Sterowanie ruchem i nawigacja o zawodzie. Specjalność „Systemy sterowania ruchem i nawigacja” (licencjat)

Wcześniej ten stanowy standard miał numer 652300 (wg Klasyfikatora kierunków i specjalności wyższego szkolnictwa zawodowego)

Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej

PAŃSTWOWY STANDARD EDUKACYJNY

WYŻSZE WYKSZTAŁCENIE ZAWODOWE

Kierunek szkolenia na certyfikowanego specjalistę

652300

Kwalifikacja - inżynier

Wchodzi w życie z chwilą zatwierdzenia.

2000 G.

1. Ogólna charakterystyka obszaru szkolenia

certyfikowany specjalista

„Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

1.1 Kierunek szkolenia certyfikowanego specjalisty został zatwierdzony zarządzeniem Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia

1.2. Lista programów edukacyjnych (specjalności) realizowanych w ramach tego obszaru kształcenia certyfikowanego specjalisty:

1.3. Kwalifikacje absolwentów – inżynier

.

Standardowy okres opanowania podstawowego programu kształcenia inżyniera „Systemy sterowania ruchem i nawigacja” w przypadku studiów stacjonarnych wynosi 5 lat.

1.4. Charakterystyka kwalifikacyjna absolwenta.

1.4.1. Obszar działalności zawodowej.

Obszar działalności zawodowej w obszarach systemów sterowania ruchem i nawigacji to dziedzina nauki i technologii oparta na unifikacji oddziałujących na siebie systemów informatycznych, obliczeniowych, energetycznych i mechanicznych zbudowanych na elementach i zespołach mechaniki precyzyjnej z elektronicznymi, elementy elektryczne i komputerowe, zapewniające projektowanie i produkcję jakościowo nowych adaptacyjnych, optymalnych i inteligentnych systemów sterowania ruchem oraz systemów nawigacji dla obiektów ruchomych do różnych celów.

1.4.2. Przedmioty działalności zawodowej.

Przedmiotem działalności zawodowej absolwentów są przyrządy i systemy orientacji i sterowania, nawigacji lotniczej i systemy zasilania elektrycznego statków powietrznych, statków morskich i rzecznych oraz innych rodzajów obiektów ruchomych, metody ich badań, zasady i metody ich projektowania i produkcji , metody i środki testowania i monitorowania urządzeń, systemów i zespołów w ogólności.

1.4.3. Rodzaje działalności zawodowej.

Inżynier na kierunku „Systemy sterowania ruchem i nawigacja” może zgodnie ze szkoleniem podstawowym i specjalistycznym wykonywać następujące rodzaje czynności zawodowych:

    • badania naukowe;
    • projektowanie i inżynieria;
    • organizacyjne i kierownicze;
    • produkcyjno-technologiczną.

Konkretne rodzaje zajęć wyznacza treść opracowanego przez uczelnię programu edukacyjno-zawodowego.

1.4.4. Cele działalności zawodowej.

Inżynier w dziedzinie „Systemy sterowania ruchem i nawigacja” jest przygotowany do rozwiązywania następujących typów problemów w zależności od rodzaju działalności zawodowej.

Działalność badawcza:

  • analiza statków powietrznych i pojazdów mobilnych do różnych celów jako obiektów orientacji, stabilizacji i sterowania;
  • tworzenie modeli matematycznych ruchu obiektu ruchomego oraz zespołów oddziałujących na siebie obiektów ruchomych, pozwalających przewidzieć kierunek ich rozwoju jako obiektów sterujących
i taktyka ich stosowania;
  • rozwój metod matematycznego i półnaturalnego modelowania układów dynamicznych „obiekt poruszający się – zespół systemów orientacji, sterowania, nawigacji i zasilania elektrycznego obiektów poruszających się”;
  • opracowywanie programów i metod testowania urządzeń, systemów i zespołów w odpowiednim profilu działalności.
  • Działalność projektowa i inżynierska:

    • formułowanie celów projektowych urządzeń, systemów i zespołów, zapewnienie doboru kryteriów i wskaźników projektowych, konstruowanie ich struktur i schematów z uwzględnieniem specyfiki obiektu docelowego i aspektów środowiskowych;
    • opracowanie opcji rozwiązania problemu, systematyczna analiza tych opcji, identyfikacja rozwiązań kompromisowych w warunkach wielokryterialności, niepewności oraz na potrzeby planowania realizacji projektu;
    • opracowywanie prototypów urządzeń, systemów i kompleksów o odpowiednim profilu;
    • wykorzystanie technologii komputerowych w opracowywaniu nowych próbek elementów, urządzeń, systemów i zespołów;
    • opracowywanie specyfikacji technicznych, norm i opisów technicznych elementów, urządzeń, systemów i zespołów.

    Działalność produkcyjna i technologiczna:

    • opracowywanie procesów technologicznych wytwarzania części i zespołów, montażu przyrządów i zespołów systemów sterowania, zespołów lotniczych, nawigacyjnych i elektroenergetycznych obiektów ruchomych;
    • organizacja skutecznej kontroli przychodzącej elementów, podzespołów i zespołów systemów sterowania i nawigacji oraz kompleksów elektroenergetycznych;
    • organizacja kontroli metrologicznej głównych parametrów przyrządów precyzyjnych, systemów sterowania, systemów nawigacji i elektroenergetycznych podczas ich produkcji;
    • wykorzystanie technologii komputerowej w procesie przygotowania, wytwarzania i kontroli produkcji
    urządzenia i kompleksy odpowiedniego kierunku.

    Działalność organizacyjna i zarządcza:

    • organizowanie pracy zespołu wykonawców w bazach produkcji pilotażowej, seryjnej i testowej, podejmowanie decyzji zarządczych w gospodarce rynkowej, znajdowanie rozwiązań kompromisowych;
    • ocena kosztów produkcji, debugowania i wprowadzenia do produkcji seryjnej opracowanych próbek nowego sprzętu, współpraca z wykonawcami o pokrewnych specjalnościach przy rozwiązywaniu złożonych problemów związanych z urządzeniami, systemami i kompleksami.

    1.4.5. Wymagane kompetencje.

    Szkolenie absolwentów powinno zapewniać umiejętności kwalifikujące do rozwiązywania problemów zawodowych:

    • prowadzenie w swojej działalności zawodowej, w sposób systematyczny, prac badawczych, projektowych, organizacyjnych, technologicznych, produkcyjnych i zarządczych;
    • opracowywanie i badanie modeli opisu i prognozowania rozwoju systemów sterowania ruchem i metod nawigacji obiektów ruchomych;
    • organizację swojej pracy na zasadach naukowych, wykorzystanie metod komputerowych do gromadzenia, przechowywania, przetwarzania i analizowania informacji wykorzystywanych w zakresie jego działalności zawodowej;
    • formułowanie zadań związanych z realizacją funkcji zawodowych, wykorzystując do ich rozwiązania metody studiowanych przez siebie nauk;
    • wykorzystanie literatury specjalistycznej i innych danych informacyjnych (w tym w językach obcych) do rozwiązywania problemów zawodowych;
    • podejmowanie profesjonalnych decyzji w oparciu o zbiór danych o wymaganych właściwościach projektowanego sprzętu;
    • studium wykonalności i analiza opracowanych urządzeń i procesów technologicznych.

    Inżynier jest przygotowany metodycznie i psychologicznie do zmiany rodzaju i charakteru swojej działalności zawodowej oraz do pracy przy projektach interdyscyplinarnych.

    Inżynier musi wiedzieć:

    • uchwały, instrukcje, zarządzenia organów wyższych i innych, materiały metodyczne, regulacyjne i wytyczne dotyczące wykonywanej pracy;
    • perspektywy rozwoju technicznego i cechy działalności instytucji, organizacji, przedsiębiorstwa;
    • zasady działania, właściwości techniczne, cechy konstrukcyjne opracowanych i stosowanych środków technicznych, materiały i ich właściwości;
    • podstawowe wymagania dotyczące dokumentacji technicznej, materiałów, urządzeń, systemów i kompleksów w ogóle;
    • współczesne osiągnięcia nauki i techniki, zaawansowane i zagraniczne doświadczenia w zakresie zasad budowy, projektowania, badań, testowania i eksploatacji urządzeń, systemów i zespołów sterowania ruchem, nawigacji i systemów elektroenergetycznych;
    • podstawy ekonomii, organizacji produkcji, pracy i zarządzania;
    • podstawy prawa pracy, zasady i przepisy ochrony pracy, środki ostrożności, higiena przemysłowa, ochrona przeciwpożarowa i ekologia.
    Możliwość kontynuacji nauki na studiach wyższych.

    Do studiów podyplomowych przygotowany jest inżynier, który opanował podstawowy program kształcenia wyższego wykształcenia zawodowego w kierunku kształcenia certyfikowanego specjalisty „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”.

  • Wymagania dotyczące poziomu przygotowania kandydata
  • 2.1. Poprzedni poziom wykształcenia wnioskodawcy to wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące.

    2.2. Osoba składająca wniosek musi posiadać państwowe zaświadczenie o wykształceniu średnim (pełnym) ogólnym, średnim zawodowym lub zasadniczym zawodowym, jeżeli zawiera ono informację o posiadaniu przez osobę posiadającą wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące lub wyższe zawodowe.

    3. Ogólne wymagania dotyczące głównego programu edukacyjnego

    w kierunku szkolenia certyfikowanego specjalisty

    „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

    3.1. Podstawowy program szkolenia edukacyjnego inżynier jest opracowywany na podstawie tego państwowego standardu kształcenia certyfikowanego specjalisty i obejmuje program nauczania, programy dyscyplin akademickich oraz programy zajęć praktycznych.

    3.2. Wymagania dotyczące obowiązkowej minimalnej treści podstawowego programu kształcenia inżyniera, warunków jego realizacji i terminu jego opracowania określa niniejszy państwowy standard edukacyjny.

    3.3. Główny program kształcenia inżyniera składa się z dyscyplin komponentu federalnego, dyscyplin komponentu narodowo-regionalnego (uniwersyteckiego), dyscyplin wybranych przez studenta oraz dyscyplin fakultatywnych. Dyscypliny i przedmioty w ramach komponentu uniwersyteckiego oraz wybrane przez studenta w każdym cyklu muszą w znaczący sposób uzupełniać dyscypliny określone w federalnym komponencie cyklu.

    3.4. Podstawowy program kształcenia inżyniera powinien przewidywać studiowanie przez studenta następujących dyscyplin:

    • Cykl GSE – Ogólne dyscypliny humanitarne i społeczno-ekonomiczne;
    • Cykl EH
    – Ogólne dyscypliny matematyczne i przyrodnicze;
  • Cykl OPD – Ogólne dyscypliny zawodowe;
  • Cykl SD – Dyscypliny specjalne, w tym dyscypliny specjalizacyjne;
  • FTD – Dyscypliny opcjonalne.
  • Wymagania dotyczące obowiązkowej minimalnej zawartości części głównej
  • certyfikowany specjalista

    „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

    Nazwa dyscyplin i ich główne sekcje

    Ogólny humanitarny i społeczno-ekonomiczny

    dyscypliny

    Komponent federalny

    Język obcy

    Specyfika artykulacji głosek, intonacji, akcentowania i rytmu mowy neutralnej w języku docelowym; główne cechy pełnego stylu wymowy, charakterystyczne dla dziedziny komunikacji zawodowej; czytając transkrypcję. Minimum leksykalne w ilości 4000 edukacyjnych jednostek leksykalnych o charakterze ogólnym i terminologicznym. Koncepcja zróżnicowania słownictwa ze względu na obszary zastosowań (codzienne, terminologiczne, ogólnonaukowe, oficjalne i inne). Pojęcie fraz wolnych i stabilnych, jednostek frazeologicznych. Pojęcie głównych metod słowotwórstwa. Umiejętności gramatyczne zapewniające komunikację bez zniekształcania znaczeń w komunikacji pisemnej i ustnej o charakterze ogólnym; podstawowe zjawiska gramatyczne charakterystyczne dla języka zawodowego przemówienie. Pojęcie literatury codziennej, biznesu urzędowego, stylów naukowych i stylu fikcji. Główne cechy stylu naukowego. Kultura i tradycje krajów badanego języka, zasady etykiety mowy. Mówienie. Mowa dialogowa i monologowa z wykorzystaniem najpowszechniejszych i stosunkowo prostych środków leksykalnych i gramatycznych w podstawowych sytuacjach komunikacyjnych komunikacji nieformalnej i oficjalnej. Podstawy wystąpień publicznych (komunikacja ustna, sprawozdanie). Słuchający. Rozumienie mowy dialogicznej i monologowej w zakresie komunikacji codziennej i zawodowej. Czytanie. Rodzaje tekstów: proste teksty pragmatyczne oraz teksty o szerokich i wąskich profilach specjalistycznych. List. Rodzaje prac przemówieniowych: streszczenie, streszczenie, tezy, wiadomości, list prywatny, list biznesowy, biografia.

    Kultura fizyczna

    Kultura fizyczna w ogólnym kształceniu kulturalnym i zawodowym studentów. Jego podstawy socjobiologiczne. Kultura fizyczna i sport jako zjawiska społeczne społeczeństwa. Ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej dotyczące kultury fizycznej i sportu. Kultura fizyczna jednostki. Podstawy zdrowego stylu życia dla studenta. Cechy korzystania z wychowania fizycznego oznaczają optymalizację wydajności. Kształcenie fizyczne ogólne i specjalne w systemie wychowania fizycznego. Sport. Indywidualny dobór dyscyplin sportowych lub systemów ćwiczeń fizycznych. Profesjonalny, stosowany trening fizyczny studentów. Podstawy metod samodzielnej nauki i samokontroli stanu swojego organizmu.

    Historia narodowa

    Istota, formy, funkcje wiedzy historycznej. Metody i źródła badania historii. Pojęcie i klasyfikacja źródła historycznego. Historiografia krajowa dawniej i dziś: ogólna i szczególna. Metodologia i teoria nauk historycznych. Historia Rosji jest integralną częścią historii świata.

