طرح های خودآموزی بازی های انگشت خود را برنامه ریزی کنید. طرح خود تشکیل دهنده "اثر بازی های انگشتی بر توسعه سخنرانی کودکان" (گروه جوانتر) در موضوع

1 "آفتابی"
طرح خودآموزی:
"توسعه سخنرانی کودکان از طریق بازی های انگشت"

مربی: Smirnova ناتالیا Nikolaevna

طرح کار آینده نگر برای توسعه سخنرانی فعال کودکان دومین گروه دوم شماره 2

در کودکان جوانتر سن پیش دبستانی چابکی موتور کم و کم عمق، دقت حرکات انجام شده توسط دست، سطح پایین محصولات خود گفتار همراه با عمل. سخنرانی مراکز موتور در کنار مراکز حرکتی موتور قرار دارند، بنابراین، تحریک کننده موتور، ما سخنرانی را توسعه می دهیم.
در سن کودک پیش دبستانی، بهترین اثر توسط بازی های انگشت داده می شود، زیرا آنها برای کودکان جالب هستند، به سن، اجازه می دهد کوتاه مدت بهبود حرکت حرکتی.

هدف: توسعه سخنرانی و تحرک کم عمق دست کودکان سن کودکانه جوانتر از طریق بازی های انگشت.

وظایف:
1. آماده سازی مواد متداول، برنامه کاری، کارت بازی انگشت.
2. یک بازی دراماتیک با عناصر بازی های انگشت را توسعه دهید.
3. بازی های انگشت خود را با کودکان در فعالیت های مختلف نگه دارید.
4. تخیل خلاقانه را توسعه دهید.
5. علاقه مند به بازی های انگشت.
6. توسعه توسعه طرف اسپری سخن، گفتار.
7. یک موتورسیکلت کم عمق را از طریق بازی های انگشت خود بهبود بخشید.
8. اطمینان حاصل کنید روانشناسی احساسی راحتی برای کودکان.
9. افزایش صلاحیت والدین، معلمان در اهمیت بازی های انگشتی کودکان جوان.

№
P / P.
جهت کار
محتوا
زمان سنجی
واقعیت ها
بزرگنمایی

1
2
3
4
5

1
مطالعه مواد عملی در موضوع
انگشتان خود را آموزش می دهیم - گفتار را توسعه دهیم.
نویسندگان کتاب: Krusenchuko. و.

بازی ها با انگشتان دست

بهترین بازی ها برای کودکان 3-7 سال

سلام، چطور زندگی میکنی؟ ژیمناستیک برای Fingerman: Bardysheva T.Yu.
بازی های انگشت و Fizkultminteer انتشار: 2011 پرداخت: Ardis

انگشت و حرکت دادن آهنگ ها. انگشتان جادویی (2 - 6 ساله) سال انتشار: 2005avtor: Ekaterina Zheleznova
کوهنوردان صعود می کنند. انگشت بازی / کامپایلر: Androsova M.N.
در طول تمام سال

2
بررسی سخنرانی کودکان
تشخیص بچه ها دچار مشکل بودن هنجارهای گفتاری و فعالیت موتور

3
بهینه سازی فرآیند آموزشی
1
شوکا-جغد

2
gusi-gus

3
Chizhik-Pyzhik

4
تق تق

5
طب مکمل و جایگزین

6
مشت، کف دست، لبه

7
Guli-Guli.

8
کلاه لبه دار

9
درباره مادربزرگ

10
کلم لحیم کاری

11
نارنجی

12
برگ های پاییزی

13
سبزیجات

14
لادنشکی

15
روی درخت. v.Volina

16
میهمانان

17
ماگپی

18
از دست دادن

19
kukushechka

20
گاو نر

21
tsypa-tssic

22
چوب پنبه

23
Oladushki.

24
دیوار، دیوار، سقف

25
راننده وددیچ

26
انگشتان دست به پیاده روی

27
بز و بز

28
ده نوه

29
کی اومد؟

30
پارچه کتانی

31
باران

32
آفتاب

33
حلزون

34
هراس

35
تمشک

36
شستشو، دوختن کتانی

سپتامبر

دسامبر

4
کار با والدین
کارگاه " ژیمناستیک انگشت برای توسعه پیش دبستانی ها.
مشاوره "توسعه تحرک کم عمق دست در کودکان جوان"، "ژیمناستیک انگشت".
ثبت نام مواد بصری: "توسعه سخنرانی کودکان جوان از طریق بازی های انگشت"
انتخاب تمرینات و بازی ها برای استفاده در خانه
مکالمات فردی
توصیه های والدین به شکل یادداشت
یک کتاب را انتخاب کنید - کشویی "بازی های انگشت".

سپتامبر

دسامبر

اکتبر
ژانویه

5
کار فردی با کودکان
Valera Ch.، Danila V. توسعه از تلفظ تلفظ سخنرانی.
Nastya M.، Danila M.، Semyon B.-بهبود تحرک خوب انگشتان دست.

