– 엄마, 태양은 어디에 숨었나요?
- 아들아, 엄마는 지금 바쁘니까 방해하지마.

아기의 낮과 밤이 바뀌는 과정은 다른 모든 자연 현상과 마찬가지로 많은 질문을 제기합니다. 이것은 아이의 정상적인 발달을 나타냅니다..

아기의 완전한 발달과 신뢰 관계 구축을 위해서는 부모의 올바른 대응이 중요합니다.

• 정보와 용어를 로드하지 마십시오.
• 거짓말을 하지 마십시오(예: "당신이 나쁘게 행동했기 때문에 태양이 당신의 기분을 상하게 했습니다").
• 아이가 묻는 모든 질문에 답하십시오.
• 시각적 및/또는 연상적 형태로 언어적 형태를 강화합니다(어린이는 듣는 것보다 보는 것을 더 쉽게 이해하고 기억합니다).

이 기사에서 우리는 자녀에게 낮과 밤의 변화를 인식하도록 가르치는 것이 얼마나 쉬운지 알려줄 것입니다.

설명해야 할 나이와 이유

아이가 묻는다면: "태양은 어디로 갔지?", - 부모는 아이가 질문을 하지 않도록 접근 가능한 방식으로 설명해야 합니다. 동시에 정보에 과부하가 걸리지 마십시오.

샘플 응답 문구

"태양이 잠들었다";
"태양은 달로 대체되어야 한다";
"구름 뒤에 숨은 태양"은 2~2.5세 미만의 어린이에게 설명하기에 적합합니다. 어린이가 장난스럽게도 내용을 배우기 어렵기 때문입니다.

나이가 많은 어린이의 경우 그러한 대답으로 인해 많은 추가 질문이 발생합니다. 장난스럽게 설명을 계속하는 부모는 아이를 혼란스럽게 할 뿐입니다.

통계에 따르면 3-4세의 어린이는 하루에 약 900개의 질문을 합니다.

3세부터 아이가 그것에 대해 묻지 않으면 왜 낮이 밤이 되는지 어떻게 생각하는지 스스로에게 물어볼 수 있습니다. 방해하거나 비판하거나 조롱하지 않고 대답을 들으십시오. 그런 다음 이 문제를 함께 살펴보자고 부드럽게 제안하십시오.

낮과 밤이 바뀌는 이유

태양계는 9개의 행성이 회전하는 중심 별인 태양으로 표시됩니다.

수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 및 명왕성.

지구는 수성과 금성에 이어 태양에서 세 번째입니다. 우리 행성의 유리한 위치로 인해 생명체가 존재합니다. 따라서 우리는 온도가 섭씨 460도이고 화성(-125도)만큼 춥지 않은 금성처럼 뜨겁지 않습니다.

태양은 차례로 행성을 밝힙니다. 첫 번째, 두 번째 절반입니다. 그 결과 밤이 낮이 됩니다. 이 과정은 연속적이며 지구가 축을 중심으로 회전하기 때문에 발생합니다.

지구의 자전축은 행성이 하루 동안 자전하는 가상의 직선입니다. 지구의 축은 중심을 통과합니다.

축을 중심으로 지구를 360도 완전히 회전하는 데 23시간 56분 4초가 소요됩니다. 이것은 하루입니다.

항상 사진이나 비디오를 추가하면서 3세부터 태양계에 대해 이야기할 수 있습니다. 따라서 아이는 행성과 태양을 서로 비교할 수 있습니다. 또한 습득한 지식을 통합합니다.

지구의 축을 설명할 때 명확성을 위해 사과를 잡고 연필이나 긴 막대기를 꼬리에서 반대쪽으로 전달할 수 있습니다.

연필는 지구의 축이며, 사과- 나라.

연필 주위에 사과를 회전시키는 것처럼 우리 행성은 자체 축을 중심으로 회전합니다.

오렌지의 예를 사용하여 설명하는 방법

이 방법은 미취학 아동에게 적합합니다.

필요할 것이예요:


- 오렌지;
- 긴 막대기.

저녁에이 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 그러면 아이가 더 재미있을 것입니다.

