Qishda sovuq diktant. Qishki sovuqda qoraqarag'ali o'rmonda sukunat hukm suradi
2-sinf
DIKTA
Ishning maqsadi- o'tgan qoidalarni qo'llash qobiliyatini tekshirish: so'z oxirida jarangli va jarangsiz undoshlarning imlosi, urg'usiz unlilar, ajratuvchi yumshoq belgi, so'zlarni uzatish qobiliyati.
Variant 1
Qushlarning ovqati
Kechasi bo'ron bor edi. Yegor va Oleg o'rmonga boradilar. Ular qushlar uchun oziq-ovqat olib ketishadi. G'azablangan yuzga urish s shamol. O'g'il bolalar ularni qari daraxt dumlariga qo'yishdi e ustida. Daraxtlarning shoxlarida ular tortiladi va quruq tog 'kuli.
Gunoh suruvi uchib ketdi va c. Mana ovqat keldi!
Grammatik vazifalar
1. To‘rtinchi gapdan chiziqcha qo‘yib bo‘lmaydigan so‘zni yozing.
2. Matnda ajratuvchi yumshoq belgisi bo‘lgan so‘zlarning tagiga chizing.
Variant 2
Qish
Qish keldi. Dalalarda, adirlarda momiq gilamdek qor yog‘adi. Daraxtlar hali ham O... O'rmondagi barcha yo'llar qor bilan qoplangan. Siz faqat o'rmonda chang'ida yurishingiz mumkin. Urish va qattiq sovuq bo'ladimi. Daryo muzlab qolgan. Yigitlar Bilan katta konki maydonchasi qurdi. Maydon har doim quvnoq O.
Grammatik topshiriq
1. Matndan so‘z o‘zagida urg‘usiz tekshiriluvchi unli bo‘lgan uchta so‘zni yozing. Uning yoniga test so'zlarini yozing.
NAZORAT TEKSHIRISHI
Ishning maqsadi
Variant 1
Ajoyib ayoz
Quyosh botdi. Oy moviy osmonda to'la, katta, yorqin ko'rindi. Hirqiroq qichqirdi qo'riqchi it... U uch marta aylanib, o'z uyida yotdi. Bu ajoyib ayoz edi. Shamol esdi.
Ertalab barcha deraza oynalari muz barglarining ajoyib naqshlari bilan qoplangan. Ob-havo haqiqiy qish edi.
Variant 2
Qor
Osmondan qor parchalari uylarning tomlariga tushdi. Qish kelayotgan edi. Ko‘lmaklardagi suv muzlab qolgan. Oyoq ostida muz g'ijirladi. Shamoldan qayin shoxlari jiringladi. Ularning uchlari muz bilan qoplangan. Quyosh chiqdi. Qor toza suv tomchilariga aylandi. Tomchilar munchoqdek yerga dumalab tushdi. Yerdan chiroyli ko'rinish.
I. Masalalar bo'yicha o'quv taqdimoti
Muz maydonidagi voqea
Ayozli quyoshli kun edi. Bolalar daryo bo'yida qor to'pini o'ynashardi. Qizlar qordan odam yasashdi.
Vitya konkida muzga yugurdi. Yupqa muz yorilib ketdi. Vitya suvga tushib, qichqirdi.
Fyodor amaki qichqiriqga yugurib keldi. Bolaga arqon tashladi. Vitya uni ushlab, suvdan chiqib ketdi.
Matnni o'qing. Matndagi savollarga javob beradigan so‘zlarni toping.
Savollar
1. Qaysi kun edi?
2. Bolalar nima qilishdi?
3. Qizlar nima qilishdi?
4. Vitya qayerda konkida yugurdi?
5. Yupqa muzga nima bo'ldi?
6. Vitya bilan nima bo'ldi?
7. Qichqiriqga kim yugurib keldi?
8. U bolaga nima tashladi?
9. Vitya suvdan qanday chiqib ketdi?
Reja
1. Ob-havo qanday edi?
2. Bolalar qayerda o'ynashdi?
3. Ular nima qilishardi?
4. Vitya bilan nima bo'ldi?
5. Vityani kim qutqardi?
II. Yakuniy matn
Qo'rqib ketdi
Hovlida muhimi xo'roz yurdi. Issiq quyosh hovlini isitdi. Shudring tomchilari barglardan dumalab tushdi. Gullar boshlarini ko'tardilar. Mushuk Vaska ayvonga chiqdi. To'satdan xo'roz for-ku-ka-re-kal.
III. Berilgan mavzu bo'yicha qisqa hikoya tuzing va yozib oling
Qishda o'rmonda
qish, qor, daraxtlar, zamin, o'rmon, oyoq izlari
3-sinf
DIKTA
Ishning maqsadi- matndagi imloni aniqlash qobiliyatini tekshirish, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozish.
Variant 1
Qishda
Shamol qichqirdi. Kechqurun osmonni og'ir, past bulutlar qopladi. Kechasi yomon ob-havo boshlandi. Uchib ketdi qorli yoriqlar. Qor bo'roni uchib ketdi trek... Soat o‘nlarda derazadan tashqariga qaradik. Qorda qarg‘a va quyon izlari ko‘rinadi. Ayvon bo'ylab ulkan qor ko'chkisi to'kildi. Silliq qadamlarni ehtiyotkorlik bilan bosib o'tish kerak. Korniş xavfli muzlar bilan osilgan.
Grammatik vazifalar
1. Ikkinchi gapda gapning bosh a’zolarining tagini chizing.
2. Ajratilgan so‘zlarni tarkibiga ko‘ra qismlarga ajrating.
Variant 2
Qishki o'rmon
Mo''jizalar e n qishda rus o'rmoni! Daraxtlarning shoxlarida oppoq momiq qor osilib turardi. Sm O bargli konuslar archa tepalarini bezatadi. Chaqqon ko'kraklar novdalarida g'ichirlaydi. Qor ko'chkilarida quyon va tulki izlarining naqshlari ko'rinadi.
Mana, bir sincap yo'l bo'ylab yugurib o'tmoqda. Qarag'ay daraxtiga sakrab, dumini silkitdi. Yengil qor changlari uchib ketdi. Yog'och o'smir bolg'a bilan magistralni taqillatdi.
Grammatik vazifalar
1. Uchinchi gapda gapning bosh a’zolarining tagini chizing.
2. Tarkibida faqat ildiz va nol oxiri bo‘lgan ikkita so‘z toping va yozing.
NAZORAT TEKSHIRISHI
Variant 1
Matnni yozish uchun. Matndan talaffuzsiz undoshni bildiruvchi harf yozilgan so‘zlarni toping. Ushbu xatning tagiga chizing.
Kuz va qish
Kech kuzda bizning hududimizda ob-havo ko'pincha noqulay bo'ladi. Go'yo kuz o'z yo'qotilishidan qishga o'tish qiyin. Bulutlar falak bo'ylab yirtilib uchadi. Yomg'ir yog'ayapti. Quyosh yomg'irdan sarg'aygan futbol to'piga o'xshaydi. Shamolning shiddatli shamolidan daraxtlar chayqaladi va g'ichirlaydi.
Variant 2
Qor yormalari
Kech kuzning oxirgi kunlari edi. Tun bo'yi yomg'ir yog'di, shamol hushtak chaldi. Ertalab havo sovuqlashdi. Men derazadan tashqariga qaradim. Bulutlar yerdan pastlab uchib ketishdi. Tez orada ulardan tikanli yormalar tushib ketdi. U qumdek qattiq edi. Stakanga keskin urildi. Hammomimizning tomida tezda qalin qor tepaligi paydo bo'ldi. Biz balkonga chiqmoqchi edik, lekin eshikni ocholmadik. Uni qor qopladi. Biz tor yo'l bo'ylab Zoya xolaning oldiga bordik va undan belkurak oldik.
TAKLIF, MATN USTIDA ISHLASH
I. Matn ustida ishlash
Matnni o'zgartiring - kichkina mushukcha haqida emas, balki katta semiz mushuk haqida hikoya yozing. Bunda so‘zlardagi qaysi qo‘shimchalar yordam berishini aniqlang.
Ayvon yonida kichkina mushukcha o'tiribdi. Biz uning ismini Murzik qo‘ydik. Mushukcha kulrang, dumi momiq va ko'kragida oq galstuk. Mushuk ko'zlarini yumdi, orqasini egdi, antennalarini silkitadi. U o'tkir tirnoqlarini panjalariga yashirib, bolalarni quvnoq qilib, shirin xirilladi. Biz u bilan o'ynashni yaxshi ko'ramiz.
II. Matnni birgalikda tuzilgan rejaga muvofiq taqdim etish
G'amxo'r ona
Bir tulki keksa archa tagida o'z uyini qurdi. Teshikda bolalar bor edi. Tulki ehtiyot bo'ldi. Teshik yaqinida u izlarini chalkashtirib, uzoq vaqt chetlandi.
Kichkintoylar juda kulgili va juda yumshoq edi. Ular doimo teshikdan chiqib ketishga harakat qilishdi. Bolalar yashil o'tloqda o'ynashni yaxshi ko'rardi. Onam qaytayotgan edi. Kichkintoylar jim bo'lishdi. Tulki har bir tulkini olib, teshikka sudrab kirdi.
Ko'p o'tmay, barcha bolalar teshikka qaytishdi. Onam tinchlandi.
Taxminiy reja
1. archa ostidagi chuqurchalar.
2. Bezovta bolalar.
3. Hamma uyda.
Kalit so'zlar: tartibga solindi, yaqin, sarosimaga tushdi, tashqariga chiqdi, tinchlandi, yoqa tomonidan, tez orada, yana tinchlandi.
III. Yozish
Matn yaratishingiz va yozishingiz mumkin bo'lgan sarlavhani tanlang.
Qishda o'rmonda qushlar.
Peri o'rmoni.
O'rmonda qishda qiziqarli.
4-sinf
DIKTA
Ishning maqsadi- matndagi imloni aniqlash qobiliyatini tekshirish, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozish, jumlaning bir hil a'zolari bilan vergul qo'yish.
