Profesia mea viitoare este o prezentare în limba engleză. Prezentare pentru lecția de limba engleză pe tema "Profesia mea viitoare"

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 glisați.

Descrierea diapozitivului:

"Profesia mea viitoare" Student: Katkova Valeriya Andreevna "Colegiul Saransk de energie și inginerie electronică numită după A. I. Polezhayev"

2 glisați.

Descrierea diapozitivului:

Informații despre autor Numele meu este LERA. Am saptesprezece ani. Am studiat la Colegiul de Energetică și Inginerie Electronică numită după A. I. Polezhayev pe specialitatea "Sisteme informatice și complexe".

3 Slide.

Descrierea diapozitivului:

Conținutul meu viitoarea mea informație despre domeniile de administrator al sistemului de autor

4 glisați.

Descrierea diapozitivului:

Nume Administrator de System, Sysadmin, IT profesional de ocupație de tip profesie de activitate Tehnologia informației

5 glisați.

Descrierea diapozitivului:

6 glisați.

Descrierea diapozitivului:

Administratorul de sistem Administratorul de sistem este o persoană care este responsabilă pentru menținerea configurației și fiabilitatea sistemelor informatice; Mai ales computerele multi-utilizator, cum ar fi serverele. Administratorul de sistem ajunge la garantarea muncii neîntrerupte, a productivității, a resurselor și a siguranței calculatorului. Administratorul de sistem gestionează cerințele utilizatorilor, fără a depăși bugetul.

7 glisați.

Descrierea diapozitivului:

Administratorul de sistem Pentru a îndeplini aceste cerințe, administratorul de sistem poate achiziționa, instala sau upgrade hardware și software de calculator; administratorul de sistem poate purta hardware și software; furnizarea de automatizare planificată; Menținerea politicilor de securitate; Diagnosticare; Formarea și conducerea personalului; Sau să ofere suport tehnic pentru proiecte.

8 glisați.

Descrierea diapozitivului:

Domenii conexe Administratorul bazei de date gestionează un sistem de baze de date și este responsabil pentru integritatea datelor și eficiența și performanța sistemului. Administratorul de rețea acceptă infrastructura de rețea, cum ar fi routerele și comutatoarele, și diagnosticarea problemelor cu comportamentul computerelor în rețea. Un administrator de securitate este un specialist în domeniul securității informatice și al rețelei, inclusiv administrarea dispozitivelor de securitate, cum ar fi firewall-uri, precum și consultări comune privind măsurile de securitate. Postmasterul gestionează un server de poștă electronică.

9 glisați.

Descrierea diapozitivului:

10 glisați.

Descrierea diapozitivului:

Câmpurile înrudite Operatorul de calculator efectuează întreținerea curentă și întreținerea, cum ar fi schimbarea benzii de rezervă sau înlocuirea unităților de succes într-o gamă redundantă de discuri independente. Administratorul Web acceptă serverele de servicii Web care permit accesul intern sau extern la site-urile web. Aceste sarcini includ gestionarea mai multor site-uri, administrează securitatea și setarea software-ului. Taxele pot include, de asemenea, gestionarea schimbării software-ului.

11 Slide.

Descrierea diapozitivului:

Domenii conexe Administrator de depozit poate crea, adăuga sau deduce spațiul de stocare către sau de la sistemul informatic. Depozitare poate fi atașată la nivel local la sistem sau la stocarea în rețea. Un administrator poate crea, de asemenea, sistemele de fișiere dintr-o depozitare adăugată recentă. În unele organizații, o persoană poate începe ca membru al personalului de asistență tehnică sau al unui operator de calculator, dacă va avea experiență la locul de muncă, poate obține poziția administratorului de sistem de birou atunci.

Descrierea diapozitivului:

Instruire Există mai multe modalități de a deveni administrator de sistem. Mulți administratori de sistem au o diplomă într-un domeniu conex: știința informaticii, tehnologia informației, electronică, tehnologia informatică, IP sau chiar programe școlare. În prezent, unele companii necesită certificarea IT. Alte școli au propriile ramuri de informatică cu programe speciale pentru administrarea sistemului. Unele școli au început să ofere o diplomă de licență în administrarea sistemului.

13 Slide.

Descrierea diapozitivului:

Descrierea diapozitivului:

Tuning de performanță a sistemului de taxe. Infrastructura de rețea furnizează. Setarea, adăugarea și eliminarea sistemelor de fișiere. Într-o companie mare, unele dintre aceste sarcini pot fi împărțite în diferite administratori de sisteme sau membri ai diferitelor echipe organizaționale. De exemplu, o persoană poate aplica toate actualizările, calitatea de asigurare, echipa poate efectua teste și inspecții, iar unul sau mai mulți scriitori tehnici pot fi responsabili pentru toată documentația tehnică scrisă pentru companie. În cadrul organizațiilor mai mici, administratorul de sistem poate acționa, de asemenea, ca suport tehnic, administratori de baze de date, administratori de rețea, administrator de aplicații sau analist de stocare.

