Коледж мнс прийом рік. Технічний пожежно-рятувальний коледж імені Героя Російської Федерації В.М

Робота співробітників Міністерства Надзвичайних Ситуацій (МНС) Росії специфічна. Тому перед тим як присвятити себе цій професії, треба добре подумати. Тому що працівники служб, особливо це стосується пожежних підрозділів, стикаються з великими труднощами і випробуваннями. Навчання майбутніх співробітників проводять в різних закладах. Є серед них пожежно-рятувальний коледж, є Академії.

Зважаючи на унікальність роботи рятувальників в Росії сьогодні є сім навчальних закладів. Три з них надають середню спеціальну освіту. У двох «вищих» вирішується питання розширення освітнього процесу, щоб довести його до середньої спеціальної.

Ось список пожежних училищ Росії:

Воронезьке пожежно-технічне училище

Ця установа прирівнюється до коледжу. Тут найсучасніша технічна та навчальна база. Випускники училища не залишаються без роботи. Це фахівці високого класу. Посилання на сайт: http://vf.edufire37.ru/.

Курсанти училища навчаються на очному та заочному відділеннях. На перший приймають студентів від 17 до 25 років, на другий службовці та працівники пожежних підрозділів віком не вище 35 років. Той, хто хоче вчитися на очному відділенні, повинен звернутися в управління пожежної служби свого міста чи району.

Навчальний процес складається з семи циклів. Всі курсанти обов'язково проходять практику в діючих пожежних підрозділах.

Московський технічний пожежно-рятувальний коледж

Його відкрили в 1999 році. І на сьогоднішній день це єдиний коледж, який можна віднести до категорії «повноцінних». У 2005 році пожежний коледж об'єднали з професійно-технічним училищем №51. Тепер цей навчальний заклад носить назву - Пожежний коледж №57.

Це одне з найбільш оснащених навчальних закладів в Росії. Тут є автомайстерня з шістьма повноцінними постами по ремонту вітчизняної і зарубіжної техніки, смуга перешкод, пожежна вежа, теплодимокамерах.

Коледж складається з чотирьох будівель, в кожному з яких є спортивна та актова зали, бібліотека і їдальня.

Московський кадетський корпус при міністерстві надзвичайних ситуацій

Це школа-інтернат. Порівнювати його з коледжем не можна, тому що в ньому навчаються підлітки, які не досягли повноліття. Тобто тут дають середню освіту з ухилом до пожежного справі. Перейшовши за посиланням, можна ознайомитися з історичною довідкою корпусу, стратегічні цілі та місії навчального закладу, матеріально-технічній базі, організації навчально-виховного процесу: https://amchs.ru/about_the_university/struktura/kadetskiy-korpus/.

Необхідно відзначити, що цілями відкриття кадетського корпусу було кілька причин:

виконання функцій навчального центру;
посилити роботу з підлітками в плані патріотичного виховання, спортивно-оздоровчого;
дати середню освіту;
стати трампліном в продовження навчання в середніх і вищих навчальних закладах профільного призначення.

Кадетський пожежно-рятувальний корпус розташований на території Академії цивільного захисту, і курсанти можуть користуватися всіма наявними майданчиками, приміщеннями та навчальними класами.

Вищі навчальні заклади

Інші навчальні заклади відносяться до категорії «вищих». Але в деяких з них сьогодні організовуються підрозділу, в яких студенти будуть отримувати і середню спеціальну освіту.

Академія цивільного захисту. Інститутом цей заклад назвати не можна, тому що в ньому проходять підготовку і перепідготовку діючі співробітники МНС. По суті, це навчальний і методичний центр. Посилання на сайт: https://amchs.ru/.
Академія Державної протипожежної служби. Це головне навчальний заклад країни даного профілю, розташовується в Москві. У ньому дають не тільки вищу освіту, а й середню спеціальну. Так що частково академію можна віднести до коледжів. Посилання на сайт: https://academygps.ru/.
Інститут Державної протипожежної служби, розташований в Санкт-Петербурзі. Звідси виходять інженери з вищою освітою. Посилання на офіційний сайт: https://www.igps.ru/.
Академія Державної протипожежної служби, розташована в Іваново. Одне з його підрозділів - кадетський корпус. Сьогодні вирішується питання розширення кількості учнів студентів за рахунок отримання середньої спеціальної освіти. Тобто в Академії буде додатково перебувати коледж. Посилання на сайт: http://www.edufire37.ru.

Вибір пожежного коледжу невеликий. Конкурс в цих навчальних закладах завжди великий. Вся справа в тому, що робота пожежного не тільки небезпечна, а й престижна. Зарплата у працівників Державної пожежної охорони гідна. Держава працівників завжди забезпечує житлом. Але вимоги до пожежних високі. Не кожен може ним стати. Тому що під час вступу до коледжів потрібно не тільки висока фізична підготовка, а й знання середньої освіти. Курсанти здають кілька іспитів під час вступу, на основі яких їх беруть чи ні.

Перед вступними іспитами кандидати в коледжі проходять медичну комісію, яка допускає чи ні до тестування. Вибір у вступників не широкий. Можна здати документи на спеціалізацію «пожежний» або «технік». Щоб отримати спеціалізацію по ліквідації аварійних або надзвичайних ситуацій, необхідно після коледжу вступити до вищого навчального закладу профільного типу.

Пожежне училище (кожне вище позначене) займається підготовкою до вступних іспитів, тобто в кожному коледжі є так звані підготовчі курси. У них слухачі починають займатися з грудня місяця.

Необхідно відзначити, що до 1990 року в Росії не було окремого міністерства, яке б займалося надзвичайними ситуаціями. Відповідно не було навчальних закладів, які б навчали рятувальної справи. Вивчаючи досвід зарубіжних країн, уряд вирішив створити наукову і технічну базу, яка б готувала вузькоспеціалізованих співробітників для підрозділів пожежників і рятувальників.

Навчальний заклад з колишньою назвою Пожежний коледж № 57 було створено шляхом злиття 2-х навчальних закладів - ГОУ Пожежного коледжу і ГОУ Професійного училища № 51 на підставі Постанови Уряду р Москви від 19 жовтня 2004 року № 724-ПП та наказу Департаменту освіти міста Москви від 1 грудня 2004 року № 816 «Про реорганізацію Державного освітнього закладу Пожежний коледж, Державного освітнього закладу Професійно-технічне училище № 51.

Професіограми початкової професійної освіти

НАЛАДЧИК АПАРАТНОГО І ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Зазвичай займається набором або обробкою будь-якої інформації на комп'ютері: сортує матеріали, виконує арифметичні розрахунки, складає таблиці, зведення і т.п. Крім цього стежить за станом комп'ютера, монітора, принтера та інших технічних засобів.