1. 우리는 긴 막대기로 오렌지를 뚫습니다. 나라, 자체 축을 중심으로 회전합니다. 오렌지에 작은 남자를 그리고 여기에 아기가 있다고 말할 수 있습니다.
2. 반대로, 우리는 스탠드에 양초를 설치합니다. 이것은 태양.
3. 우리는 축을 중심으로 "지구"를 부드럽게 회전하기 시작합니다. 도중에 우리는 태양이 비치는 곳은 지금 낮이고 반대편에는 밤이 있고 내일은 다를 것이라고 설명합니다.

오렌지의 "따뜻한 면"을 만지게 하고 태양도 같은 방식으로 지구를 따뜻하게 한다고 설명할 수 있습니다.

글로브 예

우리는 지구 (또는 일반 공)를 가져 와서 반대로 테이블 램프를 켭니다 (일시적으로 테이블 램프는 지구를 비추는 태양 - 지구).

지구본의 어두운 면과 밝은 면을 가리키면서 지구본이나 공을 천천히 스크롤합니다.

아이에게 "지구 - 지구"의 측면을 손가락으로 가리키도록 요청하십시오. 낮과 밤입니다.

어린 나이에 가르치는 법

예를 들어 하루가 무엇인지, 왜 태양이 필요한지 설명하기 위해 정보 로드를 늘리는 것이 바람직합니다.

하루는 무엇입니까?

• 하루는 낮과 밤으로 구성되어 있습니다.
• 하루는 24시간이며, 이 시간 동안 지구는 자전축을 중심으로 완전히 한 바퀴 자전합니다.

이것은 테이블 램프가 켜져 있는 지구본의 도움으로 설명될 수 있습니다.

인류는 낮과 밤이 어떻게 변하는지 오랫동안 어리둥절해 왔습니다. 믿기 ​​어렵겠지만 몇 세기 전만 해도 이 복잡한 과정이 어떻게 작동하는지 지구에 사는 사람은 아무도 상상할 수 없었습니다. 그래서 불확실한 시대에 사람들은 태양이 어떻게 숨어 있는지 알아냈고, 모든 사람과 주변의 모든 사람에게서 아늑한 빛을 빼앗고 외로운 달이 그 자리에서 나오는 곳을 알아냈습니다. 오늘 우리는 낮과 밤의 변화에 ​​대한 가장 흥미로운 동화 설명에 대해 이야기하려고 노력할 것입니다. 그 중 많은 부분이 정말 믿기 어렵습니다.

힌두교 해석

크리슈나 신을 숭배하는 사람들의 전설에 따르면 태초부터 지구에는 항상 밝은 날이 있었고 결코 어둠이 없었다고 합니다. 행성에 가장 먼저 거주한 사람들은 서로를 매우 사랑하는 형제이자 자매인 야미와 야마였습니다. 어느 날, 야미는 죽고 그의 여동생은 위로할 수 없었다. 그녀는 Krishna가 그녀를 불쌍히 여겨 밤을 만들 때까지 계속 울었습니다. 하나님은 이것을 우연히 한 것이 아니라 망각, 즉 잠자는 동안 야마가 슬픔을 떨쳐 버리고 점차 감각에 도달하도록했습니다. 그런데 인도에서는 아직도 이 전설을 기억하고 아이들에게 들려주어 낮과 밤이 바뀌는 자연 현상을 멋진 형태로 설명해줍니다.

미국 아파치의 해석

투시력과 미래 예측 능력으로 구별되는 마야 부족의 고대 인디언들은 태양이 밤에 산 너머에 사는 거대한 생물을 삼켜 버렸다고 확신했습니다. 이른 아침이 되자 이 괴물이 내뱉고 세상은 다시 빛과 따뜻함으로 채워진다. 그건 그렇고, 밤과 낮의 변화에 ​​대한이 멋진 설명은 유명한 악어 Korney Chukovsky가 삼킨 빛의 이야기를 매우 연상시킵니다.

