Menda Astafyevning hikoyasi yo'q. Hikoya "men bo'lmagan rasm

Mahsulot nomi: Men qilmaydigan rasm

Yozuv yili: 1968

Janr: hikoya

Asosiy qahramonlar: Vitika - hikoya qiluvchi, Sanka - Uning eng yaqin do'sti, buvisi Ayni o'qituvchi

Fitna

Haqiqiy fotograf kichik bir qishloqqa, mahalliy maktab o'quvchilari - mahalliy maktab o'quvchilarining katta fotosuratlarini namoyish etadi. Bu qishloq aholisi hayotidagi eng katta voqea. Kechqurun, ular juda g'ayratli shogirdlari emaslar va kameraning oldidagi eng yaxshi joylarni talab qila olmasalar, daryo minish uchun borib, u erda jiddiy ohanglar qaltirashdi.

U kechasi og'riqdan baqirdi va butun tungi buvisi unga g'amxo'rlik qildi va oyoqlarini barcha vositalar bilan davoladi. Ertasi kuni ertalab o'tib ketmadi va kampir jo'sh keltirdi (u yura olmadi), u erda uning yog'i va oyoqqa ishqalanar edi. Ammo rasmni olish uchun maktabga boring, bola bunday qila olmadi. Do'st Sanka, bu haqda bilgan holda, o'zingizning baxtsizligini do'sti bilan bo'lish uchun ham suratga tushmaslikka qaror qildi. Bir hafta o'tgach, Vita o'rnidan turdi va yurishga muvaffaq bo'ldi, ammo u butun sinf bilan bo'lmagan rasm abadiy eslab qoldi.

Xulosa (mening fikrimcha)

Haqiqiy sevgi va g'amxo'rlik va do'stlik va dehqonlarning hayoti va bu dunyoda odamlarning joyi haqida tushuncha haqidagi bu hikoya. O'rtab turgan foter, qishloqning haqiqiy xronikasi, urushga borgan va qaytib kelmaganligi haqida aytilishi mumkin, u o'tmishni unutmaslik va unga hurmat bilan munosabatda bo'lishga yordam beradi. .

Sovet yozuvchisi Viktor Astafievaning "So'nggi kamon" kitobi - bu hamdardlik, vijdon, qarz va go'zallik haqidagi tasavvurlar mavjud. Ko'p qahramonlar hikoyada, ammo asosiy buvisi va uning nabirasi. Vitaning etim bolasi Keverina Petrovna bilan birga yashaydi, u barcha Rossiya buvilarining, sevgi, mehribonlik, g'amxo'rlik, axloq va ma'naviy jazirama. Va shu bilan birga u qat'iy va ba'zan hatto qattiq ayol edi. Ba'zan u nabirani yirtib tashladi, lekin u uni sevdi va unga cheksiz g'amxo'rlik qildi.

Bolalik tomonidan payvand qilingan qadriyatlar

Ushbu do'stlik Astafev deb bilgan shaxs uchun eng qimmatbaho va juda kam uchraydigan mukofot. "Men unday emasman" - bu yozuvchi qahramonning do'stlariga qanday munosabatda bo'lishini ko'rsatmoqchi bo'lgan hikoya. Muallif bu muhim edi. Axir, do'stlik ba'zan bog'liq aloqalarga qaraganda kuchliroqdir.

"Men bo'lmagan rasm" hikoyasi "So'nggi kamon" hikoyasida alohida qismdir. Unda muallif bolaligining barcha hayajonli lahzosini tasvirlab berdi.
Hikoya tahlilini amalga oshirish uchun siz xulosa o'qish kerak.

"Men qilmaydigan rasm": fitna

Uchrashuvning ta'kidlashicha, bir kun fotosuratchi maktab o'quvchilarining rasmini olish uchun maxsus kelgan. Bolalar darhol qanday va qaerda turish haqida o'ylay boshlashdi. Ular astoydil quduq oldgizisida o'tirishlari kerak deb qaror qilishdi, o'rtada, qoniqarli bo'lganlar, o'rtada va yomon tomonni qo'yish kerak.

Vitka va uning Sanka, Nazariydagi Sanka orqada turishi kerak edi, chunki ular ehtiyotkorlik bilan o'rganishda va hatto o'zini tutishda farq qilmaganlar. Ular mutlaqo g'ayritabiiy odamlarning barchasini isbotlash uchun, qorda bo'lgan bolalar bunday jarlik minib ketishdi, hech qachon hech qachon hech qachon bo'lmaydi. Natijada, qorga suyanib, ular uylarga tarqab ketishdi. Bunday gildiyaning yuki o'zini kutib turmadi va kechqurun oyoqlar davolandi.

Buvisi uni mustaqil ravishda "rematizni" tashxisi qo'ydi. Bola oyoqqa turolmadi, qulab tushdi va og'riqdan ingradi. Katerina Petrovna nabirasi bilan juda g'azablandi va men sizga aytdim: "Sizlarga o'qimaslikka aytdim!" Biroq, u darhol dori-darmonlarga bordi.

Garchi u buvini nabiraga xiyonat qilsa ham, undan ikkilanib, lekin unga katta yumshoqlik va kuchli mehr bilan ishora qiladi. Unga buxgalter berish uchun, u amogaki alkogol bilan oyoqlarning nabirasini uzoq vaqt qabul qiladi. Katerina Petrovna, u etim bo'lgani kabi, uning onasi onasini daryoda cho'ktirib, otasi shaharda yana bir oila bor edi.

do'stlik

Xulosa boshlandi. "Men emasligimda men emasman" deb aytadi, uning kasalligi tufayli Vitam hali ham eng muhim voqealardan birini sog'inadi - sinf bilan suratga tushadi. U shu bilan birga buvini juda yaxshi afsusda qoldiradi va ularni tuzoqqa olganligi sababli, ular shaharga "samolyotlar" fotograf Volkovga borishadi va hech bo'lmaganda ham rasmlar qiladi Hech bo'lmaganda nima otda "paxport", hech bo'lmaganda nima bilan "eroslane" da.

Va bu erda hikoya eng muhim nuqtaga mos keladi. Xulosa ("men emasman" degan xulosa, Vitaki Sanka do'sti ikkinchisidan keyin ertalab keladi va u oyoqqa turolmaydi, keyin uni bir zumda suratga tushirmaslik kerakligini ko'radi. Sanka Vitaqni xafa qilishni istamaydigan haqiqiy do'st sifatida kiradi va shu sababli ushbu tadbirni ham o'tkazib yuboradi. Sanka tayyorlanib, yangi tegni kiyganiga qaramay, u fotograf ularga kelmaydi va keyingi safar ular freymga tushib ketadigan vitakani tinchlantiradi.

