Originalitatea stilului științific și a structurii sale de vorbire se dezvăluie în principal în sintaxă și la nivel de super-frază (adică în conexiuni, relații de propoziții din text și componentele sale - unitatea de paragraf și super-frază sau un întreg sintactic complex) . În funcționarea unităților sintactice și în organizarea legăturilor și relațiilor interfrazelor din text, trăsăturile de bază ale stilului științific, cum ar fi natura abstractă generalizată a prezentării și logica ei accentuată, se dezvăluie cel mai pe deplin.

Propoziție simplă. Dintre propoziţiile simple predomină cele comune (90%) *, de regulă, cu un sistem foarte ramificat de membri minori ai propoziţiei, cu membri omogene ai propoziţiei (adesea cu serii întregi de membri omogene); În structura propozițiilor simple sunt active formațiunile semipredicative (locuțiuni participative și adverbiale, și deci izolații), precum și cuvintele introductive, construcțiile introductive și inserate. De exemplu: Tradiția greco-romană, datorită dezvoltării tipăririi cărților și împărțirii literaturii în științifice și artistice (care este asociată cu dezvoltarea tiparului), a creat constant retorica și poetica rațională ca doctrină a stilului și întruchiparea gândirii în cuvinte(din cartea lui Yu. Rozhdestvensky „Teoria retoricii”).

* Cm.: Kozhina M.N. Despre sistematicitatea vorbirii stilului științific în comparație cu altele. Perm, 1972. P. 323.

Calcule speciale au arătat că numărul mediu de cuvinte dintr-o propoziție a unui text științific general este de 24,88, dar majoritatea propozițiilor conțin 17 cuvinte* (mai precis, forme de cuvinte, adică combinații prepozițional-nominale).

* Vezi: Stilul funcțional al limbajului științific general și metodele de cercetare a acestuia / Ed. O.S. Akhmanova și M.M. Glushko. M., 1974. P. 22.

În sfera unei propoziții simple, sunt active propozițiile personale nedefinit, impersonale, precum și propozițiile personale generalizate.

Propozițiile cu siguranță personale, desigur, nu sunt relevante aici, întrucât stilul științific tinde spre o manieră impersonală de prezentare, spre eliminarea efectivă a subiectului de vorbire ca figură activă (formele de persoana I și a II-a sunt posibile în textele polemice. Totuși. , în textele scrise cu caracter polemic Aceste forme sunt extrem de rare, sunt mai naturale în vorbirea orală – academică). Cât despre „autorul Noi", atunci are un caracter generalizat. Aceasta confirmă sinonimia cu propoziția impersonală: Deci am ajuns la concluzia...Și Deci, putem concluziona...

Cel mai adesea, în stilul științific, se folosesc propoziții nedefinite-personale cu verb predicat exprimat la persoana a 3-a plural. Un astfel de predicat denotă („atemporal”) fenomene, fapte, modele general acceptate: Distinge trei tipuri de fire; Compus locîn balon.

Sunt active și propozițiile personale generalizate cu un predicat verbal la persoana 1 prezent și viitor plural: Să dăm definirea funcției; Vom produceînsumarea tuturor termenilor; Să o luăm această funcție la clasa funcțiilor diferențiabile.

Printre propozițiile impersonale, trei tipuri sunt mai frecvente:

a) cu cuvinte modale care exprimă posibilitatea, imposibilitatea, necesitatea, + infinitiv (Trebuie sa găsiți curba; Este interzis derivă formula);

b) în predicat – un verb impersonal sau o formă impersonală a unui verb finit (Necesar determinați puterea curentului la conectarea surselor în serie);

c) adverbe predicative (Orice fracție rațională adecvată uşor exprimă prin fracții simple). Nu sunt prezentate propoziții impersonale care exprimă starea naturii și a omului (Îngheață; burniță; mi se face rău).

În stilul științific, construcțiile pasive prevalează în mod clar față de cele active. Acest lucru poate fi explicat prin dorința de obiectivitate și generalizare a prezentării fără a indica subiectul acțiunii. Construcții verbale prezentate (Instalare produs pentru prima dată; În curs de desfășurare angajarea suplimentară a lucrătorilor); construcții participative (Punct șters din avion; Forta atașat față de corp la un anumit unghi față de orizontală);

În ceea ce priveşte construcţiile cu substantive verbale (Studiul fenomenelor de schimbare a scărilor de timp într-un câmp gravitațional), atunci activitatea lor în stilul științific se explică în primul rând prin caracterul său nominal (precum și stilul oficial de afaceri), care se manifestă în funcționarea formațiunilor verbale din textele științifice, alături de predominanța substantivelor asupra verbelor, precum și a funcția auxiliară a verbelor dintr-o propoziție.

Propoziție dificilă. În stilul științific, există o predominanță clară a propozițiilor complexe asupra propozițiilor complexe. Acest lucru se explică prin faptul că primele exprimă relații cauzale, condiționate, investigative, temporare (ceea ce, desigur, este foarte important pentru prezentarea științifică).

Totodată, în stilul științific se cultivă structuri sintactice multicomponente, în care, alături de legătura subordonată, este prezentată și legătura coordonatoare, de exemplu:

Astfel, s-a constatat că fenomenul de desincronizare se observă la stimularea acelor câmpuri estero- și interoceptive în care există terminații ale fibrelor somatice sau cefalorahidiene care merg fără întrerupere către sistemul nervos central, în timp ce fenomenele de sincronizare sunt cauzate preponderent din cele câmpuri interoceptive (mucoasa gastrică), în care, conform datelor noastre, există terminații ale fibrelor aferente doar sau predominant simpatice, mergând spre sistemul nervos central cel mai adesea cu o pauză sinoptică (una sau mai multe) în ganglionii autonomi.

Astfel de formațiuni complexe se disting de obicei prin conexiuni gramaticale și semantice clare și prin organizarea internă ordonată. Ilustrația de mai sus este destul de tipică în structura sa sintactică: la clauza principală a fost găsit Există două „lanțuri” de propoziții subordonate, a căror construcție este caracterizată de paralelism.

Construcțiile multicomponente sunt adesea complicate de fraze participiale și participiale (judecând după studii speciale, de obicei numărul lor nu depășește două sau trei, dar există propoziții cu un număr mult mai mare de propoziții - de la 8 la 12), construcții inserate.

Colocările. În sintaxa frazei, sintagmele substantive sunt aduse în prim-plan. Adjectiv genitiv larg răspândit (productivitatea muncii, eroziunea solului, unghiul de atac), precum și (în principal în terminologie) combinații precum substantiv + adjectiv (agricultura, geografie economică, consoană accentuată, șoc cultural...). Această selectivitate se datorează tendinței stilului științific spre nominalizare ca mijloc de logică a realității, informare exactă despre realitate (și știința se preocupă de obținerea de informații obiective despre tiparele și faptele exacte ale vieții naturale, sociale și spirituale), spre diferențiere. a nominalizărilor (în conformitate cu tendința analizei științifice de a detalia, diferențierea conceptelor).

