자기 교육이란 무엇입니까? 위대한 사람들의 삶에서 나온 자기 교육의 예입니다. 인생에서 자기 교육의 예

(49 단어) A.S. Pushkin Evgeny Onegin은 책을 읽고 메모하는 데 큰 관심을 기울였습니다. 부분적으로 교육 문헌 덕분에 그는 자신의 성격을 형성하고 자신의 특정 자질을 키웠다고 말할 수 있습니다. "그는 호머와 테오크리토스를 꾸짖었지만 아담 스미스를 읽었고 심오한 경제학자였습니다..." 이것은 자기 교육입니다.
(51 단어) Fonvizin의 코미디 "The Minor"에서 Prostakova 부인은 아들 교육에 많은 돈을 지출하지만 Mitrofanushka는 교육을 제대로 받지 못하고 무지한 청년으로 남아 있습니다. 그 이유는 정신을 단련하고 영적 순결을 유지한 덕망 있는 소피아와는 달리 영웅 자신도 스스로 교육을 하지 않았기 때문이다. 그녀의 예는 제기된 질문에 대한 답이 됩니다.
(51 단어) Bulgakov의 이야기 "The Heart of a Dog"에서 교수는 Sharikov를 다시 개로 바꾸는 인생의 주요 실험을 중단하기로 결정했을 때 자기 교육의 의미를 이해했습니다. 그는 피조물이 스스로 교육하고 최선을 다할 때에만 인간이 된다는 것을 깨달았습니다. 그의 창조물은 타인의 의지를 반영했을 뿐 개인적인 성장을 생각하지 않았습니다.
(44 단어) Sholokhov의 이야기 "The Fate of a Man"에서 Andrei Sokolov는 자신의 진정한 영웅을 키웠습니다. 전선과 포로 상태 모두에서 그는 괴로움을 느끼지 않고 조국을 배신하지 않았지만 규율, 강인함 및 성실 덕분에 최고의 인간 특성을 유지했습니다. 이러한 모든 특성은 자기 교육의 결과입니다.
(45 단어) Tvardovsky의시 "Vasily Terkin"에서 영웅은 삶의 학교를 통과 할 시간이 없었지만 이미 죽음의 위협을 받고있었습니다. 그는 총알과 참호 속에서 교육을 받았습니다. 평범한 소년은 용기, 용기, 애국심, 이타심을 키웠습니다. 자신에 대한 그러한 영웅적인 작업은 안전하게 "자기 교육"이라고 부를 수 있습니다.
(47 단어) Ilyina의 책 "The Four Height"에서여 주인공은 용기, 결단력, 의지력을 키울 수 있다는 사실 덕분에 평생 동안 높은 곳을 정복했습니다. 최전방의 간호사로서 그녀는 최고의 경지를 달성했습니다. 그녀는 자신을 희생했지만 수십 명의 군인을 구했습니다. 이 위업은 Gulya가 스스로 준비했기 때문에 가능했습니다.
(61 자) Bykov의 이야기 "Sotnikov"에서 전쟁 중 주인공은 어려움을 극복하고 조국에 충실하게 봉사하는 법을 배웠습니다. 그는 마르고 허약한 몸에 강철같은 의지를 키워 병이 나자 자원하여 파견군 식량을 구하러 갔다. 그러한 정규 훈련 덕분에 그의 성격은 실제로 힘의 시험을 견뎌냈습니다. Rybak와 달리 Sotnikov는 고국을 배신하지 않았지만 그것을 위해 순교했습니다.
(58 단어) A.P. Chekhov의 "The Cherry Orchard" Lopakhin의 아버지는 Ranevskaya의 아버지의 농노였습니다. 영웅의 회상에 따르면 그는 술을 많이 마시고 아들에게 아무것도 가르치지 않았습니다. 그러나 지원 없이도 Lopakhin은 자기 교육 덕분에 사람들 사이에서 튀어 나와 새로운 세대의 상징이되었습니다. 그는 돈을 저축하고, 상인 사업을 공부하고, 많은 것을 부인했지만, 지주들은 파산하여 그들이 가진 모든 것으로 생활했습니다.
(54 단어) Griboyedov의 희곡 "Woe from Wit"에서 Chatsky는 Famus 사회에서 벗어나 독창적인 방식으로 자신의 성격을 배양했습니다. 그는 외국 교육을 받기 위해 노력을 아끼지 않고 부지런히 공부했습니다. 그 결과 그의 앞선 사상은 시대를 앞서갔고 받아들여지지 않았지만, 그는 확고한 신념을 갖고 끝까지 이를 옹호했다. 그의 생각과 의지의 힘은 자기 교육의 결과입니다.
(51 단어) I.S. 투르게네프의 "아버지와 아들"은 "모든 사람은 스스로 교육해야 한다"고 말합니다. 이 말은 개인이 자신의 이상과 가치를 개발하고 이를 위해 노력해야 함을 의미합니다. Bazarov는 허무주의자가되었지만 세계관 선택을 통한 자기 교육은 모든 사람의 개인적인 문제이기 때문에 그를 비난 할 권리가 없습니다.

생활, 영화, 미디어의 예

(51 단어) 자기 교육은 포기하지 않는 능력입니다. 데미안 셔젤의 영화 위플래시(Whiplash)의 주인공은 훌륭한 음악가가 되겠다는 꿈을 품고 있었습니다. 도중에 그는 심리적 스트레스를 통해 학생들의 재능을 드러내고 그들에게 진정한 위대함을 성취할 수 있는 기회를 제공하려는 목표를 가진 잔인한 거장을 만났습니다. 모든 어려움에도 불구하고 영웅은 포기하지 않고 즉석 솔로를 수행하고 대중의 인정을 얻습니다.
(59 단어) 자기 교육은 목표에 대한 자신감, 꿈을 실현하기 위해 들이는 헌신 및 노력입니다. 유명한 피겨 스케이터 알리나 자기토바(Alina Zagitova)는 어렸을 때 스포츠 경력을 쌓기 위해 부모님 없이 모스크바로 떠나야 했습니다. 그녀는 혼자 사는 것이 매우 어렵다는 것을 인정하지만 이것이 자신뿐만 아니라 가족에게도 도움이 될 것이라고 믿으며 승리만을 위해 자신을 설정합니다.
(57 단어) 게으름에 대해 "아니요"라고 말할 수 있는 능력은 자기 교육의 주요 조건 중 하나입니다. 아침 6시에 일어나서 조깅하러 나가는 것은 분명 건강에 좋은 일이지만 꽤 힘든 일입니다. 매일 아침 일어나서 최종 결과를 상상하며, 그것은 오직 노력을 통해서만 달성될 수 있다는 것을 이해합니다. 그것은 나를 침대에서 벌떡 일어나 운동화를 들고 공원으로 달려가게 만듭니다.
(54 단어) 사냥꾼과 부처님에 관한 비유의 주인공은 무고한 동물을 죽이는 것이 잘못이라는 것을 이해했습니다. 자신을 바로잡기 위해 그는 부처님께 갔으며 부처님은 사냥꾼에게 세 가지 서원을 달라고 강요했습니다. 그는 동의했다. 부처님에 대한 맹세를 아무리 어기고 싶어도 그 남자는 살아남았습니다. 자기 교육은 당신의 악을 제거하는 능력입니다.
(49 단어) 존 아빌드센의 동명 영화 '록키'의 주인공은 세계 복싱 챔피언이 될 기회를 얻은 뒤 책임감을 두려워하지 않고 강도 높은 훈련을 시작했다. 목표를 위해 그는 매일 승리를 위해 자신을 준비하고 엄청난 노력을 기울였습니다. 그가 마지막 전투에서 패했다는 사실에도 불구하고, 이것이 그가 사랑하는 일을 계속하는 것을 막지는 못했습니다.
(47 단어) 슈퍼 히어로에 관한 Marvel 및 DC TV 회사의 모든 영화는 슈퍼 히어로의 형성에 대한 이야기를 들려줍니다. 예를 들어, 배트맨은 어린 시절의 두려움(부모가 범죄자의 손에 사망함)을 극복하고 범죄와의 싸움을 시작했습니다. 그의 모든 착취는 매일의 자기 교육의 결과입니다. 그는 스스로 범죄와 싸우기 위해 매일 훈련하고 공부했습니다.
(45 단어) 유명 공인 Nick Vulich는 사지 없이 태어났습니다. 젊었을 때 그는 자신의 미래가 보이지 않았기 때문에 자살하고 싶었습니다. 그러나 자신의 운명을 다시 생각한 후 Nick은 불굴의 의지와 불굴의 낙관주의를 키웠습니다. 이제 그는 성공한 사람이자 행복한 가정의 가장입니다.
(46 단어) 캐나다 스노보더 Mark McMorris는 일생 동안 여러 번 심각한 부상을 입었습니다. 그러나 그는 스노보드는 앞으로도 계속 해야 할 일이자 습관이자 미래라고 말하며 몇 번이고 다시 슬로프를 찾았다. 따라서 자기 교육은 인생의 어려움을 극복하는 데 도움이 되는 열쇠입니다.
(66 단어) 나는 자기 교육이 인생의 주요 승리라고 믿습니다. 자신에 대한 승리. 미국의 제33대 대통령 해리 트루먼이 자신에 대한 승리가 있으면 다른 모든 승리도 있을 것이라고 말한 것은 아무것도 아닙니다. 모든 성공 뒤에는 엄청난 양의 노력이 있습니다. 예를 들어, 발명가이자 억만장자인 엘론 머스크(Elon Musk)는 어렸을 때 학교에서 학대를 받았지만 인내하고 의지력을 키워 세계에서 가장 진보적인 사람 중 한 명이 되었습니다.
(41 단어) H. Jackman의 영화 “The Greatest Showman”의 주인공은 가난하지만 끈기 있고 똑똑합니다. 독학 덕분에 그는 가난한 소년에서 모든 것을 스스로 성취하는 부유하고 유명한 사람이되었습니다. 이 이야기는 실제 사건을 바탕으로 하며 동기 부여의 좋은 예가 됩니다.

