Maktabning tavsifi bo'yicha direktorning tavsifi. Maktab direktori xususiyatlari, keng tajribali tajribaga ega

Maktab direktorlariga xos xususiyatlari Bu rasmiy hujjat, bir nechta vaziyatlarda qatnashadigan so'rov. Ko'pincha, bosh yoki sertifikatni mukofotlash uchun xarakter talab etiladi. Hujjatni to'ldirish birlashtirilgan shakli, namunalari tomonidan buyuriladi. Hujjatni to'ldiradigan xodim an'anaviy rejalar rejasiga amal qiladi. Mustaqil o'zgarishlar, agar hujjat katta mazmunli va qiymatga ega bo'lsa, xarakteristikaning yangi qo'shimchalari mumkin. Hujjat yagona shakl bilan tuzilgan, shuning uchun belgi ishlab chiqaradigan xodim namunaga muvofiq ravishda belgilangan rejaga muvofiq amalga oshirilishi kerak.

Sertifikatlashtirish uchun muvaffaqiyatli davom ettirish, malaka oshirish va yangi bilim olish. Agar kompyuter yoki planshet bo'lsa, siz ishdan ajralmasdan o'rganishingiz mumkin.

Tarkibiy elementlar xususiyatlari

Maktab direktoriga xos xususiyat (namuna) U quyida biriktirilgan) aniq tuzilishga ega. Unga rioya qiling va qabul qiluvchiingiz uchun sifatli hujjat oling.

Umumiy ma'lumot

Bu direktorning shaxsiy ma'lumotlari (tug'ilgan sanasi va sanasi va sanasi), ta'lim, o'quv tajribasi, tadqiqot belgilari, tadqiqot belgilari, tugallangan o'quv kurslari ro'yxati, ishtirok etish, ishtirok etish. Forumlar, konferentsiyalar va master-klasslarda. Ushbu mahsulotning vazifasi boshning professional qiyofasi haqida umumiy tasavvurni berishdir.

Maktab haqida umumiy ma'lumot

To'liq ism, qonuniy hujjatlar, akkreditatsiya va boshqalar. Bunday ma'lumotlar nafaqat boshning professional sifatlarini, balki direktor ishlayotgan ish sharoitlarini baholash uchun sabab beradi. Shuningdek, bu ariza beruvchi mukofotga duch kelishga majbur bo'lgan qiyinchiliklarni to'g'rilashga imkon beradi. Ushbu kontekst xarakterli, umuman boshning professional qiyofasini tavsifi tekis ko'rinishi mumkin emas.

Ish natijalarini baholash

Maktabda boshqaruv tizimi maktabda qanday ishlashini batafsil bayon qilish shart emas, bu o'quvchilarning ijodiy o'sishi uchun sharoitlar yaratilganmi yoki o'qituvchilar yaratildi. Ijobiy muhitni tashkil etishning mavzusi maqsadlarni amalga oshirish uchun oshkor qilinishi kerak.

Tasvirlaydi:

direktorning qarorlarini hal qiluvchi masalalar bo'yicha;
menejer sifatida yong'in xavfsizligi talablariga javob beradi;
mehnat intizomi qanday kuzatiladi;
maktabga axborotlashtirish bo'yicha ish qanday amalga oshirilmoqda;
hamkorlik ijtimoiy institutlar, oila va boshqalar bilan tashkil etilganmi.

Alohida baholash davlat qoidalarini amalga oshirish bosqichlariga munosib: GEJ amalga oshirilmoqda, ta'lim jarayoni, shuningdek, o'quv jarayoni, pedkob malakasini oshirishga qanday amalga oshirilmoqda .

Izohlar

Agar bu bo'lsa sertifikatlashtirish uchun maktab direktorlariga xos xususiyatlari, namuna bu hujjatni taqdirlash uchun hujjatga o'xshash, kasbiy faoliyatdagi xatolar haqida maqola. Buning sabablarini aniqlashtirish bilan ma'muriy xatolarda ro'yxatga olingan. Ammo bu, xarakterli xodimning xarakterli ishidagi xodimning ish joylariga ob'ektiv ravishda ko'rib chiqiladigan arzimas narsalarga yopishib olishi kerak degani emas. Sertifikatlashtirish uchun xarakteristikani tasdiqlash uchun mas'ul ishchi boshning ishini ekspert baholaydi.

