재능 - 그게 뭐죠? 재능 있는 사람. 재능의 문제 (러시아 통일 시험) 자신의 재능을 찾는 방법

최근 각종 장기자랑이 큰 인기를 끌면서 일반인들에게도 재능이 많다는 사실을 알게 되었어요! 재능이란 무엇입니까?

언뜻보기에 모든 것이 간단합니다. 재능은 특정 분야에서 뛰어난 능력이 발현되는 것이며, 무시할 수 없는 특별한 재능이다.

그러나 문제는 재능이 뛰어난 개인에게만 부여되는 재능인가, 아니면 스스로 개발할 수 있는가 하는 것입니다.

재능은 자연의 선물인가?

브록하우스 사전에서는 재능을 타고난 재능, 즉 모든 분야에서 탁월한 능력을 갖춘 사람으로 정의합니다.

유명한 배우, 과학자, 음악가, 작가의 이름이 바로 떠오른다. Dostoevsky, Beethoven, Mendeleev, Mironov - 이들은 의심할 여지없이 재능 있는 사람들이라고 부를 수 있는 사람들이며, 이들은 자연이 관대하게 부여한 사람들입니다!

마치 추상의 세계에 사는 듯한 재능 있는 과학자, 새로운 작품에 대해 고민하는 작가, 음악을 만드는 작곡가가 때로는 남들에게 다소 낯설게 보일 때도 있다.

즉, 재능 있는 사람은 특별하다, 태어날 때부터 뛰어난 능력을 갖고 있는 사람인가? 그리고 선택된 소수만이 재능을 가질 수 있습니까?

그렇습니다. 재능은 의심할 여지없이 특별한 재능의 지표입니다. 그러나 선택은 아닙니다!

그리고 보통 사람들에게 적용할 때 우리는 '재능'이라는 단어도 자주 사용합니다. 그리고 더욱이-모든 사람은 본질적으로 어떤면에서 재능이 있습니다.

당신의 재능을 찾는 방법

모든 사람이 과학 분야의 천재가 되거나 독특한 예술적 또는 음악적 재능을 지닌 재능을 부여받는 것은 아닙니다. 평범한 사람이 자연이 부여한 능력을 개발하기 시작하는 것을 방해하는 것은 무엇입니까? 하지만 먼저 당신은 그것을 당신 자신 안에서 찾아야 합니다. 어떻게 하나요?

당신의 욕망에 귀를 기울이고 어렸을 때 꿈꿔 왔던 것을 기억하십시오. 결국 능력은 주로 특정 활동에 참여하고 무언가로 자신을 표현하려는 저항할 수 없는 욕구에서 나타납니다.

그러한 욕망은 유년기나 청소년기에 나타날 수 있습니다. 그리고 성인기에 재능의 불꽃이 타오르는 일이 발생합니다. 어떤 경우에도 이 내면의 느낌을 무시해서는 안 되며, 그것을 믿어야 합니다.

재능에는 어떤 종류가 있나요?

재능 있는 사람 - 그는 어떤 사람인가? 그리고 어떤 종류의 재능이 있나요?

1980년 미국 심리학자 하워드 가드너(Howard Gardner)는 자신의 저서 '마음의 틀(Frames of the Mind)'에서 재능의 7가지 유형을 식별했습니다. 그리고 그 이후에 30종이 넘는 종이 기술되었지만, 이 7종은 여전히 ​​주요 종으로 간주됩니다. 여기 있습니다.

사람에 대한 친절과 사랑도 재능입니다!

오늘날 진심으로 공감하고, 도와주고, 어깨를 빌려줄 수 있는 사람은 점점 드물어지고 있습니다. 우리 시대에 품위 있는 사람으로 남을 수 있는 능력도 특별하고 다소 희귀한 재능으로 간주될 수 있습니다. 진심 어린 친절함과 친절함도 분명 재능이다. 그리고 인류의 발전을 위해서는 과학을 발전시키거나 예술을 발전시키는 재능만큼이나 중요합니다.

인간다운 능력이 선천적으로 주어지지 않는다면 그것을 기르기 위해 노력할 가치가 있다.

그러므로 재능은 단지 하나님이 주신 선물이 아니라는 것이 밝혀졌습니다. 우선 그것은 인간의 인내와 더욱 완벽해지려는 열망에 달려 있습니다.

재능있는 아이들

거의 모든 아이들은 어떤 것에 대한 특별한 성향을 가지고 있으며 때로는 여러 분야에서 동시에 재능을 보이기도 합니다. 아이가 초기 불꽃을 부채질하도록 돕기 위해 부모는 이러한 능력을 제때에 발견하고 가능한 한 빨리 아이의 창의적인 재능을 개발하기 시작해야 합니다.

결국, 작은 사람은 이러한 활동에 대한 놀라운 능력이 있더라도 악기 연주나 그림 그리는 법을 스스로 배울 수 없습니다. 그리고 재능있는 사람이 자신의 재능이라는 주제를 접할 기회가 없다면 그는 자신의 재능에 대해 결코 알지 못할 수도 있습니다.

