Мова як система знаків мовознавство. Мова (система знаків)
Уже в філософії XVII-XVIII ст. були сформульовані судження, що слово є знаком предмета. Саме в ці століття багато філософів (Дж.Локк, Г. Лейбніц, І. Кант, Кондорсе, Гердер та ін.) Заклали основи знаковою теорії мови.
Основні її положення: 1) зв'язок між знаком і означуваним носить умовний характер;
2) мова вирізняється з-поміж інших типів знаків як особливий тип; 3) мовні знаки мають
комунікативну функцію.
В. Гумбольдт першим з мовознавців прийшов до висновку, що слово - це знак поняття.
Лінгвісти, прийнявши цю тезу, проте не відразу звернулися до його розробки. На протяженііXIX в. загальна теорія знака розвивалася в рамках логіки (Ч.Пірс, Е. Гуссерль), психології (В. Вундт, Г.Хельмгольц), фізіології мозку (І.М. Сєченов, В. М. Бехтерєв) .Поніманіе мови як системи знаків отримало обгрунтування на початку XX ст. в роботі
Ф. де Соссюра «Курс загальної лінгвістики».
Мовний знак, по Ф. де Соссюром, має дві сторони: що означає (акустичний образ) і позначається (значення слова). Знак знаходиться в мозку, в свідомості людини. Знак цілком довільний по відношенню до позначається ідеї. На думку швейцарського вченого, мовної знак принципово не відрізняється від безлічі інших знаків, якими користуються люди (азбука Морзе, сигналізація прапорцями), і тому він повинен вивчатися в семіології (науці про знаки).
Після появи книги Сосюра почалася інтенсивна розробка теорії знака взагалі і мовного знака зокрема. Отримала значний розвиток і наука про знаках - семіотика, основи якої були закладені в 30-і рр. XX ст. (Ч.С. Пірс) Вітчизняні лінгвісти звернулися до проблеми знаковості мови значно пізніше, ніж
зарубіжні, в кінці 50-х рр. XX ст. До цього часу була поширена думка, що слово -нерасторжімое єдність звуку і значення, що значення як образ зовнішнього світу аналогічно
представленіям.Современная лінгвістика визнає мову складною знаковою системою. Цієї точки зору дотримується більшість вчених. Складність самої проблеми обумовлена \u200b\u200bбагатозначністю терміна «знак». Тому в мовознавстві немає єдиного поняття «мовного
Поняття знака і мовного знака. Ознаки та функції знаків
Знак в розумінні Ф. де Соссюра є єдність зовнішньої і внутрішньої сторін, єдність означає і означуваного - значить, природа знака носить двосторонній характер.Прірода лінгвістичного знака кілька особлива, в порівнянні зі знаком взагалі.
Знаки взагалі характеризуються такими ознаками:
Довільністю, або немотивированностью, тобто знаки носять випадковий характер
(Наприклад, дорожні знаки для автомобілістів),
Непродуктивністю, тобто нездатністю знака обростати новими, похідні
«Знаками», мають нове значення;
Між знаками немає смислових відносин, знак його значення автономні, знаки тільки
однозначні (наприклад, червоний прапор у машиніста попереджає тільки про небезпеку),
- «неупередженість» знака, тобто знаки не містять емоційно-експресивних елементів.
Лінгвістичні знаки виявляють іншу природу:
Значення лінгвістичного знака може змінюватися в залежності від контексту;
Мовний знак в більшості випадків носить вмотивований характер (наприклад, тин від плету - «те, що заплітають»);
Наявність в мовному знаку «системи значень» (наприклад, слово завжди належить до інших слів у реченні);
Мовний знак багатозначний;
Знак позбавлений експресивності, мовної знак нею володіє (пор .: заєць, зайченя, зайчик).
Мовний знак розуміється як мовна сутність (одиниця мови або комбінація одиниць), а також заміна або яка вказує на внеязиковую сутність (предмет, властивість, відношення, подія, стан справ), коли остання стає предметом мисленнєво-мовленнєвої діяльності (В.А.Віноградов).
Слідом за Соссюром, мовної знак трактується як двостороння (білатеральна) сутність, що має план змісту (означається) і план вираження (що означає).
Відносини означаемого і що означає, плану змісту і плану вираження, можуть бути підведені під філософські категорії змісту і форми. Означається може розглядатися як зміст, а що означає - як форма мовного знака.
По відношенню до об'єктів свідомості визначаються функції мовних знаків:
а) номінативна - здатність називати об'єкт;
б) дейктіческіе - вказувати на нього;
в) експресивна - висловлювати стан свідомості;
г) сигнификативная - позначати поняття;
д) моделює - створювати знаковий аналог ситуацій;
е) прагматична - впливати на людину.
Типологія мовних знаків
Знакові засоби спілкування людей різноманітні. До них відносяться: телеграфний код, різні транскрипції, стенографія, таблиці, цифри, жести (оплески, поштовх, щипок), шифри та ін. Штучні системи математичних, фізичних, хімічних знаків, дорожні знаки, паролі, сигнали-шифри, різні пам'ятні знаки , техніка диригування, гроші, циферблат, електрокардіограми, креслення, географічні карти, музика, танець,
нагрудні знаки, ордена і медалі, погони, нашивки і т.п.В семіології, слідом за Ч.Пирса, прийнято розрізняти три типи знаків, які простежуються і в мові:
Іконічні знаки - найбільш точні образи позначається (наприклад, в звуці звуконаслідування і утворені від них слова типу нявкати, крякать);
Индексального знаки виконують роль покажчика (в мові до них належать, наприклад, вказівні займенники);
Символічні знаки - ті, в яких зв'язок між означуваним і що означає ніяк не випливає ні з їх природи, ні з суміжності їх денотатів (лат. Denotare - позначати, denotat -обозначаемий об'єкт) в просторі, а визначається соціально встановленої умовністю. Такі в більшості своїй знаки природних мов.