Необхідні висока гострота зору, стійкість ясного бачення, достатня рухливість кистей і пальців рук, точність і координація рухів; висока зосередженість уваги, хороша оперативна пам'ять.

Діяльність протипоказана людям, що страждають хворобами очей, хребта (радикуліти), нервово-психічні розлади.
Допускається освоєння професії і виконання роботи при наявності короткозорості малої і середньої ступені.

Повинен знати основи електротехніки та електроніки, технічні характеристики використовуваних ЕОМ, правила їх експлуатації і контролю, шифри й коди, основи комутації та налаштування ЕОМ. Повинен володіти навичками роботи на ЕОМ ( "побіжно" працювати на клавіатурі, добре орієнтуватися в робочій зоні), вміти виконувати розрахунки і контролювати носії інформації.
5. Родинні професії
Банківський службовець, бухгалтер, працівник страхових та інших соціальних служб, секретар-друкарка, секретар-референт, рахівник.

АВТОМЕХАНИК

1. Загальна характеристика професії
Автомеханік - це робітник широкого профілю, який виконує операції з технічного обслуговування і ремонту автотранспортних засобів, контролює технічний стан автомобілів за допомогою діагностичного обладнання та приладів, управляє автотранспортними засобами.
2. Вимоги до індивідуальних особливостей фахівця
Фізична витривалість і сила, хороший зір і окомір (лінійний і об'ємний), рухливість, координованість і точність рухів кистей і пальців рук, тонка м'язова і слухова чутливість, хороша образна і оперативна пам'ять, технічний інтелект, високий обсяг і розподіл вні¬манія, а також спостережливість, терпіння, дисциплінованість і відповідальність, швидка реакція на аварійні сигнали.
3. Медичні протипоказання

4. ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Автомеханік - повинен знати: правила техніки безпеки; пристрій принципи роботи ремонтованого обладнання, силових установок, агрегатів і машин; властивості матеріалів, які обробляє, антикорозійних мастил і масел; способи відновлення зношених деталей; технічні умови на випробування, регулювання і. приймання вузлів, механізмів і обладнання після ремонту; допуски, посадки і класи точності; будову та способи застосування спеціальних пристосувань і контрольно-вимірювальних інструментів. Необхідні знання з математики, фізики. Уміння виконувати роботи з розбирання, ремонту і складання вузлів і механізмів.
5. Родинні професії

ПОЖЕЖНИЙ

1. Загальна характеристика професії
Бажаючі стати пожежними повинні вміти користуватися рятувальним обладнанням, знати техніку безпеки, уміти працювати на висоті. Необхідно мати чудове здоров'я, високою витривалістю, фізичною силою (не випадково для бажаючих вступити на таку службу проводиться жорсткий медичний відбір
Представник даної професії повинен знати правила надання першої медичної допомоги, володіти міцною психікою, високою стресостійкістю - адже події розвиваються непередбачувано, та й не всіх людей вдається врятувати, інколи вони гинуть на очах, і це необхідно пережити. Освоювати дану професію рекомендується людям рішучим, сміливим, відповідальним, що мають твердий характер, силу волі, чітку координацію рухів, швидкість реакцій. Протипоказань для такої роботи досить багато, необхідно мати просто відмінне здоров'я, тут медична комісія навіть більш сувора, ніж військова.
2. Специфіка професії
Звичайно, пожежі високої категорії складності трапляються рідко, але навіть в самі спокійний час пожежна охорона не дрімає. Весь день розписаний майже по хвилинах. Після зміни варти вивчення телефонограм і розпоряджень. Постійно доводиться тренуватися на пожежній вишці, виконуючи черговий підйом, перевіряти пожежно-технічне озброєння, бойовий одяг і спорядження.
3. Мінуси професії:
ризик для здоров'я і безпеки життя
4. Особисті якості:
Щоб стати пожежником, потрібно в першу чергу мати відмінне здоров'я і відповідний вік (від 18 років).
5. Освіта:
Якщо ви маєте намір серйозно будувати кар'єру в структурі МНС, краще отримати спеціалізовану освіту.
6. Місце роботи:
Пожежні частини.
7. Кар'єра і зарплата:
Пожежні частини - бюджетна структура, тому доходи тут невеликі - близько 14 тис. Руб. Втім, виплачують грошові премії та видають нагороди, наприклад «За відмінне несення служби» або «За виконання поставлених завдань під час рятування людей».

ПАРИКМАХЕР (НУО)

Кваліфікація: Перукар
Термін навчання: на базі 9 класів - 2 роки 5 міс.

Робота перукаря - це надання послуг зі стрижки, гоління, завивці, забарвленні, створення зачісок, укладок та інших процедур. Перукар володіє сучасними перукарнями технологіями. При необхідності може проконсультувати клієнта з питань догляду за новою зачіскою (наприклад, африканськими косичками, дредами), порадити можливі способи укладання нової стрижки, а також кошти для оздоровлення волосся і шкіри голови.
Перукар легко орієнтується в різноманітті своїх професійних інструментів. Наприклад, при створенні однієї модельної стрижки він може застосовувати різні види ножиць, філіровочной (небезпечну) бритву, машинку для стрижки волосся. В арсеналі перукаря є десятки видів гребінців, бігуді, різні електричні прилади, шпильки і декоративні елементи.
Перукар - це дизайнер, художник і скульптор. Він володіє просторовим і творчим мисленням, хорошим смаком і знає, як втілити бажання клієнта або свої власні ідеї в життя. Необхідні йому і знання тенденцій моди. Щоб зачіска або стрижка гармоніювали із зовнішнім виглядом людини, з його формою особи, перукар повинен добре розбиратися в типах зовнішності, вміти маскувати недоліки і підкреслювати достоїнства зовнішності. Майстер перукарського мистецтва має хороший окомір, тверду руку і високу чутливість до кольору.

Професіограми середньої професійної освіти

Технічне обслуговування та ремонт автомобільного транспорту

Професійна діяльність з технічного обслуговування і ремонту автомобільного транспорту в якості техніка на підприємствах автотранспортного комплексу різних органі-заційного-правових форм власності, в науково-дослідних, конструкторсько-технологічних організаціях, автотранспортних і авторемонтних підприємствах.

