Старший вожатий. План роботи ст

Погоджено Затверджую

керівник РМО Директор МБОУ «Саконской середня

старших вожатих загальноосвітня школа »_________________

Е.В. Бєлова В.М. Селезньова

наказ №150 від 30.08.2013 р

План роботи

старшої вожатою

Зуєвої Олени Сергіївни

керівника піонерської організації«Каравела»

мета: Створення умов для розвитку лідерських якостей, підвищення творчої активності і виховання потреби в здоровому способі життя.

завдання:

Допомогти членам піонерської організації пізнавати навколишній світ і самовдосконалюватися в процесі активної, творчої діяльності, спрямованої на поліпшення навколишнього життя.

Сприяти всебічному розвитку особистості члена організації.

Сприяти становленню членів організації як громадян своєї батьківщини, люблячих Батьківщину.

План роботи старшої вожатою Зуєвої Олени Сергіївни

МБОУ «Саконской середня загальноосвітня школа»,

керівника піонерської організації «Каравела»

Дата	справа		відповідальний		результат
	Робота з піонерською організацією «Каравела»
	Вибори до ради активу піонерської організації		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Прибирання території Юдінского парку.		ст. вожата Е.С. Зуєва
2 рази на рік	Загальний збір членів піонерської організації «Каравела»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Прибирання території могилок вчителів школи (реалізація соціального проекту)		ст. вожата Е.С. Зуєва
вересень	Участь в районному конкурсі дитячого малюнка «Помаранчеве сонце»		ст. вожата Е.С. Зуєва
1 раз на місяць	Засідання активу піонерської організації «Каравела»		ст. вожата Е.С. Зуєва
1 раз на місяць	Районна школа майбутніх лідерів.		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Вітання літніх людей Участь у святковому концерті.		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Районний етап обласного проекту «Золотий глобус»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Краща група дитячого громадського об'єднання		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Бесіди і зустрічі присвячені 95-річчю організації ВЛКСМ		ст. вожата Е.С. Зуєва
1 раз на місяць	Олімпійське і паралімпійський рух		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Акція з правової освіти учнів установ Нижегородської області.		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Виготовлення вітальних листівок до Дня вчителя. Підготовка і проведення свята «День вчителя»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Підготовка до форуму лідерів «Нове покоління ХХIвека»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Прибирання клумб біля будівлі школи		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Акція «Міняємо сигарети на вітаміни». День відмови від куріння.		ст. вожата Е.С. Зуєва
			ст. вожата Е.С. Зуєва
	Участь у форумі лідерів «Нове покоління ХХI століття»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Участь в районному етапі обласної краєзнавчо-географічної вікторини: «Край Нижегородський»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Участь в районному конкурсі дослідницьких робіт «Я пізнаю світ»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Рейд по перевірці стану квітів в класах		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Всеросійський конкурс юних журналістів «Пионерка» + ми! »		ст. вожата Зуєва Е.С.
	Районний фотоконкурс «Діти. Творчість. Батьківщина"		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Вітальна акція «З Новим роком» для вчителів, ветеранів Вов.		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Участь учнів в конференції дослідних і проектних робіт «Юний дослідник»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Участь в районному конкурсі «Вожатий року - 2014»		ст. вожата Е.С. Зуєва
вересень-лютий	XVIМеждународний фестиваль «Дитинство без кордонів»		ст. вожата Е.С. Зуєва
			ст. вожата Е.С. Зуєва
	конкурс малюнків "Я і моя сім'я"		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Конкурс міні-історій про добрі вчинки «Мільйон добрих справ»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Акція «Чістодвор» Прибирання території біля школи Юдінского парку біля храму кладовища		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Фестиваль «Ми таланти»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Волонтерська акція «Даруємо добро дітям»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Участь в районному конкурсі «Сузір'я талантів»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Підготовка до свята "Останній дзвоник"		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Відвідування гала-концерту «Зірочки глибинки»		ст. вожата Е.С. Зуєва