16 Slide.

Descrierea diapozitivului:

Alegerea unei cariere.

profesor de engleza

GBou Sosh №191.

saint Petersburg

DICTARE.

[ǝ'kauntǝnt]

[Mi'k ӕ nik]

["KA: PǝNTǝ]

['З: NǝList]

[Fǝ ǝ ɒ GRǝFǝ]

[Ri'sepʃǝnist]

['Sə u ʃʃl' wɜːkə]

["FA: M ə SIST]

Verificați-vă partenerul

Dați un semn partenerului dvs.

2-3 greșeli - 4

4-5 greșeli - 3

mai mult de 6 greșeli - ar trebui să învățați din nou cuvintele

Ascultați cinci situații. Potriviți-le cu locurile de muncă. Există o slujbă suplimentară.

5. Vânzătoare.

3. Jurnalist.

1. Doctor

4. Instalator

2. Receptioner.

6. Agent de turism

• Receptioner.
• Vânzătoare.
• Agent de turism
• Doctor
• Instalator

Se potrivesc profesii și descrieri de locuri de muncă

... îi ajută pe oameni cu legea;

... cumpără, vinde sau se ocupă de case / terenuri;

... îi ajută pe oameni care au nevoie;

... se ocupă de oameni care sosesc la un hotel;

... se ocupă de animalele bolnave;

... funcționează cu energie electrică;

... pregătește un ziar sau o carte;

... Studii Chimie;

... face și vinde medicamente;

... lucrează într-o agenție de turism.

Potriviri corecte.

un avocat îi ajută pe oameni cu legea;

agentul imobiliar cumpără, vinde sau se ocupă de Houses / Teren;

un asistent social ajută oamenii care au nevoie;

un recepționer se ocupă de oameni care sosesc la un hotel;

un veterinar se ocupă de animalele bolnave;

un electrician lucrează cu energie electrică;

un editor pregătește un ziar sau o carte;

o chimie de studii chimice;

un farmacist face și vinde medicamente;

un agent de turism lucrează într-o agenție de turism.

Alegerea unei cariere nu este ușoară

de către profesorii lor.

de către anumiți oameni

avea o lungă perioadă de timp

pentru a le face

schimba mintea lor.

urmați în cineva

urmați pe cineva

Alegerea unei profesii.

pot fi influențate de:

să studieze mai departe.

Surse

1. Clasa UMC 8. O.V.Afanasyev, i.v. mikhev. Engleză pentru școli cu învățare în profunzime engleză. M .. "iluminare", 2012.

2. New Orro RTUNITS Olivia Johnston, Christina Ruse, Anna Sikorzynska, Irina Solokova.

Editura Casa Pearson.

3. http://logopsi.ucoz.com/_ph/25/433321119.jpg.

4. http://www.rusmia.ru/images/stories/mia/reporter.jpg.

5. http://www.corsiturismo.it/wp-content/uploads/2010/05/corso-per-hotel-receptionist.gif.

6. http://img-fotki.yandex.ru/get/6209/51314269.145/0_76F9_402AE08F_XL.

7. http://n1s1.hsmedia.ru/370475393.jpg.

opt. http://bazaronline.com/engine/wp-content/uploads/2013/07/SHUTTERSTOCK_118194664.jpg.

Lecția tematică: profesii.
Scopul lecției: Crearea condițiilor pentru formarea cu succes a competențelor de citire, introducerea unui nou vocabular pe tema "Profesie", pentru a dezvolta abilități lexico-gramaticale pe subiectul lecției, pentru a preda un dialog-chestionare despre viitoare profesie, discursul de monitorizare a învățării.

Formarea fonetică.
[d], [d], [d] [t], [t], [t] [m], [m] [l], [l], [l],
un doctor
un profesor.
un avocat.
Moscova.
mark, star.

Formarea lexicală
Avocatul Doctor Singer Politician Businessman Muzician Film Pilot Profesor

TINE MINTE!
Un simplu timp viitor (viitoare simplă tensionă) denotă acțiuni care sunt efectuate într-un viitor nedefinit sau la distanță.

TINE MINTE!
Vorbiți corect despre acțiuni și evenimente care se vor întâmpla în viitor, verbele auxiliare ale lui vor sau vă vor ajuta

Eu noi.
Trebuie
Patine.
El / ea / ea
vOI
patine.

Faceți propuneri folosind aceste cuvinte.
va fi, un doctor, el. Mâine, la cinema, vom merge. Ea, o dansatoare, va fi. Jucați, băieții, duminică, Will, Fotbal.
El va fi doctor. Vom merge mâine la cinema. Ea va fi o dansatoare. Băieții vor juca fotbal duminică.