따라서 아이가 다양한 활동에서 자신을 테스트하고 아기가 가장 좋아하는 것이 정확히 무엇인지, 그의 영혼이 무엇인지 결정하는 것이 매우 중요합니다.

아이들은 다양한 클럽과 섹션을 방문하고, 특히 젊은 재능을 발굴하기 위해 조직된 어린이 창작 대회에 참가하여 자신의 강점과 능력을 시험해 볼 수 있습니다.

그리고 어린이의 능력의 기초를 발견한 후에는 양육하고 개발해야 합니다. 결국, 이것이 이루어지지 않는다면 그는 자신이 사랑하는 것에 열정을 가진 사람으로 남을 수도 있습니다. 예, 그는 자신의 재능으로 사랑하는 사람과 친구들을 기쁘게 할 것이지만 그 이상은 아닙니다. 그러나 적절한 훈련과 개발을 받은 재능은 인생 전체를 극적으로 변화시킬 수 있습니다.

그러나 재능은 너무 뚜렷하고 밝아서 잊혀지지 않을 수 있고, 아스팔트를 뚫고 나오는 섬세한 꽃처럼 터질 것이며, 불리한 조건에서도 "땅에 묻어 두는 것"은 불가능할 것입니다.

'재능을 땅에 묻어라'라는 표현의 두 가지 의미

이전에 “재능을 땅에 묻어라”라는 표현은 오늘날 우리가 넣는 표현과 전혀 다른 의미를 가지고 있었습니다. 원래 고대 그리스, 페르시아, 바빌론에서 가장 큰 화폐 단위를 의미했던 “talent”라는 단어 자체와 같습니다.

“달란트를 땅에 묻어라”라는 표현은 한 부자가 다른 나라로 떠나기 전에 그의 노예 세 명에게 달란트(동전)를 분배한 방법에 대한 복음의 비유에서 유래되었습니다. 한 사람에게는 5달란트, 둘째에게는 2달란트, 셋째에게는 1달란트를 주었고, 처음 두 종은 받은 돈으로 장사를 하고, 셋째 종은 은 달란트를 땅에 묻어 두었습니다.

주인이 돌아오자 두 종은 받은 것보다 더 많은 돈을 주인에게 주었습니다. 세 번째 사람은 동전 한 개만 돌려주었고, 그 동전은 땅에 묻어 두었습니다. 자신의 재능을 묻어두지 않고 배가시킨 사람들은 칭찬을 받았습니다. 주인은 셋째 아들을 악하고 게으르다고 말했습니다.

현대어로 '재능을 땅에 묻는다'는 것은 위에서 주신 은사를 발전시키지 않는다는 뜻이다.

재능을 키우는 방법

발견된 능력은 개발이 필요하며, 이를 위해서는 상당한 노력이 필요합니다. 결국, 재능은 태어날 때부터 주어진 특별한 재능일 뿐만 아니라 운동의 영향을 받아 발달한 것이기도 합니다.

많은 사람들이 노력과 인내를 통해 자연에 내재된 성향을 개발한다는 사실 때문에 큰 성공을 거두고 명성을 얻습니다. 시간이 지남에 따라 뛰어난 경제학자와 변호사, 뛰어난 과학자, 창의적인 디자이너, 재능 있는 음악가, 배우 및 작가가 등장하는 것은 바로 이러한 사람들로부터 나온 것입니다.

결국, 재능 자체는 힘이 없고 누구에게도 관심이 없습니다. 자르지 않으면 누구에게도 보이지 않는 보석처럼 가공이 필요합니다. 사람에게 내재된 능력이나 재능이 재능으로 바뀌기 위해서는 많은 시간과 노력이 들어가야 합니다. 그러나 그것은 그만한 가치가있다!

모든 사람에게는 재능의 씨앗이 들어있습니다. 우리는 아이들이 타고난 능력을 개발하고 실현하도록 돕기 위해 미래의 위대한 과학자, 운동선수, 예술가, 음악가를 알아볼 수 있어야 합니다.

또한 자신에게서 재능을 찾는 것이 결코 너무 늦지 않았다는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 내면의 아이를 바라보고 그가 꿈꾸던 것이 무엇인지 기억하면 됩니다... 그리고 가장 중요한 것은 이러한 꿈을 실현하는 것을 두려워하지 않는 것입니다! 자연이 부여한 재능을 땅에 묻어버리는 것을 두려워해야 합니다.

과학이나 창의성 분야의 비범한 능력 못지않게 중요한 것은 인간이 되기 위한 재능, 즉 친절하고 자비로우며 공감하는 재능입니다. 우리 독자가 그와 같다면, 그는 의심할 여지없이 매우 재능이 있는 사람입니다.

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재능은 개인의 잠재적이거나 타고난 능력입니다. 설명 사전에서 재능이라는 단어의 의미는 개인의 특별한 개인적 성향으로 정의됩니다. 경험을 쌓으면서 기술을 형성합니다. 천재와는 달리, 사람이 모든 면에서 재능이 있다고 간주될 때, 역사는 재능 있는 사람이 한 번에 하나, 둘, 덜 자주 여러 영역과 관련된 높은 능력을 가진 고립된 경우만 알고 있다는 점에 유의해야 합니다.