우리의 세계는 수백만 년 동안 존재해 왔습니다. 이 기간 동안 그에게는 많은 변화가 있었지만 항상 남아있는 영원한 무언가도 있습니다. 어려운 삶의 길을 겪게 될 새로운 사람들이 태어날 것입니다. 그들은 문제를 해결하고, 장애물을 극복하고, 탁월함을 위해 노력해야 합니다. 자기 계발 없이는 사람이 진정으로 지적인 생명체가 될 수 없습니다. 초등학교부터 평생 동안 영적 발전에 참여해야하며 문학 작품의 영웅들이 도움을 줄 것입니다.

자기 교육의 중요성

사람들은 항상 자신의 영혼을 향상시킬 수 있는 방법을 모색해 왔습니다. 수 세기 동안 이 문제는 특히 중요하게 여겨졌습니다.

가치를 이해하기 어려운 컴퓨터 기술 시대에는 자기 계발의 문제가 특히 중요합니다. 사람이 인생에서 자신의 위치를 찾고, 부정적인 영향에 저항하고, 자신의 도덕적 가치를 식별하는 것이 중요합니다.

대중적인 지혜에 따르면 "살면서 배우십시오"라는 말은 평생 동안 스스로 노력할 수 있다는 것입니다. 자기 교육 덕분에 용기, 인내, 자신감, 인내와 같은 개인적인 자질을 개발할 수 있습니다.

자기 교육 작업

문헌의 예를 자세히 살펴 보겠습니다. 자기 교육은 A.I. Kochetov의 책 "자신을 교육하십시오"에서 언급됩니다. 자신의 이상을 찾고, 능력을 분석하고, 단점을 제거하고, 스스로 노력하는 방법을 배우는 방법에 대해 이야기합니다. 저자는 이 문제를 25년 동안 연구하여 자신만의 이론을 발전시켰습니다. 결과적으로 그는 자기 교육의 목적, 방법, 기술, 과제를 결정하고 언어, 기억, 정신 및 사고의 발달을 권장했습니다.

A.G. Kovalev 교수도 자기 교육에 큰 관심을 기울였습니다. 그의 작품 "The Personality Educates Himself"는 독자들에게 자기 교육 방법에 대해 알려줍니다. 교육 기관에서 일하는 데 필요한 본격적인 매뉴얼로 인정받는 교사를 위해 "학생의 자기 교육 조직"이라는 책이 만들어졌습니다. 문학을 통한 자기 교육의 훌륭한 예는 데일 카네기(Dale Carnegie)의 저서 “How to Win Friends and Influence People”입니다. 여기서는 친구와 사랑하는 사람의 존경과 사랑을 얻는 데 실질적인 조언과 실제 도움을 찾을 수 있습니다. 현재 많은 심리학자, 작가, 교사가 자기 교육 문제를 다루고 있습니다.

자기 개선의 "전쟁과 평화"

고전 문학의 자기 교육은 일반적인 현상입니다. 예를 들어, L.N. Tolstoy "전쟁과 평화"의 작업에서는 주인공 Natasha Rostova에서 자신의 가치 체계가 어떻게 형성되는지 보여줍니다. 저자는 자신의 예를 통해 항상 변화하고, 성실하고, 친절하고, 똑똑해지는 방법을 찾을 수 있음을 보여주는 것 같습니다. 다른 사람들을 만나는 나타샤는 자신의 삶의 길을 찾고, 다른 사람들의 자질을 빌리고, 무언가에 도전하고, 무언가를 포기하려고 노력합니다. 그녀의 문학적 이미지는 독자들이 받아들이거나 거부할 수 있는 특정 가치 체계의 예가 됩니다.

자기 계발의 민속 서사시와 동화

소설을 통한 자기 교육의 훌륭한 예는 러시아 민화와 서사시입니다. 그들의 주인공은 자기계발을 위해 노력하고 더 나은 방향으로 자신을 변화시키려고 노력합니다. 동화에서 선은 항상 악을 이깁니다. 이는 친절, 연민, 품위, 정직과 같은 자질을 스스로 개발하는 것이 중요함을 보여줍니다. 서사적 영웅의 애국심은 젊은 세대를 교육하는 훌륭한 예입니다.

역할 모델

고전 문학의 자기 교육의 다양한 예가 학교 커리큘럼에 제시되어 있습니다. 아이는 작품을 읽고 질적 분석을 한 후 스스로 롤모델을 선택합니다. 현대 어린이들이 독서에 점점 더 관심을 기울이지 않는다는 사실에도 불구하고 문학 수업에는 러시아 고전 작품 분석이 포함됩니다. 이 과정에서 학생들은 주인공에 대한 자신의 태도, 개인적 자질, 행동을 모방하려는 욕구를 형성합니다. 교육학에는 '모범에 의한 교육'이라는 용어가 있습니다. 저자 중 한 명은 폴란드 교사 Jan Kamensky였습니다. 그는 고전 작품이 자기 계발을 위해 사용될 수 있는 진정한 보물이라고 주장했습니다.

도스토옙스키와 자기계발

문헌에서 구체적인 예를 들어 보겠습니다. 자기 교육은 도스토옙스키의 작품에서 볼 수 있는 주제이다. 죄와 벌의 주인공인 라스콜니코프는 그런 끔찍한 범죄를 저지른 것에 대해 진심으로 후회합니다. 소설 전반에 걸쳐 그는 자신을 변화시키고 발전시키기 위해 내면의 힘을 추구합니다. 에필로그에서 독자들 앞에 등장하는 라스콜니코프는 새로운 가치관을 지닌 완전히 다른 사람이다. 자기 교육이 필요하다고 여겨지는 문헌의 다른 예가 있습니다. 그러한 예로 A. S. Pushkin "The Captain 's Daughter"의 작품을 언급 할 수 있습니다.

현대문학

자기 교육과 같은 문제를 고려해 봅시다. 문학에서는 고전뿐만 아니라 인생의 길을 찾고 있던 영웅의 예가 제시됩니다. 현대 작가들은 인간 가치의 발전 문제를 무시하지 않고 자신의 방식으로 독자에게 악을 물리치는 방법을 설명하려고 노력합니다. 예를 들어, 그녀의 모험 책에서 A. Marinina는 영웅의 자기 계발에 관심을 기울입니다.

스토리 라인에서 영웅의 자기 교육을 추적 할 수있는 문학의 예가 학교 커리큘럼에 포함되어 있습니다 : "파괴", "전쟁과 평화", "범죄와 처벌", "황금 구름이 밤을 보냈습니다" ". 이 작품들은 서로 다른 시기에 쓰여졌지만, 이 작품에서 고려된 문제의 관련성은 사라지지 않습니다. 수세기 동안 문학 작품에 대한 자기 교육은 흔한 일이었습니다. 고대 철학자들도 이 문제에 주목했습니다. 그들은 자신의 삶의 원칙과 모범을 통해 젊은 세대의 모델이 되어야 하는 현명한 멘토의 중요성을 지적했습니다. 안타깝게도 요즘에는 노인에 대한 존경심이 사라졌고 십대들은 부모보다 월드 와이드 웹을 더 신뢰합니다. 그들은 Tolstoy, Pushkin, Lermontov의 고전 러시아 작품의 캐릭터가 아닌 가상 컴퓨터 게임의 주인공을 모방하려고합니다.

