우리가 다른 그룹 프레젠테이션으로 이동할 때. 5학년으로 이동

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학부모 회의 "우리는 5 학년으로 이동합니다"초등 학교 교사 Belyakova Alla Yurievna

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4학년은 초등학교 졸업생입니다. 4학년이 되면 대부분의 아이들은 이미 개별 스타일의 교육 활동을 개발했습니다. 구현에 대한 아동의 일반적인 접근 방식은 숙제 준비 과정에서 잘 추적됩니다. 생산적인 교육 작업 방법을 소유한다는 것은 학생이 학습 능력을 획득했음을 의미합니다. 제안된 지식을 질적으로 동화하고 필요한 경우 스스로 얻을 수 있습니다.

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학습 성공에 중요한 일반 기술 - 교사의 말을 경청하십시오. - 메시지의 주요 아이디어를 강조 표시합니다. - 텍스트의 내용을 일관성 있게 다시 말하십시오. - 텍스트에 대한 질문에 답하기 - 텍스트에 질문을 던지기 위해; - 받은 정보를 바탕으로 의미 있는 결론을 내립니다. - 서면으로 생각을 표현하십시오. - 추가 정보 소스를 유치하고 참고 문헌(사전, 백과사전 등)을 사용합니다. - 자신의 작업 결과를 적절하게 평가합니다.

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더 어린 십대의 연령 특징: 또래 집단, 가족 내에서 적절한 위치에 대한 필요성; 피로 증가; 충실한 친구를 얻고자 하는 열망; 교실과 소규모 팀 모두에서 고립을 피하려는 욕구; 교실에서 "힘의 균형" 문제에 대한 관심 증가; 단호하게 유치한 모든 것과 분리하려는 욕망; 연령 권위의 부족; 불합리한 금지에 대한 혐오감; 교사 실패에 대한 감수성; 먼 미래에 구현이 예상되는 능력의 재평가; 실패에 대한 적응 부족; "최악"의 위치에 대한 적응 부족; 뚜렷한 감정; 말과 행동의 일치성에 대한 엄격함; 스포츠에 대한 관심 증가; 수집을 위한 취미, 음악과 영화를 위한 취미.

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5학년은 무엇이 되어야 합니까? 5학년 학생들은 다음과 같아야 합니다. 급우들과 의사 소통하고, 자신의 의견을 갖고 다른 사람의 의견을 고려하여 형성하고, 관계를 유지할 수 있어야 합니다. 시간을 적절하게 할당하고 계획할 수 있고 업무에서 독립성을 나타내고 필요한 경우 성인의 도움을 구할 수 있습니다. 배우려고 노력하고, 지식을 습득하기 위해 노력하고, 독립적으로 공부할 수 있습니다. 친구가 될 수 있고, 지속적인 친구를 사귀고, 소년 소녀들과 의사 소통하고, 발생하는 갈등을 독립적으로 해결할 수 있습니다. 집에서 끊임없는 책임을 지고, 생각나게 하지 않고 수행하고, 부모를 돕습니다. 판매자, 의사 등과 의사 소통할 수 있어야 합니다. 자신의 행동의 결과를 예측하고 안전하고 올바른 선택을 할 수 있습니다.

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중등 학교 학습 준비의 기준 : 교육 활동의 주요 구성 요소 형성, 프로그램 자료의 성공적인 숙달; 초등학교 연령의 신 생물 - 자의성, 반성, 개념 사고 (나이에 적합한 형태); 교사 및 급우와의 질적으로 다른, 더 "성인" 유형의 관계.

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비교표 4학년 5학년 1 8 - 9 과목 12 - 14 과목 2 20 - 22 시간 25 - 27 시간 3 1 - 3 교사 8 - 10 교사 4 1 - 2 시간 2 - 2.5 시간

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새로운 문제: 다양한 교사; 비정상적인 일정; 많은 새로운 방; 새로운 담임 선생님; 고등학생과의 문제; 작업 속도 증가; 교실 및 d / h에서의 작업량 증가; 개별 교사의 요구 사항의 불일치, 심지어 불일치; 약화 또는 통제력 부족; 각 수업에서 독특한 속도, 교사의 연설 특성에 적응할 필요성; 텍스트 작업에 대한 독립성 부족; 낮은 수준의 언어 발달; 독립적 인 작업을위한 기술 개발 부족; 청소년기의 독특함.