În stilul științific, cel mai mare procent de utilizări ale cazului genitiv este de până la 46% (în limbajul ficțiunii - până la 22%). În consecință, sintagmele cu adjective genitive sunt, de asemenea, foarte active.

Combinațiile de cuvinte care funcționează într-un stil științific sunt foarte diverse în structura lor structurală. Expresiile multicomponente atrag atenția, deoarece au apărut și apar ca urmare a diferențierii conceptelor inerente analizei științifice: înfășurarea primară a transformatorului; sistem de transmisie alternativ; lansarea navei spațiale reutilizabile ; purtător audio modulat în frecvență.

Nivel superfrazal. Specificul unui text științific constă în faptul că conținutul său își găsește expresie și devine accesibil cititorului datorită logicii stricte, coerenței și consistenței prezentării.

După cum sa menționat deja, logica prezentării în stil științific se manifestă în mare măsură în faptul că aici domină propozițiile complexe, conexiunile dintre părți sunt exprimate incomparabil mai clar, mai variat, mai diferențiat decât în ​​propoziții complexe. Pentru a caracteriza coerența vorbirii științifice, procentul general ridicat de propoziții complexe (50,3%)* este orientativ, precum și faptul că o propoziție simplă este complicată de fraze care conțin conexiuni subordonate**.

* Cm.: Kozhina M.N. Despre sistematicitatea vorbirii stilului științific în comparație cu altele. Perm, 1972. P. 325.

** Cm.: Lariokhina N.M.Întrebări despre sintaxa stilului științific al vorbirii (analiza unor structuri ale unei propoziții simple). M., 1979. P. 27.

Sintaxa stilului științific se caracterizează prin bogăția vorbirii și a textului cu o varietate de mijloace de exprimare a logicii accentuate. Subiectul de preocupare deosebită a autorului unui text științific este identificarea și delimitarea principalului în conținutul textului de secundar, principalele, concepte de bază din derivate, claritatea în delimitarea tezelor. În această privință, un rol important în prezentare este acordat unor astfel de formulări, tehnici de prezentare și modele de vorbire ca un indiciu direct că discuția despre această problemă sau teză s-a încheiat și mergem mai departe la următoarea întrebare, teza că acest concept este fundamental, de bază etc. Cuvinte introductive precum în primul rând, în al doilea rând, pe de o parte, pe de altă parte, deci, așa, așadar, structuri introductive: după cum s-a menționat deja, așa cum este stabilit în paragraful anterior etc., diferitele figuri de stil și fraze activează atenția cititorului, îl ajută să sistematizeze materialul prezentat și urmăresc prezentarea autorului. În aceste scopuri, forma întrebare și răspuns, întrebare retorică, „prelecție Noi".

Ca exemplu, să dăm un fragment din cartea lui K.A. Timiryazev „Viața plantelor”:

Până acum am luat în considerare activitatea frunzelor... Bazat Legea de bază a chimiei este că materia nu este nici creată, nici distrusă, am încercat tot posibilul găsiți sursele acestei substanțe și transformările pe care ea... le experimentează.

Dar corpul plantei reprezintă pentru noi nu numai materie... prin urmare, s-a acumulat o rezervă de căldură în mesteacăn... Se pune întrebarea: de unde această căldură, această forță? Pentru ca să aflăm trebuie să ne uităm la fenomene chimice familiare...

Conexiunile semantice dintre propozițiile din text sunt „furnizate” de o varietate de moduri sintactice de organizare a prezentării. Una dintre aceste metode este repetarea.

Repetarea este prezentată în texte de diferite varietăți funcționale ale limbajului literar. Astfel, în cadrul limbajului ficțiunii, repetarea este factorul cel mai important în organizarea unui text poetic cu conținut liric. A se vedea, de exemplu, strofa de început și finală a poeziei lui V. Bryusov „Haps of Brought Snow...”:

Rolul organizator al repetiției în compunerea poeziei lirice este determinat de specificul acestui gen. Într-un stil științific, ca și într-un stil formal de afaceri, repetiția acționează ca un mijloc important de comunicare între propoziții, ceea ce asigură acuratețea și validitatea logică a informațiilor.

Repetarea ca modalitate de organizare a prezentării este după cum urmează:

Repetarea aceluiași cuvânt (de obicei un substantiv) - așa-numita repetiție lexicală (Interacțiunea a doi atomi poate avea loc numai atunci când coliziune aceşti atomi. Coliziune trebuie să apară cu energie cinetică suficientă);

Utilizarea unui sinonim al unui cuvânt, în general o înlocuire sinonimă a cuvintelor, într-o propoziție ulterioară - repetiție sinonimă (Soluție de cianură de potasiu are o reacție alcalină și miroase puternic a acid cianhidric. Proprietăți similare posedă cianura de sodiu);

Înlocuirea unei părți din propoziția anterioară cu pronume asta, toate, toate astea– repetarea pronominală (Când un element este în stare liberă - formează o substanță simplă, atunci mișcarea electronilor în jurul tuturor atomilor acestei substanțe are loc în același mod. Acest valabil pentru toate substanțele simple, indiferent de structurile lor).

Alături de asigurarea coerenței textului și a conexiunii dintre propoziții, repetiția participă la dezvoltarea logică a prezentării. De exemplu: Fiecare organism reprezintă un set de ordonare a structurilor care interacționează care formează un singur întreg, adică. este sistem. Organisme vii avea semne, care le lipsește majoritatea oamenilor sisteme nevii. Cu toate acestea, printre acestea semne nu există unul care să fie unic pentru cei vii. Mod posibil de a descrie viaţă- aceasta este pentru a enumera principalele proprietăți organisme vii. (Aici, cuvintele cu aceeași rădăcină acționează și ca un fel de repetiție.)

Stilul științific de vorbire aparține stilurilor de carte ale limbii literare ruse, care au condiții generale de funcționare și caracteristici lingvistice similare, inclusiv:

Examinarea preliminară a declarației,

Natura monolog a vorbirii,

Selecția strictă a mijloacelor lingvistice, dorința de vorbire standardizată.

Această varietate de stil funcțional a limbajului literar deservește diverse ramuri ale științei (exacte, naturale, umaniste etc.), domeniul tehnologiei și producției și este implementată în monografii, articole științifice, disertații, rezumate, teze, rapoarte științifice, prelegeri. , literatură educațională și științifico-tehnică, rapoarte pe teme științifice etc.