TINE MINTE!
În discursul colocvial, folosirea britanică va fi în toate cazurile, deși știu regula despre voință și vor! În discursul colocviar, există adesea o reducere a "ll.

Aspect educațional:

• să promoveze îndrumarea profesională a studenților;
• să dezvolte capacitatea de a lua decizii independente în alegerea unei profesii;
• aflați stima de sine corectă a abilităților și intereselor sale.

Formele estimate și metodele de lucru:

• ancheta frontală;
• testarea;
• discursul monologic;
• audiție;
• lucru pereche;
• discursul dialogic.

Buna dimineata! Ești gata pentru lecție, așa că să începem.
Astăzi mergem să lucrăm la unul dintre cele mai esențiale și mai supărătoare subiect "Alegerea unei cariere".

I. Dar înainte de a începe, aș vrea să rezolvați o problemă. Sunteți șeful companiei. Va trebui să angajați unul dintre cei doi angajați. Unul dintre ele este un lucrător foarte eficient. Celălalt nu este. Dar el este relativa ta apropiată. Ce ai face?

P1. Dacă aș fi fost un șef, n-aș angaja niciodată niciunul dintre ei, în loc de un lucrător talentat, pentru că nu aș începe să-mi riscați afacerea și aș oferi acest lucru angajatului eficient.

P2. Sunt în două minți. Pe de o parte, aș vrea să-mi ajut rudă, dar, pe de altă parte, nu aș vrea să ristrez un risc.

P3 ---\u003e P4

II.Bun. Să trecem la următoarea parte a lecției noastre. La lecția anterioară ați primit cuvinte noi și combinații de cuvinte pe tema "Cariera" și vreau să văd dacă le-ați amintit și vedeți diferența dintre ele.

Alegeți și completați cuvântul corect:

ocupație - Locuri de muncă - muncă - carieră - comerț - opțiune - poziție.

1. De ce este important să alegeți dreptul ...
2. Căutați un ... este greu ...
3. Am terminat testul, iar profesorul ne-am adunat ...
4. Ea a petrecut cea mai mare parte a ei ... ca profesor la Londra.
5. A încercat mulți ... dar în cele din urmă el a ales ... de un shoemaker.
6. Mii de muncitori și-au pierdut ... când fabrica sa închis.
7. A luat-o cu câțiva ani înainte să-și dea seama că nu avea ... pentru a învăța.
8. Care este curentul tău ...?
9. Oamenii indecisivi refuză să se confrunte cu ... problema.
10. Managerul bancar este încă deschis.
11. Construcția fabricii din oraș a creat o mulțime de ...
12. Sunt multe ... deschise absolvenților universității.

III.Acum, parafrază sau dați definițiile următoarelor fraze și expresii.

a) - să urmeze pașii părinților.
P1. - Pentru a alege profesia părinților.
b) - Pentru a explora problema (alegerea) din fiecare unghi.
P2. - Pentru a studia cu atenție problema.
c) - Pentru a trece prin testul de teptitude.
P3. - Pentru a vă cunoaște abilitățile proprii, pentru a vă afla puterea, interesele.
d) - Pentru a fi tăiat.
P4. - Pentru a fi creat pentru ceva.
P5. - Pentru a fi potrivite pentru ceva.
E) - să fie "un PEG pătrat într-o gaură rotundă".
P6. - să nu fie potrivit pentru profesia.
f) - pentru a evalua pe sine.
P7. - Pentru a estima calitățile și înclinațiile personale.

IV. Acum vă ofer o sentință de lucru. Încercați să utilizați cuvinte noi și combinații de cuvinte. Utilizați condiționările și structura SHILD + infinitiv. TRADUCE DIN RUSĂ ÎN ENGLEZĂ.

1. Este important ca o persoană să-și dea în mod corect profesia.
2. Dacă ea a considerat pedagogia (formarea) cu vocația sa, ar fi intrat în Universitatea Pedagogică. Dar a devenit muzician.
3. Este păcat că nu ați făcut o carieră în știință. Ai fost creat pentru asta.
4. Este incredibil că îi plăcea profesia de profesor.
5. Dacă pictura era vocația lui, ar deveni un artist, nu un actor.
6. Părinții au insistat că a ales profesia unui medic. Dacă a devenit doctor, ar fi regretat această greșeală în viitor.
7. Este păcat că nu are tendința de matematică, el a eșuat la examen.

V. Bine făcut. Cu toții înțelegeți că alegerea unei cariere este problema necesității vitale pentru mulți adolescenți și majoritatea dintre ei se tem să se confrunte cu lumea reală. Ascultați acum interviul și fiți gata să discutați.

