ما پرندگان را برای کودکان 3 ساله مطالعه می کنیم. خلاصه یک درس بازی در گروه کوچکتر

سوفیا میخالچوک

مربی:

سلام بیایید انگشتانمان را دراز کنیم.

انگشتان مشت شده، شست باز شده

انگشت ضخیم و بزرگ

برای چیدن آلو به باغ رفتم

شاخص را افشا می کنیم

شاخص از آستانه

راه را به او نشان داد

میانگین و غیره را تعیین کنید

انگشت وسط دقیق ترین است

آلوها را از شاخه می زند

بی نام کمک می کند

و آقا انگشت کوچک

بذرها را در زمین می کارد

امروز به جنگل می رویم. چه کسی در جنگل زندگی می کند؟ (پاسخ های کودکان) بله، و پرندگان مختلفی نیز در آنجا زندگی می کنند. ببینیم کدومشون

معلم تصاویر رنگی اردک، خروس، فاخته، بلبل را نشان می دهد.

ما به تصاویر نگاه می کنیم، معلم مشاهدات کودکان را خلاصه می کند: نگاه کنید، یک فاخته رنگارنگ، یک اردک زرد، یک بلبل شاه بلوط. همه آنها منقار، پر، پنجه دارند.

بحث ما این است که اردک پاهای شبکه ای دارد و بنابراین می تواند شنا کند، اما فاخته نمی تواند.

بیایید به آواز پرندگان گوش دهیم:

دقیقه تربیت بدنی

بیایید با آهنگ A. Yaranova "Zhu-zhu" برقصیم

روی بالش ها می نشینیم و حرکات را انجام می دهیم.

به آهنگ "روی مبل" از E. Zheleznova

بازی "حدس بزن هیولا"

در حالت نشسته اجرا می شود و با مشت به زانو می زند. ریتم 1:به نوبت با مشت به زانوهایمان ضربه می زنیم. اینگونه است که یک خرس (با سرعت آهسته) می تازد. ریتم 2:در عین حال به زانوهایمان سیلی می زنیم. این گونه است که خرگوش (با سرعتی سریع) می تازد. ریتم 3:همزمان زانوها را می زنیم، سپس با دست راست روی زانوی چپ، سپس دوباره با 2 دست همزمان. خرگوش پسر اینگونه می پرد. ریتم 4:انگشتان هر دو دست در امتداد زانو قرار دارند. (و اینگونه پشه ها می دوند).

اکنون دوباره آن را نشان می دهیم، ریتم را روی پشت کودک می زنیم و از او می خواهیم که حدس بزند چه کسی می پرد؟

کارگاه خلاقیت

به بچه ها یک پرنده می دهم و پیشنهاد می کنم برای آن پر درست کنند و به مادرشان بدهند.

جنس: مقوا و پلاستیک.

انتشارات با موضوع:

معلم Karepova L.Yu موسسه پیش دبستانی "Raadiku"، تالین، 2017 یک لپ تاپ یا پوشه موضوعی یک پوشه خانگی با انواع مختلف است.

بهار آمده است. پرندگان مهاجر از مناطق گرمتر بازگشته اند. تریل های بهاری آنها روح شما را گرم و شاد می کند. برای آشنایی بیشتر با زندگی

اهداف حوزه آموزشی اولویت: "توسعه هنری و زیبایی شناختی. توسعه فعالیت های تولیدی کودکان (بهبود.

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مشترک در مورد رشد گفتار برای کودکان 3-4 ساله "پرندگان در زمستان"خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مشترک در مورد رشد گفتار برای کودکان 3-4 ساله "پرندگان در زمستان" هدف: ایجاد گفتار گفتگو در کودکان.

خلاصه درس برای کودکان 3 تا 4 ساله "پرنده های دوستان ما"شکل سازماندهی: درس گروهی (10 نفر) هدف: آشنایی کودکان با چند پرنده زمستان گذر: گاو نر، دختر، زاغی، کبوتر.

خلاصه درس رشد شناختی برای کودکان 3 تا 4 ساله موضوع: "طیور"خلاصه یک درس در مورد رشد شناختی برای کودکان 3-4 ساله موضوع: "طیور" اهداف: ایجاد شرایط برای شکل گیری دانش در مورد.

طرح کلی یک درس سوادآموزی برای کودکان 4 تا 5 ساله "پرندگان در زمستان. صداهای همخوان [m]، [m’]"طرح کلی درس سوادآموزی شماره 16 برای کودکان 4-5 ساله با موضوع: صامت [m], [m’] (صامت های M, M’) موضوع هفته: پرندگان در زمستان تاریخ.

نقشه فن آوری فعالیت های آموزشی سازمان یافته به زبان روسی برای کودکان 5-6 ساله "طیور"مهدکودک کاراگاندا KGKP "Karlygash". Sakilbayeva D.K - معلم زبان روسی. نقشه فن آوری فعالیت های آموزشی سازمان یافته.

پرندگان زمستان گذران چه تفاوتی با پرندگان مهاجر دارند؟ تصاویر زیبا از پرندگان، داستان های ساده در مورد هر پرنده و سوالات برای مسابقه با موضوع "پرندگان". هر چه پیشرفت علم و فناوری بیشتر می شود، فرزندان ما بیشتر از طبیعت اطراف جدا می شوند.

گاهی اوقات نمی توانند نام گیاهان و پرندگانی را که اغلب در داخل شهر یافت می شوند، بگویند، چه رسد به ساکنان جنگل های وحشی، به ویژه جنگل های زمستانی که کودکان حتی کمتر از جنگل های تابستانی از آن دیدن می کنند. بنابراین، برای هر کودکی مفید خواهد بود که در زمستان در مورد پرندگان درس بخواند.

درس موضوعی برای کودکان "پرندگان زمستان گذران و مهاجر"

در صورت استفاده از پرندگان زمستانی و مهاجر که در عکس ها یا نقاشی ها به تصویر کشیده شده اند، ساختار یک درس موضوعی بسیار ساده است - تصاویر با نام برای کودکان به سادگی لازم است، در غیر این صورت آنها نمی توانند تصاویر بصری پایدار تشکیل دهند و اطلاعاتی را که برای آنها جدید است به خاطر بسپارند. درک بصری معمولاً در سنین پیش دبستانی به خوبی توسعه یافته است، بنابراین می توانید مطالعه چنین مطالبی را با کودکان پیش دبستانی شروع کنید.

