Prezentacja do lekcji historii „Pierwszy władca zjednoczonych Chin”. Prezentacja do lekcji historii „pierwszy władca zjednoczonych Chin” Prezentacja na temat pierwszego władcy zjednoczonych Chin

Sekcje: Historia i nauki społeczne

Zapoznanie uczniów ze znaczeniem powstania zjednoczonych Chin i wynalazków Chińczyków.
Kontynuuj rozwijanie umiejętności budowania historii w oparciu o materiały tekstowe i wideo; umiejętność wiązania faktów historycznych na przestrzeni czasu.
Kultywować szacunek dla pracy i kultury starożytnych ludzi.

Sprzęt:

Mapa „Wzrost terytorium państw w starożytności”.
Kaseta wideo „Wielkie cuda świata. Wspaniałe dzieła ludzi.” Reader's Digest. Fragment wideo „Wielki Mur Chiński”.
Prezentacja „Pierwszy władca Zjednoczonych Chin”.
Rozdawać:
a) karty opisu filmu;
b) fragmenty zeszytów ćwiczeń;
c) mapy konturowe „Indie i Chiny w czasach starożytnych”.
Żetony to „smoki”.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

Kontynuujemy nasze badania nad starożytnymi Chinami. Dziś na lekcji dowiemy się z czego zasłynął władca Qin Shihuang. Zapisz temat lekcji. 1. slajd.

II. Powtórzenie.

Mówią, że w czasach starożytnych chińska królowa piła herbatę na otwartym tarasie swojego pałacu. Nagle z gałęzi morwy pochylonej nad tarasem do herbaty wpadł kokon motyla. Królowa próbowała wyjąć go z miski swoim długim, pomalowanym paznokciem, ale cienka nitka zaczepiła się o paznokieć. Królowa pociągnęła za nić, a kokon zaparowany gorącą herbatą zaczął się rozwijać. Od tego czasu minęło pięć tysięcy lat.

Pamiętajmy o historii innych starożytnych ludów. Drugi slajd.

Zobaczmy teraz, czy się nie myliliśmy. Trzeci slajd.

Powiedz nam i pokaż na mapie, gdzie są Chiny?

Dlaczego Rzekę Żółtą nazwano „smutkiem Chin”?

Jak i co pisano w czasach Konfucjusza?

Jak według mędrca Konfucjusza powinni zachowywać się grzeczni Chińczycy?

(Odpowiedzi uczniów i komentarze nauczyciela).

Aby przystąpić do studiowania nowego tematu, pamiętajmy o datach. Co się stało?

1500 p.n.e	Podboje faraona Totmesa
612 p.n.e	Zniszczenie Niniwy – stolicy Asyrii
III wiek p.n.e	Zjednoczenie Indii w jedno państwo
Ponad 2 miliony lat temu	Pojawienie się człowieka
40 tysięcy lat temu	Pojawienie się „Homo sapiens”
525 p.n.e	Zdobycie Egiptu przez Persów
10 tysięcy lat temu	Pojawienie się rolnictwa i hodowli bydła
1792-1750 PNE.	Panowanie Hammurabiego w Babilonii
538 p.n.e	Zdobycie Babilonu przez Persów
3000 pne	Utworzenie jednego państwa w Egipcie
Około 2600 p.n.e	Budowa piramidy Cheopsa w Egipcie
221 p.n.e	Zjednoczenie Chin w jedno państwo.

Za każdą poprawną odpowiedź - żeton!

III. Nowy temat.

Zapisz w swoim zeszycie: 221 p.n.e. - zjednoczenie Chin w jedno państwo. Narysuj oś czasu:

Co było pierwsze: zjednoczenie Indii przez Ashokę czy zjednoczenie Chin?

Ile wcześniej? (Przez 79 lat). (Praca przy tablicy).