    Dziedzictwo starożytne w epoce Wielkiej Migracji. Problem etnogenezy Słowian wschodnich. Główne etapy kształtowania się państwowości. Starożytna Ruś i koczownicy. Powiązania bizantyjsko-staroruskie. Cechy systemu społecznego starożytnej Rusi. Procesy etnokulturowe i społeczno-polityczne kształtowania się państwowości rosyjskiej. Przyjęcie chrześcijaństwa. Rozprzestrzenianie się islamu. Ewolucja państwowości wschodniosłowiańskiej w X-XI wieku. Przemiany społeczno-polityczne na ziemiach rosyjskich w X111-XV wieku. Ruś i Horda: problemy wzajemnego oddziaływania.

    Rosja a średniowieczne państwa Europy i Azji. Specyfika tworzenia zjednoczonego państwa rosyjskiego. Powstanie Moskwy. Kształtowanie się klasowego systemu organizacji społeczeństwa. Reformy Piotra 1. Wiek Katarzyny. Przesłanki i cechy kształtowania się absolutyzmu rosyjskiego. Dyskusje na temat genezy autokracji.

    Cechy i główne etapy rozwoju gospodarczego Rosji. Ewolucja form własności ziemi. Struktura feudalnej własności ziemi. Poddaństwo w Rosji. Produkcja i produkcja przemysłowa. Powstawanie społeczeństwa przemysłowego w Rosji: ogólne i specjalne. Myśl społeczna i cechy ruchu społecznego w Rosji w XIX wieku. Reformy i reformatorzy w Rosji. Kultura rosyjska XIX wieku i jej wkład w kulturę światową.

    Rola XX wieku w historii świata. Globalizacja procesów społecznych. Problem wzrostu gospodarczego i modernizacji. Rewolucje i reformy. Transformacja społeczna społeczeństwa. Zderzenie tendencji internacjonalizmu i nacjonalizmu, integracji i separatyzmu, demokracji i autorytaryzmu.

    Rosja na początku XX wieku. Obiektywna potrzeba modernizacji przemysłu w Rosji. Reformy rosyjskie w kontekście rozwoju globalnego na początku stulecia. Partie polityczne Rosji: geneza, klasyfikacja, programy, taktyka.

    Rosja w warunkach wojny światowej i kryzysu narodowego. Rewolucja 1917 r. Wojna domowa i interwencja, ich skutki i konsekwencje. Emigracja rosyjska. Rozwój społeczno-gospodarczy kraju w latach 20. XX wieku. NEP. Utworzenie jednopartyjnego reżimu politycznego. Edukacja ZSRR. Życie kulturalne kraju w latach 20. XX wieku. Polityka zagraniczna.

    Kurs budowania socjalizmu w jednym kraju i jego konsekwencje. Przemiany społeczno-gospodarcze lat 30. XX wieku. Wzmocnienie reżimu osobistej władzy Stalina. Opór wobec stalinizmu.

    ZSRR w przededniu i w początkowym okresie II wojny światowej. Wielka Wojna Ojczyźniana.

    Rozwój społeczno-gospodarczy, życie społeczno-polityczne, kultura, polityka zagraniczna ZSRR w latach powojennych. Zimna wojna.

    Próby wprowadzenia reform politycznych i gospodarczych. Rewolucja naukowo-technologiczna i jej wpływ na przebieg rozwoju społecznego.

    ZSRR połowy lat 60.-80.: narastające zjawiska kryzysowe.

    ZSRR w latach 1985-1991 pierestrojka. Próba zamachu stanu w 1991 r. i jej niepowodzenie. Upadek ZSRR. Porozumienia Biełowieskie. Wydarzenia października 1993 r

    Formowanie się nowej państwowości rosyjskiej (1993-1999). Rosja jest na ścieżce radykalnej modernizacji społeczno-gospodarczej. Kultura we współczesnej Rosji. Działalność polityki zagranicznej w nowej sytuacji geopolitycznej.

    Studia kulturowe

    Struktura i kompozycja współczesnej wiedzy kulturowej. Kulturologia i filozofia kultury, socjologia kultury, antropologia kultury. Kulturologia i historia kultury. Kulturoznawstwo teoretyczne i stosowane. Metody badań kulturowych. Podstawowe pojęcia kulturoznawstwa: kultura, cywilizacja, morfologia kultury, funkcje kultury, podmiot kultury, geneza kultury, dynamika kultury, język i symbole kultury, kody kulturowe, komunikacja międzykulturowa, wartości i normy kulturowe, tradycje kulturowe , kulturowy obraz świata, społeczne instytucje kultury, sama tożsamość kulturowa, modernizacja kulturowa. Typologia kultur. Kultura etniczna i narodowa, elitarna i masowa. Typy kultur wschodnich i zachodnich. Kultury specyficzne i „środkowe”. Kultury lokalne. Miejsce i rola Rosji w kulturze światowej. Tendencje uniwersalizacji kultury w globalnym procesie nowoczesności. Kultura i przyroda. Kultura i społeczeństwo. Kultura i problemy globalne naszych czasów. Kultura i osobowość. Enkulturacja i socjalizacja.

    Politologia

    Przedmiot, przedmiot i metoda nauk o polityce. Funkcje nauk politycznych. Życie polityczne i stosunki władzy. Rola i miejsce polityki w życiu współczesnych społeczeństw. Społeczne funkcje polityki. Historia doktryn politycznych. Rosyjska tradycja polityczna: geneza, podstawy społeczno-kulturowe, dynamika historyczna. Współczesne szkoły politologiczne. Społeczeństwo obywatelskie, jego geneza i cechy. Cechy kształtowania się społeczeństwa obywatelskiego w Rosji. Instytucjonalne aspekty polityki. Władza polityczna. System polityczny. Reżimy polityczne, partie polityczne, systemy wyborcze. Stosunki i procesy polityczne. Konflikty polityczne i sposoby ich rozwiązywania. Technologie polityczne. Zarządzanie polityczne. Modernizacja polityczna. Organizacje i ruchy polityczne. Elity polityczne. Przywództwo polityczne. Socjokulturowe aspekty polityki. Polityka światowa i stosunki międzynarodowe. Cechy światowego procesu politycznego. Narodowo-państwowe interesy Rosji w nowej sytuacji geopolitycznej. Metodologia rozumienia rzeczywistości politycznej. Paradygmaty wiedzy politycznej. Ekspercka wiedza polityczna; analityka i prognozowanie polityczne.

    Jurysprudencja

    Państwo i prawo. Ich rola w życiu społeczeństwa. Praworządność i normatywne akty prawne. Podstawowe systemy prawne naszych czasów. Prawo międzynarodowe jako szczególny system prawa. Źródła prawa rosyjskiego Prawo i regulaminy. System prawa rosyjskiego. Gałęzie prawa. Przestępstwo i odpowiedzialność prawna. Znaczenie prawa i porządku we współczesnym społeczeństwie. Stan konstytucyjny. Konstytucja Federacji Rosyjskiej jest podstawowym prawem państwa. Cechy struktury federalnej Rosji. System organów władzy w Federacji Rosyjskiej. Pojęcie stosunków prawnych cywilnych. Osoby fizyczne i prawne. Własność. Obowiązki z zakresu prawa cywilnego i odpowiedzialność za ich naruszenie. Prawo dziedziczenia. Małżeństwo i relacje rodzinne. Wzajemne prawa i obowiązki małżonków, rodziców i dzieci. Odpowiedzialność na gruncie prawa rodzinnego. Umowa o pracę (umowa). Dyscyplina pracy i odpowiedzialność za jej naruszenie. Przestępstwa administracyjne i odpowiedzialność administracyjna. Pojęcie przestępstwa. Odpowiedzialność karna za popełnienie przestępstwa. Prawo ochrony środowiska. Cechy prawnych regulacji przyszłej działalności zawodowej. Podstawa prawna ochrony tajemnicy państwowej. Akty legislacyjne i wykonawcze z zakresu ochrony informacji i tajemnicy państwowej.

    Psychologia i pedagogika

    Psychologia: przedmiot, przedmiot i metody psychologii. Miejsce psychologii w systemie nauk. Historia rozwoju wiedzy psychologicznej i główne kierunki psychologii. Jednostka, osobowość, podmiot, indywidualność. Psychika i ciało. Psychika, zachowanie i aktywność. Podstawowe funkcje psychiki. Rozwój psychiki w procesie ontogenezy i filogenezy. Mózg i psychika. Struktura psychiki. Relacja świadomości i nieświadomości. Podstawowe procesy psychiczne. Struktura świadomości. Procesy poznawcze. Uczucie. Postrzeganie. Wydajność. Wyobraźnia. Myślenie i inteligencja. Kreacja. Uwaga. Procesy mnemoniczne. Emocje i uczucia. Mentalna regulacja zachowania i aktywności. Komunikacja i mowa. Psychologia osobowości. Relacje interpersonalne. Psychologia małych grup. Relacje i interakcje międzygrupowe.

    Pedagogika: przedmiot, przedmiot, zadania, funkcje, metody pedagogiki. Główne kategorie pedagogiki: edukacja, wychowanie, szkolenie, działalność pedagogiczna, oddziaływanie pedagogiczne, technologia pedagogiczna, zadanie pedagogiczne. Edukacja jako uniwersalna wartość człowieka. Edukacja jako zjawisko społeczno-kulturowe i proces pedagogiczny. System edukacyjny Rosji. Cele, treści, struktura kształcenia ustawicznego, jedność edukacji i samokształcenia. Proces pedagogiczny. Funkcje edukacyjne, wychowawcze i rozwojowe szkolenia. Wychowanie w procesie pedagogicznym. Ogólne formy organizacji zajęć edukacyjnych. Lekcja, wykład, seminarium, zajęcia praktyczne i laboratoryjne, debata, konferencja, kolokwium, egzamin, zajęcia fakultatywne, konsultacje. Metody, techniki, środki organizacji i zarządzania procesem pedagogicznym. Rodzina jako przedmiot oddziaływania pedagogicznego a społeczno-kulturowe środowisko wychowania i rozwoju osobowości. Zarządzanie systemami edukacyjnymi.

    Język rosyjski i kultura mowy

    Style współczesnego rosyjskiego języka literackiego. Norma językowa, jej rola w powstaniu i funkcjonowaniu języka literackiego.

    Interakcja mowy. Podstawowe jednostki komunikacji. Ustne i pisane odmiany języka literackiego. Regulacyjne, komunikacyjne i etyczne aspekty mowy ustnej i pisemnej.

    Style funkcjonalne współczesnego języka rosyjskiego. Interakcja stylów funkcjonalnych.

    Styl naukowy. Specyfika wykorzystania elementów różnych poziomów językowych w mowie naukowej. Normy mowy dla dziedzin działalności edukacyjnej i naukowej.

    Oficjalny styl biznesowy, zakres jego funkcjonowania, różnorodność gatunkowa. Formuły językowe dokumentów urzędowych. Techniki ujednolicenia języka dokumentów urzędowych. Międzynarodowe właściwości rosyjskiego oficjalnego pisma biznesowego. Język i styl dokumentów administracyjnych. Język i styl korespondencji handlowej. Język i styl dokumentów instruktażowych i metodologicznych. Reklama w mowie biznesowej. Zasady sporządzania dokumentów. Etykieta mowy w dokumencie.

    Zróżnicowanie gatunkowe i dobór środków językowych w stylu dziennikarskim. Cechy ustnej mowy publicznej. Mówca i jego słuchacze. Główne typy argumentów. Przygotowanie wypowiedzi: wybór tematu, cel wystąpienia, poszukiwanie materiału, rozpoczęcie, rozwinięcie i zakończenie wypowiedzi. Podstawowe metody wyszukiwania materiałów i rodzaje materiałów pomocniczych. Ustna prezentacja wystąpienia publicznego. Rozumienie, informatywność i ekspresja wystąpień publicznych.

    Mowa potoczna w systemie odmian funkcjonalnych rosyjskiego języka literackiego. Warunki funkcjonowania mowy mówionej, rola czynników pozajęzykowych.

    Kultura wypowiedzi. Główne kierunki doskonalenia umiejętności prawidłowego pisania i mówienia.

    Socjologia

    Tło i przesłanki społeczno-filozoficzne socjologii jako nauki. Projekt socjologiczny O. Comte'a. Klasyczne teorie socjologiczne. Współczesne teorie socjologiczne. Rosyjska myśl socjologiczna. Społeczeństwo i instytucje społeczne. System światowy i procesy globalizacji. Grupy społeczne i wspólnoty. Typy społeczności. Wspólnota i osobowość. Małe grupy i zespoły. Organizacja społeczna. Ruchy społeczne. Nierówność społeczna, rozwarstwienie i mobilność społeczna. Pojęcie statusu społecznego. Interakcja społeczna i relacje społeczne. Opinia publiczna jako instytucja społeczeństwa obywatelskiego. Kultura jako czynnik zmiany społecznej. Interakcja ekonomii, stosunków społecznych i kultury. Osobowość jako typ społeczny. Kontrola społeczna i dewiacja. Osobowość jako podmiot aktywny. Zmiany społeczne. Rewolucje i reformy społeczne. Koncepcja postępu społecznego. Tworzenie się systemu światowego. Miejsce Rosji we wspólnocie światowej. Metody badań socjologicznych.

    Filozofia

    Przedmiot filozofii. Miejsce i rola filozofii w kulturze. Formacja filozofii. Główne kierunki, szkoły filozofii i etapy jej historycznego rozwoju. Struktura wiedzy filozoficznej.

    Doktryna bycia. Monistyczne i pluralistyczne koncepcje bytu, samoorganizacja bytu. Pojęcia materiału i ideału. Czas, przestrzeń. Ruch i rozwój, dialektyka. Determinizm i indeterminizm. Wzorce dynamiczne i statystyczne. Naukowe, filozoficzne i religijne obrazy świata.

    Człowiek, społeczeństwo, kultura. Człowiek i natura. Społeczeństwo i jego struktura. Społeczeństwo obywatelskie i państwo. Osoba w systemie powiązań społecznych. Człowiek i proces historyczny; osobowość i masy, wolność i konieczność. Formacyjne i cywilizacyjne koncepcje rozwoju społecznego.