فوریه

6
بررسی سخنرانی کودکان
شناسایی اثربخشی بازی های انگشت به عنوان وسیله ای برای توسعه یک سخنرانی فعال از کودکان جوان
سپتامبر
(اولیه)
ژانویه
(برای سال تحصیلی متوسط)
ممکن است
(نهایی)

فایل های کاربردی

این مواد آموزشی خودآموزی بر روی موضوع "بازی های انگشت - اساس توسعه سخنرانی و تحرک کم عمق از پیش دبستانی". هدف از این کار افزایش سطح نظری و صلاحیت حرفه ای است.

دانلود:

پیش نمایش:

کازان

طرح کار خودآموزی برای سال 2014-2015 سال تحصیلی

موضوع: "بازی های انگشتی پایه ای برای توسعه سخنرانی و تحرک کوچک در پیش دبستانی ها هستند (در اولین گروه جوانان)"

هدف

وظایف:

1. ارتباط

در مرحله اولیه زندگی مهارت موتور کوچک است که چگونه کودک توسعه می یابد, توانایی های فکری آن را نشان می دهد. کودکان مبتلا به ضعیف توسعه یافته اندتحرک دستباف ناخوشایند یک قاشق را نگه دارید، مداد، دکمه ها، کفش های طناب را نمی توانید ببندید. آنها دشوار است برای جمع آوری جزئیات جابجایی طراح، کار با پازل، شمارش چپستیکک، موزاییک. آنها حاضر به استخراج افراد دیگر و اپراتورها نیستند، وقت خود را برای بچه ها در کلاس ها ندارند.

بنابراین، امکان تسلط بر جهان، کاهش می یابد. کودکان اغلب در اقدامات ابتدایی در دسترس برای همسالان غیر قابل قبول هستند. این بر سلامت عاطفی کودک، بر عزت نفس خود تاثیر می گذارد. در طول زمان، سطح توسعه مشکلات مدرسه را تشکیل می دهد.

و البته، در سن پیش دبستانی، بر توسعه تحرک کوچک و هماهنگی حرکات دست، باید بخش مهمی از توسعه کودکان باشدسخن، گفتار. شکل گیری سخنرانی شفاهی کودک شروع می شود زمانی که حرکات انگشتان دست به دقت کافی می رسند، یعنی شکل گیری سخنرانی تحت تاثیر پالس ها از دست ها بهبود می یابد. ثابت شده است که فکر و چشم کودک به همان سرعت حرکت می کند. بنابراین، تمرینات سیستماتیک در آموزش حرکات انگشتان دست، یک وسیله قدرتمند برای بهبود سلامت مغز است."دست بیرونی مغز انسان است". از اینکه چقدر هوشمندانه کودک را برای مدیریت انگشتان خود آموخت، توسعه بیشتر آن بستگی دارد. همراه با توسعه تحرک کم عمق، حافظه در حال توسعه، توجه، و همچنین واژگان است.

زمان سنجی
سپتامبر
اکتبر	"توسعه تحرک کم عمق در کودکان جوان "	گزارش
نوامبر	"توسعه تحرک کوچک در کودکان جوان"	محاسبه، مواد متن
دسامبر، جریان سال	1) طراحی با استفاده از تکنیک های غیر سنتی طراحی شده با پنبه چپستیکک ها، راهنمایی انگشت 2) بازی انگشتان دست 3) "چه چیزی به یک ژیمناستیک انگشت نیاز دارید" راهنمایی برای والدین	مواد متن، مشاوره برای والدین
ژانویه، در طول سال	یادگیری کودکان بازی های کودکان در Fine Motoriki (مرتب سازی کورو، قورباغه قورباغه "، موزاییک، اهرام، راه اندازی و عدم اطمینان از دکمه ها، لاک زدن، چسبندگی رعد و برق، مجموعه ای از توپ ها برای رشته آنها بر روی میله؛ بازی با مداد، کار با آزمون، کار با آزمون، کار،	مواد متن
فوریه	"ما دست ها را توسعه می دهیم - گفتار را توسعه دهیم"	مشاوره برای مربیان
مارس	یادگیری کودکان با Bas-Relief	نمایشگاه
ماه آوریل	کلاس کارشناسی ارشد در ایجاد مزایای توسعه حرکتی کم عمق	معلمان کلاس کارشناسی ارشد
ممکن است		مواد متن

شهرداری مستقل پیش دبستانی

کازان

برنامه خودآموزی برای سال تحصیلی 2015-2016

موضوع: بازی های انگشتی - اساس توسعه گفتار و تحرک کم عمق در پیش دبستانی ها (در دومین گروه دوم)

