Men kollejni tashlab, boshqa joyda o'qimoqchiman, ammo hamma o'qishni davom ettirishni talab qilmoqda. O'g'lim kollejga borishni to'xtatdi, o'qishdan bosh tortdi Men nima qilishni kollejga borishni xohlamayman

O'g'lim 9-sinfdan keyin kollejga o'qishga kirdi. Birinchi mashg'ulot qiyin kechdi. Endi ikkinchisi tahdid ostida. U sinfda o'tirishni xohlamaydi. U uzoq vaqt o'tirolmasligini aytadi. Va hamma yuqori sinf o'quvchilari pul talab qilayotganini biladi, ammo hech kim hech narsa qilmaydi. Ammo bu shunday emas. Boshqalar singari, u ham olomon ichida pul beradi va hech qanday muammo bo'lmaydi. Nima qilay? Uni qanday o'rganishga undashingiz mumkin? Men chekishni boshladim. Qanday qilib sutdan ajratish kerak?

Assalomu alaykum Akbota! Agar xohlamasa, boshqa odamni o'rganishga majbur qilish juda qiyin. O'g'lingiz bilan suhbatlashing, ehtimol u mutaxassislikni yoki guruhdagi munosabatlarni yoqtirmaydi. Agar o'qish istagi bo'lmasa, ehtimol uni kechki yoki sirtqi bo'limga borishiga ruxsat bering, qolgan vaqt unga ishlashga ruxsat bering. Chekishni o'rgandi, chunki uning muhiti chekadi. Agar u chekishni yaxshi ko'rsa, uni tashlamoqchi emas. Bu yoshda o'spirinlar bir-birini boshqaradi, agar hamma cheksa, u qora qo'yga o'xshamaslik uchun chekadi. Uni pul bilan cheklang, faqat ovqat va sayohat qiling. Agar u sigaretalarni birma-bir sotib olsa ham, u bir quti sotib ololmaydi va juda ko'p chekmaydi. O'g'lingiz bilan tez-tez gaplashib turing, uni ta'na qilmang, balki uning his-tuyg'ulari va istaklarini so'rang. Bu ishonchni mustahkamlashning eng yaxshi usuli. Omad sizga!

Yaxshi javob 8 Noto'g'ri javob 2

Salom. Akboota!

O'g'lingiz sizga o'qishni xohlamasligini halollik bilan tan olishi, sizning o'rtangizdagi chuqur ishonchni anglatadi. Bu muhim ortiqcha.

Aslida, bu yoshdagi yigit o'qishni istamasligi, motivatsiyani anglatadi - o'qishga hojat yo'q. Aftidan, siz unga HAMMA va zudlik bilan xohlagan zahoti berasiz. Ovqatlaning - iltimos, uydagi poklik - iltimos, tinchlik va osoyishtalik - iltimos, yangi ko'ylak, masalan - iltimos. U bilmaydi va tushunmaydi - nega u o'qishi kerak, agar u allaqachon iliq, yaxshi va qulay bo'lsa.

Bilvosita o'rganish bilan bog'liq katta va juda muhim savol:

Sizga omad tilaymiz!, Sizning Janatingiz.

Yaxshi javob 1 Noto'g'ri javob 2

Assalomu alaykum Akbota!

Siz o'g'lingiz o'zingizning xohishingizga mos keladigan narsani bajarishi uchun unga boshqarish vositalarini so'rayapsiz. Men sizning o'g'lingizga bo'lgan yondashuvingizning mafkurasi bilan rozi emasman. Men sizning bolangizni boshqarish va uni xohlagan narsani qilishga majburlashingiz kerakligiga ishonmayman. Bu hech qanday joyga olib boradigan yo'l. Uning uchun - bog'liq (chekishdan ham yomon), siz uchun - yolg'iz. Shu sababli, men sizni o'g'lingizga bo'lgan munosabatingizni qayta ko'rib chiqishingizni qat'iyan iltimos qilaman, shu bilan birga siz hali ham biron bir narsa qilishingiz va uni boshqarish g'oyasidan voz kechishingiz mumkin. Men sizga boshqa munosabatlarni taklif qila olaman - teng asosda, hamkorlik va qo'llab-quvvatlash. Va, menimcha, siz ularni qayta o'rganishingiz kerak bo'ladi, chunki sizning ichki dunyomizda bolangiz bilan bunday munosabatlar modeli hali mavjud emas. Tuproqlashadimi yoki yo'qmi, bu sizga bog'liq. Eng yaxshi, Elena.

Yaxshi javob 3 Noto'g'ri javob 2

Assalomu alaykum Akbota.