    Sens istnienia człowieka. Przemoc i niestosowanie przemocy. Wolność i odpowiedzialność. Moralność, sprawiedliwość, prawo. Wartości moralne. Wyobrażenia o idealnej osobie w różnych kulturach. Wartości estetyczne i ich rola w życiu człowieka. Wartości religijne i wolność sumienia.

    Świadomość i poznanie. Świadomość, samoświadomość i osobowość. Poznanie, kreatywność, praktyka. Wiara i wiedza. Zrozumienie i wyjaśnienie. Racjonalne i irracjonalne w działaniu poznawczym. Problem prawdy. Rzeczywistość, myślenie, logika i język. Wiedza naukowa i pozanaukowa. Kryteria naukowe. Struktura wiedzy naukowej, jej metody i formy. Rozwój wiedzy naukowej. Rewolucje naukowe i zmiany typów racjonalności. Nauka i technologia.

    Przyszłość ludzkości. Globalne problemy naszych czasów. Interakcja cywilizacji i scenariusze przyszłości.

    Gospodarka

    Wprowadzenie do teorii ekonomii. Dobry. Potrzeby, zasoby. Wybór ekonomiczny. Stosunki gospodarcze. Systemy gospodarcze. Główne etapy rozwoju teorii ekonomii. Metody teorii ekonomii.

    Mikroekonomia. Rynek. Podaż i popyt. Preferencje konsumentów i użyteczność krańcowa. Czynniki popytowe. Zapotrzebowanie indywidualne i rynkowe. Efekt dochodowy i efekt substytucyjny. Elastyczność. Podaż i jej czynniki. Prawo malejącej produktywności krańcowej. Efekt skali. Rodzaje kosztów. Solidny. Przychód i zysk. Zasada maksymalizacji zysku. Propozycja od doskonale konkurencyjnej firmy i branży. Efektywność rynków konkurencyjnych. Siła rynku. Monopol. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Regulacja antymonopolowa. Popyt na czynniki produkcji. Rynek pracy. Podaż i popyt na pracę. Płace i zatrudnienie. Rynek kapitałowy. Stopa procentowa i inwestycje. Rynek ziemi. Wynajem. Ogólna równowaga i dobre samopoczucie. Dystrybucja dochodu. Nierówność. Efekty zewnętrzne i dobra publiczne. Rola państwa.

    Makroekonomia. Gospodarka narodowa jako całość. Cyrkulacja dochodów i produktów. PKB i sposoby jego pomiaru. Przychód narodowy. Rozporządzalny dochód osobisty. Wskaźniki cen. Bezrobocie i jego formy. Inflacja i jej rodzaje. Cykle gospodarcze. Równowaga makroekonomiczna. Zagregowany popyt i zagregowana podaż. Polityka stabilizacyjna. Równowaga na rynku towarowym. Konsumpcja i oszczędności. Inwestycje. Wydatki rządowe i podatki. Efekt mnożnikowy. Polityka fiskalna. Pieniądz i jego funkcje. Równowaga na rynku pieniężnym. Mnożnik pieniędzy. System bankowy. Polityka kredytu pieniężnego. Wzrost i rozwój gospodarczy. Międzynarodowe stosunki gospodarcze. Handel zagraniczny i polityka handlowa. Saldo płatności. Kurs wymiany.

    Cechy gospodarki przejściowej Rosji. Prywatyzacja. Formy własności. Przedsiębiorczość. Gospodarka cieni. Rynek pracy. Dystrybucja i dochód. Przemiany w sferze społecznej. Zmiany strukturalne w gospodarce. Tworzenie otwartej gospodarki.

    Ustalone dyscypliny wybrane przez studenta

    Ogólna matematyka i nauka

    dyscypliny

    Komponent federalny

    Matematyka

    Matematyka (kurs ogólny)

    Geometria analityczna i algebra liniowa; sekwencje i serie; rachunek różniczkowy i całkowy; analiza wektorowa i elementy teorii pola; analiza harmoniczna; równania różniczkowe; metody numeryczne; funkcje zmiennej zespolonej; elementy analizy funkcjonalnej; rachunek operacyjny; prawdopodobieństwo i statystyka: teoria prawdopodobieństwa, procesy losowe, estymacja statystyczna i weryfikacja hipotez, statystyczne metody przetwarzania danych eksperymentalnych.

    Analityczne systemy obliczeniowe

    Klasyfikacja analitycznych systemów obliczeniowych. Podstawowe algorytmy dostarczające systemy do obliczeń analitycznych. Analityczne systemy obliczeniowe REDUCE, MAPLE, MathCad i tak dalej. zarządzanie systemami. Struktura danych i obiekty. Algorytmy automatycznego wyprowadzania równań opisujących systemy sterowania ruchem i nawigacji.

    Informatyka

    Pojęcie, ogólna charakterystyka procesów gromadzenia, przekazywania, przetwarzania i przechowywania informacji; narzędzia sprzętowe i programowe do realizacji procesów informacyjnych; modele rozwiązywania problemów funkcjonalnych i obliczeniowych; algorytmizacja i programowanie; języki programowania wysokiego poziomu; Baza danych; oprogramowanie i technologie programistyczne; lokalne i globalne sieci komputerowe; podstawy ochrony informacji i informacji stanowiących tajemnicę państwową; metody bezpieczeństwa informacji; warsztat komputerowy.

    Fizyczne podstawy mechaniki; wibracje i fale; fizyka molekularna i termodynamika; elektryczność i magnetyzm; optyka; fizyka atomowa i jądrowa; warsztat fizyczny.

    Układy chemiczne: roztwory, układy dyspersyjne, układy elektrochemiczne, katalizatory, układy katalityczne, polimery i oligomery. Termodynamika i kinetyka chemiczna: energetyka procesów chemicznych, równowaga chemiczna i fazowa, szybkość reakcji i metody jej regulacji, reakcje oscylacyjne. Reaktywność substancji: chemia i układ okresowy pierwiastków, właściwości kwasowo-zasadowe i redoks substancji, wiązania chemiczne, komplementarność; identyfikacja chemiczna: analiza jakościowa i ilościowa, sygnał analityczny, analiza chemiczna i fizykochemiczna oraz fizyczna, warsztat chemiczny.

    Ekologia

    Biosfera i człowiek: struktura biosfery, ekosystemy; związek organizmu ze środowiskiem; ekologia i zdrowie człowieka; globalne problemy środowiskowe; ekologiczne zasady racjonalnego wykorzystania zasobów naturalnych i ochrony przyrody; podstawy ekonomii środowiska; sprzęt i technologie ochrony środowiska; podstawy prawa ochrony środowiska; odpowiedzialność zawodowa; współpraca międzynarodowa w dziedzinie ochrony środowiska.

    Komponent narodowo-regionalny (uniwersytecki).

    Ogólne dyscypliny zawodowe

    Komponent federalny

    Geometria opisowa. Grafika inżynierska

    1. Geometria wykreślna.

    Wstęp. Przedmiot geometrii wykreślnej. Określanie punktu, linii, płaszczyzny i wielościanów na złożonym rysunku Monge'a. Zadania pozycyjne. Problemy metryczne. Metody konwersji rysunku. Wielościany. Zakrzywione linie. Powierzchnie. Powierzchnie obrotu. Powierzchnie rządzone. Powierzchnie śrubowe. Powierzchnie cykliczne. Uogólnione problemy pozycyjne. Problemy metryczne. Budowa zabudowy powierzchniowej. Linie i płaszczyzny styczne do powierzchni. Rzuty aksonometryczne.

    2. Grafika inżynierska.

    Dokumentacja projektowa. Przygotowanie rysunków. Elementy geometrii części. Obrazy, napisy, symbole. Rzuty aksonometryczne części. Obrazy i oznaczenia elementów części. Obraz i oznaczenie wątku. Rysunki robocze części. Rysowanie szkiców części maszyn. Obrazy jednostek montażowych. Rysunek montażowy produktów. Grafika komputerowa.

    Mechanika

    Mechanika teoretyczna

    Kinematyka. Przedmiot kinematyki. Metoda wektorowa służąca do określania ruchu punktu. Naturalny sposób określenia ruchu punktu. Koncepcja ciała absolutnie stałego. Obrót ciała sztywnego wokół ustalonej osi. Ruch płaski ciała sztywnego i ruch figury płaskiej w jej płaszczyźnie. Ruch ciała sztywnego wokół ustalonego punktu lub ruch kulisty. Ogólny przypadek ruchu swobodnego ciała sztywnego. Ruch bezwzględny i względny punktu. Złożony ruch ciała sztywnego.

    Dynamika i elementy statyki. Przedmiot dynamiki i statyki. Prawa mechaniki Galileo-Newtona. Problemy z dynamiką. Drgania swobodne prostoliniowe punktu materialnego. Ruch względny punktu materialnego. Układ mechaniczny. Masa układu. Równania różniczkowe ruchu układu mechanicznego. Wielkość ruchu punktu materialnego i układu mechanicznego. Moment pędu punktu materialnego względem środka i osi. Energia kinetyczna punktu materialnego i układu mechanicznego. Pojęcie pola siłowego. Układ sił. Analityczne warunki równowagi dowolnego układu sił. Środek ciężkości ciała sztywnego i jego współrzędne. Zasada D'Alemberta dla punktu materialnego. Równania różniczkowe ruchu postępowego ciała sztywnego. Wyznaczanie reakcji dynamicznych łożysk podczas obrotu bryły sztywnej wokół ustalonej osi. Ruch ciała sztywnego wokół ustalonego punktu. Elementarna teoria żyroskopu. Związki i ich równania. Zasada możliwych ruchów. Uogólnione współrzędne układu. Równania różniczkowe ruchu układu mechanicznego we współrzędnych uogólnionych lub równania Lagrange'a drugiego rodzaju. Zasada Hamiltona-Ostrogradskiego. Pojęcie stabilności równowagi. Małe drgania swobodne układu mechanicznego z dwoma (lub n) stopnie swobody i ich właściwości, częstotliwości własne i współczynniki kształtu.

    Zjawisko uderzenia. Twierdzenie o zmianie momentu kinetycznego układu mechanicznego pod wpływem uderzenia.

    Części maszyn i podstawy projektowania

    Klasyfikacja zespołów, mechanizmów i części. Podstawy projektowania mechanizmów, etapy rozwoju. Wymagania dotyczące części, kryteria użytkowe i czynniki na nie wpływające. Przekładnie mechaniczne: zębate, ślimakowe, planetarne, falowe, dźwigniowe, cierne, pasowe, łańcuchowe, śrubowo-nakrętkowe; obliczenia wytrzymałościowe przekładni. Wały i osie, obliczenia konstrukcyjne i wytrzymałościowe. Łożyska toczne i ślizgowe, dobór i obliczenia wytrzymałościowe. Urządzenia uszczelniające. Projekty zespołów łożyskowych. Połączenia części: gwintowane, nitowane, spawane, lutowane, klejone, z pasowaniem wciskowym, wpustowe, przekładniowe, sworzniowe, zaciskowe, profilowe; projektowanie i obliczenia wytrzymałościowe połączeń. Elementy elastyczne. Mechaniczne sprzęgła napędowe. Części korpusów mechanizmów.

    Hydroaerodynamika stosowana

    i termogazdynamika

    Podstawowe równania hydroaerodynamiki; siły i momenty aerodynamiczne działające na poruszający się obiekt; rozkład zaburzeń w ośrodku gazowym; przepływ naddźwiękowy wokół ciał stałych; fizyczny obraz występowania sił i momentów aerodynamicznych; doświadczalne wyznaczanie współczynników aerodynamicznych. Wyznaczanie charakterystyk lotu i manewrowania obiektu poruszającego się; podstawowe równania hydrodynamiki; pierwsza i druga zasada termodynamiki; zastosowanie pierwszej zasady termodynamiki do gazów doskonałych; teoretyczne podstawy przepływu gazów w kanałach.

    Inżynieria materiałowa

    . Technologia materiałów konstrukcyjnych

    Struktura metali, procesy dyfuzyjne w metalu, powstawanie struktury metali i stopów podczas krystalizacji, odkształcenia plastyczne, wpływ ogrzewania na strukturę i właściwości odkształconego metalu, właściwości mechaniczne metali i stopów. Metale i stopy konstrukcyjne. Teoria i technologia obróbki cieplnej stali. Obróbka chemiczno-termiczna. Stopy żaroodporne, odporne na zużycie, narzędzia i stopy do tłoczenia. Materiały elektryczne, guma, tworzywa sztuczne. Materiały specjalne (np. beryl, szafir itp. i ich stopy) w urządzeniach, układach i kompleksach kontrolnych oraz sposoby przetwarzania tych materiałów.

    elektryka i elektronika

    Teoretyczne podstawy elektrotechniki

    Podstawowe pojęcia i prawa pola elektromagnetycznego oraz teoria obwodów elektrycznych i magnetycznych; teoria liniowych obwodów elektrycznych (obwody prądu stałego, sinusoidalnego i niesinusoidalnego), metody analizy obwodów liniowych z elementami bipolarnymi i wielobiegunowymi; obwody trójfazowe; procesy przejściowe w obwodach liniowych i metody ich obliczania; nieliniowe obwody elektryczne i magnetyczne prądu stałego i przemiennego; procesy przejściowe w obwodach nieliniowych; metody analityczne i numeryczne analizy obwodów nieliniowych; obwody o parametrach rozproszonych (tryby ustalone i przejściowe); obwody cyfrowe (dyskretne) i ich charakterystyka; teoria pola elektromagnetycznego, pole elektrostatyczne; stacjonarne pola elektryczne i magnetyczne; pola przemienne i elektromagnetyczne; efekt powierzchniowy i efekt bliskości; ekranowanie elektromagnetyczne; metody numeryczne obliczania pól elektromagnetycznych w złożonych warunkach brzegowych; nowoczesne pakiety programów użytkowych do obliczania obwodów elektrycznych i pól elektromagnetycznych na komputerze.

