Kbgu اطلاعاتی ببینید "kbgu" در سایر لغت نامه ها چیست

نشان دوستی کاباردینو-بالکارانی دانشگاه مردم به نام خاتوتا موتوویچ بربکوف
(آنها را KBGU. Kh. M. Berbekova)

نام بین المللی	دانشگاه ایالتی کاباردینو-بالکاریا به نام H. M. Berbekov
شعار	سرود (اطلاعات)
سال تاسیس	5 آوریل
رئیس	کارامورزوف، باراسبی سلیمانویچ
دانش آموزان	13 هزار
مدرک کارشناسی ارشد	10
دکتری	67
دکتری	14
دکترها	152
محل	نالچیک
آدرس قانونی	خیابان Chernyshevsky, 175, Nalchik, KBR, RF, 360004
سایت اینترنتی	http://www.kbsu.ru

تاریخ

به دلیل شایستگی در آموزش متخصصان واجد شرایط و توسعه تحقیقات علمی، دانشگاه دولتی کاباردینو-بالکاریا در سال 1982 نشان دوستی مردم را دریافت کرد. در 30 دسامبر 1996، با حکم رئیس جمهور KBR، او به نام اولین رئیس خود خاتوتا موتوویچ بربکوف نامگذاری شد.

دانشگاه دولتی کاباردینو-بالکاریا در فرآیند بولونیا شرکت می کند.

سیستم آموزشی چند سطحی

مبنای قانونی برای معرفی یک سیستم چند سطحی در KBSU، فرمان دولت فدراسیون روسیه در 10 سپتامبر 1997 "در مورد اصلاح سیستم آموزش حرفه ای در کاباردینو-بالکاریا" بود، که طبق آن دانشگاه شامل 6 بود. دانشکده ها و مؤسسه آموزش پیشرفته معلمان (بر اساس سازمانی و قانونی شخص حقوقی واحد).

در سیستم آموزشی، که توسط KBSU اداره می شود، همچنین یک مدرسه برای کودکان با استعداد، 6 کالج وجود دارد. در خود KBSU، این سیستم توسط 12 دانشکده با 30 تخصص، 2 موسسه، کارشناسی ارشد، رزیدنتی، کارآموزی و تحصیلات دکترا، یک موسسه آموزش پیشرفته معلمان و بازآموزی مربیان، یک مرکز منطقه ای بین بخشی برای آموزش پیشرفته و بازآموزی حرفه ای ادامه می یابد. پرسنل، و همچنین یک دانشکده برای آموزش پیشرفته معلمان متوسطه و موسسات آموزش عالی.

چنین سیستم ادغام دانشگاه با موسسات آموزشی حرفه ای متوسطه، چند مرحله ای و تداوم فرآیند آموزشی را تضمین می کند، کیفیت آموزش و درجه تربیت متخصصان را بهبود می بخشد، روابط دانشمندان دانشگاه را با دانشمندان پژوهشی تقویت و تعمیق می بخشد. موسسات، مدیریت بهتر فرآیند آموزشی، تاثیر دانشگاه بر سایر موسسات آموزشی، موسسات منطقه.

دپارتمان آموزش حرفه ای متوسطه (SVE)، یک مرکز علمی و روش شناختی برای SVE زیر نظر رئیس، یک کمیسیون چرخه برای رشته های بشردوستانه و اجتماعی-اقتصادی SVE، 6 بخش در دانشگاه کاباردینو-بالکاریا ایجاد شده است. فارغ التحصیلان برخی از کالج ها می توانند تحصیلات عالی را در بازه زمانی کوتاه تری دریافت کنند. بیش از 500 معلم در کالج ها و دبیرستان ها کار می کنند.

بخش ها

KBSU دارای یکی از بزرگترین مراکز اینترنتی دانشگاهی در روسیه، مرکز منطقه ای کاباردینو-بالکارین فدراسیون آموزش اینترنتی، مرکز اطلاعات و محاسبات، مرکز جمهوری خواه برای فناوری های اطلاعاتی جدید، مرکز آموزش زیبایی شناسی و خلاقیت هنری، یک مرکز است. برای آموزش و فرهنگ SPO، صندلی بین المللی یونسکو "آموزش و پرورش در روح فرهنگ صلح و حقوق بشر"، مرکز منطقه ای بین دانشگاهی برای همکاری های بین المللی، بخشی از شبکه مراکز وزارت دفاع روسیه فدراسیون؛ رصدخانه، خدمات اندازه گیری و استانداردسازی، انتشارات، موزه تاریخ KBSU، کلینیک های دندانپزشکی کامل، آزمایشگاه مدرن دندانپزشکی، مهدکودک، بیمارستان زیست محیطی، باغ گیاه شناسی، مجموعه ورزشی و تناسب اندام با استخر استاندارد 25 متری، سالن ورزشی با غرفه، سالن بدنسازی، سونا و بار تناسب اندام، پایگاه آموزشی و علمی در منطقه البروس به مساحت 6.5 هزار متر مربع. متر با یک جنگل کاج مجاور به وسعت 6 هکتار، یک مرکز تفریحی در ساحل دریای سیاه قفقاز در آتوس جدید.

