Kann als transitives und modales Verb verwendet werden.

A) vt als transitives Verb Verb lassen hat immer ein direktes Objekt (Objekt im Akkusativ). In diesem Fall bedeutet es „gehen“ (selbständige Bedeutung)

Ich ließ das Buch im Hörsaal. Ich habe das Buch im Klassenzimmer gelassen.

Lassen Sie die Aktentasche hier! Lass mich in Ruh! Laß das!

stehen-, liegen - , hängenlassen + Adverbiale des Ortes - Zusammensetzung vergessen

Ich habe den Regenschirm in der Garderobe stehenlassen.

Ich habe das Buch zu Hause liegenlassen. Ich habe meinen Regenmantel im Vorzimmer hängen lassen.

B) vt als Modalverb Verb lassen wird in Kombination mit dem Infinitiv eines anderen Verbs verwendet. In diesem Fall bedeutet es „befehlen“, „erlauben“, „ erzwingen“, „erlauben“, „anweisen“, „Gelegenheit geben“.

Der Professor ließ das neue Der Professor befahl, nachzuschauen

Gerät prüfen. neues Gerät.

Er ließ mich hier bleiben. Er erlaubte mir, hier zu bleiben.

Der Lehrer lässt den Studenten laut lesen. Lass mich das Gedicht vorlesen! Der Chef lässt seinen Sekretär die Antwort schreiben. Lass mich doch alles erklären.

c) Sehr oft Verb lassen wird verwendet, um einige Formen des Imperativs (Imperativstimmung) zu beschreiben. In diesem Fall bedeutet es „jede Aktion fördern“, „die Durchführung einer Aktion ermöglichen“:

Lassen Sie mich diese Arbeit Lass mich diesen Job machen.

erfüllen.

Lassen Sie ihn sprechen! Lass ihn reden! (Lass ihn reden!)

Lass das Kind spielen. Lassen Sie das Kind spielen.

Design lasst (lasst) uns gleichbedeutend mit der Konstruktion wollen wir... :

Lasst uns Keine Zeit verlieren! Verschwenden wir keine Zeit!

Wollen wir keine Zeit ver lieren! Verschwenden wir keine Zeit!

d) Das Verb lassen drückt auch eine Handlung aus, die nicht vom Sprecher, sondern von einer anderen Person ausgeführt wird:

Ich ließ mich einen Anzug nähen. Ich habe mir einen Anzug gemacht (ich habe ihn ihm zum Nähen gegeben).

sich (Dal.) etw. nähen lassen – etwas für sich selbst nähen. (oder: gib dir etwas zum Nähen).

Ich lasse mir ein neues Kleid nähen. - Ich nähe mir ein neues Kleid. Ich gab

Nähe dir ein neues Kleid.

etw. reparieren lassen – zur Reparatur geben

Er ließ seine Uhr reparieren. - Er gab seine Uhr zur Reparatur. sich (Akk.) rasieren lassen – rasieren (beim Friseur).

Er lässt sich immer hier rasieren. - Er rasiert sich hier immer.

e) Verb lassen mit Pronomen sich+ Infinitiv I hat eine passive Bedeutung mit einem Hinweis auf Möglichkeit und entspricht der Kombination Mann kann(Dürfen):

Dieses Material Lass dich Darm schneiden. Dieses Material lässt sich gut schneiden.

Diese Aufgabe Lass dich leicht lösen. Dieses Problem lässt sich leicht lösen.

Das lässt sich machen. - Es ist machbar.

Das lässt sich nicht machen. - Das ist nicht möglich.

Dieser Text lässt sich leicht übersetzen. - Dieser Text ist einfach

übersetzen.

Notiz: Die Kombination des Verbs lassen mit einem anderen Verb ist bei der Übersetzung ins Russische oft unzerlegbar, d. h. ihre Bedeutung ergibt sich nicht aus der Summe der Bedeutungen dieser beiden semantischen Verben (zum Beispiel: Er lässt uns viel lesen. - Er zwingt wir sind viele lesen), hat aber ein anderes russisches Äquivalent, in dem sich die Bedeutung von „lassen“ nicht direkt widerspiegelt, zum Beispiel: „mit sich reden lassen“. (Dat.) etwas gefallen lassen - ertragen, etwas ertragen lassen Im Wörterbuch sollte die Übersetzung solcher Kombinationen ins Russische im Wörterbucheintrag für „lassen“ zu finden sein. Lassen kann auch mit anderen Verben ein komplexes Verb bilden: fallen lassen – fallen lassen.

Ex. 37. Lesen und übersetzen Sie die Sätze, achten Sie auf die unterschiedlichen Bedeutungen des Verbs lassen:

1. Wo hast du dein Wörterbuch gelassen? 2. Lassen Sie mich in Ruhe! 3. Der Lehrer ließ die Studenten zur Konsultation kommen. 4. Lass mich dir diese Geschichte noch einmal erzählen. 5. Diese Metalle lassen sich gut legieren. 6. Ich ließ mir zum Neujahr ein neues Kleid nähen. 7. Die Mutter ließ die Kinder die Wohnung in Ordnung bringen. 8. Der Text lässt sich ohne Wörterbuch leicht übersetzen.

