Testthema Reproduktionsentwicklung von Organismen. Biologietest zum Thema "Fortpflanzung"
STÄDTISCHER HAUSHALT BILDUNGSEINRICHTUNG
"SCHWERE SCHULE № 1"
THEMENTEST
"REPRODUKTION UND ENTWICKLUNG VON ORGANISMEN"
(theoretischer Teil)
Prüfungen ein Formular VERWENDEN
ALLGEMEINE BIOLOGIE
9 - 11 STUFE
bereit
Biologie Lehrer
Andreeva Elvira Yurievna
Norilsk - 2010
Testoption Nummer 1
Der Test besteht aus 3 Teilen.
A5. Mit Hilfe von Bakteriensporen:
Testoption Nummer 2
(Thema "Vermehrung und Entwicklung von Organismen")
Der Test besteht aus 3 Teilen.
Der erste Teil enthält Fragen unter dem Buchstaben A. In ihnen müssen Sie nur eine richtige Antwort auswählen.
Der zweite Teil enthält Fragen unter dem Buchstaben B. Diese Aufgaben können sein:
oder eine Auswahl von mehreren richtigen Antworten;
Aufgaben zur Feststellung von Positionskorrespondenzen zwischen Prozessen und Objekten sowie eine Beschreibung ihrer Eigenschaften und Merkmale;
Aufgaben zur Bestimmung der Abfolge biologischer Phänomene oder Prozesse
Der dritte Teil (unter dem Buchstaben „C“) enthält eine ausführliche Antwort auf die gestellte Frage.
A2. Tochterorganismus hat die größte Ähnlichkeit mit dem Elternteil während der Fortpflanzung: A5. Reproduktion durch Knospung ist typisch für:(A entspricht - ...; B entspricht - ...)
Testoption Nummer 3
(Thema "Vermehrung und Entwicklung von Organismen")
Der Test besteht aus 3 Teilen.
Der erste Teil enthält Fragen unter dem Buchstaben A. In ihnen müssen Sie nur eine richtige Antwort auswählen.
Der zweite Teil enthält Fragen unter dem Buchstaben B. Diese Aufgaben können sein:
oder eine Auswahl von mehreren richtigen Antworten;
Aufgaben zur Feststellung von Positionskorrespondenzen zwischen Prozessen und Objekten sowie eine Beschreibung ihrer Eigenschaften und Merkmale;
Aufgaben zur Bestimmung der Abfolge biologischer Phänomene oder Prozesse
Der dritte Teil (unter dem Buchstaben „C“) enthält eine ausführliche Antwort auf die gestellte Frage.
A1. In der landwirtschaftlichen Praxis wird die vegetative Vermehrung von Pflanzen häufig verwendet, um:
- einen hohen Ertrag erzielen ihre Resistenz gegen Schädlinge erhöhen ihre Resistenz gegen Krankheiten erhöhen schneller ausgewachsene Pflanzen erhalten
- sexuell 3) asexuell Samen 4) mit Generationswechsel
- Embryogenese 3) Phylogenese Ontogenese 4) Parthenogenese
- Zerkleinern 3) Gastrula Blastula 4) Neurula
- multiplizieren 3) sich bewegen, sich niederlassen 4) widrige Bedingungen ertragen
(A entspricht - ...; B entspricht - ...)
1. Fehlen der Puppe A. mit Metamorphose2. Wachstum ohne Larve B. ohne Metamorphose
3. Die Larve ähnelt einem erwachsenen Tier4. die Larve lebt in einer anderen ökologischen Nische5. die Larve kann sich im Zwischenwirt entwickeln6. es gibt Konkurrenz zwischen Eltern und NachkommenC1. Beantworten Sie die folgende Frage ausführlich. Was ist das Ektoderm und seine Bedeutung für die Entwicklung des Organismus?
Testoption Nummer 4
(Thema "Vermehrung und Entwicklung von Organismen")
Der Test besteht aus 3 Teilen.
Der erste Teil enthält Fragen unter dem Buchstaben A. In ihnen müssen Sie nur eine richtige Antwort auswählen.
Der zweite Teil enthält Fragen unter dem Buchstaben B. Diese Aufgaben können sein:
oder eine Auswahl von mehreren richtigen Antworten;
Aufgaben zur Feststellung von Positionskorrespondenzen zwischen Prozessen und Objekten sowie eine Beschreibung ihrer Eigenschaften und Merkmale;
Aufgaben zur Bestimmung der Abfolge biologischer Phänomene oder Prozesse
Der dritte Teil (unter dem Buchstaben „C“) enthält eine ausführliche Antwort auf die gestellte Frage.
A1. In der landwirtschaftlichen Praxis wird die vegetative Vermehrung von Pflanzen verwendet, um:
- größtmögliche Ähnlichkeit der Nachkommen mit dem Elternorganismus erreichen größtmögliche Unterschiede zwischen den Nachkommen und den Elternformen erreichen die Resistenz der Pflanzen gegen Schädlinge erhöhen die Resistenz der Pflanzen gegen Krankheiten erhöhen
- vegetativ 3) sexuelle Sporen 4) Knospung
- Fische 3) Vögel Reptilien 4) Säugetiere
- Zerkleinerung 3) Gastrula Blastula 4) Organogenese
- Algen 3) Flechten Moose 4) Hefe
(A entspricht - ...; B entspricht - ...)