Основні види діяльності техніка:

виробничо-технологічна - технічне обслуговування і ремонт автомобільного транспорту і транспортних засобів відповідно до вимог нормативно-технічних документів; вибір вузлів і агрегатів автомобіля для заміни в процесі експлуатації автомобільного транспорту; проведення робіт з технічного обслуговування і ремонту транспорту; ефективне використання матеріалів, технологічного обладнання підприємств; налагодження та експлуатація обладнання для технічного обслуговування і ремонту транспортних засобів; здійснення технічного контролю при експлуатації транспорту і транспортного устаткування; проведення стандартних і сертифікаційних випробувань; участь у забезпеченні екологічної безпеки експлуатації, зберігання, обслуговування, ремонту транспорту і транспортного устаткування;

організаційно-управлінська - організація роботи колективу виконавців; планування та організація виробничих робіт; організація безпечного ведення робіт при технічному обслуговуванні та ремонті автомобільного транспорту; робота з клієнтурою; вибір оптимальних рішень при плануванні робіт в умовах нестандартних ситуацій; здійснення контролю якості робіт; участь в оцінці економічної ефективності виробничої діяльності; вибір раціональних нормативів експлуатації, технічного обслуговування, ремонту і зберігання транспорту і обладнання; здійснення технічного контролю продукції і послуг; забезпечення техніки безпеки на виробничій ділянці;

конструкторсько-технологічна - проектування ділянок та цехів експлуатаційних і ре-ремонтних автотранспортних підприємств; розробка конструкторської та технологічної доку-ментації для ремонту, модернізації і модифікації транспортних засобів.

2. Вимоги до індивідуальних особливостей фахівця
Фізична витривалість і сила, хороший зір і окомір (лінійний і об'ємний), рухомої-ність, координованість і точність рухів кистей і пальців рук, тонка м'язова і слухо-вая чутливість, хороша образна і оперативна пам'ять, технічний інтелект, високий обсяг і розподіл вни ¬манія, а також спостережливість, терпіння, дисциплінованість і відповідальність, швидка реакція на аварійні сигнали. Достатня фізична сила і витривалість.

3. Медичні протипоказання
Робота не рекомендується людям, страждаючим захворюваннями серцево-судинної системи, органів дихання, нирок і сечовивідних шляхів, опорно-рухового апарату (що утрудняють пересування), нервової системи, мають знижені показники зору і слуху, алергію.

4. ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Повинен знати: технологію технічного обслуговування і ремонту автомобільного транспорту, класифікацію, основні характеристики та технічні параметри автомобільного транспорту, методи оцінки та контролю якості в професійній діяльності, основні положення чинної нормативної документації; основи організації діяльності підприємства та управління ними, основні показники виробничо-господарської діяльності підприємства, правила і норми охорони праці, основи управління транспортом і транспортними засобами з урахуванням технічних, фінансових та людських чинників.

Повинен уміти: розробляти і здійснювати технологічний процес технічного обслу-говування та ремонту автомобілів, розраховувати основні техніко-економічні показники діяльності ділянки, цеху, оцінювати ефективність виробничої діяльності; здійснювати технічний контроль експлуатованого транспорту, організувати свою працю, самостійно формулювати завдання і визначати способи їх вирішення в рамках професійної компетен-ції, здійснювати самостійний пошук необхідної інформації для вирішення профессио-нальних завдань, використовуючи сучасний інформаційні технології, володіти комп'ютерними методами збору.

5. Родинні спеціальності
Слюсар з ремонту рухомого складу, слюсар колійних машин і механізмів, слюсар з ремонту дорожньо-будівельних машин і тракторів.

6. Область застосування
Майстер на станції технічного обслуговування, механік гаража, технік, старший технік, технік-конструктор, менеджер з передпродажної підготовки автотранспорту, менеджер з продажу автомобілів, запчастин, ГСМ; завідувач гаражем.

Інформаційні системи (по галузях)

Спеціалізація: моніторинг і прогнозування надзвичайних ситуацій.

1. Загальна характеристика спеціальності

Професійна діяльність з розробки типових технологічних процесів автомати-зований обробки інформації, розробці компонентів автоматизованих інформаційних систем, впровадження та супроводу автоматизованих інформаційних систем.

Виробничо-технологічна:
аналіз предметної області з точки зору автоматизації обробки інформації;
формалізація завдання по автоматизованій обробці інформації;
розробка технологічного процесу автоматизованої обробки інформації на основі типових рішень;
визначення складу необхідних інформаційно-програмних і апаратних засобів;
розробка компонентів типового інформаційно-програмного забезпечення автоматизо-ваних інформаційних систем;
адаптація і впровадження типових технологічних процесів автоматизованої обробки інформації;
настроювання типових компонентів забезпечення автоматизованих інформаційних сис-тем;
інформаційно-програмна експлуатація автоматизованих інформаційних систем і комп'ютерних мереж;
організаційно-управлінська:
організація роботи колективу виконавців;
планування та організація робіт;
вибір оптимальних рішень при плануванні робіт в умовах нестандартних ситуацій;
участь в оцінці якості та економічної ефективності діяльності;
забезпечення техніки безпеки.

2. Вимоги до індивідуальних особливостей фахівця

Розвинена словесно-логічна та інші види пам'яті, високий рівень розвитку характеристик уваги, високий рівень абстрактно-символічного мислення, вміння грамотно викладати свої думки, гнучкість, відповідальність, організованість. Схильність до роботи зі знаковими системами і технікою.

3. Медичні протипоказання

Діяльність протипоказана людям, що страждають хворобами очей, хребта (радикуліти), нервово-психічні розлади, допускається виконання роботи при наявності блізору-кістки малої і середньої ступені.

4. ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Повинен знати:

Структуру автоматизованих інформаційних систем; процеси і стадії життєвого циклу автоматизованих інформаційних систем, методи проектування автоматизованих інформаційних систем, основні етапи технології проектування; типові компоненти автоматизованих інформаційних систем, класифікацію автоматизованих інформаційних систем, архітектуру і технічні характеристики персональних комп'ютерів, характеристики і можливості мов і середовищ програмування, технологію розробки і експлуатації баз даних, особливості використання технології «Клієнт - Сервер» в автоматизованих інформаційних системах, характеристики та особливості експлуатації обчислювальних мереж різних типів, принципи побудови розподілених інформаційних систем, склад програмного забезпечення автоматизованих інформаційних систем, методи забезпечення інформаційної безпеки автоматизованих інформаційних систем, основні положення чинної нормативної документації, основи організації діяльності промислового підприємства (організації) і управління ними, основні показники виробничо - господарської діяльності підприємства (організації), правила і норми охорони праці, техніки безпеки, промислової з анітаріі і протипожежного захисту.

Повинен уміти:

Здійснювати розробку типових технологічних процесів автоматизованої обробки інформації, розробку, модифікацію, адаптацію та супровід типових компонентів автоматизованих інформаційних систем, проводити встановлення, адаптацію, супровід і експлуатацію типового програмного забезпечення автоматизованих інформаційних систем, здійснювати вибір необхідних інформаційно-програмних і апаратних засобів при формуванні і модифікації автоматизованих інформаційних систем, здійснювати експлуатацію автоматизованих інформаційних систем, розробляти інструктивну документацію із супроводу автоматизованих інформаційних систем, оцінювати економічну ефективність технологічних процесів, які застосовуються в автоматизованих інформаційних системах.