Variant 1
Qor parchalari
Ular kuzning qisqa kunida tug'ilganlar. Havo bulutli va zerikarli edi. Bir bulut sekin suzib yurdi. Havoda qor parchalari aylanib yurardi. Raqs bo'ronida ular hayratlanarli chiroqlar bilan porlashdi. Qor parchalari bog'da, dalada, qishloqda uchib ketdi. Kechasi qayerda qolish kerak? Yolg‘iz kulbaning tomi bo‘m-bo‘sh edi. Qor go'zallari shu erda to'xtashga qaror qilishdi. Ular daryoga boradigan yo'lni, eski archa tepasini bezashdi. Biz mayin gilamdek o‘tloqqa yotdik. Ertalab qor yuzasida hayvonlar va qushlarning birinchi izlari paydo bo'ldi.
Malumot uchun so'zlar: sekin, to'xta, shu yerda.
Grammatik vazifalar
1. Oxirgi gapda gapning bosh a’zolarining tagiga chizing.
2. O‘ninchi gapdagi barcha otlarning hollarini ko‘rsating. (Ular yo'lni chiroyli qilishdi ...)
Variant 2
Ko'ndalang suyaklar
Qishki sovuqda archa o'rmonida sukunat hukm suradi. Barcha tirik mavjudotlar qattiq sovuqdan yashiringan.
To'satdan shimoliy mehmonlarning butun bir suruvi paydo bo'ldi. Cho'chqa pullari sokin hovlida shovqin bilan chaqnadi. Qushlar tukli archa tepasiga yopishib olishdi. Eng yuqori qismida konus to'dalari bor edi. Qattiq tirnoqlari bilan qushlar mazali urug'larni olib yurishni boshladilar.
Ularning turar joylari eski archa shoxlari orasiga yashiringan. U erda jo'jalar allaqachon chiqqan. G'amxo'r onalar ularni archa pyuresi bilan boqadilar.
Nega bizning hududimizda o'zaro to'qnashuvlar qishlaydi? Bu erda ular uzoq Shimolga qaraganda issiqroq.
Grammatik vazifalar
1. To‘rtinchi gapda gapning bosh a’zolarini ajratib ko‘rsating.
2. Beshinchi gapdagi barcha otlarning hollarini sanang. (Qushlar yopishdi ...)
NAZORAT TEKSHIRISHI
Ishning maqsadi- matnni nusxalash, imloni aniqlash qobiliyatini tekshirish.
Variant 1
Mishkino bolaligi
Mishka bobosi bilan o'rmonga borishni yaxshi ko'rardi. Ayiq o'rmonda o'zini katta va mehribon kimdir quchoqlayotgandek his qildi. Emanlar xushmuomalalik bilan jilmayishdi. Aspenlar xursandchilik bilan qarsak chalib, eski tanishlar bilan salomlashishdi. Kuzga yaqinroq, mayin va mayin qo'llari bir hovuch pishgan rezavorlar bilan tor o'rmon yo'liga chiqdi: mana, yaxshi odamlar, o'zingizga yordam bering! Bola allaqachon bobosi ostida o'rmon yanada yorqinroq va quvnoqroq bo'lib qolganini payqadi. Bobo esa yurib, qo‘shiq kuyladi.
Variant 2
Qishda yaxshi archa, uning keng tarqalgan shoxlarida - panjalarida sof qorning og'ir shlyapalari osilgan, baland cho'qqilar archa o'rmonining chetida archa konuslari gulchambarlari bilan bezatilgan; odamlar orasida yashil yosh o'sadi. Qishda erkinlik yulduzli va oy nuri. tunda qor shoxlarida yaltiraydi, chunki ajoyib daraxt oy nurida daraxtga o'xshaydi.
TAKLIF, MATN USTIDA ISHLASH
I. Ko‘rsatma taqdimoti
Birinchi qadamlar
Erta tongda Marina uyg'onib, derazadan tashqariga qaradi va nafas oldi. Tong quyoshli va ayozli edi. Shoxlangan daraxtlarni shag'alli ayoz qoplagan. Bunday naqshlar derazalardagi sovuq bilan bo'yalgan. Hovli konki maydonchasi oynali likopchaga o'xshardi.
Nonushtadan keyin Marina momiq ro'molini kiyib, oq mo'ynali kiyimlarini kiyib, hovliga yugurdi.
Aka-uka unga yangi konki olib kelishdi. Besh daqiqada Marina yaltiroq, silliq muz ustida sirpanib yurdi. Oyoqlari burishdi. Ammo aka-uka Marinani qo'llaridan ushlab olishdi.
Qattiq shamol yuzga urdi. Bu hayajonli edi, lekin qiziqarli edi.
Rejaning etishmayotgan nuqtalarini qo'shing.
Reja
1. ...
2. Marina hovliga yuguradi.
3. ...
4. Marina zavqlanmoqda.
Rejaga muvofiq ayting. Taqdimotni yozib olishga tayyorlaning.
Malumot uchun so'zlar: shaggy ayoz, porloq ustida (muz), ochildi, hayratlanarli edi.
Rejaga muvofiq taqdimotni yozing.
II. Yozish
Turli xil kompozitsiyalar bo'ladimi
4-sinf uchun rus tilida diktant
Qishda
Dalalar oqarib ketdi. Daryo muz bilan qoplangan, xuddi ertakdagidek uxlab qoldi. Tog'larda, o'rmonlarda, vodiylarda qishki sayr.
Mana, shamol oraliqdagi tepalikdagi oq qalpoqni uchirib ketdi. Erta quyosh chiqib, daraxt tepalarini yoritdi. Qizil va yashil chiroqlar yondi momiq qor, Qishki o'rmonda yaxshi! Kayaklar yumshoq gilamda osongina sirpanadi.
Sukunat! Ayiq uyada uxlaydi. Quruq barglar bilan yopilgan teshikda tikanli kirpi. Ayyor tulki uy qurdi. Qo'rqoq quyon kunduzi buta ostida uxlaydi, kechasi esa daraxtlarning qobig'ini yeydi.
Qudratli eman
O'rmon chetida kuchli eman o'sib chiqdi. U mintaqadagi eng ko'zga ko'ringan edi. Bir gigant turib, butun maydonni ko'zdan kechirdi, barglar ohista shitirladi. Daraxt ostidagi zumrad o‘tlari yam-yashil gilamda yotardi.
Bir kuni odamlar eman daraxti oldiga kelib, skameykalar qo'yishdi. Endi ertalabdan kechgacha bu yerda odamlar gavjum edi. Yangilik barchani o'ziga tortdi. Bolalar o'rmon chetida o'ynashni yaxshi ko'rishardi. Eman hammaga quvonch baxsh etdi. Yumshoq o't ustida o'tirish yaxshi! Bu sevimli dam olish maskaniga aylandi.
Gullaydigan jo'ka
Men o'rmon bo'ylab yurib, jo'kaning kuchli hidini ushladim. Men yo‘lni burib, chekka tomon yo‘l oldim. Daraxt gullagan edi. "Har qanday go'zallik tanlovida g'alaba qozonadi", deb o'yladim men. Lipa shikoyat qildi: "Bugun bir noma'lum tikuvchi bulutlar tikayotgan edi." Men boshimni orqaga tashladim va daraxt bulutlarning ko'ylagini kiyishga urinayotganini ko'rdim. Shamol uning qorday oppoq kiyimlarini bir chetga uloqtiradi. Atrofdagi barcha jo'kalar gullaydigan to'pga tayyorgarlik ko'rishdi. Qo'ziqorin yomg'iri boshlandi. Bulut orasidan quyoshning quvonchli nurlari ko'rindi, osmonda rang-barang kamalak tizildi. Lipa ko'ylak ustiga kamalak tashlashga qaror qildi. Bayramda bunday ajoyib kiyimni hech kim ko'rmagan. (87 so'z)
(A. Trofimovning yozishicha)
O'zingizni nazorat qila olish
Inson o'zida g'azabni, yomon kayfiyatni bostirishi kerak. Hayotda har kuni quvonchli va muvaffaqiyatli bo'lmaydi. Maymunlar hayajonli lahzalarda ko'kragiga urishadi, it o'piradi va tishlarini yalang'ochlaydi, fil tanasini silkitadi. Inson o'zini nazorat qilishi kerak! Chidamlilik odamlar tomonidan qadrlanadi, lekin oson emas. Do'stingiz bilan o'ynash uchun o'tirdingiz. Siz ajoyib kayfiyatdasiz. Ammo endi siz yutqazasiz. Darhol shubhalanasiz, har bir harakatingizni tekshirasiz, bahslashasiz, janjal qilasiz. Odil bo'ling va o'zingizga ayting: "Mening do'stim kuchliroq edi". Sezgilaringizni boshqaring. O'z-o'zini nazorat qilish sizga yaxshi xizmat qiladi. (82 so'z)
O'rmon mo''jizasi
F vaDunyoning biron bir joyida veterinar kichike n bkaya peri. Uning o'ynash uchun hech kim yo'qb, shuning uchun u qandaydir tarzda o'rmonga qochib ketdi. Le tomon ketadiv va kichkina peri L b voy hech qachon emas ko'rgan. Zarich a l u tahdid qilmoqda, pr va o'tirdi, aytmoqchi f oshpaz tsya! Va peri mehr bilan tabassum qiladitsya, o'ynang b u bilan yig'ish tsya... Ud va vlya hisoblanadisher! Nega bu kurash emastsya? Bu yomonmi yoki x O R O sho? BILAN e rdi bo'l kerak yoki ko'ring e men bo'l?.
Va boshqalar O T men nula peri l bwoo sehr tushdinuqta da. Arslon cn a h a la yiqilish uchun qoldi ko'zoynak P O d O yurgan, n Oo'ngdagi ovoz balandligi. Va hokazoemas oldi. Burun e rdi bo'l bo'lishi mumkin emas emas olish aElk. Tez orada peri va qo'rqinchli sher keladiO do'stlar va tulki.
(88 so'z, 19 xizmat)
Murakkab vazifa
1 . Hikoya tugallanganga o'xshaydi. Va siz buni shunday qilasizki, oxirgi jumla oxirgidan oldingi jumla bo'ladi.
2. Matndagi istalgan 10 ta tuzoqni ko‘rsating.
3. Oxirida “a” harfi bo‘lgan so‘zlarni toping. Faqat asosda "a" harfi bo'lganlarni ko'rsating. Bu qanday morfema ekanligini hamma ko'rishi kerak.
4. Birinchi gapda belgilang grammatik asos... Qaysi oroldan kelgan so‘zlarni yozing.
5. Ikkinchi xatboshi boshlangan gapni toping. Endi bizga go'zal Sintaksis shahridagi antennalar orasidagi sehrli simlarga o'xshash narsa kerak. Keyin gapning har bir a'zosini ko'rsatish uchun chiqadi. Bu muhim!