Siz yozdingiz "sessiyasi o'tdi"Kichkintoylar haqida onalar:" Biz xafa qildik "," Biz o'rgandik "," Biz ... "Keyinchalik, onaning va bolaning ajralishi sodir bo'ladi. O'smirlik - bu bolani ajratishning ayniqsa yorqin va muhim davri, uning alohida shaxs sifatida shakllanishi.Sizning o'g'lingiz kichkina bola emas, va siz uni qo'yib yuborish va unga o'zingiz uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olish imkoniyatini berishni o'rganishingiz kerak bo'lgan vaqt. chekish yoki chekmaslik uchun u o'zi qaror qilishi mumkin, chunki bu uning sog'lig'i, o'qishi yoki yo'qligi, chunki bu uning kelajagi, o'g'lini "qo'yib yuborishga" tayyor emas va bu birinchi muammo.

Sizning o'g'lingiz uchun muhim bo'lgan narsaga qanchalik befarq ekanligingiz men uchun ajablanarli. Aynan u uchun nima muhim, qanday emas Sizningcha, bu uning uchun muhim... U sizga unga qiyinligini, kollejda o'qish noqulay ekanligini aytadi. Ammo bu sizni bezovta qilmaydi deb o'ylayman. Va bu ikkinchi muammo.

Siz ota-ona sifatida o'g'lingizni "tinglash va tinglashni" boshlamaguningizcha, siz u bilan biron bir tarzda munosabatlarni o'rnatolmaysiz. Va sizning zo'ravon urinishlaringiz dushman sifatida qabul qilinadi va o'g'il hamma narsani o'z yo'lida qiladi.

U bilan suhbatlashing, u sizga nima deyishini eshitishga harakat qiling. Ehtimol, u tanlagan kasb unga mos kelmasligi mumkin, keyin qaerga o'tishingiz mumkinligini o'ylab ko'ring. Jamoada bo'lish haqiqatdan ham qiyin bo'lishi mumkin, tovlamachilik kamsituvchi va xavfli (bu holatga hech qanday ta'sir o'tkazishga urinmasligingiz g'alati).

O'smirlikning o'zi oson emas. Har bir o'spirin o'zini topishga harakat qiladi. Aynan o'zingiz, noyob, o'zingizning didingiz va xohishingiz bilan. Shu bilan birga, tanani kuchli qayta qurish amalga oshiriladi. O'qish, tengdoshlari bilan muloqot qilishdan farqli o'laroq, umuman qiziq emas. Maktabdan keyin hamma uchun kollejga moslashish oson emasligini, bu burilish nuqtasi ekanligini hisobga oling.

O'g'lingiz bilan bo'lgan munosabatingizda qiyinchiliklar hamroh bo'ladi, agar siz uni sizdan alohida shaxs, to'laqonli inson sifatida qabul qilishni va u uchun muhim bo'lgan narsani hurmat qilishni o'rganmasangiz.

Hurmat bilan, Tamila.

Yaxshi javob 4 Noto'g'ri javob 1 Hamma biladiki, o'rganish birinchi qarashda ko'rinadigan darajada oson emas. Har kuni talaba maktabga tayyorlanishi, sinfda o'tirishi, ko'plab yangi ma'lumotlarni yodlab olishi, yozishi, butun sinf oldida javob berishi va testlar yozishi kerak. Ammo bu eng qiyin narsa emas, chunki bunga qo'shimcha ravishda ular yana uyga qaytishlari kerak, u erda yana o'qishni davom ettirishadi - xatboshilarni o'qish, uyda olingan mashqlarni bajarish, she'rlar o'rganish va murakkab muammolarni hal qilish. Shuning uchun, aytmang, lekin o'qitish - bu titanik ish, ayniqsa bola uchun. Bunday qattiq rejim bilan hamma bolalar ham bunga dosh berolmasligi ajablanarli emas, ularning ba'zilari darslarni o'tkazib yuborish, uy vazifalarini bajarmaslik va h.k. Biroq, bolani o'rganishga majbur qilish vaziyatdan chiqishning eng ishonchli usuli emas. Siz o'quv jarayoniga diqqat bilan yondashishingiz kerak, eng muhimi - to'g'ri!

Umuman olganda, "Qanday qilib o'zingizni o'qishga majbur qilish kerak" degan savolni o'quvchilar tez-tez berib turishadi, chunki maktab stolida ko'proq nazorat mavjud: o'qituvchilar sizning o'qishingizni kuzatadilar, ota-onalar yomon baholarga "turtishadi" va boshqa o'quvchilar sizga munosabatda bo'lishmaydi hurmat bilan, agar siz akademik ko'rsatkichlar bo'yicha doimo "yutqazuvchilar" safida bo'lsangiz. Litsey, institut va universitetlarda talaba nazorat qiladi. Siz allaqachon kattalar deb hisoblanganingiz uchun, uni o'zi qanday o'rganishni hal qilishga haqli: yaxshi yoki yomon. Biroq, bunday erkinlik biron bir yigitni yoki qizni mast qiladi va hamma ham o'z vaqtida qanday qilib o'zlariga kelishni bilmaydi va bunday tartibsiz hayot bilan ular hayot zinapoyasidan pastga tushishlari mumkinligi haqida o'ylashadi. Va keyin talaba o'ziga qiyin, ammo juda qiziq savol beradi: "Qanday qilib o'zimni o'qishga majburlashim mumkin?". Bugun siz javobni bilib olasiz!