So'nggi ikki ball tavsifli strukturaga kiritilmasligi mumkin, bunga qat'iy talablar yo'q. Ammo agar siz ushbu narsalarni belgilab qo'ygan bo'lsangiz, ularga rasmiyliksiz his eting.

Attestatsiyani taqdirlash uchun farqlar

Agar maktab direktori qabul qilish uchun sertifikat sertifikatining sertifikati kerak bo'lsa, uni sertifikatlash uchun mo'ljallangan hujjatdan kamroq batafsil bo'lishi mumkin.

Ammo asosiy ballar maktab direktorlarining taqdirlash uchun namunaviy xususiyatlari Quyidagilarni ta'minlaydi:

ta'lim tashabbuslarini rivojlantirishga mukofotlash uchun nomzodning hissasi nima;
direktorning shaxsiy fazilatlari nima;
uning pedagogik tajribasi va o'gay ish joyi nima.

Aslida, bu xususiyat kamroq hajmli va taxminiy miqyosda emas. Agar hujjat tuzilgan bo'lsa, demak, men menejerni mukofotlash uchun asoslar bor - ular malakali ravishda, mohirlik bilan.

Misol tavsiflari

"Chistyakova Inna Yurievna o'n ikki kishilik Zarechensk shtat gimnaziya direktori bo'lib ishlaydi. Pedagog, rahbar etakchi o'quv muassasasida pedagogik sheriklik sohasida birdam, faol, faol va barkamolman. Shunisi e'tiborga loyiqki, zalim gimnaziyasidan foyda oluvchi 14 nafar o'qituvchilar bitiruvchilari, deyarli barchasi Inna Yuryevna (birinchi oliy ta'lim sohasidagi matematika o'qituvchisi) da o'rgangan.

Maktab o'qituvchilari muntazam ravishda mintaqaviy va federal darajadagi mukofotlarni zabt etadi. Har yili gimnaziya o'qituvchisi har doim "Yil o'qituvchisi" shahar musobaqasi g'olibi bo'lib, raqobatning viloyat bosqichida va undan ko'p mukofotlarni keltirib chiqaradi. Bugungi kunda 7 ta fan o'qituvchisi shahar ta'limi kafedrasi faxrida joylashgan. Pedagog Kozlovskaya Julia Borisovna - Zarechenskning bir odami nomlandi.

Inna Yurievna boshchiligidagi o'quv muassasasi shaharning geografiya va biologiyada qo'llab-quvvatlovchi uslubiy bazaviy. Uchinchi yil ketma-ket gimnastiya yosh biologlardagi viloyat olimpiadasini qabul qildi va bu boshning tashabbusi edi.

Maktabdagi Maktabdagi harakatlarining maktabdagi moddiy-texnik bazasi, so'nggi ikki yil ichida maktab maktablarida o'qitish (va eng yaqin ta'qib qiluvchi, Zarechensskaya gimnaziyasida yo'q) maktab maktablari rahbari bo'ldi (va yo'q) . 2 Ushbu ko'rsatkichdan raqobatchisidan 54 ochko bilan orqada qolmoqda). Barcha shkaflar multimedia sozlamalari bilan jihozlangan. Matematika, kimyo, biologiya, geografiya, informatika uskunalari kabinetlarida masofadan texnologiyani rejimida ishlash imkonini beradi.

Gimnaziyada ikkita tajriba mashg'ulotlari mavjud bo'lib, uning tarkibi faqat qizlar tomonidan taqdim etiladi. Umumiy ta'lim profilining ob'ektlariga qo'shimcha ravishda, aspirantlar odob-axloq qoidalari, valssi, rasm va ikkinchi chet tili (Fransuz tili) tomonidan o'rganiladi. 6-sinf o'quvchisi Ariadne xalqaro bolalar fotosurati laureati bo'ldi, gimnaziya bo'yicha o'tkazilgan gimnaziya direktori laureati bo'ldi, bu homiylik, qiz va uning ota-onasi Toronto-ga mukofotlashdi.

