Test "Zvuky a písmena" test z ruského jazyka (1. stupeň) na dané téma. Test "Zvuky a písmena" test z ruského jazyka (1. stupeň) na téma Test 6 zvuků písmen možnost 1
Test z ruského jazyka pro 1. stupeň. Téma: "Zvuky a písmena"
1. Kolik písmen je v ruské abecedě?
2. Vyberte všechny samohlásky 1. řádku
a) y, o, a, e, o
b) i, e, u, i, e
c) a, o, y, s, e
d) i, a, u, y, e
3. Když písmena I, E, Yu, E neznamenají 2 zvuky?
a) po souhláskách
b) po samohláskách
c) po b a b
d) na začátku slova
4. Z čeho může být slabika?
a) ze souhlásky a samohlásky
b) z několika souhlásek
c) z písmen
d) z více samohlásek
5. Určete, ve kterých slovech písmena E, Y, Y, Y označují dva zvuky
c) jabloň
d) bříza
6. Kolik samohlásek je v ruštině?
a) 5 samohlásek: A, O, U, E, Y
b) 6 samohlásek: A, O, U, E, Y, I
c) 10 samohlásek: A-Z, O-Y, U-Yu, E-E, Y-I
d) 5 samohlásek: I, E, E, Yu, I
7. Co jsou to sonorační souhlásky?
a) párové znělé souhlásky
b) párové neznělé souhlásky
c) nepárové znělé souhlásky
d) nepárové neznělé souhlásky
8. Kolik párových souhlásek je v ruštině?
9. Určete, která slova mají více zvuků než písmen
10. Určete, ve kterých slovech dopadá přízvuk na první slabiku
a) nádobí
b) oblak
c) medvěd
Klíč ke zkoušce: 1 - c, 2 - c, 3 - a, 4 - a, 5 - c, 6 - b, 7 - c, 8 - d, 9 - c, 10 - b.
Ověřovací testy z ruského jazyka 2. ročník
Test 1.
Téma: Samohlásky a souhlásky a písmena.
1. Jak odlišit zvuk samohlásky od souhlásky?
A)
Zvuk samohlásky - při vyslovení vzduch narazí na překážku; Souhláska - při vyslovování vzduch nenarazí na překážku.
b)
Samohláska - při vyslovování se vzduch nesetká s překážkou; Souhláska – při vyslovování vzduch naráží na překážku.
proti)
Samohláska - při vyslovování se vzduch nesetká s překážkou; Souhláska - při vyslovování vzduch nenarazí na překážku.
2. Kolik samohlásek a kolik samohlásek je v ruštině?
A)
Zvuky - 6 písmen - 10
b)
Zvuky - 10 písmen - 6
proti)
Zvuky - 10 písmen - 10
3. Označte písmena, která představují zvuky samohlásek:
1) B 2) I 3) K 4) A 5) C 6) R 7) O 8) P 9) Y
4. Označte písmena, která označují měkkost souhlásek:
1) E 2) b 3) U 4) O 5) S 6) R 7) E 8) A 9) Z
5. Uveďte písmena, která představují měkké souhlásky:
1) M 2) Sh 3) I 4) H 5) R 6) H 7) Y 8) B 9) Y
6. Uveďte slova, kam je třeba vložit znak ь za písmeno souhlásky:
1) kniha ABC ... 2) pohovka ... 3) mrkev ... 4) den ... ki 5) nábytek ... 6) penál ... 7) bestie ... ki 8) prosinec . .. 9) Srpen...
7. Uveďte slova, ve kterých je třeba napsat samohlásku O:
1) v ... r ... beat 2) l ... sitsa 3) M ... dobře 4) vdu ... 5) yag ... ano 6) p ... soud
8. Uveďte slova, která obsahují písmeno E:
1) od ... těch 2) cha ... ka 3) od ... t 4) od ... ka 5) čára ... ka 6) cíl ...
9. Uveďte slova, ve kterých stres spadá na třetí slabiku:
1) dokument 2) daleko 3) nástroj 4) rádio 5) socha 6) obsazeno 7) start 8) obchod 9) krásnější
10. Uveďte, kolik samohlásek a kolik souhlásek je ve větě?
Brouček dovádí ve sněhu.
A)
Samohlásky - 12 souhlásek - 14
b)
Samohlásky - 14 souhlásek - 12
proti)
Samohlásky - 11 souhlásek - 15
Test 2.
Téma: Pravopis kombinací cha - schcha, chu - schu, zhi - shi, chn, chk, schn.