"Men qilmaydigan rasm": ko'rib chiqish va tahlil qilish

Garchi bu erda juda bolalik darajasida bu erda shovqinli o'g'illarning do'stligi hisoblanadi, ammo bu epizod qahramonning shaxsiyatining rivojlanishiga ta'sir qiladi. Kelajakda u juda muhimdir: nafaqat buvisining ta'limi va g'amxo'rligi uning atrofidagi dunyoga bo'lgan munosabati, balki do'stlari bilan yaxshi munosabatlarga ham ta'sir qildi.

"Men unday emas" asarlari haqiqiy Rossiya buvilarining suratlarini ochib beradi, ularning qishloqlarida qanday yashab, ularning derazalarini Moss bilan bezatgan va yozishni inkor qiladilar, chunki u "so'rg'ichlarni so'radi" Shunday qilib, stakan muzlatilmagan va Ugondan Ryabina osilgan. Oynaning uyida nima yashaydi.

O'qituvchi

Vita bir haftadan ko'proq vaqt davomida maktabga bormadi. O'qituvchi ularga kelganidan keyin ham rasm olib keldi. Katerina Petrovna, u bilan katta balandlik va mehmondo'stlik bilan, chiroyli, choy ichkarisida, "Legtapeki", "Legtapeki", "Contapekop", shahar gingerbread. va quritish.

Qishloqdagi o'qituvchi qishloqda eng hurmatli bo'lgan odam edi, chunki u bolalarga diplom bilan o'rgatgan va mahalliy aholiga zarur xatlar va hujjatlarni yozishga yordam bergan. Bunday xayrixoh uchun odamlar bolani boqish uchun yong'in, sut bilan yordam berishdi va buvisi Ketrin Petrovna chaqaloqqa gapirdi.

Xulosa

Bu, ehtimol, siz xulosani tugatishingiz mumkin. "Men bo'lmagan fotosurat" bu kichik bir voqea emas, bu esa o'quvchiga asosiy qahramonlarning rasmlarini tushunish, axloqiy ruhlari, ustuvorliklari va hayotiy qadriyatlariga qarang.

Bundan tashqari, biz bu odamlar uchun fotosurat qanchalik muhimligini tushunamiz, chunki u o'ziga xos xronik va rus xalqining devor tarixini yaratadi. Bu, ba'zan kulgili va hayajonlanmasin, bu vintage fotosuratlari, men shunchaki tabassum qilishni istayman, chunki siz urushda bo'lganlarning ko'pini o'z erlarini himoya qilganlarning aksariyati.

Assafevning yozishicha, uning maktabida joylashtirilgan va fotosurati berilgan, u o'zining buyuk-buvi tomonidan qurilgan, Bolsheviklar tomonidan cheklangan. O'sha paytda oilalar chekishgan, o'ng tomondan chiqib ketishgan, ammo qarindoshlar ular uchun o'lmagan va ular chet el uylarida hibsga olingan.

Bularning barchasi bularning barchasi Astafiyev ishida yozishga harakat qildi. "Men bo'lmagan fotosurat" yozuvchi hayotidan va barcha sodda, ammo chinakam buyuk odamlardir.

Astafiyevaning "Men bo'lmagan fotosurat" ning hikoyasi - bu mahalliy avtobiografik ish bo'lib, u erda o'z ona qishlog'idagi fotomerning fotosuratini tasvirlaydi. Fotosuratchi qishloq maktab o'quvchilarini olib, o'z vaqtida kasal bo'lmadi, o'sha paytda xayolga kirmadi, shuning uchun hikoyaning nomini yozmadi. Biz "men qilmaydigan rasm" ishining qisqacha tahlili bilan tanishishni taklif etamiz. Ushbu rejada 8-sinfda adabiyot darsiga tayyorgarlik ko'rish uchun ishlatilishi mumkin.

Qisqa tahlil

Yozuv yili - 1968 yil

Yaratilish tarixi - Foterning kar qo'ziga kelishi. Yozuvchining qo'liga tushgan fotosurat o'tmishni eslatdi va shu bilan hikoyaning hikoyasi tarixi boshlandi.

Mavzu- Uning hikoyasida yozuvchi oilaviy urf-odatlarning mavzusini, vatanparvarligi va o'z vataniga bo'lgan sevgi mavzusini uning hikoyasiga ochib beradi.

Kompozitsiya- "Astafiyeva" hikoyasining tarkibining o'ziga xos xususiyati shundaki, hikoya birinchi boladan, bir boladan, katta bolalarning etuk ko'rinishi bilan tugaydi.

Janr - avtobiografik hikoya.

Yo'nalish- Realizm.

Yaratilish tarixi

Viktor Astafiyev katta avtobiografik ishni, biridan biri "men qilmaydigan rasm" hikoyasi. Yozuvchining o'zi, u o'zining tug'ilgan Sibiri haqida, bolaligida yashaydigan odamlar haqida yozishni xohlaydi.

Yozuvchi o'quvchiga qarindoshlik g'oyasini, avlodlar bilan bog'liqligini o'quvchilarga etkazishni xohladi. Hikoya - buvisi va nabirasi, ularning iliq, qarindoshlari, bu avlodlarning uzluksizligini ko'rsatadigan. Bu buvisi nevarasi va do'stlik, rahm-shafqat va qo'shnilarga g'amxo'rlik haqida, u o'z hayotini o'rgatadi.

Mavzu

"Astafiyeva" avtobiografik hikoyasi urushdan oldingi yillar davomida Sibir qishlog'ining hayoti haqida hikoya qiladi.

"Men qilmaydigan fotosuratlar" ichida, asarni tahlil qilish muallifning yaratilishi qanchalik chuqur ma'noni aniqlaydi. Hikoya har bir inson haqida asosiy g'oyalarni aniq izlaydi. Tarixiy mavzu, tegishli munosabatlar mavzusiQaysi biri, do'stlik va o'zaro tushunish, sadoqat va sevgi mavzusini eslash kerak - bularning barchasi bu kichik, ammo mazmunli hikoya bilan qoplangan.