6. Ushbu jumladan istalgan so'zni tanlang va qaysi oroldan ekanligini eslab qolsangiz, u haqida nimani bilib olishingiz mumkinligini ayting.
Kuz vaqti
("Garmoniya" OS ning 1-sonli diktanti)
Qiziqarli yoz o'tdi. Oltin kuz keldi. O'rmonga qarang. Qo'ziqorinlar qirralarning bo'ylab o'sadi. Qurigan o'tlar orasida boletus boletus qizil rangga aylanadi. Archali o'rmonning chetida siz silliq sutli qo'ziqorinlarni, xushbo'y qo'ziqorinlarni topishingiz mumkin. Qadimgi dumlar qo'ziqorin bilan qoplangan. Moss botqoqlari qizg'ish kızılcıklar bilan qoplangan. Tozalashda Rowan klasterlari yonmoqda. Kunlar yaxshi. Osmon baland va musaffo. Soyning tubida har bir o't pichog'i ko'rinadi. Qushlarning ovozlari jim bo'ladi. O'rmonda tinchlik va osoyishtalik hukm surmoqda. O'rmonda yaxshi! ( 68 so'z)
Ma'lumot uchun so'zlar: tozalanishda, sochilgan, tinchlik.
Grammatik topshiriq:
- To‘qqizinchi gapda grammatik asosni toping, gap bo‘laklarini ko‘rsating.
- So'zlarni ajrating: keldi, aspen, o't pichog'i.
- So‘z turkumining fonetik tahlili.
Turnalar uchib ketishadi
(diktant No 2 OS "Garmoniya")
Kuz kunlarida turnalar jo‘nab ketishga hozirlik ko‘rar edi. Ular daryo bo'ylab va o'z ona botqog'i ustida aylanib o'tishdi. Osmonda baland turnalar uchar edi. Ko'l chetidagi zich o'rmonda qushlar dam olish uchun to'xtadilar. Bu vaqtda o'rmon qorong'i va g'amgin.
Hali ham qorong'i, sezgir turnalar allaqachon uyg'ongan. Sharqda erta tong paydo bo'ldi. Tez orada quvnoq quyosh daryo ustida ko'tariladi. Hamma narsa porlaydi va kuzning yorqin ranglari bilan porlaydi. Turnalar baland uchadi. Bahorda ko'rishguncha! ( 72 so'z)
Grammatik vazifalar
- Ikkinchi gapda grammatik asosni ta'kidlang, gapdagi so'zlarning bog'lanishini ko'rsating.
- Ismlarning holatini aniqlang.
1-asr Osmonda baland turnalar uchar edi.
IIc. Sharqda erta tong paydo bo'ldi.
3. Matndan ikkita iborani, sifatdoshli otni yozing.
Sifatning sonini, jinsini va holatini ko'rsating.
4. Birinchi gapda ( so'zini toping.j) ketishva uni nutqning bir qismi sifatida tahlil qiling (morfologik tahlil).
Kuzgi sayr
(diktant No3 OS «Garmoniya»)
Bir guruh maktab o‘quvchilari kuzgi bog‘ga borishdi. Hamma daraxtlar allaqachon oltin barglarini to'kishdi.
Yigitlar o'rmon yo'li bo'ylab ochiq joyga borishdi. Atrofda momiq archa o'rmoni o'sadi. Yer ostidan toza buloq otilib chiqadi. Yigitlar novdalar va shoxlarni yig'ishdi. Yigitlar daryo qirg‘og‘ida quvnoq olov yoqdilar.
O'rmonda juda tinch edi. Bolalar olov atrofida o'tirishdi. Seryoja choynakni suv bilan to'ldirdi. Choy qaynatish vaqti keldi. Anna va Natalya bolalarni pechene bilan muomala qilishdi. Uyga ketayotganda hamma qo'shiq kuyladi.
Quvonchli yigitlar uyga qaytishdi. ( 75 so'z)
Grammatik vazifalar
1. Uchinchi gapda grammatik asosning tagini chizing, so‘z birikmalarini yozing.
2. Oxirgi gapdan shodlik so‘zini yozing va uni gap bo‘lagi sifatida tahlil qiling (morfologik tahlil).
3. So‘zlarni tarkibiga ko‘ra tahlil qiling: kuz, yurgan, (bo‘ylab) yo‘l.
Ko'ndalang suyaklar
(diktant No 4 OS «Garmoniya»)
Qishki sovuqda archa o'rmonida sukunat hukm suradi. Barcha tirik mavjudotlar qattiq sovuqdan yashiringan.
To'satdan shimoliy mehmonlarning butun bir suruvi paydo bo'ldi. Cho'chqa pullari sokin hovlida shovqin bilan chaqnadi. Qushlar tukli archa tepasiga yopishib olishdi. Eng tepasida qizg'ish konuslarning klasterlari bor edi. Qattiq tirnoqlari bilan qushlar mazali urug'larni olib yurishni boshladilar.
Ularning turar joylari eski archa shoxlari orasiga yashiringan. U erda jo'jalar allaqachon chiqqan. G'amxo'r onalar ularni archa pyuresi bilan boqadilar.
Nega bizning hududimizda o'zaro to'qnashuvlar qishlaydi? Bu erda ular uzoq Shimolga qaraganda issiqroq.G. Skrebitskiyning fikricha (77 so'z)
Grammatik vazifalar
1. Sifatlarning tagini to‘lqinsimon chiziq bilan chizing, oxirlarini belgilang, sonini, jinsini va holini aniqlang.
2. Birinchi va ikkinchi gapdagi otlarning kelishigi va holini aniqlang.
3. Bajarmoq fonetik tahlil so'zlar yedi.
Qishki o'rmon
(diktant No 5 OS "Garmoniya")
Qanaqasigaajoyibqishki o'rmon! Qor bo'ronidan keyin o'rmon ertakdagidek turdi. Archa ignabargli zanjirli pochtada edi. Qarag‘ayning tepasida qor qalpoqchasi bor. Qayin daraxtida bo'ron egiluvchan novdalarni muz bilan kumush rangga aylantirdi. Tog' kulining qizil to'dalari uzoqdan ko'rinadi. Yo'l bo'yida qancha iz bor! Bu erda quyon ayyor edi, aylanardi, tovushlarni tinglardi qish kechasi... Bir tulki o'lja qidirib yugurdi. Archaning tepasida silovsin poylab turardi. Elk qor uyasi orasidan o'tib ketdi. Va hayot qor ko'chkisi ostida porladi. Siz qorni yerga surasiz, u yerda lingonberries va blueberries butalar bor.(78 so'z)
Grammatik topshiriq.
- Ismlarning holi va tuslanishini aniqlang: zanjirli pochtada, yo'lda, tepada.
- Gapni gap a'zolariga qarab tahlil qiling, so'z birikmalarini yozing.
Archaning tepasida silovsin poylab turardi.
- So'zlarni tarkibi bo'yicha tahlil qiling: qayin, qish, yugurdi.
Bahor tongi
(diktant No 6 OS "Garmoniya")
Qanday yaxshi bahor tongi! O'rmonning ko'k chizig'i ortidan quyosh paydo bo'ldi. Uning nurlarida ulkan qarag'aylarning tepalari qizarib ketadi. Tuman daryo ustida oltin tumandek aylanib yuradi. Bu yerda tuman shaffof havoda yo‘qolib, daryoning moviy kengliklarini ochib beradi. Daryoning ko'zgu yuzasida siz ko'rasiz ko'm-ko'k osmon va bulutlar. Yorqin ko'katlarda shudring yaltiraydi. Mayin shabada majnuntol mushuklarini larzaga soladi. Archa tepasida qora qush hushtak chalayapti. Hushtak chaladi va tinglaydi. Va unga javoban ajoyib sukunat.
Grammatik topshiriq
1. Fe’l tarkibini tahlil qilinghushtak chaladi.
2. II kelishikdagi fe’llarni toping va ulardagi oxirlarni belgilang.
3. Fe’ldan yasashqimirlaydio'tgan zamon ayol fe'li.
ayiqcha Teddi
(diktant No 7 OS «Garmoniya»)
Bir kuni ovchilarni uydan ayiq haydab chiqarishdi. Indanda esa kimdir qichqiradi. Gennadiy Grigoryevich ayiq bolasini inidan chiqarib oldi. Qishloqqa u chaqaloqni kurtkada ko'tarib ketdi.
Ayiq bolasi juda qiziquvchan bo‘lib chiqdi. Derazada gullar bor edi. Bola tirnoqlari bilan ushlab oldi, tishlari bilan qozonni tortdi. U chayqalib, yiqildi. Gul nordon va suvli bo'lib chiqdi. Tuproq uyumidan semiz va ishtahani ochuvchi qurt sudralib chiqdi. U emakladi, burishdi. Qurt ham mazali edi.
Ovchi chaqaloqqa barmog‘ini silkitdi. Ayiq pechka orqasiga yashirinib, to‘ng‘illadi. ( 73 so'z)
Grammatik topshiriq.
1. tagiga chizing bir hil a'zolar takliflar.
2. So'zlarni tarkibiga ko'ra qismlarga ajrating: haydalgan, nordon, tahdid qilingan.
3. Oxirgi gapda yashiringan so‘zni yozing va uni gap bo‘lagi sifatida ajrating (morfologik tahlil).
ketidan quvmoq
(diktant No 8 OS «Garmoniya»)
O'rmon chetida kuzdan beri yong'oqlar daraxtda qoldi. Endi ular katta shamlardan osilgan. Ularning atrofida tez-tez ikkita chaqqon sincap paydo bo'la boshladi.
Bir kuni bizning mushuk ularni ko'rdi. U miyovladi, pichirladi va hayvonlarga yugurdi. Sincaplar panjara ustiga sakrab tushishdi va u bo'ylab daraxtlarga yugurishdi. Rasmni tasavvur qila olasizmi ?! Yengil sincaplar birin-ketin panjara bo'ylab mohirlik bilan sakrashadi va mushuk ularni quvib chiqaradi. Ammo keyin sincaplar oq magistral qayinga uchib ketishdi va tezda magistral bo'ylab yugurishdi. Mushuk jahl bilan xirillab, orqasiga oshiqdi.L. Savonenkova tomonidan (80 so'z)
Grammatik vazifalar
1. Birinchi va oxirgi gaplarda bosh a’zolarni belgilang.
2. Oxirgi gapdan so‘z birikmalarini tuzing, bosh va tobe so‘zlarni ko‘rsating, savollar yozing. Narkomaniyalarning tepasida nutq qismini ko'rsating.