- Mesoderm ist gelegt A. zweischichtige Tiere haben eine Darmhöhle B. dreischichtige Tiere bilaterale Symmetrie des Körpers Fehlen von Geweben es gibt spezialisierte Organe radiale Symmetrie des Körpers
Antwortschlüssel für den Reproduktionstest.
Reihenfolge der Fragen
Teil A (nur eine richtige Antwort)
A1. Welchen Chromosomensatz kann ein menschliches Spermium haben?
1) 44 Autosomen und XY-Chromosomen;
2) 23 Autosomen und ein X-Chromosom;
3) 22 Autosomen und ein X-Chromosom;
4) 23 Autosomen und ein Y-Chromosom.
A2. Farne vermehren sich durch:
1) Samen; 2) Streit; 3) Nieren; 4) Blätter.
A3. Der Zygotenkern einer blühenden Pflanze enthält 20 Chromosomen. Wie viele Chromosomen befinden sich in den Zellen seiner Blätter?
| 1) 10 Chromosomen; | 3) 20 Chromosomen; |
| 2) 15 Chromosomen; | 4) 30 Chromosomen. |
A4. Befruchtung ist:
1) die Geburt eines neuen Organismus;
2) Verschmelzung männlicher und weiblicher Keimzellen;
3) Paarung zweier Individuen unterschiedlichen Geschlechts;
4) Entwicklung von Individuen aus Gameten.
A5. Was ist ein Beispiel für sexuelle Fortpflanzung?
1) Hydraknospung;
2) Teilung der Amöbe in zwei Individuen;
3) die Bildung einer neuen Pflanze am Ende eines kriechenden Triebs;
4) Konjugation bei Ciliaten.
A6. Parthenogenese ist:
1) Entwicklung eines Individuums aus einem unbefruchteten Ei;
2) Entwicklung eines Individuums aus Sperma;
3) Entwicklung eines Individuums aus einer Zygote;
4) Entwicklung eines Individuums aus einer diploiden somatischen Zelle.
A8. Warum vermehren sich die meisten Gartenpflanzen vegetativ?
1) sie sind nicht in der Lage, Samen zu produzieren;
2) Sorteneigenschaften bleiben erhalten;
3) Steigerung der Produktivität und Stabilität;
4) es gibt Organismen mit neuen, vorteilhafteren Eigenschaften für den Menschen.
A9. Zwitter sind:
A10. In der Embryonalentwicklung werden die Nieren bei Wirbeltieren festgelegt aus:
1) Mesoderm; 2) Endoderm; 3) Ektoderm; 4) ganz.
A11. Die Bildung eines diploiden Chromosomensatzes in einer Zygote erfolgt aufgrund von:
1) Mitose; 2) Zerkleinern; 3) Befruchtung; 4) Meiose.
A12. In Angiospermen wird das Ei gebildet:
A15. Äußere (äußerliche) Befruchtung ist typisch für die meisten:
| 1) Knorpelfisch; | 3) Reptilien; |
| 2) Knochenfische; | 4) Insekten. |
A16. Bakteriensporen im Gegensatz zu Pflanzensporen:
1) dienen der Vervielfältigung;
2) Bestand enthalten Nährstoffe;
3) helfen, unter widrigen Bedingungen zu überleben;
4) enthalten einen haploiden Chromosomensatz.
A17. Bestimmen Sie den richtigen Lebenszyklus der gemeinen Hummel:
1) Ei, Puppe, Larve, erwachsene Hummel;
2) Ei, Larve, Puppe, erwachsene Hummel;
3) Ei, Larve, erwachsene Hummel;
4) Larve, Ei, Puppe, erwachsene Hummel.
A18. Parthenogenese ist charakteristisch für:
1) Schmetterlinge; 2) Blattläuse; 3) Libellen; 4) Mücken.
A19. Die sekundäre Körperhöhle erscheint zuerst in:
A20. Die Ontogenese eines Organismus beginnt mit:
1) Befruchtung;
2) Quetschen der Zygote;
3) die Geburt einer Person;
4) Gastrulation und Bildung von Keimblättern.
A21. Was haben Spermien und Eizellen gemeinsam?
1) ein Chromosomensatz;
2) Versorgung mit Nährstoffen;
3) Mobilität;
4) Abmessungen.
A22. Kopffüßer haben Fasten embryonale Entwicklung:
1) indirekt, mit unvollständiger Transformation;
2) indirekt, mit vollständiger Umwandlung;
3) indirekt, ohne Larvenstadium;
4) direkt.
A23. Die Lanzette zeichnet sich aus durch:
1) vollständige gleichmäßige Zerkleinerung;
2) vollständiges ungleichmäßiges Zerkleinern;
3) unvollständiges scheibenförmiges Zerkleinern;
4) unvollständige Oberflächenzerkleinerung.
A24. Die äußere Schicht der Gastrula wird von Zellen gebildet:
1) Epithel; 2) Endoderm; 3) Mesoderm; 4) Ektoderm.
A25. Ein Beispiel für ein zweischichtiges Tier ist:
A26. Die Spaltung der Zygote erfolgt:
1) Mitose; 2) Amitose; 3) Meiose; 4) Fragmentierung.
A27. Das dritte Keimblatt erscheint zuerst in:
A28. Zu den sekundären Tieren gehören:
1) Insekten;
2) Meeresschnecken;
3) Stachelhäuter;
4) Korallen.
A29. Der menschliche Knorpel entwickelt sich aus:
1) Ektoderm; 2) Endoderm; 3) Mesoderm; 4) Knochengewebe.
