Який хімічний помилку допускали журналісти коли. Експерт розповів про типові помилки в ЄДІ з хімії

Перевіряючий експерт розповів «ПУ» про найпоширеніші помилки в ЄДІ з хімії минулого року. Отже, на що потрібно звернути увагу при підготовці:

1. Складання рівнянь реакцій оксидів з водою. Запам'ятайте, що ні амфотерні, ні основні оксиди з водою не реагують. Основні оксиди з водою реагують тільки в тому випадку, якщо виходять сильні підстави - лугу.

2. Складання рівнянь реакцій азотної кислоти з металами. Важливо: азотна кислота взаємодіє з багатьма металами, окислюючи їх не за рахунок Н +, а за рахунок азоту в вищого ступеня окислення (+5). В результаті таких реакцій практично не виділяється H2. В реакції утворюються: нітрат металу, продукт відновлення азоту і вода.

3. Визначення продуктів розкладання нітратів. Повторіть схеми, за якими розкладаються лужні і лужноземельні метали, нітрати металів, розташованих в електрохімічному ряді напруг металів від Mg до Cu включно, і нітрат Li, нітрати металів, розташованих в електрохімічному ряді напруг металів правіше Сu. Пам'ятайте, що є особливий випадок - розкладання NH4NO3.

4. Визначення продуктів реакції металів і неметалів з лугами.Зверніть увагу, що мідь і залізо з лугами не реагують, а цинк і алюміній в лугах розчиняться. Крім того, хлор реагує з лугами, а в ході реакції відбувається диспропорционирование галогенів.

5. Визначення середовища при складанні рівнянь окисно-відновних реакцій. Важливо пам'ятати, що якщо реакція відбувається в лужному середовищі, серед її продуктів не може бути кислоти, і навпаки, якщо середовище, в якій протікає реакція, була кислою - в продуктах реакції не може бути лугу.

6. Визначення продуктів окислення гомологів бензолу. Не забувайте, що при окисленні гомологів бензолу перманганатом калію, якщо вуглеводневий радикал, з'єднаний з бензольні кільцем містить два і більше вуглецевих атома, відбувається розрив вуглецевого ланцюга вуглеводневої радикала, в результаті чого утворюються ароматичні карбонові кислоти.

7. Визначення можливостей диспропорционирования і компропорціонування.Прорешать ще раз рівняння і згадайте, що при взаємодії діоксиду азоту з водою і з лугом відбувається диспропорционирование азоту: утворюється відповідно азотна і азотистая кислота (у випадку з водою) і суміш нітрату і нітриту (в разі реакції з лугом).

8. Ігнорування правила Марковникова і правила Зайцева.Ще раз перечитайте правило і потренуйтеся в рішенні задач, де треба його застосовувати.

9. Неуважне прочитання умов завдання, яке не дає можливості коректно її вирішити.Формулювання завдань на тестових ЄДІ і на основному, буває, відрізняється. Дочитувати до кінця умови.

10. Загальні помилки при складанні рівнянь реакцій. Зверніть увагу, що при складанні рівнянь реакцій дуже важливо правильно розставити всі коефіцієнти.

... Іржавіє золото і знищиться сталь,

Кришиться мармур. До смерті все готово.

Всього міцніше на землі печаль

І довговічніше - царське слово ...

(А. Ахматова. Із.сб. «Біг часу»)

Відповідь: звичайно, золото не іржавіє, що не піддається корозії. Це помилка, але як точно підмічено різниця в динаміці руйнування стали і мармуру!

А яку неточність можна помітити у вірші Л. Лавреньова «Нобуж»?

... В озон перетворюється повітря ...

Відповідь: в озон перетворюється не повітря, а кисень.

Письменники-фантасти часто використовують хімічну термінологію, при цьому нерідко допускаючи неточності і помилки. Наприклад, в романі А. Бєляєва «Продавець повітря» читаємо:

«Містер Бейлі відкрив шосту двері, і я побачив дивне видовище. Перед нами був величезний підземний грот. Десятки ламп висвітлювали велике озеро, його вода відрізнялася надзвичайно красивим голубимцветом ...

Рідке повітря, - сказав Бейлі

Я був вражений. До сих пір мені доводилося бачити рідке повітря тільки в невеликих судинах нашої лабораторії ».

Відповідь: Хочеться зауважити, що температура, при якій повітря стає рідким, повинна бути нижче мінус 196 градусів. Людині при цій температурі неможливо перебувати поблизу цього «озера», він загине від переохолодження.