이집트 이론

고대 이집트인들은 지구상에서 가장 발달된 문명 중 하나로 여겨졌습니다. 그렇지 않으면 그들의 진정으로 신성한 건물을 어떻게 설명할 수 있을까요? 그래서 그들은 이교도로서 현명한 라가 밤에 어둠 속으로 내려와 그곳에서 매번 새로운 날을 맞이할 권리를 얻는다고 믿었습니다. 그와 동시에 무시무시한 검으로 사악한 마물과 마물들과 사투를 벌인다.

낮과 밤의 변화에 ​​대한 또 다른 멋진 설명은 우주 시스템에 두 개의 빛이 존재한다는 것을 반박합니다. 그것은 낮에는 백마를 타고 행성 주위를 돌고 밤에는 검은 말을 삼중으로 이용하는 하늘에 태양 만 산다는 것을 의미합니다. 그건 그렇고, 세계의 많은 어린이 동화에서 비슷한 비유가 사용됩니다.

러시아의 진실

러시아에서는 가족 관계에 관한 이론을 고수했습니다. 아무리 이상하게 들릴지 모르지만 우리 조상들은 밤낮의 변화에 ​​대한 멋진 설명을 수백 년 동안 서로 말다툼을 해온 형제 자매 간의 가족 관계로 축소했습니다. 그들은 자매가 낮과 삶의 의인화라고 생각했고 형제는 밤과 죽음의 산물로 간주되었습니다. 그들 중 누구도 만나고 싶어하지 않았기 때문에 멀리서 친척의 윤곽을보고 다른 하나는 즉시 떠나기 시작했습니다. 러시아 민담과 수수께끼에서이 사실이 확인됩니다.

아마도 이것들은 낮과 밤의 변화에 ​​대한 가장 흥미로운 동화 설명이며 고대에만 생각해 낼 수 있었던 것입니다. 이제는 모두가 자신의 교대가 어떻게 일어나는지 알기 때문입니다.

GEF 2 학년의 요구 사항에 따라 세계에 대한 수업 개요

1. 작업을위한 어린이 조직 :
우리는 계속해서 우리 주변의 세계를 탐험하고 있습니다.
오늘 우리는 당신이 매일 관찰하는 우리 행성의 놀라운 현상에 대해 이야기할 것입니다. 더 정확하게는 하루의 시작과 끝에.
우리는 태양계의 모든 행성과 심지어 달에서도 이러한 현상을 관찰할 것입니다.
모르겠다
우리 친구 Dunno는 이 현상을 두 개의 그림으로 묘사했습니다.

수업에서 우리는 자연의 많은 물체와 우리 주변의 물체에 대해 이야기할 것이기 때문에 여러분과 함께 그들의 삶의 매우 중요한 규칙과 법칙을 기억해야 합니다.
!지식 확인. 표 "태양계"

이제 당신이 이 모든 물체와 물체의 이름을 알고 있는지 알아내겠습니다.

Lena와 Misha의 작업:
천문학을 좋아하는 Lena와 Misha는 메일로 과제가 담긴 봉투를 보냈습니다.
- Lena는 어떤 장치의 도움으로 태양계의 몸체를 연구합니까? (망원경)

기차

어떻게 비슷합니까? (지구를 비추다)
- 달은 어떤 빛으로 빛나나요? (반사된 햇빛)
- 태양은 무엇입니까? (행성을 빛나게 하는 별)
- 달은 무엇입니까? (지구의 자연 위성입니다)
- 얘들 아, 내가 지금 당신을 위해 나열 할 것을 말해주십시오 : 큰곰 자리, 작은곰 자리, 게자리, 백조 ??? (이것은 별자리입니다)

더 글로브

낮과 밤의 변화는 일상 생활에서뿐만 아니라 환상에서도 한 번 확립 된 것입니다. 동화에서는 이런 일이 발생하기도 합니다. 천체 메커니즘에서 무언가가 깨지고 모든 것이 뒤죽박죽이 됩니다. 얼마나 오래? 모든 것을 해결해 줄 어떤 마법의 달인, 어떤 마법사가 나타날 때까지.

