Магістратура: нові можливості для кар'єри. Що таке магістратура? Що означає навчання з магістратури

Магістратура вважається верхнім щаблем вищої професійної освіти. Завдяки осмисленому вибору спеціалізації, у людини підвищується мотивація до навчання, отже, і успішність. Які конкурентні переваги отримує володар ступеня магістра?

Вихідна освіта

За встановленим порядком для зарахування до магістратури необхідно мати вищу освіту, тобто мати диплом спеціаліста, бакалавра або магістра з іншої спеціальності. Враховуючи відносну молодість програм бакалаврату, серед абітурієнтів магістратур, як і раніше, переважають випускники-фахівці.

Наприклад, у МЕСІ вони становлять практично 95% від загальної кількості вступників. На соціологічному факультеті МДУ ім. М.В.Ломоносова останні три роки співвідношення фахівців і бакалаврів змінилося на користь останніх. Інша ситуація в Інституті бізнесу та ділового адміністрування АНХ (ІБДА), де просто немає фахівця. У магістратури є ще одна важлива функція – вчити дорослих людей, які прагнуть здобути другу освіту. Такий підхід практикується у Московській міжнародній вищій школі бізнесу МІРБІС.

Специфіка підготовки

Як зазначає Микола Павлюк, заступник декана соціологічного факультету МДУ ім. М.В.Ломоносова з магістратури та додаткової освіти,магістратура здатна виробити у випускника універсальний підхід до конкретної професійної діяльності. Порівняно з іншими формами вищої освіти більше годин та зусиль відводиться на дисципліни спеціалізації, дослідницькі проекти та виробничу практику. Завдяки цьому магістерські програми значною мірою «заточені» під потреби компаній-роботодавців. «Магістри отримують комплекс компетенцій, які дозволяють одразу кваліфіковано виконувати певні функції: експерта, аналітика, розробника, менеджера-координатора, – каже Микола Павлюк. - Порівняйте: випускники-фахівці мають предметну підготовку соціолога, політолога. А у магістратурі студентів орієнтують на функціональну позицію: спеціаліста з регіонального розвитку, менеджера проектів». Для серйозного російського вишу магістратура – це можливість передати студенту знання, які не вписуються у досить жорсткі рамки стандартів повної вищої освіти.

Не дивно, що попит на таку освіту зростає насамперед у соціально-гуманітарній сфері (соціологія, економіка, менеджмент, психологія). Магістратура дозволяє зробити усвідомлений плавний перехід з однієї спеціальності до іншої або доповнити базову освіту. «Наприклад, випускники галузевих вузів мають змогу здобути управлінську освіту», – наголошує Ірина Колесникова, декан факультету міжнародного бізнесу та ділового адміністрування ІБДА.

У МЕСІ вчитися за напрямом «Менеджмент»приходять спеціалісти з базовою освітою в галузі економіки, менеджменту, фінансів, маркетингу. Елеонора Вергілес, директор Інституту магістерської підготовки МЕСІ,зазначає: «Магістерські програми побудовані таким чином, щоб надавати поглиблені знання в цілому комплексі дисциплін. Студенти здобувають навички дослідницької та викладацької роботи, вміють систематизувати та узагальнювати інформацію».

Особливі компетенції

Василь Желнов, керівник відділу реалізації освітніх програм інноваційного типу за напрямом «Філософія» філософського факультету МДУ ім. М.В.Ломоносова,наводить як приклад магістерську програму «Історія та філософія науки»: «Загальнотеоретичні курси тут доповнюються курсами, орієнтованими на конкретну специфіку та прикладні дослідження. У результаті у студентів формується адекватне уявлення про сучасну науку. Інша програма – «Прикладна етика» – орієнтована формування навичок етичного аналізу проблем, що виникають у всіляких практичних ситуаціях».

Випускник магістратури – це професіонал у вибраній спеціалізації (фінанси, маркетинг, право та ін.), більш підготовлений до професійної діяльності, ніж бакалавр та спеціаліст. Разом з тим, Ілля Демидов, декан факультету підготовки магістрів Інституту МІРБІС,зазначає, що магістратура, крім поглибленої спеціалізації, націлена на розвиток системних, аналітичних компетенцій.

