Caracteristică directorului adjunct pentru eșantionul UTI. Caracteristică a directorului adjunct pentru atribuirea literelor

Telefon: 8-35254-73-599.

E-mail: [E-mail protejat]

Osokina Tatiana.EvGenievna lucrează în calitate de director adjunct pentru lucrările educaționale în Mkou "Klyuchevskaya Școala secundară" 15 ani, are prima categorie de calificare a profesorului de muzică. În timpul lucrării, el sa stabilit cu un specialist înalt calificat, un maestru al cazului său. Ea deține perfect teoria și practica managementului școlii moderne, este un metodolog cu experiență competentă în problemele pedagogiei și psihologiei formării și educației copiilor. Acesta este un lider creativ cu o poziție de viață activă. Sub conducerea sa, școala de educație diferențiată a studenților este dezvoltată și implementată cu succes. Se efectuează introducerea tehnologiilor pedagogice moderne în educația generației tinere.
Realizarea controlului și orientării, asistența metodologică pentru profesori, Tatyana Evgenievna dezvăluie posibilitățile reale ale fiecărui profesor, dezvăluie cu îndemânare și sprijină experiența pedagogică cea mai bună și avansată, organizează și urmărește în mod constant creșterea creativă a fiecărui manager de clasă.
Osokina Tatiana Evgenievna cunoaște familiile studenților, oportunitățile lor educaționale, le atrage în mod activ la munca educațională, desfășoară sistematic activități comune. În anul universitar 2013 - 2014, instituția a acordat primul loc pe baza implementării proiectului social "I și familia mea" dedicată patrimoniului pedagogic al lui Sukhomlinsky.

Sprijină un contact strâns cu profesorii în învățarea modului de a studia capacitatea dezvoltării lor în organizarea activităților educaționale.
Echilibrat, abilitatea de a găsi o limbă comună cu toți profesorii, copiii și părinții studenților, a permis Tatiana Evgenievna, pentru a crea un climat psihologic confortabil în echipa pedagogică. Dezvoltați cu succes creativitatea pedagogică în rândul managerilor de clasă.
La școală sub conducerea lui Okokina T. E. lucrează o asociație pentru copii "planetă de inimi bune" cu simbolismul, emblema, legile, poruncile și tradițiile. În contul asociației copiilor, cincisprezece proiecte și implementate de proiecte semnificative din punct de vedere social. Cele mai semnificative sunt proiectele "Defalcarea pătratului lor. A.P. Birukova în centrul satului Klyuchi și aterizarea aleei Lipovei la cea de-a 60-a aniversare a victoriei "(teritoriul satului). Aterizarea unei grădini pe teritoriul Bisericii Înălțenie "Grădina pentru ei. A.P. Kiryukova, "lângă școală a fost pus pe aleea de stejar până la cea de-a 115-a aniversare a lui T. S. Maltsev, crearea unui muzeu școlar la cea de-a 90-a aniversare a districtului Shadrinsky. Pentru implementarea cu succes a programului, organismele guvernării studenților sunt stabiliți lideri activitatea Guvernului Republicii Școală "Commonwealth", a cărui activitate este condusă de președinte. Guvernul Republicii Școala "Commonwealth" organizează viața școlară și desfășoară recenzii la nivel de comuniune - concursuri: un student al anului, atletul anului, cea mai confortabilă și clasa verde, clasa cea mai sportivă, clasa anului , cel mai bun pat de flori. Rezultatele sunt rezumate pe CTD-ul activat social "Ora Starry", câștigătorii sunt acordați cu fanii trecuți cu logo-ul a.p.biryukov și premii în numerar. A.P.Biryukova.
Școala este implementată de Programul de Educație "Școala de succes". Cea mai importantă destinație din activitatea educațională a lui Tatiana Evgenievna este lucrarea pe Programul "Adolescent" "Școala fără droguri". În acest sens, este important de menționat că această abordare a lucrărilor educaționale este relevantă și ecou cu o direcție promițătoare de pedagogie modernă, care implică căutarea unor modalități și metode de lucru cu categoria copiilor și adolescenților "grupurilor de risc" pentru a dezvălui oportunitățile de dezvoltare și auto-dezvoltare. La școală, munca este în curs de desfășurare pentru a ridica un stil de viață sănătos (anti-alcool, antidrog, propagandă anti-nicotină).

Sub conducerea ei, școala a dezvoltat programe: "Sănătate", civil și patriotic și spiritual - educație morală "Suntem cetățeni ai Rusiei", este produs ziarul școlar "Casa noastră". Școala lucrează îndeaproape cu ziarul sectorului "Shadrinky Courier" Conform rezultatelor anului 2014, jurnaliștii au avut 1 loc în proiectul social comun al adjunct al Dumei Regionale, administrația districtului Shadrinsky și a Consiliului editorial al Courierului Shadinsky ziarul "Învață să fii eroul timpului nostru". Școlile educaționale participă anual la concurența regională a tinerilor jurnaliști "Mediapex" și "Praga". Site-ul școlii funcționează, care este actualizat în mod constant cu evoluții metodologice, informații interesante, știri.
Osokina Tatiana Evgenievna conduce un loc de muncă excelent cu studenții în direcția spirituală - morală: proiectele sunt dezvoltate și implementate, școala lucrează îndeaproape cu Biserica Înălțenie. Cheile, studenții participă la cântece de Crăciun, sărbători "La revedere, Maslelitsa". Tatyana Evgenievna conduce cursul "ORK și SE" Modulul "Silent Etica" din clasa a IV-a a primit o diplomă de 1 grad în competiția districtului de evoluții metodologice ale lecțiilor la cursul complex al ORK și SE. Prin cea de-a 90-a aniversare a districtului Shadrinsky în februarie 2014, a fost deschis un muzeu la școală.

Direcția de voluntariat lucrează activ la școală, operează echipa de "inimile deschise". Scopul mișcării de voluntariat al școlii este de a dezvolta și auto-realizarea socială a studenților prin familiarizarea cu diferite tipuri de activitate socială. Activitatea acestei mișcări este dedicată diferitelor direcții: efectuarea de acțiuni, propagandă a capului, îndrumarea pe străzile satului natal, asistă veterani ai Marelui Război Patriotic, a muncitorilor de gudron și pensionari. La Festivalul District "Sub navigație de fapte bune - 2014" Voluntari "inimi deschise" au luat primul loc. Și în competiția districtului "Dobrovolets - 2015" Pershikova Daria a devenit cel mai bun. La echipamentele de voluntariat - 2015 Festivalul Regional în nominalizare "Voluntar de mediu", băieții au ocupat locul 2.

La școală în anul școlar 2014-2015, paturile de flori au fost defalcate pe paturi de flori și în rezultatele concursului districtual "Școala Școlii - Teritoriul de îngrijire" a luat locul 2. În timpul verii, voluntarii lucrează în detașarea liderilor din tabăra de sănătate de vară la școală, ca urmare a rezultatelor lucrării "Vara 2014" în competiția districtului pentru cea mai bună organizare a taberei de sănătate, au fost luate 1 paturi.

Școala este singura din zonă cooperează cu Strad Silvingsky. Școala are un forestier școlar "Green Wave". Elevii au reprezentat în mod repetat regiunea Kurgan și zona la predarea regională a silviculturii școlare Urfo, ocupând premii. În 2012, trei locuri treia în diferite nominalizări ocupate în orașul Khanty - Mansiysk. În 2013, pe cea de-a doua Spartaciadă a forestierilor școlare din Tyumen, băieții au ocupat locul 2 în Urfo. Fiecare primăvară este ținută acțiuni "pădure pură", "apă pură", "stradă curată", "Dvor curat". "Pure Sello". Elevii cu dragoste cald satul lor natal: Dubki, Pines, Larches cultivate pe zona școlii sunt plantate. Comentariile la nivel de școală sunt organizate la școală - "Cea mai confortabilă și clasa verde", cel mai bun pat de flori înflorit.