Мова як знакова система
Мовні знаки будь-якого природної мови знаходяться в певних відносинах один з одним, утворюючи певну єдність і цілісність. Кожен компонент мовної системи (звук, слово, морфема, словосполучення, пропозиція та ін.) Існує не ізольовано, а в протиставленні з іншими компонентами мовної системи і розглядає ся з точки зору його значущості і функціональної характеристики.
У мовній системі виділяють цілий ряд взаємозв'язаних понять: рівні мови; одиниці мови; парадигматичні і синтагматичні відносини між мовними знаками; знаковість мови; функції мовних знаків; структура мовних знаків; зовнішні і внутрішні зв'язки в мові; синхронія і диахрония і ін.
Велику роль в розробці вчення про мовну систему відіграли праці І.А. Бодуена де Куртене про роль відносин в мові, про виділення найбільш загальних типів мовних знаків (тлі-ма, морфема, графема, синтагма), Ф. де Соссюра про мовному знаку і знакових теоріях мови, про мову як систему. У поданні лінгвістів, мова як знакова система має ряд ознак.
Ознаки мови як знакової системи
1) Мова - універсальна знакова система, тобто будь-який знак будь-знакової системи можуть бути виражений в мові (наприклад, знаки морського коду, математичні формули і т. д.), викладено за допомогою засобів мови і пояснений. Мовна система здатна охопити не тільки реальний світ, а й переживання людини, явища природи і т.п.
2) В мові все незвично - і позначає, і що позначається. Позначає - звуки. Жодна інша система не має таких знаків! Позначається - предмети, поняття - передаються за допомогою слів (їх в мові кілька сотень тисяч) і пропозицій, яких в мові незліченну кількість. Мовні знаки являють собою складне явище - з одного боку, знак позначає всілякі поняття, а з іншого - він містить у собі відомості граматичні, які говорять про те, як цей знак повинен бути вжито.
3) Мовна система, як багатоповерховий будинок, включає в себе рівні - фонетичний, морфемний, лексичний, словотвірний, словосполучень, пропозицій, тексту. Кожен з них займає певне місце в системі.
4) Мовні знаки в системі мови розрізняються по роду їх діяльності, мовному призначенням: звук - це одиниця сприйняття; морфема - одиниця значення, найменше вмістилище поняття; слово - одиниця номинативная; словосполучення - граматично організована одиниця мови, в якій виявляються граматичні закономірності; пропозиція - одиниця для вираження думки; текст - найбільша одиниця мови. Кожна вищестояща одиниця мови може включати в себе кілька нижчестоящих (але не навпаки).
Слід зазначити, що взагалі знаками визнаються морфема і слово. У деяких випадках знаками вважають і пропозиції. Всі інші є субзнакамі (звук / фонема, суперсегментні одиниці: наголос, інтонація і т.п.).
5) Строго певні класи одиниць мови можуть поєднуватися один з одним - в цьому виявляються синтагматичні відношення мовних одиниць. Синтагматические відносини встановлюються на всіх рівнях мови: існують закони поєднання знаків, морфем і т.д. -до пропозицій. Різноманіття мовних синтагм невичерпно.
6) Мовні знаки мають парадигматичні відносини, парадигма - набір, сукупність граматичних форм одного слова (наприклад, будинок - будинки - дому ... - відмінкові форми іменника; йду - йдеш - йде ... - форми особи дієслова, ін.) .
7) Мовна система - збалансована сукупність синтагм і парадигм мовних знаків.
8) Відносини між одиницями мови змінюються (одні одиниці в історії мови можуть зникати, інші - з'являтися) - зрозуміти кожну можна лише в тому випадку, якщо розглядати цю одиницю мови тільки в співвідношенні, в порівнянні з іншими одиницями мови, які одночасно з нею співіснують в мові і входять в одну систему мови. Тому сформувалися два підходи до вивчення мовних одиниць - синхронний і діахронічний.
Розмежування синхронії і діахронії необхідно для того, щоб зрозуміти, як влаштований мову.
9) Мова одночасно і простий (діти до трьох років вже здатні опанувати мову), і надзвичайно складний у своїй невичерпності (ніхто, очевидно, не може сказати, що опанував
мовою повністю).
Російська мова, як і будь-який інший мову, являє собою систему. Система - (від грецького systema - ціле, складене з частин; з'єднання) об'єднання елементів, що знаходяться у відносинах і зв'язках, що утворюють цілісність, єдність. Отже, кожна система:складається з безлічі елементів;
елементи знаходяться в зв'язку один з одним;
елементи утворюють єдність, одне ціле.
Характеризуючи мову як систему, необхідно визначити,
з яких елементів він складається, як вони пов'язані один з одним, які відносини встановлюються між ними, в чому прояв-ляется їх єдність.
Мова складається з одиниць:
звук;
морфема (приставка, корінь, суфікс, закінчення);
слово;
фразеологічна одиниця (стійке словосполучення);
вільне словосполучення;
пропозиція (просте, складне);
текст
Одиниці мови пов'язані один з одним. Однорідні оди-ниці (наприклад, звуки, морфеми, слова) об'єднуються і утворюють рівні мови. Одиниці мови Рівні Розділи Звуки, фонеми Фонетичний Фонетика Морфеми Морфемний Морфемика Слова Лексичний Лек з ико л ог шг Форми і класи слів Морфологічес кий Морфологія Пропозиція Сінгаксіч е ський Синтаксис Мова - знакова система. Уже в давні часи дослідники розглядали одиниці тієї чи іншої системи як знаки, що несуть інформацію. Знаковість має все, що нас оточує: природа, людина, тварина, машина.
