Kompaniyadagi kompaniyada raketani ishga tushirish, puxta dizayn, ehtiyotkor dizayn, nafaqat jamoaviy ishlarni talab qiladi.
Ushbu maqolada, qayta boshlash sohasidagi ekspertlar bilan birgalikda biz masofaviy o'qitishning barcha tsiklini va orbitada qanday qilib paydo bo'lish haqida aytib beradigan qadamlarni tahlil qilamiz.

1-qadam. O'rnatishning maqsadlarini aniqlang

Raketa turli sabablarga ko'ra bo'sh joyga yuboriladi: yangi sayyorani o'rganish, orbitaga yoki masalan, ehtiyot tovarlarni kosmonavtlarga etkazib berish. Har doim maqsad bor. Shuningdek, masofadan o'qitish bilan - bu moda bo'lgani uchun uni shunchaki tanishtirishning ma'nosi yo'q.

Agar siz ushbu maqolani topgan bo'lsangiz, unda siz allaqachon sizning kompaniyangiz Internetda o'qish kerakligini tasavvur qilishingiz mumkin. Agar yo'q bo'lsa, kichik maslahat: Maqsadni "og'riq nuqtasini" bosish osonroq. Siz qanday vazifani eyishni hal qilishga umid qilasiz?

Shunday qilib, masalan, Skyengga kerak: 120 ta yangi xodimni onlayn formatda va Vimbox platformasida ishlash uchun 120 ta yangi xodimni tezda o'qing. Endi qayta-qayta kompaniya oyiga 200 gro-ga tayyorlanadi.

Permenergosbytda ular ishlab chiqarishdan ajralmas bo'lmagan xodimlarni ishlab chiqishni va to'liq sinovdan o'tkazishni xohlashdi. Yaynashuv yordamida kompaniya sertifikatlashtirish tizimini olti oy davomida avtomatlashtiradi va Perm hududining 74 filialida bilimlarni o'z zimmasiga oldi.
→

Nimaga erishmoqchisiz? Xususan, gol shakllantirilgan, olma ichiga kirish oson.

MW-Light ishlab chiqaradi va dunyo bo'ylab dekorativ lampalar sotadi. 300 ta to'plam oralig'ida har biri - 10 dan 100 gacha modelgacha. Shu bilan birga, yil davomida oralig'i 35% ga yangilanadi. Sotuvchilar har bir modelning xususiyatlarini eslash qiyin edi. Ba'zida sotuvi shunchaki xodimi yangilik haqida aniq ma'lumot bera olmagani uchun sinadi.

Mw-chiroqda gol kiritdi: olti oy davomida mijozning mahsulotlarini sotuvchilarni kuzatib borish, mijozning sodiqligini oshirish uchun. Endi har bir to'plam uchun xodimlar uchun elektron kurslar mavjud. Natija: Ishonchli xaridorlar soni muvaffaqiyatli amalga oshirilgan bitimlar sonidan ikki baravar ko'paydi.

Masofaviy o'qitish loyihasi menejeri MW-Light

"Oldinga xabarni qanday o'lchashni oldindan o'ylab ko'ring. O'qitilgan xodimlar soni va o'tgan sinovlar soni faqat samaradorlikning umumiy rasmining asosidir. Siz yuzlab va minglab odamlar - ozgina ma'noda "nasos" qilishingiz mumkin. Siz biznes natijalariga qarashingiz kerak.

Masalan: xodimlar Mahsulotlar yangiliklari haqida ma'lumot olishadi, treningdan so'ng qo'shimcha savdolar ikki baravarga, qo'shimcha savdolar ikki baravarga oshdi (endi sayohat murabbiyi to'lash, chiptalar va mehmonxonalar uchun pul to'lash kerak) va hokazo. "

Umumiy qadam 1: Siz ushbu loyihaning muvaffaqiyatini o'lchaydigan masofaviy o'qitish va asosiy ko'rsatkichlarning maqsadi ekanligini bilasiz.

2-qadam. Masofaviy o'qitish uchun vositalarni tanlang

Kosmik kemalar qanday tashkil etilgan? Tajribali raketa talabasi taxminan quyidagicha javob beradi: "Har bir raketa turli xil dizaynga ega. Hammasi vazifaga bog'liq. " Masalan, amerikalik "qatnovi" boshlang'ich tezlatgichlar, yoqilg'i bak va orbital kemani o'z ichiga oladi. Bu Yerdagi yaqin orbitalarga erishish uchun etarli. Ammo siz Marsga kirmaysiz - boshqa tarkibiy qismlar talab qilinadi.

"Arsenal" ni ham bevosita maqsadlarga bevosita bog'liq. Qoida tariqasida, uchta turdagi vositalardan biri kompaniyaning masofaviy o'qitish uchun yoki darhol to'liq:

1. vebinarlar;
2. masofaviy o'qitish tizimi;
3. elektron kurs muharriri.

Ularning har birini batafsil tahlil qilaylik.

Internetinarlar

Bu onlayn formatda to'la vaqtli seminar: Siz bir nechta filiallardan bir vaqtning o'zida kompyuterda, shuningdek, qulay stul va yumshoq tuflidagi kompyuterda o'tirish.

Vebinar Skype-da suhbatga o'xshaydi: siz mikrofon bilan gaplashishingiz mumkin, suhbatlashish uchun yozing, kompyuter yoki taqdimotda ish stoliga ko'rsating. Ma'ruza, shuningdek, videoga yozilishi va keyinchalik bilimlarni yangilash uchun xodimlarga yuborish mumkin.

Biznesda vebinarlar odatda xarajatlarni kamaytirishni va to'la vaqtli treninglar sonini kamaytirishni istaganlarida foydalanadilar. Masalan, "Sentras Insurulans" sug'urta kompaniyasida veb-saytlar orqali doimiy ravishda Qozog'istonning 17 filiallarini sotuvchilar va sotuvchilar menejerlarini o'qitadilar. Birinchi guruh uchun kadrlarni tanlash va moslashtirish dasturi ikkinchi o'rinda turadi - bu savdo usullari bo'yicha kurs. Kompaniya o'tish joyida, mehmonxonalardagi xonalar va hududlar bo'yicha sayohat qilgan murabbiylarning sayohat xarajatlari. Shu bilan birga, o'rganish sifati jabrlanmagan.

"SentRas Inshurans" AKning kadrlar bo'limi boshlig'i

"Vebinar uchun platformani tanlashda, texnik kambag'allik qanchalik tez-tez muvaffaqiyatsizligini bilib oling. Ma'ruzaning asosiy daqiqasi bo'lgan ulanishdan yomon narsa yo'q.

Platforma sinov, so'rovlar va interfaol sinovlarni qo'llab-quvvatlab, kayfiyatni belgilash uchun "qo'lni ko'tarish" imkoniyatlari va boshqalar. Bularning barchasi mashg'ulotlarda yaxshi ishtirok etadi. Tinglovchilar brauzer yorlig'ini almashtirish va ijtimoiy tarmoqlarni tekshirish uchun vasvasaga ega emaslar.

Muhim lahzalar: platformalarni ijaraga olishdan oldin, filiallarning yaxshi Internetga ulanishiga ishonch hosil qiling. Aks holda siz pul sarf qilasiz - xodimlarning hech biri siz bilan birga ketishga qodir emas. "

Masofaviy o'qitish tizimi (Ddo)

Sdo bu erda dunyoning istalgan joyidan bo'lgan xodimlarni o'rganishingiz mumkin: kurslar, sinovlarni o'tkazish va natijalarni tahlil qilish.

Masofaviy o'qitish tizimida siz:

1. Ma'lumot bazasini yarating. Elektron kurslar, sinovlar, video va boshqa o'quv tarkibini bir joyda, balki yuz kompdoning va flesh-disklar saqlang. Har qanday qulay vaqtda xodimlar portalga kirishlari va o'tgan materialni takrorlashlari mumkin.
2. Nasos xodimlari masofada. Bir necha marta bosish uchun ma'lum bir xodim, kompaniya bo'limiga yoki filialini tayinlash.
3. O'rganish sifatini nazorat qiling.Edodagi har bir material uchun batafsil statistikani to'plashingiz mumkin. Siz har doim material qanday o'rganilganligini va sinovlar o'tganini va siz xodimlarning taraqqiyotini baholashingiz mumkin.
4. Talabalar bilan aloqa qilish. Ichki chat yoki forum xodimlar fikr almashish, bu elektron kurslarni qo'llash, yaxshilanish, yaxshilanish foydali bo'lgan joyda yozadigan joy.

"Masofaviy o'qitish tizimini tanlashda, turdagi" Kompaniya serveri yoki bulutli eritma o'rnatilgan bo'lsa, tur haqida qaror qabul qiling.

Birinchi holda, siz aslida kompaniyaning serveriga tizimni ko'r-ko'rona amalga oshirasiz, bu sizning xodimlaringiz juda uzoq vaqt davomida foydalanishga majbur bo'ladi. Va agar biron sababga ko'ra bu noqulay bo'ladi, kompaniya uni o'zgartirishga rozi emas: u yuz minglab odamlar va hatto millionlab rublga sarflanadi. Tizimga poezdni rejalashtirmoqchi bo'lgan xodimlarning sonini hisobga olishi kerak. Bundan tashqari, "statsionar" belgisini saqlash qiyin - menga professionallarga yordam kerak. Ishga kirish vaqti: 3-4 oy.