초등학생의 특징

이 나이의 아이들은 독립적인 선택을 할 수 없고 의존적이 되기 쉬우므로 올바른 문학적 출처를 선택해야 합니다. K. D. Ushinsky는 "모방하는 사람은 순종하지 않고 원하는 것을 수행합니다"라고 언급했습니다. 이때 모방이 전면에 등장합니다. 교사와 부모가 '올바른' 성격을 찾을 수 있다면 자기교육이 시작된다. 문헌의 예는 어린이에게 사회 행동 규칙을 설명하고 스스로 노력하는 것의 중요성을 보여주는 데 도움이 될 것입니다. 장 폴 사르트르(프랑스 철학자)는 “인간은 그가 하는 일이다”라고 말했습니다. 도덕적 자기 개선은 모든 역사적 시대에서 시급한 문제였습니다.

S. Lvov는 오늘날에도 여전히 유효한 자기 교육 공식을 개발했습니다. 자기 교육과 같은 주제를 고려하면 문헌의 예를 많이 찾을 수 있습니다. 고아가 된 고대 그리스 연설가 데모스테네스는 상속권을 박탈당했고, 조용한 목소리를 가졌으며, 혀를 내밀고, 서투르고 행동이 어색했습니다. 그러나 그는 자신의 모든 결점을 극복하고 뛰어난 정치 연설가로 변신했습니다. 이 예는 사람이 자신의 운명에 영향을 미칠 수 있고 삶의 상황에 저항하며 스스로 일할 수 있음을 보여줍니다.

레오 톨스토이의 자기 교육 메커니즘

출생 후 사람은 습관, 매너, 행동 기술, 즉 성격 형성과 같은 특정 특성을 얻습니다. 이때 자기교육 등의 과정이 중요하다. 문학에서는 영웅들의 자기계발 사례를 곳곳에서 찾아볼 수 있다. 러시아 사령관 알렉산더 수보로프(Alexander Suvorov)는 건강이 좋지 않았고 가족 재산도 적당하지 않았으며 국무위원이라는 직함을 유망주로만 고려할 수 있었습니다. 그러나 스스로 일하면서 아픈 Sashenka는 위대한 러시아의 운명을 책임지는 최고의 사령관으로 변했습니다. 그의 일기에서 L.N. Tolstoy 자신은 문학에서 자기 교육의 중요성을 언급했습니다. 그가 언급한 사례는 주로 작가 자신에 관한 것입니다. 젊었을 때 Lev Nikolaevich는 일기에 자신의 단점을 지적하고 스스로 일하는 방법에 대해 생각했습니다. 그는 허영심, 게으름, 카드 놀이에 대한 열정 등의 단점을 극복했습니다. 톨스토이의 전 생애는 도덕적 발전과 향상의 훌륭한 예입니다. 그는 인간과 그의 내면의 힘과 능력을 믿는 진정한 인문주의 작가가되었습니다.

성격은 다음과 같은 특정 특성으로 판단할 수 있습니다.

특정 사회적 자질의 형성(여기에는 존엄성, 책임감, 확고한 신념, 사회적 활동, 개성이 포함됩니다).
자신의 활동과 행동을 관리할 수 있는 정신 발달 수준입니다.

자기계발을 위한 자료

이때 자기교육을 할 수 있을 만큼 충분한 정보가 축적됐다. 문학에서 예를 찾는 것은 쉽습니다. 러시아 고전 책을 펼치기만 하면 됩니다. 심리학자들은 어린 시절부터 아이들에게 자기 계발을 가르치는 것이 필요하다고 확신합니다. 러시아 학교에 도입되는 새로운 연방 교육 표준은 독학을 의미합니다. 학교에 적합한 예는 문헌에서 쉽게 찾을 수 있습니다. 책을 펴고 스토리 라인을주의 깊게 살펴보면 캐릭터가 자신이 처한 상황에 따라 어떻게 형성되고 발전하며 삶의 우선 순위가 바뀌는지 확인할 수 있습니다. 문제의 심각성을 이해한 교사와 심리학자들은 문학 작품에 자기 교육이 포함될 수 있도록 최적의 프로그램 버전을 찾으려고 노력하고 있습니다. 캐릭터의 예는 아이들이 스스로 노력할 수 있는 지침이 되어야 하며, 더 나아지고, 더 흥미롭고, 다른 사람들에게 더 관대해지려는 욕구를 일깨워야 합니다.

결론

자기 개선에는 특정 메커니즘이 있습니다. 첫째, 사람은 사회적 행동 규범을 고려하여 삶의 목표를 선택하고 이상을 선택해야합니다. 다음으로 현대사회에서의 삶을 위한 준비가 이루어지며, 집단적 공존의 능력이 형성된다. 심리학자들은 모순이 자기 계발에 중요하다고 확신합니다. 긍정적인 성격 외에도 교사는 교실에서 부정적인 성격을 고려하고 아이들과 함께 그들의 부정적인 특성을 연구해야 합니다. A.I. Kochetov는 "학생의 자기 교육 조직"이라는 책에서 모든 성격이 모순적이며 내면 세계에서 쇠퇴, 갈등 및 충돌의 기간이 끊임없이 발생한다고 언급합니다. 그러나 이러한 과정이 없으면 아이는 자기 개발과 개인적인 자질을 향상시킬 기회가 없습니다. 아이가 자기 교육을 시작하는 데 도움이 되는 5가지 "필수 사항"이 있습니다. 문헌의 예는 우리가 장로들을 돕고, 교사의 명령을 성실하게 수행하며, 개인의 이익보다 집단의 이익을 우선시하고, 정직하고 성실하게 행동하는 법을 가르쳐 줍니다.

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자기계발

신체 심리치료에서는 목소리와 호흡에 특별한 주의를 기울입니다. 심호흡은 의식과 감정, 의식과 신체 감각 사이의 접촉을 회복시킵니다. (즐거움을 없애는 치료법. 삶에 기쁨을 되찾아주는 것. 건강과 장수의 비결. 호흡을 활용하는 일.) 목소리를 가지고 일하는 것은 우리에게 무엇을 주는가? 첫 번째는 유아기에 발생하는 목구멍과 턱 클램프를 제거하는 것입니다.

아래턱은 외부의 어떤 것도 우리 내부로 침투하는 것을 허용하지 않는 일종의 잠금 장치 역할을 합니다. 처음에는 강제로 먹이를 주거나 원하지 않는 음식을 먹는 것에 대한 저항의 결과로 턱 클램프가 형성됩니다.

일상 생활에서 우리 각자는 한 가지 일에 집중해야 하는 상황에 자주 직면합니다. 일반적으로 사람의 주의를 분산시켜 이 상태에서 벗어나게 하는 것은 매우 쉽습니다. 따라서 이러한 집중력은 오래 지속되지 않고 피로가 빨리 쌓입니다.

대부분의 사람들의 생각은 스스로 질주하고, 이제는 멈추고, 이제는 추억의 질주 속에서 떠오르는 통제할 수 없는 말과 같습니다. 이러한 통제 할 수없는 정신 상태로 인해 사람이 한 가지에 집중하기가 어렵고 그의 생각은 끊임없이 어딘가로 도망칩니다. 결과적으로 사람은 무슨 일이 일어나고 있는지의 본질을 깊이 이해하고 자신이 설정한 문제에 대한 올바른 해결책을 찾을 수 없습니다.

우선 Ilya Ilf와 Evgeny Petrov의 소설 "12 Chairs"에서 발췌한 내용을 인용하고 싶습니다.

Bender가 올바르게 보고한 대로 뛰어난 후사르인 Alexei Bulanov 백작은 진정한 상트페테르부르크 귀족의 영웅이었습니다. 웅장한 기병이자 향연꾼의 이름은 영국인 산책로(Promenade des Anglais)를 따라 있는 궁전의 원시 주민들의 입과 가십 칼럼에서 결코 떠나지 않았습니다.<...>Bulanov 백작은 치명적인 결과를 가져온 많은 비밀 결투, 세계에서 가장 아름답고 접근하기 어려운 여성들과의 명백한 로맨스, 사회에서 존경받는 사람들에 대한 미친 장난에 참여하여 명성을 얻었습니다.

스티븐 킹 『책 쓰는 법』 나는 글쓰기를 좋아합니다. 나는 어린 시절부터 이것을 가지고 있습니다. 읽고 쓰기. 쓰고 읽으세요 :-). 언뜻 보기에 스티븐 킹의 책 『책 쓰는 법』은 작가나 작가가 되려는 사람들에게만 관심이 있는 것처럼 보일 수도 있습니다. 나 역시 책을 읽기 전까지는 그렇게 생각했다. 예, 글쓰기 기술에만 전념하는 장이 있지만 그 수가 많지 않으므로 원하는 경우 이 부분을 건너뛸 수 있습니다. 책의 대부분은 작가의 삶의 자서전적인 순간과 창의성이라는 주제에 대한 그의 성찰 등으로 구성되어 있습니다.