Існує два типи знаків: природні (знаки-призна - ки) і штучні (знаки-інформантів).
Наприклад, на дереві з'явилися жовті листя. Це есте-жавного знак. Він - частина предмета, становить одне ціле з ним, є його ознакою. Про що інформує цей знак? Жовте листя на деревах означають наступ осені. Але якщо це відбувається в липні? Значить, на даній території посуха, давно не було дощу. Буває і так: на одній вулиці міста каштани радують око зеленню листя, а на іншій все листя у них пожухли, а деякі навіть лежать на землі. Це знак того, що на одній з вулиць інтенсивний рух транспорту і повітря отруєний вихлопними газами. Можливий ще варіант: всі дерева в саду зелені, а у одного листя пожовкло. Що це за знак? Дерево захворіло, його треба лікувати.
Кожен з тих, хто читає цю допомогу, звичайно, пояснить, яку інформацію несуть природні знаки: листи в книзі придбали жовтуватий відтінок і стали ламкими; ластівки літають низько над землею; біля телевізора зник звук; фрукти виявилися занадто м'якими; комп'ютер не виконує команду, «завис».
Природні знаки невіддільні від предметів, явищ, вони їх частина. Штучні знаки, на відміну від природний-
них, умовні. Вони створюються для формування, зберігання і передачі інформації, для подання та заміщення предметів і явищ, понять і суджень. Умовні знаки служать засобом спілкування і передачі інформації, тому їх називають ще комунікативними або інформативними.
Інформативні знаки - це з'єднання певного сенсу і певного способу його вираження. Сенс-означає, а спосіб вираження-означає. Наприклад, лунає виття сирени (що означає - звуковий сигнал, означається - небезпека); на прапорі чорна стрічка (що означає - колір, означається - траур).
Мовні знаки - найскладніші. Вони можуть складатися з однієї одиниці (слово, фразеологізм) або їх комбінації (пропозиція). Мовний знак вказує на якийсь предмет, якість, дія, подія, стан справ, коли про це починають говорити або писати, мовної знак, як і будь-який інший знак, має форму (що означає) і зміст (означається). Самостійний мовної знак - слово. Морфема самостійно не функціонує в мові. Вона проявляє себе тільки в слові, тому вважається мінімальним, несамостійним мовним знаком. Пропозиція, висловлювання, текст - складові знаки різного ступеня складності.
Мова за своєю природою поліфункціонален.
Він служить засобом спілкування, дозволяє тому, хто говорить (індивіду) висловлювати "свої думки, а іншого індивіда їх сприймати і, в свою чергу, якось реагувати (приймати до відома, погоджуватися, заперечувати). В даному випадку мова виконує комунікативну функцію.
Мова служить і засобом свідомості, сприяє діяльності свідомості і відображає її результати. Таким чином, мова бере участь у формуванні мислення індивіда (індивідуальна свідомість) і мислення суспільства (суспільна свідомість). Це пізнавальна функція.
Мова, крім того, допомагає зберігати і передавати інформацію, що важливо як для окремої людини, так і для всього суспільства. У писемних пам'ятках (літописи, документи, мемуари, газети, художня література), в усній народній творчості фіксується життя народу, нації, історія носіїв цієї мови. Функція - акумулятивна.
Крім цих трьох основних функцій
комунікативної;
пізнавальної (когнітивної);
акумулятивний
мова виконує
емоційну функцію (висловлює почуття н емоції);
функцію впливу (волюнтатівной).
Ось, наприклад, як, образно характеризує мову, Езоп, герой драми бразильського театрального критика, письменника Гільєрмо Фігейреду «Лисиця і виноград», підкреслює його поліфункціональність:
Мова - це те, що об'єднує нас, коли ми говоримо. Без мови ми не могли б передавати наші думки. Мова - ключ науки, знаряддя правди і розуму. Мова допомагає творити міста. Мовою виражається любов. Мовою вчать, переконують, наставляють. Мовою моляться, роз'яснюють, співають. Мовою описують, вихваляють, доводять, стверджують. Мовою ми вимовляємо «кохана» і священне слово «мати *. Це мовою ми говоримо «так». Це мовою наказують військам перемогти.
Перше речення вказує на комунікативну функцію мови, друге і третє - на когнітивну; п'яте - на емотивну (емоційну), шосте - на волюнтатівной.
Все сказане про мову можна уявити в такому вигляді:
знакова j складається з одиниць, рівнів
система
природна
самобутня КОМ М у Н И К ELTIIBI [Ея
когнітивна
Мова
спілкування колективу (соціуму)
мислення індивіда і суспільства засіб а кк розум у л ятів нн а
збереження і передачі кул Ьт ур але іст про річо З КIIX традицій народу (етносу)
Не випадково мова у всіх розвинених країнах був і залишається об'єктом постійної уваги з боку громадськості та держави. Про те, яке соціальне і політичне значення йому надавали, свідчать факти:
- перші академії (у Франції, Іспанії) були створені з метою вивчення і вдосконалення мови;
перші звання академіків були присвоєні лінгвістам (XVI ст.);
перші школи були створені для навчання літературної мови, і в цьому сенсі історію літературної мови можна розглядати як історію освіти, освіти і культури;
Російська Академія (С.-Петербург, 1783 г.) була також заснована для вивчення російської мови і словесності. Її великим внеском в лексикографию було створення 6-томного «Словника Академії Російської» (1789-1794), що містить 43 тисячі слів.
У чому значення англійських перекладів Біблії XIV - XVII ст.?
Чому Мартін Лютер змушений був протиставляти себе перекладачеві Вульґати?
Як змінився підхід до перекладу Святого Письма в середній період?