Apariția și dezvoltarea stilului științific este asociată cu progresul cunoștințelor științifice în diverse domenii ale vieții și activității naturii și omului. Inițial, prezentarea științifică a fost apropiată de stilul narațiunii artistice (percepția emoțională a fenomenelor în lucrările științifice ale lui Pitagora, Platon și Lucretius). Crearea unei terminologii științifice stabile în limba greacă, care și-a răspândit influența în întreaga lume culturală, a condus la separarea stilului științific de cel artistic (perioada alexandriană). În Rusia, stilul științific de vorbire a început să prindă contur în primele decenii ale secolului al XVIII-lea, în legătură cu crearea terminologiei științifice ruse de către autorii de cărți științifice și traducătorii. Un rol semnificativ în formarea și perfecționarea stilului științific i-a revenit lui M.V. Lomonosov și studenții săi (a doua jumătate a secolului al XVIII-lea), stilul științific a apărut în cele din urmă abia spre sfârșitul secolului al XIX-lea.

Funcții stil științific de vorbire:

a) epistemic − reflectarea realității și stocarea cunoștințelor;

b) cognitive − obţinerea de noi cunoştinţe;

c) comunicativ − transferul de informaţii speciale.

Zadachi stil științific de vorbire:

Explicați cauzele fenomenelor

Raportați, descrieți caracteristicile esențiale, proprietățile subiectului cunoștințelor științifice.

Soiuri (substiluri) stil științific de vorbire:

a) de fapt științific,

b) științific și tehnic (de producție și tehnic),

c) științific și informativ,

d) referință științifică,

d) educațional și științific,

e) știința populară.

De bază forma de implementare stilul științific este limba scrisa , deși odată cu creșterea rolului științei în societate, extinderea contactelor științifice și dezvoltarea mass-media, rolul formei orale de comunicare este în creștere. În acest sens, stilul științific modern are diferit tipuri de texte:

Manual,

director,

Articol de cercetare,

Monografie,

teza,

Lectura,

Raport,

Adnotare,

Abstract,

Abstract,

teze,

Rezumat,

Revizuire,

Discursul educațional și științific este implementat în cele ce urmează genuri:

Mesaj,

Răspuns (răspuns oral, analiză răspuns, generalizare răspuns, grupare răspuns),

raţionament,

Exemplu de limbaj,

Explicație (explicație-explicație, explicație-interpretare).

Implementat în diverse genuri și forme de prezentare, stilul științific se caracterizează printr-o serie de trăsături comune extra- și intralingvistice care ne permit să vorbim despre un singur stil funcțional, care este supus diferențierii intra-stilului. Întrucât principala sarcină comunicativă a comunicării în domeniul științific este exprimarea conceptelor și concluziilor științifice, gândirea în acest domeniu de activitate este generalizată, abstractizată (abstrasă din trăsături private, neimportante) și de natură logică. Acesta este motivul pentru asa ceva caracteristici specifice stilul științific, Cum abstractizare, generalitate, logica subliniată a prezentării .

Aceste caracteristici extralingvistice combină într-un sistem toate mijloacele lingvistice care formează stilul științific și determină secundar , mai privat, caracteristici ale stilului : acuratețea semantică (exprimarea fără ambiguitate a gândurilor), bogăția informativă, obiectivitatea prezentării, urâțenia, emoționalitatea ascunsă.

Factorul dominant în organizarea mijloacelor lingvistice și a stilului științific este natura lor abstractă generalizată la nivelurile lexicale și gramaticale ale sistemului lingvistic. Generalizarea și abstractizarea conferă discursului științific o singură colorare funcțională și stilistică.

General proprietăți extralingvistice ale stilului științific de vorbire, al acestuia caracteristici ale stilului, condiționat de abstractizare (conceptualitate) și de logica strictă a gândirii, sunt.