5. Родинні спеціальності

Системний програміст, архітектор баз даних, прикладний програміст. Сервісний технік, адміністратор мережі, технік з обслуговування ПК, фахівець відділу IT

6. Область застосування

Може працювати як технік в організаціях (на підприємствах) різної галузевої спрямованості.

Пожежна безпека

1. Загальна характеристика спеціальності

Проводить роботи з гасіння пожеж із застосуванням пожежно-технічного озброєння, обладнання для порятунку людей і евакуації матеріальних цінностей. Виконує роботи з розкриття і розбирання конструкцій об'єктів загоряння.

Містить в зразковому стані пожежно-технічне озброєння і устаткування, проводить його технічне обслуговування і усунення несправностей, які не потребують спеціальної підготовки. Користується радиосредствами і переговорними пристроями, наявними на озброєнні пожежної частини. Виконує завдання щодо несення служби на постах, в дозорах, у внутрішньому караулі відповідно до вимог статутів та інструкцій.

Удосконалює свою професійну майстерність. Здійснює перевірку протипожежного стану будівель, споруд та інших житлових і побутових об'єктів. Використовує різні механічні та автоматичні пристосування, пожежно-технічне озброєння. Робота здійснюється в різноманітних умовах, пов'язана з ризиком для життя. Змінний режим, чергування в нічний час, у вихідні та святкові дні.

Випускник повинен бути готовий до професійної діяльності в якості техніка по здійсненню технічних і функціональних заходів в області пожежної безпеки, гасіння пожежо-рів, експлуатації пожежної техніки в підрозділах пожежної охорони.

Види професійної діяльності:

організаційно-службова - здійснення державних заходів у галузі забезпечення пожежної безпеки; організація роботи колективу виконавців щодо забезпечення захищеності особистості, майна і суспільства від пожеж; вибір оптимальних рішень при плануванні діяльності в умовах нестандартної ситуації; організація і здійснення контролю за несенням вартової служби особовим складом; організація експлуатації та обслуговування пожежної техніки та обладнання; проведення протипожежної пропаганди та навчання громадян, персоналу об'єктів правилам пожежної безпеки; забезпечення безпеки життя і збереження здо-ровья при здійсненні всіх видів діяльності; розробка документів попереднього пла-вання бойових дій пожежних підрозділів і їх практичне відпрацювання;

наглядово-профілактична - проведення обстежень і цільових перевірок об'єктів, будівель і споруд; розробка заходів щодо забезпечення протипожежного режиму; нагляд за со-дотриманням вимог норм і правил пожежної безпеки при проектуванні, будівництві, реконструкції та експлуатації об'єктів, будівель і споруд; облік пожеж та їх аналіз;

Оперативно-тактична - організація і проведення бойової підготовки особового складу; гасіння пожеж та проведення пов'язаних з ними першочергових аварійно-рятувальних робіт; управ-ня бойовими діями на пожежах.

2. Вимоги до індивідуальних особливостей фахівця

Організованість, дисциплінованість, посидючість, зібраність, відвага, здатність ра-ботать в умовах, небезпечних для життя, фізична витривалість, емоційно-вольова стійкості-с-.

3. Медичні протипоказання
Робота не рекомендується людям, що мають слабке здоров'я, захворювання опорно-рухового апарату, погані зір і слух.

4. ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Повинен знати:

Роль і місце пожежної охорони в сфері забезпечення пожежної безпеки об'єктів різних форм власності і населених пунктів, її структуру, функції і завдання; основні положення законодавства Російської Федерації з питань забезпечення пожежної безпеки; требо-вання діючих норм і правил пожежної безпеки, статутів і настанов; основи аналізу пожежної небезпеки об'єктів, технологічних процесів, електроустановок, систем вентиляції і кондиціонування повітря і порядок розробки заходів щодо забезпечення їх пожежо-вибухобезпечної експлуатації; порядок організації служби пожежогасіння; тактичні можливості пожежних підрозділів та принципи їх використання; тактико-технічні характеристики пожежної техніки та обладнання; норми і правила охорони праці та екологічної безпеки.

Повинен уміти:

Правильно застосовувати на практиці законодавство, що регулює відносини в області боротьби з пожежами, стандарти, норми і правила пожежної безпеки; аналізувати пожежну небезпеку об'єктів, будівель, споруд, основних технологічних процесів і розробляти заходи щодо забезпечення їх пожежної безпеки; проводити обстеження і цільові перевірки діючих, споруджуваних і реконструйованих об'єктів; організовувати гасіння пожеж та проведення пов'язаних з ними першочергових аварійно-рятувальних робіт на різних об'єк-ектах і в населених пунктах; розробляти і вести службову документацію по організації служби пожежогасіння; організовувати службу особового складу чергового караулу, експлуатаційно-цію \u200b\u200bі обслуговування пожежної техніки та обладнання.

5. Родинні спеціальності
Слюсар-сантехнік, газівник, евакуатор, рятувальник, військовий.

6. Область застосування
Може працювати як командир відділень, помічника начальників караулів пожежних частин МНС, інструктора пожежної безпеки в організаціях, установах та на підприємствах

Захист в надзвичайних ситуаціях

1.Чем займається:

Залежно від нюансів і місця роботи, рятувальник стежить за порядком, запобігає ситуації, в яких люди можуть завдати шкоди своєму здоров'ю або втратити життя, виїжджає за викликом в надзвичайних випадках. Причому, останні можуть бути різними: це і обвал будинку з численними пораненими, яких необхідно в оперативному порядку отримати з-під завалів, це і допомога при дитячі витівки, коли, наприклад, надто допитливий малюк примудрився просунути голову в отворі сходових перил та застрягти .

2. Специфіка професії
Рятувальник грає таку ж важливу роль, як і медичні працівники.

3. Мінуси професії:
ризик для життя;

4. Особисті якості:
бездоганне стан здоров'я;
переносимість фізичних і моральних навантажень;
сміливість;
бажання допомагати людям і ризикувати життям заради порятунку людей

5. Освіта:
Можливо медичну освіту - як спеціальне, так і вища. А також спеціальні курси, які готують рятувальників.

6. Місце роботи:
МНС, служби нагляду за порядком.

7. Кар'єра і зарплата:
Рятувальник, який працює в держустанові, отримує зарплату в залежності від характеру роботи і робочого стажу. Початківець рятувальник-приватник (парашутні центри, приватні пляжі і т.д.) заробляє більше.