протягом року	Участь в районних конкурсах.		ст. вожата Е.С. Зуєва
прощешкольниемеропріятія
	Урочиста лінійка, присвячена дню знань
	День самоврядування в школі
	Прибирання місць поховання вчителів		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Осінній бал. свята осені		ст. вожата Е.С. Зуєва; вчителя початкових класів.
Раз на місяць	Спортивні заходи.		ст. вожата Е.С. Зуєва; учитель ФК М.Н.Богаткін
	Акція «Допоможемо птахам»: Бесіди про птахів, Виготовлення годівниць, Конкурс листівок, Спостереження за птахами.		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Підготовка і проведення Новорічних свят		ст. вожата Е.С. Зуєва; кл. керівники 1-11 класів
	Свято «Масляна»		ст. вожата Е.С. Зуєва; вчителя початкових класів
	Лінійка присвячена пам'яті воїна-інтернаціоналіста Володимира Чухнина		Зам директора по ВР Т.І. Шеронова, ст. вожата Е.С. Зуєва
травень: тиждень пам'яті	Уроки мужності. Вахта пам'яті. Смолоскипна хода. Літературно-музична композиція «Вклонімося великим тим рокам». Мітинг «День Перемоги» Конкурс малюнків «Маленькі герої великої війни» Операція «Ветеран живе поруч» Вітальна акція «З Днем Перемоги»		зам. директора по ВР Т.І.Шеронова, ст. вожата Зуєва Е.С., кл. керівники 1-11 класів, викладач організатор ОБЖ Богаткина М.Н.
	Підготовка до свята «Останній дзвоник»		Кл.руководітель 11 класу, ст. вожата Е.С. Зуєва
Робота з педагогічним колективом
вересень	Озеленення класних кімнат		Загін «Еколог» ст. вожата Е.С. Зуєва
вересень	Виступ на педагогічній раді з аналізом роботи старшої вожатою і піонерської організації «Каравела»		ст. вожата Е.С. Зуєва
вересень	Прополка клумб біля школи		Учитель технології; ст. вожата Е.С. Зуєва
жовтень листопад	Участь в конкурсі «Новорічний серпантин»		Кл.руководітелі, ст. вожата Е.С. Зуєва
	Районний форум лідерів «Нове поколеніеХХIвека»		Учитель російської мови і літератури Н.А. Анісімова, ст. вожата Е.С. Зуєва
	Конкурс малюнків: До Дня вчителя. До нового року. До дня Захисника Вітчизни. До Дня Перемоги. Я і моя сім'я		Учитель образотворчого мистецтва Н.В. Міхейкіна; ст. вожата Е.С. Зуєва; вчителя початкових класів.
Робота з батьками
1 раз в чверть	Загальношкільні батьківські собранія.Тема виступу: «Правильне харчування - запорука здоров'я дітей». Тематичні зборів за класами.		Адміністрація школи, батьківський комітет, ст. вожата, кл. керівники.
	Зустріч з комсомольцями і працівниками профкомів 80-90-х рр Розробка сценаріїв до позакласних заходів: до дня Літню людину, до Дня Матері, до Нового року, до свята 8 Березня. Вечори-зустрічі з цікавими людьми		ст. вожата Е.С. Зуєва, Батьківський комітет
	анкетування: Усвідомлене батьківство. Задоволеність батьків діяльністю ОУ.		Зам директора по ВР Т.І. Шеронова, ст. вожата Е.С. Зуєва
Співпраця з іншими організаціями
	Участь в концерті присвяченому Дню літньої людини		Сільський ДК, ст. вожата
	Участь в концерті присвяченому Дню Матері		Сільський ДК, ст. вожата
	Операція «Живи дитяча кніжка- малятко»		бібліотекар, Ст. вожата
	Музично-літературна композиція присвячена пам'яті полеглих в роки Вов		Сільський ДК, ст. вожата, сільська бібліотека
1 раз на місяць	Бібліотечні годинник. Рейд по ремонту книг. Літературні вікторини.		Сільська та шкільна бібліотеки, ст. вожата
1 раз на місяць	Районна школа майбутніх лідерів; рада юних екологів.
	Зліт дитячих громадських об'єднань		МОУ ДОД ЦДОД Є.В. Бєлова, ст. вожата
Співпраця зі ЗМІ
	День літньої людини		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Урочистий прийом в піонери		ст. вожата Е.С. Зуєва
		Діагностика та моніторинг
	Інформаційна карта піонерської організації		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Анкета «Дорослі в твоєму дитячі об'єднання» Диханова Л.Г.		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Анкета «Я і моє об'єднання»		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Методика «Який у нас колектив» А.Н. Лутошіна		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Методика Е.Н. Степанова «Ми колектив? Ми-колектив ... Ми колектив! »		ст. вожата Е.С. Зуєва
	Самодіагностика «Особисті досягнення вожатого»		ст. вожата Е.С. Зуєва
самоосвіта
	Участь в районному конкурсі «Вожатий року - 2014»		ст. вожата Е.С. Зуєва
вересень-березень	Вивчення методичної літератури