صندوق کتابخانه KBSU امروزه بیش از 1.5 میلیون مورد دارد که شامل 2000 نشریه منحصر به فرد می شود. از سال 1998، یک کتابخانه خودکار الکترونیکی و سیستم اطلاعاتی "AIBS" "Library 4.0" معرفی شده است، یک کتابخانه الکترونیکی در حال شکل گیری است.

ناوگان رایانه های شخصی KBSU بیش از 980 واحد است. فرآیند آموزشی در 50 کلاس کامپیوتر و سه کلاس چندرسانه ای انجام می شود. کل ناوگان تجهیزات کامپیوتری در شبکه محلی دانشگاه متحد شده است که به اینترنت جهانی دسترسی دارد و مرکز پزشکی از راه دور دانشگاه نیز به آن متصل است.

این دانشگاه دارای 8 شورای دفاع از پایان نامه دکتری در 17 رشته تخصصی و یک شورای دفاع از پایان نامه های کارشناسی ارشد می باشد.

تحقیقات علمی در KBSU در 33 جهت علمی اصلی در 92 دپارتمان با 132 موضوع اصلی، در 2 موسسه تحقیقاتی و شعبه ای از موسسه تحقیقاتی تمام روسیه فرهنگ بدنی و ورزش، 20 آزمایشگاه تحقیقاتی و OKTB "مریخ" انجام می شود. حوزه‌های تحقیقاتی زیر اولویت در نظر گرفته می‌شوند: فیزیک حالت جامد، فیزیک سطح، فیزیک پدیده‌های سطحی، ژئوفیزیک، فیزیک چگالی انرژی بالا، فیزیک پلیمرها، اکوسیستم‌های کوهستانی و سلامت انسان، درمان اقلیمی آسم برونش با استفاده از شرایط اقلیمی کوه‌های مرتفع، مبانی اکولوژیکی ریز تکامل و حفاظت از گیاهان و حیات وحش، زبان و فرهنگ، پلیمرهای مقاوم در برابر حرارت، شیمی فیزیک، الکتروشیمی و غیره.

KBSU با 19 دانشگاه و مرکز تحقیقاتی خارجی در ایالات متحده آمریکا، آلمان، ایتالیا، اسپانیا، ترکیه، اردن، سوریه و سایر کشورها روابط همکاری دارد.

دانشکده ها و تخصص ها

دستورالعمل برای آماده سازی کارشناسی و کارشناسی ارشد

مدیریت سازمان

تخصص های آموزش عالی حرفه ای

میکروالکترونیک و الکترونیک حالت جامد
انفورماتیک کاربردی (در اقتصاد)
ساخت و ساز صنعتی و عمرانی
تجارت پزشکی
فیزیک پزشکی
دستگاه های میکروالکترونیک و نیمه هادی
آموزش و پرورش و روش شناسی آموزش ابتدایی
مالیات و مالیات
ماشین آلات و دستگاه های تولید مواد غذایی
حفاظت از محیط زیست و استفاده منطقی از منابع طبیعی
فناوری مهندسی
تجهیزات الکترونیکی خانگی
سیستم های پردازش و کنترل اطلاعات خودکار
خدمات اجتماعی-فرهنگی و گردشگری

تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای

تدریس در پایه های ابتدایی
زبان مادری (کاب.، بالک.)
برگزار کننده فعالیت های آموزشی
تجارت پزشکی
تجارت پزشکی و پیشگیری
پرستاری (ب/سطح)
پرستاری (p / سطح)
طراحی (بر اساس صنعت)
مدیریت دولتی و شهری
تعمیر و نگهداری تجهیزات الکترونیکی
اتوماسیون فرآیندهای تکنولوژیکی و تولید
کامپیوترها، مجتمع ها، سیستم ها و شبکه ها
نرم افزار BT و AC
خدمات هتل
هنر آرایشگری
لوازم آرایشی و هنر آرایش
باغبانی منظر و ساخت منظر
ساخت و بهره برداری از ساختمان ها و سازه ها
نصب و راه اندازی تجهیزات و سیستم های گازرسانی