Übung 206

Übersetzen:

1. Ich lasse Ihnen meine Adresse. 1. Lass mich bitte in Ruhe! 3. Lasst uns keine Zeit verlieren! 4. Der Lehrer lässt die Schüler den Text noch einmal lesen. 5. Meine Mutter lässt Sie herzlichst grüßen. 6. Die Eltern lassen Arthur und Elke ins Theater gehen. 7. Katrin lässt sich noch ein Kleid nähen. 8. Lass ihn ruhig gehen! 9. Wir lassen dich nicht allein zu Hause. 10. Lassen Sie uns nach Hause gehen! 11. Der Junge geht zum Friseur und lässt sich das Haar kurz schneiden. 12. Ich lasse euch sehr ungern fahren. 13. Lasst eure Mäntel hier im Vorzimmer, bitte! 14. Der Vater kommt aus Österreich und die Familie lässt ihn von seiner Reise ausführlich erzählen. 15. Die Herren lassen aber auf sich warten. 16. Dieses Kleid lässt sich gut waschen. 17. Der Arzt lässt den Kranken die Arznei dreimal am Tage einnehmen. 18. Man lässt die Schüler nach dem Unterricht die Schule in Ordnung bringen. 19. Wir lassen unseren Koffer in der Gepäckaufbewahrung. 20. Lasst alle euren Sorgen!

Übung 207

Konjugieren inPrä sens,übersetze die Sätze:

1. Ich lasse beim Schneider ein Sommerkleid nähen. 2. Ich lasse dich nicht in Ruhe. 3. Ich lasse Anna ein Geschenk für die Mutter kaufen. 4. Ich lasse die Schultasche in der Klasse. 5. Ich lasse Sie herzlichst grüßen.

Übung 108

Paste VerblassenV notwendig bilden, übersetzen

bietet an:

1. Er spricht sehr viel und... uns nicht arbeiten.Sie mich bitte durch! 3. Die Zuschauer... ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal. 4. Diese Frage... uns nicht in Ruhe. 5. Ich bin noch nicht fertig,... Sie mir Zeit bitte! 6. Mein Kassettenrecorder ist kaputt, ich... ihn reparieren. 7. Der Mathematiklehrer... die Schüler diese schwere Rechenaufgabe während der Stunde lösen. 8. Viele Menschen... ihre Kleidung nicht beim Schneider nähen, sondern kaufen sie im Warenhaus.mich meine Verspätung erklären! 10. Ich... deine liebe Mutti herzlich grüßen!

16. Setzen Sie das Verb lassen im Imperativ in der angegebenen Person ein!

1. ... mich lesen! (du)den Kleinen in Ruh! (ihr)Genossen N. den Text nacherzählen! (ihr) 4. Viktor ist krank, . . . Ihn nach Hause gehen! (Sie).Genossen Petrow die Liste aufstellen! (Sie).deinen Mantel hier! (du) Später holst du Ihn.den Arzt kommen! (du)

Übung 209

Beantworten Sie die Fragen und achten Sie dabei auf die Form des Verbs lassen, der Inhalt der Antworten ist willkürlich:

1. Lassen Sie mich Ihre Adresse? 2, Wo lassen die Gäste ihre Mäntel? 3. Läßt der Lehrer die Antwort wiederholen? 4. Was ließ der Lehrer lösen? 5. Lasst ihr euren Koffer auf dem Bahnhof? 6. Läßt du deine Kleidung immer nähen? 7. Die Musik ist sehr laut, lässt sie euch arbeiten? 8. Läßt man dich oft allein zu Hause? 9. Lassen die Eltern die Kinder früh nach Hause kommen? 10. Läßt du ihn endlich in Ruhe?

Übung 210

Übersetzen:

1. Lassen Sie mich diese Frage beantworten! 2. Der Arzt fordert den Patienten auf, das Arzneimittel dreimal täglich einzunehmen. 3. Lass mich passieren! 4. Meine Mutter näht oft Kleider von einem Schneider. 5. Heutzutage erlauben Eltern Jungen, Fußball zu spielen. 6. Der Lehrer zwingt die Schüler, klar, laut und schnell zu lesen. 7. Wir lassen unser Gepäck am Bahnhof und fahren in die Stadt. 8. Mein Freund grüßt dich. 9. Musik beschäftigt uns alle. 10. Warum lässt du so lange warten? 11. Lass mich endlich in Ruhe! 12. Wir sind noch nicht bereit, gib uns etwas Zeit! 13. Schüler werden gezwungen, nach der Schule den Schulhof aufzuräumen. 14. Er ist nicht gezwungen, zu Hause hart zu arbeiten. 15. Lass es! 16. Vater fordert Sasha auf, Brot zum Abendessen zu kaufen. 17. Heute bitten wir Sie, unserer Lehrerin von ihrer Reise nach Deutschland zu erzählen. 18. Nach der Gartenarbeit fordern Eltern ihre Kinder auf, sich gründlich die Hände zu waschen. 19. Leute, lasst Nina ihre Meinung äußern! 20. Lassen Sie mich meine Verspätung erklären.