1. Vyberte sykavé souhlásky:
1) m 2) h 3) f 4) p 5) c 6) o 7) s 8) š
2. Vyberte správnou odpověď:
1) w ..., w ... pište písmenem y; 2) h ..., u ... pište s písmenem a; 3) h ..., u ... pište písmenem u; 4) h ... k, h ... n, r ... u psát bez b
3. Vyberte slova, která mají kombinaci se sykavkami:
1) pravítko 2) talíř 3) nocleh 4) zvíře 5) blok dřeva 6) louže 7) hnízdo 8) škola 9) kotec
4. Vyberte slova, ve kterých jsou správně napsány kombinace se sykavkou:
1) strojník 2) život 3) chyayka 4) šťovík 5) chyulok 6) štika 7) litina 8) rukavice 9) háčky
5. Vyberte slova, která byla v kombinaci se sykavkami napsána chybně:
1) zapalovač 2) konvice 3) chyulok 4) zvíře 5) rukavice 6) sušenka 7) hnízdo 8) shyna 9) rybí kost
6. Označte věty, ve kterých chybí písmeno I:
1) Oprava cr ... shu. 2) Udělejte chybu ... bku. 3) Blahopřejeme k ... dál. 4) Skvrnitý w ... raf. 5) Rozbijte pružinu ... dobře. 6) Je snadné dýchat ... t.
7. Označte chybějící znak b:
1) pták ... ka 2) jedle ... ny 3) silný ... ny 4) modrý ... ky 5) mrak ... ka 6) monstrózní ... ny 7) pláž ... ny 8) malý ... tágo 9) jablko ... ky
8. Uveďte slova, ve kterých je nepřízvučná samohláska О:
1) to ... prázdné 2) x ... roš 3) dívka ... chka 4) t ... variish 5) p ... soud 6) s ... rock 7) r ... bot 8 ) m ... růže 9) r ... bochiy
9. Uveďte slova, ve kterých přízvuk dopadá na druhou slabiku:
1) zavolat 2) rozumět 3) asistent 4) nářadí 5) čtvrť 6) obchod 7) meloun 8) abeceda 9) krásnější
deset*. Sestavte věty tak, aby vznikl příběh. Zapište si slova, která se kombinují se sykavkou.
1) Chlapci často chodili do háje. 2) V létě žili Vasya a Yura v táboře. 3) Bylo tam hodně voňavých bobulí.
Test 3.
Téma: abeceda nebo abc
1. Zadejte správný počet písmen v abecedě:
a) 20 b) 30 c) 33
2. Zadejte správné abecední pořadí písmen:
1) n, o, p, p, y, f, c, u, w 2) u, d, k, l, m, n, o, p, p, 3) p, s, t, h, u , s, b, b, e, i
3. Určete správné abecední pořadí slov:
A)
bříza večerní hnízdo rám
b)
bříza večerní vrbové hnízdo
proti)
březové hnízdo večerní rám
4. Uveďte špatné abecední pořadí slov:
a) abeceda, vrána, mýval, postel, sešit, noty. b) abeceda, vrána, mýval, postel, noty, sešit.
5. Uveďte správné umístění měst v abecedním pořadí: Moskva, Bugulma, Almeťjevsk, Kazaň, Leninogorsk, Samara, Uljanovsk, Rjazaň.
1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8 2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7
6. Označte dvojici, do které musíte seřadit jména autorů v abecedním pořadí:
a) S. Michalkov a V. Oseeva b) S. Puškin a L. Tolstoj c) M. Lermontov a I. Krylov
7. Uveďte slova, ve kterých je nepřízvučná samohláska a:
1) k ... prázdný 2) x ... roš 3) t ... lak 4) p ... dvůr 5) p ... bot 6) m ... růže
8. Vyberte skupinu slov v abecedním pořadí a vytvořte z nich větu:
1) Bílá, krásná, létající, nad, jezero, racci. 2) Veselý, běžel, děti, pobřeží.
devět*. Jaká otázka pomůže při učení abecedy?
1) Co jíš? 2) Kde je ježek? 3) Kam jdeš? 4) Kdy vstáváš? 5) Jak to? 6) Kdo je tam?
Test 4.
Téma: slabika, slovo, věta.
1. Uveďte správné znaménko počtu slabik ve slově:
a) kolik souhlásek je ve slově; b) kolik samohlásek je ve slově; c) kolik hlásek obsahuje slovo.
2. Uveďte správný znak nabídky:
a) skupina slov, která nejsou oddělena čárkou; b) skupina slov seřazená podle abecedy; c) skupina slov označujících úplnou myšlenku.