ЗАТВЕРДЖУЮ:

[Назва посади]

_______________________________

_______________________________

[Найменування організації]

_______________________________

_______________________ / [П.І.Б..] /

«______» _______________ 20___ р

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ

старшого вожатого

1. Загальні положення

1.1. Дана посадова інструкція визначає і регламентує повноваження, функціональні та посадові обов'язки, права і відповідальність старшого вожатого [Найменування організації в родовому відмінку] (далі - Освітня установа).

1.2. Старший вожатий призначається на посаду і звільняється з посади в установленому чинним трудовим законодавством порядку наказом керівника Освітньої установи.

1.3. Старший вожатий відноситься до категорії фахівців і має в підпорядкуванні [найменування посад підлеглих в давальному відмінку].

1.4. Старший вожатий підпорядковується безпосередньо [найменування посади безпосереднього керівника в давальному відмінку] Освітньої установи.

1.5. На посаду старшого вожатого призначається особа, що має вищу професійну освіту або середню професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи.

1.6. Старший вожатий відповідає за:

• ефективне виконання доручається йому роботи;
• дотримання вимог виконавської, трудової та технологічної дисципліни;
• збереження що знаходяться у нього на зберіганні (які стали йому відомі) документів (відомостей), що містять (складових) комерційну таємницю Освітньої установи.

1.7. Старший вожатий повинен знати:

• пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації;
• закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність, фізкультурно-оздоровчу діяльність;
• Конвенцію про права дитини;
• вікову і спеціальну педагогіку і психологію;
• фізіологію, гігієну;
• закономірності і тенденції розвитку дитячого руху;
• педагогіку, дитячу вікову і соціальну психологію;
• індивідуальні та вікові особливості учнів, вихованців, дітей;
• специфіку роботи дитячих громадських організацій, об'єднань, розвитку інтересів і потреб учнів, вихованців;
• методику пошуку і підтримки талантів, організації дозвільної діяльності;
• основи роботи з персональним комп'ютером (текстовими редакторами, електронними таблицями), електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
• методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контакту з учнями, вихованцями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), педагогічними працівниками;
• технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу;
• основи екології, економіки, соціології;
• правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу;
• правила з охорони праці та пожежної безпеки.

1.8. Старший вожатий в своїй діяльності керується:

• локальними актами та організаційно-розпорядчими документами Освітньої установи;
• правилами внутрішнього трудового розпорядку;
• правилами охорони праці та техніки безпеки, забезпечення санітарії та протипожежного захисту;
• вказівками, розпорядженнями, рішеннями та дорученнями безпосереднього керівника;
• цією посадовою інструкцією.

1.9. В період тимчасової відсутності старшого вожатого його обов'язки покладаються на [найменування посади заступника].

2. Завдання та обов'язки

Старший вожатий зобов'язаний здійснювати такі трудові функції:

2.1. Сприяє розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає в розробці і реалізації програм їх діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів (вихованців, дітей).

2.2. Відповідно до вікових інтересів учнів (вихованців, дітей) і вимогами життя організовує їх колективно-творчу діяльність, сприяє оновленню змісту і форм діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань.

2.3. Забезпечує умови для широкого інформування учнів (вихованців, дітей) про діючі дитячі громадські організації, об'єднання.

2.4. Створює сприятливі умови, які дозволяють учням, вихованцям, дітям проявляти громадянську і моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво і з користю для їх розвитку проводити вільний час.

2.5. Здійснює турботу про здоров'я і безпеки учнів (вихованців, дітей).

2.6. Організовує, бере участь в організації канікулярного відпочинку, вивчаючи і використовуючи передовий досвід роботи з дітьми і підлітками.

2.7. Проводить роботу по підбору та підготовки керівників (організаторів) первинних колективів дитячих громадських організацій, об'єднань.