"ذهن کودک بر روی نوک انگشتانش است." v.a.sumlylinsky

هدف از این کار این است: برای توسعه در کودکان، مبانی تحرک گفتار بر اساس بازی ها و تمرینات نهایی. وظایف: ترکیب بازی ها و تمرینات را برای آموزش انگشتان خود را با فعالیت های گفتاری کودکان، حرکتی خوب را از طریق بازی های انگشت بهبود می بخشد؛ افزایش صلاحیت والدین، در اهمیت بازی های انگشت، تمرینات کودکان پیش دبستانی. نتایج مورد انتظار: توسعه تحرک کوچک در کودکان سن جوانتر؛ تشکیل مهارت های گفتاری در کودکان جوان؛ توسعه فکری کودکان؛ غنی سازی تجربه والدین در بالا بردن کودکان. ارتباط این کار: دانشمندان توسط قانون شناسایی شدند: اگر توسعه حرکات انگشتان مربوط به سن، پس از آن و توسعه گفتار در داخل باشد. سخنرانی ما دارای پایه های عصبی است. مغز بالاترین بخش سیستم عصبی است. این فعالیت تمام ساختارهای سیستم عصبی، از جمله سخنرانی را مدیریت می کند. M.M. Koltsova در کار "کودک یاد می گیرد صحبت می کند" نشان می دهد که مناطق گفتار شکل تحت تاثیر پالس های بنیادی از انگشتان دست. سخنرانی ناشی از فعالیت توافق شده بسیاری از مناطق مغز است. دکتر ژاپنی Namikoshi Tokuziro تکنیک شفا را از ضربه بر روی اسلحه ایجاد کرد. او استدلال کرد که انگشتان با تعداد زیادی از گیرنده های فرستادن پالس ها به مرکز را تأمین می کنند سیستم عصبی مرد. در دست دست، بسیاری از نقاط انباشته وجود دارد، ماساژ که می تواند توسط اندام های داخلی تحت تاثیر قرار گیرد، با آنها ارتباط برقرار می شود.

برنامه کاری برای سال تحصیلی 2015 - 2016

زمان سنجی	فرم کار	خروجی های عملی (خلاصه ها، گزارش ها، نمای باز، نمایشگاه آثار، و غیره)
سپتامبر اکتبر نوامبر دسامبر برای سالها ژانویه فوریه مارس ماه آوریل ممکن است	انتخاب و مطالعه علمی ادبیات متد برای بالا بردن سطح دانش خود، مهارت های حرفه ای و صلاحیت. مطالعه پایه های نظری تشکیل سخنرانی کودکان جوان بررسی ویژگی های شکل گیری سخنرانی کودکان در مراحل اولیه دوران کودکی. توسعه یک برنامه کاری امیدوار کننده ایجاد کارت های بازی انگشت خواندن داستان ها و اشعار با انگشتان (مربی) توسعه یک برنامه برای کار با والدین در این موضوع، افزایش علاقه والدین به توسعه دست های کم عمق و جذب آنها را به کار بر روی ایجاد یک محیط توسعه در یک گروه کمک مشاوره به والدین « بازی های انگشت - پایه ای برای توسعه سخنرانی و تحرک کوچک از پیش دبستانی " خلاصه ای از تجربه کاری در مورد خودآموزی یادگیری بازی های جدید انگشت مقدمه ای بر کار با کودکان بازی های آموزشی و مزایای جدید.	مواد متن مواد متن ادبیات آموزشی راهنماهای روشلی و غیره. انتخاب بازی ها و مزایای آموزشی انتخاب بازی های انگشت مواد متن برای پوشه موبایل سخنرانی در این موضوع، تبادل تجربه با معلمان

شهرداری مستقل پیش دبستانی

موسسه آموزشی "مهد کودک شماره 170 از گونه های ترکیبی" منطقه Novo-Savinovsky

کازان

طرح کار بر روی خودآموزی برای سال تحصیلی 2016-2017

موضوع: بازی های انگشت - اساس توسعه گفتار و تحرک کم عمق در پیش دبستانی ها (در گروه میانی)

هدف: توسعه تحرک کم عمق و هماهنگی دست در کودکان پیش دبستانی از طریق استفاده از انواع اشکال، روش ها و تکنیک ها. محیط زیست توسعه گروهی را برای توسعه تحرک کم عمق بهبود می بخشد.

وظایف: 1) بهبود هماهنگی و دقت حرکات دست و چشم، انعطاف پذیری دست، ریتم؛
2) بهبود حرکت کم عمق انگشتان دست، دست دست؛ 3) بهبود فعالیت کلی موتور؛ 4) ترویج عادی سازی عملکرد گفتار؛ 5) توسعه تخیل، تفکر منطقی, توجه خودسرانه، ادراک بصری و شنوایی، فعالیت خلاقانه.

فرم گزارشگری: پرسشنامه والدین را انجام دهید، یک فایل بازی انگشت را انجام دهید.

فرم های کاری: فعالیت های مشترک معلم با کودکان؛ کار فردی با کودکان؛ فعالیت های مستقل رایگان کودکان خود را آزاد کنید.

