Lecții de istorie. Metode de aspect: Cum de a face un rezumat al istoriei? Istoria Rezumat Cel mai important

Manualul conține rezumate de referință privind istoria Rusiei din vremurile străvechi până în prezent. Compus pe baza subiectelor la scară largă, vă permit să învățați copiii să vadă procesul istoric în toată integritatea cauzală, să sporească eficiența învățării.
Proiectat pentru profesori și studenți ai instituțiilor de învățământ general, profesorii de istorie și metodele universităților umanitare, studenții care studiază discipline istorice.

Metode de lucru cu rezumate de referință.
Metoda de lucru cu un rezumat de referință include cinci etape. În funcție de pregătirea studenților, durata istoriei de studiu, prezența abilităților de lucru cu un astfel de mijloc didactic, etapele individuale pot fi repetate de două ori, separate - exclude deloc, etc.

Primul stagiu. Rezumatul de referință este afișat prin proiector de graffope (codecop) de tip "lector-2000". Profesorul în mod constant, sub forma unei povestiri, decriptează semnalele de referință. Elevii, fără a conduce înregistrări, ascultați cu atenție.

A doua fază. Semnalele de referință din imaginea de pe ecran sunt transferate elevilor din notebook. Se recomandă luarea în considerare a denumirilor de gamă de culori.

Având un sprijin abstract în notebook, fiecare elev îl descifrează în mod independent. Profesorul este gata în orice moment pentru a ajuta la experiența dificultăților în această formă de lucru.

A treia etapă. Studenții separați, mai bine la Will, mergeți alternativ la ecran și, folosind imaginea pe ea, decripta, pronunță informații cu voce tare ale rezumatului în general sau blocurile sale.