재능이라는 단어의 의미는 고대의 무게 측정, 금전적 계산을 나타내는 그리스 어근 덕분에 흥미롭게 드러났습니다. 여기서 우리는 동전에 대해 말할 뿐만 아니라 자연이 우리에게 부여한 기술을 다루는 방법, 즉 동전을 "매장"하는 것이 아니라 가능한 모든 방법으로 늘리는 방법을 가르치는 분산된 달란트의 비유를 기억합니다.

재능이란 무엇인가

재능은 단순히 좋은 결과보다 더 높고 특별하며 다른 사람들에게도 비범한 능력으로 눈에 띕니다. 예를 들어, 어떤 사람이 체스를 두는 능력이 높으면 약간의 노력을 기울여 좋은 게임을 보여줍니다. 그러나 게임에 대한 재능은 마치 체스에 대한 매력을 통해 마치 그 자체로 나타나기 시작하고 그 결과는 단순히 좋은 기술을 가진 사람들의 결과를 능가하게 될 것입니다. 다른 사람들은 그러한 선수가 마치 타고난 초능력을 가지고 있는 것처럼 특별하다고 생각하여 이를 알아차릴 것입니다. 재능과 관련하여 항상 일종의 경외심이 있습니다. 그러나 재능이 항상 즉시 눈에 띄는 것은 아닙니다. 재능 있는 사람이 자신의 재능이라는 주제를 접할 기회가 없었다면 그는 자신의 능력을 전혀 인식하지 못했을 수도 있습니다.

이는 이 지역의 발전에 부적합한 조건에서 발생합니다. 새로운 삶에 들어서 자 최소한의 훈련을 통해 뛰어난 권투 선수, 댄서, 심지어 과학자가 된 인구 또는 가난한 국가의 낮은 경제 계층의 사람들에 대해 두 개 이상의 영화가 제작되었습니다.

재능을 식별하는 어려움은 경제적 조건뿐만 아니라 다른 특수 조건과도 관련이 있습니다. 학교에 다니는 어린이가 정신 지체로 간주되는 경우가 있지만 특수 훈련을 통해 재능 분야에서 높은 지표를 달성했을뿐만 아니라 발견을 했고 새로운 분야의 선구자였습니다. 여기서도 중요한 것은 관점의 신선함, 올바르게 수행하는 방법에 대한 명확한 지식입니다. 이는 학습이나 훈련 주제를 다른 각도에서 보려고 하지 않고 마치 템플릿에 따르는 것처럼 평범한 사람들의 전형적인 특징입니다. 그들은 필요한 조치를 수행합니다.

재능 있는 사람은 일반적인 개발 방법을 사용하거나 심지어 그것 없이도 뛰어난 결과를 얻을 수 있거나 개인적으로 기여하려고 노력할 것입니다. 재능 있는 사람이 하는 일에는 그 사람의 특별한 스타일이 항상 드러난다.

타고난 재능을 개발하지 않고도 사람은 종종 노래하는 것과 같은 단순한 관심을 유지하고 이 취미로 자신과 지인을 기쁘게 합니다. 그러나 탤런트 쇼에서 올바른 조건에 있고 훈련의 기본을 얻은 그는 자신의 삶을 근본적으로 바꿀 수 있습니다. 그러나 뛰어난 재능은 종종 그 소유자가 그것을 잊어 버리고 평화롭게 살도록 허용하지 않습니다. 마치 마치 마치 아스팔트를 뚫고 나오는 강한 식물처럼 재능의 힘이 때로는 사람을 지배하여 그를 사로잡고 그의 열망이 탈출구를 찾도록 요구하는 것 같습니다.

부모, 멘토, 사회로부터 자신의 열정을 따르는 것이 금지된 이야기가 있습니다. 그런 다음 자신이 사랑하는 일을하려는 무의식적 인 강력한 욕구와 이에 대한 금지 사이에 개인의 심각한 갈등이 발생했습니다. 특히 이전의 더욱 전제적인 시대에는 더욱 그랬습니다. 그리고 여기서 금지령을 내린 사람들을 부분적으로 이해할 수도 있습니다. 예를 들어, 유전 의사는 자녀에게 의학을 가르치고 고객과 유명한 이름을 물려줌으로써 자녀에게 품위 있고 번영하는 미래를 제공할 것을 보장받을 수 있습니다. 그러나 특별히 재능이 있고 천부적으로 재능이 있는 아들이나 딸은 얼굴도 없고 공허하며 불행한 이 길을 따라갈 권리가 없다고 느끼면서 항상 이러한 사건의 과정에 복종할 수 없었습니다. 재능 외에도 사람이 적어도 강한 의지의 특성을 가지고 있다면 환경의 압력에 저항하고 자신의 선물을 방어할 수 있으며 때로는 죽은 후에야 인정을 받을 수도 있습니다. 그러나 이것은 참으로 인정받는 일입니다!