2.8. Забезпечує взаємодію органів самоврядування освітніх установ, педагогічних колективів освітніх установ і дитячих громадських організацій.

2.9. Бере участь в роботі педагогічних, методичних рад, інших формах методичної роботи, в підготовці і проведенні батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою освітнього закладу, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, що їх замінюють) учнів ( вихованців, дітей).

2.10. Забезпечує охорону життя і здоров'я учнів (вихованців, дітей) під час освітнього процесу.

2.11. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

У разі службової необхідності педагог-організатор може залучатися до виконання своїх посадових обов'язків понаднормово, в порядку, передбаченому положеннями федерального законодавства про працю.

3. Права

Старший вожатий має право:

3.1. На всі передбачені законодавством Російської Федерації соціальні гарантії, в тому числі:

• на скорочену тривалість робочого часу;
• на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки;
• на щорічну основну подовжений оплачувану відпустку, тривалість якого визначається Кабінетом Міністрів України;
• на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи;
• на дострокове призначення трудової пенсії по старості;
• на надання позачергово житлового приміщення за договором соціального найму (якщо працівник перебуває на обліку як потребує житловому приміщенні);
• на надання житлового приміщення спеціалізованого житлового фонду;
• на надання компенсації витрат на оплату житлового приміщення, опалення та освітлення [для проживають і працюють у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу)];
• на оплату додаткових витрат на медичну, соціальну та професійну реабілітацію у випадках ушкодження здоров'я внаслідок нещасного випадку на виробництві та отримання професійного захворювання.

3.2. Знайомитися з проектами рішень керівництва, що стосуються його діяльності.

3.3. З питань, що стосуються виконання його компетенції, вносити на розгляд керівництва пропозиції щодо поліпшення діяльності організації та вдосконалення методів роботи, а також варіанти усунення наявних у діяльності організації недоліків.

3.4. Запитувати особисто або за дорученням керівництва від структурних підрозділів та фахівців інформацію та документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків.

3.5. Залучати фахівців усіх (окремих) структурних підрозділів до вирішення задач, покладених на нього (якщо це передбачено положеннями про структурні підрозділи, якщо немає - то з дозволу керівництва).

3.6. Вимагати створення умов для виконання професійних обов'язків, в тому числі надання необхідного обладнання, інвентарю, робочого місця, відповідного санітарно-гігієнічним правилам та нормам.

3.7. Інші права, передбачені законодавством України про працю.

4. Відповідальність і оцінка діяльності

4.1. Педагог-організатор несе адміністративну, дисциплінарну та матеріальну (а в окремих випадках, передбачених законодавством РФ, - і кримінальну) відповідальність за:

4.1.1. Невиконання або неналежне виконання службових вказівок безпосереднього керівника.

4.1.2. Невиконання або неналежне виконання своїх трудових функцій і доручених йому завдань.

4.1.3. Неправомірне використання наданих службових повноважень, а також використання їх в особистих цілях.

4.1.4. Недостовірну інформацію про стан виконання дорученої йому роботи.

4.1.5. Невжиття заходів щодо припинення виявлених порушень правил техніки безпеки, протипожежних та інших правил, що створюють загрозу діяльності підприємства і його працівникам.

4.1.6. Незабезпечення дотримання трудової дисципліни.

4.2. Оцінка роботи старшого вожатого здійснюється:

4.2.1. Безпосереднім керівником - регулярно, в процесі повсякденного здійснення працівником своїх трудових функцій.

4.2.2. Атестаційною комісією підприємства - періодично, але не рідше 1 разу на два роки на підставі документованих підсумків роботи за оцінний період.

4.3. Основним критерієм оцінки роботи старшого вожатого є якість, повнота та своєчасність виконання ним завдань, передбачених цією посадовою інструкцією.

5. Умови роботи

5.1. Режим роботи старшого вожатого визначається відповідно до правил внутрішнього трудового розпорядку, встановленими в Освітньому установі.

6. Право підпису

6.1. Старшому вожатому для забезпечення його діяльності надається право підпису організаційно-розпорядчих документів з питань, віднесених до його компетенції цією посадовою інструкцією.