روش ها و تکنیک های کار: ماساژ دست دست ها، ژیمناستیک انگشت، حملات فیزیکی، بازی های انگشت با آیات، با پات، تئاتر انگشت، مدل سازی خمیر پلاستیکی و شور با استفاده از مواد طبیعی (دانه، غلات، پوسته، و غیره)، Applique ، طراحی: از مقاله در تکنیک اوریگامی.

مراحل کار

زمان سنجی		خروج عملی (خلاصه، گزارش، نمای باز، نمایشگاه آثار، و غیره)
سپتامبر	انگیزه یا تحقیق تشخیصی تشخیصی. شناسایی سطح توسعه دست های حرکتی کم عمق. مطالعه ادبیات علمی و آموزشی و روش شناسی. تعیین اهداف و اهداف در این موضوع؛ طراحی یک طرح چشم انداز بر خودآموزی	ادبیات آموزشی، مزایای روش شناختی، و غیره
اکتبر	فایل های کارت را برای توسعه دست های حرکتی کم عمق ایجاد کنید بازی برای هماهنگی حرکات (تصاویر برش، پازل، "کیسه فوق العاده")	مواد متن
نوامبر	مشاوره برای والدین موضوعات به شرح زیر است: "من انگشتانم را بازی می کنم - من اشعار را تکرار می کنم! "توسعه تحرک کمی از دست در کودکان سن پیش دبستانی"	مواد متن، کلاس استاد
دسامبر	1. همکاری با والدین برای توسعه حرکتی کم عمق و مشترک، که تأثیر مثبتی بر توسعه سخنرانی کودکان دارد، ادامه دهید. 2. ادامه دهید تا فایل های کارت را برای توسعه تحرک کوچک و کلی، و همچنین توسعه سخنرانی دوباره پر کنید.	مواد متن
ژانویه	پوشه تولید-موبایل. "این انگشت من است." کار فردی با کودکان (Applique) مرتب سازی غلات و دانه ها	پوشه موبایل
فوریه	دیوارها را برای والدین آماده کنید. نمایشگاه خلاق "پالم های مورد علاقه". فعالیت مشترک والدین - کودک.	نمایشگاه خلاقانه
مارس	مطالعه فن آوری اریگامی	نمایشگاه
ماه آوریل	تولید با فرزندان خرد شده کودکان ویژگی های انگشت	نمایشگاه یا نمایش یک افسانه کوچک با ویژگی های خمیر شور
ممکن است	تحقیقات تشخیصی را انجام دهید. نظارت بر نتایج توسعه حرکتی کم عمق دست.	مواد متن

شهرداری مستقل پیش دبستانی

موسسه آموزشی "مهد کودک شماره 170 از گونه های ترکیبی" منطقه Novo-Savinovsky

کازان

برنامه خودآموزی برای سال تحصیلی 2017-2018

هدف: ایجاد یک سخنرانی از پیش دبستانی ها از طریق بازی های انگشت و تمرینات برای دست های حرکتی کم عمق.

وظایف:

1. حساسیت لمسی دست کودکان را با استفاده از ژیمناستیک انگشت، ماساژ دهید.

2. برای تشکیل مهارت های گرافیکی خاص ابتدایی (سکته مغزی در نقاط، تخلیه، دیکته گرافیک).

3. توسعه سخنرانی، مطالعه بازی های جدید انگشت، رفع برخی مفاهیم منطقی، بر عضلات کوچک دست در بازی ها در توسعه تحرک کم عمق تاثیر می گذارد.

4. ارائه سخنرانی در مورد اشیاء، بهبود توانایی

برای تعمیم و طبقه بندی، همچنان با نشانه های با کیفیت بالا موضوع آشنا شوید.

5. معرفی کودکان با روش های نقاشی غیر متعارف (Ackick با یک قلم مو سفت، نقاشی با انگشتان دست، پنبه پنبه، نخل چاپ).

6. غنی سازی موضوع - توسعه متوسط \u200b\u200bکه کمک می کند

توسعه جامع سخنرانی کودکان و توسعه دست های حرکتی کم عمق.

کار بر روی توسعه تحرک کوچک روزانه در هر نوع فعالیت های سازمان یافته با کودکان 5 تا 7 دقیقه انجام می شود. با توجه به ویژگیهای فردی کودکان 5-6 ساله، به طور کامل به یک برنامه کاری امیدوار کننده برای توسعه تحرک کوچک برای کودکان این عصر پرداختند.

مواد و روش ها: معتبر، بصری، عملی، بازی.

در طول سال، کودکان با انجام تمرینات گرافیکی در نوت بوک کار می کردند. در طول کلاس ها، ژیمناستیک انگشت برگزار شد.