3. Označte slova, která se skládají ze dvou slabik:
1) přátelství 2) stín 3) osika 4) konvička 5) ježek 6) lepidlo 7) had 8) víla 9) bystrý
4. Označte slova, která nelze dělit:
1) extrém 2) had 3) ježci 4) vosa 5) jelen 6) pohádka 7) ježek 8) Igor 9) smutek
5. Označte slova nesprávně rozdělená řádky dělení slov:
1) le - yka 2) May - ka 3) sekery - na 4) go - ily 5) go - ily 6) sklizeň 7) fáze 8) úhel - bki 9) Ilya
6. Označte skupiny slov, které lze nazvat větou:
a) Ptáci létají z teplých krajin. b) Věžové si dělali hnízda na břízách. c) Vlaštovka tesá hnízdo pod střechou.
7. Uveďte větu, kterou chcete umístit na konec Vykřičník:
a) V dálce je vidět bílá plachta ... b) Jak je venku horko ... c) Jak chutná mořská voda ...
8. Uveďte větu, ve které je slovo GLOVE hlavním členem věty:
a) Na rukavici je vyšitý vzor. b) Chlapec ztratil svou oblíbenou rukavici. c) Teplá rukavice dobře zahřeje ruku.
9. Uspořádejte slova v takovém pořadí, abyste získali správnou větu:
Rostl, hustý, načechraný, vánoční stromeček, v lese, mladý, ve, stinný.
Test 5.
Předmět: věta a text.
1.Vyberte správné tvrzení:
a) pokud je ve větě něco uvedeno, pak se na konec věty umístí vykřičník; b) je-li věta vyslovena silně procítěně, dává se na jejím konci tečka; c) pokud věta obsahuje otázku, je na její konec uveden otazník.
2. Vyberte špatné tvrzení:
a) Text jsou dvě nebo více významově souvisejících vět. b) Text nelze pojmenovat a rozdělit na části. c) Texty jsou různé: text – popis, text – zdůvodnění, text – sdělení.
3. Uveďte, kolik vět je v textu:
Máša jde do školy, v rukou má portfolio knih a sešitů a škola brzy zavolá na lekci.
1) 4 2) 5 3) 6
4. Vyberte správně větu složenou z daných slov:
Nadýchaný, bílý a tiše na vzduchu, zemi, sněhu, víří, leží, uvnitř
A) Nadýchaný sníh bílá se víří vzduchem a tiše si lehne na zem. b) Nadýchaný bílý sníh tiše víří vzduchem a padá na zem. c) Nadýchané bílý sníh víří ve vzduchu a tiše leží na zemi.
5. Uveďte hlavní členy návrhu:
Na zahradě vyrostla vynikající mrkev.
1) pěstované na zahradě 2) lahodná mrkev 3) mrkev vyrostla
6. Kolik chyb je v záznamu vět:
Byl jednou jeden děda a babička. Dlouho neměli děti rozhodnuté. Dělají svou vnučku ze sněhu. Snegurochka ano, taková slavná dívka vyšla. Začali spolu všichni žít – vycházet spolu?
1) 3 2) 4 3) 5
7. Uspořádejte věty tak, abyste získali příběh „Nejlepší dárek“.
1) Katya si hrála s panenkou a uložila ji do postele. 2) Táta dal Káťu Rusy lidové pohádky... 3) Káťa měla narozeniny. 4) Maminka dala panenku. 5) Káťa otevřela knihu a začala číst.
Test 6
Téma: měkké znamení- indikátor měkkosti a dělicí značka.
1. Vyberte špatné tvrzení:
a) měkkost souhlásky na konci slova označuje znak b; b) v kombinacích CHK, CHN, SCHN se za Ch a Щ píše znak b; c) dělící znaménko se píše za souhláskou před samohláskami E, Y, Y, Y, I.
2. Napište do dvou skupin slova s oddělovacím měkkým znakem a znakem - indikátorem měkkosti:
Stromy, listí, šeď, peří, hořký, kabát, len, marmeláda, kolik, vánice.
a) měkké znamení - indikátor měkkosti; b) dělicí znaménko.
3. Uveďte slova, kterými je napsáno oddělovací měkké znaménko
Noc ... y, vrabec ... a, výt ... jut, mravenec ... a, zbraň ... yo, zelenější ... ne, klid ... e, podlaha ... ale, klovat . .. eh
4. Uveďte slova, ve kterých je napsáno měkké znamení - indikátor měkkosti:
Padl ... pak křídlo ... já, apel ... syn, kroky ... ki, řečtina ... ka, šedá ... moje, kůl ... já, rybářský prut ... ka, padl ... ma.
5. Uveďte správné dělení slov:
1) dřevěné uhlí - ki 2) Il - i 3) vv - junok 4) pomeranč - hřích 5) ottol - u 6) mravenci
6. Do každého řádku přidejte slova pro tento pravopis:
a) trsy, vánice, úly, ..., ... b) kabáty, uhlíky, palma, ..., ...