그의 조국과 시대에서 진정으로 위대한 사람은 한 명 이상 인정받지 못했습니다. 종종 이 환경은 원하지 않거나, 평소와 다른 새로운 것을 인식할 수 없으며, 새로운 추세에 저항하거나 심지어 공격적으로 자신을 방어합니다. 일부 재능은 사회적으로 인정된 활동에 너무 어긋나서 보유자 자신이 그것을 소유하고 있다고 스스로 설명할 수 없었고, 재능에 대한 욕구와 싸우고 근절하려고 노력했습니다. 그러나 진정한 인재를 향한 외적, 내적 투쟁은 원하는 결과를 가져오지 않으며, 재능의 힘은 투쟁을 통해서만 성장합니다. 일반적으로 예술적이며 뛰어나고 예리하며 재능있는 많은 작품은 마치 전환점에 있는 것처럼 창작자의 정신적 망설임과 고통까지 추적할 수 있는 것처럼 정확하게 이 갈등의 영향을 받아 만들어졌습니다. 그러나 창작자의 경우와 마찬가지로 나중에 시청자의 정신과 마음을 사로 잡았으며 종종 새롭고 혁명적 인 방향의 토대를 마련하여 나중에 고전이되었습니다.

개발, 테스트, 훈련, 때로는 고통스러운 시간을 소비하지 않고 그 자체로 재능이 나타나지 않으면 재능은 힘이 없으며 다른 사람들에게 흥미롭지 않습니다. 보석과 마찬가지로, 거친 돌 조각을 빛나는 보석으로 바꾸기 위해서는 주인의 선조 가공이 필요합니다. 당신의 재능을 개발하는 데 소요되는 시간과 노력은 더 많은 것으로 변화하고 그 발현을 찾는 고유한 능력을 위해 필요한 다음 단계입니다.

유용하고 인정받기 위해서는 내가 재능이 있다는 사실을 알아야 할 뿐만 아니라 오늘날 세상이 나의 재능을 어떤 형태로 인식할 수 있는지를 판단하고 노력하고 시간을 들여야 한다. 자신의 재능을 바탕으로 일하면서 소유자는 이 방향으로 열심히 노력하여 현재 최고의 결과를 얻고 있는 사람들을 따라잡아야 합니다.

오늘날 재능은 종종 실용적이고 수입원이 되며 많은 사람들의 꿈은 자신이 관심 있는 분야에서 일하는 것입니다. 그러므로 시장을 재능 있는 작업의 결과를 받는 주체로 이해하는 것은 오늘날 매우 중요합니다.

재능의 종류

1980년에 Gardner는 자신의 책에서 능력을 나누고 재능의 유형을 식별했습니다. Gardner 이후 30개 이상의 유형이 확인되었지만 이들은 여전히 ​​주요 재능 그룹을 잘 보여줍니다.

언어적 재능은 자신의 생각을 명확하게 공식화하고 이를 아름답게 표현하는 능력, 정신적 예리함과 단어입니다. 이러한 재능은 뛰어난 언론인, 연사, 작가에게 내재되어 있습니다.

디지털 인재는 숫자와 다양한 종류의 정밀한 기호를 다루는 능력입니다. 정확한 표현을 통해 세상을 인식하고, 빠른 계산이 가능한 수학자, 프로그래머, 경제학자의 특징입니다. 분명히 디지털 재능을 지닌 사람들은 추상적인 세계에 살고 있는 것처럼 보이며 사회적 기술을 개발하지 않으면 다른 사람들에게 이상하게 보일 수도 있습니다.

공간형 인재는 디자이너와 예술가에게서 발견되는 공간을 탐색하고 창의적으로 변형하는 능력에 지나지 않습니다. 그들은 종종 현실에 대한 자신만의 특별한 견해를 갖고 있으며 이를 예술 작품으로 표현합니다. 하지만 특히 현실적인 세계를 전달하는 데 재능이 있고 그 풍경을 마치 사진처럼 정확하게 재현하는 사람들이 있습니다.

신체적 재능은 신체와 감각을 잘 통제하는 사람들의 특징입니다. 뛰어난 육체 노동자부터 숙련된 댄서까지 가장 광범위한 직업을 제공합니다. 이 유형의 사람들은 수학적 성향을 가진 사람들에 비해 인식 스타일이 반대이므로 신체적 재능을 가진 사람들을 위한 훈련은 신체를 통해 실제로 이루어져야 합니다.

개인적 또는 정서적 재능은 자신의 감정을 인식하고 깊은 내면의 삶을 살아가는 능력을 담당합니다. 이런 유형의 재능은 자신의 정신 생활을 관찰하는 것과 유사하며 그 반대입니다. 예를 들어 뛰어난 작가 Dostoevsky에게서 볼 수 있습니다.

대인관계 능력은 다른 사람들과의 의사소통에 도움이 되며 교사, 정치인, 배우 및 공인에게 필요합니다.

Gardner는 또한 환경 인재라는 유형을 별도의 그룹으로 식별합니다. 자연과 주변 세계에 조화롭게 적응하고 이에 대응하는 능력은 타고난 농부와 동물 조련사의 특징입니다.

