrínu centrální polohy Země, přijímanou po mnoho staletí. Viditelné pohyby nebeských těles vysvětlil rotací Země kolem své osy a rotací planet (včetně Země) kolem Slunce. Své učení nastínil v díle „O revolucích nebeských sfér“ (1543), které bylo zakázáno katolickou církví v letech 1616 až 1828.
„Podkopal základy víry“ NICHOLAS COPERNIUS
„...Země je kulovitá,
protože gravituje ke svému středu ze všech stran. Jeho dokonalé zaoblení však není hned patrné.
kvůli velké výšce jeho hor a hloubce jeho údolí, což však vůbec nezkresluje jeho kulatost jako celek...“
Z pojednání Mikuláše Koperníka „O rotaci nebeských těl“ (1543) „Podkopal základy víry“
MIKULÁŠ COPERNIUSKoperníka v observatoři na jižní věži kláštera Frombork
"Nepřítel každého zákona, každé víry." GIORDANO BRUNO
Koperníkovy myšlenky pokračoval Giordano Bruno, který věřil, že vesmír je nekonečný a že nemá střed. Jíst
mnoho hvězd, proto mnoho světů. Také podle Bruna je víra neslučitelná s rozumem a může být charakteristická pouze pro nevědomé lidi. Brunovy názory byly považovány za kacířské. Po desetiletích putování byl zajat inkvizicí a upálen na hranici.: „...Věřím, že tento svět a světy a
se rodí a ničí. A
tento svět, to jest zeměkoule,
měl začátek a může mít
konec, stejně jako ostatní svítidla,
které jsou stejné
světy, jako je tento svět,
možná nejlepší resp
nejhorší; jsou stejné
svítidla, jako je tento svět. Všechno
rodí se a umírají jako
živé bytosti sestávající z opačných principů."
Ze soudních spisů
Proces s Giordano Brunem „Nepřítelem veškerého práva, veškeré víry“. GIORDANO BRUNOPamátník Giordana Bruna v Římě na místě jeho popravy
sbírka světů
"Muž mimořádné vůle, inteligence a odvahy..." GALILEO GALILEI
Byl prvním, kdo použil dalekohled k pozorování nebeských těles a udělal řadu vynikajících astronomických
Italský fyzik, mechanik, astronom, filozof a matematik, který měl významný vliv na vědu své doby.
objevy. Galileo je zakladatelem experimentální fyziky. Svými experimenty přesvědčivě vyvrátil Aristotelovu spekulativní metafyziku a položil základy klasické mechaniky
Během svého života byl znám jako aktivní zastánce heliocentrického systému světaSnímek č. 10
Joseph-Nicolas Robert-Fleury
Galileo před soudem inkvizice „Muž mimořádné vůle, inteligence a odvahy...“. GALILEO GALILEI„Před námi se objeví muž neobyčejné vůle, inteligence a odvahy, schopný jako představitel racionálního myšlení postavit se proti těm, kteří se spoléhají na neznalost lidu a zahálku učitelů v církevním rouchu.
a univerzitní talár, snažící se upevnit a obhájit své postavení.“ Albert Einstein
Snímek č. 11
prohlásil zákon univerzální gravitace a tři
Anglický fyzik, matematik, mechanik a astronom, jeden ze zakladatelů klasické fyziky. Autor základního díla „Matematické principy přírodní filozofie“, ve kterém
zákon mechaniky.
Isaac Newton postavil odrazový dalekohled a objevil nové
metody matematických výpočtů. Jeho největším objevem bylo, že na základě zákonů mechaniky, které vyvinul, sestrojil nový model interakce nebeských těles.Snímek č. 12
„Ve filozofii nemůže existovat žádný suverén kromě pravdy. Musíme postavit zlaté pomníky Keplerovi, Galileovi, Descartovi a na každém zápisu Platón je přítel, Aristoteles je přítel, ale hlavním přítelem je pravda.