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가능한 반응: 지적 - 지적 활동 위반. 개발은 동료에 비해 뒤쳐집니다. 행동 - 법적 및 도덕적 규범 (공격성, 반사회적 행동)과 아동 행동의 불일치. 의사 소통 - 동료 및 성인과 의사 소통하는 데 어려움이 있습니다. 체세포 - 어린이 건강의 편차. 정서적 - 정서적 어려움, 학교에서의 문제 경험에 대한 불안.

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“학교에서 느끼는 감정” 나열된 16가지 감정 중에서 학교에서 가장 자주 경험하는 감정 8가지만 선택하십시오. 평온 22 의심 16 피곤 15 원망 2 권태 1 두려움 3 기쁨 21 굴욕감 2 자신감 18 미래에 대한 불안 13 불안 14 감사 18 자신에 대한 불만 5 교사에 대한 동정심 9 짜증 22

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무엇을 도와드릴까요? 5학년이 학교에서 성공하기 위한 첫 번째 조건은 아이가 이미 직면했거나 직면할 수 있는 어려움에도 불구하고 아이를 무조건 수용하는 것입니다. 자녀의 행동이 걱정된다면 가능한 한 빨리 담임 선생님이나 심리학자와 만나 의논하십시오. 자녀의 심리적 상태에 영향을 준 가족 사건(이혼, 부모 중 한 사람의 긴 출장 출발, 다른 자녀 출산 등)이 있는 경우 담임 교사에게 알리십시오. 학교 업무에 관심을 보이고 어려운 상황에 대해 논의하고 갈등을 함께 해결할 방법을 찾으십시오. 마지막 수업이 끝난 후 자녀와의 비공식적 의사소통. 자녀가 새로운 교사의 이름을 배울 수 있도록 도와주세요. 자녀가 초등학교 시절에 여러분의 통제에 익숙해졌다면 학습 활동에 대한 통제를 즉시 완화해서는 안 됩니다. 점차적으로 독립하도록 훈련시키십시오.

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무엇을 도와드릴까요? 아동의 행동에서 독립성 발달을위한 조건을 만드십시오. 5학년 학생은 반드시 자신이 책임져야 하는 집안일을 해야 합니다. 겉보기에 성인이 되었음에도 불구하고, 5학년 학생은 학교 생활의 새로운 요구 사항에 항상 적응할 수 없기 때문에 부모의 눈에 거슬리지 않는 통제가 필요합니다. 5학년에게 교사는 더 이상 예전처럼 권위 있는 권위가 아니며 교사는 비판을 받을 수 있습니다. 교사의 권위를 유지하면서 불만의 이유에 대해 자녀와 논의하는 것이 중요합니다. 5 학년은 더 이상 공부 자체에 관심이 없으며 많은 친구들이 있기 때문에 학교에 관심이 있습니다. 자녀가 학교 문제, 학업 및 가족의 친구 및 부모와 관계에 대해 논의할 수 있는 기회를 갖는 것이 중요합니다.불안을 극복하는 방법: 자녀를 다른 사람과 비교하지 마십시오. 자녀를 믿으세요. 그를 더 자주 칭찬하되 그가 그 이유를 알 수 있도록 하십시오. 자신감있는 행동의 예를 보여주고 모든면에서 어린이의 모범이 되십시오. 아이에게 과도한 요구를 하지 마세요. 자녀 양육에 일관성을 유지하십시오. 이전에 허용된 것을 이유 없이 금지하지 마십시오. 아이에게 말을 적게 하려고 노력하십시오. 최후의 수단으로만 처벌을 사용하십시오. 자녀에게 벌을 주어 모욕감을 주지 마십시오. 자녀와 상호 작용할 때 다른 중요한 성인의 권위를 훼손하지 마십시오. 예를 들어, "선생님이 많이 이해하시네요. 제 말을 잘 들어요!"라고 아이에게 말할 수는 없습니다. 그가 원하는 직업을 찾도록 도와주세요.

프레젠테이션 우리 반 MOU "22번 학교" 1 "A" 클래스 Cl. Ruk. Rtischeva E.A.

안녕하세요, 재미있는 시간 쇼를 시작합니다

네이티브 스쿨 22

높은 빌딩들 사이에서

당신은 요새처럼 서 있습니다.