Școala are o zonă de predare și experiență, cultivarea culturilor este inclusă în programul de formare. Toate produsele cultivate sunt procesate. Educația muncii la școală se desfășoară pe exemplul vieții și activităților T. S. Maltsev.

Rezultatul implementării programului educațional "Școala de succes" este promovarea studenților pentru participarea activă la locul de muncă și viața publică a școlii. Elevii sunt încurajați de intersecția în Campul Ocean Vdc, Artek, o excursie în Slovacia, o croazieră pe Volga, vizitând studenții școlii președintelui. Elevii școlii printre câștigătorii Premiului Guvernului Regiunii Kurgan.

Un complex de măsuri educaționale efectuate de Okokina T. E., permite școlii să obțină rezultate bune.

În decembrie 2008, școala a primit numele pionierului pentru dezvoltarea grădinării în tran-uri, fondatorul fructului lui Arkady Pavlovich Biryukov, al cărui nume este conservat de echipa școlii

În 2011, instituția a primit un aspect ridicat al Duma Regională Kurgan "pentru o contribuție semnificativă la educația generației tinere și la punerea în aplicare a programelor educaționale, a câștigat recunoașterea populației din regiunea Kurgan".

În decembrie 2014, școala a fost atribuită statutului "Organizația Educațională activă din punct de vedere social".

După clasamentul anului 2014-2015 al anului școlar, activitatea educațională a școlii din zonă este recunoscută ca fiind una dintre cele mai bune, Tatyana Evgenievna a primit diploma profesorului Narodnaya al URSS Viktor Romanovich Petrovsky.
Tatyana Evgenievna este angajată în mod constant în creșterea abilităților sale profesionale, studiind la cursurile de la GAU DPO Irost, participă la concursuri de diferite nivele.
Tatyana Evgenievna arată un exemplu personal de educatori, fiind un manager de clasă al clasei 7. Ea petrece o lucrare educațională mai mare cu studenții.
Profesorul de clasă are o legătură bună cu părinții săi.

Tatyana Evgenievna ca personalitate a povestirilor profesorului, este atractiv uman, tact, iubind munca sa, cântă perfect, citește poezia, este creativ în natură. Osokina Tatyana Evgenievna se bucură de o autoritate bine meritată printre colegii, studenții și părinții lor.

Tatyana Evgenievna a primit progresul lucrătorului onorific al educației generale a Federației Ruse, diploma de onoare a Ministerului Educației și Științei Federației Ruse, a fost acordată diploma onorabilă a principalei departamente de educație a regiunii Kurgan din regiunea Kurgan O scrisoare de mulțumire și onoare a Dumei regionale Kurgan, a certificatelor și a scrisorilor de adoptare a administrației districtului Shadinsky, departamentul de învățământ raional.

Numele complet funcționează ca director al Sosh nr. ___ 31 de ani. Profesorul și capul au creat o echipă pedagogică coerentă, o echipă de lucru, în care 12 profesori sunt absolvenți ai școlii.

Profesorii școlari sunt câștigătorii și câștigătorii de premii ai concursului "Cei mai buni profesori ai Rusiei" pentru a primi o promovare în numerar a celor mai buni profesori în cadrul proiectului prioritar "Educație", "Profesor al anului _____". Instituția educațională condusă de director este principala introducere și difuzare a experienței pedagogice avansate. Capul împărtășește în mod activ experiența sa în portalurile publicațiilor periodice electronice "Naukograd", "Zedza. Info", "Pedsovet.org", editura "în primul septembrie".

Materialul modern și baza tehnică a instituției create de cap vă permite să implementați tehnologii moderne de formare și gestionare a organizației. Toate birourile școlare sunt echipate cu echipamente multimedia, permițând să aplice o nouă generație în procesul educațional, să utilizeze forme la distanță de formare școlară, să participe la diferite concursuri și proiecte de Internet și proiecte de pe Internet, care prezintă rezultate decente.

Directorul acordă o atenție deosebită dezvoltării unui program educațional cuprinzător, a căror implementare a permis performanțele ridicate în dezvoltarea fizică și spirituală a studenților: în 2013, Sosh nr. ___ a devenit câștigătorul competiției regionale "Cea mai bună școală de educație Muncă ", în 2013-2015 - Câștigătorul și câștigătorul concursurilor de creație municipale" Teatru Spring "," Scarlet Sail "," Adamant ".

Școala are 7 clase de cazaci. Lucrările organizate cu studenții este un exemplu vizual de educație patriotică și spirituală și morală a copiilor. Direcția militară-patriotică a adus victoria instituției de învățământ în multe competiții sportive și leoters cazac. În 2014, în cossacul militar-patriotic ucide și vizionarea și melodiile, studenții au luat 1 loc, au participat la parade dedicate zilei de educație a CBV.

Sub conducerea directorului, echipa pedagogică a școlii lucrează îndeaproape cu Universitatea Juridică academică din Moscova, cu Legg. Sholokhov, Universitatea Socială de Statie din Rusia. Elevii acestor universități practică cei mai buni profesori de școală, și profesori, interacționând cu profesorii universitari, își sporesc nivelul educațional. Mulți absolvenți de școală au devenit studenți ai acestor universități.

Calitatea disciplinelor de predare a învățării este la un nivel ridicat, după cum reiese din rezultatele anuale ridicate în Olimpiada școlară a tuturor, certificarea finală a studenților. În ultimii 3 ani, 7 medalii de aur au ieșit din școală.

Director - un specialist calificat care cunoaște fundamentele disciplinelor teoretice generale în suma necesară pentru rezolvarea sarcinilor pedagogice, științifice și metodologice și organizaționale și de gestionare. În activitățile sale, este ghidată de principiile responsabilității, confidențialitatea, fondul comercial.

Balanțate, principiale, se bucură de o mare autoritate în rândul colegilor, studenților, părinților.

Textul complet al caracteristicilor materiale ale directorului școlii, care are o experiență extinsă de muncă, consultați fișierul descărcat.
Pagina prezintă un fragment.

Competențele oficiale ale directorului adjunct îndeplinesc conștiincios, inițiativă, la un nivel profesional ridicat, respectarea deplină a descrierii postului.

Odată cu cunoașterea cazului, se efectuează gestionarea generală a unităților de producție a întreprinderii. În cooperare cu inginerul șef, organizează clarificarea politicii tehnice a întreprinderii, în timp util și determină în mod corect cele mai promițătoare direcții de re-echipamente și reconstrucție a bazei sale de producție.

Ia măsuri exhaustive pentru a asigura nivelul necesar de pregătire tehnică. O atenție deosebită este acordată îmbunătățirii eficienței producției și reducerii costurilor sale.

Efectuează un control eficient asupra dezvoltării și implementării ulterioare a planurilor de introducere a noilor tehnologii, realizând evenimentele organizaționale și tehnice relevante în diviziuni. Personal, și prin oficialii subordonați, respectarea disciplinei de proiectare, proiectare și tehnologică, a normelor și a protecției muncii, siguranța, salubria de producție și siguranța incendiilor, cerințele de mediu, organisme sanitare și autoritățile de supraveghere organică, pune manageri de sarcini de unități de producție pentru a elimina deficiențele identificate în cazurile necesare, organizarea de asistență acestora.

Desfășoară activități semnificative privind îmbunătățirea organizării producției pe baza introducerii celei mai recente tehnice, inclusiv. Telecomunicații, fonduri. Analizează rezultatele cercetării și experimentelor de bază, testarea noilor tehnici în funcție de profilul producției de întreprinderi.

Organizează formarea și formarea avansată a personalului unităților de producție în deplină conformitate cu programele și planurile.