Ze sešitů I. Newtona Jeden z posledních portrétů Newtona (1712)"Dokončeno vytvoření vědeckého obrazu světa." ISAAC NEWTON
Snímek č. 13
„Nejlepším důkazem ze všech je zkušenost“ FRANCIS BACON
Anglický filozof, historik, politik, zakladatel empirismu, významný státník, tvůrce moderní filozofie. Bacon se stal široce známým jako právník-filozof a obhájce vědecké revoluce. Ve svém díle „New Organon“ prohlásil cíl vědy
přírody, navrhl reformu vědecké metody - obrácení se ke zkušenosti a její zpracování pomocí indukce, jejímž základem je experiment, vyzbrojený přírodní vědou výzkumnými metodami a prosazoval myšlenku, že skutečné poznání vyplývá ze smyslové zkušenosti.
zvýšení lidské moci nad
Snímek č. 14
„Vědění a lidská síla se shodují, protože neznalost příčiny ztěžuje jednání. Nejlepším důkazem je zkušenost...“
„Včela... získává materiál z
zahrada a divoké květiny, ale
uspořádá a změní jej podle
na vaši dovednost. Takže z toho plyne
vkládat dobrou naději
blíž a nezničitelnější (což se ještě nestalo)
spojení těchto schopností -
zkušenost a důvod"
Francis Bacon „Nejlepší ze všech důkazů je zkušenost“ FRANCIS BACONSocha Bacona v kapli Trinity College
Snímek č. 15
RENEE XSTES - zakladatelka vědy a filozofie moderní doby, francouzský filozof, matematik, mechanik, fyzik a fyziolog, tvůrce analytické geometrie a moderní algebraické symboliky, autor metody radikálních pochyb ve filozofii, mechanismu ve fyzice, předchůdce reflexologieDescartova filozofie je antropocentrická: v jejím středu není Božská mysl, ale lidská mysl. A Descartes navrhuje
nestudujte strukturu světa, ale proces jeho poznávání.Snímek č. 16
P-L Dumenil. Spor mezi Descartem a královnou Kristinou
"Myslím, tedy existuji."
RENE SPORTTES"Skutečná velikost duše, která dává člověku právo respektovat sám sebe, spočívá především v jeho vědomí, že neexistuje nic jiného, co by mu patřilo větším právem než ovládání jeho vlastních tužeb."
"Nestačí mít dobrou mysl,
hlavní je to dobře využít
V těch největších duších
je k tomu příležitost
hlavní neřesti a
největší ctnosti"
René DescartesSnímek č. 17
Osvícenci a teoretici liberalismu. Jeho vliv
"Intelektuální vůdce 18. století"
JOHN LOCKEBritský pedagog a filozof, představitel empirismu a liberalismu, jehož myšlenky měly obrovský vliv na vývoj politické filozofie a je uznáván jako jeden z nejvlivnějších myslitelů.
odráží v americké deklaraci nezávislosti. Vytvořil teorii přirozených lidských práv: právo na život, právo na svobodu, právo na majetek. V jeho dílech byl nejprve formulován princip dělby moci, podle kterého bylo nutné moc diferencovat
zákonodárné a výkonné orgány.Snímek č. 18
Před svou smrtí vytvořil Locke pro svůj pomník následující nápis: „Zastav se, cestovateli. Tady leží John Locke. Pokud se ptáte, jaký to byl člověk, pak vám odpovím, že sloužil pouze pravdě. Naučte se to z jeho spisů, které vám řeknou přesněji, co z něj zbylo, než pochybné chvály a epitafy. Pokud měl nějaké ctnosti, nebyly tak velké, aby vám mohly sloužit jako příklad.“
J. LockeG. Kneller, John Locke."Intelektuální vůdce 18. století"
Zobrazit podobné
JOHN LOCKEVložit kód
V kontaktu s
Spolužáci
Telegram
Recenze
Přidejte svou recenzi
Snímek 2
Pojďme se seznámit s vývojem nové evropské vědy; Pojďme se seznámit s vědci, kteří přispěli k rozvoji vědy; Rozvíjejte ve třídě schopnost pracovat s učebnicí Today:
Snímek 3
Plán:
Zrození nové vědy. Mikuláš Koperník. Giordano Bruno. Galileo Galilei. Isaac Newton. Francis Bacon René Descartes.