درسی با موضوع پرندگان زمستانی به طور سنتی با یک سوال ساده آغاز می شود - چرا زندگی در مناطق سرد زمستان برای پرندگان دشوار می شود؟ مشکل اصلی درس را اینگونه بیان می کنیم و به دنبال حل آن می گردیم.

به طور معمول، کودکان گزینه های پاسخی را ارائه می دهند که نشان دهنده شرایط نامطلوب زندگی در زمستان است: سرما، ترس از یخ زدگی. این نظریه با این واقعیت رد می شود که پرندگان پر و بال خوبی دارند، به این معنی که آنها از سرما نمی ترسند. (بیایید غاز یا سوان داون را به یاد بیاوریم که برای پر کردن ژاکت ها استفاده می شود - لباس های گرم زمستانی که مردم با لذت در هر یخبندان می پوشند).

ما به تدریج کودک را به این فکر می کنیم که هر نماینده قلمرو حیوانات از جمله پرندگان چه نیازهای دیگری دارد. ما به نیاز اصلی یک موجود زنده - مواد مغذی می رسیم و آنچه را که معمولاً در رژیم غذایی پرندگان گنجانده می شود به یاد می آوریم: حشرات، انواع توت ها و سایر میوه ها.

معماهای پرندگان:

برای به خاطر سپردن بهتر اطلاعات دریافتی، از کودک خود دعوت کنید تا نوعی مسابقه بازی کند - شما سؤالات معما می‌پرسید، و او پرنده را نام می‌برد و تصویر آن را در میان عکس‌ها پیدا می‌کند. سوالات ممکن است چیزی شبیه به این باشد:

یک پرنده ماهیگیر، عاشق ماهی کوچک (شنگ ماهی).
او روی تپه ای می نشیند و از طعمه خود محافظت می کند. به محض ظهور مگس، بلافاصله در منقار ظاهر شد (مگس گیر).
بر فراز مزارع، بر فراز چمنزارها در آسمان پرواز می کند و آهنگی خوش آهنگ را با صدای بلند می خواند (لرک).
این پرنده آنقدر تنبل نیست که تمام روز به دنبال حشرات در درخت بگردد (دارکوب).
از تنه بالا و پایین می خزد تا زمانی که برای خود غذا بیابد (ناتک).
در شب، یک قلاب کوچک باهوش آواز می خواند و از پرندگان تقلید می کند.
در زمستان، به وضوح قابل مشاهده است: شما نمی توانید رنگ قرمز روشن آن (گاو نر) را در برف پنهان کنید.
پرنده صلح و نیکی، ساکن شهر (کبوتر).
این لذیذ کوچک عاشق حشرات بزرگ است: او یک بوته گیاه خاردار را به رستوران (شریک) تبدیل می کند.
در زمستان، او به گردش در میان درختان صنوبر، کاج اروپایی و کاج (schur) می رود.
این جسور زیرک (ستاره) همه کرم ها را در زمین های زراعی پیدا می کند.
در زمستان، هر جا که توت‌های روون نگهداری می‌شوند، می‌توانید تریل آن را بشنوید.
یک دختر در یک توخالی زندگی می کند - یک پرنده روشن (قوت).
خانه ای در زیر بام می سازد و با خوشی در آن زندگی می کند (پرستو).
رابین کوچک و چابکی به دنبال غذا در سراسر محوطه می تازد.
هر جا غذا پیدا می کند و در صورت لزوم آن را می دزدد (کلاغ).
کوچک و ترسو، در نزدیکی مردم زندگی می کند (گنجشک).

چنین سوالات ساده همراه با نکات به کودکان کمک می کند تا اطلاعات اولیه را بیاموزند.

عکس پرندگان مهاجر برای کودکان

در زمستان، همه حشرات از سرما پنهان می شوند - بنابراین، پرندگانی که به طور انحصاری از این نوع غذا تغذیه می کنند، باید به اقلیم های گرمتر پرواز کنند. این گروه شامل (ما تصاویر را نشان می دهیم و پرندگانی که از یک منطقه آب و هوایی به منطقه دیگر مهاجرت می کنند را مطالعه می کنیم):

مگس گیر پرنده ای است با ظاهری نامحسوس، اما بسیار چابک. شکار خود را در پرواز شکار می کند و آن را از یک تپه باز یا سایر مناطق مرتفع تعقیب می کند.

خرچنگ باغی پرنده ای خوش صدا است که دوست دارد کنسرت های شبانه برگزار کند و صدای پرندگان دیگر را تقلید کند. به طور انحصاری از حشرات تغذیه می کند.

سار یکی از ساکنان مشهور ساختمان های جدید بهاری کودکان است - خانه های پرنده. سعی می کند در نزدیکی انسان ساکن شود، زیرا عاشق خوردن میوه ها، غلات و کرم هایی است که در هنگام شخم زدن به سطح زمین پرتاب می شوند. به خوبی آواز می خواند و می تواند صدای پرندگان دیگر را تقلید کند.

پرستو - قبلا در مناطق صخره ای زندگی می کرد، اما به خوبی با زندگی در شهر سازگار شده است. این یکی از شکارچیان ماهر است که طعمه ها - حشرات - را درست در هوا می گیرد. ویژگی بارز پرستوها توانایی ساختن لانه های منحصر به فرد در زیر سایبان سقف یک ساختمان است. این لانه ها از توده های خاکی تشکیل شده اند که با بزاق چسبنده پرنده به هم چسبیده اند. ملافه نرم در داخل قرار می گیرد - چمن، پشم. یک جفت پرستو می تواند چندین سال متوالی به یک لانه برگردد و در صورت لزوم آن را تعمیر کند.

رابین پرنده ای درخشان است که ترجیح می دهد روی سطح زمین، در انبوهی از علف ها یا بوته های کم ارتفاع زندگی کند. با پریدن، به دنبال کرم ها، حلزون ها و سایر حشرات حرکت می کند. یکی از خوش صدای ترین خوانندگان به حساب می آید.