Додаткова професійна освіта

Оператор електронно-обчислювальних машин
Кваліфікація - оператор електронно-обчислювальних та обчислювальних машин 2 розряду
Термін навчання - 5 місяців.
Слюсар з ремонту автомобілів
Кваліфікація - слюсар з ремонту автомобіля 2 розряду.
Термін навчання - 4 місяці.
Водій автомобіля
Кваліфікація: Водій транспортних засобів категорії «В», «С»
Термін навчання - 206 годин.
Основи ведення аварійно-рятувальних робіт
Кваліфікація - рятувальник
Термін навчання - 72/144 години.
Пожежно-технічний мінімум
Термін навчання - 72 години
Участь в підготовці добровільних пожежних дружин (ДПД)
Кваліфікація - дружинник
Термін навчання - 3 місяці.
Промисловий альпінізм
Кваліфікація - промисловий альпініст
Термін навчання - 62 години.
кінолог
Кваліфікація - кінолог - рятувальник
Термін навчання - 180 годин.
Газодимозащіта
Кваліфікація - газодимозахисників
Термін навчання - 80 годин.
Технік з пожежної безпеки
Кваліфікація - технік
автошкола

Термін навчання - 2 2,5 місяця.

Бути МНС-ником мріє кожен хлопчисько, оскільки саме ця професія в його свідомості є уособленням мужності, доблесті і відваги. Однак дорослі на питання, як вчинити в МНС після 9 класу, рекомендують своїй дитині кілька разів подумати і тільки після цього прийняти остаточне рішення. На сьогоднішній день можна поступити в МНС після 9 класу, однак в даному випадку мова йде про середню спеціальну освіту. Щоб піти вище за посадою, після закінчення училища рекомендується вступати до університету, причому є реальна можливість скористатися пільговими умовами вступу. Закінчивши навчання у ВНЗ, студент отримує вже вищу освіту, і в підрозділі МНС йому всюди дорога. Однак поки про це говорити рано, для початку потрібно успішно закінчити 9 клас і благополучно здати всі вступні іспити. Підходити до реалізації своєї мрії потрібно поступово, діяти логічно, а не спонтанно.

Насамперед потрібно дізнатися всі можливі варіанти, куди вступити в МНС після 9 класу є реальні шанси. На території Російської Федерації таких навчальних закладів предостатньо, правда є вони не в кожному місті. Тому не виключено, що першокурснику після надходження доведеться тимчасово покинути рідну домівку і оселитися в гуртожитку. Ось що пропонує сучасна система освіти всім зацікавленим і амбітним абітурієнтам. Уральський інститут ДПС запрошує випускників 9 класів на єдину спеціальність в напрямку МНС - Пожежна безпека. Це гарний початок, тим більше, така професія в даний час особливо затребувана на ринку праці. Крім того, в Єкатеринбурзі є спеціалізований коледж, який також займається підготовкою цінних кадрів в заданому напрямку. Відразу варто відзначити, що пропонується тільки очна форма навчання.

Якщо абітурієнт вже остаточно вирішив в майбутньому стати співробітником підрозділу МНС, то повинен підтягнути хвости по навчанню, приділити особливу увагу своїй фізичній підготовці. Саме ці показники можуть виявитися вирішальними на вступних іспитах, посприяють у долі майбутнього першокурсника. Насправді абітурієнта не чекає нічого нового, а належить йому здати класичні вступні іспити. Для цього потрібно забрати атестат про неповну середню освіту, додатково підготувати пакет вступних документів. Тільки після цього колишній дев'ятикласник може розраховувати на допуск до вступних іспитів. Щоб з'ясувати, які документи необхідні, рекомендується заглянути на сайт обраного навчального закладу і уважно вивчити цінну для абітурієнтів інформацію. Такі відомості відкидають вже половину питань.

Перелік вступних іспитів можна також вивчити у всесвітній павутині, але найчастіше це математика, російська мова, фізика, фізична підготовка. Абітурієнт повинен мати гідний атестат про повну загальну середню освіту та перебувати у відмінній фізичній формі. Крім того, важливий показник - це оцінка психічного стану колишнього школяра. Робота має бути фізично та емоційно важка, тому необхідно мати сталеві нерви, відрізнятися психологічної стабільністю. Окремо варто відзначити, що абітурієнт повинен бути здоровий за медичними показаннями, в іншому випадку йому не вступити. Навіть якщо хворобу не заважають вести активний спосіб життя і вчитися на відмінно, це протипоказання для подальшого надходження в МНС. Так що про це батьки повинні думати ще з дитинства, ким в майбутньому стане їхній син. Здоров'я в даному питанні, має величезне значення.

Оскільки працювати в МНС престижно і почесно, конкурс під час вступу досягає і 6 чоловік на 1 місце. Конкуренція жорстка, а надходять на перший курс тільки найкращі. Тому, якщо школяр погано вчиться, має "хвости" з тих чи інших предметів, повинен їх своєчасно підтягнути. В іншому випадку його шанси на успішний вступ зводяться практично до мінімуму. Дуже часто батьки приймають рішення найняти в 9 класі репетитора з тих предметів, які входять до переліку вступних іспитів. Це правильне рішення, і такі фінансові розтрати в майбутньому обов'язково окупляться. Головне, щоб школяр до питання вступу поставився з особливою пильністю і серйозністю, тоді все в його руках. Особливу увагу потрібно приділити і фізичній підготовці, а для цього більше займатися спортом, бажано перебувати на будь-якої спортивної секції.

Після здобуття середньої спеціальної освіти шанси вступити до вузу збільшуються, причому таких випускників можуть відразу зарахувати на 2 або 3 курс на пільгових умовах. Це гарний початок світлого і героїчного майбутнього. Окремо варто зауважити, що наявність грамот, подяк та інших відміток про активний спосіб життя тільки вітається, тому їх обов'язково потрібно надати при вступі після 9 класу в училище або коледж МНС. Щоб правильно обрати навчальний заклад, необхідно заздалегідь вивчити існуючі спеціальності, умови вступу, умови пільгового вступу, кількість бюджетних місць, вартість навчання. Залишається тільки додати, що шанси є у кожного.

Розгорнути зміст

Академія цивільного захисту

Підготовка фахівців з цивільної оборони для вітчизняних територіальних утворень Міністерства РФ у справах цивільної оборони, НС та усунення результатів в АГЗ МНС Росії проводиться на найвищому рівні. За рахунок держбюджету навчання проводиться на протязі чотирьох або п'яти років. Ті, що навчаються знаходяться на казарменому положенні на посаді курсантів, і після отримання диплома випускникам присвоюється звання лейтенанта.