Slova pro informaci: svítání ... ka, bestie ... ki, varn ... e, velký ... shoy, cloud ... ka, Il ... já.
7. Vložte slova, která odpovídají významu věty.
a)… zežloutnout… b) plavat v kalužích... c) Na jaře tak úžasně zpívají...!
Slova pro informaci: podzim ... ju, vrabec ... a, solov ... a, stromy ... já, list ... já, mravenec ... a.
Test 7.
Téma: přízvučné a nepřízvučné samohlásky.
1. Uveďte slova, ve kterých přízvuk padá na první slabiku:
1) obchod 2) auto 3) keře 4) šířka 5) hovor 6) abeceda 7) šťovík 8) hovor 9) liška
2. Vyberte správné tvrzení:
Chcete-li zkontrolovat nepřízvučnou samohlásku, musíte změnit slovo tak,
a) aby byla samohláska jasně slyšena; b) aby po nepřízvučné samohlásce byl souhláskový zvuk; c) tak, aby byla přízvučná samohláska nepřízvučná.
3. Označte testovací slovo pro slovo DARK:
1) tmavý 2) temný 3) tmavý
4. Označte slova s nepřízvučnou samohláskou a:
1) m… řádek 2) gr… chi 3) h… spolupracovník 4) vr… gi 5) cr… vy 6) tr… va 7) až… llo 8) pl… vy 9) až… aktuální
5. Vyberte z textu slova s nepřízvučnou samohláskou e:
Z ... ma. V pneumatikách ... su t ... Pod... ospalým l... se sklízejí hrboly. Na sn ... gu v ... na dně ... dy l ... sy. Jsou v ... foukání do domu, já ... zvadlé.
6. Vložte vhodná slova s nepřízvučnými samohláskami.
a) Nese mě ... (...) do vzdálených ... (...). b) Kuře to sundalo ... (...), ale ne jednoduché, ale ... (...).
Slova pro informaci: liška, les, varlata, varlata, zlatá, záplatovaná.
7. Hádej hádanku, přidej odpověď.
V létě létám, sbírám med. Ale když mě škádlíš, pak kousnu. (...)
1) vosa 2) včela 3) had
8. Do každého řádku vložte další slovo. Vysvětli proč?
a) t ... žlutá, pr ... my, v ... šedá, ch ... dit; b) m ... rskoy, s ... dovy, sp ... rtive, h ... lodní; c) hvězda .... výlety, v ... vrstva, odstranění ... vlenie, v ... remíza.
Test 8.
Předmět: zdvojené souhlásky.
1. Slova s dvojitými souhláskami by měla být:
1) zkontrolovat 2) zapamatovat si
2. Při dělení slov se zdvojenými souhláskami
a) nemůžete zlomit oboustrannou souhlásku; b) jedna souhláska musí být ponechána na jednom řádku a druhá musí být přesunuta.
3. Označte slova se zdvojenými souhláskami.
1) ak ... urato 2) třída ... 3) ak ... robat 4) kos ... mos 5) jestřáb ... její 6) gram ... 7) al ... její 8) jeden ... dvacet 9) cal ... endar
4. Vyberte slova, která jsou správně rozdělena na slabiky dělení slov:
1) skupiny - na 2) třída - cool 3) e - ho 4) jedna - dvanáct 5) led - 6) ё - zhik 7) všichni - její 8) kachna - 9) zdraví - e
5. Vyberte slova s oboustrannou souhláskou, která jsou vhodná pro význam:
a) stav, kdy člověk nemůže spát. (…) B) volný průchod vykopaný pod zemí. (…) C) Den v týdnu. (...)
Slova pro informaci: tun ... smrk, démon ... onitsa, sub ... ota, knír ... talost, trol ... eibus.
6. Vyberte slova s dvojitými souhláskami z vět.
Naše třída je... velká a bystrá. A ... a Ivan ... beran učí ruštinu ... jazyk.
V pod... máme lekci mimoškolního... čtení. Chřipka ... je nakažlivá nemoc ... n.
7. Vložte slova s dvojhláskami, která jsou vhodná ve smyslu věty.
a) Práce v ... je rychlá a zajímavá. b)… - infekční onemocnění. c) četl jsem zajímavou ...
Slova pro informaci: skupina ... ach, ras ... kaz, stisk ..., pověsit ...
8. Vyberte slova, ve kterých se píše nepřízvučná samohláska e:
1) l ... sitsa 2) b ... řez 3) n ... hotovost 4) zboží ... n 5) p ... byats 6) gr ... bnik 7) n ... vel 8 ) f ... votno 9) dobrý ... d
9. Uveďte řádky, ve kterých se píší slova s oboustrannou souhláskou.
1) Pokud je v domě hodně ... ora, 2) Může to v domě vypuknout s ... ora. 3) Kdo bude mít nízké skóre ..., 4) Nepůjde na školní ples ....