O'zingizni o'rganishga majbur qilishning 12 usuli

Vazifani to'g'ri o'rnating! Avvalo, siz (talaba) o'z oldingizga vazifa yoki maqsadni to'g'ri qo'yishingiz kerak. Qanday qilib o'zingizni o'rganishga majbur qilish haqida emas, balki qanday qilib o'ylab ko'ring qanday qilib yaxshi o'qishni boshlash kerak, chunki siz hali ham, aslida, o'rganasiz va o'rganishda davom etasiz. Vazifani shakllantirish juda muhim, inson juda g'alati mavjudotdir va agar siz o'zingizni biron bir narsani qilishga majbur qilsangiz, unda sizning ongingiz ongingiz bunga qarshi turadi va rejalashtirilgan vazifalarga xalaqit beradi (dars bering, o'qituvchini tinglang, va boshqalar.). Bundan tashqari, siz bunday itoatsizlikdan maqsadingizga ergashishdan ko'ra ko'proq zavq olasiz.

Agar siz savolingizni boshqacha shakllantirsangiz, masalan: "Qanday qilib bu yilni mukammal yakunlash kerak?" yoki "Qanday qilib bu semestrda yaxshi o'qishni boshlash kerak?", shunda siz maktabda qanday qilib yaxshi baho olish yo'llarini izlay boshlaganingizni sezmaysiz, ya'ni ongingiz ong osti bilan hamkorlikda ish olib boradi natija.

Psixologik jihat o'quv jarayonida juda muhimdir, shuning uchun o'zingizni o'rganishga majburlamaslikka harakat qiling, balki o'qishga bo'lgan munosabatingizni qulay yo'nalishda o'zgartirishi mumkin bo'lgan yaxshi sababni izlang. Ammo keyingi xatboshida bu haqda ko'proq ma'lumot.

Yaxshi o'qishga turtki (sabab) toping. Aytganimizdek, o'rganish uchun motivatsiya eng yaxshi o'qitish usuli hisoblanadi. Sizning vazifangiz sizning holatlaringizga mos keladigan rag'batlantirishni topishdir. Motivatsiya boshqa xarakterga ega, masalan, ba'zilariga quyidagi ibora ta'sir qiladi: Agar siz o'qishni boshlamasangiz, unda keyingi semestrda siz ta'lim muassasasidan chiqarib yuborilasiz! Garchi bu qo'ng'iroq boshqa odam uchun ishlamasa ham.

Ko'pchilik uchun istiqbol yaxshi motivatsiya, ammo ba'zilar uchun uzoq muddatli istiqbolli ishlar: Agar men ushbu universitetni a'lo baholar bilan tugatsam, yuqori maosh va martaba pog'onasida ko'tarilish qobiliyatiga ega bo'lgan ishga joylashishim mumkin bo'ladi. Boshqalar uchun istiqbol yaqinroq va aniqroq bo'lishi kerak: Agar men o'tgan semestrni yaxshi yakunlasam, unda otam butun yoz davomida do'stlarim bilan boradigan lagerga chiptani sotib oladi!

Sizni aniq o'rganishga nima majbur qilishi mumkinligini bilmaymiz, ammo bunday turtki borligini aniq bilamiz. Uni toping! Umuman olganda, aytishimiz mumkinki, o'rganish uchun rag'batlantirish o'quv jarayonida etakchi rollardan birini egallaydi, agar u talaba tomonidan topilsa va foydalanilsa, u ajoyib muvaffaqiyatlarga erishishi mumkin.

Agar siz ota-onangiz bo'lsangiz va bolangizni qanday qilib o'rganishga undashingiz mumkin degan umidda ushbu maqolani o'qiyotgan bo'lsangiz, u holda uning sinfdagi munosabatlari to'g'risida bilib olishni maslahat beramiz. Ba'zan o'rganish motivatsiyasi boshqa bolalar bilan to'qnashuvlar tufayli aniq yo'qoladi. Bu, ayniqsa, kamdan-kam hollarda maktabga yoki boshqa ta'lim muassasasiga borishni xohlaydigan o'spirinlar bilan sodir bo'ladi.