다음은 제가 특히 좋아하고 책 전체를 구매(또는 적어도 다운로드)하고 읽고 싶게 만드는 Stephen King의 책 쓰는 법에서 발췌한 내용입니다.

다양한 방법으로 시간을 보낼 수 있습니다. "이전에 너희에게서 빼앗기고 빼앗긴 시간을 저축하라. 우리의 시간 중 일부는 강제로 빼앗기고, 일부는 도난당하고, 일부는 낭비된다. 그러나 무엇보다 가장 부끄러운 것은 우리 자신의 부주의로 인한 시간의 손실이다. .”(세네카)

그리고 즉시 약간의 역사적 배경이 있습니다. Lucius Annaeus Seneca (c. 4 BC - 65 AD) - 로마 철학자이자 작가. 멘토이자 네로 황제의 고문이었습니다. 그는 이후 네로에 대한 음모를 꾸민 혐의로 기소되어 자살했습니다. 그는 로마 스토아주의의 가장 두드러진 대표자였다. 세네카는 "루실리우스에게 보내는 도덕적 편지", "자연 과학에 대한 질문" 등에서 자신의 견해를 표현했습니다. 그는 또한 9개의 비극의 저자이기도 합니다. 세네카의 철학적 저술은 이후 회고록-도덕주의 장르에 영향을 미쳤으며, 그의 비극은 윌리엄 셰익스피어와 프랑스 고전주의 극작가들에게 영향을 미쳤습니다.

"왜 그러지... - 네, 하지만..."(PBVDN). 예시 1. 심리 게임 "왜 안 그래? - 그래, 하지만..."(PBVDN)은 일상 생활에서 가장 인기 있는 심리 흡혈 방법 중 하나입니다. 그리고 여기에 인생의 명확한 예가 있습니다. 최근에 한 어린 소녀가 내 수업에 왔습니다. 우리는 미래 직업 선택에 관해 이야기했습니다. 나는 그 소녀가 매우 밝고 아름답고 예술적이라는 것을 즉시 주목하고 싶습니다. 그녀는 이 주제에 관해 대화를 시작했습니다.

아시다시피 저는 극장을 좋아해요. 나는 무대에서 공연하는 것을 좋아합니다. 나는 춤을 추고 학교 아마추어 공연에 참여합니다.

개인 생활에 대한 부정적인 태도, 남성 간행물에서 4가지 수준의 신념(기본, 유전적, 역사적 및 영혼 수준), 근육 테스트를 통해 잠재의식에 대한 신념의 존재를 테스트하는 방법 및 부정적인 신념이 어디서 나오는지에 대해 읽을 수 있습니다. 그리고 가족.

때때로 나는 "왜 당신의 믿음을 실천하기 위해 노력합니까? 그리고 부정적인 믿음은 무엇입니까?"라는 질문을 받습니다. 믿음은 어떤 것을 진리로 정신적으로 받아들이는 것입니다. 감정, 감정, 생각이 신체 건강에 직접적인 영향을 미친다는 것을 이해하는 것은 매우 중요합니다. 모든 생각, 모든 감정, 아이디어 또는 믿음에는 고유한 신경화학적 결과가 있습니다. 우리의 생각, 말, 감정, 육체는 복잡한 시너지 관계를 이루고 있다고 자신있게 말할 수 있습니다. 인간의 모든 생각은 신경펩티드에 메시지를 전달하는 전자기파이며, 이는 다시 중추신경계로 발사되어 우리 몸이 특정 방식으로 반응할 수 있도록 합니다.

어떤 사건으로 인해 저는 스스로에게 이런 질문을 하게 되었습니다. 내 친구 중 하나의 생일이 다가오고 있었습니다. 우리는 친구들과 함께 VK에 그룹을 만들고 선물에 대해 논의하기 시작했습니다. 아니면 오히려 그것에 대해 논의하기 시작했습니다. 그리고 자신과 함께. 전혀 응답이 없었습니다. 그것은 놀라워졌습니다. 왜 그런 겁니까? 왜? 결국 그는 나에게만 좋은 일을 많이 한 것이 아닙니다. 좋은 사람, 좋은 친구 그리고 모두가 침묵합니다. 왜?

선물 선택에 대해서는 자세히 설명하지 않겠습니다. 결국 그들은 우리를 축하했습니다. 모든 것이 잘 끝났습니다. 스스로에게 물어보세요: “거짓말을 할 것인가, 아니면 거짓말을 하지 않을 것인가?” 이미 선물을 선택하고 구매했을 때 내 친구 중 한 명이 "토론에 참여하지 못해 죄송합니다. 인터넷이 없었습니다. "라고 썼다는 사실에 강요당했습니다. 그리고 우리가 얼마나 자주 거짓말을 하는지, 왜 그런 짓을 하는지 생각해 보았습니다.

자기계발과 개인적 성장의 목표

많은 사람들이 자기 개발과 개인 성장이라는 주제에 관심이 있다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 물론 대부분은 이것이 왜 필요한지 이해합니다. 그러나 이러한 과정에 전혀 관심이 없는 사람은 물론, 참여하더라도 그 목적을 명확하게 이해하지 못하는 사람이 있습니다. 실제로 잠재력을 개발하는 것은 일상 생활에서 매우 중요하며 모든 사람에게 상당한 이점을 제공할 수 있습니다. 개인의 성격 발달 과정의 특성을 이해하고 질문에 답해 봅시다. 이것이 왜 필요하며 무엇을 제공합니까?

우선, 자기 개발과 개인적 성장이 무엇인지 명확히 할 가치가 있습니다.

자기 계발은 개인이 자신의 잠재력을 개발하고 개인으로서 자신을 실현하는 것을 목표로 외부 세력의 도움없이 의식적으로 수행되는 과정입니다. 자기 개발은 항상 명확한 목표, 특정 신념 및 태도의 존재를 의미합니다.

개인적 성장은 첫째, 심리학의 다양한 분야에서 사용되는 심리적 개념입니다. 둘째, 개인의 잠재력을 높이고 더 높은 삶의 결과를 달성하기 위해 개인의 성격의 특별한 특성을 육성하고 개인의 효율성과 생산성 수준을 높이는 과정은 모든 표현에서 나타납니다.

'자기개발'과 '개인의 성장'이라는 개념은 서로 동일한 개념으로 볼 수 있습니다. 그들은 대체로 동일한 목표를 추구합니다. 그러나 잠재력 향상, 자질 개발 등과 같은 목표는 다음과 같습니다. 개인이 자기 개발하고 개인적으로 성장해야 하는 이유에 대한 가치 있는 정의 역할을 하기에는 매우 추상적으로 보입니다. 그것들을 지정해 봅시다.

따라서 일반적으로 자기 개발과 개인 성장의 주요 목표는 다음과 같습니다.

인식 개발 - 기술과 자동화가 빠르게 발전하는 시대에 사람 자신은 점점 더 자동화된 메커니즘을 연상시키고 있습니다. 그가 수행하는 모든 작업은 안전하게 기계적이라고 할 수 있습니다. 아침에 일어나서 일할 준비를 하고 대중교통을 이용하여 이동하며, 근무일 자체로 끝나고 집으로 돌아와 TV를 시청하고 잠자리에 듭니다. 당연히 이것은 모든 사람에게 적용되는 것은 아니며 우리는 "모든 사람을 같은 붓으로 자르는 것"은 아니지만 대부분의 사람들을 보면 정확히 이 그림을 볼 수 있습니다. 사람들은 무의식적으로 살고 자신과 행동, 행동 및 사고 방식을 관찰하지 않습니다. 이는 모든 징후를 추적하고 가능한 가장 의식적인 삶을 영위하는 것보다 훨씬 편안하고 친숙합니다. 그러나 이것은 사람들을 시스템의 로봇으로 만듭니다. 사람이 이것에 대해 생각하기 시작하고 말하자면 그것을 인식하게되면 자동으로 자기 계발의 길을 택하게됩니다. 반대로, 사람이 개인적인 성장에 참여하기 시작하면 그의 삶은 점차 더 의식화되기 시작하고 그 자신도 변화하기 시작하여 이전과 다소 달라져 특정 결론을 내리고 외부에서 자신을 바라보고 그의 강점과 약점을 파악하고 성격의 일부(또는 전체) 측면에 의도적인 영향을 미치기 시작합니다.