اطلاعات نشانی

سفر به دانشگاه و ساختمان‌های مجاور در بسیاری از مسیرهای اتوبوس‌های شهری (14، 11، 25، 10، 3 و غیره) از جمله اتوبوس‌های بین شهری، ایستگاه‌های هوایی و راه‌آهن انجام می‌شود که کار را برای دانشجو آسان‌تر می‌کند. تا وارد دیوار دانشگاه شوم . ساختمان‌های خوابگاهی مستقیماً در کنار ساختمان‌های آموزشی قرار دارند که زندگی را برای دانشجویان غیر مقیم نیز آسان‌تر می‌کند.

دانشگاه توسط بسیاری از مراکز غذایی، غذاخوری های تخفیف دار، یک پارک، بسیاری از مغازه ها و کلوپ های مختلف احاطه شده است. منطقه دانشگاه نه تنها مرکز آموزشی شهر است، بلکه یکی از مراکز فرهنگی و تفریحی است. در تابستان کنسرت های باز زیادی در نزدیکی دانشگاه برگزار می شود، سالی یک بار بهار دانشجویی برگزار می شود که تعداد زیادی از هنرمندان جوان و با استعداد را از سراسر جمهوری جمع می کند.

نشان دوستی کاباردینو-بالکارانی دانشگاه مردم به نام خاتوتا موتوویچ بربکوف
(آنها را KBGU. Kh. M. Berbekova)

نام بین المللی	دانشگاه ایالتی کاباردینو-بالکاریا به نام H. M. Berbekov
شعار	سرود (اطلاعات)
سال تاسیس	5 آوریل
رئیس	کارامورزوف، باراسبی سلیمانویچ
دانش آموزان	13 هزار
مدرک کارشناسی ارشد	10
دکتری	67
دکتری	14
دکترها	152
محل	نالچیک
آدرس قانونی	خیابان Chernyshevsky, 175, Nalchik, KBR, RF, 360004
سایت اینترنتی	http://www.kbsu.ru

تاریخ

دانشگاه دولتی کاباردینو-بالکاریا در فرآیند بولونیا شرکت می کند.

سیستم آموزشی چند سطحی

بخش ها

دانشکده ها و تخصص ها

دستورالعمل برای آماده سازی کارشناسی و کارشناسی ارشد

مدیریت سازمان

تخصص های آموزش عالی حرفه ای

میکروالکترونیک و الکترونیک حالت جامد
انفورماتیک کاربردی (در اقتصاد)
ساخت و ساز صنعتی و عمرانی
تجارت پزشکی
فیزیک پزشکی
دستگاه های میکروالکترونیک و نیمه هادی
آموزش و پرورش و روش شناسی آموزش ابتدایی
مالیات و مالیات
ماشین آلات و دستگاه های تولید مواد غذایی
حفاظت از محیط زیست و استفاده منطقی از منابع طبیعی
فناوری مهندسی
تجهیزات الکترونیکی خانگی
سیستم های پردازش و کنترل اطلاعات خودکار
خدمات اجتماعی-فرهنگی و گردشگری

تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای

تدریس در پایه های ابتدایی
زبان مادری (کاب.، بالک.)
برگزار کننده فعالیت های آموزشی
تجارت پزشکی
تجارت پزشکی و پیشگیری
پرستاری (ب/سطح)
پرستاری (p / سطح)
طراحی (بر اساس صنعت)
مدیریت دولتی و شهری
تعمیر و نگهداری تجهیزات الکترونیکی
اتوماسیون فرآیندهای تکنولوژیکی و تولید
کامپیوترها، مجتمع ها، سیستم ها و شبکه ها
نرم افزار BT و AC
خدمات هتل
هنر آرایشگری
لوازم آرایشی و هنر آرایش
باغبانی منظر و ساخت منظر
ساخت و بهره برداری از ساختمان ها و سازه ها
نصب و راه اندازی تجهیزات و سیستم های گازرسانی

اطلاعات نشانی

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

موسسه آموزشی دولتی

"دانشگاه دولتی کاباردینو-بالکاریا

هنگام اجرای برنامه های آموزشی در کلیه تخصص ها و رشته های آموزش متوسطه حرفه ای، از 100 امتیاز فوق، 70 امتیاز برای کنترل جاری و میانی در سه امتیاز رتبه بندی اختصاص می یابد. از آنها:

3.4. پس از اتمام تحصیل این رشته در ترم، فعالیت های کنترلی میانی (جلسه) برگزار می شود که بر اساس سیستم امتیاز دهی، از 15 تا 30 امتیاز به آن اختصاص می یابد. اگر پاسخ های دانش آموز با مجموع امتیازات کمتر از 15 ارزیابی شود، به دانش آموز امتیاز «0» داده می شود.