Caracteristicile generale ale stilului științific de vorbire

Stilul științific se referă la stilurile livrești ale unei limbi literare, „care se caracterizează printr-o serie de condiții generale de funcționare și trăsături lingvistice: luarea în considerare preliminară a enunțului, caracterul său de monolog, înclinația către vorbirea standardizată” [Rosenthal, 2004, p. 21].
Specificitatea vorbirii științifice este în mare măsură legată de factori extralingvistici. Scopul lucrărilor științifice este de a prezenta material de cercetare și de a familiariza cititorii cu informații științifice, care predetermina natura monologică a limbajului acestei varietăți de stil funcțional a discursului de carte. Stilul științific are trei funcții principale: comunicativ, epistemic și cognitiv, care vă permite să reflectați realitatea, să păstrați și să transmiteți informațiile primite și să dobândiți noi cunoștințe.
Sfera comunicării științifice „se remarcă prin faptul că urmărește obiectivele celei mai precise, logice, lipsite de ambiguitate expresii a gândirii” [Kozhina, 1983, p. 164]. Deoarece gândirea este generalizată, întruchiparea lingvistică a dinamicii gândirii este exprimată folosind concepte științifice, judecăți și concluzii aranjate într-o secvență logică strictă. Acest lucru determină astfel de caracteristici ale stilului științific precum abstracția, generalizarea și prezentarea logică. Aceste trăsături extralingvistice sistematizează toate mijloacele lingvistice care formează stilul științific și determină trăsături secundare, particulare, stilistice. Potrivit lui M.N. Kozhina, tipice pentru vorbirea științifică sunt „precizia semantică (neechivocitate), urâțenia, emoționalitatea ascunsă, obiectivitatea prezentării, o oarecare uscăciune și severitate, care, totuși, nu exclud un fel de expresivitate” [Kozhina, 1983, p. 165]. Expresivitatea și emoționalitatea deosebită depind de genul și tema, de forma și situația comunicării, precum și de individualitatea autorului. Expresivitatea vorbirii științifice, potrivit lui M.N. Kozhina, „se realizează în primul rând prin acuratețea utilizării cuvintelor și prin logica prezentării (așa-numita expresivitate intelectuală)”, pentru care particule intensificatoare și restrictive, pronume, adverbe cantitative, adjective expresive emoțional, superlative (o formă simplă). a adjectivului la superlativ), etc. [Kozhina, 1983, p. 172]. Mijloacele figurative din vorbirea științifică sunt de natură lingvistică generală și denotă nu proprietăți individuale, ci generale ale unui obiect.
Discurs scris- principala formă de implementare a stilului științific, deși odată cu extinderea contactelor științifice și dezvoltarea mass-media în societate, importanța formei orale de comunicare crește. Cu toate acestea, trebuie luat în considerare faptul că diferitele forme de prezentare sunt unite prin caracteristici extralingvistice și intralingvistice comune și reprezintă un singur stil funcțional.
Un text științific se caracterizează prin completitudine semantică, integritate și coerență. O caracteristică importantă a limbajului discursului științific scris este modul formal-logic de prezentare a materialului. Logicitatea este înțeleasă ca prezența unor conexiuni semantice între părți ale unui curs sau disertație, succesiunea prezentării, adică mișcarea gândirii de la particular la general sau de la general la particular, absența contradicțiilor interne în text. . Consecința logică a materialului științific prezentat este concluziile.
Principalele mijloace de exprimare a conexiunilor logice sunt mijloacele speciale funcțional-sintactice de comunicare. Cel mai comun și tipic tip de conexiune între propoziții în vorbirea științifică este repetarea substantivelor, adesea în combinație cu pronume demonstrative this, that, such.
Structura logică clară a vorbirii științifice determină utilizarea pe scară largă a adjectivelor și participiilor, adverbelor, expresiilor adverbiale, precum și a altor părți de vorbire și combinații de cuvinte în funcția de legătură: numit, indicat, prin urmare, prin urmare, mai întâi, apoi, ulterior , în concluzie, în sfârșit, în plus , în timp ce, cu toate acestea, etc.
În textele științifice care prezintă concluzii sau generalizări, sunt comune cuvintele introductive care indică următoarele:
. secvența dezvoltării gândirii (în primul rând, în al doilea rând etc.);
. relații contradictorii (totuși, dimpotrivă, pe de o parte, pe de altă parte etc.);
. relații cauză-efect sau concluzie (deci, deci, astfel, înseamnă, în sfârșit etc.);
. sursa mesajului (de exemplu, conform omului de știință A.A. Ivanov).
Caracterul monolog al prezentării în discursul științific scris presupune raționament impersonal (folosirea verbelor la persoana a treia singular), deoarece atenția este concentrată pe conținutul și secvența logică a mesajului, și nu pe subiect. Într-un monolog științific, utilizarea formei persoanei întâi singular a pronumelui personal „eu” este limitată, ceea ce nu este o consecință a etichetei, ci o manifestare a unei trăsături stilistice abstracte și generalizate a vorbirii științifice, care reflectă forma de gândire. . Forma de persoana a II-a singular și plural nu sunt practic folosite, ele fiind cele mai specifice, indicând de obicei autorul discursului și destinatarul. Discursul științific se adresează, de obicei, nu unui anumit interlocutor sau cititor, ci unui cerc nedefinit de oameni. Cu toate acestea, în articolele de discuție și în acea parte a textului în care sunt conținute polemici, este permisă așa-numita expresivitate intelectuală a discursului științific, gradul căruia depinde de individualitatea autorului.
Astfel, „eu” al autorului pare să se retragă în fundal. În acest caz, devine o regulă ca autorul unei lucrări științifice să vorbească despre el însuși la plural și să folosească „noi” în loc de „eu”, crezând că exprimarea autorului ca colectiv formal conferă un obiectiv mai mare prezentării. Într-adevăr, exprimarea autorului prin „noi” vă permite să reflectați viziunea dvs. asupra problemei ca opinia unei anumite școli științifice sau a unei direcții științifice. Acest lucru este de înțeles, deoarece știința modernă se caracterizează printr-o abordare integrată a rezolvării problemelor, care este cel mai bine transmisă de pronumele „noi” și derivatele sale (de exemplu, în opinia noastră).
Selecția strictă a mijloacelor lingvistice ale unui text științific este determinată de trăsăturile stilistice ale stilului științific, dintre care se disting următoarele: natura abstractă generalizată a prezentării, logica accentuată, acuratețea semantică, bogăția informativă, obiectivitatea prezentării, urâțenia. .
O parte semnificativă a mijloacelor lexicale ale vorbirii științifice constă în cuvinte de uz științific general, vocabular abstract și termeni. Acuratețea în prezentarea științifică presupune înțelegerea fără ambiguitate, prin urmare, în textele științifice nu este permisă utilizarea unui vocabular ambiguu și a cuvintelor cu sens figurat. Vocabularul terminologic este cea mai esențială caracteristică a limbajului științei. Potrivit intrării din dicționar, „termenul (terminal latin - limită, graniță, semn de limită) este un cuvânt sau o expresie care desemnează cu precizie orice concept folosit în știință, tehnologie sau artă. Spre deosebire de cuvintele obișnuite, care sunt adesea polisemantice, termenii sunt, de regulă, lipsiți de ambiguitate și nu se caracterizează prin expresie” [Rosenthal, 1976, p. 486]. Termenul nu numai că denotă un anumit concept, ci se bazează în mod necesar pe definiția (definiția) conceptului. De exemplu:
Lexicologia este o ramură a lingvisticii care se ocupă cu studiul vocabularului unei limbi (lingvistica).