Uzluksiz kasbiy o'sish strategiyasi tufayli, gimnaziy gimnaziy gimnaziy o'qituvchilari (9tasi) pedagogik universitetlarning magistraturasida oliy ma'lumot olishda davom etmoqdalar. Tajribali tajriba almashinuvi dasturi bo'yicha ketma-ketlik guruhida olti yil davomida Maktablar metodik birlashmasining vakolatxonasi "Inna Yurevna esa Shvetsiyadagi safari o'tkazadi va har yili gimnaziya delegatsiyasini" gimnaziyadagi delegatsiyani qabul qiladi.

O'qitish fanlarini o'qitish sifati - yuqori darajada. So'nggi 8 yil ichida universitetlarda kiruvchi bitiruv 95% dan pastga tushmaydi. So'nggi ikki yil ichida gimnaziyadan atigi 11 oltin element chiqdi.

INA Yuriyevna o'z ishida pedagogik va sezgirlik, sezgirlik, sezgirlik, unga nisbatan professional munosabatlardan foydalanishga xalaqit bermaydi, bu amaliy majlisda samarali harakat qilish uchun texnik moyillikni ishlatishga to'sqinlik qiladi. Inna Yurievna va vakolatxonalar vakillari tomonidan ajratilgan, deputatlar postni tark etish uchun bir necha kun davomida bir necha kunga to'g'ri kelsa ham, gimnaziya normal rejimda ishlaydi.

E'lon qilingan, javob beradigan, diqqat bilan ko'rib chiqilgan rahbar hamkasblar jamoasida ota-ona atrof-muhitida, shaharda, umuman shaharda vakolatlarga ega. "

Aloqalar: kasbiy yutuqlar va shaxsiy fazilatlar

Xarakterli har doim professional yutuqlar va shaxsiy fazilatlarga ham ta'minlanadi.

Kasbiy yutuqlarni tavsiflash algoritm bilan:

freymlar bilan ishlash;
muvaffaqiyatli o'quv jarayoni uchun shart-sharoitlar yaratilgan;
ta'lim sohasidagi innovatsiyalar sifatida;
qanday qilib iqtisodiy sohani boshqaradi.

Qaysi algoritmga shaxsiy yutuqlarni tavsiflash uchun:

qanday boshqaruv uslubi boshiga xosdir;
boshliq ijtimoiy sheriklik sharoitida namoyon bo'ladigan biznes muloqotiga rahbarlik qiladimi;
boshliqni hamkasblar, bolalar, ota-onalar bilan suhbati qanday tavsiflanadi.

Xususiyatdagi fursatsiz so'zlashuvda bepul talqin uchun mos bo'lmagan noto'g'ri tahrirda. Direktorning xizmatini baholash uchun mos bo'lmagan ma'lumotlar hujjatida bo'lmasligi kerak - I.E. Hech narsa ortiqcha, boshning professional xususiyatlariga kelmaydi.

Matnni dizayni, yangi Roman shrift, 14 Shingl, qora rang odatda ishlatiladi. Idoraviy hokimiyat organlarining xususiyati ikki nusxada (elektron ko'rinishda talabga binoan) standart ta'minlanadi.

Direktor sportchkolga xos xususiyat

Printsip sezilarli darajada o'zgarmaydi. Masalan, buning uchun ishlab chiqarish xarakteri (masalan, sport maktabining direktori "Yilning rahbari" tanlovida ishtirok etishi mumkin, bu taqdirlash uchun xos bo'lgandan ko'ra batafsilroq bo'lishi mumkin. Ammo talablar bir xil - lakonallik, tarkib, axborotlashtirish, stilistik ishonuvchanlik.

Sport maktabi direktori bo'yicha namunaviy xususiyatlar:

"Igor Mixaylovich Gorshkova Gorshkovaning Zarechenskning 2-sonli - 2-sonli sport maktabining devorlarida maktabning yangi davrini ko'rib chiqish mumkin. Sakkiz yil davomida Igor Mixailovich ta'lim muassasalari rahbarligidan xavotirda va shu vaqt ichida DSSH butun mintaqaning o'qituvchilar-o'qituvchilari uchun uslubiy va amaliy ko'nikmalarga aylandi.