Tez joylash uchun bulutli texnologiyalardan foydalanish yaxshidir. Ular serverda o'rnatishni talab qilmaydi, sizga faqat Internetga kirishingiz kerak. Ro'yxatdan o'tgandan so'ng darhol o'rganishni boshlashingiz mumkin. Shu bilan birga, tizim ko'pincha "statsionar" muhitning funktsiyalaridan past emas va bitta odam uni boshqarishi mumkin - Kadrlar mutaxassisi yoki o'quv bo'limining xodimi. Bu qobiliyat majburiy emas. Ishga kirish vaqti: 1-2 kun. "
Bulutning demo versiyasini sinab ko'ring yoki →

Muharrir kurslari

Masofaviy o'qitish tizimiga qo'shimcha ravishda, siz elektron kurslar, testlar va dialog treninglarini yaratish vositasi kerak bo'ladi.
Muharrirda siz slaydlarni matnli va grafika bilan yaratishingiz, animatsiya qo'shish, Spiker qo'shing, videoni yozing. Asbobga qarab, boshqacha yo'l bo'lishi mumkin.

Onlayn kurs yaratish uchun dasturchi yoki dizayner bo'lish shart emas - bu powerpointni bilish kifoya. Masalan, ushbu kurs oddiy taqdimotdan qilingan:

Kurs - bu islomiy to'plam dasturida yaratilgan. Bu qanday ishlaydi: Suiterni kompyuterga o'rnatganingizdan so'ng, PowerPoint-da alohida yorliq paydo bo'ladi.

Taqdimot rasmlari, animatsiya, audio, video, testlar - kursga qo'shing. Endi u SDOga yuklab olinishi va xodimlarni tayinlash mumkin.

Xodimlar har qanday vaqtda va har qanday qurilmadan materialni o'rganishlari mumkin: kompyuter, planshet, smartfon.

Ixtirochi chakana guruh ta'lim mutaxassisi

"Impresping bilan bizning kompaniyamiz rezyume, Samsung, Sony Markazi, Lego, Nike, Ko'cha urishi, Rookie, Bid qoyalari.

Skretch-ning isbyektida elektron o'qitish taqdimotni to'plash uchun oson. Katta plyus: tarkib kutubxonasi. Fotostokerlarda dizayner yoki haqorat qilish uchun tk qilishning hojati yo'q. Ispport yuzlab tayyor naqshlar, kelib chiqishi, belgilar, rasmlarni taklif qiladi. Siz shunchaki tayyor tarkibiy materiallardan tanlaysiz, siz kompaniyaning vazifalarini yakunlab, elektron o'qishni anglatadi.

Sud olti oy ichida bizning kompaniyamiz yuzdan ortiq onlayn kurslarni ishlab chiqdi. "

Umumiy qadam 2-qadam: Siz qaysi eyka vositalarining kompaniya uchun ko'proq mos kelishini aniqladingiz, masofaviy o'qitish bozorini tahlil qildi, mos takliflarni tanladi.

3-qadam. Byudjetni bostirib kirish va kompilyatsiya rejasini tuzish

Raketa qancha turadi? Kema ISSga parvoz qilish uchun, u 2,58 milliard rubl, Marsga 10 milliard dollarga tushadi. Narx bevosita foydalanadigan maqsadlar va manbalarga bog'liq.

Maqsad aniqlanganda va vositalar tanlanganida, chekni baholash osonlashadi - qancha masofaviy o'qitish qancha turadi.

Byudjet nafaqat kirish vositalarining narxini joriy qilishi kerak. Masofadan o'qitish guruhiga ish haqini bering, elektron kurslarni rivojlantirish uchun pul ishlab chiqarish, xodimlar uchun kompyuterlarni sotib olish hamma narsa, bu hech qanday ko'rinmaydi.

Vladimir Rajapov,
Biznesni rivojlantirish menejeri Iding

"Maqsad aniqlanganda, asboblar tanlanadi va byudjet hisoblanadi, ish rejasini tuzadi. Harakatlarning butun ketma-ketligini batafsil yozishi kerak. Har bir element uchun aniq vaqtni oling.

Masalan: 2 kun davomida 2 kun davomida CDDoterni o'rnatishga va'da beruvchisi, 5 kunlik yo'lni - CDDning uchuvchisiga va donkoga boradi. Umuman olganda, loyiha 12 kun talab qiladi.

Keyingi qadam - bu rahbariyatni boshqarish rejasini taqdim etish. Ma'lumot qisqacha va mulohazali bo'lishi kerak. Siz ko'rsatishingiz kerak bo'lgan narsa:

• Biznes maqsadlarida loyiha maqsadlari. Masalan: to'liq vaqt davomida o'qitish ulushini 40% ga kamaytirish, yangi xodimni kompaniyada moslashtirish tezligini (masalan, 30 ish kunidan 20 gacha) moslashtirish tezligini oshiring va hokazo.
• Kompaniya foydasi - uni qancha tejash yoki daromad olish. Misol: "Shirin hayot" kompaniyasi bozorga "Sloden" yangi barni olib keladi. Mahsulotning xususiyatlari to'g'risida 3000 ta savdo vakillari kerak. To'liq vaqtni o'rganish uchun sizga 2 oy va xxx rubl kerak bo'ladi. Masofadan - 5 kun va XXX rublida kamroq.
• Qanday manbalar kerak: Ddo, kurslar muharriri, vestinar platforma, Filiallardagi xodimlar uchun kompyuterlar, Elektron kurs ishlab chiqaruvchisi.
• Loyiha byudjeti: loyiha n rubl kerak bo'ladi.
• Natijalarni qachon kutish kerak: loyiha XXX kunlari orqali ishga tushiriladi.

Shuningdek, asosiy menejerlar va kalit birlik rahbarlari uchun loyihani taqdim eting. Agar ular qanday ko'rinishini bilmasalar, ular ishlarga xalaqit berishlari mumkin. "

3-qadamning natijasi: siz bilishni narx yorlig'ini bilasiz, menejment loyihaning boshlanish vaqti bilan tanilgan byudjetni tasdiqladi. Siz uzoqdan o'qitish uchun vositalarni sotib olishingiz va ishlashni boshlashingiz mumkin.

4-qadam. Ta'lim tarkibini tayyorlang

SDO o'rnatilgan. Endi siz uni tarkib bilan to'ldirishingiz kerak. Bo'sh masofaviy o'qitish tizimi asboblar va sutlilar suvsiz bo'lmagan raketaga o'xshaydi, yoqilg'i quyilmadi - bunday erta bo'sh joyda yoqilg'i quyilmadi.

Taqdimot, kitoblar, ko'rsatmalar, video, videolar, elektron kurslar, kitoblar, ko'rsatmalar, video, videolar, elektron kurslar - Siz xodimlarni o'rganishingiz kerak bo'lgan hamma narsani tanlang.

Ideal holda, ushbu bosqichda siz bir yoki ikki marta oldinga yoki o'qish uchun zarur bo'lgan materiallar ro'yxatiga uchrashishingiz kerak. Ammo boshida bu tizimni ishga tushirish va "aylantirish" uchun bitta elektron kursni chiqarish kifoya.

Agar siz kompaniyada kurslarda kurslarni ishlab chiqishni rejalashtirmoqchi bo'lsangiz, unda sizga ikkita mutaxassis kerak bo'ladi:

1. Uslubolog axborotni to'playdi, elektron kurs uchun skript amaliy vazifalarni bajaradi, bu kursga tahdid solmoqda. Ko'pincha Rossiya kompaniyalarida bu vazifa kadrlar bo'limi yoki ilgari to'liq mashg'ulotlar o'tkazgan biznes murabbiyi amalga oshiriladi.
2. Dizayner - rasmlarni, belgilarni olib, korporativ uslublar chizig'ini oshiradi.

Masofaviy o'qitish tashkiloti uchun maslahatchi

"Agar kompaniyalar kamdan-kam yangi kurslar kerak bo'lsa yoki siz iltifot mutaxassislari holatida turishni xohlasangiz, ikkita variant mavjud: bozorda tayyor elektron kurslarni sotib olish yoki tajribali ishlab chiqaruvchilar tomonidan buyurtma berish.

Tayyor kurslar. Bular umumiy mavzularda trening: vaqtni boshqarish, xodimlarni boshqarish, Outlook bilan ishlash. Ularning har biri oddiy PowerPoint taqdimotiga o'xshaydi: matn, rasm, video. Internet orqali bunday kurslar har qanday kompaniyani yuklab olishi mumkin.

Foyda:

• Arzon. Bozorda bunday kurslar 40 000 rubl va undan ko'p. Narx yorlig'i mavzu, murakkablik, kurslararo interfalandiyalikka bog'liq.
• Bepul sinov drayveri. Qoidaga ko'ra, sotuvchilarga sotib olishdan oldin kursni o'rganishga ruxsat beriladi.
• Vaqtni tejash. Siz mustaqil ravishda tarkibni rivojlantirishga hojat yo'q. Tez boshlash uchun maqbul echim.

Buyurtma berish kurslari. Tajribali ishlab chiqaruvchilar sizning kompaniyangizning kursingiz ostida, korporativ uslubning vazifalari va xususiyatlarini hisobga olgan holda, biznes, korporativ uslub va boshqalar. Bunday kurslar o'quv portalining biznes kartasiga aylanmoqda, ular ular haqida gapirmoqdalar, ular tavsiya etiladi, ular tavsiya etiladi, ular talabalar tomonidan katta maqsadli auditoriyani qamrab oladi. Narx: 120 000 dan 5 000 000 rublgacha. Rivojlanish vaqti: haftamizdan ikki oygacha.

Foyda:

• Jamoa ishi. Kurs professionallar jamoasi: pedagogik dizaynerlar, rassom-Rassomlar, ishlab chiquvchilar va sinovchilar, ekspertlar va metodistlar.
• Metodologiya. Trening pedagogik dizaynian yig'iladi, uni iloji boricha qiziqarli va xodimlar uchun foydali deb yig'adi.
• Individual yondashuv. Kurs sizning kompaniyangiz uchun ish va biznes xususiyatlarini hisobga olgan holda ishlab chiqilmoqda.

4-qadamlar: Siz pilot yugurish uchun bitta yoki ikkita elektron kursni yuklab oldingiz.

5-qadam. Masofaviy ta'limni sinovdan o'tkazish

Raketaga yulduzlarga raketa yuborishdan oldin, muhandislar "quruq start" ni olib ketishadi - pardastik traektoriya bilan kemani orbitaga olib chiqmasdan. Bu haqiqiy parvozdan oldin xatolarni amalga oshirishga yordam beradigan umumiy yugurish.

"Quruq boshlanish" masofaviy o'qitish uchun ham muhimdir. "O'ldirish" o'rniga zudlik bilan, sinov guruhiga iltifotni uyg'otish. Uning vazifasi DDU bilan ishlashda qiyinchiliklarni aniqlashdir.

Koordinatorning korporativ.
Elektron o'quv klubi

"Pilot ishga tushirish uchun potentsial sodiq xodimlarni tanlash kerak. Testerlar buyrug'idagi odamlar, chunki xabarlar tayyorlanishning boshliqlari bilan birga tanlashlari kerak.

Fokus guruhi katta bo'lmasligi kerak. Bularning barchasi kompaniyaning hajmiga bog'liq. Agar u 150 kishidan, so'ngra sinov uchun 10 ta ish bilan ta'minlansa, 10.

Birinchi kurs, albatta, anketa bilan tugashi kerak: u shunchaki foydalanish uchun ishlatiladimi? Kurs tezda ishlaydimi? Qanday qiyinchiliklar paydo bo'ldi?

So'rovnoma o'rniga siz so'rovni to'plashingiz va kurs oxirida joylashtirishingiz mumkin. Odamlar birinchi kursni sinab ko'rishdi va o'zlarining taassurotlari haqida yozishdi, xatolarni payqagan qiyinchiliklar, ular bilib olganlarini aytib berishadi. "

Ushbu ma'lumotni to'plash orqali siz tizimga kerakli o'zgarishlarni amalga oshirasiz va xodimlar uchun "do'stona" qilishingiz mumkin.

5-qadam natijalari: masofaviy o'qishni sinovdan o'tkazdi, fokuslar guruhining sharhlari ro'yxati, tuzatilgan xatolar ro'yxati oldi. Siz mashg'ulotni boshlashingiz mumkin.

6-qadam. Ichki PR masofadan o'qitish

Har qanday yangi loyiha singari, qayta o'qishni reklama qilish kerak. Agar xodimlar o'quv portalini faqat tartibda kiritsa, bu kirish amalga oshmadi. Masofaviy o'qitishning obro'sini qanday oshirish mumkin?

Aleksandr Lopar
Elatish bo'yicha mutaxassis

Avvaliga, qo'llanmani masofadan o'qitish uchun ulang. Kompaniyaning eng yuqori muvaqqatlari bir juft kurslardan o'tishi va qat'iy ravishda e'lon qilishi kerak: "Eyga salqin!". Agar elektron ta'lim g'oyasi etakchilar orasida amalga oshsa, shunda jamoa a'zolari avtomatik ravishda kuzatiladi. Oxir-oqibat, menejer o'z xodimlarini o'rganish uchun rag'batlantiradi.

Loyiha ko'proq foyda keltirishi uchun kompaniya uchun tanqidiy loyihasi bilan tanishish uchun: yangi mahsulotning 10 filialidan, yangi mahsulotning 10 filialidan, yangi o'rnatilganlar bilan ishlashda menejerlarni "oldini olish uchun" oyiga o'tkazishingiz kerak CRM.

Ichki PR: Yangiliklar, e'lonlar, treylerlar kurslari, video drayvlar, mukofotlar, reytinglar, tabriklar, reytinglar, reytinglar, reytinglar, reytinglar, reytinglar, reytinglar, reytinglar, reytinglar.

Hamkasblarning fikr-mulohazalarini to'plash, suhbatni tugatganlar, o'qishni tugatganlarni baland ovozda efirga uzating. Shunday qilib, siz yangi o'quv formatining afzalliklarini ta'kidlaysiz.

E'tibor "talabalar" motivatsiyasiga alohida e'tibor bering. O'qitish bilan shug'ullanish yordam beradi:

• FAQAT FAQAT. Xodimlarga tushuntiring, ular uchun qanday foyda keltiradi. Motivatsiyani saqlash uchun, xodimlar elektron kurslardan haqiqiy foydani, shuningdek "jangda olingan bilimlardan foydalanishlari kerak".
• Sertifikatlar. Kurslar uchun xatlar beraylik: "Oyning yonishi" - "Qishloqdagi barcha kurslar", "kompaniyaning" Oltin miyasi "," Sinovda 100 ball to'pladi ". Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ishdagi holat xodimlar uchun moliyaviy haq sifatida juda muhimdir. Odamlar rahbariyat ularning yutuqlarini ko'rayotganini his qilishlari muhimdir.
• Virtual sharaflar kengashi. A'lo talabalar reytingini tuzing. Jamoatchilikni tan olish va tasdiqlash tufayli reyting rahbarlari barni ushlab turishga intilishadi va qolganlari yaxshiroq o'qish uchun rag'batlantiradi.
• Qayta aloqa. Xodimlarning sharhlari va xohishlariga reaktsiya qiling: kurslarga o'zgartirishlar kiritish, so'rov bo'yicha yangi tarkibni yarating, SDOdagi xatolarni tuzating. "

6-qadam Natijalar: barcha kompaniyalardagi barcha kompaniyalar hurmat bilan barcha xodimlar, CDO-ni faol ishlatishadi, ichki suhbat tarkib uchun qo'shimcha buyurtmalar sonidan voz kechadi.

7-qadam 7. Masofaviy o'qitish samaradorligini baholang

Shunday qilib, kema Eyealoqni atmosferani tark etishdi. Siz rulning orqasidasiz. Endi asosiy narsa kursga rioya qilishdir.

To'g'ri yo'nalishda "uchish" nimani anglatishini qanday tushunish kerak:

• xodimlarning sharhlarini to'plash;
• masofadan turib va \u200b\u200bshaxsan o'qiganlarning yutuqlarini taqqoslang;
• muntazam ravishda bilimlarni qisqartirishni sarflaydi;
• ishlash ko'rsatkichlari yaxshilanayotganligini, xodimlarning muvaffaqiyati qanday o'zgarayotganini kuzatib borish: To'ldirilgan loyihalar soni va boshqalar.

yalanish "Orbit" ga etib bordi, agar haqiqiy biznes vazifalari hal qilinsa, xodimlarga tezda yangi ko'nikmalarni tezda olish yoki o'quv xarajatlarini kamaytirishga yordam berdi.

Keyin siz boshqa yo'lni tanlashingiz va yangi yulduzlarga uchishingiz mumkin.

Esda tutmoq

1. Masofadan chiqishdan oldin, yo'nalishda qaror qiling: qaerda va biz uchamiz.
2. SDDO, kurslar muharriri, Webinar platformasi - Kelishning raketa uskunalari yulduz kampaniyasining maqsad va vazifalariga bog'liq.
3. To'liq ish rejasi boshqaruv g'oyasini boshqarish va parvoz qilish g'oyasini "sotishga" yordam beradi.
4. "Quruq start" xatolarni topishga va kirish raketasini tuzishga yordam beradi.
5. FOYDALANISH UChUN FOYDALANUVChI E'TIBOR UChUN UChUN, U haqiqiy biznes vazifasini hal qilishi kerak.
6. Ko'pincha kurs bilan tekshiring: Xodimlarning sharhlarini to'plang, bilimlarni qisqartirish, biznes ko'rsatkichlari bilan mashg'ulotlar natijalarini taqqoslang.

Mutaxassis: Axborot texnologiyalari va tarbiyaviy video sohasida

Masofaviy o'qitish tizimlari uzoq vaqtdan beri universitet o'qituvchilariga ma'lum bo'lgan. Ammo yaqinda maktab o'quvchilari topildi. Masofaviy ta'lim texnologiyalari yordamida nafaqat kompyuterning elkasida, balki haqiqatan ham yuqori sifatli, individual, farqlangan o'quv qo'llanmalarini o'tkazish mumkin. Bugungi kunda bizning maqolasi eng mashhur uchta sharhga bag'ishlangan bepul tizimlar va uchta pullik Masofaviy ta'lim.

Masofaviy o'qitish tizimi Moodle

Masofaviy o'qitish tizimi Moodle

Qisqa Tasvir

Masofaviy o'qitish xizmatlarining sharhi Biz Moodle-dan boshlaymiz - bu Rossiyadagi eng mashhur masofaviy ta'lim tizimlaridan biridir (kamayadi).

Ushbu usulning afzalliklari:

• hech narsa o'rnatishga hojat yo'q - ro'yxatdan o'tgan va tayyor tizimni oling;
• bepul tarif mavjud;
• rus tilida yordam mavjud;
• plaginli videokliplar mavjud;
• avtomatik yangilash (arzimas va chiroyli).

Biroq, siz bulutli xizmatning etishmasligida duch kelishingiz mumkin:

• talabalarni eslab qolish qiyin bo'lgan uchinchi darajali domen;
• faqatgina 50 ro'yxatdan o'tgan foydalanuvchilar (maktab uchun juda oz);
• modullaringizni o'rnatish imkoniyati yo'q;
• o'chirib bo'lmaydigan reklama mavjud.

Edmodo.

EDMODO masofaviy o'qitish tizimi

Keyingi narsa, biz Edmodo veb-ilovasi, chunki Internetda maxsus xizmat, biron bir joyda o'rnatilishi shart emas. EdmoDo o'zini o'qitish uchun ijtimoiy tarmoq sifatida yoki Facebook ijtimoiy tarmog'i sifatida, u ijtimoiy ta'lim tarmoqlari printsipiga asoslanadi va interfeys Facebook ko'rinishini eslatadi.

Edmodo xarakteristasi

Ushbu dasturdagi ishning mantig'i quyidagilardan iborat. O'qituvchi guruhni yaratadi (bu elektron kursdir). Guruh o'zining noyob havolasi va o'quv jarayonining boshqa ishtirokchilariga ega. Guruh bunday o'quv elementlariga (sinov yoki fayllar shaklida), sinovlar, vazifalar va anketalarda bo'lishi mumkin. Siz tarkibni boshqa xizmatlardan, masalan, maktab saytidagi yangiliklar lentalari, boshqa xizmatlardan olingan videolardan olib kirishingiz mumkin.

Edmodoga maxsus fitna yo'q, ammo oddiy va kerakli elementlar mavjud - taqvimlar mavjud (o'quv tadbirlarini tuzish uchun, uy vazifasini tekshirish va boshqalar).

Edmodoning afzalliklari va kamchiliklari

Xizmatning afzalliklarini bildiradi:

• ozod;
• reklama yo'q;
• oddiy ro'yxatga olish;
• foydalanuvchilar uchta guruhga bo'lingan: o'qituvchilar, shogirdlar, ota-onalar (har bir guruh o'z alohida ro'yxatga olishiga ega.

Muayyan kamchiliklar mavjud:

• russining yo'qligi - garchi interfeys oddiy va tushunarli bo'lsa-da, ingliz tilida jiddiy to'siq bo'lishi mumkin;
• edmodo guruhlari birlashtirilmasligi mumkin, i.e. Talaba noqulay (va ular noqulay) ga ega bo'ladilar, bir nechta kodlar;
• umuman olganda, ta'lim elementlarining "Arsenal", ammo nisbatan kambag'al - bir xil sinovlar qo'shimcha strategiyalar, tematik testlar va hk.

EdmoDo ba'zi ma'mur vositasi bor. Ehtimol, ular ushbu dastur asosida yagona elektron muhitni yaratishga imkon beradi, bu esa yangilanishni joriy etishni osonlashtirishi mumkin.

Google sinfi

Google sinf masofaviy o'qitish tizimi

Bepul xizmatlarni o'rganish uchun - IT sohasining etakchilaridan biri bo'lgan ariza. Shuni ta'kidlash kerakki, Google o'zining "Arsenal" ning ko'plab o'quv qo'llanmalariga ega edi. Ayrim bosqichda Google ushbu turdagi platformaga birlashish uchun barcha vositalar tuzdi, natijada Google sinfini yaratishga olib keldi. Shuning uchun sinf xonasi klassik masofaviy o'qitish tizimi deb atash mumkin, bu juda yaxshi "Google" ta'lim uchun bir xil bo'lib, faqat bitta joyda to'plangan. Shuning uchun Google sinfining neffektittiv, ular hayratlanarli darajada emas, balki chinakam samarali hamkorlik qila olmaydilar, menimcha, menimcha, o'qituvchidan katta sa'y-harakatlar va eng muhimi o'quv jarayonini sezilarli darajada qayta tuzishdir.

Avvalroq, Google sinf xonasi nisbatan murakkab va foydalanuvchiga kirish tizimiga ega, ammo taxminan olti oy oldin, Google Facebook-ga nisbatan oddiygina ro'yxatdan o'tgan.

Google-ni boshqa xususiyatlardan ta'kidlash mumkin:

• faqat Google vositalaridan (Google disk, Google Doks va boshqalar) yordamida;
• google Diskdagi o'quv jarayoni ishtirokchilari "klass" umumiy papka tomonidan yaratilgan;
• sinf papkasi alohida o'rganish va umuman sinf uchun mavjud.

Afzallik va kamchiliklar

Google tomonidan chiqarilgan qarorning afzalliklari orasida:

• rus tilini qo'llab-quvvatlash (bir xil Edmodo uzoqroq davom etmoqda va uning interfeysi yaxshiroq, ammo u buyuk va qudratli) uchun hech qachon mashhur bo'lmadi);
• ozod;
• brend - Google hamma narsani biladi va dunyo lideri mahsulotlaridan foydalanish mustahkam ko'rinadi;
• Google universitetlar uchun mos keladigan Moodle-dan farqli o'laroq, maktablar uchun yaratilgan;
• google-ning an'anaviy funktsiyalari yaxshi bajariladi: Jurnaldagi nazariy materiallar, vazifalarni, vazifalarni berish, taqvim mavjud.

Biz bunday echimning kamchiliklarini ta'kidlaymiz:

• ta'lim elementlarining juda yomon "Arsenal". Ta'lim elementlarining eng qashshoq to'plamlaridan biri. Boshqa tomondan, agar biz hamkorlik lentasi sifatida ko'rib chiqsak, Google-dagi asosiy ish hamkorlikni tashkil etadi va sinovlar, masalan, testlar (yo'l bilan);
• sinf xonasiga havolalar qulay emas;
• interfeysi juda ko'p narsani talab qiladi.

Google sinfidagi sinovlar

Google-da sinovlar yo'q, shunchalik ko'plar Google shakllariga asoslangan sinovlarni yaratadilar. U anketalar yaratish uchun mo'ljallangan, ammo tasavvurlarning ayrim qismini, qo'lning engil harakati bilan so'rovlar .... Men strens yaratish uchun onlaynshestocad-ni - mustaqil Internet xizmatini sinab ko'rishni maslahat beraman.

Onelinestestpad.

Bu Internet orqali sinov uchun bepul xizmat. Sinovning tarmoq tabiati talabalarning urinishlari, ularning barcha baholari, ularning barcha to'g'ri va noto'g'ri javoblari haqida barcha ma'lumotlar mavjudligini anglatadi. Qisqasi, biz OnLinerston dasturining xususiyatlarini belgilaymiz:

• xizmat sinov vazifalarining ko'p sonli shakllariga ega (nafaqat grafik muammolar);
  Moslashuvchan sozlamalar (sinov strategiyalari bo'yicha o'quv strategiyalari mavjud, tasodifiy (tematik) muammolar, turli xil cheklovlar va boshqalar mavjud);
• asosiy kamchilik - bu juda ko'p miqdordagi reklama. Siz "qonuniy" tadbirlarni o'chirib qo'yishingiz mumkin, ammo qo'shimcha mehnat xarajatlarini talab qiladi.
• ushbu xizmat o'qituvchilar va o'qituvchilarning ijobiy javoblarini oshiradi, bu sinovni tashkil etishning eng yaxshi xizmatlaridan biridir.

Masofadan o'qitish (bundan keyin eslatib o'tilgan) - bu talabalar va o'qituvchilarning o'qitish jarayonida o'quvchilarning interfaol o'zaro ta'sirini ta'minlaydigan axborot texnologiyalarini, talabalar va o'qituvchilar faoliyatini amalga oshirish uchun interfa bilan o'zaro ta'sirini ta'minlaydigan axborot texnologiyalarini keltirib chiqaradigan axborot texnologiyalari to'plamidir o'rganilgan, shuningdek o'quv jarayonida. Hozirgi vaqtda masofaviy o'qitish maxsus o'quv turini (to'la vaqtli, yozishmalar, kechki, tashqi) da'vo qilmoqda.

Download:

Oldindan ko'rish:

Masofaviy o'qishni tashkil qilish

Umumiy ta'lim tashkilotlarida

Sankt-Peterburg

Kirish

Federal Davlat ta'lim standartlari zamonaviy maktabning har xil ta'lim imkoniyatlari va ehtiyojlari bo'lgan bolalarning toifadagi bolalar uchun shaxsiyat, o'qitish va psixologik va psixogik va psixologik va pedagogik ravishda rivojlanib borayotgani ta'kidlangan. Bunday so'zlar ostida maktab o'quvchilarining ta'lim ehtiyojlarini qondirishni anglatadibu:

• uning rivojlanishi yoki sog'lig'ining salomatligi munosabati bilan odatdagi ajoyib tizimda o'qitilishi mumkin emas;
• ma'lum bir davrda maktab sport musobaqalari tufayli qatnasha olmaydi;
• ular turli mavzularda o'rganishda ajoyib qobiliyatga ega va asosiy o'quv dasturining chuqur rivojlanishi kerak.

Amalda, maktab ko'pincha ushbu toifadagi talabalarni samarali o'qitish uchun an'anaviy resurslar etarli emasligiga duch keladi. Shunda bunday bolalarni o'qitishning tabiiy muammosi paydo bo'ladi. Masofaviy ta'lim muammoni hal qilishda yordam berishi mumkin.

Masofadan o'qitish (bundan keyin eslatib o'tilgan) - bu talabalar va o'qituvchilarning o'qitish jarayonida o'quvchilarning interfaol o'zaro ta'sirini ta'minlaydigan axborot texnologiyalarini, talabalar va o'qituvchilar faoliyatini amalga oshirish uchun interfa bilan o'zaro ta'sirini ta'minlaydigan axborot texnologiyalarini keltirib chiqaradigan axborot texnologiyalari to'plamidir o'rganilgan, shuningdek o'quv jarayonida. Hozirgi vaqtda masofaviy o'qitish maxsus o'quv turini (to'la vaqtli, yozishmalar, kechki, tashqi) da'vo qilmoqda.

Olisdan ta'lim texnologiyalari asosida ta'lim tizimi asosan insoniyat printsipi uchun javobgardir, shuni muvofiq, hech kim kambag'allik, geografik yoki vaqtincha izolyatsiya va turli sabablarga ko'ra ta'lim muassasalariga bora olmasliklari uchun hech kimdan mahrum qilinishi kerak emas .

Masofadan o'qitish - bu jamiyatni axborotlashtirish va ta'limni axborotlashtirish va boshqa shakllarning eng yaxshi xususiyatlarini o'zlashtirish va istiqbolli, sintetik, gumanistik, integral, integral, insonlarning integral shakli.

O'qish ob'ekti:Masofaviy ta'lim.

O'qish mavzusi:Sankt-Peterburgning Primsskiy tumanining 49-sonli 49-sonli ish bosqichlari.

Tadqiqotning maqsadi:Sankt-Peterburgning Primorskiy tumanining 49-sonli GBUO-ni tanishtirishni rejalashtirmoqda.

Tadqiqot vazifalari:

• Bitiruv loyihasi mavzusi bo'yicha me'yoriy-huquqiy bazani o'rganing;
• Sankt-Peterburgning o'quv tashkilotlarida faoliyat yuritishda mavjud tajribani o'rganing;
• Sankt-Peterburgning 49rerburg shahridagi 49revor tumanida Gimnoassiya Gimnass-da tanishtirish texnologiyalarining imkoniyatlarini baholang;
• Sankt-Peterburgning 49revor tumanidagi Gynaziyada texnologiyalarni joriy etish yo'llarini joriy qilish;
• "O'quv tashkilotida masofaviy o'qitishni tashkil etish" mavzusida malaka oshirimli malaka oshirish tizimini ko'rib chiqing.

Tadqiqot usullari: Tahlil, sintez, umumlashtirish, tizimlashtirish, so'rov.

1.1 masofaviy o'qitishning xususiyatlari

Masofaviy ta'lim texnologiyalari sohasida terminologiya birligi mavjud emas. Adabiyotlar masofaviy o'qitish, masofaviy ta'lim, internet-trening, uzoq ta'lim texnologiyalari kabi kabi shartlar qo'llaniladi. Ushbu texnologiyalar zamonaviy axborot texnologiyalari yoki an'anaviy pochta va faksimilnikdan foydalangan holda masofada o'qitish xususiyatlarini tavsiflash uchun ishlatiladi.

Rossiya ta'lim akademiyasining tarkibiy tarkib va \u200b\u200bo'qitish metodik instituti laboratoriyasi xodimlari quyidagi ta'riflar bermoqdalar:

Masofadan o'qitish - bu o'qituvchining o'quv jarayoniga (maqsadlar, mazmuni, usullar, tashkiliy shakllar, o'qitish vositalari, o'qitish vositalari, o'quv vositalari yoki boshqa vositalarning o'ziga xos vositasi yoki boshqa vositalar tomonidan amalga oshiriladigan masofada o'qishdir Interaktivlik.

Masofaviy ta'lim - bu masofaviy o'qitish orqali amalga oshiriladigan ta'lim.

"Masofaviy ta'lim texnologiyalari" tushunchasi "Masofadan o'qitish" tushunchasi bilan chambarchas bog'liq. Ushbu kontseptsiyaning quyidagi kontseptsiyasining quyidagi ta'rifini quyidagi kontseptsiyaning quyidagi ta'rifini quyidagi kontseptsiyaning quyidagi ta'rifini quyidagicha ta'rifga ega bo'lgan "Rossiya Federatsiyasi" va "Oliy va oliy o'quv yurtida" Federal Qonunga o'zgartish va qo'shimchalar kiritish to'g'risida "federal qonun :

Uzoq ta'lim texnologiyalari (nuqta) asosan axborotlashtirish va telekommunikatsiya vositalaridan, bilvosita yoki talaba va pedagogik ishchining o'zaro ta'siri bilan amalga oshiriladi.

Ushbu ta'rifda "vositachilik qilish" ostida masofadagi o'zaro ta'sirni anglatadi.

Shuningdek, xorijiy adabiyotlarda faol foydalaniladigan ba'zi atamalar haqida gapirish kerak:

Kompyuter asosida (CBT) - interfaol o'quv va sinovda kompyuterlardan foydalanish;

Elektron tizimni (elektron ta'lim) - elektron ta'lim yoki internet-trening, global tarmoq orqali kompyuterda o'qitish dasturlariga kirish huquqini berish;

Distancommunikatsiya (masofaviy aloqa) - aloqa texnologiyalaridan foydalanish, masalan, suhbatlar, munozara guruhlari va boshqalar kabi funktsiyalarni amalga oshirish, masalan, suhbatdoshlarni masofadan olish sharoitida;

Hamkorlik (interaktivlik) - o'zaro munosabatlar, ma'lumot almashish, talabalar va o'qituvchilar o'rtasida odatda o'qitish, odatda mashg'ulotlarni qo'llab-quvvatlash uchun sodir bo'ladi;

Multimedia (multimedia) - matnli formatga aylantirilgan matn, audio, video va grafiklardan interfaol foydalanishni qo'llab-quvvatlovchi tizimlar.

Masofadan o'qitish tizimi an'anaviy o'quv shakllaridan farq qiladi:

O'quv kurslarini tanlashning moslashuvchanligi bilan bog'liq yuqori dinamik;

Talabalarning katta miqdori katta miqdordagi mustaqil faoliyat;

Ta'lim va uslubiy yordamning har xil shakllaridan foydalanish;

Ta'lim xizmatlari iste'molchilarining motivatsiyasi darajasi;

Ma'lumot olishning alternativa usullarini ta'minlash, aniq muammolarni chuqur o'rganishni tashkil etishning qulayligi;

Interfaol aloqa mavjudligi.

Masofadan o'qitish quyidagi belgi xususiyatlariga ega.

Moslashuvchanlik qulay joyda, qulay joyda, o'quv vaqti intizomni rivojlantirish uchun saylanmagan vaqt bilan ta'minlash imkoniyatini anglatadi;

Modulyarlik mustaqil o'quv modullari to'plamidan individual o'quv modullari to'plamidan yoki shaxsiy o'quv traektoriyasini shakllantirish uchun individual yoki guruh ehtiyojlarini qondiradigan o'quv dasturini tuzish;

Parallelizm professional faoliyat bilan parallelizm, I.E., I.E., ishlab chiqarishdan ajralmasdan mashg'ulotlarni anglatadi;

Qoplamalar ko'p sonli o'quvchilarning ko'plab manbalariga (elektron kutubxonalar, ma'lumotlar banklari, bilimlari, bilimlari va boshqalar) bir vaqtning o'zida, bir-birlari va o'qituvchilari bilan aloqada bo'lish;

Samaradorlik ta'lim yo'nalishlaridan, texnik vositalar, transport vositalaridan samarali foydalanishni o'z ichiga oladi; Ta'lim ma'lumotlarining to'plangan va birlashtirilgan taqdimoti va unga ko'p kirish so'zi mutaxassislar tayyorlash xarajatlarini kamaytiradi;

Texnologiklik, insonni dunyodagi pedagogika pedagogik texnologiyalari, shuningdek, shaxsiy yo'naltirilgan pedagogik texnologiyalar, shuningdek, shaxsiy yo'naltirilgan pedagogik texnologiyalar sifatida targ'ib qilishga yordam beradigan axborot va telekommunikatsiya texnologiyalarining so'nggi yutuqlarini o'rganish jarayonida foydalanishni anglatadi;

Ijtimoiy tenglik, yashash joyidan, sog'liqni saqlash, elektolizm va moddiy xavfsizlikka qaramay, ta'lim olish uchun teng imkoniyatlarni ta'minlaydi;

Xalqaro yutuqlarning eksport va importini ta'lim xizmatlari bozorida, jahon axborot resurslaridan foydalanish imkoniyatini beradi;

Kognitiv jarayonni (o'quv jarayoni tashkil etishni muvofiqlashtirish kerak bo'lgan o'qituvchining yangi roli, ular tomonidan o'qitiladigan kurslarni takomillashtirib, AKT innovatsiyalari va innovatsiyalariga muvofiq ijodiy faoliyat va malaka oshirish.

Ushbu magistr loyihasi quyidagi qisqartmalardan foydalanadi:

AKT - axborot-kommunikatsiya texnologiyalari;

Masofaviy o'qitish;

Ddo - masofaviy o'qitish tizimlari;

DUZ - masofaviy o'quv texnologiyalari;

Davlat ta'lim standartlari;

Eumk elektron o'quv va uslubiy majmua;

IKT - Ta'lim bo'yicha axborot muhiti.

1.2 Ta'lim tashkilotida masofaviy o'qishni tashkil etishni tartibga soluvchi yordam.

Ta'lim tashkilotida masofaviy o'qishni tashkil etishni tartibga solish bo'yicha tartibga solish ko'magi quyidagi tuzilishga ega:

Federal tartibga solish aktlari,

Mintaqaviy tartibga solish qoidalari

Mahalliy darajadagi me'yoriy hujjatlar (intraschool Hujjatlar).

Federal darajani masofaviy o'qishni tashkil etishning qonunchilik bazasi:

29.12.2012 yil 29.12.2012 yilning federal qonuni (masalan, 03.07.2016 yillarda, 19,12.2016 yillardagi) 19.12.2016 yillardagi "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida") (o'zgarish va qo'shimcha)

16-modda. Elektron ta'lim va masofaviy o'quv texnologiyalaridan foydalanish bilan o'quv dasturlarini amalga oshirish: "Ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshiradigan tashkilotlar elektron ta'lim, ma'ruza dasturlarini amalga oshirishda belgilangan tartibda o'quv dasturlarini amalga oshirish huquqiga ega Federal ijroiya hokimiyati. "

Rossiya Federatsiyasi hukumatining 2015 yil 23 may - 497-son Farmoni bilan 2016-2020 yillarda Federal vazifalarni rivojlantirish dasturi 497.

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirining 2005 yil 6 mayda 137-sonli "Masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish to'g'risida".

Viloyat darajasini masofaviy o'qishni tashkil etishning qonunchilik bazasi:

04.06.2014 yillarda Sankt-Peterburg hukumatining 453-sonli (ED. Sankt-Peterburgda) 2015-2020 yillarda Sankt-Peterburgning "Sankt-Peterburgda" Davlat dasturi to'g'risida "

Ta'lim tashkiloti darajasida masofaviy o'qishni tashkil etishni tartibga solish bo'yicha tartibga solish yordami:

"Masofaviy ta'limdan foydalangan holda o'quv dasturlarini amalga oshirish to'g'risidagi nizom";

"Masofaviy o'qitish va masofaviy o'qitishning yo'llarni amalga oshirishni tasdiqlash to'g'risida" buyurtma ";

"Shaxsni tashkil etish uchun javobgar shaxsni tayinlash to'g'risida" buyurtma;

"Masofaviy o'qitish o'qituvchilarini tayinlash to'g'risida" buyurtma;

Yo'l kartasi masofaviy o'qishni joriy etish.

Masofaviy shaklda o'quv dasturini ishlab chiqish to'g'risida Shartnoma.

"Masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalangan holda o'quv dasturlarini amalga oshirish to'g'risida" respublikasi quyidagi bo'limlarni o'z ichiga olishi kerak:

Umumiy holat;

Ilgari foydalaniladigan o'quv jarayonini tashkil etish;

O'quv jarayonida ishtirokchilarning huquq va majburiyatlari;

Joriy monitoring va talabalarni vaqtincha sertifikatlashtirishni tashkil etish;

NNTga qadar xizmat ko'rsatadigan ish qo'llanmasi;

Ilgari o'qituvchining ish ko'rsatilishi.

1.3. Sankt-Peterburgning o'quv tashkilotlarida masofaviy o'qitishni tashkil etishning variantlari

Sankt-Peterburgda masofaviy o'qitishning amaliy jihatidan turli xil AKT texnologiyalari orqali tashkil etilgan: oddiy elektron pochta va blogning Moodle tipidagi tizimdan foydalanishdan. Quyida ushbu bitiruv loyihasini tayyorlash jarayonida tashkil etilgan NHTning SPB spb-ga turli xil variantlarning misollari keltirilgan.

1.3.1. Sankt-Peterburgning Nevskiy tumani Nevskiy tumanining 528-sonli masofaviy o'qishni tashkil etish tajribasi.

Gbou-№ 528-sonli gimnaziya o'quv dasturiga - "Tarkib" innovatsion mahsulotiga elektron ariza taqdim etdi. Bu masofaviy o'qishni amalga oshirish uchun muallifning ixtiyori. O'quv dasturining masofadan boshqarish platformasi 1 dan 11-sinfgacha o'qitish buyumlarini o'z ichiga oladi va turli darajadagi o'quv darajasida (boshlang'ich, boshlang'ich va o'rta maktabda) turli xil toifalarni o'rganishga mo'ljallangan. Loading o'quv dasturlari AISUning "paragraf" dan gimnaziyaning axborot tizimidagi yaxlitligini ta'minlash uchun. "Tarkib" ikkita elektron ariza mavjud: "Maktab glonassi" va "Tanlovlar va OolempiAds" va "Test dizayneri" va "Sinov dizayneri" va ularda ishlab chiqilgan xatolar to'g'risida batafsil ma'lumot olish va umumiy rivojlanish omili o'rganilgan materiallar.

Talaba va o'qituvchilarning o'zaro ta'siri elektron pochta va o'qituvchi saytlari (sahifalari) yordamida amalga oshiriladi.

Taklif etilayotgan mahsulot sizga quyidagilarni amalga oshirishga imkon beradi:

Ta'limni takomillashtirishning yagona mazmunli makonini va nazorat mexanizmlarini shakllantiradi;

Simnaziy gimnaziyaning asosiy ta'lim dasturini chekka ta'lim texnologiyalari orqali ta'minlashni ta'minlash;

Elektron ta'lim resurslaridan foydalangan holda talabalarning asosiy toifasini doimiy ravishda shakllantirish modeliga o'tishni amalga oshiradi;

Talabalarning mustaqil ishini faollashtiradi va shoshilinch va soatdan keyingi vaqt ichida spektrini kengaytiradi;

Turli xil tibbiy guruhlar dasturlarini dasturlashtirish, uyda o'qiyotgan yoki biron bir sababga ko'ra darslarni sog'inayotgan talabalar;

Iqtidorli bolalar uchun ta'lim ta'lim tamoyillariga muvofiq ravishda chuqur o'rganishni ta'minlang;

O'quv jarayoniga talabalar va ota-onalarning qoniqishini oshirish.

"Tarkib" kuchli, innovatsion universal va juda texnologik mahsulot.

1.3.2. Sankt-Peterburgning primerburgning primorskiyasining 683-sonli 683-sonli masofaviy ta'limni tashkil etish tajribasi.

Sankt-Peterburgning primorskiyning 683-sonli 683-sonli GBOO-da, 2009 yil dekabr oyidan boshlab Masofam tizim platformasida amalga oshirildi

683-maktabni tashkil etishning asosiy maqsadi nogiron bolalar uchun o'quv joyining kengayishi hisoblanadi.

Moodleda ko'plab foydalanuvchilar bir vaqtning o'zida ishlashlari mumkin (ularning soni faqat server quvvatidan cheklangan). Moodle-ga ulanish uchun yangi ish joyini qo'shimcha xarajatlarni talab qilmaydi - yangi kompyuterni tarmoqqa (mahalliy yoki Internetga) ulash kifoya.

Bugungi kunda Moodle qobiq turli ishlab chiqaruvchilarning o'quv kurslarini ulash uchun turli xil ishlab chiqaruvchilarning o'quv kurslarini ulash, o'quv jarayonida o'quv kurslarining to'liq integratsiyasi.

1.3.3. Sankt-Peterburgning Kolpinskiy Kollsskiy tumanidagi GBOO-Maktabda masofaviy o'qishni tashkil etish tajribasi.

Sankt-Peterburgning 258-maktabi Sankt-Peterburgning 258-maktabi Sankt-Peterburg tajriba platformasi hisoblanadi

Masofadan o'qitish tobora ko'proq ahamiyatga ega bo'lmoqda. Zamonaviy texnik yutuqlardan foydalangan holda, siz bir vaqtning o'zida filiallardan olingan xodimlarning malakasini oshirishingiz mumkin, darhol ma'lumotni etkazish va yangilab turadigan ma'lumotlar allaqachon eskirganligi sababli, bugungi kunda allaqachon eskirgan.

Roldan uzoqdan o'qishni qanday tashkil qilish kerak? Siz o'quv bo'limining xodimisiz va biznesning maqbul rivojlanishi uchun siz kompaniyada tanishishni tanishtirishingiz kerak, ammo qaerdan boshlashni bilmaymanmi? Keyin quyida foydali maslahatlarni topishingiz mumkin.

Agar siz maqsadga erishgan bo'lsangiz: Masofaviy ta'limni ishchilar uchun olib borishga o'rgating, keyin o'qitish uchun mashq qiling, bu atayyan yolg'on. Ammo agar xohlasangiz, xabarni kiritishdan keyin ma'lum bir vaqtdan keyin sizning xodimlaringiz kerakli ko'nikmalarga ega bo'lishgan, keyin natijaga yo'naltirilgan.

Siz baholashingiz mumkin bo'lgan mezonlarni o'ylab ko'ring, muvaffaqiyatli o'qing, shunda onlayn ta'limni taqdim etasiz. Masalan, sizning kompaniyangizda o'qishni amalga oshirgandan so'ng, savdolar oshganidan so'ng, xarajatlarga ko'ra, ilgari viloyatda sayr qilish kerak bo'lgan murabbiylar tomonidan kamaytirildi (xizmat safarlari, sayohat va yashash joyi) va boshqalar.

Qisqa muddatli va uzoq muddatli maqsadlarni belgilang. "Kichik qadamlar" taktikasidan foydalaning. Masalan, qisqa muddatli maqsad pilot loyihaning ishga tushirilishi yoki masofaviy o'quvchini yaratish bo'lishi mumkin.

Uzoq muddatli maqsadlar yil yoki oldinda belgilangan. Siz allaqachon masofaviy o'qishni boshlaganingizda va tajriba loyihasini qabul qilganingizda (biz batafsilroq gaplashamiz).

Maqsadlarni joylashtiring, vazifalarni belgilang va ertaga o'qish boshlanganidan bir oy o'tgach harakat qilishni rejalashtiring. Joriy jarayonni bosqichlarga ajrating.

Har bir vositadan foydalanish yaxshiroq ekanligi haqida batafsilroq ko'rib chiqing.

Gazeta

Agar darslar davomida fikringiz kerak bo'lsa, bizga veb-harakat kerak. Internetda o'tkaziladigan ushbu kasb va ma'ruzachi bu kompaniya ofisida, kafesi yoki uyi bo'ladimi, har qanday joyda bo'lishi mumkin. Shuningdek, veb-larinada bir vaqtning o'zida bir nechta filiallardan kelgan xodimlar bo'lishlari mumkin, distensatsiya sifati og'irlashmaydi va to'la vaqtli xarajatlar kamayadi.

Mavzuni vebinar formatida o'qish, siz bir vaqtning o'zida taqdimotlarni namoyish etishingiz mumkin, videolarni o'z ichiga olishingiz, ishtirokchilarni resurslarga havolaga yuborishingiz mumkin. O'z navbatida, ishtirokchilar suhbatdan foydalanishi, savollar berishlari mumkin. Ma'ruzalarni yozishingiz va xodimlarni yozishingiz va xodimlarga yuborishingiz mumkin.

Shuni ta'kidlash kerakki, vebinar eng tejamkor o'quv variant emas. Ishbilarmonlik murabbiyi mashg'ulotga tayyorlanishi kerak, bu esa ish bilan bandlik tufayli barcha talabalar tashrif buyurishlari mumkin emas. Vebinarlar oddiy tovarlar, kichik guruh darslari taqdimoti uchun mos keladi. Odatda 100 kishigacha bo'lgan kompaniyalarda vebinarlar o'qitiladi.

Kitobdan, veb-harakatlarni o'tkazish va tinglovchilarning e'tiborini boshqarishda odatiy xatolardan qochishni o'rganing.

Masofaviy o'qitish tizimi (Ddo)

Bu dunyo dunyoning istalgan nuqtasida o'qitish bo'yicha o'quv kurslarini tayinlash, foydalanuvchilar tomonidan o'quv kurslarini tayinlash, sinov kurslarini o'tkazish, veb-saytlarni o'tkazish, veb-saytlarni o'tkazish.

Sdo quyidagi vazifalarni hal qilish uchun ishlatiladi:

1. Ta'lim ma'lumotlar bazasini yarating. Tizimda siz elektron kurslar, video, simulyatorlar, ko'rsatmalar, kitoblar va testlar nusxasi. Ma'lumotlar bazasi sizning har biringizning har bir xodimingizdan ham foydalana oladi.
2. Masofadan o'qitish xodimlari. Siz har qanday xodim yoki butun guruh uchun alohida kursni belgilashingiz mumkin.
3. Xodimlarning bilimlarini tekshiring. Sizning qulayligingiz uchun tizim har bir xodimning akademik ko'rsatkichlari, davra va taraqqiyot statistikasini taqqoslash imkoniga ega.
4. Tajriba almashishni tashkil qiling.Ichki suhbatlar, talabalar o'rganilgan materiallar bo'yicha fikr almashishlari mumkin, savol berishlari mumkin bo'lgan savollarni ko'proq tajribali ishchilar va murabbiylar berishlari mumkin.

Masalan, savdo bo'limidan mashg'ulot o'tkazish kerak. Nazariy materiallar o'qish kursi beriladi va veb-larda murabbiy amaliy vazifani beradi va talabalar savollariga javob beradi.

Masofaviy o'qitish tizimlarini qo'llashning yana bir holati:

Agar siz masofaviy o'qishni tezda o'qishni istasangiz, siz uchun eng maqbul echim bulut platformasini tanlashingiz bo'ladi. Serverda o'rnatilgan tizimdan foydalanganda, siz muammolarga duch kelasiz. Masalan, siz uni o'rnatish va texnik xizmat ko'rsatish uchun siz mutaxassisga kerak bo'lishi mumkin va agar sizning kompaniyangiz maxsus texnik ta'limga ega bo'lmagan bunday foydali shaxs bo'lmasa, sizga qo'shimcha xarajatlar keltiriladi. Boshlanish vaqti - 3-4 oy.

Bulut tizimlari serverni o'rnatishni talab qilmaydi, sizga faqat Internetga kirishingiz kerak. Siz uni 1-2 kun ichida ishga tushirishingiz mumkin va ro'yxatdan o'tgandan so'ng o'qitish darhol boshlash mumkin. Men maxsus mahoratga ega bo'lmagan 1 kishini boshqarish imkoniyatiga ega bo'laman. Agar siz Edo-dan foydalanishni rejalashtirmoqchi bo'lsangiz, foydali bo'ladi

Muharrir kurslari

Tavrot kabi ba'zi platformalar o'rnatilgan muharrirga ega, ammo u cheklangan funktsiyalarga ega, masalan, kursdan keyin sinovlarni yaratib bo'lmaydi. Shuning uchun, siz shunchaki 1 litsenziyani litsenziyalash muharririni sotib olishni maslahat berasiz. Mavjud qarorlar Kurslar kirishda o'rganilishi mumkin.

Agar siz PowerPoint dasturi bilan tanish bo'lsangiz, uni animatsiya qo'shishingiz mumkin bo'lgan matn va grafika bilan osongina joylashtiring, videoni yozing. Elektron kurslar va sinovlarni yaratish uchun sizga vositalar kerak bo'ladi. Elektron kurs tartibida vositalarni tanlash katta rol o'ynaydi. Maxsus ma'lumot bo'lmasa ham, u islomiy yakka xizmatlarni osonlashtirishga yordam beradi.

Loyihaning boshida siz mavjud kursga ko'plab tahrirlarni amalga oshirishingiz kerak va buni pudratchilar bilan bajarish qiyin. Bundan tashqari, kurslar rivojlanishining mahoratisiz, siz pudratchilar uchun to'g'ri texnik vazifa bera olmaysiz. Natijada, siz yomon natijaga erishasiz va behuda pul sarflaysiz.

Shuningdek, uchinchi tomon ishlab chiquvchilar sizning biznesingiz xususiyatlarini bilmasliklari mumkin, shuning uchun ekspert darajasini bermaydi.

Loyihaning boshida kurslar mustaqil ravishda amalga oshirilishi mumkin, bu ancha arzon. Va butun kompaniyaga o'xshab ulug'lanishni kuchaytirganda, siz uchinchi tomon ishlab chiquvchilarga murojaat qilishingiz mumkin. O'sha paytda siz allaqachon "Bumplarni sog'inding" va siz ish kursining ko'rinishini aniq bilib olasiz.

TIP 4 sinov guruhini yarating va loyihaning uchuvchisini ishga tushiring

Pilot ishga tushirish - bu sizning kursingizning sinov versiyasi. U bilan siz o'rganish tizimining sifatini baholashingiz, xatolarni topish va iloji boricha materialni yaratishingiz mumkin. Korporativ mashg'ulotlarda uchuvchi ishga tushirilishning ma'nosi ko'pincha kamdan-kam hollarda kam baholanadi, natijada xodimlar ajralmas tizimda o'qishni istamaydilar. Fokus guruhida nomutanosibliksiz ishlab chiqilgandan so'ng darhol rivojlanayotgandan so'ng darhol rivojlanayotgandan so'ng darhol ishlab chiqing, uning samaradorligini sezilarli darajada kamaytirishi va vaqt va pul yo'qotishiga olib keladi.

O'rganish tizimining umumiy tayyorlanishini o'tkazish uchun siz sinov guruhiga muhtoj bo'lasiz. Kompaniya juda ko'p xodimlarga ega bo'lishi mumkin. Hamma bilan dars o'tkazish uchun hamma narsani qilish. Sinov guruhida siz tanlangan o'quv tizimining zaif tomonlarini aniqlaysiz. Foks guruhi so'rovidan siz tushunasiz, kurs ochilgan va jarayonda qanday qiyinchiliklar paydo bo'lganida, tizimdan foydalanish qiyin yoki oson. Face Group uchun 10 mutaxassis etarli. Odatda biz tajribali xodimlar, savdo vakillari bilan shug'ullanamiz.

Fikr-mulohaza juda muhim. Muhim lahzalarni o'tkazib yubormaslik uchun eng batafsil shaklni yarating. Buning bir nechta savollarni o'z ichiga olsin. Anketa sizga ma'lumotlarni tezda qayta ishlashda yordam beradi va u yig'ilgandan so'ng siz tizimga kerakli o'zgarishlarni amalga oshirasiz va xodimlaringizga yanada qulay bo'ladi.

Fikr-mulohaza uchun so'rovnomalar quyidagi savollarni o'z ichiga olishi mumkin:

1. Siz nimani bilishni yoqtirdingiz?
2. Qiziqarli o'rganish edi?
3. Materialni o'rganish qulaymi?
4. Qanday qo'shimchalar kiritilishi mumkin?
5. Xatolarga yo'l qo'ydingizmi?
6. Kurs o'tishdan keyin qanday ko'nikmalarni oldingiz?
7. Sizning ishingizda qaysi darslar yordam beradi?
8. Kurs materiallari ketma-ket tanlanganmi?
9. Qiyin savollarga javob berdingizmi?
10. Fikr-mulohazalar ishlaydimi?

Ovoz berish paytida, ular uchun ko'p faol bo'lgan va tizimni takomillashtirish uchun taklif va takliflar va takliflar va imkoniyatlar va takliflar bilan shug'ullanadigan odamlar haqida gapiring. Bu sizning ichki ekspertlar guruhingizni shakllantirishga yordam beradi. Ular bilan faol hamkorlik sizga yanada samarali ishlashga yordam beradi. Ularning tajribasi va maslahatlaridan foydalanib, siz kompaniyani rivojlantirish uchun yangi g'oyalarni amalga oshirasiz. Ularning motivatsiyasi uchun qabullarni tanlang.

Fikr-mulohazalarni to'plash uchun, CDO-da hisobotlardan foydalaning. Zamonaviy tizimlarda o'nlab turli xil hisobotlar mavjud, bu nafaqat bilimlarni baholashga, balki kursning murakkabligini ham baholaydi. CDRda qancha metrikalarda maqolada yanada samarali o'qishga yordam berishini bilib oling.

Masalan, Isting Onlaynda kursning chiqishini baholashga yordam beradigan bir qator metrlar mavjud:

Agar sizning xodimlaringiz zavq bilan o'rganishsa, agar ijobiy natijalarga erishsangiz, kompaniya ichidagi o'quv jarayoni optimallashtirilgan - bu biznesda tizim ishlaydi.

Ichki P masofaviy o'qitish obro'sini oshirishga yordam beradi, sizning xodimlaringiz majburlash uchun emas, balki o'zliklari bilan shug'ullanishadi. PR elementlari yangiliklar, e'lonlar, kurslar, tabriklar, tabriklar, mukofotlar va tabriklar bo'lishi mumkin.

Teaser - bu tayyorgarlik bosqichi bo'lib, ular uchun ishchilarga yangi ta'limni joriy etishga yordam beradi, ularning imkoniyatlari va afzalliklarini kutayotganini ko'rsatadi, foizlar va ishtiyoqni keltirib chiqaradi. Teaser to'liq qila oladi, kelajakdagi shogirdlar sizning video yoki taqdimotda tirik materialni ko'rishdan mamnun bo'lishadi.

Ushbu videoda Florida universitetida yangi ishlab chiqilgan tizer ko'rsatilgan:

Xodimlarning motivatsiyasi loyihangizning muvaffaqiyatining muhim tarkibiy qismidir. Talabalar nima uchun shaxsan ular o'rganish uchun foydali bo'lishlarini va ular olgan bilimlarni qaerdan qo'llashlari mumkinligini tushunishlari kerak.

Har qanday uzoq muddatli loyihaga o'xshash, saboqli tayyorgarlik talab etiladi. Masofaviy o'qitishingizning g'oyasi, maqsadlari va maqsadlari qanchalik rivojlangan bo'lsa, uning kelishi bilan bog'liqmi, uning kompaniyasida muvaffaqiyatli bo'lishiga bog'liq.

Maqolada keltirilgan kengashlar yaqqol ko'rinishi mumkin, ammo o'quv bo'limining ko'plab mutaxassislari xatolarga yo'l qo'yishga imkon beradi, keyin esa yuz minglab rublda turadi. Siz ulardan qochish va masofaviy o'qitishning barcha imkoniyatlaridan foydalanish imkoniyatiga egasiz.

Ta'lim loyihalari sohasidagi mutaxassislar aholining doimiyligini doimiy ravishda tahlil qilishadi, o'z navbatida ta'lim muassasalari ta'lim olishni istaganlarning ko'pchiligiga tegishli bo'lgan ushbu xizmatlarni taqdim etishni istaydilar. Foyda ikkala tomonni oling.

Talabalar masofaviy ta'lim uchun kamroq pul to'lashga va shu bilan birga "sirtqi shakli" marjasi bilan diplom olishga tayyor. Materialni o'zlashtirish jarayoni taqdim etilgan ma'lumotlar allaqachon tizimlashtirilganligi bilan ta'minlanadi. Kutubxonada bir necha soat davomida o'tirishga, adabiyotni qidirish, qayta ishlash, eng zarur bo'lganlarni tanlashning hojati yo'q. To'liq vaqt davomida o'qigan kim kutubxonaga qancha vaqt ketishini biladi. Ayniqsa sessiyadan oldin, talabalar oqimi juda katta va zarur adabiyotlar cheklangan miqdorda mavjud.

Oliy o'quv yurtlari mutaxassislarni to'lash uchun katta xarajatlarni amalga oshirishda uzoqdan xizmat ko'rsatuvchilar oldida qo'shimcha daromad olishadi. Form va daromadlar, shuningdek, uchinchi tomon - uzoq ta'lim dasturlarini ishlab chiquvchilarni oladilar.

Masofaviy o'quv jarayonini tashkil etish sxemasi

Onlayn o'quv dasturini o'rnating to'liq vaqtli ta'lim muassasasi ishini tashkil etishdan ko'ra osonroq, bu xonada mutaxassislar, mutaxassislar, qo'shimcha xodimlar. Internetning mavjudligi tufayli o'qituvchilar uchun to'lash, binolarni ijaraga berish xarajatlari tufayli talabalar turar joy kamayadi.

Masofaviy ta'limning asosi - bu o'quv materiallarini tinglovchiga etkazib berish. Buning uchun elektron pochta, Chatalar, video qo'llaniladi, elektron kutubxonalar qo'llaniladi. Talabalar uy vazifasi, savdo va imtihonlarni sinab ko'rish uchun yuborilgan fikr-mulohazalarni boshqarishdir.

Masofaviy dasturlarni ishga tushirish jarayoni bir necha bosqichlardan iborat:

1. Muammoning texnik tomoni masofadan o'qitish uchun dasturni qurishni istagan tashkilot byudjetini o'z ichiga olishi kerak. Infratuzilma xususiyatlari hisobga olinadi - xavfsizlik xizmatlari, xabarlar, hamkorlik. Dasturni o'rnatish uchun zarur jihozlar mavjudligi va uning sifati ishi zarur. Yuqoridagi narsalarning holatiga qarab, u mutaxassislar masofaviy o'qitish dasturlarini amalga oshirish imkoniyatlari to'g'risida xulosa chiqaradilar.
2. Tizimning ishlashini sozlash va boshqarish bo'yicha o'quv xodimlari. Dasturlar doimiy ravishda takomillashtiriladi va yangilanadi, yangi vazifalar yuzaga keladi. Mashg'ulot materiallarini tinglovchilarning shaxsiy kompyuterlari uchun moslashtirish kerak.
3. Talabalar uchun elektron kurslarni to'g'ridan-to'g'ri tayyorlash. Mualliflarning o'zlari o'quv materiallarini tuzadilar, o'quv materiallariga kiritilgan ma'ruzalar, taqdimotlar, uslubiy imtiyozlar yaratadi va o'quvchilarni avtomatik ravishda yuboradi.
4. Tizimda bilimlarni boshqarish va individual talabalarga individual o'quvchilarni taqdim etadigan o'qituvchilarni tayyorlash.

Elektron tizimdan tashqarida masofaviy o'qishni tashkil etish shakllari mavjud. Ular ham ishlatiladi, ammo juda kam uchraydi. Masalan, o'qituvchilarni to'la vaqtli seminarlar, ma'ruzalar, shaxsiy maslahatlashuvlar uchun qoldirib. Oliy o'quv yurtlari uchun bu qimmatbaho moliyaviy siyosatdir. Bu chet ellik shaharlarda xizmat safari va turar joylar uchun to'lovni talab qiladi. Ushbu ish uslubi, uning obro'sini, talabalarning bilimlari sifatini qadrlaydigan nufuzli muassasani tashkil qilishi mumkin. Ushbu holatda o'qitish narxi yuqoriroq kattalik tartibi bo'ladi. Ta'lim muassasasini tanlashda, uzoq o'quvchilar uchun universitetning qaysi shaklini o'qitishning qaysi shaklini taklif qilish maqsadga muvofiqdir.

Moodle tizimi

Masofaviy o'quv tizimlari eng oddiy yozishmalardan rivojlanishni boshladi. XIX asrda talabalar uchun materiallar pochta orqali yuborildi. Uy vazifalari bajarildi va o'qituvchiga qaytarildi. Televizorning kelishi bilan ba'zi mamlakatlar, masalan, Xitoy hamma uchun o'quv dasturlarini eshittirishni boshladi. Bunday treningning noqulayligi fikr-mulohazalarning etishmasligi edi, bu bilimga ega emas, talabalar kurslar haqida dalillar kelmadi.

Internet texnologiyalarining rivojlanishi aholini tarbiyalashda yangi usullarning boshlanishi qayd etildi. Cho'ta, video qo'ng'iroqlar, elektron pochta, axborot, axborotni saqlash sifatli ma'lumotlarni oziqlantirishni, uning ma'lum bir stavkaga erishish uchun etarli miqdorda ma'lumot berish uchun etarli miqdor.

Qabul qilishga qiziqish oliy ta'lim masofadan turib Dasturiy ta'minotni ishlab chiqaruvchilarni o'z mahsulotlarini va ta'lim muassasalarini ushbu yo'nalishdagi xizmat turlarini kengaytirish uchun ularni yaxshilashga undaydi.

Moodle Innovatsion tizimi o'quv jarayonida keng qo'llaniladi.

Siz ham tizim va alohida modullardan zavqlanishingiz mumkin. O'qituvchilar uchun ma'lumotlar - o'quv qo'llanmalari va vizual materiallarni taqdim etish uchun ko'plab imkoniyatlar mavjud.

Moodle Yaratuvchilarni operatsiya va yuklarni saqlash uchun dasturni amalga oshirish uchun dasturni yaratish qobiliyatini baholash qobiliyatini baholash bo'yicha butun ish jarayonini kuzatmoqda. Tizimning konfiguratsiyasiga qarab talabalar dasturiy ta'minot materiallarini o'rganish uchun turli imkoniyatlarga ega.

Ta'lim ilg'or o'quv kurslarini anglatadi, har qanday soha xodimlarini bilimlarni oshirish, ikkinchi diplom olish uchun korporativ tadbirlar, masofadan o'qitish Mutaxassisligi noldan.

Ta'lim materiallari masalasi tegishli. Universitet mustaqil ravishda tarkibni rivojlantirishi yoki uni boshqa oliy o'quv yurtlarida egallashi mumkin. Tinglovchilar uchun uslubiy foydalar yaratilgan, chunki ularda nufuzli muassasalarda qarz olish mumkin. Ushbu holatda ta'lim sifatining masalasi talabalar o'zlari hisoblanadi. Ular bir xil ma'lumotlarni etakchi universitet tinglovchilari sifatida olishadi. O'rganing yoki o'rganmaslik - bu hammaning shaxsiy masalasi.

Maqtovga loyiq o'rganish va rivojlantirish istagi. Biroq, treningni tashkil etish ham muhimdir. Talaba axborot va aloqa tizimini sifatli va o'z vaqtida saqlash uchun pul to'laydi. Shuning uchun u o'qituvchilarga yuqori texnik ta'lim, bilim va yordamni o'z vaqtida monitoring qilishning yuqori texnik darajasiga hisoblash huquqiga ega.

Eng yaxshi masofaviy o'quv yurtlarini kiriting