동화 "밤이 어떻게 변했는지"

천상의 원더랜드에서는 모든 것이 평소와 같이 진행되었습니다. 태양은 지구에 황금빛 광선을 보냈습니다. 하늘에 나타나기 전에 해시계를 보고 언제 빛나기 시작하고 언제 멈출지 정확히 알고 있었습니다. 태양이 잠들 자마자 달이 지구를 비추었습니다. 별은 달을 도왔습니다. 그들은 완전히 어둡지 않도록 빛을 발하기 위해 최선을 다했습니다. 해가 뜨는 시간을 낮이라 하고 달과 별을 밤이라고 하였다.

그런데 어느 날 해시계가 고장났습니다. 낮과 밤이 뒤섞이고 그런 혼란이 시작되었다! 새벽이 언제이고 일몰이 언제일지 아무도 정확히 알지 못했습니다. 많은 사람들이 밤에 불안하게 잠들기 시작했습니다. 아무도 언제 일어날지 정말 몰랐기 때문입니다. 동물들은 길을 잃은 듯 이리저리 돌아다녔다. 그리고 꽃은 꽃 봉오리를 여는 것을 잊었습니다.

시급히 해야 할 일이 있었습니다. 늙은 달인은 자원하여 해시계를 수리했습니다. 그는 밤낮으로 규칙적인 변화가 있어야 한다는 것을 확실히 알고 있었습니다. 그리고 시계는 특정 순간에 태양이 달로 넘어가도록 조정해야 합니다.

마법의 힘으로 도움을 요청한 Master Month는 해시계를 수리했습니다. 그들은 새 것처럼 걷기 시작했습니다. 태양은 그의 값비싼 시계를 보고 매우 기뻤습니다.

이제 낮이 없어지지 않고 낮이 지나면 밤이 올 것입니다. 기쁨이 사람들에게 돌아왔습니다. 그들은 태양과 달을 모두 좋아했습니다. 동물들은 이전의 삶을 살기 시작했습니다. 그리고 꽃은 낮에는 장엄한 꽃 봉오리를 열고 밤에는 단단히 닫습니다. 새싹이 아침에 다시 피어나도록 쉬십시오.

동화 "밤이 어떻게 변했는지"에 대한 질문 및 작업

당신이 기적의 로켓을 타고 이상한 나라에 들어갔다고 상상해보세요. 가장 먼저 놀란 것은 무엇이었습니까?

이상한 나라에서 누구와 친구가 될까요?

태양과 별이 만나면 일어날 일에 대한 동화를 생각해 보세요.

GEF 2 학년의 요구 사항에 따라 세계에 대한 수업 개요

1. 작업을위한 어린이 조직 :
우리는 계속해서 우리 주변의 세계를 탐험하고 있습니다.
오늘 우리는 당신이 매일 관찰하는 우리 행성의 놀라운 현상에 대해 이야기할 것입니다. 더 정확하게는 하루의 시작과 끝에.
우리는 태양계의 모든 행성과 심지어 달에서도 이러한 현상을 관찰할 것입니다.
모르겠다
우리 친구 Dunno는 이 현상을 두 개의 그림으로 묘사했습니다.

수업에서 우리는 자연의 많은 물체와 우리 주변의 물체에 대해 이야기할 것이기 때문에 여러분과 함께 그들의 삶의 매우 중요한 규칙과 법칙을 기억해야 합니다.
!지식 확인. 표 "태양계"

이제 당신이 이 모든 물체와 물체의 이름을 알고 있는지 알아내겠습니다.