Snímek 4
Zrod nové vědy založené na experimentálních poznatcích.
Rysy New Age: 4) města rostou 5) rozvoj výrobní výroby a světového trhu.
Snímek 5
Ve středověku evropská věda dodržovala princip autority (myšlenky starověku byly přijímány jako pravda): zeměpis, lékařství, fyzik, Ptolemaios, Hippokrates, Archimedes
Snímek 6
Růst zvědavosti a kritického postoje k realitě nutí lidi osobně pozorovat přírodní jevy. První, kdo se vydal touto cestou, byli humanisté, kteří rozpoznali schopnost lidské mysli porozumět a vysvětlit svět.
Snímek 7
Renesance dala Evropanům nezávislost v myšlení, jejímž hlavním úspěchem bylo rostoucí přesvědčení, že lidstvo může zlepšit svět, ve kterém žije, prostřednictvím spolehlivých znalostí.
Snímek 8
"Podkopal základy víry"
Pozorováním nebeských těles jsem dospěl k závěru, že Země se otáčí kolem Slunce a kolem své osy. V roce 1543 vyšla kniha „O rotaci nebeských sfér“ od N. Koperníka
Snímek 9
"Nepřítel veškerého zákona, veškeré víry"
Studiem Koperníkova učení jsem došel k závěru: Vesmír nemá střed Giordano Bruno
Snímek 10
"Muž mimořádné vůle, inteligence a odvahy..."
Objevil nové hvězdy; Galileo Galilei
Snímek 11
Isaac Newton „Dokončil vytvoření vědeckého obrazu světa“
Snímek 12
"Nejlepším důkazem ze všeho je zkušenost"
Francis Bacon navrhl novou metodu pro studium přírody – uvažování od konkrétního k obecnému, založené na experimentálních datech
Snímek 13
"Myslím, tedy jsem"
rodí se vědecké poznání. René Descartes
Snímek 14
Shrňme si lekci:
-
Snímek 15
Domácí práce:
Odstavec 10, záznamy.
Zobrazit všechny snímky
Abstraktní
�STRÁNKA � �STRÁNKA �1�
Městská vzdělávací instituce střední školy Budinskaya
Antonínková A.V.
Během vyučování.
Kontrola domácího úkolu:
Německo
Humanisté jsou...
Obyvatelé velkých měst
Služebníci katolické církve
Humánní milenci
Majitelé manufaktur
Erasmus Rotterdamský
Thomas More
Francois Rabelais
William Shakespeare
"Osada"
"don Quijote"
"ostrov utopie"
„Ve chvále hlouposti“
Rafael Santi
Leonardo da Vinci
Michelangelo Buonarotti
Pieter Bruegel starší
Rembrandt
Diego Velazquez
Rafael Santi
Albrecht Durer
"Sixtinská Madonna"
"Gioconda"
"Madonna Conestabile"
"Madonna Litta"
Holandsko
Německo
Portugalsko
P. Bruegel starší
A. Durer
Rembrandt
Plán lekce:
Zrození nové vědy.
Mikuláš Koperník.
Giordano Bruno.
Galileo Galilei.
Isaac Newton.
Francis Bacon
René Descartes.
Učení nového materiálu.
Příběh učitele:
Vlastnosti Nového Času
1) zájem člověka o svět kolem něj se zvyšuje;
2) v důsledku geografických objevů se hranice světa rozšířily
3) byla potvrzena kulovitost Země;
4) města rostou
Narodil se Kolja Koperník
Vesmír nemá žádnou výhodu, je nesmírný a nekonečný.
Vesmír nemá střed
Vesmír je nespočetné množství hvězd.