CONŢINUT.
Susține rezumatele în clase.
Sprijinirea rezumatelor tematice.
Ok-1. Originea slavilor.
Ok-2. Triburi slave de est în secolele VIII-IX.
Ok-3. Triburi slave de est în secolele VIII-IX. (Continuare).
Ok-4. Religia slavilor estice.
Ok-5. Apariția statului în slavii estice.
Ok-6. Primul prinți ruși.
Ok-7. Consiliul de la Svyatoslav.
Ok-8. Consiliul de la Vladimir I.
Ok-9. Consiliul de la Yaroslav înțelept.
Ok-10. Horde Dominion în Rusia. Mid XIII Century.
OK-11. Crearea unui singur stat centralizat Moscova.
Ok-12. Crearea unui singur stat centralizat Moscova (continuare).
Ok-13. Literatură. Gândirea istorică a secolelor XI \\ / - XV.
Ok-14. Viața poporului rus din secolele XIV-XV.
Ok-15. Reforme Favorite Rada. XVI în.
Ok-16. Reforme Favorite Rada. XVI în. (Continuare).
OK-17. Rusia până la mijlocul secolului al XVI-lea.
Ok-18. Sfârșitul dinastiei I. Kalita.
Ok-19. Iluminare în secolul al XVI-lea.
Ok-20. Literatură. Gândirea istorică și politică. XVI în.
Ok-21. Boyarskaya Duma în secolul al XVII-lea. (la Peter I).
OK-22. Catedrale Zemsky în prima jumătate a secolului al XVII-lea.
Ok-23. Guvernarea centrală și locală la primii români.
Ok-24. Codul Catedralei 1649.
OK-25. Curtea și Armata în secolul al XVII-lea.
Ok-26. Agricultura în secolul al XVII-lea.
Ok-27. Industrie în secolul al XVII-lea.
OK-28. Clase în secolul al XVII-lea. Feudale.
OK-29. Clase în secolul al XVII-lea. Țărani și sclavi.
Ok-30. Clase în secolul al XVII-lea. Posad oamenii.
Ok-31. "Salt Bunk" 1648
Ok-32. "Riot de cupru" 1662
OK-33. Sună. 1670-1671.
OK-34. Board Fedor Alekseevich. Secolul al XVII-lea
Ok-35. Învățarea la literație în secolul al XVII-lea.
Ok-36. Școlile din secolul al XVII-lea.
OK-37. Cunoștințe științifice în secolul al XVII-lea.
OK-38. Viața în secolul al XVII-lea.
Ok-39. Reformele lui Petru cel Mare. Dezvoltare economică.
Ok-40. Reformele lui Petru cel Mare. Schimbări în proprietăți.
OK-41. Reformele lui Petru cel Mare. Administrație publică.
OK-42. Reforma puterii sub Catherine II.
OK-43. Politica externă a Rusiei în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.
OK-44. Agricultura în secolul al XVIII-lea.
Ok-45. Comerțul în secolul al XVIII-lea.
OK-46. Viața rușilor în secolul al XVIII-lea.
OK-47. Rebells în secolul al XVIII-lea.
OK-48. Gândirea publică și politică în secolul al XVIII-lea.
Ok-49. Biserica rusă în secolul al XVIII-lea.
Ok-50. Știința în secolul al XVIII-lea.
OK-51. Iluminare în secolul al XVIII-lea.
Ok-52. Rusia la începutul secolului al XIX-lea.
OK-53. Estates la începutul secolului al XIX-lea.
OK-54. Organizații secrete. 1816-1825.
Ok-55. "Începe naționale rusești." Secolul al XIX-lea
Ok-56. Așezări militare în secolul al XIX-lea.
Ok-57. Întrebare țărănească sub Nicolae I.
Ok-58. Educație în prima jumătate a secolului HiH.
Ok-59. Știință în prima jumătate a secolului al XIX-lea.
Ok-60. Călătorii ruși din prima jumătate a secolului al XIX-lea.
OK-61. Marile reforme Alexander II. "Despre proprietarul de stat Alexandra II."
OK-62. Marile reforme Alexander II. "Eliberarea țăranilor".
OK-63. Marile reforme Alexander II. "Zemstvo și autoguvernare oraș".
OK-64. Marile reforme Alexander II. "Curtea este rapidă, corectă și milostivă".
OK-65. Marile reforme Alexander II. "În puterea armatei - puterea Rusiei".
OK-66. Marile reforme Alexander II. "Ajutor financiar".
OK-67. Marile reforme Alexander II. "Educaţie".
OK-68. Marile reforme Alexander II. "Politica externa".
OK-69. Alexander III Counter Usi.
OK-70. Creșterea industrială în anii '90. Hih in.
OK-71. Educaţie. A doua jumătate a secolului al XIX-lea.
OK-72. Știința rusă în a doua jumătate a secolului al XIX-lea.
OK-73. Imprimarea și editorii în a doua jumătate a secolului al IV-lea.
OK-74. Primul recensământ al populației. 1897.
OK-75. Rusia la rândul secolelor Xihx-XX.
OK-76. Criza politicii interne și externe la începutul secolului XX.
OK-77. Prima revoluție rusă și începutul parlamentarismului.
OK-78. Modernizarea neterminată.
OK-79. Creșterea catastrofei la nivel național.
Ok-80. Căderea imperiului Romanovilor.
OK-81. Discrepanța idealului cu realitatea. 1917-1922.
OK-82. Schimbarea eșuată în punctul de vedere al socialismului.
OK-83. "Socialismul" într-o țară.
OK-84. "Revoluția" lui Stalin de sus.
OK-85. Uniunea Sovietică în timpul celui de-al doilea război mondial.
OK-86. Uniunea Sovietică în timpul celui de-al doilea război mondial (continuare).
OK-87. Ultimii ani de stalinism.
OK-88. Pe căile liberalizării sistemului. Timpul N.S. Hrușciov.
Ok-89. De la stabilitate la "Stat".
OK-90. "Perestroika" și prăbușirea sistemului sovietic.
Sprijinirea rezumatelor generalizibile (prin centrul orașului).
OK-91. Istoria rusească. Secolul IX.
OK-92. Istoria rusească. X în.
OK-93. Istoria rusească. Secolul al XI-lea
OK-94. Istoria rusească. Secolul al XII-lea
OK-95. Istoria rusească. Secolul al XIII-lea
OK-96. Istoria rusească. XIV.
OK-97. Istoria rusească. Centolul XV.
OK-98. Istoria rusească. XVI în.
OK-99. Istoria rusească. Secolul al XVII-lea
OK-100. Istoria rusească. Centolul XVIII.
OK-101. Istoria rusească. Centolul XVIII. (Continuare).
OK-102. Istoria rusească. Secolul al XIX-lea
OK-103. Istoria rusească. Secolul al XIX-lea (Continuare).
OK-104. Istoria rusească. Secolul XX. 1901 - 1917.
OK-105. Istoria rusească. Xx in. 1917-80 -E.
OK-106. Istoria rusească. Xx in. 90 de ani.
Sprijinirea rezumatelor asupra surselor primare.
OK-107. Botezul Rusiei. "Talea anilor de timp".
OK-108. "Predarea lui Vladimir Monomakh".
OK-109. Klyuchevsky V. O. Clasificarea rangurilor în statul Moscova. Înainte de a pune.
Ok-110. Klyuchevsky V. O. Clasificarea rangurilor în statul Moscova. Înainte de a pune (continuare).
OK-111. Klyuchevsky V. O. Clasificarea rangurilor în statul Moscova. Înainte de a pune (continuare).
OK-112. Klyuchevsky V. O. Eșecul transformărilor Alexander I.
OK-113. KLYUCHEVSKY V. O. Eșecul transformărilor Alexandru I (continuare).
OK-114. Ilyin I. ART pentru a construi o federație.
OK-115. Ilyin I. A. Arta de a construi o federație (continuare).
OK-116. Ilyin I. A. Arta de a construi o federație (continuare).
OK-117. Ilyin I. A. Arta de a construi o federație (continuare).

Nu știu cum să scrieți un rezumat al paragrafului? Totul nu este dificil.

Orice abstract este o scurtă declarație a unui paragraf sau a unei secțiuni separate. Din modul în care este prezentat conținutul subiectului, calitatea cunoștințelor dvs. depinde în mod direct și evaluarea acestora a profesorilor.

Credeți că rezumatele din casă sunt așezate de la nimic de făcut? Și nu a fost acolo. Faptul este că abstractul dvs. este ca o hârtie de lact pe care o puteți determina cât de la modă este în acest subiect. " Profesorul va fi interesat să știe ce ați descărcat ce gânduri ați văzut în text.