Uning tarixida yozuvchi shahar fotograf qishlog'ida kelish haqida gapiradi. Harakatlar urushdan oldin amalga oshiriladi va bu qishloq aholisi uchun muhim voqea hisoblanadi.

Asosiy qahramon, do'sti bilan bir qatorda qorda eng yomon, kasal bo'lib, maktabga borolmadi. Buvim, bu nabirani davolashga harakat qilish uchun, u rasmni olish uchun borishi uchun, lekin ulug'vor buvining harakatlari behuda, kasallik bolani yotqizdi. Sanya unga keladi va u Vita borolmaydi, shuningdek, olib tashlashni rad etadi. Shunday qilib, haqiqiy do'stlik tekshiriladi, qanday saxiy yurak va yana bunday bo'lmasligi mumkinligini rad etish kerak. Sanka misolida hikoya, muhim va noyob do'stlik va noyob do'stlikni rad etish, hozirgi paytda, bu eng muhim va emas, balki bu kabi harakat ekanligini angladi. faqat kasal do'st uchun, lekin o'zi uchun. Bu bag'ishlov va saxiylikning haqiqiy namunasidir.

Hikoyada o'zaro munosabatlar muammolari Nafaqat asosiy qahramonga, balki qishloq aholisiga ham tegishli.

Hikoyada mavjud o'qituvchining surati, qishloqda hurmat qilingan odam. Bu aqlli, bilimdon shaxs, muloyim va do'stona. Qishloq aholisi unga hurmat bilan qarashadi, Uning fikrini tinglaydilar. Ayollar unga rustik muomalada olib keladi, xotiniga kichkina bolasi bilan yordam ber, uni bajonidil va e'tiborsiz qiladi. Sevgi hissi, o'tin bilan yordam beradi. Shahar aholisi, u mutlaqo o'zining ishiga, shiddatli bolalarni tarbiyalash va o'qitish uchun shahar hayotini fidokorona rivojlanmoqda. Bu o'qituvchi suratga tushirgan o'qituvchi, qishloq o'quvchilari olib tashlangan va Viti yo'q. Bu, shuningdek, mehribonlik va hamdardlik namunasidir.

Kamolotga to'lgan, Vita bu fotosuratga qaraydi, u erda maktab o'quvchilari uning umumiy uyining fonida qo'lga olingan va uning oldida u bilan birga yashagan va ishlaganlarning tasvirlari mavjud. Surat tarixning yilnomalari bo'lgan uzoq kunlar voqealarini davom ettiradi.

Kompozitsiya

Ish tarkibida muallif hikoyaning o'ziga xos xususiyati qo'llaniladi - ikkita haqiqiy. Tarix davomida urushdan oldingi vaqtlar voqealari baxtli kelajakka ishonadigan bolani, sodda va zudlik bilan tasvirlangan. Va faqat eski fotosuratga qaraydigan va o'tgan vaqtning barchasini ko'radigan voyaga etadigan va o'tgan vaqtning barchasini faqat ushbu fotosuratda qolgan urushdan yo'qotgan odamning ko'zlari bilan ko'radi. Urushdan oldingi davr va urush, bularning barchasi o'quvchining ko'ziga o'tadi. Hikoyada harbiy fojianing tavsifi bo'lmasa ham, bu o'z-o'zidan bog'liq va bu hikoyaning kompozitsiyasining qurilishi xususiyati. Ushbu xulosani amalga oshirgan holda, o'quvchi hayotni, tarix saqlanadigan eski fotosuratlarga umr ko'rishni boshlaydi.

Asosiy qahramonlar

Janr

Kichik bir hikoya "Men emasman", yozuvchining avtorografik ishiga kiritilgan, ularning janri hikoyalardan iborat hikoya sifatida belgilangan "so'nggi kamon" ning avtobiografik ishiga kiritilgan. "Men yo'q bo'lgan fotosurat" hikoya "oxirgi bog'lanish" ning boblaridan biri.

Yozuvchining ishi nafaqat unga, balki o'quvchilar uchun ham avtobiografikdir. Barcha voqealar yaqin va taniqli, belgilar shunchalik haqiqat bo'lib, ko'plab o'quvchilar o'zlarini va yaqinlarini va uzoq qarindoshlarini tanib olishadi. Ushbu kitobning yaratilishida yozuvchi o'z jonini sarmoya kiritdi va shuning uchun bu juda yo'l va tushunarli.

Ishda sinov

Reytingni tahlil qilish

O'rtacha reyting: 4.6. Umumiy reytinglar qabul qilindi: 124.

Ushbu darsda siz V.P-ning hikoyasini bilib olasiz. "Men emasman" Astafiyeva bu hikoyani tahlil qiladi, qahramonlarning tasvirlarini va asosiy g'oya deb hisoblaydi.

Ilgari, siz allaqachon bolaning bolaligi bilan allaqachon badiiy faoliyatining boshlanishi bilan tanishgansiz va uning "Cromekino ko'li", "Pushti Mane bilan ot" hikoyalarini o'qigansiz. Ushbu darsda siz uning hikoyasi bilan "men qilmaydigan rasm" bilan tanishasiz.

Bu Viktor Petrovich Astafievaning "So'nggi kamon" ning buyuk avtobiografik asarining rahbari.

"So'nggi kamon" - bu quvonchli yozuvchi, bolaligi haqida, bolaligi haqida, mahalliy Sibir haqida (2-rasm). Bu haqda u shunday yozadi:

"Men Sibirim haqida gapirish istagi bor edi, men ekanligimni isbotlash uchun va mening vatandoshlarim bu qarindoshlikni eslamaydigan Ivanni anglatmaydi. Bundan tashqari, biz bu erda bog'liqmiz, bu har qanday joyda kuchli bo'lishi mumkin. "

Anjir. 2. Sibirning tabiati ()

"So'nggi kamon" kitobi 1967 yilga kelib shakllangan. Bu haqda Astafiyev (3-rasm) yozadi:

"Asosan 1956 yilda boshlangan bolalik sahifalarini tugatdi. Men bu mening eng yaxshi kitobimni o'zgartirganini ko'rmoqdaman. Men o'zimni juda ko'p sarmoya kiritdim. "

Anjir. 3. V. P. Astafiyev ()

Men Viktor Petrovich Astafiyevni bolalar yozuvchisi sifatida boshladim. Va bu haqda adabiy faoliyat quyidagicha yozgan:

"Bolalar uchun men har doim yorqin quvonch bilan yozaman va butun hayotimni bu quvonchdan mahrum qilmaslik uchun harakat qilaman."