З інструкцією ознайомлений ______ / ____________ / «__» _______ 20__ р

1. Загальні положення

1.1. Дана посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики старшого вожатого, затвердженої наказом Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації від 26 серпня 2010 р N 761н р Москва «Про затвержденіі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців », а також« Рекомендацій до посадових інструкцій старшого шкільного вожатого »від 19 серпня 2009 року Департаменту освіти міста Москви.
1.2. Старший вожатий призначається і звільняється з посади директором школи.
1.3. Старший вожатий повинен мати вищу або середню професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи або середню (повну) загальну освіту і спеціальну підготовку без пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.4. Старший вожатий підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи.
1.5. У своїй діяльності педагог-організатор керується Конституцією та законами Російської Федерації, Конвенцію про права дитини, Законом Російської Федерації «Про освіту», рішеннями уряду Москви і органів управління об¬разованіем всіх рівнів з питань освіти і виховання обу¬чающіхся: адміністративним, трудовим і господарським законода¬тельством; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правови¬мі актами освітньої установи, справжньою дол¬жностной інструкцією, трудовим договором (контрактом).

2. Функції

Основними напрямками діяльності старшого вожатого є:
2.1. Сприяння розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань;
2.2. Організація позаурочної діяльності учнів.

3. Посадові обов'язки

Старший вожатий:
3.1. Сприяє розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає програмувати їх діяльність на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів;
3.2. Сприяє оновленню змісту і форм діяльності дитячих організацій, об'єднань, організовує їх колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя;
3.3. Забезпечує умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі й молодіжні організації, об'єднання;
3.4. Організовує наочне оформлення освітнього закладу по тематиці проведеної ним роботи;
3.5. Створює в освітньому закладі сприятливі умови, які дозволяють учням виявляти громадянську і моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво і з користю для їх розвитку проводити вільний час;
3.6. Піклується про здоров'я і безпеку довірених йому учнів; дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту;
3.7. Проходить періодичні медичні обстеження;
3.8. Організовує канікулярний відпочинок учнів;
3.9. Вивчає і використовує передовий досвід роботи з дітьми і підлітками, підвищує свою кваліфікацію;
3.10. Бере участь в розробці виховної програми школи спільно з заступником директора з виховної роботи;
3.11. Привертає старшокласників до вожатского діяльності серед молодших класів, до участі в різних конкурсах, спрямованих на самореалізацію, виховання і творчий розвиток особистості;
3.12. Координує роботу органів учнівського самоврядування;
3.13. Планує свою роботу, веде у встановленому порядку документацію;
3.14. Дотримується етичних норм поведінки в школі, в побуті, в громадських місцях, які відповідають громадському статусу педагога;
3.15. Дотримується права і свободи учнів.

4. Права

Старший вожатий має право:
4.1. Самостійно вибирати форми і методи роботи з учнями і планувати її виходячи із загального плану роботи освітньої установи і педагогічної доцільності;
4.2. Брати участь в управлінні освітньої установи в порядку, визначеному Статутом школи; брати участь в роботі педагогічної ради школи;
4.3. На захист професійної честі і гідності;
4.4. Ознайомлення зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання відповідних пояснень;
4.5. Підвищувати кваліфікацію;
4.6. Атестуватися на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію і отримати її в разі успішного проходження атестації;
4.7. Давання учням під час занять і перерв обов'язкових для виконання розпоряджень, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і порядку, встановлених Правилами заохочення та покарання учнів ГО;
4.8. Знайомиться зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку своєї діяльності.

5. Відповідальність

5.1. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень адміністрації школи, посадових обов'язків, встановлених цією Інструкцією, педагог-організатор несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.
5.2. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, скоєння іншого аморального вчинку педагог-організатор може бути звільнений від займаної посади відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту». Звільнення за даний вчинок не є мірою дисциплінарної відповідальності.
5.3. За завдані школі чи учасникам навчального процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків педагог-організатор несе матеріальну відповідальність в порядку і в межах, визначених трудовим і (або) цивільним законодавством.
5.4. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил організації роботи педагог-організатор притягається до адміністративної ответ¬ственності в порядку і у випадках, передбачених адміністратів¬ним законодавством.

6. Взаємовідносини.