Coordonează efectiv activitatea serviciilor și funcționarilor care furnizează activitățile de fabricație ale întreprinderii.

Consiliază în mod competent directorul general cu privire la cele mai relevante aspecte ale organizării producției. În timp util, în întregime și cu înaltă calitate îndeplinește alte puteri ale directorului adjunct.

Lucrări sistematice la îmbunătățirea formării personale, în mod persistent stăpânește cunoștințele noi. Profund știe o experiență avansată în domeniul managementului producției și aplică cu îndemânare aceste cunoștințe în munca de zi cu zi.

Consultanță juridică gratuită:

Îndeplinirea îndatoririlor oficiale este singura responsabilă, interesele întreprinderii sunt apărate zelos. Are performanțe ridicate. Are un aspect exemplar. Fizic sănătos.

În cazul unor schimbări bruște în situația de afaceri, păstrează expunerea și auto-controlul, soluțiile manageriale sunt adevărate și rapid. Metode de comunicare și prelucrare a informațiilor de afaceri, inclusiv. Documentate, deține perfect.

În relațiile cu colegii, este corect, competent, binevoitor. Regulile și normele eticii și deceselor de afaceri de zi cu zi respectă strict. Acțiunile nu sunt adecvate și nevrednice nu sunt înclinate. Criticizarea în adresa dvs. percepe calm, deficiențele de lucru încearcă să elimine complet.

1. Poziția este respectată.

2. Datorită expirării viitoare a contractului de muncă, reutilizarea re-numirii în calitate de director general adjunct al producției.

Consultanță juridică gratuită:

Exemplu caracteristici pentru acordarea certificatului de angajați

Pentru o procedură de atribuire a angajaților, este necesar un semn de diferențe pentru a pregăti anumite documente, iar aici poate ajuta un exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat de onoare, care în pachetul de documente este ocupat de unul dintre cele mai importante locuri, deoarece Este recomandarea oficială de a încuraja un specialist conștiincios. Caracteristica trebuie să fie reflectată împreună cu indicatori de producție ridicată și impecabilitatea executării ordinelor și a aspectului moral și a calităților umane.

Tipuri de caracteristici

Dacă este necesar să observați specialistul la nivel local - în departament, în oraș - veți avea nevoie de un exemplu de caracteristici pentru acordarea diplomei onorifice a speciilor interioare. Predomină o scrisoare gratuită de scriere, ținând seama, totuși, cerințe specifice pentru limbaj, procedurii de prezentare și structură a construcției de text. Dacă reprezentarea angajatului este programată pentru premiul de stat, atunci este necesar un exemplu pentru acordarea percepției apariției.

Aici, totul este strict: există reguli generale, standarde de flux de lucru legalizate. Deși - ambele exemple sunt în esență, sunt scrisori de recomandare a serviciilor pozitive. Nu există nici un eșantion unic de compilare a unui astfel de document și, prin urmare, un exemplu al caracteristicilor de atribuire a unui certificat de certificat necesită numai regulile generale de scriere și de proiectare, deoarece este o lucrare de afaceri.

Reguli generale

Toate documentele sunt întocmite în conformitate cu principiul general acceptat. Orice exemplu al caracteristicilor de atribuire a certificatului de onoare al Ministerului sau Oficiului, chiar și administrația prezidențială trebuie să fie scrisă de un stil oficial-de afaceri, unde, în mod consecvent, dar pe scurt și cu precizie, conținutul. Informațiile ar trebui depuse de la o terță parte în prezent și ultima dată. În caracteristică, trebuie să specificați numele acestui document, apoi datele personale ale angajatului prezentate la atribuire.

După aceasta, se estimează că activitatea profesională și oficială este estimată, sunt descrise calitățile de afaceri și morale ale acestei persoane. Caracteristica este completată prin specificarea scopului de a scrie acest document și de destinație. Mai jos este data înregistrării unui document cu numele și inițialele funcționarilor care curgați documentul. Un exemplu al caracteristicilor de atribuire a certificatului Ministerului va diferi în mod semnificativ de orice alt eșantion, care nu intenționează să depășească limitele instituției în care acest angajat lucrează.

Consultanță juridică gratuită:

Înregistrare

Pentru înregistrare, caracteristica are nevoie de o formă corporativă (hârtie A4). Recomandarea poate crea atât supraveghetorul direct al angajatului acordat, cât și responsabilul personalului. Se întâmplă că o astfel de misiune primește concurentul pentru o recompensă.

Semnăturile din forma decorată au pus liderii organizației, directorul general, caracteristica tipăririi acestei întreprinderi este desemnată. Caracteristica oficială a ministerului este și mai ușoară decât oricare altul, deoarece tipul de standard extern de stat este un standard de stat cu reguli de proiectare unificate și cerințe gata făcute. Aceasta este o caracteristică aproape gata pentru acordarea unei diplome.

Exemplu

Profesorii, de exemplu, caracterizează acest lucru. "Capul" formei este deja gata, unde este indicat faptul că documentul este destinat să fie trimis la Ministerul Educației și Științei Federației Ruse, pentru a recompensa onoarea ministerului, de exemplu, Ivanova Peter Sidorovici. Trebuie doar să introduceți numele și numele cu data nașterii patronice, an sau completă. Trebuie spus că această probă este o caracteristică pentru acordarea unui certificat de onoare - un exemplu, destul de potrivit pentru multe profesii conexe: bibliotecar, metodolog, artist, muzician etc.

Următoarea este un șir în care ar trebui să se reflecte educația. De exemplu: mai mare, sa încheiat cu onorurile din MGPA în 1978, cu o fizică de specialitate cu calificările profesorului de liceu. Experiența totală - treizeci și unu. Pedagogic - de asemenea, treizeci de ani. Experiența de lucru în această instituție, de exemplu, douăzeci și cinci de ani. Lista urmatoare Lucrări științifice și evoluții metodologice care au fost create de Ivanov Peter Sidorovici timp de mulți ani de muncă. Sunt de dorit să se indice datele publicațiilor. (De asemenea, caracteristica este, de asemenea, compilată cu precizie pentru acordarea certificatului de îngrijitor, exemplul este pe deplin adecvat.)

Design suplimentar

Lista este întocmită aproximativ astfel:

Consultanță juridică gratuită:

1. 1979. "Metode de sprijin didactic și psihologic în predarea fizicii copiilor".

2. 1983. "Clasele de laborator ca mecanism de admitere a copiilor la cercetare în fizică".

Caracteristica bibliotecarului pentru acordarea unui certificat de onoare va avea un exemplu în acest sens, deoarece ocupația este diferită, iar lucrările științifice au fost probabil scrise pe alte subiecte. Acest lucru se aplică oricărei alte specialități. Următorul punct al caracteristicilor direcționate către minister conține date despre premii, promoții și titluri primite.

Probabil că sunt enumerate în materie personală și în registrul de lucru, care este necesar cu atenție, după dată, transferul la coloana corespunzătoare: profesor metodist, a acordat cea mai înaltă categorie, scrisori, recunoștință, diplomă și altele asemenea. În ceea ce privește fiecare premiu, ar trebui să se administreze explicații - pentru care merite se obține.

Date personale

În coloana referitoare la situația familială, trebuie remarcat, de exemplu: căsătorit, are patru copii. În continuare urmează textul prezentării gratuite. Data începerii lucrării Ivanovei Peter Sidorovich la școală (specificați numărul), în această perioadă a arătat un profesor-inovator, au condus activ activități științifice și metodologice, îmbunătățite abilitățile pedagogice, sa bucurat de dragostea imensă a elevilor la subiectul a reușit să se trezească. O mulțime de timp dedicat rezolvării problemelor de învățare a științelor exacte ale copiilor cu insuficiență de dezvoltare, a făcut în mod constant programe individuale, materiale educaționale și metodice îmbunătățite.