3. Birinchi gapning otlari ustidagi kelishikni ko‘rsating va kelishik so‘zni quvmoqda.
4. Ular fe’l ustidan sakrab, uning noaniq shaklini yozishdi.
5. Oxirgi gapda toping qo'shma so'z va uning tuzilishini ko'rsating.
Mavzu bo'yicha diktantlar
MAVZU: “MATN. HUKM. SOʻZ BIRAKISH”
Tanlangan diktantlar
1. Faqat umumiy gaplarni yozing, ularni gap a’zolariga qarab ajrating.
1) Ayiqlar kelmoqda! 2) Quyosh o'rmon ustida ko'tarildi. 3) Butalarda bulbul urildi. 4) Olov alanga oldi. 5) Swifts yoz osmonida teshib hushtak chaldi. 6) Shamol tindi. 7) Rooks bahorni e'lon qildi. 8) Qoyalarni dalalarda jakdalar kutib olishdi. 9) Bulutlar yugurmoqda. 10) Yovvoyi g'ozlar tundra ustidan pastdan uchadi.
2. Gaplardan iboralarni tuzing (mavzu va predikat iboralarni tuzmaydi).
1) Biz kulbada o'tirgan edik. 2) Qorong'u tun keldi. 3) O'rmondan quyon yugurib chiqdi. 4) Dengizchilar kemani tark etishdi. 5) Muz daryo bo'ylab o'tdi. 6) Ertalab yorqin quyosh chiqdi. 7) Tungi osmonda yulduzlar porlaydi. 8) Men o'rmondan tushda qaytdim. 9) Bog'da olma daraxtlari gullab-yashnadi. 10) Qora grouse o'rmon chetida qo'shiq aytdi.
Yozuv namunasi: o'tirdi (qaerda?) Kulbada, tun (nima?) Qorong'i.
Bepul diktant
Sobiq ko'cha bolalari
Yo'l bo'yida ko'k qo'ng'iroq o'sdi. Shu qadar zaif, juda xira. Barglari kulrang lattaga o'xshaydi.
O'qituvchi Sergey Stepanovich bu qo'ng'iroqni qazib olib, maktab bog'iga o'tkazdi. U erda u ko'cha bolalarining ko'pini ekib qo'ygan. Mana romashka, mana makkajo‘xori gullari. Sergey Stepanovich ularga g'amxo'rlik qiladi, sug'oradi, ovqatlantiradi.
Va keyin mo''jizalar sodir bo'ladi. Kichik romashka katta, katta ko'zli qilingan. Makkajo'xori gullari ko'k rangli tojlarda. Va qo'ng'iroqlarda shunchalik ko'p gullar borki, ular butun guldasta uchun etarli. Odamlar gullarni hayratda qoldiradilar. Va ular bu sobiq ko'cha bolalari ekanligini bilishmaydi.
Tekshirish diktantlari
Qizil qor
Qutb tadqiqotchilari orolga qo'ndi va hayratda qoldi. Qizil qor toshlar yonida yotardi! Arktika tulki yugurdi - uning orqasida qizil chiziq izlari bor edi. Keklik yugurdi - ular qizil xoch bilan ularni meros qilib oldilar.
Biz qordan qor to'pini yasadik - pushti! Biz tepalikdan chang'i uchdik - orqada qizil chiziqlar bor edi. Ko'zlaringizga ishonmang! Lekin siz ko'zingizga ishonishingiz kerak. Nima uchun qor qizil rangga aylandi? Bahor quyoshi va issiqdan qorda qizil suv o'tlari o'sib chiqdi. Va qor gulladi! (63 so'z)
Erta tong
Quyosh moxli botqoqni yoritdi. Qirralar bo'ylab botqoq tez-tez qayin o'rmonlari bilan qoplangan. Yosh qarag'aylar qayinlar orasida qorayib ketdi. Pasttekislikdagi yer yashil mox bilan qoplangan. Adirlarda lingonberry va ko'k o'simliklarining butalari bor. Havoda o'tlarning hidi. Birinchi iplar qayinlarda zarhal qilingan. Sariq barglar havoda aylanardi. Sovuq shudring tunda yerni kumushga aylantirdi. Ertalab yer va daraxtlar chiroqlar bilan porladi. Har bir o't tig'ida quyosh nuri porladi. (60 so'z)
MAVZU: “Taklifning bir jinsli a’zolari”
Qayta tiklangan diktantlar (avval har bir jumladan gapning bir hil a'zolarini yozing, so'ngra butun jumlani xotiradan yozing)
Yoz quyoshi dalalarda, chang yo‘llarda suzib yuradi. Men yam-yashil o'tlarda yotib, yer va o'simliklarning nam hidini ichimga tortaman. Oq, oltin, ko'k gullar tepada chayqaladi.
(I. Sokolov-Mikitov)
Men chumchuqlarga non bo'laklarini quydim, keyin bir vaqtning o'zida butun qobiqni tashladim. Chumchuqlar suruvga o'ralashib, tepaga yugurishadi, ko'proq chimchilashga intilishadi.
(E. Shim)
Mushuk Kashtankaning o'rnidan sakrab, orqasini egib, dumini ko'tarib, mo'ynasini burishtirganini ko'rdi. It qo'rqib ketdi, baland ovoz bilan hurdi va mushukning oldiga yugurdi.
(A. Chexov)
O'rmon chetlarida qizil boshli boletus boletus, yashil va pushti boletus boletus, silliq sut qo'ziqorinlari va xushbo'y qo'ziqorinlar o'sadi.
(I. Sokolov-Mikitov)
Vizual diktantlar
Og'zaki yo'qolgan tinish belgilarini belgilang va diktant ostidagi gaplarni yozing.
1) Baqa-baqa botqoqda chivin tutib o'tirdi va buloqdagi mitti do'stlari bilan baland ovozda qichqirdi (V. Garshin). 2) Ko‘lga uchib kelgan cho‘pon suvga tizzasigacha kirib, boshini egib, poylab qoldi (I. Drobkov). 3) Boshlang‘ich qisqa lekin bor ajoyib vaqt(F. Tyutchev). 4) Men barglarni nafaqat oltin va binafsha, balki qizil binafsha jigarrang qora kulrang va deyarli oq rangda ham ko'rdim (K. Paustovskiy). 5) Sentyabr oyi - rang-barang barglar vaqti, barglar uchadi, aylanadi, tushadi, sakraydi (N. Sladkov).
Tekshirish diktantlari
Petka
Petka qo'riqxonada yashagan. Bu katta, qora, jiddiy qush edi. Men bir marta qarg'aga pechenye berdim. Pechenelarni olib, pastki sumkaga yashirdi. Men kichkina tanga chiqarib, Petkaga ko'rsatdim. U bu tangani ham yashirdi. Keyin Petka yo'lga uchib ketdi, tumshug'i bilan dumaloq teshik qildi, sovg'alarni qumga yashirdi. Qarg'a bir bo'lak o'tni sug'urib oldi va uni qumli uyga yopishtirdi. (58 so'z)
(I. Sokolov-Mikitov)
Ma'lumot uchun so'zlar: qo'riqxonada, tanga ham, qumli.
Marten
Zich o'rmonda tun. Oy bulut ortidan chiqdi. Shoxlardagi, archalardagi, qarag‘aylardagi qor parchalari chaqnadi, chaqnadi. Qadimgi aspenning tanasi kumushrang. Tepasida qoraygan bo'shliq. U yerda uchib yurgan sincap yashardi. Uzun bir hayvon yumshoq sakrashlar bilan qor bo'ylab yugurdi. U to'xtadi, hidladi, o'tkir tumshug'ini yuqoriga ko'tardi. Yuqori lab ko'tarildi. O'tkir, yirtqich tishlari porladi. Bu suvsar edi. Susar aspen bo'ylab chuqurlikka yugurdi. Sincap yirtqichni payqab qoldi va osongina yaqin atrofdagi qarag'ay shoxiga sakrab tushdi. (71 so'z)
(V. Bianchi)
Ma'lumot uchun so'zlar: uning, chunki, qo'shni.
Avgust oyining oxiri
Yoz tugadi. Qayinlarning yashil barglarida sariq iplar paydo bo'ldi. Qoyalar va qaldirg‘ochlar ulkan suruvlarda to‘planib qolishgan. Rooks o'tloqni aylanib chiqdi, turli hasharotlar va qurtlarni ovladi. Qaldirg'ochlar o'tloq bo'ylab, daryo bo'ylab yugurib, midge va chivinlarni ovlashdi.
Yakshanba kuni issiq, ammo bulutli kun edi. Yiqilgan barglar maysalarda, o'rmondagi yo'llarda yotardi. O'rmonda ko'plab qo'ziqorinlar bor edi. Boletus, oq va qora boletus quvnoq o'tdan tashqariga qaradi. Tozalashda men ikkita porcini qo'ziqorinini ko'rdim. Oyoqlari qalin va kuchli. (77 so'z)
MAVZULAR bo'yicha Yakuniy NAZORAT ISHLARI NATIJALARI
4-sinfda 2010-2011 o‘quv yilining birinchi yarim yilligi uchun
Ishning maqsadi - matndagi imloni aniqlash, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozish qobiliyatini tekshirish.
KLUBLAR
Qishki sovuqda archa o'rmonida sukunat hukm suradi. Barcha tirik mavjudotlar qattiq sovuqdan yashiringan. To'satdan shimoliy mehmonlarning butun bir suruvi paydo bo'ldi. Cho'chqa pullari sokin hovlida shovqin bilan chaqnadi. Qushlar daraxt tepasiga yopishib olishdi. Eng yuqori qismida mazali kurtaklar to'plami bor. Qattiq tirnoqlari bilan qushlar mazali urug'larni olib yurishni boshladilar. Ularning turar joylari Rojdestvo daraxti shoxlari orasiga yashiringan. U erda jo'jalar allaqachon chiqqan. G'amxo'r onalar ularni archa pyuresi bilan boqadilar. Nega bizning mintaqamizda o'zaro to'qnashuvlar qishlaydi? Bu erda ular uzoq Shimolga qaraganda issiqroq.