Старший вожатий:
6.1. Працює в режимі ненормованого робочого дня за графіком, складеним виходячи з 36-годинного робочого тижня і затвердженим директором ГО;
6.2. Підпорядковується безпосередньо заступнику директора з виховної роботи;
6.3. Підтримує тісні контакти з органами самоврядування, дитячими дозвільний клубами та громадськими організаціями;
6.4. Працює в тісному контакті з учителями, батьками учнів (законними представниками);
6.5. Отримує від адміністрації школи інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами;
6.6. Систематично обмінюється інформацією з питань, що входять в його компетенцію, з педагогічними працівниками школи.

Директор ГО ____________________
(З повним найменуванням ГО) (підпис) (ініціали та прізвище)
З інструкцією ознайомлений (а): __________ ____________________
(Підпис)

Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад

«Середня загальноосвітня школа №31»

затверджую

Директор МБОУ «ЗОШ №31»

_____________________ Л.О. Малікова

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ

Педагог-організатор

____________________________

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Старший вожатий призначається і звільняється з посади директором школи. На період відпустки і тимчасової непрацездатності старшого вожатого його обов'язки можуть бути покладені на заступника директора (виховна робота), класного вихователя, вихователя (ЦПД) або класного керівника. Тимчасове виконання обов'язків у таких випадках здійснюється на підставі наказу директора школи, виданого з дотриманням вимог законодавства про працю.

1.2. Старший вожатий повинен мати освіту не нижче повної середньої.

1.3. Старший вожатий підпорядковується безпосередньо заступнику директора (виховна робота).

1.4. У своїй діяльності педагог-організатор керується Конституцією Російської Федерації, законом Російської Федерації «Про освіту», «Типового положення про загальноосвітній навчальний заклад», Сімейним кодексом Російської Федерації, законом Російської Федерації «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх», указами Президента Російської Федерації, рішеннями Кабінету Міністрів України, і рішеннями Уряду Регіону і органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів; адміністративним, трудовим і господарським законодавством; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правовими актами школи (в тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, цією Інструкцією), трудовим договором. Старший вожатий дотримується Конвенції про права дитини.

2. Функції

Основними напрямками діяльності старшого вожатого є:

2.1. організація розвитку і діяльності дитячих загальношкільних організацій, керівництво ними і контроль за їх функціонуванням;

2.2. методична допомога в забезпеченні діяльності дитячих організацій в школі.

3. Завдання та обов'язки

Старший вожатий виконує такі посадові обов'язки:

3.1. аналізує:

Проблеми, хід, розвиток і результати діяльності дитячих загальношкільних організацій;

Наявність і перспективні можливості діяльності дитячих організацій;

Форму і зміст відвіданих заходів, що проводяться дитячими організаціями школи;

3.2. прогнозує:

Тенденції зміни ситуації в суспільстві і в освіті для коригування діяльності дитячих загальношкільних організацій;

Наслідки запланованої роботи дитячих організацій школи;

3.3. планує і організовує:

Поточне і перспективне планування діяльності дитячих загальношкільних організацій;

Процес розробки та реалізації програми діяльності дитячих загальношкільних організацій;

Здійснення систематичного контролю за діяльністю загальношкільних дитячих організацій;

Роботу з підготовки та проведення заходів, підготовлених дитячими загальношкільними організаціями;

Спільну роботу представників громадськості та дитячих загальношкільних організацій;

3.4. координує:

3.5. керує:

Діяльністю дитячих загальношкільних організацій;

Створенням сприятливого мікроклімату в дитячих організаціях;

3.6. контролює:

Діяльність дитячих загальношкільних організацій;

Безпека використовуваних в діяльності дитячих організацій устаткування, приладів, технічних і наочних засобів;

Дотримання учнями Єдиних вимог до навчаються;

Оптимальність розподілу в часі заходів, що проводяться дитячими організаціями;

3.7. коригує:

Хід виконання програми роботи дитячих загальношкільних організацій;

Плани роботи дитячих організацій;

3.8. розробляє:

Фрагменти виховної програми школи;

Методику і порядок проведення заходів, організованих дитячими загальношкільними організаціями;

3.9. консультує:

Представників дитячих загальношкільних організацій з принципових методичних питань;

3.10. оцінює і експертіруют:

Пропозиції по організації діяльності дитячих загальношкільних організацій і встановленню зв'язків із зовнішніми партнерами;

3.11. редагує:

Підготовлені до видання матеріали дитячих загальношкільних організацій.