Test 9.
Předmět: vlastní jména.
1. Označte správné tvrzení.
Psáno velkým písmenem:
a) názvy zvířat a rostlin; b) názvy měst, vesnic, řek, jezer, moří, ulic; c) jména, patronyma, příjmení lidí, přezdívky zvířat.
2. Vypiš z textu vlastní jména.
Kočička Murka měla koťata. Šla za nimi dívka Lída. Chlupaté kotě dostalo jméno Fluff. Naše vesnice Berezhki se nachází na břehu řeky Kama. Na této řece stojí Staré Město Elabuga.
3. Uveďte slova, která jsou napsána velkým písmenem:
(M, m) 7) ... oza (K, k) 8) ... elianka (B, b) 9) ... ozol (K, k)
4. Uveďte vlastní jména, v jejichž pravopisu byly chyby:
Ošetřovatelé Misha Shishkin a Irina Pavlushkina přišli do školy brzy. Irina otevřela okno. Saša vzal ze skříně křídu. Do třídy vstoupila Nina Alekseevna.
5. Uveďte vlastní jména, která jsou hlavními členy návrhu.
Brzy ráno Sergej běží ke svému příteli Sharikovi. Pes Sharik miluje svého pána Seryozhu. Často spolu chodí k řece Bystraya.
6. Uveďte vlastní jména, která označují patronymie.
Puškin Alexander Sergejevič, Vesna Martynovna Podsněžniková, Evgeny Ivanovič Charushin, Propeller Varenievich Carlson.
7. Seřaďte vlastní jména v abecedním pořadí.
Město Puškin, řeka Volha, vesnice Berezovka, pes Rex, časopis Murzilka, umělec Šiškin, spisovatel Zakhoder.
9. Uveďte slova, ve kterých přízvuk dopadá na druhou slabiku.
1) zavolat 2) pochopit 3) ožít 4) krásnější 5) začít 6) šťovík
10. Do vět doplňte vlastní jména.
1. U lesa je vesnice…. 2. Nedaleko teče řeka…. 3. Strýc ..., kočka ..., pes ... a pošťák ... bydleli na vesnici ....
Slova pro informaci: Fedor, Zay, Matrosskin, Ivanov, Petrovka, Sharik, Prostokvashino, Pechkin.
Test 10.
Předmět: podstatné jméno, přídavné jméno, sloveso.
1. Uveďte správné tvrzení:
a) živá podstatná jména odpovídají na otázky kdo? koho? komu?; b) podstatná jména jsou často hlavním členem věty - přísudkem; c) podstatná jména označují předměty, zvířata, roční období, přírodní jevy.
2. Uveďte nesprávné tvrzení:
a) slovesa odpovídají na otázky - co dělat? Co dělá? Co to udělá?; přídavná jména odpovídají na otázky - který? Který? Který?; b) slovesa a přídavná jména se mění v číslech; c) (Kdo?) Péťa (co udělal?) hraje na (jakém?) fotbalovém hřišti.
3. Vypište z textu podstatná jména.
V lese rostl chlupatý strom. V létě děti hledaly pod stromečkem houby. V divoké zimě byl pokácen krásný vánoční strom a přinesen do školy.
4. Uveďte slovesa v textu.
Zima přišla. Zemi pokrýval nadýchaný sníh. Mrazem malované vzory na oknech. Na zahradě je stůl pro ptáky. Káťa do něj nasypala jídlo.
5. Vyberte z textu přídavná jména.
Malé lesy se nazývají háje. Jsou zde borové a dubové háje. Nádherný březový háj za vesnicí! Jak je to dobré! Strakapoudi klepou. Svíravé kozy pískají. Vůně voňavých konvalinek.
6. Určete synonyma pro slovo Zbabělý:
1) slabý 2) odvážný 3) bezbranný 4) klidný 5) zlomyslný 6) bojácný 7) silný 8) špatný 9) impozantní
7. Určete antonyma pro slovo VÝBORNÝ:
1) špatný 2) chytrý 3) dobrý 4) starý 5) krásný 6) svět 7) špatný 8) špatný 9) hloupý
8. Vyberte vhodná slova pro následující věty.
a) Poblíž cesty ... vyrostl smrk. b) Po úzké stezce ... zajíc. c) Upekla jsem ... rudou buchtu.
Slova pro informaci: načechraný, běh, vnučka, kudrnatý, stará žena, cval, chůze.
Celé jméno _______________________________
Test z ruského jazyka. Složení slova. 2. třída jak je to správně? 1. Kořen je... 2. Předpona je ... 3. Přípona je ... 4. Konec je... 5. Základem je...