Ish joyingizni o'rnating. O'quvchining ish joyini tartibga solish kabi mayda-chuyda muammolar o'rganishga qanday ta'sir qilishi mumkin, ammo ishonavering, uy vazifasi tezligi va uning sifatini tubdan o'zgartirishi mumkin. To'shakda planshet yoki noutbuk bilan yotish "uy vazifasini" bajarish juda yoqimli ekaniga qo'shilamiz, ammo bu umuman samarasiz. Yotgan holatda bo'lganligi sababli, odam buni yomonroq eslaydi va tushunadi, eng muhimi - sekinroq. Bu inson organlari tuzilishining fiziologik xususiyatlari bilan bog'liq. O'zingizni o'zingizning uyingizdagi kichik joyga aylantirishga harakat qiling, unda siz faqat o'qitish bilan bog'liq biznes bilan shug'ullanasiz. Bu joyning o'ziga xos xususiyati shundaki, unda kompyuter, noutbuk, planshet yoki mobil telefon bo'lmaydi. Faqat kerakli daftarlar, kitoblar va ish yuritish vositalari (qalam, qalam, silgi va boshqalar).

Kompyuter yoki boshqa texnologiyalar o'quv jarayonidan chalg'itishi mumkin. Axir sizda juda ko'p vasvasalar mavjud: icq, skype, VKontakte, qiziqarli saytlar, filmlar, musiqa, o'yinlar va hk. Shuning uchun, faqat ma'lum bir vazifani bajarish uchun zarur bo'lgan hollarda, unga murojaat qilish kerak.

Ish stolida doimo u holda kompyuter bo'lishi kerakligiga odatlanganlar, stol zerikarli va xira bo'lib tuyuladi, biz sizga stol ustidagi hamma narsani chiroyli va qiziqarli ko'rinadigan qilib tartibga solishingizni maslahat beramiz: yangi yorug 'sotib oling ish yuritish, zerikarli stol chiroqchasini yangi va original bilan almashtiring. Bundan tashqari, stolni deraza yoniga qo'yish yaxshiroqdir, shunda nafaqat kunduzgi yorug'lik ish joyini yoritadi, balki derazadan ko'rinish ham sizni chalg'itishga yoki aksincha, diqqatni jamlashga imkon beradi.

Agar kompyuter sizdan juda ko'p bo'sh vaqtni talab qilsa, lekin siz bunga qarshi tura olmasangiz, unda sizga kompyuter nurlanishining inson salomatligi uchun zararli ekanligi haqida o'ylashingizni maslahat beramiz: u ko'rish qobiliyatini pasaytiradi, oshqozon-ichak trakti bilan bog'liq kasalliklar mavjud va asab tizimi bilan bog'liq muammolar paydo bo'ladi.

Kiyim uslubingizni o'zgartiring. Albatta, kiyim sizni o'rganishni boshlashi mumkin emas, ammo uning uslubi sportchi uchun boshlang'ich bayroq to'lqini bo'lib xizmat qilishi mumkin. Keling, biroz batafsilroq tushuntirib beraylik: har birimiz yaxshi talabani yomon o'quvchidan qanday ajratish kerakligini bilamiz. Yaxshi talaba har doim toza va qat'iy kiyinadi (ayniqsa yigitlar uchun), yomon o'quvchi haqida gapirish mumkin emas, uning uslubi har doim ta'lim muassasasida kiyinishi kerak bo'lgan uslubdan tubdan farq qiladi. Shunday qilib, o'ta "unchalik yaxshi bo'lmagan" talaba qattiq kostyum bilan darsga kelganida, talabalar orasida ham, o'qituvchilar jamoasi orasida ham unga nisbatan munosabat keskin o'zgaradi. Va atrofdagilar orasida birinchi bo'lib paydo bo'lgan fikr: "Ivanov (masalan) nihoyat o'z fikrini qabul qilib, o'qishni boshlagan bo'lishi mumkinmi?!". Ha, ha, rasmning oddiy o'zgarishi yordamida siz o'zingizga bo'lgan munosabatingizda bunday o'zgarishlarga erishishingiz mumkin. Tabiiyki, hamma siz haqingizda yaxshi o'ylagandan so'ng, yana "shimini o'tirish" uchun darslarga boradigan bummerga aylanish qiyin bo'ladi.

O'qishdan tashqari qiziqarli mashg'ulot yarating (aql xaritasi usuli)... Ehtimol sizning guruhingizdagi ko'plab qizlar ma'ruzalarda qat'iy matnda emas, balki turli markerlar va iqtiboslardan foydalangan holda yozishayotganini payqadingiz. Ularning yozib olgan ma'ruzalari ko'pincha o'qituvchining qo'lda yozgan so'z birikmalarining bir necha varag'i emas, balki butun bir badiiy durdonadir: muhim iboralar boshqa rangda yozilgan, qoidalar turli to'rtburchaklar jadvallarda ta'kidlangan. Matnda marker yoki boshqa siyoh bilan juda ko'p chizilgan va diqqatga sazovor joylar mavjud. Hatto kichik eskizlar qalam va o'lchagich bilan qilingan. Sizningcha, ular shunchaki bema'nilik qilishyapti?! Siz yanglishyapsiz, ular asosiy fikrlarni bo'yash va ta'kidlash orqali zerikarli ma'ruzani qiziqarli mashg'ulotga aylantiradi. Bundan tashqari, uyda bu ma'lumotni eslab qolish osonroq bo'ladi, chunki ular atamalarni nafaqat ma'no jihatidan, balki vizual tarzda yodlashadi, bu esa ma'lumotni tezroq va yaxshiroq eslab qolishlariga imkon beradi.

