Chiziqli tenglamalarni misollar bilan yechish. Chiziqli tenglamalar

Tenglama - bu noma'lum atama - x bo'lgan tenglik. Uning ma'nosini topish kerak.

Noma'lum miqdor tenglamaning ildizi deyiladi. Tenglamani yechish uning ildizini topishni bildiradi va buning uchun tenglamalarning xossalarini bilish kerak. 5-sinf uchun tenglamalar oddiy, ammo agar siz ularni qanday qilib to'g'ri echishni o'rgansangiz, kelajakda ular bilan bog'liq muammolar bo'lmaydi.

Tenglamalarning asosiy xossasi

Agar tenglamaning ikkala tomonini bir xil miqdorga o'zgartirsangiz, u bir xil ildizga ega bo'lgan tenglama bo'lib qoladi. Ushbu qoidani yaxshiroq tushunish uchun bir nechta misollarni hal qilaylik.

Tenglamalarni yechish usuli: qo‘shish yoki ayirish

Aytaylik, bizda quyidagi shakldagi tenglama mavjud:

• a + x = b - bu erda a va b sonlar, x esa tenglamadagi noma'lum atama.

Agar tenglamaning ikkala tomoniga c qiymatini qo'shsak (yoki undan ayirilsak), u o'zgarmaydi:

• a + x + c = b + c
• a + x - c = b - c.

1-misol

Keling, tenglamani yechish uchun ushbu xususiyatdan foydalanamiz:

• 37 + x = 51

Ikkala qismdan 37 ni ayiring:

• 37 + x-37 = 51-37

olamiz:

• x = 51-37.

Tenglamaning ildizi x = 14 ga teng.

Agar oxirgi tenglamaga diqqat bilan qarasak, u birinchisi bilan bir xil ekanligini ko'rishimiz mumkin. Biz oddiygina 37-sonni tenglamaning bir tomonidan boshqa tomoniga o'tkazdik, ortiqcha ni minus bilan almashtirdik.

Ma’lum bo‘lishicha, har qanday son tenglamaning bir tomonidan boshqa tomoniga qarama-qarshi belgi bilan o‘tkazilishi mumkin.

2-misol

• 37 + x = 37 + 22

Xuddi shu harakatni bajaramiz, 37 raqamini tenglamaning chap tomonidan o'ngga o'tkazamiz:

• x = 37 - 37 + 22

37-37 = 0 bo'lgani uchun biz buni shunchaki kamaytiramiz va olamiz:

• x = 22.

Tenglamaning turli qismlarida joylashgan bir xil belgili tenglama shartlarini bekor qilish (o'chirish) mumkin.

Tenglamalarni ko'paytirish va bo'lish

Tenglikning ikkala tomoni ham bir xil songa ko'paytirilishi yoki bo'linishi mumkin:

Agar a = b tenglik c ga bo'linsa yoki ko'paytirilsa, u o'zgarmaydi:

• a / c = b / c,
• ac = miloddan avvalgi.

3-misol

• 5x = 20

Tenglamaning ikkala tomonini 5 ga bo'ling:

• 5x / 5 = 20/5.

5/5 = 1 bo'lgani uchun, biz tenglamaning chap tomonidagi bu omilni va bo'luvchini bekor qilamiz va biz olamiz:

• x = 20/5, x = 4

4-misol

• 5x = 5a

Agar tenglamaning ikkala tomoni 5 ga bo'lingan bo'lsa, biz quyidagilarni olamiz:

• 5x / 5 = 5a / 5.

Chap va o'ng tomonlarning hisoblagichi va maxrajidagi 5 bekor qilinadi, u x = a bo'ladi. Bu tenglamalarning chap va o'ng tomonlaridagi bir xil omillarni bekor qilishini anglatadi.

Keling, yana bir misolni hal qilaylik:

• 13 + 2x = 21

13-sonli hadni tenglamaning chap tomonidan o‘ngga qarama-qarshi belgi bilan siljiting:

• 2x = 21 - 13
• 2x = 8.

Tenglamaning ikkala tomonini 2 ga bo'lamiz, biz olamiz:

• x = 4.

Makarova T.P., GBOU 618-son umumiy o'rta ta'lim maktabi "Tenglamalar" treningi 5-sinf

5-sinf uchun “Tenglamalar” mavzusida 2 ta variantda trening

Makarova Tatyana Pavlovna,

O'qituvchi GBOU 618-sonli o'rta maktab, Moskva

Kontingent: 5-sinf

Trening “Tenglamalar” mavzusi bo‘yicha talabalarning bilim va ko‘nikmalarini tekshirishga qaratilgan. Trening N.Ya.Vilenkin, V.I.Joxova va boshqalar darsligi uchun 5-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan.5-sinf uchun darslik. - M .: Mnemosina, 2013 .-- 288p. Test ikkita parallel qiyinchilik variantini o'z ichiga oladi, har birida to'qqizta vazifa (javoblar tanlovi bilan 4 ta vazifa, qisqa javobli 3 ta vazifa, batafsil yechim bilan 2 ta vazifa).

Ushbu trening federal davlat ta'lim standartiga (ikkinchi avlod) to'liq mos keladi, auditoriya nazoratini o'tkazishda ishlatilishi mumkin, shuningdek, 5-sinf o'quvchilari tomonidan mavzu bo'yicha mustaqil ishlash uchun foydalanish mumkin.

Testni bajarish uchun 15 dan 25 minutgacha dars vaqti ajratiladi. Kalitlar kiritilgan.

5-sinf uchun “Tenglamalar” mavzusida trening. Variant 1.

№p / p

Mashq qilish

Javob

Tenglamani yeching

574

1124

1114

1024

Tenglamaning ildizini toping

(156-x )+43=170.

1) Tenglamaning ildizi harfning ma'nosidir.

2) tenglamaning ildizi (23 - NS) - 21 = 2 natural son emas.

3) ayiriluvchi noma'lumni topish uchun kamaytirilgandan ayirmani ayirish kerak.

4) Tenglama x - x= 0 ning aynan bitta ildizi bor.