با توجه به نتایج کنترل فعلی، میانی و میانی، تعداد کل امتیازهای مربوط به ارزیابی تعیین شده در مقیاس نمایش داده می شود.

3.5. اگر یک رشته یا MDT برای دو یا چند ترم تسلط داشته باشد، میانگین حسابی نمرات برای تعیین نمره نهایی نمایش داده می شود.

اگر برنامه درسی کالج (به جز گروه آموزش عمومی) در برخی از رشته ها یا MDT در یک ترم معین، گواهینامه متوسط را در قالب آزمون، اعتبار یا اعتبار متمایز ارائه نکرده باشد، نتایج ترم کنترل رتبه در این رشته یا MDT روی پذیرش در جلسه تاثیری ندارد. مبنای درخواست بورسیه تحصیلی، نتایج اعتبارات و واحدهای متمایز خواهد بود.

برای گروه آموزش عمومی که انواع گواهینامه در ترم 1 به طور کامل وجود ندارد، برای درخواست بورسیه تحصیلی باید در هر رشته حداقل 51 امتیاز کسب کنید.

اگر در برنامه درسی یک آزمون جامع در چندین رشته یا MDT پیش بینی شده باشد، برای هر رشته یا MDT یک آزمون جامع، بر اساس مجموع نمرات سه امتیاز کنترل مرزی برای هر یک از این رشته ها و MDT و MDT نمره های جداگانه داده می شود. امتیاز کسب شده در آزمون

3.6. محاسبه مجدد میزان امتیازات دریافتی در رشته در یک ارزیابی با توجه به مقیاس انجام می شود:

61-80 امتیاز - "رضایت بخش"

81-90 امتیاز - "خوب"

91-100 امتیاز - "عالی"

3.7. در صورتی که تحصیل در رشته با آزمون به پایان برسد، دانشجو باید حداقل 61 امتیاز کسب کند. در این صورت، افست به صورت خودکار تنظیم می شود.

در صورتی که بر اساس نتایج کنترل جاری و میان ترم، دانش آموز تعدادی امتیاز در بازه 36 تا 61 کسب کرده باشد، مجاز به قبولی در آزمون بوده و بر اساس نتایج قبولی در آزمون می تواند امتیاز خود را افزایش دهد. مجموع امتیازات به 61 (اما نه بیشتر) مورد نیاز برای دریافت آزمون است.

3.8. حداکثر مبلغ برای هر مقاله ترم (پروژه) 100 امتیاز تعیین شده و به تشخیص PCC کالج ها بر اساس نوع کار توزیع می شود. مثلا:

ارتباط موضوع، روش های تحقیق، کیفیت طراحی - 10 امتیاز.

کیفیت و تجزیه و تحلیل ادبیات استفاده شده - 20 امتیاز.

در دسترس بودن برنامه ها (جدول، نقشه ها، نمودارها، تصاویر و غیره) -10 امتیاز.

استفاده از فناوری های نوین اطلاعات - 20 امتیاز;

عمق مطالعه مسائل، وجود رویکرد خلاق - 20 امتیاز.

توانایی پیمایش در مطالب نظری کار و دفاع از کار - 20 امتیاز.

نمره توسط معلم-راهنمای کار دوره (پروژه) در مقیاس امتیاز برای رشته ها تعیین می شود. امتیازاتی که دانشجو برای تکمیل ترم (پروژه) دریافت می کند، هنگام ایجاد رتبه علمی دانشجو در نظر گرفته می شود.

3.9. حداکثر امتیاز برای تمرین (صنعتی، آموزشی) 100 امتیاز تعیین شده است که 60 امتیاز به کارهای جاری انجام شده در حین تمرین و 40 امتیاز برای کیفیت گزارش و دفاع از آن اختصاص می یابد.

کنترل میانی که به ارزیابی کیفیت اسناد گزارش دهی کاهش می یابد. دریافت اعتبار برای انواع کارها الزامی است.