A30. Die primäre Körperhöhle im Erwachsenenzustand bleibt nur erhalten in:
Teil B
Wählen Sie bei den Aufgaben B1-B3 drei richtige Antworten aus sechs aus.
B1. Das Spermatozoon ist im Gegensatz zur Eizelle gekennzeichnet durch:
1) aktive Bewegung;
2) kleinere Größe;
3) haploider Chromosomensatz;
4) das fast vollständige Fehlen eines Vorrats an organischen Substanzen;
5) abgerundete Form;
6) Bildung im Prozess der Meiose.
B2. Was sind die Merkmale der sexuellen Fortpflanzung?
1) zwei Personen müssen teilnehmen;
2) der neue Organismus ist keine exakte Kopie des Elternorganismus;
3) spezialisierte Zellen werden gebildet - Spermatozoen und Eier;
4) Austausch genetische Information passiert nicht;
5) eine der Methoden dieser Art der Fortpflanzung ist die Parthenogenese;
6) Schizogonie gehört dazu.
B3. Wählen Sie die für Blastula charakteristischen Merkmale aus:
1) entsteht durch Zerkleinern;
2) besteht aus zwei oder drei Keimblättern;
3) seine Wand ist bei allen Tieren vielschichtig;
4) es gibt normalerweise einen Hohlraum im Inneren;
5) in der Größe ist es ungefähr gleich der Zygote;
6) kommt nur bei Organismen mit indirekter Entwicklung vor.
Gleichen Sie bei der Ausführung der Aufgaben B4-B7 die Inhalte der ersten und zweiten Spalte ab.
B4. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen dem Organismus und der vorherrschenden Methode seiner Reproduktion her.
B5. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen dem Merkmal und dem Stadium der embryonalen Entwicklung der Lanzette her, für die es charakteristisch ist.
B6. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen einem menschlichen Organ und dem Keimblatt her, aus dem sich dieses Organ entwickelt.
B7. Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen dem Tier und der Art seiner postembryonalen Entwicklung her.
B8. Legen Sie die Reihenfolge der Phasen der Oogenese fest:
1) eine Vergrößerung der Zelle und die Ansammlung von Nährstoffen darin;
2) die Bildung eines Eies;
3) die Zelle beginnt sich durch Meiose zu teilen;
4) primär Geschlechtszelle teilt sich durch Mitose;
5) die Bildung eines Richtungskörpers.
Teil C
C1. Warum ist die sexuelle Fortpflanzung vorteilhafter als die asexuelle Fortpflanzung?
C2. Was sind die Vorteile der indirekten Entwicklung? Nennen Sie mindestens drei Tatsachen.
C3. Wie unterscheidet sich die Oogenese von der Spermatogenese? Nennen Sie mindestens drei Unterschiede.
C4. Warum produzieren Tiere mit äußerer (äußerer) Befruchtung tendenziell viel mehr Gameten als Tiere mit innerer Befruchtung?
C5. Wenn ein Organismus in der Lage ist, sich asexuell und sexuell fortzupflanzen, verwendet er in den meisten Fällen unter günstigen Bedingungen eine asexuelle Fortpflanzung und unter ungünstigen Bedingungen eine sexuelle Fortpflanzung. Warum?
Option Nummer 1.
Teil A. Prüfung.
1) Aufgrund der Mitose beträgt die Anzahl der Chromosomen in den Körperzellen:
a) verdoppelt
b) verdoppelt
c) ist das gleiche
d) ändert sich mit dem Alter
2) Die Essenz der Meiose ist:
a) bei der Bildung von Zellen mit diploidem Chromosomensatz
b) Verdoppelung der DNA-Menge in den Körperzellen
c) Wiederherstellung eines vollständigen Chromosomensatzes in Zellen
d) die Bildung von Gameten mit haploidem Chromosomensatz
3) Der Kern des Eies eines Tieres enthält 16 Chromosomen und der Kern des Spermas dieses Tieres:
a) 24 Chromosomen
b) 8 Chromosomen
c) 16 Chromosomen
d) 32 Chromosomen
4) Welche Abfolge von Stadien der individuellen Entwicklung ist charakteristisch?
für den Kohlweißling?
a) Ei → Schmetterling
b) Ei → Schmetterling → Larve
c) Ei → Larve → Puppe → Schmetterling
d) Ei → Puppe → Larve → Schmetterling
5) Bakterien vermehren sich
a) Sporen b) mit Hilfe von Keimzellen c) vegetativ d) Zellteilung in zwei Hälften
6) Chromosomenkonjugation ist ein Prozess:
a) Divergenz der Chromosomen b) ihre Verteilung durch Gameten
c) Konvergenz und Austausch homologer Regionen d) Zerfall in Fragmente
7) Als Ergebnis der Meiose ist die Anzahl der Chromosomen in den gebildeten Kernen:
a) verdoppelt b) halbiert c) bleibt gleich d) verdreifacht
8) Ist kein Stadium der Mitose:
a) Anaphase b) Telophase c) Konjugation d) Metaphase
9) In der Telophase der Mitose geschieht Folgendes:
a) DNA-Duplikation b) Spiralisierung von Chromosomen
c) Segregation homologer Chromosomen d) Kernbildung von Tochterzellen
10) In der Prophase der Meiose I, sowie in der Prophase der Mitose:
a) es findet eine Proteinsynthese statt b) es findet eine Chromosomendespiralisierung statt
c) Konjugation von Chromosomen auftritt d) eine Teilungsspindel gebildet wird
Teil B
B 1. Wählen Sie die für die Meiose charakteristischen Merkmale aus:
A) Zellen aller Körperteile von Säugetieren teilen sich auf diese Weise
B) Tritt in einigen Zellen auf, die in den Hoden oder Eierstöcken gebildet werden
B) Bei der Teilung kommt es zur Konjugation und Überkreuzung von Chromosomen
D) Konjugation und Kreuzung treten nicht auf
D) Das Ergebnis der Teilung ist die Bildung haploider Gameten
E) Das Ergebnis der Teilung ist die Bildung somatischer diploider Zellen
B 2. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen der Art der Reproduktion und ihren charakteristischen Merkmalen her:
Teil C
Welche biologische Bedeutung hat die Meiose?