Petya raqamni o'ylab topdi. Agar bu raqamga 43 ni qo'shsak va jami 77 ni qo'shsak, biz 258 ni olamiz. Petya qanday raqamni rejalashtirmoqda?

1) (NS + 43) – 77 = 258

2) (NS + 43) + 77 = 258

3) (NS – 43) + 77 = 258

4) (NS – 43) – 77 = 258

Tenglamani yeching: (5 bilan – 8) : 2 = 121: 11.

Tenglamani yeching: 821 - ( m + 268) = 349.

Raqamning ma'nosini toping a agar 8 a + 9NS= 60 va NS=4.

Masalani tenglama yordamida yeching. Kutubxonada matematikaga oid 125 ta kitob bor edi. Talabalar bir nechta kitob olib, keyin 3 ta kitob qaytarilgandan so'ng, ularning soni 116 ta bo'ldi.Talabalar nechta kitob oldilar?

Tenglamani yeching:

456 + (NS – 367) – 225 =898

5-sinf uchun “Tenglamalar” mavzusida trening. Variant 2.

№p / p

Mashq qilish

Javob

1-qism. Bir nechta javobli topshiriq

Tenglamani yeching

525

1081

535

1071

Tenglamaning ildizini toping

942 – (y + 142) = 419.

391

481

1219

381

To'g'ri bayonotlarning raqamlarini ko'rsating:

1) Tenglama - bu harfni o'z ichiga olgan tenglik, uning qiymatini topish kerak.

2) Har qanday natural son tenglamaning ildizi hisoblanadi

3) Tenglamaning ildizi harfning qiymati bo'lib, unda tenglamadan to'g'ri sonli ifoda olinadi.

4) Noma'lum dividendni topish uchun ko'rsatkichga bo'luvchi qo'shish kerak.

Dasha raqamni o'ylab topdi. Agar bu raqamga 43 ni qo'shsak va olingan summadan 77 ni olib tashlasak, biz 258 ni olamiz. Dasha qaysi raqamni yodda tutadi?

1) (NS + 43) – 77 = 258

2) (NS + 43) + 77 = 258

3) (NS – 43) + 77 = 258

4) (NS – 43) – 77 = 258

2-qism. Qisqa javobli topshiriq

Tenglamani yeching: 63: (2 NS – 1) = 21: 3.

Tenglamani yeching: 748 - ( b +248) = 300.

Raqamning ma'nosini toping a agar 7 a – 3NS= 41 va NS=5.

3-qism. Batafsil yechim bilan vazifalar

Masalani tenglama yordamida yeching. Omborda 197 ta mashina bor edi. Ba'zilari sotilib, yana 86 tasi olib kelinganidan keyin yana 115 ta mashina omborda qoldi. Jami nechta mashina sotdingiz?

Chiziqli tenglamalar. Yechim, misollar.

Diqqat!
Qo'shimchalar mavjud
555-sonli maxsus bo'limdagi materiallar.
Juda "juda emas ..." bo'lganlar uchun
Va "juda ham ..." bo'lganlar uchun)

Chiziqli tenglamalar.

Chiziqli tenglamalar maktab matematikasida eng qiyin mavzu emas. Ammo u erda hatto o'qitilgan talabani ham boshdan kechiradigan ba'zi hiylalar bor. Biz buni aniqlaymizmi?)

Odatda, chiziqli tenglama quyidagi shakldagi tenglama sifatida aniqlanadi:

bolta + b = 0 qayerda a va b- har qanday raqamlar.

2x + 7 = 0. Bu erda a = 2, b = 7

0,1x - 2,3 = 0 Bu erda a = 0,1, b = -2,3

12x + 1/2 = 0 Bu erda a = 12, b = 1/2

Hech qanday murakkab narsa yo'q, to'g'rimi? Ayniqsa, agar siz quyidagi so'zlarga e'tibor bermasangiz: "Bu erda a va b har qanday raqamlar"... Va agar siz e'tibor bersangiz, lekin beparvolik bilan o'ylaysizmi?) Axir, agar a = 0, b = 0(har qanday raqamlar mumkinmi?), keyin siz kulgili ibora olasiz:

Lekin bu hammasi emas! Agar aytaylik, a = 0, a b = 5, Bu mutlaqo g'ayrioddiy narsa bo'lib chiqdi:

Bu matematikaga bo'lgan ishonchni buzadi va susaytiradi, ha ...) Ayniqsa imtihonlarda. Ammo bu g'alati ifodalardan X ni ham topish kerak! Bu umuman yo'q. Va ajablanarlisi shundaki, bu X ni topish juda oson. Buni qanday qilishni bilib olamiz. Ushbu qo'llanmada.

Chiziqli tenglamani tashqi ko'rinishi bo'yicha qanday bilish mumkin? Bu qanday ko'rinishga bog'liq.) Ayyorlik shundaki, chiziqli tenglamalar nafaqat shakldagi tenglamalar deb ataladi bolta + b = 0 , balki transformatsiyalar va soddalashtirishlar orqali bu shaklga keltiriladigan har qanday tenglamalar ham. Va uni kamaytirish mumkinmi yoki yo'qmi, kim biladi?)

Ba'zi hollarda chiziqli tenglama aniq tan olinishi mumkin. Aytaylik, agar bizda faqat birinchi darajali noma'lumlar va raqamlar mavjud bo'lgan tenglama mavjud bo'lsa. Va tenglamada yo'q ga bo'lingan kasrlar noma'lum , bu muhim! Va bo'linish raqam, yoki raqamli kasr - iltimos! Masalan:

Bu chiziqli tenglama. Bu erda kasrlar bor, lekin kvadratda, kubda va hokazolarda x harflari yo'q va maxrajlarda x mavjud emas, ya'ni. Yo'q x ga bo'linish... Va bu erda tenglama

chiziqli deb atash mumkin emas. Bu erda x ning barchasi birinchi darajada, lekin bor x bilan ifoda bo'yicha bo'lish... Soddalashtirish va o'zgartirishlardan so'ng siz chiziqli tenglamani, kvadratikni va o'zingiz yoqtirgan narsalarni olishingiz mumkin.