Malumot uchun so'zlar: yashirin, g'amxo'rlik, urug'lar.
1. Tahlil sinov ishi __ dekabrdan rus tilida
"5" ___ talaba bilan yozgan (________________________________________________),
"4" ___ o'qish,
"3" ___ o'qish,
"2" ___ talaba (________________________________________________________).
Biz xato qildik:
O'tkazib yuborish, harflarni almashtirish ___ talaba ___%.
Bosh harf jumlaning boshida ___ talabalar ___%.
Gap oxiridagi tinish belgilari ___ o'rganish ___%.
Shivirlashning imlosi ___ o'quvchilar ___%.
___ o'rganish ___% so'zlari bilan predloglar.
Juftlashgan qo‘ng‘iroqlar va undosh undoshlar so‘zining ildizida ___ o‘rganiladi ___%.
Stresssiz unlilar, stress bilan sinovdan o'tgan ___ o'rganish ___%.
Stresssiz unlilar, urg'u bilan belgilanmagan ___ o'rganish ___%.
So'zlardagi prefikslarning imlosi ___ talaba ___%.
Ajratish bahosi ___ talaba ___% .___ talaba ___%.
Otlarning oxirlarida urg'usiz unlilar ___ o'rganish ___%.
Qo‘sh undosh ___ talaba ___%.
Boshqa xatolar ___ talabalar ___%.
O'qituvchi: Yordamchi:
_____________________________________________________________________________
2. Tahlil tekshirish ishi matematika fanidan __ dekabrdan 4 __ sinfda
Ro‘yxat bo‘yicha: ___ talaba. Bajarilgan ish: ___ talaba
"5" ___ o'qish, "4" ___ o'qish, "3" ___ o'qish, "2" ___ o'qish bilan yakunlangan.
1. Farqi solishtirish uchun qo‘shma masalani to‘g‘ri yechdik ___ o‘quvchi ___%. Biz xato qildik: a) arifmetik amallarni tanlashda ___ talaba ___%. b) ___ talabaning hisob-kitoblari ___%.
2. Ifodalar qiymatlarini to‘g‘ri hisoblagan ___ talaba ___%.
Biz xatoga yo'l qo'ydik: a) harflarni raqamlar bilan almashtirish ___ o'quvchi ___%.B) bitta raqam bilan og'zaki qo'shish ___ o'quvchi ___%.C) bitta raqamga og'zaki bo'lish ___ o'quvchi ___%.
3. Ifodalar qiymatlarini to‘g‘ri hisoblagan ___ o‘quvchilar ___%
Kursda xatoga yo'l qo'ydik: a) arifmetik amallarni bajarish tartibini aniqlash ___ talaba ___% b) yozma qo'shish ___ o'quvchi ___%.C) yozma ayirish ___ talaba ___%.
d) ko'p xonali sonlarni bir xonali songa yozma ko'paytirish ___ talaba ___%. f) miqdorlar qiymatlarini bir xonali songa yozma ko'paytirish ___ talaba ___%.
g) miqdorlar qiymatlarini bitta raqamga yozma bo'linish ___ talaba ___%.
4. Miqdor birliklari orasidagi munosabatlarni to‘g‘ri o‘rnatish topshirig‘ini to‘g‘ri bajardi ___ o‘quvchi ___%. Birliklar orasidagi munosabatlarni bilishda xatolarga yo'l qo'ydik: a) ommaviy ___ o'quvchilar ___%.
b) hudud ___ talabalar ___%.
c) vaqt ___ talabalar ___%.
5. Chiziq segmentlarini to'g'ri chizdik ___ o'quvchilar ___%. Biz quyidagi ishlarni bajarishda xatolarga yo'l qo'ydik: a) segmentlar uzunligini hisoblash uchun arifmetik amallarni tanlash ___ o'rganish ___%. b) ___ o'quvchilarning maydonini hisoblash uchun arifmetik amalni tanlash ___%.
c) hisob-kitoblar ___ talabalar ___%.
d) ___ talaba ismlari yozuvlari ___%.
O'qituvchi: Yordamchi:
Xulosa: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. __ dekabrdan boshlab o'qish texnikasini tahlil qilish
Ro‘yxat bo‘yicha 4 __ sinfda: ___ o‘quvchilar. O'qish usuli
Bo'g'in bo'yicha o'qiladi - __ o'rganish;
Bo'g'inlarni va butun so'zlarni o'qing - __ o'rganish;
Butun so'z bilan o'qing -__ o'rganish.
O'qish tezligi
Normadan past - __ talaba (_____________________________________________________
normal - __ talaba (________________________________________________________________
____________________________________________________________________________)
me'yordan yuqori - __ talaba (_____________________________________________________
____________________________________________________________________________)
Nazorat ishi
2012-2013 o‘quv yilining I yarim yilligi uchun
Rus tili
4-sinf (1-4)
Diktant.
Ishning maqsadi- matndagi imloni aniqlash qobiliyatini tekshirish, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozish. Imlo mahoratining shakllanishini tekshiring holat tugashlari otlar, ularning kesimlarining ta'riflari.
Ko'ndalang suyaklar.
Qishki sovuqda archa o'rmonida sukunat hukm suradi. Barcha tirik mavjudotlar qattiq sovuqdan yashiringan. To'satdan shimoliy mehmonlarning butun bir suruvi paydo bo'ldi. Cho'chqa pullari sokin hovlida shovqin bilan chaqnadi. Qushlar daraxt tepasiga yopishib olishdi. Eng yuqori qismida mazali konusning dastalari bor edi. Qattiq tirnoqlari bilan qushlar mazali urug'larni olib yurishni boshladilar. Ularning turar joylari Rojdestvo daraxti shoxlari orasiga yashiringan. U erda jo'jalar allaqachon chiqqan. G'amxo'r onalar ularni archa pyuresi bilan boqadilar. Nega bizning mintaqamizda o'zaro to'qnashuvlar qishlaydi? Bu erda ular uzoq Shimolga qaraganda issiqroq.
Malumot uchun so'zlar: yashirish a biz, xavotirdamiz va ha, sem e ustida.
Grammatik vazifalar:
1. Birinchi gapni yozing. Gapning asosiy shartlarini belgilang. Gap qismlarini ko'rsating. Ismlarning hollarini ko'rsating.
2. Otlarning kelishigi va holini aniqlang. Tugashlarni ajratib ko'rsatish.
Variant 1: shovqin bilan - ..., archa, tepa, osmon bo'ylab, novda ostida.
Variant 2: oziq-ovqat bilan - ..., masofa, ona, shamolda, butaning ostida.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Nazorat ishi
2012-2013 o‘quv yilining I yarim yilligi uchun
Rus tili
4-sinf (1-4)
Diktant.
Ishning maqsadi - matndagi imloni aniqlash qobiliyatini tekshirish, o'rganilgan qoidalar oralig'ida so'zlarni yozish. Ismlarning hol sonlarining imlo mahoratining shakllanishini tekshirish, ularning tuslanishlarini aniqlash.
Ko'ndalang suyaklar.
Qishki sovuqda archa o'rmonida sukunat hukm suradi. Barcha tirik mavjudotlar qattiq sovuqdan yashiringan. To'satdan shimoliy mehmonlarning butun bir suruvi paydo bo'ldi. Cho'chqa pullari sokin hovlida shovqin bilan chaqnadi. Qushlar daraxt tepasiga yopishib olishdi. Eng yuqori qismida mazali konusning dastalari bor edi. Qattiq tirnoqlari bilan qushlar mazali urug'larni olib yurishni boshladilar. Ularning turar joylari Rojdestvo daraxti shoxlari orasiga yashiringan. U erda jo'jalar allaqachon chiqqan. G'amxo'r onalar ularni archa pyuresi bilan boqadilar. Nega bizning mintaqamizda o'zaro to'qnashuvlar qishlaydi? Bu erda ular uzoq Shimolga qaraganda issiqroq.
Malumot uchun so'zlar: bizni yashiring, g'amxo'rlik va vie, oila.
Joriy sahifa: 8 (kitobning jami 12 sahifasi) [o'qish uchun parcha: 8 sahifa]
Shrift:
100% +
Klyosty
Qishki sovuqda archa o'rmonida sukunat hukm suradi. Barcha tirik mavjudotlar qattiq sovuqdan yashiringan. To'satdan shimoliy mehmonlarning butun bir suruvi paydo bo'ldi. Shovqin bilan shoxlar sokin o‘tloqni supurib o‘tdi. Qushlar tukli archa tepasiga yopishib olishdi. Eng tepasida qizg'ish konuslarning klasterlari bor edi. Qattiq tirnoqlari bilan qushlar mazali urug'larni olib yurishni boshladilar. Ularning turar joylari eski archa shoxlari orasiga yashiringan. U erda jo'jalar allaqachon chiqqan. G'amxo'r onalar ularni archa pyuresi bilan boqadilar. Nega bizning hududimizda o'zaro to'qnashuvlar qishlaydi? Bu erda ular uzoq shimolga qaraganda issiqroq.
G. Skrebitskiyning fikricha
Jodugar supurgilari
Daraxtlar yalang'och. Buni ularda ko'rasiz! Yozda buni ko'ra olmaysiz. Barcha qayinlar qoya uyalarida. Yaqinroq keling. Va ular umuman uyalar emas! Yupqa novdalarning qandaydir qora bo'laklari. Bular jodugarning supurgilari. Baba Yaga minomyotda havoda uchadi. Jodugar trubadan supurgi ustida uchib chiqadi. Shunday qilib, ular turli xil daraxtlarda bunday kasallikka yo'l qo'yadilar. Shoxlarda xunuk novdalar paydo bo'ldi. Ular supurgi kabi. Shunday qilib, hikoyachilar ishontiradilar. Bu aslida nima? Bu maxsus Shomil yoki maxsus qo'ziqorinlardan shoxlardagi yaralar.
V.Bianchining fikricha
Kitob
Ota o'g'liga olib keldi yangi kitob... Bola rasmlarga uzoq vaqt qaradi. Rassom daraxtlar, dengiz, kemalar, hayvonlarni chizgan.
Kitob qayerdan kelgan? Mo''jizalar mo''jizasini kim ixtiro qildi? Kitobning hayoti o'rmonda boshlanadi. Daraxtdan kitobgacha uzoq yo'l bor. Odamlar daraxtlarni kesib, zavodga olib ketishdi. Ishchilar ularni arralashdi, qog'oz xamirni qaynatishdi. Keyin massa yupqa chiziqlarga o'ralgan va rulonlarga o'ralgan. Tayyor qog'oz kitob fabrikasiga yuboriladi.