Galileo Galilei(Italština Galileo Galilei
Zapišme si to do sešitu:
Objevil nové hvězdy;
Pozorované hory na Měsíci a skvrny na Slunci
Formuloval zákon pádu těles, pohyb kyvadla a další fyzikální zákony
Napsal knihu Dialogy o dvou systémech
Isaac Newton
Objevil zákon univerzální gravitace, vytvořil optickou laboratoř, provedl legendární pokus v rozkladu světla, v roce 1641 sestrojil malý odrazný dalekohled a zákony šíření světla a nové metody matematických výpočtů.
Francis Bacon Filozofie Pojednání
Považován za zakladatele vědy a filozofie New Age. Přišel se vzorcem: člověk myslí a pochybuje
rodí se vědecké poznání.
Vytvořil vlastní analytickou geometrii, zavedl pojem proměnné veličiny a algebraický zápis
Shrnutí lekce.
Hra "Tic Tac Toe"
6. Domácí úkol:
Odstavec 10, otázky, poznámky, úkoly.
�STRÁNKA � �STRÁNKA �1�
Lekce dějin moderní doby v 7. třídě na téma: „Zrození nové evropské vědy“.
Materiál vyvinutý učitelem dějepisu
Městská vzdělávací instituce střední školy Budinskaya
Antonínková A.V.
Cíle: Seznámit se s vývojem nové evropské vědy;
Seznamte se s vědci, kteří se zasloužili o rozvoj vědy;
Rozvíjet schopnost pracovat s učebnicí, vyhledávat potřebné informace;
Vybavení: prezentace, počítač, test,
Během vyučování.
Organizační zahájení lekce.
Kontrola domácího úkolu:
Rodištěm renesance bylo:
Německo
Humanisté jsou...
Obyvatelé velkých měst
Služebníci katolické církve
Humánní milenci
Majitelé manufaktur
Které z následujících ustanovení tvoří základ pro názory humanistů:
víra člověka ve své schopnosti
přesvědčení o hodnotě posmrtného života nad životem pozemským
zřeknutí se radostí a potěšení pozemského života
popření schopnosti člověka změnit svůj osud
Který z humanistů byl autorem románu Gargantua a Pantagruel?
Erasmus Rotterdamský
Thomas More
Francois Rabelais
William Shakespeare
Miguel Cervantos vlastní dílo:
"Osada"
"don Quijote"
"ostrov utopie"
„Ve chvále hlouposti“
„Madonna Litta“, „Gioconda“ patří ke štětci:
Rafael Santi
Leonardo da Vinci
Michelangelo Buonarotti
Pieter Bruegel starší
„Portrét starého muže v červeném“, věnovaný tragickému příběhu těžkého života, je od:
Rembrandt
Diego Velazquez
Rafael Santi
Albrecht Durer
Na základě popisu určete název obrazu: „Umělec umístil postavu ženy do středu na pozadí měkkých obrysů nízkých kopců kolem jezera. Jemný sklon Madonniny hlavy zdůrazňuje její lásku k synovi."
"Sixtinská Madonna"
"Gioconda"
"Madonna Conestabile"
"Madonna Litta"
Pieter Bruegel starší, který zobrazoval obyčejné lidi a lidové scény, pocházel z:
Holandsko
Německo
Portugalsko
Obraz „Čtyři jezdci“, ztělesňující strašlivé lidské katastrofy: mor, válka, hladomor a smrt, který by měl zničit část lidstva, patří:
P. Bruegel starší
A. Durer
Rembrandt
Sdělte téma a cíle lekce.
Plán lekce:
Zrození nové vědy.
Mikuláš Koperník.
Giordano Bruno.
Galileo Galilei.
Isaac Newton.
Francis Bacon
René Descartes.
Učení nového materiálu.
Příběh učitele:
Vlastnosti Nového Času
1) zájem člověka o svět kolem něj se zvyšuje;
2) v důsledku geografických objevů se hranice světa rozšířily
3) byla potvrzena kulovitost Země;
4) města rostou
5) vývoj výrobní výroby a světového trhu.