Ma'lum bo'lishicha, chiziqli tenglamani deyarli hal qilmaguningizcha, qandaydir qiyin misolda topish mumkin emas. Bu g'azablantiradi. Ammo topshiriqlar odatda tenglama turi haqida so'ramaydi, to'g'rimi? Topshiriqlarda tenglamalar buyuriladi qaror. Bu quvontiradi.)

Chiziqli tenglamalarni yechish. Misollar.

Chiziqli tenglamalarning butun yechimi tenglamalarni bir xil o'zgartirishlardan iborat. Aytgancha, bu o'zgarishlar (ikkitagacha!) Yechimlar asosida yotadi matematikaning barcha tenglamalari. Boshqacha aytganda, yechim har qanday tenglama aynan shu transformatsiyalar bilan boshlanadi. Chiziqli tenglamalar bo'lsa, u (yechim) bu o'zgarishlarga asoslanadi va to'liq javob bilan tugaydi. Havolaga amal qilish mantiqan to'g'rimi?) Bundan tashqari, chiziqli tenglamalarni yechish misollari ham mavjud.

Eng oddiy misoldan boshlaylik. Hech qanday tuzoqsiz. Aytaylik, bu tenglamani yechishimiz kerak.

x - 3 = 2 - 4x

Bu chiziqli tenglama. X hammasi birinchi darajali, X ga bo'linish yo'q. Lekin, aslida, bu qanday tenglama ekanligi bizga qiziq emas. Biz buni hal qilishimiz kerak. Bu erda sxema oddiy. Tenglikning chap tomonida x bo'lgan hamma narsani, o'ngdagi x (raqam)siz hamma narsani to'plang.

Buning uchun siz transfer qilishingiz kerak - 4x chapga, belgi o'zgarishi bilan, albatta, lekin - 3 - O'ngga. Aytgancha, bu tenglamalarning birinchi bir xil konvertatsiyasi. Hayronmisiz? Shunday qilib, biz havolaga amal qilmadik, lekin behuda ...) Biz olamiz:

x + 4x = 2 + 3

Biz shunga o'xshash narsalarni beramiz, ishonamiz:

To'liq baxt uchun bizga nima etishmaydi? Ha, chap tomonda toza X bor edi! Beshtasi yo'lda. Bilan kuchli beshlikdan qutulish tenglamalarning ikkinchi bir xil transformatsiyasi. Ya'ni tenglamaning ikkala tomonini 5 ga bo'lamiz. Tayyor javobni olamiz:

Albatta, oddiy misol. Bu isinish uchun.) Nega men bu yerda xuddi shunday o'zgarishlarni eslaganim unchalik tushunarsiz? Ha mayli. Biz buqani shoxlaridan olamiz.) Keling, ta'sirchanroq narsani hal qilaylik.

Masalan, bu tenglama:

Qayerdan boshlaymiz? X bilan - chapga, x holda - o'ngga? Shunday bo'lishi mumkin. Uzoq yo'l bo'ylab kichik qadamlar bilan. Yoki siz darhol universal va kuchli tarzda qila olasiz. Agar, albatta, sizning arsenalingizda tenglamalarning bir xil o'zgarishlari mavjud bo'lsa.

Men sizga asosiy savol beraman: bu tenglamada sizga ko'proq nima yoqmaydi?

100 kishidan 95 kishi javob beradi: kasrlar ! Javob to'g'ri. Shunday ekan, keling, ulardan qutulaylik. Shuning uchun, biz darhol boshlaymiz identifikatsiyaning ikkinchi o'zgarishi... Maxrajni to'liq kamaytirish uchun chapdagi kasrni ko'paytirish uchun nima kerak? To'g'ri, 3 da. Va o'ngda? By 4. Lekin matematika bizga ikkala tomonni ko'paytirishga imkon beradi bir xil raqam... Qanday qilib chiqamiz? Va ikkala tomonni 12 ga ko'paytiramiz! Bular. umumiy maxraj orqali. Keyin uchtasi ham, to'rttasi ham qisqaradi. Har bir qismni ko'paytirish kerakligini unutmang. butunlay... Birinchi qadam shunday ko'rinadi:

Qavslarni kengaytirish:

Eslatma! Numerator (x + 2) Men uni qavs ichiga joylashtirdim! Buning sababi shundaki, kasrlarni ko'paytirganda, hisoblagich butunlay, to'liq ko'paytiriladi! Va endi kasrlarni kamaytirish mumkin:

Qolgan qavslarni kengaytiring:

Misol emas, balki shunchaki zavq!) Endi biz boshlang'ich sinflardagi afsunni eslaymiz: x bilan - chapga, x bilan - o'ngga! Va bu transformatsiyani qo'llang:

Mana shunga o'xshashlar:

Va biz ikkala qismni 25 ga ajratamiz, ya'ni. ikkinchi konvertatsiyani yana qo'llang:

Hammasi shu. Javob: NS=0,16

Eslatma: asl chalkash tenglamani yoqimli ko'rinishga keltirish uchun biz ikkitadan (faqat ikkitasi!) bir xil o'zgarishlar- belgisini o'zgartirish bilan chapdan o'ngga o'tkazish va tenglamani bir xil raqamga ko'paytirish-bo'lish. Bu universal usul! Biz bilan shu tarzda ishlaymiz har qanday tenglamalar! Mutlaqo har qanday. Shuning uchun men har doim bir xil o'zgarishlarni takrorlayman.)

Ko'rib turganingizdek, chiziqli tenglamalarni echish printsipi oddiy. Biz tenglamani olamiz va javobni olmaguncha uni bir xil o'zgartirishlar yordamida soddalashtiramiz. Bu erda asosiy muammolar yechim printsipida emas, balki hisob-kitoblarda.