시대에 대한 대응-그리고 다시 우리는 현대적인 삶의 리듬과 주로 기술 개발에 대해 이야기하고 있습니다. 모든 것은 변한다. 어제 우리에게 익숙했던 것이 이제는 무의미해지고, 시대에 뒤떨어지고, 덜 효과적이 되어가고 있습니다. 사람은 소위 시간 양식에 부합해야합니다. 그리고 우선, 당신은 그것을 당신 자신에게 빚지고 있습니다. 새로운 발명, 발견, 방법, 관행, 이론 및 규칙은 우리가 최대한 이동하고 주의를 기울일 것을 요구합니다. 그렇지 않으면 우리는 현대 세계에서 효과적으로 기능할 수 없을 것이고, 변화에 혼란을 느끼고 통제력을 잃을 것입니다. 우리의 지식과 기술은 시대에 뒤떨어져 소유권을 주장할 수 없게 될 것이며, 현대 상황에 더 잘 적응하는 누군가로 즉시 대체될 것입니다. 자기 개발을 통해 이 모든 것을 피하고, 시대를 따라가고, 젊은 전문가와도 같은 수준을 유지할 수 있습니다. 전문적인 활동 분야에 대해 이야기하고 있다면 모든 새로운 트렌드와 패션 트렌드를 인식할 수 있습니다. 물론 새로운 모든 것을 두 팔 벌려 받아들이고 열렬한 지지자가 될 필요는 없지만 이에 대해 알아야하며 이는 개인 개발에 적극적으로 참여함으로써 촉진됩니다.

모든 것에 대해 조금 아는 것 - 당신은 한 분야에서 좁은 전문가이자 전문가가 될 수 있지만 다른 분야에 대해서는 아무것도 모릅니다. 물론 이것은 좋지만 일방적 사고와 자신에 대한 부주의의 지표입니다. 사람이 다양한 발전을 위해 노력한다면 훨씬 좋습니다. 이는 그가 자신의 전문 분야나 관심 범위 외에도 삶의 다른 영역에 대해 최소한 피상적으로 이해하고 있음을 의미합니다. 예를 들어, 당신은 숙련된 프로그래머가 될 수 있고 모든 컴퓨터 혁신을 따라갈 수 있지만 이것이 세계 대전, 다양한 국가의 역사, 태양계 구조 등에 대한 흥미로운 사실을 아는 것을 막지는 못합니다. 이것은 단지 예일 뿐이지만 인생을 더욱 흥미롭게 만듭니다. 절대적으로 모든 것을 아는 것은 불가능하고 필요하지 않지만 사람이 자신의 분야의 전문가 일뿐만 아니라 모든 것에 대해 조금 알고 있다면 이것은 그의 광범위한 전망, 발달 된 지능, 발달에 대한 관심을 말합니다. 이것은 자기입니다 -발달과 개인적 성장. 또한 덕분에 모든 대화를 쉽게 지원하고, 대화 상대에게 관심을 갖고, 유용한 연락처를 만들고, 삶의 질을 향상시키는 등 훨씬 더 많은 일을 할 수 있습니다.

또한 자기 계발에 종사하는 사람들은 자신의 삶의 목표를 달성할 가능성이 훨씬 더 높으며, 가장 중요한 것은 목표와 목적을 모두 명확하게 이해하는 것입니다. 건강, 시간, 능력, 지식, 기술 및 능력과 같은 모든 개인 자원은 모두 낭비되지 않지만 일부 활동에 투자되어 훌륭한 결과를 얻을 수 있습니다. 마지막으로 중요한 것은 건강과 신체 발달의 문제입니다. “건강한 몸에 건강한 정신이 깃든다”는 말이 괜히 나온 게 아니다. 자기 계발에 종사하는 사람은 더 이상 100 % 건강한 생활 방식을 따르지 않더라도 적어도 그것에 대해 생각하고 건강에 대한 다양한 파괴 요인의 해로운 영향을 최소화하기 위해 노력합니다. 예를 들어 나쁜 습관을 없애고, 아침에 달리고 아마도 영양에 대한 특별한 개념을 고수하는 것 같습니다.

또한 자기 개발 마스터에 종사하는 사람은 인생에서 매우 유용한 여러 가지 기술, 즉 시간 관리 및 시간 관리의 기초, 계획의 기초를 연구하고 설정하는 방법을 배웁니다. 목표를 달성하기 위해 생각하고 궁극적으로 달성합니다. 사실 자신의 포괄적인 발전에 관심이 있는 사람은 책, 오디오 및 비디오 자료, 세미나, 교육, 강좌, 인터넷 리소스, 물론 흥미롭고 발전된 성격 등 다양한 지식의 다양한 소스를 자동으로 알게 됩니다. 그런데 새로운 사람들을 만나고 소통하는 것도 자기계발의 또 다른 장점이다. 이것이 목표는 아닐 수도 있지만 사람이 발전하기 시작하면 이전에 의사 소통했던 사람들의 범위에서 "성장"하기 시작합니다. 결과적으로 새로운 사람들이 필요하게 되었습니다. 그리고 많은 경우 그것은 저절로 실현됩니다. 특정 수준의 발달을 가진 사람은 같은 수준이나 그 이상의 수준을 가진 사람들을 끌어당기기 시작하고, 또한 그들에게 끌립니다.

그리고 제가 마지막으로 언급하고 싶은 것은 개인적인 성장은 개인의 잠재력 개발을 자극할 뿐만 아니라 일반적으로 그의 삶의 조화에도 기여한다는 것입니다. 발전하는 사람은 자신의 외부 생활을 개선하고 내면과 영적 세계를 고상하고 풍요롭게 할 수 있는 많은 정보를 배운다는 사실과 함께 영적 측면에 대한 모든 종류의 지식을 공급합니다. 삶과 가르침과 실천. 그는 완전히 다른 눈으로 세상을 바라보기 시작하고, 이전에 보지 못했던 것을 보고, 다른 사람들이 눈치 채지 못한 것을 알아차리고, 자신이 사는 매 순간, 가족, 사랑하는 사람, 친구를 더 많이 감사하기 시작합니다. 그 결과 그의 삶은 더욱 조화롭고 밝고 충만하며 행복해집니다.

이 모든 것을 바탕으로 우리는 자기계발은 자신의 “최고의 자아”가 되고, 자신의 지적, 정신적, 창의적, 개인적 잠재력을 극대화하고, 자신의 삶을 변화시키거나 단순히 성공시키고 싶은 모든 사람이 실천해야 한다는 결론을 내릴 수 있습니다. 더 나은.

발전하고, 친구를 사귀고, 개인으로서 성장하고 자신을 향상하십시오! 자신을 향한 진정한 첫 걸음을 내딛고 제 말을 믿으세요. 그러면 멈출 수 없을 것입니다.

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일상적인 일이나 인생의 중요한 이정표를 계획하는 것뿐만 아니라 계획도 세워야 합니다. 또한 삶에 혼란이 없도록 명확한 자기계발 프로그램이 필요합니다. 그리고 당신의 성격 변화는 당신의 열망과 목표와 일치해야 합니다.

개인 프로그램에는 목표를 달성하는 데 필요한 자질과 기술 처리가 반드시 포함되어야 합니다. 우선 모든 사람은 필요한 도구를 얻은 다음 일종의 기술을 습득하기 시작합니다. 그리고 그의 훈련은 기술의 점진적인 발전을 위한 일련의 연속적인 단계로 구성됩니다.

당신의 삶은 직장 환경과 어떻게 다른가요? 그들이 일을 위해 돈을 지불하고 당신이 스스로 발전하기 때문입니까? 돈이 충분하지 않기 때문에 사람들은 일 중독자로 변합니다. 그들의 일은 그들의 모든 힘과 에너지를 소모하고 피로는 삶의 끊임없는 동반자가 됩니다. 그들은 개인적인 성장과 자기 발전에 대해 생각할 시간이 없습니다. 그들은 적어도 언젠가는 잠을 좀 자고 싶어합니다.

그러나 자기 계발 과정에서도 대가가 있고 눈에 보이지 않는 대가가 있을 뿐입니다. 그리고 여기서 가장 높은 통화는 당신의 행복입니다. 우리는 행복하게 살기 위해 발전합니다. 정말 어떤 화폐보다 가치가 낮나요?

미션은 무슨 뜻인가요?

또한 스스로 작업하는 데 많은 시간이 필요하지 않습니다. 정기적으로 뭔가를 하면 됩니다. 조치를 취하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 사람이 지구상에서의 자신의 목적이나 사명을 이해한다면 이것은 그렇게 어렵지 않습니다. 그가 이것을 깨달았을 때, 그가 할 수 있는 일은 이 길을 따르는 것뿐입니다.

사명은 인간이 지구에 나타난 목적을 반영하는 매우 고상한 개념입니다. 때로는 그것을 찾는 데 몇 년이 아니라 수십 년이 걸리기도 합니다.

그러나 사람이 자신의 사명을 실현하는 데 더 가까이 다가갈 수 있는 두 가지 점이 있습니다.