Se întâmplă că abstract este, abstractul este frumos, dar studentul a descărcat ceea ce este necesar. Prin urmare, studenții scumpi, schița nu este doar un simulator de curățare, ci și într-o oarecare măsură un mijloc de creștere a competențelor dvs., care, de fapt, să facă de la un student al unui specialist expert.

Regula principală a bunului abstract

Prin urmare, rezultă prima regulă, este cel mai important lucru - să scrie puțin, dar în cazul. Textul trebuie să fie înscris la subiectul unor gânduri importante, importante - pentru a repara în notebook și partea - trebuie doar să ia notă.

Apropo, această regulă este universală. Trebuie să fie ținută și apoi când v-ați așezat pentru a scrie un rezumat al paragrafului și apoi când aveți o mulțime de cărți de cărți.

Ce altceva vă va ajuta?

Se crede că este necesar ca fiind doar alocarea tuturor celor care necesită expresia și definițiile paragrafului, ci și să încerce să stroveze întregul text în general, cu informații importante în secvența pre-priorităților în avans.

Nevoia de a rezuma apare atunci când este necesar să se recicleze o cantitate mare de informații într-un timp scurt. Înregistrările ajută la reproducerea informațiilor necesare și cele mai importante privind paragraful studiat.

Ce este un rezumat gratuit?

Există un astfel de rezumat gratuit, care combină extractele, citatele, planul și rezumatele. Acest tip este cea mai înaltă calitate. Cu aceasta, un student poate aduce rapid exemplul dorit și poate naviga în întrebarea că a fost livrat.

Plus prezentarea liberă a materialului este că conținutul paragrafului poate fi recreat în memorie chiar și după o perioadă lungă de timp. Dar un astfel de rezumat nu este întotdeauna potrivit pentru studiu, de exemplu, pentru un discurs la conferință, este mai bine să se facă un rezumat, mai asemănător unui plan sau o teză.

Dar rezumatul cu extracte mari este necesar atunci când procesați literatura pe tema Rezumat, curs de schimb sau teză. În acest caz, pe lângă declarațiile în sine, este necesar să se precizeze numele surselor în care acestea sunt luate și, de preferință, introduse pe câmpuri și pagini specifice. Acest lucru va ajuta nu numai să găsească o cotă mai târziu în carte, ci și să facă o legătură într-o diplomă sau în același rezumat.

Cum să scrieți un rezumat al paragrafului?

Înainte de a continua designul abstractului, puteți citi întregul paragraf, pentru a înțelege conținutul textului ca întreg. Puteți lucra, bineînțeles, în paralel - citiți și scrieți ceva.

Ar trebui să se găsească și să evidențieze momentele cele mai importante, gândurile principale, ideile, formulele. Nu merită literal să înregistrați tot ceea ce spuneți sau ce este scris în manual. În propriile cuvinte, stabiliți conținutul acestui articol sau al acelui articol. Ridica exemplele corespunzătoare. Puteți chiar să faceți o masă în care veți fi mai ușor de navigat.

De îndată ce citiți informațiile, rupeți-l mental pe elemente și raritarete de importanță. Și puteți naviga rapid cum să scrieți un rezumat al paragrafului. Pentru a dezvălui pe deplin esența informațiilor studiate, evidențiați principalele concepte și scrieți ghilimele importante. La sfârșitul rezumatului, scrieți concluzii, aduceți exemple și fapte.

Este foarte confortabil și practic să utilizați o varietate de scheme de scriere a abstractului. Acestea vă permit să arătați clar informațiile necesare. Pentru aceasta, materialul este selectat pentru a compila schema și a aloca concepte generale. Cu ajutorul frazelor și cuvintelor cheie dezvăluie esența conceptului. Cifrele pot fi, de asemenea, un vârf al conținutului temei. Nu uitați că informațiile scrise în Rezumat sunt ușor de percepție și au avut o structură logică.

Pentru percepția vizuală, utilizați markeri colorați, markeri sau paste. Dacă există formule, concepte, definițiile sunt cel mai bine încheiate în cadrul. Utilizarea reducerii, notării și diferitelor tipuri de fonturi vor facilita evidența. Așa ar trebui să arate rezumatul la paragraf.

Acum nu mai trebuie să aveți întrebarea despre cum să scrieți un rezumat al paragrafului. Fii atent, iar abstractul va deveni enciclopedia personală a tuturor informațiilor necesare și importante.