Lekin ... Eng elementar chiziqli tenglamalarni yechish jarayonida shunday kutilmagan hodisalar mavjudki, ular sizni kuchli ahmoqlikka olib kelishi mumkin ...) Yaxshiyamki, bunday kutilmagan hodisalar faqat ikkita bo'lishi mumkin. Keling, ularni maxsus holatlar deb ataylik.

Chiziqli tenglamalarni yechishdagi maxsus holatlar.

Birinchi ajablanib.

Aytaylik, siz elementar tenglamaga duch keldingiz, masalan:

2x + 3 = 5x + 5 - 3x - 2

Bir oz zerikib, biz uni x bilan chapga, x holda o'ngga o'tkazamiz ... Belgining o'zgarishi bilan hamma narsa chin-chinar ...

2x-5x + 3x = 5-2-3

Biz o'ylaymiz va ... oh jin !!! Biz olamiz:

Bu tenglik o'z-o'zidan e'tiroz bildirmaydi. Nol haqiqatan ham nolga teng. Ammo X yo'qoldi! Va biz javobda yozishimiz shart, bu x ga teng. Aks holda, qaror hisobga olinmaydi, ha ...) O'lik oxir?

Sokin! Bunday shubhali holatlarda eng umumiy qoidalar qutqaradi. Tenglamalarni qanday yechish mumkin? Tenglamani yechish nimani anglatadi? Bu degani, Dastlabki tenglamaga almashtirilganda bizga to'g'ri tenglikni beradigan barcha x qiymatlarini toping.

Lekin bizda haqiqiy tenglik bor allaqachon sodir bo'ldi! 0 = 0, qanchalik aniqroq ?! Bu qanday xx bo'lishini aniqlash uchun qoladi. X ning qaysi qiymatlarini almashtirish mumkin boshlang'ich tenglama, agar bu x bo'lsa baribir nolga qisqaradimi? Qo'ysangchi; qani endi?)

Ha!!! X ni almashtirish mumkin har qanday! Senga nima kerak. Kamida 5, kamida 0,05, kamida -220. Ular baribir qisqaradi. Agar menga ishonmasangiz, tekshirishingiz mumkin.) Istalgan x qiymatlarini o'rniga qo'ying boshlang'ich tenglama va hisoblash. Har doim sof haqiqat olinadi: 0 = 0, 2 = 2, -7,1 = -7,1 va hokazo.

Mana javob: x - har qanday raqam.

Javob turli matematik belgilarda yozilishi mumkin, mohiyat o'zgarmaydi. Bu mutlaqo to'g'ri va to'liq javob.

Ikkinchi ajablanib.

Keling, bir xil elementar chiziqli tenglamani olaylik va undagi faqat bitta raqamni o'zgartiramiz. Buni biz hal qilamiz:

2x + 1 = 5x + 5 - 3x - 2

Xuddi shu o'zgarishlardan so'ng biz qiziqarli narsalarni olamiz:

Mana bunday. Chiziqli tenglamani yechish, g'alati tenglikni oldi. Matematik jihatdan aytganda, biz oldik soxta tenglik. Va oddiy qilib aytganda, bu to'g'ri emas. Rave. Ammo shunga qaramay, bu bema'nilik tenglamani to'g'ri echish uchun juda yaxshi sababdir.)

Shunga qaramay, biz umumiy qoidalarga asoslanib o'ylaymiz. Dastlabki tenglamada o'rniga qo'yilgan x bizga nimani beradi rost tenglik? Ha, yo'q! Bunday x lar mavjud emas. Nimani almashtirsangiz ham, hamma narsa kamayadi, deliryum qoladi.)

Mana javob: yechimlar yo'q.

Bu ham juda to'liq javob. Matematikada bunday javoblar tez-tez uchraydi.

Mana bunday. Endi umid qilamanki, har qanday (nafaqat chiziqli) tenglamani yechish jarayonida x ning yo'qolishi sizni umuman chalkashtirmaydi. Bu masala allaqachon tanish.)

Endi biz chiziqli tenglamalardagi barcha tuzoqlarni aniqladik, ularni hal qilish mantiqiy.

Agar sizga bu sayt yoqsa...

Aytgancha, menda siz uchun yana bir nechta qiziqarli saytlar bor.)

Siz misollar yechishda mashq qilishingiz va o'z darajangizni bilib olishingiz mumkin. Darhol tasdiqlash testi. O'rganish - qiziqish bilan!)

funksiyalar va hosilalar bilan tanishishingiz mumkin.

Eng muhim ko'nikmalardan biri 5-sinfga qabul qilish eng oddiy tenglamalarni yechish qobiliyatidir. 5-sinf hali boshlang'ich maktabdan unchalik uzoq bo'lmaganligi sababli, o'quvchi yecha oladigan tenglama turlari unchalik ko'p emas. Agar xohlasangiz, echishingiz kerak bo'lgan barcha asosiy tenglama turlari bilan sizni tanishtiramiz fizika-matematika maktabiga yozilish.

1-toifa: "bulbous"
Bu tenglamalar, ular qachon paydo bo'lishi mumkin har qanday maktabga kirish yoki alohida vazifa sifatida 5-sinf doirasi. Ularni boshqalardan ajratish oson: o'zgaruvchi ularda faqat bir marta bo'ladi. Masalan, yoki.
Ular juda sodda tarzda hal qilinadi: siz shunchaki noma'lumga "olishingiz" kerak, uni o'rab turgan barcha keraksiz narsalarni asta-sekin "olib tashlashingiz" kerak - go'yo piyozni tozalash uchun - shuning uchun nom. Uni hal qilish uchun ikkinchi sinfdan bir nechta qoidalarni eslab qolish kifoya. Keling, ularning barchasini sanab o'tamiz:

Qo'shish

1. muddat1 + muddat2 = yig'indi
2. muddat1 = yig'indi - muddatli2
3. muddat2 = yig'indi - muddatli1

Ayirish

1. ayiriladi - ayiriladi = farq
2. ayiriladi = ayiriladi + farq
3. ayiriladi = ayiriladi - farq

Ko'paytirish

1. omil1 * omil2 = mahsulot
2. omil1 = mahsulot: omil2
3. omil2 = mahsulot: omil1

Bo'lim

1. dividend: bo'luvchi = qism
2. dividend = bo'luvchi * qism
3. bo'luvchi = dividend: qism

Keling, ushbu qoidalarni qanday qo'llashni misol qilib olaylik.