Смуток (від грецького - «знаковий») - наука, об'єктом вивчення якої є знаки, їх поєднання (наприклад, математичні або фізичні формули) і їх системи (наприклад, будь-яка мова). За вдалим висловом Ч. Морріса (1901-1978), «людська цивілізація неможлива без знаків і знакових систем, людський розум невіддільний від функціонування знаків - а, можливо, і взагалі інтелект слід ототожнити саме з функціонуванням знаків». Сам термін «семіотика», за вказівкою Ч. Морріса, був узятий у грецьких стоїків, які зазнавали впливу грецької медицини, яка трактувала діагноз і прогноз як знакові процеси. Мета семіотики як міждисциплінарної галузі - створити загальну теорію знаків у всіх їх формах і проявах. Смуток нерідко трактується надзвичайно широко, виходячи за межі мовознавства і перетворюючись в універсальну науку про значення.
Ф. де Соссюр мислив собі семіологію як «науку, що вивчає життя знаків усередині життя суспільства». Він вважав, що «вона повинна відкрити нам, в чому полягають знаки, якими законами вони управляються. Оскільки вона ще не існує, не можна сказати, що вона буде, але вона має право на існування; місце її визначено заздалегідь. Лінгвістика - тільки частина цієї загальної науки; закони, які відкриє семіотика, будуть застосовні і до лінгвістики, і ця остання, таким чином, виявиться віднесеної до цілком певній галузі в сукупності явищ людського життя ». Р. Якобсон відводить семіотики таке ж місце, яке математика займає по відношенню до природничих наук. Е. Курилович встановлює іншу залежність, але ідея залишається незмінною: «По відношенню до лінгвістики і іншим соціологічних наук семіологію повинна займати таке ж місце, яке займає фізика по відношенню до природничих наук». В.А. Звегинцев має полярну точку зору в цьому питанні і пише дослівно таке: «Семасіологія проводить вивчення лексики мови під певним кутом зору і саме в змістовому аспекті. Оскільки ж лексику, або словниковий склад мови в цілому, вивчає лексикологія, то Семасіологія, що досліджує лексику тільки з одного боку і при тому з такою, яка характеризує слово як одиницю словникового складу мови, є одним з розділів лексикології та по відношенню до цієї останньої займає підлегле становище ». Таким чином, досить явно окреслилася опозиція: семіотика - основа всіх лінгвістичних наук і семіотика - складова лексикології.
Смуток розділяється на три основні області: синтактику (або синтаксис), семантику і прагматику. Синтактика вивчає відносини між знаками і їх складовими (йдеться в першу чергу про що означають). Семантика вивчає відношення між означає і означуваним. Прагматика вивчає відношення між знаком і його користувачами.
В цілому за час розвитку семіотики в ній можна виділити наступні головні напрямки:
семіотика в літературознавстві (послідовники дослідження «світу знаків» в зв'язку з теорією поетичного слова М.М. Бахтіним);
семіотика мистецтва;
логічна семіотика (Ч. Пірс, Ч. Морріс, Р. Карнап, А. Тарський, К. Айдукевич, і ін.);
психологічна семіотика (Л.С.Виготський та ін.);
соціальна семіотика (Р. Ходж, Г. Кресс і ін.);
візуальна семіотика;
семіотика історії.
Знаковий характер людської мови становить одну з його універсальних рис і основних особливостей. У зв'язку з цим в якості приватної семіотики виділяється лінгвістична семіотика. Мова - система значимість, заснованих на протиставленнях знаків, релевантних для мовців на даній мові. Знак - двостороння психічна даність, ставлення двох диференційно визначаються її сторін - означає і означуваного; тому відмінні риси знака зливаються з ним і вичерпують його. Акцент при визначенні сутності знаковості природної мови перенесений виключно на структурно функціональну організацію мови як знакової системи. Комунікативна і прагматична функції відсунуті на задній план. Типовим представником розуміння мови як іманентної структури є Ф. де Соссюр.
Основна функція мовного знака з точки зору зв'язку мови і мислення полягає в тому, щоб задовольняти основним відбивним і розумових процесів, властивим людині, - узагальнювати (інтегрувати) і конкретизувати (диференціювати), опосередковано і абстраговано представляти розумове зміст, яке історично закріплюється за даним знаком . Пізнавальна функція мовного знака є основною, що відрізняє його від знаків інших семіотичних систем.
В. Гумбольдт вказує, що «... знаки являють собою одні і ті ж ланки в ланцюзі чуттєвихсприймань людей і у внутрішньому механізмі оформлення понять; при їх називання зачіпаються ті ж самі струни духовного інструменту, в результаті чого в кожній людині виникають відповідні, але не одні і ті ж поняття ».
Юрій Лотман про знак говорить наступне: «Знак - це матеріально виражена заміна предметів, явищ, понять в процесі обміну інформацією в колективі».
У словнику В. Руднєва можна знайти і таке визначення: «Знак - мінімальний носій мовної інформації. Сукупність знаків утворює знакову систему, або мову. Знак являє собою двосторонню сутність. З одного боку, він матеріальний (має план вираження, або денотат), з іншого - він є носієм нематеріального сенсу (план змісту) ».
В.А. Звегинцев в своїй роботі «Нариси з загального мовознавства» вказує на те, що «мовний знак відтепер вже не власне мовне явище, яке перебуває в своєрідних і складних відносинах з психічними і логічними категоріями, але умовна матеріальна форма позначення деякого внутрішнього змісту, нічим по суті не відрізняється від звичайного ярлика ».