Shrike پرنده ای آرام است که عاشق ضیافت با حشرات بزرگ است. برای اینکه طعمه را راحت تر بخورد، آن را روی خارهای گیاه یا سیم خاردار می کوبد و سپس تکه های کوچک را می کند.

لارک یکی از پر سر و صداترین نمایندگان پرندگان است که در مناطق باز زندگی می کند. رنگ آن به آن کمک می کند تا با ترکیب شدن در پس زمینه عمومی چمن و خاک، خود را از شکارچیان استتار کند. برخلاف سایر پرندگان مهاجر از دانه های علف و غلات (گندم، چاودار، گندم سیاه، ارزن) تغذیه می کند که در زمستان نمی توان آن را از زیر پوشش برفی تهیه کرد.

شاه ماهی پرنده کوچکی است که در نزدیکی توده های آبی زندگی می کند. ماهیگیر ذاتاً از ماهی های کوچک، قورباغه ها، میگوهای آب شیرین و حشرات آبزی تغذیه می کند (او می تواند روزانه حدود 12 ماهی کوچک بخورد). در زمستان مجبور به پرواز می شوند زیرا آب در این زمان یخ می زند.

عکس پرندگان زمستان گذرانی برای کودکان

اما پرندگانی که رژیم غذایی آنها متنوع تر و بی تکلف تر است، می توانند دائماً در یک مکان زندگی کنند. این شامل:

دارکوب یک مبارز معروف آفات جنگلی است. با استخراج لاروها و حشرات مضر از زیر پوست درختان، او از این طریق خانه هایی (حفره) برای سایر پرندگان و حیوانات کوچک - جوانان، مگس گیرها، سنجاب ها می سازد. در جنگل های زمستانی احساس بسیار خوبی دارد زیرا حشرات به حالت چروک می روند و بیرون آوردن آنها آسان تر می شود.

گاو نر حیوانی خوش تیپ با سینه قرمز، ساکن جنگل ها، باغ ها و پارک ها است. در فصل زمستان، رنگ روشن آن آن را بیشتر به چشم می آورد، بنابراین این تصور غلط وجود دارد که گاو نر تنها با شروع هوای سرد به منطقه ما می رسد. از دانه ها، جوانه ها و برخی حشرات تغذیه می کند. از میان انواع توت ها مانند روون و ویبرنوم، فقط دانه ها خورده می شوند و تفاله آن باقی می ماند.

Shchur یکی از بستگان نزدیک گاو نر است که طبیعتاً خواننده است. بذر درختان سوزنی برگ را دوست دارد، بنابراین در زمستان، با متحد شدن در گله ها، گارها در جنگل های مخروطی سفر می کنند و محصولات را جمع آوری می کنند.

گنجشک یکی از شناخته شده ترین همسایگان ما است؛ از هر گونه غذای گیاهی که در نزدیکی محل سکونت انسان پیدا می کند تغذیه می کند: غلات، توت ها، جوانه های درختان و ضایعات غذایی. در زمستان به کمک انسان نیاز دارد.

تیت یک پرستار جنگل است که به درختان کمک می کند تا از شر آفات حشرات خلاص شوند. در تابستان به طور انحصاری از حشرات تغذیه می کند، اما در زمستان با کمال میل دانه های آفتابگردان، گوشت و محصولات لبنی دور ریخته شده توسط انسان را می خورد.

کلاغ یک پرنده همه چیز خوار پر سر و صدا است که دوست دارد تخم مرغ یا طعمه سایر حیوانات و پرندگان را بدزدد. در زمستان، اغلب در محل های دفن زباله و زباله ها به دنبال غذا می گردد.

Waxwing یک ساکن تایگا با رنگ بال منحصر به فرد است: نوک بزرگترین پرها روی آنها به رنگ قرمز روشن است که فقط با بررسی دقیق قابل توجه است. در گله‌های بزرگ زندگی می‌کند، در تابستان از حشرات تغذیه می‌کند (آنها را در پرواز می‌گیرد)، توت‌ها و شاخه‌های جوان، و در زمستان روی توت‌های باقی‌مانده روی سطح، از جمله روون. بنابراین، در فصل سرد، اغلب به مناطق روستایی و باغی نقل مکان می کند.

کبوتر مورد علاقه کودکان و بزرگسالان است که اغلب آن را با دانه ها و تکه های نان در میادین و پارک ها نوازش می کنند. عمدتاً غذاهای گیاهی می خورد ، اما در تابستان از حشرات خودداری نمی کند. تفاوت آن با سایر پرندگان در توانایی نوشیدن آب، مکیدن آن، مانند یک نی است، در حالی که سایر پرندگان باید چند قطره آب را به منقار خود بریزند و سر خود را به سمت بالا خم کنند تا مایع به داخل آن برود.

خرچنگ یک جنگل نشین کوچک است که در جستجوی غذای اصلی خود - حشرات - در امتداد تنه درختان از جمله وارونه به جلو و عقب بالا می رود. نزدیک به پاییز، او به غذاهای گیاهی - دانه ها و میوه ها - روی می آورد. آجیل و بلوط را دوست دارد که با سوراخ کردن با منقار، هسته آن را بیرون می آورد. از دانه ها ذخایری ایجاد می کند، آنها را در شکاف های پوست درخت پنهان می کند و روی آنها را با قطعات خزه و گلسنگ می پوشاند.

K. D. Ushinsky "تخم مرغ بیگانه"

صبح زود، داریا بانوی مسن بلند شد، مکانی تاریک و خلوت را در مرغداری انتخاب کرد، سبدی را در آنجا گذاشت که سیزده تخم روی یونجه نرم گذاشته بودند و کوریدالی ها را روی آنها نشاند. تازه داشت روشن می شد و پیرزن متوجه نشد که تخم سیزدهم مایل به سبز و کوچکتر از بقیه است. مرغ با پشتکار می نشیند و بیضه های خود را گرم می کند. او فرار می کند تا غلات را بکوبد، کمی آب بنوشد، و به همان جایی که بود برگشت: او حتی پژمرده است، بیچاره. و او خیلی عصبانی شد: هیس می‌کند، غلغله می‌کند، حتی اجازه نمی‌دهد خروس بیاید، اما او واقعاً می‌خواست ببیند آنجا در گوشه تاریک چه خبر است. مرغ حدود سه هفته آنجا نشست و جوجه ها یکی پس از دیگری شروع به نوک زدن از تخم ها کردند: پوسته را با بینی نوک می زدند، بیرون می پریدند، خود را تکان می دادند و شروع به دویدن می کردند، گرد و غبار را با خود جمع می کردند. پاها، به دنبال کرم ها باشید.