Як ви думаєте, чи має запах сірчана кислота? Звернемося до популярної повісті А.Н. Рибакова «Пригоди Кроша»:

«... Що стоїть в електроцеху запах сірчаної кислоти нагадав мені про спалених в Липках брюках ...».

Що хотів сказати автор повісті, і як слід видозмінити фразу, щоб вона звучала хімічно грамотно? Зрозуміло, в цеху дугового електрозварювання не могло пахнути сірчаною кислотою - їй там просто нема звідки взятися. Тоді що мав на увазі автор? При дугового електрозварювання матеріали, найчастіше метали, сплавляються теплом електричної дуги, температура якої сягає 5000 градусів. При такій високій температурі можуть утворюватися: озон, оксид азоту (II).

Тому фразу в тексті варто було б змінити так:

«... Що стоїть в електроцеху запах озону, оксидів азоту та азотної кислоти нагадав мені про спалених в Липках брюках ...»

Крилата фраза «без фосфору немає думки» з'явилася після встановлення Генсінгом наявності іонів фосфору в мозковій тканині. Особливо любили застосовувати її механістичні матеріалісти минулого століття.

Хоча всі найважливіші фізіологічні процеси в організмі людини, починаючи зі скорочення м'язів і закінчуючи мисленням, пов'язані з хімічними перетвореннями фосфору, але це не дає приводу вважати, що присутність тільки фосфору забезпечує властивість мозку - мислити.

Називаючи фосфор «білим», слід мати на увазі, що ми допускаємо помилку. У чистому вигляді білий фосфор безбарвне прозоре речовина.

Кристали білого фосфору дуже схожі з алмазами, вони абсолютно безбарвні, ідеально прозорі і настільки сильно заломлюють світло, що на сонці грають усіма барвами веселки.

Нерідко висловлювання вимагають відповідних пояснень. Наприклад, у І. Сільвінского ми читаємо:

... Бачиш - мармур:

Це просто кальцій ...

Мармур - це не кальцій, а сіль, карбонат кальцію. Це помилка.

І звичайно, не можна не згадати уривок зі знаменитої «Собаки Баскервілів» А.К.Дойла, в якому допущена суттєва хімічна помилка: "... Так! Це була собака, величезна, чорна, як смола. Але такого собаки ще ніхто з нас, смертних, не бачив. З її отвір пасти виривалося полум'я, очі метали іскри, по морді і загривку мерехтів переливається вогонь. Ні в чиєму запаленому мозку не могло виникнути бачення більш страшне, більш огидне, ніж це пекельне істота, вискочив на нас з туману ... Страшний пес, завбільшки з молоду левицю. Його величезна паща все ще світилася блакитним полум'ям, глибоко посаджені дикі очі були обведені вогненними колами. Я доторкнувся до цієї світиться голови і, віднявши руку, побачив, що мої пальці теж засвітилися в темряві.

- Фосфор, - сказав я ".

Світиться в темряві білий фосфор, а він, по-перше, отруйний, а по-друге, самозаймається на повітрі, тому його не можна використовувати для нанесення на тіло тварини.

На відміну від фізичних явищ при хімічних явищах, або хімічних реакціях, як ви знаєте, відбувається перетворення одних речовин в інші. Ці перетворення супроводжуються зовнішніми ознаками: утворенням осаду або газу, зміною кольору, виділенням або поглинанням теплоти, появою запаху і ін.

Згадайте ті досліди, які вам демонстрував вчитель на перших уроках. Взаємодія мармуру - карбонату кальцію СаСО 3 - з соляною кислотою НСl супроводжувалося виділенням вуглекислого газу - оксиду вуглецю (IV) СО2. А пропускання його через прозору вапняну воду - розчин гідроксиду кальцію Са (ОН) 2 - відбувалося з утворенням осаду - карбонату кальцію СаСО 3.

Поспостерігаємо за протіканням деяких хімічних реакцій і встановимо ознаки, які підтверджують утворення нових речовин і поява у них нових властивостей - нерастворимости або малої розчинності у воді, запаху, кольору та ін.

В пробірку наллємо 2 мл розчину хлориду заліза (III) FeClg, а потім додамо кілька крапель розчину роданида калію KSCN. Ми побачимо появу криваво-червоного розчину нового речовини - роданида заліза (III) Fe (SCN) 3.