Consultanță juridică gratuită:

S-a publicat apoi și acolo (indică publicații electronice și tipărite). Cunoașterea și abilitățile pedagogice vor fi împărțite cu nerăbdare în consilii metodologice și pedagogice, conferințe pedagogice. Datorită reacției lui Peter Sidorovici și a altor profesori, lecțiile au loc la nivel adecvat cu un bun material de învățare. De asemenea, lucrează cu părinții săi, ajutând la rezolvarea tot ceea ce stă pe calea copilului la cunoașterea problemelor sociale și umanitare.

Ieșire

Ivanov Peter Sidorovich se bucură de un mare respect față de colegii săi, dragostea elevilor și părinții lor. De aceea, echipa școlii recomandă Ivanova P.S. La acordarea diplomei onorabile de la Ministerul Educației și Științei. Următoare - semnături și imprimare. Cheia achiziționării cu succes a Ivanovo Peter Sidorovich, premiul bine meritat va fi o caracteristică competentă pentru acordarea unei diplome.

Un exemplu de asistentă medicală care rulează în centrul medical școlar va fi diferit de exemplul unui profesor de fizică numai conținutul unor elemente legate de activitățile profesionale. Același lucru este valabil și pentru orice angajat din sistemul educațional.

Alte profesii

Aproape caracteristicile conducătorului auto pentru acordarea unei diplome sunt, de asemenea, compilate. Un exemplu nu va conține date privind munca metodică, deoarece nu se aplică șoferului de autobuz școlar. În schimb, este necesar să reflectăm fiabilitatea competențelor sale profesionale, dorința de a stăpâni noua cunoștințe tehnice, abilitatea de a comunica cu copiii și așa mai departe.

În sistemul de învățământ, nu există practic nimic diferit va fi diferit de acordarea certificatului de onoare. Exemplu: Un contabil care lucrează undeva în administrația orașului de educație publică. În mod similar, această persoană este departe de procesul educațional și educațional, nu scrie evoluții metodice. În această coloană, ar trebui indicate o muncă fără probleme și realizări profesionale specifice.

Consultanță juridică gratuită:

Caracteristică internă

Astfel de caracteristici sunt concepute pentru a recompensa lucrătorii în cadrul unei întreprinderi sau organizații, care trebuie să se reflecte în înregistrările privind ocuparea forței de muncă. Un angajat care a decis să se supună acordării a atins deja un succes vizibil în timpul lucrării, pe care caracteristica reflectă în toate detaliile.

În primul rând, acele calități personale care au ajutat angajatul să meargă la obiectiv sunt apoi enumerate de datele acestor realizări profesionale care au decis să menționeze onoarea. Decizia privind premiile este făcută de directorul sau șeful instituției sau întreprinderii. Este caracteristica însăși, dacă întreprinderea este mică. Dacă instituția are un departament de lucru de personal, acesta este acuzat de specialiști. Nu există reguli stricte pentru întocmirea caracteristicilor pentru uz casnic, documentul scris manual este destul de valabil.

În jurisprudență

Formularul ferm instalat nu are caracteristica acordării unui avocat cu o diplomă. Un exemplu de compilație poate fi luat ca bază a celor de mai sus. Firește, acest lucru nu se aplică documentelor premium prevăzute dincolo de instituție - la minister sau chiar mai mare, forma pentru ei este neclintită. Și pentru caracteristicile interne, este important să spunem pe scurt despre responsabilitățile de lucru, competența acestui specialist în deciziile de probleme juridice din întreprindere, rolul său în procesele Curții, dacă s-au întâmplat.

Semnează managerul caracteristic al acestei companii, atunci este sigiliu rotund cu fir. Numele documentului, adică cuvântul "caracteristică" este plasat în partea de sus a centrului foii A4. Primul paragraf introduce cel mai adesea datele personale ale avocatului, astfel cum sunt prescrise în caracteristica profesorului de fizică: numele, patronimic, prenumele, data nașterii, educația, informația privind activitatea forței de muncă. În continuare - un material specific cu privire la motivele acordării cu transferul de succes și calitățile personale.

Detalii

În documentul oficial nu puteți reduce cuvintele. Datele contabile sunt indicate întotdeauna înainte de descrierea calităților personale și profesionale ale angajatului prezentat la atribuire. După datele personale, în mod specific, locul de studiu și cursurile avansate de formare au trecut - cu datele dacă ar fi acestea. Activitățile angajatului sunt caracterizate în funcție de situația din întreprindere.

Consultanță juridică gratuită:

În informațiile despre ocuparea forței de muncă, în cazul în care este necesar să se înscrie angajatului personalului, consolidat de serviciu, enumeră posturile de posturi, este necesar să se acopere nu numai activități la această întreprindere, ci restul dacă se afla în alte locuri. Ultimele mișcări ale serviciului și realizările angajatului sunt dominante în caracterizare, dar ar trebui să reflecte în cea mai mare parte întreaga cale de muncă cât mai posibilă.

Calități de afaceri

Principala parte a acestui document este evaluarea profesionalismului și a calităților de afaceri ale acestui angajat. Nivelul de competențe, utilizarea cunoștințelor teoretice, construcția relațiilor în echipă, munca în echipă, obligația și alte abilități ale angajatului - toate acestea ar trebui să aibă un caracter clar pozitiv în descriere.

În plus față de calitățile de afaceri, este necesar să se oprească personal personal: Cât de bine se înțelege un om împreună cu echipa, care este nivelul rezistenței sale de stres, auto-control în timpul apariției conflictelor. Poate fi scris despre reacția sa, calitățile morale și eforturile pentru asistență reciprocă, enumind toate promoțiile care au avut loc.

Diferențele în munca de birou

Acest tip de idei, ca o caracteristică de încurajare, este comună peste tot și este prevăzută în atelierul de personal al unui număr mare de organe de stat și de organizații mari. Prin urmare, acest document nu este întotdeauna compilat în întregime și complet de la zero. Există instrucțiuni de lucru pentru birou, iar în fiecare companie au propriile lor, distinse de alte forme, ca toate reglementările locale ale unei anumite organizații.

În unele instituții, pregătirea unei astfel de prezentări la atribuire are o modalitate semnificativ mai lungă, inclusiv elaborarea de scrisori, umplerea unei foi premium și mult mai mult. De asemenea, se întâmplă că sistemul de încurajare prevede aprobarea ideilor care sunt întocmite de liderii direcți. Acestea sunt, de asemenea, considerate servicii de personal, precum și o varietate de comisii și comisii, după care supunerea angajatului la premiu este acordată de CEO.

Consultanță juridică gratuită:

Caracteristică a directorului adjunct pentru atribuirea literelor

În principala comisie de certificare

În cea mai mare categorie de calificare

Finisarea Tatiana Ivanovna,

Consultanță juridică gratuită:

director adjunct pentru lucrări științifice și metodice

instituția de învățământ general municipală Liceul №7

chirorul Chulma din regiunea Novosibirsk.

Experiența pedagogică - 25 de ani, ani de activitate de management 7 ani. Experiența de lucru în liceu este de 4 ani. Acordat certificatul de diplomă al Ministerului Educației al Federației Ruse (2002), șeful Administrației Regiunii Novosibirsk "Cel mai bun lucrător pedagogic" (2003), diploma de expoziție "Studiu - 2005" în competiție de evoluții metodologice "Toleranța învățării", liderii șefului regiunii Chuliam, educația departamentului Chulym District.