Změnil se i duchovní život lidí. Spolu s neustálou starostí věřících o věčnost se stále více projevoval jejich zájem o pozemský život. Ve středověku evropská věda dodržovala princip autority (myšlenky starověku byly přijímány jako pravda): zeměpis podle Ptolemaia, lékařství podle Hippokrata, fyzika podle Archiméda. Růst zvědavosti a kritického postoje k realitě nutí lidi osobně pozorovat přírodní jevy. První, kdo se vydal touto cestou, byli humanisté, kteří rozpoznali schopnost lidské mysli porozumět a vysvětlit svět.
Přestože věda nebyla oproštěna od náboženských názorů a mnoho velkých vědců bylo věřících, vzdělaní lidé chtěli najít rozumné vysvětlení pro všechny přírodní jevy a nespoléhali ve svém bádání na náboženství.
Renesance dala Evropanům nezávislost v myšlení, jejímž hlavním úspěchem bylo rostoucí přesvědčení, že lidstvo může zlepšit svět, ve kterém žije, prostřednictvím spolehlivých znalostí.
„Podkopal základy víry“ N. Koperník
Nikolaj Nikolajevič Koperník (1473-1543) - polský astronom, tvůrce heliocentrického systému světa. Udělal revoluci v přírodní vědě, opustil doktrínu centrální polohy Země, přijímanou po mnoho staletí. Viditelné pohyby nebeských těles vysvětlil rotací Země kolem své osy a rotací planet (včetně Země) kolem Slunce. Koperník nastínil své učení ve svém díle „O revolucích nebeských sfér“ (1543), které bylo zakázáno katolickou církví v letech 1616 až 1828. Narodil se Kolja Koperník 19. února 1473 v polském městě Toruni v rodině obchodníka, který pocházel z Německa. Byl čtvrtým dítětem v rodině. Základní vzdělání s největší pravděpodobností získal ve škole poblíž jeho domova v kostele sv. Jana Velikého. Až do svých deseti let Kolja vyrůstal v atmosféře prosperity a spokojenosti. Bezstarostné dětství skončilo náhle a docela brzy, sotva deset let, když bylo Nicholasovi deset let, když „mor“ - morová epidemie, v té době častý host a hrozivá metla lidstva, navštívila Toruň a jeden z jeho první obětí byl otec Mikuláš Koperník. Lukas Wachenrode, bratr jeho matky, se postaral o vzdělání a budoucí osud svého synovce.
Ve druhé polovině října 1491 dorazil Mikuláš Koperník spolu se svým bratrem Andrzejem do Krakova a zapsal se na filozofickou fakultu tamní univerzity. Po jejím dokončení v roce 1496 se Koperník vydal na dlouhou cestu do Itálie.
Pozorováním nebeských těles jsem dospěl k závěru, že Země se otáčí kolem Slunce a kolem své osy. V roce 1543 vyšla kniha O rotaci nebeských sfér, ve které nastínil své názory. Dnes nikdo neví, kde je Koperníkův hrob, jeho učení si našlo své následovníky.
"Nepřítel každého zákona, každé víry." Giordano Bruno.
Zastáncem koperníkovské teorie byl Ital Giordano Bruno (1548-1600). Vyvodil z ní však závěry, které byly samotnému Koperníkovi, jako knězi a věřícímu křesťanovi, hluboce cizí.
Giordano Bruno se narodil nedaleko Neapole. Od útlého věku byl vychován v klášteře a stal se mnichem dominikánského řádu. Mladý muž trávil spoustu času probíráním se knihami v klášterní knihovně, tajným čtením traktátů zakázaných inkvizicí a úvahami o myšlenkách italských „heresiarchů“ a evropských reformátorů. Postupně si vypěstoval pohrdání scholastickou teologickou vědou a dominikány, kteří ji hlídali. Bruno ze strachu z udání a nařčení z kacířství uprchl z kláštera a strávil mnoho let v zemích, kde zvítězila reformace – v Anglii, Německu, českých zemích a Švýcarsku. Všude se setkával s humanistickými vědci, účastnil se debat a přednášel.