# ITS. Bărbați bătrâni - Video

Rusia antică
Lupta împotriva RU-urilor cu agresiune externă în secolele XIII-XIV
Apariția și dezvoltarea principatului Moscovei în XIV-XV BB
East slavii.
Cultura antică a Rusiei
Educația rolul Rus Kiev al lui Varyagov în acest proces, structura socio-politică a lui Kievan Rus.
Decizia statului Kiev. Centrele economice, politice și culturale majore de Rus medieval
Sistemul socio-economic și politic al unui singur stat rusesc (a doua jumătate a XV este prima treime din XVI în

Istoria Federației Ruse
Augustovsky (1991) putch. Rusia cu privire la reforma
Perestroika de la încercarea de a actualiza sistemul pentru a schimba modelul de dezvoltare socială.
Rusia în anii '90. - secolul XXI) (Rusia modernă)

Istoria URSS
Politica externă a URSS în anii 20.
Politica externă a URSS în 1965-1985
Politica externă a URSS în anii '30.
Politica externă a URSS în ajunul și în timpul celui de-al doilea război mondial
Politica externă a Rusiei sovietice în octombrie 1917-1920
Războiul civil în Rusia
Industrializarea URSS
Colectivizare
Cultura URSS în 20-30
Nep nevoie istorică. Esență. Valoare
Perioada inițială a marelui război patriotic mare
Educația Uniunii Sovietice. Caracteristică a URSS ca stat multinațional.
Viața publică și politică în URSS în anii '30. Formarea și esența regimului stalinist
Transformări publice și politice în URSS 1953-1964. Hrușciov dezgheț.
Finalizarea victorioasă a marelui război patriotic (1944-1945). Operațiuni militare 1944.
Politica comunismului militar în Rusia sovietică
Rusia din februarie până în octombrie 1917. Luarea puterii de către bolșevici
URSS în relațiile interstatale (1945-1965)
URSS în perioada postbelică. Consolidarea sistemului birocratic totalitar
Stalingrad și lupta Kursk. Turnul nativ în marele război patriotic.
Februarie Revolution. Situația socio-politică din Rusia după căderea țarismului
Formarea regimului Bolshevik și începutul războiului civil din Rusia (octombrie 1917 - mai 1918).
Era era socialismului dezvoltat. Creșterea fenomenelor stagnante în viața interioară a URSS.

Rusia în secolele XIX - XX
Politica externă a Rusiei la rândul secolelor XIX-XX. Războiul ruso-japonez
Viața socio-politică a Rusiei la începutul secolelor XIX - XX, crearea RSDRP și lotul de revoluționari socialiști. Mișcarea zemsto-liberală
Revoluția 1905-1907. Motivele. Forțe de conducere și cursul revoluției. Încearcă să stabilească o monarhie parlamentară
Rusia în primul război mondial. Creșterea crizei politice în țară
Dezvoltarea socio-economică a Rusiei la sfârșitul secolelor XIX - începutul XX. (1895-1914).
Treysun monarhy 1907 reforme Stolypin

Rusia în xix în
Politica externă a Rusiei în a doua jumătate a XIX-ului
Decembrie ideologia și organizarea mișcării. Revolta decembriștii și semnificația sa istorică.
Razboiul Crimeei. Cauzele înfrângerii Rusiei
Cultura Rusiei în prima jumătate a XIX-ului
Situația internațională a Rusiei la începutul secolului al XIX-lea. Participarea ei la coalițiile anti-napolare 1805-1807. Războiul patriotic 1812.
Mișcarea publică în Rusia în anii 30-50. Secolul al XIX-lea Teoria cetățeniei oficiale. Westerns și Slavophiles. Democrații revoluționari
Mișcarea opoziției 60-80. Porsion și Bourgeois Liberalism
Fundal de fundal de fixare. Situația revoluționară în 1859-1861. Anulați de serfică în Rusia
Restructurarea rusă a anilor 60-70. XIX B.
Dezvoltarea socio-economică a Rusiei în anii 60-90. Secolul al XIX-lea Specificitatea formării relațiilor capitaliste
Dezvoltarea socio-economică a Rusiei în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Criza sistemului de fixare al economiei

Rusia în secolele XVII-XVIII
Politica externă a Rusiei în secolul al XVIII-lea. În vestul, întrebarea și secțiunile poloneze ale Poloniei de șapte ani războiul rusesc-suedez
Politica externă a Rusiei în secolul al XVIII-lea. În est, apariția problemei estice a războiului cu Turcia a început să se alăture Caucazului.
Politica externă a Rusiei sub Peter I. Războiul de Nord
Războinicii civili în Rusia din secolele XVII-XVIII. (Mișcările oamenilor sub conducerea S.razin, K. Bulavina, E. Pugacheva) General și special
Cultura Rusiei în XVIII în
Reformele lui Peter. Conținut principal. Rândul său și rezultatele
Rusia în 1725-1762. O încercare de a stabili o monarhie constituțională în 1730 de palatul. Principalele direcții ale politicii interne
Rusia sub Catherine II. Absolutism iluminat. Comisia montată din 1767. Consolidarea poziției nobilimii. Noile tendințe în dezvoltarea industriei și a comerțului

Rusia în secolele XIV-XVI
Politica internă și externă a Rusiei în anii '80. XVI în. Formarea unei monarhii despotice sub Ivan Grozny
Ierfomul din Rusia este cauzele și timpul apariției. Principalele etape ale înregistrării sale legale
Cultura Rusiei în XVII în
Anexa și dezvoltarea Siberiei la sfârșitul secolelor XVI - XVII
Dezvoltarea culturii în secolele XIV-XVI
Universitatea din Rusia la sfârșitul XVI - motive anticipate XVII. Etapele principale și rezultatele.
Dezvoltarea economică și politică a Rusiei în secolul al XVII-lea. Noile tendințe în economie. Monarhia consistentă și întărirea absolutismului

Când scrieți un rezumat al oricărei povestiri, trebuie să fie scurtă, având și dezvăluind esența. Din fericire, este destul de ușor!