1. Polityka Qin Shihuanga.

Władca jednego z chińskich państw o nazwie Qin zjednoczył pod swoimi rządami całe Chiny. Zaczął nazywać siebie Qin Shihuang, tj. „Pierwszy Lord Qin”. W swoim dekrecie ogłosił, że jego syn zostanie nazwany „Drugim Panem Qin”, a następnie będzie rządził trzeci – i tak dalej, dziesiątki tysięcy jego spadkobierców. Qin Shihuang oświadczył, że pokój będzie teraz trwał wiecznie. Stolicą Chin stało się miasto Xianyang. Zobacz mapę na stronie 101. Jednak po zaprzestaniu wojen w Chinach Qin Shi Huang rozpoczął kampanie przeciwko sąsiednim krajom.

Chiny „stopniowo pożerały obce terytoria jak jedwabnik zjada liście”. Na północy przeciwnikami Chin były koczownicze plemiona Hunów.

Które plemiona nazywane są koczowniczymi? (Praca ze słownikiem).

Aby zachować ziemie podbite Hunom i chronić szlaki handlowe przed najazdami, rozpoczęto budowę Wielkiego Muru Chińskiego. Zwróć uwagę na mapę.

Obejrzyj film uważnie i w miarę postępów staraj się odpowiadać na pytania. Jeśli nie masz czasu na zapisanie czegoś, nie odwracaj uwagi swoich towarzyszy. Po obejrzeniu możecie sobie pomóc.

2. Wielki Mur Chiński. Oglądanie klipu wideo – 7 minut.

Pracuj nad kartą nr 1.

Minuta wychowania fizycznego:

Zamknij oczy tak mocno, jak to możliwe, a teraz spraw, aby wyglądały na jak najbardziej zaskoczone. (2-3 razy).
A teraz, chłopaki, wstańcie,
Szybko podnieśli ręce do góry.
Skręcił w prawo, w lewo,
Usiądź spokojnie i wracaj do pracy!

Rozmowa na temat pytań stołowych. Uzupełnienia i wyjaśnienia. Zwróć uwagę na stronę 106 podręcznika, przeczytaj i zapisz słownik słowo na marginesie. Luka- otwór strzelniczy w murze twierdzy.

3. Oburzenie ludu.

Utrzymanie ogromnej armii wymagało dużych nakładów finansowych. Podatki stawały się coraz wyższe. Aby ludzie nie narzekali, trzymano ich w ciągłym strachu. Za najmniejsze przewinienie bito człowieka po piętach bambusowym kijem, odcinano mu nos i można było go ugotować w kotle. Za występek jednej osoby wszyscy jego krewni zostali ukarani. Qin Shihuang stawał się coraz bardziej arogancki i okrutny i wymyślił nowe straszne egzekucje. Ale nawet sam potężny cesarz był bezsilny wobec czasu. Skóra na jego twarzy zmarszczyła się jak pieczone jabłko, a szpary wokół oczu stały się jeszcze węższe. „Wszystko, co rodzi się między niebem a ziemią, jest śmiertelne” – powiedział pewien starożytny mędrzec. Ale Shi Huang uważał się za tego jedynego, mając nadzieję, że los zrobi dla niego wyjątek. Zabronił mówić o śmierci, zebrał naukowców i magów, nakazując im znalezienie środka, który zapewni nieśmiertelność. Naukowcy przeszli przez wszystkie lasy, ale tylko jeden z nich w wyznaczonym czasie przyniósł niezwykłego grzyba – czerwonego w białe kropki. Naukowcowi kazano skosztować grzyba i zmarł w straszliwych męczarniach.

Co to był za grzyb? (Amanita).

Ktoś opowiedział cesarzowi o starcach, którzy przez całe życie nie popełnili ani jednego złego uczynku, z tego słynęli jako ludzie sprawiedliwi i którzy żyli 200 i 300 lat. Starszego przyprowadzono do władcy, ale gdy starszy otworzył usta, wszyscy zobaczyli, że nie ma języka. 30 lat temu obcięto mu język, bo potępiał władcę za okrucieństwo. Cesarz i jego doradca Li Si nakazali spalić wszystkie księgi i rozstrzelać 460 naukowców, zakopać żywcem w ziemi tych, którzy uważali, że wcześniej życie było lepsze niż pod nim. W tym samym roku Li Si został rozszarpany przez rydwany, gdyż jego czyny wywołały potępienie.