Giordano Bruno byl ovlivněn starověkými filozofickými a přírodovědnými teoriemi. Věřil, že svět je věčný a vesmír je nekonečný. Je v něm nespočet světů a možná i obydlených. Každá planeta, každá hvězda je zvláštní svět. Takové představy odporovaly biblickému obrazu vesmíru, podle kterého Bůh stvořil svět, což znamená, že měl počátek a byl jediný. Brunovy myšlenky byly ve skutečnosti otevřeně pohanské povahy a byly cizí vůdcům katolické i protestantské církve, takže Bruno dlouho nemohl nikde najít útočiště.
V roce 1591 byl pozván učit do Benátek, ale po návratu do Itálie se Bruno ocitl v pasti. Po udání byl zatčen inkvizicí a převezen do Říma, kde strávil osm let ve vězení. Všechny ty roky katoličtí teologové naléhali na Giordana, aby se vzdal svých názorů. Ale on to tvrdošíjně odmítal udělat. Poté byl mučen, ale bez úspěchu. Inkviziční tribunál ho odsoudil k upálení. 17. února 1600 byl Bruno upálen na náměstí Piazza des Flowers v Římě.
Při studiu učení Koperníka Giordano dospěl k závěru:
Vesmír nemá žádnou výhodu, je nesmírný a nekonečný.
Vesmír nemá střed
Vesmír je nespočetné množství hvězd.
"Muž mimořádné vůle, inteligence a odvahy..." Galileo Galilei.
Galileo Galilei(Italština Galileo Galilei; 15. února 1564, Pisa – 8. ledna 1642, Arcetri) – italský fyzik, mechanik, astronom, filozof a matematik, který měl významný vliv na vědu své doby. Jako první použil dalekohled k pozorování nebeských těles a učinil řadu vynikajících astronomických objevů. Galileo je zakladatelem experimentální fyziky. Svými experimenty přesvědčivě vyvrátil Aristotelovu spekulativní metafyziku a položil základy klasické mechaniky
Za svého života byl znám jako aktivní zastánce heliocentrického systému světa, což Galilea vedlo k vážnému konfliktu s katolickou církví.
Galileo se narodil roku 1564 v italském městě Pisa v rodině urozeného, ale zbídačeného šlechtice Vincenza Galileiho, významného hudebního teoretika a loutnisty. O Galileově dětství je známo jen málo. Od útlého věku byl chlapec přitahován uměním; Celý život si s sebou nesl lásku k hudbě a kreslení, které ovládal na výbornou. V jeho zralých letech s ním nejlepší umělci Florencie - Cigoli, Bronzino a další - konzultovali otázky perspektivy a kompozice; Cigoli dokonce tvrdil, že za svou slávu vděčí Galileovi. Z Galileových spisů lze také usoudit, že měl pozoruhodný literární talent.
Galileo získal základní vzdělání v nedalekém klášteře Vallombrosa. Chlapec se rád učil a stal se jedním z nejlepších studentů ve třídě. Zvažoval možnost stát se knězem, ale jeho otec byl proti.
Brzy se otcova finanční situace zhoršila a nebyl schopen zaplatit synovi další vzdělání. Žádost o osvobození systému Galileo od placení poplatků (taková výjimka byla učiněna pro nejschopnější studenty) byla zamítnuta. Galileo se vrátil do Florencie (1585), aniž by získal titul. Naštěstí se mu podařilo upoutat pozornost několika důmyslnými vynálezy (například hydrostatické váhy), díky nimž se seznámil se vzdělaným a bohatým milovníkem vědy, markýzem Guidobaldo del Monte. Markýz ho na rozdíl od pisanských profesorů dokázal správně vyhodnotit. Už tehdy del Monte řekl, že od dob Archiméda svět neviděl takového génia jako Galileo. Obdivován mladíkovým mimořádným talentem se markýz stal jeho přítelem a patronem; představil Galilea toskánskému vévodovi Ferdinandovi I. de' Medici a požádal o placené vědecké místo pro něj.