"În fața lumii reale"

Ați început să vă dezvoltați planurile pentru viitor?
- Este foarte dificil să dați un răspuns diferit acum. Dar de fiecare dată când sunt pus întrebarea "Ce vrei să fii?" Am emoții. Nu-mi spun niciodată adevărul și spun că "nu am cea mai mică idee" și să încerc să sunăm în mod misterios.
- DAR DE CE?
- Asta face ca alți oameni să se simtă mai nervos decât mine.
- Ați apelat vreodată la părinți pentru sfaturi?
- Oh. Mama mea este convinsă că ar trebui să urmez pe pașii tatălui meu și să devin avocat. Bunicul meu crede că ar trebui să găsesc un om frumos bogat să se căsătorească. Și tatăl meu spune "doar ce te face fericit". Unchiul meu mă încurajează prin promițând un loc de muncă în compania sa. Fiind copil am vrut să fiu ca un casier în supermarket cu păr lung, umbre de ochi albastru și unghii lungi care se deplasează banii. Dar mama mea ar spune: "Nu sunteți potrivit pentru locul de muncă așa. Ești prea inteligent. Este foarte dificil să se confrunte cu lumea reală după ce a fost spoonfed cu cunoștințe la școală. Și întrebarea "Ce vrei să fii?" Niciodată nu a fost amenințător ca acum.
Dacă aș alege un lucru greșit și simt regret o greșeală în viitor? Desigur, ca toată lumea am niște abilități și interese și înclinații. Dar SEM să fie nedezvoltată și nu poate părea remarcabilă.
Îmi dau seama că ar trebui să-mi iau restul vieții și să-mi explorez alegerea de la orice unghi, dar nu am crezut niciodată mai mult de șase luni înainte.
Există un lucru pe care îl știu că nu aș vrea să fiu "un pătrat pătrat într-o gaură rotundă".

Întrebări de discuție:

1. Ce probleme sunt implicate în acest interviu?
2. De ce fetița este frică să intre în lumea reală după ce a fost spoonfed cu cunoștințe la școală.
3. Ce înseamnă lumea reală pentru ea? Și pentru tine?
4. De ce spune mama ei orașul este prea inteligent ca să fie un casier?
5. Înseamnă că un om care face o muncă mai puțin prestigioasă este un ratat?
6. Fata nu vrea să fie un pătrat pătrat într-o gaură rotundă. Știți pe cineva care este un pătrat pătrat într-o gaură rotundă?
7. Ce ați face dacă ați fi în aceeași situație? Dă-ți sfatul.

P1. Dacă aș fi fost în situația ei, nu aș fi pierdut încercarea de a lua o decizie rapidă. Mi-ar explora alegerea mea din orice unghi înainte de a sări în lumea muncii.

P2. Dacă aș fi fost în pantofii ei, nu m-aș întoarce la părinții ei pentru sfaturi, pentru că nu o înțeleg, dar aș vorbi oamenilor cu care mă cunosc, întrebându-mă despre ocupațiile mi se pare atractiv, întreabă-le despre avantaje și dezavantaje A slujbei. Cel puțin mi-ar ajuta să decid ce profesii nu sunt potrivite.

P3. Dacă aș începe să încep cu mine. Aș face o listă a intereselor, talentelor și abilităților mele. Și apoi aș încerca să aflu unde mintea mea minciună și să le ia în considerare.

P4.Cât despre mine ...

VI. În zilele noastre, mulți tineri urmăresc să obțină locuri de muncă prestigioase și bine plătite. Mai des, alegerea profesiilor selectate ca economist, manager, avocat și contabil. Vreau să descrieți aceste locuri de muncă la clasă.

P1. Cred că slujba unui manager este să motiveze, să coordoneze și să controleze alți lucrători. Profesia are nevoie de următoarele calități ca: întreprindere, abilitatea de a prevedea și de a lua decizii, analize și riscuri. Are nevoie de capacitatea de a păstra promisiunile. Persoana ar trebui, de asemenea, să fie comunicativă și să știe cum să se ocupe de oameni și să le direcționeze în mod eficient. El ar trebui să știe cel puțin o limbă străină.

P2.Locul de muncă al unui contabil este de a aplica principiile contabilității, de a analiza informațiile financiare și de a întocmi rapoarte financiare, bilanț, profit și pierdere și alte rapoarte pentru a rezuma poziția financiară a companiei actuale și proiectate, utilizând calculatorul sau computerul.

P3 ---\u003e P4 ---\u003e P5

VII. Practicați dialogul în perechi, alegerea cuvântului adecvat și faceți dialogul propriu.

Susan solicită un loc de muncă la biroul de personal al Electronicii Naționale.