Cesarz stał się całkowicie zniedołężniały. Nos mu się zapadł, a głos stał się ochrypły jak u szakala. Wtedy do pałacu przybył naukowiec imieniem Lu Shen. Powiedział: „Niech żaden urzędnik nie wie, w którym z 37 pałaców mieszkasz, ani jeden sługa nie wchodzi do komnaty, w której śpisz, i niech nikt nie widzi, jak jesz – oto tajemnica nieśmiertelności”. Rozpoczęły się straszne lata panowania niewidzialnego człowieka. Przerażenie ogarnęło mieszkańców Niebiańskiego Imperium. Nigdy wcześniej prawa cesarskie nie były wykonywane tak dokładnie.

Pewnego dnia w Pałacu Shaqiu pojawił się duszący zapach. Kiedy smród stał się nie do zniesienia, zdecydowano się otworzyć drzwi. Tam znajdowały się zwłoki władcy Niebiańskiego Imperium. Qin Shihuang został pochowany w ogromnym podziemnym grobowcu, wszystkie jego żony, które nie urodziły mu dzieci, zostały zabite i pochowane wraz ze zmarłym. W grobowcu ustawiono w rzędzie 6 tysięcy wojowników wielkości mężczyzny w pełnej zbroi – aby strzec pokoju swego władcy. Zobacz stronę 109 podręcznika. Armia zaświatów, uzbrojona w miecze, włócznie i łuki, miała strzec wejścia do ogromnego grobowca na powierzchni ziemi.

Syn Qin Shihuanga rozpoczął swoje panowanie od egzekucji swoich braci. Cierpliwość ludu się wyczerpała, uzbrojony w kije i motyki, ludzie zebrali się w oddziały, wojownicy przeszli na stronę rebeliantów. Spadkobiercy Qin Shihuanga nie rządzili „dziesiątkami tysięcy pokoleń”; lud obalił znienawidzonych prześladowców; nowi władcy musieli pójść na ustępstwa wobec ludu i złagodzić jego sytuację.

IV. Kontrola podstawowa.

Pokaż na mapie Chiny i ich główne rzeki, Wielki Mur i Wielki Jedwabny Szlak.

Co dobrego i złego przyniosło Chinom rządy Qin Shi Huanga?

Wielki Mur Chiński został zbudowany, aby chronić przed jakimi plemionami?

Porozmawiaj o Wielkim Murze, korzystając z tekstu na karcie.

V. Konsolidacja.

Pracuj na karcie nr 2. Próbka – slajd 16.

Smok w Chinach jest symbolem dobroci, pokoju i dobrobytu!

Aplikacje.

Karta numer 1. Wielki Mur Chiński.

Karta nr 2.

Które zdania mówią o Indiach, a które o Chinach? Wpisz numery zdań w odpowiednich kolumnach.

W tym kraju cała populacja została podzielona na zamknięte grupy dziedziczne - kasty.

W tym kraju wynaleziono i odkryto wiele rzeczy, które z powodzeniem wykorzystuje się do dziś: cukier, tkaniny bawełniane, szachy.

W 221 p.n.e. kraj ten został zjednoczony przez władcę królestwa Qin.

W tym kraju wynaleziono i odkryto wiele rzeczy, które z powodzeniem wykorzystuje się do dziś: papier, jedwab, ryż, herbata, kompas, porcelana, proch strzelniczy.

Mieszkańcy tego kraju oswajali słonie oraz czcili węże i małpy.

Aby chronić przed najazdami wroga, na granicy tego kraju zbudowano mur o długości około 5000 km.

W VI wieku p.n.e. W tym kraju mieszkał Budda, założyciel nowej religii.

Zasady postępowania ludzi i rządzenia krajem opierały się na naukach filozofa Konfucjusza.

Karta nr 3. Mapa poglądowa „Indie i Chiny w czasach starożytnych”.

Zapisz nazwy głównych rzek Indii i Chin.

Oznacz i oznacz góry Himalaje.

Zakreśl granice największego stanu Indii (III wiek p.n.e.).