Відмінною особливістю знаків природних мов у порівнянні зі знаками інших систем є не стільки відмінність в виконуваних ними функціях, скільки факт взаємообумовленого співіснування цих функцій в межах знака, що робить знакову систему мови глобальної за значенням, багатоярусної за структурою, поліфункціональної за програмними цілями. Так, функції спілкування і узагальнення знаходяться під взаємозалежних зв'язках один з одним: спілкування між індивідуумами стає можливим лише в тому випадку, якщо в мовних знаках і знакових структурах вироблені загальні значимості, і навпаки - такі надіндівідуальних значення і засоби їх вираження викристалізовуються, відкладаються в результаті функціонування мови, в процесі його комунікативного використання. Безпосередньо пов'язані і перебувають в певній ієрархічній системі і інші функції мови: комунікативна і прагматична, репрезентативна і сигнификативная.
До знакових відносять всі основні мовні одиниці, крім фонеми, а саме: морфему, слово, словосполучення і пропозиція. Найбільш типовою знаковою одиницею є слово, оскільки воно виконує номінативну (називну) функцію, позначаючи окремі поняття, уявлення і предмети. Морфеми читача функцією не володіють і реалізують свої можливості не самостійно, а лише через слово, в комбінації з іншими його значущими частинами. З цієї причини морфеми іноді називають полузнакамі.
Процес інтерпретації знака, або процес породження значення. Пірс застосовував поняття семиозиса для характеристики тріадіческой природи елементарного знакового відносини «об'єкт-знак-інтерпретанта». На думку Пірса, знак не функціонує до тих пір, поки він не осмислюється як такої. Тобто знаки повинні бути інтерпретовані, щоб бути знаками. Згідно Пірсу, це знання досягається завдяки інтерпретанта. Інтерпретанта - це переклад, тлумачення, концептуалізація відносини знак \\ об'єкт в подальшому знаку (наприклад, пояснення значення деякого слова за допомогою інших слів). Кожен знак здатний породжувати інтерпретанта, і цей процес фактично нескінченний. Семіозіс - з це діяльність знака з виробництва своєї інтерпретанти. Ідея семи- Озіс висловлює саму суть відносин між знаком і зовнішнім світом - об'єкт репрезентації існує, але він був знищений і недосяжний, будучи як би захований в низці семіотичних медіацій. Морріс характеризував семиозис як процес, в якому щось функціонує як знак. Він виділяв три виміри семиозиса: семантика - відношення знака до свого об'єкту; синтактика - відносини знаків один до одного; прагматика - досліджує відносини між знаками і тими, хто ними користується (інтерпретатори).
Властивості мовного знака
1. Мовний знак матеріальний і ідеальний одночасно; являє собою єдність звукової оболонки - що означає (форми), і того, що вона позначає (поняття) - означаемого (змісту). Що означає матеріально (звук, літери), означається ідеально (те, що закладено в нашому метасознаніі).
2. Мовний знак первинний, знаки інших знакових систем вторинні, так як створені на базі мови (азбука Морзе, шрифт Брайля), або вони можуть бути пояснені за допомогою людського знака.
3. Довільність.
4. Мотивованість - наявність логічних зв'язків між означає і означуваним.
5. Змінність (варіантність). Це властивість містить кілька варіацій:
● означає змінюється, а означається залишається незмінним; наприклад, раніше місяць «Февраль» називався «феврарь», з плином часу ця назва трансформувалась в звичне нам «Февраль»; також «чоло» - «лоб»;
● означає залишається незмінним, а означається змінюється. Зміна означаемого може привести як до поліпшення, так і до погіршення значення. Наприклад, слово «дівка» в XVIII-XIX ст. не мало негативного конотації, сьогодні ж ми його вживаємо в виразах типу «гуляща дівка». Слово «хлопець» володіло в XVIII-XIX ст. негативним зневажливим відтінком; в XX-му ж столітті слово «юнак» виходить з ужитку і спостерігається нейтралізація слова «хлопець». Цікаві в цьому відношенні такі пари слів:
красуня (рус.) - «виродка» (пол.)
артистка (рус.) - «позорніца» (серб.)
духи (рус.) - «вонявкі» (чешс.)
Крім поліпшення \\ погіршення значення існує також розширення і звуження значення слова. Наприклад, слово «пиво» \u200b\u200bраніше позначало все, що можна пити, а словом «порох» називали будь сипуча речовина.
6. Асиметрія: у одного означає може бути кілька значущих (як наприклад, в омонімії). Також одне означається може мати кілька означають. Це явище носить назву сімоніміі.
Асиметрія мовного знака і його значення обумовлена \u200b\u200bасиметрією мовної одиниці, тобто мовного знака і його значення.
Ідею асиметричного дуалізму мовного знака висловив Карцевский, суть ідеї: обидві сторони мовної одиниці (що означає і що позначається) не є нерухомими, тобто співвідношення між ними неминуче порушується.
Це означає, що поступово і повільно змінюється звуковий образ слова. І також поступово, хоча і набагато швидше, змінюється зміст слова. Це призводить до того, що початкове відповідність або симетрія поступово порушується і виникає асиметрія. Це робить мовної знак універсальним засобом спілкування.
7. Лінійний характер означає. Мова має тривалість в часі і просторі - ми вимовляємо слова послідовно, лінійно, літеру за літерою.
8. Значимість. Значимість можна виявити тільки в системі, порівнявши мовної знак з іншими мовними знаками.
Обов'язкова для будь-якого знака зв'язок означає і означуваного буває двох видів: 1) мотивована; 2) невмотивована. У свідомості людини мотивовані зв'язку бувають двох видів: 1. по суміжності явищ; 2. по їх схожості. Чарльз Сандерс Пірс встановив, що названі види відносин вичерпують в семіотики можливі види зв'язку між означає і означуваним будь-якого знака. Відповідно до трьома видами зв'язку означає і означуваного Пірс постулював існування трьох класів елементарних знаків: знаки-індекси, знаки-ікони і знаки-символи.