Combinațiile frazeologice ale stilului științific sunt, de asemenea, caracterizate prin trăsături specifice. Aici folosim fraze literare generale, stabile inter-stil, care acționează într-o funcție nominativă, de exemplu, o consoană fără voce. Spre deosebire de alte tipuri de sintagme, combinațiile terminologice își pierd expresia figurativă și metaforică și nu au sinonime. Frazeologia stilului științific poate include și diverse feluri de clișee de vorbire: reprezintă, include, constă în..., este folosit în (pentru)..., constă în..., se referă la... etc.
Destul de tipic pentru limbajul științei este refuzul expresiilor figurative, o anumită uscăciune și severitatea prezentării. Cu toate acestea, gradul de manifestare a acestor trăsături poate varia în funcție de subiect, gen și situația de comunicare. De exemplu, „apariția elementelor expresive în vorbirea științifică poate fi cauzată de conținutul polemic al textului”, sau „cercetarea filologică este mai înclinată spre vorbirea emoțională decât cercetarea în domeniul științelor exacte” [Golub, 2002, p. 39].
Cuvintele și frazele stabile cu conotație colocvială, cuvintele de uz limitat (arhaisme, jargonuri, dialectisme etc.) nu sunt utilizate în mod obișnuit în stilul științific.
Trăsăturile morfologice ale vorbirii științifice influențează semnificativ designul stilistic lingvistic al textului. Dorința de generalizare și abstractizare la nivel morfologic se manifestă atât în ​​alegerea categoriilor și formelor morfologice, cât și în trăsăturile funcționării acestora. Stilul științific se caracterizează printr-o predominanță clară a numelui asupra verbului, folosirea unui număr mare de substantive cu sens abstract și a substantivelor verbale în -nie, -ie, -ost, -tion, -fication etc. cu sensul unui semn de acțiune, stare, schimbare. Majoritatea substantivelor sunt folosite numai la singular: numărul singular al unui substantiv la plural servește la desemnarea unei întregi clase de obiecte, indicând trăsăturile lor caracteristice sau semnificația colectivă.
Dintre formele de caz, primul loc în ceea ce privește frecvența utilizării îl ocupă formele cazului genitiv, care acționează ca definiție: norma limbajului literar, mijloacele de exprimare artistică, traducerea filologică a unui text poetic. După cazul genitiv, în ceea ce privește frecvența utilizării, există forme ale cazurilor nominativ și acuzativ; Ca parte a construcțiilor pasive, sunt comune forme ale cazului instrumental: introduse de A.P.Kvyatkovsky, stabilit de N.M. Shansky.
Adjectivele relative sunt larg reprezentate deoarece, spre deosebire de cele calitative, sunt capabile să exprime caracteristicile conceptelor cu o precizie extremă. Dacă este necesară folosirea adjectivelor calitative, se preferă formele analitice de grade comparative și superlative, formate prin combinarea formei inițiale a adjectivului cu adverbele mai mult, mai puțin, cel mai mult, cel puțin. Forma sintetică a gradului superlativ a adjectivului cu sufixele -eysh-, -aysh-, datorită conotației sale expresive emoționale, este atipică pentru vorbirea științifică.
O caracteristică a stilului științific este utilizarea adjectivelor scurte care exprimă nu un atribut temporar, ci permanent al obiectelor și fenomenelor. Marea majoritate a verbelor sunt folosite la timpul prezent. Ele apar într-un sens temporal abstract (prezent atemporal): Metodologie B.A. Goncharova are la bază...; Conceptul de tablou naiv lingvistic al lumii reprezintă... și altele.. Abstracția sensului se extinde la formele verbelor de viitor și trecut, dobândind sens atemporal: Să evidențiem nominalizările...; Studiul a stabilit...etc.
Dintre formele aspectuale ale verbelor, formele imperfective sunt cele mai frecvente în vorbirea științifică, deoarece sunt comparativ mai abstract generalizate în sens. Depus de M.N. Kozhina, în vorbirea științifică, ei reprezintă aproximativ 80% [Kozhina, 1983, p. 169].
Verbele perfective sunt adesea folosite sub forma timpului viitor, sinonim cu prezentul atemporal, sensul aspectual al unor astfel de verbe este slăbit, drept urmare forma perfectivă în cele mai multe cazuri poate fi înlocuită cu una imperfectă: hai să conducem ( un experiment) - conduce, compara (rezultate) - compară, consideră (modificări în legislație) - luăm în considerare.
Modul indicativ al verbului este adesea folosit, modul conjunctiv este rar folosit, iar modul imperativ este aproape niciodată folosit.
Dorința de abstractizare și generalizare determină tendința verbului de a desemantiza. În primul rând, stilul științific este caracterizat de verbe de semantică abstractă, prin urmare verbele reflexive și construcțiile pasive sunt utilizate pe scară largă: a avea, a schimba, a observa, a manifesta, a termina, a fi descoperit, a exista. În al doilea rând, multe verbe în stilul științific acționează ca conexiuni: a fi, a deveni, a apărea, a sluji, a poseda, a fi chemat, a fi considerat, a fi încheiat, a diferi. În al treilea rând, o serie de verbe îndeplinesc funcția de componente ale sintagmelor verb-nominale (verbonominante), în care sarcina semantică principală este purtată de substantive: a găsi aplicație, a efectua transfer, a influența etc.
În stilul științific sunt active conjuncțiile, prepozițiile și combinațiile prepoziționale, în rolul cărora pot acționa cuvinte cu valoare deplină, în primul rând substantive: cu ajutorul, cu ajutorul, în conformitate, ca, ca urmare, din cauza motivului. , pe bază, în relație etc.
Particulele și interjecțiile emoționale și subiectiv-modale nu sunt folosite în discursul științific.
Sintaxa vorbirii științifice este determinată de o succesiune logică strictă și de o dorință de bogăție informațională, ceea ce duce la predominarea propozițiilor conjunctive simple comune și complexe.
Dintre propoziţiile simple dintr-o singură parte, cele mai frecvente sunt cele personale nedefinite cu obiect direct la începutul propoziţiei, sinonime cu construcţiile pasive; propoziții personale generalizate cu membrul principal exprimat printr-un verb la forma primei persoane plural a timpului prezent sau viitor într-un sens atemporal; propoziții impersonale de diferite tipuri (cu excepția celor care exprimă starea omului și a naturii). Utilizarea propozițiilor nominative în textele științifice este destul de limitată. Ele sunt de obicei folosite în titluri, formularea punctelor planului și în numele tabelelor.
Dintre propozițiile în două părți, cele mai frecvente sunt propozițiile cu un predicat nominal compus, care este strâns legat de trăsăturile morfologice ale stilului științific menționat mai sus. Mai mult, într-un astfel de predicat la timpul prezent folosirea copulei este caracteristică: „Limba este cel mai important mijloc de comunicare umană”.
În vorbirea științifică, propozițiile individuale și părțile unui întreg sintactic complex sunt foarte strâns legate între ele. Prin urmare, un text științific care necesită o argumentare complexă și identificarea relațiilor cauză-efect se caracterizează prin propoziții complexe de diverse tipuri, cu conexiuni sintactice clare. Predominanța propozițiilor conexe asupra propozițiilor neuniuni se explică prin faptul că legătura dintre părțile unei propoziții complexe cu ajutorul uniunilor este exprimată mai precis și mai lipsit de ambiguitate. În textele științifice, propozițiile complexe cu propoziții cauzale, temporale, condiționale, consecutive și alte propoziții subordonate sunt mai frecvente, mai degrabă decât propozițiile complexe. Motivul este că construcțiile subordonate, care exprimă relații cauzale, temporare, condiționale, investigative etc., sunt mai strâns legate între ele. De aici și varietatea conjuncțiilor subordonate compuse: datorită faptului că, între timp, din moment ce, în loc de, având în vedere faptul că, pentru că, datorită faptului că, după, în timp ce etc. Dintre propozițiile complexe, cele mai frecvente sunt propoziţii cu propoziţii subordonate atributive şi explicative, în care informaţia principală este cuprinsă în propoziţia subordonată.
Propozițiile sunt adesea complicate de fraze participiale și adverbiale, construcții inserate, membri clarificatori și fraze izolate.
Acestea sunt, în termeni generali, caracteristicile stilului științific.