Test zum Thema „Vermehrung und Individualentwicklung von Organismen“
Option Nummer 2.
Teil A. Prüfung.
1) Im Prozess der Zellteilung durchlaufen die wichtigsten Transformationen:
a) Ribosomen
b) Chromosomen
c) Mitochondrien
d) Lysosomen
2) Wie ist die Konstanz der Chromosomenzahl bei Individuen der gleichen Art zu erklären?:
a) diploide Organismen
b) der Prozess der Zellteilung
c) haploide Organismen
d) die Prozesse der Befruchtung und Meiose
3) Der Kern des Spermas eines Tieres enthält 16 Chromosomen und der Kern des Eies dieses Tieres:
a) 24 Chromosomen
b) 8 Chromosomen
c) 16 Chromosomen
d) 32 Chromosomen
4) Welche Art der postembryonalen Entwicklung ist typisch für die meisten Säugetiere?
a) vollständige Transformation
b) direkt
c) indirekt
d) unvollständige Umwandlung
5) Bei der Bildung von Keimzellen wird der Satz halbiert
a) Chromosomen b) Ribosomen c) Mitochondrien d) Chloroplasten
6) Sexuelle Fortpflanzung im Vergleich zu asexuell:
a) liefert eine große Anzahl von Nachkommen
b) erhält die genetische Stabilität der Art
c) führt zu einer größeren biologischen Vielfalt
d) sorgt für eine bessere Anpassung des Organismus an die Umgebung
7) Nicht durch Mitose gebildet:
a) Epithelzellen b) Spermatozoen c) Leukozyten d) Muskelzellen
8) Im Zellzyklus erfolgt die DNA-Replikation:
a) vor der Mitose b) nach der Mitose c) während der Mitose d) ständig
9) In der Anaphase der Mitose geschieht Folgendes:
a) Spiralisierung homologer Chromosomen b) Divergenz homologer Chromosomen
c) Teilung des Zytoplasmas d) Duplikation der DNA
10) Während der sexuellen Fortpflanzung gibt es:
a) vollständige Reproduktion der elterlichen Merkmale
b) Rekombination von Merkmalen und Eigenschaften von Elternorganismen
c) Aufrechterhaltung der Anzahl der Weibchen
d) die Dominanz von Männern
Teil B.1.
Wählen Sie Zeichen der Mitose aus:
A) Als Ergebnis der Teilung bleibt die Anzahl der Chromosomen in einer Zelle gleich
B) Der Prozess endet als Ergebnis einer Teilung
C) Als Ergebnis der Teilung werden 4 Kerne gebildet
D) Der Prozess durchläuft zwei Teilungsstufen
D) Der Prozess gewährleistet das Wachstum und die Entwicklung des Organismus, seine asexuelle Fortpflanzung
E) Das Verfahren gewährleistet die Bildung von Gameten und die sexuelle Fortpflanzung von Tieren.
B 2. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen der Form der Reproduktion und ihrem Typ her:
Teil C
Welche biologische Bedeutung hat die Mitose?
Antworten
Option Nummer 1. Option Nummer 1. Teil 1. Teil 1.
1 - in 1 - B
2 - d 2 - B
3 - in 3 - in
4 - in 4 - b
5 - g 5 - a
6 - in 6 - in
7 - b 7 - b
8 - in 8 - a
9 - d 9 - b
10 - d 10 - b
IN 1. B; IN; D IN 1. ABER; B; D
IN 2. A-1 IN 2. A - 2
B-1 B-1
B-2 B-2
G-1 G-2
OPTION 2
A1. Die Teilung von Mitochondrien und Chloroplasten in Zellen ist die Reproduktion auf der Ebene von:
1) zellulär 2) organoid
A2. Die sexuelle Fortpflanzung in Pflanzen beinhaltet:
ein bisexueller oder zwei zweihäusiger Elternteil
A3. Die erblichen Merkmale der Tochterindividuen bleiben während der Fortpflanzung den erblichen Merkmalen der Elternindividuen ähnlich:
nur sexuell
nur asexuell
sexuell und asexuell
in manchen Fällen sexuell, in anderen asexuell
1) knospende 2) vegetativ
nur Bakterien
alle Einzeller
nur Algen und Pilze
nur Pilze und einzellige Tiere
Bakterien, Pilze und Einzeller
alle Pflanzen, Pilze und einige einzellige Tiere
Algen und Bakterien
Bakterien, Algen und Hefen
Algen, Hefepilze und Korallenpolypen
A8. Im Lebenszyklus einer Zelle, Mitose nach Dauer:
gleich Interphase
mehr Zwischenphase
weniger Zwischenphase
in manchen Fällen mehr, in anderen weniger Interphase
nur DNA-Duplikation
nur Proteinbiosynthese
Metaphase, Prophase, Telophase, Anaphase
Anaphase, Telophase, Metaphase, Prophase
Interphase, Prophase, Metaphase, Telophase
Spindelbildung und Chromosomenauflösung
Spiralisierung von Chromosomen und ihre Ausrichtung entlang des Äquators der Zelle
Spiralisierung der Chromosomen, Auflösung der Kernmembran und Nukleolen.