Будучи одним з найстаріших вищих навчальних закладів (організовано в 1933 році) на початку готував інженерів протипожежної оборони в Ленінградському інституті інженерів комунального будівництва. Навчальний заклад було передислоковано в Московську область і зараз розташовується в м Химки.

На даний момент в академії працюють такі факультети:

Техносферной безпеки.
Підготовка науково-педагогічних кадрів.
Факультет заочного навчання.
Навчання іноземних фахівців.
Пожежної безпеки.
Освітніх структур на платній основі.

На 25 кафедрах працюють викладачі, що мають наукові звання і ступені, з яких понад тридцять є лауреатами почесних звань Росії. Підготовка кадрів за спеціальностями з присвоєнням кваліфікації бакалавр і спеціаліст проводиться за наступними напрямками:

Пожежної та техносферной безпеки.
Державне і муніципальне управління.
Технології та.
Судова експертиза.

Кадетський корпус Академії цивільного захисту МНС Росії

У 2013 році в рамках Академії був створений центр з навчання кадетів, який в 2015 році був перетворений в Кадетський корпус. Прийом в корпус проводиться юнаків 14-16 років, які закінчили 9 класів, і за станом здоров'я вони можуть вчитися в спеціалізованих навчальних закладах МНС. Обов'язковою умовою є проживання законних представників абітурієнтів (батьків) на території Центрального федерального округу. Мають переважне право при вступі абітурієнти, батьки яких є військовослужбовцями і співробітники МНС. Таким же правом користуються діти батьків звільнених зі служби з об'єктивних причин, з умовою наявності не менше двадцяти років стажу. В процесі навчання кадети окрім загальної середньої освіти отримують знання по професії «рятувальник».

Академія Державної протипожежної служби

Відмінна навчально-лабораторна база дозволила сформувати 10 наукових шкіл. Про рівень підготовки фахівців говорить той факт, що понад 1600 випускників ВНЗ за весь період існування були удостоєні урядових нагород в радянський період і в РФ. Крім Московського навчально-методичного центру, організацією освітнього процесу займаються офіційні представництва в Казані в Ставрополі.

Наукова та інноваційна діяльність

У проведенні активних наукових досліджень задіяні науковці та викладачі в комплексі вирішальні організаційно-управлінські проблеми, і сім навчально-наукових комплексів за окремими напрямами. Силами наукових кадрів проводиться:

Визначення цілей щодо вдосконалення нормативної бази МНС.
Розробка сучасної техніки з проведення аварійно-рятувальної роботи та пожежного захисту, прийомів і засобів, що забезпечують різним об'єктам захист від пожеж.
Вивчення організаційно-управлінських завдань протипожежної служби на державному рівні.

У двох спеціалізованих учених рад проводиться захист дисертацій. У сфері інтересів Академії знаходиться ліцензійна діяльність, сертифікація продукції. Крім того, виконуються роботи і надаються послуги фізичним та юридичним особам України та зарубіжжя. Співробітниками Академії постійно видається довідкова, наукова та навчально-методична література, беруть участь в міжнародних науково-практичних конференціях і семінарах.

Загальна кількість студентів перевищує три тисячі, на факультеті по роботі з іноземними громадянами навчається 43 студента. Постійно діючу Раду молодих вчених і фахівців Академії привертає до наукової діяльності студентів, створюючи умови для творчої самореалізації.

Серед вузів підвідомчих Міністерству, навчальний заклад є найстарішим і заслуженим навчальним закладом. У 1906 році двадцятого століття, чільний орган управління культурної столиці - Дума міста Санкт Петербурга прийняла законодавчий акт про відкриття Курсів пожежних техніків, це і можна вважати періодом початку всієї освітньої системи підготовки спеціалістів в системі пожежної безпеки Росії. Протягом дуже тривалого періоду Ленінградський пожежний коледж, в який були перетворені Курси на початку 20 століття, залишався єдиним закладом, що готує керівників в пожежогасінні і організаторів гасіння загорянь для найбільших міст і виробничих об'єктів.

В кінці 80-х років училище вчинила новий прорив, ставши вищим навчальним закладом, і перейменовано в Ленінградську (з 1991 р Санкт-Петербурзьку) вищу пожежно-технічну школу. Інститут проводить навчання фахівців, більш ніж по 90 важливих напрямків діяльності в області пожежогасіння, безпеки стратегічних об'єктів. У Мурманську і Владивостоку працюють підрозділи закладу, і в багатьох російських регіонах є його відділення очної з віддаленої форми навчання.

Поряд з основною спеціальністю студентів на кафедрах проводиться профільне навчання кваліфікованих працівників за такими спеціальностями:

Системна аналітика і керівництво.
Законодавче забезпечення та правового регулювання діяльності МНС Росії.
Бюджетний облік, маркетинг в установах МНС.
Пожежно-технічна експертиза і дізнавачі.

Створені професорами СПБУ ГПС МНС Росії принципово нові методи підготовки кадрів, готують фахівців, для проведення рятувальних дій в зоні особливого ризику. Кадровий склад університету включає 83 доктора і 282 кандидата наук, членкорів Російської Академії наук. Серед них три лауреати державної премії в галузі точної науки і техніки.

Міжнародне право

Договору про початок співпраці підписані з двома десятками провідних в науковій сфері установ в країнах Європи, Азії та американського континенту. Будучи членом асоціації пожежних і рятувальних служб, яка об'єднує п'ятдесят країн світу, університет організовує і проводить семінари з експертизи пожеж, забезпечення безпеки на розробках підвищеної складності, проектування.

Сибірська пожежно-рятувальна академія

Звання незалежного навчального закладу, СібПСА МНС Росії удостоїлася не так давно - в 2015 році. До цього вона вважалася частиною Санкт-Петербурзького інституту. Навчальна робота професорів Академії охоплює 500 студентів з денним навчанням і близько семисот абітурієнтів на заочній формі викладання. Основним напрямком зайнятості академії є підготовка кадрів вищої категорії, що забезпечують пожежну безпеку на території північних регіонів країни.

Підготовка співробітників проводиться за кількома основними напрямками:

Службовець з пожежної захисту.
Пожежна безпека.
Юрист.
Судовий експерт (судова експертиза).
Судова експертиза (спеціаліст).
Психологія службової діяльності.
Техносферной безпеку (бакалавр).

Навчальний заклад виконує державне замовлення службовців на бюджетній основі, а також за договорами для підготовки кадрів для північного федерального округу.