A: Vă rugăm să aveți un loc, ... (nume).
B:Mulțumesc.
A:Acum, ce fel de slujbă ați fost intenționată?
B:Ei bine, îmi place ... (1) și sunt bun la ... (2).
A: Poti ... (3)?
B:DA, POT.
A:Ce zici de un loc de muncă ca ... (4)?
B: Ei bine, asta nu sună prea ... (5). Este acolo ceva?
A:Doriți să lucrați în ... (6)?
B:Ca ... (7)? Da, cred că aș vrea asta.
A: O.K. Să ne gândim la asta.

1. Lucrul cu oamenii
2. Lucrul sub presiune
3. Operați un computer
4. Secretarul
5. Interesant
6. Departamentul de relații cu clienții
7. Reprezentant de service pentru clienți

munca de birou.
Care se ocupă de clienți.
Munca independenta.
Vânzător.
Provocator.
Departamentul de vanzari
Reprezentant de vânzări

vânzări
cifre
Face contabilitate.
Contabil.
Captivant
Secțiunea financiară.
Contabil.

VIII.Rezumatul lecției. Sarcină de casă.

Vizualizați conținutul documentului
"Prezentare pentru lecția în limba engleză pe tema" Profesia mea viitoare ""

Profesia mea viitoare.

Lecția - Intrarea cu aplicația TIC pentru gradul 10. A reprezentat: A.A. Niyazov. profesor de engleză Zyka.

Ascultați câteva fapte despre profesii și apoi verificați-vă înțelegerea prin citirea textului.

Toate profesiile și ocupațiile sunt împărțite în 5 tipuri în funcție de caracterul muncii: om-bărbat, mașini manuale, simboluri om, om-obiect al artei și naturii omului.

Pragurile sociale spun cele mai populare motive de a alege acest lucru sau că ocupația sunt: \u200b\u200bprestigiozitate, salariu ridicat, muncă interesantă, condiții bune de lucru, disponibilitate de formare. Ultimul loc ia sfatul părinților sau prietenilor.

un cuvânt nou?

• instalator
• dulgher.

5. Agent imobiliar

Ce mijloace de formare a cuvântului sunt folosite pentru a forma un cuvânt nou?

• Cum rămâne cu temele tale?
• Ați tradus textul?

De ce să înveți engleza?

Engleză este probabil cea mai răspândită limbă de pe pământ. Oamenii din întreaga lume vorbesc engleza. Ei nu folosesc toate o folosesc ca prima lor limbă. În unele țări, cum ar fi Nigeria și India, există adesea multe limbi diferite și țările Sosese utilizează limba engleză ca limbă oficială pentru guvern, afaceri sau educație.

Anumite profesii "internaționale", cum ar fi piloții aerieni și controlorii de trafic aerian necesită o cunoaștere de lucru a limbii engleze. Engleză este, de asemenea, limba de lucru a computerelor. Dacă știți engleza, puteți comunica acum cu oameni din întreaga lume prin calculator.

Condiții de obținere a rezultatelor pozitive : - identificarea faptului de îndeplinire a temelor în întreaga clasă într-o perioadă scurtă de timp (5-7 minute); - eliminarea erorilor tipice; - Detectarea motivelor pentru nerespectarea temelor cu studenți individuali.

I. I. . Verificarea etapei.

Rezultat cantitativ: Sarcinile de acasă în formularul electronic sunt scrise în dosarul profesorilor.

Folderul profesorului

Dacă este sarcina

formal finalizat

Dacă este sarcina

a făcut minunat

Dacă este sarcina

completat bine

Este adevărat sau fals?

Notați răspunsurile complete în fișierul dvs.

• Engleză este vorba despre cele mai multe țări.
• Engleză este vorba despre mijlocul țărilor ca prima limbă.
• Fostul colonii britanice folosesc limba engleză ca a doua limbă pentru guvern, afaceri sau educație.
• Dacă știți engleza, puteți lucra într-o companie internațională.
• Dacă știți engleza, puteți comunica cu oamenii din întreaga lume numai prin calculator.
• Dacă știți engleza, nu puteți lucra ca un pompier sau un dentist.

1 t, 2 f, 3 t, 4 t, 5 f, 6f.

Pentru a îmbunătăți mintea, este necesar să se reflecte mai mult decât să memoreze.

La ultimele lecții, ați definit testul tipului de profesii. Amintiți-vă răspunsurile pentru a efectua următoarea sarcină.

1a. la îngrijirea animalelor.

1b. Pentru a lucra cu mașini.

2a. Să aibă grijă de bolnavi

2b. Pentru a face scheme, programe.

3a. Pentru a viziona calitatea cifrelor

3b. Pentru a viziona plantele

4a. Pentru a procesa materiale (un copac, o țesătură, plastic)

4b. să vândă sau să facă publicitate bunurilor

5a. Pentru a discuta articole sau cărți științifice

5b.Pentru a discuta cărți, piese sau concerte

6a să crească animalele de fermă

6b.pentru a instrui pe cineva în sport sau abilități de muncă

7a. Pentru a copia imagini.