첫째, 목적은 항상 당신이 하고 싶은 일과 관련되어 있습니다. 그러므로 이 길을 따라 당신이 좋아하는 일을 시작한다면 조만간 당신의 사명을 찾을 수 있을 것입니다.
둘째, 귀하의 사업은 다른 사람들에게 이익이 되어야 합니다.

시간을 찾을 수 있는 곳

사람들이 어떤 일을 할 시간이 충분하지 않다고 말할 때 그것은 단지 한 가지를 의미할 뿐입니다. 그들은 그것을 관리할 수 없다는 것입니다. 단 한 사람도 어딘가에 "모피 발"을 가지고 있지 않으며 누구도 그에게 추가 시간을 추가하지 않습니다. 오직 일부 사람들만이 자신의 시간을 합리적으로 사용할 수 있으며 모든 업무에 충분한 시간을 갖고 있습니다. 그리고 다른 사람들은 단순히 시간을 낭비하고 있습니다.

끝없는 분주함에서 벗어나 임무를 향한 길을 찾으려면 시간 관리 기술을 개발하는 것부터 시작하세요. 가장 큰 세 가지 요소인 인터럽트, 타임 트랩, 타임 포켓에 대한 작업부터 시작하세요. 즉시 불가능한 작업을 설정하지 마십시오. 이 모든 것을 인생에서 제거하십시오. 첫 번째 단계는 해당 작업을 수행하는 데 걸리는 시간을 정확히 절반으로 줄이는 것입니다.

개인 자기계발 프로그램

개인 성장 프로그램을 서면으로 작성하는 것이 필요합니다. 중요한 문제를 처리하고 생각을 정리하는 데 며칠이 걸릴 수 있습니다.

우리는 현재 이미 가지고 있는 것을 분석하는 것부터 작업을 시작합니다. 지식, 기술, 직업, 인맥, 재산 등 이미 가지고 있는 것의 목록이 있어야 합니다.

다음 단계는 당신의 욕구를 해결하는 것입니다. 지금 가장 원하는 것이 무엇인지 이해하고 적어야 합니다. 꿈의 가능성이나 환상에 관계없이 모든 것을 쓰십시오. 가장 중요한 것은 이 모든 것이 당신의 것이며 외부에서 부과된 것이 아니며 그것이 당신에게 진정한 즐거움을 준다는 것입니다.

세 번째 단계는 목표를 달성할 수 있는 일련의 단계를 구축하는 것입니다. 당신이 원하는 것과 이미 가지고 있는 것을 연결하는 실이 있어야 합니다.

네 번째 단계는 깊은 자기 탐구입니다. 두려움, 불확실성, 소심함, 낮은 자존감 등 사람들이 목표를 달성하는 데 일반적으로 방해가 되는 일련의 표준 특성이 있습니다. 당신의 임무는 꿈을 이루기 위해 무엇이 빠졌는지 생각하기 시작하자마자 당신 안에서 일어나는 모든 두려움을 식별하는 것입니다. 각 두려움은 별도의 종이에 작성해야 합니다. 예를 들어, 돈이 충분하지 않습니다. 다음과 같은 두려움이 있을 수 있습니다.

다섯 번째 단계는 각 두려움 뒤에 숨겨진 특성(성격)을 결정하는 것입니다. 예를 들어:

급여 인상을 요구하는 것이 두렵습니다. 부끄러워요.
나는 직업을 바꾸는 것이 두렵습니다. 우유부단합니다.
나는 내 사업을 시작하는 것이 두렵습니다. 자신감이 부족합니다.

따라서 당신은 개발해야 할 특성(자질)의 첫 번째 목록을 받았습니다. 별도의 목록에 적어두고 놓친 부분이 있는지 다시 살펴보세요. 일반적으로 대부분의 사람들에게 걸림돌은 낮은 자존감입니다. 많은 사람들이 자신의 재능을 모르고 자랑스러워하지도 못합니다. 그리고 진정한 성공은 언제나 자신감 있는 '나'로부터 시작됩니다.

여섯 번째 단계는 더 어렵습니다. 컴파일된 필수 품질 목록을 세 번째 단계에서 컴파일한 체인과 결합해야 합니다. 이렇게 하면 개발을 시작하는 데 필요한 특성을 즉시 확인할 수 있습니다.

일곱 번째 단계 - 첫 번째 행동, 자기계발의 첫 번째 단계를 작성하세요. 예상되는 결과를 명시하십시오. 자신에게 마감일을 정하세요. 자기개발 프로그램의 첫 번째 버전이 준비되었습니다. 나머지는 나중에 알게 될 것입니다.

길을 떠나자

가능한 한 빨리 프로그램 구현을 시작하는 것이 매우 중요합니다. 72시간이라는 효과가 잘 알려져 있습니다. 이 시간 동안 아무것도 하지 않으면 목표 달성 가능성이 급격히 떨어집니다.

스스로 작업을 시작하면 인식의 경계가 넓어지고 사고방식이 바뀌기 때문에 새로운 과제를 갖게 됩니다.

따라서 시간이 지남에 따라 실수를 더 명확하게 볼 수 있고 그 수를 줄일 수 있습니다. 즉시 제한을 제거하십시오. 실수하는 것은 나쁘다는 것입니다. 자신에게 실수할 권리를 부여하십시오. 가장 중요한 것은 올바른 결론을 내리고 다시 나아가는 것입니다.

가장 흔한 실수 중 하나가 너무 높은 목표를 설정하는 것이라고 바로 말할 수 있습니다. 이를 달성하는 방법을 더 잘 확인할 수 있도록 이를 작은 단계로 나누는 방법을 배우십시오.

자신 안에서 끈기를 키우십시오. 어떤 큰 봉우리도 한 순간에 정복할 수는 없습니다. 꿈을 이루기 위한 인내의 가장 좋은 예는 아마도 버트 먼로(Bert Monroe)의 이야기일 것입니다. 그런 사람들에게서 모범을 보이면 어떤 문제도 당신을 막을 수 없습니다.

주저하지 말고 다른 사람들에게 질문과 도움을 요청하세요. 질문을 하면 상황의 근본 원인을 더 잘 이해할 수 있습니다. 그리고 사람들은 종종 누군가를 돕는 꿈을 꿉니다.

성공일기가 당신에게 큰 힘이 될 것입니다. 모든 업적뿐만 아니라 이를 달성하는 데 도움이 된 자질도 적어보세요. 그러면 당신은 가장 높은 목표를 달성할 수 있을 것입니다. 왜냐하면 당신은 그 목표에 합당할 것이기 때문입니다!

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나는 이것이 자신의 나쁜 특성을 제거하고 좋은 특성을 개발하는 이상을 추구하는 것이라고 믿습니다. 그것이 없었다면 우리는 전혀 발전하지 못했을 것입니다. 왜냐하면 우리가 사람에게 배우도록 아무리 강요해도 그가 스스로 원할 때까지는 성공하지 못할 것이기 때문입니다.

Maxim Gorky의 텍스트를 살펴 보겠습니다. 현재의 삶에 만족하지 못하는 한 청년의 이야기를 담고 있다. 그는 자신에게 다른 현실을 보여주는 책을 통해 이것을 이해했습니다. 여기에는 진정한 감정, 착취 및 범죄가 포함되어 있습니다. 그의 존재의 평범함과 무의미함을 암시하지 않습니다. 27번 문장에서 그는 그런 삶을 살고 싶지 않다고 말합니다. 그의 결정적인 말에서 청년은 자신을 변화시키고 책이 그에게 드러낸 이상을 달성할 것이 분명합니다.

우리의 결론에 대한 많은 확인은 저널리즘에서 찾을 수 있습니다.

그중 하나는 Lev Nikolaevich Tolstoy의 전기입니다. 이 위대한 사람은 세속 생활의 게으름과 그 안에 만연한 부도덕을 배우고 그것을 버리고 대학을 떠나 진정한 이상을 찾아 나섰습니다. 그리고 그는 그것을 찾았습니다. 그는 평생 동안 그들을 위해 노력했으며 자신이 성취한 것에 결코 만족하지 않았습니다. 자기 비판으로 인해 그는 멈출 수 없었습니다. 이것이 톨스토이가 여전히 따라야 할 모범이 되는 이유인 것 같습니다.

따라서 자기 교육은 단점을 제거하고 장점을 개발하기 위한 노력입니다.

업데이트 날짜: 2017-02-22

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제 생각에는 자기 교육은 사람 자신의 의지와 욕구의 도움으로 성격을 형성하는 것입니다. 소중한 목표를 달성하려면 대부분 진지하게 스스로 노력해야합니다. 자기 교육의 길은 매우 어렵지만 그것만이 꿈의 성취로 이어집니다.