ضمناً دانش آموزی که در حین تمرین 41 امتیاز کسب نکرده باشد، اجازه کنترل نهایی را ندارد. دانشجویی که کمتر از 20 امتیاز برای گزارش مستندات دریافت می کند نیز اعتبار کارآموزی دریافت نمی کند. توزیع امتیازات بر اساس نوع کار به صلاحدید کالج های PCC ایجاد می شود. مثلا:

کار فعلی شامل:

درجه اجرای برنامه تمرینی؛

حجم و کامل بودن مطالب جمع آوری شده در عمل؛

سطح آشنایی دانش آموز با مسائل سازماندهی تولید (برای آموزش تمرین-درس)؛

امتیازات برای کار جاری توسط رئیس عمل از کالج با در نظر گرفتن نظر رئیس عمل از شرکت تعیین می شود.

هنگام محافظت از یک گزارش، موارد زیر در نظر گرفته می شود:

کیفیت اجرا و ارائه گزارش؛

سطح مهارت در مطالب گزارش شده؛

رویکرد خلاقانه برای تجزیه و تحلیل مواد تمرینی؛

سایر شاخص ها با در نظر گرفتن مشخصات تولید و نوع عمل.

نمره توسط معلم-مدیر تمرین از دانشکده در مقیاس امتیاز برای رشته ها تعیین می شود. امتیازاتی که دانشجو برای گذراندن دوره کارآموزی و دفاع از گزارش کارآموزی دریافت می کند، هنگام ایجاد رتبه علمی دانشجو در نظر گرفته می شود.

برای یک کالج پزشکی، با در نظر گرفتن ویژگی های عمل، 80 امتیاز برای کار فعلی، 20 امتیاز - برای تهیه اسناد گزارش اختصاص داده می شود. دانش آموزی که در حین تمرین 51 امتیاز کسب نکرده باشد اجازه حضور در کنترل نهایی را ندارد. دانشجویی که کمتر از 10 امتیاز برای گزارش مستندات دریافت می کند نیز اعتبار کارآموزی دریافت نمی کند. توزیع امتیازات بر اساس نوع کار به تشخیص PCC کالج ایجاد می شود.

3.10. مقیاس امتیازات، با در نظر گرفتن ترجمه آنها به نمرات و شرایط لازم برای کسب آنها، توسط معلمان و متصدیان در اولین درس به دانش آموزان ارائه می شود. هر دانش آموز باید با مقررات ارزیابی نمره پیشرفت دانش آموزان دوره متوسطه حرفه ای KBSU آشنا باشد.

3.11. نتایج کار دانش آموزان در طول ترم و همچنین غیبت از کلاس ها توسط معلم در دفترچه کلاس ثبت می شود.

امتیاز فردی هر دانش آموز به عنوان مقدار میانگین مجموع امتیازات کسب شده در هر رشته تحصیلی در یک ترم (سال) معین و گذراندن در طول امتحان، اعتبار، اعتبار تمایز، و همچنین امتیازات دریافت شده برای مقاله ترم و تمرین تعیین می شود. و تعداد رشته های این ترم ..

4-2- با تصمیم رئیس دانشکده می توان به دانشجو برای شرکت در مسابقات دانشجویی، مسابقات کار علمی دانشجویی، سخنرانی در کنفرانس ها، نمایش های آماتور، نمایشگاه دستاوردهای خلاقانه و غیره امتیاز تشویقی اعطا کرد.

4.3. با تعداد امتیازهای دریافتی، جایگاه دانشجو در گروه، در دوره، در گروه، در دانشکده مشخص می شود. فهرست رتبه‌بندی دانش‌آموزان بر اساس امتیاز رتبه‌بندی باید توسط بخش‌ها سه بار در طول ترم ارسال شود تا به طور گسترده به همه شرکت‌کنندگان در کنترل رتبه‌بندی در مورد نتایج آن اطلاع رسانی شود.

روسای گروه ها مسئولیت پردازش به موقع نتایج و تهیه لیست های رتبه بندی (نمودار) دانش آموزان به تفکیک گروه را بر عهده دارند.

5. ترتیب کار کردن، کسر از کالج.

5.1. دانشجویانی که در همه رشته ها در کالج تحصیل می کنند و تا شروع جلسه امتحان در سه یا چند رشته به خوبی کار نمی کنند مشمول اخراج از کالج KBSU می شوند. در عین حال افرادی که در رشته ها و همچنین ترم ها و تمرینات تا مدت زمان مشخص شده امتیاز کمتر از 36 داشته باشند، ناموفق تلقی می شوند. پیش نویس احکام اخراج این گونه دانشجویان توسط مدیران دانشکده ها به ترتیب مقرر ارائه می شود.

5.2. دانش آموزانی که در ابتدای جلسه امتحان در دو رشته مردود می شوند و در طول جلسه در یک رشته نمره نامناسب دریافت می کنند نیز مشمول اخراج از کالج KBSU می شوند زیرا در نهایت سه بدهی تشکیل دادند.