Pași

Partea 1

Când citiți

Citește povestea. Este foarte dificil să pregătiți un rezumat al istoriei fără ao citi. Deschideți astfel cartea sau conectați căștile și ascultați povestea de la iPod-ul dvs. Nu trebuie să aveți întotdeauna încredere în site-uri care pretind că au pregătit o carte abstract - aceste rezumate nu sunt întotdeauna corecte.

Când citiți, păstrați ideea principală a istoriei în minte. Ideea principală a "Domnului inelelor", de exemplu, poate ceva în spiritul "lăcomiei (în acest caz - dorința de a avea un inel de all-in-lege) este o sursă puternică de forță pentru rău "sau" chiar acțiunile unei creaturi minore (cum ar fi un hobbit) pot schimba lumea "

Ia notite. Trebuie să faceți note în timp ce citiți, deoarece trebuie să vă referiți la acestea când sunteți gata să începeți un rezumat. Căutați "cine? ce? cand? Unde? De ce?" Veți obține fundația pentru ceea ce doriți să aprindeți în abstract.
Găsiți personajele principale. Trebuie să știți despre cine în cele din urmă această poveste și să determinați care personaje nu sunt atât de importante pentru narațiune. Dacă citiți o poveste cu mulți actori, nu veți dori să sărbătoriți fiecare personaj nou.
- De exemplu, când parsing cărți Harry Potter și filosof Ar trebui să înregistrați Harry Potter, Ron Weasley și Hermione Granger, deoarece acestea sunt personajele principale. De asemenea, puteți înregistra Hagerd, Dumbledore, Snape, Quirrell și Voldemort, deoarece ocupă un loc semnificativ în istorie.
- Nu trebuie să indicați Poltergeist Pivza sau Dragon Norbert. Deși sunt importante în anumite momente ale istoriei, dar nu sunt suficiente pentru a afecta povestea principală care trebuie menționată în abstract.
- Povestiri mai scurte ca un "cap roșu" sunt simple, deoarece trebuie să scrieți doar o pălărie roșie, bunica, lupul și codul de lemn (în funcție de versiune).
Mark acțiunile locului. Locul acțiunii este locul în care apar evenimente. Va fi mai dificil dacă povestea pe care o citiți este implementată într-o varietate de locuri diferite. În acest caz, va trebui să descrieți mai mult.
- În continuarea exemplului cu Harry Potter: acțiunea principală are loc în Hogwarts, astfel încât să puteți scrie ceva de genul "Scoala de Hogwarts Magic din Marea Britanie".
- În rezumatul istoriei, similar cu Domnul inelelor, care se desfășoară într-o zonă extinsă, se poate menționa că acestea sunt terenuri mediane și specifică unele locuri importante, de exemplu, Shir, Mordor și Gondor. Nu este nevoie să aprofundați în detaliu (de exemplu, să menționați pădurea fagnornului sau a Turnului de Minas Morgul).
Marcați conflictul. "Conflictul" înseamnă principala problemă cu care vor trebui să facă eroi. Acest lucru nu este neapărat ticălosul, ca în cazul lui Harry Potter și Domnul inelelor.
- În istoria lui Harry Potter, principalul conflict este încercarea lui Voldemort să fure piatra filosofului și să se întoarcă ca o amenințare pentru lumea vrăjitorilor (și ucide Harry).
- De exemplu, dacă scrieți rezumatul lui Odyssey, conflictul principal este încercarea lui Odyssey să se întoarcă acasă la Ithaca. Întreaga poveste se dezvoltă în jurul dorinței sale de a ajunge acasă și de obstacole care stau pe drum.
Marchează evenimentele principale. Acestea sunt cele mai importante părți ale povestirii. Nu este nevoie să descrieți fiecare acțiune a caracterului. De fapt, este doar ceea ce nu trebuie să faceți! Doar căutați evenimente care dezvoltă conflictul principal sau pentru ao rezolva.
- Unele evenimente cheie din povestirile lui Harry Potter: Harry află că este un vrăjitor, sau Harry întâlnește un câine cu trei citații și, bineînțeles, Harry, Ron și Hermione au câștigat Voldemort.
- Sarcina poate părea mai simplă atunci când parsarea poveștilor scurte, cum ar fi "capace roșii", dar trebuie să sărbătoriți doar momentele cele mai importante, de exemplu, o întâlnire a unei pălării roșii și a unui lup, reducând capacul roșu cu un lup, după ce a greșit în mod eronat L-au luat pentru bunica ei, aspectul de lemn.
Marcați schimbul. Acesta este, de obicei, un eveniment major care completează conflictul de istorie și rezolvă problema. Chiar dacă cartea face parte din serie, de obicei există o istorie a istoriei. Sub spoilere!
- În Harry Potter, joncțiunea este o victorie față de Voldemort. Povestea după acel moment nu este importantă pentru abstractă, chiar dacă contează pentru narațiune. Nu este nevoie să descrieți conversația lui Dumbledore și Harry, și chiar și ochelarii victorioși Gryffindor, deoarece nu este legată de povestea principală cu Voldemort.
- În "capacul roșu", joncțiunea va fi apariția zgomotului pentru a salva pălăria roșie și bunica ei.