A13. In der Anaphase der Mitose geschieht Folgendes:
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Anlagerung von Chromosomen an Spindelfasern
Verteilung von Zellorganellen und Entspiralisierung von Chromosomen
Wiederherstellung der Kernhülle, des Nukleolus und der Spindel
A15. Als Folge der Mitose haben Tochterzellen von haploiden Organismen
Chromosomensatz:
1) haploid 2) diploid
Veränderungen in der Anzahl der Chromosomen in Keimzellen
Veränderungen in der Anzahl der Chromosomen in somatischen Zellen
gleichmäßige Verteilung der Chromosomen zwischen den Tochterzellen
ungleichmäßige Verteilung der Chromosomen zwischen den Tochterzellen
A17 Die Kerne somatischer Zellen in Organismen enthalten einen Chromosomensatz:
3) haploid und diploid 4) haploid oder diploid
A18. Geschlechtszellen bei Tieren sind:
nur Eier und Sperma
nur Spermatozoen und Spermatozoen
A19: Während der Meiose kommt es zu einer DNA-Duplikation in der Zelle:
Kurz vor der ersten Liga
kurz vor der zweiten Liga
A20 Der Austausch von Stellen zwischen Chromosomen erfolgt bei der Meiose als Ergebnis von:
Kreuzung nichthomologer Chromosomen
Konjugation nichthomologer Chromosomen
Konjugation und Kreuzung homologer Chromosomen
Konjugation und Kreuzung nicht-homologer Chromosomen
A21 In der Anaphase der zweiten Teilung der Meiose geschieht Folgendes:
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Divergenz ganzer Chromosomen zu den Zellpolen
Ausrichtung nicht-homologer Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
A22 In der Telophase der zweiten Teilung der Meiose werden Zellen gebildet:
1) 2 haploid 2) 2 diploid
Bildung diploider Zellen in Organismen
Aufrechterhaltung einer konstanten Anzahl von Chromosomen in Keimzellen
die Bildung haploider Zellen in Organismen - Gameten und Sporen
A24. Richtige ReihenfolgeStadien der Embryonalentwicklung in
akkordieren Sie die Tiere wie folgt:
1) Blastula, Gastrula, Neurula 2) Gastrula, Blastula, Neurula
3) Quetschung, Neurula, Gastrula 4) Gastrula, Blastula, Neurula
A25 Kugelförmiger Embryo mit einem Hohlraum im Inneren und einer Zellschicht
wird in der Embryonalentwicklung in Akkorden im Stadium gebildet:
"Vermehrung und Entwicklung von Organismen"
MÖGLICHKEIT 3
A1. Das Knospen von Hydra- und Korallenpolypen ist die Reproduktion auf der Ebene von:
1) zellulär 2) organoid
3) molekularer 4) Organismus
A2. Bei Tieren findet die sexuelle Fortpflanzung statt:
nur zwei bisexuelle Eltern
nur zwei zweihäusige Eltern
ein oder zwei zweihäusige Elternteile
ein oder zwei bisexuelle oder zwei zweihäusige Elternteile
A3. Schafft die Möglichkeit einer Kombination von erblichen elterlichen Merkmalen bei der Fortpflanzung von Kindern:
nur sexuell
nur asexuell
sexuell und asexuell
A4. Asexuelle Fortpflanzung umfasst:
1) Knospung 2) direkte Teilung
3) Sporulation 4) alles ist in Ordnung
A5. Durch direkte Teilung einer Zelle in zwei vermehren sie sich:
alle Einzeller
nur einzellige Pflanzen
nur Einzeller
A6. Mit Hilfe von Sporen vermehren sie sich:
nur Bakterien und Pilze
2) nur Bakterien und Algen
3) nur Algen und Einzeller
4) alle Pflanzen, Pilze und Einzeller
A7. Vermehrung durch Knospung:
Bakterien und Kappenpilze
Hefe und Champignons
Hutpilze, Hydras und Korallenpolypen
Hefepilze, Hydra und Korallenpolypen
A8. Der Lebenszyklus der meisten Zellen besteht aus:
nur Mitose
nur Zwischenphasen
Mitose und Interphase
in einigen Fällen Mitose, in anderen - Interphase
A9. Während der Zwischenphase Lebenszyklus Zellen passiert:
nur Proteinbiosynthese
nur Verdopplung der Organellen
Vervielfältigung von DNA, Organellen und Zellteilung
Proteinbiosynthese, Duplikation von DNA und Organellen
A10 Die korrekte Abfolge der Phasen der Zellmitose ist wie folgt:
Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase
Interphase, Prophase, Telophase, Anaphase
Prophase, Telophase, Metaphase, Interphase
A11 In der Prophase der Mitose geschieht Folgendes:
Ausrichtung der Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
Auflösung der Kernhülle, Nukleolen und Chromosomen
Spiralisierung von Chromosomen und die Bildung einer Spaltspindel
4) die Bildung der Teilungsspindel und die Auflösung von Zentriolen
A12 In der Metaphase der Mitose geschieht Folgendes:
Divergenz der Zentriolen zu den Polen der Zelle
Ausrichtung der Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
3) Ausrichtung der Zentriolen entlang des Äquators der Zelle
4) Bildung einer Teilungsspindel und Spiralisierung der Chromosomen
A13 In der Anaphase der Mitose geschieht Folgendes:
Bildung von Chromosomen und Zentromeren
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Divergenz der Zentriolen zu den Polen der Zelle
Ausrichtung der Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
A14 In der Telophase der Mitose geschieht Folgendes:
Spiralisierung der Chromosomen und Wiederherstellung der Kernhülle
Entspiralisierung der Chromosomen und Wiederherstellung der Kernhülle