5.3. دانشجویان دارای معوقه در یک یا دو رشته (ترمی، عملی) می توانند در مدت 30 روز تقویمی ترم بعد، میزان کار مطالعاتی مورد نیاز را تکمیل و تعداد امتیازات را به 61 (نمره "رضایت بخش") برسانند.

در صورتی که کیفیت کار آموزشی رضایت بخش باشد، دانشجو مجاز به ادامه تحصیل می باشد. در غیر این صورت به عنوان عدم تصفیه بدهی تحصیلی به ترتیب مقرر از دانشکده اخراج می شود.

5.4 دانش آموزانی که به دلایل موجه مسابقات رتبه بندی مرحله اول و دوم را از دست داده اند، می توانند ظرف 10 روز تقویمی پس از اتمام هر مرحله از رویدادهای رتبه بندی، آنها را بررسی کنند. تصمیم در مورد این کار با امضای رئیس واحد آموزشی یا معاونت صادر می شود. مدير امور تحصيلي در صورت وجود مدرك تأييد كننده (گواهي پزشكي).

پس از انقضای 10 روز تقویمی مشخص شده، در موارد استثنایی، در صورت وجود دلایل موجه، تصمیم به تمدید مدت زمان کار با دستور داخلی توسط مدیریت دانشکده گرفته می شود.

تمرینات مبتنی بر نتایج مرحله سوم (آخرین) اجرای رویدادهای رتبه بندی به همان ترتیب بین آموزش نظری و رویدادهای کنترل میانی انجام می شود.

5.5 انجام مجدد اقدامات کنترلی به منظور افزایش نمره پس از پرکردن به موقع برگه های پیشرفت فعلی مجاز نمی باشد.

امتیاز برای کار کردن (حداکثر 10 امتیاز) در کاربرگ و در مجله گروه مطالعه در ستون "کنترل موقت" با شاخص "O" (کار کردن) تنظیم می شود و در مجموع مجموع امتیازات دانش آموز لحاظ می شود. امتیاز برای این ترم کاربرگ برای ایجاد تغییرات در بیانیه این رشته به بخش آموزشی تحویل داده می شود.

5.6. افرادی که از یک کالج به کالج دیگر، از یک تخصص به تخصص دیگر منتقل می شوند، و همچنین افرادی که به تعداد دانشجویان در حال بازیابی هستند، می توانند در صورت لزوم به یک برنامه زمانی فردی برای اجرای فعالیت های رتبه بندی منتقل شوند.

6.1. با شروع ترم جدید، رئیس بخش آموزشی دانشکده، برنامه امتیازدهی رویدادها در کلیه رشته‌های تحصیلی را برای هر گروه دانشگاهی طبق برنامه زمان‌بندی فرآیند آموزشی و برنامه زمانی تعیین می‌کند. مطالعات.

6.2. زمان بندی هفته های کنترل به طور مساوی در بین تمام رشته ها و MDT های مورد مطالعه در ترم جاری توزیع می شود و تاریخ ها و زمان های رویدادهای کنترل نقطه عطف مطابق با برنامه جلسات آموزشی است، زیرا با هزینه ساعات اختصاص داده شده انجام می شود. برای مطالعه رشته کنترل مرزی مرحله سوم در درس ماقبل آخر در رشته یا MDT انجام می شود، اگر با آزمون یا آزمون متمایز به پایان برسد. اگر جمع بندی رشته برای جلسه امتحان (امتحان) ارائه شود، کنترل مرز مرحله سوم در آخرین درس این رشته یا MDT انجام می شود.

6.4. برنامه باید در ابتدای ترم در کالج ارسال شود تا به همه شرکت کنندگان در روند امتیازدهی اطلاع داده شود.

7. کارکردهای اصلی شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی هنگام استفاده از سیستم امتیاز دهی برای ارزیابی عملکرد دانش آموزان.

دانش آموزان:

مطابق با برنامه تعیین شده برای صدور گواهینامه و ارائه به موقع اسنادی که دلایل خوبی برای عدم تحقق آن را تأیید می کند.

انجام انواع کارهای آموزشی در طول ترم و گزارش اجرای آنها در رویدادهای برنامه ریزی شده کنترل و رتبه بندی.

در مورد مشکلات پیش آمده در طول فرآیند آموزشی به متصدی اطلاع دهید و توصیه های وی را برای اجرا بپذیرید.

آنها حق دارند در مورد رتبه خود، در مورد شرایط مطالعه رشته، در مورد انواع جلسات آموزشی و اشکال کنترل، در مورد نتایج هر رویداد کنترل اطلاعات دریافت کنند.