17. Übersetzen Sie ins Deutsche; gebrauchen Sie dabei das Verb lass!

1. Lassen Sie mich beginnen. 2. Ich habe meine Lehrbücher zu Hause vergessen. 3. Er lässt sich warten. 4. Lassen Sie ihn seine Sachen ruhig wegräumen. 5. Lassen Sie die Kinder noch ein wenig laufen. 6. Hinterlassen Sie mir Ihr Wörterbuch, ich gebe es Ihnen morgen. 7. Er sagte mir, ich solle dir sagen, dass er morgen nicht kommen kann. 8. Ich muss meine Schuhe reparieren lassen (reparieren).

Taisiya Luchina, Studentin an der Universität Wien, Wien, Österreich, https://www.facebook.com/taisiya.luchina

Ich komme aus Moskau, habe aber mein Abitur in der Slowakei gemacht. Ich habe seit der 7. Klasse Deutsch gelernt, aber es kam mir immer wie eine eher unzugängliche Sprache vor und löste oft Panik aus. Aber ich brauchte ein C1-Zertifikat, um an der Universität Wien zugelassen zu werden. Mir wurde klar, dass der Lehrplan für mich nicht ausreichte, also wandte ich mich an Google und stieß auf die Website von Ekaterina Alekseevna.

Die Seite selbst ist sehr gut gestaltet, Sprachnachweise sind beigefügt und Stunden für die Beherrschung eines bestimmten Niveaus werden berechnet. Das hat mich irgendwie sofort motiviert und alles schien gar nicht so aussichtslos.

Unter den vielen Lehrern, die ich gefunden habe, schien Ekaterina Alekseevna die kompetenteste, sympathischste und kenntnisreichste Lehrerin zu sein. Ohne lange nachzudenken, wandte ich mich hilfesuchend an sie, und dies war meine beste Entscheidung in diesem ganzen ungleichen Kampf mit der deutschen Sprache. Ich bin ihr sehr dankbar für ihr Verständnis und ihre Hilfsbereitschaft. Alle Unterrichtsstunden waren äußerst intensiv und produktiv, der Kurs war gut strukturiert und organisiert und ich habe zum ersten Mal erlebt, dass sich ein Lehrer so sehr für seinen Schüler einsetzt.

Die Hausaufgabenplattform war sehr einfach zu bedienen und ich nutze sie immer noch, wenn es nötig ist, da der Zugang auch nach Abschluss des Kurses offen bleibt. Das Material, das Ekaterina Alekseevna mir zur Verfügung gestellt hat, war wirklich sehr nützlich und abwechslungsreich, alles war äußerst nützlich, um die deutsche Sprache zu beherrschen.

Mein Kurs dauerte 3 Monate. Zunächst musste ich B2 verbessern, da es sich in einem ziemlich beklagenswerten und chaotischen Zustand befand. Bereits in den ersten Unterrichtsstunden konnten meine Schulkenntnisse vertieft werden und alles begann einen Sinn zu ergeben. Nachdem wir B2 gemeistert hatten, begannen wir mit der Vorbereitung auf die Prüfung zum Goethe-Zertifikat C1. Der Niveauunterschied war durchaus spürbar, dennoch war Catherine immer bereit, alles klar und deutlich zu erklären.

Ich habe die Prüfung zum ersten Mal in Moskau am Goethe-Institut abgelegt, aber für den schriftlichen Teil fehlte mir ein Punkt, sodass ich auf den zweiten Versuch wartete. Einen Monat später fand in Saratow im Sprachzentrum Lingua-Saratow eine Prüfung statt. Und dieses Mal habe ich bereits C1 erreicht und 71 Punkte erzielt. Für den schriftlichen Teil 48 Punkte und für den mündlichen Teil 23 Punkte. Dies ist nicht der Gipfel der Perfektion, es gibt immer noch etwas, nach dem man streben kann. Mein Weg zum Deutschen war steinig, aber Ekaterina hat mir sehr geholfen, ich bin ihr unendlich dankbar.

Ich habe die Universität erfolgreich betreten, mit Derzeit im ersten Semester des Japanologie-Studiengangs.

Ich empfehle jedem, der das gleiche schwierige Verhältnis zum Deutschen hat wie ich, Ekaterina Alekseevna zu kontaktieren: Sie ist eine sehr herzliche und freundliche Person und eine erstklassige Lehrerin.

Assem Pilyavskaya, Arzt, Kasachstan, https://vk.com/id243162237

Da mir als praktizierender Arzt die weitere berufliche Weiterentwicklung sehr wichtig ist, kam mir die Idee, nach Deutschland zu ziehen, schon vor langer Zeit. Ich habe vor einem Jahr mit einem Nachhilfelehrer angefangen, Deutsch von Grund auf zu lernen, aber leider hat der Nachhilfelehrer nicht genügend auf meine Fehler geachtet. Um in Deutschland als Arzt arbeiten zu können, müssen Sie Deutsch auf dem Niveau B2 sprechen.