Principalele direcții ale activităților sale în conformitate cu atribuțiile oficiale sunt:

Consultanță juridică gratuită:

coordonarea activităților echipei pedagogice în organizarea de activități experimentale și practice;

leadershipul activității Consiliului metodologic al Liceului;

participarea la dezvoltarea și implementarea conceptului de liceu de activitate pedagogică;

întocmirea propunerilor de proiecte pentru formarea unui curriculum de clase specializate și de prefigurare;

elaborarea propunerilor de proiecte pentru amenajarea personalului pedagogic;

Consultanță juridică gratuită:

implementarea monitorizării lucrărilor educaționale în stadiul de analiză a rezultatelor și pregătirea recomandărilor pentru îmbunătățirea acestuia;

organizarea și desfășurarea consiliilor pedagogice tematice, seminarii metodice;

organizarea recepției în clase de profil și prefigure;

organizarea comunicării cu universități;

organizarea activităților de proiectare și cercetare.

Tatyana Ivanovna este un specialist serios și înalt calificat, care deține tehnologia de bază de bază a administrației școlare. Are un sistem de cunoștințe despre modelele procesului pedagogic și a teoriilor moderne psihologice și pedagogice și tehnologii de învățare. Cunoscând principalele modalități de a rezolva problema comunicării și dezvoltării, structura și funcțiile activităților educaționale, principiile strategice de organizare a formării, metode de consolidare a dezvoltării personalității în formare. Este capabil să-și organizeze activitatea pe bază științifică, deține metode moderne de găsire, colectare, stocare, prelucrare și utilizarea informațiilor utilizate în activitățile sale profesionale. Deține principiile de bază ale dezvoltării documentației educaționale și software și le poate folosi pentru a crea concepte și programe educaționale. Păstrează cum să analizeze posibilitățile interne ale instituției de învățământ și să găsească modalități eficiente de a rezolva problemele emergente. El deține metodele de gestionare eficientă manuală, familiară cu diferite modele și metode de motivație a angajaților, creează și menține un climat moral și psihologic favorabil în echipă.

Consultanță juridică gratuită:

Principalele rezultate ale activității sale administrative sunt:

Crearea unui sistem de lucrări științifice și metodologice într-un liceu care contribuie la divulgarea și implementarea potențialului creativ al membrilor echipei pedagogice. Rezultatul este că, pentru perioada cuprinsă între 2001 și 2005, trei profesori ai liceului au devenit câștigătorii concursurilor districtuale "Profesor al anului" și "cel mai tare rece", diplomă de competiții regionale similare; Toată lumea, fără excepție, membrii echipei pedagogice au adoptat cursuri în cadrul programului Intel și utilizează pe scară largă tehnologii informatice în organizarea unui proces educațional; Tradițional în liceu a fost zilele metodice "atelierul de creație al profesorului", în cadrul căruia schimbul de experiență între profesorii de diferite asociații metodologice, inclusiv la nivelul și la nivelul districtului.

Crearea unui sistem de monitorizare care îi permite să fie suficient de profund și cuprinzător, analizând starea procesului educațional într-un liceu, care, fără îndoială, contribuie la creșterea eficacității și calității activităților instituției de învățământ.

În 2001 - 2002, Tatyana Ivanovna, fiind unul dintre autorii conceptului de dezvoltare a liceului, sa dezvoltat ca parte a participării la experimentul federal privind restructurarea rețelei de instituții de învățământ aflate în zonele rurale, modelul "Liceul - Școala de Civil Formarea afacerilor ", orientată spre înțelegerea esenței instituției educaționale capabile să ofere școlilor rurali înzestrați cu educație modernă de calitate.

Materialele de pe descrierea modelului au fost prezentate la Colegiul Ministerului Educației al Federației Ruse din august 2002 și incluse în diapozitivele demonstrative ale Academiei de Formare Avansată și de recalificare a lucrătorilor de învățământ în domeniul restructurării școlilor rurale. În martie 2004, modelul Lyceum a primit diploma de concurs "Medalia de Aur a Târgului Siberian". În prezent, conceptul de dezvoltare a liceului în direcția tranziției la formarea profilului este finalizat.

Consultanță juridică gratuită:

În martie 2005, Tatiana Ivanovna a efectuat organizarea activității standului la expoziția de stand - 2005. Conform rezultatelor participării la această expoziție, liceul a primit mai multe diplome, inclusiv o diplomă a medaliei de aur a Siberianului Târg în nominalizare "Expoziție Cultura".

Tatyana Ivanovna are un potențial inovator ridicat, înțelege cerințele standardelor de stat pentru procesul de viață al instituției de învățământ, se bucură de o autoritate bine meritată în echipă și respect.

Manual pentru pregătirea unui angajat pentru atribuirea: 6 puncte-cheie

Procedura de atribuire a unui specialist este o diferență familiară este legată de pregătirea anumitor documente. Printre acestea, un loc important este ocupat de caracteristica reprezentării angajatului de a acorda. Deci, cum să facem în mod corespunzător o caracteristică unui angajat pentru acordarea unei diplome?

Consultanță juridică gratuită:

Care este caracteristica acordării unei diplome?

Ghidul unui calcul independent al rentabilității unei întreprinderi cu exemple este aici.

Tipuri de caracteristici ale angajatului

Dacă este necesar, să menționați angajatul din departamente, orașul, caracteristica internă este întocmită pe un angajat pentru acordarea unei diplome. Metoda de scriere este gratuită, dar luând în considerare cerințele specifice pentru limba, structura și procedura de prezentare a gândurilor.

În forma și conținutul ambelor caracteristici, acestea sunt literele utile ale proprietăților pozitive.

Ce este o caracteristică pozitivă a locului de muncă și cum să o faceți corect, puteți învăța prin referință.

Executați caracteristica corectă a designului.

Consultanță juridică gratuită:

Caracteristică pentru acordarea unui certificat de onoare: eșantion și procedură de compilare

Nu există un singur eșantion de creare a unui document premium. Contractantul este ghidat de regulile generale de scriere, cerințele pentru lucrarea de afaceri.

Reguli generale de formulare a textului

1. Textul este scris în discursul formal al stilului de afaceri. Conținutul este încheiat pe scurt, sigur, în mod consecvent.
2. Informațiile sunt raportate în prezent, ultima oară de la o terță parte.
3. Caracteristica indică:

• numele documentului,
• informații ankale despre angajat,
• evaluarea profesională sau a muncii
• descrierea afacerilor și calităților morale ale unei persoane
• scopul de a scrie un document, scopul său,
• data de proiectare
• prenume, inițiale ale funcționarilor care au înghețat documentul.

Cum să traversați documentele? Instrucțiunile pas cu pas cu fotografii sunt conținute în noul nostru articol de pe link.

Cerințe pentru documente

1. Caracteristica este fabricată pe hârtie format A4, formă de marcă.
2. Creează o recomandare la capul celui mai mic rang, un angajat bine-cunoscut. Este posibil să scrieți textul de către un angajat al serviciului de personal, solicitantul însuși pentru atribuire.
3. Documentul este semnat de Executorul Ordinului, șeful organizației sau numai directorului. Întreprinderi complete de imprimare.

Caracteristicile eșantionului pentru atribuirea certificatului de onoare, puteți descărca acest link.

Exemplu de caracteristici pentru atribuirea certificatului de onoare:

Un exemplu de caracteristică primă.

Consultanță juridică gratuită:

Ce este o caracteristică pentru acordarea certificatului Ministerului?

Se creează pe baza standardului de stat P 6., în care sunt date normele unificate pentru pregătirea documentelor. În formatul format A 4, sunt indicate detaliile necesare.

Exemplu caracteristici de design incorecte.

Elemente compozite ale formularului de documente

1. Ajutați-vă la organizația care a emis caracteristica: poștală, adresa de e-mail, numărul de telefon și multe altele.
2. Numele documentului cu majuscule, care include caracteristici rezumate.
3. Numărul de ieșire, data semnării.
4. Chestionarul ofițerului.
5. Descrierea creșterii carierei, calitățile angajatului: profesionale, afaceri, personale.
6. Implementarea informațiilor privind realizările în implementarea proiectelor, depozitele în dezvoltarea producției, evoluțiile inovatoare.
7. Participarea la simpozioane, conferințe.