Lena와 Misha의 작업:
천문학을 좋아하는 Lena와 Misha는 메일로 과제가 담긴 봉투를 보냈습니다.
- Lena는 어떤 장치의 도움으로 태양계의 몸체를 연구합니까? (망원경)

어떻게 비슷합니까? (지구를 비추다)
- 달은 어떤 빛으로 빛나나요? (반사된 햇빛)
- 태양은 무엇입니까? (행성을 빛나게 하는 별)
- 달은 무엇입니까? (지구의 자연 위성입니다)
- 얘들 아, 내가 지금 당신을 위해 나열 할 것을 말해주십시오 : 큰곰 자리, 작은곰 자리, 게자리, 백조 ??? (이것은 별자리입니다)

더 글로브

"낮과 밤의 변화" 프레젠테이션 사진 1"지구"라는 주제에 대한 천문학 수업

크기: 960 x 720픽셀, 형식: jpg. 천문학 수업용 사진을 무료로 다운로드하려면 이미지를 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭하고 "다른 이름으로 이미지 저장..."을 클릭하십시오. 수업에서 사진을 보여주기 위해 zip 아카이브에 있는 모든 사진이 포함된 전체 프레젠테이션 "낮과 밤의 변화.ppt"를 무료로 다운로드할 수도 있습니다. 아카이브 크기 - 192KB.

프레젠테이션 다운로드

나라

"지구의 모양과 치수" - 학위 네트워크와 그 요소. 지구의 자전과 관련된 것은 자연적인 시간 단위입니다. 낮과 밤의 변화는 생물과 무생물의 일상적인 리듬을 만듭니다. 지도에는 네 가지 유형의 왜곡이 있습니다. 지구의 자전축은 궤도면에 대해 66.5°의 각도로 기울어져 있습니다. 평행 66.5° N 쉿. 국경이다.

"지구는 우리의 우주적 고향입니다." - 맨틀. Montgolfier 형제의 항공기. 장소. 지구의 에어 쉘. 지구 행성. 인간의 서식지. 지구는 인간의 서식지입니다. 순양함 "Varyag". 생명의 메커니즘. 지구 인구의 일부. 사라토프 산업 대학. 개미 - 25. 인간은 자연을 보완합니다. 나라.

"지구, 태양, 달"- 지구와 달. 계획. 태양 주위의 지구의 움직임. 달의 혁명 기간. 달을 지구로 덮습니다. 달에 의한 등기구의 덮개. 태양이 멀리 떨어져 있기 때문에 광선은 거의 평행하게 떨어집니다. 달의 겉보기 움직임과 위상. 달의 궤도와 그 섭동. 이클립스 조건.

"지구의 기원에 대한 가설" - 찢어진 제트기. 부폰의 가설. 무한한 창조적인 마음. 지구의 신성한 기원. 현대적인 아이디어. 여행. 성운. 계산. 상대. 임마누엘 칸트의 이론. 조르주 뷔퐁 이론. 과학. 공간과 물질. 당신의 발견에 행운을 빕니다. 오토 율리에비치 슈미트의 이론.

"지구는 태양계의 행성입니다." - Buffon의 파국적 가설. 케플러의 법칙. 구조의 규칙성에 대한 정보입니다. 태양. 지구 행성. 스타 아날로그. 극광. 청바지 가설. 태양의 구조. 돌기. 태양계는 중심 별으로 구성됩니다. 뉴턴의 법칙. 우주의 기원에 대한 가설. 라플라스의 성운 가설.

아침에는 식물이 피고 저녁에는 새싹이 닫힙니다. 저녁 - 서쪽 하늘의 일몰과 일몰의 색이 점차 옅어짐. 하루 중 시간이 다르면 다르게 보이고 느껴집니다. 지구는 24시간 동안 자전합니다. 60초 중 1분마다. 하루는 정확히 24시간입니다. 일반적으로 하루 중 시간은 여러 부분으로 나뉩니다.

토픽 총 22개 발표

앞으로 뒤로

주목! 슬라이드 미리보기는 정보 제공의 목적으로만 제공되며 프레젠테이션의 전체 범위를 나타내지 않을 수 있습니다. 이 작업에 관심이 있으시면 정식 버전을 다운로드하십시오.

수업 유형:새로운 지식의 새롭고 일차적인 통합을 연구하는 수업

수업 목표:

개발의 첫 번째 라인은 세계에 대한 전체적인 그림을 아는 것입니다.

• 낮과 밤의 변화와 축을 중심으로 한 지구의 자전 사이의 관계를 어린이들에게 설명하고 낮 동안의 사건의 순서를 이해하도록 돕습니다.