В спеціалізоване навчання включені специфічні предмети, такі як керівництво пожежною безпекою, біологічні та методичні основи дотримання безпеки, а також з питань стандартів виробництва, метрології та сертифікації робіт. Крім того обов'язково включені в план навчання електротехніка, інженерна графіка та інші технічні дисципліни. Свої відмінності з урахуванням специфіки навчального закладу мають природно-науковий і математичний цикл навчання. Наприклад, крім стандартних дисциплін, проводиться навчання, з таких предметів, як теорія горіння, ноксологія, екологія. Науково-викладацький склад Академії висококваліфікований і на десяти кафедрах працюють доктори і кандидати наук.

Науково-дослідні розробки

Незважаючи на порівняно невеликий термін існування, Академія відома своїми науковими роботами в галузі забезпечення і території, підвищення захищеності об'єктів з урахуванням їх особливостей. Працюючий в рамках навчального закладу Центр проводить:

науково-дослідні і дослідно-конструкторські роботи;
розробляє програмне забезпечення в своїй сфері діяльності;
винахідницьку і патентно-інформаційну діяльність.

У роботі Центру активну участь беруть курсанти та студенти Академії. Зайшовши на сайт навчального закладу можна отримати конкретну інформацію з усіх питань.

Уральський інститут Державної протипожежної служби

З 1928 року, коли Свердловским облвиконкомом було прийнято рішення про створення Уральських регіональних пожежно-технічних занять і до теперішнього часу, навчальний заклад Єкатеринбурга (Свердловськ) проводить роботу з навчання керівного кадрового складу в сфері протипожежної комісії. У 1999 році пожежно-технічний коледж МВС Росії перетворений у філіал Санкт-Петербурзької Академії, а в 2008 році був проведений курсантів за програмою вищої професійної освіти.

Навчання в закладі ведеться по курсу вищого і середньої профосвіти для виконання обов'язків начальників вищого і середнього рівня. На факультетах пожежної та техносферной безпеки готують бакалаврів і фахівців з присвоєнням випускникам звання «Лейтенант». На заочне навчання приймають, і період навчання становить 12 семестрів, або 6 років.

Є ще один факультет освітніх послуг на платній основі за такими профілями роботи:

Пожежна безпека.
Захист в надзвичайних ситуаціях.

На базі повної середньої освіти після п'яти років навчання, за очною формою, присвоюється кваліфікація «спеціаліст» або «інженер». На базі 9-ти класів присвоюється кваліфікація «технік». На факультеті по 12 програмами перепідготовки та підвищення кваліфікації, керівні кадри, співробітники і фахівці, посадові особи Міністерства надзвичайних ситуацій, отримують додаткову професійну освіту.

Надання послуг Урі ГПС МНС Росії

За весь період існування навчального закладу випускники і співробітники неодноразово відзначалися на гасінні найскладніших пожеж. Високий рівень викладацького складу, великий науковий потенціал дозволяє надати широкий комплекс послуг по наступних напрямках:

Експертна оцінка рішень, що забезпечують пожежну захист.
Науково-технічне обґрунтування норм і правил та практичне застосування в області захисту від пожеж.
Перевірка відповідності проектів спорудження різних об'єктів вимогам протидії можливості пожеж.
Перевірка правильного розрахунку ризиків пожежі, як по забезпеченню пожежної безпеки людей, так і функціональних будівель.
Системне забезпечення захисту від пожеж.

Створена в 2011 році на базі інституту організація, що має статус громадської, сприяє розвитку пожежної охорони на добровільних засадах, на території міста, проведення профілактичних заходів щодо зміцнення пожежної безпеки в Єкатеринбурзі.

Воронезький інститут Державної протипожежної служби

В системі освітніх установ Міністерства з надзвичайних ситуацій ВІ ГПС МНС Росії, вважається основним в сфері підготовки пожежної безпеки фахівців вищої категорії. Представляючи собою не просто навчальний заклад, а цілий комплекс освіти і науки, він забезпечує виконання наступних програм:

Отримання середньої та вищої освіти.
Підготовка кадрів в аспірантурі, ад'юнктурі.
Перепідготовка та підвищення кваліфікації.

Перший набір в Навчальний загін майбутніх фахівців пожежної справи був в 1968 році, були укомплектовані 2 групи: перша - з підготовки молодших інспекторів та помічників інструкторів профілактики, друга - з підготовки командирів відділень. Саме ця маленька група добровольців послужила основою інституту. 16 лютого 1970 загін становив уже 150 осіб. В даний час на п'яти факультетах здобувають освіту більше двох тисяч майбутніх пожежників, технологів, фахівців, студентів, слухачів. Крім якісної навчальної бази і навчального полігону з можливість застосовувати на практиці отримані знання, до послуг учнів є бібліотека, спортивний зал і стадіон. Для забезпечення діяльності Інституту в повному обсязі на сучасному рівні, повним ходом йде будівництво навчальних корпусів, полігону, і всієї необхідної інфраструктури на ділянці площею 33 гектари, переданого інституту в 2009 році.

Освітня діяльність

Всього в інституті працює 15 кафедр, основна кількість яких орієнтоване на викладання спеціальних дисциплін. Крім вузько спрямованих за спеціальностями кафедр, діють:

Соціально-економічних та гуманітарних дисциплін.
З культури мовлення та іноземних мов.
Спортивних дисциплін і фізкультури.
Обгрунтування процесів горіння.

Прийом абітурієнтів, проведення занять, дозволяють на практиці закріпити теоретичні знання, початкова професійна підготовка проводиться на базі, розташованій біля селища Горожанка на березі річки.

За рахунок федерального бюджету проводиться прийом за основними спеціальностями. Можливо навчання на основі угод з оплатою вартості навчання. У магістратурі за спеціальністю «техносферной безпеку» (термін 2,5 року) навчаються заочно за договорами і «бюджетники». Заочне навчання в ад'юнктурі проводиться 4 роки. По тому ж напрямку техносферной безпеки, по завершенню навчання, присвоюється кваліфікація викладача-дослідника.

Увага!!!

Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти «Івановська пожежно-рятувальна академія Державної протипожежної служби Міністерства Російської Федерації у справах цивільної оборони, надзвичайних ситуацій і ліквідації наслідків стихійних лих» (далі - Івановська пожежно-рятувальна академія) та федеральне державне бюджетне освітня установа вищої освіти « Воронезький інститут Державної протипожежної служби Міністерства Російської Федерації у справах цивільної оборони, надзвичайних ситуацій і ліквідації наслідків стихійних лих »(далі - Воронезький інститут) реорганізовано у формі приєднання Воронезького інституту до Іванівської пожежно-рятувальної академії в якості відокремленого структурного підрозділу (філії).