Ce este mai profitabil să deschideți un om de afaceri Novice: IP sau LLC? Un răspuns detaliat este inclus în acest articol.

Chestionar chestionar de premii detalii:

• numele complet;
• anul nașterii;
• educația care a terminat;
• poziția în familie;
• poziția, taxele de producție;
• experiența de lucru partajată;
• experiență la această întreprindere;
• premii anterioare, titluri;
• lucrări științifice.

Ce este documentația primară, cum să se comporte corect și să stocați, îl puteți citi aici.

Exemplu de caracteristici pentru acordarea unui certificat de contabilitate.

Specialitate: Limba și literatura rusă

Calificare: profesor de liceu

Experiența profesională pedagogică: 33 de ani

Experiența de lucru în instituția specificată: 22 de ani

Lucrări științifice: "Metode de acompaniament psihologic și didactic în predarea copiilor cu dizabilități", "Probleme de integrare a copiilor cu nevoi speciale (nevoi și realitate)", "Mecanismul și mijloacele de educație a copiilor cu nevoi speciale".

Premii, promovare, titlu: "Specialist al categoriei superioare", "profesor metodist". (Listă mulțumiri, diplome, diplome; pentru ce sunt obținute merite).

Starea civilă: căsătorită, are o fiică

Vorobyeva Svetlana Pavlovna lucrează în școala secundară nr. 99 din 1988. În timpul lucrării, sa arătat ca profesor - inovator.

Activitățile științifice și metodologice ale profesorului vizează îmbunătățirea sprijinului psihologic și pedagogic al formării și educației studenților cu insuficiență complexă de dezvoltare, pentru a rezolva problemele în studiul subiectului.

Pe baza abordării diferențiate individuale, profesorul constituie programe individuale, dezvoltă materiale metodice, educaționale și didactice, recomandări. Evoluțiile sunt publicate în publicații tipărite și electronice.

Efectuarea de cerințe privind politica de stat pentru copiii cu nevoi educaționale speciale, Vorobyeva S. P. își trimite activitățile pedagogice pentru a oferi acestor studenți la realizarea drepturilor lor constituționale.

Datorită unui proces educațional organizat cu îndemânare, învățarea elevilor de învățare la lecțiile sale este la nivelul corespunzător.

Experiența de formare expirătoare Svetlana Pavlovna este împărțită în timpul spectacolelor privind consiliile pedale, la întâlnirile comisiilor metodice, citirilor pedagogice, conferințelor științifice.

Vorobjeva Svetlana Pavlovna rezolvă problemele problematice socio-umanitar ale familiei, în care este crescută un copil cu dizabilități, oferă servicii de consiliere părinților, înțelepciunea le trezește, un sentiment de responsabilitate pentru creșterea și instruirea unui copil.

Svetlana Pavlovna se bucură de respectat și iubirea elevilor și colegilor.

Caracteristică în directorii școlii Este un document oficial, o cerere pentru care apare în mai multe situații. Cel mai adesea, caracteristica este necesară pentru a recompensa capul sau certificarea. Umplerea documentului este prescrisă de un formular unic, eșantion. Un angajat care completează documentul urmează planul tradițional contur. Modificări independente, incluziunile noi în caracteristică sunt posibile dacă documentul dobândește astfel o mai mare semnificație și valoare. Documentul este compilat de o formă unificată, prin urmare un angajat care face caracteristica ar trebui să se facă în conformitate cu eșantionul, aderarea la planul prezentat.

Pentru a suferi cu succes certificarea, îmbunătățiți în mod regulat calificările și obțineți cunoștințe noi. Dacă există un computer sau un comprimat, puteți învăța fără a se separa de muncă.

Caracteristicile elementelor structurale

Caracteristică pe principalul școlar (eșantion Este atașat mai jos) are o structură clară. Urmați-l și obțineți un document de calitate valoros pentru destinatar.

General

Acestea sunt date personale ale directorului (numele complet și data nașterii), educația, experiența generală de lucru, experiența de lucru în postul de conducere, rezultatele certificării studiate, semnele de diferențe, lista cursurilor de formare completate, participarea participării în forumuri, conferințe și cursuri de masterat. Sarcina acestui articol este de a oferi o idee generală despre imaginea profesională a capului.

Informații generale despre școală

Numele complet, documentația statutară, acreditarea etc. Aceste informații oferă motive să evalueze nu numai calitățile profesionale ale capului, ci și condițiile de muncă în care se lucrează directorul. De asemenea, vă permite să remediați dificultățile pe care solicitantul le este obligat să se confrunte cu recompensa. Acest context caracteristic, fără de care descrierea imaginii profesionale a capului poate părea plat, fără.

Evaluarea rezultatelor muncii

Este în mod necesar descris în detaliu modul în care sistemul de management operează în școală, care este strategia dezvoltării școlare, fie că sunt create condițiile pentru creșterea creatoare a studenților și profesorilor. Subiectul organizării unui mediu favorabil ar trebui să fie dezvăluit pentru a pune în aplicare obiectivele.

Descrie:

• În calitate de director rezolvă problemele de personal;
• În calitate de manager respectă cerințele privind siguranța la incendiu;
• cum se observă disciplina muncii;
• cum se face munca în domeniul informatizării școlare;
• dacă parteneriatul a fost stabilit cu instituțiile sociale, familia etc.

O evaluare separată merită etapele de punere în aplicare a reglementărilor de stat: modul în care se implementează GEF, modul în care se observă principiile educației, așa cum se desfășoară procesul educațional, modul în care se desfășoară activitatea spre îmbunătățirea calificării pedcobului .

Remarcă

Dacă asta caracteristică în directorii școlii pentru certificare, probă care este similar cu un document de atribuire, un articol despre erorile în activitatea profesională. Enumerate în acest paragraf erorile administrative cu clarificarea motivelor. Dar acest lucru nu înseamnă că un angajat care este componentă a caracterului trebuie să caute lacunele din activitatea directorului, să se agațe de faptul că sunt considerate în mod obiectiv momente de lucru. În nota la caracteristica de certificare, lucrătorul responsabil oferă o evaluare a experților din partea șefului.

Ultimele două puncte nu pot fi incluse în structura caracteristicilor, nu există cerințe stricte pentru acest lucru. Dar dacă sunteți notat aceste elemente, simțiți-vă despre ele fără formalism.

Caracteristicile diferențelor pentru acordarea de la atestare

În cazul în care certificatul de certificat de certificat este necesar pentru primirea directorului școlii, acesta poate fi mai puțin detaliat decât același document destinat certificării.

Dar puncte cheie caracteristicile eșantionului la directorii școlari pentru acordare Oferă următoarele:

• care este contribuția unui candidat pentru acordarea dezvoltării inițiativelor educaționale;
• care sunt calitățile personale ale directorului;
• care este experiența sa pedagogică și un pas cu pas.

De fapt, această caracteristică este mai puțin voluminoasă și nu implică o scară estimată. Dacă documentul este întocmit, înseamnă că a priori are motive de atribuire a managerului - trebuie să fie compensate în mod concis.

Exemplu de caracteristici

"Chistyakova Inna Yurievna lucrează ca director al Gimnaziului de Stat Zarechensk nr. 1 de doisprezece. Pedagog, șeful a reușit să creeze un coeziv, activ, armonios coexistent în parteneriatul pedagogic din cadrul instituției de învățământ superior. Este demn de remarcat faptul că 14 profesori care muncitori în beneficiul gimnaziului sunt absolvenții săi și aproape toți au studiat la Inna Yuryevna (profesori de matematică din prima învățământ superior).