Stilul științific este o varietate funcțională și stilistică a limbajului literar, care deservește diverse ramuri ale științei (științe exacte, științe ale naturii, științe umaniste etc.), domeniul tehnologiei și producției și este implementat în genuri. monografie, articol științific, disertație, rezumat, teze, raport științific, prelegere, comunicare pe teme științifice, recenzii, precum și în literatură educațională și științifico-tehnică etc. Sarcina cea mai importantă a stilului științific de vorbire este de a explica cauzele fenomenelor, de a raporta, de a descrie trăsăturile și proprietățile esențiale ale subiectului cunoașterii științifice.

Stilul științific aparține numărului de stiluri de carte ale limbii literare ruse, care au condiții generale de funcționare și caracteristici lingvistice similare, inclusiv: examinarea preliminară a declarației, natura monologică a vorbirii, selecția strictă a mijloacelor lingvistice și dorința de a normalizați vorbirea. Principala formă de implementare a stilului științific este vorbirea scrisă, deși odată cu creșterea rolului științei în diverse domenii de activitate, extinderea contactelor științifice și dezvoltarea mass-media, rolul comunicării orale folosind stilul științific crește și el. .

Sarcina comunicativă principală a comunicării în domeniul științific este exprimarea conceptelor și concluziilor științifice. Gândirea în acest domeniu de activitate este generalizată, abstractă și logică. Acest lucru determină astfel de trăsături specifice ale stilului științific precum abstractizarea, generalitatea, logica accentuată a prezentării și trăsăturile stilistice secundare, mai specifice: acuratețea semantică(exprimarea fără ambiguitate a gândurilor), bogăția informațională, obiectivitatea prezentării, lipsa imaginilor şiafectivitate. Generalitatea și abstractitatea limbajului prozei științifice sunt dictate de specificul gândirii științifice. Știința tratează concepte și exprimă gândirea abstractă, astfel încât limbajul său este lipsit de concret. În acest sens, este în contrast cu limbajul ficțiunii.

Mijloace lexicale de stil științific

Principala caracteristică a organizării mijloacelor lingvistice și a stilului științific este lor caracter abstract generalizat la nivelurile lexicale și gramaticale ale sistemului lingvistic, care conferă vorbirii științifice o colorare funcțională și stilistică unificată. Vocabularul vorbirii științifice este format din trei straturi principale: cuvinte comune, cuvinte și termeni științifici generali.

LA vocabular comun Acestea sunt cuvinte în limbaj obișnuit care se găsesc cel mai adesea în textele științifice. De exemplu: Echipamentul funcționează atât la temperaturi ridicate, cât și la temperaturi scăzute. În ciuda faptului că nu există un singur cuvânt special în propoziție, este evident că într-un text științific astfel de cuvinte utilizate în mod obișnuit stau la baza prezentării. În funcție de componența cititorilor, ponderea vocabularului utilizat în mod obișnuit se modifică: scade în lucrările destinate specialiștilor și crește în genuri adresate unui public larg. Cuvintele uzuale în stilul științific sunt folosite în sensul lor nominativ, ceea ce face posibilă indicarea obiectivă a esenței unui concept sau fenomen. Cu toate acestea, într-un text științific specific ei își pot schimba semantica. De exemplu, cuvântul presupune în textele matematice înseamnă „a număra, a presupune”: Să presupunem că aceste triunghiuri sunt congruente. Cuvintele comune polisemantice din textele științifice li se atribuie un sens special. Astfel, desinența substantivului, care are două semnificații (1. Completare, aducere la capăt. 2. Partea finală a ceva), este folosită în lingvistică ca lipsită de ambiguitate: " modificarea gramaticală a unei părți a unui cuvânt; flexie".

Vocabular științific general– al doilea strat semnificativ al discursului științific. Aceasta face deja parte din limbajul științei, adică limbajul descrierii obiectelor și fenomenelor științifice. Folosind cuvinte științifice generale, sunt descrise fenomene și procese din diverse domenii ale științei și tehnologiei. Aceste cuvinte sunt atribuite anumitor concepte, dar nu sunt termeni, deși sunt de natură terminologică, de exemplu: operație, sarcină, fenomen, proces, absorbție, abstract, accelerare, valoare, funcție, valoare, element, rezultat, consecință, analiză, sinteză, sistem, bazat, universal si etc.

Stilul științific se caracterizează prin utilizarea pe scară largă vocabular abstract, prevalând asupra celui specific: evaporare, îngheț, presiune, gândire, reflecție, radiații, imponderabilitate, aciditate, variabilitate etc. În semnificații abstracte și generalizate, se folosesc nu numai cuvinte cu semantică abstractă, ci și cuvinte care denotă obiecte specifice în afara stilului științific. Da, într-o propoziție In zona noastra cresc stejar, molid si mesteacan cuvintele stejar, molid, mesteacăn nu desemnează obiecte individuale, specifice (un arbore specific), ci o clasă de obiecte omogene, o specie de arbore, adică exprimă un concept general. Natura abstractă generalizată a vorbirii este, de asemenea, subliniată prin utilizarea unor cuvinte speciale precum de obicei, de obicei, întotdeauna, constant, sistematic, regulat, fiecare, orice, fiecare.

Întrucât domeniul științei și tehnologiei necesită definirea cea mai exactă a conceptelor și fenomenelor realității, reflectând acuratețea și obiectivitatea adevărurilor și judecăților științifice, o caracteristică specifică a vocabularului stilului științific este utilizarea termenilor.

Termenul (din latină terminus „graniță, limită”) este un cuvânt sau o expresie care este numele unui concept special al oricărei sfere de producție, știință sau artă. Fiecare ramură a științei are propria terminologie, combinată într-un singur sistem terminologic (terminologie medicală, matematică, fizică, filozofică, lingvistică, literară etc.). În cadrul acestui sistem, termenul tinde să fie lipsit de ambiguitate, nu exprimă expresie și este neutru din punct de vedere stilistic. Exemple de termeni: atrofie, metode numerice de algebră, interval, zenit, laser, prismă, radar, simptom, sferă, fază, temperaturi scăzute, cermet. Sensul lexical al termenului corespunde conceptului dezvoltat în acest domeniu al științei. Termenii care fac parte din mai multe sisteme terminologice sunt utilizați într-un text specific într-un sens, caracteristic unui anumit sistem terminologic.
De exemplu: Reacție [franceză] reacție, germană Reacţie< лат. re против + ctio действие]
1. Biol. Răspunsul (al unui organism, partea sa) la ceva. iritație externă.
2. Fiz. și Chem. Interacțiunea fizico-chimică între substanțe.

Stilul științific, ale cărui trăsături fac obiectul cercetării pentru lingviști, este un set de tehnici specifice de vorbire utilizate în principal în sfera științifică, științifică, tehnică și populară pentru a exprima și oficializa idei, ipoteze și realizări care sunt diverse. în conținut și scop.

Caracteristicile generale ale textului științific

Un text științific este un rezumat, rezultat sau raport al activității de cercetare, care este creat pentru un cerc de persoane care au calificările corespunzătoare pentru a-l percepe și evalua. Pentru a-l face cât mai informativ, autorul trebuie să recurgă la utilizarea unui limbaj formalizat, a instrumentelor și metodelor speciale de prezentare a materialului. Cel mai adesea, un text științific este o lucrare publicată sau destinată publicării. Textele științifice includ și materiale special pregătite pentru prezentare orală, de exemplu, un raport la o conferință sau o prelegere academică.