Ірина Колесникова вважає, що специфіка підготовки магістрів полягає у розвитку інтегрованих компетенцій,тобто можливості приймати рішення, брати він відповідальність, проводити аналіз, здійснювати комунікативні функції. Випускники не лише вміють користуватися готовими знаннями, а й виробляють нові, транслювати їх іншим особам. «Я назвала б ще такий важливий момент, як здатність наших студентів діяти в непередбаченій ситуації», – зазначає вона.

Слід зазначити різницю між управлінським освітою, отримуваним у магістратурі і програмах МВА. «На МВА приходять слухачі з багатим досвідом, – каже Ірина Колесникова. – Проте відомо: досвід може сковувати свободу дій менеджера. У магістратурі багато студентів починають із «чистого аркуша», що дозволяє їм надалі уникнути багатьох стандартних управлінських помилок».

Індивідуальна траєкторія

Одна з відомих переваг магістратури – врахування індивідуальних потреб студентів. За словами Євгена Івахненка, начальника відділу магістерських програм РДГУ,студенти можуть не лише вибирати окремі курси, але, що ще важливіше, визначати індивідуальну траєкторію навчання. Вона «викреслюється» самим магістрантом разом із його керівником. «При складанні індивідуального плану усі дисципліни розбиваються на три блоки: A, B та C, – коментує Євген Івахненко. Блок A складають ті дисципліни, які в даному вузі вивчаються в обов'язковому порядку та у строгій послідовності; блок B - обов'язкові, але не прив'язані до часу; у блок С – на вибір».

На соціологічному факультеті МДУ магістранти обирають дисципліни з широкого списку. За словами Миколи Павлюка, частину курсів вони проходять у рамках рідної освітньої програми, а частину здобувають на заняттях інших відділень, у тому числі на тих, де готують фахівців, дають другу вищу освіту. Студентам, які навчаються у магістратурі МЕСІ, також пропонується широка лінійка дисциплін на вибір. У цьому заняття організуються, якщо набирається щонайменше чотирьох-п'яти студентів, зацікавлених у тому чи іншому спецкурсі.

Нерідко студентам, крім дисциплін навчального плану, пропонуються додаткові індивідуальні консультації. Так, для одних цікавлять предмети, що вимагають знання кількісних методів аналізу, для інших важливий гуманітарний підхід до управління, треті зацікавлені у розвитку креативних здібностей. В ІБДА індивідуальний підхід реалізується завдяки проектному методу навчання. У МІРБІС спеціально формовані проектні групи магістрантів проводять дослідження на замовлення компаній та консалтингу. З одного боку, кожен студент має можливість обрати таку тему дисертації, яка буде найкориснішою для його професійної діяльності. З іншого боку – у групових проектах відбувається природний поділ праці з урахуванням особистих переваг.

Плоди мобільності

Здобувач із західним дипломом магістра в очах роботодавця набуває додаткових балів. Певні переваги має випускник, який вивчив необхідний модуль там. Невипадково в ІБДА студенти, які володіють іноземними мовами, протягом семестру навчаються в університетах Франції, Німеччини, Великобританії, Іспанії. У МІРБІС студентам магістратури пропонується кілька видів міжнародної складової навчання. Як уточнює Ілля Демидов, по-перше, це стажування – короткострокові виїзди за кордон, які включають візити до компанії та навчання. По-друге, програми обміну тривалістю до півроку, причому вивчення кількох модулів за кордоном дає право отримання додаткового сертифіката чи свідоцтва. По-третє, можливість навчатися за кордоном не менше року та отримати диплом магістра закордонного вишу. Нарешті завдяки зв'язкам альма-матер студенти можуть отримати досвід роботи або практики в міжнародних та зарубіжних компаніях, що дуже корисно для розвитку кар'єри.

У РДГУ в даний час відкрито міжнародну магістратуру, спільно з університетом міста Констанц (ФРН). За словами Євгена Івахненка, студенти магістратури РДГУ мають можливість протягом семестру пройти навчання у Німеччині, а магістранти з вузу-партнера – у Росії. Рівень співробітництва дозволяє видавати після закінчення магістратури диплом із додатком (Diploma Supplement), а договір передбачає видачу успішним магістрантам двох дипломів. У наступному навчальному році передбачається відкриття низки міжнародних магістерських програм, де партнерами розглядаються університети США, Великобританії, Японії, Німеччини та Франції. «На мій погляд, найбільш значне придбання, що отримується в магістратурі, – це мобільність, вельми значуща в гуманітарній галузі», – каже Євгенія Івахненко.