Змішаємо порошки заліза і сірки, нові речовини при цьому не з'явилися. Залізо з цієї суміші буде притягатися магнітом, а при опусканні суміші в воду сірка спливає на поверхню, т. Е. Суміш можна дуже просто розділити. Однак якщо цю суміш порошків заліза і сірки нагріти, то почнеться хімічна реакція, яка триватиме далі без нагрівання з виділенням теплоти - ми побачимо, як суміш розжариться. Після закінчення реакції вийде нова речовина - сульфід заліза (II) FeS. Воно сірого кольору, тоне у воді і не притягується магнітом (рис. 92).

Мал. 92.
Поділ суміші порошків заліза і сірки (зліва). Взаємодія заліза з сіркою (праворуч)

Підпалимо в залізній ложечці трохи сірки - вона загориться синюватим полум'ям і дасть рясний їдкий дим сірчистого газу - оксиду сірки (IV) SO 2. Про протікання реакції можна судити по зміні кольору, появи газу з різким запахом, виділенню тепла й світла.

Реакцію миттєвого горіння порошку магнію використовували при фотографуванні в якості «спалаху», поки не з'явилася електрична лампа. Реакції горіння - це окремий випадок великої групи хімічних реакцій, що протікають з виділенням теплоти (рис. 93).

Мал. 93.
Реакції горіння:
а - свічки; б - магнієвої стрічки

До останніх, наприклад, відносять реакцію розкладання оксиду ртуті (II), яку ви можете побачити на фотографіях (рис. 94), так як через токсичність ртуті і її з'єднань цю реакцію в умовах школи проводити заборонено.

Мал. 94.
Розкладання оксиду ртуті (II):
а - вихідна речовина оксид ртуті (II) (червоного кольору); б - один з продуктів реакції - ртуть (сріблясто-білого кольору)

Схематично екзотермічні і ендотермічні реакції представлені на малюнку 95.

Мал. 95.
реакції:
а - екзотермічна; б - ендотермічна

На закінчення розглянемо, які умови повинні виконуватися, щоб відбулася хімічна реакція.

1. Необхідно, щоб реагуючі речовини стикнулися, і чим більше площа їхнього зіткнення, тим швидше йде хімічна реакція. Тому тверді речовини подрібнюють і перемішують, а добре розчинні речовини розчиняють і розчини зливають.
2. Друга важлива умова - нагрівання. Деякі реакції (як правило, екзотермічні) йдуть без нагрівання, і тільки для деяких екзотермічніреакцій воно необхідне лише для того, щоб реакція почалася, а ось для ендотермічних реакцій необхідно нагрівання протягом усього реакції.
3. Деякі реакції протікають під дією електричного струму, світла і т. Д.

Ключові слова і словосполучення

1. Ознаки хімічних реакцій.
2. Умови перебігу хімічних реакцій.
3. Реакції екзо і ендотермічні.
4. Реакція горіння.

Робота з комп'ютером

1. Зверніться до електронного додатком. Вивчіть матеріал уроку і виконайте запропоновані завдання.
2. Знайдіть в Інтернеті електронні адреси, які можуть служити додатковими джерелами, що розкривають зміст ключових слів і словосполучень параграфа. Запропонуйте вчителю свою допомогу в підготовці нового уроку - зробіть повідомлення за ключовими словами і словосполученнями наступного параграфа.

Запитання і завдання

1. У міцно заварений свіжий чай в склянці помістіть шматочок лимона або декілька кристалів лимонної кислоти. Що спостерігаєте?
2. Приготуйте за допомогою лимонної кислоти домашній шипучий напій. Трохи кислоти на кінчику чайної ложки розчиніть у воді, а потім додайте в отриманий розчин стільки ж харчової (питної) соди. Що спостерігаєте?
3. Старовинні мідні монети і бронзові вироби часто бувають покриті зеленим нальотом, а срібні - чорним. Про що говорить поява цих нальотів? Як очистити вироби від них?
4. Який хімічний помилку допускали журналісти, коли в своїх репортажах писали, наприклад, таку фразу: «Місце події висвітлювалося безперервними спалахами магнію»?
5. Розкажіть про пристрій і роботу вогнегасника.
6. Чому зажевріли нафтопродукти або спалахнули електричні дроти не можна гасити водою? Як їх погасити?

При хімічних явищах або хімічних реакціях, як ви знаєте, відбувається перетворення одних речовин в інші. Ці перетворення супроводжуються зовнішніми ознаками: появою осаду або газу, зміною кольору, виділенням або поглинанням теплоти, появою запаху.