    Elektrotechnika ogólna i elektronika

    Wstęp. Obwody elektryczne i magnetyczne. Podstawowe definicje, parametry topologiczne i metody obliczania obwodów elektrycznych. Analiza i obliczenia liniowych obwodów prądu przemiennego. Analiza i obliczenia obwodów elektrycznych z elementami nieliniowymi. Analiza i obliczenia obwodów magnetycznych. Urządzenia elektromagnetyczne i maszyny elektryczne. Urządzenia elektromagnetyczne.

    Transformatory. Maszyny prądu stałego (DCM). Maszyny asynchroniczne. Maszyny synchroniczne. Podstawy elektroniki i pomiarów elektrycznych.

    Baza elementów nowoczesnych urządzeń elektronicznych. Wtórne źródła zasilania. Wzmacniacze sygnału elektrycznego. Urządzenia impulsowe i samogenerujące. Podstawy elektroniki cyfrowej. Mikroprocesor oznacza. Pomiary i przyrządy elektryczne.

    Metrologia, normalizacja i certyfikacja

    Teoretyczne podstawy metrologii. Podstawowe pojęcia związane z przedmiotami pomiaru: właściwości, wielkość, ilościowe i jakościowe przejawy właściwości obiektów świata materialnego. Podstawowe pojęcia związane z przyrządami pomiarowymi (MI). Wzorce kształtowania wyników pomiarów, pojęcie błędu, źródła błędów. Koncepcja pomiaru wielokrotnego. Algorytmy przetwarzania wielu pomiarów. Koncepcja podparcia metrologicznego. Podstawy organizacyjne, naukowe i metodologiczne wsparcia metrologicznego. Podstawa prawna zapewnienia jednolitości pomiarów. Podstawowe przepisy prawa Federacji Rosyjskiej dotyczące zapewnienia jednolitości pomiarów. Struktura i funkcje służby metrologicznej przedsiębiorstwa, organizacji, instytucji będącej osobą prawną.

    Historyczne podstawy rozwoju normalizacji i certyfikacji. Certyfikacja, jej rola w podnoszeniu jakości produktów i rozwoju na poziomie międzynarodowym, regionalnym i krajowym. Podstawy prawne normalizacji. Międzynarodowa Organizacja Normalizacyjna (ISO). Podstawowe postanowienia państwowego systemu normalizacji (GSS). Naukowe podstawy normalizacji. Określenie optymalnego poziomu unifikacji i standaryzacji. Kontrola państwowa i nadzór nad przestrzeganiem standardów państwowych. Główne cele i przedmioty certyfikacji. Terminy i definicje z zakresu certyfikacji. Jakość produktu i ochrona konsumentów. Schematy i systemy certyfikacji. Warunki certyfikacji. Certyfikacja obowiązkowa i dobrowolna. Zasady i procedura certyfikacji. Jednostki certyfikujące i laboratoria badawcze. Akredytacja jednostek certyfikujących i laboratoriów badawczych (pomiarowych). Certyfikacja usług. Certyfikacja systemów jakości.

    Teoria automatycznego sterowania

    Koncepcje, modele matematyczne ciągłych i dyskretnych obiektów i układów liniowych: modele „wejście-wyjście”, „wejście-stan-wyjście”, funkcje przenoszenia, charakterystyki częstotliwościowe, splot; charakterystyka systemowa połączeń pomiędzy modelami; różniczkowe i różnicowe odcinkowe modele liniowe obiektów i układów nieliniowych; modele obiektów nieliniowych ogólnego typu; analiza stanów ustalonych i przejściowych; metody analizy stabilności obiektów i układów liniowych: metody pierwiastkowe, częstotliwościowe i algebraiczne dla ciągłego czasu dyskretnego; kryteria stabilności bezwzględnej; metody syntezy układów deterministycznych: synteza modalnych, lokalnie optymalnych i optymalnych układów ciągłych i dyskretnych; systemy optymalne według kryteriów H; charakterystyka jakościowa metod syntezy; metody syntezy układów stochastycznych i adaptacyjnych: synteza skrajnie optymalnych układów stochastycznych; metody identyfikacji obiektów statycznych i dynamicznych, metoda gradientu prędkości, metoda aproksymacji stochastycznej; synteza układów szorstkich: koncepcja syntezy w przestrzeni Hardy'ego, twierdzenia o jakościowych właściwościach układów szorstkich; systemy wielkoskalowe: analiza stabilności z wykorzystaniem funkcji wektorowych Lapunowa i funkcjonałów Lapunowa-Krasowskiego; synteza wielkoskalowych, lokalnie optymalnych i suboptymalnych systemów sterowania.

    Technologia wytwarzania urządzeń i systemów

    Technologia jako nauka, rodzaj i obszar działalności technicznej; cykl technologiczny, jego etapy i charakterystyka; jednolity system technologicznego przygotowania produkcji, jego cel i struktura; proces technologiczny i jego główne wskaźniki; procesy technologiczne i urządzenia do odlewania, tłoczenia, metalurgii proszków, spawania, obróbki metali; obróbka cieplna, powlekanie i klejenie, technologia montażu; technologiczne procesy kontroli, regulacji i testowania; automatyzacja procesów technologicznych.

    Podstawy fizyczne i teoretyczne elementów

    oraz systemy kontroli ruchu i nawigacji

    Nieinercyjne układy odniesienia; różnice pomiędzy siłami fizycznymi, momentami i pseudosiłami; Płyny newtonowskie i nienewtonowskie; badania pól elektrostatycznych, magnetycznych i elektromagnetycznych lewitacji ciał; ferromagnetyki, prądy w elektrolitach; fizyczne podstawy żyroskopii optycznej i systemów komunikacji optycznej itp.

    Organizacja i planowanie produkcji

    Przedsiębiorstwo jako podmiot gospodarczy w infrastrukturze rynkowej, rynku towarów, środków produkcji, papierów wartościowych, działalności handlowej przedsiębiorstw, przedsiębiorstw i banków, biznesplanu, efektywności ekonomicznej inwestycji, analizy techniczno-ekonomicznej rozwiązań inżynierskich, funkcjonalnej i kosztowej analiza produktów. Cykl życia produktów, organizacja działalności innowacyjnej przedsiębiorstwa; organizacja produkcji głównej i pomocniczej, procesu produkcyjnego, certyfikacji wyrobów, regulacji pracy, planowania produkcji i działalności gospodarczej; rodzaje i formy zarządzania, zarządzanie strategiczne, marketing; metody badania popytu konsumenckiego, planowanie marketingowe.

    Bezpieczeństwo życia

    Człowiek i środowisko. Charakterystyczne stany układu „człowiek-środowisko”. Podstawy fizjologii pracy i komfortowych warunków życia w technosferze. Kryteria komfortu. Negatywne czynniki technosfery, ich wpływ na człowieka, technosferę i środowisko naturalne. Kryteria bezpieczeństwa. Zagrożenia systemów technicznych: awarie, prawdopodobieństwo awarii, jakościowa i ilościowa analiza zagrożeń. Środki zmniejszające ryzyko obrażeń i szkodliwego działania systemów technicznych. Bezpieczeństwo pracy zautomatyzowanej i zrobotyzowanej produkcji. Zarządzanie bezpieczeństwem życia. Podstawy prawne i regulacyjno-techniczne zarządzania.

    Systemy monitorowania wymagań bezpieczeństwa i ochrony środowiska. Profesjonalny dobór operatorów systemów technicznych. Konsekwencje ekonomiczne i koszty materiałowe zapewniające bezpieczeństwo życia. Współpraca międzynarodowa w dziedzinie bezpieczeństwa życia.

    Sytuacje nadzwyczajne (ES) w czasie pokoju i wojny; prognozowanie i ocena czynników szkodliwych w sytuacjach awaryjnych; obrona cywilna oraz ochrona ludności i terytoriów w sytuacjach nadzwyczajnych; trwałość funkcjonowania obiektów gospodarczych w sytuacjach nadzwyczajnych; likwidacja skutków sytuacji awaryjnych; cechy ochrony i likwidacji skutków awarii w obiektach przemysłowych.

    Komponent narodowo-regionalny (uniwersytecki).

    Dyscypliny wybrane przez studenta, ustalane przez uczelnię

    Dyscypliny specjalne

    Specjalność

    „Kontrola, lot i nawigacja

    i kompleksy elektroenergetyczne

    samolot"

    Systemy i kompleksy techniczne

    Schematy funkcjonalne, charakterystyki statyczne i dynamiczne elementów i urządzeń systemów sterowania, lotu, nawigacji i elektroenergetycznych; stabilność charakterystyk i niezawodność urządzeń, ich cechy konstrukcyjne. Przetworniki informacji pierwotnej i ich charakterystyki metrologiczne, koordynacja ich charakterystyk z charakterystykami wzmacniaczy. Urządzenia impulsowe oparte na cyfrowych układach scalonych; mikroprocesory i urządzenia na nich oparte. Elementy i urządzenia wykonawcze; zasady działania standardowych schematów obwodów elementów i urządzeń; metody obliczania i projektowania elementów i urządzeń systemów sterowania, lotu, nawigacji i elektroenergetycznych z wykorzystaniem narzędzi automatyki.

    Specjalna technologia

    Technologia wytwarzania elementów, podzespołów, urządzeń i przyrządów systemów sterowania, lotu, nawigacji i elektroenergetycznych; zapewnienie dokładności i niezawodności w produkcji, automatyzacja procesów produkcyjnych; kontrola, regulacja i testowanie automatyki i sprzętu elektrycznego podczas jego produkcji; zaawansowane technologie, mikrotechnologia krzemowa, metody kształtowania anizotropowego, technologie laserowe; nowoczesne metody badawcze.

    Symulacja i automatyzacja

    projektowanie elementów i układów

    Modelowanie jako metoda wiedzy naukowej i podstawowe pojęcia teorii modelowania; modele matematyczne elementów działających na różnych zasadach fizycznych. Formalizacja i algorytmizacja procesów funkcjonowania systemów; narzędzia do modelowania systemów; nowoczesne oprogramowanie do modelowania systemów; planowanie eksperymentów maszynowych z modelami systemów; modelowanie systemów w czasie rzeczywistym; przetwarzanie i analiza wyników symulacji. Automatyzacja projektowania, główne komponenty i narzędzia CAD, formalizacja zadań projektowania wspomaganego komputerowo; algorytmy obliczeniowe do rozwiązywania problemów projektowania wspomaganego komputerowo; oprogramowanie do projektowania wspomaganego komputerowo.

    Systemy sterowania, lotu, nawigacji i zasilania elektrycznego

    kompleksy

    Klasyfikacja systemów; skład i przeznaczenie systemów; zasady budowy systemów; modele matematyczne; wymagania dotyczące właściwości statycznych i dynamicznych środków technicznych systemów; wewnątrzsystemowa i międzysystemowa kompatybilność elektromagnetyczna zespołów, metody obliczania i projektowania różnych systemów zespołów; metody i techniki integrowania i optymalnego przetwarzania informacji.

    Technologia mikroprocesorowa w urządzeniach

    i systemy

    Technologia mikroprocesorowa w urządzeniach i systemach: sterowanie mikroprocesorowe i przetwarzanie informacji; urządzenia mikroprocesorowe w strukturze kompleksów lotniczych; algorytmy funkcjonalne i cechy ich realizacji; ogólne wymagania dotyczące urządzeń mikroprocesorowych; struktura funkcjonalna urządzeń mikroprocesorowych; interfejsy urządzeń mikroprocesorowych; organizacja linii komunikacyjnych, ochrona przed zakłóceniami; struktura topologiczna urządzeń mikroprocesorowych; struktura mikrokomputera.

    Elektromechanika

    Klasyfikacja i zasada działania głównych typów elektromechanicznych przekształtników energii; zasada odwracalności maszyn elektrycznych; obwody magnetyczne i elektryczne przetworników elektromechanicznych; konwersja energii w maszynach elektrycznych. Podstawowe równanie obliczeniowe i ogólne sposoby poprawy wydajności maszyn elektrycznych; uwzględnienie wskaźników dynamicznych przy wyborze głównych rozmiarów przetworników elektromechanicznych; straty i sprawność przekształtników elektrycznych, pola cieplne i wibracyjne elektromechanicznych przekształtników energii.

    Dyscypliny specjalizacyjne

    Specjalność „Przyrządy i systemy orientacji,

    stabilizacja i nawigacja”

    Stosowana teoria żyroskopów

    Symetryczny szybko obracający się żyroskop; równanie ruchu żyroskopu i jego podstawowe własności; żyroskopy dwustopniowe, standardowe schematy projektowe; żyroskop w zawieszeniu przegubowym, równania ruchu żyroskopu; dynamicznie regulowany żyroskop wibracyjny; żyroskopy sferyczne, schematy projektowe, równania ruchu, błędy; stabilizatory żyroskopowe, obwody, zasada działania, równania ruchu, stabilność, dokładność; ogólne zalecenia dotyczące doboru obwodu, konstrukcji i parametrów stabilizatorów żyroskopowych. Czujniki kąta i prędkości kątowej: schematy obwodów, równania ruchu, błędy, charakterystyki dynamiczne; żyroskopy całkujące: schematy obwodów, równania ruchu. Pływakowe żyroskopy integrujące; żyroskopy optyczne; piony żyroskopowe, ich błędy; kierunkowe urządzenia i układy żyroskopowe, ich schematy, równania ruchu, błędy; żyroskopowe układy orientacji przestrzennej, zasady ich budowy, typowe schematy.

    Automatyczna kontrola

    poruszające się obiekty

    Podstawowe schematy hydroaerodynamiczne i strukturalne obiektów poruszających się, równania ich ruchu, stabilność i sterowność obiektu poruszającego się; „poprawa” charakterystyki ruchu poprzez automatyzację; automatyczna stabilizacja i kontrola poruszającego się obiektu; autopiloty, metody obliczania ich parametrów; systemy naprowadzania; systemy kontroli rakiet balistycznych; środki techniczne do wdrażania autopilotów.