دیرتر از بقیه، جوجه ای از یک تخم مرغ سبز بیرون آمد. و چه عجیب بیرون آمد، گرد، کرکی، زرد، با پاهای کوتاه و بینی پهن. مرغ فکر می کند: «من مرغ عجیبی دارم، و مثل ما نوک می زند و راه نمی رود. بینی پهن، پاهای کوتاه، به نوعی با پای پرانتزی، از یک پا به پای دیگر تاب می‌خورد.» مرغ از جوجه اش شگفت زده شد، اما مهم نیست که آن چه بود، هنوز یک پسر بود. و مرغ هم مثل بقیه او را دوست دارد و از او مراقبت می کند و اگر شاهینی دید، پرهایش را پر می کند و بال های گردش را پهن می کند، جوجه هایش را زیر خودش پنهان می کند، بدون اینکه تشخیص دهد هر کدام چه پاهایی دارند.

مرغ شروع به یاد دادن به بچه ها کرد که چگونه کرم ها را از زمین بیرون بیاورند و تمام خانواده اش را به ساحل برکه برد: آنجا کرم های بیشتری وجود داشت و زمین نرم تر بود. جوجه پا کوتاه به محض اینکه آب را دید مستقیم به داخل آن پرید. مرغ فریاد می زند، بال می زند، با عجله به سمت آب می رود. جوجه ها هم نگران بودند: می دویدند، هیاهو می کردند، جیرجیر می کردند. و یکی از خروس‌ها از ترس حتی روی سنگریزه‌ای پرید، گردنش را دراز کرد و برای اولین بار در زندگی‌اش با صدایی خشن فریاد زد: "کو-کو-ری-کو!" کمک کنید ای مردم مهربان برادرم در حال غرق شدن است! اما برادر غرق نشد، اما با خوشحالی و به آسانی، مانند یک تکه کاغذ نخی، در آب شنا کرد و با پنجه های پهن و تاردار خود آب را جمع کرد. با فریاد مرغ، داریا پیر از کلبه بیرون دوید، دید چه اتفاقی می افتد و فریاد زد: "اوه، چه گناهی! ظاهراً من کورکورانه تخم مرغ اردک را زیر مرغ گذاشتم.»

و مرغ مشتاق بود که به حوض برسد: آنها می توانستند بیچاره را به زور دور کنند.

به داستان K. D. Ushinsky "تخم مرغ بیگانه" گوش دهید. آیا تمام تخم مرغ هایی که مرغ روی آنها نشسته بود یکسان بود؟ مرغ تخم مرغ سبز رنگ چگونه بود؟ او چه تفاوتی با سایر جوجه ها داشت؟ این مرغ عجیب با دیدن برکه چه کرد؟ چرا مرغ شروع به جیغ زدن کرد و به سمت حوض هجوم برد؟ این مرغ عجیب کی بود؟ چه کسی را در داستان بیشتر دوست داشتید؟

K. D. Ushinsky "کوکر با خانواده اش"

یک خروس دور حیاط می چرخد: یک شانه قرمز روی سرش و یک ریش قرمز زیر دماغش. دماغ پتیا اسکنه است، دم پتیا چرخ است. الگوهای روی دم، خارهای روی پاها وجود دارد. پتیا با پنجه هایش انبوه را چنگک می زند، مرغ ها و جوجه ها را با هم صدا می کند: «مرغ کاکل دار! خانم های خانه دار پرمشغله! رنگارنگ! سیاه و سفید کوچولو! با جوجه‌ها، با بچه‌های کوچک جمع شوید: مقداری غلات برای شما ذخیره کرده‌ام!»

مرغ ها و جوجه ها جمع شدند و زمزمه کردند. اگر آنها دانه را تقسیم نمی کردند، با هم دعوا می کردند.

پتیا خروس ناآرامی را دوست ندارد - حالا او خانواده اش را آشتی داده است: یکی برای تاج، که برای گاو، خودش دانه را خورد، از حصار بالا رفت، بال زد، فاخته در بالای ریه هایش فریاد زد. !

سوالاتی برای بحث با کودکان

K. D. Ushinsky چگونه خروس را در داستان خود "کوکر با خانواده اش" توصیف می کند؟ چه شانه ای دارد، چه ریشی، چه دماغی، چه دمی؟ در دم خروس چه خبر است؟ خروس چه نقش هایی می تواند روی دم خود داشته باشد؟ پاهای خروس چه خبر است؟ یک خروس چگونه خانواده خود را دور هم جمع می کند؟ خروس چگونه نظم را به خانواده خود باز می گرداند؟ خروس رو دوست داشتی؟ بکشش. خروس درخشان ترین و زیباترین چه چیزی را خواهد داشت؟

M. Zoshchenko "پرنده هوشمند"

پسری در جنگل قدم می زد و لانه ای پیدا کرد. و در لانه جوجه های برهنه کوچک نشسته بودند. و جیرجیر کردند.

احتمالاً منتظر بودند تا مادرشان پرواز کند و به آنها کرم و مگس بدهد.

پسر از اینکه چنین جوجه های خوبی پیدا کرده بود خوشحال بود و می خواست یکی از آنها را به خانه بیاورد.

همین که دستش را به سوی جوجه ها دراز کرد، ناگهان پرنده ای پر از درخت مانند سنگی جلوی پایش افتاد.

او افتاد و در چمن دراز کشید.

پسر می خواست این پرنده را بگیرد، اما کمی پرید، روی زمین پرید و به کناری فرار کرد.

سپس پسر به دنبال او دوید. او فکر می‌کند: «احتمالاً این پرنده بال خود را صدمه دیده و به همین دلیل است که نمی‌تواند پرواز کند.»