Drei Monate vor der Prüfung begann ich im Internet nach einem anderen Nachhilfelehrer zu suchen und stieß zufällig auf die Website von Ekaterina Alekseevna, die anbot, meine Deutschkenntnisse zu überprüfen. Als nächstes einigten wir uns auf den Zeitpunkt für den mündlichen Teil der Prüfung. Es stellte sich heraus, dass mein Deutschniveau B1 war.

Aus diesem Grund beschlossen Ekaterina Alekseevna und ich, ein Experiment durchzuführen – um uns in drei Monaten auf die B2-Prüfung vorzubereiten. Es waren drei stressige Monate für mich, aber es hat sich gelohnt.

Ekaterina Alekseevna hat für mich einen individuellen Stundenplan erstellt. Während des Unterrichts habe ich allen Teilen der Prüfung Zeit gewidmet, wir haben keine Minute verschwendet. Ich möchte sagen, dass ich es größtenteils dank der „Pedanterie“ (im guten Sinne des Wortes) meines Lehrers geschafft habe, mich in Form zu halten und mich nicht zu entspannen, um mich auf jede Unterrichtsstunde vorzubereiten, auch auf die nächste Pflicht. Ekaterina Alekseevna ist nicht nur eine strenge und anspruchsvolle Lehrerin, sondern auch eine freundliche Person.

Das Experiment war ein Erfolg! Ich habe die Prüfung erfolgreich bestanden, in einem Monat erhalte ich ein B2-Zertifikat und kann mit der Arbeitssuche beginnen.

Ich möchte Ekaterina Alekseevna meinen tiefen Dank für ihren kompetenten und professionellen Unterricht der deutschen Sprache aussprechen. Als Ergebnis meiner Suche habe ich einen hervorragenden Lehrer gefunden! Ich empfehle Ekaterina Alekseevna als beste Nachhilfelehrerin!

Rosa Krylova, Buchhalterin mit 30 Jahren Erfahrung, Sebezh, Region Pskow, Russland, https://vk.com/treasure_2020

„Lebe für immer, lerne für immer“ – nicht umsonst heißt es. Daher brauchte ich im Alter von über 18 Jahren aufgrund der aktuellen Umstände Hilfe, um ein Vorstellungsgespräch auf Deutsch auf dem Niveau B1 zu bestehen. Ich habe dringend die Weiten des Internets nach einem Online-Crashkurs durchsucht. Da ich zufällig auf die Website von Ekaterina Kazankova gestoßen bin, habe ich beschlossen, den Test zu machen. Ich hatte zuvor ein A1 (Goethe-Zertifikat). Nachdem ich schnell ein individuelles Programm entwickelt hatte, bereitete mich Katyusha (ich kann es mir aufgrund ihres Alters leisten, sie so zu nennen) in 10 Lektionen auf ein Vorstellungsgespräch in der Botschaft vor. Ich habe es versucht, ich erinnerte mich während der Sitzungen an meine Studienjahre und lernte nachts, indem ich die Aufgaben erledigte, die Ekaterina für mich vorbereitet hatte. Aber die Hauptsache ist ein positives Ergebnis!

Vielen Dank! Und weiterhin viel Erfolg!

Vera Rumjanzewa, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva

Ich wohne in der Ukraine. Ich benötige Deutsch, um an einer professionellen Gartenbauschule zu studieren. Da ich keine Gelegenheit hatte, Deutschkurse zu besuchen, entdeckte ich durch einen glücklichen Zufall die offizielle Website von Ekaterina Kazankova im Internet. Ich habe einen Online-Test zur Niveauermittlung und eine Online-Schnupperstunde bestanden und erhielt anschließend vollständige Informationen über meine Kenntnisse und Chancen, die Prüfung auf dem Niveau A2 zu bestehen.
Ich musste mich in kurzer Zeit, nämlich 3 Wochen vor der Prüfung, auf den schriftlichen und mündlichen Teil der Prüfung vorbereiten. In jeder Online-Lektion wurden meine Kenntnisse nach allen Kriterien bewertet: Wortschatz, Grammatik, Phonetik ... Dank Ekaterinas professioneller Hilfe habe ich meine Fähigkeiten im Schreiben und Sprechen in nur 5 Online-Lektionen verbessert. Wir lernten harmonisch und klar entsprechend der Prüfungsstruktur. Während des Lernprozesses wurden die festgestellten Wissenslücken behoben und praktische Ratschläge und Empfehlungen kamen für mich in der Prüfung sehr zeitnah, wodurch ich für den mündlichen Teil 24 von 25 Punkten erhielt. Ich bin mit meinem Ergebnis sehr zufrieden 89 Punkte. Ich möchte Ekaterina Alekseevna für ihre Unterstützung und ergebnisorientierte Arbeit beim Unterrichten der deutschen Sprache danken.