Nakreśl granice państwa chińskiego pod rządami Qin Shihuanga (III wiek p.n.e.).

Zaznacz i napisz na mapie nazwę Wielkiego Muru Chińskiego

W celach informacyjnych skorzystaj z map znajdujących się na stronach 92 i 101 w podręczniku.

Literatura:

Araslanova O.V. Rozwój lekcji z historii starożytnego świata. – M.: VAKO, 2007.

Goder G.I. Podręcznik do historii starożytnego świata. – M.: Edukacja, 2002.

Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. Historia świata starożytnego: podręcznik dla klasy V w szkołach ogólnokształcących. – M.: Edukacja, 2005.

Merzlova V.S. Quiz dotyczący historii świata starożytnego i średniowiecza. – Mińsk: Narodnaja Aswieta, 1969.

Niemirowski A.I. Książka do przeczytania o historii starożytnego świata. – M.: Edukacja, 1990.

Rosyjski magazyn historyczny „Rodina”. - nr 10, 2004.

Dodatek do gazety „Pierwszy września”. Fabuła. - nr 39, 1997.

Pierwszy władca

zjednoczone Chiny

Pokazywać

na mapie:

1. Kraj Chiny

2. Dwie główne rzeki Chin. Nazwij je

3. Opowiedz nam o klimacie w Chinach

W Chinach do dziś traktują się z wielkim szacunkiem

Szacunek dla starożytnego mędrca

Imię Konfucjusz.

Czego uczył?
Kogo Konfucjusz uważał za szlachetnego, tj. wartościowa osoba?
Jakie powiedzenia Konfucjusza pamiętasz?
Jakiej rady Konfucjusz udzielił władcom?

Dlaczego Chińczycy wierzyli, że Niebo spełnia prośby władcy?

Jakie były wierzenia religijne Chińczyków?

Czy pokrywa się to z naszymi wyobrażeniami o osobie dobrze wychowanej?

Jak powinni się zachowywać grzeczni Chińczycy?

Egipt

Chiny

Babilon

Jak wyglądała księga w Babilonie?

A w starożytnym Egipcie?

Glina

Bambus

Papirus

Badanie

historyczny

§ 23 ust. 1

§ 23 ust. 2 (mapa s. 101)

Znajdź na mapie:

Stolica zjednoczonych Chin

Wybrzeże Morza Południowochińskiego,

zajęty przez Hunów

Wielki Mur Chiński

Aż do III wieku pne istniał w Chinach 7 królestwa

W 221 gr . po 200 latach wojen Chiny zostały zjednoczone Qin Shihuang.

Po zakończeniu wojen wewnętrznych rozpoczął kampanie podboju przeciwko swoim północnym sąsiadom.

Qin Shihuana.

Starożytny chiński

rysowanie na jedwabiu.

Im więcej ziem państwo Qin przyłączało do swojego terytorium, tym trudniej było je utrzymać pod kontrolą.

? MYŚLEĆ - DLACZEGO?

Już niedługo z północy Rozpoczęły się najazdy na Chiny Hunowie.

Aby uchronić się przed Hunami, cesarz nakazał budowę WIELKI MUR CHIŃSKI .

To jedyny pomnik, z którego można zobaczyć KSIĘŻYC !!!

Długość ściany 6500 km.

1. Stworzenie dużej armii

Gwałtownie wzrosły PODATKI pobierane od rolników

Porządek wewnętrzny w starożytnych Chinach

2. Tysiące młodych ludzi uciekło ze swoich domów, aby się przed nimi ukryć rekrutacja do armii

3. Wobec niezadowolonych zastosowano surowe kary (bicie kijami, obcinanie nosa itp.)

4. Za najdrobniejszy czyn surowo karano nie tylko sprawcę, ale także jego krewnych i sąsiadów

Porządek wewnętrzny w starożytnych Chinach

5. Na rozkaz władcy istniały starożytne księgi spłonęły , setki zostało zamordowanych którzy czcili nauki Konfucjusza

6. Władca Chin żył w ciągłej obawie o swoje życie

Po jego śmierci cesarz został pochowany we wspaniałym miejscu

grób.