به محض اینکه پسر به این پرنده نزدیک شد، دوباره پرید، روی زمین پرید و دوباره کمی فرار کرد.

پسر دوباره او را دنبال می کند. پرنده کمی بالا رفت و دوباره در علف ها نشست.

سپس پسر کلاه خود را برداشت و خواست پرنده را با این کلاه بپوشاند.

به محض اینکه به سمت او دوید، او ناگهان از جا بلند شد و پرواز کرد.

پسر واقعا با این پرنده عصبانی بود. و سریع برگشت تا حداقل یک جوجه ببرد.

و ناگهان پسر می بیند که جایی را که لانه بود گم کرده است و نمی تواند آن را پیدا کند.

سپس پسر متوجه شد که این پرنده عمدا از درخت افتاده است و عمدا در حال دویدن در امتداد زمین است تا پسر را از لانه خود دور کند.

سوالاتی برای بحث با کودکان

چه پرندگانی را می شناسید؟ پرندگان کجا لانه می سازند؟ چرا؟

آیا داستان M. Zoshchenko را دوست داشتید؟ به آن چه گفته می شود؟ چه کسی را در داستان بیشتر دوست داشتید - پسر یا پرنده؟ چرا؟ به من بگو چگونه پسر لانه ای روی زمین پیدا کرد. چرا خوشحال بود؟ پرنده چگونه توانست جوجه های خود را نجات دهد؟

I. S. Turgenev "Sparrow"

داشتم از شکار برمی گشتم و در کوچه باغ قدم می زدم. سگ جلوتر از من دوید.

ناگهان سرعت قدم هایش را کم کرد و شروع به دزدکی کردن کرد. انگار بازی را در مقابلش حس می کند.

کنار کوچه را نگاه کردم و گنجشک جوانی را دیدم که دور منقار و سرش زرد شده بود. از لانه افتاد (باد درختان توس کوچه را به شدت تکان داد) و بی حرکت نشست و با درماندگی بالهایش را که به سختی جوانه زده بود باز کرد.

سگ من کم کم داشت به او نزدیک می شد که ناگهان در حال سقوط از درختی که در آن نزدیکی بود، گنجشکی پیر سینه سیاه مانند سنگی جلوی پوزه اش افتاد - و تمام ژولیده، تحریف شده، با جیغی ناامیدانه و رقت انگیز، دو بار پرید. در جهت دندان، دهان باز.

او برای نجات عجله کرد، او از فکر خود محافظت کرد ... اما تمام بدن کوچکش از وحشت می لرزید، صدایش وحشی و خشن شد، یخ کرد، خودش را قربانی کرد!

سگ باید چه هیولای بزرگی به نظرش می رسید! و با این حال نتوانست روی شاخه بلند و امن خود بنشیند... نیرویی قویتر از اراده او را از آنجا بیرون انداخت.

ترزور من ایستاد، عقب رفت... ظاهراً او این قدرت را تشخیص داد.

با عجله سگ خجالت زده را صدا زدم و با ترس رفتم.

آره نخند من از آن پرنده ی کوچک و قهرمان، از انگیزه ی عاشقانه ی آن، می ترسیدم.

فکر می کردم عشق قوی تر از مرگ و ترس از مرگ است. فقط به وسیله او، فقط با عشق زندگی می ماند و حرکت می کند.

مسائل مورد بحث

به داستان I. S. Turgenev "Sparrow" گوش دهید. این داستان مربوط به کیست؟ سگ متوجه چه کسی شد؟ به من بگو گنجشک چه شکلی بود؟ گنجشک پیر بود یا جوان؟ چه اتفاقی برای او افتاد؟

سگ با بوی گنجشک چه کرد؟ چه کسی گنجشک جوان را از دست سگ بزرگ نجات داد؟ گنجشک پیر چه کرد؟ او ترسیده بود؟ چرا او برای محافظت از توله اش عجله کرد؟ داستان چگونه به پایان رسید؟ چه کسی را در داستان بیشتر دوست داشتید؟ چرا؟

K. D. Ushinsky "پرستو"

پرستو نهنگ قاتل آرامش را نمی دانست، تمام روز پرواز می کرد، نی حمل می کرد، با خاک رس مجسمه می کرد، لانه می ساخت. او برای خود لانه ساخت: بیضه ها را حمل می کرد. من آن را روی بیضه ها گذاشتم: از بیضه ها جدا نمی شود، منتظر بچه ها است. بچه ها را از تخم بیرون آوردم: بچه ها جیغ می کشیدند و می خواستند غذا بخورند. نهنگ قاتل تمام روز پرواز می کند، هیچ آرامشی نمی شناسد: میگ ها را می گیرد، به خرده ها غذا می دهد.

زمان اجتناب ناپذیر فرا خواهد رسید، نوزادان فرار خواهند کرد، همه از هم دور خواهند شد، فراتر از دریاهای آبی، فراتر از جنگل های تاریک، فراتر از کوه های بلند. پرستو نهنگ قاتل آرامش را نمی شناسد: روز به روز در حال پرسه زدن است و به دنبال کودکان ناز می گردد.

مسائل مورد بحث

به داستان K. D. Ushinsky "پرستو" گوش دهید. چرا یک پرستو تمام روز پرواز می کند و هرگز استراحت نمی کند؟ پرستو چه کار می کرد؟ نام پرستو در داستان چیست؟ چگونه این کلمات را درک می کنید: "زمان می رسد، جوجه ها می پرند ..."؟

N. Romanova "کلاغ باهوش"

وقتی در خیابان قدم می زنم، با دقت به پرندگانی نگاه می کنم که روی نرده ها نشسته اند یا در مسیرها می دوند. به همین دلیل است که من بلافاصله متوجه کلاغی شدم که اکنون در مورد آن به شما خواهم گفت. او غیرعادی بود. کلاغ ها به طور کلی با سایر پرندگان متفاوت هستند. آنها مانند "دانشمندان" در میان آنها هستند. سر بزرگ است، منقار مهم است. و راه می روند و مثل گنجشک نمی پرند.