Студентська мобільність передбачає навчання та практику не тільки за кордоном, а й у вітчизні. За словами Миколи Павлюка, на соціологічному факультеті МДУ ім. Ломоносова в рамках програми «Зв'язки з громадськістю» студенти стажуються в маркетингових агентствах і будинках моди. Планується відкриття програми "Регіональний та муніципальний розвиток" з отриманням "подвійного диплома", яка включатиме не тільки стажування у французьких університетах, а й практику в російських регіонах.

Альтернатива другому вищому

«Майстертуру можна розглядати як реальну альтернативу другій вищій освіті», – підсумовує Василь Желнов. Магістерські програми орієнтовані ринку праці і тісне співробітництво з роботодавцями. Крім того, вони враховують умови входження вітчизняної вищої школи до загальноєвропейської системи вищої освіти. У зв'язку з цим Ілля Демидов зазначає, що в Росії в даний час набувають поширення визнані магістерські ступені Master of Arts, Master of Science і Master of Law - саме так «класифікують» магістрів за кордоном. Наприклад, акредитовані програми Master of Arts йдуть у МІРБІС.

«У Росії диплом магістра розглядається як вищий по відношенню до фахівця ступінь освіти, – робить висновок Євген Івахненко. – У країнах Європейського союзу це найбільш зрозумілий та прийнятний для роботодавців документ». Варто також зазначити, що, навчаючись у магістратурі, студент пише та захищає дисертацію, яка за вимогами, що висуваються, близька до кандидатської. За належної працьовитості через рік-півтора після закінчення навчання випускник цілком може захистити кандидатську дисертацію.

Насамперед магістратура – це частина вищої освіти. Прийнято вважати, що магістратура – це другий ступінь вищої освіти, який, за бажання, ми можемо пройти після бакалавра.

Починаючи з 2011 року Російська освіта перейшла на нову систему, яку називають “Болонською”: 4 роки – бакалавр та плюс 2 роки – магістр.

До магістратури можуть вступити лише ті, хто вже отримає диплом бакалавра чи фахівця.

Якщо сказати про магістратуру максимально коротко, вона може продовжити наше студентство ще на 2 роки. Про магістратуру можна впевнено сказати, що це непоганий шанс здобути другу професію.

До речі, приємний момент. Магістратура не вважається другою вищою освітою. Це говорить нам про те, що ми можемо отримати її безкоштовно, якщо пройдемо конкурс на бюджетні місця.

Усі студенти магістратури мають ті самі привілеї, що й студенти бакалаври / фахівці:

стипендія (для студентів денного навчання)
місце у гуртожитку
пільговий проїзд на зал.
відстрочка від армії
і т.д. Які там ще плюшки є у студентів?

Магістратура та ринок праці. Магістрові простіше влаштуватися на роботу?

Якщо Ви далеко не найамбіційніша людина, тобто всі шанси на те, що магістратура Вам ніколи не стане в нагоді. З іншого боку, вона ніколи не буде зайвою. Сьогодні я розціную магістратуру так, як можливість підвищити свою конкурентоспроможність на ринку трудових ресурсів. Звучить трохи брутально, але така реальність. Ми – товар на ринку праці.

Існують окремі посади (чисто теоретично!), на які дозволено приймати людей зі спеціалістом та магістратурою. Як правило, це вища ланка управління у державних службах, провідні спеціалісти тощо. У такий момент я думаю про те, що людям, які встигли отримати фахівця за 5 років, дуже пощастило. За такого розкладу бакалаврат підштовхує нас продовжувати навчання.

Незважаючи на це, є й приємна новина. У Росії її багато чернухи (роботи без оформлення по ТК РФ). З одного боку, там і оплата праці більше буде, та й відповідальності менше. Для чорнухи, зазвичай, наявність освіти ролі не грає. Там головне мати необхідні навички та вміння. Але при цьому у чорнухи є один великий мінус - відсутність офіційного стажу та відрахувань до державних фондів. Нормальної пенсії так не отримати. Хоча, та кому потрібна ця пенсія, так? До неї ще треба дожити. Враховуючи настрій наших політиків, як на мене, пенсійний вік збільшуватимуть. Я напевно не збираюся жити вічно.