4. ПРАВА

Старший вожатий має право в межах своєї компетенції:

4.1. бути присутнім:

На будь-яких заходах, що проводяться представниками дитячих організацій (без права входити в приміщення після початку заходів без термінової потреби і робити зауваження учасникам в процесі заходу);

4.2. давати:

Обов'язкових для виконання розпоряджень представникам дитячих загальношкільних організацій;

4.3. приймати участь в:

Розробці виховної політики і стратегії школи, в створенні відповідних стратегічних документів;

Розробці будь-яких управлінських рішень, що стосуються діяльності дитячих загальношкільних організацій;

Веденні переговорів з партнерами школи з організації діяльності дитячих загальношкільних організацій;

У прийнятті рішень педагогічної ради та будь-яких інших колегіальних органів управління;

4.4. вносити пропозиції:

Про початок, припинення або призупинення діяльності конкретних дитячих загальношкільних організацій;

Про заохочення представників дитячих загальношкільних організацій;

Щодо вдосконалення виховної роботи;

4.5. встановлювати:

Від імені школи ділові контакти з особами та організаціями, що можуть сприяти вдосконаленню діяльності дитячих загальношкільних організацій;

Для контролю і внесення коректив робочу документацію дитячих загальношкільних організацій;

У керівництва, отримувати і використовувати інформаційні матеріали та нормативно-правові документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків;

4.7. контролювати і оцінювати:

Хід і результати роботи дитячих загальношкільних організацій, накладати вето на їх діяльність, небезпечну перевантаженням учнів, яка погіршує їх здоров'я, що порушує техніку безпеки, яка не передбачає профілактику, компенсацію і подолання можливих негативних наслідків;

4.8. запрошувати:

Від імені школи батьків (законних представників) для інформування їх про діяльність їх дітей в складі загальношкільних дитячих організацій;

4.9. вимагати:

Виконання від учнів дотримання Єдиних вимог до навчаються;

4.11. підвищувати:

Свою кваліфікацію.

5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

5.1. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи, його заступника з виховної роботи та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, встановлених цією Інструкцією, в тому числі за невикористання прав, наданих цією Інструкцією , що спричинило дезорганізацію освітнього процесу, педагог-організатор несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством. За грубе порушення трудової дисципліни як дисциплінарне покарання може бути застосоване звільнення.

5.2. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, педагог-організатор може бути звільнений від займаної посади відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту».

5.3. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил організації навчально-виховного процесу педагог-організатор притягається до адміністративної відповідальності в порядку і у випадках, передбачених адміністративним законодавством.

5.4. За завдані школі чи учасникам навчального процесу (в тому числі моральної) у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків, а також невикористання прав, наданих цією Інструкцією, педагог-організатор несе матеріальну відповідальність в порядку і в межах, визначених трудовим і (або) цивільним законодавством.

6. ВЗАЄМОВІДНОСИНИ. Зв'язки за посадою

Старший вожатий:

6.1. Працює в режимі ненормованого робочого дня за графіком;

6.2. свою роботу на кожен навчальний рік і кожен навчальний модуль планує під керівництвом заступника директора (виховна робота), являє план на затвердження директора не пізніше п'яти днів після початку запланованого періоду;

6.3. Отримує від директора школи і (або) його заступників інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами;

6.4. Систематично обмінюється інформацією з питань, що входять до його компетенції, з класними керівниками, класними вихователями та заступниками директора школи;

6.5. виконує обов'язки заступника директора (виховна робота), класних керівників, педагогів додаткової освіти та вчителів в період їх тимчасової відсутності (відпустка, хвороба тощо). Виконання обов'язків здійснюється відповідно до законодавства про працю та Статутом школи на підставі наказу директора.

Погоджено:

_______________________________________

(Особа, якій безпосередньо підпорядковується працівник)

_______________________________________

(особистий підпис)

«_________» ___________________ 200 ____ г.

спеціаліст з кадрів

(Керівник кадрової служби)

_____________________________

(особистий підпис)

«_________» ______________ 200 ____ г.

З посадовою інструкцією ознайомлений (а),

інструкцію отримав (а) ___________________________

(особистий підпис)

«______» ______________ 20 ____ г.