Igor Mixailovich nafaqat boshning vazifasi, funktsiya vazifalarini muvaffaqiyatli amalga oshiradi, balki haqiqiy o'qituvchi murabbiyi ham. Kichik murabbiylik yukiga qaramay, so'nggi ikki yil ichida uchta talaba Igor Mixailovich CMS (voleybolda sport ustasi) unvoni berildi.

Maktab maktabi uchun direktor o'zini iste'dodli, zamonaviy ma'mur sifatida ko'rsatdi - u Sochida rekonstruktsiya qilingan ikkita yangi sport zalini ochdi, u Sochida qishki to'lovlar uchun mintaqaviy grantlarni qo'lga kiritdi. Etakchiligining uchinchi yilida Igor Mixailovich maktab maktabi zalini rekonstruktsiya qilishdi, barcha echinish xonasini qayta qurdi, bu erda viloyat maktablari amaliyotida birinchi marta matbuot amaliyotida birinchi marta o'qishni boshladi konferentsiya (va bolalar, maktablar ham uchun).

U boshni birdamlik uchun kuzatmoqda, jamoaning birligi - ikkita yangi stavka (reabilitol massaji va psixolog) ochiq. Murabbiy kompozitsiya yosh, shuhratli romlar bilan mustahkamlanib, murabbiylar harakati faxriylari, shu jumladan, shu jumladan, shu jumladan.

DSS asosida shahar jismoniy tarbiya o'qituvchilari uchun sarmoyalar ishlab chiqilgan (direktorning shaxsiy tashabbusi) mavjud. Igor Mixayovich Sovet kontsertini yozda o'tkazib yubordi, bu yilgi sport maktabining palatalari, balki sportchilar sportchilari, balki sportchilar sportchilari, balki munitsipalitetni oshirdi DSSS direktori erishildi.

Yunuk, hal qiluvchi, faol rahbar hamkasblar, talabalar, ota-onalar orasida obro'-e'tibordan zavqlanishadi. Yuqori lavozimga ega bo'lishga taklif qilmasa-da, Igor Mixailovich Gorshkov maktabga sodiq emas, uning o'zi bo'lgan o'quvchisi. Nazoratchi shaharda sport harakatini ommalashtirish uchun o'z ped vorisiga istiqbolli murabbiylarni jalb qilish, uning ped vorisiga istiqbolli murabbiylarni jalb qilish, yangi rivojlanishning yangi bosqichini olib kelishga muvaffaq bo'ldi. "

Siz Internetda bunday namunalarni topishingiz mumkin: ularni haddan tashqari rasmiyatchiliksiz yozishga, Pochta markalari va stantsiyalar turar joyini yozishga harakat qiling.

Samoshkin Irina Aleksandrovna, 94-son, Donetsk, o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari

Ta'lim muassasalari lavozimida kadrlar zaxirasiga qabul qilingan o'qituvchilarga xos xususiyatlarga misollar

Xarakterli

o'qituvchida o'quv tashkiloti mudiri bilan kadrlar zaxirasida tahsil olmoqda

…

Uning ishi professional, o'quv jarayonida eng samarali usullarni joriy etadiva Ish shakllari. Darslar intellektual, ijtimoiy uchun sharoit yaratadiva Hayotning malakasini oshirish, insonning axloqiy rivojlanishi.

… – davodkor o'qituvchi doimiy ravishda o'zini o'zi tarbiya qilish, innovatsiyalarga moslashishga qodir ilg'or pedagogik tajribaga qiziqish uyg'otmoqda.Bu hamkasblar tomonidan xabar berilgan, ta'lim tashkilotlari o'qituvchilari va tuman o'qituvchilariga dars berish, metodik birlashmalar, pedsovlar yig'ilishlarida turli darajadagi professional musobaqalarda qatnashadilar.

Ishlash qobiliyatiga nisbatan farq qiladi. Tegishli majburiyatlar o'z vaqtida va sifat jihatidan. Har qanday yo'nalishda uning faoliyati yuqori ijod, faoliyatni namoyon etadi. Ularning oldida belgilangan vazifalarni samarali amalga oshiradi.