معلمان:

با در نظر گرفتن تقسیم موضوعات به سه ماژول، یک برنامه کاری برای این رشته تهیه کنید.

تهیه بسته ای از مواد آموزشی (وظایف کنترلی) برای کنترل جاری و میان ترم.

دانش آموزان را در ابتدای مطالعه رشته با محتوای برنامه درسی، انواع، فرم ها و اصطلاحات برای ارزیابی نتایج یادگیری، روش کسب امتیاز امتیاز معرفی کنید.

سازماندهی کلاس درس و کار مستقل دانش آموزان؛

مدارک هنجاری ثبت پیشرفت دانش آموزان را پر کنید.

تماس با متصدیان گروه ها در مورد مسائل بهبود کیفیت آموزش، نظم و انضباط؛

سازماندهی کنید، در صورت لزوم، روی کار کردن و کسب امتیاز توسط دانش آموزان کار کنید.

متصدیان:

قوانین و ماهیت سیستم امتیاز دهی در سازماندهی مدولار فرآیند آموزشی را برای دانش آموزان توضیح دهید.

کنترل به موقع بودن ارائه نتایج گواهینامه در تمام رشته های مورد مطالعه در این ترم.

جمع بندی نتایج رویدادهای رتبه بندی و ارائه اطلاعات در مدت دو تا سه روز پس از اتمام مرحله عطف به رئیس بخش برای پردازش بیشتر اطلاعات.

به درخواست دانش آموزان، آنها برای روشن شدن و حل مشکلات پیش آمده در فرآیند یادگیری در رشته های مربوطه به معلمان مراجعه می کنند.

اطلاع رسانی به والدین در مورد امکان به دست آوردن اطلاعات فعلی در مورد نتایج یادگیری دانش آموزان.

آنها همراه با رؤسای گروه ها در تجزیه و تحلیل نتایج یادگیری به دست آمده شرکت می کنند و اقدامات مناسبی را برای تأثیرگذاری بر دانش آموزان گروه انجام می دهند.

روسای ادارات:

کنترل و انجام اقدامات لازم برای رعایت دقیق برنامه فعالیت های کنترلی برای گروه ها.

آنها به همراه متصدی مسئول قابل اعتماد بودن اطلاعات ارائه شده و اطمینان از انتشار نتایج کنترل میان مدت هستند.

انجام کار انفرادی با دانش آموزان بر اساس تجزیه و تحلیل داده های مربوط به پیشرفت آنها و کنترل پرداخت بدهی های دانش آموزان.

بخش آموزشی:

مسئول تهیه و اجرای برنامه تلفیقی رویدادهای رتبه بندی؛

نظارت بر پیشرفت دانش آموزان در رشته ها، تخصص ها، بخش ها و CCC.

برگه های امتحانی و آزمون را برای تعیین نتایج کنترل میان ترم و میان ترم به معلمان صادر می کند.

شرایط خاصی را برای انحلال بدهی ها تعیین می کند و برگه های کاری را صادر می کند.

کنترل اجرای فرآیند آموزشی انضباط آموزشی و کار توسط شرکت کنندگان را انجام می دهد.

کنترل نگهداری مجلات آموزشی و ورود به موقع نمرات جاری و غیبت به آنها.

مدیر کالج:

کنترل و مسئولیت اجرای برنامه تلفیقی اقدامات کنترلی در تخصص ها و حوزه ها را بر عهده دارد.

در مورد تمدید مهلت های مربوط به انجام رویدادهای مهم در موارد استثنایی تصمیم می گیرد.

ارائه فهرستی از رتبه بندی دانش آموزان بر اساس امتیاز.

تهیه پیش نویس احکام اخراج بابت بدهی تحصیلی، اعطای مرخصی تحصیلی، انتقال دانشجویان به دوره بعدی.

بخش SPO KBSU:

مواد آموزشی و روش شناختی را در مورد یک سیستم امتیاز دهی (مقررات، دستورالعمل ها، توصیه ها و غیره) ایجاد می کند.

به کارمندان و معلمان کالج های آموزش حرفه ای متوسطه KBSU در مورد مسائل کار در سیستم ارزیابی امتیاز پیشرفت دانش آموزان توصیه می کند.

توسعه و اجرای برنامه های آموزشی در رشته ها را کنترل می کند و در صورت لزوم برای اصلاح انحرافات شناسایی شده پیشنهاد می دهد.

نمونه هایی از فرم مدارک مورد استفاده در سیستم امتیازدهی را تهیه و به مجریان مستقیم می رساند.