Divergenz der Chromatiden zu den Zellpolen und Spiralisierung der Chromosomen
Divergenz der Chromatiden zu den Polen der Zelle und die Verteilung der Organellen
A15: Als Ergebnis der Mitose haben Tochterzellen von diploiden Organismen einen Chromosomensatz:
1) haploid. 2) diploid
3) haploid und diploid 4) haploid oder diploid
A16 Die biologische Bedeutung der Mitose besteht darin, Folgendes sicherzustellen:
Veränderungen in der Anzahl der Chromosomen in den Keimzellen des Körpers
Konstanz der Chromosomenzahl in den Keimzellen des Körpers
die Bildung haploider Zellen im Körper - Gameten oder Sporen
Konstanz der Chromosomenzahl in somatischen Körperzellen
A17 Die Kerne von Keimzellen in Organismen enthalten einen Chromosomensatz:
1) immer haploid 2) immer diploid
3) haploid und diploid 4) haploid oder diploid
A18. In den meisten Pflanzen und Tieren sind sie unbeweglich und enthalten Nährstoffe:
1) nur Spermin 2) nur Eier
3) Eier und Sperma 4) Eier und Sperma
A19: Während der Meiose kommt es zu einer Verdoppelung der Chromosomen in einer Zelle:
Kurz vor der ersten Liga
kurz vor der zweiten Liga
vor der ersten und zweiten Liga
zwischen der ersten und zweiten Liga
A20. Die Konjugation homologer Chromosomen bei der Meiose tritt auf:
nur in der Prophase der ersten Division
erst in der Prophase der zweiten Liga
in der Prophase der ersten und zweiten Division
in der Prophase der ersten und in der Metaphase der zweiten Teilung
A21 In der Telophase der ersten Teilung der Meiose werden Zellen gebildet:
1) 2 haploid 2) 2 diploid
3) 4 haploid 4) 4 diploid
A22. Der Chromosomensatz der Tochterzellen bei der Meiose wird haploid als Folge von:
Konjugation homologer Chromosomen
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Querschnitte homologer Chromosomen
Divergenz ganzer homologer Chromosomen zu den Polen der Zelle
A23 Die biologische Bedeutung der Meiose ist:
Abnahme der Chromosomenzahl in Körperzellen
eine Zunahme der Anzahl von Zellen in einem Organismus, was zu Wachstum führt
Veränderung der Chromosomenzahl in somatischen Körperzellen
Sicherstellung der Konstanz der Chromosomenzahl in den Keimzellen des Körpers
A 24. Die korrekte Reihenfolge der Stadien der Embryonalentwicklung in Chordaten ist wie folgt:
1) Neurula, Gastrula, Blastula 2) Blastula, Gastrula, Neurula
3) Neurula, Quetschen, Blastula 4) Blastula, Quetschen, Gastrula
A25. Im Stadium der Fragmentierung der Embryonalentwicklung in Chordaten
gebildet:
1) Zygote 2) Neurula 3) Blastula 4) Gastrula
"Vermehrung und Entwicklung von Organismen"
VARIANTE 1
A1. Die Replikation (Verdopplung) der DNA im Zellkern ist die Reproduktion auf der Ebene von:
1) zellular2) Organoid
3) molekularer 4) Organismus
A2. An der asexuellen Fortpflanzung in Organismen ist in der Regel beteiligt:
nur ein Elternteil
ein oder zwei Elternteile
zwei bisexuelle Eltern
zwei getrennte Eltern
A3. Die Reproduktion hat einen biologischen Vorteil bei der Veränderung erblicher elterlicher Merkmale bei Tochterindividuen:
nur sexuell
nur asexuell
sexuell und asexuell
in manchen Fällen sexuell, in anderen asexuell
A4. Asexuelle Fortpflanzung umfasst:
1) vegetativ2) direkte Teilung
3) Sporenbildung4) alles ist richtig
A5. Durch direkte Teilung einer Zelle in zwei vermehren sie sich:
nur Bakterien
alle Einzeller
nur Bakterien und einzellige Pflanzen
nur Bakterien und Einzeller
A6. Mit Hilfe von Sporen vermehren sie sich:
nur Bakterien und einige Pilze
nur Pilze und einige einzellige Tiere
nur Algen und einige Einzeller
Bakterien, alle Pflanzen, Pilze und Einzeller
D7. Vermehrung durch Knospung:
Bakterien und Hefen
Bakterien, Algen und Pilze
Hefepilze, Hydra und Korallenpolypen
Algen, Hutpilze und Korallenpolypen
A8. Im Lebenszyklus einer Zelle, Interphase nach Dauer:
gleich Mitose
mehr Mitose
weniger Mitose
in manchen Fällen mehr, in anderen weniger Mitose
A9. Während der Zwischenphase des Zelllebenszyklus geschieht Folgendes:
nur Zellteilung
nur DNA-Duplikation
Proteinbiosynthese, Duplikation von DNA und Organellen
DNA-Duplikation, Proteinbiosynthese und Zellteilung
A10 Die korrekte Abfolge der Phasen der Zellmitose ist wie folgt:
Prophase, Metaphase, Telophase, Anaphase
Anaphase, Metaphase, Prophase, Telophase
Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase
Interphase, Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase
A11 In der Prophase der Mitose geschieht Folgendes:
Divergenz von Zentriolen und Chromatiden zu den Polen der Zelle
Spindelbildung und Chromosomentrennung
Spiralisierung von Chromosomen und die Bildung einer Spaltspindel
Spiralisierung der Chromosomen und deren Anordnung entlang des Äquators der Zelle
A12 In der Metaphase der Mitose geschieht Folgendes:
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Ausrichtung der Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
Spiralisierung von Chromosomen und die Bildung einer Spaltspindel
Zentrioldivergenz und Spindelbildung
A13: In der Anaphase kommt es zur Mitose.