지식의 보고

당신은 그것들을 곱하고 유지합니다.

전국 각지에서 온 아이들

그들은 아침에 당신에게 온다

창문이 빛나는 곳

그리고 그들이 항상 기대되는 곳.

얼마나 놀라운지, 우리 모두가 여기에 있다는 것을 오늘 모였다!!!

1 "A" 클래스 "충실한 친구들"

이것은 우리입니다!

우리- 이것은 우리의 큰 것입니다. 가족!

우리는 우리의 1등 "A",

18명이 살고 공부하는 곳:

9명의 소년과 9명의 소녀!

우리의 모토:

"슬퍼하지 마,

모든 것을 살펴보고 모든 것을 알아내십시오!"

클래스 자산

사령관

웨버 멜리사

본부장

루지크 다닐 카투소바 타냐

우리 학교에는 많은 수업이 있지만, 우리는 단지 최고입니다! 우리는 단지 훌륭합니다 !!!

우리 학교에는 많은 수업이 있지만, 최고만이 우리의 것입니다! 우리는 단지 최고입니다! 우리는 단지 훌륭합니다 !!!

우리는 학교에서 공부하는 것을 좋아합니다 그리기, 읽기, 쓰기 ...

자, 수업이 끝나면 우리는 또한 스스로 무엇을 해야 하는지 알고 있습니다.

나는 나의 수업을 사랑한다

꽃에 물을 주는 것이 나의 관심사이고, 나는 교실에서 질서를 지킨다. 나는 이 직업을 정말 좋아한다. 수행원과 질서를 정하십시오. 우리 반에서 편할 거예요 책상도 칠판도 깨끗하게 식물의 녹색이 눈을 즐겁게 합니다. 교실에서 가장 중요한 것은 청결입니다.

비즈니스를 위한 재미있는 시간과 시간 우리 수업은 성공을 위해 노력하고, 재능, 대담하게, 우리 각자는 여기에 부여됩니다.

우리의 취미

골리코바 마샤 루지크 다닐 베버 멜리사

얇은 체조 하키 댄스

막야코프 이고르 카투소바 타냐 콘스탄티노바 레라

컴퓨터 음악 그리기

그리고 우리 부모님은 클래스 일뿐입니다! 멋진 삶을 살아라 모든 것을 도와주세요! !

우리의 휴일

아이들은 라운드 댄스를 리드

박수!

안녕 안녕

새해!

당신은 정말 좋아!

우리는 함께 잘 산다 우리는 이제 한 가족입니다! 우리는 서로에게 산이다! 모두를 위한 하나, 나를 위한 모든 것!