Natalya Sheludko, Medizinische Fakultät, https://vk.com/id17127807

Ich studiere Zahnmedizin und bin fast dabei Ich studiere seit drei Jahren in Deutschland an der Universität Bonn. Ich habe am Goethe-Institut Deutsch studiert. Während der intensiven Vorbereitung auf die C1-Prüfung wollte ich mehrere Monate bei einem Nachhilfelehrer lernen. Einer meiner Lehrer riet mir, Ekaterina Alekseevna zu kontaktieren.
Ekaterina Alekseevna ist eine wunderbare und sehr aufmerksame Lehrerin, sie ist außerdem ein sehr angenehmes, energisches und freundliches Mädchen. Alle Kurse fanden in einer freundlichen Atmosphäre statt, aber gleichzeitig ist sie sehr anspruchsvoll und gibt viele Hausaufgaben auf. Der Unterricht war klar strukturiert, verlief in einem recht intensiven Tempo und wir haben innerhalb von eineinhalb Stunden wirklich viel geschafft. Es war mir immer sehr wichtig, dass ich im Unterricht möglichst effizient arbeite und keine Minute Arbeitszeit verloren geht. Ekaterina Alekseevna achtet auf alle vier Aspekte des Sprachenlernens: Schreiben, Lesen, Hören, Sprechen.
Das Sprechen war für mich die schwierigste Aufgabe, daher trainierte Ekaterina Alekseevna mein Sprechen am meisten. Ekaterina Alekseevna ist mit dem Goethe-Prüfungssystem bestens vertraut, das ist sehr wichtig, wenn Sie sich direkt auf die Prüfung vorbereiten. Ich hatte zuvor die Erfahrung gemacht, bei drei Tutoren zu lernen, die nicht ausreichend über Prüfungen am Goethe-Institut informiert waren, daher sehe ich den Unterschied deutlich.
Ich habe C1 mit 94,5 Punkten (sehr gut) bestanden und bin Ekaterina Alekseevna für ihr Wissen und ihre Unterstützung sehr dankbar!
Ekaterina Alekseevna, ich wünsche Ihnen und Ihren Schülern Begeisterung beim Erlernen der Sprache und Erfolg bei Prüfungen!

Elizaveta Chichko, Medizinische Fakultät, https://vk.com/id98132859

Ekaterina Alekseevna ist eine wunderbare Lehrerin, die ihren Unterricht mit Verantwortung und gleichzeitig großer Liebe und Begeisterung angeht. Der Unterricht bei ihr hat mir geholfen, die Prüfung zu bestehen Deutsches Sprachdiplom auf dem höchsten Niveau C1, Sie motivierten mich auch, weiter Deutsch zu lernen und verbesserten meine Sprechfähigkeiten. Dank der erworbenen Fähigkeiten Ich bin an der Universität Heidelberg eingeschrieben und studiere Medizin.

Swetlana Elinova, https://www.facebook.com/swetlana.elinowa

Ich möchte Ekaterina Alekseevna meinen tiefen Dank für die erworbenen Kenntnisse und den professionellen Unterricht der deutschen Sprache aussprechen. Ekaterina Alekseevna ist eine wundervolle und kompetente Lehrerin, mit der das Deutschlernen pure Freude bereitet. Dank meiner guten Vorbereitung erhielt ich ein DAAD-Stipendium für Sommer-Deutschkurse an der Hochschule Bremen. Darüber hinaus habe ich während meines Studiums ein Stipendium der Baden-Württemberg-Stiftung für ein Praktikum in der Verwaltung der Stadt Vaihingen an der Enz, Baden-Württemberg, gewonnen. Ekaterina Aleseyevna bereitete sich auf die Deutschprüfung auf dem Niveau C1 vor. Dank hervorragender Vorbereitung und aufmerksamem Unterricht konnte ich die Prüfung mit 92 von 100 Punkten (ausgezeichnet) bestehen. Ich studiere derzeit an

Von Grund auf neu!
Lektion Nr. 2-7-3!

Verb lassen (Systematisierung)

Nachdem Sie das Material in dieser Lektion studiert haben, werden Sie in der Lage sein:

• Sagen Sie, dass Sie mit dem Programm einverstanden sind
• Sagen Sie, was Sie treffen möchten
• Angebot, Pläne und Fristen zu besprechen
• Fragen Sie, wann Sie die Materialien erhalten