- În istorie, ca Domnul inelelor, joncțiunea este destul de complexă pentru abstract. Puteți termina cu privire la distrugerea inelului, dar (mai ales dacă ideea principală a povestii este importanța acțiunilor unei creaturi minore), trebuie să menționați curățenia lui Shira și a navei lui Frodo din portul gri.
Partea 2
Scrierea unui rezumat
1. Organizați note. Cea mai dificilă parte este citirea unei cărți - terminată! Dacă ați făcut note, sunteți pe deplin pregătiți să scrieți un rezumat. Ar trebui să organizați note conform cronologiei istoriei. Determinați unde începe și se termină istoria, deoarece personajul principal devine de la un punct la altul.
  - În continuarea exemplului cu Harry Potter: Trebuie să urmăriți cum Harry a trecut prin momentul în care a aflat că era un vrăjitor, la victoria asupra Voldemort.
  - Aspectând povestea ca odyssey, trebuie să urmăriți cum Odyssey, care a pierdut pe toți oamenii și aruncat la coasta lui Calypso, a venit la victoria asupra mirelui și convingerea lui Penelope în faptul că el a fost "real".
  - Când pars o scurtă poveste ca un "cap roșu" ar trebui să descrieți de ce o pălărie roșie a mers în pădure, când a fost înșelată și mâncată când a fost mântuită.
2. Scrieți un rezumat. Acum că ați comandat note, va fi destul de simplu. Tot ce trebuie să faceți este să scrieți un scurt paragraf care răspunde la întrebările cheie "Cine? ce? cand? Unde? De ce? ", Care sunt deja acoperite în notele dvs. Asigurați-vă că indicați și numele produsului și numele autorului.
  - Asigurați-vă că vă concentrați pe povestea principală a istoriei. Nu vă îndepărtați de subiect, descriind jocul Harry în Quidditch sau ostilitatea lui cu Malfoy.
  - De asemenea, nu citați povestea. Nu trebuie să repetați dialogurile din poveste în abstract. Puteți să menționați pe scurt ideea de bază a conversației (de exemplu, "Când Harry și prietenii lui au învățat de la Hagrid că piatra filosofică ar putea fi în pericol, ei au decis să oprească înșiși hoțul".
3. Uită-te la exemplele rezumate ale complotului. Este mult mai ușor să scrieți ceva, dacă ați văzut câteva exemple, ați primit o idee despre formularea utilizată și metodele de combinare a diferitelor elemente într-o singură expresie scurtă, capabilă.
  - "" Harry Potter și piatra filosofului "JK Rowling - o poveste despre Sydotul de unsprezece ani, Harry Potter, care învață că este un vrăjitor și se duce să studieze magia la Școala Britanică de Wizards, Hogwarts. Acolo el învață că părinții săi au ucis rău vrăjitorul lui Voldemort, pe care la câștigat pe pruncul lui Harry, cu prietenii lui Ron Weasley, care sa născut într-o mare familie de vrăjitori și Hermione Granger, cea mai inteligentă vrăjitoare de cursul lor, Harry află că Piatra filozofului, care dă nemurirea, este ascunsă în secțiunea interzisă a etajului al patrulea Hogwarts. Când Harry și prietenii săi învață de la Hagrid că piatra filosofică este în pericol, ei decid să oprească hoțul, care, în opinia lor, este Profesorul Snape, îl urăște pe Harry. Când Harry găsește o piatră, el descoperă că hoțul este profesorul Quirrell, obsedat de Voldemort. Datorită vrăjilor impuse de mama Harry, el este capabil să învingă Quirrell, iar Voldemort este forțat să se întoarcă la exil. "
  - "Poemul epic al lui Homer Odyssey spune despre eroul grec al Odyssey și de călătoria sa de zece ani acasă la insula Ithaca, unde se așteaptă soția lui Penelope și Fiul Telemak. La începutul poeziei Odypso este prizonierul Nymph Calypso , apoi zeii greci o fac să plece de la erou. Dumnezeul lui Poseidon, mânie de must pe odiseea pentru faptul că fiul lui Poseidon Cyclopa orb a orbit în călătorie, încearcă să distrugă nava eroului, dar Dumnezeu oprește Zeita lui Athena se duce la scenă, locul de naștere al fequety, unde i se permite să călătorească. Odyssey vorbește despre aventuri diferite, în timpul celor salvate împreună cu echipa, călătorind în țara Lotophiaghagus, orbind poliefem, Sorcerer-Zeita Circurilor, Sirene mortale, care călătoresc la ajutor, luptând cu malul mării Szillo. Actorii sunt eliberați în siguranță de Odyssey la Ilum, unde vine în sala casei sale sub forma unui cerșetor. Sa crezut că Odyssey a murit, sala este plină de groomi, Cine a încercat să-i omoare pe fiul său și să-i convingă pe Penelope să aleagă un nou soț. Penelope a refuzat, pentru că ea credea că Odysseus era în viață. Se potrivește concursului cu ceapa Odyssey, care numai el poate trage. Când Odyssey a tras ceapa, a împușcat toate mirele și a reunit cu familia sa.
  - Aceste rezumate descriu povestile principalelor povestiri. Ei folosesc formularea ca "când Harry a găsit o piatră ..." în loc de o descriere, ceea ce o piatră a meritat, ceea ce nu este un subiect de examinare a abstractului. Ele sunt scurte și s-au concentrat numai pe cele mai importante personaje principale, cum ar fi Odyssey, Penelope, Zeii și așa mai departe.