Trăsăturile caracteristice ale stilului științific sunt neutralitatea tonului, o abordare obiectivă și conținutul informațional, textul structurat, prezența terminologiei și a mijloacelor specifice limbajului acceptate în rândul oamenilor de știință pentru o prezentare logică, adecvată a materialului.

Varietăți de stil științific

Prevalența formei scrise de existență a operelor de stil științific determină valabilitatea, echilibrul și claritatea conținutului și designului acestora.

Împărțirea textelor științifice în tipuri și tipuri se explică, în primul rând, prin diferența dintre obiectele descrise de numeroase discipline, conținutul activităților de cercetare ale oamenilor de știință și așteptările publicului potențial. Există o specificație de bază a literaturii științifice, care împarte textele în științific-tehnic, științific-umanitar, științific-natural. De asemenea, putem distinge sublimbaje mai specifice care există în fiecare dintre științe - algebră, botanică, științe politice etc.

M. P. Senkevich a structurat tipurile de stil științific în funcție de gradul de „științificitate” al lucrării finale și a identificat următoarele tipuri:

1. Stilul științific în sine (cunoscut și ca academic) este caracteristic lucrărilor serioase destinate unui cerc restrâns de specialiști și care conțin conceptul de cercetare al autorului - monografii, articole, rapoarte științifice.

2. Prezentarea sau sinteza patrimoniului științific conține materiale informaționale secundare (rezumate, adnotări) - sunt create în stil științific-informațional sau științific-abstract.

4. Literatura științifică de referință (cărți de referință, colecții, dicționare, cataloage) își propune să ofere informații extrem de concise, exacte, fără detalii, să prezinte cititorului doar fapte.

5. Literatura educațională și științifică are o sferă specială, ea stabilește fundamentele științei și adaugă o componentă didactică, oferind elemente ilustrative și materiale pentru repetare (publicații educaționale pentru diverse instituții de învățământ).

6. Publicațiile de știință populară prezintă biografii ale unor oameni remarcabili, povești despre originea diferitelor fenomene, cronici ale evenimentelor și descoperirilor și sunt accesibile unei game largi de persoane interesate, grație ilustrațiilor, exemplelor și explicațiilor.

Proprietățile textului științific

Un text creat într-un stil științific este un sistem închis standardizat.

Principalele caracteristici ale stilului științific sunt conformitatea cu cerințele de reglementare ale limbajului literar, utilizarea expresiilor și expresiilor standard, utilizarea capacităților unui limbaj „grafic” de simboluri și formule, utilizarea referințelor și notelor. De exemplu, următoarele clișee sunt în general acceptate în comunitatea științifică: despre problema vom vorbi..., de remarcat ca... datele obtinute in timpul studiului au condus la urmatoarele concluzii..., sa trecem la analiza... etc.

Pentru a transmite informații științifice, sunt utilizate pe scară largă elemente ale unui limbaj „artificial” - grafic: 1) grafice, diagrame, blocuri, desene, desene; 2) formule și simboluri; 3) termeni speciali și trăsături lexicale ale stilului științific - de exemplu, nume de mărimi fizice, simboluri matematice etc.

Deci, stilul științific, ale cărui caracteristici sunt caracterizate de conformitate, servește ca acuratețe, claritate și concizie în exprimarea gândurilor studiului. O afirmație științifică se caracterizează printr-o formă de monolog, logica narațiunii este dezvăluită secvențial, concluziile sunt întocmite ca fraze complete și semnificative.

Structura semantică a unui text științific

Fiecare text al unui stil științific are propria sa logică de construcție, o anumită formă finită care corespunde legilor structurării. De regulă, cercetătorul aderă la următoarea schemă:

• introducerea în esența problemei, justificarea relevanței și noutății acesteia;
• identificarea subiectului cercetării (în unele cazuri, obiectul);
• stabilirea unui scop, rezolvarea anumitor sarcini în procesul de realizare a acestuia;
• o trecere în revistă a surselor științifice care afectează în orice fel subiectul cercetării, o descriere a bazei teoretice și metodologice a lucrării; justificarea terminologiei;
• semnificația teoretică și practică a unei lucrări științifice;
• conținutul lucrării științifice în sine;
• descrierea experimentului, dacă este cazul;
• rezultatele cercetării, concluzii structurate pe baza rezultatelor acesteia.

Caracteristicile limbajului: vocabular

Tonul abstract și generalitatea formează trăsăturile lexicale ale stilului științific:

1. Utilizarea cuvintelor în sensurile lor specifice, predominarea cuvintelor cu semnificații abstracte ( volum, permeabilitate, rezistență, conflict, stagnare, formarea cuvintelor, bibliografie etc.).

2. Cuvintele din uz cotidian capătă un sens terminologic sau generalizat în contextul unei lucrări științifice. Acest lucru se aplică, de exemplu, termenilor tehnici: cuplaj, mulinet, tub si etc.

3. Principala încărcătură semantică într-un text științific este purtată de termeni, dar ponderea lor nu este aceeași în diferite tipuri de lucrări. Termenii introduc în circulație anumite concepte, a căror definiție corectă și logică este o condiție necesară pentru un text scris profesional ( etnogeneză, genom, sinusoid).

4. Lucrările de stil științific se caracterizează prin abrevieri și cuvinte compuse: editura, GOST, Gosplan, milion, institut de cercetare.

Caracteristicile lingvistice ale stilului științific, în special în domeniul vocabularului, au o orientare funcțională: caracterul abstract generalizat al prezentării materialului, obiectivitatea opiniilor și concluziilor autorului, acuratețea informațiilor prezentate.

Caracteristicile limbajului: morfologie

Caracteristicile morfologice ale stilului științific:

1. La nivel gramatical, cu ajutorul anumitor forme ale cuvintelor și al construcției de sintagme și propoziții, se creează abstractitatea unui text științific: Se observă că..., se pare că... etc.

2. Verbele în contextul unui text științific capătă un sens atemporal, generalizat. Mai mult, se folosesc predominant formele de prezent și trecut. Alternarea lor nu adaugă narațiunii nici „pitoresc”, nici dinamică; dimpotrivă, indică regularitatea fenomenului descris: autorul notează, indică...; atingerea scopului este facilitată de rezolvarea problemelor etc.

3. Predominante (aproximativ 80%) ataseaza si ele un sens generalizat textului stiintific. Verbele perfective sunt folosite în fraze stabile: sa luam in considerare...; Să arătăm cu exemple etc. De asemenea, sunt folosite forme personale și impersonale la nesfârșit cu o conotație de obligație sau necesitate: caracteristicile se referă la...; trebuie să fii capabil să...; nu uita de...

4. Verbele reflexive sunt folosite în sens pasiv: obligat să dovedească...; explicat în detaliu...; problemele sunt luate în considerare etc. Astfel de forme verbale ne permit să ne concentrăm pe descrierea procesului, structurii, mecanismului. Participiile pasive scurte au același sens: o se da definitia...; norma poate fi înțeleasă etc.