نظارت بر پیشرفت دانشجویان؛

در تعمیم و سازماندهی تبادل تجربه کار کالج ها طبق سیستم امتیاز دهی آموزش متوسطه حرفه ای KBSU شرکت می کند.

معاون KBSU برای UVR:

هماهنگی کار دانشکده ها در اجرای سیستم امتیاز دهی؛

کار بر روی تعمیم و تبادل تجربیات کالج ها در سیستم امتیاز دهی را هماهنگ می کند.

8.1.مدارک نظارتی ثبت پیشرفت دانش آموزان در حال تحصیل بر اساس سیستم امتیازدهی عبارتند از:

مجلات کلاسی گروه های مطالعاتی؛

رکورد پیشرفت فعلی؛

برگه امتیاز:

برگه امتحان (آزمون متمایز)؛

بیانیه کار دوره؛

برگه تمرین؛

کاربرگ.

همه آنها دارای فرم ثابت هستند و هرگونه تغییر غیرمجاز در این فرم ها مجاز نمی باشد.

مجلات کلاسی گروه های مطالعاتیدر کل دوره تحصیلی توسط معلمان پر می شود و حاوی داده هایی در مورد عملکرد تحصیلی فعلی، نتایج کنترل میان ترم و میان ترم، حضور دانش آموزان و همچنین داده هایی در مورد اجرای برنامه تقویم-موضوعی توسط معلمان است. پس از تکمیل هر سه امتیاز کنترل رتبه بندی، عملکرد فعلی خلاصه می شود، که سپس امتیازات آزمون، آزمون متمایز یا امتحان جمع بندی شده و ارزش کل امتیازات دریافت شده برای ترم نمایش داده می شود. اگر این پایان مطالعه رشته باشد، نمره مربوطه در مقیاس در کنار آن تنظیم می شود.

برگه رکورد پیشرفت فعلیتوسط معلمان سه بار در طول ترم پر می شود، که در آن داده های امتیازدهی وارد می شود. اظهارنامه نهایی پس از اتمام سومین امتیاز کنترل رتبه در این رشته تکمیل می شود.

برگه امتیازمعلمان در بخش آموزشی دریافت می کنند، جایی که نمرات نهایی از بیانیه پیشرفت فعلی به طور مقدماتی اضافه می شود. با جمع کردن مجموع امتیازهای دریافتی دانش آموز در آزمون، معلم ارزش نهایی امتیازات را (بیشتر از 61) نمایش می دهد و در مورد قبولی یا مردودی این رشته تصمیم می گیرد.

برگه امتحان (آزمون متمایز)همچنین در بخش آموزشی با نمرات نهایی از پیش تعیین شده برای عملکرد فعلی صادر می شود. با افزودن نمرات کسب شده در آزمون یا آزمون افتراقی

(از 15 تا 30)، معلمان نمره کل را نمایش می دهند، آن را به نمره در مقیاس رتبه بندی تبدیل می کنند و در نهایت برگه را می بندند.

آزمون متمایز در آخرین درس در این رشته برگزار می شود. این لحظه با بسته شدن این بیانیه مطابقت دارد. برگه امتحان در جلسه امتحان بسته می شود.

8.2. برای رشته های تحصیلی تحصیل شده در چند ترم، نمره نهایی بر اساس میزان امتیاز کسب شده برای کل دوره تحصیلی رشته به نسبت تعداد ترم ها (میانگین حسابی) تعیین می شود.

8.3. نمرات بر اساس سیستم پنج امتیازی در کتاب نمره و همچنین در دفترچه های کلاسی گروه های مطالعاتی تنظیم می شود.

8.4 کلیه اظهارات در بخش آموزشی دانشکده ذخیره می شود. نتایج عملکرد دانشجویان از اقدامات کنترل امتیازدهی در کلیه رشته ها و تخصص ها پس از هر مرحله جهت حسابداری متمرکز به واحد آموزشی دانشکده ارائه می شود.

8.5 در هر بخش، یک صفحه پیشرفت دپارتمان جمع آوری می شود که شامل لیستی از دانش آموزان است که به ترتیب رتبه بندی نزولی گردآوری شده اند. رتبه‌بندی نهایی دانش‌آموزان شامل امتیازاتی است که برای تحصیل رشته‌ها، تکمیل مقالات ترم (پروژه‌ها)، تمرین، و همچنین امتیازهای تشویقی کالج دریافت می‌شود. محتوای صفحه بعد از جلسه امتحان به روز می شود.

9. در مورد عملکرد این آیین نامه

ترتیب امتیاز دهی