Lernen Sie Wörter und Ausdrücke für den Dialog

zuerst tsu e: ast anfangs	Zuerst konnte ich nichts verstehen. Zuerst konnte ich nichts verstehen.
Produktion Hersteller Und: ren produzieren	Was produziert der Betrieb? Was produziert das Unternehmen?
der Computer Computer Yu: Das Computer	Das ist ein ganz moderner Computer. Dies ist ein sehr moderner Computer.
Kennenlernen Zu äh nenlernen познакомиться	Ich möchte ihn kennenlernen. Ich würde ihn gerne treffen.
klar cla:(r) Es ist klar	Das ist mir (noch nicht ganz) klar. Das ist mir (noch) nicht klar.
empfangen EMK A n(g)en akzeptieren	Wir wurden herzlich empfangen. Wir wurden herzlich empfangen.
die Lieferung l Und: Farun(g) liefern	Wann kommt die erste Lieferung? Wann erfolgt die erste Lieferung?
unprätentiös bashpr äh Hyung diskutieren	Das haben wir noch nicht besprochen. Darüber haben wir noch nicht gesprochen.
der Standpunkt PC A ntpoint Standpunkt	Das ist unser Standpunkt. Das ist unser Standpunkt.
das Protokoll Leitung Ö l Protokoll	Das Protokoll ist noch nicht fertig. Das Protokoll ist noch nicht fertig.
der Entwurf entv bei RF Projekt	Das ist im Entwurf vorgesehen. Dies ist im Projekt vorgesehen.
darlegen D A:(r)le:gen erläutern	Legen Sie Ihren Standpunkt dar! Sagen Sie Ihren Standpunkt!
Übergeben Yubag e: Ben übertragen	Ich habe Ihnen den Brief übergeben. Ich habe dir einen Brief gegeben.
hoffen X Ö Lüfter Hoffnung	Hoffen wir das Beste! Lass uns auf das Beste hoffen!
organisieren organisieren Und: ren organisieren	Von wem wird die Reise organisiert? Wer organisiert die Reise?
ausgezeichnet A usgetsaykhnet Großartig	Er kann ausgezeichnet singen. Er singt großartig.

Achten Sie auf die Form und Verwendung von Wörtern

1. Verb Kennenlernen erfordert im Gegensatz zum entsprechenden russischen Verb „sich kennen lernen“ einen Zusatz im Akkusativ ohne Präposition:

Ich möchte den Journalisten Unsere Zeitung kennenlernen.
Ich möchte Sie treffen Journalist unsere Zeitung.
Wann hast du ihn kennangelern?
Wenn du dabei bist ihn getroffen?

2. Ausdruck sich lassen + Infinitiv hat eine modale und passive Bedeutung und entspricht dem Verb können+ Infinitiv Passiv. Vergleichen:

Die Rede kann ohne Wörterbuch übersetzt werden.
Rede kann übersetzt werden ohne Wörterbuch.
Die Rede lässt sich ohne Wörterbuch übersetzen.
Rede kann übersetzt werden ohne Wörterbuch.

3. Verb hoffen„Hoffnung“ hat die Kontrolle auf„on“ mit Akkusativ:

Ich hoffe auf eine gute Organisation unserer Arbeit.
ICH Hoffnung für die gute Organisation unserer Arbeit.
Ich hoffe darauf, dass die Diskussion interessant sein wird.
ICH Ich hoffe es dass die Diskussion interessant sein wird.

Denken Sie an die folgende Wortbildungsmethode (2):

produz(ieren) + -tion = die Produktion Produktion
organis(ieren) + -tion = die Organisationsorganisation

Üben Sie das Lesen einzelner Wörter

Besuch einer Firma

F.	Sind Sie mit unserem Programm einverstanden?
S.	Ja. Zuerst würde ich gerne die Produktion von Computern kennenlernen.
F.	Das ist klar. Die Frage ist nur, wann sie uns dort empfangen werden.
S.	Dann könnten wir unsere Arbeitspläne und die Termine der Lieferungen besprechen.
F.	Wir haben unseren Standpunkt in einem Protokollentwurf dargelegt.
S.	Wann können Sie uns den Entwurf übergeben?
F.	Ich hoffe, dass es sich morgen machen lässt.
S.	Die Organisation der Arbeit ist ausgezeichnet!

Grammatikerklärungen

Das Verb ist Ihnen bereits mehrfach begegnet lassen in verschiedenen Bedeutungen. Versuchen wir nun, sie zu systematisieren:

a) im Sinne von „gehen“, „gehen“:

Ich habe das Arbeitsprogramm im Hotel gelassen.
ICH links Hotelarbeitsprogramm.

b) im Sinne von „fragen“, „befehlen“:

Herr Sonderhausen lässt Sie grüßen.
Herr Sonderhausen fragt Sag hallo zu dir.
Der Regisseur lässt Sie haben gebissen.
Direktor fragt eintreten (lädt zum Eintreten ein).

c) im Sinne von „eine Gelegenheit geben“ (nicht einmischen):

Lassen Sie ihn an der Diskussion teilnehmen!
Lassen er wird sich an der Diskussion beteiligen! (Gib ihm eine Chance).

d) im Sinne von „erlauben“, „erlauben“:

Ähm lässt Sein Sohn Nichts Allein diese Reise machen.
Er erlaubt nicht Mein Sohn geht alleine auf diese Reise.

e) im Sinne eines Befehls, einer Aufforderung zum Handeln:

Laß(t) Uns diesen Ausflug am Wochenende machen!
Lasst uns) Machen wir dieses Wochenende diesen Ausflug!

f) um anzuzeigen, dass die Aktion nicht vom Subjekt selbst ausgeführt wird:

Ich Lasse mich im Hotel rasieren.
Ich rasiere mich im Hotel (beim Friseur).
Er möchte einen neuen Anzug machen lassen.
Er möchte einen neuen Anzug nähen (bestellen).