V roce 1589 se Galileo vrátil na univerzitu v Pise, nyní jako profesor matematiky. Tam začal provádět nezávislý výzkum v mechanice a matematice. Pravda, dostával minimální plat: 60 korun ročně (profesor medicíny pobíral 2000 korun). V roce 1590 Galileo napsal své pojednání O pohybu.
V roce 1591 zemřel otec a zodpovědnost za rodinu přešla na Galilea. V první řadě se musel postarat o výchovu svého mladšího bratra a věna svých dvou neprovdaných sester.
V roce 1592 získal Galileo místo na prestižní a bohaté univerzitě v Padově (Benátská republika), kde vyučoval astronomii, mechaniku a matematiku. Na základě doporučujícího dopisu benátského dóžete univerzitě lze soudit, že Galileova vědecká autorita byla již v těchto letech extrémně vysoká.
Zapišme si to do sešitu:
Objevil nové hvězdy;
Pozorované hory na Měsíci a skvrny na Slunci
Formuloval zákon pádu těles, pohyb kyvadla a další fyzikální zákony
Napsal knihu Dialogy o dvou systémech
"Dokončeno vytvoření vědeckého obrazu světa." Isaac Newton
Isaac Newton(1643-1727) – anglický matematik, mechanik, astronom a fyzik, tvůrce klasické mechaniky, člen (1672) a prezident (od 1703) Royal Society of London. Jeden ze zakladatelů moderní fyziky, formuloval základní zákony mechaniky a byl skutečným tvůrcem jednotného fyzikálního programu pro popis všech fyzikálních jevů na základě mechaniky, objevil zákon univerzální gravitace, vysvětlil pohyb planet kolem Slunce a Měsíc kolem Země, stejně jako příliv a odliv v oceánech, položily základy pevných médií, akustiky a fyzikální optiky.
Základní práce „Matematické principy přírodní filozofie“ (1687) a „Optika“ (1704) vyjádřily hypotézu, která kombinovala korpuskulární a vlnové koncepty. Postavil odrazový dalekohled.
Isaac Newton formuloval základní zákony klasické mechaniky. Objevil zákon univerzální gravitace, podal teorii pohybu nebeských těles, vytvořil základy nebeské mechaniky. Prostor a čas byly považovány za absolutní. Newtonovo dílo bylo daleko před obecnou vědeckou úrovní své doby a jeho současníci jej špatně rozuměli. Byl ředitelem mincovny a založil obchod s mincemi v Anglii.
Slavný alchymista Isaac Newton studoval chronologii starověkých království. Svá teologická díla věnoval výkladu biblických proroctví (většinou nepublikovaných).
Objevil zákon univerzální gravitace, vytvořil optickou laboratoř, provedl legendární pokus v rozkladu světla, v roce 1641 sestrojil malý odrazný dalekohled a zákony šíření světla a nové metody matematických výpočtů.
Francis Bacon- anglický státník a filozof Filozofie(z Fil... a řec. sophia - moudrost) - forma společenského vědomí, světonázoru, systému idejí, názorů na svět a místo člověka v něm; zkoumá kognitivní, sociálně-politický, hodnotový, etický a estetický postoj člověka ke světu. Historicky ustálené hlavní úseky filozofie: ontologie (nauka o bytí), epistemologie (teorie poznání), logika, etika, estetika., zakladatel anglického materialismu. Lord kancléř za krále Jakuba I. V pojednání Pojednání(z latinského tractatus - úvaha) - vědecký esej, který zkoumá samostatnou problematiku nebo problém; diskuze na speciální téma. „Nový organon“ (1620) hlásal cíl vědy zvýšit lidskou moc nad přírodou, navrhoval reformu vědecké metody – očištění mysli od chyb („modly“ nebo „znamení“), obrácení se ke zkušenosti a její zpracování prostřednictvím indukce, jejímž základem je experiment. Autor utopie „Nová Atlantida“.