사진, 아트워크 및 슬라이드가 포함된 프레젠테이션을 보려면 파일을 다운로드하고 PowerPoint에서 엽니다.당신의 컴퓨터에.
프레젠테이션 슬라이드 텍스트 콘텐츠: 대중 교통에서 우연히 두 사람의 말다툼을 들었다고 상상해 보십시오. 기성세대 대표는 시장경제에 대해 매우 부정적으로 말했다. 그는 인구의 빈곤, 엄청나게 높은 물가, 미래에 대한 불확실성의 예를 들었습니다. 그의 말로는 돈만 생각하는 사람들의 도덕성 변화에 대한 비통함이 울려 퍼졌다... 그는 시장만이 인간의 욕구를 충족시킬 수 있고 국가의 미래가 주인에게 달려 있다고 주장하는 청년의 반대를 받았다. 시장 경제 누가 옳습니까? 이 논쟁에서 누구를 지지하시겠습니까? 아니면 이 문제에 대해 다른 의견이 있습니까? 우리 수업에서 논의할 이러한 문제에 대한 것입니다. 수업 번호 10. 수업 주제: "시장" 목표 및 목표: "시장", "무역", "돈", "은행", "시장 가격", "예금"의 개념을 설명합니다. 역할을 명확히 하고 경제 발전에서 시장의 중요성; 무역이 생산을 돕고 돈이 사람들에게 어떻게 도움이 되는지 예를 들어 보여 주십시오. 은행 출현의 역사에 대해 알아보고 경제 발전에서 은행의 역할에 대해 토론합니다. 계속해서 비교 분석을 하고, 문제를 해결하고, 토론에 참여하고, 다양한 관점에서 사건과 현상을 평가하는 방법을 배웁니다. 자본에 대한 태도를 표현하고 시장 관계 분야에서 물질적 이익과 도덕적 이익의 비율에 대해 생각하십시오. 새로운 자료 학습 계획: 1. 시장은 무엇입니까? 2. 경제의 돈 3. 경제의 은행. 신소재 소개 최근까지 우리는 시장경제가 없었습니다. 생산은 어떻게 발전했습니까? 왜 우리 주는 시장 철도로 전환해야 합니까? 그러한 단계의 장단점은 무엇입니까? 수업에서 이러한 문제에 대해 논의해 보겠습니다. 1. 시장 오늘날 우리는 "시장"이라는 용어를 자주 듣습니다. 언제 나타났습니까? 초기 시장은 무엇이었습니까? 오늘날 그들의 모습은 어떻습니까? 추론을 요약하자면 ... 따라서 시장은 판매자와 구매자 간의 상품 및 서비스 교환과 관련된 경제적 관계의 시스템입니다.시장은 판매자와 구매자의 만남의 장소이며, 그들의 이익이 충돌하고 흥정이 발생합니다. 그들 사이의 논쟁의 주제는 가격입니다. 그것은 무엇에 달려 있습니까? 시장 가격은 생산된 재화에 대한 수요에 의해 생산된 재화의 수량에 의해 결정됩니다. 상품 구매 욕구와 능력 계획 분석 시장 경제는 다음과 같은 여러 가지 특징을 가지고 있습니다. 시장의 수요와 공급에 따라 추가됩니다. 계획 및 예측은 본질적으로 자문일 뿐이며 제조업체는 생산 활동의 결과에 대한 책임이 있습니다. ȁ|ࠀǿȁࠀȿ ୗ ๚ ᓿ ྠ > ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI  ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠Ҁd ਂ Ј  ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠Ҁd ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠ҀI  ਂ Ј ྟྡྦ shĠɀ͠Ҁd ਂ Ј

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"어린이 공개 리셉션" - 서면 요청을 받았습니다. 미성년자의 개인적인 호소. 시민의 신청서 및 제안 접수 및 등록. 조언을 받으려면 관할 당국에 문의하십시오. 서면 요청 등록. 기분이 좋지 않고 이 상황에서 벗어날 방법을 찾을 수 없습니다... 서면 요청을 처리 중입니다. 추가 고려가 필요합니다.

"길 건너기" - 당신은 어떻게 살고 있습니까? 어린이들. 교통 관제사는 횡단보도가 허용됩니다. 체육. 횡단을 허용하는 신호등 -. 얼룩말 위를 어떻게 걷나요? 도로에서 장난 꾸러기 방법? 두 개 이상의 도로가 교차하는 교차로의 이름은 무엇입니까... 절대 가까운 차량 앞에서 길을 건너지 마십시오.

"길 건너기" - 횡단보도에서만 길을 건널 수 있습니다. 신호등이 녹색일 때만 길을 건너십시오! 소방차 경찰차 구급차 소생술. 나는 아이들에게 중요한 것을 상기시키고 싶습니다. 길은 위험하고 무서울 수 있습니다! 앞바퀴와 뒷바퀴. 움직임을 이해하려면 여기에 머물러야 합니다.

"5학년으로의 전환" - 5-6학년 교육 목표. 더 공부하고 싶습니까? 사회적 역할 변경. 우리 아이들은 5학년으로 올라갑니다. 수업시간에 즐겁게 공부하셨나요? 학습 조건 변경. 기술, 기술, 활동 방식: 5학년에서 받고 싶은 점수. 전임 교사에게 바라는 점은 무엇입니까?

"사회 곤충"- 꿀벌 유충. 누에. 하이브. 무인 비행기. 블랙 레드 폴리크롬. 꿀. 양봉장. 풀고 고치. 봉독 로얄젤리 프로폴리스 꽃가루. 주제에 대한 질문. 말벌. 꿀벌은 미래의 여왕에게 먹이를 줍니다. 흰개미. 일하는 개미(암컷). 아폴로(파르나시우스 아폴로). 계란과 꿀벌 벌집입니다. 땅벌.