Und) sich lassen mit einem Infinitiv hat es eine modale und passive Bedeutung:

Das lässt sich am Donnerstag organisieren.
Das kann eingerichtet werden am Donnerstag.

Konjugation des Verbs lasen

Frühere Umgangssprache (perfekt)

Ich habe den Schlüssel im Zimmer gelassen.
Ich habe Mir einen Mantel machen lassen.
Er sagt, dass er sich einen Anzug machen muss lassen.

1. Sie wissen nicht, ob es möglich ist, etwas zu organisieren. Stelle eine Frage. Welche Antwort würden Sie geben, wenn Sie die andere Person wären?

2. Du möchtest jemanden treffen. Rede darüber. Welche Antwort würden Sie geben, wenn Sie die andere Person wären?

3. Sie werden gefragt, wo sich ein bestimmtes Material befindet. Beantworte die Frage. Welche Frage würden Sie stellen, wenn Sie die andere Person wären?

4. Der Direktor lädt Sie ein, jedes Thema zu besprechen. Antworten Sie, dass Sie Ihren Standpunkt bereits dargelegt haben.

Das Verb „lassen“ ist ein mehrdeutiges Verb.

1. Lassen in seiner eigenen Bedeutung wird mit dem Verb „gehen“ übersetzt: Mendelejew Lügen Einige freie Plätze in seiner Tabelle. – Mendelejew links mehrere leere Stellen in Ihrer Tabelle. LArsch mich in Ruhe! – Lass es lass mich in ruhe!

2. Lassen (+ Infinitiv eines anderen Verbs)– erzwingen, befehlen, zulassen, zulassen, zulassen oder ein anderes Verb, das in diesem Satz eine Anreizkonnotation hat:

Lassen Sie uns die Zeichnungen betrachten. – Erlaube mir uns die Zeichnungen anzusehen bzw Lasst uns Schauen wir uns die Zeichnungen an.

Die Zeichnungen lassen Einige Fehler in der Konstruktion erkennen. - Blaupausen erlaubt Entdecken Sie einige Fehler im Design.

3. Design lassen +Sich + Infinitiv, sehr häufig in der Fachliteratur zu finden, hat eine passive Bedeutung mit der Konnotation von Möglichkeit und wird durch ein Verb in der Passivform oder das Verb „können“ übersetzt:

Dieses Metall Lass dich leicht schmelzen. – Dieses Metall ist einfach schmilzt.

Das Uran 235 Lass dich für die Gewinnung von Atomenergie verwenden. – Uran-235 Kann verwenden Kernenergie zu gewinnen.

Grammatikübungen

Ü Spund 1. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Russische; Achten Sie auf die Mehrdeutigkeit des Verbs „lassen“. Verteilung der Satznummern in 3 Spalten: 1 – in eigenständiger Bedeutung lassen; 2 – lassen + Infinitiv; 3 – lassensich + Infinitiv

1. Der Ingenieur liegt vor, alle Geräte noch einmal zu prüfen, um die genaueren Angaben zu erhalten.

2. Lassen Sie ihn heute früher fortgehen, denn er hat heute eine Prüfung.

3. Die Bibliothekarin liess für die Studenten, die an ihren Diplomprojekten arbeiten, die letzten Hefte der Zeitschrift „Maschinenbau“.

4. Freie Elektronen lassen sich leicht vom Atom trennen.

5. Alle Stoffe bestehen aus Molekülen, die sich mit mechanischen Mitteln nicht weiter teilen lassen.

6. Der Chemiker lässt zwei Stoffe vermischen.

7. Alle Organe des menschlichen Körpers lassen sich mit Röntgenstrahlen untersuchen.

8. Stromstärke, Spannung und Widerstand lassen sich nicht nur mit Hilfe der Messgeräte berechnen, sondern auch durch das Ohmsche Gesetz.

9. Ich lasse den Mantel zu Hause.

10. Das gewaschene Kupferhydroxyd lassen wir 10 – 12 Stunden auf dem Filter trocknen.

Übung 2. Ersetze „man kann“ durch „es lässt sich“:

Mann kann Im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen. –

Es lasst sich Im Labor schnell und sorgfältig Versuche anstellen.