Cała armia musiała strzec pośmiertnego pokoju pierwszego władcy Qin

Co jest dobre, a co złe

doprowadzony do ludzi

Zjednoczenie kraju przez Chiny?

Zwiększone podatki, okresy służby wojskowej, utrata życia, surowe kary

Walka z nomadami stała się łatwiejsza

Chińskie dziedzictwo

Dokonali szeregu wynalazków wykorzystując 1000 lat wcześniej niż w Europie:

papier, typografia, jedwab, proszek,

kompas ,

broń palna, monety metalowe i porcelana.

Praca domowa:

§ 23 , pytania i zadania do akapitu

Kontrola D/Z:

Opisz położenie geograficzne starożytnych Chin, pokaż główne obiekty na mapie.
Porozmawiajmy o chińskim piśmie. Czym książki chińskie różnią się od ksiąg innych starożytnych ludów?
Omów wierzenia starożytnych Chińczyków.
Jakich zasad przyzwoitości powinien przestrzegać dobrze wychowany Chińczyk?

Ćwiczenia: uzupełnij luki w tekście.

Pierwszy władca

zjednoczone Chiny

Zadanie: akapit 2 „Wojny podboju”

Pytanie:

Jakie terytoria obejmowały kampanie Qin Shihuanga? Co przyciągnęło zdobywcę na te ziemie?
Praca z atlasem na stronie 16.

Ćwiczenia: Wypełnij puste miejsca w tekście „Wielki Mur Chiński”

__1__, __2__ i __3__. _4_, __5__. _6_ i _7_. ___8___. ___9___. __10__.

Budowa trwała 10 lat.
W budowę zaangażowanych było około 2 milionów 300 tysięcy osób.
Pochowano tu 400 000 osób.
Długość muru z gałęziami wynosi ponad 4000 km.

Ćwiczenia: paragraf 4 „Oburzenie ludu”.

Pytania:

1. Powody oburzenia ludzi?

2. Zastanów się, czy Qin Shi Huang rządził tak, jak nauczał Konfucjusz?

3. Dlaczego panowanie spadkobierców Qin Shihuanga było krótkotrwałe?

Praca z mapą konturową:

Zakreśl granicę starożytnych chińskich królestw z XII-VI wieku. PNE.
Wymień największe królestwa starożytnych Chin w VI – III wieku. PNE.
Wskaż strzałkami najazdy Hunów.
Kolorową linią zaznacz Wielki Mur Chiński.
Pokaż granice i terytoria imperiów Qin i Han.

3. Pierwszym władcą zjednoczonych Chin był:

a) Konfucjusz;
b) Qin Shihuang;
c) Niedziela.

4. Imię wielkiego chińskiego mędrca, który żył 5 wieków p.n.e.:

a) Konfucjusz;
b) Qin Shihuang;
c) Niedziela.

5. Wybierz pojęcie, któremu odpowiada ta definicja. Tytuł pierwszego władcy zjednoczonych Chin:

a) Qin Shihuang – Syn Niebios
b) Qin Shihuang – Pierwszy Władca Qin
c) Qin Shihuang – Wieczny Pan Qin

W 1974 r. chiński chłop Yan Ji Wang
Postanowiłem wykopać studnię na mojej działce.
Na głębokości 5 metrów natknął się Yan Jiwan
na pełnometrażowym posągu starożytnego wojownika.

Zjednoczenie Chin:
Jedno z chińskich państw
zwany Qinem. W 221
PNE. jego władca
rozbijając przeciwników
jeden po drugim, zjednoczeni
całe Chiny pod jego kontrolą
moc. Zaczął dzwonić
sam Qin Shihuang (
Pierwszy Lord Qin)
Qin Shihuang

Zjednoczenie Chin:

ZJEDNOCZENIE CHIŃ:
W swoim dekrecie on
ogłosił, że jego syn
To będzie
Zostać wezwanym
" Drugi
Pan Qin”
potem trzeci itd.