Biznes xususiyatlariga egalik qiladi. Rahbarning omonati bor. Kasbiy o'sish uchun doimiy harakat qiladi. To'liq ustuvorliklar. Vaziyatni sinchkovlik bilan tahlil qiling va mustaqil qarorlar qabul qiling. Jamoani tashkil qilish.

Umumiy madaniyat, yuqori axloqiy fazilatlarda farq qiladi,mustaqil vijdonsizlik, mas'uliyatning yuqori hissi. Aqlli, pedagogik ish bilan bashorat qilingan, buning uchun u hamkasblar, talabalar va ota-onalar orasida munosib hurmat va obro'ga ega bo'lgan.

Xarakterli

o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari,

ovqat hazm qilish tashkiloti rahbari lavozimiga kadrlar zaxirasiga qabul qilindi

… ... Yillar davomida ... o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari sifatida ishlaydi, oliy ma'lumotga ega, bitirgan ... Institut ... Bedagogik tajriba - ... yillar, shu jumladan postlar - ... Yillar.

… - qobiliyat ma'muri va tashkilotchisi; Mohir ustoz. Boshqaruv masalalari, pedagogika, psixologlar. M.maktabdagi o'quv jarayoniga rahbarlik va professional ravishda olib borilayotgan tijorat va professional ravishda o'quv jarayoniga qo'llanma. Uning ishining asosiy maqsadi yuqori tashkillashtirilgan o'quv ishlari tizimini ishlab chiqishdir, buning asoslari Shaxsiyni o'z-o'zini anglash, aholining turli sohalaridagi turli sohalarda bolaning individikazlarini rivojlantirishdir Hayot, ijodiy va iqtidorli bolalarni aniqlash, jismoniy va psixologik salomatlikni mustahkamlash, ularning manfaatlarini va huquqlarini himoya qilish.

Kollektiv ijodiy regring uslubiga egalik qiladi. Ko'plab tadbirlar o'z tashabbusi bilan o'tkazilmoqda, o'quv jarayonini tashkil etishning innovatsion shakllari taqlid qilinadi. Ishqozonga o'zini o'zi boshqarish, ish rejalarini tashkil etish, pedagogik va boshqaruv qarorlarini qabul qilish vakolati va ijodiy yondashuvi tufayli.

Katta e'tiborbu ota-onalarni ishlarga va muammolarga, turli xil ijtimoiy va maslahat yordami, ota-onalarning pedagogik madaniyatining ko'payishi bilan bog'liq.

Yaxshi niyat, muvozanat, bolalar, ularning ota-onalari bilan umumiy til topish qobiliyati talabalarning ta'lim muassasasidagi o'quv ishlariga qiziqish uyg'otadi.

Pedagogik etika talabalar va o'qituvchilarning qadr-qimmatini hurmat qiladi.Kuchuk, xushmuomala, ishni sevish, ... hamkasblar, talabalar va ularning ota-onalari orasida munosib vakolatga ega.

Xarakterli

o'qituvchilar bo'yicha

o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari lavozimiga kadrlar zaxirasiga qabul qilindi

… o'qituvchi sifatida ishlaydi ... ... Yillar bilan u to'liq oliy ma'lumotga ega, bitirgan ... Institut ... Bedagogik tajriba - ... yillar, shu jumladan postlar - ... Yillar.

... - o'qituvchifaol hayotiy holat bilan. Yangi bir kishi uchun doimiy istak uning ijodiy o'sishi va uzluksiz qidiruvni amalga oshiradi. Uning ishining butun tizimi axloqiy qadriyatlarga ongli munosabatni rivojlantirishga yordam beradi. Har bir o'quvchining ma'naviy dunyosini rivojlantirishga ijobiy ta'sir ko'rsatishga qodir.

U davlat ta'lim standartlariga muvofiq nazariya va o'qitish metodologiyasini biladi, uning mavzusini chuqur bilimga ega. Innovatsion shakllar, usullar va o'quv vositalaridan foydalanishga qodir.