Va yozuvchi Evgeniy Nosov (4-rasm), "Astafieva" ning yaqin do'sti unga dedi:

"Unda ruhiy jarohatlarni, bezovtalanish va boshqa notinchliklarni davolaydigan narsa bor. Yo'q, u keksa emas, balki axloqsiz emas, lekin u odamlarga va kitoblarida va kitoblarida maxsus so'z bor. "

Anjir. 4. E.I. Burun ()

"Men bo'lmagan rasm" hikoyasining asosiy qahramonlari - Taktor qishlog'idagi oddiy bola Viktor Pishirin va buvisi. Ko'rinishidan, bu aniq odamlar, haqiqiy taqdir. Ammo bu munajjimlar taqdiri uchun butun avlodning taqdiri yashiringan.

"So'nggi kamon" avtobiografik asarini o'qiyotganda, ko'p odamlar Astafyev: "Siz o'zim va buvingiz haqida yozishga harakat qildingiz va aslida bizga hamma narsani aytib berishga harakat qildingiz."

"Ostlik pastga" ning asosiy mavzusi - bu bolani o'sayotgan yigit, bolaning shaxsiyatini shakllantirish. "Men emasligimdagi fotosurat" hikoya qishloq bolasi bilan sodir bo'lgan oddiy holat haqida gapirib, bu asosiy mavzu - xotira, inson va tarixiy mavzu.

Hikoyada hikoya qahramon nomidan o'tkaziladi. Hikoya fotograf shahardan kelganligi haqidagi xabardan boshlanadi:

"Men hozirgina kelmadim, suratga tushdim."

Aytish kerakki, fotografning har birida tavsiflangan vaqt ichida katta voqea bo'lgan. Fotosuratchi muhim shaxs bo'lib, u mamnuniyat bilan shug'ullanmoq, uni qulay tartiblash: uni to'g'ri olib tashlaydi va hamma uchun hamma uchun hamma yoqadi.

"Va u qochqinlar emas, balki otshaysk maktabining talabalari, biz, biz, biz, biz, biz Oshshaysk maktab o'quvchilari emas, balki keksa erkaklar va keksa ayollarni suratga olishadi."

Barcha qishloq fotografni hal qilish to'g'risida qaror qabul qiladi:

"Fotograf sifatida bunday odam o'qituvchilar uchun jo'nab ketmaydi."

O'qituvchilar fotografni qondiradigan sharoitlarga ega emaslar, shuning uchun hamma shaxsni jalb qiladi va topmoqdalar va insonni topmoqdalar, biznes va qadrdon - Ilya Ivanovich Chexov:

"U quvg'indan o'tdi. Sharhlar, otasi emas, balki bobosi emas edi. Uning o'zi bizning qishloq tutqichimizga uzoq vaqt turmush qurgan, u qotishmadagi shartnomalar bo'yicha barcha Kum, do'st va maslahatchi edi. "

Fotograf, albatta, Chexovning uyida eng qulay bo'ladi. Rustik odamlar bu eng mos joy ekanligini qaror qildilar. U erda va fotografni aniqlang. Shunday qilib, hamma uch karra takrorlash paydo bo'lganligini hamma topdi:

"O'qituvchi engil xo'rsindi. O'quvchilar xo'rsinishdi. Qishloq xo'rsindi. "

Hamma tashvishxonani ishlab chiqish qulay bo'lganligi uchun hamma xavotirda edi, bu fotosurat bo'lib o'tdi:

"Men hammaga g'amxo'rlik qilish uchun hamma narsani mamnun qilishni xohladim va yigitlarni yaxshi tutishi kerak edi".

Qishloqdagi yigitlarning hayoti asosan o'sha vaqtning odamlarining munosabatlari haqida gapirishi mumkin. Urushdan oldingi yillar - bu 1941-1945 yillardagi buyuk vatanparvarlik urushi oldidan yillar. Bosh qahramon sinfdagi eng yaxshi shogirdlar emas edi. Bu bu haqda yozadi

"Majburiy masalamizning echimi bizning boshimizga bo'ysunmadi: tirishqoq shogirdlar old tomonda o'tirishadi, o'rtacha o'rtacha - o'rtada - bu qaror qabul qilindi. Qishda ham, keyingi Sanya va men na qo'shma va xatti-harakatlardan hayron bo'lgan. Biz va o'rtamizni hisoblash qiyin edi. Orqagingizdan bo'l, u erda kim tushishini tushunmaymiz? Siz yoki emasmisiz? Biz g'oyib bo'lmagan odamlar ekanligimizni isbotlash uchun kurashga chiqdik ... Ammo yigitlar bizni sizning kompaniyangizdan haydab chiqardilar, hatto biz kurashishimiz uchun ham biz bilan bog'lanmadi. Keyin Sanya bilan qulab tushdik va bunday oqilona odam minmaydigan narsadan bunday jarlikdan chiqa boshladimiz. Whharkis mashq qilmoqda, qasam ichib, biz nafaqat yugurib chiqdik, endi o'limga yugurmay, tizzalari yuborilib, qorda xijolat tortdi.

Bu kasallikning sababi edi, chunki bu voqeadagi asosiy qahramon fotosuratda emas edi:

- Kechasi ish haqi umidsiz keng tarqalgan tarqaldi: oyoqlarim kasal bo'lib qoldi. Ular doimo "Relatizni" dan, buvisi kasallik deb atadi, deb ta'kidlashicha, kechki onadan meros qilib berilgan. Ammo bu uning oyog'iga chiqish, qorning novdasini chizish arziydi - darhol oyoqlarimda chidab bo'lmaydigan og'riqqa o'tdi. "

Bundan tashqari, o'quvchi qahramonning ruhiy biriktirayotgan odamlarga mos keladi. Birinchidan, uning bolaligini buvisi, bu nabirani onaning o'limidan keyin tarbiyalash uchun yasalgan.