이러한 유형의 재능은 서로 결합될 수 있습니다. 예를 들어 공간적, 디지털적 재능을 갖춘 사람이 좋은 건축가가 될 수 있다. 감정적으로나 대인관계에 재능이 있는 사람은 훌륭한 심리학자입니다.

당신의 재능을 찾는 방법은 무엇입니까?

재능을 인정하는 것은 자신의 강점을 찾는 것과 비슷하지만, 자신의 재능과 능력을 찾는 것에는 그 이상의 의미가 있습니다.

자신과 자녀의 재능을 발견하고, 다른 사람에게서 이를 인식하고, 이를 드러내는 데 도움을 주는 방법은 무엇입니까? 이를 위해서는 이전의 업적이나 사실을 분석하여 이러한 결과 중 어떤 것이 뛰어난지에 답해야 합니다.

노래, 춤, 디자인 등 다양한 활동을 시도함으로써 어린 아이의 재능을 알아볼 수 있습니다. 그리고 그 아이는 특별한 훈련 없이도 다른 아이들보다 완벽하게 노래를 더 잘 불렀다는 것이 밝혀질 수도 있습니다. 종종 아이들조차도 자신의 재능이 무엇인지에 끌립니다. 노래에 재능이 있는 아이는 강제로 노래를 부를 필요가 없으며, 아마 즐겁게 자주 흥얼거릴 것이며 그의 부모는 그의 사랑과 노래 능력을 쉽게 알아차릴 것입니다. 그리고 여기서 자연이 부여한 재능을 적절하게 사용하는 것이 중요합니다. 즉, 추가 개발 기회를 제공하고 꽃에 토양, 물 공급, 빛 및 비료와 같은 조건을 제공하는 것입니다.

당신의 재능과 능력을 어떻게 찾을 수 있습니까? 다음은 연속적인 단계에서 자신의 재능을 식별할 수 있는 방법론입니다.

Step 1. 당신의 꿈은 무엇인가요? 어릴 때부터 현재까지의 꿈을 기억하고 적어보세요.

2단계: 그것들을 소유하는 것과 존재하는 것의 범주로 나누십시오. 첫 번째 범주는 특정 물건을 소유하려는 욕구에 관한 것입니다. 두 번째는 누군가가 되고 싶은 욕망, 당신이 꿈꾸던 사람이 되고 싶은 욕망이다. 방법론에 따른 추가 작업에서는 두 번째 범주의 꿈만 가져옵니다.

3단계. 당신에게 공감하는 직업을 적어보세요. 당신이 원하는 자리에 있던 사람들을 기억하십시오.

4단계. 무엇을 하고 싶나요? 당신에게 진정한 만족을 가져다주는 활동, 강제가 필요하지 않지만 오히려 당신을 행복하게 만드는 활동을 목록에 추가하십시오.

5단계. 당신이 적어둔 모든 꿈, 좋아하는 활동, 직업을 결합하고 어떤 것이 당신에게 긍정적인 감정을 불러일으키는지 확인하세요. 최고의 정확성을 얻으려면 각 역할에 대해 가능한 한 자세히 상상하고 그것이 지금 현실인 것처럼 시각화하십시오. 당신의 신체 감각과 감정을 10점 척도로 평가해 보세요.

6단계. 낮은 점수를 받은 영역을 목록에서 지웁니다. 이는 쉽게 포기할 수 있는 욕구입니다.

7단계. 성향 중 일부가 관련되어 있는 경우 결과 목록을 그룹화하십시오. 예를 들어, 노래하고 싶은 욕구와 인정과 명성을 얻고 싶은 욕구가 논리적으로 결합되어 유명한 가수가 되고자 하는 욕구가 됩니다.

8단계. 각 그룹에 재능을 지정합니다. 예를 들어 이전 예에서와 같이 노래 재능을 지정합니다.

9단계. 형성된 그룹 간의 연결을 찾으십시오. 인생에서 실제로 당신의 성향은 필연적으로 서로를 지원하거나 갈등하지만 결국에는 독특한 개별 조합을 형성합니다.

10단계. 당신의 능력을 어떤 용도로 사용할 수 있습니까? 재능으로 결합된 각 성향 그룹과 이들 간의 연결을 고려하여 이러한 능력을 실현할 수 있는 방법을 찾으십시오. 각 직업이나 활동 분야에 다시 10점 만점으로 평가하고 가장 유망한 직업을 강조 표시하세요.

Step 11. 구체적인 활동 중에서 당신에게 가장 가깝고, 좋아하며, 성공할 확률이 높은 활동을 선택하세요. 이것이 당신의 재능이 될 것입니다.

나는 모든 사람이 재능이 있다고 믿습니다. 하지만 모든 사람은 서로 다른 분야에 재능을 가지고 있습니다. 어떤 사람은 그림을 잘 그리고, 어떤 사람은 스포츠에 성공하고, 어떤 사람은 머리 속으로 엄청난 숫자를 덧셈하고 뺄 수 있고, 어떤 사람은 많은 양의 정보를 처음으로 이해할 수 있습니다. 그러므로 전혀 재능이 없는 사람은 없습니다. 누구나 주변 사람들보다 더 나은 일을 할 수 있습니다. 당신은 아직 자신이 어떤 재능을 가지고 있는지조차 모르고 있을 것입니다. 그것을 스스로 드러내려면 많은 노력을 기울여야합니다. 이전에 한 번도 해본 적이 없는 새로운 일, 계속해서 시도해 보세요.