Ba'zi ma'lumotlarni eslab qolish qiyin bo'lganda, uni so'zma-so'z emas, balki o'xshashliklar orqali tushunishga harakat qiling. Masalan: "Borodino jangi" nomini eslang, uning o'xshashligini "Borodino noni" bilan ishlatishingiz mumkin; Aleksandr Sergeevich Pushkinning bosh harflarini eslang, "Pushkin - ace (eng yaxshi mutaxassis)" kabi. Misollar eng muvaffaqiyatli bo'lmasligi mumkin, asosiysi ma'nosini anglash va uni o'zingizning mashg'ulotingizda qo'llashdir.

O'rganishni yanada qiziqarli va qulay qilish uchun chiroyli qopqoqli daftarlarni sotib oling, qulay va yorqin daftarlarni saqlang va eslatmalar uchun rangli yopishqoq yozuvlardan foydalaning. Qalamlarni tez-tez o'zgartiring va ularni nafaqat yozma ravishda qulaylik uchun, balki chiroyli yoki g'ayrioddiy dizayni uchun tanlang. Vaqti-vaqti bilan siyohi hidi bo'lgan qalamlardan foydalaning, mazali hidi ham ko'nglingizni ko'taradi va daftarni ochganda siz nafaqat o'z vazifangizni, balki ba'zi mazali mevalarni yoki saqichni ham eslaysiz.

Muvaffaqiyat uchun o'zingizni mukofotlang. O'smirni yoki katta yoshdagi o'g'ilni (qizni) majburan o'qishga majbur qilish qiyin, ammo buning iloji bor. Buning uchun foydali usullardan foydalaning, masalan: Siz bugun o'qimagansiz va bitta yomon belgini olmagansiz - o'zingizni maqtang va bugun bir-ikki soat yurishga ijozat bering. Agar ular ham muhim mavzudagi yaxshi bahoga ega bo'lishgan bo'lsa, unda siz o'zingizni mazali narsalar (chiplar, shokolad yoki pizza) bilan mukofotlashingiz mumkin. Imtihon yoki sinovdan muvaffaqiyatli o'tgan - bu erda katta sovrin bo'lishi kerak: do'stlaringiz bilan klubga, kafega yoki diskotekaga boring. Shuni esda tutingki, aksiya siz haqiqatan ham bunga loyiq bo'lgan taqdirdagina bo'lishi kerak. Agar siz aybdor bo'lsangiz, unda hech qanday sovrin yoki dam olish to'g'risida gap bo'lishi mumkin emas. Siz g'alabaning barcha shirinliklari va mag'lubiyatning achchiqlanishini anglashingiz kerak.

Muvaffaqiyat uchun o'zingizni ehtiyotkorlik bilan va halollik bilan baholang, ba'zida qiyin to'rtlik kuchli beshlikka qaraganda ko'proq maqtovga loyiqdir. Baholar bilan bir qatorda siz o'zingiz bilgan chiptalar, uy vazifasi, kutubxonaga borish, darsdagi faol ish va boshqalar uchun mukofotlashingiz mumkin. Ya'ni, natijalar butunlay boshqacha yo'llar bilan ifodalanishi mumkin. Baholarga osilgan bo'lmang. Olingan bilimlarga e'tibor qaratish to'g'riroq bo'ladi. Axir, biz bilganimizdek, o'qituvchilar bizga beradigan baholari har doim ham ob'ektiv emas.

Birinchi qadam qiyin! O'rganishning eng qiyin qismi bu birinchi qadam, jarayonning boshlanishi. O'zingiz tan oling, uy vazifangizni bedorlik soatlarining oxirigacha kechiktirishingiz qanchalik tez-tez sodir bo'lgan? Ehtimol, ko'pincha - axir har doim uy vazifasidan ko'ra muhimroq ko'rinadigan narsalar bor. Uy vazifasini boshlash uni tugatishdan ko'ra har doim qiyinroq ekanligiga rozi bo'ling. Bu shundaymi ?!

Qiyin boshlanishning asosiy sababi oddiy dangasalikdir. Uy vazifasi 15 daqiqani tashkil qilishi mumkin, ammo buning uchun o'tirib, o'ylashni boshlashingiz kerak va buni qanday qilishni xohlamaysiz. O'zingizdagi dangasalikni qanchalik tez yengsangiz, shuncha tez yaxshi o'qishni boshlaysiz.