"공공 장소에서의 행동"- 불꽃 사용 규칙. 집을 지날 때 위를 올려다보세요! 불꽃 제품을 분해하거나 기계적 응력을 가하지 마십시오. 공공 장소에서의 행동 규칙. 스파클을 올바르게 사용하는 방법. 공공 스케이트장의 행동 규칙. 구조 전화번호.

새로운 주제에 대한 교사의 소개 단어:
사회적 이동성의 개념 - (sl 2)

라틴어 mobilis에서 - "mobile" 사회적 이동성 - 사회에서 사람들의 움직임, 사회적 지위의 변화.

사회의 사람들은 휴가 여행, 거주지 변경과 같은 문자 그대로의 비 유적 의미로 움직입니다.

또한 사회 자체에도 변화가 있는데 어떤 사회집단은 시간이 지나면 사라지고 어떤 사회집단은 나타나기 때문에 사회적 지위를 바꿔야 하는 경우가 많습니다.
2 도시의 소음과 소란에 지친 사람들이 도시를 벗어나 살기 위해 떠날 때
사회적 이동의 유형(cl 3-4)
사람을 사회적 사다리 위로 이동시키는 것, 즉 증가 또는 감소를 수직 이동성
(예를 들어, 장교가 군인으로 강등되거나 그 반대의 경우)
수직 이동성의 다른 예를 제시하십시오.
수평 이동성 -사람을 다른 그룹으로 옮기는 것(한 축구 팀을 다른 팀으로 떠난 사람)
수평 이동성의 다른 예를 제시하십시오.
사회구성원 모두가 동시에 수직적 이동이 가능한가?
사람들이 사회적 지위를 바꾸는 데 도움이 되는 것 ?
사회 구조 자체에 중대한 변화가 일어날 때 사회에서 사람들의 위치가 크게 변하는 것이 관찰됩니다.
이것은 전쟁, 혁명, 주요 개혁, 제국의 붕괴 등으로 인한 것입니다.
개인은 그러한 격변 없이도 사회적 위치를 변경합니다.
어떤 사회에서는 신분을 쉽고 빠르고 자주 변경할 수 있는데, 이러한 사회는 사회적 이동성이 높은 사회입니다.
사회의 이동성이 높은 국가를 말하십시오.?
이주가 어렵고 천천히 진행되는 경우가 거의 없는 사회가 있는데, 이는 사회적 이동성이 낮은 사회이다.
어느 나라에서 카스트 제도가 사회적 이동을 어렵게 만들었습니까??
교과서에서 같은 커뮤니티에서 동시에 사람들이 다른 성공을 달성하는 이유에 대한 답을 찾으세요.

사람이 자신의 지위를 높이는 데 도움이되는 것이 무엇인지 살펴 보겠습니다.사회학에서는 이러한 보조자를 사회적 엘리베이터라고합니다.
사회학자들은 결혼, 군대, 교회 및 정치 조직을 사회적 이동의 주요 통로로 간주합니다.
많은 사람들이 직면하는 주요 문제 중 하나는 우리의 목표와 이를 달성하는 수단 간의 관계입니다.
다른 사람을 속이거나 폭력이나 불의를 속여 사회에서 자신의 자리를 잡으려는 사람은 자신의 지위가 얼마나 강한지 확신할 수 없습니다. 이렇게 하면 우리에게는 단순해 보이지만 실제로는 그러한 "성공"을 받아들이지 않는 정반대의 결과입니다. " 친족과 친구 사이와 사람들 사이가 점점 무거워지며 이런 일이 일어나지 않도록 자기를 두려워하고
현대 러시아 사회의 사회적 이동성
1991년 사회주의 공화국 연방이 붕괴되고 그 자리에 러시아 연방을 비롯한 새로운 국가가 형성되었으며 많은 사람들이 유럽, 미국으로 떠나는 친척들과 함께 다른 국가에 있지 않기 위해 거주지를 변경했습니다.
20세기 말 러시아에서는 많은 변화가 일어났습니다.
정치: 새로운 당국과 정당이 등장했습니다.
의사와 교사와 같은 경제 직업은 지위를 잃었습니다.
사업을 선택한 사람들은 빠르게 성장했습니다.
문화적으로 영화의 역할
최근 몇 년 동안 러시아는 오늘날 안정되어 사회적 지위를 잃을 위험이 거의 없지만 사회적 사다리를 빨리 오르기에는 그리 크지 않습니다.