زمان سنجی		خروج عملی (خلاصه، گزارش، نمای باز، نمایشگاه آثار، و غیره)
سپتامبر	انگیزه یا تحقیق تشخیصی تشخیصی. شناسایی سطح توسعه دست های حرکتی کم عمق. مطالعه ادبیات علمی و آموزشی و روش شناسی. تعیین اهداف و اهداف در این موضوع؛ آماده سازی یک طرح امیدوار کننده در مورد خودآموزی، انتخاب مواد، با توجه به سن کودکان، جستجو برای همه انواع بازی های انگشت، تشکیل "بازی انگشت" (بازی های آموزشی با انگشتان دست، بازی های انگشت با چپستیکک، با الگوی، تمیز، با آیات، حملات فیزیکی، ژیمناستیک انگشت)	ادبیات آموزشی، مزایای روش شناختی، و غیره
اکتبر	ایجاد فایل های کارت برای توسعه دست های حرکتی کم عمق. (نام، هدف، دوره بازی) ژیمناستیک انگشت (تئاتر در دست، تئاتر سایه، بازی با انگشتان دست)	مواد متن طراحی دیوار "بازدید از یک افسانه"
نوامبر، برای سال ها	طراحی یک کارت کارت: "ماساژ دست با استفاده از سخنرانان صرفا بلندگوها"، "خود ماساژ با استفاده از دستگاه های مختلف (توپ های ماساژ، غلتک ها،" جوجه های گوشتی "،" Rockies "، Seeds)" با استفاده از روش Su Jok	مواد متن
دسامبر، جریان سال
ژانویه	"تمرینات برای توسعه حساسیت لمسی و حرکات مختلط مختلط از انگشتان دست" بازی ها با موضوعات (براق باشگاه ها، تخمگذار الگوهای، گلدوزی، بافندگی)	ساخت یک یادداشت، تولید
فوریه	پوشه حرکت می کند "دیکته گرافیک" کار با مداد (سکته مغزی، تخم مرغ، رنگ آمیزی، اعدام وظایف گرافیکی، دیکته گرافیک). کار با استنسیل ها، سکته مغزی در نقاط، خطوط نقطه ای	تولید پوشه برای والدین
مارس	پوشه-موبایل "انگشتان به یک داستان پری بگویید"	پوشه موبایل
ماه آوریل
ممکن است	تحقیقات تشخیصی را انجام دهید. نظارت بر نتایج توسعه حرکتی کم عمق دست.	مواد متن

شهرداری مستقل پیش دبستانی

موسسه آموزشی "مهد کودک شماره 170 از گونه های ترکیبی" منطقه Novo-Savinovsky

کازان

برنامه خودآموزی برای سال تحصیلی 2018-2019

موضوع: بازی های انگشت - اساس توسعه گفتار و تحرک کم عمق از پیش دبستانی ها

هدف : سطح نظری خود، مهارت های حرفه ای و صلاحیت را افزایش دهید.

وظایف:

1) ادغام بازی های انگشت, تمرینات در فعالیت های گفتاری کودکان;

2) بهبود حرکت کم عمق کودکان را از طریق بازی های انگشت

3) برای مرتب سازی کار بر روی بهبود موتورهای انگشت;

4) دانش را به والدین در مورد اهمیت بازی های انگشتی بدهید.

نامه - مهارت هماهنگی پیچیده، نیاز به کار هماهنگ عضلات قلم مو، کل دست، هماهنگی مناسب از حرکات کل بدن است. تسلط بر مهارت نامه یک فرایند طولانی و وقت گیر است که برای کودکان آسان نیست. فشار نامه یکی از سخت ترین مراحل آماده سازی یک کودک به یادگیری سیستماتیک است. این به خاطر پزشکان، فیزیولوژیست ها، روانشناسان، با ویژگی های روان شناختی 5-7 است کودک تابستانی، از یک طرف، و از فرآیند نوشتن خود، از سوی دیگر. روانشناسان توجه داشته باشید که در کودکان 5-6 ساله، توانایی ارزیابی تفاوت های فضایی به اندازه کافی شکل نمی گیرد، که کامل بودن و صحت ادراک و بازتولید نامه های حروف بستگی دارد. علاوه بر این، کودکان به سختی بر ویژگی های فضایی مورد نیاز با یک نامه متمرکز شده اند، به عنوان سمت راست و چپ، بالا - پایین، نزدیک تر، بیشتر، زیر - بیش از، در داخل، و غیره دقت اقدامات گرافیکی توسط کنترل عضلانی بر حرکتی کم عمق (نازک) دست ها ارائه شده است. این مهارت های انگشتان دست و برس دست، هماهنگی حرکات آنها است. در توسعه حرکات کوچک انگشتان دست، شما می توانید قضاوت کنید، تماشای کودک را ترسیم یا جزئیات الگوی را رنگ می کند. اگر او به طور مداوم ورق را تبدیل کند، نمی تواند جهت خطوط را با کمک حرکات خوب انگشتان دست و قلم مو تغییر دهد، به این معنی است که سطح توسعه تحرکات کوچک کافی نیست. بنابراین، روند نوشتن نیاز به تلاش های فیزیکی، فکری، بلکه عاطفی از کودک دارد. انواع بیش از حد اضافه شده و بیش از حد کار مرتبط با مهارت های گرافیکی منفی است و علاوه بر توسعه بدن کودکان. بنابراین، در سن پیش دبستانی، دقیقا آماده سازی نامه است و آن را نمی آموزد. مهم است که مکانیسم های لازم برای تسلط بر نامه را برای ایجاد شرایط برای انباشت تجربه موتور و عملی، توسعه مهارت های دستی توسعه دهیم. تمرکز باید به شکل گیری موقعیت صحیح با حرف پرداخت شود: ما بچه ها را یاد می گیریم که به درستی نشسته اند، دسته را نگه می دارند، اقلام لازم را روی میز نگه دارید، خودتان کار کنید و روی صفحه نوت بوک تمرکز کنید. ما هنوز به تمرینات، بازی ها، وظایف مختلف بر توسعه تحرک کوچک و هماهنگی حرکات دست توجه می کنیم، ما دو وظیفه را در یک بار حل می کنیم: اول، به طور غیر مستقیم بر توسعه کلی فکری کودک و دوم، ما را تحت تاثیر قرار می دهیم در حال آماده شدن برای تسلط بر مهارت نامه، که در آینده کمک خواهد کرد اجتناب از بسیاری از مشکلات یادگیری مدرسه. موفقیت کار بر شکل گیری مهارت های حرکتی بستگی به سیستماتیک و منظم آن دارد. وظایف باید شادی کودک را به ارمغان بیاورد، شما نمی توانید خستگی و کار را انجام دهید.