Profesorii școlii cuceresc în mod regulat premii ale nivelurilor regionale și federale. În fiecare an, profesorul de gimnaziu devine invariabil câștigătorul competiției urbane "Profesor al anului", reprezintă orașul în stadiul regional al concursului și de acolo va aduce, de asemenea, recompense. 7 Cadrele didactice de astăzi sunt situate în consiliul de onoare al Departamentului de Educație al orașului. Pedagogul Kozlovskaya Julia Borisovna este numit după un bărbat al anului Zarechensk.

Instituția de învățământ, condusă de Inna Yurievna, este baza metodologică susținută a orașului în geografie și biologie. Pentru al treilea an la rând, gimnaziul adoptă Olimpiada regională a tinerilor biologi și a fost inițiativa capului.

Eforturile școlii INNA în școală sunt consolidate de baza materială și tehnică din școală, în ultimii doi ani, gimnaziul a devenit lider în rândul școlilor școlare în direcția informatizării educației (și cel mai apropiat următor, Gimnaziul de stat Zarechenskaya nr . 2 se află în urmă în acest indicator de la un concurent la 54 de puncte). Toate dulapurile sunt echipate cu setări multimedia. În dulapurile matematicii, chimiei, biologiei, geografiei, echipamentelor informatice vă permite să lucrați în modul tehnologic de la distanță.

În sala de gimnastică există două clase experimentale, a căror compoziție a studenților este reprezentată numai de fete. În plus față de obiectele profilului general al educației, absolventul este studiat de etichetă, waltz, pictura și a doua limbă străină (franceză). Studentul clasei a 6-a Klyonikov Ariadne a devenit laureat al concursului internațional al fotografiei copiilor, cu sprijinul directorului gimnaziului, organizat de sponsorizare, fata și părinții ei au fost organizate o excursie la Toronto pentru a acorda.

Datorită strategiei de creștere profesională continuă, tinerii profesori ai Gimnaziului (7 din 9) au continuat să obțină o învățământ superior în magistrația universităților pedagogice. Reprezentarea asociației metodologice a lingvistilor șase ani la rând în cadrul programului de schimb de experiență cooperează cu două școli Stockholm: Inna Yurevna organizează călătoriile profesorilor săi din Suedia și adoptă anual delegația suedeză în sala de gimnastică.

Calitatea disciplinelor de predare a formării - la un nivel ridicat. Absolventul de intrare în universități în ultimii 8 ani nu scade sub 95%. Numai în ultimii doi ani 11 elemente de aur au ieșit din gimnaziu.

În lucrarea sa, Inna Yurievna se bazează pe tacturile pedagogice, sensibilitatea, empatia, care nu o împiedică în atitudinea profesională să folosească o tendință naturală de analiză, abilitatea de a face soluții rapide, voluntare pentru a acționa eficient în vigoare majoră. Distinse de Inna Yurievna și de capacitatea bine lucrată de a delega puteri - deputații lucrează în mod clar, și chiar dacă directorul cade timp de câteva zile ca parte a unei călătorii de afaceri de afaceri pentru a părăsi postul, gimnaziul funcționează în modul normal.

Anunțate, liderul receptiv, atentat se bucură de o autoritate în echipă de colegi, în mediul-mamă, în oraș ca întreg ".

Relație: realizări profesionale și calități personale

Caracteristica este întotdeauna oferită atât realizări profesionale, cât și calități personale.

Prin ce algoritm descriu realizările profesionale:

• cum funcționează cu cadre;
• deoarece oferă condiții pentru un proces educațional de succes;
• ca inovare în domeniul educației;
• cum gestionează sfera economică.

Conform căruia algoritmul de a descrie realizările personale:

• ce stil de control este inerentă capului;
• indiferent dacă șeful este gata să conducă un dialog de afaceri, după cum se manifestă în contextul parteneriatului social;
• cum se caracterizează conversația capului cu colegii, copiii, părinții.

Este important ca în caracteristica să nu existe o formulă neclară potrivită pentru interpretarea liberă. Nu ar trebui să fie într-un document de date care nu sunt adecvate pentru evaluarea meritelor directorului - adică Nimic inutil, nu în ceea ce privește caracteristicile profesionale ale capului.

În ceea ce privește designul de text, timpul de font roman nou, 14 șindrilă, culoarea neagră este de obicei utilizată. Caracteristica autorităților departamentale este furnizată standard în două exemplare (la cerere - în formă electronică).

Caracteristică a directorului Sportschkol

Principiul nu se schimbă semnificativ. Dacă aceasta este, de exemplu, caracteristica de performanță (de exemplu, directorul școlii sportive participă la concursul "șef al anului"), poate fi mai detaliat decât caracteristica de atribuire. Dar cerințele rămân aceeași - laconicitate, conținut, informativitate, persuasivitate stilistică.

Caracteristicile eșantionului asupra directorului școlii sportive:

"Sosirea lui Igor Mikhailovich Gorshkova în zidurile Școlii de Sport nr. 2 din Zarechensk poate fi considerată o nouă eră a existenței școlii. Deja de opt ani, Igor Mikhailovici se îngrijorează la șeful instituțiilor de învățământ și, în acest timp, DSSH a devenit centrul abilităților metodice și practice pentru formatori-cadre didactice din întreaga regiune.

Igor Mikhailovici se confruntă cu succes nu numai cu îndatoririle capului, funcționarului, ci și un antrenor de profesori valabil. În ciuda încărcăturii mici de coaching, în ultimii doi ani, trei studenți Igor Mikhailovici a primit titlul de CMS (candidat la maestru de sport în volei).

Pentru perioada școlii, directorul sa arătat ca un administrator modern, modern - a reușit să deschidă două noi sală de gimnastică, a condus reconstrucția piscinei, a câștigat granturi regionale pentru taxele de iarnă în Soci. În al treilea an al conducerii, Igor Mikhailovici a obținut reconstrucția Sala de Școală, a reluat toate camerele de vestiar, a deschis o mică sală de conferințe, unde pentru prima dată în practica școlilor regionale a început să dețină o presă Conferința (și pentru mass-media școlară pentru copii).

El urmărește capul pentru coeziune, unitatea colectivelor - două noi rate (masajul rehabilitol și psiholog) sunt deschise. Compoziția de coaching este consolidată cu cadre tinere, ambițioase, dar și veteranii mișcării de coaching continuă să arate rezultate, datorită suportului manualului, inclusiv.

Pe baza DSSS, există seminarii elaborate pentru profesorii de educație fizică a orașului (inițiativa personală a directorului). Igor Mikhailovich a reînviat tradiția sovietică pentru a petrece vara Jocurilor Olimpice mici în timpul verii, în care nu numai secțiile de școală sportive participă, dar iubitorii de sportivi de diferite vârste - în acest an municipalitatea a crescut finanțarea pentru evenimentul că Directorul DSS a fost realizat.

Lider minunat, decisiv, activ, se bucură de prestigiu în rândul colegilor, studenților, părinților. În ciuda faptului că nu este o singură invitație de a lua un post superior, Igor Mikhailovich Gorshkov este credincios școlii, elevul despre care el însuși a fost. Supervizorul a reușit să aducă la școală la o nouă rundă de dezvoltare, să atragă antrenori promițătoare în stația sa de peds, să popularizeze mișcarea sportivă în oraș.

Puteți găsi astfel de eșantioane pe Internet: încercați să le scrieți fără o formalism excesiv, dominația de timbre și papetărie.

CARACTERISTICĂ

Mou "Liceul nr. 34" G.O. Saransk.

Kullya Larisa Vladimirovna.

Kuleva Larisa Vladimirovna - director adjunct al muncii educaționale din 1996. Pedagogul este interesant, creativ, luminos. Întregul sistem al muncii sale contribuie la studiul studenților unei atitudini conștiente față de valorile materiale și spirituale.