Birinchi semestrdan yaxshi o'qing! Agar siz bu yilni yaxshi baholar bilan yakunlashni va o'qituvchilar, ota-onalar va do'stlar oldida o'zingizni eng yaxshi tomondan ko'rsatishga qaror qilsangiz, unda birinchi semestrdan yaxshi o'qishni boshlang. Buni keyinroq qoldirmang. Yil boshida (ta'tildan keyin) barcha vazifalar asta-sekin yig'iladi va bu ularni tez va to'g'ri hal qilish uchun imkoniyatdir. Agar siz kechiktirsangiz, unda bu yil yoki semestr oxiriga kelib sizda noxush holat yuzaga keladi, oxirigacha oz vaqt qoladi va juda ko'p vazifalar va vazifalar bo'ladi. Va endi siz yaxshi baholar haqida emas, balki mavzuni sessiya oldidan topshirishga vaqt topishingiz haqida o'ylaysiz. O'quv yukini teng ravishda taqsimlashni o'rganing, shunda siz albatta muvaffaqiyat qozonasiz!

Uy vazifangiz kam bo'lishi uchun sinfda ko'proq ishlang. O'z vaqtini qadrlashni biladiganlar uchun aqlli usul. Ko'pincha o'qituvchining qo'ng'iroqdan oldin darsni tugatishga vaqti bor va sizga keraksiz ma'lumotlar yuklamaslik uchun o'zingizning ishingiz bilan shug'ullanishni taklif qiladi. Sizga bu vaqtni behuda sarflashni maslahat bermaymiz, siz hali ham maktabdasiz, stolingizda va do'stlaringiz bilan baland ovoz bilan gaplasha olmaysiz, shuning uchun bu vaqtdan oqilona foydalaning: uy vazifangizni bajarishni boshlang. Bu mavzuda emas, boshqasida, ertaga bo'lmasa ham bo'lsin. Muhim emas! Asosiysi, siz o'z vaqtingizni uyda tejaysiz, ya'ni do'stlaringiz bilan toza havoda qo'shimcha 10-20 daqiqa yurishingiz mumkin.

Tanlov va marafonlarni tashkil qiling. Ota-onangiz bilan sovg'alarni homiylik qiladigan musobaqa turi uchun muzokara o'tkazishga harakat qiling. Masalan: agar siz keyingi ikki hafta ichida algebra bo'yicha faqat yaxshi natijalarga erishsangiz, ushbu ikki haftadan so'ng ular sizga yangi uyali telefon sotib olishadi (masalan). Vaqt va sovg'a avvalgi akademik yutuqlaringiz va oilangiz farovonligiga qarab farq qilishi mumkin. Agar siz bir yil yoki semestr uchun shartlarni belgilasangiz, unda ikkita omilni hisobga oling, birinchi navbatda olti oy yoki bir yil ichida oila byudjeti o'zgarishi mumkin (va har doim ham yaxshi tomonga emas), shuning uchun ota-onangizdan kafolat olishga harakat qiling u yoki bu xarid. Ikkinchidan, butun yil davomida bir xil velosiped sotib olishga turtki berish juda va juda qiyinligini yodda tuting. Ertami-kechmi barni ko'tarmasligingiz mumkin.

Vaqtingizni oqilona boshqaring. Tuzilgan rejimdan o'rganishga harakat qiling. Masalan, dars tugagandan so'ng, kelib kompyuterda o'tirmang, balki kelib oshxona stoliga o'tiring, ovqatlaning, keyin uy vazifasini bajarishga boring, kechqurun sayrga chiqing yoki klubga boring. Shunday qilib, siz har doim bu vaqtda dam olish bilan emas, balki uy vazifasini bajarish kerakligini bilasiz. O'zingizning rejimingiz bilan tajriba o'tkazishdan qo'rqmang, chunki ba'zilarni maktabdan keyin o'qishga majburlamaysiz, avval ular dam olishlari kerak va ular ertasi kuni erta tongda darslarini boshlashadi, ammo bu rejim juda xavfli, chunki bu erda har doim ortiqcha uxlash uchun imkoniyat.

O'zingizning irodangizni rivojlantiring. Ba'zan shunday bo'ladiki, hech qanday raqobat va hech qanday motivatsiya talabani o'rganishni boshlashiga olib kelmaydi. Bunday hollarda bitta maslahat bor: «Tishlaringni g'ijirlat, barcha irodangni mushtga yig' va shu bilan o'rganishni boshla! Siz xohlaganingiz uchun emas, balki bu juda zarur bo'lganligi uchun! ". Shunday qilib, siz kelajakda bir necha marta foydali bo'ladigan irodangizni rivojlantirasiz. Omad!

Psixologga savol:

Salom. Mening ismim Kseniya, men 18 yoshdaman.