Майстер необхідний кожному бакалавру, який хоче вступати до аспірантури. Хоча раніше в аспірантуру можна було надходити безпосередньо на базі спеціалісту.

По суті, ринок праці ще не встиг перебудуватися. Більшості роботодавцям важливим є лише те, що у Вас є вежа. Їх не хвилює бакалавр чи магістр. Багато хто взагалі не розуміє те, чим бакалавр відрізняється від магістра та фахівця. Тому сьогодні магістратуру сприймають просто так, як друга вища освіта.

Не можна не звернути увагу, що магістратура дає шанс на перенавчання. Я можу здобути вищу освіту іншого профілю в більш короткий термін. Це дуже зручно. Тому перед вступом на магістратуру необхідно максимально продумати це питання. Яка спеціальність дозволить бути максимально мобільним на ринку праці сьогодні, завтра та кілька років?

На жаль, я трохи протупив, коли вибирав напрямок магістратури. Навіщо-то вступив на ГМУ (Державне та муніципальне управління), при тому, що моя перша освіта "Економіка та управління на підприємствах машинобудівного комплексу". По суті, не особливо я підвищив свою мобільність. За нашого рівня корупції на державну цивільну службу не сподіваюся, а мізерний рівень оплати бюджетників так лякає, що туди й без профільного беруть.

Знайти "легальну" роботу з гідною оплатою праці однаково важко знайти з будь-якою освітою.

«Методичний інструментарій щодо встановлення кваліфікаційних вимог до претендентів на заміщення посад державної цивільної служби та державних цивільних службовців» (Міністерство праці та соціального захисту РФ, 2015) показує нам наступний розклад.

Категорія та група посад цивільної служби*	Рівень професійної освіти
. Категорія «керівники» вищої, головної та провідної груп посад цивільної служби . Категорія «помічники (радники)» вищої, головної та провідної груп посад цивільної служби . Категорія «фахівці» вищої, головної та провідної груп посад	Вища освіта – спеціаліст, магістратура
. Категорія «фахівці» старшої групи посадКатегорія «забезпечуючі фахівці» головної та провідної груп посад	Вища освіта – бакалаврат
. Категорія «забезпечуючі фахівці» старшої та молодшої груп посад	Середня професійна освіта

Майстер може перешкодити вашому працевлаштуванню

Так, магістратура може стати непосильним вантажем, якщо вам знадобиться знайти роботу. Якому роботодавцю потрібний студент? Щоденник нікого не зацікавить. Заочник теж не завжди потрібний. Це ж відпускати його на сесію тощо. А хто замінить його на робочому місці?

Тому наполегливо рекомендую всім вивчити можливість отримати магістратуру дистанційно. Сьогодні дистанційна освіта досить популярна, вона дозволяє нам отримати диплом державного зразка, не відриваючись від роботи.

Як навчають наших магістрів?

Якщо порівнювати з бакалавром, то магістратура передбачає глибше вивчення теорій та більш спрямовану практичну підготовку студента до науково-дослідної діяльності. Керують магістерськими програмами викладачі вищої категорії – доктори наук. З самого початку навчання до кожного магістра прикріплюється викладач із докторів наук або КДН. Магістр самостійно обирає напрями наукових досліджень та захищає магістерську дисертацію. Кожен магістр обов'язково отримує різні педагогічні навички та практику. Бакалаври не набувають педагогічних компетенцій.

Бакалаврат, спеціаліст і магістратура є рівнями професійної вищої освіти, що відрізняються за змістом та тривалістю навчання. Для освоєння програм бакалаврату чи спеціалітету необхідно мати середню загальну освіту, для програм магістратури – вищу освіту. Надалі бакалавр може продовжити навчання та отримати ступінь магістра.

Бакалаврат, спеціаліст і магістра як рівні професійної вищої освіти

В даний час в РФ встановлено, зокрема, такі рівні професійної вищої освіти (п. п. 2, 3 ч. 5 ст. 10 Закону від 29.12.2012 N 273-ФЗ):

Бакалавр;

Спеціалітет, магістра.

При цьому кожна з програм бакалаврату, спеціалітету та магістратури належить до самостійного виду основної професійної освітньої програми вищої освіти. Прийом на навчання здійснюється окремо за кожною з цих програм (пп. "б" п. 2 ч. 3 ст. 12, ч. 5 ст. 69 Закону N 273-ФЗ).