زمان سنجی		خروج عملی (خلاصه، گزارش، نمای باز، نمایشگاه آثار، و غیره)
سپتامبر	انگیزه یا تحقیق تشخیصی تشخیصی. شناسایی سطح توسعه دست های حرکتی کم عمق. مطالعه ادبیات علمی و آموزشی و روش شناسی. تعیین اهداف و اهداف در این موضوع؛ تهیه یک طرح امیدوار کننده در مورد خودآموزی، انتخاب مواد، با توجه به سن کودکان، جستجو برای همه انواع بازی های انگشت	ادبیات آموزشی، مزایای روش شناختی، و غیره
اکتبر	طراحی یک فایل کارت Fintle	مواد متن
نوامبر، برای سال ها	بازی ها با چوب های شهرستان (کودکان ارقام مختلف را از آنها انجام می دهند. این تمرینات من در کلاس های ریاضیات، طراحی، و همچنین در زمان آزاد خود استفاده می کنم)	مواد متن
دسامبر، جریان سال	1) طراحی با استفاده از تکنیک های غیر سنتی طراحی شده با پنبه های چینی پنبه، راهنمایی انگشت، نوشتن با کف دست، سخت با قلم مو سفت، فوم، ضربه برگ های خشک شده. 2) ادامه دهید تا فایل های کارت را برای توسعه تحرک کوچک و عمومی، و همچنین توسعه سخنرانی دوباره پر کنید 3) مشاوره "توسعه دست های تحرک کوچک، وسیله ای برای توسعه فکری یک کودک است"	مواد متن، نمایشگاه، مشاوره برای والدین
ژانویه	کودکان را با تکالیف آموزش دهید. به عنوان مثال، مرتب سازی بذر، بازی "روی نمونه" قرار دارد.	مواد متن
فوریه	شرح بازی های انگشت، بازی ها در زندگی روزمره، یادداشت های مختلف: "بازی با لباس کتین"، "در حالی که مادر در آشپزخانه"، "توسعه مهارت های گرافیکی"
مارس	"ایجاد دست برای یادگیری برای نوشتن"	پوشه موبایل
ماه آوریل	آموزش کودکان با کاغذ (تاشو، شکستن، برش، الگوهای گسترش)	در حال مرگ بازی های دیدنی
ممکن است	تحقیقات تشخیصی را انجام دهید. نظارت بر نتایج توسعه حرکتی کم عمق دست.	مواد متن

موضوع: "بازی های انگشت در توسعه کودکان جوان"

Yaskin - 1 گروه Junior Group

عدد فعالیت های آموزشی در سال - 36

تعداد فعالیت های آموزشی در هر هفته -1

یادداشت توضیحی

معلم معروف V. Sukhomlinsky گفت: "ذهن کودک در راهنمایی از انگشتان خود است." کودک باید همه چیز را لمس کند، بنابراین یاد می گیرد که گرما و سرد، سختی و نرمی، شدت، اندازه و شکل اشیا را تشخیص دهد. دست بزرگترین "نمایندگی" در قشر مغزی است. بنابراین، بازی های انگشت نه تنها مهارت و دقت دست ها را توسعه می دهند، بلکه مغز کودک نیز تحریک می شود مهارت های خلاقانه، فانتزی و سخنرانی. بازی های انگشت کمک های خوب و در آماده سازی دست کودک به نامه هستند.