- Shunday qilib, men bilardim! Shunday qilib, men bilardim! - Men uyg'onib, buvimni yig'ladim. - Men sizga ruhda va jigarda men sizga shunday demaganman: "Biz o'rganilmagan, o'rganilmagan!" - U ovozni ko'tardi. - Shunday qilib, u hammadan ko'ra aqlli! U buvini tingladimi? U yaxshi so'zlarni biladimi? Endi WRYBAT! Zagibat, Hudana Nonshek! Molch yaxshiroq! Mokch! "

Ushbu parchada muallif buvisning nutqi yoritilgan, bu Sibir qishlog'iga xos bo'lgan plyajlarga to'la. Bular nutq so'zlaydilar va qishloq aholisiga xos bo'lgan xalq ibonlaridir. Qahramonlarning xatti-harakati orqali o'quvchi nafaqat o'ziga xos hayotiy vaziyat, balki ma'lum bir ijtimoiy tilim, ma'lum bir turmush va ma'lum bir davr.

"Buvot idishi taomga, idishlar, bankalar, bankalarga chiqdi, mos doriga o'xshaydi. Uning ovozi va mavhum umidlari bilan qovurilgan, men charchagan dramaga yiqildim.

- Tunlar qayerdasiz?

- Zed-e-E-E-Sia. - Iloji bo'lsa, men shikoyatlarni javob berib, ko'chib ketishni to'xtatdim.

- Zed-e-Esya! - buvisi va meni qorong'ida navigatsiya qilish, birinchi muqarrar ravishda klaster berdi. Keyin u o'z oyoqlarimni ammiak alkogol bilan ishqaladi. Spirtli ichimliklar yaxshilab ishqaladi, quritdi va hamma narsa shovqinli edi: - Sizga aytmadingizmi? Sizga xalaqit bermadimmi? Va u bir qo'li bilan ishqaladi, ikkinchisi esa unga a'zo bo'lishim kerak edi: - Ek qo'shildi! Ek uning kancasi Jarredmi? Go'yo muzda emas, balki eshik oldida o'tirdi ...

Men ham, Gugu xafa bo'lmadim, buvini qayta o'qimagan - u menga ham shunday muomalada bo'ladi.

Buvini bobodan buvi deb buvi bo'lsa ham, o'quvchi uni juda yaxshi ko'rishini ko'radi va qahramon buviga muloyimlik bilan sirlangan (5-rasm).

Anjir. 5. Buvisi va nabirasi, hikoya "men bo'lmagan rasm" ()

Quyidagi ibora istehzoli munosabat haqida gapiradi:

"Doktorning orzusi xo'rsindim, qirralar xalalga suyanib, iliq bankada va hatto ilonning tepasida va yuzimdagi ko'z yoshlarimni palma bilan o'rab oldi.

Bobotmosa bolaga kasal bo'lganiga qaramay, u unga yordam berishga tayyor va uni davolashga tayyor. U cholni (bobosini) uyg'otadi, vannani eritib yubordi. Ertalab, vanna tayyor, bola qayin supurgi, o'ralgan, ishqalashdan zarar qiladi.

Ammo tog'dan bitta vitaka minishmasligini va uning do'sti Sanka ham u bilan birga ekanligini eslash kerak. Va bu bola do'stlik, chunki Sanka do'stni qo'llab-quvvatlashga, shuningdek, suratga tushmaslikka tayyor:

"Yoshartirishda mening tashqi ko'rinishim va Sanka. U eskirgan, pichoqlab, uchib ketdi va unga suratga tushish paytida Levoneti amaki tomonidan unga berilgan yangi jigarrang tegni tashladi.

- Xop! - Sanya qat'iyat bilan dedi. - Xop! - U yanada hal qiluvchi takrorladi. - Agar shunday bo'lsa, men ham bormayman! Hamma narsa! - Va tasdiqlash bilan, Katerina Petrovnaning buvisi o'rta vaznda davom etdi.

Buvidan tashqari, uning jazirama, bolaga bo'lgan e'tibor, qishloqdagi boshqa odamlar haqida gaplashishimiz mumkin. Muallifning qissasi rustikar uylar, Rustik Windows haqida hikoya. Xususan, u rustik oynani bezatgan va izolyatsiya qilgan holda, u o'z yo'llarida va izolyatsiyasida bo'lgan barcha do'konlar haqida gapiradi. Va yana, boshqa tomondan, buvisining yuzi ta'kidlangan:

"Qish uchun muhrlangan shipik derazasi - bu turdagi san'at asaridir. Deraza bilan uyga kirmasdan, siz uning fe'l-atvorining fe'l-atvoriga va kulba ichida nimadan foydalanishini aniqlashingiz mumkin.

Rama buvisi qishda diqqat va bema'ni go'zallik bilan birga. Xuber tumanida daryo roliklari vatasini yuqoriga ko'tarib, uch yoki to'rt rozani barglari bilan tashladi - va shunday. Hech qanday burma yo'q. O'rtacha va Kuti shahrida buvisi buvisi oralig'ida buvisi bir chiziq bilan kesilgan moxni o'rnatdi. Moxda, bir nechta qayin ko'mirida, bir qator ryabin va barglarsiz ko'mir o'rtasida.

Buvim shu tarzda jimgina tushuntirdi:

- Moss namlik sug'oradi. Burchak derazalarni bermaydi, lekin ugardan Rowan. Bu erda pechka, Kuti Chad bilan.

Buvisi meni ba'zan mendan qo'rqitdi, men ko'p yillar o'tgach, yozuvchi Aleksandr Yashin, u haqida o'qidi: Ugondan Rowan - birinchi vositasi - birinchi vosit.

Biz muallifning yillar davomida to'plangan xalq belgilarini sinchkovlik bilan va oqilona tasvirlab berishini ko'ramiz. Ammo shu bilan birga ikki nuqtai nazarni ta'kidlash kerak: bir tomondan, bu kichkina bola bilan bog'liq vaziyatni tushunishdir - Vitaning va boshqa tomondan, kattalardagi odamning ko'rinishi paydo bo'ladi - yozuvchi hayot yashadi. Muallif yozuvchi Aleksandr Yashinning figurasini tanishtirishi ajablanarli emas.

Qahramon qalbida izni tark etgan yaqinlarning biridan biri, ustoz bo'ladi. Bu erda qahramon qishloq o'qituvchisi haqida, o'qituvchi pufakchi bolaga suratga tushganida:

- - Lrashak tanaffuslari nima? .. rahmatni so'raymiz. Xush kelibsiz! - buvining butunlay boshqacha, cherkov ovozi. Men tushundim: men tezkor mehmon bor, tezda pechkaga tegib, katranka qishlog'i borligini va qalqonni qaerdan osib qo'yishini maqsad qilgan holda maktab o'qituvchisini ko'rdim. Buvisi Xabbyda shlyapa kiygan shlyapa va Xabbining kiyimida xiyonat qilishiga ishongan, chunki u Kuti o'qituvchisining kiyimlarida xo'rsinib qo'ydi.