7b. Să crească plantele

8a.Pentru a căuta și explica o informație

8b. Pentru a pregăti concerte joacă

9a. Pentru a repara hainele, case

9b. Pentru a corecta greșelile în texte și imagini

10A. Pentru a trata animalele.

10b. Pentru a face conta.

11a. pentru a face noi tipuri de plante

Natura omului.

MAN-MACHINES.

Om-simboluri

Obiect de artă

La ultimele lecții, ați definit testul tipului de profesii.

Învățăm, din păcate, pentru școală, și nu pentru viață. Seneca.

11b. Pentru a proiecta noi tipuri de lucruri

12a. pentru a rezolva situații dificile

12b. Pentru a verifica, pentru a face trimiteri în tabele și scheme

13A. Pentru a viziona cluburile de lucru

13b. Pentru a viziona microbii.

14A. Pentru a viziona munca de mașini medicale

14b. Pentru a trata oamenii

15a. Pentru a oferi o descriere detaliată a experimentelor

15b. Pentru a descrie diferite evenimente

16A. Pentru a face teste medicale într-un spital

16b. să vorbească cu oameni bolnavi

17a. Pentru a picta ziduri sau lucruri

17b. Pentru a construi case sau mașini

18a. Pentru a organiza excursii și excursii

18b. Să participe la piese sau la concerte

19a. Pentru a face un lucru în funcție de desenul de lucru

19b. pentru a face desene de lucru

20a. Pentru a trata plantele sau copacii

Fa propozitii.

Dovediți rezultatele testului.

De ce ați ales acest tip de profesie?

Cred că pot lucra în tipul omului de profesie, pentru că îmi place (prefer, ar dori, îndrăgit de) îngrijirea copiilor mici.

Actualul tineret este folosit pentru lux. Se distinge de maniere proaste, disprețuiesc autoritățile, nu respectă bătrânii. Copiii susțin cu părinții lor, înghiți cu nerăbdare alimentele și fac profesorii.

Denumiți câteva profesii de tip.

Notați răspunsurile dvs. în fișierul dvs.

Citiți textul și găsiți cuvinte, ceea ce înseamnă profesii, combinații de cuvinte sinonime.

Notați răspunsurile dvs. în fișierul dvs.

Învățăm, din păcate, pentru școală, și nu pentru viață. Seneca.

Psihologii spun că jucăria preferabilă a copilului își arată abilitățile și profesia viitoare. Este adevarat?

Dacă un copil preferă să se joace cu puzzle-uri, cuburi el este un viitor matematician, un programator, un administrator de sistem sau un arhitect.

Dacă de obicei joacă cu soldați, el este un viitor lider.

Dacă de obicei joacă cu mașini, el nu va fi un lider, el va alege o profesie de muncitor.

Dacă un copil preferă să se joace cu jucării moi, înseamnă că are abilități umanitare. El va deveni jurnalist, asistent social sau va studia limbile.

Dacă jucăria lui preferată este un dinozauri, el va fi bun la biologie, chimie sau fizică.

Dacă un băiat se joacă adesea cu păpuși, este mai bine să consultați un psiholog.

Dacă o fată îi place să se joace cu "jucării băieților", cum ar fi mașinile, ea este foarte emoțională și impulsivă.

Învățăm, din păcate, pentru școală, și nu pentru viață. Seneca.

Care dintre următoarele abilități este cel mai important pentru dvs. în viitoarea dvs. profesie? Marcați cutiile de la 1 (cele mai importante) la 4 (cel mai puțin importante).

Vorbind engleza

Înțelegerea limbii engleze când se vorbește

Faceți propoziția și scrieți-le în dosarul dvs.

Învățăm, din păcate, pentru școală, și nu pentru viață. Seneca.

De ce inveti engleza? Puneți o cruce (x) în cutiile care descriu cel mai bine motivele dvs.

Vreau să citesc cărți, reviste și ziare în limba engleză.

Este subiect în curriculumul meu.

Mă va ajuta să-mi găsesc o slujbă.

Vreau să călătoresc în străinătate.

Vreau să studiez în străinătate.

Iiss trebuie să vorbească cu străinii.

Aș dori să vizionez filme și programe TV în limba engleză.

Faceți propoziția și scrieți-le în dosarul dvs.

Niciodată nu întârzia cu înțelepciune.

Ce subiecte de școală școlară sunt cele mai importante în viitoarea ta profesoară?

Tehnologia de informație.

A existat un moment în care a fost considerat posibil să se raporteze educația. Chiar și cunoștințele sunt imposibile în sensul potrivit al cuvântului. Le puteți oferi unei persoane, spune, dar ar trebui să fie confiscate de ea prin activitatea mea ... puteți umple corpul cu ceva, dar mintea nu poate fi umplută cu nimic. El trebuie să se îmbrățișeze cu auto-profund, să învețe, să recicleze. A. Diesterverg.