Bu yerda matn terish, matbaa va kitob muqovalash ustaxonasi mavjud. Bu yerdan kitob kutubxonaga, do‘konga, so‘ngra kitobxonga boradi.
A. Barkovning fikricha
o'rdak
O'rdak loyqa botqoq suvida yotardi. Toliqqan bo‘yin cho‘zilib ketdi. Uning qanotlari yoyilgan edi. Qora ko'zning kichik bir nuqtasi hamon xira porlab turardi. Men o'rdakni ehtiyotkorlik bilan olib, kepkaga solib, uyga olib keldim. Menda quyon va kichkina qarg'a bor edi. Uyda o‘rdakning boshi, bo‘yni va qanotlaridagi loyni artib, stol ustiga qo‘yib, operatsiyaga tayyorlandim. Quyon yaramas o'ynamadi, balki uning burchagiga chiqib, tinchlandi. Kichkina qarg'a ehtiyotkorlik bilan to'shakka chiqdi va yelkamga diqqat bilan va biroz qo'rqib, avval o'rdakga, keyin bintlarga qaradi. Men o'rdakning yaralarini yuvdim, singan qanotlarini to'g'rilab, ularni bog'lab, yumshoq qutiga solib qo'ydim. O'rdak omon qoladimi? Va kim uni shunday xafa qildi? Lochinmi, tulkimi yoki pikemi?
A. Onegovga ko'ra
Keklik
Qishda, qorli tundrada oq kekiklar shoxlardan tushib, qorga chuqurlashadi. Ular daraxtlarga kurtak qo'yadilar va qor ostida muzlatilgan rezavorlarni qidiradilar. U erda qushlar bo'ronda saqlanadi. Qishda kekiklar oq, qoshlari qizarib ketadi. Bahorda ular bayramona libos kiyishadi. Issiq shamollar esadi. Qor eriy boshlaydi. Yoz keladi. Yozda kekiklar yana kiyimlarini o'zgartiradilar. Tundrada bu qushni unga yaqinlashmaguningizcha ko'rib bo'lmaydi.
G. Snegirevning fikricha
Achchiq
Achchiq - tungi qush. Kechasi u botqoqda yuradi, baliq, qurbaqa, suv qo'ng'izlarini tutadi, kunduzi esa qamishzorda bir oyog'ida turadi. Kunduzi qirg'iylar, botqoqlar, tulkilar achchiqlarga hujum qiladi. Bittern uchishni yoqtirmaydi. U qamishzorga yashirinishni yaxshi ko‘radi. Siz qamishlar orasida achchiqni ko'rasiz va unga yaqinlashasiz. Lekin u uchib ketmaydi. U faqat patlarni bosib, bo'ynini cho'zadi va oriq bo'ladi. Siz bo'yningizni o'zingizga tortishingiz mumkin. Qo'yib yuborsangiz, u yana cho'ziladi. Bittern biladiki, u o'tgan yilgi jigarrang qamishga o'xshaydi.
G. Snegirevning fikricha
Vulkanlar
Eng yirik vulqonlardan biri Hekla hisoblanadi. Bu Hekla juda ko'p muammolarni qildi. Uning shiddatli otilishi paytida aylana bo'ylab ko'p kilometrlar uchun havo qalin yomg'ir va kuldan qorong'i bo'lib qoladi. Bir kuni kuchli portlashlar tog 'cho'qqisini portlatib yubordi. Va Hekla biroz pastroq bo'ldi. Katta toshlar olov va tutun bilan birga kraterdan uchib chiqdi. Olovli lava muz va qorni eritdi. Tog'lardan iflos suv oqimlari toshlar va katta toshlarni sudrab o'tdi. Olovli lava daryoga tushib, suvni bir zumda bug'ga aylantirdi. Quruq to'shak bor edi. Bunday portlashlar paytida odamlar ko'pincha o'lishadi.
M. Gumilevskayaning fikricha
go'zallik
Inson har doim go'zalni yonma-yon ko'rishni xohlagan. Uzoq vaqt davomida rus xalqining o'zi go'zallik bilan o'ralgan. Mana oddiy dehqon ko'ylagi. U tuvaldan tikilgan. Ammo unda qanday naqshlar tikilgan! Ular yoqasi, yenglari, etaklari bo'ylab boradilar. Hunarmand ayollarning oltin qo'llari bilan matoga ajoyib dizayn qo'llanilgan.
Odamlar nafaqat kiyimlarni, balki turar-joylarni ham bezashgan. Hunarmandlar yog'ochdan yupqa to'r yasagan. Yog'och o'ymakorligi deraza romlari, ayvonlar va tomlarni bezash uchun ishlatilgan.
A.Mityaevning fikricha
Kornişon
Yigitlar buvisiga bog'da no'xat, sabzi, karam ekishga yordam berishdi. O'simliklar qanday o'sishi va gullashini kuzatish qiziq edi. Bir kuni Natasha va uning do'stlari shishadan bodring quyishdi. Qiz shoshib, bog'da bir shishani unutib qo'ydi. Shisha bo'ynini tilla gullarga qo'yib yotardi. Yigitlar tez orada lagerga jo'nab ketishdi. Avgust oyida uyga qaytdik. Bog'da qancha meva pishadi! Barcha barglar bir-biriga bog'langan. Natasha unutilgan shishani ko'rdi. Unga bodring joylashdi. Qanday qilib u darboğazga tushib qoldi? Ular uni bog'dan olib, xonaga joylashtirishdi. Ayyor odam o'tiradi, gapirmaydi. Siz taxmin qildingizmi?
Y.Pinyasovning fikricha
Baliq qanday qishlaydi
Ayoz ko'llarni, daryolarni, ko'llarni qalin muz qobig'i bilan qoplagan. Faqat teshikda toza suv ko'rinadi. Baliq daryo tubida chuqur sukunatda uxlaydi. Eng chuqur joylarda fossada mushuk yotadi. Keng yassi chanoq eng kichik harakatsiz qatorlarda yotadi. Sazan yumshoq tuynuk topadi va unda butun poda bilan uxlaydi. Quvnoq, chaqqon perch toshlarni, tubiga tushgan daraxtlarni yaxshi ko'radi. Perch butun qish uchun bunday joylarda uxlab qoladi. Toothy pike yaxshi uxlamaydi. Yirtqich ko'pincha uyquli baliqlarni yutib yuboradi.
Starling
Menda juda yaxshi starling bor edi. Uning ismi Kolya edi. Men unga qaradim, ovqatlantirdim, o'ynadim, qo'shiq aytishni o'rgatdim. Yulduzcha mening kelganimdan xursand bo'ldi. U men tomon uchdi, ko‘ylagimning tugmalarini yechdi, qo‘shiq aytdi, qulog‘imni g‘ijimladi. Ko'pincha kichkina qush to'shakda o'tirib, qo'shiq aytadi. Men turmadim. Keyin pranker yostiqqa sakrab tushdi, qulog'ini chimchilab, choyshabni tortdi. U kechki ovqat vaqtini yaxshi bilardi va birinchi bo‘lib mening yonimdan joy oldi. U men bilan bitta tovoqdan ovqatlandi. Men unga ismini aytishni o'rgatganman. Qish oxirida men uni qafasga qo'ydim. U qafasda o'zini yaxshi his qildi, lekin xonada uni ko'proq qiziqtirdi. Tez orada yulduzcha qafasni ochishni o'rgandi va uchib ketdi.
Quyosh botayotgan ilon
Bir kuni ertalab men savat bilan Volga narigi o'rmonga bordim. U erda ko'plab qo'ziqorinlar mavjud. Tez orada mening savatim yosh boletus va kuchli oqlarga to'ldi. Men allaqachon o'rmon maysazorida dam olishni xohlardim, lekin quyoshga botgan boletusni payqadim. Men katta qo'ziqorinni olmoqchi bo'ldim va qo'limni uzatdim. To'satdan, katta qo'ziqorin qalpoqchasida men kulrang o'rmon ilonini ko'rdim. Ilon quyoshga botish uchun juda yaxshi joy tanlagan. Ertalab quyosh nurlari hali zich o'tlarga kirib ulgurmagan. Boletusning keng qalpoqchasida tosh yoki qum ustida cho'milish mumkin edi.
M.Mikryukovning fikricha
Baliqchi ayiq
Mixaylo Ivanovich suvda tomog‘igacha o‘tiribdi. Faqat quruq bosh suvdan chiqib ketadi.
Uning boshi katta, shag'al, ho'l soqolli. U uni bir tomonga, keyin boshqa tomonga egadi. Siz suvda hamma narsani ko'rishingiz mumkin. Mo'yna tanaga yopishib qoldi.
Ayiqning tanasi juda katta ko'rinadi. Ayiq o'tirdi va birdan panjalari bilan suvda nimanidir ushlay boshladi. Baliqni tortadi. U baliqni tishlab, ustiga o‘tirdi. Mana, ikkinchi baliq suzmoqda. Ayiq uni ushladi, tishladi va ustiga o'tirdi. Va o'tirgach, o'rnidan turdi. Uning ostidan birinchi baliqni sudrab olib ketishdi. Ayiq qichqiradi! Yo'qolgan baliq. Bechoraga uning aktsiyalari bilan nima qilinayotgani tushunarsiz. Yangi baliq tutdi. Eskisi tagidan yana dumalab chiqdi. Ey sen! Qanday haqorat! Baliq yo'qoladi! Ayiq to'ng'illadi.
E. Charushinning so'zlariga ko'ra
Kenguru
Kenguru - taniqli hayvon. Buni hayvonot bog'ida ham, bolalar kitoblari sahifalarida ham ko'rish mumkin. U Avstraliya pullari va pochta markalarida tasvirlangan. Avstraliya tubida bahaybat qizil kenguru yashaydi va uning kulrang ukasi o'rmonlarda ko'rinadi. Bu juda katta hayvonlar.
Ularning uzunligi uch metrga etadi. Lekin ularning sichqoncha kattaligidagi qarindoshi bor.