کلاغی که متوجه شدم به نظرم بال آسیب دیده بود. و ناگهان گربه ای را می بینم که از زیرزمین بیرون می آید. گربه چشمان حیله گری دارد، همه چیز را می بیند، همه چیز را می فهمد.

حالا فکر می کنم من هم ببینم پرندگان و گربه ها در طبیعت چگونه زندگی می کنند.

گنجشک هایی هستند که کنار گربه می پرند اما گربه به آنها توجهی نمی کند. البته ، این یک گربه حیاط است ، او مانند کوتکای من نیست - او بیهوده پرندگان را تعقیب نمی کند. او می داند که مهم نیست چند پرنده در این نزدیکی پرش می کنند، باز هم گرفتن آنها بسیار دشوار است.

چیز دیگر یک کلاغ با بال آسیب دیده است. شما می توانید این کلاغ را بگیرید. دیدم که گربه روی زمین افتاد و شروع کرد به دور زدن. فقط کلاغ هم گربه را می‌بیند، و این چیزی است که او به ذهنش رسید: کلاغ مستقیماً به سمت من می‌آید و می‌گوید، از من محافظت کن، به من توهین نکن، گربه را دور کن. سپس گربه متوجه شد که من به او اجازه نمی‌دهم کلاغ را بگیرد، از دزدکی دور زدن دست کشید و وانمود کرد که اصلاً به کلاغ نیازی ندارد.

ظاهراً همه گربه ها می دانند که چگونه بی تفاوتی را فرض کنند! از این گذشته، کوتکای من دقیقاً همان نگاه بی تفاوتی را به خود نشان داد که می خواست او و توپ وانچکا را تنها بگذارم.

و کلاغ شروع به بالا رفتن از درخت کرد. بپر، بپر، بال مریض مانع می شود، اما بی سر و صدا، آرام، بالاتر و بالاتر... از درختی بالا رفت، راحت در میان شاخه ها مستقر شد و آنجا نشست و چرت می زد. در خواب، همه بیماری ها ناپدید می شوند. شاید کلاغ وقتی بیدار می شود سالم باشد.

مسائل مورد بحث

کلاغ چه شکلی است؟ چه رنگی است؟ کلاغ چه می خورد؟ یک کلاغ چگونه فریاد می زند؟ کجا می توانید اغلب یک کلاغ پیدا کنید: در شهر یا در جنگل؟

آیا داستان N. Romanova "Smart Crow" را دوست داشتید؟ این داستان مربوط به کیست؟ کلاغ ها چه تفاوتی با سایر پرندگان دارند؟ چه چیزی در مورد این کلاغ غیرعادی بود؟ چه کسی می خواست کلاغی را با بال شکسته بگیرد؟ گربه با دیدن کلاغ چگونه رفتار کرد؟ کلاغ برای فرار از دست گربه چه فکری کرد؟ در این داستان چه کسی را دوست داشتید: گربه یا کلاغ؟

V. Bianchi "روک ها بهار را کشف کردند"

گله های بزرگی از رخ در روستاها در همه جا ظاهر شدند. روک ها زمستان را در جنوب کشورمان سپری کردند. آنها عجله داشتند که به شمال ما - به وطن خود - بیایند. در راه، آنها بیش از یک بار خود را در طوفان های برفی شدید یافتند. ده ها، صدها پرنده خسته و در راه مردند.

قوی ترین ها اول رسیدند. حالا آنها در حال استراحت هستند. در امتداد جاده ها می چرخند و با دماغه های قوی خود زمین را می چینند...

مسائل مورد بحث

چه پرندگانی اولین بار در فصل بهار وارد منطقه ما می شوند؟ زمستان را کجا می گذرانند؟ به داستان V. Bianchi در مورد روک ها گوش کنید. در راه چه اتفاقی برای رخ ها افتاد؟ کدام روک ها اول پرواز کردند؟ هماکنون به چه کاری مشغول هستند؟ روک ها در زمین به دنبال چه هستند؟

خلاصه وضعیت آموزشی برای کودکان 3-4 ساله

موضوع: بیایید به پرندگان کمک کنیم.

معلم موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 172

یاروسلاول

گوسوا E.G.

خلاصه ای از وضعیت آموزشی برای کودکان گروه دوم.

موضوع: بیایید به پرندگان کمک کنیم.

گروه سنی:گروه دوم جوان (3-4 سال)

نوع فعالیت آموزشی مستقیم:نوع یکپارچه، حوزه های آموزشی "شناخت"، "خلاقیت هنری".

هدف:دانش کودکان را در مورد پدیده های زمستانی در طبیعت تثبیت کنید، درک آنها را از پرندگان زمستان گذران گسترش دهید.

وظایف:

آموزشی:

- ایجاد ایده ای در مورد پرندگان زمستانی در کودکان؛

ایجاد ایده ای از تغییرات فصلی در طبیعت؛

یک تکنیک جدید نقاشی غیر متعارف (با سواب پنبه ای) را معرفی کنید.

آموزش حل معماها.

آموزشی:

- ایجاد علاقه شناختی به زندگی پرندگان زمستانی؛

مهارت های حرکتی درشت و ظریف دست ها را توسعه دهید.

مهارت در کار دقیق با گواش را تقویت کنید.

آموزشی:

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان؛

تمایل به کمک به پرندگان در شرایط سخت زمستانی؛

به اتحاد تیم کودکان کمک کنید.

مواد و تجهیزات:

گواش، برگه های آلبوم، سواب های پنبه ای، ضبط صوتی «صبح زمستانی» چایکوفسکی، گنجشک اسباب بازی.

کار مقدماتی:

مکالمه در مورد پرندگان، تماشای پرندگان در حال پیاده روی، داستان معلم در مورد زندگی پرندگان، در مورد تغییرات فصلی در طبیعت، ساختن غذاخوری همراه با کودکان، توضیح هدف آن، خواندن آثار هنری.

پیشرفت فعالیت های آموزشی.

1. لحظه سازمانی.

-بچه ها امروز مهمون داریم. بیایید به آنها سلام کنیم.

2. بخش اصلی.

مربی:بچه ها گوش کنید و معما را حدس بزنید:

مسیرها را جارو زدم و پنجره ها را رنگ کردم.