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Divergenz der Zentriolen zu den Polen der Zelle
Ausrichtung der Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
Anlagerung von Chromosomen an Spindelfasern
A14 In der Telophase der Mitose geschieht Folgendes:
Spiralisierung von Chromosomen und Verteilung von Organellen
Entspiralisierung der Chromosomen und Wiederherstellung der Spaltspindel
Divergenz der Chromosomen zu den Polen der Zelle und die Verteilung der Organellen
Reparatur der Kernhülle, Nukleolen und VerteilungOrganellen
A15: Als Ergebnis der Mitose haben Tochterzellen von diploiden OrganismenChromosomensatz:
1) haploid2) diploid
3) haploid und diploid4) haploid oder diploid
A16 Die biologische Bedeutung der Mitose besteht darin, Folgendes sicherzustellen:
eine Zunahme der Anzahl von Körperzellen, was zu Wachstum führt
Veränderung der Anzahl der Chromosomen in den Geschlechtszellen des Körpers
Veränderung der Chromosomenzahl in somatischen Körperzellen
A17 Geschlechtszellen in höheren Pflanzen sind:
nur Eier
nur Spermatozoen
nur Eier und Sperma
Eier, Sperma oder Spermien
A18 Während der Meiose kommt es zur Bildung von zwei Chromatiden in jedem Chromosom:
Kurz vor der ersten Liga
kurz vor der zweiten Liga
vor der ersten und zweiten Liga
zwischen der ersten und zweiten Liga
A19. In der Prophase der ersten Teilung der Meiose geschieht Folgendes:
Bildung von Chromatiden in homologen Chromosomen
Spiralisierung und Konjugation homologer Chromosomen
Bildung von Chromatiden in nicht-homologen Chromosomen
Spiralisierung und Konjugation nicht-homologer Chromosomen
A20 In der Anaphase der ersten Teilung der Meiose geschieht Folgendes:
Trennung der Chromatiden zu den Polen der Zelle
Divergenz ganzer Chromosomen zu den Zellpolen
Ausrichtung homologer Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
Ausrichtung nicht-homologer Chromosomen entlang des Äquators der Zelle
A21: Die signifikantesten Unterschiede zwischen Meiose und Mitose werden beobachtetin folgenden Phasen:
Prophaseich, Metaphaseichund Anaphaseich
ProphaseII, MetaphaseIIund Anaphaseich
Prophaseich, MetaphaseIIund AnaphaseII
Metaphaseich, AnaphaseIIund TelophaseII
A22 Die biologische Bedeutung der Meiose ist:
Kombinationen erblicher Merkmale in Organismen
eine Zunahme der Anzahl von Körperzellen, was zu Wachstum führt
die Konstanz der Chromosomenzahl in den Keimzellen von Organismen
Veränderung der Anzahl der Chromosomen in den somatischen Zellen von Organismen
A23 Die korrekte Reihenfolge der Stadien der embryonalen Entwicklung in Akkordaten ist wie folgt:
Blastula, Gastrula, Neurula
Neurula, Blastula, Gastrula
Gastrula, Quetschen, Neurula
Spaltung, Gastrula, Blastula
A24: Bilayer-Embryo in der Embryonalentwicklung in Chordaten
auf der Bühne gebildet:
1) Zygoten 2) Neurula 3) Gastrula 4) Blastula
A 25. Wie heißt der Zeitraum von der Geburt bis zum Lebensende?
1) Ontogenese, 2) Embryonalentwicklung,
3) postembryonale Entwicklung, 4) Gastrula
Variante 1
Teil A
a) verdoppelt
b) verdoppelt
c) ist das gleiche
d) ändert sich mit dem Alter
2. Die Essenz der Meiose ist:
a) 24 Chromosomen
b) 8 Chromosomen
c) 16 Chromosomen
d) 32 Chromosomen
Wie ist die Abfolge der Stufen der individuellen Entwicklung?
Für den Kohlweißling?
a) Ei → Schmetterling
b) Ei → Schmetterling → Larve
c) Ei → Larve → Puppe → Schmetterling
d) Ei → Puppe → Larve → Schmetterling
5. Der Prozess der individuellen Entwicklung des Organismus:
a) Phylogenese b) Zellzyklus c) Ontogenese d) Embryogenese
6. Die Abfolge der Phasen der Mitose ist wie folgt:
a) Prophase, Telophase, Anaphase, Metaphase
b) Prophase, Metaphase, Telophase, Anaphase
c) Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase
d) Prophase, Telophase, Metaphase, Anaphase
Es besteht eine Beziehung zwischen den in den Spalten der folgenden Tabelle aufgeführten Objekten und Prozessen.