Biz buvisi uchun buvimning ahvoli qanday ko'rinishga bo'lgan munosabatni ko'ramiz. Hatto kiyimlar ham Kuti bilan osilgan sehr-jodu, siz uni ko'proq joyga olib borishingiz kerak.

O'qituvchiga hurmat, qahramonning buvisi, balki butun qishloq va barcha talabalar ham qo'llaniladi. Astafiyev o'qituvchilarni qanday tasvirlaydi:

"O'qituvchining yuzi juda dargumon bo'lsa ham, men hozirgacha unutmadim. Bu rustik, chirigan shamol bilan taqqoslaganda, qo'pol ohangda. "Siyosat" ostida soch turmagi - sochlar orqaga taralgan. Shunday qilib, ozgina xafa va barcha yaxshi ko'zlardan boshqa hech qanday maxsus narsa yo'q edi, ammo quloqlar o'raladi ».

Bu odam farzandning aqliy va kasbiy fazilatlari tufayli aniq rahmat edi.

Anjir. 6. Bosh qahramonni ziyorat qilish ()

"O'qituvchilar xushbo'y yoki boy, na kambag'al yoki boy, na qashshoq yoki asirlik qilmasdan, barcha qo'zg'atuvchilar bilan salomlashish uchun xushmuomalalik uchun hurmatga sazovordir. Ular hali ham kun va kechaning istalgan vaqtida o'qituvchiga kelib, o'ng qog'ozni yozishni so'rashini hali ham hurmat qilishadi.

Qishloq aholisining aholisi o'qituvchilarga nisbatan nima qilayotganlarini ko'rib chiqing:

"Tishka, qishloq ayollari ustozning tishli gilamiga qiziqib, u erda sutli kink yoki smetana, tvorog, tumkali tvoroglar. Bola ushlanib, ro'yxatdan o'tadi, agar kerak bo'lsa, o'qituvchi kundalik hayotda bir kunlik hayotda nomuvofiqlikni yo'q qilmaydi. Bir marta o'qituvchi novdada maktabga kelganidan keyin. Baba Kataka titrar edi va xiyobon penny va ertalab, hamma narsa maktabga tayyor edi. "

O'zining vaqtining nuqtai nazaridan allaqachon Viktor Petrovich Astafyev ushbu o'qituvchilarning qaysi maktabiga ishlaganidan hayratda. U ajablanib, u qanday shaharlar, aqlli odamlar o'zlarini rustik maktabda topishgani haqida yozadi.

O'quvchi Rossiya uzoq Sibir qishlog'ida urushdan oldingi maktab nima ekanligini tasavvur qilishi mumkin:

- O'qituvchilarimiz qaysi maktabda boshlangan!

Uglerod oksidi bilan rustik uyda. Partiya yo'q edi, skameykalar yo'q edi, darsliklar, noutbuklar, qalamlar ham bo'lmadi. Butun birinchi sinfdagi bitta harf va bitta qizil qalam. Ular yigitlarni kurslar uyidan olib, ustozni tinglashdi, so'ngra yaxshi o'tkir qalamni uzatdi va biz derazaga suyanamiz, navbatma -oqoq tayoqlarni yozib qo'ydik. Hisobni o'yin va chopish paytida o'rganildi, Lucindan chiqdi. "

Muallif go'yo o'tmish xususiyatlarini, xalqimizning hayotining xususiyatlarini tiklaydi. Bu juda qiyin deb o'ylash, ehtimol, o'qituvchi maktabda daftar va qalamlarning ko'rinishini qanday tashkillashtirganligini ko'rib chiqing:

"Uyatuvchining qandaydir yo'log'i shaharga borib, uch yiqildi. Ulardan birida har xil yaxshi narsalar bilan ikkita qutida tarozilar bor edi. Maktab hovlisida vaqtincha "Utilsirie" o'rnatildi. O'rtacha maktab o'quvchilarini qishloqqa aylantirdi. Chop, shedlar, omborxonalar ko'p asrlar to'plangan va eski Savaralar, shudgorlar, suyaklar, lattalar tomonidan tozalangan.

Kamolotboard rasmlariga yopishtirilgan tugmachalar, daftarlar, daftarlar, bo'yoqlar kabi bo'yoqlar paydo bo'ldi. Biz stakanlarga shirin xo'rozlarni sinab ko'rdik, ayollar ipreal va iplar va tugmalarni ko'rdik. "

Bunday sharoitda o'spirinning fe'l-atvori, kelajakdagi hayot tushunchasi shakllanadi:

"O'qituvchi, shuningdek, qishloq aholisi Kiaxdagi, qirib tashladi va beshta darsdan darsnomalarni olib keldi. Keyin boshqa nafislik bo'ldi - ikkita uchun bitta darslik. Shunday qilib, Rustik oilalar katta, shuning uchun har bir uyda darslik paydo bo'ldi. "

U nafaqat o'qitilmaganidek, u shunchaki o'qitilmaganidek, u yigitlardan o'zini o'rgatganidek, u yigitlardan o'zini o'rgangan, ammo u Rustik o'g'illari bo'lgan bilim bilan o'zini o'rgangan. Mana o'rmonga tashriflarning tavsifi:

"O'qituvchi bizni o'rmon orqali boshqarishni boshladi va daraxtlar, gullar, o'tlar, daryolar va osmon haqida aytib bera boshladi.

U juda ko'p narsalarni bilar edi! Daraxtdagi uzuklar uning hayotining yillari va oltingugurt qarag'ayi Rozinga borishi va asablardan davolash kerak, va bu fanerning qayindan chiqishi kerak; Ilohiylar zotlaridan - u sahnadan emas, tog 'jinslaridan emas! - Biz o'rmonlar tuproqdagi namlikni tuproqda namlikni saqlab qoldik, u va daryoning hayoti.

Ammo o'rmonni ham bilardik, ularni o'z yo'llarida bilardik, lekin ular ustozni bilmaganligini bilishdi va u bizni maqtash bilan tingladi.

O'qituvchi ilonni ko'rgan va bolalarni himoya qilganda, ish o'rmonda tasvirlangan:

"U meni to'xtatmaguncha ilonni urib, urdi."