그리고 어떤 경우에도 처음에 문제가 해결되지 않으면 퇴각해서는 안됩니다.
단 한 번의 시도에도 불구하고 성공하지 못하고 즉시 포기하고 목표에서 멀어지는 사람들을 얼마나 자주 만날 수 있습니까? 그런데 우리 모두 걷는 법을 배웠을 때 몇 번이나 넘어졌습니까? 엄청난 횟수입니다. 하지만 그게 우리를 막았나요? 아니요! 우리는 고집스럽게 일어서서 계속해서 시도했고 결국 성공하기 시작했습니다. 우리의 첫 번째 단계는 우리에게 거의 모든 것을 의미했습니다. 그것을 얻는 것이 얼마나 어려웠는지, 그것을 얻기 전에 얼마나 많은 시도를 했는지, 모든 것이 어떻게 잘 풀리기 시작했는지. 자신의 재능을 찾고, 보여주고, 드러내기 위해서도 똑같은 일이 이루어져야 합니다. 처음에는 약간의 성공이 있을 것입니다.

결국, 이전에 해본 적이 없는 일을 완벽하게 한다는 것은 매우 어렵습니다. 그러나 가장 중요한 것은 포기하는 것이 아니라 계속해서 목표를 향해 나아가고 다시 시도하는 것입니다. 그리고 여러 번 시도한 후에, 어쩌면 10번, 심지어 수백 번 시도한 후에, 무언가가 확실히 해결되기 시작할 것입니다. 이러한 작은 성공 후에는 귀하의 재능이 점차 발전하고 향상되기 시작할 것입니다. 하지만 이 특정 분야에서 큰 성공을 거두지 못하더라도 절망해서는 안 됩니다. 결국, 성공할 수 있는 다양한 활동이 여전히 엄청나게 많습니다. 가장 중요한 것은 포기하지 않고 노력하는 것입니다.

그러면 그 과정 자체가 즐거울 것입니다. 남들보다 뭔가 더 잘하는 게 참 좋은 것 같아요. 그러나 이것은 욕망뿐만 아니라 완고한 노력으로도 달성됩니다. 성층권 성공을 이룬 위대한 운동 선수를 떠올려 보면 그들의 모든 승리는 엄청난 양의 훈련 후에야 달성되었습니다. 그리고 처음에는 모든 것이 잘 풀릴 것 같지 않습니다. 그러나 그들은 자신의 신성한 목표를 향해 나아가고 있었고, 포기하지 않고 전문적인 사람이 되었습니다. 그러한 예를 눈앞에서 보면 스스로 노력할 것이 있습니다.

전문적인 사람들을 보면 사람의 능력에는 한계가 없으며 모든 사람이 자신을 자신의 것으로 만든다는 것을 이해하게 됩니다. 무언가를 성취하고 싶다면 먼저 자신의 노력을 많이 기울여야 할 것입니다. 소파에 누워 그림에 대한 재능이 갑자기 드러날 것이라고 기대한다면 나쁜 새로운 일이 당신을 기다리고 있습니다. 이런 일은 결코 일어나지 않을 것입니다. 그림 그리는 방법을 배우려면 먼저 모든 것을 시도해 볼 필요가 있습니다. 그런 다음 연습하고 다양한 난이도의 그림을 만드십시오. 특별 과정을 수강하고 드로잉 기술을 설명하는 문헌을 공부할 수 있습니다. 그 이후에는 누구나 그림 그리는 법을 배워야 합니다. 그리고 열심히 공부하는 사람도 전문 화가가 될 것입니다. 그리고 이 계획은 그림뿐만 아니라 인간 생활의 모든 영역에도 적용됩니다. 가장 중요한 것은 자신을 믿고 모든 사람이 전문가라는 것입니다. 이러한 재능을 스스로 발견하면됩니다. 또한 아이디어를 실현해 보세요. 결국, 긍정적인 생각도 성공의 열쇠입니다. 당신 자신과 당신의 재능을 믿으세요!

에세이에는 B. Kremnev의 이야기 "베토벤"에 대한 언급이 포함되어 있습니다.

옵션 1

재능은 인간 활동의 다양한 영역, 가장 흔히 예술에서 나타날 수 있는 선물입니다. 재능 있는 사람은 전 세계가 존경하는 아름다운 창조물을 만들 수 있습니다.

모차르트에서는 베토벤의 음악과 연주가 주는 감동을 저자가 어떻게 전달하는지 주목해보자. 음악 속에서 그는 "격렬한 전투"를 들었고, "투쟁이... 우주를 짓밟고 있다"는 것을 느꼈고, "세계가 혼란에 빠질 것"이라고 이해했습니다.

재능 있는 음악가가 연주할 때에만 작품이 그러한 감각을 불러일으킬 수 있습니다.