در روند کار او در Dow، متوجه شدم که بیشتر و بیشتر مهد کودک بچه ها کافی نیستند سخنرانی توسعه یافته. دلیل تاخیر سخنرانی چیست؟

یک برنامه امیدوار کننده برای فعالیت های آموزشی در موضوع:

"بازی های انگشت در توسعه کودکان جوان"

"Ladushki - Ladushki"

برای ایجاد یک نگرش احساسی مثبت برای یک کار مشترک، احساس جنبش های خود را توسعه دهید

سپتامبر

"چهل و چهل"

"مثل گربه ما ..."

یادگیری برای انجام تکالیف بازی، یک حرکت خوب از دست ها را توسعه دهید.

"این انگشت مادربزرگ است"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

"دسته های کجاست"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

اکتبر

"توپ کاغذی"

« voddy، voddy ... "

ایجاد تحرک هر دو دست.

"انگشت در مورد انگشت"

"گرگ دهان خود را نشان می دهد"

جنبش های برس ها و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و برای بزرگسالان تکرار کنید کلمات جداگانه، عبارات.

نوامبر

"سایت سنجاب در یک سبد خرید"

ایجاد تحرک هر دو دست.

"کلم"

ایجاد تحرک هر دو دست.

"انگشت"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"دستکش"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

دسامبر

"خانه"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"دو ملخ کوچک ..."

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"موش کوچک"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"حوزه ها"

ژانویه

"کرم ها"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"Shalun"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"قورباغه - پانچوشکا"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"در چمن جنگل"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

فوریه

"خانه در خانه زندگی می کند"

حرکات انگشتان را فعال کنید

"کلبه در Meadowka"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

"انگشت بالا"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

"انگشتان سلام"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

مارس

"حلقه"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

"ما دست ها را گرفتیم"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"بال مارک ما"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

"رقص در آشپزخانه روی دیوار"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

ماه آوریل

"انگشتان شاد من"

حرکات برس و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید.

"نقل مکان کرد"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

"رفتن به بز گربه"

حرکات برس ها و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید

"بچه گربه ها"

ایجاد تحرک هر دو دست.

ممکن است

"Dariki-Komariki"

حرکات برس ها و انگشتان دست را توسعه دهید، توانایی درک سخنرانی را توسعه دهید و کلمات فردی را برای بزرگسالان، عبارات تکرار کنید

"دو خرس"

ایجاد تحرک هر دو دست.

"دستیار"

حرکات انگشتان دست را فعال کنید.

ادبیات متدولوژی:

- "کودک از تولد تا سال" تحت. اد. S. N. Teplyuk؛
- N. A. Ilina "بازی در پوشک" (از تولد)؛
- A. S. Galanov "بازی های آموزشی برای بچه ها" (از تولد)؛
- N. S. Zhukova "ما یاد می گیریم به درستی صحبت کنیم" (از 1G)؛

E. A. Yanushko "توسعه دستکاری کوچک دست در کودکان جوان"

(1-3 گرم) .isd. "Mosaica - سنتز."

Cherenkova e.f. "بازی های آموزشی با انگشتان دست"

تاتیانا تیموشین
برنامه ریزی برای خودآموزی "بازی های انگشت و تمرینات، به عنوان وسیله ای برای توسعه سخنرانی در کودکان پیش دبستانی"

تاریخ شروع کار بر روی موضوع: سپتامبر 2016

تاریخ پایان برآورد شده کار: ژوئیه 2017.

موضوع: "، مانند "

هدف: سطح نظری خود، مهارت های حرفه ای و صلاحیت را افزایش دهید.

وظایف:

1) ادغام کردن بازی های انگشت, تمرین در فعالیت گفتار فرزندان;

2) بهبود حرکتی خوب کودکان از طریق بازی های انگشت;

3) کار بر روی بهبود کار انگشت کوچک;

4) دانش را به والدین در مورد اهمیت بدهید بازی های انگشت.

در مرحله اولیه زندگی، این موتور کوچک است که نشان دهنده چگونگی آن است کودک توسعه می یابد, شهادت می دهد در مورد توانایی های فکری او. کودکان با بد توسعه یافته تحرک دستباف ناخوشایند یک قاشق را نگه دارید، مداد، دکمه ها، کفش های طناب را نمی توانید ببندید. آنها دشوار است برای جمع آوری جزئیات جابجایی طراح، کار با پازل، شمارش چپستیکک، موزاییک. آنها حاضر به استخراج افراد دیگر و اپراتورها نیستند، وقت خود را برای بچه ها در کلاس ها ندارند.

بنابراین، امکان تسلط بر جهان، کاهش می یابد. کودکان اغلب در اقدامات ابتدایی در دسترس برای همسالان غیر قابل قبول هستند. این بر رفاه عاطفی کودک بر روی او تاثیر می گذارد اعتماد به نفس. در طول زمان توسعه مشکلات مدرسه را تشکیل می دهد.