E'tibor bering, biz ajratamiz va biz olamiz. Bu holatda biz bo'luvchi va qismni bilamiz. Dividendni topish uchun bo'luvchini ko'rsatkichga ko'paytirish kerak:

Biz o'zimizga biroz yaqinlashdik. Endi biz buni ko'ramiz qo'shiladi va olinadi. Shunday qilib, atamalardan birini topish uchun yig'indidan ma'lum atamani ayirish kerak:

Va yana bir "qatlam" noma'lumdan olib tashlanadi! Endi biz mahsulotning ma'lum qiymati () va bitta ma'lum omil () bilan vaziyatni ko'ramiz.

Endi vaziyat "kamaydi - ayirildi = farq"

Va oxirgi qadam - ma'lum mahsulot () va omillardan biri ()

2-tur: qavsli tenglamalar
Ushbu turdagi tenglamalar ko'pincha muammolarda uchraydi - barcha muammolarning 90% 5-sinfga qabul qilish... Undan farqli o'laroq "piyoz tenglamalari" o'zgaruvchi bu erda bir necha marta paydo bo'lishi mumkin, shuning uchun uni oldingi paragrafdagi usullar yordamida hal qilish mumkin emas. Oddiy tenglamalar: yoki
Asosiy qiyinchilik - qavslarni to'g'ri ochish. Buni to'g'ri bajarganimizdan so'ng, biz o'xshash atamalarni (raqamlarni raqamlarga, o'zgaruvchilarni o'zgaruvchilarga) keltirishimiz kerak va shundan so'ng biz eng oddiyini olamiz. "bulboz tenglama" qanday hal qilishni bilamiz. Lekin birinchi narsa birinchi.

Kengaytiruvchi qavslar... Biz bu holatda qo'llanilishi kerak bo'lgan bir nechta qoidalarni beramiz. Ammo, amaliyot shuni ko'rsatadiki, talaba 70-80 ta hal qilingan muammodan keyingina qavslarni to'g'ri ochishni boshlaydi. Asosiy qoida bu: qavslar tashqarisidagi har qanday omil qavs ichidagi har bir atama bilan ko'paytirilishi kerak. Qavs oldidagi minus esa ichidagi barcha ifodalarning belgisini o'zgartiradi. Shunday qilib, oshkor qilishning asosiy qoidalari:

O'xshashlarni olib kelish... Bu erda hamma narsa ancha oson: shartlarni tenglik belgisi orqali o'tkazish orqali bir tomonda faqat noma'lum shartlar, ikkinchisida esa faqat raqamlar mavjudligini ta'minlash kerak. Asosiy qoida: har bir atama o'z belgisini o'zgartiradi - agar u bilan bo'lsa, u c bo'ladi va aksincha. Muvaffaqiyatli uzatishdan so'ng, noma'lumlarning umumiy sonini, o'zgaruvchilar emas, balki tenglikning boshqa tomonida turgan yakuniy sonni hisoblash va tub sonni echish kerak. "bulboz tenglama".

Ushbu videoda biz bir xil algoritm yordamida echiladigan chiziqli tenglamalarning butun to'plamini tahlil qilamiz - shuning uchun ular eng oddiy deb ataladi.

Boshlash uchun, keling, aniqlaymiz: chiziqli tenglama nima va ulardan eng oddiyi nima?

Chiziqli tenglama - bu faqat bitta o'zgaruvchiga ega bo'lgan va faqat birinchi darajali tenglama.

Eng oddiy tenglama qurilishni anglatadi:

Boshqa barcha chiziqli tenglamalar algoritm yordamida eng oddiy tenglamalarga qisqartiriladi:

1. Agar mavjud bo'lsa, qavslarni kengaytiring;
2. Oʻzgaruvchisi boʻlgan shartlarni teng belgisining bir tomoniga, oʻzgaruvchisi boʻlmagan shartlarni esa boshqa tomoniga koʻchiring;
3. Tenglik belgisining chap va o'ng tomoniga o'xshash atamalarni keltiring;
4. Olingan tenglamani $ x $ o'zgaruvchining koeffitsientiga bo'ling.

Albatta, bu algoritm har doim ham yordam bermaydi. Gap shundaki, ba'zida barcha manipulyatsiyalardan so'ng, $ x $ o'zgaruvchisidagi koeffitsient nolga aylanadi. Bunday holda, ikkita variant mavjud:

1. Tenglama umuman yechimga ega emas. Misol uchun, siz $ 0 \ cdot x = 8 $ kabi biror narsa olganingizda, ya'ni. chap tomonda nol va o'ngda nolga teng bo'lmagan raqam mavjud. Quyidagi videoda biz bir vaqtning o'zida bunday vaziyat yuzaga kelishi mumkin bo'lgan bir nechta sabablarni ko'rib chiqamiz.
2. Yechim barcha raqamlardir. Bu mumkin bo'lgan yagona holat - tenglama $ 0 \ cdot x = 0 $ qurilishiga qisqartirildi. Qaysi $ x $ o'rniga qo'ymasak ham, u baribir "nol nolga teng" bo'lib chiqishi mantiqan to'g'ri, ya'ni. to'g'ri sonli tenglik.

Keling, bularning barchasi haqiqiy muammolar misolida qanday ishlashini ko'rib chiqaylik.

Tenglamalarni yechishga misollar

Bugun biz chiziqli tenglamalar bilan shug'ullanamiz va faqat eng oddiylari. Umuman olganda, chiziqli tenglama aynan bitta o'zgaruvchini o'z ichiga olgan har qanday tenglikni anglatadi va u faqat birinchi darajaga tushadi.