До освоєння зазначених програм допускаються особи, які мають відповідну освіту. Так, для програм бакалаврату або спеціалітету необхідно мати середню загальну освіту, для програм магістратури – вищу освіту будь-якого рівня (ч. 2, 3 ст. 69 Закону N 273-ФЗ).

Особливості спеціалітету, бакалаврату та магістратури

Спеціаліст - це звична для РФ система освіти. Фахівців готують до професійної діяльності в окремій галузі. Термін здобуття першої вищої освіти становить, як правило, п'ять років. Однак багато вузів перейшли на болонську (двохрівневу) систему освіти, що передбачає підготовку та випуск бакалаврів та магістрів.

Особа, яка має намір здобути першу вищу освіту у вузі, який перейшов на болонську систему освіти, вступає на бакалаврат. За умови успішного проходження підсумкової атестації йому надається кваліфікація "бакалавр" та видається диплом, що свідчить про наявність у нього вищої освіти (п. 2 ч. 5 ст. 10 Закону N 273-ФЗ).

Бакалаври можуть продовжити навчання та отримати ступінь магістра. При цьому необов'язково вступати до магістратури у тому ж ВНЗ. Прийом на навчання за програмами магістратури здійснюється на конкурсній основі за результатами вступних випробувань. Умовно ступінь бакалавра можна охарактеризувати як базову вищу освіту, а ступінь магістра як подальшу спеціалізацію (ч. 3, 5, 6 ст. 69 Закону N 273-ФЗ).

На відміну від програм бакалаврату та спеціалітету здійснювати навчання за програмами магістратури можуть не лише вузи, а й наукові організації (п. 4 Порядку, утв. Наказом Міносвіти України від 05.04.2017 N 301).

Істотна відмінність між бакалавром, фахівцем та магістром полягає у тривалості навчання, яка встановлюється федеральними державними освітніми стандартами. Як правило, для отримання диплома спеціаліста навчаються п'ять років, диплома бакалавра – чотири роки, диплома магістра – два роки (ч. 4 ст. 11 Закону N 273-ФЗ; п. 3.3 Стандарту, затв. Наказом Міносвіти України від 12.09.2016 N 1173, п. 3.3 Стандарту, утв.Наказом Міносвіти України від 07.08.2014 N 943; п. 3.3 Стандарту, утв.

Буває, що після отримання диплома студент розуміє, що професія, яку він отримав, йому нецікава, і працювати за нею він, швидше за все, не буде. Що робити у цьому випадку? Чи можливо вступити до магістратури з іншої спеціальності? Про магістратуру та правила вступу на неї слід знати більше.

Освітня сфера не стоїть дома і система освіти постійно розвивається. 2011 року Росія перейшла на болонську систему освіти.

Тепер у російських вишах можна здобути не лише кваліфікацію спеціаліста (5 років навчання), але ще бакалавра (4 роки) та магістра (2 роки). – це другий етап у здобутті вищої освіти, наступний після бакалаврату (або фахівця).

Ступінь магістра отримували ще в Російській імперії за Олександра I (з 17 століття). У 1753 магістерська кваліфікація вперше була присвоєна учням М.В. Ломоносова у сфері філософії. Вона міцно зайняла середину між кандидатом та доктором наук. Маючи звання магістра можна було бути титулярним радником.

Магістратура може бути використана як:

підвищення кваліфікації спеціаліста;
продовження навчання бакалавра та поглиблення знань зі своєї спеціальності;
освоєння нової професії.

У магістратурі можна навчатися як платно, так і за рахунок державного бюджету та також отримувати стипендію, якщо вчитися без трійок. Важливо знати, що ті, хто закінчив до переходу Росії на дворівневу систему освіти, можуть навчатися в магістратурі безкоштовно.

Навчання в магістратурі підходить людям, які почуваються комфортно у науковій діяльності та хочуть далі розвиватися у цій сфері. Після отримання диплома магістра можна вступати до аспірантури та викладати.

Вчитися в магістратурі доведеться 2 роки (денна форма) та 2,5 роки (вечірня або заочна форма). Проводять заняття висококваліфіковані викладачі: доценти, кандидати та доктори наук, професори. Наприкінці навчання студент пише магістерську дисертацію, захищає її та отримує заповітний диплом.