و، البته، در کار پیش دبستانی در توسعه در توسعه موتورهای کم عمق و هماهنگی حرکات دست باید بخش مهمی باشد توسعه سخنرانی کودکان. تشکیل دهان سخن، گفتار کودک هنگام حرکت شروع می شود انگشتان دست دست ها به دقت کافی می رسند، یعنی شکل گیری سخن، گفتار تحت تاثیر پالس های حاصل از دست بهبود یافته است. ثابت شده است که فکر و چشم کودک به همان سرعت حرکت می کند. بنابراین، سیستماتیک تمرین در حرکات آموزشی انگشتان دست دست ها قدرتمند هستند بازیگر بهبود سلامت مغز. "دست بیرونی مغز انسان است". از چقدر هوشمندانه کودک را آموخت انگشتان خود را مدیریت کنیدبستگی به آن دارد توسعه. همچنین توسعه تحرک کوچک حافظه را توسعه می دهدتوجه، و همچنین واژگان.

من موضوع را انتخاب کردم خودآموزی« بازی های انگشت و تمرینات، مانند ابزار توسعه گفتار در کودکان پیش دبستانی"از آنجایی که این موضوع بسیار مرتبط است و در زندگی دانش آموزان من اهمیت دارد. بچه ها واقعا دوست دارند یاد بگیرند بازی های انگشت. کار شده توسط توسعه تحرک کوچک شامل ارتباط نزدیک با کودکان و والدین است. چه چیزی مثبت بر روابط و فضای دوستانه در تیم کودکان تاثیر می گذارد.

طرح پیاده سازی تم خودپرداز:

سپتامبر.

مطالعه ادبیات روش شناختی بر روی این موضوع.

حدس زدن کودکان اسرار

یادگیری Physkultminuts، خواندن patter.

ثبت نام فایل کارت و دوباره پر کردن انگشت بازی برای گروه ارشد.

مشاوره برای والدین: « ژیمناستیک انگشت و توسعه سخنرانی کودک» .

کارگر جدید بازی های انگشت.

ساخت پوشه حرکت « بازی ها با انگشتان دست»

توسعه دست کشیدن کوچک در روند فعالیت بصری. ما یک راه غیر متعارف را جلب می کنیم.

مشاوره برای والدین در موضوع « توسعه دست های حرکتی کم عمق» .

خواندن داستان ها و اشعار با انگشت(نمایش مربی)

کارگر جدید بازی های انگشت.

مشاوره برای والدین

مشاوره مفید: "برای آنچه شما نیاز دارید ژیمناستیک انگشت» .

اشغال باز "ما ما را بازی می کنیم انگشتان دست» .

گزارش کار انجام شده برای سال تحصیلی، تبادل تجربه با همکاران.

"کاربرد palchikova ژیمناستیک در کار با کودکان »

با توجه به GEF قبل از مرحله پایان پیش دبستانی آموزش کودک باید به خوبی باشد سخن خوده، افکار و خواسته های خود را بیان کنید، برای استفاده از سخنرانی برای بیان افکار، احساسات، خواسته ها، صداها را به صورت کلمات بیان کنید. سخن، گفتار توسعه هنوز در ارتباط است سن پیش دبستانی.

طرح کار خودآموزی.

Polenova Yu.V. سال تحصیلی 2015-2016.

تم: "ما با انگشتان خود بازی می کنیم - گفتار را توسعه دهیم."

هدف: توسعه تحرک کم عمق و هماهنگی دست در کودکان پیش دبستانی از طریق انواع مختلف فعالیت ها.

ترکیب بازی ها و تمرینات را برای آموزش انگشتان خود با فعالیت های گفتاری کودکان؛

بهبود حرکت کم عمق کودکان را از طریق بازی های انگشت؛

دانش را به والدین در مورد اهمیت بازی های انگشتی در سن پیش دبستانی بگویید؛

توسعه تخیل، تفکر منطقی، توجه خودسرانه، ادراک بصری و شنوایی، فعالیت خلاقانه.

ایجاد یک محیط راحت احساسی در برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان.

1. بهبود محیط زیست در حال توسعه گروه برای توسعه دستگاه های کوچک.

2. یک تصویر موتور خوب از انگشتان دست در کودکان پیش دبستانی را از طریق استفاده از اشکال، روش ها و تکنیک های مختلف توسعه دهید.

در طول یک سال	مطالعه ادبیات، اطلاعات در اینترنت
سپتامبر	مشاوره برای موضوع والدین: "توسعه دست های حرکتی کم عمق"
	تغییر پوشه موضوع: "بازی ها و تمرینات برای توسعه کوچک Motoriki"
	ساخت بازی ها با لباس کتین
	بازی با کلاه های رنگارنگ
	انتشار یادداشت برای والدین "ژیمناستیک انگشت - برای توسعه سخنرانی پیش دبستانی"
	یک بازی انگشت
	طراحی با دست نخورده "هدیه مامان"
	ساخت یک تئاتر انگشت
	سازماندهی نمایشگاه "بازی ها، کمک به توسعه تحرک کوچک"