Індексами (або индексального знаками) називаються знаки, чиї форма і зміст суміжні в просторі або в часі. До индексального мовних знаків традиційно відносять особисті і вказівні займенники і деякі інші займенникові слова (я, ти, це, тут, зараз і ін.).
Іконами (або иконическими знаками) називаються знаки, чиї форма і зміст подібні якісно або структурно. Такі звуконаслідування, або ідеофони: і-го-го, няв-няв, бр-р-р, апчхи і ін. Іконічні знаки може бути не тільки слово. Так, за зауваженням Р.О.Якобсона, иконическим є порядок слів у фразі Прийшов, побачив, переміг, оскільки лінійний порядок слів повторює послідовність відповідних дій.
Серед мовних знаків переважна більшість відноситься до символів. Це і дозволило Ф. де Соссюром говорити про довільність мовного знака. Між дають зрозуміти російської, англійської та німецької мов стіл, table і Tisch мало спільного, хоча всі вони позначають одне і те ж: "стіл". Довільність означає, однак, не свободу вибору форми знака взагалі, так як в рамках однієї знакової системи цей вибір обмежений: наприклад, по-англійськи відповідний сенс виражається словом table і ніяким іншим. Довільна сама зв'язок між означуваним і що означає, що встановлюється і визначається мовної конвенцією, а не якимись природними причинами.
Наукою під назвою. У коло явищ, досліджуваних семіотикою, входять жестова мова, морські семафори, дорожні знаки і багато інших явищ, але серед них найпоширенішим і найбільш глибоко вивчаються є мова. Зазвичай люди сприймають мову як породження людської культури, що об'єднує суспільство і є зовнішньою оболонкою мислення, без якої неможливе розуміння думок людини. Але, крім цього, мова також є системою певних знаків, що взаємодіють один з одним, узгоджених за правилами синтаксису.
Для того, щоб будь-яке явище можна було розглядати як знакову систему, вона повинна мати певний набір символів, які заміщають функцію предмета, вказують на нього, але не збігаються з його матеріальної характеристикою. Ці знаки повинні бути матеріальними, тобто доступними для сприйняття. Головна функція знака - передача значення. Так як - основна одиниця - відповідає всім цим вимогам, то мова є знаковою системою.
Але семіотика відноситься до трохи інакше, ніж до інших знакових систем, виділяючи його специфічні особливості. По-перше, на відміну від інших систем символів, мова розвивається самостійно, стихійно. Незважаючи на те, що людство загалом або окремі його групи беруть участь в розвитку мови, формується він природно, а не змінюється за певними правилами, прийнятим в результаті договору.
Існують штучні мови, створені навмисно для спілкування, але, используясь людьми з цією метою, вони починають розвиватися і вдосконалюватися стихійно.
По-друге, всі інші знакові системи, які відрізняються штучним створенням, були сформовані на основі природної мови, тобто є вторинними. Крім того, мова виконує відразу кілька функцій і має набагато більш складними і багатоярусними відносинами між знаками.
Мова - єдина знакова система, за допомогою якої відбувається навчання людини іншим подібним системам.
Аспекти мови як системи знаків
Смуток вивчає мову під трьома основними аспектами: семантичному, синтаксичному та прагматичному. Семантика займається дослідженням значення знаків, тобто їх змісту, під якими розуміються будь-які предмети (предметне значення) або явища (понятійне значення) в свідомості людей. У знаковій системі мови це значення віртуально, воно не відноситься до конкретної ситуації і не позначає конкретне явище, а в мові знак, тобто слово, стає реальним.
Синтаксис вивчає правила поєднання знаків між собою. Будь-яка мова - це не хаотичний набір знаків. Слова поєднуються між собою за певними правилами, їх розташування впливає на кінцеве значення. Правила побудови словосполучень і пропозицій між собою називаються синтаксичними.
Прагматика досліджує способи використання мови в певних ситуаціях: як значення слова-знака змінюється в залежності від часу, місця його використання, тих, хто їх використовує. Прагматичний аспект семіотики розглядає не тільки зміст мови, але і його оформлення.
Ми спілкуємося, щоб передавати іншим свої думки. А так же дізнаємося думки інших людей. Усна і письмова форми спілкування, є дві форми або два висловлювання однієї й тієї ж мови. Ці дві форми мови подібні своїм змістом, різні за коштами вираження і сприйняття.
Усне мовлення - це мова звучить. Музика, що мова служить для спілкування між людьми в даний момент часу. Письмова мова - це мова, фіксована постійними зорово сприймаються знаками на папері, металі, шкірі, електронному носії або інших матеріалах. Без листи мова залишалася б лише миттєвим знаряддям повідомлення. Дійсно, письмова мова має перед мовою усним перевага. Він зберігає нам мова надовго. Людська думка, людські знання набувають довговічність.
В даний час створені могутні технічні засоби передачі людської усної мови на будь-які відстані (телефон і радіо). Однак звичайний лист, посилене печаткою, не тільки не втрачає свого колишнього значення, але зміцнює і розширює його. Це тому, що у листи є тільки одному йому притаманні особливості і переваги. Звуковий мова є необхідна матеріальна оболонка нашого мислення. Лист - це винахід людини. «Без листа не було б культури, - каже відомий чеський учений Ч. Лоукотка. У наш час воно настільки тісно пов'язане з розвитком суспільства, що є її невід'ємною частиною. Тільки завдяки письмовій мові зберігаються для майбутнього думки і досягнення людства. специфіка мови як знаковою системи. складну і розвинену знакову систему утворює мову. Він володіє винятковою складністю будови, а так же величезним інвентарем знаків. Величезною семантичної потужністю. Здатністю до передачі інформації щодо будь-якої області подій. Будь-яка інформація, передана за допомогою немовних знаків, може бути передана за допомогою мовних знаків. мова знаковий система знак
Обговоримо наступні властивості мовного знака:
- 1. Двосторонній характер мовного знака (згідно з вченням Ф. де Сосюра), що спонукає говорити про наявність того чи іншого мовного значення тільки при наявності регулярного способу його вираження (тобто стійкого, стереотипного, регулярно відтворюється в мовленні експонента), а також про наявність у того чи іншого експонента стереотипного означуваного.