Студенти магістратури мають ті самі привілеї, що й бакалаври:

всілякі пільги за студентським білетом;
проживання у гуртожитку;
участь у житті університету.

Різниця між магістратурою та бакалавріатом/спеціалітетом - високий рівень самостійності магістрантів: дуже багато інформації пропонується для самоосвіти за фахом.

Магістрант навчається самостійно більше, ніж бакалавр

Процес навчання максимально націлений на практику. У студентів частіше проводять практичні заняття та семінари люди, які працюють у галузі тієї професії, яку освоюють магістри.

Таким чином, можна виявити такі переваги магістратури:

дає можливість обіймати керівні посади у різних компаніях;
дозволяє продовжити студентство ще на 2 роки;
цікава програма навчання;
дозволяє поглибити знання зі своєї спеціальності чи освоїти нову;
дає можливість проявити себе як науковець;
після закінчення магістратури можна вступати до аспірантури;
можна пройти практику як викладач;
диплом магістра дозволяє підвищити рівень своєї конкурентоспроможності ринку праці.

Приймаючи рішення здобувати магістерський ступінь, необхідно розуміти, що магістранти не вчать основи професійної діяльності.

ведуть дослідницькі проекти;
набувають аналітичних умінь;
освоюють первинну базу навичок педагога (у межах обраного напрями).

Ступінь магістра відноситься більше до наукових кадрів і передбачає ширше вивчення області. Але не варто забувати, що до вступу до магістратури потрібно готуватися так само, як і до вступу до бакалавра або спеціалісту.

Якщо є бажання, час та можливість, можна вступати до магістратури на іншу. Але для цього потрібно присвятити багато часу на освоєння професійних дисциплін та вникнення спеціалізації.

Чи можна вступити до магістратури на іншу спеціальність

Усі російські виші пропонують бажаючим вступити до магістратури на безліч напрямів навчання різного профілю. Стати магістром можна в тих же галузях, що й бакалавром – економічною, технічною, гуманітарною, юридичною, психолого-педагогічною, творчою.

Для спеціальностей медичних університетів магістратури немає, оскільки студенти-медики можуть здобути лише кваліфікацію спеціаліста. Необов'язково використовувати магістратуру як продовження вдосконалення знань за фахом, здобутим у бакалавріаті.

Магістратура - це чудовий спосіб освоїти нову для себе професію. Але не варто займатися кардинальною зміною професії (наприклад, лінгвіст-біолог, психолог-агроном тощо).

Все ж таки краще вибирати суміжні спеціальності або ті, які здаються необхідні для доповнення бакалаврату. Наприклад, можна бути бакалавром у галузі економіки/фінансів/логістики/митної справи та магістром у сфері лінгвістики/юриспруденції/управління персоналом/менеджменту/готельного чи ресторанного бізнесу.

Але ніхто не забороняє обирати магістратуру з гуманітарного напрямку для душі. Наприклад, журналістики, історії, філософії, зарубіжного регіонознавства і т.д.

У багатьох університетах є програми обміну студентами у магістратурі. Тобто можна один рік навчатися у Росії, а другий рік навчання провести за кордоном. Це дає змогу отримати диплом магістра двох зразків – російського та зарубіжного. Також це дозволить вивчити іноземні мови, встановити ділові зв'язки та, можливо, залишитися будувати кар'єру за кордоном.

Чи вважається магістратура з іншої спеціальності другою вищою

Чимало людей замислюються, а чи вважається магістратура другою вищою освітою? Якщо вступати до магістратури відразу ж після бакалаврату, то вона не є другою вищою освітою. Проте випускник отримує диплом магістра.

Другою вищою освітою магістратура вважається лише в тому випадку, якщо до неї надходити вдруге. Тоді вже студент не зможе отримувати стипендію та навчатись за рахунок державного бюджету.

Вибір магістратури підходить тим, хто:

відчуває потребу у кар'єрному зростанні (магістратура дає можливість обіймати керівні посади);
хоче освоїти нову професію (суміжну чи спробувати себе у абсолютно новій сфері діяльності);
хоче отримати відстрочку від армії.

Важлива перевага магістратури в тому, що працевлаштовуватися можна окремо як із дипломом бакалавра, так і з дипломом магістра. Роботодавці розглядають і дипломи магістра з абсолютно іншої спеціальності.