1) část slova, která přichází za kořenem a pro kterou slouží tvoření nových slov;2) variabilní část slova, která slouží k propojení slov ve větě; 3) část slova, která je společná pro slova příbuzná;4) část slova, která stojí před kořenem a slouží ke vzdělávání nová slova; 5) část slova bez konce.
Jaké slovo je „nadbytečné“? 1) 1. Hrom 2. Obrovský 3. Hlasitost 4. Hlasitý2) 1. Myš 2. Myš 3. Myš 4. Chytrá3) 1. Dostatek spánku 2. Vyrážka 3. Volný 4. Posyp4) 1. Pamatujte 2. Vychladněte 3. Pamatujte si 4. Připomeňte5) 1. Lehce 2. Cestující 3. Lehnout si 4. Odlehčit6) 1. Škoda 2. Stížnost 3. Ubohá 4. Škoda7) 1. Kalení 2. Zakopávání 3. Kalení 4. Teplo8) 1. Tlačidlo 2. Tlačidlo 3. Tlačidlo 4. Inteligentní9) 1. Soustružník 2. Přívod 3. Soustružení 4. Soustružení10) 1. Náhodou 2. Čaj 3. Konvice 4. Čaj
Hledejte slova s příponou -IK-: 1. Domovník 6. Peep 2. Výtok 7. Míč 3. Divoký 8. Vzhled 4. Výkřik 9. Stůl 5. Usnout 10. Kluk
Zadejte slova s příponou -OK-: 1. Krutý 6. Lekce 2. Mléko 7. Odvážné3. Kamarád 8. Kohout4. Berezhok 9. Krokodýl 5. Chmýří 10. Trh
Určete slova s příponou - К-:
1. Probuďte se 6. Plukovní 2. Racek 7. Vnučka 3. Procházka 8. Hrnek 4. Riziko 9. Řev 5. Svíčka 10. Pekař
Najděte slova s předponami:
1. Přinést 6. Růst2. Válet 7. Být šťastný3. Schovej se 8. Směj se4. Zpráva 9. Nápověda5. Trouba 10. Učte se
Zadejte předponu, kterou můžete přidat
opačný význam slova:
1. Podívejte se 1) pod- 3. Vyhrajte 2) v- 2. Přijeďte 3) pro-4. Uteč 4) pro 5. Otevřete 5) y-
Zadejte slova s předponou C-:
1. Zralé 6. Přestávka2. Vytvořte 7. Slovo3. Skočit dolů 8. Srolovat4. Kluzký 9. Pass5. Slepý 10. Vtipný
Uveďte slova, ve kterých je ZA- součástí kořene:
1. Péče 6. Zítra2. Tvrďte 7. Namočte 3. Zarya 8. Zadní 4. Trubka 9. Volej5. Podržte 10. Hádanka
Uveďte slova, ve kterých je HA- součástí kořene:
1. Naděje 6. Naivní2. Rozejít se 7. Venku3. Poplachový zvonek 8. Zem4. Drzost 9. Rovná5. Připomeňte 10. Ukliďte
Najděte slova s předponami:
1. (pro) vzít 6. (v) okně2. (y) létat 7. (pro) houby3. (c) pravidlo 8. (c) přítel4. (na) kralovat 9. (před) běžet5. (do) cesty 10. (do) vlasti
Seznam slov s koncovkou -A (Z):
1. Vánoční stromeček 6. Úsměv 2. Slunce 7. Voda 3. Pohádka 8. Slovo 4. Jezero 9. Hora 5. Magie 10. Vesnice
Označte slova sestavená podle schématu: kořen + přípona + koncovka:
1. Zima 6. Červenat se 2. Pruh 7. Pružina3. Obrázek 8. Malý dům4. Předměstí 9. Košík5. Louka 10. Brada
Pojmenujte slova, jejichž kořen odpovídá kmeni:
1. Chléb 6. Země 2. Duha 7. Vstaňte 3. Úpal 8. Skalka 4. Heřmánek 9. Orel 5. Úlovek 10. Dárek
Uveďte část slova, bez které slovo nemůže existovat:
1. Předpona 2. Kořen 3. Přípona 4. Konec
19
Test č. 1
Téma Zvuky a písmena
Zpracoval: učitel primární ročníky MAOU SOSH № 13
Fafenrod Elena Mikhailovna
Jaké dovednosti se testují:
1. stupeň
a) odpovědět na otázku, jak správně převádět slova (1);
b) odpovězte na otázku, jak přenést slova z b a na konci slova (4);
2. stupeň
a) rozdělte slova na dělení slov (2);
b) najít chyby v dělení slov (3);
c) rozdělte slova na b a th na konci zabalit slovo (5);
d) najít chyby v zalamování slov s b a th na konci (6.