Aloqa xushmuomalalik va ma'naviy mehr-shafqat bilan ishonish, mas'uliyat va talabchanlik qobiliyati bilan birlashtiriladi.

Da ... bolalar bilan yaxshi munosabatlar. Bu yuqori tashkiliy qobiliyatga ega. O'qitishni o'rganish uchun tashkilotchi sifatida ta'tillarni o'tkazishda sinf menejerlariga malakali yordam ko'rsatadi, pedagogik mahoratning namunalari, yuqori pedagogik darajada jamoat tadbirlarini o'tkazadi.

Professionallik uchun, ularning mehnatiga va odamlarga nisbatan mehr munosabatini sevish ma'muriyat, hamkasblar, talabalar va ularning ota-onalari orasida munosib vakolatni yaxshi ko'radi.

Vakillik

direktor o'rinbosari Ta'lim bo'yicha

boshlang'ich sinflar ishi

…….. "Zapada" postiga rioya qilish uchun

…. Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha direktorining o'rinbosari sifatida o'quv jarayonini tashkil etish uchun normativ hujjatlar, shuningdek, ta'lim tizimlarini boshqarish nazariyasi va usullarini biladigan malakali va usullar bilan namoyon bo'ladi. Ish uslubi ... Yuqori talablar, uslubiylik, o'qituvchilar ijodiy faoliyatini, malakali foydalanish va xodimlarni boshqarish usullari va usullari bilan mohirona foydalanish va uslubni faollashtirish imkoniyatiga ega.

….. shuningdek, innovatsiya natijalarini aniqlash va ushbu faoliyat natijalarini aniqlash va ularning samaradorligini asoslash imkoniyatlarini biladi.

….. Pedagog ishchilarining malakasini oshirish bo'yicha ishlarni tashkil etishga katta e'tibor bermoqda, o'qituvchilarning mahoratini oshirish bilan qiziqqan shartlar yaratadi. Uning etakchiligi ostida o'qituvchilar, ularni o'qitish, ularni sertifikatlash. To'g'ri va oqilona va oqilona, \u200b\u200brag'batlantirish o'qituvchilarning ko'rsatmalarini uning yo'nalishlari bo'yicha tashkil qiladi va keyin ularning faoliyatida yuqori sifatli o'sishni biladi.

Boshlang'ich maktabda iqtidorli bolalar bilan ishlash tizimi yaratildi. Bunday ish natijasi - tuman va viloyat olimpiadalari va musobaqalar g'oliblari.

Maktab ma'muriyati bilan birgalikda u maktab ichidagi nazoratni tashkil etish uchun tuzilmani yaratdi. Boshlang'ich maktabda eng muhim va dolzarb ta'lim berishning eng muhimi, dolzarb masalalari bo'yicha taqdimotlarni boshqarish uchun alohida e'tibor beriladi.

….. - "Birinchi sentyabr" pedagogik klubi a'zosi, veb-saytini boshqaradi (Vikhareva Elena Lvovna shaxsiy o'qituvchilar veb-saytini yaratganligini tasdiqlovchi 44676-sonli sertifikat "O'qituvchi portalida" ushbu saytda beshta nashr mavjud (1-sinf uchun taqdimot. "Bizning hayvonot bog'imiz" loyihasi, boshlang'ich sinflarning paspektlari, taqdimot "Bizning 1 yilligi bilan tabriklaymiz", "1-sinf", 1-sinfning "Sinfimiz" yozuvi, "Sinfimiz" yozuvi, 1-sinfning kundaligi "taqdimoti," Sinfimiz ", 1-sinfning" Sinfimiz "taqdimoti. Mavzudagi Internet tebranishlarida qatnashadi"Migrantlar va muhojirlarning bolalarning bolalarning bolalarining bolalarining bolalarining ahvoli sharoitida" rus tilini va adabiyani o'rganishning dolzarb muammolari "( ).

O'quv jarayonini tashkil etish va takomillashtirishda sezilarli yutuqlar uchun talabalarning amaliy mashg'ulotlariga qo'shgan ulkan hissasi bir necha bor ta'limni boshqarish diplomlariga sazovor bo'ldi. Vaqt o'tishi bilan malaka oshirish kurslari.