- 2. Випливає з парадигматичних протиставлень між знаками можливість відсутності у знака матеріального що означає (тобто існування в рамках певної парадигми мовного знака з нульовим експонентом).
- 3. Диференціальна природа мови, що робить його кожен мовний знак досить автономної сутністю, що не дозволяє йому змішуватися з іншими знаками того ж мови. Те ж саме стосується у незнакові елементи мови.
- 4. Випадковий характер зв'язку означуваного і що означає.
- 5. Надзвичайна стійкість у часі і разом з тим можливість зміни або що означає, або означаемого.
Саме спираючись на останні із зазначених властивостей, можна пояснити, чому різні мови користуються різними знаками для позначення одних і тих же елементів досвіду і чому знаки споріднених мов, висхідних до однієї мови-джерела, можуть відрізнятися один від одного або своїми дають зрозуміти, або своїми значущими .
Найбільш близькою до мови знаковою системою виявляється лист, яке, взаємодіючи з споконвічно первинним звуковою мовою, може служити основою для формування писемної мови як другої іпостасі даного етнічного мови. Для лінгвіста першорядний інтерес представляє звуковий людську мову. Мовознавство традиційно концентрувало увагу на знаках називних (словах). Новітня семіотика зосереджує свою увагу на висловленні як повному знаку, з яким співвідноситься не окремий елемент досвіду, а якась цілісна ситуація, стан справ. Людська мова як звукова знакова система виникає при становленні суспільства і з його потреб. Його поява і розвиток зумовлено соціальними факторами, але в той же час воно обумовлено і біологічно, тобто його походження передбачає певну ступінь розвитку анатомічного, нейрофизиологического і психологічного механізмів, підноситься людини над тваринами і якісно відрізняють людське знакова спілкування від сигнального поведінки тварин. Теорії знаків.
У грудні 1962 року в Москві відбувся симпозіум по структурному вивченню знакових систем. Перше наукове нараду не тільки в нашій країні, але і у всьому світі. Він дав потужний поштовх розвитку семіотики.
Були проведені міжнародні конгреси по теорії знаків у Варшаві. У Радянському Союзі почалися цікаві і ґрунтовні дослідження знакових систем. Участь в них взяли відомі радянські філософи, логіки, мовознавці, математики, серед них були доктора філологічних наук І. І. Ревзін, Б. А. Успенський, А. А. Залізняк, М. В. Софронов і Вяч. В. Іванов, головний ініціатор симпозіуму з семіотики в Москві.
Теорією знаків в наші дні займаються фахівці в самих різних областях знання. Більш того, на стику семіотики та інших наук виникли самостійні галузі дослідження. Біосеміотікі - вивчає сигналізацію в тваринному світі з позицій теорії знаків. Етносеміотіка. Наука, що досліджує знакові системи людського суспільства. Абстрактна семіотика, яка народилася на стику математики, логіки і теорії знаків. Кібернетична семіотика, яка розглядає людський мозок як «чорний ящик», що виробляє операції зі знаками. У нашій країні за останнє десятиліття вийшли чудові роботи, присвячені семіотичному аналізу мистецтва, будь то прислів'я або живописні твори. Питання лінгвістичної семіотики висвітлювалися в монографіях професорів Ю. С. Степанова, В. М. Солнцева, Ю. В. Рождественського, А. Г. Волкова, І. І. Ревзіна і в роботах багатьох інших дослідників.
Наша мова абсолютно справедливо називають найповнішою, унікальною і незамінною системою зв'язку. «Інші, штучно створені людиною системи і мови (наприклад, лист, сигналізація прапорцями, азбука Морзе, азбука Брайля для сліпих, штучні мови типу есперанто або волапюк, інформаційно-логічні мови та ін.) Втілюють лише деякі з властивостей природної мови, - пише професор Ю. С. Степанов .-- Ці системи можуть значно посилювати мову і перевершувати його в якому-небудь одному або декількох аспектах, але одночасно поступатися йому в інших, точно так же, як телефон, телебачення, радіо (взагалі будь-яке знаряддя, всякий інструмент) підсилюють деякі властивості окремих органів людини ».
Чому ж наша мова, такий, здавалося б, звичайний і звичний, є одночасно і найповнішою, і найдосконалішою, і найбагатшою, і найекономнішої системою знаків з усіх, що ми знаємо в людському суспільстві і в співтовариствах тварин? Тому, відповідає семіотика, що він иерархичен. У всіх інших знаків є вираз і зміст, означає і означає. Мова ж влаштований набагато складніше.
знак немислимий без системи знаків. Розглянемо такий приклад: один і той же символ «!» може мати п'ять різних значень. Для школяра - це знак оклику. Для шахіста - позначення сильного ходу. Для математіка- факторіал. Для водія - знак «Обережно!». А для лінгвіста - умовне позначення характерного клацання звуку, який є в деяких мовах Південної Африки!
Але у всіх цих випадках знак поєднана з будь-яким поняттям, звуком, нормами пунктуації. Коротше кажучи, це знаки, що мають значення, задане системою знаків ... А в нашому людському мовою?
Строго кажучи, в мові знаки - це тільки слова. Звуки і букви, очевидно, ніякого значення не мають. Це не знаки, а тільки складові частини, свого роду цеглинки, або, як кажуть в семіотики, фігури, з яких будується знак.