Pravopis znělých a neznělých souhlásek
1. stupeň
a) zopakovat pravopisné pravidlo pro párové souhlásky na konci slova (1);
2. stupeň
a) správně napsat párové souhlásky na konec slova (2);
b) najít nesprávný pravopis párových souhlásek ve slovech (3).
Pravopis nepřízvučných samohlásek
1.úroveň
a) odpovědět na otázku, jak zkontrolovat nepřízvučnou samohlásku ve slově (4);
2. stupeň
a) správně napsat nepřízvučné samohlásky (5);
b) najít chyby v pravopisu nepřízvučných samohlásek (6).
Dvojité souhlásky v nejjednodušších slovech
2. stupeň
a) schopnost správně psát známá slova zařazená do této skupiny a najít chyby v jejich pravopisu (7).
Test číslo 1 Téma "Zvuky a písmena"
Kapitola"Slovo zabalit", "Znělé a neznělé souhlásky",
„Stres“ a „Dvojité souhlásky v nejjednodušších slovech“
Příjmení ______________________________________2 "__" třída
1. Dokončete frázi.
Slova jsou obalena.
2.
Pták, strom, máma, dům, kniha.
3. Podívejte se, jak jsou tato slova oddělena pro dělení slov. Slova, která nejsou správně rozdělena, podtrhněte.
N-och, com-na-ta, so-tank-a, be-reg, k-humr, pi-ro-jo-k, o-kno.
Svlékněte si slova, ve kterých jste našli chybu.
__________________________________________________________________
4. Vyberte správnou odpověď.
Když zabalíte slovo od b a th tato písmena:
a) zůstat na řádku spolu se slabikou a zbytek slova je zalomen;
b) se píší spolu s přenesenou slabikou na jiný řádek.
5. Následující slova oddělte svislou pomlčkou.
Prst, tričko, zvonek.
6. Podívejte se, jak oddělené pro zalamování slov. Podtrhněte slova, která jsou špatně napsaná.
Kluk, zajíček, stolička. ____________________________________________
Rozdělte si na slabiky slova, ve kterých jste našli chyby.
7. Dokončete pravidlo.
Chcete -li zkontrolovat spárovanou souhlásku na konci slova, musíte slovo změnit tak, aby stálo za souhláskou.
8. Doplňte chybějící souhlásky. Napište zkušební slova.
Landa... (š, f) ___________________, námořník... (s, s) ____________________ ,
nepřítel, Na)_______________________, cree... (g, k) ______________________ ,
míč… (VF) ______________________, podlaha, NS)______________________ .
9. Opravte případné chyby.
Příkop, truz, malizh, croft, pilíř, láska, parní stroj.
10. Dokončete pravidlo.
Chcete-li zkontrolovat nepřízvučnou samohlásku, musíte změnit slovo na nepřízvučnou samohlásku.
11. Vyberte ze závorek a vložte chybějící písmena. Napište zkušební slova.
St..ly (a, o) ___________________, z ... bla (e, i) ___________________ ,
počkej (oh, a) __________________, pl ... to (tj) _________________ ,
st..na (e, u) .
12. Najděte a opravte chyby tam, kde jsou.
Seneva, voda, drava, běh, trova.
13. Najděte a opravte případné chyby.
1) Obyvatelé mnoha zemí se učí rusky. 2) Jsem ve druhé třídě. 3) Po škole rád čtu příběhy o zvířatech. 4) Obdrželi jsme telegram.
Test číslo 1 Téma "Zvuky a písmena" 2. ročník
Odpovědi
Slova jsou obalena slabiky.2 body
Pták, strom, matka, dům, kniha.
6 bodů (1 bod za správné rozdělení čtyř slov a 2 body za neoddělené slovo Dům)
3. Noc, pokoj, místnost, Pes, Pobřeží, komár, pyro-jo-k, okno.
10 bodů (2 body za každou správně nalezenou chybu)
Noc, so-bach-ka, ko-mar, pi-ro-jock, ok-ale. 10 bodů (2 body za každou správně opravenou chybu. Za každou nesprávnou opravu - minus 1 bod)
4. Při dělení slova od b a th tato písmena: a) zůstanou na řádku spolu se slabikou a zbytek slova se přenese.
2 body
5. Prst, tričko, prsten | prsten.
3 skóre
6. kluk, Králíček, židle.