    Inercyjne systemy nawigacji

    Fizyczne podstawy dyscypliny; teoria M. Schulera; przyspieszenie pozorne, metody budowy systemów nawigacji inercyjnej, ich modele matematyczne i analiza modeli; autonomiczne i regulowane systemy nawigacji inercyjnej, badanie ich błędów i metody zwiększania dokładności; wystawa i kalibracja platformy systemu nawigacji inercyjnej stabilizowanej żyroskopowo; systemy nawigacji inercyjnej z paskiem.

    Zasady budowy urządzeń i systemów

    orientacja, stabilizacja i nawigacja

    Ogólne zadanie nawigacji lotniczej; rodzaje określonych trajektorii lotu; Modele postaci Ziemi; równania ruchu poruszającego się obiektu; optymalność trajektorii programu, dwuetapowy schemat optymalizacji; zasady tworzenia i metody obliczania apriorycznie ustalonych i stale obliczanych trajektorii programu; kompleks nawigacji lotniczej, jego systemy i elementy; komputer pokładowy jako centralny komputer nawigacyjny.

    Metrologiczne wsparcie pomiarów w

    Metody i środki pomiarów elektrycznych; biorąc pod uwagę czynniki ekonomiczne; podstawy metrologii; błędy w pomiarach i przetwarzaniu wyników; klasy dokładności przyrządów pomiarowych; pomiar prądów, napięć, mocy, częstotliwości i fazy; pomiar i reprodukcja sygnałów losowych; automatyzacja pomiarów.

    Przetworniki elektroniczne w urządzeniach z analogową pętlą sprzężenia zwrotnego, przetwornice elektroniczne w urządzeniach z cyfrową pętlą sprzężenia zwrotnego, typowe obwody, ich cechy; metody obliczania parametrów pętli sprzężenia zwrotnego.

    Niezawodność systemów orientacji i stabilizacji

    i nawigacja

    Problem niezawodności systemów, kryteria i charakterystyki niezawodności; główne czynniki wpływające na niezawodność; główne wskaźniki niezawodności nieredundantnych obiektów, których nie można odzyskać; podstawowe teoretyczne prawa bezawaryjnej pracy; metody obliczania niezawodności prostych obiektów; metody zwiększania niezawodności; rodzaje rezerwacji; metody obliczania obiektów zastrzeżonych; zapewnienie określonego wskaźnika niezawodności systemu; zasady budowy systemów redundantnych i optymalizacji ich struktur.

    Specjalne mikroprocesory i urządzenia w

    systemy orientacji, stabilizacji i nawigacji

    Typowe obwody i charakterystyki mikroprocesorów; rozwój algorytmów poprawiających właściwości dynamiczne układu i redukujących jego błędy; wykorzystanie mikroprocesorów do przetwarzania informacji.

    Testowanie i konserwacja urządzeń

    oraz systemy orientacji, stabilizacji i nawigacji

    Cele testu; metody półnaturalnego modelowania urządzeń i systemów na dynamicznych zespołach modelujących; metody modelowania matematycznego na komputerach analogowych i cyfrowych. Podstawy konstruowania metod testowych urządzeń i systemów; zasada modelowania warunków pracy, stanowisk i urządzeń symulujących warunki pracy. Wyznaczanie charakterystyk urządzeń i systemów podczas badań; wykorzystanie komputerów sterujących przy badaniu układów, urządzeń i ich elementów.

    09

    Projektowanie urządzeń i systemów

    i ich eksploatacja

    Analiza specyfikacji technicznych w zakresie projektowania urządzeń i systemów; metodologia projektowania urządzeń z uwzględnieniem wybranego obwodu i obliczania jego głównych charakterystyk z uwzględnieniem określonych warunków pracy; cechy projektowania urządzeń superprecyzyjnych; przygotowanie dokumentacji z wykorzystaniem nowoczesnych systemów grafiki komputerowej.

    Projektowanie elementów, urządzeń i systemów

    Warunki pracy urządzeń i systemów; główne elementy urządzeń i systemów żyroskopowych; metody obliczania procesów magnetycznych, elektromagnetycznych, elektrostatycznych, elektrodynamicznych, termicznych, hydrostatycznych, hydro- i gazodynamicznych, procesów tarcia i zużycia, procesów wibracyjnych i wibracyjno-udarowych oraz procesów dynamicznych w układach automatycznego sterowania; wpływ charakterystyk elementów urządzeń na charakterystyki wyjściowe urządzeń i układów żyroskopowych.

    Elementy układów automatyki

    Czujniki kąta w przyrządach i systemach orientacji, stabilizacji i nawigacji; siłowniki: czujniki momentu obrotowego, silniki stabilizacyjne; przetworniki elektromechaniczne; serwonapęd elektromechaniczny, elektrohydrauliczny, pneumatyczny i gazowy.

    Mechanika analityczna i teoria drgań

    Wyznaczanie położenia ciała sztywnego. Kąty Eulera. Teoria skończonych obrotów ciała sztywnego. Parametry Rodrigue’a-Hamiltona. Parametry Cayleya-Kleina. Teoria zaburzeń. Drgania wymuszone układu liniowego o skończonej liczbie stopni swobody. Oscylacje nieliniowe. Ogólne metody mechaniki nieliniowej

    Wytrzymałość materiałów

    Podstawowe koncepcje. Metoda sekcji. Napięcie centralne - ściskanie. Zmiana. Charakterystyki geometryczne przekrojów. Prosty zakręt poprzeczny. Skręcenie. Zginanie ukośne, rozciąganie mimośrodowe – ściskanie. Elementy racjonalnego projektowania prostych systemów.

    Obliczanie statycznie wyznaczalnych układów prętowych. Metoda sił, obliczanie statycznie niewyznaczalnych układów prętowych. Analiza stanu naprężenia i odkształcenia w punkcie ciała. Opór złożony, obliczenia w oparciu o teorię wytrzymałości. Obliczanie bezmomentowych powłok obrotowych. Stabilność prętów. Gięcie wzdłużno-poprzeczne. Obliczanie elementów konstrukcyjnych poruszających się z przyspieszeniem. Uderzyć. Zmęczenie. Obliczenia na podstawie nośności.

    Dyscypliny specjalizacyjne

    Specjalność „Systemy sterowania”

    samolot"

    Mechanika lotu

    Wprowadzenie do lotnictwa i technologii kosmicznej: historia rozwoju lotnictwa, rakiety i astronautyki; projekty aerodynamiczne, sterowanie; typy samolotów; systemy kontroli lotu; systemy automatyczne i zautomatyzowane. Aerodynamika i dynamika gazów: charakterystyka przepływów cieczy i gazów; równania ruchu cieczy i gazu, prawa przepływu; warunki dynamicznego podobieństwa przepływów; opływać ciała; laminarna i turbulentna warstwa przyścienna. Siły i momenty aerodynamiczne i gazodynamiczne działające na statek powietrzny; aerodynamika przy dużych prędkościach. Dynamika lotu: klasyfikacja systemów sterowania statkiem powietrznym; kontrola sił i momentów; sterowanie ruchem przestrzennym; podział równań na równania ruchu wzdłużnego i poprzecznego; linearyzacja równań ruchu wzdłużnego i poprzecznego statku powietrznego. Funkcje przenoszenia, charakterystyki stabilności i sterowalności, prawa sterowania, skład sprzętu; wpływ odkształceń sprężystych kadłuba statku powietrznego i drgań płynów w zbiornikach na dynamikę ruchu statku powietrznego w centralnym polu grawitacyjnym.

    Urządzenia mikroprocesorowe

    systemy kontrolne

    Sterowanie mikroprocesorowe: mikroprocesorowe urządzenia sterujące w strukturze kompleksów lotniczych; algorytmy funkcjonalne i cechy ich realizacji; ogólne wymagania dotyczące mikroprocesorowych urządzeń sterujących. Struktura funkcjonalna mikroprocesorowych urządzeń sterujących; organizacja linii komunikacyjnych, ochrona przed zakłóceniami; struktura topologiczna mikroprocesorowych urządzeń sterujących; budowa mikrokomputera w mikroprocesorowych urządzeniach sterujących. Synteza struktury mikroprocesorowych urządzeń sterujących; środki do automatyzacji projektowania kontrolnych urządzeń mikroprocesorowych; wielotransputerowe środowiska obliczeniowe i neurokomputery.

    Projektowanie układów sterowania

    samolot

    Główne cele automatyzacji w projektowaniu układów automatycznego sterowania (ACS); ogólna charakterystyka i specyfika systemów projektowania wspomaganego komputerowo (CAD) układów automatycznego sterowania; Klasyfikacja CAD według norm; zestaw narzędzi do automatyzacji projektowania; cechy grafiki komputerowej CAD SAU. Podstawy metody inżynierii systemów; oprogramowanie ogólne i specjalne; metody numeryczne i metody optymalizacyjne. Główne etapy rozwiązywania problemów projektowych i technologicznych z wykorzystaniem technologii komputerowej; automatyzacja generowania tekstów i projektów graficznych oraz dokumentacji technologicznej; standardowe rozwiązania w zakresie samolotów CAD SAU.

    Systemy informacyjne i pomiarowe

    i urządzeń lotniczych

    Nowoczesne kompleksy informacyjno-pomiarowe dla systemów lotu statków powietrznych: liczniki-przetworniki, ich nazewnictwo i charakterystyka. Charakterystyki dynamiczne i modele matematyczne urządzeń pomiarowych i przeliczeniowych; metody i środki pomiaru parametrów lotu i układów napędowych statków powietrznych; techniczne środki wyświetlania informacji na pokładzie statku powietrznego. Przyrządy i systemy orientacji i nawigacji; podstawy stosowanej teorii żyroskopów; żyroskopowe czujniki kąta orientacji statku powietrznego, prędkości kątowych i przyspieszeń. Żyroskopy nietypowych typów (wibracyjne, gazowe, magnetyczne, elektrostatyczne, zawiesiny kriogeniczne, żyroskopy laserowe). Systemy kursowe, metody wyznaczania współrzędnych położenia statku powietrznego, złożone systemy nawigacyjne. Urządzenia radiowe: zasady przesyłania informacji w systemach radiowych; zasady przesyłania i odbierania informacji za pomocą fal radiowych; koncepcja kanału radiowego; skład lotniczych urządzeń radiowych i ich główne elementy; główne czynniki determinujące skład urządzeń radiowych; urządzenia do telemetrii radiowej i komunikacji radiowej; lokalizacyjne urządzenia optyczne i na podczerwień; urządzenia radionawigacyjne; pokładowe systemy radiowe statku powietrznego.

    Systemy sterowania samolotami

    Cele i zadania sterowania lotem statku powietrznego; klasyfikacja systemów sterowania; zespoły systemów automatycznego sterowania samolotami; skład i cel złożonych systemów. Wymagania dotyczące charakterystyk statycznych i dynamicznych środków technicznych dział samobieżnych, ich modeli matematycznych; Działa samobieżne o normalnym przeciążeniu, pochyleniu, przechyleniu i kursie samolotu. Stabilność, błędy statyczne i dynamiczne procesów sterowania; wpływ nieliniowości charakterystyk statycznych elementów funkcjonalnych układu automatycznego sterowania na samooscylacje; Działa samobieżne statycznie niestabilnego elastycznego statku powietrznego. Sterowanie położeniem kątowym statku powietrznego kosmicznego; Manewry 1-, 2-, 3-impulsowe w centralnym polu grawitacyjnym, loty międzyplanetarne, manewry perturbacyjne grawitacyjne. systemy naprowadzania statków powietrznych; metody wskazówek; trajektorie kinematyczne dla różnych metod prowadzenia; wymagane przeciążenia; kontrola toru lotu statku powietrznego na trasie; podczas lądowania; kontrola wysokości i stabilizacja. Prędkość lotu, określony tor, ścieżka schodzenia. Systemy sterowania kompleksami lotniczymi.

    Teoria i systemy sterowania

    Podstawy teorii niestacjonarnych układów sterowania; modele matematyczne obiektów niestacjonarnych i układów sterowania; metody analizy i syntezy niestacjonarnych układów sterowania; podstawy teorii stochastycznych układów sterowania; charakterystyki statystyczne obiektów dynamicznych i układów sterowania; modele matematyczne obiektów stochastycznych i układów sterowania; metody analizy i syntezy stochastycznych układów sterowania; podstawy teorii nieliniowych układów sterowania; metody analizy i syntezy nieliniowych układów sterowania; teoria optymalnego sterowania; algorytmy optymalnych układów sterowania; teoria sterowania adaptacyjnego.

    Kontroluj komputery i kompleksy

    Arytmetyczne podstawy techniki komputerowej, synteza obwodów; minimalizowanie funkcji; struktury komputerowe; oprogramowanie, obsługa systemów, cechy pokładowych systemów komputerowych; systemy z komputerem w pętli sterującej. Architektura i skład technicznych środków sterowania komputerowego; typowe elementy logiczne i węzły komputerów sterujących. Schematy podstawowych elementów scalonych; wielotransputerowe, neuronowe sieci komputerowe, procesory optyczne; moduły urządzeń komunikacyjnych przeznaczonych do kompleksów komputerowych sterujących; organizacja układu wejścia-wyjścia; organizacja wielomaszynowych i wieloprocesorowych komputerowych systemów sterowania.

    Matematyczne podstawy teorii systemów

    Matematyka dyskretna: rachunek logiczny, grafy, teoria algorytmów, języki i gramatyki, automaty, kombinatoryka, algebry Boole'a, obliczenia równoległe.

    Matematyczne metody rozwiązywania problemów sterowania optymalnego.

    Rozdziały specjalne teorii sterowania automatycznego

    Algorytmy obliczeniowe dla teorii automatyki; teoria cyfrowych systemów sterowania; podstawy jakościowej teorii dyskretnych układów dynamicznych; stabilność i nieliniowe oscylacje układów cyfrowych.