Bunday konstruktsiyalar taxminan bir xil tarzda hal qilinadi:

1. Avvalo, agar mavjud bo'lsa, qavslarni kengaytirishingiz kerak (oxirgi misolimizda bo'lgani kabi);
2. Keyin shunga o'xshash narsalarni olib keling
3. Nihoyat, o'zgaruvchini ushlang, ya'ni. o'zgaruvchi bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa - u mavjud bo'lgan atamalar - bir tomonga o'tkazilishi kerak va unsiz qolgan hamma narsa boshqa tomonga o'tkazilishi kerak.

Keyin, qoida tariqasida, olingan tenglikning har bir tomoniga o'xshash narsalarni olib kelishingiz kerak va shundan keyin faqat "x" koeffitsientiga bo'linish qoladi va biz yakuniy javobni olamiz.

Nazariy jihatdan, bu yoqimli va sodda ko'rinadi, ammo amalda hatto tajribali o'rta maktab o'quvchilari ham juda oddiy chiziqli tenglamalarda haqoratli xatolarga yo'l qo'yishlari mumkin. Odatda, qavslarni kengaytirishda yoki "ortiqcha" va "minus" ni hisoblashda xatolarga yo'l qo'yiladi.

Bundan tashqari, shunday bo'ladiki, chiziqli tenglama umuman yechimga ega emas yoki yechim butun son chizig'i bo'ladi, ya'ni. har qanday raqam. Ushbu nozikliklarni bugungi darsimizda tahlil qilamiz. Ammo siz tushunganingizdek, biz eng oddiy vazifalardan boshlaymiz.

Eng oddiy chiziqli tenglamalarni yechish sxemasi

Boshlash uchun yana bir bor eng oddiy chiziqli tenglamalarni yechishning butun sxemasini yozishga ijozat bering:

1. Agar mavjud bo'lsa, qavslarni kengaytiring.
2. Biz o'zgaruvchilarni yashiramiz, ya'ni. "x" ni o'z ichiga olgan hamma narsa bir tomonga, "x"siz esa boshqa tomonga o'tkaziladi.
3. Biz shunga o'xshash shartlarni taqdim etamiz.
4. Biz hamma narsani "x" da koeffitsientga ajratamiz.

Albatta, bu sxema har doim ham ishlamaydi, unda ma'lum nozikliklar va fokuslar mavjud va endi biz ular bilan tanishamiz.

Oddiy chiziqli tenglamalarning hayotiy misollarini yechish

Muammo raqami 1

Birinchi bosqichda bizdan qavslarni kengaytirish talab qilinadi. Ammo ular bu misolda yo'q, shuning uchun biz bu bosqichni o'tkazib yuboramiz. Ikkinchi bosqichda biz o'zgaruvchilarni tortib olishimiz kerak. E'tibor bering: biz faqat individual shartlar haqida gapiramiz. Keling, yozamiz:

Biz chap va o'ngda shunga o'xshash shartlarni taqdim etamiz, ammo bu allaqachon qilingan. Shuning uchun biz to'rtinchi bosqichga o'tamiz: koeffitsientga bo'ling:

\ [\ frac (6x) (6) = - \ frac (72) (6) \]

Shunday qilib, biz javob oldik.

Muammo raqami 2

Bu masalada biz qavslarni kuzatishimiz mumkin, shuning uchun ularni kengaytiramiz:

Chapda ham, o'ngda ham biz taxminan bir xil qurilishni ko'ramiz, lekin keling, algoritmga muvofiq harakat qilaylik, ya'ni. biz o'zgaruvchilarni ajratamiz:

Mana shunga o'xshashlar:

Qaysi ildizlarda amalga oshiriladi. Javob: har qanday uchun. Shuning uchun $ x $ har qanday raqam ekanligini yozishimiz mumkin.

Muammo raqami 3

Uchinchi chiziqli tenglama allaqachon qiziqroq:

\ [\ chap (6-x \ o'ng) + \ chap (12 + x \ o'ng) - \ chap (3-2x \ o'ng) = 15 \]

Bu erda bir nechta qavslar bor, lekin ular hech narsa bilan ko'paytirilmaydi, faqat ularning oldida turli xil belgilar mavjud. Keling, ularni ochamiz:

Biz allaqachon bizga ma'lum bo'lgan ikkinchi bosqichni bajaramiz:

\ [- x + x + 2x = 15-6-12 + 3 \]

Keling, hisoblaymiz:

Biz oxirgi bosqichni bajaramiz - biz hamma narsani "x" koeffitsientiga ajratamiz:

\ [\ frac (2x) (x) = \ frac (0) (2) \]

Chiziqli tenglamalarni yechishda eslash kerak bo'lgan narsalar

Juda oddiy vazifalardan tashqari, men quyidagilarni aytmoqchiman:

• Yuqorida aytganimdek, har bir chiziqli tenglamaning yechimi yo'q - ba'zida oddiygina ildizlar yo'q;
• Agar ildizlar bo'lsa ham, ular orasida nol bo'lishi mumkin - buning hech qanday yomon joyi yo'q.

Nol qolganlari bilan bir xil raqam, siz uni hech qanday tarzda kamsitmasligingiz kerak yoki agar siz nolga ega bo'lsangiz, unda siz noto'g'ri ish qildingiz deb o'ylamasligingiz kerak.

Yana bir xususiyat qavsni kengaytirish bilan bog'liq. E'tibor bering: ularning oldida "minus" bo'lsa, biz uni olib tashlaymiz, ammo qavs ichida biz belgilarni o'zgartiramiz. qarama-qarshi... Va keyin biz uni standart algoritmlar yordamida ochishimiz mumkin: biz yuqoridagi hisob-kitoblarda ko'rgan narsamizni olamiz.

Ushbu oddiy haqiqatni tushunish sizga o'rta maktabda bunday xatti-harakatlar odatiy hol sifatida qabul qilinganda, ahmoqona va ranjituvchi xatolardan qochish imkonini beradi.