이것은 사실이다. 나는 온 가족이 유명한 피아니스트 Denis Matsuev의 콘서트에 갔던 것을 기억하며, 이 놀라운 예술가의 연주를 들었을 때 나를 압도했던 감정을 결코 잊지 못할 것입니다.

노력과 영감이 없으면 재능은 생각할 수 없다고 생각합니다.

옵션 2

재능은 사람이 열심히 일하고 자신의 은사에 충실할 때 발전하는 탁월한 능력입니다. 재능 있는 예술가들의 창의성은 수년 동안 사람들에게 영감을 주고 감동을 주었습니다.

B. Kremnev의 이야기에서 독자는 베토벤의 연주가 불러일으키는 경험을 공유할 기회를 갖게 됩니다. 이것은 강렬하고 흥미로운 감정입니다. 화음은 "공포의 비명과 같고" 반주는 "봄 시냇물의 속삭임처럼 폭풍우가 치고 밝으며" 음악은 "기쁨과 행복"을 불러일으킵니다.

실제로 피아니스트, 작곡가, 배우의 재능 있는 연주는 놀랍도록 강력한 감정을 일깨울 수 있을 뿐만 아니라 얼마나 많은 노력과 영감, 노력이 투자되었는지 이해할 수 있게 해줍니다.

옵션 3

내가 이해하는 바에 따르면, 재능은 사람이 자연으로부터 받은 능력의 집합이다. 재능 있는 사람들의 작품은 인상적이며 우리에게 매우 강렬한 감정을 느끼게 합니다.

예를 들어, 청취자에게 깊은 인상을 줄 수 있는 아름다운 음악을 만드는 베토벤의 능력은 B. Kremnev의 이야기에 설명되어 있습니다. 연주 중 '엄청난 화음'은 '불길이 터져 나오는 불굴의 통로'로 대체된다. 베토벤의 연주는 상상력이 강하고 생생한 이미지를 그리도록 만들 수 있습니다. "빛이 어둠을 뚫었습니다."

사실, 재능은 독특한 선물입니다!

옵션 4

재능은 위에서 사람에게 주어진 특별하고 희귀한 선물이다. 그리고 사람이 그것을 가지고 있다면 조만간 그것은 확실히 나타날 것입니다.

B. Kremnev의 이야기에서 베토벤은 유명한 작곡가가 아니라 위대한 모차르트의 오디션에 온 야심 찬 젊은 피아니스트로 등장합니다. 흥분, 혼란, 소심함이 그의 정신적 힘을 모두 앗아갔기 때문에 클라비어를 연주하는 것은 그 자신도 이것을 기계적인 것이라고 이해했습니다. 하지만 즉흥적으로 제안된 주제는 모든 감각을 일깨우는 것 같았다. 공포와 침묵, 기쁨과 행복, 빛과 따뜻함의 비명 - 이 모든 것이 소리를 내기 시작하고 끓어오르며 소리나는 음악으로 형성되었습니다.

미래의 위대한 작곡가의 재능은 걷잡을 수 없이 표면으로 솟아오르고 있었고, 모차르트는 그것을 볼 수밖에 없었습니다.

실현되지 않을 수 없는 위대한 재능의 예는 지휘관으로서 A. Suvorov의 재능입니다. 개인에서 장군까지 어려운 길을 겪은 그는 러시아의 영웅 역사에 그의 이름을 썼습니다.

제 생각에는 봄과 같은 사람의 진정한 재능은 확실히 탈출구를 찾을 것이고 다른 사람들은 항상 그것을 알아 차릴 것입니다.

옵션 5

재능이란 특정 분야에서 뛰어난 능력을 말한다. 그리고 이 선물을 받은 사람은 반드시 모든 어려움을 극복하고 그것을 세상에 보여줄 것입니다.

모차르트를 멘토로 삼고 싶었던 어린 베토벤은 많은 어려움을 겪었습니다. 장거리 여행에 간신히 돈을 벌고 외국 도시에 도착하여 수줍음과 설렘을 극복하고 위대한 거장 앞에 나타났습니다. 사이트의 자료

그 경험은 그 자체로 느껴졌습니다. 처음에는 베토벤이 자신이 할 수 있는 모든 것을 보여줄 수 없었습니다. 그러나 그는 포기하지 않고 즉흥적으로 허락을 구했습니다. 그리고 그 젊은이가 얼마나 재능이 있는지를 보여주는 것은 즉흥 연주였습니다. 기뻐하는 모차르트는 미래의 천재를 보여주기 위해 친구들을 데려왔습니다.

보시다시피, 노력과 인내는 재능을 드러내는 데 도움이 됩니다.

옵션 6

재능은 사람의 타고난 재능, 즉 무언가를 할 수 있는 드문 능력입니다. 재능 있는 사람들은 항상 목표 지향적입니다.