Wojny podboju:
Kiedy wojny się skończyły
w Chinach, Qin
Zaczął Shihuang
wybrać się na pieszą wycieczkę
przeciwko krajom sąsiadującym.
Na południu był przyciągany
ląduje na wybrzeżu
Morze Południowochińskie.

Wojny podboju:
Ludność, dowiedziawszy się o
inwazja, wkroczyliśmy
góry, zabierając ich
rzeczy i zwierzęta gospodarskie.
Ziemia uprawna
wybrani Chińczycy
ich wojownicy, tworząc
osady wojskowe.

Wojny podboju:
Na północy przez przeciwników
Chiny miały plemiona
Hunowie, którzy
wędrował z nimi
w stadach. Mieszkali w
lekki filc
namioty, jadłem
mleko i gotowane
mięso.

Wielki Mur Chiński

WIELKI MUR CHIŃSKI

Wielki Mur Chiński:
Trzymać
odbite od Hunów
wylądować i bezpiecznie
z nich szlaki handlowe
rozpoczęły się naloty
budowę Wielkiego
Mur Chiński.

Wielki Mur Chiński:
Długość -
5000 km
Wysokość – 7 m
Szerokość - blisko
mógł prowadzić 5
jeźdźcy i 10
piechota, dalej
mogliby
oddzielne 2
wózki

Wielki Mur Chiński:

WIELKI MUR CHIŃSKI:
Wysokość muru sięgała 2-3 kondygnacyjnego budynku. W ścianie
są miejsca widokowe i
luki. W niektórych miejscach
wieże się podniosły.
Mieszkali na dole wieży
strzegący jej żołnierze,
a w górnym nieśli
praca.

Wielki Mur Chiński:

WIELKI MUR CHIŃSKI:
Jeśli wojownik to zauważył
niebezpieczeństwo, rozpalił
montowany na wieży
chrust. widziałem go
też inny strażnik
podpalić chrust. Drużyna
wojownicy pospieszyli do
pomoc.

Powstanie Cesarstwa Chińskiego

TWORZENIE IMPERIUM CHIŃSKIEGO

Grób Qin Shihuanga

GRÓB QIN SHIHUANGA
Grobowca strzeże 8 000 tysięcy terakoty
wojownicy Z jakiegoś powodu nie mają broni w rękach

Budowa Wielkiego Muru Chińskiego

BUDOWA WIELKIEGO MURU CHIŃSKIEGO

Za panowania Qin Shihuanga w Chinach:
-Zjednoczony
monetarny
system.
-Jeden system
miary i wagi.
-Spis ludności
populacja.
-Dobre drogi.
Niezadowolenie społeczeństwa wynikało z:
1. Ciężar podatków
2.Okrutne traktowanie przez urzędników
wobec chłopów
3. Śmierć wielu niewinnych ludzi,
także tych ze świty cesarza

Koniec imperium Qin

KONIEC IMPERIUM QIN
Qin Shihuang został pochowany w ogromnym podziemnym grobowcu, zabity i
Pochowano ze zmarłym wszystkie jego żony, które nie urodziły mu dzieci.
W grobowcu ułożono w rzędzie 6 tysięcy wojowników, wzrostu pełnego człowieka.
broń - aby chronić pokój swojego władcy.

Wykonaj testowanie

Sprawdźmy Twoją pracę domową:

1-a 9-b
2 na 10 cali
3- b 11 - ur

„Pierwszy władca zjednoczonych Chin”

Historia świata starożytnego, klasa V

Temat lekcji:

Jak doszło do zjednoczenia Chin?

Jak doszło do zjednoczenia Chin?
Jak wyglądały wojny podbojów?
Dowiedz się, czym był Wielki Mur Chiński i dlaczego został zbudowany;
Jak żyli Chińczycy i dlaczego zbuntowali się?

Dzisiaj dowiesz się:

Pracujemy według planu:

Zjednoczenie Chin.
Wojny podboju.
Wielki Mur Chiński.
Oburzenie ludzi.