Faceți propoziția și scrieți-le în dosarul dvs.

Puteți copia întrebările.

Scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Ce vei face după terminarea școlii secundare? Ce facultate vei studia? De ce alegeți acest tip de profesie? Care dintre abilități este cea mai importantă pentru dvs. în viitoarea dvs. profesie? Ce subiecte de școală sunt cele mai importante pentru dvs.? Ce faci pentru a fi bine pregătit pentru educația dvs. ulterioară?

Face un dialog. Completați cuvintele.

Salut. Ce faci?

• .... Scrierea unui test de istorie. Vreau să intru în Universitatea anul viitor. Vreau să fiu bine pregătit.
• Ce facultate vei studia?

La început am vrut să devin biolog și studii la ... Facultatea. Dar mama mea mă sfătuiește să devin istoric. Si tu?

Cred că voi fi ....

Faceți propoziția și scrieți-le în dosarul dvs.

Cine nu înțelege altceva decât chimia, el înțelege că nu este suficient.

Lichtenberg.

Ce ai recomanda prietenului tău

dacă nu-și poate alege viitoarea profesie?

Adăugați ceva la răspunsul clasei dvs.

Sarcina dvs. de acasă pentru următoarea lecție.

slab + mediu mediu + puternic.

• în 2 zile
• utilizați scrierile, fișierul dvs., copiați unele

informații din această prezentare.

• faceți o poveste despre viitoarea dvs. profesie.
• În forma scrisă în forma orală

• Unele fapte despre profesori.
• Dați câteva exemple de profesii.
• Limba engleză și profesii.
• Alegerea dvs. de profesie.
• Unele profesii ale tipului ales.
• Ce spun psihologii despre jucăriile dvs. preferate în copilărie.
• Cele mai importante abilități ale limbii engleze și școlare în viitoarea ta profesoară.
• Cum să fii bine pregătit pentru viitoarea ta profesoară.

Numărul de diapozitive 1.

Descrierea diapozitivului:

Buzuluk Financial - Colegiul Economic - Sucursala de Finanțe Universitatea Catedra de Limbi Străine Compozitionon Subiectul: "viitoarea mea profesie.Career"

Glisați numărul 2.

Descrierea diapozitivului:

Introducere.everyone în lume ar trebui să facă o alegere foarte importantă a acestei vieți. El trebuie să aleagă o profesie. Alegerea viitoarei profesie nu este o chestiune simplă și o facem să luăm în considerare trei lucruri principale: abilitățile dvs., dorința și nevoile societății noastre. Există multe institute, universități și colegii. Societatea noastră are nevoie de oameni bine educați. Dar nu este un lucru ușor de a alege o profesie din mai multe mulțumiri 200 de persoane existente în lume, deoarece totul este foarte interesant și util. Toată lumea trebuie să aleagă ocupația în care el sau ea poate dezvolta cel mai bine propriile talente și abilități.

Nu. Glisați 3.

Descrierea diapozitivului:

Despre bancare. Activități ale băncilor. Bancile, fiind principalele instituții financiare, funcții, dezvoltate și influențează economia.Central băncile controlează oferta de bani și stabilesc rata minimă a dobânzii. Ei acționează, de asemenea, pe măsură ce creditorul de ultimă instanță la băncile comerciale, cu probleme de lichiditate, emite monede și bancnote și supraveghează sistemul bancar. Băncile comerciale sunt întreprinderile care comercializează în bani. Ei primesc și dețin depozite în conturile curente și de economii, plătesc bani în conformitate cu instrucțiunile clienților, împrumutați bani și oferă consultanță de investiții, facilități de schimb valutar și așa mai departe.

Glisați numărul 4.

Descrierea diapozitivului:

Structura băncii Structura băncii - acesta este un sistem foarte mare de interacțiune. Există mai multe departamente: departamentul de operare, tranzacțiile de numerar, departamentul de credit, care lucrează cu titluri de valoare, departamentul de schimb valutar, monitorizarea financiară, secțiunea contabilă și departamentele de vânzări.

Nu. Slide 5.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de operațiuni Teller (contabil, expert) care deservește persoanele sunt următoarele: înregistrarea și emiterea depozitelor, dobânzile la depozitele, primirea și livrarea remitențelor, deschiderea conturilor curente de către persoane fizice, lucrul cu carduri bancare, înregistrarea diferitelor plăți și Alte tranzacții întreprinse de către bancă cu persoane fizice.

Nu. Glisați 6.