Згадайте ті досліди, які вам демонстрував вчитель на перших уроках. Взаємодія мармуру - карбонату кальцію СаС03 - з соляною кислотою НСl супроводжувалося виділенням вуглекислого газу - оксиду вуглецю (IV) СО2. А пропускання його через прозору вапняну воду - гід-роксід кальцію Са (ОН) 2 - відбувалося з утворенням осаду - карбонату кальцію СаСО3.

Поспостерігаємо за протіканням деяких хімічних реакцій і встановимо ознаки, які підтверджують утворення нових речовин п поява у них нових властивостей - нерастворимости або малої розчинності у воді, запаху, кольору та ін.

В пробірку наллємо 2 мл розчину хлориду заліза (III) FеСl3, а потім додамо кілька крапель розчину роданида калію KNСS. Ми побачимо появу криваво-червоного розчину нового речовини - роданида заліза (III) Fе (NСS) 3.

Змішаємо порошки заліза і сірки, нові речовини при цьому не з'явилися. Залізо з цієї суміші буде притягатися магнітом, а при опусканні суміші в воду сірка спливає на по-поверхню, тобто суміш можна дуже просто розділити. Однак якщо цю суміш порошків заліза і сірки нагріти, то почнеться хімічна реакція, яка триватиме далі без нагрівання з виділенням теплоти - ми побачимо, як суміш розжариться. Після закінчення реакції вийде нова речовина - сульфід заліза (II) FeS. Воно сірого кольору, тоне у воді і не притягується магнітом.

Підпалимо в залізній ложечці трохи сірки - ока загориться синюватим пламеіем і дасть рясний їдкий дим сірчистого газу - оксиду сірки (IV) 802. Про протікання реакції можна судити по зміні кольору, появи газу з різким запахом, виділенню тепла й світла.

Реакції, що протікають з виділенням теплоти і світла, називаються реакціями горіння.

Реакцію миттєвого горіння порошку магнію використовували при фотографуванні в якості «спалаху», поки не з'явилася електрична лампа. Реакції горіння - це окремий випадок великої групи хімічних реакцій, що протікають з виділенням теплоти.

Реакції, що протікають з виділенням теплоти, називаються екзотермічні (зкзо - «назовні»), а протікають з поглинанням теплоти - гндотерміческімі (ендо - «всередину»).

До останніх, наприклад, відноситься реакція розкладання води при високих температурах, з утворенням молекул водню і кисню.

На закінчення розглянемо, які умови повинні виконуватися, щоб відбулася хімічна реакція.

1. Необхідно, щоб реагуючі речовини стикнулися, і чим більше площа їхнього зіткнення, тим швидше йде хімічна реакція. Тому тверді речовини подрібнюють і перемішують або розчиняють, а розчини речовин, які добре розчиняються у воді, зливають.

2. Друга важлива умова - нагрівання. Для екзотермічніреакцій УІО необхідно тільки для того, щоб реакція почалася, а для ендотермічних реакцій - необхідно нагрівання протягом усього реакції.

2. Умови перебігу хімічних реакцій.

3. Реакції і ендотермічні.

4. Реакція горіння.

У міцно заварений свіжий чай в склянці опустіть шматочок лимона або декілька кристалів лимонної кислоти. Що спостерігаєте?

Приготуйте за допомогою лимонної кислоти домашнім шипучий напій. Трохи кислоти на кінчику чінной ложки розчиніть у воді, а потім додайте в отриманий розчин стільки ж харчової (питної) соди. Що спостерігаєте?

Старовинні мідні монети і бронзові вироби часто бувають покриті зеленим нальотом, а срібні чорним. Про що свідчить поява цих нальотів? Як очистити вироби від них?

Який хімічний помилку допускають журналісти, коли в своїх репортажах пишуть, наприклад, таку фразу: "Місце події висвітлювалося безперервними спалахами магнію"?

Розкажіть про пристрій і роботу вогнегасника.

Чому зажевріли нафтопродукти або спалахнули електричні дроти не можна гасити водою? Як погасити їх?

Акекдоти до уроку хімії, цитати з хімії, підручники для всіх класів

зміст уроку конспект уроку опорний каркас презентація уроку акселеративного методи інтерактивні технології Практика завдання і вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів ілюстрації аудіо-, відео- та мультимедіа фотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати додатки реферати статті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні і додаткові словник термінів інші Удосконалення підручників та уроків виправлення помилок в підручнику оновлення фрагмента в підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні уроки календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення інтегровані уроки