    Dyscypliny specjalizacyjne

    Dyscypliny opcjonalne

    Trening wojskowy

    Łączna liczba godzin szkolenia teoretycznego

    5. Ramy czasowe realizacji głównego programu edukacyjnego

    w kierunku szkolenia certyfikowanego specjalisty

    „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

    5.1. Czas opanowania głównego programu szkolenia edukacyjnego inżynier studia stacjonarne trwają 260 tygodni, w tym:

    • kształcenie teoretyczne, obejmujące studencką pracę badawczą, warsztaty, w tym laboratoryjne, - 153 tygodnie;
    • sesje egzaminacyjne – co najmniej 20 tygodni;
    • praktyki - 21 tygodni, w tym:
      • edukacyjny - 2 tygodnie;
      • produkcja - 14 tygodni;
      • przed ukończeniem studiów – 5 tygodni;
    • certyfikacja końcowa stanu, w tym przygotowanie i obrona końcowej pracy kwalifikacyjnej – co najmniej 16 tygodni;
    • urlopy, w tym 8 tygodni urlopu podyplomowego – co najmniej 38 tygodni.

    5.2. Dla osób posiadających wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące ramy czasowe opanowania podstawowego programu kształcenia dla kształcenia inżyniera w formach kształcenia stacjonarnego, niestacjonarnego (wieczorowego) i niestacjonarnego, a także w przypadku łączenia różnych form kształcenia, uczelnia wydłuża do jednego roku w stosunku do okresu standardowego określonego w pkt 1.3. tego państwowego standardu edukacyjnego.

    5.3. Maksymalny wymiar zajęć akademickich studenta wynosi 54 godziny tygodniowo, włączając wszystkie rodzaje zajęć dydaktycznych i pozaszkolnych (samodzielnych) zajęć edukacyjnych.

    5.4. W okresie studiów teoretycznych wymiar pracy studenta w czasie studiów stacjonarnych nie powinien przekraczać średnio 27 godzin tygodniowo. Jednocześnie podany tom nie obejmuje obowiązkowych zajęć praktycznych z wychowania fizycznego oraz zajęć z dyscyplin fakultatywnych.

    5.5. W przypadku szkoleń stacjonarnych i niestacjonarnych (wieczorowych) wymiar zajęć stacjonarnych musi wynosić co najmniej 10 godzin tygodniowo.

    5.6. W przypadku kształcenia na odległość studentowi należy zapewnić możliwość studiowania pod kierunkiem nauczyciela w wymiarze co najmniej 160 godzin rocznie, chyba że taka forma realizacji programu kształcenia (specjalności) jest zabroniona odpowiednim rozporządzeniem Rządu RP. Federacja Rosyjska.

    5.7. Łączny wymiar urlopu w roku akademickim powinien wynosić 7-10 tygodni, w tym co najmniej dwa tygodnie w okresie zimowym.

    6. Wymagania dotyczące opracowania i warunki realizacji przedmiotu głównego

    program edukacyjny w zakresie szkoleń

    certyfikowany specjalista

    Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

    6.1. Wymagania dotyczące opracowania podstawowego programu kształcenia na stanowisku inżyniera.

    6.1.1. Uczelnia samodzielnie opracowuje i zatwierdza podstawowy program kształcenia i program kształcenia inżyniera w oparciu o ten państwowy standard kształcenia.

    Przedmioty wybrane przez studenta są obowiązkowe, a przedmioty do wyboru przewidziane w programie nauczania uczelni nie są obowiązkowe dla studenta.

    Zajęcia (projekty) są traktowane jako rodzaj pracy akademickiej w danej dyscyplinie i są realizowane w godzinach przeznaczonych na jej naukę.

    Ze wszystkich dyscyplin komponentu federalnego i praktyk objętych programem uczelni należy wystawić ocenę końcową (doskonały, dobry, dostateczny).

    6.1.2. Realizując główny program kształcenia uczelnia ma prawo:

    • zmienić ilość godzin przeznaczonych na opanowanie materiału dydaktycznego dla cykli dyscyplin – w granicach 5%, a dla poszczególnych dyscyplin cyklu – w granicach 10%;
    • tworzą cykl dyscyplin humanitarnych i społeczno-ekonomicznych, który powinien obejmować, z jedenastu dyscyplin podstawowych podanych w tym państwowym standardzie kształcenia, następujące 4 dyscypliny jako obowiązkowe: „Język obcy” (w wymiarze co najmniej 340 godzin), „ Wychowanie fizyczne” (w wymiarze co najmniej 408 godzin), „Historia narodowa”, „Filozofia”. Pozostałe dyscypliny podstawowe mogą być realizowane według uznania uczelni. Jednocześnie istnieje możliwość łączenia ich w kursy interdyscyplinarne przy zachowaniu obowiązkowego minimum treści;
    • nauczanie dyscyplin humanitarnych i społeczno-ekonomicznych w formie autorskich zajęć wykładowych oraz różnego rodzaju zbiorowych i indywidualnych zajęć praktycznych, zadań i seminariów według programów opracowanych na samej uczelni z uwzględnieniem specyfiki regionalnej, narodowo-etnicznej, zawodowej, a także jako preferencje badawcze nauczycieli realizujących kwalifikowaną tematykę przedmiotów dyscyplin cyklu;
    • ustala wymagany poziom nauczania poszczególnych sekcji dyscyplin wchodzących w skład cykli dyscyplin humanitarnych i społeczno-ekonomicznych, matematycznych i przyrodniczych, zgodnie z profilem dyscyplin specjalnych realizowanych przez uczelnię;
    • wybiera specjalizacje spośród zarejestrowanych w stowarzyszeniu dydaktyczno-metodycznym, ustala nazwy dyscyplin specjalizacyjnych, ich objętość i treść oraz formę monitorowania ich opanowania przez studentów;
    • realizować podstawowy program kształcenia inżyniera w skróconym terminie dla studentów uczelni posiadających wykształcenie średnie zawodowe na odpowiednim profilu lub wyższe wykształcenie zawodowe. Obniżenie terminów następuje na podstawie poświadczenia dotychczasowej wiedzy, umiejętności i zdolności uczniów nabytych na poprzednim etapie kształcenia zawodowego. W takim przypadku czas trwania skróconych okresów studiów w przypadku studiów stacjonarnych musi wynosić co najmniej trzy lata. Studia w trybie skróconym są dopuszczalne dla osób, których poziom wykształcenia lub umiejętności stanowi do tego wystarczającą podstawę.

    6.2. Wymagania dotyczące personelu procesu edukacyjnego.

    Realizację głównego programu kształcenia w zakresie kształcenia dyplomowanego specjalisty powinna zapewnić kadra dydaktyczna posiadająca co do zasady wykształcenie podstawowe odpowiadające profilowi ​​nauczanej dyscypliny oraz systematycznie zaangażowana w działalność naukową i/lub naukowo-dydaktyczną. działania metodyczne. Nauczyciele przedmiotów specjalnych muszą co do zasady posiadać stopień naukowy i/lub doświadczenie w odpowiedniej dziedzinie zawodowej.

    6.3. Wymagania dotyczące wsparcia pedagogicznego i metodycznego procesu edukacyjnego.

    Realizację głównego programu kształcenia w zakresie kształcenia dyplomowanego specjalisty należy zapewnić poprzez dostęp każdego studenta do baz danych i środków bibliotecznych odpowiadających treścią pełnemu wykazowi dyscyplin głównego programu kształcenia, opartego na zapewnieniu podręczników i pomocy dydaktycznych co najmniej 0,5 egzemplarzy. na studenta, dostępność pomocy dydaktycznych i zaleceń dla wszystkich dyscyplin i wszystkich typów zajęć - warsztatów, projektowania kursów i dyplomów, praktyk, a także pomocy wizualnych, materiałów audio, wideo i multimedialnych.

    Należy zapewnić warsztaty laboratoryjne z następujących dyscyplin: matematyka, fizyka, chemia, informatyka; materiałoznawstwo, wytrzymałość materiałów, bezpieczeństwo życia, mechanika teoretyczna, części przyrządów, elektrotechnika i elektronika, technologia wytwarzania przyrządów i układów automatyki, hydroaerodynamika, elementy układów sterowania, a także dyscypliny specjalizacyjne.

    Zajęcia praktyczne należy prowadzić w ramach studiów na kierunkach: mechanika teoretyczna, grafika inżynierska, ekonomika przemysłu, zarządzanie i marketing, organizacja i planowanie produkcji; kontrola, księgowość oraz analiza techniczno-ekonomiczna w branży.

    Należy zapewnić zajęcia seminaryjne dla dyscyplin humanitarnych i społeczno-ekonomicznych.

    W księgozbiorze bibliotecznym powinny znajdować się następujące czasopisma:

      • „Teoria systemów i sterowania”. Wiadomości Rosyjskiej Akademii Nauk;
      • „Automatyka i telemechanika”. Wiadomości Rosyjskiej Akademii Nauk;
      • „Biuletyn MSTU”;
      • „Biuletyn MAI”;
      • „Budowa instrumentów”. Wiadomości o uniwersytetach
    ;
  • "Elektryczność";
  • IEEE Trans. „System lotniczy i elektroniczny”;
  • "Nawigacja"
  • 6.4. Wymagania dotyczące materialnego i technicznego wsparcia procesu edukacyjnego.

    Uczelnia realizująca podstawowy program kształcenia w zakresie kształcenia dyplomowanego specjalisty musi posiadać bazę materialno-techniczną zapewniającą prowadzenie wszelkiego rodzaju zajęć laboratoryjnych, praktycznych i badawczych studentów przewidzianych modelowym programem nauczania i odpowiadających obowiązującym obowiązującym normy sanitarno-techniczne i przepisy przeciwpożarowe.

    Laboratoria uczelni muszą być wyposażone w nowoczesne stanowiska, sprzęt i wyposażenie zapewniające praktyczne opanowanie studiowanych dyscyplin zgodnie ze specjalnością (specjalizacją) realizowaną przez uczelnie lub w określony sposób korzystać z zaplecza laboratoryjnego wyspecjalizowanych przedsiębiorstwa.

    Uczelnia musi posiadać ośrodki, zajęcia i laboratoria wyposażone w nowoczesny sprzęt komputerowy.

    6.5. Wymagania dotyczące praktyk organizacyjnych.

    Praktyki odbywają się w organizacjach zewnętrznych (przedsiębiorstwach, instytutach badawczych, firmach) lub w katedrach i laboratoriach naukowych uczelni.

    6.5.1. Praktyka edukacyjna.

    W trakcie praktyki student studiuje na specjalności

    „Przyrządy i systemy orientacji, stabilizacji i nawigacji”, studiuje podstawowe metody obróbki materiałów, instrukcje montażu i regulacji obwodów elektrycznych i elektronicznych, nabywa wstępne umiejętności montażu elementów i mechanizmów urządzeń, posługiwania się narzędziami, szablonami, urządzeniami do kontrola techniczna próbek elementów i urządzeń mechaniki precyzyjnej.

    W trakcie szkolenia praktycznego student studiujący na specjalnościach „Sterowanie, nawigacja lotnicza i zespoły elektroenergetyczne statków powietrznych” oraz „Systemy sterowania statkiem powietrznym” zapoznaje się i studiuje podstawy modelowania matematycznego typowych obiektów sterujących, kompiluje i debuguje programy modelujące oraz analizuje ich wyniki.

    6.5.2. Praktyka.

    Podczas zajęć praktycznych student studiujący na specjalności „Przyrządy i systemy orientacji, stabilizacji i nawigacji” musi posiadać wiedzę

    zapoznaj się i przestudiuj:

    • przedsiębiorstwo i asortyment wyrobów (urządzeń), główne i pomocnicze procesy produkcyjne, warsztaty, zakłady i działy produkcyjne (mechaniczne, montażowe, specjalne), metrologiczne, technologiczne i inne;
    • zautomatyzowane systemy zarządzania przedsiębiorstwem, procesy technologiczne, system zarządzania jakością;
    • technologia produkcji części specjalnych i zespołów montażowych, dokumentacja technologiczna, normatywna i wytyczne;
    • organizacja i zarządzanie przygotowaniem technologicznym produkcji, struktura usług technologicznych, struktura organizacyjna zarządzania przedsiębiorstwem;
    • projektowanie procesów technologicznych i urządzeń technologicznych, wytwarzanie części i zespołów montażowych, zarządzanie procesami technologicznymi, kontrola dokładności procesów i produktów (części, zespołów i urządzeń);
    • technologiczne środki automatyzacji i mechanizacji prac inżynieryjno-technicznych;

    wykonać:

    • opracowanie procesu technologicznego wytwarzania części, zespołów montażowych, urządzeń;
    • przygotowanie dokumentacji technologicznej z wykorzystaniem podstawowych zasad opracowywania urządzeń technologicznych.

    W trakcie praktyki zawodowej student studiujący na specjalnościach „Sterowanie, nawigacja lotnicza i systemy zasilania elektrycznego statków powietrznych” oraz „Systemy sterowania statkiem powietrznym” musi

    zapoznaj się i przestudiuj:

    • rzeczywiste procesy technologiczne systemów i kompleksów produkcyjnych, cechy ich projektów;
    • warunki pracy kompleksu przyrządów i systemów sterowania (produkowanych w ramach specjalizacji);
    • doświadczenie w opracowywaniu nowych typów urządzeń, systemów i kompleksów w odpowiedniej dziedzinie;
    • metody regulacji, debugowania, testowania urządzeń, systemów i kompleksów do sterowania ruchem i nawigacją oraz systemów elektroenergetycznych obiektów ruchomych;
    • analiza systemowa wyników badań modelowych urządzeń, systemów i kompleksów o odpowiednim profilu;
    • technologia wytwarzania urządzeń, systemów i kompleksów o odpowiednim profilu z punktu widzenia zarządzania ich jakością;

    wykonać:

    • obliczenia procesu technologicznego wytwarzania i montażu części i zespołów dział samobieżnych oraz systemów sterowania;
    • obliczenia projektów przyrządów pokładowych.