Чи завжди магістра з іншої спеціальності оплачується

Вступати до магістратури можна як за фахом, здобутим у бакалавріаті чи спеціалітеті, так і за зовсім іншим напрямом. Вчитися можна безкоштовно, якщо вступив після бакалаврату чи спеціалітету.

Оплачуватиметься магістратура лише в тому випадку, якщо:

не пройшов поріг вступних випробувань з балів на бюджетну основу;
людина вступає до магістратури вже вдруге (у разі вона рівносильна другому вищої освіти).

Не варто забувати, що процес вступу до магістратури практично нічим не відрізняється від вступу до бакалавра або спеціалісту.

Як вступити до магістратури на іншу спеціальність

Щоб вступити до магістратури з абсолютно іншої спеціальності, слід дотримуватись деяких правил. Умови вступу треба дізнаватись у конкретному університеті.

Зарахування до магістратури відбувається за балами вступних іспитів (ВНЗ встановлює самостійно, можна подивитися на офіційному сайті) та результатами співбесіди на кафедрі.

Почати підготовку до вступу слід із вибору вузу. Слід визначитися, чи це здобуття ступеня магістра в цьому ж ВНЗ, в університеті в іншому місті чи взагалі за кордоном.

Готуватися до вступу до магістратури в іншому напрямі слід заздалегідь, хоча б за 1-1,5 року. Так як це інша професія та предмети з професійного циклу були вивчені в бакалавраті, доведеться освоїти їх самостійно.

Іспит у магістратуру складають з профільних предметів і на вибір вузу – іноземної мови, економіки, філософії тощо. Все дізнатися про іспити можна на офіційному сайті вузу. Вступні випробування проводяться у формі тестування, за квитками або одразу у двох варіантах.

Викладачі магістратури мають бути зацікавлені у вас

Магістратура – це рівень освіти на порядок вищий за бакалаврат. Під час вступу проводиться співбесіда. Важливо підготувати цікаву, гідну автобіографію. Необхідно зацікавити приймальну комісію у своїй персони, тим більше, якщо йдеться про навчання за рахунок державного бюджету.

Магістратура – це новий етап у житті кожної людини. Він відкриває шлях у науку, викладацьку діяльність та дозволяє поглибити знання за спеціальністю.

У цьому відео ви дізнаєтеся про бакалаврат і магістратуру в Кембриджі, LSE, Оксфорді:

Після впровадження Болонської системи абітурієнти та їхні батьки перебувають у розгубленості, бо з'явилося багато нових термінів. Заплутатись досить просто, навіть самі студенти не до кінця розуміють особливості освітньої програми. Спробуємо розібратися, що таке бакалаврат, і чим він відрізняється від магістратури.

Вконтакте

Головні відмінності

До переходу на нову систему після здобуття ступеня бакалавра можна було стати спеціалістом чи магістром. Тепер потрібно пройти 2 етапи, спочатку йде бакалавріат, а потім магістратура. Фахівця ж повністю скасовано.

Бакалаврат і магістратура — це щаблі вищої освіти. Розглянемо докладніше, хто такий бакалавр та хто такий магістр.

Бакалавр - це науковий ступінь, який дозволяє молодому фахівцю працювати за обраною професією. Деякі вищі навчальні заклади навіть видають дипломи міжнародного зразка, які дають можливість діяльності за кордоном. Отже, будь-який студент, який успішно закінчив бакалаврат, має повну вищу освіту.

Термін навчання складає 4 роки, за цей час студент отримує основні теоретичні та практичні знання з обраної та після отримання диплому вважається кваліфікованим фахівцем.

Як стати після бакалавра магістром? Спочатку необхідно отримати ступінь бакалавра, а потім претендувати на навчання в магістратурі, яка є вищим науковим ступенем. Її може здобути лише той, хто закінчив початковий ступінь вищої освіти. Тут йде поглиблення здобутих знань з великим упором на теорію. Це дозволяє випускникам займатися науковою діяльністю. Аспірантура доступна лише тим, хто міг отримати ступінь магістра.