Uning birinchi saralash toifasiga ega.

To'liq ism SOSH №11 yil direktori sifatida ishlaydi. O'qituvchi va rahbar birdamlik, ishlaydigan pedagogik jamoani yaratdi, unda 12 nafar o'qituvchi maktab bitiruvchisi.

Maktab o'qituvchilari "Ta'lim", "Yil o'qituvchisi", "Yil o'qituvchisi", "Yil o'qituvchisi" mavzusida eng yaxshi o'qituvchilarni kasb-o'qituvchilarini naqd aktsiyadorlik qilish uchun maktab o'qituvchilari g'olib va \u200b\u200bsovrindorlar. Direktor boshchiligidagi o'quv muassasasi ilg'or pedagogik tajribani joriy etish va tarqatish uchun asosiy hisoblanadi. Boshliq "NakovzA", "Zacogra", "Pedsovet.org", "Pedsovet.org" nashriyotining portallarida, "Pedsovet.org" nashriyotining portallarida faol ishtirok etadi.

Bosh tomonidan yaratilgan institutning zamonaviy moddiy-texnik bazasi sizga tashkilotni tayyorlash va boshqarishning zamonaviy texnologiyalarini joriy etishga imkon beradi. Barcha maktab ofislari o'quv jarayonida yangi avlodni qo'llash, maktab o'quvchilarini tayyorlashning chekka shakllaridan foydalanish, turli xil ijodiy va xalqaro Internet tanlovlarida va loyihalarda munosib natijalarni namoyish etishadi.

Rejissyorning keng qamrovli ta'lim dasturini ishlab chiqishga alohida e'tibor qaratmoqda, ularning bajarilishi talabalarni jismoniy va ma'naviy rivojlanishiga imkon berdi: 2013 yilda "Eng yaxshi ta'lim maktabi" mintaqaviy tanlovi g'olibiga aylandi "2013-2015 yillarda -" Teatr bahori "," Qo'rqinchli yelkanlar "," qat'iy ".

Maktabda 7 kazaklar bor. Talabalar bilan birga tashkil etilgan ish bolalarning vatanparvarligi va ma'naviy-axloqiy targ'ibotining vizual namunasidir. Harbiy-vatanparvar yo'nalishda ko'plab sport musobaqalarida va kazak leykerlarida o'quv muassasasini g'alaba keltirdi. 2014 yilda harbiy-vatanparvar kazakni o'ldirish va tomosha qilish va qo'shiqlar va qo'shiqlar, talabalar CBV ta'lim olish kuniga bag'ishlangan paradlarda ishtirok etishdi.

Rejissyor rahbarligida maktabning pedagogik jamoasi Moskvaning o'quv yurtining ilmiy-huquqiy universiteti bilan yaqindan ishlaydi. Sholokhov, Rossiya davlat ijtimoiy universiteti. Ushbu universitetlarning talabalari eng yaxshi maktab o'qituvchilari va o'qituvchilar bilan shug'ullanmoqdalar, universitet o'qituvchilari bilan hamkorlik qilish, ularning ta'lim darajasini oshirmoqda. Ko'pgina maktab bitiruvchilari ushbu universitetlarning talabalari bo'lishdi.

O'quv fanlarini o'qitishning fanlari yuqori darajada, chunki barcha Rossiya maktab olimpiadasida har yili yuqori natijalarga ko'ra, talaba sertifikatini tasdiqlaydi. So'nggi 3 yil ichida maktabdan 7 ta oltin medallar chiqdi.

Direktor - pedagogik, ilmiy va uslubiy va boshqarish va boshqarish vazifalarini echish uchun zarur bo'lgan miqdordagi nazariy fanlar asoslarini biladigan malakali mutaxassis. Uning faoliyatida bu mas'uliyat, maxfiylik, yaxshi niyat tamoyillariga amal qiladi.

Muvozanatli, printsipial, hamkasblar, talabalar, ota-onalar orasida katta hokimiyatdan zavqlanmoqda.

Maktab direktorining keng matni to'liq matni to'liq ish tajribasiga ega, yuklab olingan faylga qarang.
Sahifada parchani ko'rsatadi.