    6.5.3. Praktyka licencjacka.

    W trakcie praktyk przeddyplomowych student jest obowiązany:

    oswajać:

    • ze strukturą produkcyjną przedsiębiorstwa (kompleks badawczo-produkcyjny) i jego programem produkcyjnym;
    • z połączeniami produkcyjnymi wewnątrz przedsiębiorstwa;
    • z organizacją prac badawczych i projektowych w przedsiębiorstwie;
    • z nowoczesnymi przyrządami, systemami i zespołami sterowania i nawigacji oraz z systemami elektroenergetycznymi obiektów ruchomych;
    • przy wykonywaniu projektów w locie i próbach rządowych urządzeń, systemów i zespołów sterowania ruchem i nawigacji oraz systemów zasilania elektrycznego statków powietrznych i innych obiektów ruchomych;

    produkować:

    • analiza cech urządzenia mobilnego jako obiektu kontrolnego;
    • projektowanie działających algorytmów i obliczenia głównych parametrów urządzeń, systemów i kompleksów o odpowiednim profilu;
    • analiza techniczno-ekonomiczna projektów i obwodów urządzeń, systemów i zespołów o odpowiednim profilu.

    6.5.4. Certyfikacja na podstawie wyników stażu odbywa się na podstawie pisemnego protokołu sporządzonego zgodnie z ustalonymi wymogami oraz opinii opiekuna stażu z przedsiębiorstwa. Na podstawie wyników praktyki wystawiana jest ocena (doskonały, dobry, dostateczny).

  • Wymagania dotyczące poziomu wykształcenia absolwentów w danej dziedzinie
  • szkolenie certyfikowanego specjalisty

    „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

    7.1. Wymagania dotyczące przygotowania zawodowego absolwenta.

    Absolwent musi potrafić rozwiązywać problemy odpowiadające jego kwalifikacjom określonym w pkt 1.3. tego państwowego standardu edukacyjnego.

    Inżynier w dziedzinie „Systemy sterowania ruchem i nawigacja” musi

    • charakterystyka statków powietrznych i innych pojazdów ruchomych o różnym przeznaczeniu jako obiektów orientacji, stabilizacji, sterowania i nawigacji oraz systemów elektroenergetycznych;
    • modele matematyczne ruchu poruszającego się obiektu i zespoły oddziałujących na siebie poruszających się obiektów;
    • metody matematycznego i półnaturalnego modelowania układów dynamicznych „obiekt ruchomy – zespół systemów orientacji, sterowania, nawigacji i elektroenergetycznego”;
    • metody i zasady opracowywania prototypów urządzeń, systemów i zespołów odpowiedniego kierunku, procesy technologiczne wytwarzania ich części i zespołów, montażu, kontroli prób i eksploatacji;

    móc używać:

    • systemowe podejście i współczesne osiągnięcia nauki i techniki w opracowywaniu opcji rozwiązań, budowie struktur i schematów urządzeń, systemów i zespołów sterowania i nawigacji oraz zespołów elektroenergetycznych obiektów ruchomych;
    • technologie komputerowe w opracowywaniu nowych modeli urządzeń, systemów i kompleksów w odpowiedniej dziedzinie, a także w procesie ich wytwarzania i kontroli;
    • metody testowania i monitorowania urządzeń, systemów i kompleksów o odpowiednim profilu;
    • metody konwersji i przetwarzania informacji wyjściowych (sygnałów i obrazów) urządzeń, systemów i zespołów o odpowiednim profilu;
    • metody automatyzacji zarządzania jakością i stabilnością produkcji urządzeń, systemów i kompleksów o odpowiednim profilu;
    • metody analizy kosztów prac rozwojowych i badawczych nad stworzeniem nowego typu sprzętu.

    7.2. Wymagania dotyczące końcowego świadectwa państwowego absolwenta.

    7.2.1. Końcowy certyfikat państwowy inżyniera obejmuje końcową pracę kwalifikacyjną (projekt dyplomowy lub pracę dyplomową) oraz egzamin państwowy, który ujawnia teoretyczne i praktyczne przygotowanie do rozwiązywania problemów zawodowych.

    7.2.2 Wymagania dotyczące końcowej pracy kwalifikacyjnej absolwenta.

    Końcową pracą kwalifikacyjną inżyniera jest ukończone opracowanie, w którym rozwiązano pilne zadanie zaprojektowania nowej próbki urządzenia, systemu lub kompleksu do sterowania ruchem i nawigacji lub kompleksu elektroenergetycznego, obliczenie racjonalnych parametrów jego konstrukcji i wybór optymalnego proces technologiczny zapewniający wytworzenie wyrobów o odpowiedniej jakości, z opracowaniem zagadnień społeczno-prawnych, z uzasadnieniem ekonomicznym i środowiskowym.

    W pracy absolwent musi wykazać się umiejętnością stosowania metod projektowania urządzeń, systemów i zespołów z danej dziedziny, nowoczesnych systemów komputerowego wspomagania projektowania, stosowania nowych metod obliczeniowych, planowania badań eksperymentalnych, doboru środków technicznych i metod badawczych, posługiwania się komputerem metody gromadzenia, przechowywania i przetwarzania informacji wykorzystywanych w sferze aktywności zawodowej.

    Czas przeznaczony na przygotowanie pracy kwalifikacyjnej wynosi co najmniej 16 tygodni.

    7.2.3. Wymagania do egzaminu państwowego.

    Egzamin przeprowadzany jest w dyscyplinach specjalnych w celu sprawdzenia zgodności wiedzy, umiejętności i zdolności uczniów w zespole dyscyplin specjalnych z wymaganiami standardu kształcenia.

    Listę dyscyplin zgłaszanych do egzaminu w dyscyplinach specjalnych ustala uczelnia, biorąc pod uwagę specyfikę realizowanego programu kształcenia.

    Tryb przeprowadzania i program egzaminu państwowego w specjalnościach związanych z kierunkiem kształcenia certyfikowanych specjalistów „Systemy sterowania ruchem i nawigacja” ustala uczelnia na podstawie zaleceń metodycznych i odpowiednich przykładowych programów opracowanych przez placówki oświatowe uczelni uczelnie kształcące w zakresie budowy maszyn i budowy przyrządów, placówki oświatowe uczelni kształcących w dziedzinie lotnictwa, rakiety i przestrzeni kosmicznej, Regulamin w sprawie końcowego świadectwa państwowego absolwentów szkół wyższych, zatwierdzony przez Ministerstwo Edukacji Rosji i ten państwowy standard edukacyjny.

    KOMPILATORY:

    z dyplomem inżyniera mechanika

    i wyrobu instrumentów.

    Przewodniczący Rady UMO__________ I.B. Fiodorow

    Zastępca Przewodniczącego Rady UMO ____________ S.V. Korszunow

    Stowarzyszenie edukacyjno-metodologiczne uniwersytetów

    w edukacji lotniczej,

    nauka o rakietach i kosmos.

    Przewodniczący Rady UMO ______________ A.M. Matwiejenko

    Zastępca Przewodniczącego Rady UMO ____________ Yu.A. Sidorow

    ZGODA:

    Dział Programów Edukacyjnych

    oraz standardy szkół wyższych i średnich

    kształcenie zawodowe

    G.K. Szestakow

    Kierownik działu technicznego

    edukacja _____________ E.P. Popowa

    Główny specjalista __________ S.L. Czerkowski

    Opis

    Opanowanie dyscyplin na tym profilu umożliwi studentom:

    • analizować pojazdy mobilne z wykorzystaniem istniejących technik jako obiektów stabilizacji, energetyki, sterowania i orientacji;
    • symulować procesy i poszczególne urządzenia przy użyciu standardowych pakietów oprogramowania aplikacyjnego;
    • doskonalić i udoskonalać procesy technologiczne w ramach przygotowań do uruchomienia produkcyjnego nowych produktów;
    • instalować na sprzęcie urządzenia i jednostki zasilania elektrycznego, lotu, nawigacji;
    • kompleksy i systemy testowe i komisyjne;
    • przeprowadzać eksperymenty i wstępną analizę wyników;
    • regulować, regulować i testować sprzęt w zakładach przemysłowych i miejscach testowych;
    • przeprowadzać obserwacje i pomiary oraz pisać opisy badań;
    • monitorować przestrzeganie norm bezpieczeństwa środowiskowego.

    Z kim pracować

    Wykształcenie inżynierskie pozwala na pracę z różnymi nawigacjami i samolotami. Absolwenci będą potrafili samodzielnie opracowywać projekty z uwzględnieniem cech i wymagań technologicznych. Wiele osób stara się dostać na stanowisko asystenta projektanta. Praktyczne zastosowanie umiejętności zdobytych na uczelni pozwoli nam aktywnie testować nowe instrumenty i systemy orientacji. Wiedza z zakresu matematyki i mechaniki pomoże w tworzeniu zasadniczo nowych urządzeń i unowocześnianiu wykorzystywanego sprzętu. Z reguły licencjaci są łatwo przyjmowani do różnych instytutów badawczych i biur projektowych.

    Najczęstsze egzaminy wstępne:

    • Język rosyjski
    • Matematyka (profil) - przedmiot specjalistyczny, do wyboru uczelni
    • Informatyka i technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) - według wyboru uczelni
    • Język obcy – do wyboru uczelni
    • Chemia - według wyboru uczelni
    • Fizyka - fakultatywna na uniwersytecie

    Żaden pojazd nie może istnieć bez jasnego systemu sterowania. Zwiększanie wydajności i funkcjonalności sprzętu poprzez usprawnienie nawigacji to podstawowe zadanie specjalistów w tej dziedzinie. Podtrzymanie życia przemysłu opiera się na nowych projektach, opracowaniach i odkryciach mających na celu modernizację systemów sterowania ruchem różnych pojazdów. A tworzenie nowych projektów nie jest możliwe bez umiejętności wykwalifikowanych specjalistów. Właśnie taką kadrę przygotowuje specjalność 24.03.02 „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”.

    Warunki przyjęcia

    Różne uniwersytety mają różne listy egzaminów wymaganych do przyjęcia. Dlatego jeśli zdecydujesz się opanować ten zawód, powinieneś najpierw przestudiować listę instytucji edukacyjnych i dowiedzieć się, jakie przedmioty będziesz musiał zdać, aby zapisać się na wybrany kierunek.

    Zazwyczaj większość instytucji edukacyjnych żąda ocen za:

    • matematyka (profil);
    • Język rosyjski;
    • fizyka lub informatyka i ICT;

    Jednak wiele uniwersytetów przedstawia różne listy egzaminów w dyscyplinach, które mogą obejmować chemię i język obcy. Zalecamy wcześniejsze uzyskanie wszystkich niezbędnych informacji na stronach internetowych instytucji edukacyjnych.

    Przyszły zawód

    W trakcie szkolenia studenci opanowują zasady działania techniki lotniczej i rakietowej, a także cechy nawigacji transportu powietrznego, podwodnego i naziemnego. Oddzielny blok programu obejmuje naukę podstaw sterowania bezzałogowymi statkami powietrznymi. Ponadto studenci poznają zasady obsługi komputerów pokładowych i opanowują ich obsługę.

    Gdzie złożyć wniosek

    Opisana specjalność jest dość rzadka, dlatego w kraju jest tylko 7 uczelni wyższych, które są gotowe zapewnić swoim słuchaczom opanowanie zawodu. Z reguły najbardziej prestiżowymi instytucjami edukacyjnymi są moskiewskie uniwersytety, ale w stolicy jest tylko jedna instytucja kształcąca specjalistów w regionie. Dyplom z danego kierunku można więc zdobyć na takich uczelniach jak:

    • Moskiewski Instytut Lotnictwa (Krajowy Uniwersytet Badawczy) (MAI);
    • Narodowy Uniwersytet Badawczy Technologii Informatycznych, Mechaniki i Optyki w Petersburgu;
    • Państwowy Uniwersytet Instrumentacji Lotniczej w Petersburgu;
    • Uniwersytet Państwowy w Tule;
    • Syberyjski Państwowy Uniwersytet Aerokosmiczny nazwany imieniem. Akademik M. F. Reshetnev;
    • Narodowy Uniwersytet Techniczny w Kazaniu nazwany imieniem. A. N. Tupolew-KAI;
    • Narodowy Uniwersytet Politechniczny w Permie.

    Okres próbny

    Czas trwania programu kształcenia na poziomie licencjata wynosi 4 lata w pełnym wymiarze godzin i 5 lat w niepełnym wymiarze godzin.

    Dyscypliny objęte tokiem studiów

    Program obejmuje naukę tak ważnych przedmiotów jak:

    • inżynieria i grafika komputerowa;
    • technologia mikroprocesorowa w urządzeniach, systemach i kompleksach;
    • podstawy projektowania wspomaganego komputerowo;
    • podstawy konstrukcji przyrządów;
    • podstawy modelowania i testowania urządzeń i systemów;
    • podstawy hydro- i aerodynamiki stosowanej;
    • podstawy teorii systemów nawigacji lotniczej;
    • teoretyczne podstawy elektrotechniki i pomiarów elektrycznych;
    • techniczne środki nawigacji i sterowania ruchem;
    • technologia oprzyrządowania.

    Nabyte umiejętności

    W wyniku opanowania zawodu absolwenci zostają wyposażeni w następujące umiejętności i zdolności:

    • Przeprowadzenie badań i ich analiza.
    • Wprowadzanie nowych rozwiązań do procesów produkcyjnych.

    Perspektywy pracy według zawodu

    Co robić po ukończeniu studiów? Absolwenci mogą kontynuować swoją działalność w następujących zawodach:

    • inżynier nawigacji;
    • inżynier testowy;
    • inżynier kontroli ruchu lotniczego;
    • inżynier projektant;
    • specjalista ds. operacyjnych;
    • specjalista sprzętu nawigacyjnego.

    Często specjaliści w tej dziedzinie zajmują stanowiska w laboratoriach badawczych i biurach projektowych. Początkujący eksperci często znajdują pracę jako testerzy oraz asystenci projektantów i inżynierów.

    Minimalna pensja w tym obszarze wynosi 25 000–30 000 rubli. Bardziej doświadczony personel może spodziewać się wynagrodzeń w wysokości 50 000 rubli i więcej.