برف در مزارع، یخ روی رودخانه ها،

کولاک راه می رود.

چه زمانی این اتفاق می افتد؟

فرزندان:در زمستان.

مربی:درست است، در زمستان.

چگونه بفهمیم زمستان فرا رسیده است؟

(فهرست کودکان: هوا سرد شد، برف بارید، درختان برهنه بودند، یخ روی رودخانه ها بود). از پنجره به بیرون نگاه کنید و زمستان را تحسین کنید!

زمستان برای ما آمده است:

حواشی روی درختان است،

یخ زدگی روی شیشه،

یک پیش نویس به پنجره ها می زند!

مربی:آیا دوست دارید یک آهنگ زمستانی بشنوید؟

(ملودی "صبح زمستانی" چایکوفسکی به صدا در می آید).

فرزندان:پرندگان سرد هستند، بسیاری به اقلیم های گرمتر پرواز کرده اند.

مربی:بله، در زمستان پرندگان سرد و گرسنه هستند، بنابراین برخی به مناطق گرمتر پرواز کرده اند! آیا می خواهید بدانید کدام پرندگان برای زمستان پیش ما ماندند؟ بیایید معماها را حل کنیم.

پرنده کوچک
پا دارد
اما او نمی تواند راه برود.
می خواهد قدمی بردارد
- معلوم می شود یک پرش است.
(گنجشک)

پشت مایل به سبز است،
شکم مایل به زرد است،
کلاه سیاه کوچولو
و یک نوار روسری.
(نوعی دختر)

بی قراری پر رنگ است،

پرنده دم دراز،

پرنده پر حرف

پرحرف ترین.

نبی رو سفید،

و نام او ...

رنگ خاکستری است،

عادت - دزدی،

جیغ خشن -

آدم مشهور.

اون کیه؟..

مربی:آفرین بچه ها، همه معماها را درست حدس زدید! حالا کمی استراحت کنیم و مثل پرندگان پرواز کنیم.

درس تربیت بدنی: پرندگان.
آه، پرندگان در حال پرواز بودند، پرندگان کوچک.
همه پرواز می کردند، همه پرواز می کردند،
بال زدند. (بال زدن بازوها مانند بال)
سر راه نشستند،
ما غلات را خوردیم.
کلوک، کلوک، کلوک، کلوک،
من چقدر غلات را دوست دارم! (چمباتمه بزنید، با انگشتان اشاره خود روی مسیر ضربه بزنید)
بیایید پرها را تمیز کنیم
برای تمیزتر شدن
اینجوری، اینجوری
تمیزتر شدن (از دستان خود برای "تمیز کردن" ساعد خود استفاده کنید، گویی خود را در آغوش گرفته اید)
روی شاخه ها می پریم،
تا بچه ها قوی تر شوند.
پرش-پرش،پرش-پرش،
پرش-پرش،پرش-پرش،
روی شاخه ها می پریم. (پریدن در جای خود)
و سگ دوان آمد
و من همه پرنده ها را ترساندم.
شو - بیا پرواز کنیم،
روی سرشان نشستند،
نشستند، نشستند و دوباره پرواز کردند،
بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،
روی شکمت نشست
بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،
روی شانه ها نشستند،
نشستند، نشستند و دوباره پرواز کردند.
بیا پرواز کنیم، پرواز کنیم،
روی زانو نشستند...
آنها نشستند، نشستند و کاملاً پرواز کردند.

مربی:بچه ها یکی داره به پنجره ما میکوبه کیه:

جوجه جیک، بپر به دانه،

پک، خجالتی نباش!

این چه کسی است؟ (گنجشک)

معلم گنجشک اسباب بازی می آورد.

گنجشک:

من یک گنجشک شاد هستم

پسر کوچولوی خاکستری

میج ها برای من غذا هستند،

خرده نان به عنوان غذای من عمل می کند!

روزهای من در زمستان سخت است:

نه خرده ای وجود دارد، نه یک حشره!

بچه ها من به سختی زنده ام

Chiv-chiv-chiv!!!

شما بچه ها به من کمک کنید

و ما را از گرسنگی نجات بده!!!

مربی:بچه ها، چگونه می توانیم به پرندگان زمستانی خود کمک کنیم؟

فرزندان:به آنها غذا بدهید.

مربی:درست است، آفرین! آیا می خواهید به مهمان ما کمک کنید؟

فرزندان:بله ما می خواهیم.

مربی:برای گنجشک مهمانمان غلات بکشیم تا به دوستانش سیر کند.

مربی:و قبل از شروع نقاشی، بیایید با مهمانمان بازی کنیم تا او بتواند خودش را گرم کند. (ژیمناستیک انگشت "پیاده روی" انجام می شود).

یک دو سه چهار پنج.

رفتیم تو حیاط قدم زدیم

آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند،

پرندگان با خرده نان تغذیه شدند،

سپس سوار تپه شدیم،

و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند،

همه پوشیده از برف به خانه آمدند،

سوپ خوردیم و خوابیدیم.

مربی:ما خوب بازی کردیم و گنجشک سرگرم شد. حالا بیایید طراحی را شروع کنیم. و ما با سواب پنبه نقاشی خواهیم کرد. کودکان پشت میزهایی که روی آن دراز می کشند می نشینند (ورق های کاغذ، گواش، سواب های پنبه ای).

مربی:برو گنجشک، چند دانه، بچه های ما برای همه دوستانت خوراکی آماده کرده اند، حالا راحت تر از سرما جان سالم به در می برد.

ما یک فیدر درست کردیم

ما یک سفره خانه باز کردیم!

تیت، گنجشک همسایه

این ناهار زمستانی شما خواهد بود!

بچه ها آثارشان را به گنجشک می دهند.

گنجشک:

شما بچه ها تمام تلاش خود را کردید

من می دانم که پرندگان خوشحال خواهند شد!

از سنجاب هم برای شما شیرینی آوردم، (آجیل) ممنون بچه ها که به من و دوستانم کمک کردید!

مربی:خداحافظ گنجشک کوچولو، دوباره به ما سر بزن.

و شما بچه ها، در خانه با والدین خود، برای دوستان پر خود نیز فیدر تهیه کنید، در زمستان پرندگان به مراقبت ما نیاز دارند!