Keyinchalik, bolalar o'qituvchi birinchi marta ilonni ko'rgan, ammo u uni to'xtatmaganligini tushunishadi:

"O'qituvchi bizning orqamizda yurdi va hamma narsa atrofga qaradi, agar ilon tanish va jirkanch bo'lsa, yana bizni himoya qilishga tayyor."

So'nggi paragraflar hikoyaning mafkuraviy markaziga aylanmoqda:

"Yillar o'tdi, juda ko'p, ular juda ko'p o'tdi. Va men qishloq o'qituvchisini eslayman - bir oz aybli tabassum, muloyim, uyatchan, lekin har doim o'z talabalaringizni himoya qilishga va inson hayotini yaxshilashga yordam berishga tayyorman. Ushbu kitobda allaqachon ishlaganman, ism bizning o'qituvchilarimiz Evgeniy Nikolaevich va Evgeniya Nikolaevna ekanligini bilib oldim. Mening vatandoshlarim nafaqat mamlakatda, balki ular bir-birlariga o'xshashligini ham ishontirmoqdalar. "Bu erda bir nechta bir akam!" - Mana, men qimmatbaho odamlar huquqiga yaqinlashdim. O'qituvchi bo'lishni orzu qilgan har bir kishi, xalqimiz xotirasida eritib, o'qituvchilarimiz kabi sharafli hayot kechirsin.

Maktab fotosurati tirik. U tiladi, burchakka tushdi. Ammo men uning barcha yigitlarini taniyman. Ularning ko'plari urushga ketishdi. Yoritilgan ism - bu ulug'langan ism - Sibiriroq.

Shoshilinch ravishda Sovelavellarni yig'ib, Qovurilganlarni, tegni yig'ib olishda qayishqoq qishlog'ida qanday bardosh berdi, bular Chibank. Ammo ular mavqega ega, ikki tayoqchani mixlashdi. Bu Qorakulisto masalasi haqida: "Opssyanskaya Nach. 1 bosqichli maktab. Oq panjara - bolalar uyi bo'lgan qishloq uyining orqa tomoniga qarshi, ular qorni ochgan, qorda bo'lgan, o'tirgan og'iz ochgan,, ular qor yog'gan, kim yashaydigan, o'tiradi, kim kiradi, ular qorda bo'lganlar.

Men qarayman, ba'zan siz tabassum qilasiz, eslab, kulishingiz va men Rustik suratlarga, ular qanchalik kulgili bo'lishidan qat'i nazar, shoshilmayapman "(7-rasm) .

Anjir. 7. V.P-ning hikoyasida sarflanadigan fotosurat. Astafieva ()

"Rustik fotosurat - bu xalqimizning o'ziga xos xronikasi, devor tarixi".

Muallifning ta'kidlashicha, hikoya nafaqat to'ntarish ham emas. Mamlakat tarixi bu mamlakatda yashovchi individual odamlarning taqdiridan iborat. Yozuvchi qimmat bolalik. Bu fotosurat nafaqat vaqtni emas, balki odam uchun o'z hayotining ba'zi lahzalarini eslab qolish imkoniyatini bera oldi. Fotosuratlar insonning xotirasi va xalq xotirasi.

Viktor Petrovich Astafiyevaning hikoyasi - bu og'zaki vositalar tomonidan tasvirlangan o'xshash davr.

Oilangizning fotosuratlar albomlarini bo'yash. Sizning oilangizda qanday voqealar tasvirlangan? Eski fotosurat qanday hikoya bo'lishi mumkin? Biror kishining taqdiri mamlakat tarixiga qanday ta'sir qildi? Agar siz oilaviy fotosuratlaringiz haqida noma'lum bo'lsangiz, ular sizga aytganlari uchun qarindoshlaringizga murojaat qiling, chunki fotosurat bizning xotiramiz.

Adabiyotlar ro'yxati

1. Korovina V.Ya. va boshqalar. Adabiyot. 8-sinf. 2 soat - 8 Ed. - m.: Ma'rifat, 2009 yil.
2. Merkin g. Adabiyot. 8-sinf. 2 qismda qo'llanma. - 9 Ed. - m.: 2013 yil.
3. Kritarov Zh.N.. Rus adabiyoti asarlarini tahlil qilish. 8-sinf. - 2d., Amal qiling. - m .: 2014.

1. "Astafiev.ru" Internet-portali ()
2. "Pedagogik g'oyalar festivali" Ochiq dars "()
3. "NSYMANAL.RU" Internet-portali ()

Uy vazifasi

1. Bosh qahramonning rasmlari, buvisi va o'qituvchilari "men qilmaydigan rasmdan" hikoyadan tavsiflang.
2. Oila albomidan fotosurat olib kelib, u haqida hikoya tayyorlang.
3. V.P-dan 2-3 hikoyalar o'qing. "Overfieva" oxirgi kamon ".

Yil: 1968 Janr: hikoya

Asosiy qahramonlar: Vita - hikoyachi, Sanka - Uning eng yaqin do'sti, buvisi, o'qituvchi

Fotosuratchi qishloqqa keladi, barcha maktab o'quvchilari birgalikda fotosuratga kirishmoqchi. Vitaning va uning do'sti Sankaning asosiy qahramoni, ular oxirida ularni ekish uchun xafa bo'lishdi va vahshiyona slilar bo'ylab yurish uchun toshbo'ron qilishdi. Vita kasal bo'lib, rasm ololmadi. Keyinchalik o'qituvchi unga VINI bo'lmagan fotosuratni keltirdi va bola har doim uni diqqat bilan ushlab turdi.

Asosiy g'oya. Eski oldingi fotosuratlar - bu xalq xronikasi va ularni saqlash kerak. Fotosurat bilan juda ko'p xotiralar ulangan.

Qisqa tarkib rasmini o'qing, unda menda Astafiyev yo'q

Viktor Petrovich Astafiyevaning "Men emasman" kitobi "So'nggi kamon" kitobining boblaridan biri.

Ushbu kitobda bosh qahramon vitaning o'g'illari, etim. U Sibirdagi kar qishlog'ida buvi va bobosi bilan yashaydi. Yenisey daryosi yonida. Kitobda keltirilgan voqealar, yig'ish vaqtida sodir bo'ladi. Buvim bolasini juda yaxshi ko'radi, ammo ko'pincha xo'rsinib qo'yadi. Kitobning har bir rahbari - buvisi Katerina Petrovna va uning nabirasi uchun sevgisini to'liq ochib beradi.