Багато охочих стати вожатими прекрасно розуміють необхідність навчання даної професії, проте все одно залишається безліч людей, які не надають значення цьому факту і задають питання: навіщо потрібно проходити школу підготовки вожатих? І тут головним є навіть не факт законодавчої вимоги навчання, важливіше самі знання. Розглянемо докладніше обидві сторони даного питання.

Навчання вожатих часто називають школою вожатского майстерності (ШВМ). Подібні школи часто організовують при вузах, центрах додаткового навчання. При виборі місця навчання варто заздалегідь дізнатися про організацію, яка це навчання проводить: чи має вона ліцензію, скільки проходить навчання, яке розклад занять, хто проводить навчання, чи є у них досвід роботи, відбувається подальше працевлаштування або тільки навчання і т.д . Важливо розуміти, що для роботи вожатим необхідний документ встановленого зразка, Що свідчить про проходження школи вожатих, тому обов'язково поцікавтеся заздалегідь про це у керівників школи. Так само, бувають ситуації, коли навчає одна організація, а екзаменує інша. У цьому теж немає нічого поганого, головне, щоб домовленості були закріплені договором.

На сьогоднішній день мінімальна кількість годин, які повинен прослухати навчається в школі вожатих становить 144 години. За цей час новачок дізнається про організацію безпечного перебування дітей в таборі і особливості роботи з дітьми різного віку в різні періоди зміни: як можна і потрібно створювати побут в загоні, що включає в себе розпорядок дня, організація заходів, самоврядування і дисципліни в загоні, основи першої медичної допомоги, поведінки в екстрених ситуаціях, познайомиться з нормативно-правовими актами та багатьом іншим, що безпосередньо відноситься до діяльності вожатого.

Крім теоретичних знань, майбутні вожаті обов'язково повинні спробувати пограти в ігри різної спрямованості, провести колективно-творча справа (КТД), вивчити мінімальний список використовуваних загоном (табором) пісень і виконати їх в орлятском колі, взяти участь у створенні і виконанні вожатських номерів і концертів, які готуються обов'язково заздалегідь і інші традиційні для того чи іншого колективу практичні заняття. На завершення проходження навчання в школі підготовки вожатих, кожен з учнів повинен скласти іспит і в залежності від результату отримати свідоцтво про проходження професійного навчання з підготовки вожатих.

Крім необхідності документа про проходження школи підготовки вожатих, необхідне розуміння про саму роботу вожатого. Не завжди отримання сертифіката говорить про якість практичних знань людини. Звичайно, можна приступити до роботи вожатим не знаючи всього практичного і навіть теоретичного матеріалу, але до чого ж тоді це може привести?

Отже, бажаючим стати вожатим необхідно навчання для отримання певних знань. В першу чергу, як сказано вище, відпочинок дитини повинен бути безпечним і комфортним, і вожатий один із співробітників, який повинен це забезпечувати. Саме тому заняттях в школі вожатих дуже багато часу приділяється правилам і педагогічним вимогам, які необхідно дотримуватися дітям. Це, наприклад, як правила поведінки під час заходів або знаходженні за територією ДОТ, так і з виконання норм гігієни. Якщо не знати, що входить в усі обов'язки вожатого і як їх виконувати, то можна створити безліч проблем. А ще варто врахувати кількість дітей в загоні, і тоді можна уявити в яких масштабів це може вилитися.

По-друге, самому вожатого важче виконувати свої обов'язки, коли немає ніякої теоретичної підготовки. Під час занять, як правило темам розбираються типові помилки і прогнозовані ситуації і пропонуються варіанти їх вирішення. Навіть такі знання безсумнівно дозволяють бути більш готовими до різних ситуацій. Крім того, на заняттях можна задати будь-яке питання викладачеві, який зможе дати компетентну відповідь.

Резюмуючи: Школи для вожатих організовані для того, щоб підготувати не тільки теоретично і практично, але ще і емоційно. Важливо відвідувати заняття школи для самого себе, а не для оцінки в документі, тому що тільки наявність оцінка не допоможе в роботі. Вожатим з досвідом роботи так само рекомендується відвідування школи, так як засвоєння інформації на другий або третій рік роботи йде вже по іншому, тому що є свій досвід, а повторення ніколи не завадить.