6 bodů (2 body za každé správně označené a neoznačené slovo)
7. Zajíc, židle-chik.
2 body
Odpovědi
8. Chcete-li zkontrolovat párovou souhlásku na konci slova, musíte slovo změnit tak, aby za souhláskou bylo samohláska.1 bod
9. Konvalinka - konvalinky, námořník - námořníci, nepřítel - nepřátelé, křičet - křičí,šátek - šátky, podlaha - podlahy.
12 bodů (1 bod za každé správně vložené písmeno a za každé správně zvolené kontrolní slovo)
Příkop, zbabělec, dítě, krev, pošta, láska, lokomotiva.
8 bodů
Chcete-li zkontrolovat nepřízvučnou samohlásku, musíte změnit slovo na nepřízvučnou samohlásku stal šokem.
1 bod
Tabulky - stůl, prší - déšť, talíř - talíře, stěna - stěny.
8 bodů (1 bod za každé správně vložené písmeno a každé správně nalezené kontrolní slovo)
6. Modrá, voda, dřevo, běh, tráva.
6 bodů (2 body za každou správnou opravu. Za každou zbytečnou opravu - mínus 1 bod)
1) Obyvatelé mnoha zemí se učí rusky. 2) Jsem ve druhé třídě. 3) Po hodině rád čtu příběhy o zvířatech. 4) Dostali jsme
telegram.
4 body (2 body za každou správnou opravu. Za každou zbytečnou opravu - mínus 1 bod)
Maximální počet bodů je 81.
Méně než 24 bodů - téma se nenaučí(„2“);
od 25 do 50 bodů - téma zvládnuto uspokojivě("3");
od 51 do 74 bodů - téma celkově dobře zvládnuté ("4");
od 75 do 81 bodů - téma je téměř dokonale zvládnuto("5").
Zvuky a písmena
Variace I
1. Podtrhněte správnou odpověď:
1) Mluvíme a slyšíme...
A. Zvuky.
B. Dopisy.
2) Vidíme a píšeme ...
A. Zvuky.
B. Dopisy.
A. Samohlásky.
B. Souhláskové zvuky
A. Samohlásky.
B. Souhláskové zvuky.
2. V každém řádku podtrhněte zvuk navíc.
1) [a], [s], [u], [p], [o].
2) [k], [d], [u], [y], [l].
3) [t], [s], [n], [h], [k].
4) [d], [h], [x], [b], [c].
3. V každé skupině podtrhněte slova, kde jsou všechny souhlásky měkké.
Nábytek Lipa Alyosha
lila Zhenya pařez
březová Lydia teta
topol Petya los
4. Najděte a podtrhněte slova, která nemají znělé souhlásky.
Kniha Yasha Yura
táta líc houštinu
pozemní les Pasha
Sasha štika javor
5. Hledejte a podtrhávejte slova tvrdými syčivými zvuky.
Už lyžuje štěstí
Natasha na večeři
štěně sněhová vločka
Šampionka Zhenya Dasha
6. Určete, ve kterých slovech jsou písmena e, y, i a naznačují měkkost souhláskového zvuku. Podtrhněte tato slova.
Yula Yama Vitya
semeno Yura smrk
zemní jehla šeřík
Lida Key Senya
7. Podtrhněte slova, kde je více písmen než zvuků.
Medaile Winter Boy
ulice sněhová závěj vrabec
kabát vánice práce
aktovkový kotevní medvěd
Zvuky a písmena
V a r a n t II
1. Podtrhněte správnou odpověď.
1) Zní to, když se to vysloví, proud vzduchu narazí na překážku v ústech - to je ...
A. Souhláskové zvuky.
B. Zní samohláska.
2) Zvuky, při kterých se proud vzduchu nesetká s překážkou v ústech, je ...
A. Souhláskové zvuky.
B. Samohlásky.
3) [y], [o], [s], [a], [a] je ...
A. Samohlásky.
B. Souhláskové zvuky
4) [b], [g], [k], [p], [d] jsou ...
A. Samohlásky.
B. Souhláskové zvuky.
2. Podtrhněte zvláštní zvuk v každé řadě.
1) [a], [o], [s], [d], [y].
2) [p], [b], [c], [c], [h].
3) [m], [n], [p], [d], [l].
4) [š ’], [š], [t], [š], [h’].
3. V každé skupině podtrhněte slova, kde jsou všechny souhlásky plné.
Hra Kolja Seryozha
psí ptačí chůva
hromová škola vstala
říční strýček sýr
4. Najděte a podtrhněte slova, která nemají neznělé souhlásky.
Sněhová růže Dima
yard bud jaro
Zimní dům Borya
květiny bestie Olga
5. Najděte a podtrhněte slova jemnými syčivými zvuky.
Tloušť Big Tail
volavka čisté štěně
boule žlutá krajka
tvář velkorysý zázrak
6. Najděte a podtrhněte slova, ve kterých je měkkost souhlásky naznačena samohláskou.