Ko'pincha kengurular dashtlarda va zich chakalaklarda yashaydi. Kenguruning ko'rish qobiliyati yomon. Ammo tabiat hayvonlarga g'amxo'rlik qildi. U kenguruni himoyasiz qoldirmadi. Ularning eshitishlari ajoyib. Ular eng kichik shovqinni sezadilar va tezda olib ketishadi. Kenguru doimiy ravishda butaning chakalakzorlaridan o'tib, unga yopishib oladi. Orqa oyog‘idagi ikkinchi va uchinchi barmoqlar birlashib, tutqich hosil qilgan. Mo'ynani tarash unga juda qulay. Kengurular yong'oqning kattaligida tug'iladi. Oylar o'tadi va onaning sumkasidan kulgili chehra paydo bo'ladi. Kichkintoy dunyo bilan tanishishni boshlaydi.
Uchuvchi tulkilar
Do'stim va men Avstraliyaga tashrif buyurdik va uchuvchi tulkilar koloniyasi bilan tanishishga qaror qildik. Bu hayvonlar odatda tanho soyali bog'larda uyalarini qurishadi. To'qaylar odamlar yashaydigan joydan uzoqda joylashgan.
Biz mayin loydan o'tib, mango butalaridan o'tishga harakat qilmoqdamiz.
Atrofimizda g'azablangan chivinlar g'uvullaydi. Ular bizga shafqatsizlarcha hujum qilib, chaqirilmagan mehmonlarni eyishga tayyor. Issiq havo tobora kuchayib bormoqda. Biz maqsadimizga yaqinlashyapmiz. Dahshatli qichqiriqlar, qichqiriqlar va qiyqiriqlar uzoqdan eshitiladi. Biz hayratdan qotib qolamiz.
Daraxtlar harakatlanuvchi, qoplagan, chiyillagan uchuvchi tulkilar to'dalari bilan qoplangan. Bu manzarani hech qachon unutmaymiz.
Kirpi baliq
Bu tinchlantiruvchi baliq marjonlar orasida yashaydi. U poliplar bilan oziqlanadi. Poliplar ko'pincha o'z uylaridan tashqariga qarashadi. Baliq ularni darhol ushlaydi. Uning tishlari yo'q. Jag' suyaklari birlashib, o'tkir tumshug'iga aylanadi. Bunday kuchli tumshug'i bilan u salyangozlarni kemirishi mumkin. Kirpi baliq asta-sekin rif bo'ylab suzadi. U shoshilmayapti. Atrofda ovqat ko'p, lekin u dushmanlardan qo'rqmaydi. Bu baliq hatto akuladan ham qo'rqmaydi. Qornidagi tipratikan baliq shishib ketadi va o'tkir umurtqalar akulaning oshqozonini teshadi. Ammo odatda kirpi baliq o'zini oldindan himoya qiladi. U yirtqichni ko'radi, suvni yuta boshlaydi va shishiradi. Endi bu baliq to'pga o'xshaydi. Ammo endi xavf o'tib ketdi. Qiziqarli xirillagan ayyor baliq o'zidan suv chiqaradi. Hammasi yaxshi bo'lardi, lekin baliq-kirpi baliq chivinlari tomonidan bezovtalanadi. Yaxshi niyat bilan chivinli baliqdan xavotirda. U qisqichbaqasimonlarni ushlaydi va kirpi baliqni engil tishlaydi. Qisqichbaqasimonlar kirpi baliq orqasidagi ignalar orasiga yashirinadi. Kirpi baliq qayerda yashirinsa! Ammo zerikarli chivinli baliq uni hamma joyda topadi.
G'alati mavjudot
Bu g'alati jonzot nima? Boshi ot, maymunning dumi va qobiq bilan qoplangan. Bu dengiz oti. Chaqaloq dengiz oti sumkada olib yuradi. Ot issiq tropik dengizlarda yashaydi. Bu erda u asta-sekin vertikal ravishda harakatlanadi toza suv... Bu g'alati baliqning deyarli dushmanlari yo'q. Dengiz otlari uzunligi ikki santimetrdan o'ttiz santimetrgacha bo'ladi. Ularning egiluvchan dumi tananing uzunligining yarmidan ko'pini tashkil qiladi. Ot uni langar sifatida qanday ishlatishi. Baliq suv o'tlariga yopishib qoladi va muzlaydi. Lekin ot uxlamaydi, o‘ljasini ovlaydi. Dengiz o'tlarida muzlab qolgan otga yaqinlashganda qisqichbaqalar va turli xil kichik dengiz hayotiga voy.
Kichik himoyachi
Kiplingning ertagidan biz hammamiz mangus haqida bilamiz. Qiziqarli tor tumshug'i va bekamu dumi bo'lgan bu jozibali epchil hayvon Hindistondagi butun oilani ilonlardan qutqardi. Ammo ba'zi qushlar ham odamlarni ilonlardan himoya qila oladi.
Zaharli ilon panjara yonida uxlab yotgan bolaga sudralib keladi. To'satdan kichik bir qush ilon tomon yugurdi. U patlarini ko'tarib, boshini pastga tushirdi. Qush kukukka o'xshaydi. Ilon to'xtaydi va keyin oldinga o'tadi. Qush yon tomonga sakraydi, so‘ng kuchli tumshug‘i bilan ilonga uriladi. Bola uyg'onib, ulkan o'lik ilonni ko'radi. Uning yonida esa uning kichkina himoyachisi og'ir nafas olmoqda.
Bu jasur qush Meksikada yashaydi va yo'l yuguruvchisi deb ataladi.
Oltinchi
Goldfinch bizning eng go'zal qo'shiqchi qushlarimizdan biridir. Bu kichkina qush o'zining yorqin, bayramona patlari bilan faxrlanishi mumkin. Bahorda u juda ehtiyotkor bo'ladi. Shuning uchun uni novdalar va barglar orasida ko'rish juda qiyin. U o'zini faqat dahshatli trillar bilan xiyonat qiladi. Olxo'ri, olma, chinor yoki terakda oltin qush uyalarini quradi. U uyini mox parchalari bilan qoplaydi. dam olishda, qayin qobig'ining ignalari va parchalari. Uya juda yaxshi kamuflyajlangan. Uni topish oson emas.
Oltinchi jo'jalarini hasharotlar va yumshatilgan urug'lar bilan boqadilar. Bu erda yosh tillalar o'z uyalaridan uchib ketishadi. Oltinchalar to‘da bo‘lib, sarson-sargardon bo‘lib yurishadi. Oltinlar urug'larni maydalash uchun dulavratotu va boshqa begona o'tlarga to'planadi. Qushlar alder va qayin urug'ini iste'mol qilishni yaxshi ko'radilar.
Jackdaw
Katta bog'larda, xiyobonlarda, yirik shaharlarning markazlarida juda katta qora-kulrang qushlarning suruvlari joylashishni yaxshi ko'radilar. Bular jakdalar. Aprel oyining oxirida jakkalar uya qurish uchun quruq novdalarni sindiradilar. Daraxtlarning kovaklariga, uylarning tomi ostidagi teshiklarga uya yasaydilar. Jackdaws o'z uylarini somon, patlar va jun bilan izolyatsiya qiladi. Bu qushlar jo'jalarini qurtlar, qo'ng'izlar va hatto qurbaqalar bilan oziqlantiradi. Bir oy o'tgach, yosh jakdalar uyalarini tark etadilar va bir necha kundan keyin ular atrofni aylanib chiqishadi.
Voyaga etgan qushlar o'simliklarni iste'mol qilishni yaxshi ko'radilar. Jackdaws gilos bog'iga uchib, butun hosilni to'liq yig'ib olishi mumkin.
Gulchatlarni bo'ysundirish oson. Ular ovozlarni yaxshi taqlid qiladilar va hatto so'zlarni gapirishni ham o'rganishadi. Ammo buning uchun siz ular bilan alohida shug'ullanishingiz kerak.
Kumush quyruq
Tun bo'yi shamol hushtak chalib, tog'larda gursillab turdi. Erta tongda tog‘lardan qish tushdi. Quyosh paydo bo'ldi.
Men yo'l bo'ylab sekin yurdim. Daryo sohilida tulki yugurib borardi. U qattiq qobiq ustida sirpanib, yumshoq qorga tushdi. Tulkining ajoyib dumi bor edi. U kumush bilan porladi.
Men tulkining iziga ergashdim. Bu erda u daryodan sakrab o'tib, suvga tushib ketdi. Ho'l va yumshoq quyruq. Endi har bir soch muz qopqog'i bilan qoplangan. Qishki sehrgar meni aql bilan aldadi. U menga ajoyib dumli hayvonni ko'rsatdi.
N. Sladkovning fikricha
Himolay ayig'i
Himoloy ayig'i Osiyoning tog'li o'rmonlarida yashaydi. U hamma narsa qora, ko'kragida esa oq uchburchak. Uchburchak salfetkaga o'xshaydi. Himoloy ayiqining oyoqlari juda uzun. U tezda daraxtlarga chiqadi. Ayiq yovvoyi olma, rezavorlar, yong'oqlarni yaxshi ko'radi. Ayiq qush gilosiga chiqib, shoxlarini sindirib, ulardan rezavor mevalarni yeydi. Qishda u katta daraxtning bo'shlig'ida uxlaydi. Qiziqarli holatlar mavjud. Ular taygada ulkan sadrni kesib, qishloqqa olib kelishadi va ichkaridagi bo'sh tanasidan ayiq sudralib chiqadi.
G. Snegirevning fikricha
Kirpi
Kirpi ham xunuk, ham qo'rqinchli. Shuning uchun u shunday deb ataladi. Kirpilar tunda sayr qilishni, ignalarni chayqashni yaxshi ko'radilar. Uning ignalari uzun, qalin, uchlari o'tkir. Ular kirpilarning deyarli yagona qurolidir. Uning tishlari sim to'rni osongina kemiradi. Ignalilar maxsus mushakda ushlab turiladi va undan osongina ajralib turadi. Shuning uchun, kirpi dushmanga igna tashlashi mumkin. Garchi u tez-tez sochilib, ignalarini dushmanga teskari botirsa ham.
Kirpi qaysar. U hatto mashinaga ham yo'l bermaydi. Yo'lda o'rnidan turib, kalta orqa oyoqlari bilan oyoq osti qiladi va shafqatsizlarcha ho'ng'iradi. Yaqin kelma, aks holda seni o‘ldiraman! Ignalilar jimirlab, ular bilan dahshatli shivirlaydi.