Zdůraznění důležitosti metody umožnilo Baconovi prosadit důležitou zásadu pro pedagogiku, podle níž není cílem vzdělávání nahromadění co největšího množství znalostí, ale schopnost používat metody k jejich získání. Bacon rozdělil všechny existující a možné vědy podle tří schopností lidské mysli: historie odpovídá paměti, poezie představivosti, filozofie rozumu, který zahrnuje nauku o Bohu, přírodě a člověku.
Bacon považoval důvod klamu rozumu za falešné představy – „duchy“ nebo „idoly“, čtyř typů: „duchové rasy“ (idola tribus), zakořeněné v samotné povaze lidské rasy a spojené s lidskými bytostmi. touha uvažovat o přírodě analogicky se sebou samým; „duchové jeskyně“ (idola specus), vznikající v důsledku individuálních vlastností každého člověka; „tržní duchové“ (idola fori), generovaní nekritickým přístupem k populárním názorům a nesprávným používáním slov; „duchů divadla“ (idola theatri), falešného vnímání reality založeného na slepé víře v autority a tradiční dogmatické systémy, podobné klamné věrohodnosti divadelních představení. Bacon viděl hmotu jako objektivní paletu smyslových kvalit vnímaných člověkem; Baconovo chápání hmoty se ještě nestalo mechanistickým, jako tomu bylo u G. Galilea, R. Descarta a T. Hobbese.
Baconovo učení mělo obrovský vliv na následný vývoj vědy a filozofie, přispělo k formování materialismu T. Hobbese, senzacechtivosti J. Locka a jeho následovníků. Baconova logická metoda se stala výchozím bodem pro rozvoj induktivní logiky zejména u J. S. Milla. Baconovo volání po experimentálním studiu přírody bylo podnětem pro přírodní vědy v 17. století. a hrál důležitou roli při vytváření vědeckých organizací (například Royal Society of London). Baconovu klasifikaci věd převzali francouzští osvícenci – encyklopedisté.
"Myslím, tedy existuji." René Descartes.
Francouzský filozof, fyzik, matematik a fyziolog René Descartes (latinizované jméno - Cartesius; Cartesius) se narodil v Lae u Tours do urozené, ale chudé rodiny. Vzdělání získal na jezuitské škole La Flèche v Anjou (promoval v roce 1614) a na univerzitě v Poitiers (1616). V roce 1617 (na počátku třicetileté války) vstoupil do vojenské služby, kterou opustil v roce 1621; po několika letech cestování se přestěhoval do Nizozemí (1629), kde strávil dvacet let v osamělých vědeckých studiích. Zde vyšly jeho hlavní práce – „Rozprava o metodě...“ (1637, ruský překlad 1953), „Úvahy o první filozofii...“ (1641, ruský překlad 1950), „Principy filozofie“ (1644, rusky překlad 1950). V roce 1649 se na pozvání švédské královny Kristiny přestěhoval do Stockholmu, kde brzy zemřel.
Považován za zakladatele vědy a filozofie New Age. Přišel se vzorcem: člověk myslí a pochybuje
rodí se vědecké poznání.
Vytvořil vlastní analytickou geometrii, zavedl pojem proměnné veličiny a algebraický zápis
Shrnutí lekce.
Hra "Tic Tac Toe"
1. Jedním z rysů New Age byl zvýšený zájem člověka o svět kolem něj (X)
2. Evropská věda ve středověku nepřijímala myšlenky velkých vědců starověku jako pravdu. (O)
3. N. Koperník dospěl k závěru, že Země se otáčí kolem Slunce a jeho osy (X)
4. Galileo Galilei dokázal, že Vesmír nemá žádné hrany, je nesmírný a nekonečný. (O)
5. Za odklon od názorů církve byl Galileo Galilei upálen na hranici. (O)
6. Giordano Bruno postavil malý dalekohled, který vám umožní vidět nebeská tělesa (O)
7. Zákon univerzální gravitace patří Isaacu Newtonovi (X)
8. René Descartes řekl: „Nejlepší ze všech důkazů je zkušenost“ (O)
9. René Descartes věřil, že zdrojem spolehlivých znalostí je lidská mysl. (X)
6. Domácí úkol:
