Řízení dopravy a navigace o profesi. Specializace "Systémy řízení pohybu a navigace" (bakalářský titul)

Dříve měla tato státní norma číslo 652300 (podle Klasifikátoru směrů a odborností vyššího odborného vzdělávání)

Ministerstvo školství Ruské federace

STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ STANDARD

VYŠŠÍ ODBORNÉ VZDĚLÁNÍ

Směr školení pro certifikovaného specialistu

652300

Kvalifikace – inženýr

Vstoupí v platnost okamžikem schválení.

2000 G.

1. Obecná charakteristika oblasti školení

certifikovaný specialista

„Systémy řízení dopravy a navigace“

1.1 Směr školení certifikovaného specialisty byl schválen nařízením Ministerstva školství Ruské federace ze dne

1.2. Seznam vzdělávacích programů (odborností) realizovaných v této oblasti školení pro certifikovaného specialistu:

1.3. Kvalifikace absolventa - inženýr

.

Standardní doba pro zvládnutí základního vzdělávacího programu pro přípravu inženýra „Systémy řízení pohybu a navigace“ pro prezenční studium je 5 let.

1.4. Kvalifikační charakteristika absolventa.

1.4.1. Oblast odborné činnosti.

Oblast odborné činnosti v oblastech systémů řízení pohybu a navigace je vědní a technologický obor založený na sjednocení vzájemně se ovlivňujících informačních, výpočetních, energetických a mechanických systémů postavených na prvcích a jednotkách vysoce přesné mechaniky s elektronickými, elektrické a počítačové komponenty, zajišťující návrh a výrobu kvalitativně nových adaptivních, optimálních a inteligentních systémů řízení dopravy a navigačních systémů pro pohybující se objekty pro různé účely.

1.4.2. Předměty odborné činnosti.

Předmětem odborné činnosti absolventů jsou přístroje a systémy pro orientaci a řízení, letově-navigační a elektrické energetické systémy letadel, námořních a říčních plavidel a jiných druhů pohyblivých objektů, metody jejich výzkumu, principy a metody jejich konstrukce a výroby. , metody a prostředky testování a monitorování zařízení, systémů a komplexů obecně.

1.4.3. Druhy odborných činností.

Inženýr v oboru výcviku „Systémy řízení dopravy a navigace“ může v souladu se základním a speciálním výcvikem vykonávat tyto druhy odborných činností:

    • vědecký výzkum;
    • design a inženýrství;
    • organizační a manažerské;
    • výrobní a technologické.

Konkrétní druhy činností jsou dány obsahem vzdělávacího a odborného programu vypracovaného univerzitou.

1.4.4. Cíle odborné činnosti.

Inženýr v oboru „Systémy řízení pohybu a navigace“ je připraven řešit následující typy problémů podle druhu odborné činnosti.

Výzkumné aktivity:

  • analýza letadel a mobilních vozidel pro různé účely jako objekty orientace, stabilizace a řízení;
  • tvorba matematických modelů pohybu pohybujícího se objektu a komplexů interagujících mobilních objektů, umožňujících předvídat trend jejich vývoje jako řídicích objektů
a taktika jejich aplikace;
  • vývoj metod pro matematické a polopřirozené modelování dynamických systémů „pohyblivý objekt - komplex orientačních, řídicích, navigačních a elektrických napájecích systémů pohybujících se objektů“;
  • vývoj programů a metod pro testování zařízení, systémů a komplexů v příslušném profilu činnosti.
  • Projekční a inženýrská činnost:

    • formulace návrhových cílů zařízení, systémů a komplexů, zajištění výběru návrhových kritérií a indikátorů, konstrukce jejich struktur a schémat s přihlédnutím ke specifikům cílového objektu a environmentálním aspektům;
    • rozvoj možností řešení problému, systematická analýza těchto možností, identifikace kompromisních řešení v podmínkách vícekriterií, nejistoty a za účelem plánování realizace projektu;
    • vývoj prototypů zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu;
    • využití počítačových technologií při vývoji nových vzorků prvků, zařízení, systémů a komplexů;
    • vývoj technických specifikací, norem a technických popisů prvků, zařízení, systémů a komplexů.

    Výrobní a technologické činnosti:

    • vývoj technologických postupů pro výrobu dílů a sestav, montáž přístrojů a celků řídicích systémů, letových, navigačních a elektroenergetických komplexů mobilních objektů;
    • organizace efektivní vstupní inspekce součástí, součástí a sestav řídicích a navigačních systémů a elektroenergetických komplexů;
    • organizace metrologické kontroly hlavních parametrů přesných přístrojů, řídicích systémů, navigačních a elektrických energetických systémů při jejich výrobě;
    • využití výpočetní techniky v procesu přípravy výroby, výroby a kontroly
    zařízení a komplexy odpovídajícího směru.

    Organizační a řídící činnost:

    • organizování práce týmu účinkujících v pilotní, sériové výrobě a testovacích základnách, rozhodování managementu v tržní ekonomice, hledání kompromisních řešení;
    • posouzení nákladů na výrobu, odladění a zavedení do sériové výroby vyvinutých vzorků nových zařízení, spolupráce s interprety příbuzných odborností při řešení složitých problémů souvisejících s přístroji, systémy a komplexy.

    1.4.5. Kvalifikační požadavky.

    Absolventské školení by mělo poskytnout kvalifikační dovednosti pro řešení profesionálních problémů:

    • systematicky provádět ve své odborné činnosti výzkumné, projekční, organizační, technologické, výrobní a řídící práce;
    • vývoj a výzkum modelů pro popis a předpověď vývoje systémů řízení dopravy a navigačních metod pro pohybující se objekty;
    • organizace jeho práce na vědeckém základě, používání počítačových metod pro shromažďování, ukládání, zpracování a analýzu informací používaných v oblasti jeho profesionální činnosti;
    • formulace úkolů souvisejících s realizací odborných funkcí s využitím metod jím studovaných věd k jejich řešení;
    • využívání odborné literatury a dalších informačních údajů (včetně cizojazyčných) k řešení odborných problémů;
    • odborná rozhodnutí na základě souboru údajů o požadovaných vlastnostech projektovaného zařízení;
    • studie proveditelnosti a analýza vyvinutých zařízení a technologických postupů.

    Inženýr je metodicky a psychologicky připraven změnit druh a povahu své profesní činnosti a pracovat na mezioborových projektech.

    Inženýr musí vědět:

    • usnesení, pokyny, příkazy vyšších a jiných orgánů, metodické, regulační a orientační materiály vztahující se k vykonávané práci;
    • perspektivy technického rozvoje a rysy činnosti instituce, organizace, podniku;
    • principy činnosti, technické charakteristiky, konstrukční vlastnosti vyvíjených a používaných technických prostředků, materiály a jejich vlastnosti;
    • základní požadavky na technickou dokumentaci, materiály, zařízení, systémy a komplexy obecně;
    • moderní výdobytky vědy a techniky, pokročilé a zahraniční zkušenosti na principech konstrukce, projektování, výzkumu, testování a provozu zařízení, systémů a komplexů pro řízení dopravy, navigaci a elektroenergetické systémy;
    • základy ekonomiky, organizace výroby, práce a managementu;
    • základy pracovněprávní legislativy, pravidla a předpisy ochrany práce, bezpečnostních opatření, průmyslové hygieny, požární ochrany a ekologie.
    Příležitosti pro další postgraduální vzdělávání.

    Pro postgraduální studium je připraven inženýr, který má zvládnutý základní vzdělávací program vyššího odborného vzdělání ve směru výcviku certifikovaného specialisty „Systémy řízení pohybu a navigace“.

  • Požadavky na úroveň přípravy žadatele
  • 2.1. Předchozí stupeň vzdělání uchazeče je střední (úplné) všeobecné vzdělání.

    2.2. Uchazeč musí mít státem vydaný doklad o středním (úplném) všeobecném vzdělání, středním odborném vzdělání nebo základním odborném vzdělání, pokud obsahuje záznam o tom, že nositel získal střední (úplné) všeobecné vzdělání nebo vyšší odborné vzdělání.

    3. Obecné požadavky na hlavní vzdělávací program

    ve směru školení certifikovaného specialisty

    „Systémy řízení dopravy a navigace“

    3.1. Základní vzdělávací vzdělávací program inženýr je vypracován na základě tohoto státního vzdělávacího standardu pro certifikovaného odborníka a zahrnuje učební plán, programy akademických oborů a praktické programy.

    3.2. Požadavky na povinný minimální obsah základního vzdělávacího programu pro přípravu inženýra, podmínky jeho realizace a načasování jeho rozvoje stanoví tento státní vzdělávací standard.

    3.3. Hlavní vzdělávací program pro přípravu inženýra se skládá z oborů federální složky, oborů celostátně-regionální (univerzitní) složky, oborů dle výběru studenta a také volitelných oborů. Disciplíny a obory vysokoškolské složky a dle výběru studenta v každém cyklu musí smysluplně doplňovat obory specifikované ve federální složce cyklu.

    3.4. Základní vzdělávací program pro přípravu inženýra by měl umožnit studentovi studium následujících oborů:

    • Cyklus GSE – Obecné humanitní a socioekonomické disciplíny;
    • EH cyklus
    – obecné matematické a přírodovědné obory;
  • OPD cyklus – Všeobecné odborné disciplíny;
  • Cyklus SD – Speciální obory včetně specializačních oborů;
  • FTD – Nepovinné disciplíny.
  • Požadavky na povinný minimální obsah hlavního
  • certifikovaný specialista

    „Systémy řízení dopravy a navigace“

    Názvy disciplín a jejich hlavní sekce

    Obecně humanitární a socioekonomické

    disciplínách

    Federální složka

    Cizí jazyk

    Specifika artikulace hlásek, intonace, akcentace a rytmu neutrální řeči v cílovém jazyce; hlavní rysy uceleného výslovnostního stylu, charakteristické pro obor profesionální komunikace; čtení přepisu. Lexikální minimum v rozsahu 4000 výukových lexikálních jednotek obecného a terminologického charakteru. Pojem diferenciace slovní zásoby podle oblastí použití (každodenní, terminologické, obecně vědecké, úřední a jiné). Pojem volných a ustálených frází, frazeologické jednotky. Pojem hlavních metod tvoření slov. Gramatické dovednosti zajišťující komunikaci bez zkreslení významu v písemné i ústní komunikaci obecného charakteru; základní gramatické jevy charakteristické pro odborné mluvený projev. Koncept každodenní literatury, oficiálního podnikání, vědeckých stylů a stylu beletrie. Hlavní rysy vědeckého stylu. Kultura a tradice zemí studovaného jazyka, pravidla etikety řeči. Mluvení. Dialogová a monologická řeč s využitím nejběžnějších a relativně jednoduchých lexikálních a gramatických prostředků v základních komunikačních situacích neformální a úřední komunikace. Základy veřejného projevu (ústní sdělení, zpráva). Naslouchání. Porozumění dialogickému a monologickému projevu v oblasti každodenní a profesionální komunikace. Čtení. Typy textů: jednoduché pragmatické texty a texty o širokých a úzkých odborných profilech. Dopis. Typy řečových prací: abstrakt, abstrakt, teze, zprávy, soukromý dopis, obchodní dopis, životopis.

    Tělesná kultura

    Tělesná kultura ve všeobecné kulturní a profesní přípravě studentů. Jeho sociobiologické základy. Tělesná kultura a sport jako sociální fenomény společnosti. Legislativa Ruské federace o tělesné kultuře a sportu. Tělesná kultura jedince. Základy zdravého životního stylu pro žáka. Vlastnosti využívání tělovýchovných prostředků k optimalizaci výkonu. Obecná tělesná a speciální příprava v systému tělesné výchovy. Sport. Individuální výběr sportů nebo systémů fyzického cvičení. Odborná aplikovaná tělesná příprava studentů. Základy metod samostudia a sebesledování stavu svého těla.

    Národní dějiny

    Podstata, formy, funkce historického poznání. Metody a prameny studia historie. Pojem a klasifikace historického pramene. Domácí historiografie v minulosti a současnosti: obecná a speciální. Metodologie a teorie historické vědy. Historie Ruska je nedílnou součástí světových dějin.

    Starověké dědictví v době velkého stěhování národů. Problém etnogeneze východních Slovanů. Hlavní etapy utváření státnosti. Starověká Rus a nomádi. Byzantsko-staroruské spojení. Rysy sociálního systému starověkého Ruska. Etnokulturní a sociálně-politické procesy formování ruské státnosti. Přijetí křesťanství. Šíření islámu. Vývoj východoslovanské státnosti v 10.-11. století. Sociálně-politické změny v ruských zemích v 111.-XV. století. Rus a Horda: problémy vzájemného ovlivňování.

    Rusko a středověké státy Evropy a Asie. Specifika vzniku jednotného ruského státu. Vzestup Moskvy. Formování třídního systému organizace společnosti. Reformy Petra 1. Věk Kateřiny. Předpoklady a rysy formování ruského absolutismu. Diskuse o genezi autokracie.

    Vlastnosti a hlavní etapy hospodářského rozvoje Ruska. Vývoj forem vlastnictví půdy. Struktura feudální pozemkové držby. Nevolnictví v Rusku. Výroba a průmyslová výroba. Formování průmyslové společnosti v Rusku: obecné a zvláštní. Sociální myšlení a rysy sociálního hnutí v Rusku v 19. století. Reformy a reformátoři v Rusku. Ruská kultura 19. století a její přínos světové kultuře.

    Role dvacátého století ve světových dějinách. Globalizace společenských procesů. Problém ekonomického růstu a modernizace. Revoluce a reformy. Sociální transformace společnosti. Střet tendencí internacionalismu a nacionalismu, integrace a separatismu, demokracie a autoritářství.

    Rusko na počátku dvacátého století. Objektivní potřeba průmyslové modernizace v Rusku. Ruské reformy v kontextu globálního vývoje na počátku století. Politické strany Ruska: geneze, klasifikace, programy, taktika.

    Rusko v podmínkách světové války a národní krize. Revoluce 1917. Občanská válka a intervence, jejich výsledky a důsledky. ruská emigrace. Socioekonomický vývoj země ve 20. letech. NEP. Formování politického režimu jedné strany. Vzdělávání SSSR. Kulturní život země ve 20. letech. Zahraniční politika.

    Kurz k budování socialismu v jedné zemi a jeho důsledky. Socioekonomické transformace ve 30. letech. Posílení režimu Stalinovy ​​osobní moci. Odpor ke stalinismu.

    SSSR v předvečer a během počátečního období druhé světové války. Velká vlastenecká válka.

    Socioekonomický vývoj, společensko-politický život, kultura, zahraniční politika SSSR v poválečných letech. Studená válka.

    Pokusy o realizaci politických a ekonomických reforem. Vědeckotechnická revoluce a její vliv na běh společenského vývoje.

    SSSR v polovině 60.-80. let: narůstající krizové jevy.

    Sovětský svaz v letech 1985-1991 Perestrojka. Pokus o převrat v roce 1991 a jeho neúspěch. Rozpad SSSR. Belovežské dohody. Říjnové události roku 1993

    Vznik nové ruské státnosti (1993-1999). Rusko je na cestě radikální socioekonomické modernizace. Kultura v moderním Rusku. Zahraničněpolitická aktivita v nové geopolitické situaci.

    Kulturní studie

    Struktura a složení moderního kulturního poznání. Kulturologie a filozofie kultury, sociologie kultury, kulturní antropologie. Kulturologie a kulturní dějiny. Teoretická a aplikovaná kulturologie. Metody kulturních studií. Základní pojmy kulturologie: kultura, civilizace, morfologie kultury, funkce kultury, předmět kultury, geneze kultury, dynamika kultury, jazyk a symboly kultury, kulturní kódy, mezikulturní komunikace, kulturní hodnoty a normy, kulturní tradice , kulturní obraz světa, sociální instituce kultury, samotná kulturní identita, kulturní modernizace. Typologie kultur. Etnická a národní, elitní a masová kultura. Východní a západní typy kultur. Specifické a „střední“ kultury. Místní kultury. Místo a role Ruska ve světové kultuře. Trendy kulturní univerzalizace v globálním moderním procesu. Kultura a příroda. Kultura a společnost. Kultura a globální problémy naší doby. Kultura a osobnost. Enkulturace a socializace.

    Politická věda

    Předmět, předmět a metoda politologie. Funkce politologie. Politický život a mocenské vztahy. Role a místo politiky v životě moderních společností. Sociální funkce politiky. Dějiny politických doktrín. Ruská politická tradice: původ, sociokulturní základy, historická dynamika. Moderní politologické školy. Občanská společnost, její vznik a rysy. Rysy formování občanské společnosti v Rusku. Institucionální aspekty politiky. Politická moc. Politický systém. Politické režimy, politické strany, volební systémy. Politické vztahy a procesy. Politické konflikty a způsoby jejich řešení. Politické technologie. Politické řízení. Politická modernizace. Politické organizace a hnutí. Politické elity. Politické vedení. Sociokulturní aspekty politiky. Světová politika a mezinárodní vztahy. Rysy světového politického procesu. Národně-státní zájmy Ruska v nové geopolitické situaci. Metodika pro pochopení politické reality. Paradigmata politického vědění. Odborné politické znalosti; politické analýzy a prognózy.

    judikatura

    Stát a právo. Jejich role v životě společnosti. Právní stát a normativní právní akty. Základní právní systémy naší doby. Mezinárodní právo jako zvláštní systém práva. Prameny ruského práva Zákon a podzákonné předpisy. Systém ruského práva. Odvětví práva. Přestupek a právní odpovědnost. Význam práva a pořádku v moderní společnosti. Ústavní stát. Ústava Ruské federace je základním zákonem státu. Vlastnosti federální struktury Ruska. Systém vládních orgánů v Ruské federaci. Pojem občanskoprávní vztahy. Fyzické a právnické osoby. Vlastnictví. Povinnosti v občanském právu a odpovědnost za jejich porušení. Dědické právo. Manželství a rodinné vztahy. Vzájemná práva a povinnosti manželů, rodičů a dětí. Odpovědnost podle rodinného práva. Pracovní smlouva (smlouva). Pracovní kázeň a odpovědnost za její porušení. Správní delikty a správní odpovědnost. Pojem zločinu. Trestní odpovědnost za spáchání trestných činů. Právo životního prostředí. Vlastnosti právní úpravy budoucích profesních činností. Právní základ ochrany státního tajemství. Legislativní a regulační akty v oblasti ochrany informací a státního tajemství.

    Psychologie a pedagogika

    Psychologie: subjekt, objekt a metody psychologie. Místo psychologie v systému věd. Historie vývoje psychologického poznání a hlavní směry v psychologii. Jedinec, osobnost, subjekt, individualita. Psychika a tělo. Psychika, chování a aktivita. Základní funkce psychiky. Vývoj psychiky v procesu ontogeneze a fylogeneze. Mozek a psychika. Struktura psychiky. Vztah mezi vědomím a nevědomím. Základní duševní procesy. Struktura vědomí. Kognitivní procesy. Pocit. Vnímání. Výkon. Fantazie. Myšlení a inteligence. Stvoření. Pozornost. Mnemotechnické procesy. Emoce a pocity. Mentální regulace chování a činnosti. Komunikace a řeč. Psychologie osobnosti. Mezilidské vztahy. Psychologie malých skupin. Meziskupinové vztahy a interakce.

    Pedagogika: objekt, předmět, úkoly, funkce, metody pedagogiky. Hlavní kategorie pedagogiky: vzdělávání, výchova, školení, pedagogická činnost, pedagogická interakce, pedagogická technologie, pedagogický úkol. Vzdělání jako univerzální lidská hodnota. Výchova jako sociokulturní fenomén a pedagogický proces. Vzdělávací systém Ruska. Cíle, obsah, struktura celoživotního vzdělávání, jednota vzdělávání a sebevzdělávání. Pedagogický proces. Výchovné, výchovné a rozvojové funkce výcviku. Vzdělávání v pedagogickém procesu. Obecné formy organizace vzdělávací činnosti. Lekce, přednáška, seminář, praktická a laboratorní cvičení, debata, konference, test, zkouška, volitelné předměty, konzultace. Metody, techniky, prostředky organizace a řízení pedagogického procesu. Rodina jako subjekt pedagogické interakce a sociokulturní prostředí výchovy a rozvoje osobnosti. Řízení vzdělávacích systémů.

    Ruský jazyk a kultura řeči

    Styly moderního ruského literárního jazyka. Jazyková norma, její role při utváření a fungování spisovného jazyka.

    Interakce s řečí. Základní jednotky komunikace. Ústní a písemné varianty spisovného jazyka. Regulační, komunikativní, etické aspekty ústního a písemného projevu.

    Funkční styly moderního ruského jazyka. Interakce funkčních stylů.

    Vědecký styl. Specifika používání prvků různých jazykových úrovní ve vědecké řeči. Řečové normy pro vzdělávací a vědecké obory činnosti.

    Oficiální obchodní styl, rozsah jeho fungování, žánrová rozmanitost. Jazykové vzorce úředních dokumentů. Techniky sjednocení jazyka úředních dokumentů. Mezinárodní vlastnosti ruského oficiálního obchodního psaní. Jazyk a styl administrativních dokumentů. Jazyk a styl obchodní korespondence. Jazyk a styl učebních a metodických dokumentů. Reklama v obchodní řeči. Pravidla pro přípravu dokumentů. Etiketa řeči v dokumentu.

    Žánrová diferenciace a výběr jazykových prostředků v publicistickém stylu. Vlastnosti ústního veřejného projevu. Řečník a jeho publikum. Hlavní typy argumentů. Příprava projevu: volba tématu, účelu projevu, hledání látky, začátek, vývoj a dokončení projevu. Základní metody vyhledávání materiálu a druhy pomocných materiálů. Verbální prezentace veřejného projevu. Srozumitelnost, informativnost a expresivita veřejného projevu.

    Hovorová řeč v systému funkčních variet ruského spisovného jazyka. Podmínky fungování mluvené řeči, role mimojazykových faktorů.

    Kultura řeči. Hlavní směry pro zlepšení kompetentních dovedností psaní a mluvení.

    Sociologie

    Východiska a sociálně-filosofické premisy sociologie jako vědy. Sociologický projekt O. Comta. Klasické sociologické teorie. Moderní sociologické teorie. Ruské sociologické myšlení. Společnost a sociální instituce. Světový systém a procesy globalizace. Sociální skupiny a komunity. Typy komunit. Komunita a osobnost. Malé skupiny a týmy. Společenská organizace. Sociální hnutí. Sociální nerovnost, stratifikace a sociální mobilita. Pojem sociální postavení. Sociální interakce a sociální vztahy. Veřejné mínění jako instituce občanské společnosti. Kultura jako faktor společenské změny. Interakce ekonomiky, sociálních vztahů a kultury. Osobnost jako sociální typ. Sociální kontrola a deviace. Osobnost jako aktivní subjekt. Společenské změny. Sociální revoluce a reformy. Koncept sociálního pokroku. Vznik světového systému. Místo Ruska ve světovém společenství. Metody sociologického výzkumu.

    Filozofie

    Předmět filozofie. Místo a role filozofie v kultuře. Formování filozofie. Hlavní směry, filozofické školy a etapy jejího historického vývoje. Struktura filozofického poznání.

    Doktrína bytí. Monistické a pluralitní pojetí bytí, sebeorganizace bytí. Pojmy materiál a ideál. Vesmírný čas. Pohyb a vývoj, dialektika. Determinismus a indeterminismus. Dynamické a statistické vzory. Vědecké, filozofické a náboženské obrazy světa.

    Člověk, společnost, kultura. Člověk a příroda. Společnost a její struktura. Občanská společnost a stát. Člověk v systému sociálních vazeb. Člověk a historický proces; osobnost a masy, svoboda a nutnost. Formační a civilizační koncepce společenského rozvoje.

    Smysl lidské existence. Násilí a nenásilí. Svoboda a zodpovědnost. Morálka, spravedlnost, právo. Mravní hodnoty. Představy o dokonalé osobě v různých kulturách. Estetické hodnoty a jejich role v životě člověka. Náboženské hodnoty a svoboda svědomí.

    Vědomí a poznání. Vědomí, sebeuvědomění a osobnost. Poznání, kreativita, praxe. Víra a vědění. Pochopení a vysvětlení. Racionální a iracionální v kognitivní činnosti. Problém pravdy. Realita, myšlení, logika a jazyk. Vědecké a mimovědecké poznatky. Vědecká kritéria. Struktura vědeckého poznání, jeho metody a formy. Růst vědeckého poznání. Vědecké revoluce a změny typů racionality. Věda a technika.

    Budoucnost lidstva. Globální problémy naší doby. Interakce civilizací a budoucí scénáře.

    Ekonomika

    Úvod do ekonomické teorie. Dobrý. Potřeby, zdroje. Ekonomická volba. Ekonomické vztahy. Ekonomické systémy. Hlavní etapy ve vývoji ekonomické teorie. Metody ekonomické teorie.

    Mikroekonomie. Trh. Nabídka a poptávka. Spotřebitelské preference a mezní užitek. Faktory poptávky. Individuální a tržní poptávka. Důchodový efekt a substituční efekt. Pružnost. Nabídka a její faktory. Zákon klesající mezní produktivity. Účinek měřítka. Druhy nákladů. Firma. Příjmy a zisk. Princip maximalizace zisku. Nabídka od dokonale konkurenční firmy a odvětví. Efektivita konkurenčních trhů. Tržní síla. Monopol. Monopolistická konkurence. oligopol. Antimonopolní regulace. Poptávka po výrobních faktorech. Trh práce. Nabídka a poptávka po práci. Mzdy a zaměstnání. Kapitálový trh. Úroková sazba a investice. Trh s pozemky. Pronajmout si. Obecná rovnováha a pohoda. Rozdělení příjmů. Nerovnost. Externality a veřejné statky. Role státu.

    Makroekonomie. Národní hospodářství jako celek. Oběh příjmů a produktů. HDP a způsoby jeho měření. Národní důchod. Disponibilní osobní příjem. Cenové indexy. Nezaměstnanost a její formy. Inflace a její druhy. Ekonomické cykly. Makroekonomická rovnováha. Agregátní poptávka a agregátní nabídka. Stabilizační politika. Rovnováha na komoditním trhu. Spotřeba a úspory. Investice. Vládní výdaje a daně. Násobící účinek. Fiskální politika. Peníze a jejich funkce. Rovnováha na peněžním trhu. Multiplikátor peněz. Bankovní systém. Peníze-úvěrová politika. Ekonomický růst a rozvoj. Mezinárodní ekonomické vztahy. Zahraniční obchod a obchodní politika. Platební zůstatek. Směnný kurz.

    Vlastnosti tranzitivní ekonomiky Ruska. Privatizace. Formy vlastnictví. Podnikání. Stínová ekonomika. Trh práce. Distribuce a příjem. Proměny v sociální sféře. Strukturální změny v ekonomice. Formování otevřené ekonomiky.

    Disciplíny dle výběru studenta, zavedené

    Obecná matematika a přírodní vědy

    disciplínách

    Federální složka

    Matematika

    matematika (obecný kurz)

    Analytická geometrie a lineární algebra; sekvence a série; diferenciální a integrální počet; vektorová analýza a prvky teorie pole; harmonická analýza; diferenciální rovnice; numerické metody; funkce komplexní proměnné; prvky funkční analýzy; operační počet; pravděpodobnost a statistika: teorie pravděpodobnosti, náhodné procesy, statistický odhad a testování hypotéz, statistické metody pro zpracování experimentálních dat.

    Analytické výpočetní systémy

    Klasifikace analytických výpočetních systémů. Základní algoritmy poskytující systémy pro analytické výpočty. Analytické výpočetní systémy REDUCE, MAPLE, MathCad a tak dále. správa systémů. Datová struktura a objekty. Algoritmy pro automatizované odvozování rovnic popisujících systémy řízení pohybu a navigace.

    Počítačová věda

    Pojem, obecná charakteristika procesů shromažďování, přenosu, zpracování a ukládání informací; Hardwarové a softwarové nástroje pro implementaci informačních procesů; modely pro řešení funkčních a výpočetních problémů; algoritmizace a programování; vysoké programovací jazyky; Databáze; Software a programovací technologie; místní a globální počítačové sítě; základy ochrany informací a informací tvořících státní tajemství; metody zabezpečení informací; počítačová dílna.

    Fyzikální základy mechaniky; vibrace a vlny; molekulární fyzika a termodynamika; elektřina a magnetismus; optika; atomová a jaderná fyzika; fyzická dílna.

    Chemické systémy: roztoky, disperzní systémy, elektrochemické systémy, katalyzátory, katalytické systémy, polymery a oligomery. Chemická termodynamika a kinetika: energetika chemických procesů, chemická a fázová rovnováha, reakční rychlost a způsoby její regulace, oscilační reakce. Reaktivita látek: chemie a periodická soustava prvků, acidobazické a redoxní vlastnosti látek, chemická vazba, komplementarita; chemická identifikace: kvalitativní a kvantitativní analýza, analytický signál, chemická a fyzikálně-chemická a fyzikální analýza, chemická dílna.

    Ekologie

    Biosféra a člověk: struktura biosféry, ekosystémy; vztah mezi organismem a prostředím; ekologie a lidské zdraví; globální environmentální problémy; ekologické principy racionálního využívání přírodních zdrojů a ochrany přírody; základy environmentální ekonomie; zařízení a technologie na ochranu životního prostředí; základy práva životního prostředí; profesionální odpovědnost; mezinárodní spolupráce v oblasti životního prostředí.

    Celostátně-regionální (univerzitní) složka

    Všeobecné odborné disciplíny

    Federální složka

    Deskriptivní geometrie. Inženýrská grafika

    1. Deskriptivní geometrie.

    Úvod. Předmět deskriptivní geometrie. Určení bodu, čáry, roviny a mnohostěnu ve složitém Mongeově výkresu. Polohové úkoly. Metrické problémy. Metody převodu výkresu. Mnohostěn. Zakřivené čáry. Povrchy. Rotační plochy. Vláskované povrchy. Šroubové plochy. Cyklické povrchy. Zobecněné polohové problémy. Metrické problémy. Výstavba povrchových staveb. Tečny a roviny k povrchu. Axonometrické projekce.

    2. Inženýrská grafika.

    Projektová dokumentace. Příprava výkresů. Prvky geometrie součástí. Obrázky, nápisy, symboly. Axonometrické průměty dílů. Obrázky a označení prvků dílů. Obrázek a označení vlákna. Pracovní výkresy dílů. Kreslení náčrtů strojních součástí. Obrázky montážních jednotek. Montážní výkres výrobků. Počítačová grafika.

    Mechanika

    Teoretická mechanika

    Kinematika. Předmět kinematiky. Vektorová metoda pro určení pohybu bodu. Přirozený způsob, jak určit pohyb bodu. Koncept absolutně pevného těla. Rotace tuhého tělesa kolem pevné osy. Rovinný pohyb tuhého tělesa a pohyb ploché postavy v jeho rovině. Pohyb tuhého tělesa kolem pevného bodu nebo kulový pohyb. Obecný případ pohybu volného tuhého tělesa. Absolutní a relativní pohyb bodu. Složitý pohyb tuhého tělesa.

    Dynamika a prvky statiky. Předmět dynamiky a statiky. Galileo-Newtonovy zákony mechaniky. Dynamické problémy. Volné přímočaré kmity hmotného bodu. Relativní pohyb hmotného bodu. Mechanický systém. Hmotnost systému. Diferenciální pohybové rovnice mechanické soustavy. Velikost pohybu hmotného bodu a mechanické soustavy. Moment hybnosti hmotného bodu vzhledem ke středu a ose. Kinetická energie hmotného bodu a mechanické soustavy. Pojem silové pole. Soustava sil. Analytické podmínky pro rovnováhu libovolné soustavy sil. Těžiště tuhého tělesa a jeho souřadnice. D'Alembertův princip pro hmotný bod. Diferenciální rovnice translačního pohybu tuhého tělesa. Stanovení dynamických reakcí ložisek při otáčení tuhého tělesa kolem pevné osy. Pohyb tuhého tělesa kolem pevného bodu. Základní teorie gyroskopu. Spoje a jejich rovnice. Princip možných pohybů. Zobecněné souřadnice systému. Diferenciální pohybové rovnice mechanické soustavy ve zobecněných souřadnicích nebo Lagrangeovy rovnice druhého druhu. Hamilton-Ostrogradského princip. Koncept rovnovážné stability. Malé volné vibrace mechanického systému se dvěma (nebo n) stupně volnosti a jejich vlastnosti, vlastní frekvence a tvarové koeficienty.

    Dopadový fenomén. Věta o změně kinetického momentu mechanické soustavy při nárazu.

    Části strojů a základy konstrukce

    Klasifikace jednotek, mechanismů a částí. Základy návrhu mechanismu, fáze vývoje. Požadavky na díly, výkonnostní kritéria a faktory, které je ovlivňují. Mechanické převody: převody ozubené, šnekové, planetové, vlnové, pákové, třecí, řemenové, řetězové, převody šroub-matice; pevnostní výpočty ozubených kol. Hřídele a nápravy, konstrukce a pevnostní výpočty. Valivá a kluzná ložiska, výběr a pevnostní výpočty. Těsnící zařízení. Návrhy ložiskových jednotek. Spoje dílů: závitové, nýtové, svařované, pájené, lepicí, s přesahem, klínové, ozubené, kolík, koncovka, profil; návrh a pevnostní výpočty spojů. Elastické prvky. Mechanické spojky pohonu. Části těla mechanismů.

    Aplikovaná hydroaerodynamika

    a termogasdynamika

    Základní rovnice hydroaerodynamiky; aerodynamické síly a momenty působící na pohybující se objekt; rozložení poruch v plynném médiu; nadzvukové proudění kolem pevných těles; fyzikální obraz výskytu aerodynamických sil a momentů; experimentální stanovení aerodynamických koeficientů. Stanovení letových a manévrovacích charakteristik pohybujícího se objektu; základní rovnice hydrodynamiky; první a druhý zákon termodynamiky; aplikace prvního zákona termodynamiky na ideální plyny; teoretické základy proudění plynu v kanálech.

    Věda o materiálech

    . Technologie konstrukčních materiálů

    Struktura kovů, difúzní procesy v kovu, tvorba struktury kovů a slitin při krystalizaci, plastická deformace, vliv ohřevu na strukturu a vlastnosti deformovaného kovu, mechanické vlastnosti kovů a slitin. Konstrukční kovy a slitiny. Teorie a technologie tepelného zpracování oceli. Chemicko-tepelné zpracování. Tepelně odolné, otěruvzdorné, nástrojové a lisovací slitiny. Elektromateriály, pryž, plasty. Speciální materiály (např. berylium, safír aj. a jejich slitiny) v přístrojích, systémech a řídicích komplexech a způsoby zpracování těchto materiálů.

    elektro a Elektronika

    Teoretické základy elektrotechniky

    Základní pojmy a zákony elektromagnetického pole a teorie elektrických a magnetických obvodů; teorie lineárních elektrických obvodů (obvody stejnosměrných, sinusových a nesinusových proudů), metody analýzy lineárních obvodů s bipolárními a vícepólovými prvky; třífázové obvody; přechodové děje v lineárních obvodech a metody jejich výpočtu; nelineární elektrické a magnetické obvody stejnosměrného a střídavého proudu; přechodové procesy v nelineárních obvodech; analytické a numerické metody pro analýzu nelineárních obvodů; obvody s distribuovanými parametry (ustálený a přechodový režim); číslicové (diskrétní) obvody a jejich charakteristiky; teorie elektromagnetického pole, elektrostatické pole; stacionární elektrická a magnetická pole; střídavé a elektromagnetické pole; povrchový efekt a efekt blízkosti; elektromagnetické stínění; numerické metody pro výpočet elektromagnetických polí za složitých okrajových podmínek; moderní balíčky aplikačních programů pro výpočet elektrických obvodů a elektromagnetických polí na počítači.

    Obecná elektrotechnika a elektronika

    Úvod. Elektrické a magnetické obvody. Základní definice, topologické parametry a metody výpočtu elektrických obvodů. Analýza a výpočet lineárních střídavých obvodů. Analýza a výpočty elektrických obvodů s nelineárními prvky. Analýza a výpočet magnetických obvodů. Elektromagnetická zařízení a elektrické stroje. Elektromagnetická zařízení.

    Transformátory. Stejnosměrné stroje (DCM). Asynchronní stroje. Synchronní stroje. Základy elektroniky a elektrických měření.

    Základní prvky moderních elektronických zařízení. Sekundární zdroje energie. Zesilovače elektrického signálu. Pulzní a samogenerující zařízení. Základy digitální elektroniky. Mikroprocesorové prostředky. Elektrická měření a přístroje.

    Metrologie, normalizace a certifikace

    Teoretické základy metrologie. Základní pojmy spojené s předměty měření: vlastnosti, velikost, kvantitativní a kvalitativní projevy vlastností předmětů hmotného světa. Základní pojmy týkající se měřicích přístrojů (MI). Vzorce tvorby výsledků měření, pojem chyby, zdroje chyb. Koncept vícenásobného měření. Algoritmy pro zpracování více měření. Koncepce metrologické podpory. Organizační, vědecké a metodické základy metrologické podpory. Právní základ pro zajištění jednotnosti měření. Základní ustanovení zákona Ruské federace o zajištění jednotnosti měření. Struktura a funkce metrologické služby podniku, organizace, instituce, která je právnickou osobou.

    Historický základ pro vývoj standardizace a certifikace. Certifikace, její role ve zlepšování kvality produktů a rozvoji na mezinárodní, regionální a národní úrovni. Právní základ normalizace. Mezinárodní organizace pro normalizaci (ISO). Základní ustanovení státního normalizačního systému (GSS). Vědecký základ standardizace. Stanovení optimální úrovně unifikace a standardizace. Státní kontrola a dozor nad dodržováním státních norem. Hlavní cíle a předměty certifikace. Pojmy a definice v oblasti certifikace. Kvalita produktů a ochrana spotřebitele. Certifikační schémata a systémy. Podmínky pro certifikaci. Povinná a dobrovolná certifikace. Pravidla a postup certifikace. Certifikační orgány a zkušební laboratoře. Akreditace certifikačních orgánů a zkušebních (měřicích) laboratoří. Certifikace služeb. Certifikace systémů jakosti.

    Teorie automatického řízení

    Pojmy, matematické modely spojitých a diskrétních lineárních objektů a systémů: modely „vstup-výstup“, „vstup-stav-výstup“, přenosové funkce, frekvenční charakteristiky, konvoluce; systémové charakteristiky spojení mezi modely; diferenciální a diferenční po částech lineární modely nelineárních objektů a systémů; modely nelineárních objektů obecného typu; analýza ustálených a přechodných podmínek; metody pro analýzu stability lineárních objektů a systémů: kořenové, frekvenční a algebraické metody pro spojitý diskrétní čas; kritéria absolutní stability; metody syntézy deterministických systémů: syntéza modálních, lokálně optimálních a optimálních spojitých a diskrétních systémů; systémy, které jsou optimální podle H - kritérií; kvalitativní charakteristiky metod syntézy; metody syntézy stochastických a adaptivních systémů: syntéza extrémně optimálních stochastických systémů; metody identifikace statických a dynamických objektů, metoda rychlostního gradientu, metoda stochastické aproximace; syntéza hrubých systémů: koncept syntézy v Hardyho prostoru, věty o kvalitativních vlastnostech hrubých systémů; rozsáhlé systémy: analýza stability pomocí Ljapunovových vektorových funkcí a Ljapunov-Krasovského funkcionálu; syntéza rozsáhlých lokálně optimálních a suboptimálních řídicích systémů.

    Technologie výroby přístrojů a systémů

    Technologie jako věda, druh a oblast technické činnosti; technologický cyklus, jeho fáze a charakteristiky; jednotný systém technologické přípravy výroby, její účel a struktura; technologický proces a jeho hlavní ukazatele; technologické postupy a zařízení pro odlévání, lisování, práškovou metalurgii, svařování, zpracování kovů; tepelné zpracování, nátěry a lepení, technologie montáže; technologické procesy kontroly, seřizování a zkoušení; automatizace technologických procesů.

    Fyzikální a teoretické základy prvků

    a systémy řízení dopravy a navigační systémy

    Neinerciální referenční systémy; rozdíly mezi fyzikálními silami, momenty a pseudo-silami; Newtonské a nenewtonské tekutiny; studium elektrostatických, magnetických a elektromagnetických polí pro levitaci těles; feromagnetika, proudy v elektrolytech; fyzikální základy optické gyroskopie a optických komunikačních systémů atd.

    Organizace a plánování výroby

    Podnik jako ekonomický subjekt v tržní infrastruktuře, trh zboží, výrobních prostředků, cenných papírů, obchodní činnost podniků, podniků a bank, podnikatelský záměr, ekonomická efektivnost investic, technicko-ekonomická analýza inženýrských řešení, funkční a nákladová analýzy produktů. Životní cyklus výrobků, organizace inovačních aktivit podniku; organizace hlavní a pomocné výroby, výrobní proces, certifikace výrobků, pracovněprávní předpisy, plánování výrobních a ekonomických činností; druhy a formy řízení, strategické řízení, marketing; metody výzkumu spotřebitelské poptávky, marketingové plánování.

    Životní bezpečnost

    Člověk a životní prostředí. Charakteristické stavy systému „člověk-prostředí“. Základy fyziologie práce a pohodlné životní podmínky v technosféře. Komfortní kritéria. Negativní faktory technosféry, jejich vliv na člověka, technosféru a přírodní prostředí. Bezpečnostní kritéria. Nebezpečí technických systémů: porucha, pravděpodobnost poruchy, kvalitativní a kvantitativní analýza nebezpečí. Prostředky pro snížení rizika zranění a škodlivých účinků technických systémů. Bezpečnost provozu automatizované a robotizované výroby. Řízení bezpečnosti života. Právní a regulačně-technické základy managementu.

    Systémy pro monitorování bezpečnostních a ekologických požadavků. Profesionální výběr operátorů technických systémů. Ekonomické důsledky a materiálové náklady pro zajištění bezpečnosti života. Mezinárodní spolupráce v oblasti bezpečnosti života.

    Nouzové situace (ES) v době míru a války; předvídání a hodnocení škodlivých faktorů mimořádných situací; civilní obrana a ochrana obyvatelstva a území v mimořádných situacích; udržitelnost fungování ekonomických zařízení při mimořádných událostech; likvidace následků mimořádných situací; vlastnosti ochrany a likvidace následků mimořádných událostí na průmyslových zařízeních.

    Celostátně-regionální (univerzitní) složka

    Disciplíny dle výběru studenta, stanovené univerzitou

    Speciální disciplíny

    Specialita

    „Řízení, let a navigace

    a elektroenergetické komplexy

    letadlo"

    Technické systémy a komplexy

    Funkční schémata, statické a dynamické charakteristiky prvků a zařízení řídicích, letových, navigačních a elektrických energetických systémů; stabilita charakteristik a spolehlivost zařízení, jejich konstrukční charakteristiky. Primární informační převodníky a jejich metrologické charakteristiky, koordinace jejich charakteristik s charakteristikami zesilovačů. Pulzní zařízení založená na digitálních integrovaných obvodech; mikroprocesory a zařízení na nich založená. Výkonné prvky a zařízení; principy činnosti standardních schémat zapojení prvků a zařízení; metody výpočtu a návrhu prvků a zařízení řídicích, letových, navigačních a elektrických energetických systémů s využitím automatizačních nástrojů.

    Speciální technologie

    Technologie pro výrobu prvků, součástí, zařízení a nástrojů řídicích, letových, navigačních a elektrických energetických systémů; zajištění přesnosti a spolehlivosti ve výrobě, automatizace výrobních procesů; kontrola, seřizování a testování automatizačních a elektrických zařízení při jejich výrobě; pokročilé technologie, křemíková mikrotechnologie, metody anizotropního tvarování, laserové technologie; moderní testovací metody.

    Simulace a automatizace

    návrh prvků a systémů

    Modelování jako metoda vědeckého poznání a základní pojmy teorie modelování; matematické modely prvků fungujících na různých fyzikálních principech. Formalizace a algoritmizace procesů fungování systémů; nástroje pro modelování systémů; moderní softwarové produkty pro modelování systémů; plánování strojových experimentů s modely systémů; modelování systémů v reálném čase; zpracování a analýza výsledků simulace. Automatizace navrhování, hlavní komponenty a nástroje CAD, formalizace počítačově podporovaných konstrukčních úloh; Výpočtové algoritmy pro řešení problémů počítačově podporovaného návrhu; počítačově podporovaný návrhový software.

    Řídicí, letové, navigační a elektrické napájecí systémy

    komplexy

    Klasifikace systémů; složení a účel systémů; principy konstrukce systémů; matematické modely; požadavky na statické a dynamické vlastnosti technických prostředků systémů; vnitrosystémová a mezisystémová elektromagnetická kompatibilita komplexů, metody výpočtu a návrhu různých systémů komplexů; metody a techniky pro integraci a optimální zpracování informací.

    Mikroprocesorová technologie v zařízeních

    a systémy

    Mikroprocesorová technika v zařízeních a systémech: mikroprocesorové řízení a zpracování informací; mikroprocesorová zařízení ve struktuře leteckých komplexů; funkční algoritmy a vlastnosti jejich implementace; obecné požadavky na mikroprocesorová zařízení; funkční struktura mikroprocesorových zařízení; rozhraní mikroprocesorových zařízení; organizace komunikačních linek, ochrana před rušením; topologická struktura mikroprocesorových zařízení; struktura mikropočítače.

    Elektromechanika

    Klasifikace a princip činnosti hlavních typů elektromechanických měničů energie; princip reverzibility elektrických strojů; magnetické a elektrické obvody elektromechanických měničů; přeměna energie v elektrických strojích. Základní výpočetní rovnice a obecné způsoby zlepšení výkonu elektrických strojů; zohlednění dynamických ukazatelů při výběru hlavních velikostí elektromechanických měničů; ztráty a účinnost elektrických měničů, tepelná a vibrační pole elektromechanických měničů energie.

    Specializační obory

    Specialita „Přístroje a orientační systémy,

    stabilizace a navigace"

    Aplikovaná teorie gyroskopů

    Symetrický rychle rotující gyroskop; pohybová rovnice gyroskopu a její základní vlastnosti; dvoustupňové gyroskopy, standardní konstrukční schémata; gyroskop v závěsu kardanu, pohybové rovnice gyroskopu; dynamicky nastavitelný vibrační gyroskop; sférické gyroskopy, návrhová schémata, pohybové rovnice, chyby; gyroskopické stabilizátory, obvody, princip činnosti, pohybové rovnice, stabilita, přesnost; obecná doporučení pro výběr obvodu, konstrukce a parametrů gyrostabilizátorů. Snímače úhlu a úhlové rychlosti: schémata zapojení, pohybové rovnice, chyby, dynamické charakteristiky; integrační gyroskopy: schémata zapojení, pohybové rovnice. Plovákové integrační gyroskopy; Optické gyroskopy; gyroskopické vertikály, jejich chyby; směrová gyroskopická zařízení a systémy, jejich schémata, pohybové rovnice, chyby; gyroskopické systémy prostorové orientace, principy jejich konstrukce, typická schémata.

    Automatické ovládání

    pohybující se předměty

    Základní hydroaerodynamická a konstrukční schémata pohybujících se objektů, rovnice jejich pohybu, stabilita a ovladatelnost pohybujícího se objektu; „zlepšení“ pohybových charakteristik pomocí automatizace; automatická stabilizace a kontrola pohybujícího se objektu; autopiloti, metody výpočtu jejich parametrů; naváděcí systémy; systémy řízení balistických střel; technické prostředky pro implementaci autopilotů.

    Inerciální navigační systémy

    Fyzikální základy disciplíny; teorie M. Schulera; zdánlivé zrychlení, metody konstrukce inerciálních navigačních systémů, jejich matematické modely a modelová analýza; autonomní a nastavitelné inerciální navigační systémy, studium jejich chyb a metody zvyšování přesnosti; vystavení a kalibrace platformy inerciálního navigačního systému stabilizovaného gyroskopem; strapdown inerciální navigační systémy.

    Principy konstrukce zařízení a systémů

    orientace, stabilizace a navigace

    Obecný úkol navigace letadel; typy specifikovaných letových trajektorií; Modely zemských postav; pohybové rovnice pohybujícího se předmětu; optimalita trajektorií programu, dvoustupňové schéma optimalizace; principy tvorby a metody výpočtu a priori stanovených a průběžně počítaných trajektorií programu; letový navigační komplex, jeho systémy a prvky; palubní počítač jako centrální navigační počítač.

    Metrologická podpora měření v

    Metody a prostředky elektrických měření; zohlednění ekonomických faktorů; základy metrologie; chyby v měření a zpracování výsledků; třídy přesnosti měřicích přístrojů; měření proudů, napětí, výkonu, frekvence a fáze; měření a reprodukce náhodných signálů; automatizace měření.

    Elektronické převodníky v zařízeních s analogovou zpětnovazební smyčkou, elektronické převodníky v zařízeních s digitální zpětnovazební smyčkou, typické obvody, jejich vlastnosti; metody pro výpočet parametrů zpětnovazební smyčky.

    Spolehlivost orientačních a stabilizačních systémů

    a navigace

    Problém spolehlivosti systému, kritéria spolehlivosti a charakteristiky; hlavní faktory ovlivňující spolehlivost; hlavní ukazatele spolehlivosti neredundantních neobnovitelných objektů; základní teoretické zákonitosti bezporuchového provozu; metody výpočtu spolehlivosti jednoduchých objektů; metody pro zvýšení spolehlivosti; typy rezervací; metody pro výpočet rezervovaných objektů; zajištění daného ukazatele spolehlivosti systému; principy konstrukce redundantních systémů a optimalizace jejich struktur.

    Speciální mikroprocesory a zařízení v

    orientační, stabilizační a navigační systémy

    Typické obvody a charakteristiky mikroprocesorů; vývoj algoritmů, které zlepšují dynamické vlastnosti systému a snižují jejich chyby; použití mikroprocesorů pro zpracování informací.

    Testování a údržba zařízení

    a orientační, stabilizační a navigační systémy

    Cíle testu; metody polopřirozeného modelování zařízení a systémů na dynamických modelovacích komplexech; metody matematického modelování na analogových a číslicových počítačích. Základy konstrukce testovacích metod pro zařízení a systémy; princip modelování provozních podmínek, stojanů a zařízení simulujících provozní podmínky. Stanovení charakteristik zařízení a systémů během testování; použití řídicích počítačů při testování systémů, zařízení a jejich prvků.

    09

    Návrh zařízení a systémů

    a jejich zneužívání

    Analýza technických specifikací pro návrh zařízení a systémů; metodika návrhu zařízení zohledňující zvolený obvod a výpočet jeho hlavních charakteristik s přihlédnutím ke stanoveným provozním podmínkám; vlastnosti navrhování superpřesných zařízení; příprava dokumentace pomocí moderních počítačových grafických systémů.

    Návrh prvků, zařízení a systémů

    Provozní podmínky zařízení a systémů; hlavní prvky gyroskopických zařízení a systémů; metody výpočtu magnetických, elektromagnetických, elektrostatických, elektrodynamických, tepelných, hydrostatických, hydro- a plynodynamických procesů, procesů tření a opotřebení, procesů vibrací a vibrací, jakož i dynamických procesů v automatických řídicích systémech; vliv charakteristik prvků zařízení na výstupní charakteristiky gyroskopických zařízení a systémů.

    Prvky automatických řídicích systémů

    Úhlové senzory v přístrojích a systémech pro orientaci, stabilizaci a navigaci; akční členy: snímače točivého momentu, stabilizační motory; elektromechanické měniče; elektromechanický, elektrohydraulický, pneumatický a plynový servopohon.

    Analytická mechanika a teorie vibrací

    Určení polohy tuhého tělesa. Eulerovy úhly. Teorie konečných rotací tuhého tělesa. Rodrigue-Hamiltonovy parametry. Cayley-Kleinovy ​​parametry. Poruchová teorie. Vynucené kmitání lineárního systému s konečným počtem stupňů volnosti. Nelineární oscilace. Obecné metody nelineární mechaniky

    Síla materiálu

    Základní pojmy. Sekční metoda. Centrální tah - komprese. Posun. Geometrické charakteristiky řezů. Rovný příčný ohyb. Kroucení. Šikmé ohýbání, excentrické natahování - komprese. Prvky racionálního návrhu jednoduchých systémů.

    Výpočet staticky určitých prutových soustav. Metoda sil, výpočet staticky neurčitých prutových soustav. Analýza napjatého a deformovaného stavu v bodě tělesa. Komplexní odpor, výpočet na základě pevnostní teorie. Výpočet bezmomentových skořepin otáček. Stabilita tyčí. Podélně-příčné ohýbání. Výpočet konstrukčních prvků pohybujících se se zrychlením. Udeřil. Únava. Výpočet na základě únosnosti.

    Specializační obory

    Speciální "Řídicí systémy"

    letadlo"

    Mechanika letu

    Úvod do letectví a kosmické techniky: historie vývoje letectví, raketové techniky a kosmonautiky; aerodynamické návrhy, ovládání; typy letadel; systémy řízení letu; automatické a automatizované systémy. Aerodynamika a dynamika plynů: charakteristiky proudění kapalin a plynů; pohybové rovnice kapaliny a plynu, zákony proudění; podmínky pro dynamickou podobnost toků; proudění kolem těles; laminární a turbulentní mezní vrstva. Aerodynamické a plynodynamické síly a momenty působící na letadlo; vysokorychlostní aerodynamika. Dynamika letu: klasifikace systémů řízení letadla; ovládání sil a momentů; prostorové řízení pohybu; rozdělení rovnic na rovnice podélného a příčného pohybu; linearizace rovnic podélného a příčného pohybu letadla. Přenosové funkce, charakteristiky stability a řiditelnosti, zákony řízení, složení hardwaru; vliv pružných deformací těla letadla a vibrací kapaliny v nádržích na dynamiku pohybu letadla v centrálním gravitačním poli.

    Mikroprocesorová zařízení

    řídicí systémy

    Mikroprocesorové řízení: mikroprocesorová řídicí zařízení ve struktuře leteckých komplexů; funkční algoritmy a vlastnosti jejich implementace; obecné požadavky na řídicí mikroprocesorová zařízení. Funkční struktura řídicích mikroprocesorových zařízení; organizace komunikačních linek, ochrana před rušením; topologická struktura řídicích mikroprocesorových zařízení; struktura mikropočítače v mikroprocesorových řídicích zařízeních. Syntéza struktury řídicích mikroprocesorových zařízení; prostředky pro automatizaci návrhu řídicích mikroprocesorových zařízení; multitransputerová výpočetní prostředí a neuropočítače.

    Návrh řídicích systémů

    letadlo

    Hlavní cíle automatizace při návrhu automatických řídicích systémů (ACS); obecná charakteristika a specifika systémů počítačově podporovaného navrhování (CAD) systémů automatického řízení; CAD klasifikace podle norem; sada nástrojů pro automatizaci návrhu; vlastnosti počítačové grafiky CAD SAU. Základy metody systémového inženýrství; obecný a speciální software; numerické metody a optimalizační metody. Hlavní etapy řešení konstrukčních a technologických problémů s využitím výpočetní techniky; automatizace generování textového a grafického návrhu a technologické dokumentace; standardní řešení v oblasti letadel CAD SAU.

    Informační a měřicí systémy

    a letadlová zařízení

    Moderní informačně-měřicí komplexy pro letové systémy letadel: měřiče-převodníky, jejich názvosloví a charakteristiky. Dynamické charakteristiky a matematické modely měřicích a převodních zařízení; metody a prostředky měření letových parametrů a pohonných systémů letadel; technické prostředky pro zobrazování informací na palubě letadla. Orientační a navigační nástroje a systémy; základy aplikované teorie gyroskopů; gyroskopické snímače úhlů orientace letadla, úhlových rychlostí a zrychlení. Gyroskopy netradičních typů (vibrační, s plynem, magnetické, elektrostatické, kryogenní suspenze, laserové gyroskopy). Kurzové systémy, metody určování souřadnic polohy letadla, komplexní navigační systémy. Rádiová zařízení: principy přenosu informací v rádiových systémech; principy přenosu a příjmu informací pomocí rádiových vln; koncepce rádiového kanálu; složení leteckých rádiových zařízení a jejich hlavních prvků; hlavní faktory určující složení rádiových zařízení; Radiotelemetrická a radiokomunikační zařízení; lokalizační optická a infračervená zařízení; Radionavigační zařízení; palubní rádiové systémy letadla.

    Systémy řízení letadel

    Cíle a cíle řízení letu letadla; klasifikace řídicích systémů; komplexy systémů automatického řízení letadel; složení a účel komplexních systémů. Požadavky na statické a dynamické vlastnosti technických prostředků samohybných děl, jejich matematické modely; Samohybná děla s normálním přetížením, náklonem, náklonem a sklonem letadla. Stabilita, statické a dynamické chyby řídicích procesů; vliv nelinearity statických charakteristik funkčních prvků systému automatického řízení na vlastní oscilace; Samohybná děla staticky nestabilního elastického letadla. Řízení úhlové polohy kosmického letadla; 1-, 2-, 3-pulzní manévry v centrálním gravitačním poli, meziplanetární lety, poruchový gravitační manévr. Naváděcí systémy letadel; metody vedení; kinematické trajektorie pro různé způsoby vedení; požadovaná přetížení; řízení dráhy letu letadla na trase; během přistání; regulace a stabilizace výšky. Rychlost letu, určená dráha, sestupová dráha. Řídicí systémy pro letecké komplexy.

    Teorie a řídicí systémy

    Základy teorie nestacionárních systémů řízení; matematické modely nestacionárních objektů a řídicích systémů; metody analýzy a syntézy nestacionárních řídicích systémů; základy teorie stochastických řídicích systémů; statistické charakteristiky dynamických objektů a řídicích systémů; matematické modely stochastických objektů a řídicích systémů; metody analýzy a syntézy stochastických řídicích systémů; základy teorie nelineárních systémů řízení; metody analýzy a syntézy nelineárních řídicích systémů; teorie optimálního řízení; algoritmy pro optimální řídicí systémy; teorie adaptivního řízení.

    Ovládání počítačů a komplexů

    Aritmetické základy výpočetní techniky, syntéza obvodů; minimalizační funkce; počítačové struktury; Software, systémová podpora, vlastnosti palubních počítačových systémů; systémy s počítačem v řídicí smyčce. Architektura a skladba technických prostředků počítačového řízení; typické logické prvky a uzly řídicích počítačů. Schémata základních integrovaných prvků; multitransputer, neuronové počítačové sítě, optické procesory; moduly komunikačních zařízení s předmětem řízení počítačových komplexů; organizace vstupně-výstupního systému; organizace vícestrojových a víceprocesorových řídicích počítačových systémů.

    Matematické základy teorie systémů

    Diskrétní matematika: logický počet, grafy, teorie algoritmů, jazyky a gramatiky, automaty, kombinatorika, booleovské algebry, paralelní výpočty.

    Matematické metody řešení úloh optimálního řízení.

    Speciální kapitoly teorie automatického řízení

    Výpočtové algoritmy pro teorii automatického řízení; teorie číslicových řídicích systémů; základy kvalitativní teorie diskrétních dynamických systémů; stabilita a nelineární oscilace číslicových systémů.

    Specializační obory

    Nepovinné disciplíny

    Vojenský výcvik

    Celkový počet hodin teoretické přípravy

    5. Časový rámec pro absolvování hlavního vzdělávacího programu

    ve směru školení certifikovaného specialisty

    „Systémy řízení dopravy a navigace“

    5.1. Délka zvládnutí hlavního vzdělávacího vzdělávacího programu inženýr denní studium je 260 týdnů, včetně:

    • teoretická příprava včetně studentské výzkumné práce, workshopy včetně laboratorních - 153 týdnů;
    • zkušební sezení – minimálně 20 týdnů;
    • praxe - 21 týdnů, včetně:
      • vzdělávací - 2 týdny;
      • výroba - 14 týdnů;
      • předpromoce - 5 týdnů;
    • státní závěrečná certifikace včetně přípravy a obhajoby závěrečné kvalifikační práce - minimálně 16 týdnů;
    • dovolené, včetně 8 týdnů postgraduální dovolené – minimálně 38 týdnů.

    5.2. U osob se středním (úplným) všeobecným vzděláním je časový rámec pro zvládnutí základního vzdělávacího programu pro přípravu inženýra v prezenční a kombinované (večerní) a kombinované formě vzdělávání, jakož i v případě v. kombinace různých forem vzdělávání, prodlužuje vysoká škola na jeden rok oproti standardní době stanovené v čl. 1.3. tohoto státního vzdělávacího standardu.

    5.3. Maximální objem akademického úvazku studenta je stanoven na 54 hodin týdně, včetně všech typů jeho učebny a mimoškolní (samostatné) výchovné práce.

    5.4. Objem učební práce studenta při prezenčním studiu by neměl přesáhnout v průměru 27 hodin týdně po dobu teoretického studia. Uvedený objem zároveň nezahrnuje povinné praktické hodiny tělesné výchovy a hodiny volitelných oborů.

    5.5. V případě prezenční a kombinované (večerní) výuky musí být objem výuky v učebně minimálně 10 hodin týdně.

    5.6. V případě dálkového studia musí být studentovi poskytnuta možnost studia u učitele v rozsahu minimálně 160 hodin ročně, pokud tuto formu zvládnutí vzdělávacího programu (oboru) nezakazuje příslušné nařízení vlády ČR. Ruská Federace.

    5.7. Celková délka dovolené v akademickém roce by měla být 7-10 týdnů, včetně alespoň dvou týdnů v zimním období.

    6. Požadavky na rozvoj a podmínky pro realizaci hl

    vzdělávací program v oblasti výcviku

    certifikovaný specialista

    Systémy řízení dopravy a navigace“

    6.1. Požadavky na vypracování základního vzdělávacího programu pro přípravu inženýra.

    6.1.1. Vysoká škola samostatně vypracovává a schvaluje základní vzdělávací program a učební plán vysoké školy pro přípravu inženýra na základě tohoto státního vzdělávacího standardu.

    Disciplíny dle volby studenta jsou povinné a volitelné obory stanovené studijním plánem vysoké školy nejsou pro studenta povinné.

    Celoroční práce (projekty) jsou považovány za typ akademické práce v oboru a jsou dokončeny v hodinách vyhrazených pro jeho studium.

    U všech oborů federální složky a postupů zahrnutých do osnov vysoké školy musí být udělena závěrečná známka (výborně, dobře, uspokojivě).

    6.1.2. Při realizaci hlavního vzdělávacího programu má vysoká škola právo:

    • změnit počet hodin na zvládnutí vzdělávacího materiálu pro cykly oborů - do 5% a pro jednotlivé obory cyklu - do 10%;
    • tvoří cyklus humanitních a socioekonomických oborů, který by měl zahrnovat z jedenácti základních oborů uvedených v tomto státním vzdělávacím standardu jako povinné tyto 4 obory: „cizí jazyk“ (v rozsahu minimálně 340 hodin), „ Tělesná výchova“ (v rozsahu minimálně 408 hodin), „Národopis“, „Filozofie“. Zbývající základní obory mohou být realizovány dle uvážení univerzity. Zároveň je možné je spojovat do mezioborových kurzů při zachování povinného minima obsahu;
    • vyučovat humanitní a sociálně-ekonomické disciplíny formou originálních přednáškových kurzů a různých typů kolektivních i individuálních praktických cvičení, úkolů a seminářů podle programů vypracovaných na samotné univerzitě s přihlédnutím k regionálním, národně-etnickým, odborným specifikům i jako výzkumné preference učitelů poskytující kvalifikované pokrytí předmětů cyklických disciplín;
    • stanovit požadovanou hloubku výuky jednotlivých úseků oborů zařazených do cyklů humanitních a socioekonomických, matematických a přírodovědných oborů, v souladu s profilem odborných oborů realizovaných univerzitou;
    • vybírat specializace z řad registrovaných ve vzdělávacím a metodickém sdružení, stanovit názvy specializačních oborů, jejich objem a obsah, jakož i formu sledování jejich zvládnutí studenty;
    • realizovat základní vzdělávací program pro přípravu inženýra ve zkráceném časovém rámci pro studenty vysoké školy, kteří mají střední odborné vzdělání v příslušném profilu nebo vyšší odborné vzdělání. Snížení termínů se provádí na základě certifikace dosavadních znalostí, dovedností a schopností studentů získaných v předchozím stupni odborného vzdělávání. V tomto případě musí být délka zkrácených dob studia u prezenčního studia alespoň tři roky. Studium ve zkrácené době je povoleno osobám, jejichž úroveň vzdělání nebo schopností je k tomu dostatečným základem.

    6.2. Požadavky na personální zajištění výchovně vzdělávacího procesu.

    Realizace hlavního vzdělávacího programu pro přípravu diplomovaného odborníka by měli zajišťovat pedagogičtí pracovníci, kteří mají zpravidla základní vzdělání odpovídající profilu vyučovaného oboru a kteří se soustavně věnují vědecké a/nebo vědecké činnosti. metodická činnost. Učitelé speciálních oborů musí mít zpravidla akademický titul a/nebo praxi v příslušném profesním oboru.

    6.3. Požadavky na vzdělávací a metodickou podporu vzdělávacího procesu.

    Realizace hlavního vzdělávacího programu pro přípravu diplomovaného specialisty by měla být zajištěna přístupem každého studenta k databázím a knihovním fondům odpovídajícím obsahově úplnému seznamu oborů hlavního vzdělávacího programu na základě poskytnutí učebnic a učebních pomůcek min. 0,5 kopie. na studenta, dostupnost učebních pomůcek a doporučení pro všechny obory a všechny typy hodin - workshopy, design kurzů a diplomů, stáže, ale i vizuální pomůcky, audio, video a multimediální materiály.

    Laboratorní workshopy by měly být poskytovány v následujících oborech: matematika, fyzika, chemie, informatika; nauka o materiálech, pevnost materiálů, bezpečnost života, teoretická mechanika, přístrojové díly, elektrotechnika a elektronika, technologie výroby přístrojů a automatických systémů, hydroaerodynamika, prvky řídicích systémů, ale i specializační obory.

    Praktická výuka by měla být poskytnuta při studiu následujících oborů: teoretická mechanika, inženýrská grafika, průmyslová ekonomika, management a marketing, organizace a plánování výroby; kontrola, účetnictví a technicko-ekonomické analýzy v průmyslu.

    Měly by být zajištěny semináře pro humanitní a socioekonomické obory.

    Knihovní fond by měl obsahovat následující časopisy:

      • "Teorie systémů a řízení." Novinky Ruské akademie věd;
      • „Automatizace a telemechanika“. Novinky Ruské akademie věd;
      • „Bulletin MSTU“;
      • „Bulletin of MAI“;
      • „Výroba nástrojů“. Novinky z univerzit
    ;
  • "Elektřina";
  • IEEE Trans. „Letecký a kosmický a elektronický systém“;
  • "Navigace"
  • 6.4. Požadavky na materiální a technické zabezpečení vzdělávacího procesu.

    Vysoká škola uskutečňující základní vzdělávací program pro přípravu diplomovaného odborníka musí mít materiálně-technickou základnu, která zajišťuje provádění všech typů laboratorních, praktických a výzkumných prací studentů stanovených vzorovým vzdělávacím programem a odpovídající aktuálním hygienické a technické normy a předpisy požární bezpečnosti.

    Laboratoře vysoké školy musí být vybaveny moderními stojany, zařízeními a přípravky, které zajistí praktické zvládnutí studovaných oborů v souladu s odborností (specializace) realizovanou vysokými školami, nebo předepsaným způsobem využívat laboratorní zázemí odborných specializovaných pracovišť. podniky.

    Univerzita musí mít centra, třídy a laboratoře vybavené moderním počítačovým vybavením.

    6.5. Požadavky na organizaci praxe.

    Stáže jsou realizovány v cizích organizacích (podniky, výzkumné ústavy, firmy) nebo na katedrách a vědeckých laboratořích univerzity.

    6.5.1. Vzdělávací praxe.

    Při praktickém vyučování student studující v oboru

    „Přístroje a systémy orientace, stabilizace a navigace“, studuje základní způsoby zpracování materiálů, návody k instalaci a seřizování elektrických a elektronických obvodů, získává počáteční dovednosti v instalaci součástí a mechanismů zařízení, s použitím nástrojů, šablon, zařízení pro technická kontrola vzorků součástek a zařízení přesné mechaniky.

    V rámci praktického výcviku se student v oborech „Řízení, letová navigace a elektroenergetické komplexy letadel“ a „Systémy řízení letadel“ seznamuje a studuje základy matematického modelování typických řídicích objektů, sestavuje a ladí modelovací programy, popř. analyzuje jejich výsledky.

    6.5.2. Stáž.

    Při praktické výuce musí student studující v oboru „Přístroje a systémy orientace, stabilizace a navigace“.

    seznámit se a studovat:

    • podnik a sortiment výrobků (přístrojů), hlavní a pomocné výrobní procesy, dílny, výrobní (mechanické, montážní, speciální), metrologické, technologické a další služby a útvary;
    • automatizované systémy řízení podniku, technologické procesy, systém managementu kvality;
    • technologie výroby speciálních dílů a montážních celků, technologická, regulační a směrná dokumentace;
    • organizace a řízení technologické přípravy výroby, struktura technologických služeb, organizační struktura řízení podniku;
    • projektování technologických postupů a technologických zařízení, výroba dílů a montážních celků, řízení technologických procesů, kontrola přesnosti procesů a výrobků (dílů, montážních celků a zařízení);
    • technologické prostředky automatizace a mechanizace strojírenských a technických prací;

    vykonat:

    • vývoj technologického postupu pro výrobu dílů, montážních celků, zařízení;
    • zpracování technologické dokumentace s využitím základních principů vývoje technologických zařízení.

    Při praktickém výcviku musí student studující v oborech „Řízení, letová navigace a elektrické napájecí systémy letadel“ a „Systémy řízení letadla“

    seznámit se a studovat:

    • reálné technologické postupy pro výrobní systémy a komplexy, rysy jejich návrhů;
    • provozní podmínky přístrojového komplexu a řídicích systémů (vyráběných specializací);
    • zkušenosti s vývojem nových typů zařízení, systémů a komplexů v příslušné oblasti;
    • způsoby seřizování, ladění, testování zařízení, systémů a komplexů pro řízení dopravy a navigace a elektrické napájecí systémy pohybujících se objektů;
    • systémová analýza výsledků modelovacího testování zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu;
    • technologie výroby zařízení, systémů a komplexů příslušného profilu z hlediska řízení jejich kvality;

    vykonat:

    • výpočet technologického postupu výroby a montáže dílů a sestav samohybných děl a řídicích systémů;
    • výpočet konstrukcí leteckých přístrojů.

    6.5.3. Bakalářská praxe.

    Během pregraduální praxe musí student:

    seznámit se:

    • s výrobní strukturou podniku (výzkumný a výrobní komplex) a jeho výrobním programem;
    • s výrobními vazbami v rámci podniku;
    • s organizací výzkumných a konstrukčních prací v podniku;
    • s moderními přístroji, systémy a systémy řízení a navigace, jakož i s elektrickými napájecími systémy mobilních objektů;
    • s prováděním letových návrhů a vládních zkoušek zařízení, systémů a komplexů pro řízení pohybu a navigace a elektrických energetických systémů letadel a jiných pohybujících se objektů;

    vyrobit:

    • analýza charakteristik mobilního zařízení jako řídicího objektu;
    • návrh funkčních algoritmů a výpočty hlavních parametrů zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu;
    • technická a ekonomická analýza návrhů a obvodů zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu.

    6.5.4. Certifikace na základě výsledků stáže se provádí na základě písemné zprávy vypracované podle stanovených požadavků a posudku vedoucího stáže z podniku. Na základě výsledků praxe je udělena známka (výborně, dobře, uspokojivě).

  • Požadavky na úroveň absolventského vzdělání v oboru
  • školení certifikovaného specialisty

    „Systémy řízení dopravy a navigace“

    7.1. Požadavky na odbornou připravenost absolventa.

    Absolvent musí být schopen řešit problémy, které odpovídají jeho kvalifikaci uvedené v čl. 1.3. tohoto státního vzdělávacího standardu.

    Inženýr v oboru „Systémy řízení pohybu a navigace“ musí

    • charakteristiky letadel a jiných mobilních vozidel pro různé účely jako objekty orientace, stabilizace, řízení a navigace a elektrické napájecí systémy;
    • matematické modely pohybu pohybujícího se objektu a komplexy interagujících pohybujících se objektů;
    • metody matematického a polopřirozeného modelování dynamických systémů „pohyblivý objekt - komplex orientačních, řídicích, navigačních a elektrických systémů“;
    • metody a zásady pro vývoj prototypů zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího směru, technologické postupy výroby jejich dílů a sestav, montáž, kontrola a provoz zkoušek;

    umět používat:

    • systematický přístup a moderní výdobytky vědy a techniky ve vývoji možností řešení, konstrukce struktur a schémat přístrojů, řídicích a navigačních systémů a komplexů i elektroenergetických komplexů mobilních objektů;
    • počítačové technologie při vývoji nových modelů zařízení, systémů a komplexů v odpovídající oblasti, jakož i v procesu jejich výroby a řízení;
    • metody testování a monitorování zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu;
    • metody pro konverzi a zpracování výstupních informací (signálů a obrazů) zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu;
    • metody automatizace řízení kvality a stability výroby zařízení, systémů a komplexů odpovídajícího profilu;
    • metody pro analýzu nákladů na vývoj a výzkumné práce na vytvoření nových typů zařízení.

    7.2. Požadavky na státní závěrečnou certifikaci absolventa.

    7.2.1. Státní závěrečná certifikace inženýra zahrnuje závěrečnou kvalifikační práci (absolvenční projekt nebo práci) a státní zkoušku, která odhalí teoretickou a praktickou přípravu na řešení odborných problémů.

    7.2.2 Požadavky na závěrečnou kvalifikační práci absolventa.

    Závěrečná kvalifikační práce inženýra je dokončený vývoj, ve kterém se řeší naléhavý úkol navrhnout nový vzorek zařízení, systému nebo komplexu pro řízení pohybu a navigaci nebo elektroenergetického komplexu, vypočítat racionální parametry jeho struktury a vybrat optimální technologický postup, který zajišťuje výrobu produktů odpovídající kvality, s propracováním sociálně-právní problematiky, s ekonomickým a ekologickým opodstatněním.

    V práci musí absolvent prokázat schopnost používat metody pro navrhování zařízení, systémů a komplexů v příslušném oboru, moderních počítačově podporovaných konstrukčních systémů, aplikovat nové výpočtové metody, plánovat experimentální studie, volit technické prostředky a metody výzkumu, používat počítač metody shromažďování, uchovávání a zpracování informací používaných v oblasti odborné činnosti.

    Doba vyhrazená na přípravu kvalifikační práce je minimálně 16 týdnů.

    7.2.3. Požadavky ke státní zkoušce.

    Zkouška se provádí ze speciálních oborů za účelem zjištění souladu znalostí, dovedností a schopností studentů v souboru speciálních oborů s požadavky vzdělávacího standardu.

    Seznam oborů předkládaných ke zkoušce ze speciálních oborů stanoví vysoká škola s přihlédnutím k charakteristikám realizovaného vzdělávacího programu.

    Postup při provádění a program státní zkoušky ze specializací souvisejících se směrem přípravy certifikovaných odborníků „Systémy řízení dopravy a navigace“ stanoví univerzita na základě metodických doporučení a příslušných vzorových programů vypracovaných vzdělávacími institucemi České republiky. vysokých škol pro vzdělávání v oboru strojírenství a přístrojové inženýrství, vzdělávacích vzdělávacích institucí vysokých škol pro vzdělávání v oboru letectví, raketometnictví a kosmonautiky, Řádu o státní závěrečné certifikaci absolventů vysokých škol schváleného MŠMT Ruska a tento státní vzdělávací standard.

    PŘEKLADATELÉ:

    s diplomem ze strojního inženýrství

    a výroba nástrojů.

    Předseda Rady UMO________________________ I.B. Fedorov

    Místopředseda Rady UMO ____________ S.V. Korshunov

    Vzdělávací a metodické sdružení vysokých škol

    v letecké výchově,

    raketová věda a vesmír.

    Předseda Rady UMO ______________ A.M. Matveenko

    Místopředseda Rady UMO ____________ Yu.A. Sidorov

    DOHODNUTO:

    Katedra vzdělávacích programů

    a standardy vyšších a středních

    odborné vzdělání

    G.K. Šestakov

    Vedoucí technického oddělení

    vzdělání _____________ E.P. Popova

    Hlavní specialista __________ S.L. Čerkovský

    Popis

    Zvládnutí disciplín v tomto profilu umožní studentům:

    • analyzovat mobilní vozidla s využitím stávajících technik jako objektů stabilizace, energetiky, řízení a orientace;
    • simulovat procesy a jednotlivá zařízení pomocí standardních aplikačních softwarových balíků;
    • osvojit si a zdokonalit technologické postupy při přípravě na náběh výroby nových produktů;
    • instalovat zařízení a elektrické napájení, letové, navigační jednotky na zařízení;
    • testovací a zprovozněné komplexy a systémy;
    • provádět experimenty a předběžnou analýzu výsledků;
    • regulovat, nastavovat a testovat zařízení v průmyslových závodech a testovacích místech;
    • provádět pozorování a měření a také psát popisy studií;
    • sledovat dodržování norem bezpečnosti životního prostředí.

    S kým pracovat

    Vzdělání jako inženýr vám umožňuje pracovat s různými navigacemi a letadly. Absolventi budou schopni samostatně vypracovávat návrhy s ohledem na technologické vlastnosti a požadavky. Mnoho lidí se snaží dostat na pozici asistenta konstruktéra. Praktická aplikace dovedností získaných na univerzitě nám umožní aktivně testovat nové přístroje a orientační systémy. Znalosti v oblasti matematiky a mechaniky pomohou při vytváření zásadně nových zařízení a modernizaci používaných zařízení. Bakaláři jsou zpravidla snadno přijímáni do různých výzkumných ústavů a ​​projekční kanceláře.

    Nejčastější přijímací zkoušky:

    • ruský jazyk
    • Matematika (profil) - odborný předmět, dle výběru vysoké školy
    • Informatika a informační a komunikační technologie (ICT) - dle výběru univerzity
    • Cizí jazyk - dle výběru VŠ
    • Chemie - dle výběru univerzity
    • Fyzika - volitelná na VŠ

    Žádné vozidlo nemůže existovat bez jasného řídicího systému. Zvyšování efektivity a funkčnosti zařízení zlepšením navigace je primárním úkolem specialistů v oboru. Životní podpora průmyslu je postavena na nových projektech, vývoji a objevech určených k modernizaci systémů řízení dopravy různých vozidel. A vytváření nových projektů je nemožné bez dovedností kvalifikovaných odborníků. Přesně takový personál připravuje specialita 24.03.02 „Systémy řízení dopravy a navigace“.

    Podmínky přijetí

    Různé univerzity mají různé seznamy zkoušek požadovaných pro přijetí. Pokud se tedy rozhodnete zvládnout tuto profesi, měli byste si nejprve prostudovat seznam vzdělávacích institucí a zjistit, jaké předměty budete muset absolvovat, abyste se mohli zapsat do požadovaného oboru.

    Většina vzdělávacích institucí obvykle požaduje skóre pro:

    • matematika (profil);
    • Ruský jazyk;
    • fyzika nebo informatika a ICT;

    Řada univerzit však předkládá různé seznamy zkoušek z oborů, které mohou zahrnovat chemii a cizí jazyk. Všechny potřebné informace doporučujeme získat předem na stránkách vzdělávacích institucí.

    Budoucí povolání

    Během výcvikového procesu si studenti osvojují principy provozu letecké a raketové techniky a také vlastnosti navigace ve vzduchu, pod vodou a na povrchu. Samostatný blok programu tvoří studium základů ovládání bezpilotních prostředků. Kromě toho se žáci učí pravidlům provozu palubních počítačů a osvojují si jejich obsluhu.

    Kde se přihlásit

    Popsaná specialita je poměrně vzácná, takže v zemi je pouze 7 univerzit, které jsou připraveny poskytnout své publikum pro zvládnutí profese. Nejprestižnějšími vzdělávacími institucemi jsou zpravidla moskevské univerzity, ale v hlavním městě existuje pouze jedna instituce, která školí odborníky v regionu. Diplom v daném oboru tedy můžete získat na univerzitách, jako jsou:

    • Moskevský letecký institut (Národní výzkumná univerzita) (MAI);
    • Petrohradská národní výzkumná univerzita informačních technologií, mechaniky a optiky;
    • St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation;
    • Tulská státní univerzita;
    • Sibiřská státní letecká univerzita pojmenovaná po. akademik M. F. Rešetněv;
    • Kazan National Research Technical University pojmenovaná po. A. N. Tupolev-KAI;
    • Perm National Research Polytechnic University.

    Tréninkové období

    Délka vzdělávacího programu pro bakalářské studium je 4 roky v prezenční formě a 5 let v kombinované formě.

    Disciplíny zahrnuté v průběhu studia

    Program zahrnuje studium takových důležitých předmětů, jako jsou:

    • inženýrství a počítačová grafika;
    • mikroprocesorová technologie v zařízeních, systémech a komplexech;
    • základy počítačově podporovaného projektování;
    • základy konstrukce přístroje;
    • základy modelování a testování zařízení a systémů;
    • základy aplikované hydro- a aerodynamiky;
    • základy teorie letových navigačních systémů;
    • teoretické základy elektrotechniky a elektrických měření;
    • technické prostředky navigace a řízení dopravy;
    • přístrojová technika.

    Získané dovednosti

    V důsledku zvládnutí profese jsou absolventi vybaveni následujícími dovednostmi a schopnostmi:

    • Provádění výzkumu a jeho analýza.
    • Zavádění novinek do výrobních procesů.

    Pracovní vyhlídky podle povolání

    Co dělat po absolvování vysoké školy? Absolventi mohou vykonávat svou činnost v následujících profesích:

    • navigační inženýr;
    • zkušební inženýr;
    • inženýr řízení letového provozu;
    • konstruktér;
    • operační specialista;
    • specialista na navigační zařízení.

    Specialisté v oboru často zastávají pozice ve výzkumných laboratořích a projekčních kancelářích. Začínající odborníci často nacházejí práci jako testeři a asistenti designérů a inženýrů.

    Minimální mzda v této oblasti je 25 000 - 30 000 rublů. Zkušenější personál může očekávat platy 50 000 rublů a více.

    Výhody zápisu do magisterského programu

    Někteří studenti se po absolvování bakalářského studia rozhodnou pokračovat ve vzdělávací činnosti v magisterském programu, což jim přináší řadu výhod:

    1. Možnost zaujmout prestižnější pozici.
    2. Právo vyučovat na univerzitách.
    3. Vyšší konkurenceschopnost na trhu práce.
    4. Příležitost prohloubit své odborné znalosti a zdokonalit své dovednosti.
    5. Vyhlídky na rychlý kariérní růst.

    Největší institut na MAI dnes byl vytvořen v roce 1940. Její původní název byl Fakulta leteckého vybavení a přístrojové techniky. V roce 1952 byla přejmenována na Fakultu přístrojové techniky a automatizace a v roce 1960 se k ní připojila Fakulta systémů řízení letadel (vytvořená na základě zrušené Fakulty zbraní a Ústavu stabilizace letadel a autopilotů), která dala tzv. název na kombinovanou fakultu. Svůj moderní název získala v roce 1961 a velmi rychle se stala největší na univerzitě.V roce 2017 byla rozhodnutím Akademické rady MAI fakulta č. 3 přejmenována na institut č. 3.

    Ústav má 15 oddělení:








    Formy školení:

    Plný úvazek: bakalářské studium - 4 roky; specialita - 5 let; 5,5 roku; Magisterské studium - 2 roky.

    Poloviční úvazek: Bakalářské studium - 5 let.

    Korespondence: Bakalářské studium - 5 let.

    Ústav školí bakaláře, magistry a specialisty ve vývoji a konstrukci různých typů zařízení, přístrojů, komplexů a systémů pro letecký i jiný průmysl v následujících oblastech školení, specializací a specializací:

    BAKALÁŘSKÝ TITUL

    Směr: 03/09/01 - „Informatika a informatika“

    Profily:

    • Automatizované řízení obchodních procesů a financí (oddělení 315) (kurikulum prezenční) (kurikulum korespondence)
    • denní kurikulum) (korespondenční kurikulum)
    Směr: 03/09/02 - “Informační systémy a technologie”
    • Informační systémy leteckých komplexů (oddělení 308) ()
    • Informační systémy pro testování kosmických lodí (oddělení 312B)()
    • Návrh a výroba informační a výpočetní techniky (oddělení 307) ()
    Směr: 03/09/03 - “Aplikovaná informatika”
    • Aplikovaná informatika v technických systémech (oddělení 311, prezenční vzdělávání) ()
    • Aplikovaná informatika v informační sféře (oddělení 311, korespondenční kurz) ()
    Směr: 03/09/04 - “Softwarové inženýrství” Směr: 03/12/04 - "Biotechnické systémy a technologie"
    • Biotechnické a lékařské přístroje a systémy (310) ()

    Směr: 03/13/02 - „Elektrotechnika a elektrotechnika“

    Profily:

    • Informační technologie v elektroenergetice a elektromechanických systémech (oddělení 310) ()
    • Integrovaná miniaturizace přístrojů a systémů elektrického vybavení letadel (oddělení 306) ()
    • Elektrické vybavení letadel (oddělení 306) ()

    Směr: 03/24/02 - „Systémy řízení dopravy a navigace“

    Profily:

    • Software a hardware řídicích systémů (oddělení 301) ()
    • Elektromagnetická kompatibilita a ochrana palubních systémů (oddělení 309) ()
    • Elektroenergetické komplexy letadel (oddělení 310) ()

    Směr: 27.03.04 - “Management v technických systémech”

    Profily:

    • Informační technologie v managementu (oddělení 301) ()
    • Management a informatika v technických systémech (oddělení 301) ()

    Směr: 27.03.05 - „Inovace“

    Profily:

    • Řízení inovací (oddělení 317) ()
    Směr: 03/38/05 - “Obchodní informatika”
    • Podniková architektura (oddělení 319) ()
    • Informační a analytická podpora pro podnikání (oddělení 315) (prezenční kurikulum) (korespondenční kurikulum)


    SPECIALITA

    Specialita: 05/24/05 - Integrované letecké systémy

    Specializace:

    • Přístroje a měřicí a výpočetní systémy pro letadla (oddělení 305) ()

    Specialita: 05/24/06 - "Systémy řízení letadel"

    Specializace:

    • Systémy řízení pohybu letadla (oddělení 301) ()
    • Řídicí systémy letecké elektrárny (oddělení 301) ()
    • Měřicí a výpočetní systémy pro řídicí systémy leteckých letadel (oddělení 305) ()
    • Navigační systémy a inerciální senzory systémů řízení letadel (oddělení 305) ()
    • Řídicí letové a navigační systémy pro letadla (oddělení 305) ()

    MAGISTERSKÝ PROGRAM

    Směr: 04/09/01 - „Informatika a informatika“

    programy:

    • Automatizované řízení zdrojů v ekonomii (oddělení 315) (kurikulum na plný úvazek) (kurikulum korespondence)
    • Automatizované systémy zpracování informací a řízení (oddělení 304) ()
    • Počítače, komplexy, systémy a sítě (oddělení 304) ()
    • Počítačový software a automatizované systémy (oddělení 304, 318) ()
    • Počítačem podporované konstrukční systémy (oddělení 316) (korespondenční učební plán) (prezenční učební plán)
    • Návrh vysoce vytížených internetových služeb (oddělení 316) (kurikulum)
    • Internet věcí (oddělení 316) (kurikulum)

    Směr: 04/09/04 - “Softwarové inženýrství”

    Program:

    • Software a informační systémy (oddělení 304) ()

    Směr: 04/11/03 - "Design a technologie elektronických prostředků"

    Program:

    • Technologie informační a výpočetní techniky (oddělení 307) ()

    Směr: 04/12/01 - “Nástroje”

    Program:

    • Přístrojová technika (oddělení 307) ()
    Směr: 04/24/04 - “Výroba letadel”

    Program:

    • Letecká elektrická zařízení (oddělení 306) ()

    Směr: 27.04.04 - “Management v technických systémech”

    Program:

    • Management a informační technologie v technických systémech (oddělení 301) ()
    Směr: 27.04.05 - „Inovace“

    Program:

    • Inovace (oddělení 317) ()
    Směr: 04/38/02 - “Management”

    Program:

    • Management ekonomického zabezpečení (oddělení 315) (prezenční kurikulum) (korespondenční kurikulum)

    Hlavní vědecké směry základního a aplikovaného výzkumu oddělení ústavu jsou:

    • vývoj teorie, algoritmů a softwaru pro řídicí systémy letadel pro různé účely;
    • simulační modelování složitých systémů;
    • vývoj metod pro analýzu a syntézu softwaru a podporu algoritmů pro komplexy zpracování informací;
    • vytváření nových informačních technologií;
    • Výzkum v oblasti konstrukce palubních počítačových systémů;
    • vývoj nových technologií, metrologická podpora a standardizace přístrojových zařízení a systémů;
    • výzkum a vývoj orientačních a navigačních přístrojových systémů;
    • Vývoj, modelování a počítačově podporovaný návrh elektronických a mikroelektronických elektrických systémů;
    • vývoj a návrh elektrických silových a elektromechanických palubních systémů, včetně magnetogasdynamických, kryogenních, supravodivých a jiných zařízení;
    • vývoj a návrh biotechnických systémů pro obnovu tělesných funkcí;
    • modelování procesů informatizace a řízení objektů socioekonomických a komunikačních účelů.

    Významní vědci pracovali na odděleních ústavu v různých dobách:

    Místopředseda Akademie věd SSSR, laureát Leninovy ​​a státní ceny, akademik, Hrdina socialistické práce B.N. Petrov; Laureát státních cen, akademik Ruské akademie věd G.S. Pospelov; laureáti státních cen, korespondenti Akademie věd SSSR a Ruské akademie věd, profesoři B.S. Sotskov a V.V. Petrov; Vedoucí Federální agentury pro průmysl, člen korespondent Ruské akademie věd B.S. Aleshin; Generální ředitel Státního výzkumného ústavu AS, člen korespondent Ruské akademie věd S.Yu. Želtov; laureáti Leninovy ​​a státní ceny, profesor S.F. Matveevsky a V.L. Moraczewski; laureáti státních cen, profesor A.D. Alexandrov, G.I. Atabekov, L.A. Voskresenský, A.I. Moskalev, V.Yu. Rutkovský; Ctění pracovníci vědy a techniky Ruské federace, profesor A.I. Bertinov, O.M. Brekhov, D.A. Booth, A.N. Gavrilov, G.N. Lebeděv, V.I. Matov, M.F. Rosin, B.A. Ryabov, N.P. Udalov.

    Absolvoval Institut:

    Akademik-tajemník katedry informatiky, informatiky a automatizace Ruské akademie věd, laureát Leninovy ​​a státní ceny, akademik S.V. Emeljanov; Laureát státní ceny, akademik I.M. Makarov; Člen korespondent Ruské akademie věd, člen vědecké rady pro řízení a navigaci Ruské akademie věd E.D. Terjajev; vůdci oboru: Hrdina socialistické práce, laureát Leninovy ​​a státní ceny, generální konstruktér (1982 - 1990) NPO "Automatizace a výroba nástrojů" V.L. lapygin; Zástupce hlavního konstruktéra Výzkumného ústavu automatizace a přístrojové techniky (1957 - 1970), náměstek ministra obranného průmyslu (1970 - 1981), laureát Leninovy ​​a státní ceny V.P. Finogeev; viceprezident a první zástupce generálního konstruktéra raketové a vesmírné korporace Energia N.I. Zelenščikov; Zástupce ředitele a generální projektant NPO Automatizace a přístrojové vybavení L.I. Kiselev; Generální ředitel moskevského výzkumného a výrobního komplexu avioniky JSC V.M. Petrov; Generální ředitel Moskevského institutu elektromechaniky a automatizace S.P. Krjukov; Ředitel a hlavní konstruktér Ústředního výzkumného ústavu automatizace a hydrauliky V.L. Solunin; Ředitel a hlavní konstruktér Státního výzkumného ústavu přístrojové techniky B.N. Gavrilin.

    Ústav aktivně spolupracuje s řadou předních leteckých společností:

    • Státní vědecké centrum Ruské federace - Státní jednotný podnik "Státní výzkumný ústav leteckých systémů",
    • Státní vědecké centrum Ruské federace - Ústřední institut strojírenství leteckých motorů pojmenovaný po. P.I. Baranova,
    • Státní výzkumný ústav přístrojové techniky,
    • Federální státní unitární podnik - výzkumný ústav přesných přístrojů.
    • Otevřená akciová společnost "Moskevský výzkumný a výrobní komplex "Avionika",
    • Moskevská experimentální designová kancelář "Mars",
    • Otevřená akciová společnost Závod Aeroelektromash,
    • Asociace výzkumu a výroby pojmenovaná po. S.A. Lavočkina,
    • Základní oddělení „Technické systémy pro podporu krevního oběhu a dýchání“ ve Výzkumném ústavu transplantologie a umělých orgánů;
    • Ruské vědecké centrum "Kurčatovův institut" při Institutu supravodivosti a fyziky pevných látek;
    • Finanční a průmyslové sdružení „Nové dopravní technologie“;
    • Otevřená akciová společnost JSCB "Yakor";
    • OKB im. Jakovleva;
    • Vědecko-výzkumný ústav "Přívěsek";
    • JSC "Sukhoi Design Bureau"

    Široký profil odborné přípravy, hloubkové studium základních přírodních, humanitních a aplikovaných oborů, zvládnutí nejnovějších výpočtových metod a pokročilých technologií a zvládnutí moderní výpočetní techniky umožňuje absolventům ústavu najít uplatnění pro své znalosti a schopnosti. v různých oblastech národního hospodářství.

    Názory studentů

    • Němčina, 1. ročník:„Nakládají mi... Přestože jsou děkan a zástupci děkana skvělí, utěšují mě, když jsem u zkoušky neuspěl. Učí dobře, počítačové vybavení není špatné, to znamená, že se obecně studovat dá.“
    • Artem, 2. ročník:„Je tam hodně matematiky a dalších přírodovědných předmětů, učitelé jsou na studenty velmi nároční. Většinou lidé, kteří zde studují, se vyznají v technologiích a počítačích... A co je super, na třetí fakultě se moc nekouří!“
    • Anton, 1. ročník:„Třetí fakulta je nejpokročilejší, vkládají se do ní největší naděje! Vybral jsem si tuto fakultu a rád zde studuji. Jsem patriot své fakulty!“