V.A. Kaverin의 텍스트는 항공에 열정을 가진 영웅에 대해 이야기합니다. 화자는 비행학교에 들어가기 위해서는 열심히 훈련해야 한다는 것을 이해하고 있다. 다른 사람들에게 자신의 의도를 숨긴 소년은 매일 "Anokhin 시스템에 따라 체조를하고 Muller 시스템에 따라 냉간 문지름을했습니다"(문장 34). 영웅은 조종사에게 필요한 자질, 즉 결단력, 성격의 힘, 인내를 스스로 키우기 때문에 성공이 영웅을 기다리는 것 같습니다.

또 다른 논증으로 내 삶의 예를 들어 보겠습니다. 내 친구 Alexey는 독서를 좋아하지 않았기 때문에 종종 문학에서 만족스럽지 못한 성적을 받았습니다. 그러나 대학에 입학하려면 이 과목에 대한 시험을 치러야 한다는 사실을 알게 된 Lyosha는 게으름을 극복하기로 결심하고 하루에 한 시간을 독서에 바치기 시작했습니다. 처음에는 어려웠지만 점차 친구가 문학을 이해하기 시작했습니다. 이제 Alexey는 시험 작업을 쉽게 완료합니다. 이것은 자기 교육 덕분에 가능해졌습니다.

따라서 자기교육은 개인의 인격 발달에 필요한 과정이다. 자기 교육 없이는 어려움을 극복하고 인생에서 성공하는 것이 불가능합니다.

OGE에서 러시아어로 다른 사람 읽기

원본 텍스트(I.P. Tsybulko가 편집한 컬렉션의 옵션 1) :*

(1) 아문센에 관심을 갖게 된 그 시절에도 나에게는 단순한 생각이 떠올랐다. (2) 이렇습니다. 비행기를 이용했다면 아문센은 남극에 7배 더 빨리 도달했을 것입니다. (3) 그는 끝없는 눈 덮인 사막을 매일매일 얼마나 힘들게 헤쳐나갔습니까! (4) 그는 결국 서로 잡아먹는 개들을 따라가며 두 달 동안 걸었다. (5) 그리고 그는 비행기를 타고 하루 만에 남극까지 날아갈 수 있었습니다. (6) 그는 이번 비행에서 발견하게 될 모든 산봉우리, 빙하, 고원의 이름을 말할 만큼 친구나 지인이 충분하지 않을 것입니다.
(7) 매일 나는 극지 여행을 통해 엄청난 양의 추출물을 만들었습니다. (8) 나는 신문에서 북쪽으로의 첫 비행에 관한 메모를 잘라내어 오래된 사무실 책에 붙여 넣었습니다. (9) 이 책의 첫 페이지에는 "Forward"가 그의 배의 이름이라고 적혀 있습니다. (10) 그는 "앞으로"라고 말하고 정말로 앞으로 나아갑니다. (11) 아문센의 난센.” (12) 이것이 나의 모토였습니다. (13) 나는 비행기에서 Scott, Shackleton, Robert Peary를 정신적으로 지나쳤습니다. (14) 모든 경로를 따라. (15) 그리고 비행기를 마음대로 사용할 수 있었기 때문에 비행기의 디자인을 관리해야 했습니다.
(16) 내 규칙의 세 번째 항목인 "결정된 대로 실행하십시오"에 따라 "항공 공학 이론"을 읽었습니다. (17) 아, 정말 고통 스러웠어요! (18) 하지만 내가 이해하지 못한 모든 것은 만약을 대비해 마음으로 배웠습니다.
(19) 매일 나는 상상의 비행기를 분해했습니다. (20) 나는 모터와 프로펠러를 연구했습니다. (21) 최신 장치를 장착했습니다. (22) 나는 그를 내 손등처럼 알았습니다. (23) 내가 아직 몰랐던 것은 단 하나, 비행 방법이었습니다. (24) 하지만 이것이 바로 제가 배우고 싶었던 것입니다.
(25) 내 결정은 모든 사람에게 비밀이었습니다. (26) 학교에서 그들은 내가 자신을 버리고 있다고 생각했지만 그들이 내 항공에 대해 "(27) 새로운 취미"라고 말하는 것을 원하지 않았습니다. (28) 취미가 아니 었습니다. (29) 나는 Petka와 내가 대성당 정원에 누워 팔을 십자가에 뻗은 채 누워 달과 하늘을 보려고했던 날 Ensk로 돌아가 조종사가되기로 오래 전에 결정한 것 같았습니다. 낮에는 별, 날개 달린 물고기처럼 생긴 회색 비행기가 쉽게 구름 주위를 걷다가 모래 반대편으로 사라졌을 때. (30) 물론 그것은 나에게만 보였습니다. (31) 하지만 제가 이 비행기를 그토록 기억하는 것은 아무것도 아닙니다. (32) 지금 내 모든 생각을 차지하고 있는 것에 대해 처음으로 생각한 것은 그때였음에 틀림없다.
(32) 그래서 나는 모든 사람에게 내 비밀을 숨겼습니다.
(34) 매일 아침 나는 Anokhin 시스템에 따라 체조를하고 Muller 시스템에 따라 콜드 러빙을했습니다. (35) 나는 근육을 느끼고 "(36) 그들이 나를 받아들이지 않으면 어떨까요? "라고 생각했습니다. (37) 눈, 귀, 마음을 확인했습니다. (38) 학교 의사는 내가 건강하다고 말했습니다. (39) 그러나 건강 상태는 다양합니다. 결국 그는 내가 항공 학교에 갈 것이라는 사실을 몰랐습니다. (40) 불안하면 어떡하지? (41) 만약 다른 것이 있다면? (42) 성장! (43) 빌어먹을 성장! (44) 지난 1년 동안 나는 겨우 1.5센티미터만 자랐습니다.
“(45) 그들은 받아 들일 것입니다.”나는 단호하게 대답했습니다.

세상의 모든 것은 움직이고 변화하며, 우리도 마찬가지입니다. 그러므로 인생에서 자신의 자리를 찾고, 도덕적 가치와 원칙을 결정하고, 재능을 개발하고, 자기 실현을 하고, 부정적인 요인에 저항하는 법을 배우는 것이 필요합니다.

역동적인 삶 속에서 끊임없이 변화하고 발전하는 사람만이 자신을 발견할 수 있습니다. 그리고 자기 교육 덕분에 의지력, 결단력, 자신감, 인내심과 같은 성격 특성을 개발할 수 있습니다. 이것이 바로 우리 기사에서 이야기할 내용입니다.

"자기 교육"이라는 용어의 의미

이것은 긍정적인 특성을 개선하고 부정적인 특성을 제거하는 것을 목표로 하는 개인의 의식적인 작업입니다.

자기 교육의 본질은 유 전적으로 고유 한 잠재력을 목표로 구현하는 데 있습니다. 그것을 꺼내려면 캐릭터의 특성을 잘 알아야합니다. 그리고 긍정적인 성격 특성뿐만 아니라 우리가 인정하고 싶지 않고 식별하는 방법을 모르는 부정적인 특성도 있습니다. 이를 위해서는 비판적으로 생각하고 행동을 분석하는 방법을 배워야 합니다.

일반적으로 발생하는 문제는 생활 상황, 주변 사람들, 악천후, 심지어 건강이 좋지 않은 것에 기인합니다. 자기 교육의 목표는 스스로 문제를 찾고 모든 것에 책임을지는 법을 배우는 것입니다.

자기 교육의 단계

우리는 그 목표가 단점을 제거하고 장점을 얻는 것임을 알았습니다. 가장 중요한 것은 작업 달성을 방해하는 게으름을 제거하는 것입니다. 따라서 단계는 다음과 같습니다.

의사결정. 이것은 삶의 방식에 대한 인식과 자기 교육이 무엇을 줄 것인지에 대한 이해에 지나지 않습니다.
자신을 알고 전체적으로 자신의 자질과 성격의 자기 개발 수준을 평가합니다. 개인이 성공하고 싶은 분야에서 독립적인 업무 기술을 습득합니다.
자기 교육 계획을 세우십시오.
구현. 선택한 활동을 스스로 수행하십시오. 그것 없이는 자신을 향상시키려는 욕구가 실현되지 않을 것입니다.

자기 개선 과정을 방해하는 요인에 대한 장벽을 치는 것이 필요합니다. 인생의 자기 교육의 예를 사용하여 이것을 살펴 보겠습니다. 아이가 숙제를 하기로 결심하고 교과서를 펴면 친구가 전화를 걸어 컴퓨터 놀이를 하자고 초대한다고 가정해 보겠습니다. 첫 번째는 쉬는 시간에 숙제를 하거나 친구와 함께 새로운 게임을 해볼 생각이다. 장기간의 의사결정은 제거되어야 할 우유부단함입니다. 그것을 극복하는 방법?