이것이 B. Kremnev의 텍스트에서 베토벤을 보는 방식입니다. 젊은 음악가는 모차르트의 학생이 되겠다는 목표를 세웠습니다. 그는 게임이 유명한 작곡가에게 깊은 인상을 주지 못했다는 것을 깨달았을 때에도 포기하지 않았습니다. 베토벤의 즉흥 연주는 그가 얼마나 재능이 있는지를 보여주었습니다. 불꽃, 불꽃, 어둠, 빛 - 이 모든 것이 그의 연주에 눈에 띄게 나타나 모차르트를 사로잡았습니다.

목적있는 일의 예를 보여주는 재능있는 사람들이 인류의 역사를 장식합니다.

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나는 모든 사람이 재능이 있다고 믿습니다. 하지만 모든 사람의 재능은 다른 영역에서 나타납니다. 누군가는 그림을 잘 그리고 누군가는 스포츠에 성공하고 누군가는 머릿속에 많은 숫자를 더하고 뺄 수 있고 누군가는 처음에 많은 양의 정보를 기억할 수 있습니다. 그러므로 전혀 재능이 없는 사람은 없습니다. 누구나 주변 사람들보다 더 나은 일을 할 수 있습니다. 아마도 당신은 아직 자신이 어떤 재능을 가지고 있는지조차 모르고 있을 것입니다. 그것을 스스로 드러내기 위해서는 많은 노력이 필요합니다. 이전에 한 번도 해본 적이 없는 새로운 일, 끊임없이 시도해보세요.

그리고 어떤 경우에도 처음에 문제가 해결되지 않으면 퇴각해서는 안됩니다.
한 번만 시도했지만 성공하지 못하고 즉시 포기하고 목표에서 물러나는 사람들을 얼마나 자주 만날 수 있습니까? 그런데 우리 모두 걷는 법을 배웠을 때 몇 번이나 넘어졌습니까? 엄청난 횟수입니다. 하지만 그게 우리를 막았나요? 아니요! 우리는 완고하게 일어서서 계속해서 시도했고 마침내 성공하기 시작했습니다. 우리의 첫 번째 단계는 우리에게 많은 의미를 가졌습니다. 그것을 얻는 것이 얼마나 어려웠는지, 모든 것이 잘 풀리기 전에 얼마나 많은 시도를 했는지. 자신의 재능을 찾고, 보여주고, 드러내기 위해서도 똑같은 일이 이루어져야 합니다. 처음에는 거의 효과가 없을 것입니다.

결국, 이전에 한 번도 해본 적이 없는 일을 잘 한다는 것은 매우 어렵습니다. 그러나 가장 중요한 것은 포기하는 것이 아니라 계속해서 목표를 향해 나아가고 다시 시도하는 것입니다. 그리고 여러 번 시도한 후에, 어쩌면 수십 번, 심지어 수백 번 시도한 후에 뭔가가 확실히 해결되기 시작할 것입니다. 이러한 작은 성공 후에는 당신의 재능이 점차 발전하고 향상될 것입니다. 하지만 이 분야에서 큰 성공을 거두지 못하더라도 절망해서는 안 됩니다. 결국, 성공할 수 있는 다양한 활동이 여전히 엄청나게 많습니다. 가장 중요한 것은 포기하지 않고 노력하는 것입니다.

그러면 그 과정 자체가 즐거울 것입니다. 남들보다 뭔가 더 잘하는 게 참 좋은 것 같아요. 그러나 이것은 욕망뿐만 아니라 노력으로도 달성됩니다. 하늘 높이의 성공을 거둔 위대한 운동 선수를 기억한다면 그들의 모든 승리는 엄청난 양의 훈련을 통해서만 달성되었습니다. 그리고 처음에는 모든 것이 잘 풀릴 것 같지 않습니다. 그러나 그들은 소중한 목표를 향해 나아갔고, 재능을 가지게 되었으며, 포기하지 않았습니다. 그러한 예가 눈앞에 나타나면 스스로 노력할 것이 있습니다.

재능 있는 사람을 보면 사람의 능력에는 한계가 없고, 사람은 누구나 자기 자신을 만들어낸다는 것을 알 수 있다. 무언가를 성취하고 싶다면 먼저 개인적인 노력을 많이 기울여야 할 것입니다. 소파에 누워 그림에 대한 재능이 갑자기 나타날 것이라고 기대한다면 나쁜 소식이 당신을 기다립니다. 이런 일은 결코 일어나지 않을 것입니다. 그리는 방법을 배우려면 먼저 시도해야 합니다. 그런 다음 연습하고 다양한 복잡성의 도면을 만듭니다. 특별 과정을 수강하고 드로잉 기술을 설명하는 문헌을 공부할 수 있습니다. 그 후에는 누구나 그림 그리는 법을 확실히 배울 것입니다. 그리고 열심히 공부하는 사람도 재능 있는 예술가가 될 것입니다. 그리고 이 계획은 그림뿐만 아니라 인간 생활의 모든 영역에도 적용됩니다. 가장 중요한 것은 자신을 믿고 모든 사람이 재능이 있다는 것입니다. 이러한 재능을 스스로 발견하면됩니다. 또한 아이디어를 실현해 보세요. 결국, 긍정적인 생각도 성공의 열쇠입니다. 당신 자신과 당신의 재능을 믿으세요!