O'tgan yili men "fotograf" ixtisosiga o'qishga kirdim. Yangi shaharda hayot ranglar va yorqin daqiqalar bilan porladi. Men o'zimni bilishni boshladim va o'zimda yangi salohiyatni kashf etdim, ammo muammo shundaki, o'qish va kasbimga bo'lgan qiziqishim butunlay yo'qoldi. Tabiiyki, men darslarga bormayman, o'qishim uchun juda ko'p qarzlarim bor. Mening hayotimda boshqa istiqbollar mavjud. Men ingliz va zamonaviy kinematografiyani o'rganish, dekorativ san'at bilan shug'ullanish, ko'rgazmalarga borish, adabiyot orqali o'zimni bilish, sayohat qilish va o'zim uchun yashashni rejalashtirmoqdaman. Hayot faqat bitta kollej ta'limi bilan cheklanib qolmasligini, meni shaxs sifatida anglab etadigan boshqa ko'plab imkoniyatlar mavjudligini angladim. Bu hayotdagi asosiy narsa emasmi? - O'z-o'zini anglashmi? AMMA! Men ta'lim muhim rol o'ynaydigan jamiyatda yashayman. Ota-onalar, do'stlar va bir yosh yigit menga ushbu kollejda o'qishni tugatishim kerak, hech bo'lmaganda ma'lumotim bo'lishi kerak, deb aytishadi, ammo men buni qila olmayman. Er-xotinlarga borishni istamayman, hatto o'zimni engolmayman. Men shunchaki ushbu muassasada o'qishni xohlamayman. O'ylaymanki, yo'qlik va qarzdorlik tufayli meni tez orada haydab chiqarishadi va hamma narsani tuzatishga borish - kuch va xohish yo'q.

Men qanday bo'lishim kerak? Men o'qishni xohlayman, lekin bu kollejda emas, balki yangi bilimlarga ega bo'lishni va dunyoqarashimni kengaytirmoqchiman, lekin mening kasbim va bu darajadagi ta'lim ehtiyojlarimni qondirmaydi, qalbim ko'proq narsani talab qiladi, ammo hamma ovoz bilan aytadi: "O'RGANING ! "

Bu savolga psixolog javob beradi.

Salom Kseniya!

Xatingizni o'qiyotganimda, siz kollejni tark etish istagida sizga ruxsat yoki yordam izlayotganingizni his qildim. O'qiyotganimda aytmoqchi edim - xohlaganingiz va qo'lingizdan kelganini qiling! Ammo men siz uchun bunday so'zlarni yozmayman, chunki bu so'zlar tepish yoki qo'llab-quvvatlash va ruxsat olishga muhtoj bo'lgan o'spirin yoki bolaga tegishli so'zlardir. Va siz juda shijoatli, katta yoshli qizsiz va kollejni tark etish istagi katta mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi. Va agar siz kollejni tashlasangiz, u holda bolaning "hamma narsa meni ranjitadi, nimagunixachu" emas, balki kattalar pozitsiyasidan.

Voyaga etganlar pozitsiyasidan, vaziyatga ehtiyotkorlik bilan qarashni va hamma narsani hisoblab chiqishingizni maslahat beraman. Qog'ozning yarmiga kollejni tark etish variantining barcha ijobiy tomonlarini, manbalarini, imkoniyatlarini yozing. Keyin siz har bir elementni 1 dan 10 gacha baholaysiz, bu erda 10 eng muhim, 1 siz uchun eng kam ahamiyatga ega. Varaqning ikkinchi yarmida, kollejni tark etadigan variantning barcha salbiy oqibatlari, cheklovlarini yozing. Ayniqsa, qarindoshlar bir ovozdan nima deb baqirishayotganini, qanday tortishuvlar borligini eslang. Ularni ham tuzating. Va keyin - shuningdek, shaxsan siz uchun muhimlik darajasiga ko'ra reyting.

Voyaga etganida, har bir narsaning ijobiy va salbiy tomonlari bor. Shuningdek, qabul qilingan har qanday qarorning natijasi bor. Agar siz kollejni tark etish to'g'risidagi qaroringiz natijalarini aniq bilsangiz va ularga duch kelishga tayyormiz, demak, sizning xohishingiz yo'lida boshqa to'siqlar bo'lmaydi. Agar siz, aksincha, sekinroq sekinlashishni boshlasangiz, demak, sizning xohishingiz etarlicha kuchli va mazmunli emas yoki ichki ota-onangiz uyg'onib, signal berishni boshlagan. Va bu allaqachon kerakli va sabablar o'rtasidagi ichki ziddiyat haqida - va keyin siz uni chuqurroq va batafsilroq tahlil qilishingiz kerak. Bunga tajribali mutaxassis - psixolog hamrohlik qilish maqsadga muvofiqdir.