그는 이벤트의 모든 장단점을 시각적으로 비교했습니다. “컴퓨터 게임을 할까 말까?”라는 질문을 해결하는 예를 살펴보겠습니다. 우리는 주장을 비교하여 3점 척도로 평가할 것입니다. 가장 중요한 측면은 1~2점 미만으로 가장 높은 점수를 받았습니다.

컴퓨터 게임의 장점:

매우 흥미로운 새 게임 - 3.
친구를 거절하는 것은 매우 불편하다 - 3.

게임에 대한 주장:

수업을 준비할 수 없어요 - 1.
완료되지 않은 작업에 대해 하나를 선택하겠습니다. - 3.
교실앞에서 얼굴을 붉혀야겠다 - 3.
선생님을 부끄러워하지 않는다 - 3.
나쁜 성적은 엄마, 아빠를 실망시킬 것이다 - 3.

합계 - 13.

우선순위를 정한 후, 우리는 먼저 숙제를 해야 한다는 결론을 내립니다.

L. N. 톨스토이

위대한 사람들의 삶에서 자기 교육의 예를 들어 보겠습니다. L.N. Tolstoy는 청년으로서 도덕적 원칙을 정하고 그에 따라 일기를 작성하고 의지 훈련 규칙을 기록했습니다. 처음에는 일상과 같이 단순했지만 점점 더 복잡해졌습니다. 그 중 일부는 다음과 같습니다.

한 가지 주제에 집중하세요.
가능하다면 스스로 관리하십시오.
쓰여진 대로 다 하세요.
필요한 경우에만 기존 사업을 마무리하지 않고 새로운 사업을 시작하십시오.
항상 주요 목표에 대해 생각하십시오.

톨스토이를 비롯한 위대한 사람들은 자신과의 투쟁, 어려움 극복, 일련의 연습 수행, 모든 장애물 통과 및 행동 수행을 통해 자유와 인격이 함양될 수 있다는 것을 이해했습니다. 그는 자신이 수행한 작업에 대해 메모할 수 있게 되어 기뻤습니다. 일기는 위대한 작가가 자신의 단점을 없애는 데 도움이 되었습니다.

자기 교육에 대한 그의 삶의 모범은 그가 이것을 어떻게 달성했는지 보여줍니다. 톨스토이는 극도로 자기 비판적이었고 진지했으며 무자비하게 자신을 요구했습니다.

뛰어난 교사 교육자 K. D. Ushinsky의 자기 교육 현상

미래의 유명한 교사는 자신의 성격을 발전시키기 위해 진지하게 노력했습니다. 그는 자기 교육을 위한 특별한 계획을 개발했습니다. 나는 인성을 향상하고 의지력을 강화하며 인내력을 키우는 목표를 세웠습니다. 그 후 L. N. Yakovenko의 교과서에서 그의 작품을 바탕으로 학생들에게 자기 교육 계획을 세우고 따르도록 요청했습니다. 그의 요구 사항을 고려해 봅시다.

비록 외부적이지만 완전한 평화.
모든 것의 단순성.
대담.
행동에는 신중함.
시간을 유익하게 사용하고, 원하는 것을 하십시오.
자랑하지 마세요.
매일 완료된 작업과 기타 작업을 요약하십시오.

그의 삶의 자기 교육 사례는 젊은 세대와 교사의 역할 모델입니다.

자기 교육 방법에 대해 조금 이야기합시다

자신의 계획을 계획할 때 다음 방법을 결정해야 합니다.

자기 확신. 방법은 단점을 파악하고 이를 제거하도록 스스로를 설득하는 것입니다. 또한, 연구 중인 발견된 부정적인 성격 특성을 큰 소리로 말해야 합니다. 자기 최면. 학생은 자신의 정신과 감정에 독립적으로 영향을 미칩니다. 일단 이러한 태도가 마음 속에 확고히 자리잡으면, 그 태도가 그의 행동을 결정하게 될 것입니다.
자기 헌신. 방법은 이전 방법과 유사합니다. 그 본질은 결함을 제거하려는 목표를 달성하기 위해 특정 의무를 수행하는 것입니다.
자기 비판. 학생은 스스로 공부할 때 가능한 한 빨리 극복하겠다는 결심을 활성화하기 위해 자기 비판을 겪습니다.
공감. 이것은 공감하고, 자신을 다른 사람의 입장에 두는 능력이다. 사람들이 냉담함, 분노, 냉담함을 적개심으로 인식하는 모습을 보고 공감하면서 아이는 그것을 자신에게서 어떻게 근절할 수 있을지 고민하게 됩니다.
자기 주문. 도움이 되고 서면 규칙을 준수하고 따르도록 강요하는 강한 의지의 자질을 배양할 수 있는 효과적인 방법입니다.
자기 처벌. 여기에서는 모든 것이 명확하며, 의도된 행동 규칙을 준수하지 않거나 벗어나는 경우 특정 처벌을 선택하고 적용해야 합니다.

물론 편집된 프로그램의 올바른 실행을 모니터링할 교사의 존재는 개인의 자기 교육 과정을 촉진할 것입니다. 그러나 독립적인 노력은 의지력이 배양되기 때문에 여전히 더 많은 열매를 맺습니다. 그래서 우리는 위대한 사람들의 삶과 그 방법 및 단계에서 자기 교육의 예를 살펴 보았습니다.

자기 교육에 참여한 유명한 사람들에 대해 이야기합시다

뛰어난 러시아 여행자 V.K. Arsenyev도 자신과 아들의 자기 교육에 참여했습니다. 의지력을 키우기 위해 그는 아이에게 다음과 같은 권장 사항을 처방했습니다.

다음 날까지 일을 미루지 마세요.
결코 주저하지 마십시오.
적절한 때를 기다리지 말고 행동하십시오.
끊임없이 노력해야 합니다.
과감하게 결정을 내리세요.
에너지를 헛되이 낭비하지 마십시오.
내일이 아니라 오늘 나쁜 습관을 없애야 합니다.
자신과 다른 사람을 존중하십시오.

유명한 사람들의 삶에서 얻은 자기 교육의 예는 자신의 자기 개선 프로그램을 만드는 데 도움이 되는 일종의 알림입니다. 그리고 매일 열심히 노력해야만 목표를 달성할 수 있습니다.

에세이로 인생에서 자기 교육의 어떤 예를 선택할 수 있습니까?

러시아의 위대한 사령관 A.V. Suvorov는 의지 교육의 모범이 될 것입니다. 어렸을 때 그는 약하고 병들었습니다. 그는 군 경력을 꿈꾸었고 부모님의 뜻에 어긋났습니다. 그리고 그는 남성 성, 인내, 인내의 모범이되었습니다. Suvorov는 강한 성격을 습득하고 군사 업무에서 뛰어난 업적을 달성했습니다. 위대한 사람들의 자기 교육에 대한 삶의 예가 많이 있으며 각 이야기는 독특하고 흥미로울 것입니다.

귀하의 자녀가 Suvorov 고유의 특성을 갖고 있지 않다면?

아이가 그렇게 큰 목표를 세울 수없고 일반적으로 아무것도 바꾸고 싶지 않을 때 유일한 효과적인 방법은 부모의 모범입니다. 아이는 건강한 생활 방식, 깔끔함, 자기 교육 등 귀하의 행동 모델을 무의식적으로 흡수할 것입니다. 다음은 사람의 삶에서 얻은 자기 교육의 또 다른 예입니다.

7학년 학생은 스스로 일기를 쓰기 시작했고, 여기에 의지력과 원하는 긍정적인 성격 특성을 개발하기 위한 의무 사항을 기록했습니다. 그 중 일부는 다음과 같습니다.

수업 시간이 오면 그는 모든 것을 떠납니다.
친구가 숙제를 다 하기 전까지는 친구 집에 가지 않을 것입니다.
매일 아침 그는 신체 운동을 한다.
모든 것을 완성해 드립니다.
성공을 자랑하지 않습니다.

그는 이 의무 목록을 눈에 잘 띄는 곳에 게시했습니다. 그는 특정 이점을 얻으면서 점차적으로 규칙을 변경했습니다. 그들을 따르는 습관이 생기기 전까지는 말이죠. 그리고 기억하십시오 : 스스로 일하는 것의 성공은 올바른 일상 생활에 직접적으로 달려 있습니다.

그래서 우리 기사에서 우리는 "자기 교육"이라는 주제에 대한 삶의 예를 제시하고 용어의 의미와 사람이 스스로 교육해야 하는 이유를 배웠습니다. 자기 교육에는 시작이 있지만 끝은 없습니다. 인생의 예는 나이에 관계없이 자신을 바꿀 수 있음을 보여줍니다. 가장 중요한 것은 자신의 접근 방식을 찾는 것입니다.