Yozda urg'ochi kirpi beshta bola tug'adi. Bolalar bilan tug'iladi ochiq ko'zlar tishlashga tayyor tishlar va ignalar bilan. Ignalilar hali ham yumshoq, lekin ular hayvonlarning o'zidan tezroq kuchayadi. Ona juda sezgir emas. Bolalar o'zlarini ovqatlana oladimi? Onasi ularni darhol tark etadi.
Kirpi go'shti mazali. Rimliklar uni juda qadrlashdi. Boy Rim xonimlari esa soch turmagiga zarhal ignalar tiqdilar.
Marmot
Marmot - kalta oyoqli, semiz odam. Qishda marmotlar qish uyqusiga ketadi. Qishki boshpanalarni qurish juda qiziq.
Bizning oldimizda erning uyi dumaloq tuynuk va yaqin atrofdagi mustahkam tuproq tepaligi kabi ko'rinadi. Bu butan deb ataladi. Qishloq uyi yaqinidagi vayronalar kabi. Bu erda siz dam olishingiz, qo'shningiz bilan suhbatlashishingiz mumkin. Marmotlar juda xushmuomala va tez-tez tashrif buyurishni yaxshi ko'radilar. Butanda siz zavqlanishingiz, bir-biringizni ushlashingiz, do'stlaringiz bilan o'tirishingiz, quyoshda uxlashingiz mumkin.
Tuproqdagi teshik uzun koridorni davom ettiradi. Siz chapga ketasiz. Axlat, xira jun uchun kamera mavjud. Siz to'g'ri ketasiz. Va bu erda kollektiv yotoqxona. Qishda marmotlar birga uxlaydilar. Yotoqxonada sukunat hukm suradi. Hayvonlar qish uchun yotib, kirish teshiklarini yaxshi yopishdi.
Tebranish
Quruq nok toshning qorong'i joyida osilgan. Ular nok daraxtining shoxlariday shiftdan osilgan. Armut quruq barglarga aylandi. Qoyalarning aholisi zaxirada o'zi uchun armut quritishi mumkinmi? Men ularni his qilgim keldi, yorug‘likka yaxshilab qaragim keldi va qo‘limni uzatdim. To'satdan armut qo'rquvdan titraydi. Armutlar chayqaladi va chayqaladi. Men turaman va titrayapman. Nok mendan qo'rqadi, men esa nokdan qo'rqaman. Keyin men yaqinroq qaradim va bu narsalarni ko'rdim. Shiftda osilgan nok yo'q. Bu yarasalar. Va ular quruq barglarga emas, balki teri qanotlariga aylandilar. Mening qo'rquvim darhol o'tib ketdi. Axir, sichqonlar titrayapti. Sichqonlar nok emas. Lekin hayratlanarlisi mana shu. Ular titraydi, lekin boshqalar qo'rqishadi. Ularning titroqlari boshqalarni qo'rquvga soladi. Tog'larning aholisi bu ko'rshapalaklar silkinishini chaqiradi. Juda mos!
N. Sladkovning fikricha
Chinchilla
Chinchilla - kichik kulrang kemiruvchilar. Tabiat chinchillani marvarid toshi bilan kumush mo'yna bilan taqdirladi. Bu mo'yna hayvonni butun dunyoga mashhur qildi. Uning ajoyib mo'ynasi juda bardoshli, kiyinadigan, yumshoq va engildir. U qalin ipakdan biroz og'irroq. Chinchilladan juda chiroyli paltolar olinadi. Lekin har bir mo'ynali kiyim uchun sizga uch yuzta hayvon terisi kerak bo'ladi.
Chinchillalar Peru, And tog'lari va Chilida gullab-yashnagan. Chinchillalar juda ishonuvchan edi. Ko'chalarda ular o'tkinchilarning oyog'i ostidan yugurishdi. Bir kunda ular minglab bor edi! Endi bu noyob hayvonlar. Chinchillalar paltolarini toza saqlashadi. Buning uchun ular har kuni vulqon kulida yuviladi.
Ayyor kalamush
Men pechka ustida yotgan edim va birdan to'qnashuvni eshitdim. Kalamush paydo bo'ldi. Men qotib qoldim. Yerda bir shisha yog‘ bor edi. Kalamush uni sinchiklab tekshirdi. Men xotirjam edim. Kalamush yog'ni to'kib tashlay olmaydi. Axir, buning uchun uni eritish kerak. Kalamush bunday deb o'ylamadi. U shishani ko‘zdan kechirdi, uni yerga urdi va tishlari bilan qog‘oz tiqinni chiqarib oldi. Keyin dumini tor bo'yniga siqib, moyga botirdi. Keyin uni chiqarib, yaladi. Bu bir necha marta takrorlandi. Nihoyat o‘g‘ri ko‘ngli to‘ldi va ketdi. Tez orada u yana paydo bo'ldi va butun oilani o'zi bilan olib keldi. Kattaroq kalamush shishaning oldiga borib, dumini unga tiqib, yalab, uzoqlashdi. Sichqonlar operatsiyani takrorladilar. Ko'p o'tmay, butun oila bir ovozdan mazali dumlarni yalashdi.
Bulfinch
Kech kuzda bizga qish tukli mehmonlar keladi.
Bullfinches qizil liboslarida juda chiroyli. Buqalar ritsarlardir. Hatto och buqalar ham har doim urg'ochilarga eng yaxshi rowan klasterlarini beradi. Poda daraxtni xotirjamlik bilan qayta ishlaydi va qo'shnisiga uchadi. To'plam buni rahbarning buyrug'i bilan bajaradi. U qanotlarini biroz ko'tarib, hammaga ko'rsatadi Oq nuqta pastki orqa tomonda.
Bulfinch oson va chiroyli uchadi. Qattiq sovuqlarda suruv kamdan-kam hollarda harakat qiladi. Va bundan keyin ham faqat berry yoki buyrak uchun. Bir suruvda odatda o'nta qush bor.
Yog'och o'smir
O'rmonchining butun hayoti o'rmonlar va daraxtlar bilan bog'liq. U juda kamdan-kam hollarda erga tushadi. Daraxtlarda o'rmonchi o'zini boqishi, uya qurishi mumkin. Ushbu qushning barmoqlari o'tkir tirnoqlari bilan jihozlangan. Tirnoqlar po'stlog'iga osongina yopishadi. O'rmonchi ikki old oyoq barmoqlariga osilgan. Uning dumidagi patlar qattiq va bardoshlidir. O'rmonchining tili uzun va egiluvchan. Til o'tkir shoxli uchi bilan tugaydi. Yog'och o'smir o'zining yopishqoq tilini qattiq shpiklar bilan tor yoriqlarga yopishtiradi va u erdan o'ljasini chiqaradi. Yog'och to'kinlari hasharotlar, lichinkalar, urug'lar bilan oziqlanadi. Yog'och o'smirning o'ziga xos temirchilik ustaxonasi bor. Bu daraxtdagi yoriq. U erda u urilayotgan konuslarni olib yuradi.
Ikki boshli ilonlar
Tabiatda ikki boshli ilonlar unchalik kam emas. Suv ilonlarida har ellikchi bolada ikkita bosh bor. Ammo bunday ilonlar ozgina yashaydi.
Toshkent shahri yaqinida ikki boshli ilon ushlandi. Uni o'rgangan olimlar bir qator qiziqarli kuzatishlar olib borishdi. Ilon tor teshikka osonlikcha sudralib kira olmadi. Buning uchun uning boshlari bir-biriga mahkam bosilgan. Boshlar tez-tez janjallashardi. O'lja tez-tez o'ng boshiga bordi.
Zaharli qum iloni Afrikaning ilonlar pitomnikida bir necha yil yashab kelgan. Uning ham ikkita boshi bor edi. Boshlar ham tez-tez janjallashardi. Keyin, oziqlantirish paytida, ularning har biriga bir vaqtning o'zida qurbaqa berildi. Bir marta boshlardan biri ikkinchisini yutib yubordi. Ammo olimlar boshni saqlab qolishdi va uni hayotga qaytarishdi.
Ilon sehrgarlari
Quymachi savat yoniga cho'kkalab o'tirdi va uning qopqog'ini oldi. Hamma halqalarga o'ralgan tomosha ilonini ko'rdi. G‘imirchi trubaga o‘xshagan narsani chiqarib, g‘amgin ohang chalay boshladi. Ilon xavotirlanib, tebranishni boshladi, qalqonini kengaytirdi va shiddatli pichirladi. U g'ildirakka shoshilmoqchi bo'ldi, lekin ikkilanib uning nigohi ostida to'xtadi.
Ammo ilonlar tovushlarni deyarli eshitmaydi. Musiqa ularga ta'sir qila olmaydi. Kobra hali ham tishlashi mumkin. Shuning uchun sehrgarlar to'satdan harakatlar qilishdan qochadilar va ilonni chaqishdan ajratadilar. Buning uchun u juda issiq narsalarni tishlashga majbur bo'ladi.
Uchuvchi ilon
Xitoy va Indoneziyada ilonlar ko'pincha palma daraxtlarida yashaydi. Nima uchun? Palma daraxtlarining har bir turida hasharotlar va kaltakesaklar yashaydi. Ularni yeyish istagi bilan daraxt ilonlari palma daraxtiga sudraladi. Ilonlarning tanasi ingichka. Ularning oqlangan katta ko'zli boshlari bor. Tarozilar quyoshda yorqin ranglar bilan o'ynaydi. Ilon palma daraxtiga osongina sudraladi va u erda bir necha oy yashaydi. Ammo hozir bu daraxtdagi oziq-ovqat zahiralari tugaydi. Ilon hammasini yedi. U palma daraxtining silliq tanasidan pastga tusha olmaydi. Qanday bo'lish kerak? Ochlikdan o'limni kutmang! Va ilon yigirma metr balandlikdan pastga sakraydi. Uni buloq bilan o'rab, u tezda tananing orqa uchini to'g'rilaydi va o'zini erga tashlaydi. Parvoz paytida u taranglashadi, tayoq bilan cho'zilib, oshqozonini so'radi. Unda sayoz truba paydo bo'ladi. Yiqilish tezligini sekinlashtiradi. Ilon xavfsiz joyga tushadi.
Diqqat! Bu kitobning kirish qismidir.
Agar sizga kitobning boshlanishi yoqqan bo'lsa, unda to'liq versiya bizning hamkorimiz - "Liters" MChJ yuridik kontentning distribyutoridan sotib olish mumkin.