    Zalety zapisania się na studia magisterskie

    Po ukończeniu studiów licencjackich część studentów decyduje się na kontynuację nauki na studiach magisterskich, co daje im szereg korzyści:

    1. Możliwość zajęcia bardziej prestiżowego stanowiska.
    2. Prawo do nauczania na uniwersytetach.
    3. Wyższa konkurencyjność na rynku pracy.
    4. Szansę na pogłębienie wiedzy zawodowej i doskonalenie umiejętności.
    5. Perspektywy szybkiego rozwoju kariery.

    Największy instytut w MAI powstał w 1940 roku. Jego pierwotna nazwa brzmiała Wydział Sprzętu i Oprzyrządowania Lotniczego. W 1952 roku przemianowano go na Wydział Inżynierii Przyrządowej i Automatyki, a w 1960 roku dołączył do niego Wydział Systemów Sterowania Statkami Powietrznymi (utworzony na bazie rozwiązanego Wydziału Uzbrojenia i Katedry Stabilizacji Statków Powietrznych i Autopilotów), co dało nazwę połączonego wydziału. Nowoczesną nazwę otrzymał w 1961 r. i bardzo szybko stał się największym na uczelni.W 2017 r. decyzją Rady Naukowej MAI Wydział nr 3 został przemianowany na Instytut nr 3.

    Instytut posiada 15 zakładów:








    Formy szkoleń:

    Pełny etat: licencjat - 4 lata; specjalność - 5 lat; 5,5 roku; Studia magisterskie – 2 lata.

    W niepełnym wymiarze godzin: Licencjat - 5 lat.

    Korespondencja: Licencjat - 5 lat.

    Instytut kształci licencjatów, magistrów i specjalistów w zakresie opracowywania i projektowania różnego rodzaju sprzętu, instrumentów, kompleksów i systemów dla przemysłu lotniczego i kosmicznego oraz innych gałęzi przemysłu w następujących obszarach szkoleń, specjalności i specjalizacji:

    Licencjat

    Kierunek: 09.03.01 - „Informatyka i Informatyka”

    Profile:

    • Zautomatyzowane zarządzanie procesami biznesowymi i finansami (kier. 315) (studia stacjonarne) (studia korespondencyjne)
    • studia stacjonarne) (program korespondencyjny)
    Kierunek: 09.03.02 - „Systemy i technologie informacyjne”
    • Systemy informacyjne kompleksów lotniczych (dział 308) ()
    • Systemy informacyjne do testowania statków kosmicznych (dział 312B)()
    • Projektowanie i produkcja technologii informatycznych i komputerowych (dział 307) ()
    Kierunek: 09.03.03 - „Informatyka Stosowana”
    • Informatyka stosowana w systemach technicznych (kierunek 311, kształcenie stacjonarne) ()
    • Informatyka stosowana w sferze informacyjnej (kierunek 311, kurs korespondencyjny) ()
    Kierunek: 09.03.04 - „Inżynieria oprogramowania” Kierunek: 03.12.04 - „Systemy i technologie biotechniczne”
    • Urządzenia i systemy biotechniczne i medyczne (310) ()

    Kierunek: 13.03.02 - „Elektroenergetyka i elektrotechnika”

    Profile:

    • Technologie informacyjne w elektroenergetyce i układach elektromechanicznych (dział 310) ()
    • Zintegrowana miniaturyzacja urządzeń i systemów wyposażenia elektrycznego statków powietrznych (dział 306) ()
    • Wyposażenie elektryczne statków powietrznych (dział 306) ()

    Kierunek: 24.03.02 - „Systemy sterowania ruchem i nawigacja”

    Profile:

    • Oprogramowanie i sprzęt systemów sterowania (dział 301) ()
    • Kompatybilność elektromagnetyczna i ochrona systemów pokładowych (dział 309) ()
    • Kompleksy elektroenergetyczne statków powietrznych (dział 310) ()

    Kierunek: 27.03.04 - „Zarządzanie w systemach technicznych”

    Profile:

    • Technologie informacyjne w zarządzaniu (katedra 301) ()
    • Zarządzanie i informatyka w systemach technicznych (Katedra 301) ()

    Kierunek: 27.03.05 - „Innowacja”

    Profile:

    • Zarządzanie innowacjami (dział 317) ()
    Kierunek: 38.03.05 - „Informatyka Biznesowa”
    • Architektura korporacyjna (dział 319) ()
    • Wsparcie informacyjno-analityczne dla biznesu (kierunek 315) (studia stacjonarne) (studia korespondencyjne)


    SPECJALNOŚĆ

    Specjalność: 24.05.05 - Zintegrowane systemy lotnicze

    Specjalizacja:

    • Przyrządy i systemy pomiarowe i obliczeniowe dla statków powietrznych (dział 305) ()

    Specjalność: 24.05.06 - „Systemy sterowania samolotami”

    Specjalizacje:

    • Systemy sterowania ruchem statku powietrznego (dział 301) ()
    • Systemy sterowania elektrownią lotniczą (dział 301) ()
    • Systemy pomiarowe i obliczeniowe do systemów sterowania statków powietrznych i kosmicznych (dział 305) ()
    • Systemy nawigacyjne i czujniki inercyjne systemów sterowania statkiem powietrznym (dział 305) ()
    • Sterowanie systemami lotu i nawigacji statków powietrznych (dział 305) ()

    STUDIA MAGISTERSKIE

    Kierunek: 09.04.01 - „Informatyka i Informatyka”

    Programy:

    • Zautomatyzowane zarządzanie zasobami w ekonomii (kierunek 315) (studia stacjonarne) (program korespondencyjny)
    • Zautomatyzowane systemy przetwarzania i kontroli informacji (dział 304) ()
    • Komputery, zespoły, systemy i sieci (dział 304) ()
    • Oprogramowanie komputerowe i systemy zautomatyzowane (dział 304, 318) ()
    • Systemy projektowania wspomaganego komputerowo (Katedra 316) (kierunek korespondencyjny) (studia stacjonarne)
    • Projektowanie wysokoobciążonych usług internetowych (kierunek 316) (program nauczania)
    • Internet Rzeczy (kier. 316) (program nauczania)

    Kierunek: 09.04.04 - „Inżynieria oprogramowania”

    Program:

    • Oprogramowanie i systemy informacyjne (dział 304) ()

    Kierunek: 11.04.03 - „Projektowanie i technologia środków elektronicznych”

    Program:

    • Technologia informacyjna i komputerowa (dział 307) ()

    Kierunek: 12.04.01 - „Instrumentacja”

    Program:

    • Technologia oprzyrządowania (dział 307) ()
    Kierunek: 24.04.04 - „Produkcja samolotów”

    Program:

    • Lotniczy sprzęt elektryczny (dział 306) ()

    Kierunek: 27.04.04 - „Zarządzanie w systemach technicznych”

    Program:

    • Technologie zarządzania i informacji w systemach technicznych (katedra 301) ()
    Kierunek: 27.04.05 - „Innowacja”

    Program:

    • Innowacje (dział 317) ()
    Kierunek: 38.04.02 - „Zarządzanie”

    Program:

    • Zarządzanie bezpieczeństwem ekonomicznym (kier. 315) (stacjonarne) (studia korespondencyjne)

    Główne kierunki naukowe badań podstawowych i stosowanych zakładów instytutu to:

    • opracowywanie teorii, algorytmów i oprogramowania systemów sterowania statków powietrznych różnego przeznaczenia;
    • modelowanie symulacyjne złożonych systemów;
    • opracowywanie metod analizy i syntezy oprogramowania oraz wspomagania algorytmicznego kompleksów przetwarzania informacji;
    • tworzenie nowych technologii informatycznych;
    • badania w zakresie budowy systemów komputerów pokładowych;
    • rozwój nowych technologii, wsparcie metrologiczne i standaryzacja urządzeń i systemów pomiarowych;
    • badania i rozwój systemów przyrządów orientacyjnych i nawigacyjnych;
    • opracowywanie, modelowanie i projektowanie wspomagane komputerowo elektronicznych i mikroelektronicznych układów elektrycznych;
    • opracowywanie i projektowanie elektroenergetycznych i elektromechanicznych systemów pokładowych, w tym urządzeń magnetogazdynamicznych, kriogenicznych, nadprzewodzących i innych;
    • opracowywanie i projektowanie systemów biotechnicznych przywracających funkcje organizmu;
    • modelowanie procesów informatyzacji i zarządzania obiektami o celach społeczno-gospodarczych i komunikacyjnych.

    W zakładach instytutu pracowali wybitni naukowcy:

    Wiceprezydent Akademii Nauk ZSRR, laureat Nagród Lenina i Państwowych, akademik, Bohater Pracy Socjalistycznej B.N. Pietrow; Laureat Nagród Państwowych, Akademik Rosyjskiej Akademii Nauk G.S. Pospelow; laureaci Nagród Państwowych, członkowie korespondenci Akademii Nauk ZSRR i Rosyjskiej Akademii Nauk, profesorowie B.S. Sotskov i V.V. Pietrow; Szef Federalnej Agencji Przemysłu, członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk B.S. Aleshin; Dyrektor Generalny Państwowego Instytutu Badawczego AS, członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk S.Yu. Żełtow; laureaci Nagród Lenina i Państwowych, profesor S.F. Matwiejewski i V.L. Moraczewskiego; laureaci Nagród Państwowych, profesor A.D. Aleksandrow, G.I. Atabekov, Los Angeles Woskresensky, A.I. Moskalev, V.Yu. Rutkowski; Czcigodni Pracownicy Nauki i Technologii Federacji Rosyjskiej, profesor A.I. Bertinow, O.M. Brekhov, D.A. Booth, A.N. Gawriłow, G.N. Lebiediew, V.I. Matow, M.F. Rosin, BA Ryabow, N.P. Udałow.

    Absolwent Instytutu:

    Akademik-Sekretarz Wydziału Informatyki, Informatyki i Automatyki Rosyjskiej Akademii Nauk, laureat Nagród Lenina i Państwowych, Akademik S.V. Emelyanov; Laureat Nagrody Państwowej, akademik I.M. Makarow; Członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk, członek Rady Naukowej ds. Zarządzania i Nawigacji Rosyjskiej Akademii Nauk E.D. Terajew; liderzy branży: Bohater Pracy Socjalistycznej, laureat Nagród Lenina i Państwowych, generalny projektant (1982 - 1990) NPO „Automatyka i produkcja instrumentów” V.L. Łapygin; Zastępca głównego projektanta Instytutu Badawczego Automatyki i Oprzyrządowania (1957 - 1970), wiceminister Przemysłu Obronnego (1970 - 1981), laureat Nagród Lenina i Państwowych V.P. Finogeev; wiceprezes i pierwszy zastępca generalnego projektanta Rocket and Space Corporation Energia N.I. Zelenszczikow; Zastępca dyrektora i generalny projektant NPO Automation and Instrumentation L.I. Kiselew; Dyrektor Generalny Moskiewskiego Kompleksu Badawczo-Produkcyjnego Awionika JSC V.M. Pietrow; Dyrektor Generalny Moskiewskiego Instytutu Elektromechaniki i Automatyki S.P. Kryukow; Dyrektor i główny projektant Centralnego Instytutu Automatyki i Hydrauliki V.L. Sołunin; Dyrektor i główny projektant Państwowego Instytutu Badawczego Aparatury B.N. Gawrilin.

    Instytut aktywnie współpracuje z wieloma wiodącymi przedsiębiorstwami z branży lotniczej:

    • Państwowe Centrum Naukowe Federacji Rosyjskiej – Państwowe Przedsiębiorstwo Unitarne „Państwowy Instytut Badawczy Systemów Lotniczych”,
    • Państwowe Centrum Naukowe Federacji Rosyjskiej - Centralny Instytut Inżynierii Silników Lotniczych im. LICZBA PI. Baranowa,
    • Państwowy Instytut Badawczy Inżynierii Przyrządowej,
    • Federalne Państwowe Przedsiębiorstwo Unitarne - Instytut Badawczy Przyrządów Precyzyjnych.
    • Otwarta Spółka Akcyjna „Moskiewski Kompleks Badawczo-Produkcyjny „Awionika”,
    • Moskiewskie biuro projektów eksperymentalnych „MARS”,
    • Otwarta Spółka Akcyjna Zakład Aeroelectromash,
    • Stowarzyszenie Badań i Produkcji im. SA Ławoczkina,
    • Zakład Podstawowy „Systemy techniczne wspomagania krążenia i oddychania” w Instytucie Transplantologii i Sztucznych Narządów;
    • Rosyjskie Centrum Naukowe „Instytut Kurczatowa” przy Instytucie Nadprzewodnictwa i Fizyki Ciała Stałego;
    • Stowarzyszenie Finansowo-Przemysłowe „Nowe technologie transportowe”;
    • Otwarta Spółka Akcyjna JSCB „Jakor”;
    • OK, im. Jakowlewa;
    • Instytut Badań Naukowych „Wisior”;
    • JSC „Biuro projektowe Suchoj”

    Szeroki profil kształcenia specjalistycznego, pogłębione studia z zakresu podstawowych nauk przyrodniczych, humanistycznych i stosowanych, znajomość najnowszych metod obliczeniowych i zaawansowanych technologii oraz opanowanie nowoczesnych technologii komputerowych pozwalają absolwentom instytutu znaleźć zastosowanie dla swojej wiedzy i umiejętności w różnych obszarach gospodarki narodowej.

    Opinie studentów

    • niemiecki, 1. rok:„Doładowują mnie... Choć dziekan i prodziekani są wspaniali – pocieszają mnie, jeśli nie zdam egzaminu. Dobrze uczą, sprzęt komputerowy nie jest zły, czyli w ogóle można się uczyć.”
    • Artem, drugi rok:„Jest dużo matematyki i innych przedmiotów ścisłych, nauczyciele są bardzo wymagający wobec uczniów. W większości studiują tu ludzie, którzy znają się na technologii i komputerach... A fajne jest to, że na trzecim wydziale nie palą dużo!”
    • Antoni, I rok:„Trzecia władza jest najbardziej zaawansowana, pokłada się w niej największe nadzieje! Wybrałam ten kierunek i lubię się tu uczyć. Jestem patriotą swojego wydziału!”