Таким чином, знаками в нашій мові можуть бути названі тільки слова (хоча є точка зору, що і слова - це не знаки, а лише елементи знакової системи, людської мови). Слова поєднуються в пропозиції, кількість яких практично нескінченно. Пропозиції, в свою чергу, є елементами, з яких будується наша мова. Таким чином, перед нами ієрархічна драбина: звук - корінь слова або службова частка - слово - речення - мова або письмовий текст. Причому в багатьох випадках один і той же елемент мови може виступати в цій ієрархії на різних рівнях. Розглянемо це, дійсно, гранично короткий вислів. По-перше, воно і справді висловлювання, текст, мова. Складається цей текст з одного речення. Пропозиція, у свою чергу, складається з одного кореня. Слово - з одного кореня. Нарешті, і корінь виражений за допомогою одного звуку або ж передавальної цей звук на письмі літери. Ми маємо тут і фонетику, і морфологію, і лексику, і синтаксис! І все це в одному значку. Вертикальної паличці «I», що передає звучання «і».
Число звуків мови в будь-якій мові світу менше сотні. Навіть в найбіднішій словами мовою число слів одно кільком тисячам. Число пропозицій, які можна побудувати, користуючись словами, досягає астрономічних величин. Число різних текстів, які можна записати за допомогою пропозицій, практично нескінченно. «Таким чином, мова організований так, що за допомогою жменьки фігур і завдяки їх все новим і новим розташуванням може бути побудований легіон знаків, - пише датський вчений Луї Ельмслев, перекинувшись міст між лінгвістикою, наукою про мову, і семіотика, наукою про знаки .-- за своєї мети мови, перш за все, знакові системи, але за своєю внутрішньою структурою вони, перш за все інше, а саме - системи фігур, які можуть бути використані для побудови знаків ».
Завдяки цій властивості мови ми отримуємо можливість в будь-який час висловити будь-яку думку, будь-яке почуття, будь-яку фантазію або примху. За допомогою жменьки фігур будується все нескінченне різноманіття і багатство мови, подібно до того, як за допомогою жменьки хімічних елементів будується той дивовижний світ, в якому ми живемо.
Аналіз мови з позицій семіотики, по суті справи, відкрив науці мова як така. До того часу лінгвісти цікавилися не мовою як таким, не системою знаків і складових ці знаки фігур, а промовою, текстами, породженими системою. Найбільш чітко це висловив основоположник сучасної структурної лінгвістики Фердинанд де Соссюр.
«Єдиним і справжнім об'єктом лінгвістики є мова, аналізований у собі і для себе», - такими словами завершував свій знаменитий «Курс загальної лінгвістики» Соссюр.
Соссюр вважається творцем, так званої соціологічної школи в мовознавстві, що виходить із того, що наша мова - продукт суспільний, і зрозуміти його неможливо без зв'язку з іншими суспільними науками і явищами. Але є, так би мовити, лінгвістика внутрішня і лінгвістика зовнішня, лінгвістика мови і лінгвістика мови.
«Наше визначення мови передбачає усунення з поняття" "зик" всього того, що чуже його організму, його системі - одним словом, всього того, що відомо під назвою «зовнішньої лінгвістики», хоча ця лінгвістика і займається дуже важливими предметами і хоча саме її головним чином мають на увазі, коли вони підходять до вивчення мовної діяльності, - писав Соссюр. Мова система, яка підпорядковується лише власному порядку. З'ясування цього може допомогти порівняння з грою в шахи, де досить легко відрізнити, що є зовнішнім, що внутрішнім. Те , що гра прийшла в Європу з Персії, є факт зовнішнього порядку, навпаки, внутрішнім є все те, що стосується системи і правил гри. якщо я фігури з дерева заміню фігурами зі слонової кістки, то така заміна буде байдужа для системи, але якщо я зменшу або збільшу кількість фігур, така зміна глибоко торкнеться «граматику» гри ».
Продовжуючи аналогію Соссюра, можна помітити, що фігури взагалі можуть бути відсутніми: наприклад, гра досвідчених шахістів наосліп, незважаючи на дошку, не доторкаючись до шахів. Якщо правила гри в шахи є системою, мовою, то будь-яка партія, яку ми станемо грати, буде текстом, породженим цієї системою, «промовою».
Число шахових фігур невелика, так само як і число полів дошки і число правил, яким підпорядковується гра в шахи. А ось число різних партій в шахи настільки велике, що його можна вважати нескінченним. Так і з допомогою мови, що складається з кінцевого числа елементів і граматичних правил, можна утворювати будь-яке число фраз і текстів.
Мова і мова, система і текст. Методи теорії знаків, застосовуються нині в фольклористиці та літературознавстві, в теорії музики і театру, поетиці, етнографії, мистецтвознавстві, інженерної та соціальної психології. І всюди ми маємо справу з відношенням мову - мова. Структурну лінгвістику порівнюють іноді з лоцманом для цілого ряду громадських і природних наук. Саме вона першою усвідомила знаковий характер мови і відмінність його від мови. Систему мови структурні лінгвісти намагаються описати в строгих термінах математичної логіки і семіотики. Зрозуміло, що тексти так написані бути не можуть. Адже число їх величезна.
Тут замість формул і символів потрібні інші методи - і в першу чергу математичної статистики, той «жар \u200b\u200bхолодних чисел», про який писав Блок у своїх «Скіфів», що дозволяє, здавалося б, сухим колонкам цифр перетворюватися в яскраві картини, що показують приховані механізми мови, що породжує мова. Саме ж цінне в цьому знанні - це те, що воно починає в паші дні все частіше надавати допомогу людям в їх практиці, в повсякденному житті. Наприклад, в навчанні мови.