M.: 2011. - 368 p.

Această ediție continuăm seria "prelegeri abstracte. Pentru a ajuta elevul", care include cele mai bune rezumate ale prelegerilor asupra disciplinelor studiate în universitățile umanitare.

Materialul este dat în conformitate cu curriculum-ul cursului "Istoria Rusiei".

Folosind această carte la pregătirea pentru examinare, elevii vor putea să sistematizeze și să precizeze cunoștințele dobândite în procesul de studiere a acestei discipline în termenele maxime limită; Concentrați-vă pe conceptele de bază, semnele și caracteristicile acestora; Formați o structură aproximativă (plan) de răspunsuri la posibilele întrebări de examen.

Această carte nu este o alternativă la manuale pentru a obține cunoștințe fundamentale, dar servește ca un beneficiu pentru examene de succes.

Format: Djvu.

Marimea: 5.1 MB.

Descarca: drive.google.

Format: PDF.

Marimea: 16,6 MB.

Descarca: drive.google.

CONŢINUT
Întrebarea 1. Subiectul, metoda desigur "Istoria Rusiei" 3
Întrebarea 2. Forțele de conducere ale istoriei. Influența ideologiei asupra științei istorice 4
Întrebarea 3. Decontarea terenurilor rusești vechi 6
Întrebarea 4. Educație Kiev Rus 9
Întrebarea 5. înflorirea lui Kievan Rus. Consolidarea sistemului feudal 12
Întrebarea 6. Fragmentarea feudală și principatele specifice 14
Întrebarea 7. Invazia mongolă a Rusiei 17
Întrebarea 8. Reflecția agresiunii din vest. Alexander Nevsky 22.
Întrebarea 9. Golden Horde 24
Întrebarea 10. Esența mongol-tătarului YGA 26
Întrebarea 11. Centralizarea terenurilor rusești, înălțimea Moscovei ... 29
Întrebarea 12. Kulikovskaya Battle 1380 G 31
Întrebarea 13. Mai târziu IHO. Un mare război feudal 1533 - 1553 GG 34
Întrebarea 14. Eliberarea Rusiei de la jugul mongol-tătar. Ivan III 36.
Întrebarea 15. Reformele Ivanului timpuriu cel groaznic 39
Întrebarea 16. Lupta lui Ivan este teribil cu boierii. Oprichnina și contra-formațiuni 43
Întrebarea 17. Politica externă a lui Ivan cel teribil. Extinderea teritoriului Rusiei 48
Întrebarea 18. Criza dinastiei Rurikov. Boris Godunov 51.
Întrebarea 19. Universitatea de la începutul XVII în 54
Întrebarea 20. Prima etapă a descărcării. Defectarea Falsmitariei I și a fenomenului său 55
Întrebarea 21. A doua etapă a problemelor. Deloeville Vasily Shui și Falsmita II 58
Întrebarea 22. A treia etapă a descărcării de gestiune. Războiul Național de Eliberare 60
Întrebarea 23. Rusia Z 1613 - 1682. (Din necazurile la vârful lui Peter I) 64
Întrebarea 24. Rebeliunea socială a mijlocului secolului al XVII-lea. Războiul țărănești 1667 - 1671 GG 66
Întrebarea 25. Reuniunea cu Ucraina, dezvoltarea Siberiei și Orientul Îndepărtat 68
Întrebarea 26. Cultură a Rusiei (Rusia) în IX - XVII BB 70
Întrebarea 27. Începutul reformelor Peter I (reformele timpurii Petrovski) 72
Întrebarea 28. Războiul nordic. Activitatea militară Peter 1 76
Întrebarea 29. Reformele unității de stat 1700 - 1725 GG 80
Întrebarea 30. Esența palatului. Ekaterina I, Peter II, Anna Ioannovna 83
Întrebarea 31. Revigorarea Rusiei la Elizabeth I Petrovna în 1741 - 1761 GG 87
Întrebarea 32. Domnia lui Peter III. Ekaterina II ieftină în 1762 g 89
Întrebarea 33. Politica internă a Catherinei II (1762 - 1796) 91
Întrebarea 34. Revoltele populare ale secolului XVIII târziu. Politica represivă a Catherinei II 95
Întrebarea 35. Politica externă a lui Catherine P. războaie ruse-turce de la sfârșitul XVIII în 98
Întrebarea 36. Politica externă și internă a Paul I (1796 - 1801) 102
Întrebarea 37. Reformele Alexander 1 105
Întrebarea 38. Războiul paneuropean împotriva Franței și Napoleon 1792 - 1814. Războiul patriotic 1812 G 111
Întrebarea 39. Îmbunătățirea decembriștilor este de 1825 G 116
Întrebarea 40. Consiliul de Nicholas I 120
Întrebarea 41. Politica externă în epoca ERA Nicolae I Crimeea Război 1853 - 1856 122