"Men yo'q bo'lgan fotosurat" bo'limida qishloqning barcha aholisi g'azablangan saytlar uchun g'ayrioddiy voqea haqida gapirmoqda. Fotosuratchining kelishi kutilmoqda, bu maktab o'quvchilarini suratga tushiradi. O'qituvchi va o'qituvchi, er va xotini darhol Fotosuratchasini uning kelishi paytida hal qilish yanada qulayroq deb o'yladilar. Oldinga chiqadigan uyda bu mumkin emas, chunki iflos bor. Biz uni Chexov nomi bilan qishloqning yagona madaniy fuqarosiga kiritishga qaror qildik.

Barcha yigitlar fotografning kelishini kutishdi va fotosuratda kim o'tirgan deb o'yladilar. Eng yaxshi talabalar birinchi navbatda o'tirishga kelishib olsalar, ikkinchi qatorda, o'g'ri va ikki tomonlama - orqa tomondan. Biroq, bunday qaror, masalan, rivoyat qiluvchi va uning do'sti Sanka, chunki ular eng yomon shogirdlardan biri bo'lgan. Bog'lar uchun yaxshi joyga erishishga harakat qilib, bolalar qishloqqa yugurib, tun bo'yi tik slayd bilan va qorda yotar edilar.

Uyga qaytish, Vita kasal bo'lib qoldi. U uzoq vaqt davomida azob chekdi va oyoqlari revmatizmdan, onasidan meros qilib olgan kasallikdan xafa bo'ldi. Kecha tunda bir ozdan chiqib ketganda, buvisi uyg'onib, unga quloq solmadi va oyoqlari qaltirashiga xalaqit bera boshladi. U o'rnidan turdi va dori izlashga ketdi. Keyin u uzoq vaqt davomida spirtli ichimliklarini ishqaladi, bu nabirasi bilan qasam.

Shunday qilib, Vita uyda uzoq vaqt turdi. U yura olmadi va buvisi uni vanna urushi bilan kiydi. Bir kun fotosurat qilish vaqti kelganida, bola hali ham qadam qo'ya olmadi. Sanka uning orqasidan yugurib keldi, buvisi chiroyli ko'ylagini pishirdi, ammo VICA turolmadi. U tushunganida, yuzta suratga tusholmay, hech bo'lmaganda qandaydir tarzda suratga tusha boshladi, ammo imkonsiz edi. Sankada u ham suratga tushmaslik kerakligini jasorat bilan ta'kidladi.

Shunday qilib, VIZAni uzoq vaqt uyda yotqizish. U plaginlar va ularning orqasida turgan hamma narsa:

mox, Rowan Twigs, qayin qurilishi. Keyin bola ficus gullarini tomosha qildi. Va keyin u juda zerikarli bo'ldi.

Va bir o'qituvchi ularga kelib, suratga tushganida. VIZA juda xursand edi. Qishloqda o'qituvchilar va o'qituvchilar barcha aholini hurmat qilishgan. O'qituvchi buvisi bilan choy ichdi va bolaga imkon qadar tezroq tiklanishini xohladi. Horijiy rivoyat qiluvchi o'qituvchining bu kelishini uylarida eslaydi. O'qituvchi ko'p narsani bilar edi, u barcha aholisi bilan muloyim bo'lgan, har doim salomlashdi. O'qituvchi levonizm amaki qo'ltiq bilan gaplasha oldi, u kamroq ichishni boshladi. Va bahorda bir marta o'qituvchi shogirdlari bilan o'rmonga borib, u biladigan hamma narsani aytib berdi. To'satdan ular ilonni ko'rishdi, u juda qattiq urildi. O'qituvchi tayoqni ushladi va ilonni o'limga urdi. U bolalarni himoya qilmoqchi edi. Qishloqning barcha aholisi o'qituvchilarga minnatdorchilik bildirishga harakat qilishdi va uni Lukoshko rezavorlariga, keyin bir nechta mehmonxonalarga olib kelishdi va o'tin hovliga olib kelishdi.

Buvi qo'shnilariga o'qituvchining o'zi qanday kelganligi haqida uzoq vaqt suhbatlashdi.

Vitka fotosuratga qaradi va unga o'zini va Sankani topishga urindi, ammo ular imkonsiz edi, chunki ular suratga tushmagan edi.

Bola o'sdi, lekin o'z ustozini, kamtar tabassumini unutmadi va rasm hali ham saqlanmoqda. U maqsadga muvofiqdir va undan deyarli oq maktab yaqinida suratga olingan bolalarning yuzlarini ko'rish mumkin. Urush paytida ko'plari vafot etishdi va eski fotosurat jasur Sibir xotirasini saqlaydi.

Rasm yoki men qilmaydigan rasmni chizish

Boshqa takrorlash va o'quvchi kundalik uchun sharhlar

• Basni Noroghly va chulovning qisqacha mazmuni

  Har kuni yozda kuygan va raqsga tushdi. Yaqinlashib kelayotgan sovuq, sakrash va o'ylamaganlik haqida tashvishlar haqida. U kuzgi va qish yaqinlashayotganini ham sezmadi.

• Maktabda va burun uyida qisqacha mazmuni

  1951 yil. Nikolay Nosov yosh o'spirinlar haqida yozadi "Vita Maleev maktabda va uyda." Farzandlar uchun matnning mohiyatining mohiyati shundan iboratki, asosiy qahramon - har bir bobdagi vitaa sarguzashtlarni boshdan kechirmoqda

• Qisqa tarkib Sholokhov Don hikoyalar
• Xulosa Will G'ozli g'ozlar lyeger bilan ajoyib ajoyib sayohat

  Bu hikoya o'z oilasi bilan Shveytsariyaning qishloqlaridan birida yashagan bir bola haqidagi hikoyasi. Xolgerson, shuning uchun bizning qahramonimizning ismi, bir vaqtlar mahalliy o'g'il bolalar bilan qayg'udan qoniqgan 12 yoshli bezor.

• Raskaza Chexovning o'lim mansabdor shaxsining qisqa miqdori

  Ijlanchchi Ivan Dmitrichning qurtlari "Kornvil qo'ng'iroqlari" ni tomosha qilishdan zavqlanishdi. U bu haqda haqiqiy zavq oldi. Ammo to'satdan u nafasini ushladi va u hirsa edi