Murakkab chiziqli tenglamalarni yechish

Keling, murakkabroq tenglamalarga o'tamiz. Endi konstruksiyalar murakkablashadi va turli transformatsiyalarni amalga oshirishda kvadratik funktsiya paydo bo'ladi. Biroq, siz bundan qo'rqmasligingiz kerak, chunki agar muallifning niyatiga ko'ra, biz chiziqli tenglamani yechayotgan bo'lsak, u holda transformatsiya jarayonida kvadrat funktsiyani o'z ichiga olgan barcha monomiallar majburiy ravishda bekor qilinadi.

№1 misol

Shubhasiz, birinchi qadam qavslarni kengaytirishdir. Keling, buni juda ehtiyotkorlik bilan bajaramiz:

Endi maxfiylik uchun:

\ [- x + 6 ((x) ^ (2)) - 6 ((x) ^ (2)) + x = -12 \]

Mana shunga o'xshashlar:

Shubhasiz, bu tenglamaning yechimlari yo'q, shuning uchun biz javobda quyidagicha yozamiz:

\ [\ varnothing \]

yoki ildizlari yo'q.

Misol № 2

Biz bir xil qadamlarni bajaramiz. Birinchi qadam:

O'zgaruvchi bilan hamma narsani chapga, usiz esa o'ngga siljiting:

Mana shunga o'xshashlar:

Shubhasiz, bu chiziqli tenglama yechimga ega emas, shuning uchun biz uni quyidagicha yozamiz:

\ [\ varnothing \],

yoki hech qanday ildiz yo'q.

Yechim nuanslari

Ikkala tenglama ham to'liq yechilgan. Ushbu ikkita iborani misol sifatida ishlatib, biz yana bir bor ishonch hosil qildikki, hatto eng oddiy chiziqli tenglamalarda ham hamma narsa unchalik oddiy bo'lmasligi mumkin: bitta yoki yo'q yoki cheksiz ko'p ildiz bo'lishi mumkin. Bizning holatlarimizda biz ikkita tenglamani ko'rib chiqdik, ikkalasida ham ildiz yo'q.

Ammo men sizning e'tiboringizni yana bir faktga qaratmoqchiman: qavslar bilan qanday ishlash va ularning oldida minus belgisi bo'lsa, ularni qanday ochish kerak. Ushbu ifodani ko'rib chiqing:

Oshkor qilishdan oldin, siz hamma narsani "X" ga ko'paytirishingiz kerak. Eslatma: ko'payadi har bir alohida atama... Ichkarida ikkita atama mavjud - mos ravishda ikkita atama va ko'paytiriladi.

Va faqat bu oddiy ko'rinadigan, ammo juda muhim va xavfli o'zgarishlar amalga oshirilgandan so'ng, siz qavsni undan keyin minus belgisi borligi nuqtai nazaridan kengaytirishingiz mumkin. Ha, ha: faqat hozir, o'zgartirishlar tugallangandan so'ng, biz qavslar oldida minus belgisi borligini eslaymiz, ya'ni pastga tushadigan hamma narsa faqat belgilarni o'zgartiradi. Shu bilan birga, qavslarning o'zi yo'qoladi va eng muhimi, oldingi "minus" ham yo'qoladi.

Ikkinchi tenglama bilan ham xuddi shunday qilamiz:

Men bu mayda-chuyda, arzimasdek ko‘ringan faktlarga e’tibor qaratganim bejiz emas. Chunki tenglamalarni yechish har doim elementar o'zgarishlar ketma-ketligi bo'lib, bu erda oddiy harakatlarni aniq va malakali bajara olmaslik yuqori sinf o'quvchilarining mening oldimga kelishiga va yana shunday oddiy tenglamalarni echishni o'rganishiga olib keladi.

Albatta, kun keladi va siz bu ko'nikmalarni avtomatizmga aylantirasiz. Endi har safar juda ko'p o'zgarishlarni amalga oshirishingiz shart emas, siz hamma narsani bitta qatorga yozasiz. Ammo endigina o'rganayotganingizda, har bir harakatni alohida yozishingiz kerak.

Bundan ham murakkab chiziqli tenglamalarni yechish

Biz hozir hal qilmoqchi bo'lgan narsani eng oddiy vazifa deb atash qiyin, ammo ma'no bir xil bo'lib qolmoqda.

Muammo raqami 1

\ [\ chap (7x + 1 \ o'ng) \ chap (3x-1 \ o'ng) -21 ((x) ^ (2)) = 3 \]

Birinchi qismdagi barcha elementlarni ko'paytiramiz:

Keling, ajratishni qilaylik:

Mana shunga o'xshashlar:

Biz oxirgi bosqichni bajaramiz:

\ [\ frac (-4x) (4) = \ frac (4) (- 4) \]

Mana bizning yakuniy javobimiz. Va kvadratik funktsiyali koeffitsientlarni echish jarayonida ular o'zaro yo'q bo'lib ketganiga qaramay, bu tenglamani kvadrat emas, balki aniq chiziqli qiladi.

Muammo raqami 2

\ [\ chap (1-4x \ o'ng) \ chap (1-3x \ o'ng) = 6x \ chap (2x-1 \ o'ng) \]

Keling, birinchi qadamni aniq bajaramiz: birinchi qavsdagi har bir elementni ikkinchisining har bir elementiga ko'paytiring. O'zgarishlardan keyin jami to'rtta yangi atama bo'lishi kerak:

Endi har bir atamada ko'paytirishni diqqat bilan bajaramiz:

Keling, "x" bilan atamalarni chapga va bo'lmagan holda - o'ngga o'tkazamiz:

\ [- 3x-4x + 12 ((x) ^ (2)) - 12 ((x) ^ (2)) + 6x = -1 \]

Mana o'xshash atamalar:

Yana bir bor yakuniy javobni oldik.

Yechim nuanslari

Bu ikki tenglama haqida eng muhim eslatma quyidagicha: biz haddan ortiq bo'lgan qavslarni ko'paytirishni boshlashimiz bilanoq, bu quyidagi qoidaga muvofiq amalga oshiriladi: biz birinchi haddan birinchi va birinchi hadni olamiz. ikkinchidan har bir element bilan ko'paytiring; keyin birinchi elementdan ikkinchi elementni olamiz va xuddi shunday ikkinchi elementning har bir elementiga ko'paytiramiz. Natijada biz to'rtta shartni olamiz.