Welches Objekt soll anstelle der Lücke in diese Tabelle eingetragen werden?
a) Mitochondrium
b) Zellzentrum
c) Ribosom
d) Vakuole
Die Abbildungen (1,2,3,4) zeigen eine der vegetativen Methoden
Reproduktion. Wie heißt es?
a) Vermehrung durch Blattstecklinge
b) Ausbreitung durch Schichtung
c) Vermehrung durch Wurzelstecklinge
d) Schnurrbartreproduktion
asexuelle Reproduktion weit verbreitet in der Natur, da es dazu beiträgt
a) schnelles Bevölkerungswachstum
b) das Auftreten von Veränderungen bei Individuen der Art
c) das Auftreten von Modifikationsvariabilität
d) Anpassung von Organismen an ungünstige Umweltbedingungen.
Bei welcher Fortpflanzungsweise ist das Genotyp der Nachkommen eine exakte Kopie des Genotyps der Eltern?
a) sexuell
b) Samen
c) vegetativ
d) unter Beteiligung von Gameten.
Teil B
Wählen Sie mehrere richtige Antworten aus.
Wie unterscheidet sich die Mitose von der Meiose?
a) zwei aufeinanderfolgende Teilungen erfolgen
b) es tritt eine Teilung auf, die aus vier Phasen besteht
c) es werden zwei Tochterzellen gebildet, die mit der Mutter identisch sind
d) vier haploide Zellen werden gebildet
e) homologe Chromosomen divergieren zu den Polen der Zelle,
2. Eigenschaften von Gameten - Spermatozoen:
1) Unbeweglichkeit
2) aktive Mobilität
4) Es gibt keine Zufuhr von Nährstoffen
6) Nährstoffversorgung im Zytoplasma (Eigelb)
7) Gamete ist groß
8) Der Gamet ist klein.
3. Merkmale, die für die Meiose charakteristisch sind:
1) zwei Tochterzellen,
2) vier Tochterzellen,
3) eine Abteilung,
4) zwei Abteilungen,
5) diploide Tochterzellen,
6) haploide Tochterzellen.
4. Ist das Urteil wahr (falls zutreffend, kennzeichnen Sie dieses Urteil mit einem „+“-Zeichen, wenn nicht - „-“)
1) Ein Chromosom ist ein Komplex aus einem DNA-Molekül mit Proteinen, d.h. besteht aus einem Chromatid.
2) Interphase ist die Periode des Zellzyklus zwischen den Zellteilungen.
3) Amitose ist eine indirekte Zellteilung, bei der der Zellkern durch Einschnürung geteilt und eine gleichmäßige Erbgutverteilung gewährleistet wird.
4) Crossing over ist eine Kreuzung zwischen homologen Chromosomen. begleitet vom Austausch der entsprechenden Abschnitte.
5) Als Ergebnis der Meiose werden Zellen exakte Kopien der Mutterzelle gebildet.
6) Die Trennung des Zytoplasmas erfolgt während der Anaphase der Mitose.
Ordnen und beschriften Sie die Stadien des Zellzyklus einer Zelle, die eine Mitose durchmacht (Anzahl der Chromosomen, unter Verwendung der Formel, wobei n die Anzahl der Chromosomen ist,
1 2 3 4 5
Teil C
Fehlende Wörter einfügen
Die Essenz der Befruchtung besteht darin, dass die Verschmelzung stattfindet _________________
und _____________________, und dann gebildet ______________________
Test zum Thema „Vermehrung und Individualentwicklung von Organismen“
Option 2
Teil A
1) Im Prozess der Zellteilung durchlaufen die wichtigsten Transformationen:
a) Ribosomen
b) Chromosomen
c) Mitochondrien
d) Lysosomen
2) Wie ist die Konstanz der Chromosomenzahl bei Individuen der gleichen Art zu erklären?:
a) diploide Organismen
b) der Prozess der Zellteilung
c) haploide Organismen
d) die Prozesse der Befruchtung und Meiose
3) Der Kern des Spermas eines Tieres enthält 16 Chromosomen und der Kern des Eies dieses Tieres:
a) 24 Chromosomen
b) 8 Chromosomen
c) 16 Chromosomen
d) 32 Chromosomen
Teil B.
1 2 3 4 5
Teil C
Fehlende Wörter einfügen
Die allererste Zelle, aus der während der sexuellen Fortpflanzung ein neuer Organismus entsteht, heißt __________________
Es entsteht als Folge von _______________
Test zum Thema „Vermehrung und Individualentwicklung von Organismen“
Variante 1
Teil A
1. Aufgrund der Mitose beträgt die Anzahl der Chromosomen in Körperzellen:
a) verdoppelt
b) verdoppelt
c) ist das gleiche
d) ändert sich mit dem Alter
2. Die Essenz der Meiose ist:
a) bei der Bildung von Zellen mit diploidem Chromosomensatz
b) Verdoppelung der DNA-Menge in den Körperzellen
c) Wiederherstellung eines vollständigen Chromosomensatzes in Zellen
d) die Bildung von Gameten mit haploidem Chromosomensatz
3. Der Kern des Eies eines Tieres enthält 16 Chromosomen und der Kern des Spermas dieses Tieres:
a) 24 Chromosomen
b) 8 Chromosomen
c) 16 Chromosomen