برای از بین بردن حشرات مختلف

باغ های شکوفه بیهوده نمردند،

همیشه، در هر زمانی از سال

بیایید مراقب پرندگان باشیم، دوستان!

3-نتیجه:

بچه ها امروز کی به ما سر زد؟

چرا گنجشک به سمت ما پرواز کرد؟

چگونه به گنجشک کوچولو کمک کردیم؟

آیا از کمک به پرندگان لذت بردید؟

خلاصه وضعیت آموزشی برای کودکان 3-4 ساله

موضوع: بیایید به پرندگان کمک کنیم.

معلم موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 172

یاروسلاول

گوسوا E.G.

خلاصه ای از وضعیت آموزشی برای کودکان گروه دوم.

موضوع: بیایید به پرندگان کمک کنیم.

گروه سنی:گروه دوم جوان (3-4 سال)

نوع فعالیت آموزشی مستقیم:نوع یکپارچه، حوزه های آموزشی "شناخت"، "خلاقیت هنری".

وظایف:

آموزشی:

- ایجاد ایده ای در مورد پرندگان زمستانی در کودکان؛

ایجاد ایده ای از تغییرات فصلی در طبیعت؛

یک تکنیک جدید نقاشی غیر متعارف (با سواب پنبه ای) را معرفی کنید.

آموزش حل معماها.

آموزشی:

- ایجاد علاقه شناختی به زندگی پرندگان زمستانی؛

مهارت های حرکتی درشت و ظریف دست ها را توسعه دهید.

مهارت در کار دقیق با گواش را تقویت کنید.

آموزشی:

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان؛

تمایل به کمک به پرندگان در شرایط سخت زمستانی؛

به اتحاد تیم کودکان کمک کنید.

مواد و تجهیزات:

گواش، برگه های آلبوم، سواب های پنبه ای، ضبط صوتی «صبح زمستانی» چایکوفسکی، گنجشک اسباب بازی.

کار مقدماتی:

پیشرفت فعالیت های آموزشی.

1. لحظه سازمانی.

-بچه ها امروز مهمون داریم. بیایید به آنها سلام کنیم.

2. بخش اصلی.

مربی:بچه ها گوش کنید و معما را حدس بزنید:

مسیرها را جارو زدم و پنجره ها را رنگ کردم.

برف در مزارع، یخ روی رودخانه ها،

کولاک راه می رود.

چه زمانی این اتفاق می افتد؟

فرزندان:در زمستان.

مربی:درست است، در زمستان.

چگونه بفهمیم زمستان فرا رسیده است؟

زمستان برای ما آمده است:

حواشی روی درختان است،

یخ زدگی روی شیشه،

یک پیش نویس به پنجره ها می زند!

مربی:آیا دوست دارید یک آهنگ زمستانی بشنوید؟

(ملودی "صبح زمستانی" چایکوفسکی به صدا در می آید).

فرزندان:پرندگان سرد هستند، بسیاری به اقلیم های گرمتر پرواز کرده اند.

پرنده کوچک
پا دارد
اما او نمی تواند راه برود.
می خواهد قدمی بردارد
- معلوم می شود یک پرش است.
(گنجشک)

پشت مایل به سبز است،
شکم مایل به زرد است،
کلاه سیاه کوچولو
و یک نوار روسری.
(نوعی دختر)

بی قراری پر رنگ است،

پرنده دم دراز،

پرنده پر حرف

پرحرف ترین.

نبی رو سفید،

و نام او ...

رنگ خاکستری است،

عادت - دزدی،

جیغ خشن -

آدم مشهور.

اون کیه؟..

مربی:آفرین بچه ها، همه معماها را درست حدس زدید! حالا کمی استراحت کنیم و مثل پرندگان پرواز کنیم.

مربی:بچه ها یکی داره به پنجره ما میکوبه کیه:

جوجه جیک، بپر به دانه،

پک، خجالتی نباش!

این چه کسی است؟ (گنجشک)

معلم گنجشک اسباب بازی می آورد.

گنجشک:

من یک گنجشک شاد هستم

پسر کوچولوی خاکستری

میج ها برای من غذا هستند،

خرده نان به عنوان غذای من عمل می کند!

روزهای من در زمستان سخت است:

نه خرده ای وجود دارد، نه یک حشره!

بچه ها من به سختی زنده ام

Chiv-chiv-chiv!!!

شما بچه ها به من کمک کنید

و ما را از گرسنگی نجات بده!!!

مربی:بچه ها، چگونه می توانیم به پرندگان زمستانی خود کمک کنیم؟

فرزندان:به آنها غذا بدهید.

مربی:درست است، آفرین! آیا می خواهید به مهمان ما کمک کنید؟

فرزندان:بله ما می خواهیم.

مربی:برای گنجشک مهمانمان غلات بکشیم تا به دوستانش سیر کند.

یک دو سه چهار پنج.

رفتیم تو حیاط قدم زدیم

آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند،

پرندگان با خرده نان تغذیه شدند،

سپس سوار تپه شدیم،

و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند،

همه پوشیده از برف به خانه آمدند،

سوپ خوردیم و خوابیدیم.

ما یک فیدر درست کردیم

ما یک سفره خانه باز کردیم!

تیت، گنجشک همسایه

این ناهار زمستانی شما خواهد بود!

بچه ها آثارشان را به گنجشک می دهند.

گنجشک:

شما بچه ها تمام تلاش خود را کردید

من می دانم که پرندگان خوشحال خواهند شد!

از سنجاب هم برای شما شیرینی آوردم، (آجیل) ممنون بچه ها که به من و دوستانم کمک کردید!

مربی:خداحافظ گنجشک کوچولو، دوباره به ما سر بزن.

برای از بین بردن حشرات مختلف

باغ های شکوفه بیهوده نمردند،

همیشه، در هر زمانی از سال

بیایید مراقب پرندگان باشیم، دوستان!

3-نتیجه:

بچه ها امروز کی به ما سر زد؟

چرا گنجشک به سمت ما پرواز کرد؟

چگونه به گنجشک کوچولو کمک کردیم؟

آیا از کمک به پرندگان لذت بردید؟