Larisa Vladimirovna metodic competent și desfășoară profesional un ghid pentru procesul educațional la școală. Este scopul principal al activității sale, stabilește dezvoltarea unui sistem educațional foarte organizat, a cărei măsură este crearea condițiilor de auto-realizare, dezvoltarea caracteristicilor individuale ale copilului în diferite sfere ale vieții publice, Identificarea copiilor creativi și talentați, consolidarea sănătății fizice și psihologice, protejarea intereselor și drepturilor lor.

Cu un nivel ridicat de mobilitate administrativă, o tendință la forma creativă a activităților, Larisa Vladimirovna își dezvoltă constant abilitățile organizaționale, planificarea lucrărilor cu studenții luând în considerare caracteristicile lor de vârstă. Prin toate tipurile de activități, există un aspect moral și etic. Acesta urmărește să influențeze formarea lumii spirituale a unui adolescent modern, să-și extindă perspectivele sale generale de învățământ, încercând să dezvolte astfel de calități de personaj la copii ca auto-controlul și securitatea emoțională necesară în viața modernă, efectuează o abordare integrată a educației prin crearea unui sistem de lucru în diferite direcții. Datorită muncii de succes, școala are propria persoană, atinge rezultate ridicate în dezvoltarea abilităților artistice ale copiilor. Aproximativ 80% dintre studenți sunt angajați în cercuri, studiouri și secțiuni sportive. Conform rezultatelor revizuirii urbane a auto-identității artistice, echipa a fost acordată în mod repetat:

Școala de succes semnificativă a ajuns în educația patriotică a studenților și formarea lor fizică. De câțiva ani, echipa școlilor UNAMEYS, echipa UID - prețul repetat al orașului și republicii:

An	Roată în siguranță		Mișcarea tânăr patriot
	oraș	republică	Oraș	republică
2003	II.	I (Rusia - II)	IV.	I.
2004	I.	III.	III.	-
2005	I.	I.	I.	III.
2006	I.	I.	I.	I.
2007	I.	IV.	I.

Elevii de liceu nr. 34 nu sunt doar participanți la toate activitățile extracurriculare ale orașului și ale republicii, ei ocupă premii. Toți cei obținuți sunt imposibilă fără o lucrare de învățământ extracurriculară și out-of-scoala organizată.

O mulțime de timp și efort de la Larisa Vladimirovna oferă organizarea, controlul și gestionarea muncii managerilor de clasă. Întâlnirile MO ia în considerare aspectele legate de creșterea nivelului metodologic al activității educaționale, cele mai recente tehnologii pedagogice, experiența avansată, documentele de reglementare sunt studiate, rezultatele diagnosticului studenților sunt discutate. Coordonează în mod direct activitatea a trei asociații pentru copii și autorități de ucenicie.

Larisa Vladimirovna acordă o atenție deosebită educației juridice a studenților, lucrând cu adolescenți și familii dificile într-o poziție socio-periculoasă.

Un aspect important al organizării sistemului educațional la școală este de a lucra cu părinții. Problemele educației familiale, climatul psihologic în familiile studenților, corectarea atitudinilor părintești față de copii este o listă incompletă de aspecte luate în considerare la reuniunile Consiliului de Prevenire a Consiliului.

Mulțumită lui Kulevoy L.V., la școală a fost organizată o lucrare comună cu centrele de agrement urban, urban, republican. DK Proletarsky District, teatre, GDDT, CEV, școala de muzică, bibliotecile fac posibilă aprofundarea gradului de impact estetic și moral asupra elevilor.

Larisa Vladimirovna împărtășește bogată experiența de a lucra cu colegii săi la seminarii, conferințe. Tradițional a devenit seminarii urbane și republicane deputat. Directorii de muncă educațională, consilieri, profesori de cultură fizică și Obzh, profesori de la școală desfășurată pe baza școlii.

Având un nivel ridicat de inteligență, curajul în judecăți, democrația în comunicare cu adolescenții, este capabil să aibă un impact pozitiv asupra dezvoltării lumii spirituale a fiecărui elev. Comunicarea este combinată în el cu capacitatea de a convinge, responsabilitatea și cerința - cu tactilă și bunătate spirituală.

Larisa Vladimirovna ocupă o poziție de viață activă și conduce o mare asistență socială: este membru al grupului de certificare adjunct adjunct. Directorii de lucru educațional în cea mai înaltă categorie de calificare, membru al administrației CDN a districtului proletar.

Larisa Vladimirovna - profesor prin vocație. Se distinge de cultura interioară, latitudinea și profunzimea cunoașterii, de conștiința excepțională, un sentiment ridicat de responsabilitate, dragostea în profesia sa. Este cu adevărat inteligentă, prezisă de un caz pedagogic, pentru care se bucură de respectul și autoritatea bine meritată în rândul colegilor, studenților și părinților.

Pentru realizări semnificative în educația generației tinere, mulți ani de muncă fructuoasă Larisa Vladimirovna a acordat numele de sân "lucrător onorific al educației generale a Federației Ruse"

Director al liceului nr. 34.I. Vesel

director adjunct pentru munca educațională

Mou "Liceul nr. 34" O. Saransk.

Kuleva Larisa Vladimirovna.

Titluri, premii	Chestnaya semn "lucrător onorific al educației generale a Federației Ruse" Administrația de diplomă onorifică merge. Saransk.
Participarea la lucrări metodologice (școli, district, orașe, republicile)	Performanțe pe consilii pedagogice: - "Dezvoltarea potențialului creativ intelectual al personalității copilului" (6.11.2003) - "Prevenirea comportamentului deviant al copiilor. Rolul materialelor video în educarea unui stil de viață sănătos al elevilor "(4 noiembrie 2007) - "Rolul și locul învățământului patriotic în sistemul de activitate educațională a școlii" (11.11.2005) - "Din conflictul la cultura comunicării pedagogice" (08.08.2007) Discurs în cadrul reuniunii secțiunii metodologice (Subsecțiunea republicană a august a managerilor de metode de deputat. Directori pentru lucrări educaționale) - august 2003. Discursul la deputatul Seminar Urban. Directori pentru lucrări educaționale - 2003-2004g. Prelegeri pe cursuri avansate de formare pentru deputat. Directorii BP în RMIO - 2003 - 2004.g. City Seminar Profesori de la (bazat pe școală) - 04/22/2004 Seminar republican - Atelierul profesorilor din Obzh (bazat pe școală) - 14.05.2004. City Seminar Profesori Obzh (bazat pe școală) - 24.08. 2004. Deputatul seminarului republican. Directori pentru lucrări educaționale (bazate pe școală) - 11/26/2004 Seminarul urban adjunct. Directorii de muncă educațională (bazată pe școală) - 10.02.2005. Am Festivalul etnografic al copiilor internaționali "vanestyatyat" (bazat pe școală) - 03/27/2005. City Seminar Bibliotecar (bazat pe școală) - 2006. Discursul privind subiectul juridic la reuniunea corecțională în administrarea districtului proletarian - 2006 - 2007
Activități pedagogice	- a fost membru al juriului concursului de oraș "Student al anului - 2007"; Participarea la pregătirea și exploatarea concurenței orașului "Profesor al anului - 2007"; El a făcut parte din grupul de experți al Ministerului Educației PM privind certificarea instituțiilor de învățământ; Membru al grupului de experți privind deputatul de certificare Directori pentru lucrările educaționale în cea mai înaltă categorie de calificare; Membru al Grupului de experți privind certificarea cadrelor didactice de educație suplimentară în categoria de calificare; Membru al administrației CDN a districtului proletar; Adjunct. Președinte al Comitetului părintei școlare; Membru al Comisiei Electorale;