Descrierea diapozitivului:

Entitățile de operațiuni Teller (contabil, expert) sunt următoarele: primirea și verificarea documentelor contabile ale persoanelor juridice și tranzacțiilor cu banca, primind de la companii și organizații să elibereze ordine de plată și plăți în numerar pentru tranzacțiile dvs. de numerar Cartele de plastic corporative și alte operațiuni care sunt asociate cu conturile juridice ale conturilor bancare în bancă.Als, angajații acestui departament pregătesc și trimit toate plățile efectuate de clienții băncii pe parcursul zilei de tranzacționare, pregătește răspunsurile la cerințele autorităților de reglementare Care sunt relevante pentru conturile clienților, precum și pentru a executa ordinea la departamentele relevante ale soluționării bancare și conturile curente ale clienților.

Nu. Slide 7.

Descrierea diapozitivului:

Tranzacții de numerar Departamentul Departamentul.Operații produce servicii de numerar, adică Primiți și plătiți numerar. Angajații care lucrează aici trebuie abilitățile de a lucra cu numerar. În plus față de funcțiile emiterii și primirea casierului în numerar pot procesa documente la recepția / retragerea lor.

Glisați 8.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de credit. Lucrul într-o bancă din departamentul de credit nu este doar credit și un proces complex care implică pași seveli. Fiecare pas este însoțit de un birou de împrumut economist sau ofițer de împrumut. În funcție de volumul tranzacțiilor în toate etapele unuia sau a unui grup de clienți însoțiți de un specialist de către un expert separat.1. Negocierile cu un potențial client, evaluarea credibilității și a solvabilității acestuia.2. Documente pentru emiterea de credite3. Sprijinul creditului extins.

Numărul de diapozitive 9.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de Valori Mobiliare angajat în operațiunile băncii asociate cu tratamentul notelor la ordin (înregistrate și proprii), certificate, precum și operațiunile băncii și clienții săi pe piața bursieră.

Nu. Glisați 10.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de schimb valutar.Toate operațiunile băncii în valută străină efectuate de experți în funcții includ, printre altele, o analiză a schimbărilor în valută străină în scopul stabilirii ratelor operațiunilor de schimb valutar ale băncii. Una dintre activități este Direcția Departamentului de schimb valutar al relațiilor internaționale.On a sarcinilor importante ale departamentului de schimb valutar profesional al băncii - implementarea controalelor de schimb valutar.

Nu. Slide 11.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de monitorizare financiară.Acest lucru este o structură foarte gravă a băncii. Obiectivul de a monitoriza clienții "care urmează să fie monitorizați și purtați un caracter suspect pe baza prevederilor Legii. Departamentul prevederilor Legii. Departamentul stagiarilor de fabrică de fabrică. Trebuie remarcat faptul că a Cunoașterea precisă a și respectarea prevederilor prezentului act este solicitată de la un secticolist al oricărui departament al băncii. Unul dintre obiectivele personalului departamentului de monitorizare financiară pentru a efectua formarea specialiștilor în alte departamente și a monitoriza punerea în aplicare a Legii pamantul.

Nu. Slide 12.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de Drept.Acest departament este angajat cu experți care au doar o educație de drept. Avocatul băncii trebuie să fie generalist în domeniu. Acest lucru este preocupat de o varietate de domenii ale bancar. Acest lucru necesită o bună cunoaștere a legii bancare, a dreptului fiscal, a legii falimentului, a litigiilor civile. Mulți dintre avocații băncii au un al doilea grad în economie.

Numărul de diapozitive 13.

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de contabilitate. Sarcina principală a personalului acestui departament este reflectarea corectă și în timp util a înregistrărilor contabile și fiscale ale tuturor tranzacțiilor Băncii, precum și întocmirea mai multor rapoarte către organizația de supraveghere. Departamentul are în mod obișnuit patru Zone majore. În băncile mari, aceste zone în unități separate.1. Contabilitate pentru operațiunile clienților2. Contabilitatea operațiunilor proprii ale băncii3. Raportarea4. Impozitarea

Descrierea diapozitivului:

Departamentul de vânzări.Here este un manager în diferite versiuni (manager, servicii pentru clienți, manager, achiziție pentru clienți etc.). Scopul lor este de a atrage noi clienți și de a păstra cele vechi. Personalul de vânzări în orice mod posibil de a colecta clienții potențiali de contact organizează diverse promoții, prezentări, clienții potențiali, cu alte cuvinte, într-un mediu extrem de competitiv, cu alte bănci pentru a atrage numărul maxim de clienți în bancă și pentru a le păstra acolo . Se remarcă faptul că lucrătorul bancar trebuie să știe limba engleză.

Slide numărul 15.

Descrierea diapozitivului:

Profesia mea banker.i a ales această profesie pentru că am observat că de la o vârstă fragedă am iubit Math, mi-a plăcut să mă gândesc la exemple, am fost interesat să desenez grafice, să fac o masă, să lucrez cu documente. Cred că profesia unui bancher, m-aș potrivi.