Bolaning yoshi: 16

O'g'lim kollejga borishni to'xtatdi, o'qishdan bosh tortdi.

Salom! O'g'lim kollejga borishni to'xtatdi, o'qishdan bosh tortdi. Maktabda ham xuddi shunday edi, u bir necha kun ketmadi, darslarni qoldirdi. Biz ham uni ishontirdik, gaplashdik va unga ham tanbeh berdik. Maktabda unga umuman tanbeh berishmagan, garchi hammasi beshinchi sinfdan boshlangan bo'lsa-da, avvaliga oyiga bir necha dars, keyin esa haftaning bir necha kunlari. Shunga qaramay, u 9-sinfni munosib ravishda tamomladi.
Uning sevimli mashg'ulotlari - kompyuter o'yinlari. Dastlab (maktabda) o'yinlarni taqiqlash yoki kompyuterni o'chirib qo'yish, uni bir muncha vaqt maktabga qaytarishga yordam berdi. Endi u shunchaki hech qaerga ketmasligini aytmoqda. Ba'zan u go'yo kollejga ketib, ko'chada bir necha soat yuradi, keyin uyiga qaytib uxlaydi. Biz bilan umuman gaplashmasligim mumkin. O'tgan payshanba kuni kurator uni otasi bilan chaqirdi, tushuntirdi, tahdid qildi. Hammasi yaxshi bo'lishini aytdi. Ammo kecha yana oxirgi juftlikni tark etdim, bugun esa umuman bormadim.
Uning faqat sobiq sinfdoshi bo'lgan do'sti bor, ular kompyuterda birga o'ynashadi va boshqa hech kim bilan aloqa qilmaydi.
Men hech qachon hech narsa qilishni xohlamaganman va juda qiynalib ko'chaga chiqdim.
Biz allaqachon qandaydir tarzda u bilan uchrashishni juda istaymiz va bundan keyin nima qilishni bilmaymiz.
Yo'qotmaslik uchun nima qilish kerakligini ayting.
Hurmat bilan, Irina.

Irina

Salom Irina!

Afsuski, sizning vaziyatingiz allaqachon beparvo qilingan. Kompyuter o'yinlariga bo'lgan qiziqish ortishi ko'pincha haqiqiy hayotda har kungi noqulaylikni boshdan kechirayotgan o'spirinlarda uchraydi. Ushbu noqulaylikdan xalos bo'lish va hissiyotlarni ko'tarish uchun bolalar virtual haqiqatga - kompyuter o'yinlariga, ijtimoiy tarmoqlarga kirishadilar. Kompyuter o'yinlariga qaram bo'lgan o'spirinlar uchun maktabdagi ishlarning keskin pasayishi, boshqa barcha sevimli mashg'ulotlariga va boshqa ishlarga qiziqishning yo'qolishi va uy vazifalarini muntazam ravishda bajarmaslik xarakterlidir. Bunday bolalar boshqalarga qaraganda tez-tez kayfiyatni tez-tez o'zgartirishi mumkin, ular tashqi ko'rinishini kuzatishni to'xtatadilar, chunki ular Internetdagi rollariga ko'proq qiziqishadi. Bunday o'spirinlar o'zlarini yanada tortib olishadi va haqiqiy do'stlar va tanishlar bilan jonli muloqot qilishdan ko'ra Internetdagi muloqotni afzal ko'rishadi.

Maktabning past ko'rsatkichlari har doim ham kompyuter o'yinlariga qaramlikning natijasi emas; ba'zida, aksincha, o'ziga qaram bo'lgan xatti-harakatlar o'qish motivatsiyasi pastligi va akademik ko'rsatkichlarning pastligi natijasidir. Maktabda oz vaqtini o'tkazib, uy vazifasini bajarmay, o'spirin ko'p bo'sh vaqtini oladi va kompyuterda vaqt o'tkazadi, natijada giyohvandlik paydo bo'ladi.

Afsuski, o'ziga qaramlikdan qutulish deyarli mumkin emas, lekin siz o'g'lingizga yordam bera olasiz. Oila ichidagi ijobiy his-tuyg'ular o'spirinning qaramlik ob'ektini rad etishga yordam beradi, o'g'lingiz bilan ko'p vaqt o'tkazishga harakat qiling, barcha oila a'zolari uchun qiziqarli bo'lgan qo'shma tadbirlarni o'tkazing. Agar o'spirin o'zini sevishini, zarurligini his qilsa, u holda ijobiy his-tuyg'ularni sun'iy ravishda olish zarurati yo'qoladi. Ammo, ehtimol, sizning vaziyatingiz mutaxassis psixologning professional yordamini talab qiladi. Bizning saytda siz o'zingizning shahardagi bepul manzillarni topishingiz mumkin.

Yekaterina Safonova,
"Men ota-onaman" saytining psixologi