1. Im Sommer kann man am Strand liegen.

2. Mann kann in einem kleinen Café mit Freunden den Geburstag feiern.

3. In unserem Orgelsaal kann man sehr gut Orgel hören.

4. Man kann mit dem Bus ins Ausland fahren.

Ü Spund3. Fügen Sie das Verb „ einhaben», « sein" oder "sichlassen» in der entsprechenden temporären Form. ÜbersetzenAnRussischSprache

2. Dieses Messgerät ... gestern dringend in unserem Labor zu prüfen.

3. Das neue Arzneimittel...bei der Behandlung dieser Krankheit erfolgreich verwenden.

4. Dieser Wunsch ... leider vor einer Woche nicht erfüllen.

5. Einige Geräte... Röntgen selbst zu bauen.

6. Die neuesten Erkenntnisse der Lasertechnik... immer anwenden.

Ü Spund4. Wählen Sie die passenden Endungen für Sätze

Die elektrischen Erscheinungen lassen sich… Diese alte Röntgenanlage liess sich… Einige Fehler in einem Werkstück liegen darin … Alle Organe des menschlichen Körpers lassen sich … Die Steuerung und Überwachung des Arbeitsgangs lässt sich … Durch die Regeltechnik lassen sich…

… Solche Größen, wie Temperatur, Druck, Länge, Gewicht, Spannung messen. … in zwei Gruppen teilen. …nicht mehr benutzen. … ohne Röntgendurchleuchtung nicht ansehen. …mit Röntgenstrahlen untersuchen. … durch Geräte und Mechanismen ausführen.

Bei Verwendung mit anderen Verben ist das Verb „lassen“ Es gibt drei wichtige Bedeutungen.

Ich lasse morgen meinen Hund untersuchen. - jemand anderen etwas tun lassen.
→ Morgen werde ich meinen Hund zur Untersuchung bringen: Ich selbst kann den Hund nicht untersuchen, das muss ein Tierarzt machen; „lassen“ = eine andere Person muss etwas tun

Ich lasse meine Haare jeden Monat schneiden.
→ Ich bekomme jeden Monat einen Haarschnitt: nicht sie selbst

Ich werde heute die Blumen draußen nicht gießen. Ich lasse es den Regen machen.
→ Ich werde die Blumen heute nicht draußen gießen, sondern den Regen überlassen.

Mein Chef lässt mich manchmal seinen Wagen fahren, aber er lässt mich nie zur Bank gehen.- jemandem erlauben, etwas zu tun.
→ Mein Chef erlaubt mir manchmal, sein Auto zu fahren, erlaubt mir aber nie, zur Bank zu gehen; „lassen“= erlauben, erlauben

Ich lasse meine Kinder nie alleine zur Schule fahren.
→ Ich erlaube meinen Kindern nie, alleine zur Schule zu gehen.

Er lässt sich selten überreden, auch wenn er Unrecht hat
→ Er lässt sich nie überzeugen, auch wenn er Unrecht hat.

Lass mich doch deine Tasche tragen, sie ist doch zu schwer für dich!
→ Lass mich deine Tasche tragen, sie ist zu schwer für dich!;„lassen“ – etwas für jemand anderen tun wollen.

Aufmerksamkeit!
Verb „durchlassen“ bedeutet nicht nur „jemanden durchlassen“, sondern auch „schlagen“, „den Hals einseifen“.

Übungen / ÜBUNGEN

1. Übersetzen Sie die folgenden Sätze und bestimmen Sie die Bedeutung des Verbs „lassen“:

1. Ich lasse dich nicht alleine zur Disco gehen.
2. Wo lassen Sie Ihr Auto reparieren?
3. Lassen Sie mich doch den Brief schreiben, wenn Sie müde sind!
4. Das sieht unmöglich aus, du musst dir unbedingt die Haare schneiden lassen!
5. Lässt du mich mal telefonieren?
6. Ich fühle mich in der letzten Zeit so schlapp, ich muss mich gründlich untersuchen lassen.
7. Morgen werde ich unbedingt die Bremsen prüfen lassen.
8. Lass die Kinder doch spielen! Sie stören uns doch nicht!
9. Wird dein Sohn die Haare wachsen lassen? Das würde ja zu seinem Bild passen.
10. Ich lasse immer meinen Mann kochen, nur so verhungern wir nicht!

2. Sagen Sie es anders:

Marion darf nie im Büro telefonieren. Ihr Chef will das nicht.
Ihr Chef lässt Sie nie im Büro telefonieren.

1. Laura möchte gern allein Urlaub machen, aber ihre Eltern verbieten es.
2. Herr Stein kocht sehr gern, aber seine Frau macht das Essen lieber selbst.
3. Maik möchte aufs Gymnasium gehen. Seine Mutter ist einverstanden.
4. Herr Klein geht zum Tierarzt. Dort wird seine Katze geimpft.
5. Die Autowerkstatt hat heute viele Kunden. Ich muss lange warten.
6. Unsere Nachbarn haben einen Hund. Lara darf mit ihm spielen.
7. Ich habe oft keine Zeit, meine Wäsche zu waschen. Ich bringe sie in die Reinigung.
8. Die kleine Katja will schlafen, aber ihr Bruder stört sie immer.
9. Herr Schuster fährt nicht gerne Auto. Er findet es besser, wenn seine Frau fährt.
10. Andreas trinkt gerne Kaffee, aber seine Eltern finden das ungesund.
11. Klaus bringt sein Auto in die Werkstatt, damit es repariert wird.