개발의 두 번째 라인은 세계에 대한 평가적 태도의 형성입니다.

• 당신의 시간을 평가하는 법을 배우십시오(요법을 만들고 따르는 능력).

수업 목표:

교육적인:

• 낮과 밤의 변화의 원인으로 축을 중심으로 한 지구의 자전을 알고 자연 현상에 대한 지식을 업데이트합니다.

개발 중:

• 기본 사고 작업(비교, 일반화, 받은 정보를 기반으로 결론을 도출하는 능력)의 개발을 촉진합니다.
• 제기된 문제에 대한 해결책을 찾고 분석하는 능력을 개발합니다.
• UUD의 주요 구성 요소 구성(학습 과제 설정, 일반화, 결론 도출 기능)

교육적인:

• 세계의 지식에 기여합니다.
• 내성 기술을 구축하십시오.

최소: 2학년이 끝날 때까지 학생들은 낮과 밤의 변화가 축을 중심으로 한 지구의 자전과 관련이 있음을 알고 아침, 오후, 저녁 및 밤을 구별해야 합니다.

Minimax: 수업이 끝날 때까지 학생은 하루 중 다른 시간에 자연의 변화에 ​​대해 배우고 축을 중심으로 지구의 회전을 시연하는 방법을 배울 수 있습니다.

최대: 학생들은 지구가 자체 축을 중심으로 회전하지 않으면 지구에서 어떤 일이 일어날지에 대한 아이디어, 시간대 및 다른 위도에서의 하루 길이에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다.

기술: 정보 제공, 개발, 문제(주어진 특정 조건에 대한 최적의 학습 모델 선택).

방법: 언어적, 시각적, 활동적, 실용적(학생들이 실제 행동을 수행)

장비:

• 교과서 2 학년 / A.A. Vakhrushev, O.V. Bursky, A.S. Rautin / + 노트북
• 지구,
• 양면 테이프에 플래그 4개.

수업 중

고대 이집트인, 그리스인, 로마인 등 다양한 고대인들이 주변에서 일어나는 모든 현상을 설명하려고 했기 때문에 낮과 밤의 변화에 ​​대한 멋진 설명이 우리 시대에까지 이르렀습니다. 다른 국적의 전설은 일반적으로 비슷합니다.

낮과 밤의 변화: 멋진 설명

"해가 떴다" 또는 "해가 졌다"라는 말로 우리는 인생의 또 다른 하루를 시작하거나 끝냅니다. 우리 조상들은 일출과 일몰에 큰 힘을 부여했습니다. 이러한 현상은 우리 조상들에게 신성한 의미를 가졌습니다.

실제로 일몰과 새벽에는 교회와 마법의 다양한 의식과 의식이 수행되었습니다. 여기에서 낮과 밤의 변화에 ​​대한 멋진 설명이 "성장했습니다". 소셜 네트워크의 각 사용자는 일몰 또는 새벽 사진을 가지고 있습니다. 오늘날 현대인은 이러한 현상을 이해하지 못하고 신성한 의미를 모릅니다.

고대 그리스 신화

고대 그리스인들은 낮과 밤의 변화에 ​​대한 멋진 설명을 가지고 있습니다. 타이탄 Hyperion은 Selena, Eos 및 Helios의 세 자녀를 가졌습니다. 차가운 빛으로 빛나는 셀레네는 달의 여신이었다. 그녀의 머리에는 낫달이 있었다. 밤길에서 그녀는 황소가 끄는 수레를 탄다. 셀레나는 아이의 별이 희미해지고 대리석 기둥이 분홍색으로 변했을 때 이 길을 떠납니다.

Eos - 아침 새벽의 여신은 새로운 날의 새벽을 알립니다. Eos를 따라 그들의 형제 Helios는 빛나는 황금 수레를 타고 동쪽에서 돌진합니다. 그리스인들은 그를 강력하고 최고의 제우스 못지 않게 존경했습니다. Helios의 광선은 검은 구름을 통해 가장 멀고 어두운 구석으로 침투했습니다. 그들의 따뜻한 빛은 모든 생명을 깨웠습니다. 광선 덕분에 나무와 과일이 자랐습니다. Helios는 모든 범죄자의 폭풍입니다. 이 신의 광선이 그들을 눈멀게 합니다. 신들조차도 그러한 광선을 피할 수 없습니다.