Історія Іванівського інституту почалася в середині 60-х, коли в місті було засновано пожежно-технічне училище з числом змінного складу 500 одиниць і постійного складу - 170 одиниць. Гідні результати навчання, завдяки кваліфікації науково-викладацького складу, було відзначено шляхом перейменування академії в повноцінне вищий навчальний заклад - інститут. Знаменна події відбулося в кінці січня 2015 року З цього часу кардинально зросла кількість абітурієнтів і студентів, викладацький склад зазнав вагомі зміни.

На сьогоднішній день сучасний навчально-науковий комплекс навчає близько півтора тисячі простих працівників органів МНС і рятувальників, загальна кількість учнів більше двох з половиною тисяч. Прийом заяв від вступників проводиться на навчання за рахунок коштів бюджету і на комерційній основі.

Розташована на території понад 20 тисяч квадратних метрів, навчально-матеріальна база складається з лекційних залів, навчальних лабораторій багатофункціонального навчально-тренажерного комплексу, лабораторій, і спеціалізованих класів.

На спеціально обладнаному поле навчального закладу проводяться практичні заняття з важливих для майбутніх рятувальників дисциплін:

Проведення в разі надзвичайних ситуацій на зсувах, завалах, інше.
Гасіння вогню і усунення аварійних ситуацій в авіації і на залізницях.
Заняття в резервуарних парках.
Психологічної підготовки на смугах вогневої підготовки.
Відпрацювання поведінки при дорожніх пригодах різного ступеня тяжкості.

Велика увага приділяється фізичному розвитку. Підготовка учнів академії одна з кращих в країні, яка проводиться в спеціалізованому навчальному корпусі із застосуванням спортивних манежів. Курсанти можуть вдосконалити навички в спортивному і борцівському залі. Регулярно проводяться змагання на поле власного стадіону з біговими доріжками. Стадіон оснащений трибунами для груп підтримки, розрахованими на 350 осіб. Спортивне містечко, сучасна бібліотека з виходом в Інтернет, 550-місцевий клуб дозволяють задовольнити різноманітні інтереси.

Практика - головний фактор успішного навчання!

Особливістю навчального процесу в ІПСА ГПС МНС Росії є те, що слухачі та курсанти беруть активну участь в ліквідації НП різного характеру, гасіння пожежі. на центральних територіях, починаючи з 1972 року, гасили зведені загони навчального закладу. За професійні та рішучі дії зведеного загону інституту при гасінні лесоторфяних пожеж (2010 р) в Іванівській і Володимирській областях 150 співробітників і курсантів відзначені урядовими нагородами та подяками губернаторів.

Директор - Олександр Митрофанович Манаєнков

ГБПОУ Технічний пожежно-рятувальний коледж імені Героя Російської Федерації В.М. Максимчука - навчальний заклад, що з'єднало в своїй структурі двоступеневу систему освіти, метою якої є створення необхідних умов для отримання:

Початкової професійної освіти (НВО) поряд з отриманням середньої (повної) загальної освіти
Середньої професійної освіти (СПО)

Коледж здійснює соціальне партнерство з державними структурами, службами екстреного реагування МНС. Укладено договори про співпрацю з Агентствами щодо забезпечення заходів цивільного захисту САО і ЮАО міста Москви, Головним управлінням МНС Росії по місту Москві, УМЦ МНС Росії по місту Москві.

Випускники коледжу в залежності від набутою професією чи спеціальністю працевлаштовуються:
- пожежними інспекторами Держпожнагляду, начальниками варти в пожежні частини ГУ МНС Росії по місту Москві;
- операторами ЕОМ і техніками АСУ в Центри моніторингу і прогнозування НС, Центр управління в кризових ситуаціях МНС Росії по місту Москві, Центр управління силами;
- автомеханіками і техніками по обслуговуванню і ремонту спецтехніки в спеціалізований пожежно-рятувальний загін Управління цивільного захисту МНС Росії по місту Москві;
- в пошуково-рятувальні загони Агентства цивільного захисту адміністративних округів.

НАПРЯМКИ НАВЧАННЯ:
Пожежна безпека (СПО)
Кваліфікація: Технік. термін навчання: на базі 9 класів - 3 роки 10 месяцев.Вступітельние іспити: російська мова, фізична підготовка
ЗАХИСТ У НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ (СПО)
Кваліфікація: Технік - рятувальник. Термін навчання: на базі 9 класів - 3 роки 10 місяців. Вступні іспити: російська мова, математика, фізична підготовка
ТЕХНІЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ І РЕМОНТ АВТОМОБІЛЬНОГО ТРАНСПОРТУ (СПО)
Кваліфікація: Технік. Термін навчання: на базі 9 класів - 3 роки 10 місяців. Вступні іспити: російська мова, математика
ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ (СПО)
Кваліфікація: Технік з інформаційних систем, спеціалізація: моніторинг і прогнозування надзвичайних ситуацій. Термін навчання: на базі 9 класів - 3 роки 10 місяців. Вступні іспити: російська мова, математика, інформатика
АВТОМАТИЗОВАНІ СИСТЕМИ ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ ТА УПРАВЛІННЯ У РСЧС (СПО)
Кваліфікація: Технік. Термін навчання: на базі 9 класів - 3 роки 10 місяців. Вступні іспити: російська мова, математика, інформатика
ПОЖЕЖНИЙ (НУО)
Кваліфікація: Пожежний. Термін навчання: на базі 9 класів - 2 роки 5 місяців. Вступні іспити: фізична підготовка
АВТОМЕХАНИК (НУО)
Кваліфікація: Слюсар з ремонту автомобілів. Термін навчання: на базі 9 класів - 2 роки 5 місяців. Вступні іспити: немає
НАЛАДЧИК АПАРАТНОГО І ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ (НУО)
Кваліфікація: Наладчик апаратного і програмного забезпечення. Термін навчання: на базі 9 класів - 2 роки 5 місяців. Вступні іспити: немає /

ДОДАТКОВА ОСВІТА
- Розмовна англійська мова
- Оператор електронно-обчислювальних машин
- Слюсар з ремонту автомобілів
- Водій автомобіля
- Основи ведення аварійно-рятувальних робіт
- Пожежно-технічний мінімум
- Участь у підготовці добровільних пожежних дружин (ДПД)
- Промисловий альпінізм
- Кінолог
- Газодимозащіта
- Технік з пожежної безпеки

Гуртки та секції: ОФ, Бокс, Пожежно-рятувальний спорт, Військово-патріотичне об'єднання «Курсант», Футбол, Легка атлетика, «Вогнеборці», Юний пожежник, Художня самодіяльність, Хо, Баскетбол, Волейбол, Волонтерський рух, Рукопашний бій, Колектив музичної творчості «Апельсин» , Армрестлінг, Боротьба самбо, Гурток «Натхнення», Гурток декоративно-прикладного мистецтва