5. În discursul științific se folosesc și adjective scurte, de exemplu: atitudinea este caracteristică.

6. O trăsătură tipică a vorbirii științifice este pronumele Noi, folosit în schimb eu. Această tehnică formează caracteristici precum modestia autorală, obiectivitatea, generalizarea: În timpul studiului, am ajuns la concluzia...(în loc de: am ajuns la o concluzie…).

Caracteristicile limbajului: sintaxă

Trăsăturile lingvistice ale stilului științific în ceea ce privește sintaxa relevă legătura vorbirii cu gândirea specifică a omului de știință: construcțiile folosite în texte sunt neutre și utilizate în mod obișnuit. Cea mai obișnuită metodă este compresia sintactică, când volumul textului este comprimat în timp ce crește conținutul informațional și conținutul semantic al acestuia. Acest lucru se realizează folosind o construcție specială de fraze și propoziții.

Caracteristicile sintactice ale stilului științific:

1. Utilizarea sintagmelor atributive „substantiv + substantiv în cazul genitiv”: metabolism, lichiditate valutară, dispozitiv de dezmembrare etc.

2. Definițiile exprimate printr-un adjectiv sunt folosite în sensul termenului: reflex necondiționat, semn ferm, excursie istorică si etc.

3. Stilul științific (definiții, raționament, concluzii) se caracterizează printr-un predicat nominal compus cu un substantiv, de obicei cu un verb de legătură omis: Percepția este un proces cognitiv de bază...; Abaterile de la implementările normative ale limbajului sunt una dintre caracteristicile cele mai izbitoare ale vorbirii copiilor. O altă „formulă de predicat” comună este un predicat nominal compus cu un participiu scurt: poate fi folosit.

4. Adverbele în rol de împrejurare servesc la caracterizarea calității sau a proprietății fenomenului studiat: semnificativ, interesant, convingător, într-un mod nou; toate acestea și alte evenimente sunt bine descrise în literatura istorică...

5. Structurile sintactice ale propozițiilor exprimă conținut conceptual, de aceea standardul pentru un savant în scris este o propoziție completă de tip narativ cu o conjuncție între părțile sale, cu conținut lexical neutru din punct de vedere al stilului și al ordinii normative a cuvintelor: Trebuie spus că psihologii animalelor au încercat de mult timp, cu insistență și fără succes să predea limbaj sonor celor mai dezvoltati antropoizi (cimpanzei). Printre propozițiile complexe, structurile cu o singură propoziție subordonată domină: Între intelect și limbaj există un sistem primar de comunicare intermediar, care se numește baza funcțională a vorbirii.

6. Rolul propozițiilor interogative este de a atrage atenția asupra materialului prezentat, de a exprima presupuneri și ipoteze: Poate că maimuța este capabilă de limbajul semnelor?

7. Pentru a realiza o prezentare detașată, în mod deliberat impersonală a informațiilor, sunt utilizate pe scară largă propuneri impersonale de diferite tipuri: Genurile de statut egal includ comunicarea prietenoasă (vorbire de la inimă la inimă, chat etc.)... Acest lucru subliniază dorința de a fi un cercetător obiectiv vorbind în numele comunității științifice generale.

8. Pentru a oficializa relațiile cauză-efect dintre fenomene, în vorbirea științifică se folosesc propoziții complexe cu conjuncții de coordonare și subordonare. Conjuncțiile complexe și cuvintele asociate sunt adesea întâlnite: având în vedere faptul că, în ciuda faptului că, datorită faptului că, pentru că, între timp, în timp ce, întrucât etc. Propoziţiile complexe cu determinanţi, cauze, condiţii, timp, consecinţe sunt larg răspândite.

Mijloace de comunicare în text științific

Stilul științific, ale cărui trăsături constă în utilizarea sa specifică, se bazează nu numai pe baza normativă a limbajului, ci și pe legile logicii.

Astfel, pentru a-și exprima logic gândurile, cercetătorul trebuie să folosească trăsăturile morfologice ale stilului științific și posibilitățile sintactice pentru a conecta părțile individuale ale enunțului său. Acest scop este servit de diverse construcții sintactice, propoziții complexe de diferite tipuri cu „cuvinte clip”, expresii clarificatoare, participiale, participiale, enumerații etc.

Iată pe cele principale:

• compararea oricăror fenomene ( ca astfel...);
• utilizarea propozițiilor de legătură care conțin informații suplimentare despre ceea ce s-a spus în partea principală;
• frazele participiale conțin și informații științifice suplimentare;
• cuvintele și frazele introductive servesc la conectarea părților semantice atât în ​​cadrul unei propoziții, cât și între paragrafe;
• „cuvinte decupate” (de exemplu, astfel, deci, între timp, în concluzie, cu alte cuvinte, după cum vedem) servesc la stabilirea unei conexiuni logice între diferitele părți ale textului;
• membrii omogene ai unei propoziții sunt necesari pentru a enumera concepte similare din punct de vedere logic;
• utilizarea frecventă a structurilor clișee, logica și concizia structurii sintactice.

Deci, stilul științific, caracteristicile mijloacelor de comunicare pe care le-am examinat, este un sistem destul de stabil, greu de schimbat. În ciuda sistemului extins de oportunități pentru creativitatea științifică, normele reglementate ajută un text științific „să se mențină în formă”.

Limbajul și stilul textului de știință populară

Prezentarea materialului în literatura de populară științifică este aproape de literatura neutră, generală, deoarece cititorului i se oferă doar fapte special selectate, aspecte interesante și fragmente de reconstituiri istorice. Forma de prezentare a acestui tip de date ar trebui să fie accesibilă nespecialiștilor; prin urmare, selecția materialului, sistemul de dovezi și exemple, modul de prezentare a informațiilor, precum și limbajul și stilul lucrărilor legate de populare. literatura științifică sunt oarecum diferite de textul științific în sine.

Puteți vizualiza caracteristicile stilului științific popular în comparație cu stilul științific folosind tabelul:

Stilul științific popular folosește multe mijloace care aparțin limbii naționale, dar trăsăturile de originalitate îi sunt date de caracteristicile funcționale ale utilizării acestor mijloace, de organizarea specifică a textului unei astfel de lucrări științifice.

Deci, trăsăturile stilului științific sunt mijloace lexicale și gramaticale specifice, formule sintactice, datorită cărora textul devine „sec” și precis, de înțeles pentru un cerc restrâns de specialiști. Stilul popular științific este conceput pentru a face o poveste despre un fenomen științific accesibilă unei game mai largi de cititori sau ascultători („pur și simplu despre lucruri complexe”), deci are un impact apropiat de lucrările de stil artistic și jurnalistic.