Helios는 신성한 "일"에 대한 모든 것을 알고 있습니다. 데메테르에게 그녀의 딸 페르세포네가 하데스에 의해 그의 우울한 그림자 영역으로 납치되었다고 제안한 사람은 바로 그였습니다. 그러나 Helios가 서쪽에 도달하면 정오가 옵니다. 저녁이 되면 Helios의 말과 그 자신도 피곤해지고 얼굴이 붉어집니다. 신은 쉬기 위해 그의 궁전으로 가는데, 그곳에는 신하들도 쉬고 있고, 셀레나의 수레는 길을 떠납니다... 그리스의 낮과 밤의 변화는 이러합니다. 그들의 멋진 설명은 슬라브 신화와 유사합니다.

낮과 밤의 슬라브 비전

고대 이교도 슬라브 사람들 사이의 세계에 대한 생각은 매우 복잡하고 혼란스러웠습니다. 그들에게 태양과 햇빛은 다른 개념이었다. 각 시즌마다 Slavs는 Yarilo, Kupailo, Svetovit 및 Kolyada와 같은 별도의 "태양"을 가졌습니다. 그들은 태양 자체를 호로스라고 불렀습니다. 그건 그렇고,이 단어는 "원"을 의미했습니다. 라운드 댄스라는 단어는 여기에서 유래했습니다.

그리스인처럼 낮과 밤의 변화에 ​​대한 슬라브 동화의 설명은 간단합니다. Dazhdbog(태양 - 주는 신)는 불타는 날개 달린 말을 타고 주간 하늘을 가로질러 황금 마차를 탔습니다. 아침과 저녁 새벽은 자매로 간주되었습니다. 게다가 새벽은 태양의 아내였다. 슬라브 사람들은 결혼식을 축하했습니다. 그리스인처럼 태양은 모든 것과 모든 사람을 관찰하는 모든 것을 보는 눈입니다. 범죄자들은 ​​오늘날까지 밤에 활동하기 때문입니다.

새로운 날의 출현에 대한 고대 인도의 아이디어

낮과 밤의 변화에 ​​관한 독특한 인도 전설. 밤이 없었다는 멋진 설명입니다. 그녀는 한 비극적 인 사건 덕분에 나타났습니다. 야마 형제와 야미 자매가 있었습니다. 형이 죽고 외로운 누나는 불행한 형을 한없이 애도할 수밖에 없었다. 진정하고 눈물을 흘리지 말라는 모든 요청과 권고에 대해 Yami는 이렇게 외쳤습니다. "하지만 그는 오늘 죽었습니다!" 신들은 진실을 보았습니다. 소녀가 진정되기 위해서는 밤이 필요합니다. 그래야만 새로운 날이 올 것입니다. 그들은 밤을 만들었다. 아침이 되자 야미는 슬픔을 잊었다. 그리고 인디언들은 "낮과 밤의 순서"라고 말하기 시작했습니다.

결론

수년 동안 우리 조상들은 중세까지 낮과 밤의 창조에 관한 이러한 신화와 전설을 믿었습니다. 종교와 신비주의 사상은 과학으로 대체되었습니다. 500년 전 Nicolaus Copernicus는 우리 행성이 태양의 주위를 도는 축을 중심으로 회전하는 방식에 대한 책을 썼습니다. 그래서 코페르니쿠스에 따르면 낮과 밤의 변화가 있었습니다.

동화 설명이 파괴되었습니다. 그리고 그 과학자의 책은 기독교 신앙과 모순되기 때문에 교황에 의해 금지되었습니다. 이 시스템의 이름은 태양신 Helios의 이름에서 따온 것이므로 코페르니쿠스의 이론에 따르면 태양은 우주의 중심에 위치한다고 합니다. 폴란드의 천문학자는 1543년 5월 24일 73세의 나이로 뇌졸중으로 사망했습니다.