Algebraik yig'indi

Oxirgi misol bilan men o'quvchilarga algebraik yig'indi nima ekanligini eslatib o'tmoqchiman. Klassik matematikada $ 1-7 $ deganda biz oddiy qurilishni nazarda tutamiz: bittadan ettini ayirish. Algebrada bu bilan biz quyidagilarni nazarda tutamiz: “bir” soniga yana bir son, ya’ni “minus yetti” qo‘shamiz. Algebraik yig'indi odatdagi arifmetikdan shunday farq qiladi.

Bir marta, barcha o'zgarishlarni, har bir qo'shish va ko'paytirishni amalga oshirayotganda, siz yuqorida tavsiflanganlarga o'xshash konstruktsiyalarni ko'ra boshlaysiz, polinomlar va tenglamalar bilan ishlashda algebrada hech qanday muammo bo'lmaydi.

Xulosa qilib aytganda, keling, biz ko'rib chiqqanlardan ham murakkabroq bo'lgan yana bir nechta misollarni ko'rib chiqaylik va ularni hal qilish uchun biz standart algoritmimizni biroz kengaytirishimiz kerak.

Kasrli tenglamalarni yechish

Bunday muammolarni hal qilish uchun biz algoritmimizga yana bir qadam qo'shishimiz kerak. Lekin birinchi navbatda algoritmimizni eslatib o'taman:

1. Qavslarni kengaytiring.
2. Alohida o'zgaruvchilar.
3. Shunga o'xshashlarni olib keling.
4. Faktor bo'yicha bo'ling.

Afsuski, bu ajoyib algoritm, barcha samaradorligiga qaramay, biz kasrlar bilan duch kelganimizda mutlaqo mos emas. Va biz quyida ko'rib chiqamiz, biz ikkala tenglamada chap va o'ng tomonda kasrga egamiz.

Bu holatda qanday ishlash kerak? Hammasi juda oddiy! Buni amalga oshirish uchun siz algoritmga yana bir qadam qo'shishingiz kerak, bu birinchi harakatdan oldin ham, undan keyin ham bajarilishi mumkin, ya'ni kasrlardan xalos bo'lish. Shunday qilib, algoritm quyidagicha bo'ladi:

1. Fraksiyalardan xalos bo'ling.
2. Qavslarni kengaytiring.
3. Alohida o'zgaruvchilar.
4. Shunga o'xshashlarni olib keling.
5. Faktor bo'yicha bo'ling.

"Kasrlardan xalos bo'lish" nimani anglatadi? Va nima uchun buni birinchi standart qadamdan keyin ham, oldin ham qilish mumkin? Aslida, bizning holatlarimizda, barcha kasrlar maxraj jihatidan sonli, ya'ni. maxrajning hamma joyi shunchaki raqam. Shuning uchun, agar biz tenglamaning ikkala tomonini bu raqamga ko'paytirsak, biz kasrlardan xalos bo'lamiz.

№1 misol

\ [\ frac (\ chap (2x + 1 \ o'ng) \ chap (2x-3 \ o'ng)) (4) = (x) ^ (2)) - 1 \]

Keling, bu tenglamadagi kasrlardan xalos bo'laylik:

\ [\ frac (\ chap (2x + 1 \ o'ng) \ chap (2x-3 \ o'ng) \ cdot 4) (4) = \ chap (((x) ^ (2)) - 1 \ o'ng) \ cdot 4\]

E'tibor bering: har bir narsa bir marta "to'rt" ga ko'paytiriladi, ya'ni. Sizda ikkita qavs borligi ularning har birini to'rtga ko'paytirish kerak degani emas. Keling, yozamiz:

\ [\ chap (2x + 1 \ o'ng) \ chap (2x-3 \ o'ng) = \ chap (((x) ^ (2)) - 1 \ o'ng) \ cdot 4 \]

Endi ochamiz:

Biz o'zgaruvchini ajratishni qilamiz:

Biz shunga o'xshash atamalarni qisqartiramiz:

\ [- 4x = -1 \ chap | : \ chap (-4 \ o'ng) \ o'ng. \]

\ [\ frak (-4x) (- 4) = \ frak (-1) (- 4) \]

Biz yakuniy yechimni oldik, ikkinchi tenglamaga o'tamiz.

Misol № 2

\ [\ frac (\ chap (1-x \ o'ng) \ chap (1 + 5x \ o'ng)) (5) + ((x) ^ (2)) = 1 \]

Bu erda biz bir xil harakatlarni bajaramiz:

\ [\ frac (\ chap (1-x \ o'ng) \ chap (1 + 5x \ o'ng) \ cdot 5) (5) + ((x) ^ (2)) \ cdot 5 = 5 \]

\ [\ frac (4x) (4) = \ frac (4) (4) \]

Muammo hal qilindi.

Aslida, men bugun aytmoqchi bo'lgan narsam shu edi.

Asosiy fikrlar

Asosiy topilmalar quyidagilardan iborat:

• Chiziqli tenglamalarni yechish algoritmini bilish.
• Qavslarni ochish qobiliyati.
• Agar biror joyda kvadratik funktsiyalaringiz bo'lsa, tashvishlanmang, ehtimol ular keyingi o'zgarishlar jarayonida qisqaradi.
• Chiziqli tenglamalardagi ildizlar, hatto eng oddiylari ham uch xil bo‘ladi: bitta ildiz, butun son qatori ildiz va umuman ildiz yo‘q.

Umid qilamanki, bu dars sizga barcha matematikani qo'shimcha tushunish uchun oddiy, ammo juda muhim mavzuni o'zlashtirishga yordam beradi. Agar biror narsa aniq bo'lmasa, saytga o'ting, u erda keltirilgan misollarni hal qiling. Bizni kuzatib boring, sizni yana ko'plab qiziqarli narsalar kutmoqda!