То в чому ж основна різниця цих щаблів? Існує кілька пунктів, за якими можна її відстежити:

Тривалість. Програму для бакалаврів розраховано на 4 роки, а магістрант навчається ще два.
Ціль. За перші чотири роки даються основні практичні знання з , які дозволяють працювати у вибраній сфері. У наступні 2 роки ці знання поглиблюються, додається теоретична база, яка дозволяє займатися науковою та викладацькою діяльністю.
Рівень вишу. Бакалаврат є в кожному вузі, а отримати ступінь магістра можна лише в найпрестижніших навчальних закладах.
Кількість навчальних місць. На місце бакалавра претендує більша кількість абітурієнтів, отже, та навчальних місць для них більше у кожному окремо взятому виші. На магістратуру може вступити тільки студент, який закінчив цей ступінь, тому кількість місць набагато менша.

Таким чином, бакалавр і магістр – це освітні ступені. Необхідність продовжувати відвідування занять залежатиме лише від цілей самого студента. Якщо він планує використовувати прикладні знання, то подальше навчання немає сенсу. Якщо ж студент налаштований стати викладачем, присвятити себе науковій діяльності та продовжити діяльність в аспірантурі, то йому потрібно стати магістром.

Види навчальних програм

Деякі вищі навчальні заклади планують освітні програми таким чином, щоби максимально поглибити практичні чи теоретичні заняття.

Для цього існує 2 окремі програми підготовки: академічна та прикладна.Перша розрахована на подальше навчання у магістратурі, друга – на практичну діяльність випускника після здобуття диплома про вищу освіту.

Прикладна

Спочатку при переході на Болонську систему Міністерство схилялося до затвердження трирічної програми навчання для прикладного бакалаврату. Однак, вирішено було зберегти період навчання у 4 роки.

Крім того, планувалося перейменувати програми навчання у технікумах та коледжах, надавши їм статус прикладного бакалавріату. Ця ідея виявилася не заможною, оскільки бакалаврат все ж таки передбачає здобуття вищої освіти, а коледжі та технікуми не мають достатньої акредитації, і термін навчання в них становить 3 або 3,5 роки.

Важливо!Прикладна програма готує кадри, які приділяли більше навчального часу вивченню практичних аспектів майбутньої спеціальності. Після випуску студент стає кваліфікованим спеціалістом та має деякий практичний досвід, що значно допомагає під час працевлаштування.

Академічна

Ступінь академічний бакалавр більш поширена у вишах нашої країни, оскільки більше уваги тут приділяється теоретичним аспектам навчання, щоб студенти мали змогу займатися науковою діяльністю.

Практичний аспект мінімальний, оскільки програма передбачає отримання досвіду після працевлаштування.

При цьому всіх студентів із самого початку готують до подальшого вступу на магістратуру та продовження наукових досліджень у вибраній галузі.

Абітурієнт відразу після вступу до вузу може зробити усвідомлений вибір, спираючись на свої життєві та професійні цілі.

Чи потрібно продовжувати навчання

Вибираючи, хто він буде надалі, бакалавр чи магістр, студент має враховувати особливості своєї подальшої роботи.

Ступінь магістра необхідна у двох випадках:

для подальшого вступу до аспірантури та занять науковою діяльністю;
для отримання можливості викладання у ВНЗ.

Від вступу на цей ступінь багатьох випускників утримує необхідність знову складати вступні іспити, дуже обмежену кількість бюджетних місць та високу вартість платного навчання. Крім того, не всі вузи мають ліцензію на підготовку магістрів.

Незважаючи на тривалість навчання в цілому (щоб отримати ступінь магістра потрібно витратити 6 років), цей ступінь має безліч переваг:

більшість роботодавців віддають перевагу випускникам магістратури;
велика кількість семінарів, стажувань;
участь у наукових конференціях та написання дослідницьких робіт;
можливість продовжити наукову діяльність та вступити до аспірантури, а потім до докторантури.

Важливо!Крім того, у Росії відзначається така тенденція: середня заробітна плата у випускників магістратури вища в середньому на 20%.

Не слід забувати, що ступінь бакалавра також досить хороший, диплом уже свідчить про наявність вищої освіти. Але якщо метою студента стає наука та дослідження предмета, то необхідно серйозно замислитися над подальшим вступом на вищий освітній ступінь.

Кожен студент може зробити осмислений вибір та вирішити, чи потрібно йому продовжувати навчання ще протягом двох років.

Вища освіта

Чим бакалавр відрізняється від магістра