Jeden z chińskich stanów nazywał się Qin. W 221 p.n.e. jego władca, pokonując jeden po drugim swoich rywali, zjednoczył pod swoimi rządami całe Chiny. Zaczął nazywać siebie Qin Shihuang (Pierwszy Lord Qin)

Qin Shihuang

Zjednoczenie Chin:

Jeden z chińskich stanów nazywał się Qin. W 221 p.n.e. jego władca, pokonując jeden po drugim swoich rywali, zjednoczył pod swoimi rządami całe Chiny. Zaczął nazywać siebie Qin Shihuang (Pierwszy Lord Qin)

Zjednoczenie Chin:

W swoim dekrecie ogłosił, że jego syn będzie nazywany „Drugim Panem Qin”, potem trzecim itd.

Kiedy wojny w Chinach dobiegły końca, Qin Shihuang rozpoczął kampanię przeciwko sąsiednim krajom. Na południu przyciągnęły go ziemie na wybrzeżu Morza Południowochińskiego.

Kiedy wojny w Chinach dobiegły końca, Qin Shihuang rozpoczął kampanię przeciwko sąsiednim krajom. Na południu przyciągnęły go ziemie na wybrzeżu Morza Południowochińskiego.

Wojny podboju:

Ludność, dowiedziawszy się o najeździe, udała się w góry, zabierając dobytek i bydło. Chińczycy zabrali ziemię uprawną swoim wojownikom, tworząc osady wojskowe.

Ludność, dowiedziawszy się o najeździe, udała się w góry, zabierając dobytek i bydło. Chińczycy zabrali ziemię uprawną swoim wojownikom, tworząc osady wojskowe.

Wojny podboju:

Na północy przeciwnikami Chin byli Hunowie, którzy wędrowali ze swoimi stadami. Mieszkali w lekkich filcowych namiotach, jedli mleko i gotowane mięso.

Na północy przeciwnikami Chin byli Hunowie, którzy wędrowali ze swoimi stadami. Mieszkali w lekkich filcowych namiotach, jedli mleko i gotowane mięso.

Wojny podboju:

Aby zachować ziemie podbite Hunom i chronić szlaki handlowe przed ich najazdami, rozpoczęto budowę Wielkiego Muru Chińskiego.

Aby zachować ziemie podbite Hunom i chronić szlaki handlowe przed ich najazdami, rozpoczęto budowę Wielkiego Muru Chińskiego.

Wielki Mur Chiński:

Długość – 5000 km

Wysokość – 7 m

Szerokość – obok siebie mogło jechać 5 jeźdźców i 10 pieszych, mogły minąć się po nim 2 wozy

Wielki Mur Chiński:

Wielki Mur Chiński:

Wysokość muru sięgała 2-3 kondygnacyjnego budynku. W ścianie znajdują się szczeliny widokowe i luki. Miejscami wznosiły się wieże. Na dole wieży mieszkali strzegący jej żołnierze, a na górze służyli.

Wielki Mur Chiński:

Jeśli wojownik zauważył niebezpieczeństwo, podpalał zarośla na wieży. Zobaczył go inny strażnik i również podpalił zarośla. Na ratunek ruszył oddział wojowników.

Przeczytaj materiał na stronach 106-108 i odpowiedz na pytania:
1) Dlaczego społeczeństwo było niezadowolone z polityki?
2) Co zrobili, aby wyrazić swoje niezadowolenie?

Oburzenie ludzi:

Oburzenie ludzi:

Starożytni Chińczycy byli bardzo utalentowani.

Co Chiny dały światu?

Starożytni Chińczycy byli bardzo utalentowani.
Dokonali szeregu wynalazków wykorzystując 1000 lat wcześniej niż w Europie:
papier, druk, jedwab, proch strzelniczy, kompas, broń palna, monety metalowe i porcelana.

Pytania na stronie 108

Podsumujmy lekcję:

Akapity 13 – 23, przygotuj się do testu, pytania na stronie 110.

Praca domowa:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D6%E8%ED%FC_%D8%E8%F5%F3%E0%ED%E4%E8
http://images.rambler.ru/search?query=%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%9A%D0%B8 %D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B0

Antonenkova Anżelika Wiktorowna
Nauczyciel historii, Miejska Instytucja Oświatowa Budinskaya Liceum
Region Twerski