Întrebarea 42. Reformele Alexander II. Anularea ierfomului în Rusia 126
Întrebarea 43. Războinic ruso-turcă 1877 - 1878 130
Întrebarea 44. Consiliul din Alexander III. Consiliile din 1880 - 1890 GG 133
Întrebarea 45. Cultura Rusiei în secolele XVIII - XIX 136
Întrebarea 46. Îmbrăcămintea industrială în Rusia la sfârșitul XIX - La începutul secolelor XX 138
Întrebarea 47. Evoluția mișcării revoluționare în Rusia în XIX în 141
Întrebarea 48. Războiul ruso-japonez 1904 - 1905 147
Întrebarea 49. Revoluția 1905 - 1907..152
Întrebarea 50. "Monarhia Treysun" și reforma agrară STOLIPINSKY 157
Întrebarea 51. Formarea partidelor revoluționare în Rusia 161
Întrebarea 52. Al doilea război mondial și consecințele participării la IT pentru Rusia 164
Întrebarea 53. Februarie Bourgeois Revoluția 1917 168
Întrebarea 54. Dezvoltarea procesului revoluționar după revoluția din februarie în 1917 G 171
Întrebarea 55. Octombrie Armate Revoltă 1917 Guvernul Bolsheviks 178
Întrebarea 56. Proclamarea RSWSR și dictatura proletariatului în ianuarie 1918 G 182
Întrebarea 57. Brest World 1918 G 186
Întrebarea 58. Înregistrarea constituțională a dictaturii proletariatului în 1918 189
Întrebarea 59. Perioada, configurarea forțelor de război civil 193
Întrebarea 60. Războiul civil din Rusia (1917 - 1922) 195
Întrebarea 61. Educația URSS în 1922. Evoluția statalității URSS 201
Întrebarea 62. Lupta pentru recunoașterea diplomatică a URSS 207
Întrebarea 63. Noua politică economică (NEP) 1921 - 1929 210
Întrebarea 64. Înființarea în regimul politic totalitar al URSS. "Cultul personalității" I.V. Stalin 215.
Întrebarea 65. Industrializarea în URSS. Primele plăci de cinci ani 224.
Întrebarea 66. Colectarea în URSS 230
Întrebarea 67. Răspândirea fascismului. Începutul intervenției lui Hitler în Europa 233
Întrebarea 68. Politica externă a URSS 1939 - 1941 239
Întrebarea 69. Începutul marelui război patriotic. Planificați "Barbarossa", planul general "OST" 244
Întrebarea 70. Apărarea strategică din 1941. Bătălia pentru Moscova 248
Întrebarea 71. Apărarea strategică din 1942. Lupta Stalingrad 253
Întrebarea 72. Fractura rădăcinii în timpul războiului. Kursk Battle 1943 G 257
Întrebarea 73. Eliberarea teritoriului URSS în 1943 - 1944 259
Întrebarea 74. Învingerea finală a Germaniei. Eliberarea Europei 261.
Întrebarea 75. Conferința Potsdam. Înfrângerea Japoniei. Curtea de Criminali militari 266
Întrebarea 76. Situația internațională din lume în 1945-1953. "Războiul rece" 268
Întrebarea 77. URSS în perioada de stalinismul târziu (1945 - 1953) ... 274
Întrebarea 78. Lupta pentru putere în 1953 - 1957. Elevație N.S. Khrushchev 280.
Întrebarea 79. Reformele N.S. Hrușciov. "Dezgheț" de la începutul anilor '60 GG 284
Întrebarea 80. "Anthrichev Coup" 1964 Cauze, Semnificație, Consecințe 289
Întrebarea 81. URSS în epoca "socialismului dezvoltat" (1964 - 1985) 291
Întrebarea 82. Creșterea crizei sistemice a socialismului totalitar în 1970 - 1980 296
Întrebarea 83. Perestroika în URSS (1985 - 1991) 300
Întrebarea 84. Politica externă a URSS în anii PeretreStroika 305
Întrebarea 85. Suveranarea Rusiei (1990-1992) 308
Întrebarea 86. Criza Perestroika și prăbușirea URSS 310
Întrebarea 87. Reforma economică radicală 317
Întrebarea 88. Adoptarea Constituției Federației Ruse 1993 G 322
Întrebarea 89. Dezvoltarea politică a Rusiei în 1994 - 1999 327
Întrebarea 90. Dezvoltarea economică a Rusiei în 1994 - 1999 333
Întrebarea 91. Cultura Rusiei și URSS în XX în 337
Întrebarea 92. Rusia și Conflictul Chechen 341
Întrebarea 93. Rusia în secolul al XXI-lea. Primul mandat al Președinției V.V. Putin (2000 - 2004) 347
Întrebarea 94. Rusia în secolul al XXI-lea. (2004 - 2008) al doilea mandat al Președinției V.V. Putin 349.
Întrebarea 95. Activitatea D.A. Medvedev ca președinte al Federației Ruse (prima jumătate a perioadei prezidențiale 2008-2010) 354